来自老师的经典语录

来自老师的经典语录（共12篇）

来自老师的经典语录 篇1

来自老师的经典语录

1.那边那个混蛋请站起来一下。

2.向斜从中间到两边出土的化石会越来越新，到最边上这一带甚至会出土你老祖宗的化石。

3.试卷上的这两张烂图……证明了中国印刷术的倒退。

4.你是混蛋，但还不算坏蛋。

5.这题如果你答阔叶林的话，我会毫不犹豫代表地理学，把你打死。

6.你们同学白天上课时的音量比晚自习时小多了，这是极不正常的，如果这种情况出现在野生动物身上，那就意味著大的自然灾害即将到来

7.东北的河水跟我们这不一样，一年有两次汛期，所以东北人一年有两次淹死的机会。

8.这题选c的同学，有明显的反人类倾向。

9.笔不要转，转你的大脑。

10.如果哪个同学说西北高温多雨的话，我强烈建议他在吹西北风的时候，脱了衣服，去操场上跑两圈，好好享受他的.高温多雨

11.我发现我们班有一位女同学，无论我说什么，她都以一个火星人的态度旁观这一切，注意我现在说的是太阳系的知识你火星人也有关系的

12.有的同学无论我说什么他都始终面无表情，你是不是有面瘫啊?你跟史泰龙什么关系?

13.现在后排有些同学，他始终带着忧郁的表情坐在那儿思考，什么也不做。在他的脸上我看到了范仲淹的风采，先天下之忧而忧

14.我给一个学生讲什么是东南风，讲了半个小时他还是不懂，我跟只猴子讲它都懂了!

15.现在我们教室低纬地区的个别女同学请注意

16.你这个混蛋的作业是白板，你这种人以后考试考得好的话是对科学的侮辱

17.大家都是高级灵长类，差别怎么就那么大呢

18.如果一条公路沿途不经过一个城市，那等于是给野人修的。

19.问你气压高低你答什么反气旋，问你是男是女你说你吃过饭了

20.咸海地区的沙尘暴厉害到什么程度，沙子伴著盐刮到你脸上刮了几次，你人就成一块咸肉了

21.我们要感谢细菌微生物，如果没有它们，地球上将被以前的尸体覆盖，你100代祖宗的样子现在还栩栩如生

22.字典里什么叫混蛋，这个同学就是原始定义

23.为什么叫石灰岩它能烧出石灰就是石灰岩它能烧出水泥就是水泥岩了

24.从上次抽查的结果来看，大部分同学死定了。

25.我现在是在帮你们有一两个混蛋还不听，马上要死了给你救命稻草都不要，视死如归，可歌可泣

26.这种题做错是不容易的

27.这题选错的同学，我强烈建议你立即下沉到地底

28.你声音怎么这么小，你不该来这儿你应该去聋哑学校

29.如果这一道题你选D，你以后千万不要和人说你高中时学过地理

30.有些人来学校里除了读书什么都做

31.我罚你们抄，不是我不原谅你们，是科学不原谅你们

32.你这花岗岩脑袋!

33.一座山现在是背斜现在怎么变成向斜了呢?就像一个人出生时是个小男孩80岁后就变成老太婆了

34.后面几位同学灵魂又要游离到身体外面了，我居然还要当你们灵魂的守护者，随时帮你们把它招回来

35.现在男同学和女同学听懂了的请举手，两种都不是的，可以不举

36.你这种人天理地理都难容

37.某些同学考试时脑袋偏转的角度不要超过黄赤交角

38.这个题目不知道你该下19层地狱，不是一般的地狱

39.有些登峰造极的同学现在彗星还写成慧星，真是充满智慧的扫把星

40.中国十二点，日本就是十三点

来自老师的经典语录 篇2

说起来我对书中涉及的棒球运动其实并不了解, 我关注的是来自雷夫老师自己的比赛。我觉得这位“全美最好老师”, 正是在一项项比赛中, 赢得学生, 促进学生, 收获一个个教育奇迹的。

与美国普通公办教育的等级赛

美国是一个奉行实用主义的国家, 其学术研究往往直接对接市场应用, 体现在教育方面就是他们的高等教育极为发达。然而众所周知的另一个事实是, 其基础教育尤其是公办教育正面临冲击。过去4年来, 全美大约有数百所学校被关闭, 数十万教师因此下岗。美国并非儿童的天堂。孩子是高贫困率的牺牲品, 每7个儿童中就有1个挣扎在贫困线上。 (据新华网) 同时, 由于美国多元开放的价值取向, 使得中小学教育有着“无原则, 无要求”导向, 美国的高中毕业生, 居然有很大比例的人 (大约是20%) , 连基本的阅读能力都不具备, 连小学三年级的数学能力都没有。在美国, 优质的基础教育一般在私立学校, 而且属于有钱人。雷夫老师正是任教于霍伯特丛林小学, 这所公立小学位于美国加利福尼亚洛杉矶中心一个贫穷、充满暴力的地区, 学校中的大多数学生来自移民美国的家庭, 家庭的贫穷和破裂让他们生存在恐惧与危险中, 街区的暴力与毒品随时会伤害他们、引诱他们, 他们甚至从小就带有“平庸”“文盲”的标签, 整个社会对他们都不抱希望, 很多人不愿为他们的未来创造良好的环境。雷夫老师凭借什么, 使第56号教室不同于一般公立学校教育的呢?

首先是靠价值教育。雷夫从劳伦斯·科尔伯格的“道德发展六阶段”出发, 形成“第56号教室”特有的道德“六阶段”, 即“我不想惹麻烦”“我想要奖赏”“我想取悦别人”“我要遵守规则”“我能体贴别人”“我有自己的行为准则并奉行不悖”。在雷夫看来, “六阶段”是“引导学生学业和人格成长的基础建材”。事实上, 在雷夫老师的几本书里不乏这样的案例:拒绝在镜头前跳舞的杰西卡。旅途飞机上安静读书的孩子们, 一群越过马路去捡拾垃圾并帮助司机让垃圾车恢复原状的少年们……也许这些孩子在社会地位、经济地位还未进入美国的精英阶层, 但他们的表现已经使他们拥有了跻身精英阶层的半张门票。礼貌、同情、专注、协作、责任正是以上价值教育衍生品。关注考试成绩, 更关注学生的未来成长;“考试中得到甲等是美好的, 但是反映出取得成绩进步的学习过程更美好”;“绝对不可拿某个学生的测验分数跟另一个学生相比, 一定要用学生自己过去的表现来衡量他现在的进步”;能力比成绩重要, 可持续发展比任何奖赏都更重要。正因为如此, 雷夫老师的学生们明白要“像莎士比亚写诗那样扫街”, 懂得“凡是值得做的事情, 就值得好好做”, “成功无捷径”, 即我们古人所谓“吃得苦中苦, 方为人上人”。这是接地气、通人情的价值取向。

其次是靠审美教育。我发现雷夫老师的教育更接近传统的教育, 即重视音乐、美术、体育、戏剧表演的特长培养与审美实践。在我国古代, 孔老夫子就注重“六艺”———礼、乐、射、御、书、数———的教学;在柏拉图的“理想国”里, 公民的启蒙教育主要是音乐教育和游戏教育。雷夫老师的教育世界里, 审美教育占有相当大的权重。譬如他在中午的间隙, 义务辅导孩子们弹吉他, 在下午两点多钟放学后的三四个小时里带领部分孩子排演“莎士比亚”戏剧, 他与孩子们一起进行体育运动, 一起观看优秀影片, 一起分享读书心得, 甚至利用节假日一起出游、看比赛、参加俄勒冈旅店莎士比亚节……这些以艺体为核心的实践活动使孩子们整个身心都濡染在审美的文化世界里, 与历史上最杰出的的灵魂对话, “接触艺术教育的孩子学到的, 远远超过他们所学的艺术本身”, 因此这些被社会边缘化的孩子们更专注, 更谦逊, 更出色。雷夫老师是祛魅时代的教育使者。可是雷夫老师在这场关涉教育品位的等级赛中并不轻松, 来自身边的干涉、质疑从来不断。雷夫老师准备开设莎士比亚课之时, 受到学区官员无知的责难;在他所在的霍伯特小学, 本来支持他的校长, 后来对他也有所不满。在《雷夫老师的莎士比亚课》这部纪录片中, 我们能够了解到更令人沮丧的情形, 有同事在走廊见到他连招呼也不打。在雷夫老师另一本书里, 还记录了这样一件事:利用课余时间无偿教授学生的雷夫老师没得到学区领导的一点肯定, 而当他带领学生赴英国参加戏剧交流活动后, 被“理所当然”扣发了工资。雷夫老师说:“我不建议年轻老师和既有势力抗衡……与其浪费精力去打赢不了的仗, 不如顺势而为……”他选择了接受;同时, 也成就了他在这场并不被看好的等级赛中, 以教学的高质量和教育的高品位而胜出。

与各种不利因素的对抗赛

在雷夫老师看来 (事实也正是如此) , 现实的教育环境实在是太糟糕了。面对形形色色的家庭、错综复杂的学校环境、浅薄魅惑的传播媒介, 雷夫老师能够胜出吗?

固本———雷夫老师的战略。那就是吸引孩子们更长时间留在第56号教室里。从一开始的几个学生自愿留下, 到后来大部分学生自觉留下, 再到其他班级“小小莎士比亚们”的热情参与, 雷夫老师成功地使孩子们明白:相比外面暴力横行、毒品泛滥的贫民街区, 第56号教室堪比天堂。他们留了下来, 甚至会从下午两点半一直待到晚上六点或更久, 他们会在周末继续参加雷夫老师组织的兴趣活动。

为了实现真正意义上的隔离, 雷夫老师提出一个深入人心的口号——远离电视。他的孩子们深知:电视不但浪费了一个人的时间, 而且狡诈地塑造了我们的价值观;要远离电视, 因为“电视削弱、限制了你”。于是, 回到家里的雷夫老师的学生们, 自己关掉了电视, 拿起了书本。

雷夫老师固本的另一个重要策略就是, 关注中等生。他说, 有三类孩子, 第一类孩子非常出色.第二类孩子很普通, 第三类孩子难教育。针对第三类学生, 雷夫老师主要是帮助其建立自信。他重点关注的是第二类孩子, 给予占大多数的第二类孩子更多的赞美和鼓励。事实上这部分普通孩子发现自己的兴趣点后, 人生之路更显开阔。趣味———雷夫老师的战术。翻开雷夫老师的课程表, 我们会发现包班教学的雷夫·埃斯奎斯课程设置的丰富性与开放性。他在数学、文学、历史、自然、美术、体育课的基础上, 添加进特色的乐器学习、语法练习、莎士比亚课, 甚至还有经济课。雷夫老师教给孩子既实际又终身受用的知识和技能。但这些都不是最重要的, 最重要的是, 雷夫老师以他超人的智慧使这些课程变得富有趣味。我发现雷夫老师身上有一种可贵的游戏精神。他把简单的数学口算练习变成了历史、地理、文学、艺术的综合考查, 他让经典文学与影视成为重要的教学资源, 他将学生个人理财引入班级管理体系, 他让“莎士比亚节”节目排演成为孩子们学习的重要组成, 他令旅行变成孩子们一项愉快的综合实践课程。古罗马时期的理论家贺拉斯在其代表作《诗艺》中, 提出了著名的“寓教于乐”原则。他认为:诗人的愿望应该是给人以益处和乐趣:他写的东西应该给人以快感, 同时又对生活有帮助, 既劝谕读者, 又使之喜爱。雷夫老师这首教育诗写得精彩动人, 他的学生们不但收获了全国标准化考试前5%的优异成绩, 而且获得了人生不断升格的资本和能力。

在这场激烈的对抗赛中, 雷夫老师也略有损失。在他的几本著作中, 我们看到这样的孩子们:成为低龄母亲的凯伦, 才六年级就发邮件诅咒雷夫老师“下地狱”的克里斯汀, 小学毕业不久就返回学校砸坏雷夫老师汽车的两个小无赖……这些情形让同为教育人的我们感同身受、倍感挫败。在与问题家庭、问题社区对抗中, 这种缺憾似乎在所难免, 但雷夫老师赢得了大多数, 这才是问题的关键所在。

与孩子们的友谊赛

雷夫老师在他的第一本书的自序《教室里的火》中写道:几乎每年48周, 每周6天, 每天12个小时, 我和五年级的学生都会涌进我们那可怜的狭小教室里沉浸在莎士比亚、代数和摇滚的世界里。每年其余的时间, 我和孩子们都在旅行。我的妻子只是认为我偏执。但好朋友们对我却没有这么客气, 好听点的, 说我是充满幻想的理想主义者;难听点的, 说我精神有问题。

与孩子在一起, 是雷夫老师一贯坚持的。成功无捷径, 这是他教给孩子的道理, 同时也是他本人教育的基本准则。教育的成功无捷径, “如果你要在庸庸碌碌的世界养育卓越非凡的孩子, 就要有耐心, 永远以身作则, 身先士卒。那样, 优秀的品质才能在他们的性格与灵魂中扎根。”柏拉图在《理想国》中说:“正义就是只做自己的事而不兼做别人的事。”雷夫老师几十年来只做一件事:和孩子们在一起。在这场与孩子们持久的友谊赛中, 雷夫老师收获的是孩子们健康快乐的成长。

打铁还需自身硬, 雷夫老师永远以身作则。我一直在寻找一个代名词, 可以让我表达雷夫老师对于我们意味着什么。我发现“总统国家艺术奖”“全美最佳教师”都不足以评价雷夫老师的全部。最终我发现我只能用《纽约时报》的评价一个词语:“圣徒”。雷夫老师确实是教育的圣徒。他把所有的时间与精力都给了孩子们。他没有闲暇, 也可以说他的工作就是闲暇, 他的闲暇就是工作本身。日复一日, 年复一年, 他改变一个又一个学生一生的命运。他最诚实, 最友善, 最勤奋, 他要求的自己一定先做到。他的三大爱好棒球、摇滚乐和莎士比亚, 正是点亮学生兴趣之火的种子, 经久不衰。

“会讲解五百遍”, 雷夫老师永远值得信任。他秉着十二分的耐心等待每一个后进生, 因此他赢得了大多数学生的信赖。他们如着迷般每天提前2小时到校, 放学后数小时内仍不愿离去。耐心, 让心灵的履痕更清晰, 持久。甚至在离开第56号教室几年后, 不少孩子还会回来参加活动。耐心的前提是高标准严要求。在雷夫老师看来, 美国教育对学生的评价中“大家都是胜利者”大有问题。优就是优, 不可替代, “有教无类”的廉价表扬有害无益。也因此, 雷夫老师这场盛大的友谊赛显得丰富而有效。

雷夫老师的耐心还体现在, 他始终要求学生“自己想明白”。在雷夫老师的几本书里, 我们看到不少这样的案例, 无论是体育运动还是乐器学习, 无论是文化学习还是学生教育, 雷夫老师都把“转变”的主动权交给学生自己。他的通常做法就是, 请坐“冷板凳”, 让他们自己想明白, 之后再回到队伍中来。即便是对上文所述的典型问题学生, 雷夫老师仍不放弃希望。雷夫老师没有中国特色的“一课成名”, 而是耐心和更持久的耐心。教授得法, 雷夫老师是个好陪练。这位纽约大学的高材生, 显然不是一个死纠蛮干的老师。他教有方法, 更注重教给孩子们方法。他教学生数学研究性解决问题的方法, 其实正是学生将来受用一生的学术智慧;他班内实行的“货币政策”, 正是学生今后理财与时间管理的预演;他与孩子们一起读书、讨论, 观影、交流, 有交流的阅读实践是散养式阅读功效的十倍;他与孩子们一起将心灵对接历史、时代与崇高……当有一天, 雷夫老师发现曾经的学生拥有了当年自己强调的价值取向, 具备了并非当年习得知识和能力, 我一次次看到雷夫老师的惊讶与欣慰。

最有趣的一个现象是, 雷夫老师还拥有强大的比赛后援团。经过多年的积累, 雷夫老师已经拥有了丰富的人脉资源和资金来源。他拥有专业水准的编曲, 他能获得名嘴奥普拉的慷慨资助, 他能请专业导演来指导“小莎士比亚”们, 他得到了妻子芭芭拉的真情支持, 有一回他班上一位小女孩竟然完成了教室舞台灯光的复杂线路设计……在《第56号教室的奇迹2》中, 雷夫老师与几位学生正是受洛杉矶道奇棒球队的邀请去观看比赛的。总之, 没有比这些更美好的了。如此的友谊赛, 谁能不投入其中、尽情享受呢!

正是在上述比赛中, 雷夫老师和他的学生们, 创造了一个个教育的奇迹。

其实, 雷夫老师最大的比赛对手是时间。他说:“我的工作是帮助小孩子不要只看到表面, 而且尽量利用好时间, 好对环绕着他们的世界获得更深的理解。”他所有教育活动的实质, 正是教育孩子懂得管理时间的过程。他说:“我们希望孩子拥有比我们更好的人生。假如他们珍视时间, 这梦想更可能成真。”他付出了自己的时间陪伴、等待孩子们发现时间的真谛。他与时间比赛着慢跑。于是雷夫老师发现, 未来的时光真美好, 因为他交给世界最美好的孩子们。

我看到雷夫老师中国报告会上演讲的一段视频, 并不完美的同声翻译不能阻挡我们对这位美国同行的深刻理解和崇高敬意。雷夫老师将墨镜架在头顶, 看起来, 他一直注视着前方, 又像是一直仰望着天空。

老师的经典语录 篇3

我现在拖堂是不收一分钱的，不想听的现在就可以出去。

（这句话几乎是每个老师的囊中必备。）

你们会做的题不想做，做不来的又不会做！夏热冬冷，春乏秋困，那你们到底想什么时候做？！

（我们班主任是政治课老师，说话真的很辩证、很全面。）

老师：这个你们以前的老师没有讲过吗？不可能的……

学生：没讲过！（异口同声）

老师：哎！我知道，今天教的东西，你们也会跟以后的老师说没讲过的！

（哈哈，莫非老师也是这么过来的？）

我不会再给你机会，一定要严肃处理你！告诉你，我说到做到。

（这句话我们班主任每天都说好几遍，连说了三年。）

高一刚开学的一节化学课上，教室里热闹非凡，老师急了：还有两年多就高考了！你们怎么都不急呀！

（汗，我们刚从中考中挣扎出来。）

一个烂桃子把一筐桃子都传染了，那我还能桃李满天下吗？

（有人上课说话，语文老师就这么说。）

我的答案是无懈可击了，但你们的答案就有很多“懈”了。

（我们的物理老师总是那么自恋。）

Remember!!!

（英语老师说这是能对付一切问题的答案。）

老师的水平很高，学生的水平很低。最可悲的是老师的水平要通过学生体现出来。

（我们数学老师颇为自得的名言。）

看着黑板看着我！

（老师啊，如果可以选择的话，我们还是看黑板好了……）

大家看好了，我要变形了！

幽默老师的经典语录 篇4

2.强烈谴责那些上课睡觉的同学„„你们使打扫卫生的大妈们增加了工作量——每天除了扫地还要擦掉你们流在桌子上的口水。

3.不要拿自己的弱点跟别人的优点做比较，那样你会很自卑，就比如说不要跟门口的老大爷比蹬三轮车，你肯定比不过人家，要跟他们比数学„„当然，有些同学可能连数学都比不过人家„„

3.通货膨胀给我带来了极大的困扰，尤其是猪肉涨价，使我的生活水平下降了N个百分点！

4.别没事老说话，围绕一个话题谈来谈去多恶心啊!5.你们应该感谢上课不来的同学，因为正是有了这些同学的存在，你们及格的几率大大增加了。

6.我一般不去佩服什么人，但是这次考试让我发现我的目光太狭隘了，有那么多同学值得我去佩服，一个没有学过物流的老师都能把卷子答及格，你们竟然还有人停留在个位数。最令我眼前一亮的是一位同学，他一张卷子除了简答和名词解释，在单选、多选和判断的答题过程中竟然成功的避开了所有的正确答案„„ 7.莫谈国事，你们现在的嘴只有一个功能——吃饭。

8.同学们，你们要是没啥事，就可以买瓶雪碧，喝光，然后灌上凉水，在天安门前把水倒头上然后大喊一句：“**万岁！”你就会见识到什么是世界上最快的出警速度。

9.现在你们要努力啊，要考研，硕士读完念博士，博士读完念博士后，然后再努力一把，争取跑到博士前。

10.真正的有钱人都不漏财，只有像中国的某些土财主那样才没事开个破悍马在街上臭显摆！

11.咱们学校够好的啦，我去几个同类院校听课的时候，有老师问我，你们平时都怎么设计板书啊？我十分蔑视的告诉他们：我们平时都用多媒体！

12.以后在我课上睡觉要到你们导员那给我开张特困证明，还要院长签字。13 上课禁止看报纸，这是为什么呢？因为一份报纸看着看着就分成了很多份！曾经有学校书报亭的老板跟我谈过，他强烈要求我把课讲的无聊点，这样买报纸杂志的同学就多了。一个讲课无聊的老师，可以救活两个书报亭！14.有钱没文化，就用诺基亚 婆婆妈妈的结果：男性女性化，女性大妈化 德国人为什么会那么遵守秩序？如果你闯一次红灯，你买房子的时候首付永远比别人贵，给别人贷款贷50万就给你贷10万，你家孩子上学别人的学费都是8000，你家孩子就得交10000，谁敢不遵守秩序？ 燕郊的房地产开发商都特别精明，同学们可以借鉴一下。当你发现这块空地上有个坑怎么办呢？买下来，把里面注上水，变成人工湖，然后再周围盖几个小楼，四周围上墙，再起个非常好听的名字，叫--东方夏威夷。18 同学们要是觉得自己智商太高，我可以推荐给你一个很好的降低智商的方法---看电视，尤其是连续剧。一大清早起来，就让我在杀与不杀之间徘徊...<在我们交了让他很不满意的作业的时候> 20 我说过了，以后上课不要男孩和男孩坐一起，女孩和女孩坐一起，男孩子们要主动一点，不知道现在的男女比例不协调么？总是那几个人在一起说一个话题，不利于你们开阔你们的思维。21 什么叫人走茶凉？就是你现在在学校里看见我还能客气的和我说一句：任老师啊？十年以后你再回来，看见我就会说：哎呀，死胖子还在这啊？ 22 中国人的2大特点：不爱说实话，不爱听实话。你们毕业以后都是什么？可能是：CEO、CFO、UFO、、、什么的 24 我对待睡觉的同学，通常只用一招，就是上到一半的时候我们就悄悄的换教室，等那些睡觉的同学醒来就会发现，眼睛一闭一睁，老师没了.....25 你们又不理我了是不是？。。我上的不是课，是寂寞......26 政治这种科目是可以速成的，贝多芬【背多分】嘛.....27 有同学说我有性别歧视，可是我不歧视男性，不歧视女性，我歧视中性，你可以说我不够包容....28 同学们要多读书，书里面什么都有，有好吃的，有别墅，有大帅哥，有大美女...29 不想当官的公务员不是好公务员，就像不想变形的金不是好刚....30 刚开开始搞改革的人很多人都会骂他，甚至有人在他的窗沿底下说要和他祖上的祖上的祖上的祖上的祖上发生不正当的关系....31 坐好不要说话，一会我们玩个游戏----点名。

今天心情不错，点个名~~~~~你们发完信息告诉你们的同学来上课了么？发完了，一会在给他发一条说，老师没带点名册....33 你们不要总去网吧，网吧恶心啊，有人在里面光着脚，还有人在里面吃方便面....34 以前以为有梦想谁都了不起，上了大学以后才发现，谁喝完酒谁都了不起....35 流言比流氓更可怕...教师幽默语言

1.上课风都吹得倒，下课狗都撵不到。

2.有意见可以提是不是，虽然我不会采纳，法律也没问过我的意见是不是？

3.上厕所都要打批发？

4.动一下嘛！让我知道你们还是活的。

5.翻一翻黄历，今天是不是不宜物理？

6.买菜不会用函数，打针不会建立坐标系是不是？

7.你们现在还在振动，而且还是受迫振动。

8.我一直以为当老师是卖智力的，今天才知道，原来是卖体力的。

9.世界上有两样东西你不能欺骗，一样是浩翰的宇宙，一样是自己的良心。

10.反应一下嘛，这么经典的题，怎么一点反应都没有？真是可怜。

11.你们做实验是重在掺合，说重在参与都抬举你们了！

12.谈早恋：是我无意发现你们有意在一起，还是我有意发现你们无意在一起。

13.你们进了实验室我就高兴了，就像进了动物园。

14.我是不是走错地方了，这里是寝室还是教室？

15.又坐在那里思考人生了是不是？选择生还是选择死。

16.把上次发的卷子拿出来，一般情况你们应该没有做，我对你们的懒惰程度还是相当有信心的。

于丹老师的经典励志语录 篇5

2) 生命无常，有些人猝不及防地就阴阳两界了，但有些人却是从容瞩望着自己一步步走向时光的尽头。

3) 生病的人觉得健康是幸福，受难的人觉得平安是幸福，相思的人觉得见面是幸福，而万事顺心如意的人，没有理由感觉什么是幸福。

4) 我们对生活一种欢欣的态度，就是对古典最高的致敬。

5) 在如今忙得分不出一年四季的生活中，我们还有多少春光可以流连?

6) 没有不合格的学生，只有不合格的家长。

7) 勇敢有时候是理性制约下的一种镇定和自信。有德有仁的人才能真正做到心灵的勇敢。

8) 失言就是一不小心说了实话。

9) 心斋(审视内心、反躬自省)是认识自己、获得人生效率的好方法。

10) 知天命就是内心有一种定力去应对外界?

11) 所谓废物只是放错地方的财富。

12) 我们习惯于自己的角色，在角色中欣然表演。

13) 觉是一个瞬间，悟是一个过程。

14) 做一个勇敢的人，用自己生命的力量去化解生命中的遗憾。

15) 如果你因为错过太阳而哭泣，那么你也将错过星星。

16) 其实什么是老师呢，我有一个学生，她给我的一个小礼物让我明白什么是老师。

17) 一个人的自信心来自内心的淡定与坦然。“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”，内心的强大可以化解生命中很多很多遗憾。

18) 人是值得敬重的，人又是应该自重的。

19) 孩子，很多时候，人是被自己吓着的，是被别人的以为击垮的，这辈子要是不被伪命题绑架，可以避掉很多的烦恼。

老师们经典语录 篇6

2、你们好!很高兴能有机会，在这样一个特殊的日子里作国旗下发言，值此第xx个教师节来临之际，我代表全体同学向辛勤工作的老师们说一声谢谢您们，您们辛苦了!

3、在特殊的岗位上，我已经炼就了埋头做事吃苦耐劳的好习惯，我愿意在新的岗位上脚踏实地，更好地为学校为老师们服好务。在此，我真诚地希望各位领导老师都能够支持我。

4、老师们，同学们，梁启超先生说过少年智则国智少年富则国富少年强则国强少年进步则国进步少年雄于地球则国雄于宇宙。热切希望同学们不负先贤遗志，秉坚忍并书剑，登高山存远志，为我们国家富强，民族复兴，社会进步练就一身文武双全的真本领。

5、光头实在三生有幸，本就仗着幸运承蒙老师们的眷顾得以走到现在。并深知自己的`不足和年幼，希望音乐界前辈及老师们能继续不吝赐教，帮助光头成长。再次感谢所有帮助过韵壹成长的老师朋友和知音。中国好声音选手哈林庾澄庆导师队王韵壹老师的"

6、老师是美丽的，她应该拥有美丽的语言，美丽的动作，美丽的形象，美丽的心灵。亲爱的老师们，就让我们把心中的那份美丽释放，用爱去浇灌每一座心灵的大厦，让每一个希望都能实现，让每一个笑容都如阳光般灿烂，让每一个花朵都绽放在春天。

7、老师们，同学们，育人的事业风光无限，我们的未来前程似锦。风正潮平，自当扬帆破浪任重道远，更须快马加鞭。我们将带着全校名师生员工的理想，向着更加光辉的未来，乘风破浪，奋勇向前!

8、感谢所有支持我的朋友和家人，感谢陪伴我成长的老师们和教我打羽毛球的教练们。谢杏芳

9、老师们同学们，春天是百花盛开的季节，千帆竞发，百舸争流。一年之计在于春，在这希望的春天里，让我们踏着春天的脚步，勤奋学习，积极工作，锐意进取，追求卓越，为取得更好的成绩而奋斗!

10、汗水，浸透了老师们的衬衫真情，在帐篷里升华泪水，在我们的眼眶里打转

11、歌颂的是老师献身精神。步入工作岗位后，我却亲眼目睹了老师们爱岗敬业奉献等作为，亲耳聆听了不畏艰苦，孜孜不倦潜心奋斗于育人工程的感人事迹，亲身感受了那为了祖国和人民，为了孩子和未来，真诚奉献的博大情怀。

12、我们学校女教师特别多，厕所由学生清理，有时厕所里的粪便满满的，没法用。看到这种情况，我就借没人的时候，悄悄进行清理，有的教师碰上就问我xxx老师，你清理厕所不恶心吗?我说事事得有人做，能为老师们服点务，是高兴的事情。

13、应知学问难，在乎点滴勤，老师们，同学们，只争朝夕，发奋努力吧，让我们以优异的成绩告慰青松下长眠的烈士。

14、愿欢快的歌声，时刻萦绕着您;愿欢乐年华，永远伴随您祝老师们节日愉快!

15、在这阳光明媚，丹桂飘香的收获季节里，合肥市颐和佳苑小学一年一度的秋季运动会即将拉开帷幕。沙场秋点兵的壮阔，给了我们难以言喻的激情。老师们为运动会的各项事宜在做准备，同学们为投入训练而忙碌，此时此刻，我热血沸腾激动万分。更快，更高，更强的运动精神在耳边激荡。

来自经典的感动 篇7

由于教书的缘故，我与同学们在阅读经典时，分享了共同的感动。经典代表民族的传统，由经典而来的感动因而更为深刻持久。关键在于化古为今，设身处地想象文本中的意思。

一，孔子的温情

最初念《论语》是为了升学考试，认为那是八股教条，没有选择余地。后来念到《阳货》的一章，谈到“三年之丧”的问题。宰我质疑传统“三年之丧”的伦理规范，孔子请他反思“心安与否”的心理状态。宰我根据自由心证，认为自己无所谓不安。孔子只好说：你安你就去做吧！但是他最后说了一句乍听之下很没有哲学意味的话，就是：“子生三年，然后免于父母之怀。”原来前面所说的伦理规范与心理状态，都需推源于人的生理需求：一个小孩下生来三岁才可离开父母的怀抱。

我第一次读到这十二个字，不免心中一震。依常情来说，在古代“男主外，女主内”的社会中，父亲较易忽略小孩的成长状况。但是，孔子却十分细心，发现了小孩长期依赖父母照顾才可能顺利成长。我因为这句话而对孔子印象改观，认为他的哲学是建立在观察经验上，而不是凭空玄想或只是唱高调而已。

心随念转，我逐渐可以由人性的角度去看待孔子的言行。《乡党》有两段谈到孔子对待朋友的话，使我进一步受到震撼。

孔子的交友观，一般谈得较多的是“益者三友”与“损者三友”。“友直，友谅，友多闻”，这三者有益。“友便辟（装腔作势），友善柔（刻意讨好），友便佞（巧言善辩）”，这三者有害。这种说法很有道理，谁会反对呢？但是落实于生活中，要如何分辨？每一个朋友都有些缺点也有些优点，我们自己不也是如此吗？因此，孔子即使说了，也未必能起什么作用。因此，不如看看他的具体作为。

“朋友死，无所归，曰：于我殡。”如果遇到有朋友过世而无人料理后事时，孔子就会说：我来负责丧葬事宜。我们说：“一死一生，乃见交情。”原来孔子做到了，他对朋友讲究情义，雪中送炭而不以为苦。这样的朋友，可以想见是家道中落或子孙不孝，以致死了没人料理后事。因此，一生之中有个像孔子这样的朋友，就不必担心了。我在年轻时读到这十个字，不免沉吟良久。希望自己能有类似孔子的心胸，为朋友多做些事。

“朋友之馈，虽车马，非祭肉不拜。”这短短十二个字在说什么？朋友之间互赠礼物并不特别，但孔子怎么回应呢？如果有个朋友在家祭拜祖先，然后将祭肉分赠一块给孔子，孔子会恭敬地作揖拜谢。这表示对朋友先人的尊重，亦即朋友上告祖先“孔子是我的朋友”，所以孔子十分感念，珍惜这样的心意。

相对于此，如果有个朋友做生意发了财，送给孔子一辆马车，孔子怎么回应呢？他说声谢谢，拿过来就是了。他不会作揖拜谢。一辆马车比起一块祭肉，在价格上高了万倍，但是在孔子看来只是“朋友有通财之谊”的平常表现，不值得大惊小怪。像孔子这样的价值观，肯定精神价值远远超过物质价格，试问世间几人能认同？若要真正身体力行，更是不易之至。我自认为根本做不到。但是至少内心十分感动，这表示我的善念受到启发，我也因而更佩服孔子了。

二、孟子的睿智

孟子是战国时代中期的人物，晚于孔子一百七十年左右。他最大的遗憾是未能亲炙孔子，而最大的愿望则是学习孔子思想。他的学习见证了“温故而知新”的成果，充分发挥了孔子思想的精华。

我们对孟子的初步印象来自《孟子》一书开头的几篇，不外乎他与梁惠王、齐宣王、滕文公以及各国大臣的交往谈话。这些材料距离我们的生活太远了。但是，仔细阅读某些篇章，并且全部读完《孟子》一书，则很容易受到感动。

譬如，孟子口中的古人以舜为最生动的典范。他所描述有关舜的故事，可以拍成一部电影，而他所作的一句评论，更是让人心仪。孟子说：舜在年轻时候是个农夫，当他在田里工作，吃干粮啃野菜的时候，好像准备一辈子就这么过下去，既没有抱怨也没有幻想。后来他的德行传扬开来，受到尧的赏识，被提拔成为代理天子之后，生活情况完全是另一番景观。孟子继续说：舜成了代理天子，穿着麻葛单衣（大概相当于今日的名牌高档服饰），手中抚着琴，尧的两个女儿在旁侍候着。这时他也一如往昔，好像这一切是“若固有之”，本来即是如此，不必大惊小怪，既不会得意也不会耽溺。他身为代理天子，就认真为百姓服务，造就了“尧天舜日”的理想社会。

我念到孟子的这一小段资料。前面说舜过着农民生活，“若将终身焉”；后面说舜成了帝王，富有天下，“若固有之”。试问世间谁能做到？他志在行道，安于当下，完全不受外在成就所干扰，这实在是人类修行的极致表现啊！

儒家最重视孝顺，但是怎么做才算孝顺？孟子评论曾氏祖孙三代的表现，可谓经典之作。

孟子指出：曾参奉养父亲曾点时，每顿饭有酒有肉。用餐完毕之后，年老眼瞎的曾点问他“还有剩下的酒菜吗？”他一定回答“还有”，然后请示父亲“剩下的酒菜要送给谁？”曾点很高兴地下达指示。孟子认为这是“养口体”之外，还能“养志”，堪称真正的孝顺。

但是，曾参年老眼瞎时情况就不同了。曾元奉养曾参时，也是每顿饭有酒有肉。用餐完毕之后，曾参问他“还有剩下的酒菜吗？”曾元回答“没有了”，然后准备把剩下的食物热一热做父亲的晚餐。孟子说：曾元对曾参只做到“养口体”，而未能做到“养志”。

真正的孝顺必须做到“养志”，就是让父母的心意可以实现。这种观点的基础在于儒家的人性论是“人性向善”。意思是：人只要活着，不管多老，不管是否眼瞎耳聋，他都有“向善”的自然愿望，也都希望可以继续行善。因此，子女奉养父母时，还须养志（养其心意），让父母可以行善。如此，父母的人性要求可以得到实现的机会，也因而可以活得充实而快乐。可惜天下大多数人都做不到“养志”这一步。

孟子以此为例说明孝顺，实在让人震撼，不得不深深感受儒家思想的细腻与精彩。古今中外谈孝顺有超过这个例子的吗？这种观点正好验证了我长期以来所诠释的“人性向善论”。

人性若非向善，则人到老年无力行善时又怎么会依然想要行善？孟子的睿智值得我們激赏，至于他的辩论文采与使用语言之妙，更不待我们费词介绍了。

儒家经典中包含许多处世的见解，是稳定社会的力量所在。我更喜欢由某些篇章语句中寻找让人感动的例子。这些例子历久弥新，隽永无比，因为它们切中吾人良知的原始要求，使读者在阅读时奋然振作，心向往之！

梁启超：唯才是敬

清华大学创建国学院时，梁启超向时任清华校长的曹云祥推荐陈寅恪。

曹问：“陈是哪一国博士？”

梁答：“他不是博士，也不是硕士。”

曹又问：“他有没有著作？”

梁答：“也没有著作。”

曹说：“既不是博士，又没有著作，这就难了！”

梁大怒，说：“我梁某也没有博士学位，著作算是等身了，但总共还不如陈先生寥寥数百字有价值。”

高中数学老师经典语录 篇8

2、要心中有图…

3、你不能把直线延长…

4、那几分是虚构的!

5、没写也给你分了,得分是综合因素,不是你的因素…

6、你也只是想想而已!

7、一边去吧!

8、把错误控制在人为可控制的范围内(拿嫦娥一号来说…)

9、这是口答题!

10、有些学生基础太差!发明手写印刷体!(向量上面没带箭头)

11、不是天方夜谭也差不出多了!

12、头脑中要有载体(正方体)!

13、但我画图不准,往这边来吧!还是不准!我向它做垂线,我也向它做垂线!我连线…

14、你还写个负值!写一个不够,还写两个!

15、相当相当差!

16、节省一分钟,刘翔都跑几个来回了!

17、…你虚心点!

18、椭圆中心-“椭心”?

19、都是老题了,还念念不忘得出…除非高考命题人换了,不然的.话…(这话说得…)

20、写…是需要失分的!说实话,脑子一点都不转!为什么?说实在的,没有那么多为什么,这是送分!一送就是5分!

21、下次写作文时写个数学题算了!一看就跑题!省事!

22、分,烫手啊!

23、插空!-我不会给你插空的!我用的是分类法…

24、方程的解你写坐标啊!

25、向量只是包装,就如拨了一层又一层,里面只是一个苹果…

26、因为我知道你不会,所以我没有说!

27、看得见是实线,看不见是虚线,而有的学生“视而不见”!

28、不要一看答案就明白,一看题就想不出来

29、“非命题?-是不是“不是命题”啊?

30、什么呀!瞎说!

31、…吗?笑话!不是的!

32、睡12小时还懒洋洋的,为什么?没有放松!换句话说,你处于僵硬状态!

老师给学生经典语录 篇9

2) 树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。

3) 谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。

4) 在避风的港湾里，找不到昂扬的帆。

5) 通过云端的道路，只亲吻攀登者的足迹。

6) 今天你又有了新发现，真为你高兴!

7) 花的生命虽然短暂，但它毕竟拥抱过春天。

8) 一时的挫折往往可以通过不屈的搏击，变成学问及见识。

9) 他的汇报完整、精彩，是我们学习的榜样!

英语老师的搞笑语录 篇10

◎我们当老师的容易吗？为了你们我每天连15个小时的睡眠时间都不能保证！

◎我经常和我的同事讲，要想开心就来听我上课，绝对能陶冶你的情操，净化你的灵魂，提升你的境界；要想闹心就去看我的学生写的作文，肯定能让你产生强烈的自卑感。

◎晚上挑灯夜战，白天瞌睡打盹，对于你们这种“卖了儿子招女婿”的做法我很难理解！

◎上我的课时，眨眼的时间间隔不要太长，不然的话我会以为你是在睡觉。

◎上课有睡意的时候要尽量克制，如果坚持不住的话，也必须保证睡觉的姿势是正确的——身体上部和课桌面成90°角，最好能达到“硬挺头颅永不倒，纵然嘴角水滔滔”的境界。

◎失败不一定是成功之母，如果不吸取教训好好总结，失败有可能会成为成功的奶奶，也有可能你的失败会从此得上不育症，永远也生不出成功。

◎你们再看这个单词最后一眼吧，因为这属于千年等一回的那一类，见过这一面有可能就和它永别了，千万别花时间记这种单词，很不实惠。

◎通过词根词缀记单词特高效，往往可以达到一箭双雕的效果，如果那只雕怀孕了的话，还会有意外的收获。

◎大声喊英语能让一个人的心态变得更加的彪悍，在我还是男孩的时候，我腼腆得就像羞答答的玫瑰，在课堂上站起来回答个问题都紧张得要死。但现在昵，我去××主任办公室的心情，就像上厕所一样轻松。

◎我就纳闷了，同样是我×××的学生，这作文的差距咋就这么大呢？有的人是“思路如泉涌，下笔如有神”，而有的人则是“小脑一阵抽搐，大脑一片空白”，啥玩意儿都想不起来！

◎我写的句子，含金量高，打击面广，杀伤力强，背我写的句子绝对能达到以一当十、事半功倍的效果，如能滚瓜烂熟脱口而出，即便考试时大脑一片空白，用小脑也能把题目搞定！

◎学英语―定要大胆地喊出来，发音不好也没关系，反正痛苦的又不是你。◎早上最好能5点钟就起来读英语，如果实在起不来，我可以给你们介绍一种屡试不爽的方法——每晚睡觉前喝两大杯水。当然，睡在上铺的同学使用此方法时需谨慎。◎坐在第一排的学生真幸福，你们不仅能第一时间听到我的声音，还可以经常吸些粉笔灰补补钙。◎农村有句土话叫“你一撅屁股我就知道你要拉什么屎”，说这话的人肯定是在吹牛。但我敢说“你一张嘴我就知道你发什么音”，因为你口型如果不对，发音就不可能标准！◎这种作文如果没得满分，那只有两种可能，要么阅卷老师嫉妒你，要么他误以为你抄袭了范文！◎我现在擦黑板，你们也别闲着，可以顺便欣赏一下我美丽的背影！

◎笔记记那么整齐干什么呀，我在黑板上怎么画你们在笔记本上就怎么画，下课后，看看自己凌乱的笔记，想想××老师清晰的思路，基本上这辈子也就忘不了了。

◎今天考最后一场了，大家可千万别有什么想法，免得一失足成千古恨，搞得晚节不保，我的习惯是只下雨不打雷，―旦发现你有小动作，我会默默地记下你的名字，以备秋后算账，别以为平时和你们关系都不错，我这人最大的优点就是关键时刻能够做到大义灭亲！

◎父亲的希望永远寄托在下一代，但下一代究竟是哪一代呢？应该是你们，因为你们还年轻，有责任，也还有机会去改变自己和家族的命运，将来我不会对我的孩子说“我就靠你了”，我会底气十足地告诉他“你老爸非常牛，你也应该非常牛”！

贾志敏老师课堂经典语录 篇11

“我姓贾，但我不假。我这人真诚，真实，而且特别认真、顶真！”

——贾老师的第一堂自我介绍

“作文就是做人。”

——贾老师的经典理论“写作文要先做人”

“背挺直，人坐正。下课时，要把椅子放回原位。”

——贾老师要求小朋友养成好的行为规范

“别人讲话时，要看着对方的眼睛。交给老师的作文，一定要誊写得整整齐齐，这是对人的尊重。”

——贾老师强调要尊重他人，重视细节

“学校里没有笨孩子，只有懒孩子。成绩最好的和成绩最差的学生智商相差无几。”

——贾老师谈孩子的智力时如是说

“长城啊，长、长、长！真他妈的长！”

——贾老师谈学生作文无话可说之“囧”状

“晚上我早早睡觉了，还做了个梦，梦到野生动物园真好玩。早上妈妈把我叫醒，我连忙起床，穿好衣服，刷好牙，洗好脸。吃过早饭，妈妈催我快快上学。到了学校，啊，人真多。老师叫我们排队，男同学排一排，女同学排一排，排好队准备上车。上车前，我们又排队去小便。小好便，我们坐上了大巴车，大巴车开了二个小时。路上很堵，车很多，我们都很着急。最后，我们终于来了到野生动物园。啊！野生动物园真好玩啊！”

——贾老师点评学生“流水账”式的作文，引得全场爆笑

“作文不厌百回改。作文是写出来的，好作文是改出来的。我这篇文章《课堂的记忆》改了100多遍，《解放日报》的编辑一字没改，全文刊发了。”

——贾老师谈作文修改的重要性

“学校老师评作文一般是三步，先打个勾，再写个分数，最后加上一个日期。有的会加上一二句评句，如注意错别字，病句太多，更有甚者，还加一句——此文狗屁不通！这不是在侮辱学生嘛。”

——贾老师谈语文老师不重讲评作文

“朗读要大声，大声！朗读时要像发神经病！”

——贾老师强调朗读的要领

“《雪地里的小画家》中开头一句:下雪了，下雪了，读法是不一样的。第一个’下雪了’是描述作者看到的事实，因此要读得平实；第二个要作者看到雪景很惊喜、激动，急切地要把这消息告别人，因此要读的时候音调要高上去，要读出惊喜、激动。”

——贾老师谈朗读和阅读理解之间是相辅相成的关系

“你读得太好了，你简直就是播音员。你很聪明，以后可当造原子弹，当科学家。”

——贾老师赞美学生的艺术

“上课是我和小朋友们的约定，准时是对对方的尊重。你今天迟到了。我要惩罚你，我要打一下你的手心！”

——贾老师的批评艺术，手高高举起，轻轻放下

“你们三个今天不交作业，我想给你们讲个故事„„”

——贾老师有润物细无声的方式滋养孩子的心灵

“大家把眼睛闭起来，我把最低分的卷子发给这位同学。”

——贾老师特别注意保护孩子的自尊心

“今天的作文，可以分为最佳作文，最佳书写、最佳结构，最佳表达、最佳题材、最佳立意、最佳卷面、最佳态度。这位同学的作文前后改了四次，她的态度感动了我。

——贾老师讲评作文，以多元的标准激励奖赏学生

“好记性不如烂笔头。我的包里天天揣着个小本子，碰什么新鲜事，我就赶紧记下来。”

——贾老师谈做个有心人，注意搜集材料

“难不成以后别人问你：‘你家在几层？’，你要回答：‘我家住在五层多’？你‘站在最高层的栏杆上’，俯视下方——你想找死啊？”

——贾老师谈病句修改

（北寺塔有九层多高，我站在最高层的栏杆上，俯视下方，真令人胸襟开阔，心旷神怡。）

“难道你的人民币是厚的，我的人民币就比你的薄一点啊？”

——贾老师谈病句修改时，如是说.（病句：我捡到一个钱包，打开一看里面有一叠厚厚的人民币）

“我因为惦记上海50多个小朋友，江西庐山我都不玩了，赶紧赶回来给大家上课。”

——贾老师爱生心切，无心游玩庐山，开完会就连夜赶回上海

“你这字写得歪歪扭扭，卷面不整洁，作文纸揉得皱巴巴的，你这样做就等于给了贾老师一巴掌。我很难过。”

——贾老师谈作文书写的要求

“你们看这发箍戴在小姑娘头上多好看，戴在贾老师头上多难看啊！”

——贾老师谈再好的材料也需运用得当

“‘我从小便懂得要照顾父母，关心弟妺。’这句话没错，但你看这句话里的‘小便’两个字多扎眼。”

——贾老师谈书面语言之美

‘我从书中学到了许多知识’。这句话听起来没问题，但看起来就会发现‘中学’这两个字会引起歧义。

——贾老师谈口头表达与书面表达的差别

“哈哈，你们又上当了吧？‘先生’也可以用来称呼那些让人特别尊重的女性。”

——贾老师点评信封的称谓“王小花先生”是否妥当时，借机给小朋友拓展知识

“写作要干净、通顺、明达”

—­——贾老师谈写作的基本要求

“现在的语文老师自己都不读书，自己都不写文章，怎么可能把学生作文教好呢？我现在每天还坚持写600字日记。”

——贾老师谈现在的语文师资令人堪忧

“语文课就是借课本的案例，教学生说话和写话。”

——贾老师谈语文课的使命

我知道我生命终点就在前面，所以我非常珍惜现在的每一天。我每活一天就感觉多赚了一天，就可以在讲台多讲一次课。当年，我为了生活而走上这三尺讲台；今天，我离开这三尺讲台则一刻也无法生活。

来自老师的经典语录 篇12

上海晋元中学陈兴国老师的经典损人语录陈兴国语录

注：陈兴国，男，上海人士，为晋园高三数学老师，现年四十多，作者毕业时尚无婚配，但后听说已找到对象，随如此暴躁脾气全部收起，每日赞扬学生 =_=。

大学就读于上海复旦大学数学系，据说是当年数学成绩全上海第八（可能记错，但差不多是八左右），因为他99前面有七个100的~~~强则强已，但当时我们每天就如同生活在水深火热般的世界里的。但不可否认的是，我们班高考数学平均分还是很不错地~~~

* 什么是数学？你们不会的就叫数学

* 真的，我不是和你们开玩笑，这个书读不好，还是去挖煤吧。哎~~~

* 我跟你们讲，你们以后要是考不上大学，就去做牙托好来，你们知道什么叫牙托伐，我跟你们讲就是你们到人家牙防所门口一站，看到一个人来了，你拿本数学本子跑上去跟人家说，我是重点中学的学生，我连这种题目都不会做，人家肯定笑得来满地找牙，找不到牙就直接进去补牙了，像你这种素质一去人家牙防所老板肯定数钱数的嘴巴都笑歪掉了

* 读书是勤奋和智慧的结晶，你们这帮人，勤奋约等于零，智慧等于零，加在一起恒等于零

* 研究表明，猪比狗聪明，稽查组用猪鼻子拱伐拱伐就找出毒品了

* 等你们毕业了一定要告诉下一届的千万要听陈老师的话

* 我跟你们说啊，你们考上复旦的几率和我当美国总统的是一样的！

* 要是你们高考考的好喏，你们马上帮我打119哦！不对 打119也来不及了，我的鼻血喷到美国去列～～

* 么进来之前闹，就听说你们上一届考复旦交大的有四十几个，呵呵，我是绝对不相信的，就你们这个学校，能考复旦交大的能有四十几个?我这个复旦毕业真么面子啊!唉^我看了看，你们这届吧，能考上的也就二十个吧，最多了，不相信闹，要是真考上四十几个，我马上跳楼！我已经考察过了，你们学校最高的也就那个钟楼了吧，跳下去应该能死的吧！（~~~~~~~~~~~~晕死！！）

* 你笨，不是你的错，是你爸妈革命工作没做好

* 噶笨饿小拧（这么笨的小孩），回去问问你MA是不是你爸的表妹

* 戆度（傻瓜）年年有 今年特别多

* 你们这帮字戆度（同上），就这副腔调，哎依喂，笨啊

* 福利工厂里的工人，残吐水答答滴（口水流下来），钞票还是算得清楚的，你们这帮戆度呢，钱也算不清的* 上一届闹一个女的，一定要去考表演系，跑到北京去，还请了两个星期的假，我当时就说她长得跟白板一样，她能考得上我就去做模特儿，你还想考导演，把数学学学好就不错了，你考得上我老师不做了！

*（问他一道难的吧，他又要发火了）看到伐，我跟你们讲，这种档次的题目，别说你们文科班，就是15班，也没几个人做得出来的闹，所以老早跟你们讲过了，晋元中学没好人的，好人就不会道晋元来了，晋元中学的人考大学，那就是揩台布料子（抹布的料子）做西装，哎幼喂~~~~（天天讲月月讲，就这么一段都能编成一段顺口溜了，强烈建议《加油好男儿》里的才艺表演可以增加这么一段）

* 把你们教好那是一项科研成果，我马上可以调到中科院去了（这句太强了～～）

* 你们自己回家拿面镜子好好照照，自己头上究竟有几根葱，没有的话去买几把来插在头上——装蒜

* 教你们我至少要少活5年，如果我一年赚20万的话，5年就是100万，乖乖~你们以后好去出一本书就叫《我们是怎样谋杀一个百万富翁的》

* 我也就想不通了，全中国最笨的人么，也就这么100来个呀，怎么会有一半的人都在这个学校的拉，而且偏偏集中在一个班级，居然还碰到我这么聪明的一个班主任，（然后仰天长叹）缘分啊！！！！~~~~~~~~~*

* 同学们，黄浦江到现在都没装个盖子，这是上海市政建设者的失职，所以到时候你们考不上大学就可以去跳了，到时候人家会负责把你捞上来的* 你不要看你爸妈现在都是老板经理，到了你就是讨饭睡下水道管子的命，所以你只能指望过个十几二十年你的下一代东山再起来帮你打翻身仗，这叫什么你知道伐——隔代遗传，想当年我高考的时候本来就想子承父业去铁道局上班不考大学，然后我们班主任特地跑到我家里去跟我妈说我是个人才，然后我就考进了复旦。（如果隔代遗传的理论同样适用于他的话，那他以后的小孩„„哈哈)?

* 七月份发榜的时候就是你们的末日了，所以叫你们爸妈先把棺材买好，到6月9号就往里面一睡，把盖子一盖，再用钉子从里面钉好

* 等我们家新房子装修好，我把你们一个个关到我的地下室去做数学，到时候我把那个盖子一盖，过十分钟再来看看，你们全部都闷死了

* 我跟你们说，公式背不出来阿，最简单了，请个民工很便宜的，5块钱一个钟头，背不出来就让他拿个棍子站你后面，人家很开心的阿，有钱拿还能打人！

* 本来我今年过年要结婚的，就是这帮子宗桑（畜牲），害得我妻离子散，婚也结不成„„（他在家长会上说的，那次他班级考了倒数第一！）

* 你知道什么叫天灾人祸伐，天灾就是你天生智商低，人祸就是你后天不努力。

* 据我考证，英语26个字母什么用？就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来！26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛；来！你们换吧，阿！换天换地也不要紧的！

* 我们这种学校人人都是抹布料子，所谓的好学生也就是超市里面卖卖的那种百洁布，没好东西的* 要是哪天你们听到我骂你们不是笑，而是哭的话，就说明你们有救了！

*你们把我说过的话都记住，写在本子上，每天拿出来看一看。就像以前(违禁词语-已隐藏)语录一样。

* 你们这些智商约等于零的„„

* 你坐在阳台上，一只脚在里面，另一只脚跨在外面。和自己说：做出来就进去，做不出来就跳下去。那人人都会做了。

* 我看美国总统。和我们没什么两样，我还比他帅点，为什么我不是总统？

* 我整天看陈良宇，他和别人握手，我也会握。但是我伸出手没人来。

*如果你们以后万一有机会上了大学„„我们是说if，虚拟。

*你们以后就上“家里蹲”大学。

*（情景：一道数学题，填充分性必要性）有个问题是没有提但大家却公认的。你写了充分条件，若不是必要条件，一定要交代，不写就是错。如果不写也对，那么爽了！你写“一个条件”就可以了。

*（在物理老师面前）大家回家先做物理啊，如果晚了，就睡觉吧，身体要紧。（谁都知道应该先做数学，如果晚了，也要做完，数学要紧）

*.你们是租（猪）啊？回去看看你们的爸妈是不是同姓的！

*关键是什么，关键是还不知道自己差

*.一个人能活五年一只猪能活五年但不能说明猪就是人

*.你们这种人,别人要是讲你聪明,你应该感到很悲哀,因为人家是在讽刺你

*.不是吧，这道题目也做不出来阿！你等等哦~我先帮你把窗开开好！

*一次一个女生跑进来 对他说 老师，我是12班的，我们王老师问你借500块钱

陈说 干吗

女生 我班有个同学生病了, 急着去医院

陈 她自己干嘛不拿钱？

（下面的人偷偷的笑）

女生 她，她没带钱„„

陈 那她怎么知道我有钱？

（台下一片笑声）

女生无语，陈兴国怏怏的从皮夹子里拿出五百块钱递给那个女生

然后继续上课

一分钟后，陈兴国猛然间想起什么，大失神色道

不好，刚刚那个人会不会是骗子，穿着校服混进我们学校

摸清我的底细特地来骗我钱的？

（下面哄堂大笑）

*北京人进北京大学，上海人进上海大学

*英语二十六个字母我都认识，拼起来就不认识了

*据说他有一件蓝格子的外套，从05年10月份一直穿到06年4月份，更可怕的是这件衣服是98年买的*哈哈，校长不好意思让我再带文科班，让我去高一带直升班了，这叫什么，触底反弹，哈哈哈哈

*你们这种人、也啧啧戆度，跑到晋元来就是来害我砸我饭碗的*哎哟喂，就你们这种素质的人，去参加高考不是浪费钱吗，到时候也肯定是收到一张通知：谢谢参与。你们有这点报名费还不如给我买包香烟来！

那伐要刚北京跟上海是一个档次的,那么北大和上大就是一个档次的哦..*从今天开始..引用我语录的要付钱的哦,诶..这个么要讲版权的呀...(寒~~！！!)个么,个能嘎好伐,用一趟一快好类....*有本事的人都是不叫的,叫得人都是没本事的,你们去看好类,叫得越响的人越没有本事！(然后他自己越叫越响....)

*你们能有我一半聪明咯,你们爸妈就要开心死了...*你们这种人要是考近复旦么我就好去死了呀..为什么啊,因为这就表示我跟你们是一个水平的类~~

*今年教师节学校就发给每位老师两条毛巾,一条大的,一条小的,为什么啊?大的么是上课时用来擦汗的,上完课回到办公室一想,我命苦啊,我的命比黄连还苦啊,我的一生就要毁再拿身上,小的么就好用来擦眼泪啦.(全班大笑ING)(陈兴国看到我们都在笑,很委屈的说)你们把我害的那么惨,还在这里笑,这叫什么,这叫惨无人道.*话说国民党输给gcd了...然后国民党一帮子人在讨论为什么输了.后来其中某人突然醒悟:“呀！不是共党太狡猾,而是我们太笨了呀！”以后你们如果知道不是课本太难了,而是自己太笨了,那就有救了

*你们老是欺负我！~~(无语....)你们自己看看作业上那么多大批高,不是在欺负我吗?等到高三你们把一个个大批高联起来,肯定能从地球到月球绕几圈！!(狂汗！!~~~......)

*一日,某位同学在出黑板报,找不到尺,就在后面兜啊兜

这是陈兴国来了,曰:嘿嘿,找不到尺了吧

同学曰:恩