有趣的落叶三年级作文

有趣的落叶三年级作文（共12篇）

有趣的落叶三年级作文 篇1

有趣的落叶三年级作文

秋雨姐来作过客之后，秋风妈妈吹过所有的树木，吹落了许多许多树叶，树叶落下来有的像很多黄莺展翅飞翔，有的`像舞蹈家那样轻轻地旋转，地上铺了好多落叶，像金色的海洋。

我看见落叶掉下来就跟妈妈说：“我要到公园捡落叶。”妈妈说：“好！可以活动一下身体。”妈妈带我去公园，我首先捡了同学们最熟悉的枫叶，它们像小星星可是和天上的星星不同，它们是红色的还可以用来做书签吧！

我捡的第二片落叶，不知道是什么叶就问妈妈：“这是什么叶？妈妈。”妈妈说：“这我也不知道。”既然我们都不知道，我就给它取名“蝴蝶叶”，因为它们很像蝴蝶。我看见它们从树上落下来，好像蝴蝶们在翩翩起舞，真美呀！

我捡了好多落叶，就把它们都扔进不可回收的垃圾桶，我舍不得那两片落叶就带回家，把它们藏了起来，迎接下一个美丽的秋天。

有趣的落叶三年级作文 篇2

一、兴趣的产生阶段———有趣

在我们身边常常看到一些奇怪的物理现象, 例如:1、挂在壁墙上的石英钟, 当电池的电能耗尽而停止走动时, 其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。2、冰冻的猪肉在水中比在同温度的空气中解冻得快。烧烫的铁钉放入水中比在同温度的空气中冷却得快。装有滚烫的开水的杯子浸入水中比在同温度的空气中冷却得快。3、从高处落下的薄纸片, 即使无风, 纸片下落的路线也曲折多变。4、高压电能电死人和动物, 但鸟却能自由的在高压电线上休息等。这些有趣的物理现象, 往往会引起初学物理学生的好奇心, 希望去探究一番, 觉得学物理好玩。这是活动本身引起的兴趣, 心理学上也叫“直接兴趣”。这种兴趣水平较低, 缺乏稳定性, 一旦遇到什么挫折, 所产生的兴趣往往容易丧失。这就需要教师通过高超的教学艺术, 稳定学生的兴趣, 发展学生的兴趣, 由直接兴趣向间接兴趣转化, 向更高水平的兴趣———乐趣、志趣进发。

二、兴趣的发展阶段———乐趣

古人云“知之者不如好之者, 好之者不如乐之者”, 所谓“乐”, 兴趣也, 是学生愉快而有选择地力求探索某件事物的心理倾向。在学生接触物理学后, 通过教师有目的有计划地帮助学生正确认识到物理学的真正价值———有用、实用, 能帮助人们解决生活中的实际问题。如对着电视画面拍照, 应关闭照相机闪光灯和室内照明灯, 这样照出的照片画面更清晰。因为闪光灯和照明灯在电视屏上的反射光会干扰电视画面的透射光。又如学了电学知识, 可帮助家里安装照明灯, 查找线路故障等。再如能抓住物理现象的本质, 烧开水的水壶冒出的“白气”, 冬天人呼出的“白气”, 有人认为这是汽化现象, 其实是错误的.这个现象的本质是:沸水的蒸气和人呼出的水蒸气遇到较冷的空气液化成小水滴, 形成雾状物, 人眼看来就是“白气”。让学生体验到物理知识确实是有用的, 从而从内心深处唤起对知识的渴求。这是由活动的意义和结果引起的兴趣, 也叫做“间接兴趣”。这是学生对事物和现象本质属性的兴趣, 这种兴趣常和解决一些实际问题相联系, 因而相对稳定。这时的兴趣已发展到比较高的水平———乐趣。学生不再把学习物理知识当成负担, 而是一种乐趣。学生学习的目的更明确了, 学习的主动性更强了, 学习的积极性更高了。教师在教学过程中, 要充分利用学生学习物理知识的这种主动性和积极性, 把兴趣作为一种学习的动机来逐步加以巩固和发展。

三、兴趣的高潮阶段———志趣

什么叫做“志趣”?“志趣”就是志向和兴趣。这是兴趣的最高境界, 这种兴趣已达到十分稳定的程度。对学物理有志趣的学生来说, 他们学习物理知识, 就不是简单地停留在新鲜、好玩和解决生活中的问题的层面上, 而是与自己的远大理想、民族的前途与命运、祖国的繁荣与富强、人类的发展与进步联系起来。志趣变成促进学习的直接动力, 对物理知识的学习到了如饥似渴的境地, 愿意学、主动学、再苦也想学。如科学家丁肇中用6年时间读完了别人10年的课程, 最后终于发现了J粒子, 他是第一位获得诺贝尔奖学金的华人。记者问他:“你如此刻苦读书, 不觉得很苦很累吗?”他回答:“不, 不, 不, 一点儿也不, 没有任何人强迫我这样做, 正相反, 我觉得很快活。因为有兴趣, 我急于要探索物质世界的奥秘, 比如搞物理实验, 因为有兴趣, 我可以两天两夜, 甚至三天三夜待在实验室里, 守在仪器旁。我急切地希望发现我要探索的东西。”在做人方面, 有志趣的学子, 定会争做一个像邓稼先、钱学森、丁肇中式对祖国、对人类有卓越贡献的人。

总之, 学习物理兴趣的三境界———有趣———乐趣———志趣符合事物发展的规律, 它是循序渐进的。“兴趣是最好的老师。” (爱因斯坦语) “成功的真正秘诀是兴趣” (杨振宁语) 这些至圣名言高度概括了兴趣这一非智力因素在人一生中所处的重要地位。如何培养学生的兴趣, 特别是兴趣的最高境界———志趣?正如法国籍诺贝尔物理学奖获得者克劳德·科恩·坦诺奇教授所说的:“培养学生学物理的兴趣, 老师是关键。”作为一名有事业心、责任感的物理教师, 应该是责无旁贷, 勇挑重担。

摘要：学习物理的兴趣一般由浅入深, 分为三个阶段:一是兴趣的产生阶段——有趣;二是兴趣的发展阶段——乐趣;三是兴趣的高潮阶段——志趣。由有趣开始, 发展到乐趣, 最后形成最高水平——志趣。

关键词：物理,境界,有趣,乐趣,志趣

参考文献

[1]徐建成主编《学校心理健康教育》.甘肃文化出版社, 2004年4月第1版

[2]朱秀芳、沈坚等人编《小学儿童教育心理学》1986年9月第1版

有趣的标点(三)顿号的歌声 篇3

“行！”小快嘴放下手中的作业本，“一般说来，连用的词语之间，不需要较大的停顿，用顿号；比较长的句子或结构复杂的短语连用，一般说来，用逗号。但并列的词语之间，需要较大的停顿或连用的词语都带有‘啊’‘啦’等语气词时，并列词语之间不用顿号而是用逗号。”

“你说得太快，我没有……”

“没关系！怨我！”小快嘴慢慢地解释，“如果有多个词语连用，一般词语之间要用顿号。例如：‘原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。’还有一种用法，就是多个词语连用，前面的词语之间用顿号，最后两个词语之间用“和”或“及”等。例如‘老师、同学和我。’”

“我好像明白了一些！”舞蹈兔似懂非懂地说。

小快嘴接着说：“顿号表示句子中并列的词语之间较小的停顿，占一格，点在格的左下方。请看‘总攻开始了，军号声、枪声、炮声、喊杀声，立刻混成一片，震动着山谷’这句话中逗号和顿号的位置，你就会明白了！”

“对！‘军号声、枪声、炮声、喊杀声’语气紧凑、情节紧张，当然要停顿的时间短，要用顿号。其他位置的语句之间联系显得比较松，停顿长些，就用了逗號。对不？”

落叶三年级作文 篇4

小落叶慢慢厌烦了，想：这阴暗的屋子真令人够呛的啊!我可不想就这么在这儿呆着，我得出去转转!

它费了点儿口舌终于请来了风姐姐，对她说：“风姐姐，我想去上海玩玩，听说那儿很繁华，带我去吧!”

风姐姐把它带到了上海，它看着一幢幢高楼大厦，街道上车水马龙，人如海，歌如潮，小落叶高兴坏了!它一会儿从东滚到西，一会儿又从西滚到东，欢快地玩着，欣赏着简直是光的世界的夜景!突然，它感觉寒冷刺骨，小落叶一惊，掉进了黄浦江!它在水里挣扎着，这时它看到风姐姐向它走来，小落叶生气极了：“好难受!风姐姐，快，带我去黄山!”

风姐姐又把它带到黄山。小落叶呆了!这黄山何等壮丽?无以匹敌!它一会儿住在天都峰，一会儿又在莲花峰看云海，一会儿去崖坡上探险，一会儿又去峡谷里洗澡，生活的快乐它几乎都品尝到了!

玩遍了黄山的每一个角落，小落叶“喜新厌旧”的毛病又发作了。它唤来了风姐姐：“我准备去澳大利亚海湾看大海、玩沙子、吃冰棒、晒太阳，快快带我去吧!”

风姐姐这次并没有满足它的要求，而是把它扔回了属于它最好的归宿地——大树底下。

落叶三年级作文 篇5

秋天到了，朋友们都飘走了，我还没有，我努力摇动着自己的身子，一瞬间，我落了下来，先是一惊后是一喜，我认为我要经历一次神奇的游历。

我在风中享受着飞行的乐趣，一下子我怎么飞不动?朋友们正飞向东、南、西、北。我一看，是一个小孩，是他抓住了我，他把手慢慢放下、张开。我躺在他温暖的手掌中，我认为他是个好男孩，会把我拿回去养，可他的一句话打破了我的幻想：“哎，怎么是落叶，我还以为是枯叶蝶呢!落叶有什么用，真是的。”他就让我随着风，飞走了。

我不再享受飞行，一直在想男孩说的话，同伴们都已经有了安身之处，可我还没有。我飞着飞着，飞到了海上，我心惊胆战，怕飞到海上，可怕什么就来什么，我飞到了海里，我真寂寞，除了看到海水，还是海水，没有一个同伴。我正想哭，海浪就来陪我了，我对海浪说：“别人都说我没用!”我真的忍不住了，就哭了。

“你有用。”海浪一脸正经，“你可以腐烂，把好的东西提取给树，让树长得更茂盛!”于是，海浪把我推到海崖上，让我和椰子树认识，我就在椰树下，提取出腐殖质给树，让它长得更好。

落叶三年级作文 篇6

打扫包干区的同学可忙碌了，他们一大早就拿着扫把，认真地清扫着地上的落叶。不一会儿，晨读开始了，值日生们陆续回到了教室。

这时，远处走来了一个人。当他来到花坛边时，脚步停了下来。只见他弯着腰，蹲下身子在忙着什么。他是谁？一大早在干什么？仔细一看，哦，是我们的校长！原来他路过花坛时，发现地上有一片落叶，这片落叶牢牢地粘在湿漉漉的地上，学生一时扫不掉。于是，校长就把它睑起来，扔进了垃圾桶……

三年级秋天的落叶作文400字 篇7

寒冷的秋风把一片片叶子吹了下来，走近一看，树枝冷得发抖，都快被吹断了。树干也没有以前那么苍劲有力，再看一片片枯黄的叶子，非常脆弱，几乎一捏就碎。

秋风徐徐，叶子纷纷地飘落，落在泥土上，叶子慢慢地被腐化，变成了肥料，帮助大树生长，帮助再次长出的新叶。叶子啊叶子!你春天装点着大树，夏天帮人们遮阳，秋天做大树的养料，冬天帮大树度过寒冬。你这种无私的精神值得人们去赞扬!

由叶子想到我们的老师，老师不也是这样吗。在困难的时候，帮助我们度过难关;在紧张时，帮我们调整心理;再忧伤时，帮我们调整状态;老师用知识的甘露培养着我们，教我们读书、写字、做人;告诉我们天文、地理、新闻……老师，不断地为我们奉献，我们一天天成长着，而老师在慢慢衰老。

有趣的落叶三年级作文 篇8

我想，落叶就像秋天里的“顽童”，每当凉爽的秋风送来秋天的信息，它就毫不犹豫地挣脱“母亲”的怀抱，奔跑着、飞舞着。地上的落叶越来越多，我不知该拾起哪一片，干脆找来一条细绳把叶子穿起来，戴在头上。“哈，太有趣了”，我变成头戴“金冠”的“公主”了。

树梢秃了，一片片无私的叶子，毅然决定牺牲自己，不向大树争食养料，不给“母亲”增添烦恼，不去享受安稳的生活，断然从树枝上脱落下来，悄悄地飘落在养育它的土壤之中，化做养分，一起滋润“母亲”的身躯，默默地奉献自己的一切。

落叶三年级作文300字 篇9

一片片失去往日光泽的叶子，在阵阵秋风的侵袭下，如折翼的蝴蝶落在了地上。阳光透过林荫道上方的树枝，缓缓落下，我踏着铺满落叶的小路，享受着午后的温暖。

蜿蜒的小道延伸向远处，小路的尽头似有一扇神秘的大门，等着有缘人去打开。我停下脚步，望着陌生的树影，我的心头升起了点点的惆怅。

飘落的树叶失去了树的关怀，总有一天会变成土壤的一部分，再美的花朵，过了花期也会凋谢，那么人呢?在人短暂而曲折的人生道路上，我们得到了，又失去了什么?但无论如何都会离开，如风一般匆匆走过。

落叶也是，风光了一个春夏，现在却无力地躺在树下，没有意义……不，落叶并不是没有意义，它虽然总会落下，但它会化成养分，储存在树根里，待到来年春天，树木再次长出嫩芽时，它便新生了!它用自己的方法去创造了新的生命。

我捡起一片落叶，淡淡一笑，我也要像这落叶一般，用自己的生命创造奇迹，待到春天长出新的嫩芽，不屈服于困难与艰辛!

三年级的有趣的作文 篇10

三年级的有趣的作文 篇1

生活中我有许许多多的经历，有难过的、高兴的、恐怖的、有趣的……现在我来就讲讲有趣的经历吧！

初春的一个早晨，我乘电梯下楼散步。突然，我发现东北方向的花园草堆里有一群蜗牛，这一群“小家伙”深深地吸引了我。我向这一群蜗牛走去，把注意力都集中在它们身上，我发现：它们背上的壳都是螺旋形的，并且还爬得很慢，比我们家之前养的乌龟还慢呢！

更有趣的是，我一碰它的触角，它的触角就会慢慢地缩回去，如果我用手把它拿起来。你猜怎么样呢？此时的蜗牛像如临大敌一般，使劲全身气力把身体都缩进壳内，要等好久直到它认为安全了，才慢慢地从壳里探出小脑袋来。还真是一个胆小、有趣的家伙！

这种蜗牛还有一个好听的名字呢！它叫“花园蜗牛”，这是我从电脑上查到的，嘿嘿，花园蜗牛真是有极了，感兴趣的小朋友可以去花园里找它哦！

三年级的有趣的作文 篇2

昨天，妈妈给我买了一盆“猪笼草”。这种植物非常有趣，也非常可爱。

猪笼草是有名的热带食虫植物，叶子碧绿,是一种深受人们喜爱的食虫植株,优雅而别致。

它拥有一幅独特的吸取营养的器官——捕虫囊，捕虫囊呈圆筒形，下半部稍膨大，形状像猪笼。

现在，我知道食虫植物是依靠捕捉昆虫等小动物来谋生的植物被称为食虫植物。

三年级的有趣的`作文 篇3

我的童年趣事如星星一般数不胜数，但有一件事保你笑破肚皮。

那天，妈妈和爸爸买回许许多多的花，说要给家里清新空气，增加香气。可是好几天了，家里的空气也没有变清新，也没有香气，花也耷拉着脸，估计是我们的某些污染造成了这种现象。

我给花浇完水，心想：花散发不出香气，我就帮它散发出浓浓的香气吧。于是，我萌发了要给花喷香水的念头。说干就干，我蹑手蹑脚地走向洗手间，拿起妈妈的香水，每盆花都散发出了淡雅的香气。妈妈闻到香气后，问：“怎么会有香气呢？”我回答：“我用您的香水喷了花。”妈妈哈哈大笑，说：“孩子，你真有奇思妙想啊！”可过了几天，花儿像霜打的茄子——都蔫了。

这件事是多么有趣啊！

三年级的有趣的作文 篇4

夏天的傍晚，我和爸爸妈妈吃饭的时候，一只黑乎乎的苍蝇落到了我的筷子上。啊！我一下子把筷子扔了，我下定决心要把讨厌的苍蝇统统打死。

吃完饭，我拿起苍蝇拍，我的眼睛像钟表一样转了一圈儿，我看见墙角有一只苍蝇。于是，我轻手轻脚地走过去，扬起苍蝇拍，还没等我打，苍蝇就飞走了。我换下一个目标，我的眼睛又像机关枪一样，把屋里扫射了一遍，发现我的蛋糕上有一只苍蝇，我又扬起苍蝇拍，苍蝇倒没打打着，却溅了我一脸奶油。

“看我的吧！”爸爸神气地说：“我不用苍蝇拍就可以把苍蝇打死。”

“爸爸，你别吹牛了。”我表示怀疑地说。

“没事，你看我的吧！”爸爸胸有成竹地说。

我看到爸爸拿起了一本书，坐等苍蝇来送命。一只苍蝇飞过来，爸爸就扬起书，使劲儿往桌子上打，“啪”的一声，震耳欲聋，苍蝇没打到，倒把我吓到了。

妈妈拿起苍蝇拍说：“还是我来吧！”妈妈啪啪几下，苍蝇全死了。妈妈真厉害！

有趣的弟弟-三年级作文 篇11

我记得有一次。小弟他一回到家，就把书包给丢到一边，然后拿出尺子和一张纸，跑到房间里去了。我觉的莫名其妙，就进了房间，问他在做什么。可他却不耐烦地说：“走开，走开，没看见本大人在做实验啊!”“嘿!小家伙，一天不在家，长本事了啊!”我伸手准备打他的屁屁。“手下留屁!哥哥，我给你表演个魔术!”“哟!你还会变魔术?这魔术不会就是你的实验吧?”“嗯嗯!”说着，小弟就拿尺子在头上擦来擦去，还将纸撕成一小团一小团。尺子擦完之后，用它贴着小纸团，但是······

毫无作用!于是，他又使劲的“摩擦摩擦，一步两步，是魔鬼的步伐”······终于，功夫不负有心人!当他擦的面红耳赤的时候，用尺子吸上了小纸团，小弟比我还兴奋。所以他准备再来一次，可是擦了好久也没成功，他只好说了句：“哎呀，没电了。”可是为什么纸团会被吸起来呢?后来我在百度上搜了一下，原来是因为摩擦会产生静电!

有趣的实验-三年级作文 篇12

同学们摇头着说”不知道。”老师揭开了神秘的面纱：”一个乒乓球。”这可不是一般的乒乓球，跟商店里的相比，这是一个伤痕累累、凹凸不平的乒乓球。”老师又问：”你们可以想个办法，让乒乓球鼓起来吗?”我先站起来说：”先用一根针给乒乓球钻孔，然后再给乒乓球充气。”第二个同学说：”用乒乓球拍的手柄给乒乓球挤压，再给乒乓球按摩。”第三个同学说：”把乒乓球放到温水里泡。”最后一个同学说：”用吹风机把乒乓球吹鼓起来。”

老师问：”你们觉得哪个方法最可靠?”第一位同学反驳道：”给乒乓球钻孔，那气不就全跑出来了吗?”第二位同学反道：”用乒乓球去挤压，那球不就更瘪了吗?”第三位同学反驳道：”用吹风机一直吹，那乒乓球不就会着火吗?”

最后，老师只能采用第三种办法：”温水泡”。老师去接了两杯水，一杯冷的，一杯热的。老师先把乒乓球泡在冷水里，走了一圈，可是，乒乓球还是无动于衷，随后，老师把乒乓球放热水里，走了一圈，后来，乒乓球瞬间鼓起来了。这时候，同学们目瞪口呆：”啊!”嘴巴张得像”o”字形，同学们心里想：”难道热水有魔力?还是老师在热水里施了魔法?”这时，老师揭开了神秘的面纱：”这是运用了热胀冷缩。空气遇热，分离子迅速膨胀，所以乒乓球遇热后就会鼓起来。”