按形状分类的教学设计

按形状分类的教学设计（共6篇）

按形状分类的教学设计 篇1

小班优秀数学教案《按形状分类》含反思适用于小班的数学主题教学活动当中，让幼儿会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形，能按形状给物体进行分类，初步培养观察、比较和反应能力，快来看看幼儿园小班优秀数学《按形状分类》含反思教案吧。

【活动目标】

1、能按形状给物体进行分类。

2、会用视觉、触觉等感官感知圆形、正方形。

3、初步培养观察、比较和反应能力。

4、引发幼儿学习的兴趣。

【活动准备】

1、饼干（圆形、正方形的小包装），食品盘子一个。

2、几何图形片若干，小盘子若干（每个盘子里有6—7个几何图形片），碗宝宝（嘴巴分别是圆形和正方形的）若干。

3、活动前组织幼儿将手洗净。

【活动过程】

一、碗宝宝来作客，幼儿观察碗宝宝嘴巴的形状。

1、用布遮住碗宝宝，提问引起幼儿的兴趣：

小朋友们猜猜看，这里面是什么好玩的东西？（幼儿自由猜），那我们来看看到底是什么呀？哦，是两个可爱的碗宝宝，那小朋友看看这两个碗宝宝有什么地方不一样？（引导幼儿观察碗宝宝，发现碗宝宝嘴巴的形状有圆形的，还有正方形的。）

二、碗宝宝吃“饼干”，按形状分图形片。

1、观察“饼干”。

教师出示图形片：碗宝宝肚子饿了，它们想吃东西了，老师这里有许多的“饼干”，看看这些“饼干”是什么形状的？（幼儿观察、发现“饼干”有圆形的，还有正方形的。）

2、喂碗宝宝吃“饼干”。

师：现在我们就来喂碗宝宝吃东西吧！这个碗宝宝应该吃什么形状的“饼干”呢？（幼儿根据碗宝宝的嘴巴形状，喂相同形状的“饼干”。幼儿边喂边说：碗宝宝，给你吃“XX饼干”。

3、幼儿操作：喂碗宝宝吃“饼干”。

要求：根据碗宝宝的嘴巴形状，喂其吃相同形状的“饼干”。

三、幼儿吃饼干。

1、教师出示有小包装饼干的盘子：请每个小朋友拿一袋饼干，看看你拿的饼干是什么形状的？

2、请幼儿说说自己的发现：饼干有圆形的，还有正方形的。

3、幼儿吃饼干。

师：吃的时候可以和旁边的好朋友说一句话：我吃的是XX饼干。

教学反思：

幼儿园的数学活动相对于其他活动枯燥、单调，容易使幼儿失去学习兴趣。因为这个时期的幼儿年龄小，逻辑思维尚未发展，所以本次活动中我为幼儿创设了一个可操作的丰富材料的环境，为幼儿创设了一个可选择性、可操作性的空间。

本文扩展阅读：形状，汉语词语，读音为xíngzhuàng，表示特定事物或物质的一种存在或表现形式，如长方形、正方形，也指形相、外貌。

按形状分类的教学设计 篇2

高职教学原则

高职作为高等教学的一个类别, 有其自身的教学原则, 任何课程的教学改革都必须遵守高职的教学原则。高职课堂教学应遵循以下几个原则:

1.以职业活动为导向。高等职业教育主要培养生产、建设、管理、服务等第一线的高技能应用型专门人才。高等职业教育培养学生的什么能力, 训练学生的什么技能, 养成学生的什么样职业素养, 要以学生未来所从事的职业活动为导向。

2.以能力培养为核心目标。高等职业教育的教学目标有很多方面, 比如能力目标, 技能目标, 知识目标, 素质目标等, 其中最重要的是能力目标, 特别是学生的操作能力。

3.以项目活动为载体。高等职业教育的培养目标, 必须通过一定的载体来进行和实现, 没有载体难于实现目标。高等职业教育要以项目活动为载体, 来实现培养目标。

4.用任务训练学生的职业岗位能力。训练学生的职业能力的方法很多, 在学校情境中更多的是实训, 是一种模拟情境下的活动。

5.以学生为主体。由于高职教学活动更多的是学生实际操作, 是对学生技能和能力的训练。所以高职院校的课堂教学要以学生为主体, 教师为主导。

6.体现学做一体化。由于高职教育培养的是技能型人才, 教学的重点是让学生形成技能, 提高能力, 所以边学边做, 学做合一是形成技能和提高能力的有效途径。

计算机组装与维护课程按专业分类教学

我院信息电子系各个专业都开设计算机组装与维护课程, 不同的专业对本课程的要求是有区别的, 所以任课老师必须对不同专业进行调研, 在教学方法和教学内容上根据专业作适当调整, 做到有的放矢。

1.信息电子类专业培养目标

以我院信息电子系为例, 有:计算机通信专业、应用电子技术专业、软件技术专业、计算机应用专业等。各专业的培养目标简述如下:

计算机通信专业培养目标:在计算机通信和计算机网络领域内培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的具有创新精神和创业能力, 能够从事综合布线、网络工程、网络管理与维护、网络安全等方面的工作。

应用电子技术专业培养目标:面向电子类企业的产品生产、维修、小型电子产品的设计助理等岗位, 培养具有良好的政治思想和职业素质, 具备电路绘图与识图能力, 典型功能电路的分析与测试能力, 电路制版能力, 小型电子产品的制作与维修、分解与复制能力, 产品技术文档的编制能力的应用型人才。

软件技术专业培养目标:面向软件企业 (或计算机相关企业) 程序员、软件测试员等岗位, 培养掌握软件项目开发方法和实践技能, 理解.NET或J2EE开发技术, 熟悉网络环境下的软件构建平台和应用系统开发方法和技术, 具有团队合作精神、较强的程序开发、软件测试能力的IT技术人才。

计算机应用专业培养目标:面向企事业单位培养具有一定的计算机科学基础理论, 包括计算机硬件、软件等专业基础知识和基本技能, 具备较强的计算机选购、安装、应用、计算机系统调试与维修、以及计算机网络系统调试与信息安全等能力的高素质技能型专门人才。

2.计算机组装与维护课程定位

《计算机组装与维护》是计算机应用技术专业的核心课程, 内容涉及计算机硬件的基本知识、选购、硬件组装及软件安装、维护等, 重在提高学生的硬件选购能力、电脑组装技能、维护能力, 为学生日后从事计算机系统维护、计算机系统软硬件检测与维修、计算机售前售后服务等工作岗位培养相应的职业技能和职业素质。

《计算机组装与维护》课程在其他专业定位于专业基础课程, 课时相对较少。不同专业的学生对计算机组装与维护方面的知识和能力要求是不一样的, 这就要求任课老师必须结合专业特点, 灵活选择教学内容, 达到最佳教学效果。

3.计算机组装与维护课程内容划分

《计算机组装与维护》课程因专业不同和课时多少影响, 授课内容会有增减。依据有2个方面:专业和课程本身。在课时减少的情况下, 应保证课程核心内容的完整性。根据专业培养目标, 落实到本课程中, 那些与专业直接相关的内容, 要保证课时, 重点讲授;那些与专业其他核心课程有关内容, 要讲不能省略。下面是信息电子类专业对《计算机组装与维护》的处理方案。

对于应用电子技术专业, 《计算机组装与维护》课程重点在维修。因电子类专业有电路基础知识, 所以维修可以提升到芯片级。对于计算机通信专业, 《计算机组装与维护》课程重点在硬件, 特别是PC机与服务器硬件的不同, 如消费级的CPU、内存、硬盘与服务器上的CPU、内存、硬盘的区别, 另外还有网卡的工作原理、网络配置等。对于软件技术专业, 重点是计算机工作原理、软件安装、性能测试等。

4.计算机组装与维护课程教学方式

根据《计算机组装与维护》课程特点, 结合信息电子类专业方向以及高职学生实际, 运用合适教学方式, 提高教学质量。

提倡采用现场教学。计算机组装与维护实训室提供了丰富的硬件、软件条件。教师把课堂放在实训室, 用实物来说明其构造、讲明其用途、掌握其操作, 了解其使用注意事项。在教学方法上, 要特出真实。教师要真枪实弹地做, 学生要真枪实弹地学。这种教师在“做中教”, 学生在“做中学”, 体现“教、学、做”一体化的职业教学模式大大提高了教学效果。

创造条件, 开展多种形式的教学活动。为提高学生的职业能力, 可以采取“请进来、走出去”的方式来培养学生多方面的技能和素质。“请进来”指邀请企业工程师或优秀往届生来校举办讲座;“走出去”指学生到相关企业学习锻炼。到品牌电脑售后服务部门学习观摩, 在维修工程师指导下亲自动手检修计算机;到电脑城开展模拟装机训练;组建兴趣小组等激发学生的学习兴趣, 提高教学效果。

计算机组装与维护课程教改外部条件建设

实施《计算机组装与维护》课程按专业分类教学, 除了教师自身因素外, 教材和实训条件是影响本课程教学效果的两个主要外部因素。

1.教材建设

《计算机组装与维护》是一门实用性很强的课程, 随着计算机硬件技术发展, 新产品层出不穷。所以, 教材内容要不断翻新, 采用自编教材最合适。

自编教材应做到以下几点:

(1) 教材应当理论联系实际, 融知识传授、能力培养、素质教育于一体, 深入浅出、图文并茂、资料翔实。

(2) 按项目化教材编排。项目化教材突破了以知识点的层次递进为体系的传统模式, 代之以工作任务为目标、以行动过程为导向的课程教学模式, 强调理论联系实际, 突出项目驱动。实践表明, 项目化教材最适合高职学生教学。

(3) 教材内容分为基本模块+可选模块。基本模块属于不同专业都要教学的内容, 可选模块根据专业不同, 选择不同的模块。我们确定的可选模块内容有:笔记本 (含超极本) 的拆装、计算机启动过程分析、注册表维护、U盘引导盘制作、多操作系统安装、芯片级维修、服务器部件认识、网络设置。

(4) 教材由一线任课教师和合作企业的相关工程师联合编写。一线任课教师了解学生情况, 熟悉本课程内容, 编写出来的教材符合学生胃口。企业工程师则了解企业对学生的要求, 使得教学内容紧扣企业需求。

(5) 教材内容及时更新。考虑到《计算机组装与维护》一般都在第一学期开设, 所以暑假是教材修订的最好时机。每个暑假都要对教材进行一次修订, 开学初交付合作印刷厂印刷, 新生开课时刚好用上, 从而保证课程内容紧跟当前市场实际。

2.实训室建设

《计算机组装与维护》课程必须建立自己的实训室。实训室由4个功能区构成:计算机硬件展示区、组装实训区、软件安装和测试区、计算机维修区。

硬件展示区是为学生提供直观的计算机部件, 分门别类按年份顺序陈列。旧部件可以从淘汰的旧计算机拆出来, 最近的新部件需要随时购买, 不断补充。

组装实训区用来训练学生组装计算机整机。配有报废的、但硬件齐全的计算机和能点亮的、较新的计算机, 还有淘汰的笔记本电脑及能用的笔记本电脑。装机实训分3个过程:第一步, 冷装机, 即只练习部件安装, 不开机。第二步, 熟练后 (冷装机1-3次后) 进行热装机。拆机前先确认计算机能开机, 然后拆机后再装机, 要求能开机。第三步, 组装笔记本电脑, 也是先冷装机, 再热装机。

软件安装和测试区用来进行软件安装、系统设置与优化、系统备份、数据恢复等实训, 还可进行板卡级故障检修实训。这部分计算机要求能使用, 同时要有一定数量的计算机配有光驱。

计算机维修区用来训练学生对计算机故障判断和维修能力。计算机维修分2个层次, 板卡级维修和芯片级维修。计算机类专业的学生要求达到板卡级维修, 电子类学生可以提高要求, 达到芯片及维修。计算机维修区除了配备一些故障机外, 还需要准备一些部件, 用来替换有故障的部件。要实现芯片级维修, 还要配备一些维修工具, 如:示波器、数字万用表、主板诊断卡、恒温焊台、热风枪、BGA返修台、编程器、普通电烙铁、焊锡丝、助焊剂、松香、吸锡器、吸锡线、洗板水或无水酒精、橡皮擦、毛刷、电吹风、网线钳、网线测线仪等。

结束语

高职教学必须把培养学生的职业能力放在首位, 按照专业培养目标设置课程结构, 每门课程都是培养学生职业能力的一部分。任课教师必须清楚自己所授课程在专业培养目标中的作用, 根据专业特点开展差别性的教学, 提高课程教学的实用性, 为学生将来从事专业工作打下坚实的基础。

按形状分类的教学设计 篇3

【关 键 词】 场地；器材；分类；规范；活动

体育课堂教学中，按年级分类教学，有利于学生身心发展特征、场地器材的合理分配。为此，考虑按年级教学设置体育教学项目可以缓解场地器材带来的制约，通过确定各年级的体育考试项目来规范体育教学，通过课外体育活动延伸学生学习体育的空间。《体育与健康课程标准》的基本理念有四个方面：一是坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长；二是激发运动兴趣，培养学生终身体育意识；三是以学生发展为中心，重视学生的主体地位；四是关注个体差异与不同需求，确保每一位学生受益。而旧的教学大纲重视的是学生身体素质的提高，运动技术的系统性、衔接性，忽视了学生的兴趣与爱好以及终身体育意识的养成。

一、按年级分类教学的指导思想

场地器材合理分配，体育教学各有重点，考试项目突出有效，考试时间统一进行，考试方法严格测试。

二、按年级分类教学的现状分析

目前，初中体育某些项目列入了初中学业水平考试，整个初中体育课都围绕考试项目进行教学，导致基本上都是跑跳投的教学，对学生其他体育技能的发展有所忽视。

三、按年级分类教学各年级的具体教学目标

1. 初一年级，教学内容为队列、课间操、课间舞、技巧、体操、游戏、武术基础训练为主

测评一：技巧（队列、韵律操、前后滚翻、跳山羊）武术基础训练。

测评二：国家学生健康数据上报项目（初中）：

①男生：50米、1000米、立定跳远、引体向上、坐位体前曲、肺活量、身高体重；

②女生：50米、800米、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、肺活量、身高体重。（以上男女生国家健康数据项目除中长跑以外，县、区教育主管部门和学校可根据学校场地、器材和学生特长做适当调整）

2. 初二年级，教学内容为篮球、排球、足球为主

测评一：篮球项目的运球、传球、投篮；排球项目垫球、传球、扣球；足球项目的颠球、传球、射门。

测评二：国家学生健康数据上报项目（初中）：

①男生：50米、1000米、立定跳远、引体向上、坐位体前曲、肺活量、身高体重；

②女生：50米、800米、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、肺活量、身高体重。（以上男女生国家健康数据项目除中长跑以外，县、区教育主管部门和学校可根据学校场地、器材和学生特长做适当调整）

3. 初三年级，教学内容为学业水平考试项目为主

测评一：学业水平考试项目：

①男生：1000米，总成绩20分，占40%；坐位体前曲、肺活量二选一，总成绩10分，占20%；篮球、足球、排球三选一，总成绩10分，占20%；立定跳远、引体向上、跳绳三选一，总成绩10分，占20%。总分50分。（自选项目根据学校场地、器材和学生特长）

②女生：800米，占总成绩20分；坐位体前曲、肺活量二选一，总成绩10分，占20%；篮球、足球、排球三选一，总成绩10分，占20%；立定跳远、仰卧起坐、跳绳三选一，总成绩10分，占20%。总分50分。（自选项目根据学校场地、器材和学生特长）

测评二：国家学生健康数据上报项目（初中）：

1. 男生：50米、1000米、立定跳远、引体向上、坐位体前曲、肺活量、身高体重；

2. 女生：50米、800米、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、肺活量、身高体重。（以上男女生国家健康数据项目除中长跑以外，县、区教育主管部门和学校可根据学校场地、器材和学生特长做适当调整）

四、按年级分类教学的优势分析

1. 在室外体育课堂教学中，体育课的时间、场地、器材的相互影响不大，对于布局合理的学校不存在场地不足的困惑，但占地较小的学校就会造成一定的影响，总的指导方针是要为初三学业水平考试项目的强化训练服务；

2. 按年级分类课堂教学中，各年级体育课教学能更好地合理使用场地、器材，进而充分提高学生的锻炼效果，进而形成技能和养成终生锻炼的良好体育习惯；

3. 通过按年级分类教学，学生在初中三年的体育学习、锻炼中，能很好地学习和实践初中体育新课程标准中的大部分锻炼项目，有利于全面提高学生的身体素质。

五、按年级分类教学的不足及改进措施

体育教学中，由于教师按年级分类教学，到新学年不再学习，不利于相关锻炼项目的巩固与提高，这也是分类教学存在的最大不足。以下是改进不足的四项具体措施：

1. 学校合理安排课程，寄宿制学校在晚饭后至晚自习前至少要有1.5小时的学生活动时间，让学生根据自身喜好自主运动（初三年级则是根据自己的体育学业水平测试项目进行有的放矢的强化训练）；

2. 确定场地、器材、项目，按年级分类进行活动；

3. 每个活动都要确定阶梯式目标，让学生逐个实现。如开展篮球比赛，我们就可以开展学期赛或学年赛，实行年级比赛大循环，比赛结果按累积分数决定名次。这样既增加班级之间篮球技术相互切磋的机会，又有利于活动的连续开展。

4. 培养的体育骨干不仅仅是有体育特长的学生，还包括组织能力强但身体条件不是很好的学生，这些学生可能是很好的体育比赛裁判员。所以，培养相关活动的裁判员是开展好课外体育活动的关键。

总之，要实现按年级分类教学意味着体育教师要坚持再学习在尝试，通过多种渠道培养体育骨干，培养小老师。通过按年级分类教学来规范体育教学，指导学生向着测评目标努力锻炼，激发学生学习的积极性，通过三年的学习，尽可能让每一位学生初步掌握初中体育项目的锻炼方法。

【参考文献】

[1] 何飘. 试论初中体育课中的因材施教与教学多举措[J]. 东方教育，2014（2）.

[2] 刘长征. 分类教学在初中体育课堂中的应用[J]. 中学课程辅导（教师通讯），2013（11）.

[3] 胡鑫. 分层教学在体育课中的运用[J]. 江西教育（综合版），2014（1）.

中班数学按形状排序教案 篇4

1、通过多媒体课件，激发幼儿对排序活动的兴趣。

2、培养幼儿初步的观察与比较能力，提高幼儿的判断推理能力，发展幼儿的逆向思维。

3、引导幼儿学习按物体的形状有规律地排列。

活动准备

1、课件—排序

2、幼儿操作材料

活动过程

一、观看课件，复习按颜色排序。

教师：我收到了图形王国发来的`礼物，我们一起来看看吧。

二、引导幼儿探索形状排序的规律。

教师：在图片中除了有红、蓝颜色之外，你们还发现了什么?它们是怎么排队的?

(三角形、圆形等)

三、游戏—我说你做，启发幼儿自己操作。

教师：刚才的问题，小朋友都答对，我们再接着玩游戏吧!

请你们根据我给的图形排队，并说说你是怎样排的?

四、教师小结

教师：今天你们通过游戏，学会了按物体的形状有规律地给图形朋友排对，

按形状分类的教学设计 篇5

先说喜欢我能死啊?别闹，听话。

有本事你就照顾好自己，不然就老老实实地让我来照顾你！

九年义务教育初中英语教学大纲中要求掌握的各类单词

一、冠词（3个）

1.a 一个（件 / 只„„）2.an 一个（件 / 只„„）3.the 这；这个；那；那个 二．连词（24个）

1.after 在„„以后 2.and 和；又 3.as 像„„一样；如同；因为 4.because 因为

5.before 在„„之前 6.but 但是 7.if 如果；假使；是否；是不是 8.neither 也不

9.nor 也不 10.or 或者；还是；否则 11.since 从„„以来；„„以后 12.that 既然；由于；（引导宾语从句等）13.though 虽然 14.till 直到；直到„„为止

15.until 直到；直到„„为止 16.when 当„„的时候 17.whether 是否

18.while 在/当„„的时候；和„„同时 19.than 比 20.so 因此；所以

21.both„and„ 两个都；既„„又„„ 22.not only„but also„ 不但„„而且„„

23.either„or„ 或者„„或者„„；不是„„就是„„ 24.neither„nor„ 既不„„也不„„ 三．介词（37个）

1.about a.在各处;四处 b.关于 2.after a.在„„之后 b.在„„后面

3.along 沿着;顺着 4.as 作为;当作 5.among a.在„„中间 b.在(三者或三者以上)之间

6.at a.(表示地点/位置)在 b.(表示时间)在„„时(刻)c.(表示动作的目标和方向)7.before a.在„„前面 b.在„„以前 8.behind 在„„后面 9.below 在„„下面

10.beside 在„„旁边;靠近11.between 在(两者)之间;在„„中间

12.by a.在„„旁边;靠近b.在„„时间 c.(指时间)不迟于

d.(用于被动语态)被 e.(表示方法、手段)用;由 f.(指交通工具等)乘;用

13.down 沿着(街道、河流)而下 14.during 在„„的期间;在„„过程中 15.except 除„„之外

16.for a.(表示方向)往;向 b.(表示所属)„„的 c.(表示时间距离)计;达 d.(说明目的或用途)为„

17.from a.(表示起点)从;自 b.(表示开始的时候)从„„起 c.(表示距离)距;离 d.(表示来源)来自

18.in front of 在„„前面 19.into a.(表示动作的方向)到„„内;向内 b.(表示情况和结果的变化)变成

20.in a.(表示位置)在„..里/内/中 b.在„(时间)c.穿;戴 d.在„(情况 / 状况)中 e.使用(语言)21.like 像 22.near 在„„附近;靠近24.off(表示脱离)离开

23.of a.(表示所属关系)„的 b.(表示数量)„的 c.(表示其中)„的

25.on a.在„„上面 b.在„„时刻 c.关于 26.over a.在„„上方(以上)b.越过 c.遍及

27.past a.(指时间)过 b.走过某处 28.since 自从„以来29.through a.穿过;通过 b.从开始到结束

30.till 直到„„为止 31.until 直到„„为止 32.up 在 / 向„„上面

33.to a.(表示方向)到;向 b.(表示间接关系)给 c.(表示钟点)在„„之前

34.with a.(表示具有)带有;具有 b.(表示手段或方法)用;以 c.(表示伴随)与„一道;和„一起

35.without 没有 36.round 环绕一周;围着 37.under 在 / 向„„下面

四、代词 人称代词

我 I / me 你 you / you 他 he / him 她 she / her 它 it / it 我们 we / us 你们 you / you 他/她/它们 they / them 物主代词

我的 my / mine 你的 your / yours 他的 his / his 她的 her / hers 它的 its / its 我们的 our / ours 你们的 your / yours 他/她/它们的 their / theirs 反身代词

我自己 myself 你自己 yourself 他自己 himself 她自己 herself 它自己 itself 我们自己 ourselves 你们自己 yourselves 他/她/它们自己themselves

复合不定代词

something 某事；某物 anything 什么事（物）；任何事（物）nothing 没有东西 everything 每件事；事事 somebody（someone）某人；有人 anybody（anyone）任何人

nobody（no one）没有人 everybody（everyone）每人；人人 this 这；这个 that 那；那个 these 这些 those 那些

who 谁 whom 谁 whose 谁的 what 什么

which 哪个；哪些 each other 互相；彼此 one another 互相；彼此 some 一些；若干 any（无论）哪个；（无论）哪些 many 许多人(或物)much 许多；大量 both 两者；两人；双方

neither 两者都不 either 两者之一 all 全部;全体人员 none 没有任何人或东西 few 少数 ；不多 little 少量，少许 other 别人；别的东西 another另一个

each 每人;每个;每件 one 指代人/物/事

五、数词 基数词

1.one 2.two 3.three 4.four 5.five 6.six 7.seven 8.eight 9.nine 10.ten 11.eleven 12.twelve 13.thirteen 14.fourteen 15.fifteen 16.sixteen 17.seventeen 18.eighteen 19.nineteen 20.twenty 30.thirty 40.forty 50.fifty 60.sixty 70.seventy 80.eighty 90.ninety 100.a hundred 1,000.a thousand 1,000,000 a million 21.twenty-one 123.a hundred and twenty-three 序数词

第一 first 第二 second 第三 third 第四 fourth 第五 fifth 第六 sixth 第七 seventh 第八 eighth 第九 ninth 第十 tenth 第十一 eleventh 第十二 twelfth 第十三 thirteenth 第十四 fourteenth 第十五 fifteenth 第十六 sixteenth 第十七

seventeenth第十八 eighteenth 第十九 nineteenth 第二十 twentieth 第三十 thirtieth 第四十 fortieth 第五十 fiftieth 第六十 sixtieth 第七十 seventieth 第八十 eightieth 第九十 ninetieth 第一百 a hundredth 第一千 a thousandth 第一百万 a millionth 第二十一 twenty-first 第一百二十三 a hundred and twenty-third 六．形容词（151个）1.able 能够；有能力的 2． above 上面的 3.afraid 害怕的；担心的

4． alone 单独的 5． all 全部；所有的 6． angry 生气的；愤怒的

7． another 再一；另一 8． any 一些；任何的 9． bad 坏的；严重的

10．beautiful 美丽的 11． big 大的 12． black 黑色的

13．blue 蓝色的 14． both 两；双 15． bright 明亮的；聪明的

16．brown 棕(褐)色的 17． busy 忙的；忙碌的 18．careful 小心的；仔细的

19． cheap 便宜的；贱 20． clean 干净的；清洁的 21． clear 清晰的；清楚的

22． close近的；靠近的 23． cloudy 多云的 24． cold 冷的；寒冷的

25． cool 凉的；凉快的 26． dangerous 危险的 27． dark 黑暗的 ；深色的 28． dead 死的 29． dear 亲爱的；贵的 30． deep 深的 31． delicious 美味的；可口的 32． different 不同的；差异的 33． difficult 困难的；艰难的

34． dirty 脏的 35． dry 干的；干燥的 36． early 早的

37． east 东方的 38． easy 容易的 39． either（两者中）任何一方的 40． empty 空的 41． enough 足够的；充分的 42． every 每一；每个的

43． expensive 昂贵的 44． famous 著名的 45． far 远的

46． fast 快的 47． favourite 喜爱的；中意的 48． few 不多的；少数的 49． fine 晴朗的；（身体）很好 50． first 第一；最初的 51． foreign 外国的

52． free 空闲的 53． friendly 友好的 54． front 前面的；前部的

55． full 满的；饱的 56． glad 高兴的；乐意的 57． good 好；良好

58． great 伟大的；重要的 59． green 绿色的 60． half 半；一半

61． happy 高兴的；幸福的 62． hard 困难的 63． healthy 健康的；卫生的

64． heavy 重的 65． high 高的 66． hot 热的 67． hungry 饥饿的 68． ill 生病的；不健康的 69． important 重要的

70． interested 感兴趣的；关心的 71． interesting 有趣的 72． kind 友好的；和善的

73． large 大的；巨大的 74． last 最后的；最近刚过去的 75． late 迟的；晚的

76． lazy 懒惰的 77． left 左边的 78． light 轻的；浅色的

79． little 小的；少的 80． long（距离）长的/远的 81． loud 大声的；响亮的 82． low 底的；矮的 83． lucky 运气好的；侥幸的 84． many 许多的 85． modern 现代的 86． much 许多的；大量的 87． near近的 88． neither（两者）都不 89． new 新的；新鲜的 90． next（距离）最近的；紧挨的

91． nice 美好的；令人愉快的 92． no 没有 93． north 北方的 94． old 旧的 ；年老的 95． only 唯一的；仅有的 96． open 开着的；开口的

97． orange 橙色的 98． other 别的；另外的 99． polite 有礼貌的

100． poor 贫穷的 101． popular 流行的 102． possible 可能的；可能发生的

103． quick 快的；迅速的 104． quiet 安静的 105． ready 准备好的

106． red 红色的 107． rich 富裕的；有钱的 108． right 右边的；正确的 109． round 圆的；球形的 110． sad 悲伤的；使人悲伤的 111． same 同样的 112． second 第二 113． serious 严重的；认真的 114． several 几个；若干

115． short 短的；矮的 116． sick 生病的；有病的 117． slow 慢的；缓慢的

118． small 小的；少的 119． some 一些；几个 120． sorry 对不起的；难过的

121． south 南方的 122． strong（身体）强壮的 123． such 这样的；那样的

124． sure 肯定的；确定的 125． sweet 甜的 126． tall 高的 127． terrible 可怕的；极不舒服的 128． that 那；那个 129． these 这些

130． thin 瘦的；薄的 131． thirsty 口渴的 132． this 这；这个

133． those 那些 134． tired 疲劳的；累的 135． true 真的；真实的

136． useful 有用的；有益的 137． usual 通常的；平常的 138． warm 暖和的；温暖的

139． weak 差的；弱的 140． well 好的；健康的 141． wet 湿的；潮的

142． west 西方的 143． what 多么；何等；什么 144． which 哪一个；哪些

145． white 白色的 146． whole 整个的 147． wide 宽的；宽阔的

148． wonderful 极好的；精彩的 149． wrong 错误的；不对的 150． yellow 黄色的

151． young 年轻的 具有多种汉语意思的形容词：

5． all 全 ；总 ；整 全部 ；所有的 7． another 再一 ；另一 ； 别的 ；不同的

18． careful 小心的 ；仔细的 ；谨慎的 21． clear 清晰的 ；清楚的 ；明亮的

27． dark 黑暗的 ；黑色的 ；深色的 49． fine 晴朗的 ；美好的 ；（身体）很好

52． free 空闲的 ；自由的 ；免费的 55． full 满的 ；饱的 ；完全的

62． hard 困难的 ；艰难的 ；硬的 71． interesting 有趣的 ；有意思的 ；引人入胜的

78． light 轻的 ；浅色的 ；明亮的 80． long（距离）长的 / 远的 ；（时间）长久的

90． next（距离）最近的 ；紧挨的 ；隔壁的（时间）下一次 94． old 旧的 ；古老的 ；年老的 100． poor 贫穷的 ；可怜的 ；不好的 101． popular 流行的 ；大众的 ；受欢迎的 116． sick 生病的 ；有病的 ；呕吐 ；想呕吐

119． some 一些 ；若干 ；几个 122． strong（身体）强壮的 ；坚强的 ；坚固的 ；强有力的 127． terrible 极坏的 ；可怕的 ；感到极不舒服的 135． true 真的 ；真实的 ；真诚的

138． warm 暖和的 ；温暖的 ；热情的 ；亲切的 141． wet 湿的 ；潮的 ；多雨的

143． what 多么 ；何等 ；什么 七．副词（94个）

1.about 大约；到处 2.above 在上面 3.after 在后；后来

4.again 再一次；再；又 5.ago 以前 6.all 全部地

7.almost 几乎；将近8.along 向前；和„„一起 9.already 已经

10.also 也 11.always 总是；永远 12.around 在周围；在附近

13.away 离开；远离 14.back 向后；回原处 15.before 以前

16.behind 在后面；向后 17.certainly 当然 18.close近；靠近19.deep 深地 20.down 向下 21.early 早地

22.either 也（不）23.enough 足够地；充分地 24.even 甚至 ；更

25.ever 曾经；无论何时 26.everywhere 到处 27.far 远地 28.fast 快地；迅速地 29.first 最初 30.hard 努力地；（下雨 / 下雪等）猛烈地

31.hardly 几乎不 32.here 这里；在这里；向这里 33.home 回家；到家

34.how 怎样；多少 35.in 在家；在内；向内 36.instead 代替；顶替

37.just 正好 ；刚才；仅 38.last 最后地；最近刚过去39.late 迟地；晚地

40.later 之后；过后 41.left 向左 42.little 很少地

43.long 长久 44.loud 大声地；响亮地 45.low 低；矮 46.much 非常；更加 47.near 附近；邻近48.neither 也不

49.never 决不；从来不 50.next 随后； 下一步 51.no 没有；不；无

52.not 不；没 53.now 现在 54.off（电 / 自来水）停了

55.often 经常 56.on（穿/戴/放„„）上 57.once 从前

58.only 只； 仅仅 59.out 离开；向外；在外 60.outside 在外面

61.over 结束；完了 62.perhaps 可能；也许 63.quick 快地；迅速地 64.quite 完全；十分 65.rather 相当；宁可 66.really 真正地；确实

67.right 正确地；恰恰 68.since 从那时以来 69.slow 慢地；缓慢地

70.so 如此； 很 71.sometimes 有时 72.soon 很快；不久

73.still 仍然；还 74.such 那么 75.suddenly 突然 76.then 那时；然后 77.there 在(往)那儿；表示“存在”78.through 自始至终

79.today 今天；现在；当前 80.together 一起 81.tomorrow 明天

82.tonight 今天晚上；今夜 83.too 也；太 84.twice 两次；两倍 85.under 在下面；向下面 86.up 向上；在上 87.usually 通常；经常

88.very 很；非常 89.well 好 90.when 什么时候

91.where 在（往）哪里 92.why 为什么 93.yes 是；同意 94.yet 还；仍然 含有多种意思的副词：

1.about 大约；到处；四处 7.almost 几乎；将近；近乎8.along 向前；和„一起；一同 17.certainly 一定；无疑地；是的；当然；好24.even 甚至；连„„都；更 34.how 怎样；如何；多少；多么 37.just 正好；刚好；刚才；仅；不过 40.later 之后；过后；不久 50.next 随后；然后；下一步

56.on（穿/戴/放„„）上；（电灯/水管等）接通；（进行下去）/（继续下去）58.only 只；只是；仅仅；才 59.out 离开；向外；在外 67.right 正确地；恰恰；完全地

70.so 那么；如此；非常；很 76.then 当时；那时；然后；后来；接着；那么

77.there 在那儿；往那儿；表示“存在”78.through 穿过；通过 自始至终；全部 79.today 今天；现在；当前

86.up 起立；起来；向上；在上 89.well 好；完全地；充分地

93.yes 是；好；同意 94.yet 到目前为止；还；仍然

八．动词（176个）

1.agree 同意 2.answer 回答；答复 3.arrive 到达；达到

4.ask 问 ；请求；要求 5.be 是；成为 6.beat 敲打；打胜；打赢

7.become 变得；成为 8.begin 开始；着手 9.blow 吹；刮风；吹气

10.borrow（向别人）借；借用 11.break 打破；打断；打碎 12.bring 带来；拿来

13.brush 刷；擦 14.buy 买；购买 15.call 称呼；取名；叫喊

16.can 能够；可以；可能 17.care 关心；照料；照顾 18.carry 运送；搬运；携带

19.catch 捉住；赶上（车辆）20.change 改变；更换 21.choose 挑选；选举

22.clean 弄干净；擦干净 23.close 关；闭 24.come 来；来到

25.cook 煮；烧；烹调 26.cost 花费；值（多少钱）27.cover 覆盖；遮盖；掩盖

28.cross 穿过；渡过 29.cry 喊叫；哭 30.cut 切； 削；割

31.dance 跳舞 32.decide 决定；下决心 33.die 死

34.dig 挖（洞/沟等）；掘 35.do 做（事）；干（事）36.draw 画；绘制

37.drink 喝；饮 38.drive 驾驶；驱赶 39.eat 吃

40.enjoy 欣赏；享有 41.excuse 原谅；宽恕 42.fail 失败；不及格

43.fall 落下；下降 44.feel 感觉；触；摸 45.fill 满；充满

46.find 找到；发现 47.finish 结束；做完 48.fish 钓鱼；捕鱼

49.fly 飞；飞行 50.follow 跟随；（表示时间/次序等）接着 51.forget 忘记；忘掉

52.get 变得；得到 53.give 给 ；给予 54.go 去；走

55.grow 生长；种植 56.hand 递；给；交付 57.happen 发生

58.have 有；吃；喝；进行 59.hear 听见；听说 60.help 帮助

61.hold 拿；握住 ；举行 62.hope 希望 63.hurry 赶紧；匆忙

64.hurt 伤害；伤痛 65.invent 发明；创造 66.join 连接；参加；加入

67.jump 跳；跳跃 68.keep 保持；保存 69.kill 杀死；弄死

70.knock 敲击；打 71.know 知道；懂得 72.last 持续

73.laugh 笑；大笑；嘲笑 74.lay 放；搁；生（蛋）75.learn 学习；学会

76.leave 离开；剩下 77.lend 借出；把„„借给 78.let 让

79.lie 躺；卧；平放 80.like 喜欢；喜爱；想要 81.listen 听；仔细听；倾听

82.live 居住；生活 83.look 看；好像；显得 84.love 爱；热爱；很喜欢

85.make 做；制造 86.matter 要紧；有关系（用于否定句和疑问句）87.may 可以；可能

88.mean 意思是„；意味着„ 89.meet 遇见；碰见 90.mend 修理

91.mind 关心；介意 92.miss 错过；没看见 93.move 移动；搬动 94.must 必须；（表示猜测）一定是 95.name 取名；命名 96.need 需要；必需

97.open 打开；张开 98.own 拥有 99.pass 经过；传递

100.pay 付钱 101.pick 拾起；采集 102.plant 种植；播种

103.play 玩；打（球）104.please 请 105.post 邮寄

106.practise 练习；实践 107.pull 拉；拖 108.push 推

109.put 放；摆 110.rain 下雨 111.reach 到达；抵达

112.read 读；朗读 113.receive 收到；得到 114.remember 记得；想起

115.report 报告；报道 116.ride 骑（马/自行车等）；乘车旅行117.ring（钟/铃等）响；给„打电话

118.run 跑；奔跑 119.save 救；挽救 120.say 说；讲

121.see 看；拜访；看望 122.seem 好像；似乎 123.sell 卖；销售

124.send 派遣；送 125.set 建立；创立 126.shall 将；要；会

127.shine 照耀；发光；发亮 128.shop 到商店买东西 129.shout 喊；高声呼喊

130.show 给„„看；出示 131.sing 唱；唱歌 132.sit 坐

133.sleep 睡觉 134.smell 嗅；闻；散发气味 135.smile 微笑

136.snow 下雪 137.sound 听起来；似乎 138.speak 说话；讲话

139.spend 花费（时间/金钱等）；度过 140.stand 站；立 141.start 开始；出发

142.stay 停留；暂住 143.step 走；跨步 144.stop 使停止；阻止

145.study 学习；研究 146.surprise 使惊奇；使诧异 147.swim 游；游泳

148.take 拿 ；带去；花费 149.talk 说话；交谈 150.teach 教；教书

151.telephone 打电话 152.tell 告诉；讲述 153.thank 谢；感谢

154.think 想；认为 155.throw 投；掷；扔 156.travel（长途）旅行

157.try 试；努力 158.turn 转动；转变 159.understand 懂得；理解

160.use 利用；使用 161.visit 参观；访问；拜访 162.wait 等；等候

163.wake 醒；醒来 164.walk 走；散步 165.want 想要；需要

166.wash 洗 167.watch 观看；注视 168.water 给„„浇水

169.wear 穿；戴 170.welcome 欢迎 171.will 将；会；要

172.win 获胜；赢得 173.wish 希望；想要 174.work 工作；运转

175.worry 烦恼；担心 176.write 书写；写下 含有多种意思的动词： 2.answer 回答；答复 ；回信 9.blow 吹；刮风；吹气 10.borrow（向别人）借；借用

11.break 打破；打断；打碎 16.can 能够；可以 可能；会 17.care 关心；照料；照顾 18.carry 运送；搬运；携带 27.cover 覆盖；遮盖；掩盖 28.cross 穿过；越过；渡过

30.cut 切；剪；削；割 36.draw 画；绘制 拉；拖 43.fall 落下；下降 ；倒下；跌倒

46.find 找到；发现；发觉；感到 49.fly 飞；飞行；乘飞机旅行 53.give 给；递给；给予；付出

54.go 去；走；驶 通到；达到 55.grow 生长；发育；种植；渐渐变得 56.hand 递；给；交付

58.have 有；吃；喝；进行；经受 59.hear 听见；听说；得知 61.hold 拿；抱；握住 举行；进行 71.know 知道；懂得；认识；了解 76.leave 离开；剩下；把„„留下 82.live 居住；生活；活着；生存 85.make 做；制造；使得 92.miss 错过；没看见；想念；惦记 93.move 移动；搬动；搬家

99.pass 经过；路过；传递；通过 100.pay 付钱；发工资；给„„报酬 103.play 玩；做（游戏）；打（球）

104.please 请；使人高兴；使人满意 115.report 报告；报道；汇报 124.send 打发；派遣；送；寄出 130.show 给„„看；出示；显示；显出 134.smell 嗅；闻；散发气味 138.speak 说话；讲话 说/讲（某种语言）

141.start 开始；着手；出发 142.stay 停留；暂住；逗留；呆 152.tell 告诉；讲述；吩咐 154.think 想；思考；认为；考虑 157.try 试；试图；努力 158.turn 旋转；转动；翻转；转变 159.understand 懂得；理解；明白 160.use 利用；使用；应用 161.visit 参观；访问；拜访 164.walk 走；步行；散步 165.want 要；想要；需要；必需 173.wish 希望；想要 祝愿；愿

174.work 工作；干活；运转；转动 175.worry 烦恼；担心；发怒 困扰；烦人

176.write 书写；写下 写信 写作；著述 6.beat 敲打；（脉/心脏）跳动 打胜；打赢

15.call 称呼；取名；呼唤；叫来；大声说；叫喊 19.catch 接住；捉住；赶上（车辆）；患（传染病等）

52.get 变得；成为 ； 得到；收到 ；（用于have got 短语中）具有 ； 到达 68.keep 保持；保存；保持（某种状态）；继续不断 121.see 看；理解；领会；拜访；看望；会见

125.set 建立；创立；释放；（日/月等）落 126.shall 将；要；会；（用来征求意见）„„好吗

127.shine 照耀；发光；发亮；使发光；使发亮 171.will 将；会；（表示同意、允诺）愿意；要（客气提问）是否愿意；„„好吗 九．名词（394个）

1.accident 事故；意外的事 2.address 住址；通讯处 3.afternoon 下午 4.air 空气；大气 5.all 全部；全体人员 6.animal 动物

7.answer 答案 8.apple 苹果 9.arm 胳臂

10.art 美术 11.aunt 婶母；伯母 12.autumn 秋天；秋季

13.back 背；背后 14.bag 书包； 袋子 15.ball 球

16.banana 香蕉 17.basket 篮子 18.basketball 篮球；篮球运动

19.bed 床 20.bedroom 卧室 21.bell 钟；铃

22.best 最好的人或物 23.bike 自行车 24.bill 帐单；清单

25.bird 鸟 26.birthday 生日 27.bit 一点；一些

28.black 黑色 29.blackboard 黑板 30.blue 蓝色

31.boat 小船 32.body 身体；躯体 33.book 书；本子

34.bookshop 书店 35.bottle 瓶子 36.box 箱子；盒子

37.boy 男孩 38.bread 面包 39.breakfast 早餐

40.bridge 桥 41.brother 兄弟 42.brown 棕色；褐色

43.brush 刷子 44.building 建筑物；房屋 45.business 商业；生意

46.bus 公共汽车 47.cake 蛋糕 48.call（一次）电话

49.car 小汽车 50.card 卡片；名片 51.care 小心；照料

52.cat 猫 53.center 中心；中央 54.chair 椅子

55.change 变化；零钱 56.child 孩子；儿童 57.Christmas 圣诞节

58.cinema 电影；电影院 59.city 城市 60.class 班； 课

61.classmate 同班同学 62.classroom 钟

64.clothes 衣服 65.coat 寒冷；感冒/着凉

67.colour 颜色 68.comrade computer 电脑；电子计算机

70.cook 厨师；炊事员 71.copy 角落；拐角

73.cotton 棉花 74.country 过程；经过

76.cover 盖子；罩 77.cow 十字形；交叉

79.cry 叫喊；哭声 80.cup 爸爸

82.dance 跳舞 83.dark 日期

85.daughter 女儿 86.day 书桌

88.dictionary 字典；词典 89.dinner doctor 医生

91.dog 狗 92.dollar 门 94.dress 服装；女装 95.drink 司机；驾驶员

97.duck 鸭子 98.dumpling 耳朵

100.earth 地球 101.east 蛋；卵

103.end 末尾；终点 104.enough 晚上；傍晚 106.exam 考试；测试 107.excuse 做操；练习

109.eye 眼睛 110.face factory 工厂

112.family 家庭 113.fan 教室 63.clock 上衣；外套 66.cold 同志 69.（书/报等的）一本/份/册„„ 72.corner 国家；农村 75.course 奶牛；母牛 78.cross 杯；杯子 81.dad 黑暗； 深色 84.date 天；日 87.desk 正餐 90.元（美/加拿大）93.door 饮料；喝酒 96.driver 饺子 99.ear 东；东方 102.egg 足够；充足 105.evening 借口；辩解 108.exercise 脸；面孔 111.爱好者；„„迷 114.farm 农场；农庄

115.farmer 农民 116.father 父亲 117.favourite 特别喜爱的人或物 118.field 田地； 场地 119.film 电影；影片 120.fire 火 ；火灾

121.first 开始；开端 122.fish 鱼；鱼肉 123.floor 地板；（楼房的）层

124.flower 花 125.food 食物；食品 126.foot 脚 / 足；英尺

127.football 足球 128.*foreigner 外国人 129.friend 朋友

130.fridge 电冰箱 131.front 前面；前部 132.fruit 水果

133.fun 有趣的事； 娱乐 134.future 将来；未来 135.game 游戏 ；比赛

136.garden 花园 137.girl 女孩 138.glass 玻璃；玻璃杯 139.grade 等级；（中、小学的）学年 140.grandfather 祖父；外祖父 141.grandpa 爷爷；外公

142.grandmother 祖母；外祖母 143.grandma 奶奶；外婆 144.grass 草；牧草

145.green 绿色 146.ground 地面； 运动场 147.group 群；小组

148.hair 头发 149.half 半；一半 150.hand 手；（钟/表的）指针

151.head 头；头部 152.heart 心；心脏 153.help 帮助

154.hill 小山 155.history 历史 156.hole 洞

157.holiday 假日；节日 158.home 家 159.homework 家庭作业

160.hope 希望 161.horse 马 162.hospital 医院

163.hotel 旅馆 164.hour 小时 165.house 房子

166.hurry 赶紧；急忙 167.husband 丈夫 168.ice 冰

169.idea 主意 ；想法 170.interest 兴趣；趣味 171.jacket 短上衣；外套

172.key 钥匙；答案 173.kilometer 千米；公里 174.kind 种；类

175.knife 小刀 176.lady 女士；夫人 177.lake 湖

178.land 陆地；土地 179.language 语言 180.last 最后

181.laugh 笑；嘲笑 182.league 联盟 183.left 左边

184.leg 腿 185.lesson 课；功课 186.letter 字母；信

187.library 图书馆 188.life 生命；生活 189.light 光；灯 190.line 线；生产（装配）线191.list 清单；名单 192.little 没有多少；一点

193.lot 很多 194.love 爱 195.lunch 午餐

196.machine 机器 197.madam 女士；夫人；小姐 198.man（成年）男人

199.map 地图 200.market 市场；集市 201.match 比赛

202.maths 数学 203.matter 事情；问题（与the连用）204.meal 一 餐（饭）

205.meat 肉 206.medicine（内服）药 207.meeting 会；聚会

208.member 成员；会员 209.metre 米；公尺 210.middle 中间；当中

211.milk 牛奶 212.mind 思想；想法 213.minute 分（钟）；一会儿 / 瞬间

214.Miss 小姐 215.mistake 错误 216.moment 一会儿；片刻

217.money 钱；货币 218.monkey 猴子 219.month 月

220.moon 月亮 221.morning 早上；上午 222.most 大部分；大多数

223.mother 母亲 224.mountain 山；山脉 225.mouth 嘴

226.Mr 先生 227.Mrs 夫人 228.much 许多；大量

229.museum 博物馆 230.music 音乐 231.name 名字；姓名

232.need 需要；必需 233.news 新闻；消息 234.newspaper 报纸

235.night 夜晚；黑夜 236.nobody 没有人 237.noise 响声；噪声

238.noon 中午 239.north 北；北方 240.nose 鼻子

241.number 数字；号码 242.nurse 护士 243.o’clock „„点钟

244.office 办公室 245.once 一次；从前 246.orange 橙子；柑子 247.page 页；页码 248.pair 一对；一副 249.paper 纸；报纸

250.pardon 原谅 251.parent 父（母）亲 252.park 公园

253.part 部分 254.party 聚会；党派 255.past 过去；往事

256.pay 工资 257.pear 梨 258.pen 钢笔

259.pencil 铅笔 260.people 人；人们 261.person 人

262.photo 照片 263.picnic 野餐 264.picture 照片；图画

265.piece 一块/片/张/件„ 266.pioneer 先锋；开拓者 267.place 地方；地点

268.plane 飞机 269.plant 植物 270.plate 碟子；盘子

271.play 玩耍；戏剧 272.police 警察；警察当局 273.post 邮寄；邮政

274.potato 土豆；马铃薯 275.present 礼物 276.problem 问题；难题

277.programme 节目；项目 278.pupil 学生 279.push 推

280.quarter 一刻钟；四分之一281.question 问题 282.race 赛跑；竞赛

283.radio 收音机；无线电 284.rain 雨；下雨 285.red 红色 286.report 报告；报道 287.rest 休息；其余 288.rice 大米；米饭

289.right 右边；正确 290.ring 打电话 291.river 江；河 292.road 道路；公路 293.room 房间；室 294.school 学校

295.science 科学 296.sea 海；海洋 297.season 季；季节

298.seat 座位 299.second 秒；第二个人或物 300.set 设备；

（一）套

301.sheep 羊；绵羊 302.ship 船；轮船 303.shirt（男式）衬衫

304.shoe 鞋 305.shop 商店；店铺 306.shout 喊；高声呼喊

307.side 边；面 308.sir 先生 309.sister 姐妹

310.size 尺寸；大小 311.skirt（女）短裙 312.sky 天空；天

313.sleep 睡觉 314.smell 味；气味 315.smile 微笑

316.snow 雪 317.soldier 士兵 318.son 儿子

319.song 歌唱；歌曲 320.sound 声音 321.south 南；南方 322.sport 运动；运动会 323.spring 春天；春季 324.stamp 邮票

325.star 星;恒星 326.station（火车/汽车等）站；电台327.stay 停留；逗留 328.step 脚步；脚步声 329.stick 木棒；木棍 330.stop 停止；车站

331.story 故事；小说 332.street 街；街道 333.student 学生 334.study 学习；研究 335.subject 科目；（语法）主语 336.sugar 糖

337.summer 夏天；夏季 338.sun 太阳；阳光 339.supper 晚餐 340.surprise 惊奇；诧异 341.sweet 糖果 342.swim 游；游泳

343.table 桌子 344.talk 谈话；讲话 345.tea 茶；茶叶

346.teacher 教师 347.team 队；组 348.telephone 电话

349.temperature 温度 350.term 学期 351.thank 感谢；谢谢 352.thing 事情；东西 353.ticket 票；券 354.time 时间；次

355.today 今天 356.tomorrow 明天 357.tooth 牙齿 358.top 顶部；（物体的）上面 359.town 城镇；镇 360.train 火车

361.travel（长途）旅行 362.tree 树 363.trouble 烦恼；麻烦

364.TV 电视 365.uncle 叔父；伯父 366.vegetable 蔬菜

367.village 村庄；乡村 368.visitor 参观者；访问者 369.walk 走 ；散步

370.wall 墙 371.watch 手表；怀表 372.water 水

373.way 道路；方法 374.weather 天气 375.week 周；星期

376.welcome 欢迎 377.west 西；西方 378.while 一会儿；一段时间

379.white 白色 380.wife 妻子 381.wind 风

382.window 窗 383.winter 冬天；冬季 384.wish 愿望；祝愿

385.woman 妇女；女人 386.word 词；单词 387.work 工作；劳动

388.worker 工人；工作者 389.world 世界 390.year 年

391.yellow 黄色 392.yesterday zero 零 394.zoo 动物园 含有多种汉语意思的单词：

10.art 美术；艺术；艺术品 11.aunt 伯母；舅母

13.back 背；背后；后部 14.bag 24.bill 帐单；清单；纸币；（美）45.business 业

47.cake 蛋糕；糕；饼 48.call 通话

51.care 小心；照料；保护 60.class 72.corner 角；角落；拐角 73.cotton 74.country 国家；农村；乡下 75.course 83.dark 黑暗；黑色；深色 94.dress 103.end 末尾；终点；结束 106.exam 108.exercise 锻炼；做操；练习；习题 112.family 女

113.fan 爱好者；„„迷；扇子/风扇 115.farmer 场主

118.field 田地；牧场；场地 119.film 120.fire 火；火炉；火灾 123.floor 的）层

133.fun 有趣的事；玩笑；娱乐 135.game 144.grass 草；牧草；草场；草地 146.ground 场

156.hole 洞；坑；孔 169.idea 想法

181.laugh 笑；大笑；嘲笑 188.life 189.light 光；光亮；灯；灯光 190.line 排；行

191.list 一览表；清单；名单；目录 197.madam 198.man（成年）男人；人；人类 213.minute 间

231.name 名字；姓名；名称 235.night 昨天 393.姑母；姨母；婶母；书包；提包；袋子 商业；生意；营叫；喊；（一次）电话；班；年级；课

棉花；棉布；棉线 过程；经过；道路 服装；女装；童装 考试；测试；检查 家庭；家族；子农民；农场主；牧电影；影片；胶卷 地面；地板；（楼房游戏；运动；比赛 地面；土地；运动主意；意见；打算；生命；一生；生活 线；生产（装配）线；女士；夫人；小姐 分（钟）；一会儿 / 瞬夜；夜晚；黑夜 237.noise 声音；响声；噪声 241.number 数；数字；号码；数量

245.once 一次；一度；从前 246.orange 橙子；柑子；橙色 254.party 聚会；政党；党派 255.past 过去；往昔；往事 264.picture 照片；图画；图片；影片 267.place 地方；地点；处所 274.potato 土豆；马铃薯；洋芋 277.programme 节目；项目；计划

286.report 报告；报道；汇报 287.rest 休息；其余；剩余部分

288.rice 水稻；大米；米饭 292.road 路；道路；公路；街道 300.set 装置；设备；

（一）套 307.side 边；面；旁边；侧面 322.sport 运动；锻炼；运动会 327.stay 停留；暂住；逗留；呆 329.stick 木棒；木棍；枝条；手杖 342.talk 谈话；聊天；讲话；演讲

352.thing 事情；事件；东西； 354.time 时间；一段时间；时期；时刻；

（个人的）物品 / 用品 钟点；次；回

355.today 今天；现在；当前 363.trouble 问题；困难；烦恼；麻烦

365.uncle 叔父；伯父；舅舅；姑父；姨父 369.walk 走；步行；散步 373.way 道路；路线；路途；方法；手段 386.word 词；单词；话 387.work 工作；劳动；（要做的）事情 393.zero 零；零度；零点 星期、月份

Sunday 星期日 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三

Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六

January 一月 February 二月 March 三月 April 四月

May 五月 June 六月 July 七月 August 八月

September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月 洲名、国名

America 美国 ；美洲 American 美国人；美国的 Australia 澳大利亚 Canada 加拿大 China 中国 Chinese 中国人；中国人的；汉语

England 英国 English 英国的;英语 Japanese 日本人；日本人的；日语

Russian 俄国人；俄国人的；俄语

按形状分类的教学设计 篇6

设计意图：

根据《纲要》精神，本次活动我设计了以幼儿熟悉的家庭人员游戏为引趣部分，通过幼儿的直接参与，感知10以内的数量。在活动中又以多媒体课件来创设小熊整理玩具这一情境，既富有童趣，又直观形象的展示出了幼儿所要学习的内容，吸引幼儿的兴趣，从而达到活动目标。

在巩固幼儿按数量分类的理解时，我设计了“送小动物回家”和“娃娃家超市”2个小游戏，游戏中引导幼儿通过合作、交流，共同解决实际问题，培养幼儿的协作精神。整个活动让幼儿感受生活中处处有数学，感受分类在生活中的用途，体现数学学习的价值。

活动目标：

1、感受生活中处处有数学，学会用学到的知识解决实际问题，初步养成有条理整理事物的习惯。

2、初步感知分类的意义，通过操作学会按数量分类。

3、培养幼儿积极探索的精神和观察、分析、比较的能力。

4、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。

5、激发幼儿学习兴趣，体验数学活动的快乐。

活动准备：

课件、录象、操作图片、小动物图片、小房子、实物若干、玩具柜、数字卡片

活动过程：

一、游戏“一家人”复习巩固数字

师：你有家，我有家，我们都有一个家。小朋友，我们玩一个一家人的游戏呀?老师先说游戏规则。

游戏：“你有家，我有家，我们都有一个家;数一数，拉一拉，我们几个是一家。”念完儿歌，幼儿赶紧找到相应数目的小朋友手拉手站在圆圈内。(教师说10以内的数量)

师：小朋友一家可以在一起玩游戏，你们想不想知道小熊一家在做什么?

二、幼儿通过看课件，初步感知按数量分类的意义

1、师：小熊的爸爸妈妈要出门了，他们告诉小熊，自己在家把房间的玩具整理好，我们来帮帮小熊，它的玩具应该怎么整理?

2、幼儿动手操作各种分法后汇报自己是怎么分的。

3、师幼共同观看课件中小熊的分法，说一说小熊是怎么分的?

4、教师小结：小熊是按数量分类的，就是把数量相同的物体放到一起。

三、通过操作游戏巩固按数量分类

1、游戏：“送小动物回家”

(1)师：小熊整理好了自己的玩具，高高兴兴和小伙伴去玩了，天黑了，小动物们找不到家了，小朋友，你们愿意帮助他们吗?

(2)教师说游戏规则：请小朋友数一数小动物的只数，有几只小动物就送到几号房子里，每个小朋友只许选择一种小动物。(教师提醒幼儿要数准小动物的数量后，在把他们送回家。)

(3)幼儿集体游戏

(4)师：你把小动物送到哪座房子里了?为什么?

2、游戏：“娃娃家超市”

(1)师：小朋友帮助了小动物，开心吗?今天，娃娃家超市里的东西不知道被哪个淘气包弄乱了，小朋友愿不愿意帮帮老师把它们按数量摆好?

(2)幼儿分组操作，教师巡视指导。

(3)教师与幼儿一起总结分类情况。

3、扩展：按其他标准分类

(1)师：小朋友，你去过超市吗?超市里的物品是怎么摆放的?

(2)幼：把吃的分一类，把玩的分一类……

(3)师：我们一起来看一段超市的录象，看看录象中的物品是怎么摆放的?

4、教师小结：超市里的东西可以按种类、用途、颜色等标准分类，这样摆放可以方便顾客买东西，看起来也比较整齐。

5、幼儿按照自定标准把物品重新分类。

6、分好后，幼儿分组完娃娃家超市游戏。

四、自然结束

教学反思：

通过本次教学活动，让我了解了孩子对数学都很薄弱，为了能够使他们对数学感兴趣，我准备在以后的数学活动中多加游戏，做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人，不断提升幼儿的自主探究能力。