2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案)

2024-10-15

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案)（精选6篇）

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇1

演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

福师《教育心理学》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100 单选题

多选题

判断题、单选题（共 20 道试题，共 40 分。）

得分：40 1.教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.思维品质 B.学习结果 C.学习内容 D.知识技能

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 2.课堂上，人际关系出现双方相互亲近的现象，它以认知协调、情感和谐及行动一致为特征，这是一种（）。A.吸引的人际关系

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演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案

B.合作的人际关系 C.沟通的人际关系 D.平等的人际关系

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 3.马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中？（）A.生理的需要 B.安全的需要 C.归属与爱的需要 D.自我实现的需要

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 4.按照艾里克森的社会化发展理论，儿童在6岁~11岁处于（）阶段。

A.勤奋感对自卑感 B.角色同一性对角色混乱 C.主动感对内疚感 D.自主对羞怯

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 5.合作学习也是一种教学策略，它的特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.独立完成作业 B.家庭作业 C.教师的主导教学

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D.个别课堂练习

正确答案：C

满分：2 分

得分：2 6.斯金纳认为人的行为主要是由（）条件反射构成的。A.刺激性 B.应答性 C.操作性 D.感知性

正确答案：C

满分：2 分

得分：2 7.历史课中对历史事件和历史人物的学习，属于（）。A.命题学习B.概念学习C.词汇学习D.符号学习

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 8.有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程为（）。A.教学检查 B.教学测验 C.教学测量 D.教学评价

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 9.建立学习时间表属于学习策略中的（）。

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A.认知策略 B.精细加工策略 C.元认知策略 D.资源管理策略

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 10.把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程，称之为（）。A.上位学习B.下位学习C.并列结合学习D.发现学习

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 11.遗传决定论的创始人是（）A.柏拉图 B.笛卡尔 C.高尔顿 D.皮亚杰

正确答案：C

满分：2 分

得分：2 12.（）又称启发式教学，指学生通过自身的学习活动二发现有关概念或抽象原理的一种教学策略。A.合作学习B.发现教学

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C.情境教学 D.个别化教学

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 13.维果斯基提出了（）的思想，认为教学必须要考虑儿童已达到的水平并要走在儿童发展的前面。A.文化历史发展理论 B.内化学说 C.心理发展观 D.最近发展区

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 14.（）即一种要求了解和理解的需要，要求掌握知识的需要，以及系统地阐述问题并解决问题的需要。A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.附属内驱力 D.社会影响内驱力

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 15.教师通过剖析特定学生的思维过程，从而找到问题所在并提出有针对性的纠正措施的差生教育措施是（）。A.个案分析法 B.策略训练 C.挫折教育

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D.合作学习

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 16.有人把学业失败的原因说成是运气不好，这种归因属于（）。A.内部稳定性的归因 B.内部不稳定的归因 C.外部稳定的归因 D.外部不稳定性的归因

正确答案：D

满分：2 分

得分：2 17.在试误学习的过程中，如果其他条件相等，学习者对刺激情境做出特定的反应之后能够获得满意的结果时，联结力量就会增加，这符合下列哪一条学习规律？（）A.效果律 B.练习律 C.准备律 D.近因律

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 18.在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。A.心理评估 B.心理诊断 C.心理辅导

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D.心理测验

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 19.经验类化理论强调以下哪种因素在学习迁移中的作用？（）A.概括化的原理 B.心理官能的发展 C.两种任务的共同要素 D.对各要素间整体关系的理解

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 20.不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准，不能正常与人交往和参与学习的行为，称之为（）。A.差生行为 B.问题行为 C.逆反行为 D.心理障碍行为

正确答案：B

满分：2 分

得分：2

福师《教育心理学》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

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单选题

多选题

判断题、多选题（共 20 道试题，共 40 分。）

得分：40 1.复述策略包括（）。A.复习B.试图回忆 C.过电影

D.多种感官协同记忆

正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2 2.资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，它包括（）。A.时间管理策略 B.学习环境管理策略 C.努力管理策略 D.社会资源利用策略

正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2 3.训练发散思维的方法有多种，下列哪些属于发散思维的训练方法？ A.用途扩散

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B.头脑风暴 C.结构扩散 D.自我设计训练

正确答案：AC

满分：2 分

得分：2 4.一般认为，态度与品德的形成过程要经历的阶段为（）。A.依从 B.顺从 C.认同 D.内化

正确答案：ACD

满分：2 分

得分：2 5.维果斯基认为由低级机能向高级机能的发展主要的表现包括（）。A.随意机能的不断发展 B.抽象一概括机能的提高

C.各种心理机能之间的关系不断变化、重组，形成间接的、以符号为中介的心理结构 D.心理活动的个性化

正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2 6.影响迁移的客观因素包括（）。A.学习材料的特性 B.教师的指导 C.学习的心向和定势 D.学习情境的相似性

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E.迁移的媒体

正确答案：ABDE

满分：2 分

得分：2 7.根据学习动机的动力来源，可以将学习动机分为（）。A.近景的直接性动机 B.远景的间接性动机 C.内部学习动机 D.外部学习动机

正确答案：CD

满分：2 分

得分：2 8.动机是直接推动有机体活动以满足某种需要的内部状态为的直接原因和内部动力。动力是由（）组成。A.内驱力 B.需要 C.诱因 D.期望

正确答案：AC

满分：2 分

得分：2 9.周建达、林崇德（1994）将教师所面临的人际冲突情境分为（）。A.教师与学生的冲突 B.教师与学校的冲突 C.教师与教师的冲突 D.教师与家长的冲突

正确答案：ACD

满分：2 分

得分：2 10.奥苏贝尔将学习动机划分为（）。

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A.认知内驱力 B.自我提高内驱力 C.外部动机 D.附属内驱力

正确答案：ABD

满分：2 分

得分：2 11.自我效能感在学习中起着重要的作用，主要表现在（）A.影响学生对学习活动的选择 B.影响学生对于学习内容的选择和安排 C.影响学生的努力和对待学习困难的态度 D.影响学生的思维模式和情感反应模式正确答案：ACD

满分：2 分

得分：12.下列属于常见的心智技能的有（）。A.运算技能 B.音乐技能 C.阅读技能 D.记忆技能

正确答案：ACD

满分：2 分

得分：13.以下属于操作技能形成阶段的有（）。A.操作定向 B.操作模仿 C.操作整合 D.操作熟练

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。2 2 如需请下载！

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正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2 14.通过大量的研究，美国心理学家柯尔伯格将道德判断分为（）。A.习俗水平B.前习俗水平C.中习俗水平D.后习俗水平

正确答案：ABD

满分：2 分

得分：2 15.元认知知识是对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识，它包括（）。

A.对个人作为学习者的认识 B.对任务的认识

C.对有关学习策略及其使用方面的认识 D.元认知监控

正确答案：ABC

满分：2 分

得分：2 16.奥苏伯尔将学校情境中的成就动机由（）组成。A.认知内驱力 B.自我提高的内驱力 C.外部动机 D.附属内驱力

正确答案：ABD

满分：2 分

得分：2 17.强化根据效果可分为（）。A.正强化

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B.反复强化 C.间隔强化 D.负强化

正确答案：AD

满分：2 分

得分：2 18.布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在（）。

A.提高智力的潜力

B.使外部奖赏向内部动机转移 C.学会将来作出发现的最优方法和策略 D.帮助信息的保持和检索

正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2 19.问题解决的心理过程可以分为（）四个阶段。A.准备 B.酝酿 C.思考 D.明朗 E.验证

正确答案：ABDE

满分：2 分

得分：2 20.现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将问题分为（）。A.有结构问题 B.界定清晰问题 C.无结构问题

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D.界定含糊问题

正确答案：ABCD

满分：2 分

得分：2

福师《教育心理学》在线作业一

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100 单选题

多选题

判断题、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）

得分：20 1.定势的概念最初由德国心理学家缪勒和舒曼于1898年提出，原指对某一特定的知觉活动的直接准备性。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 2.中国教育心理学家廖世承在1924年出版了《教育心理学》一书，精心收集

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这是中国较早的一本教育心理学教科书。A.错误 B.正确

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 3.会谈是心理咨询与辅导的基本方法。A.错误 B.正确

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 4.加里培林将心智动作的形成分成四个阶段，分别是动作的定向阶段、物质与物质化阶段、出声的外部言语动作阶段、不出声的外部言语动作阶段。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 5.需要指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力，是一种内部刺激。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 6.认知技能即心智技能，是通过学习而形成的合法则的心智活动形式。A.错误

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B.正确

正确答案：B

满分：2 分

得分：2 7.教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 8.按照迁移内容的不同，可以将迁移分为正迁移和负迁移。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 9.美国1913—1914年出版的华生的三卷本《教育心理学》。A.错误 B.正确

正确答案：A

满分：2 分

得分：2 10.学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。A.错误 B.正确

正确答案：B

满分：2 分

得分：2

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2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇2

试卷总分：100

一、单选题（共 21 道试题，共 42 分。）V 1.学校心理健康教育的基本途径是：

D.学生的自我评定

8.已知有一项关于学生的注意、记忆力、思维能力的心理测验，则这项测验属于：（A）

（D）

A.心理咨询

B.心理辅导

C.心理健康教育课程

D.全面渗透

2.__C__是指促进学习活动的一些外显的操作程序和步骤，如画线、做笔记、写提要、学习计划与时间管理等。A.认知策略

B.元认知学习策略

C.支持性学习策略

D.精细加工策略

3._A___是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。A.个性

B.气质

C.性格

D.智力

4.下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点：（C）

A.无生涯性

B.强示范性

C.合作性

D.时空相对无限性 5.对家庭心理健康教育与学校心理健康教育的关系，正确的认识是：（C）

A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合

B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合

C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系

D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行

6.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（A）。A.副目标

B.首级目标

C.主目标

D.第一级目标

7.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是（B）A.学生个人情况

B.学生学习成绩

C.学生的既往史

A.智力测验

B.个性测验

C.气质测验

D.性格测验

9.在多数情况下，（C）是学科教学中渗透心理健康教育的首选课堂管理模式。A.权威型

B.人际关系型

C.民主型

D.放任型

10.学校心理健康教育档案的内容中，不属于学生自然情况的是：（B）

A.学生个人情况

B.学生学习成绩

C.学生的既往史

D.学生的自我评定

11.（C）是通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估

A.调查法

B.观察法 C.测验法

D.问卷法

12.美国著名的职业指导专家（B）把人的个性类型划分为现实型（Ｒ型）、研究型（Ｉ型）、艺术型（Ａ型）、社会型（Ｓ型）、企业型（Ｅ型）和常规型（Ｃ型）A.卡特尔

B.霍兰德

C.埃里克森

D.詹姆士

13.就学科教学中渗透心理健康教育的目标设定来看，心理健康教育的目标是（A）。

A.副目标

B.首级目标

C.主目标

D.第一级目标 14.既是学校心理咨询的重点，又是大面积提高学生心理健康水平和心理素质的基础的是（C）。

A.适应性心理咨询

B.障碍性心理咨询

C.发展性心理咨询和适应性心理咨询 D.直接性心理咨询

15.学校心理健康教育的基本目标是：（A）

A.优化心理素质，促进全面发展

B.开发学生的潜能，促进学生的自我发展

C.防治心理疾病，增进心理健康

D.以上皆是

16.合理选择职业应做到（A）。A.了解自己、职业和社会

B.了解专业和职业的关系

C.了解自己跟职业的关系

D.了解社会的需求

17.经验本位的综合课程即（B）

A.显性课程

B.心理健康教育活动课

C.隐性课程

D.心理健康教育学科课程

18.勒温提出的三类领导方式包括民主型、B.以家长为主的策略

C.以学校为主的策略

D.中立性策略

E.客观性策略

5.了解自己的职业心理包括（ABD）。

A.了解自己的职业或专业兴趣

B.了解自己的职业能力

C.了解自己的职业要求

D.了解自己的职业气质

专制型与（B）领导方式

A.权威型

B.放任型

C.训导型

D.恐吓型

19.心理健康教育作为一项教育活动，体现的一种功能是（C）。

A.全面性

B.集体性

C.大教育

D.建设性

20.从心理素质结构的层面来考虑学校心理健康教育的目标有（C）。A.认知、情感、意志、品德

B.认知、情感、意志、行为

C.认知、情感、意志、个性

D.认知、情感、意志、记忆

21.学校心理健康教育的主要对象为（C）。A.问题学生

B.品德不良的学生

C.正常的学

D.学习困难的学生

二、多选题（共 19 道试题，共 38 分。）1.学校心理健康教育的认知目标有（ACE）。A.开发学生的智能

B.培养学生的学习兴趣

C.使学生掌握学习策略

D.端正学生的学习态度

E.使学生改善学习品质

2.良好的心理状态具有（BCD）标志。A.不生病

B.平衡 C.有序

D.和谐

3.家长在家校协同开展心理健康教育中的心理倾向有（ABCD）

A.依赖心理

B.应付心理

C.合作心理

D.目标心理

4.学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（DE）。

A.以学生为主的策略

6.情绪辅导的内容主要包括_ABCDE___

A.情绪认识

B.情绪识别

C.情绪沟通

D.情绪控制

E.情绪熏陶

7.当前判断心理健康标准理论依据有_ABCD___

A.统计学标准

B.社会学标准

C.医学标准

D.年龄阶段标准 8.学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有（ABCD）

A.帮助家长树立心理健康的观念，增强对孩子心理健康重要性的认识

B.帮助家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识

C.帮助家长系统了解家庭心理健康教育的知识与原理，掌握科学的教育方法

D.帮助家长不断提升自己的心理健康水平

9.根据理性情绪治疗理论，咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（BC）。

A.质问

B.教导

C.驳斥

D.释疑

10.理性情绪治疗理论咨询者通常采用哪两种技术进行具体的咨询与治疗操作（BC）。

A.质问

B.教导

C.驳斥

D.释疑

11.教师职业生涯发展的特点是（ABCD）A.无生涯性和高独立性

B.工作对象的强同质性和高差异性

C.与工作对象的年龄差距呈增大趋势

D.强示范性和时空相对无限性

12.学校开设专门心理健康教育课程的必要性有（ABCD）

A.符合现代课程改革的方向

B.有利于促进学生心理的健康成长

C.有利于提高心理健康教育的成效

D.符合国际心理健康教育的发展方向 13.学校心理健康教育的初级、中级、高级功能分别对应的具体功能是（ABC）。A.预防心理疾病

B.提高心理素质

C.消除心理疾患

D.进行职业辅导

14.家长和家庭在实施家庭心理健康教育中的目标和任务包括（AC）

A.防治性目标和任

B.家长认清角色，强化家庭心理健康教育的责任意识

C.发展性目标和任务

D.家长不断提升自己的心理健康水平15.贯彻教育性原则必须做到_ACD___ A.把心理健康教育与思想品德教育结合起来

B.学校教育与家庭教育相结合

C.培养学生积极进取、乐观向上的精神

D.要以马克思主义思想作为我国心理健康教育的指导

16.学校生涯教育的阶段（ABCDE）A.生涯认知阶段

B.生涯探索阶段

C.生涯定向阶段

D.生涯准备阶段

E.生涯安置阶段

17.教师职业生涯发展的特点是（ABCD）

A.无生涯性和高独立性

B.工作对象的强同质性和高差异性

C.与工作对象的年龄差距呈增大趋势

D.强示范性和时空相对无限性 18.非言语技术有（ABCDE）A.目光注视

B.形体动作

C.声音特征

D.距离和角度

E.沉默

19.传统的健康观经历了（ABC）阶段。A.神赋说

B.失衡说

C.生物观

D.心理观

三、判断题（共 10 道试题，共 20 分。）V

1.自我意识辅导的内容主要包括交往意

识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。(A)A.错误

B.正确

2.传统教育强调的三个中心是以教师为中心，以学生的学习为中心，以教材为中心(A)A.错误

B.正确

3.心理辅导的含义是指在良好治疗关系的基础上，由经过专业训练的治疗者运用心理学的有关理论和技术，对当事人进行帮助，以消除和缓解当事人的较严重心理问题和障碍，促进其人格向健康协调的方向发展，恢复其心理健康的过程。(A)A.错误

B.正确

4.自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。(A)A.错误

B.正确

5.心境是一种比较微弱的、平静而持久的情感状态，它可能是愉快的或忧郁的，也可能是恬静的或朝气蓬勃的(B)A.错误

B.正确

6.想象能力是智力的核心。(A)A.错误

B.正确

7.智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。(A)

A.错误

B.正确

8.人的心理是一个结构复杂的系统，所以我们应当以整体的眼光来看待个体的心理健康状态。(B)

A.错误

B.正确

9.心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。(B)A.错误

B.正确

10.心理健康的终极目标是优化心理素质，促进全面发展。(A)

A.错误

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇3

试卷总分：100 测试时间：--试卷得分：100

一、单选题（共25道试题，共50分。）得分：50 1.持直接故意心理态度的行为人对自己的行为及其结果是（）A.应当预见并希望发生 B.已经预见并希望发生 C.明知并希望发生

D.已经预见并放任发生

答案:C 满分：2分得分：2 2.某甲的公司购买工业用基础油，未经检验鉴定便用于生产饼干50余吨，分别销往各地。其中柳林镇幼儿园因购买了4箱该厂生产的饼干，分给311名儿童食用，造成了44名儿童集体食物中毒的严重后果。该公司构成：（）A.生产、销售不符合卫生标准的食品罪 B.生产、销售有毒有害食品罪 C.生产、销售伪劣产品罪 D.过失投放危险物质罪

答案:A 满分：2分得分：2 3.甲某在打电话时无意中发现电话机旁边县检察院的举报箱中露出一封信，随手取出。发现该信举报该县某局长乙某有受贿4万多元的犯罪事实。甲某与乙某熟识，便将举报信交给乙某。乙某当即酬谢甲某8000元现金。事后，乙某与行贿者串通，并销毁了有关罪证。（）A.甲某构成敲诈勒索罪 B.甲某构成包庇罪

C.甲某构成非法获取国家秘密罪 D.甲某不构成犯罪

答案:D 满分：2分得分：2 4.下列哪种说法符合对“事后防卫”行为的评价：（）A.可认定为防卫过当

B.可认定具有犯罪故意，成立故意犯罪 C.可认定为具有犯罪过失

D.可认定为一种事实认识错误

答案:B 满分：2分得分：2 5.犯组织他人偷越国（边）境罪，故意杀害被组织人的，应当依照（）处罚。A.故意杀人罪

B.组织他人偷越国（边）境罪

C.组织他人偷越国（边）境罪从重处罚

D.组织他人偷越国（边）境罪和故意杀人罪数罪并罚

答案:D 满分：2分得分：2 6.关于盗窃案件，下列哪种说法是正确的：（）

A.盗窃广播电视设施、公用电信设施价值数额不大，但是足以危害公共安全的，也应当以盗窃罪定罪处罚

B.盗窃广播电视设施、公用电信设施同时构成盗窃罪和破坏广播电视设施、公用电信设施罪的，择一重罪处罚 C.为盗窃其他财物，盗窃机动车辆当犯罪工具使用的，被盗机动车辆的价值不计入盗窃数额 D.为实施其他犯罪盗窃机动车辆的，按牵连犯择一重罪处罚，不需要实行数罪并罚

答案:B 满分：2分得分：2 7.被判处缓刑的犯罪分子如果在缓刑考验期满后发现判决宣告前还有其他罪没有判决的（）A.应当撤销缓刑,把前罪和后罪所判处刑罚按“先并后减”原则进行数罪并罚 B.应当撤销缓刑,把前罪和后罪所判处刑罚按“先减后并”原则进行数罪并罚 C.不应撤销缓刑,对所发现的罪按刑法的规定直接判处刑罚 D.不应撤销缓刑,单对所发现的罪应当按刑法的规定从重处罚

答案:C 满分：2分得分：2 8.犯罪的直接客体是指（）

A.某种犯罪所直接侵犯的刑法保护的具体的社会主义的社会关系 B.某种犯罪所直接侵犯的对象

C.某种犯罪所直接侵犯的具体人或者物

D.某种犯罪所直接侵犯的社会主义社会关系的一部分

答案:A 满分：2分得分：2 9.甲某路遇离家出走的中学生乙某（女，13岁零8个月），以为是妓女，遂上前搭话。乙某谎称从外地来，找不到住处。甲某称愿帮找住处，并把乙某引到单位值班室，告诉乙某今晚可以睡在值班室的床上。随后，甲某询问乙某的年龄，乙某称虚岁14岁。甲某说乙某还是小孩子，乙某不服气，说自己已经是大人了。甲某说“你是大人了，会不会干大人的事（指发生男女关系）”。乙某说“干就干”。当晚二人睡在一张床上并发生两性关系。次日，甲某将乙某带回家中同居月余，多次发生性关系。甲某的行为：（）A.不构成犯罪，因为不知乙某是幼女 B.不构成犯罪，因为乙某同意 C.构成强奸罪

D.构成奸淫幼女罪

答案:C 满分：2分得分：2 10.被判处拘役的犯罪分子的劳动报酬，应依下列哪种原则确定？（）A.同工同酬 B.无偿劳动 C.酌量发给

D.自由裁量是否发给

答案:C 满分：2分得分：2 11.故意伤害罪与故意杀人罪（未遂）的根本区别是（）A.犯罪的动机不同 B.犯罪的目的不同

C.打击的强度与部位不同 D.犯罪的行为方式不同

答案:B 满分：2分得分：2 12.甲某和乙某乘坐丙某驾驶的小客车将丁某撞伤。甲某和乙某下车把丁某抬到路边，然后劝丙某驾车逃逸。事后，丁某因未能得到及时救治而死亡。（）A.甲、乙、丙构成（间接）故意杀人罪 B.甲、乙构成包庇罪，丙构成交通肇事罪

C.甲、乙构成（间接）故意杀人罪，丙构成交通肇事罪 D.甲、乙、丙构成交通肇事罪的共犯

答案:D 满分：2分得分：2 13.甲某因为乙某欠其工钱，一再讨要不着。甲某产生了杀人报复的念头。某日甲某引乙某到一铁道边，用新买的菜刀猛砍乙某头部，将其砍到在铁路上。当甲某听到乙某说“你再砍我，我只有死了，我跑不动了”的话后，便停止了砍击行为并为乙某包扎伤口，送村医院治疗。乙某受重伤。此后，甲某主动到公安机关投案。（）A.甲某是故意杀人罪的犯罪中止，应当减轻处罚 B.甲某是故意杀人罪的犯罪中止，应当免除处罚

C.甲某是故意杀人罪的犯罪未遂，可以从轻、减轻处罚 D.甲某是故意杀人罪的犯罪未遂，应当从轻、减轻处罚

答案:A 满分：2分得分：2 14.甲某，女，15岁。一日骑自行车回家，行至一坡路时，因违章逆行且车速极快，撞着对面行走的乙某，造成乙某因颅脑损伤，经抢救无效而死亡。甲某的行为：（）A.因为不满16周岁，不负刑事责任 B.属于意外事件 C.没有因果关系 D.构成交通肇事罪

答案:A 满分：2分得分：2 15.我国刑法分则类罪分类的主要标准是（）A.一般客体 B.同类客体 C.直接客体 D.简单客体

答案:B 满分：2分得分：2 16.甲某是某市人事局局长，因为急于筹集一笔巨额购房款，遂对乙某、丙某谎称能安排工作。乙某、丙某等人立即表示“心意”，送上财物价值28万余元。（）A.甲某的行为构成受贿罪 B.甲某的行为构成诈骗罪

C.甲某的行为构成滥用职权罪

D.甲某没有利用职务之便，所以不构成贩子

答案:B 满分：2分得分：2 17.我国刑法将共同犯罪人分为：（）A.主犯、胁从犯、预备犯、教唆犯 B.首犯、胁从犯、未遂犯、教唆犯 C.主犯、实行犯、帮助犯、从犯 D.主犯、从犯、胁从犯、教唆犯

答案:D 满分：2分得分：2 18.甲欲枪杀乙，发现乙与丙同行。甲知道自己枪法不准可能会误伤丙，但考虑到杀乙的机会难得，遂抱着不管三七二十一，先打一枪的念头开枪向乙射击，结果致丙死亡。甲对杀死丙的心理态度属于:()A.直接故意 B.间接故意

C.过于自信的过失 D.疏忽大意的过失

答案:B 满分：2分得分：2 19.被告人李某，出租汽车司机，因受单位领导批评，为发泄不满驾车驶入闹市区冲向密集人群。当场轧死5人，撞伤19人。李某的行为构成：（）A.交通肇事罪

B.以危险方法危害公共安全罪 C.重大责任事故罪 D.杀人罪

答案:B 满分：2分得分：2 20.集资诈骗罪，其目的是（）A.非法占有

B.破坏金融秩序 C.骗取公共财产 D.营利

答案:A 满分：2分得分：2 21.无期徒刑的假释考验期为：（）A.5年 B.10年 C.15年 D.21年

答案:B 满分：2分得分：2 22.甲等人买两辆卧铺大客从事成图客运。在春运中，两车载120名民工从广州往湖南返乡过年。甲等人向每位乘客收取了180元至200元车费，已经高出平时2倍的价格。行驶途中，两车10余名司乘人员又以“补票”名义，要乘客按路途远近每人再补100元至200元车费。稍有不从者便遭打耳光、拳打脚踢，再不从者则被撕扯衣服强行搜身。时值深夜，已无他车可乘，多数乘客怕挨打，只好掏钱“补票”。（）A.抢劫罪

B.强迫交易罪 C.寻衅滋事罪 D.敲诈勒索罪

答案:B 满分：2分得分：2 23.被假释的犯罪分子，在假释考验期限内其监督机关为（）A.公安机关 B.检察机关 C.司法机关

D.基层单位或组织

答案:A 满分：2分得分：2 24.按照共同犯罪人行为的性质和犯罪分工，将共同犯罪人分为（）A.组织犯、实行犯、帮助犯和教唆犯 B.主犯和从犯

C.主犯、从犯、胁从犯和教唆犯 D.未遂犯、预备犯和中止犯

答案:A 满分：2分得分：2 25.犯罪的一般客体是指（）

A.刑法所保护的整个社会主义的社会关系

B.一切犯罪所共同侵犯的刑法保护的社会主义全部社会关系

C.某些犯罪所共同侵犯的刑法保护的社会主义社会关系的一部分 D.社会主义社会的全部社会关系

答案:B 满分：2分得分：2

二、多选题（共25道试题，共50分。）得分：50 1.下列哪种行为属于“在公共交通工具上抢劫”：（）

A.在从事旅客运输的各种公共汽车，大、中型出租车，火车、船只，飞机等正在运营中的机动公共交通工具上对旅客、司售、乘务人员实施的抢劫

B.对运行途中的机动公共交通工具加以拦截后，对公共交通工具上的人员实施的抢劫 C.多次乘坐小出租车，乘机抢劫司机钱财的

D.抢劫正在使用中的银行或者其他金融机构的运钞车的

答案:AB 满分：2分得分：2 2.包庇罪与伪证罪的不同主要在于（）A.犯罪主体不同 B.犯罪的时间不同 C.行为内容不同 D.行为对象不同

答案:ABCD 满分：2分得分：2 3.妨害公务罪的对象是正在依法执行公务的（）A.国家机关工作人员

B.各级人民代表大会代表 C.红十字会工作人员

D.国家公安机关、国家安全机关工作人员

答案:ABCD 满分：2分得分：2 4.下列哪种情形属于盗窃罪？（）

A.以虚假、冒用的身份证件办理入网手续并使用移动电话，造成电信资费损失数额较大的 B.窃取大量国有档案的

C.盗窃数量较大的增值税发票的

D.将移动电话电信卡非法充值后使用，造成电信资费损失数额较大的

答案:CD 满分：2分得分：2 5.甲某因盗窃罪被判过刑。刑满释放后决心洗手不干了。只收徒弟教授扒窃技术，收取“学费”。甲某有时还到作案现场观看徒弟盗窃的情况，加以指导。甲某的行为构成：（）A.传授犯罪方法罪 B.盗窃罪 C.教唆罪

D.对甲某的行为不需要数罪并罚

答案:AD 满分：2分得分：2 6.甲精通电工，因工作的钢厂是用电大户，自己研究出一套窃电装置，使本厂每月“节省”电费30万元，共使供电单位损失100余万元的电费收入。有些企业主慕名请甲也给安装窃电装置，甲不仅给安装而且还指导他们使用，每套收取3000元。甲：（）A.传授犯罪方法罪 B.盗窃罪 C.教唆罪

D.对甲某的行为不需要数罪并罚

答案:AB 满分：2分得分：2 7.下列哪些情形属于在我国领域内犯罪：（）A.行为地在我国，结果地不在我国 B.行为地不在我国，结果地在我国 C.行为地和结果地都在我国 D.行为地和结果地都不在我国

答案:ABC 满分：2分得分：2 8.下列哪些情形被认为有因果关系：（）

A.甲希望乙在交通事故中死亡，出资赞助乙乘飞机周游世界，乙果真在途中遇空难而死亡。B.甲为了替自己遭到强奸杀害的女儿报仇，在罪犯被押赴刑场执行死刑的途中，趁人不备将该罪犯砍死。

C.甲遭遇乙某强奸，在乙某的紧追之下，不幸失足跌入悬崖摔死。D.甲用刀扎伤乙某，当时地处深山，甲背乙走两天两夜才赶到最近的一家医院，到医院之后，乙因为失血过多而死亡。

答案:BCD 满分：2分得分：2 9.下列哪些情形属于数行为处断为一罪的情况：（）A.想象竞合犯 B.牵连犯 C.结合犯 D.吸收犯

答案:BD 满分：2分得分：2 10.不作为犯罪的特定义务是指（）A.法律明文规定的义务 B.职务上要求承担的义务 C.业务上要求承担的义务 D.先行行为引起的义务 E.行政法规规定的义务

答案:ABCD 满分：2分得分：2 11.下列哪种情形应当以故意杀人罪定罪处罚：（）A.刑讯逼供致被害人死亡的 B.抢劫致被害人死亡的

C.绑架人质后又杀害人质的 D.聚众斗殴致人死亡的

答案:AD 满分：2分得分：2 12.甲因乙与其妻有奸情，产生了杀死乙的恶念。甲的下列哪些行为属于犯罪预备行为：（）A.对好友丙说要杀掉乙以解心头之恨，并托付丙将来关照自己的孩子 B.向别人打听乙的工作单位和住址 C.买了一把刀和一包毒药 D.将毒药倒入乙的热水瓶里

答案:BC 满分：2分得分：2 13.下列哪种情况属于重大立功表现：（）

A.检举、揭发某贩卖毒品犯罪分子贩卖海洛因400克的犯罪事实，经查证属实的

B.张三与李四犯故意杀人罪后，张三自动投案，并协助司法机关抓获李四。经查李四是该案的主犯

C.张三在同室关押的罪犯逃跑时，及时向看守所告发，制止其脱逃的 D.张三检举李四盗窃财物数的巨大的事实，经查证属实的

答案:AB 满分：2分得分：2 14.根据我国刑法的规定，下列人员中哪些人不适用死刑：（）A.犯故意杀人罪审判时已满16周岁不满18周岁的人 B.审判时怀孕的妇女

C.犯罪时怀孕，在羁押期间被人工流产的妇女 D.羁押期间怀孕而审判时自然流产的妇女

答案:ABCD 满分：2分得分：2 15.下列行为中构成爆炸罪的是（）

A.乙女与甲男断绝恋爱关系后，甲趁乙在看电影时引爆了爆炸装置，致乙双腿被炸断，炸伤周围3人，甲自己也被炸成重伤

B.某甲不买票入场看电影被检票员拒绝后寻机报复，在影院四周分别各埋了20公斤黑色炸药，但因天气恶劣，在前往引爆时发现警车往来频繁，不得不放弃此念

C.某乙蓄意杀死退休老翁取得其财，一天将手榴弹引爆后从后窗户投入老翁住室将老翁炸死，房屋起火，幸而周围住户相隔较远，故未造成严重后果

D.某甲携带爆炸装置尾随仇人某乙至郊外旷野无人处引爆，将乙炸死答案:AB 满分：2分得分：2 16.甲以其饭店雇佣服务员为诱饵，从外地诱骗来少女乙等8人，住进旅店。然后与当地发廊、宾馆的老板串通，联系嫖客，安排少女卖淫。对于有的不从者，以打骂甚至毁容相威胁，逼迫卖淫。有位少女害怕不愿从事卖淫，甲将其强奸，以此打破贞操观念，而后迫使其卖淫。甲某的行为：（）A.触犯组织卖淫罪 B.触犯强迫卖淫罪 C.触犯强奸罪

D.应当以组织卖淫罪一罪定罪处罚

答案:ABCD 满分：2分得分：2 17.在我国的刑法实践中，必须由公安机关执行的刑罚包括（）A.拘役

B.没收财产 C.管制

D.剥夺政治权利

答案:ACD 满分：2分得分：2 18.乙的丈夫“犯事”，找甲帮忙疏通关系。甲找到丙（某公安局局长丁的情人），将乙的5万元送给丙。丙收钱后告诉丁。丁在处理乙丈夫的案件时给予了关照。下列认定正确的是（）A.甲构成介绍贿赂罪 B.乙构成行贿罪 C.丁构成受贿罪

D.丙构成受贿罪（共犯）

答案:ABCD 满分：2分得分：2 19.下列哪种行为属于“入户抢劫”：（）

A.为实施抢劫行为而进入他人生活的与外界相对隔离的住所 B.为实施抢劫行为而进入他人封闭的院落

C.为实施抢劫行为而进入渔民作为家庭生活场所的渔船

D.入户盗窃，因被发现而当场使用暴力或者以暴力相威胁的

答案:ABCD 满分：2分得分：2 20.甲因遭丈夫乙虐待被迫离家出走。甲的女儿丙（1986年5月6日出生）在2000年5月1日前来看望，甲唆使丙用家中的老鼠药拌入饭中毒死乙。丙于同年5月6日回到家中，在其父亲乙的饭中拌入老鼠药，将乙毒死。甲的行为：（）A.构成故意杀人罪

B.是故意杀人罪的教唆犯 C.是间接实行杀人行为 D.不是故意杀人罪的共犯

答案:ACD 满分：2分得分：2 21.犯抢劫罪，处10年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处罚金或者没收财产的情节有：（）

A.入户抢劫的 B.在公共交通工具上抢劫的 C.抢劫致人重伤、死亡的 D.持枪抢劫的

答案:ABCD 满分：2分得分：2 22.下列犯罪中属于犯罪预备的有：（）A.调查被害人的行踪

B.强奸时却发现对方是个男的 C.筹集犯罪资金

D.到被害人必经之处守侯

答案:ACD 满分：2分得分：2 23.根据我国刑法的规定，下列哪些情形是间谍罪的具体行为方式？()A.为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供国家秘密或者情报的 B.参加间谍组织的

C.接受间谍组织及其代理人的任务的 D.为敌人指示轰击目标的

答案:BCD 满分：2分得分：2 24.犯罪未遂有以下特征（）A.已经着手实行犯罪 B.犯罪没有得逞

C.由于意志以外的原因没有得逞 D.没有发生物质性危害结果

答案:ABC 满分：2分得分：2 25.单位犯罪，对单位判处罚金，并对（）判处刑罚。A.主管人员

B.直接负责的主管人员 C.其他直接责任人员 D.责任人员

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇4

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

单选题多选题判断题

包括本科在内的各校各科复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”

一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）

得分：6V 1.下列哪些不是空间科学研究的对象。A.地球系统

B.太阳系

C.银河系

D.核能

.满分：2 分

得分：2

2.综合理科提出的理论基础（）。A.自然界是统一的 B.有利于学生学习

C.可以满足社会需求

D.前面全部

.满分：2 分

得分：2

3.青少年科学探索活动对辅导教师的要求中错误的是（）。A.具有正确的科学观

B.具有广博的常识

C.具有高超的辅导艺术

D.具有高学历

.满分：2 分

得分：2

二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）

得分：8V 1.问题教学法的教学步骤包括____。A.选择问题

B.明确问题

C.在问题情境中寻找线索

D.解决问题

E.检验答案

.满分：2 分

得分：2

2.依据科学课程标准，教学设计要体现的基本原则包括____。A.主体性原则

B.实现多目标原则

C.主动性原则

D.情感需求原则

E.开放性原则

.满分：2 分

得分：2

3.“关于加强科学技术普及工作的若干意见”中明确提出从（）方面推进科普工作。A.科学知识

B.科学方法

C.科学思想

D.科学实践

.满分：2 分

得分：2

4.按科学课程资源的功能特点可以将其分为____。A.素材性资源

B.家庭课程资源

C.社区课程资源

D.条件性资源

满分：2 分

得分：2

5.完整的计算机的组成部分有哪些（）。A.微处理器

B.存储器

C.外设接口

D.外部设备

.满分：2 分

得分：2

三、判断题（共 42 道试题，共 84 分。）

得分：84V 1.科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

2.科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

3.学生的科技活动本质上是一种教学活动。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

4.科学课程要面向全体学生意味着要为每一个学生提供公平的学习科学的机会和有效的指导。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

5.教学设计是一种将不同学习策略整合进教学经验的一门技术。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

6.制定科技活动的内容要点是设计科技活动方案的关键，也是科技活动方案成功与否的关键。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

7.辅导教师在指导青少年科学探索活动过程中，要始终树立自己的主体地位。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

8.微观评价也称广义评价，是指以教育的全领域为对象，涉及教育的各个方面。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

9.在小学科学教育中，“生命的共同特征”部分的内容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本结构和功能、生物的基本需求和遗传现象。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

10.科学课程的教学中，单元小测验、期中、期末考试应该属于常模参照测验。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

11.科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

12.科学教育的基本特征是客观性。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

13.小学生科技社团按活动内容分，有普及小组、提高社团、骨干社团等。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

14.布鲁纳认为，发现方法就是一种学习的方法，通常称为发现学习。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

15.美国《国家科学教育标准》公布于2000年。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

16.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

17.社区科学资源是学校科学课程资源的补充和扩展。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

18.泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

19.STS是一项综合性教育。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

20.健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

21.按课程资源的功能划分，科学课程资源可以分为学校课程资源、家庭课程资源和社区课程资源。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

22.形成学生科学态度的前提是求知欲。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

23.“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

24.科学课程教学设计的基本原则是主体性原则、实现多目标原则、情感需求原则、开放性原则A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

25.科学教育是引导青少年一代认识自然界A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

26.教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

27.在小学科学教育中，“物质世界”部分的内容包括运动与力、简单机械、能量的表现形式、物体与物质以及材料的性质与用途。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

28.欣赏雕塑可以用来说明右脑具有形象思维功能。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

29.角色扮演就是用演出的方法来进行教学。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

30.“探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

31.系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

32.观察能力是对事物间接的，概括的认知能力。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

33.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

34.学生科学探究活动的对象通常只是学生自己已知的，方法比较简单，而且需要教师的帮助。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

35.建构主义哲学是科学教育的理论基础之一。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

36.选择“生命世界”内容的原则包括探究性原则、适切性原则、发展性原则、趣味性原则。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

37.右脑和左脑一样，都具有可逆造性。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

38.“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

39.科技活动方案是教育者的创造性劳动成果。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

40.划分科学与非科学的根本标志是由定性研究变为定量研究。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

41.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

42.小学科学课程的目标可以分为科学探究、科学知识、情感态度与价值观。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

福师《小学科学教育》在线作业二

试卷总分：100

测试时间：--

试卷得分：100

单选题多选题判断题

一、单选题（共 3 道试题，共 6 分。）

得分：6V 1.（）也叫智力激励法，它是由美国的奥斯本首先提出来的。A.观察法

B.讨论法

C.自学法

D.调查法

.满分：2 分

得分：2

2.____的特点是学生独立自主地进行研究活动。A.实验探索法

B.课题研究法

C.探究研讨法

D.活动教学法

.满分：2 分

得分：2

3.神经科学是（）年代末形成的一门边缘学科。A.40

B.50

C.60

D.70

.满分：2 分

得分：2

二、多选题（共 5 道试题，共 10 分。）

得分：10V 1.人的认知结构的主观部分可分为（）等方面。A.知识结构

B.能力结构

C.价值规范结构

D.创造活动

.满分：2 分

得分：2

2.科学教育的内涵包括____。A.教育目标上以培养科学素养为中心

B.教育内容上强调现代科技与日常生活相结合 C.教育方式上强调科学内容与科学过程的结合 D.教学过程上强调知识教育与能力培养的结合.满分：2 分

得分：2

3.科技活动的基本特征有哪些（）。A.不局限在课本之内

B.不局限在课堂和班级之内

C.能者为师，科技人员参与教育

D.以学生自己的科技活动为主

.满分：2 分

得分：2

4.人的操作能力品质主要包括操作能力的（）。A.迅速性

B.准确性

C.协调性

D.灵活性

.满分：2 分

得分：2

5.生物技术领域的发展趋势有哪些（）。A.基因工程的发展

B.克隆“风暴”

C.农业发展的有效出路

D.医药和治疗上的发展

E.洁净新能源的利用

.满分：2 分

得分：2

三、判断题（共 42 道试题，共 84 分。）

得分：84V 1.教育只能是人的自我复制，自我继承，自我发展，自我完善的过程。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

2.科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

3.我国科学教育的研究工作者认为：科学教育的一个基本目标，是强调知识与行为相互依赖的关系，促使科学教育与技术教学的结合。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

4.欣赏音乐可以用来说明左脑具有具有逻辑思维功能。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

5.教学目标编制要把握四个基本的要素：行为主体、行为动词、行为条件和表现程度。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

6.教学设计，是指规划一个学与教相互配合的序列，安排好各种教学的“事件”、“情境”与“刺激”，以唤起、维持并推动学习者进行有效学习的一种教学实践活动。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

7.科技教育方案的体现包括科技活动方案、科技活动教材、科技活动器材、科技活动电脑软件、科技活动场所设计等等。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

8.科学课程要充分考虑每个学生在性别、天资、兴趣、生活环境、文化背景、民族、地区等方面存在的差异。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

9.“四个一”活动就是要小学生每人每月看一本科技图书，每人每月收集一两个生活中科学小常识，每人月完成一两件科技小制作，每人每月写一两篇科技小论文。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

10.1963年，我国教育部颁布了第一个自然教学大纲。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

11.皮亚杰的发生认识论特别强调和重视选择作用。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

12.从过程上看，当代科学对自然规律的认识是一种直线式进展。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

13.STS是一项综合性教育。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

14.义务教育阶段校内评价的主要目的：获得对学生和教学的诊断信息，了解学生的学习程度，了解学生的个体差异，以便提供更合适个体发展的教育。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

15.在小学科学教育中，“科学知识”部分的内容包括科学探究、生命世界和科学情感。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

16.科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

17.科学研究体系、科学后勤部门和科学管理机构共同组成了科学的软件。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

18.科学活动是人和物等要素组成的动态过程，它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

19.系统性原则要求将考虑问题的出发点放在学科体系的完整性来考虑内容的选择。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

20.科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

21.当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

22.科学意识对小学生来说，主要指参与意识和实践意识。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

23.泰勒创立的模式是以发展学生的多种才能为目标的。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

24.科学教育评价的主要目的是培养和提高全体学生的科学素质，使所有学生都达到教育目标。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

25.形成学生科学态度的前提是求知欲。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

26.科学课程的设置是为了培养少数的科学家和从事科学事业的专业人员。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

27.在小学科学教育中，“生命的共同特征”部分的内容包括生物的生命周期、生物的繁殖、生物的基本结构和功能、生物的基本需求和遗传现象。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

28.科学探究是指人们通过一定的过程和方法对客观事物和现象进行探索、质疑和研究。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

29.对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

30.学科知识竞赛、某些单项比赛属于常模参照测验。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

31.小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

32.科学价值观的外在表现是好奇心。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

33.青少年科技活动方法，是科技辅导员与青少年在开展科技活动中，为完成教育和教学任务所采取的方式和手段A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

34.科学活动的基本要素包括探索、解释、考验。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

35.课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

36.“诚实”、“友爱”、“正直”，这些均属于价值规范结构中的个性结构。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

37.观察法也叫“假设法”，“探索法”，“解决问题法”等。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

38.科学教育是培养学生具有理性的教育。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

39.科技活动方案是人类科技活动和学生心理需求的结合。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

40.科学教育具有客观性、理智性、实践性、准确性、进取性几个基本特征。A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

41.健康生活的内容主要有生理与健康、以及心理与健康A.错误

B.正确

.满分：2 分

得分：2

42.社团活动是青少年科技活动的主要方式。A.错误

B.正确

.满分：2 分

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇5

一,单选题

1.幼儿的()是为了满足自身认识和理解客观世界的需要，与外界积极地进行相互作用的需要的内部活动。A.体力活动 B.脑力活动 C.心理活动 D.生理活动正确答案：C

2.()是指幼儿与成人（主要是教师和家长）和幼儿同伴之间相互作用，建立起某种关系与联系的社会性活动。A.实物操作活动 B.幼儿园活动 C.模拟游戏活动 D.人际交往活动正确答案：D

3.在间接控制方式中，幼儿的学习方式主要是： A.直接学习B.间接学习C.接受学习D.发现学习正确答案：D

4.儿童观的发展大体可以分为三个阶段，第一个阶段为()A.从20世纪初期到现在。B.从古代到文艺复兴前。

C.大致从14～15世纪的文艺复兴运动开始到19世纪末20世纪初。D.从19世纪到现在

正确答案：B

5.关于幼儿园的说法错误的是：

A.幼儿园对幼儿实施保育和教育相结合的教育； B.幼儿园教育是我国学制的基础阶段； C.幼儿园的对象年龄是3岁以下；

D.幼儿园是我国幼儿集体教育机构的名称；正确答案：C

6.在()时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。A.无意观察 B.随机观察 C.有意观察 D.留意观察正确答案：B

7.20世纪初期国际联盟通过的()首次向全世界提出了保障儿童权利这一儿童观的核心间题 A.《儿童权利公约》 B.《日内瓦儿童权利宣言》 C.《未成年人保护法》 D.《母婴保健法》正确答案：B

8.()也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。A.班级活动 B.小组活动 C.自选活动

D.户外自由活动正确答案：B

9.1996年6月开始正式实施()A.《幼儿园工作规程》

B.《中华人民共和国教育法》 C.《中华人民共和国宪法》 D.《母婴保健法》正确答案：A

10.下列不是幼儿园的特征的是： A.幼儿为对象

B.幼儿园实施针对幼儿的教育 C.幼儿园是幼儿公育的专门社会机构 D.幼儿园规模较小

正确答案：D

11.幼儿园课程是实现幼儿园教育目标的()。A.计划 B.内容 C.手段 D.方法正确答案：C

12.儿童观涉及到儿童身心发展的特点、（）、儿童的权利和地位、教育与儿童之间的关系等间题。

A.儿童身心健康 B.儿童受保护权益 C.儿童行为规范

D.儿童期的意义与价值正确答案：D

13.下列属于《儿童权利公约》的基本精神体现的四条原则的是：（）A.特别照顾权原则 B.最大受益性原则 C.无歧视原则 D.快乐成长原则正确答案：C

14.在()时，观察能力的高低表现为教师能否敏感地捕捉到幼儿发出的动作、表情或语言等各方面的信息并且快速地作出正确的判断和反应。A.无意观察 B.随机观察 C.有意观察 D.留意观察正确答案：B

15.下列哪个不是幼儿园教育的基本原则是：()A.儿童利益优先的原则 B.尊重儿童的原则

C.游戏为基本活动的原则 D.保障幼儿基本权利的原则正确答案：B

16.()一般是由教师有计划组织的活动，它的特点是全体幼儿在同一时间内做相同的事情，整个活动过程以教师的引导或指导为主。A.班级活动 B.小组活动 C.自选活动 D.户外自由活动正确答案：A

17.幼儿发展的个体因素包括个体自身条件中的()。A.先天因素与后天因素 B.潜在因素和显性因素 C.外在因素和内在因素 D.自身因素和他人因素正确答案：A

18.关于《儿童权利公约》说法不正确的是：()A.《儿童权利公约》是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。B.我国是公约的缔约国之一

C.这一国际公约是人类决心‘将最宝贵的东西给予儿童’并建立机制加以实施的表示 D.我国不是公约的缔约国正确答案：D

19.（）也是教师有计划组织的活动，它的特点是幼儿可以主动积极地操作材料，和同伴及老师谈论他们正在做的事情，并用他们自己的速度和方式从事所要求做的事。A.班级活动 B.小组活动 C.自选活动 D.户外自由活动正确答案：B

20.（）是实现幼儿教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。A.幼儿园的教育教学计划 B.幼儿园的课程安排 C.幼儿园的教学大纲 D.幼儿园课程正确答案：D

二,多选题

1.教师通过人际环境为中介，作用于幼儿的方式是 A.学做值日生 B.摆积木

C.玩角色游戏 D.布置活动角正确答案：AC

2.幼儿园教育具有的主要职能是： A.促进经济发展的职能

B.促进家庭和睦的职能

C.促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能 D.促进社会发展的职能正确答案：CD

3.在拟定教育教学计划过程中，始终要遵循幼儿园教育的原则，属于这些原则的有：()A.尊重幼儿的人格尊严和合法权利的原则

B.促进幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展的原则 C.面向全体，重视个别差异的原则

D.充分利用幼儿、家庭和社会的教育资源的原则 E.保教合一的原则正确答案：ABCDE

4.关于幼儿园的教育教学计划的概念说法正确的是： A.是幼儿园教学的基本手段

B.由幼儿园依据幼儿教育目标和幼儿园课程标准制定 C.是幼儿园教师进行教学的根据

D.有计划地、系统地设计组织和安排各类教育教学活动正确答案：BD

5.幼儿园与社区合作的途径包括：()A.与社区资源共享，发展以幼儿园为核心的社区幼儿教育 B.为社区精神文明的发展服务，共创幼儿发展的良好社会生态环境 C.以社区文化为底蕴，充分发展幼儿园素质教育 D.以社区的环境为基础，培养幼儿社交能力正确答案：AB

6.幼儿园内环境创设的原则包括：()A.环境与教育目标的一致性原则 B.发展适宜性原则 C.幼儿参与的原则 D.经济性原则正确答案：ABCD

7.幼儿园教育物的要素是指：()A.进入幼儿园教育过程 B.发挥直接作用的

C.发挥间接教育作用的各种物质资源 D.教育所需资金正确答案：ABC

8.教育实践中教师使用直接控制方式对幼儿进行教育时出现的问题包括：()A.单向 B.单一 C.量少 D.质差

正确答案：ABCD

9.教师与家长沟通的层面包括：()A.知识层面 B.情感层面 C.行为层面 D.认知层面正确答案：BCD

10.幼儿园教育的作用是()A.诱导作用 B.组织作用 C.辐射作用 D.协调作用正确答案：CD

11.幼儿园教育的特殊原则有：()A.保教合一的原则

B.面向全体重视个别差异的原则 C.游戏为基本活动的原则

D.教育的活动性和活动的多样性原则正确答案：ACD

12.影响幼儿园环境质量的主要因素： A.物质条件 B.人的要素 C.幼儿园文化 D.社会资源正确答案：ABC

13.幼儿园教育物的要素是指： A.进入幼儿园教育过程 B.发挥直接作用的

C.发挥间接教育作用的各种物质资源 D.教育所需资金正确答案：ABC

14.下列说法正确的是：()A.直接控制方式就是直接、明确地传递教育意图

B.接受学习是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。C.发现学习：即幼儿通过动手操作，获得关于物质世界和人际社会的各种直接经验、体验以及思维方式的学习方式。

D.间接控制方式是指教师通过适当的中介，迂回地传递教育意图正确答案：ABCD

15.一般来说，幼儿园的环境创设主要包括：()A.物质条件 B.教学设施 C.精神环境 D.社区文化正确答案：AC

三,判断题 1.家长是教师最好的合作者 A.错误 B.正确

正确答案：B

2.小组活动特点是幼儿被动积极地操作材料 A.错误 B.正确

正确答案：A

3.儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和 A.错误 B.正确

正确答案：B

4.因地制宜、勤俭节约是幼儿园环境创设必须遵循的基本原则 A.错误 B.正确

正确答案：B

5.以时间维度来划分幼儿园教育目标的层次，第一层次是幼儿园教育目标为总目标 A.错误 B.正确

正确答案：A

6.是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。A.错误 B.正确

正确答案：A

7.游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式()A.错误 B.正确

正确答案：B

8.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化。()A.错误 B.正确

正确答案：A

9.幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园阶段的综合化 A.错误 B.正确

正确答案：A

10.园内的自然景物不是幼儿园教育物的要素 A.错误 B.正确

正确答案：A

11.我国社会制度的性质决定了我国各级各类学校教育机构的性质 A.错误 B.正确正确答案：B

12.在阶级社会中，幼儿园教育是有阶级性的 A.错误 B.正确正确答案：B

13.幼儿园教育中的“教”和“学”是可以分开独立进行的 A.错误 B.正确正确答案：A

14.我国的教育目的是“培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人 A.错误 B.正确

正确答案：B

15.家庭教育属于正式教育()A.错误 B.正确

2011秋学期福师《教育心理学》在线作业一(附答案) 篇6

一、单选题（共20道试题，共40分。）V1.教育普及运动的根本性措施为制定（）A.义务教育法 B.高等教育法 C.社会教育法 D.职业技术教育法

2.幼儿园的收入，是指其开展保育、教育及其他活动依法取得的____。A.非偿还性资金 B.偿还性资金 C.专项资金 D.特别资金

3.幼儿园事故中涉及的赔偿主体通常是幼儿园、保险公司和（）A.教育行政部门 B.卫生行政部门 C.幼儿园教师 D.监护人

4.我国教育机构在其活动时，根据条件和性质的不同，可以有____资格。A.多重分配 B.多重管理 C.多重调用 D.多重主体

5.《幼儿园管理条例》第6条明确了“____主管全国的幼儿园管理工作；地方各级人民政府的教育行政部门，主管本行政辖区内的幼儿园管理工作”。A.国务院

B.国家教育委员会 C.教育部

D.人民代表大会

6.幼儿园的____，是指其收入与支出相抵后的余额。A.专项基金 B.经费节余 C.奖教基金 D.辅助基金

7.下列选项中，不属于教育法规体系纵向结构的是（）A.教育行政法规 B.义务教育法 C.地方性法规 D.教育单行法

8.学前教育法规的宣传，是指通过多种方式引起____及其他公众对法规的了解。A.学前教育工作者 B.教师

C.法律制定者 D.教育局负责人

9.组成教育法律关系的要素有教育法律关系的主体、教育法律关系的客体和（）A.教育法律关系的对象

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B.教育行为

C.教育法律关系的内容 D.精神产品

10.教育法的社会价值包括政治价值、经济价值、文化价值和（）A.平等价值 B.正义价值 C.自由价值 D.秩序价值

11.幼儿教育是对____以上学龄前幼儿实施保育、教育，按年龄阶段划分，属于基础教育 A.四岁 B.三岁 C.五岁 D.六岁

12.幼儿园流动资产的管理和使用：首先，要____；其次，要严格遵守银行规定。A.报告政府 B.呈送请求 C.建立帐簿 D.确立负责人

13.幼儿教师的权利义务在教育教学活动中产生，由____所设定，并与教师职务和职责紧密相连。

A.幼儿园园长 B.教育法律规范 C.教育主管部门 D.国家规定

14.《幼儿园工作规程》规定，幼儿园教育工作应以游戏为（）A.唯一活动 B.辅助活动 C.基本活动 D.课间活动

15.建立安全防护和检查制度，增强幼儿自我保护意识的法规是：____ A.《儿童权利公约》 B.《全民健身计划纲要》 C.《教育法》《义务教育法》

16.幼儿园对其占有的场地、教室、园舍、保教设备等设施、办园经费以及其他有关财产，享有财产____和使用权。A.转卖权 B.管理权 C.经营权 D.商业活动权

17.下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件（）A.第三人过错 B.不可抗力 C.过失

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D.紧急避险

18.国家强制维护教育法律关系及教育活动秩序的最后一道防线是（）A.教育立法 B.教育行政执法 C.教育司法 D.教育法律监督

19.学校及其他教育机构专有的权利是（）A.财产所有权 B.司法监督权 C.办学自主权 D.行政处罚权

20.国家教育委员会发布《幼儿园工作规程》是哪一年____。A.1986年3月9日 B.1996年3月9日 C.2001年3月9日 D.2005年3月9日

二、多选题（共20道试题，共40分。）V1.促进幼儿身心和谐发展，包括哪些目标：____。A.体育目标 B.智育目标 C.德育目标 D.美育目标 BCD 2.从哪三个方面看，幼儿教育属于学校教育制度的起始阶段____。A.幼儿教育的任务 B.幼儿教育对象的年龄 C.幼儿教育内容

D.幼儿教育与小学教育衔接 BD 3.哪些情况教师可以提出申诉。____ A.教师认为学校、幼儿园或其他教育机构侵犯其《教师法》规定的合法权益的 B.教师对学校、幼儿园或其他教育机构作出的处理决定不服的 C.教师对幼儿园管理不满的

D.教师认为当地人民政府的有关部门侵犯其《教师法》规定的合法权益的 BD 4.教育部门对幼儿园教育主管工作包括：____。

A.贯彻中央、国务院有关幼儿教育的方针、政策、指示 B.拟订行政法规和重要的规章制度 C.研究、拟订幼儿教育事业发展方针 D.综合编制事业发展规划 BCD 5.实行保育和教育相结合原则的意义：____ A.是幼儿教育的特点

B.是幼儿生理、心理发展的需要

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C.是我国特定的社会生活的需要 D.是当前世界教育的发展趋势 BCD 6.从逻辑结构上看，教育法律规范通常由()这三个要素组成。A.法定条件（假定）B.行为准则（处理）C.法律后果（奖惩）D.法律执行（效力）E.法律条例（准则）BC 7.宪法中关于学前教育的条款：《宪法》第19条规定国家____ A.“发展学前教育”

B.“鼓励集体经济组织、国家企事业组织和其他社会力量依据法律规定举办各种教育事业” C.“儿童享有平等受教育权”

D.“父母有抚养未成年子女的义务” B 8.幼儿园的法律地位：____。

A.幼儿园法律地位的实质是其法律人格 B.幼儿园法律地位在形式上由法律赋予 C.幼儿园法律地位的确立是自然形成的

D.幼儿园法律地位的内容体现其任务、条件和特点 BD 9.由于我国的学前教育立法起步较晚，加上一些因素的干扰，学前教育的法规还不健全，学前教育的立法工作还面临许多任务如：____ A.第一，建立一个与我国的国情相适应的、能充分满足我国学前教育事业发展需要的学前教育立法制度

B.第二，进一步完善我国学前教育法律、法规体系

C.第三，加强对各级、各类学前教育法律、法规及具有法律约束力的文件之间的协调 D.第三，努力规范各种教育法规 BC 10.地方性学前教育法规是哪两个的重要组成部分____。A.学前权益法 B.学前教育法律 C.行政法 D.法规体系 D 11.根据《教育法》、《教师法》，我国幼儿园教师的权利有：____。A.进行保育教育活动 B.享有人民代表的权利 C.从事科学研究、学术交流 D.指导幼儿的学习和发展 E.按时获取工资报酬 CDE

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12.幼儿园的基本权利：____ A.按照章程自主管理幼儿园权 B.自主经营权

C.组织实施保育教育活动权 D.招收新生权 E.学籍管理权 CDE 13.保育工作的意义：____ A.能促进幼儿生理、心理健康发展

B.能促进家长了解、重视幼儿园的保育工作，并与之协调一致 C.有利于幼儿园的发展 D.有利于相关部门管理 B 14.幼儿园教育工作的原则：____ A.诸育互相渗透、有机结合的原则 B.注重个体差异、因人施教的原则 C.面向全体，坚持正面教育的原则 D.发挥各种教育手段交互作用的原则 E.幼儿活动主体性原则 BCDE 15.实施幼儿园登记注册制度的意义，有利于政府____。A.掌握本地区幼儿教育的发展状况 B.促进幼儿教育事业的发展

C.促进幼儿园（班）具备必要的办学条件，保证办园质量

D.促进幼儿园领导管理体制的理顺，加强教育行政部门的业务管理。BCD 16.扰乱教育秩序，破坏、侵占教育机构财产的法律责任包括：____ A.结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱幼儿园教育教学秩序的 B.破坏园舍、场地及其他财产的

C.侵占幼儿园的园舍、场地及其他财产的 D.在幼儿园外施工 BC 17.侮辱、殴打教师的法律责任：____ A.行政处分

B.拘留、罚款或警告 C.检讨

D.追究民事责任 E.追究刑事责任 BDE 18.教育法的特点是指其作为一种专门的法律与其他法律相比，具有自身的一些特点。主要表现在：()。A.主体的多样性 B.适用范围的广泛性

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C.法律关系的复杂性 D.法律后果的特殊性 BCD 19.根据《教育法》、《教师法》，我国幼儿园教师的义务有 A.使儿童掌握足够的知识

B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度 D.关心、爱护全体幼儿

E.制止有害于幼儿的行为或者其他侵犯幼儿合法权益的行为 CDE 20.实施保育和教育相结合原则的具体措施：____ A.要加强卫生设施建设

B.要强化幼儿园全体工作人员保教结合的意识 C.要把保教结合的原则，贯穿在幼儿日常生活中 D.要创设一个良好、和谐的育人环境 CD

三、判断题（共10道试题，共20分。）V1.我国《教育法》规定，“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构”。A.错误 B.正确

2.教育法是以国家强制力保证实施的行为规则。A.错误 B.正确