2018襄阳四中自主招生

2018襄阳四中自主招生（共4篇）

2018襄阳四中自主招生 篇1

余姚四中2012年自主招生实施办法

根据市教育局2012年高中段招生工作实施意见，余姚四中施行全额自主招生，为做好今年的招生工作，制订以下实施办法：

一、招生计划：共招收480名

二、自主招生办法：

1．不填报志愿，考生与我校双向选择，学校提前录取。

2．录取时间和程序：中考成绩公布当天，向社会发布本校各批次录取控制分数线、录取时间和各批次学费标准。考生凭准考证和中考分数卡到四中招生现场报名。经招生工作人员核实考生身份和中考成绩后，当场缴费录取。

在本校划定的各批次分数线内，先交费先录取，额满为止。按市中招办要求，我校全部录取工作应在中考成绩公布后三天内（即各初中上报中招志愿前）结束。按照前几年实际情况，全部录取工作都在一天内完成。考生即日起可来我校咨询。

三、有关政策说明：

1．我校今年对优秀生仍然采用签约录取的办法。（优秀生为各校综合排名靠前的学生，签约名额由本校切块分配到各初中学校。）

（1）对品学兼优的学生，三年学费按公费标准（即1000元/学期）收取，并编入实验班；

（2）对成绩比较优秀者，学费实行部分减免，并编入实验班；

（3）已填报余姚中学志愿的考生仍可参加四中自主招生录取，四中尊重考生意愿。

2．教学管理和目标：

（1）育人为本，分层教学，因材施教，关注每一位学生，做到“既学会做人，又学会学习”，高考上线率争取达到95%以上。

（2）实验班配足、配强优秀教师队伍，优化课程设置，高中三年教学进度、考试等教学管理与宁波市内省一级重点高中同步；高考目标：150人以上上重点大学，且有20人左右考上一流名牌大学，本科上线100%。

五、收费标准：

学费8900元/学期；住宿费600元/学期；代管费按实结算。节假日个性教育全部免费。招生热线：62729878 62725418 62704517 62725426 62726342 62725425

2018襄阳四中自主招生 篇2

考生操作手册

1.考生录入公办普高报名信息

在公办普高自主招生报名期间，输入公办普高自主招生报名网址http:///zzzs,选择考生登陆入口，如下图所示：

考生凭中考报名使用的考生号和密码登录“深圳市2018年公办普高自主招生统一管理平台”，点击“自主招生”→“公办普高自主招生报名”，进入“公办普高自主招生报名”界面，填报自主招生报名信息。

进入公办普高自主招生报名页面前，请详细阅读公办普高自主招生报名考生须知，点击“进入报名”按钮，进入公办普高自主招生报名页面，如下图所示：

公办普高报名页面如下图所示：

操作说明: 1.可选择的自主招生学校有：深圳中学、深圳实验中学、深圳市外国语学校、深圳市高级中学、深圳市第三高级中学、深圳市第二外国语学校。

2.各校自主招生范围如下：

（1）深圳中学、深圳实验学校、深圳外国语学校、深圳市高级中学自主招生范围为本市没有直升生推荐资格的初中学校深圳户籍考生（含享受市政府优惠政策人员的子女）。

（2）深圳市第三高级中学和深圳市第二外国语学校自主招生范围为本市所有初中学校符合划线录取资格条件的考生，户籍不限。

3.考生须符合相关自主招生学校的招生范围方可选择该校报名，每个考生最多可报名3所学校。

4.如考生报名深圳市第二外国语学校自主招生，还需填报具体的语种信息，如下图所：

考生填写报名学校完毕之后，还需填写个人简介、特长及达到的相关等级或水平、参与社会工作情况等信息，每个栏目最多填写800字。信息无误后，输入正确的验证码并点击“报名”按钮，即可保存公办普高自主招生报名信息，如下图所示：

考生如有获奖信息证明材料可上传至平台，证明材料只能是jpg或者png格式的图片，单张图片的大小不能超过1MB，每位考生最多能上传10张图片。如没有证明材料，可以点击“查询报名信息”按钮，查看自己公办普高自主招生报名信息，点击“返回”按钮，可以修改公办普高自主招生报名信息。

如考生已上传证明材料，可点击“击此链接查看图片”连接，查看自己上传的证明材料，如下图所示：

考生在查看证明材料页面，可通过“删除”按钮删除错误的证明材料，也可以通过“继续上传”按钮，继续补充上传证明材料，如下图所示：

2.考生查看公办普高报名

考生登录系统后，进入“自主招生→查看公办普高自主招生报名信息”菜单，查看考生所填报的报名信息，如下图所示：

3.考生确认面试学校

如考生已入围公办普高自主招生面试资格，考生登录系统后，进入“自主招生→确认面试”菜单，从入围面试资格的学校中，选择其中一所学校作为面试学校，如下图所示：

确认面试院校界面如下图所示：

考生在确认面试院校页面中，从入围面试资格的学校中，选择其中一所学校作为面试学校，输入正确的验证码，点击“确定”按钮，确认考生的面试学校。

注意：确认面试时间为6月9日上午9：00至10日下午18：00，请报名考生注意在以上时间段登陆系统查询是否有面试资格，如有面试资格，需在系统上提交确认，方可参加该校面试。未在规定时间内登陆系统确认面试资格的学生，视为自动放弃面试资格。

如考生已没有入围公办普高自主招生面试资格，则考生不能选择面试学校，如下图所示：

4.考生查看面试院校

考生登录系统后，进入“自主招生→查看面试院校”菜单，可查看考生自己的面试学校信息，如下图所示：

2018襄阳四中自主招生 篇3

一、招生专业

2018年自主招生计划150人。招生专业为我校在全国第四轮学科评估中进入A类学科所对应的专业，包括采矿工程(女生限报)、矿物加工工程(色盲限报)、安全工程、测绘工程、地质工程和资源勘查工程(色盲限报)。考生应根据个人特长、兴趣和意愿按序填报3个专业志愿。

我校全面实施大类招生，采矿工程、安全工程、矿物加工工程和测绘工程专业分属矿业类、安全科学与工程类、化工与制药类和测绘类，地质工程和资源勘查工程属于地质类。考生在自主招生报名和填报高考志愿时按大类填写志愿，入校两年内大类分流至各专业时统一分流至所在大类包含的对应自主招生专业，且在我校本科就读期间原则上只能在今年的自主招生专业之间转专业，相关程序按学校教学管理规定办理。

在区分文理科的省市，我校自主招生仅招收理科生;浙江省和上海市考生选考科目须符合学校对考生所报专业提出的选考科目要求。

二、申请条件

践行社会主义核心价值观、思想品德高尚、诚实守信、遵纪守法、身心健康，具有学科特长及创新潜质的高中毕业生，高中阶段取得下列成果之一：

(一)学科竞赛类

在全国高中数学联赛、全国中学生物理竞赛、中国化学奥林匹克竞赛或全国青少年信息学奥林匹克竞赛中获省级以上奖励，颁奖机构或主办单位应为中国数学会、中国物理学会、中国化学会或中国计算机学会。在江苏省中学生物理、化学或信息学学科奥林匹克竞赛中获二等奖及以上奖励，颁奖机构或主办单位为江苏省中学生五项学科竞赛管理委员会。

(二)科技创新类

1.在全国青少年科技创新大赛、“明天小小科学家”奖励活动或全国中小学电脑制作活动等竞赛中获省级二等奖及以上奖励，颁奖机构或主办单位为中国科协青少年科技中心、省级科技中心或中央电化教育馆等。

2.在国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛中获得奖励。3.在中国青少年机器人竞赛或全国性数学建模大赛等竞赛中获国家级奖励。4.对所报考专业具有浓厚的学习兴趣、立志于从事相关工作的考生，高中阶段曾进行过研究性学习且具有相应的创新性成果，须提供详尽的支撑材料，并同意所提供材料完全公开。

(三)英语能力类

雅思分数6.0分及以上或托福80分及以上，同时具有较好的理工科基础。

三、考核方法

考核形式为面试，时间拟定于6月10日，具体时间以准考证为准。考试地点为中国矿业大学南湖校区。面试按照不同的类别以及学科特长对考生进行分组，由相关学科专家担任评委，主要考查考生的学科特长、创新潜质、综合运用知识分析和解决问题的能力等。按照我校自主招生计划的1.4倍择优确定入围合格名单，其中各学科中考核成绩排名前20%者给予“优秀”评价。合格名单报学校本科招生工作领导小组审核后，自2018年6月22日起在我校本科招生网站公示，并报送教育部“阳光高考”平台、生源所在地省级招生考试机构备案并公示。

四、优惠政策

1.我校自主招生资格认定为优秀的考生，高考投档分达到我校最终模拟投档线下40分(含)且在当地第一批本科录取控制线之上，录取至公示的拟录取专业(类)。

2.我校自主招生资格认定为合格的考生，高考投档分达到我校最终模拟投档线下20分(含)且在当地第一批本科录取控制线之上的予以录取。录取专业(类)：高考投档分达到我校最终模拟投档线的，录取至公示的第一专业(类)，否则录取至公示的第二专业(类)。

3.在实行高考综合改革、分段划定分数线的浙江省，按以下规则录取： 我校自主招生资格认定为优秀的考生，高考投档分达到一段线的录取至公示的拟录取专业(类)。

我校自主招生资格认定为合格的考生，高考投档分达到一段线以上10分(含)的予以录取。录取专业(类)：高考投档分达到一段线以上30分(含)的录取至公示的第一专业(类)，否则录取至公示的第二专业(类)。

(二)相关说明

1.模拟投档线由生源地省级招办按照本科一批招生所有高校在该省(区、市)最终确定的投档比例测算生成。

2.对于本科批次合并的省份，第一批本科录取控制线按相关省级教育行政部门或招生考试机构确定的自主招生控制分数线执行。3.对于高考总成绩不是750分的省份，自主招生优惠分值按比例折算，四舍五入取整。

2018襄阳四中自主招生 篇4

高一语文参考答案

1．A【解析】B项，呜咽(yè)；C项，锲(qiè)而不舍；D项，旋(xuán)涡

2．C【解析】A项，膏梁——粱；B项，聒躁——噪；D项，再所不辞——在 3．C【解析】见读本《正红旗下》

4．D【解析】A项偷换主语，应为“让大风推着它们，得意洋洋地„驶‟向海岸”。B项并列不当，应为“对锻炼动物的速度、敏捷性、躲藏能力、争斗能力和利用环境的能力很有效”。C项语序不当，应为“地球不但景色迷人”。

5．B【解析】宝玉初识黛玉问黛玉可曾读书，黛玉回答不曾读，只上了一年学，些许认得几个字。6．D【解析】因果颠倒。

7．D【解析】“要坚决摒弃”错，文中只是说不能把“中庸”看做中国文化的基本精神。“中庸”有利有弊，对传统文化还是继承发扬，取其利去其弊。8．C【解析】这句诗表达的是一种人生短暂和无常之感。9．A【解析】别名：区别。

10．C【解析】③句说英和雄的作用，④句说“英分”的重要性，据此两句排除。

11．B【解析】“只有通过为将者才能实现自己的理想”错，按文意“英”“雄”“各济其所长”，为相者兼有为将者的胆力也能实现自己的理想。

12．（1）因此人类中文才武功优异超众者，由此而命名。（“文武茂异”、“取名于此”状语后置句、句义。“人之文武茂异”也可译为定语后置句。）

（2）所以，“英材”用智慧谋划于开始，用明察发现事物的微小动向，又通过“雄材”的胆略去实施它。（是故、见机、句义）

（3）但是却不能听取奇异的计谋，有一范增而不能重用，因此陈平等人也就逃跑归顺了刘邦。（听采奇异、亡归、句义）

13．盖有非常之功∕必待非常之人∕故马或奔踶而致千里∕士或有负俗之累而立功名∕夫泛驾之马∕跅弛之士∕亦在御之而已。（错2处扣1分，扣完为止）

14．（1）“落木千山天远大，澄江一道月分明”：意境阔远澄净，流露出诗人了却公事后登阁远眺、暂得放松的喜悦之情。“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”：意境雄浑苍凉，传达出一种韶华易逝、壮志难酬的悲壮感。

（2）①孤高傲世。诗人感叹世无知己，不愿再施展才华，暂且借美酒以遣怀自娱。

②归隐山水。诗人逃脱公务，逍遥山水，想驾扁舟归去，与白鸥为友，有归隐之志。15．（1）猿猱欲度愁攀援（2）江间波浪兼天涌（3）百年多病独登台

（4）犹抱琵琶半遮面（5）望帝春心托杜鹃（6）君子博学而日参省乎已（7）焚百家之言（8）道之所存

16．BD【解析】B项“重男轻女的传统思想”错，应是“固守男女之防”。D项，这句话侧面表现出何爹的技艺高超。

17．（1）化用“阅尽人间春色”诗句，诙谐地写出了何爹剃头之多，手艺之高超。（答夸张也可）

（2）化用“关云长败走麦城”的故事，生动地写出了何爹对传统手艺的坚守。（答用典也可）18．（1）手艺高超；（2）重情轻利；（3）固守传统而与时代保持距离。（答出第1、2点给2分，答出第3点给4分）

19．【角度一】使人物形象更加丰满。

（1）通过描写病笃的三明爹在剃头时的语言、神态和感受，侧面表现出何爹手艺之高超。

（2）翻过两个岭去看望三明爹，又以全部的绝活送老朋友最后一程，进一步突出了何爹重情重义的传统美德。

（3）前文写何爹固守男女之防的传统思想，后文写何爹重情重义的传统美德，使人物形象更加丰满。

【角度二】使情节更为曲折。

（1）小说前部分写“我”去找何爹剪头的情节，穿插对何爹“青龙偃月刀”刀法的介绍。结尾部分，笔调突然转到写何爹给三明爹临终剃头的情节，如平地起波澜，进入小说的高潮。

（2）小说前部分情节略显散淡，结尾部分情节更为曲折。三明爹好久没送脑袋来，何爹就起了疑心。翻过两个岭去看望老朋友，发现老朋友已经奄奄一息。三明爹在何爹的绝活中舒舒服服走完最后一程。写得波澜起伏，紧张曲折，最后又戛然而止，余音袅袅。【角度三】使主题更加丰富。

（1）小说前部分含有对传统守旧落伍思想的委婉批评，最后部分则是对传统美德的真诚礼赞。（2）小说的结尾部分的描写，使我们进一步看到何爹坚守的不仅是传统手艺，更是一种传统的情感方式和传统品德。

（3）小说的结尾部分的情节，也暗示传统绝活行将退出生活而成为历史，表达了不舍与惋惜之情。

（任选一个角度，结合文本，言之成理即可）

20．【答案示例】未见其人先闻其声，前簇后拥一呼百应。

21．【答案示例】（1）孤舟故园心，漂泊的杜甫在寒冷的秋天思念着家园，也在古迹的探访中思考着自己的命运。

（2）琵琶有恨，昭君怨美貌未曾赏识；落叶无情，杜甫悲生命滚滚而逝。

22．【答案示例】面容清瘦目光炯炯烛黑暗须眉浓密头发根根刺痼疾（运用现成诗文零分）23．评分标准参考2013年湖北高考作文评分细则。

【文言文译文】

大凡要建立不平凡的功业，必须靠不平凡的人才。所以，马有狂奔踢人但能日行千里的；士有受世俗所讥笑的毛病但能立功扬名的。那种不循轨辙的骏马，行为放荡不羁的士人，只在于善于驾驭和使用罢了。命令：各州郡考察吏民中才能优秀和出类拔萃的，可以担任将相和出使绝远国家的人才。

【文言文译文】

草木的精华称为英，禽兽中超群者称为雄。那些文才武略卓越者称为英雄，就是由此得名的。所以具有远见卓识的叫做英，胆力超群的叫做雄，这是英和雄大概的区别。如果考察分析人所禀赋的英与雄的区分配置，就会发现英和雄是互相配合、互相依赖着的。如果把英与雄各自一分为二，然后交错搭配组合，在一个整体中“英”与“雄”各占一份，这样的人材能成就功业。

为什么这样说呢？聪明智慧是英材的天赋，不具备雄材的胆略，正确的观点就不能推行。胆识力量是雄材的天赋，不具备英材的智慧，事业也不能成功。所以，“英材”用智慧谋划于开始，用明察发现事物的微小动向，又通过“雄材”的胆略决断而付诸实施。“雄材”用力量制服大众，用勇敢排除困难，又通过“英材”的智慧而成就功业。这样，英材和雄材就能够互相用对方的长处补足自己的短处。

聪慧能够谋划事情的开始，明智能够洞察事物的动向，但勇气不足以去实行，（这样的人）可以遵循常道，而不能应付变故。力量超过众人，又具备勇敢的禀性，而没有判断事理的智慧，这样的人，可以是先锋，但不能够做统帅。一定要智慧足以谋始，明察足以见微，胆略足以决断，这样的人材算是英材，张良就是这类人。力气足以超过他人，勇敢足以敢作敢为，智慧足以谋断事理，这样的人材算是雄材，韩信就是这类人。所以英材可以为相，雄材可以为将。如果一个人身上兼备英材和雄材，就能够功高盖世，称雄一时，刘邦、项羽就是这样的人。

然而英分和雄分相比较，英分更显得不能缺少。缺少英分，英材一定会离开他。所以项羽力能拔山，气概盖世，也有顺时应变的明智，但是却不能听取奇异的计谋，有一奇士范增而不能重用，陈平等人也就逃亡归顺了刘邦。英分多的人，雄材服从他，英材归顺他，两得其用，所以刘邦能够吞并强秦，击破西楚，统一天下。