年捐资助学倡议书

年捐资助学倡议书（通用9篇）

年捐资助学倡议书 篇1

2020年助学大学生倡议书（1）

尊敬的社会各界朋友：

又到金榜题名时，我县又有一大批高考考生将步入梦寐以求的大学殿堂。然而，高昂的学杂费却使那些家境贫赛的莘莘学子一筹莫展。在十年寒窗苦读中，这些贫困家庭的孩子，他们凭着几倍于同龄人的汗水和斗志，拿到了大学录取通知书，他们的家庭也因此焕发了对未来的希望。可是，从拿到录取通知书的那一刻起，他们的心中喜忧参半，他们的左脚即将跨入大学校门，而右脚却在大学门口外徘徊。因为，拦在他们面前的是每年高达数千元的学费，如果交不起学费，刚刚点燃的希望之火就将熄灭。

XX是我们共同的美好家园。民风淳朴的山区人民素来就有扶贫济困、乐善好施的美德。从“汶川”地震到青海“玉树”地震的赈灾义捐，从无偿献血救死扶伤到捐助希望工程救助失学儿童，都无不体现了保康人民的纯朴爱心。此时此刻，我们谁都不愿看到全县任何一个学生因贫困而失学。为了帮助全县贫困学生筹集学费，使他们顺利踏入大学校门，共青团XX县委和保康县希望工程办公室，向全县一切富有爱心的社会各界人士发出倡议：望大家伸出无私的仁爱之手，加入到“爱心助学”的行动中来，为山区贫困学生献出一份真情，传递一份爱心!帮助这些贫困学子去完成他们的学业，实现他们的理想，点燃他们的希望!

人生之善莫过于助人，助人之德莫过于助学。也许您并不富裕，也许您一个人的力量解决不了这些贫困学生的就学问题，但我们相信，“众人拾柴火焰高”，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的家园，让我们共同伸出援助之手，以满腔爱心为这些贫困学子撑起一片晴朗的天空!

为了让社会各界爱心人士顺利进行捐助，我们将在XX县新闻网开辟“爱心助学”专栏，集中刊发这些贫困学生的家庭、学习情况。社会各界朋友可通过“爱心助学”专栏指定资助对象，实行“一对一”资助;也可委托我们遴选资助对象后进行资助。我们将及时在媒体上公示捐助者和受助学生情况，接受社会监督。

捐赠帐户：

收款户名：

收款开户银行：

联系人：

联系电话：

共青团xx县委

xx县希望工程办公室

二oxx年xx月xx日

2020年助学大学生倡议书（2）

朋友们：

当我们一起分离着快乐和拥有时，我们是否遗忘了些什么呢?是否还记得当年小女孩那一双渴望求知的大眼睛呢?您是否会关注那些一直渴望拥有自己的课本和教室的失学儿童呢?扶贫济困，慈善为怀，帮助弱势群体，是人类美好情感的体现，是中华民族的优良传统。而希望工程爱心助学活动也是一旨在帮助贫困青少年完成学业的公益活动——它被誉为二十世纪最有影响的社会公益事业。

渴望知识，渴望成长是每个青少年的愿望。然而，在我们的XX城区等地，还有许多特困獐正面临着辍学的危险，xx爱心协会自成立初期一直执著关注于XX周边地区的贫困学生，他们徘徊在失学的边缘，生活的重压之下，濒临辍学的边缘，甚至已经辍学在家。丰衣足食的我们，是否可以略尽绵薄之力来帮助他们重返校园?xx爱心协会把爱心助学活动作为主要的工作方向。也继续坚持与开展助学活动。其中，主要得利于许许多多热心，关注，与热衷于爱心事业人们的支持，有了你们，才让这些孩子们看到了希望的灯火。内蒙，贵州及濮阳，是我们今后开展助学活动的地点。近期我们将把这些地区需要帮助学生的资料陆续公布。

一双双期盼的而又无助的眼睛无法掩盖其求知的欲望，远处似乎能够听见他们细小心灵深处的呼唤。这些孩子也是祖国的花朵，祖国的未来，因为我们同根同源。也许您并不富裕，但聚沙成塔，集腋成裘，资助一名小学生一年的学习生活费用，需要400元，一名中学生，需要600元。您的善举您的点滴付出就能改变一个人一生的命运，让不幸的童年重新绽放灿烂的微笑，让黯淡的前程再次闪耀希望的光芒。

“爱因为无私而珍贵，生命因希望而永恒!”

“请您为求助贫困失学儿童奉献一片爱心!”

请伸出您的援助之手，奉献一片爱心，帮助那些即将失学或者已经失学的孩子。让我们共同为他们撑起一片无雨的天空，让我们与他们共同分享成长的喜悦，让我们用精神上的关爱和物质上的援助，抚慰他们痛楚的心灵，帮助他们度过生活的难关，圆起他们的求学之梦!

年捐资助学倡议书 篇2

随着全球经济一体化的飞速推进, 我们已经迎来了信息技术和科技革命主导的新经济时代, 创新已经成为中小企业发展的内在要求。在这一背景下, 针对处于不同阶段、面临不同困境的中小企业, APEC业已设计并推出了包括会议、研讨会以及能力建设在内的不同发展倡议和助力创新计划, 旨在提高整个地区中小企业的创新意识和前瞻能力, 以利于中小企业可持续发展, 促进本地区经济增长和充分就业。本次论坛倡议:

一、主动加强创新

1.创新是增强中小企业竞争力的重要源泉, 也是当前促进全球经济可持续发展的重要动力。我们认为, 中小企业应积极适应信息技术、生物技术、新能源技术、新材料技术等交叉融合引发的新一轮科技革命和产业变革的时代潮流, 转变思想观念, 主动加强创新, 重视人才开发, 形成创新的文化氛围, 加大研发投入, 加强产学研结合, 努力成为创新的重要主体, 通过创新帮助自己健康成长。

2.在创新的方向上, 中小企业应积极探索技术创新、商业模式和新业态的创新、管理创新和市场创新等。技术创新是中小企业最重要的创新, 中小企业应更加注重技术创新和新技术的应用, 与高校、科研机构和技术中介组织合作建立开放的技术研发机构, 通过模仿创新、合作创新等多种途径增强创新能力。商业模式和新业态的创新可以为中小企业带来战略性的独特优势, 是改变产业竞争格局的重要力量, 是新时期中小企业必须具备的关键能力。中小企业应深刻理解商业模式和新业态创新的本质, 真正站在客户角度, 使用合理技术, 组合各种资源, 不断为客户、自身和社会创造价值。

3.在信息化应用方面, 中小企业应主动应对当前信息化加速发展带来的深刻变革, 利用 (移动) 互联网、物联网、云计算、大数据等工具, 从产品研发、创意设计、生产制造、市场营销、流通交付、内部管理等企业价值链各环节, 尽可能地融入信息化, 用信息化组合资源和提升价值。

4.中小企业应恪守商业道德, 尊重别人的创新成果和知识产权, 提升企业的社会信誉和美誉度, 维护良好的外部创新环境, 保证企业的可持续发展。

二、积极寻求和利用创新平台

5.我们注意到, APEC各成员经济体普遍注重发展产业集群、产业园区以及孵化器、开放实验室、资源共享平台和科技成果转移平台等各种创新平台, 将其作为区域创新体系的重要组成部分、推动中小企业成为创新主体的重要载体、加速转化创新成果的重要途径。我们认为, 中小企业应加强与创新平台的合作, 提升创新理念, 提高创新能力, 降低创新成本。

6.产业集群和产业园区环境是中小企业成长的重要依托, 是很多中小企业发展壮大的重要平台。中小企业应积极加入到产业集群和产业园区, 依托产业集群和产业园区公共创新平台的支持、产业链上下游企业的联合推动、其他优秀企业的创新示范、产业集群和产业园区内部创新扩散的传导等, 不断获得创新的动力。

7.中小企业应加强与各类创新平台的合作。孵化器可以为初创期科技型中小企业和科技人员创新创业提供必备的经营条件和创新服务。开放实验室、资源共享平台和科技成果转移平台等各种创新平台能够促进创新要素和创新成果的流动、聚集和高效利用。这些创新平台可以帮助降低企业创新创业的风险和成本, 提高企业的成活率和成功率。

8.我们注意到, APEC中小企业技术交流暨展览会等交流平台, 在传播前沿技术信息、展示APEC中小企业创新成果、加强APEC中小企业技术交流和经贸合作方面发挥了积极作用。特别是今年第八届APEC技展会发布了一批“APEC中小企业最佳创新实践”企业, 在激励研发能力、知识产权、绿色环保、经济效益、品牌建设等方面发挥引领作用。我们呼吁中小企业积极参与APEC技展会, 以最佳创新实践为标杆, 交流、传播前沿的创新理念, 以技术促转型, 以创新求发展。

三、提升创新服务能力

9.我们认为, 创新服务体系建设既是中小企业创新发展的重要支撑, 也为中小企业创业和成长提供了更多的市场机遇。特别是在当今信息化和工业化深度融合、制造业和服务业深度融合、科技革命和产业发展深度融合的背景下, 中小企业提供创新服务拥有了更加广阔的舞台。中小企业应主动加入到创新服务体系建设当中, 发挥主体能动作用。

10.中小企业应围绕产业发展的需求, 提供创业辅导、企业信息化、技术研发、技术推广、成果转移、设备共用、产品检测、技术服务、电子商务、创新融资、知识产权、专业咨询、人员培训等多方面的服务, 支持区域创新服务体系建设, 支持自身以及其他中小企业创新发展。

11.大学、公益性的研究机构、行业协会等, 都是中小企业创新服务体系的重要组成部分。我们呼吁, 广大服务机构应加大对中小企业创新的支持, 成为中小企业创新的助推器。

四、为中小企业创新提供融资便利

12.在APEC各成员经济体中, 中小企业依然存在融资难、融资成本高和融资渠道窄等多重困境, 这些困境严重制约了中小企业在技术、商业模式和市场等方面的创新与发展。各成员经济体应该鼓励发展完善的金融市场和融资体系, 降低中小企业融资负担, 增强中小企业的创新能力。

13.各成员经济体应聚集整合各类金融服务资源, 建立政府资金与社会资金、股权融资与债券融资、直接融资与间接融资有机结合的创新融资体系。应该发展政府引导基金、风险投资基金、私募股权投资基金、产业投资基金等共同参与的全方位、全过程、多模式产业投融资服务链, 大力助推科研成果转化和企业创新成长。通过大力发展创业板市场和场外交易市场等, 鼓励企业并购, 解决创新性企业的上市融资和风险投资机构的投资退出等问题。另外, 正在蓬勃兴起的互联网金融, 为中小企业提供了新的融资渠道, 各成员经济体应该有序有效地健康推广。

14.我们呼吁, 各成员经济体应提供更好的创新融资市场环境, 进一步建立健全中小企业安全借贷信息和法律框架, 实施各类专门支持融资的项目, 提升中小企业融资能力并进行相关培训。

五、完善创新的政策环境

15.良好的政策环境将为中小企业创新提供有效的保障。我们呼吁, 各成员经济体应通过提供财政资金、税收支持、政策性贷款以及向中小企业进行倾斜性政府采购等手段, 为中小企业创新提供良好的政策环境。

16.各成员经济体应加强产业集群、中小企业产业园区以及各类创新服务平台建设, 集聚更多的中小企业创新发展。

17.各成员经济体应推动信息化与中小企业发展的深度融合, 完善包括宽带、网络、云平台等在内的信息化基础设施建设, 推进制造业和服务业的智能化、信息化和网络化, 大力支持跨境电子商务发展。

18.我们呼吁, 各成员经济体应加强知识产权保护, 严厉打击侵权盗版行为, 切实加大企业知识产权保护力度;积极开展知识产权交流, 帮助企业协调境外知识产权纠纷, 应对国际知识产权贸易壁垒;出台扶持重点企业的知识产权政策, 帮助企业培养知识产权高级管理人员。

六、推进创新的国际化

19.在经济全球化深入发展的今天, 中小企业的国际化不仅是开拓国际市场、获取海外资源的有效途径, 更是借此获得全球先进的创新信息和技术知识的重要手段。中小企业应注重提高自身的国际化能力, 在全球范围内配置创新资源。

20.我们注意到2014年APEC贸易部长会议同意启动亚太自贸区进程, 这是进一步推进亚太地区贸易与投资自由化的重要举措。在目前已有的WTO或区域贸易谈判中, 中小企业的利益并未得到充分重视。为此, 我们呼吁在未来的亚太自贸区谈判中专门设立中小企业工作组, 明确中小企业在贸易、投资和全球创新中面临的问题, 并在亚太自贸区协定中解决这些问题。

21.我们注意到SMEWG鼓励公私合作制 (PPP) 理念, 我们倡议进一步完善中小企业创新的PPP机制, 使PPP理念转化为可执行的常规机制。我们感谢APEC已经做出的促进贸易投资便利化努力, 最杰出的制度创新是APEC商务旅行卡的推出。鉴于商务旅行卡已经取得了成功经验, 我们建议进一步扩大商务旅行卡的使用范围, 增加城市试点, 放宽发放数量, 将更多的有国际业务的中小企业家纳入持卡范围。

22.我们注意到, APEC中小企业服务联盟以帮助APEC各成员经济体共享发展中小企业的成功经验为宗旨, 致力于为那些迫切需要中小企业服务的成员经济体提供帮助。我们呼吁, 联盟应加强职能, 推动各成员经济体在中小企业服务体系建设方面加强合作, 继续在经济技术合作、人才培训、产品展示、互派团组、信息交流等方面为中小企业提供更加全面的服务。

年捐资助学倡议书 篇3

老红军的情怀

“李爷爷，在我们家最困难的时候，是您伸出了援助的双手，让我又背起书包走进教室。太感谢您了，我一定要好好学习，用优异的成绩来报答您，决不辜负您的希望。”这番话是遵义市红花岗区万里路小学五(3)班学生陈俊池在3月14日上午看望92岁的老红军李光爷爷时说的。

这天，随同陈俊池同学一道去看望李爷爷的还有同班同学吴增强、三(2)班的李梦君、六(2)班的张勇和吴迪。这5名同学都是李光2011年9月捐助的学生。

区教育局学生资助管理中心主任梁滨说，1994年以来，李光先后从他的离休金中拿出30多万元，帮助红花岗区海龙等10多所中小学的1489名贫困家庭孩子接受教育。此外，他还为汶川、玉树地震等灾区捐款2.8万元。

人们问李光为什么要这样做，究竟图个啥？李光说，他要竭尽全力用爱去温暖下一代。这就是一位老红军的情怀！

李光虽然年事已高，但他思维清晰，谈吐不凡。回忆往昔峥嵘岁月，那些年、那些人、那些事儿，一点都不含糊。

1935年1月，中国工农红军突破乌江天险，进驻遵义城，14岁的李光报名参军，成了红一方面军的一名战士。之后，他跟着部队历经二万五千里长征。

长征胜利后，李光于1937年被调到八路军总部当勤务班长，先后为朱德和彭德怀做过勤务兵。1951年，李光回到阔别多年的家乡遵义，开始了他人生的另一个启程。他先后担任了遵义市劳动局长、建设局长、政协副主席等职务。

他说，这辈子最值得骄傲的就是当了红军，而且会以红军精神走完自己的一生。而让他感到非常遗憾的是没有文化，他希望青少年一代成为有知识文化、对国家社会有用的人。

在捐资助学路上开始“新长征”

1987年，李光离休后担任遵义市关心下一代工作委员会顾问。从此，他又开始了他的新“长征”——关心教育事业、关注青少年的健康成长。

1994年9月1日，遵义市关心下一代工作委员会举行献爱心捐款活动，作为顾问的李光捐了400元，巷口镇红岩小学3名贫困学生得到了这笔捐款。之后，他就一捐不可收。

离休时，李光的工资并不高，每月才500多元。为了筹集更多的资金帮助贫困学生上学，他卖掉家里的彩色电视机和自己的皮大衣，办起了马戏团，他说：“办马戏团，一来可以解决待业青年的就业问题，同时还可以将赚的钱用来资助贫困学生读书。”

遵义市政协原副主席夏仁斌与李光共事多年，谈起这位老红军时, 夏仁斌钦佩不已:“开始捐资助学以来的这些年，他不仅戒了烟，而且没有买过一件新衣服。”

红花岗区区委离退局局长韩新生曾陪同李光出差，李光每餐饭就吃一碗面条，韩新生不忍心，劝老人家要注意保重身体。李光笑呵呵地说：“今天吃的东西比起长征时的不知道要好多少倍。”韩新生说，这些年来他被李光的这种精神深深地感动着，并激励他努力工作。

18年来，李光对自己的捐款标准，作了三次调整，标准一次都比一次高。

大儿子李建设说，他们一共有六个姐弟，老二在企业工作，家庭比较困难，父亲从来都不会资助一分钱。资助别人大大方方，可对家里的人却非常“抠门”。

李光为了教育子女，一次他把李建设带到红花岗区海龙镇桂花小学。在寒冷的操场上，父亲指着三个衣服穿得非常破烂的孩子对李建设说，他小时候就像这样。回来后，李光给这个学校的300多名学生每人买了一套衣服。

随着时间的推移，对于父亲的这些举动，六姐弟都经历了从不理解到支持的过程 。这一思想转变正是受到父亲崇高的精神境界所影响。“我们为有这样一位父亲而感到骄傲和自豪。”李建设说。

有人问李光：“你为什么不把钱留给子女?”他说：“我的几个孩子都有工作，生活还过得去。至少，他们交得起学费，有饭吃。现在，有的孩子下了岗，我从不出面为他们说情找人，让他们自己去奋斗吧。地方党委和政府领导曾表示要帮助我解决这些问题，我都谢绝了。”子女们嘴上说父亲对贫困孩子大方，对自家孩子没有人情味，但他们心里却是理解父亲的。

大女儿李晓蓉说，父亲每年初就得准备资金，从8月底到9月初这段时间，是父亲最忙的日子，因为他要与红花岗区教育局联系，请教育局的同志帮助他寻找贫困学生。前几年，李光的身体稍好时，他都要到学校参加捐款仪式。自从2000年患了直肠癌、2003年患前列腺癌、2007年又患上皮肤癌以来，李光就很少亲自参加捐款仪式了，可他却时时刻刻惦记着孩子们的成长进步。他自己则十分顽强地同疾病作斗争，在广州市中山医院和解放军第三军医大学做了多次手术，他从来都不叫一声苦。

用爱托起1489名学生的明天

“要不是李光爷爷的相助，我就不可能坐在遵义市第一高中的教室里。”唐磊说。 唐磊今年18岁，是遵义市红花岗区金顶镇一个贫困家庭的孩子。他在读初中一年级时，正值家里的大姐在读大学，二姐在读高中。一个经济本来就十分困难的家庭要供三个孩子读书是难以想象的。就在此时，李光爷爷向他们伸出了温暖的双手。唐磊得到李光爷爷的帮助后学习非常刻苦,2009年他以优异成绩考取了遵义市第一高中。目前，他的成绩在该校名列前茅，正在准备迎接高考。他说，一定不辜负李光爷爷的帮助，争取考上重点大学。同时，还将爱心传递下去，做一个有社会责任感的人。 有付出就有回报。李光帮助过的1489名学生中，有的已经大学毕业成家立业，有的正在读大学，有的正在准备高考，有的还在读初中或小学。每到寒暑假，这些学生们，都要向李爷爷汇报学习情况。

在李光家里，有一个装满了信件的箱子，这些信都是李光帮助过的孩子们写来的。在每一封信的字里行间，无不充满对李爷爷的感激之情。

一个叫何中丽的学生，在2002年2月13日写给李光爷爷的信里这样说道：这次提笔给爷爷写信，内心无比激动。首先，我代表我们全家人向您表示深深的感谢。我知道，您并不是想帮助我们之后让我们感谢您，更不是为了扬名。我知道您此时此刻最想知道的便是我的成绩了。那我就将本学期的成绩告诉给爷爷：各科成绩明显上升，总分全班第一名，还被评为“三好学生”。祝爷爷全家幸福，身体健康！

红花岗区海龙镇桂花小学在得到李爷爷的捐助后，他们为了感谢李爷爷的关爱之情，特向区委、区政府申请，将桂花小学更名为“李光小学”。学校全体学生在写给李爷爷的信中这样说：李爷爷，您是从艰苦岁月中走过来的，历尝千辛万苦。在那战火纷飞的岁月里，是你们用双手托起了中国，用枪杆子托出了中国。如果没有你们，我们就不会有今天的幸福生活，就不会在这窗明几亮的教室里安安静静地读书。现在，您好不容易才过上点好日子，可是您仍不忘记光荣的革命传统。您看到我们乡村的落后面貌，还有许多孩子因家庭贫困上不了学，您看在眼里，急在心头。对此，您毫不犹豫地将您省吃俭用的钱，捐助给我们，让希望的风帆在孩子们的心中重扬。

李光离而不休，老有所为，无私奉献的精神，正是长征精神的生动体现。他先后获得国家级表彰2次，省级表彰3次，地级表彰4次，县级表彰无数次。

“我参加了几十年的革命，这辈子，始终都牢记党的宗旨，牢记入党誓言，要为党和人民的事业奋斗终生！”李光坚定地说，这是他在党旗下的誓言，会用一生去证明。

捐资助学倡议书 篇4

上半年，我校在市银龄工程赴云南扶贫队的牵线、帮助下，与云南省沾益县花山镇三道坎苗族小学结为“友好学校”，捐资助学倡议书。我们开展捐助活动向这所学校共捐助6000多元，购买了电脑赠与他们，还赠送了10台电视机、vcd等，使他们激动不已。学校领导还亲赴云南，全面了解这所学校，并对这所小学做了详细的调查：这所学校的学生来自不同的贫困家庭，他们的年龄是6岁到12岁，他们的背景有着惊人的相似——家境贫瘠，家庭突遭变故，单亲家庭，甚至是孤儿，每年都有许多的同学因为开学交不起学费而辍学，他们渴望得到社会各界、老师同学的关心，倡议书《捐资助学倡议书》。

上学期末，他们寄来了面临失学的39位贫困学生的资料，希望能够得到帮助。

亲爱的老师们、同学们、家长们：当你们漫步街头尽情地欣赏改革开放带来的繁华景象时；当你们在享受丰富的物质与精神生活时；……此时此刻，你可曾想到，在同一片蓝天下，云南省沾益县花山镇三道坎苗族小学还有因贫困而失学的孩子，你可曾听到，在那里不时传来“我们要读书”的震撼！对此，我们又怎能无动于衷呢？！

我们怎能拒绝那双无助的眼睛？我们怎能看她在生存线上苦苦挣扎而视若无睹？我们怎能在新学年既将开始的时候看着面临失学的贫困儿童依然在校门外徘徊……

人类最崇高的行为是“奉献”

人类最温暖的力量是“关爱”

我们倡议——

让我们从自身做起，把关爱行动落到实处。让我们从身边小事做起，用生命中的全部热情和力量，关爱苗族小学的贫困孩子。

明天早上，我们要在学校举行全校“爱心捐助活动”，希望大家能够积极参与。同时，我们还要和39名贫困儿童开展一对一的结对帮困，希望我们学生中有条件的家庭、老师能够向这些孩子伸出温暖的手，为关爱行动多尽一份心、多献一份爱……

老师们、家长们，捧着您的爱心，加入到崇高的关爱行动中来吧，结对资助我们急需帮困的孩子，帮助他们完成学业，在未来做个有用的人！

有意结对的老师、家长可直接致电学校，更多详情请咨询校教导处。

捐资助学倡议书 篇5

在我们周围有这样一群孩子，他们家庭贫困,有的父母为了生计四处奔波,有的家人患疾,有的父亲离世家庭的困难阻碍着他们求学的步伐，经济的困扰使他们的梦想濒于破灭，他们因贫困徘徊在学校教育的边缘。 兴乡必先兴教，治穷必先治愚，孩子是一个家庭的寄托，是国家和民族的希望。“再苦不能苦孩子，再穷不能穷教育”，关注困难学生、培养建设型人才、构建和谐社会、实现中国梦，是政府、学校乃至每一位公民应尽的责任。同时，也希望能够得到社会各界爱心人士的大力支持。面对这些困难学子，我们都应当伸出援助之手、献上一份爱心。

政通人和，天降时缘。不少领导和贤人志士相继到学校察看和指导，感慨之余，萌发了一个美好的愿望，形成了一个宏伟的计划，即成立学生助学基金会，以促进家乡的教育事业兴旺发达。初步设想拟用基金产生的利息资金资助贫困学生和奖励优秀学生，让那些身处窘境、自强不息的莘莘学子圆求学之梦。

全乡创业有成者、社会各界人士、朋友们，让我们一起为全乡家庭困难的学生捐款吧!你的捐赠是一点薪火，它将点燃一个人的希望;你的慈爱是一缕阳光，它将温暖一个人的心灵;你的善举是一颗种子，它把爱心种进一个人的`心底;你的一次爱的付出，就会有人因此而幸福。在此，我们期望通过捐资助学这个活动，集合社会各界的爱心，让更多的孩子插上理想的翅膀。

捐资助学倡议书 篇6

您们好!

西藏自治区定日县位于我国西部边境，地处喜马拉雅山脉珠峰脚下，全县平均海拔4300米，以藏族人口为主，自然条件恶劣。这里的人们生活条件极其艰苦，贫困人口占多数。

百年大计，教育为本。近年来，由于艰苦的自然条件，使这里的孩子们求学十分困难，他们学习条件艰难。耳闻着他们那一声声忧伤，目睹着他们那一双双无助的眼睛，看着他们那张可爱的笑脸和对知识的渴望。让所有善良的人们感到忧伤。

“扶贫帮困，乐善好施”是中华民族的优良传统美德。一颗爱心能使他们脚步坚定方向，一个善举能让年轻的命运修正方向。为了帮这里贫困的孩子们上学，为了给祖国明天希望，关爱贫困山区的孩子们，我们真切地向社会发出捐资助学倡议，一切关心贫困山区孩子们的爱心人士，让我们共同携起手来，用我们的无私筑起一道坚强的助学长城。

让我们献出一点爱心，为定日县贫困孩子们募捐物资助学，如冬衣，书包等学习用品，伸出我们的援助之手，关爱贫困山区的孩子们，使他们能安心上学，将来做一个对社会有用的人，本次活动真诚期待你的参与!

倡议人：xx

年捐资助学倡议书 篇7

1 国家助学贷款的现状

国家助学贷款政策自1999年实施以来已修订多次, 经历了从开始启动到大范围停贷再到重新启动的曲折过程。2004年6月8日, 国务院转发了由教育部、财政部、人民银行、银监会共同制定的《关于进一步完善国家助学贷款工作的若干意见》, 新政策试图在政策和市场之间找到一个恰当的切入点, 以实现在银行、学生、高校之间的互赢。2004年9月, 针对国家助学贷款出台的新政策主要有四项调整, 一是调整了贴息方式, 即学生在校期间全部由国家贴息;二是延长了还款期限, 即由毕业后4年变为6年;三是贷款银行获得15%的风险补偿金, 该补偿金由国家、高校各承担50%;四是对贷款银行实行招标。新政策比旧政策有重大进步, 但从实施一年来的实践情况看, 新政策的预期效果并没有充分实现, 全国公办1714所普通高校中, 有240多所仍未启动这一政策。教育部的调查显示, 自2004年国家助学贷款新机制实施以来至2006年6月底, 全国申请贷款人数211.1万人, 银行审批人数154.3万人;申请贷款金额171.8亿元, 银行审批金额131.7亿元。至2005年8月, 全国高校有贫困生约405万 (中国青少年发展基金会《中国贫困生调查报告》2006年) , 若按人均6000元计, 年贷款需求240亿。新机制助学贷款实行两年, 平均每年实际发放助学贷款65.55亿元, 难以满足助学贷款的社会需求。国家助学贷款还需要从理论和实践上不断进行探索。

2 现行国家助学贷款政策难以推进的原因

2.1 高校与银行很难分辨真假贫困生

目前, 在我国高等院校开办的助学贷款基本作法是:大学生本人提出助学贷款的申请;学校与当地商业银行联系为本校贫困生办理国家助学贷款, 并初步审核申请贷款学生的基本条件;贫困生申请国家助学贷款, 只需出示身份证明和户籍所在地开具的贫困证明便可得到相当于学费和基本生活费的无担保信用贷款, 同时享受国家财政贴息。贷款可在大学生毕业后6年内还清;开办国家助学贷款的银行免征国家助学贷款利息收入营业税。

高校学生来自四面八方, 学校很难掌握全部学生的家庭条件、收入状况, 虽然高校设立了专门部门或组织专门人员来审查贫困学生的贷款申请, 核实信息的真实性、准确性, 但由于银行和高校都无法到生源地进行调查, 只能凭相关证明文件来确认信息的真实性。对于贫困生的鉴别存在误差, 这将导致真贫困的学生得不到贷款、假贫困生混水摸鱼, 既浪费了有限的贷款资源, 又违背了国家资助经济困难学生的初衷。

2.2 个人信用体系不健全

高校毕业生自主择业以来, 大部分学生毕业后去向不定, 流动性大, 这就为银行、学校与毕业生的联系增加了困难。学校在学生在校期间对其进行诚信等相关教育, 但在学生毕业后很难再有其他办法保证贷款学生按期还款。贷款以后能否归还和何时归还, 完全靠贷款学生个人的信用。

学生毕业后受违约行为的从众心理以及“个人利益至上”的商业意识如“我为国家所做的贡献远超过这么点钱”、“国家这么大, 不会在乎这点钱”等的影响, 会出现“能不还就不还”或“能少还就少还”的状况。建立全国性的个人征信系统无疑将是有效的社会制约措施, 但这一系统现在尚未健全。即使个人征信系统建立健全之后也只能做到不诚信者在银行贷不到款。有效的方式是在全国范围内建立个人信用体系, 令违约者不能从私人处借到钱、在民企里找不到工作、在社会上被人瞧不起。在伦理道德、社会舆论、奖惩制度基础上有效建立全社会范围的个人信用体系。

2.3 贷款风险大、成本高, 使助学贷款政策在某些地区搁浅

世界各国的实践表明, 学生贷款的拖欠率一般都很高。过高的拖欠率会使政府与银行背上沉重的经济包袱, 阻碍学生贷款进一步发展和扩大, 甚至遭遇停贷。我国国家助学贷款政策实施才几年, 对学生贷款的管理及风险防范缺乏经验, 虽然大规模的还款期还没到来, 但从最近媒体上披露的信息来看, 还贷情况并不理想。另外, 助学贷款金额小, 数量多, 成本高, 收益低, 再加上贷后跟踪和管理的成本及难度[1], 银行有得不偿失的感觉。

在一些经济欠发达地区, 即使在国家提供风险补偿的条件下, 当地银行也不愿意向在校贫困生发放贷款。这些地方的高校大部分为市属高校, 毕业生就业率和工资收入相对较低, 使贷款风险加大, 所以这些地区成为了实施国家助学贷款政策的盲区。

2.4 各部门对开展国家助学贷款业务的积极性不高

国家助学贷款从内容上看是政策性贷款, 定性却是商业性贷款。银行方面是在强大的政策压力下发放贷款, 对于学生违约没有有效的控制手段和惩罚机制。在利益得不到有效保障的情况下, 银行不愿意发放助学贷款, 这是助学贷款的真正“瓶颈”。世界银行专家阿尔布雷特和齐得曼指出, “如果学生贷款拖欠率高于25%, 那么实施学生贷款计划是不明智的, 实施助学金计划或许更有效。”[2]从高校角度讲, 学校不仅要对国家助学贷款支付一定比例的风险补偿金作担保, 还要对开展助学贷款业务投入大量的人力、物力和财力, 这与高校的基本任务不相符。

3 生源地助学贷款的比较优势

3.1 贷款发放环节少, 方便快捷

目前, 学籍地国家助学贷款的发放需要学生准备的资料繁琐, 审核材料牵涉部门多, 其中仅高校内部就要经过辅导员、院系、学生处等多个部门, 一笔贷款申请下来需要加盖几十个“公章”。家住农村, 特别是某些偏远地区的学生, 把申请材料邮寄回家, 然后找当地政府有关部门审核盖章, 如果交通不便利或当地职能部门办事效率不高, 贷款从申请到发放需要几个月时间。生源地助学贷款是金融机构直接面对贫困学生, 省去了教育部门、高校内部等众多环节, 手续简便, 费用少, 不仅提高了效率, 而且降低了成本, 十分有利于解决家庭经济困难学生的入学难问题。

3.2 承贷主体多元化, 有利于控制贷款风险

农村信用社遍布城乡各地, 与辖区的千家万户有着存贷款业务联系, 这样同国有商业银行相比就有了较大的网点优势。而且这种基层信贷社通过多年的调查, 已经建立起了一套科学、完整的农户经济信息档案, 对贫困生的家庭情况、收入、信誉等情况较为了解, 便于开展生源地助学贷款的贷前调查、审查及收贷收息等相关业务工作。

生源地国家助学贷款, 不像其他贷款由使用人申请贷款, 而是家长或家庭成员, 最多的承贷主体是学生父亲或母亲, 连带还款责任则由家庭其他成员及学生本人承担。学生及其家长由于受所在地政府、村委会等部门的管理, 以及来自周围群众的舆论监督等方面的约束, 还贷意识和还贷积极性会明显增强, 有助于培养贷款学生的信用观念。同时也解决了银行与贷款学生毕业后联系难的问题, 大学毕业生不论在哪里工作, 他都会同亲人联系, 回报家庭, 尽力承担起还贷责任。

3.3 生源地助学贷款有利于解决贫困学生心理失衡的问题

贫困学生多数来自农村, 他们突然“空降”到繁华大都市, 来到富裕同学占80%的校园, 这种强烈反差使不少贫困生出现了“心理失衡”的现象。“心理失衡”往往使贫困生过度自尊、孤独自锁, 从而导致社会交往能力发展受阻, 使贫困生在学习、就业和工作能力表现上处于劣势。贫困学生如在入学前能获得助学贷款, 就可以在很大程度上稳定自身情绪。入学后再依靠大多数高校已经建立起的“奖、贷、勤、助、补”一系列帮困助学体系的救助, 就会更加容易顺利的完成学业。

在生源地开展国家助学贷款能够将学生本人、学生家庭、高校、银行 (或农村信用社) 、政府五大参与者紧紧联系在一起, 明确责任权利, 调动积极性。学生与家庭作为贷款的最大受益方, 能够享受贷款, 实现上大学的心愿, 自然积极主动。高校既解决了贫困生拖欠学费的难题, 又避免了求银行发放贷款的被动局面, 这样就可以将贷款工作重点转向搞好助学贷款宣传与咨询服务、为申贷学生出具真实有效的学籍证明与学习费用证明、加强对学生的信用教育和及时统计上报本校学生在各地的贷款情况等, 还可以将精力集中于培养学生和科研等主要任务上来, 降低了不必要的投入和风险。对农村信用社来讲, 抓住机遇使助学贷款成为一项新的业务增长点, 在有效控制贷款风险的前提下, 大力开展助学贷款业务, 既支持了本地学生上大学, 又获得了稳定的收入, 今后的职责则成为优化服务, 完善措施, 落实责任, 加大贷款回收力度。对政府来讲, 找到了国家助学贷款的切入点, 探索出了一条助学贷款的良性发展路子, 解决了社会热点难点问题, 其主要责任是在健全相关法规制度、保证贴息资金及时到位的同时, 协助建立个人信用体系和风险防范机制, 进一步完善助学贷款政策, 加强宏观管理与监控, 协调运转。

摘要：国家助学贷款制度是实施科教兴国战略的一项重要举措, 但新政策实施后效果并不明显, 多方面因素使国家助学贷款政策步履维艰。根据我国国情, 生源地助学贷款有相对优势, 推行生源地助学贷款既落实了助学贷款政策, 又规避了银行风险, 调动助学贷款各方面参与者的积极性。

关键词：国家助学贷款,困境,生源地助学贷款,现状

参考文献

[1]司晓悦, 王超敏.全面推行生源地国家助学贷款的对策分析[J].理论界, 2007 (1) :238.

[2]司晓悦, 王超敏.国家助学贷款制度创新——全面推行生源地贷款[J].中国高教研究, 2006 (11) :61-62.

[3]杨锋, 刘冬梅.国家助学贷款由入学地改为生源地的必要性与可行性[J].南都学坛, 2005 (3) :109-111.

年捐资助学倡议书 篇8

王克昌，一位走在大街上和所有退休的北京老头没什么区别的老人，12年来发动亲友集资助学，为河北省阜平县五丈湾村的贫困学子共捐助了20多万元，在他和这些好心人的帮助下，这些孩子读了中学，上了大学，人生因此充满希望。

老区孩子求学状况让人忧

假如问王克昌“你希望你资助的孩子长大后做什么?”他会毫不犹豫地回答：“我希望他们都能考上大学。”为了这个心愿，他已经坚持了12年。

王克昌依然清晰地记得13年前的那个夏天。1993年7月，广外社区小马厂小学的孩子们邀请了100多名河北省阜平县五丈湾村小学的孩子来北京过暑假。王克昌的老伴钟奶奶作为广外街道的校外辅导员接待了这些孩子。

“去看看这些孩子吧。”钟奶奶回到家后对王克昌说。当时王克昌不以为然“我不去，我这儿那么忙，去那里干什么7”然而，当他听说这些孩子是来自革命老区的阜平时，多年从事党史研究的王克昌动心了。

王克昌见到了孩子们，“当我了解到在五丈湾村，一年人均收入才300元时，就产生了资助孩子们读书的念头”。

在五丈湾村的孩子们离开北京后，王克昌一直惦记着他们。

1994年3月5日，白纸坊街道下属的供电局居委会的校外辅导员陈凤华在社区组织了一次“学雷锋”活动，社区的孩子一共捐献了274元。怎么处理这笔钱?他跑来跟作为白纸坊街道校外辅导员的王克昌商量。

“我知道一拨儿孩子，挺困难的，把钱捐给他们吧。”王克昌向陈凤华提起了去年来北京的那些河北省阜平县五丈湾村的孩子们。

于是，274元人民币带着北京孩子们的祝福捐向了五丈湾村，随之而去的，还有捐款的孩子每人一条写有自己名字的红领巾。这274元是第一笔善款，从此后，王克昌和五丈湾村的贫困学子们结下了不解之缘，这一结就是12年。

一个休息日，王克昌来到了五丈湾村，破败的学校，一碰就摇晃的桌椅，小寒过后还不见生火的冷冰冰的教室，让他感到阵阵难过。

王克昌看到孩子们上课时正襟危坐，一动不动。他感动地对校长说：“孩子们的纪律真好啊，一动不动。”校长撇撇嘴：“一动不动？你问问他们敢动吗？你去坐个试试。”王克昌诧异，去摸凳子，恍然大悟。“那凳子一碰就晃，更别说坐了，凳子上面全都开裂了，只要一动就夹屁股。”

“由于贫穷，那个地区的失学率特别高，小学毕业100个学生，初中开学只剩下了80个，初中毕业剩下五六十个，考上高中的就只有十来个，能上大学的不过其中的十之一二。”王克昌担忧孩子们的未来。

从五丈湾村回来后，帮助那些贫困孩子读书的念头越来越明晰。为了帮助那些贫困的孩子完成学业，王克昌开始发动周围的亲朋好友一起帮助他们。最开始，他把目光放在了自己的同事身上，在他的“游说”下，不少同事或者捐款，或者和五丈湾村的贫困学子结成了“一帮一爱心对子”。

帮孩子结对子成了习惯

王克昌说，12年来，帮助贫困孩子结对子，成了自己的习惯。

为了筹集助学款，他四处化缘。老伴的干弟弟张宏启是个家具厂的老板，结果每次到他家来，都要被王克昌逮住“游说” “你一个大老板，还不给这些孩子捐点钱帮帮他们？”张宏启一口答应：“行，我就捐两万元。”王克昌欣喜若狂：“你说话算数?”从此后，每次张宏启来家里串门，王克昌都要问：“你什么时候捐款啊?”最后王克昌对张宏启说：“干脆，你给我立个字据吧!”

1995年，王克昌用自己和老伴的名义，在河北省阜平县三所学校建立了王钟教育奖励基金。开始的时候，基金里只有200元，以后每隔一段时间，他就往基金里注入一些钱，现在已经有了几千元。

“当时对于学业表现好的孩子，学校就奖励个三元五元的，孩子们高兴得不得了。”王克昌说，“有时候收到孩子们的来信，看名字都不认识，但是他们在信里写着‘王爷爷，今天我得到了您的奖励基金’，每到这个时候我就特别高兴。”

“其实最开始是我老伴牵线搭桥，我才接触到这些孩子的，可后来我老伴不愿意了，她不想我没完没了地做这件事。”王克昌说，有时候他们夫妻俩会因为钱的事情吵架，王克昌会辩解说，他只是把自己的稿费和讲课费拿去进行了资助，没有动用工资。但他心里明白：“其实，老伴心里挺支持我的。”

每次五丈湾村有学生来北京，王克昌老伴都会高兴地说：“来吧来吧，我都想他们啦!”

在王克昌不断向周围的人伸出求助之手，要求他们帮一帮五丈湾村的贫困学生时，很多人拒绝了他的要求。

凡是有求于王克昌的人，王克昌会经常拿捐助贫困学生作为条件：“我也不求你回报我什么，我这里有好几个贫困学生，你愿不愿意帮助一个?”拒绝的人不少，但接受的人也很多。

“我希望有一天，不会有人再说，这是国家的事，我为什么要管，其实人活着总应该做一两件实事。”王克昌说。

“爱心对子”有时会断

“有时候，已经结成的‘一帮一爱心对子’经常会断。我最常做的一件事，就是在资助人和学生之间沟通。”王克昌说。

有孩子给王克昌写信说：“王爷爷，我给叔叔写信为什么一直没有回信?”王克昌就再去联系，争取让这个“对子”继续下去。实在不行，他就会把“对子”接下来。

曾经有人告王克昌的状，说他在借捐助贫困学生之机敛财，收受学生东西，捐助款账目不清。单位的两位领导先后找王克昌谈话。

王克昌说：“我的路走正了，就不怕影子是斜的。对此，我不太在意。我从来没有直接收受过孩子的钱物，我的每一笔捐助款都有汇款单、包裹单和对方收条。没有一笔款项是不清的。”

问他想没想过出名，他说：“当初我并没想到会有人来采访我。出名不是好事啊，我所做的事实际上是很多好心人一起做成的。有的媒体说成是我捐助了20多万，我和老伴看着就脸红，会互相开玩笑说‘小心上街被打劫’。”

曾经被王克昌追着签下字据的家具厂老板张宏启，一次性向五丈湾村捐献了100把椅子、11套教师桌椅，价值1．5万元。桌椅送到五丈湾村的时候，村民们敲锣打鼓地去迎接。

曾经和王克昌共同筹集了第一笔善款的陈凤华，患有严重心脏病，从家到单位100米的距离都要休息好几次才能走到。1 996年，陈风华突发心脏病在天坛医院去世，遗嘱留言：“第一，把我的骨灰撒在五丈湾村；第二，给我捐助的孩子杨尚坡50元钱。”

在这些好心人当中，还有很多……

让善良人们的爱代代相传

在王克昌住的地方，家具是旧式的，卧室很小，仅有的空间堆满了书，墙上是醒目的两面锦旗，那是受到资助的孩子们送给他的。

他随手拾起地上的一双鞋，已经开胶，里面的棉絮露出来。他说，那是他一直在穿的……

2000多封来信是宝贝。在王克昌家里，摞着两千多封信，那些是受过资助的学生们给他写来的。信封上面是整齐的编号，有些纸质已经发黄，但仍保存完好。

2000多封信，每信必复是王克昌对自己的要求。他的书架上，随手都会触到一叠空白的明信片，他说，为的是用起来方便。

在很多孩子的信里，不止一次提到“报答”这个词，王克昌笑着说： “他们说要报答是他们的心，不过我从开始就没想过这个。他们要感谢更多的人。”

受助孩子张漫说：“爷爷，奶奶的身体不适，您带她到我们农村来，呼吸新鲜空气，这样对身体很有益，您对我们无私的爱，让我们万分感动，我希望有一天，到北京去读书，能亲自为您过生日。”

王克昌说，现在五丈湾村的学校已经不再是当初那副破败的模样了，国际友人捐资重新修建了学校，孩子们也都努力向上，现在村里每年都能出好几个大学生。说起这个，他非常高兴。

在五丈湾村的孩子们写给他的信里，胡莎莎同学说：“世界正是因为有那么多像王爷爷一样善良的人，才能使爱充溢各个角落，才会使爱代代相传。”

捐资助学倡议书集锦 篇9

现如今，越来越多人会去使用倡议书，倡议书是由某一组织或社团拟定、就某事向社会提出建议或提议社会成员共同去做某事的书面文章。为了让您在写倡议书中更加简单方便，下面是小编收集整理的捐资助学倡议书9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

捐资助学倡议书 篇1

青少年是祖国的未来、民族的希望。关心青少年的健康成长是全社会的共同责任。在过去的几年里,在捐资助学方面得到了上级各部门的一致好评。当前及今后一个时期，将是我们全面振兴东丰经济、打造经济强县的关键时期。因此，培育和造就大批具有高尚思想品格并掌握现代科学文化知识的青年接班人，还是我们义不容辞的责任。目前，我县在增加教育资金投入、改善办学条件、提高教学质量方面做了大量扎实有效的工作，教育事业取得了长足进步。但是，由于我县地处东部贫困地区。经济发展水平相对滞后，贫困人口仍占相当大的比重，每年都有一些品学兼优的学生因家庭生活困难而失学、辍学。这些过早离开学校的孩子们，无论对家庭还是对社会都是巨大的损失，不仅影响我县教育事业健康发展，而且影响构建和谐东丰的进程。

扶贫济困是中华民族的传统美德，捐资助学更是一项功在当代、利在千秋的善举。今年，为了救助那些濒临失、辍学的贫困学子。为此向我校全体师生发出真诚的倡议：

让我们出一份力、献一份爱，帮助那些因家庭贫困即将辍学的孩子们。也许我们的点滴付出将改变一个人一生的命运，让暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

我们知道。一个人的力量是有限的，但只要大家同心同德、不懈努力、集腋成裘、聚沙成塔，一定能用我们的关爱之心和援助之手，帮助贫困学生完成学业，实现他们的人生理想。

我们深信，有我们大家的的共同努力,一定会达成我们的心愿。贫困学生将会永远铭记你们的真情！我们殷切地期盼大家与我们共同行动起来！

捐资助学倡议书 篇2

亲爱的老师们、同学们、家长们：

上半年，我校在市银龄工程赴云南扶贫队的牵线、帮助下，与云南省沾益县花山镇三道坎苗族小学结为“友好学校”，我们开展捐助活动向这所学校共捐助6000多元，购买了电脑赠与他们，还赠送了10台电视机、vcd等，使他们激动不已。学校领导还亲赴云南，全面了解这所学校，并对这所小学做了详细的调查：这所学校的学生来自不同的贫困家庭，他们的年龄是6岁到12岁，他们的背景有着惊人的相似——家境贫瘠，家庭突遭变故，单亲家庭，甚至是孤儿，每年都有许多的同学因为开学交不起学费而辍学，他们渴望得到社会各界、老师同学的关心，上学期末，他们寄来了面临失学的39位贫困学生的资料，希望能够得到帮助。

亲爱的老师们、同学们、家长们：当你们漫步街头尽情地欣赏改革开放带来的繁华景象时;当你们在享受丰富的物质与精神生活时;……此时此刻，你可曾想到，在同一片蓝天下，云南省沾益县花山镇三道坎苗族小学还有因贫困而失学的孩子，你可曾听到，在那里不时传来“我们要读书”的震撼!对此，我们又怎能无动于衷呢?!

我们怎能拒绝那双无助的眼睛?我们怎能看她在生存线上苦苦挣扎而视若无睹?我们怎能在新学年既将开始的时候看着面临失学的贫困儿童依然在校门外徘徊……

人类最崇高的行为是“奉献”

人类最温暖的力量是“关爱”

我们倡议——

让我们从自身做起，把关爱行动落到实处。让我们从身边小事做起，用生命中的全部热情和力量，关爱苗族小学的贫困孩子。

明天早上，我们要在学校举行全校“爱心捐助活动”，希望大家能够积极参与。同时，我们还要和39名贫困儿童开展一对一的结对帮困，希望我们学生中有条件的家庭、老师能够向这些孩子伸出温暖的手，为关爱行动多尽一份心、多献一份爱……

老师们、家长们，捧着您的爱心，加入到崇高的关爱行动中来吧，结对资助我们急需帮困的孩子，帮助他们完成学业，在未来做个有用的人!

有意结对的老师、家长可直接致电学校，更多详情请咨询校教导处。

此致

敬礼!

倡议人：xxx

20xx年xx月xx日

捐资助学倡议书 篇3

尊敬的各位父老乡亲及社会各界人士：

您们好!在此，首先向您致以诚挚的问候，祝您及家人健康幸福!事业兴旺发达

历年来，永丰镇党委政府重教兴教、社会各界助教助学蔚然成风，学校办学条件极大改善，一批贫困学生得到救助，全镇教育事业得到极大发展。但受各种因素制约，至今不少学校基础设施依然落后，全镇19所中小学校共有教职员工及在校学生近万人，其中有17所学校校舍存在不同程度安全隐患，共有19栋计14872平方米C级危房需要加固维修，8栋计4837平方米的D级危房需要重建，需要资金达1350多万元，教育均衡与持续发展受到严重制约和影响。

为彻底改变这一现状，让我镇每一所学校都能得到持续发展，让每一栋校舍都安全，让每一个教职员工都能安心育人，让每一位学生都能安心学习，镇党委政府根据县委政府的安排部署，启动校舍安全工程，计划用三年时间将全镇所有学校危房改造到位。但学校危房改造资金仅仅依靠政府投入还远远不够，教育事业需要大家同心同德、共同努力，需要全党动员，全民出力，因此，镇党委政府向全镇干部职工、民营企业主、个体工商户、各项目建设业主和社会各届人士，向全镇父老乡亲倡议：为振兴永丰教育事业，造福桑梓，泽被后世，恳请您慷慨解囊，鼎力支助。

捐资助教是善举，兴学育人是美德，“爱人者，人亦爱之”。捐资不论多少，都公榜告示，个人捐款500元及以上、单位集体捐款5000元及以上的，刻碑纪念，个人捐资5000元、单位10000元及以上的还馈赠锦旗。我们将设立捐赠资金专户，专款专用，对资金使用情况定期公示，定期通报。

捐资助教，功在当代，利在千秋。伸出您友爱的双手，奉献您慈善的心，让您的爱心在薪火传承中增值!授人玫瑰，手有余香，您的真情必将感动永丰莘莘学子的进取之心;您的慷慨解囊必将被世人铭记;您的善举必将被世人所尊重。有您的参与，永丰的教育事业必将腾飞!有您的参与，永丰的明天将更加辉煌!

捐资助学倡议书 篇4

亲爱的同学们：

当我们在教室聆听时，当我们在网络上学习时，当我们郊游享受生活时，你是否知道，在你、我身边，与我们共沐阳光、充满梦想的一些学校，一些同学,因种种原因承受着同龄人难以承受的压力。拥有同样天空的他们，却无法享受同样的灿烂阳光……

扶贫济困，奉献爱心，是中华民族的传统美德。亲爱的同学，其实我们只需少喝几瓶饮料，少买一件新文具，将零花钱节省下来，捐助给最需要帮助的学校、同学，以解燃眉之急，就能让他们和我们一起正常的生活和学习。即使是1角、1元……也能聚沙成塔，滴水成河，你的一份爱心，一份关怀，足以点燃一个同学的希望!

在这里，你给予别人的是幸福，自己收获的是快乐。一滴水也许是微不足道的，但如果汇成一股清泉，就足以滋润干渴的心田。

爱心是一股清流，荡涤着世间的尘埃;爱心是一片阳光，扫除了心底的阴凉;爱心是一股暖流，温遍了人们的心怀;亲爱的同学，请伸出你的援助之手，奉献你的真诚爱心，让关爱充满校园，让温情的阳光撒向每一个需要帮助的人!

“只要人人献出一点爱，世界将变成美好的人间”。少先队员们，行动起来吧!让我们携手互助，共享一片蓝天!

本次爱心助学募捐活动即刻起正式开始，截止时间是下周星期五，希望各位老师同学积极行动起来，贡献出自己的一片爱心，帮助需要我们帮助的贫困学校、贫困学生!也请各中队的中队长认真收集和登记好同学们的善款，并及时上交大队部。

捐资助学倡议书 篇5

各商会执委、理事和结缘xx的工商界朋友们：

心存仁爱、扶危济困，是中华民族的传统美德；繁荣市场、造福社会，是我国非公经济人士即民营企业家创业发展的根本出发点和落脚点。为深入贯彻市委七届五次全会关于支持xx区脱贫攻坚的意见精神，发挥工商联和商会的优势，在深化“百企帮百村”精准扶贫行动中帮助群众尽快摆脱贫困、实现小康，在市工商联努力争取外部资源参与我市脱贫攻坚的过程中，经与郑州xx商会共同商议，决定以“资助xx区建档立卡贫困家庭的学生完成学业、实现就业，带动家庭如期脱贫”为宗旨，发起“同心·圆梦”20xx捐资助学走进xx区活动。为此，特向各异地xx商会和xx市工商联直属各商会发出如下倡议：

一、百业发展，教育为先。

孩子是一个家庭的寄托，更是国家和民族的希望。希望各商会、各会员企业和广大非公经济人士大力弘扬“履行责任、敢于担当、服务社会”的优秀企业家精神，积极踊跃参与此次捐助活动，为贫困家庭的学子奉献一份爱心、点亮成才梦想，为xx区的整体脱贫作出应有的贡献。

二、知识改变命运，读书成就梦想。

阻断贫困代际传递，关键就在子女教育。我们深知企业发展的艰辛和汗水收获的关系，但创造财富、造福人民才是企业家的根本价值。一个人的力量也许无法惠泽世界，但涓涓细流可以汇成江河大海。希望有更多的商会和会员企业、爱心人士加入到此次活动中来，携手共筑爱心网，让xx区贫困家庭的孩子们用知识武装大脑、激发斗志、战胜贫困。我们相信，所有接受资助的孩子一定会知恩图报、感恩社会，一定能阻断贫困、传递爱心，成为家庭支柱、社会栋梁。

三、送人玫瑰，手留余香。

希望各商会、会员企业和广大非公经济人士，能够用自己的仁义善举为社会树立榜样，以乐善好施的实际行动助力学子的成才梦想！

四、需要说明的是：

1.此次活动坚持自愿原则，以接受资金捐助为主，捐助者以商会集体、企业和个人身份名义均可（请注明捐款者身份）。

2.捐助资金不设数额限制，凡捐助款项到账者均由xx市工商联统一开具收据，并颁发“同心·圆梦”20xx捐资助学走进xx区活动荣誉证。

3.参与捐助的商会代表和个人均可报名参加8月中旬在xx区举办的“同心·圆梦”20xx捐资助学走进xx区助学金发放仪式。

4.有意向通过活动寻求资助对象，活动结束后继续实施“一对一”“一对多”结对帮扶者，可由xx市工商联和xx区工商联牵线联系资助对象。

5.此次活动接受捐助资金的账号为：xx

捐资助学倡议书 篇6

亲爱的同学们：

泰戈尔曾说过：“当我们爱着这个世界时，才生活在这个世界上。”是的，这是一个充满爱、充满希望的世界。生活因爱而更加绚丽，世界因爱而更加生动。但是，你可知道，当我们因精彩的生活而欢笑之时，我们中的部分同学却承受着一些难以承受的压力，不能与我们共享同一份快乐。

亲爱的同学们，让我们继续发扬中华民族团结助人的传统美德，把零花钱节省下来，捐给那些在逆境中奋发向上的`同学，助他们一臂之力，给他们一份关爱。让他们前进的步伐和我们一致，和我们一同顺利抵达理想的彼岸。

爱心是一团火焰，点燃颗颗冰冷的心扉；爱心是黎明前的一道曙光，给黑暗中的心灵带来光明。亲爱的同学，奉献心中的爱吧！用全部的爱融化冬日的冰雪，迎接明媚的春天！

这是一个播种的季节，希望在春天开始萌芽，爱心在春天开始萌发。请伸出你的双手，奉献你的爱心，来吧，让我们一起撒播爱的种子！

捐资助学倡议书 篇7

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

在市场竞争如此激烈的世界上，谁不想成才？然而，成才要靠教育，要靠不断的学习。您可知道，在我们校园里，有一批家境贫寒的同学们，正在孜孜苦读，追求他们自己心中的梦想。他们有的失去了双亲，靠爷爷奶奶的努力支撑着自己的学业；他们有的双亲卧病在床，靠耕种几亩薄田维持自己的求学之梦；他们有的父母残疾，收入微薄，一个月都舍不得吃上一顿带肉的炒菜；……尽管学校领导已经研究制定出相应的助困方案，老师们也不时地慷慨解囊，用爱心对贫困的同学给予资助，尽管这样，对那些塞门学子仍显得杯水车薪。

您也许与这些同学非亲非故，但慈悲之心，人皆有之。爱心没有界限，爱就是在他人需要时，看到自己的责任。希望各界人士、各位朋友、各位同学，都能伸出您那双无私援助之手，播洒出自己的爱心，帮助一下这些在困境中求学的可怜又可爱的学生吧！帮助了一个学生，您就在人世中又结了一个善缘。帮助一个学生完成学业，您就给这个家庭带来了希望。

帮助一个孩子成才，您可能就托起一个未来的华罗庚、李四光。帮助一个学生继续求学，你就给这个社会增加了一分和谐。捐资助学是善举，兴学育人是美德，“爱人者，人亦爱之”。救助一位同学，改变一个人生。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重；您的善举，可以让一个面临失学的学子圆读书梦想；您伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感动，也会为您的生活增添一份温馨。您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚人生。

聚沙成塔、集腋成裘，有您以及广大朋友的大力支持，文澜高级中学的希望工程及教育事业就一定能够蓬勃发展。您今天捐助的贫寒

学子，明天就会成为祖国建设的栋梁！

捐资助学，功在当代，利在千秋。让我们积极投身到捐资助学行动中，为贫困学生献出一点爱意、传递一份爱心！

团委、学生会发起倡议，同时学校制定了完善的管理办法，采取捐资助学的方式，把您的善举直接作用到品学兼优的贫困学生身上。让他们不仅感受到师长之情，同学之谊，更感受到社会上的慈善家们的无私之爱。学校将采取多种形式弘扬这种善举，让学生学会感恩，让学生铭记：人间自有真情在，回报社会看将来。

捐资助学倡议书 篇8

社会各界爱心人士：

又到金榜题名时，又一批莘莘学子将满怀希望走进大学校园，开始新的求学征程。然而，在人们为一张张大学录取通知书欢欣雀跃之时，却有一部分贫困家庭的学生在得知学费高昂后默默离去。为了帮助这些贫困学生“圆梦大学”，共青团凌海市委将开展XXX年捐资助学活动，充分发动社会各界爱心人士捐款，为贫困无助的莘莘学子实现心中的大学梦想，解决他们的燃眉之急!

为此，我们诚挚地向全市发出为贫困学生捐款助学的倡议：真诚呼吁热心人士，用您的爱心，点燃贫困学子的希望，圆贫困学子的大学梦;您的资助，将可能让一个家庭摆脱困境;您的善举，将让那些十年寒窗苦读的贫困学子渴求知识的目光不再失望，也会为您的生活增添一份温馨的感动。

倡议人：XXX

时间：XXXX年XX月XX日

捐资助学倡议书 篇9

尊敬的社会各界人士：

百年大计、教育为本，百业发展、教育优先。近年来,我镇教育事业在社会各界的关心、支持下取得长足发展，但仍有不少寒门学子，手捧高校录取通知书，却因高额学费只能与梦想擦肩而过;有不少求知若渴的孩子，因经济难以为继而辍学失学;有不少品学兼优的孩子，因家境困窘，年幼时便在求学与生计之间奔波忙碌;也有不少辛勤耕耘于三尺讲台的教师，由于家庭负担过重而含泪离开学校;有不少的学校办学条件简陋，学子们正用那一双双企盼的眼睛，盼望着学习环境的改善。为此，我镇特向社会各界发起倡议，组织开展捐资助学活动，旨在形成尊师重教的良好社会氛围，动员全社会来共同参与、支持我镇教育事业健康快速发展。

捐资助学是善举，兴学育人是美德。您的慷慨解囊将被他人铭记，您的乐善好施将永远被他人尊重;您的善举，可以给一个贫困的家庭减少压力;您的帮助，可以使一个素不相识的人一生受惠;您伸出的援助之手，可以为他人的生活增添一份感动，也会为您的生活增添一份温馨。您撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚人性。我们衷心期望你心存仁爱之心，伸出援助之手，解开怀中之囊，涓涓细流，将汇成江河，融融爱心，如春风化雨。我们坚信，你的善心与义举，在改变贫穷的莘莘学子命运、助推Xx教育的同时，更会给整个社会带来正能量，为Xx的物质文明与精神文明建设添砖加瓦，将在Xx发展史上留下浓墨重彩、可歌可颂的一笔。

我镇已成立“Xx镇教育发展促进会”，负责对捐资助学捐款进行妥善的安排和使用，镇人民政府将邀请社会热心人士共同参与监督管理，同时广泛接受社会监督、群众监督，采取有力的措施保证助学资金的捐赠和使用做到公开、公正、公平。

致富不忘家乡，感恩不忘桑梓。为了Xx教育的明天，为了家乡孩子的未来，让我们一起行动吧!

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