说好普通话活动总结

说好普通话活动总结（精选12篇）

说好普通话活动总结 篇1

说好普通话

迈进新时代

——活动总结

全国推广普通话落下帷幕了，我们二年级也进行了一系列切实有效的活动，进一步提高了师生语言文字的规范意识和“推普”参与意识，使得推广普通话深入人心。为了今后更好的做好推普工作，现对本次推普活动情况总结如下：

1、对孩子做好宣传、发动工作。

向同学们介绍推普广普通话开展的意义，使二年级孩子们懂得了语言文字对推进社会主义精神文明和物质文明建设的重要意义。通过宣传，在班级营造了“人人学说普通话”的良好氛围。

2、争当“小老师“，成绩显著。

请孩子们当小老师，教给其他同学念儿歌、学猜谜语，比比谁念得又准又快，既激发幼儿学习普通话的兴趣，又有利于提高讲普通话的能力，形成共同说好普通话的氛围。在活动中学习，在活动中明理，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。

总之，通过这次推广普通话活动，老师和同学们各方面都自觉、自主地投入其中，成效明显。创建健康的校园语言文字环境的工程，将是一项长期而艰巨的任务。相信推广普通话已真正深入到每个人的内心，让每个孩子都能说普通话，爱说普通话，将是全体教师一如既往、坚持不懈努力的目标。

说好普通话活动总结 篇2

今天, 在我们这个地域宽广, 民族众多, 方言迥异的人口大国中, 会说普通话的越来越多。普通话已成为“各级各类学校的教学语言, 各级行政机关的工作语言, 各种宣传形式 (广播、电影、电视、话剧等) 的宣传语言, 各个方言区的人在公共场合的交际语言”, 更成为全国五十六个民族的通用语, 在国家建设和经济发展中起到了无法估计的作用。在国际上, 普通话就是中国话已深入人心, 普通话在世界文化、经济等方面的交流中起到不可替代的重要作用。

当今之中国, 改革开放的热潮汹涌澎湃, 市场经济的发展一日千里, 举国上下, 各行各业都从封闭走向开放, 随着我国综合国力的不断增强和对外交流的不断扩大, 促进普通话的普及与提高, 大力推行全国通用的标准语比任何时候都更为迫切, 身为一名教育工作者, 此举更要求我们身体力行, 做出表率, 更应该努力提高语言文字规范化、标准化, 为弘扬中华民族的传统文化, 为促进中华民族和世界经济与文化交流做出新贡献。我们不但自已要说普通话, 同时要担负起指导自己的学生———祖国的接班人努力学说、学好普通话的历史重任, 使其学以致用, 做顺应时代, 面向未来的合格人才。

做为一名语文老师, 在多年的教学实践, 自己坚持用普通话教学, 此点颇受学生欢迎也取得了一定的成绩。本人平日注重收集信息, 寻找差距, 日久积累了一些说好普通话的经验及体味。现在将其付诸成文, 希冀对学说普通话者有所帮助, 届时更愿意和同行商榷交流, 以求得百尺竿头, 更进一步。

一、普通话的语音

语音是语言的表现形式, 是语意依托。学好一种语言, 首先要学好语音。

学好语音, 关键在于发音练习。各个方言区的人学说普通话往往会因为受到方音的干扰, 而影响普通话的准确性, 这种干扰程度不同地表现在声母, 韵母和声调上。因此, 我们需要进行语言辩正, 改方音为标准音。这就需要下一番苦功, 记住汉字的准确读音, 多读多练, 不断提高自己说普通话的水平。下面, 我就把声母、韵母和声调训练中容易混淆的问题罗列如下:

(—) 声母训练:

声母中容易混淆的有:

舌尖前音 (平舌音) Z、C、S和舌尖后音 (翘舌音) zh、ch、sh。

1.利用汉字偏旁类推的方法

例如:“章” (Zhāng) ) 是翘舌音:由此可类推“樟”, “彰”, “障”, “蝉”, 都是翘舌音;“成” (chéng) 类推“诚”、“城”;“支” (zhī) 类推“枝”、“肢”……以一个记一批。

2、借助声母和韵母的配合规律来区别

普通话中ua.uai.uang三个韵母只跟zh、ch、sh拼, 不跟z、c、s拼, 遇到这些韵母的字, 声母肯定是翘舌音。

如:装 (zhuāng)

窗 (chuāng) 霜 (shuāng)

拽 (zhuài) 揣 (chuāi)

衰 (shuāi) 抓 (zhuā)

刷 (shuā)

(二) 韵母训练:

韵母中容易混淆的前鼻音an、en、in与后鼻音eng、ang、ing。区别前、后鼻音韵母的方法有:

1.利用汉字偏旁类推的方法

例如:“正” (zhèng) 是后鼻音, 由此可类推“政”“整”“证”“征”“症”都是后鼻音;“真” (zhēn) 是前鼻音, 由此可类推“镇”“缜”“慎”等都是前鼻音。

2.借助声母和韵母的配合规律区别

普通话中d、t只跟鼻音eng、ing相拼, 不跟前鼻音en、in相拼。

(三) 声调训练:

汉语语音的最大特点是:声调区别意义。声调是语音节中不可缺少的成分, 它同声母, 韵母共同构成普通话的音节。在不同方言区的人们对话中, 声调是最显著的区别特征, 也是不同方言区的人们之间理解词义的最大障碍。因此, 声调也是学习普通话语音的重点和难点。

声调训练要领:阴平调 (一声) , 起音高高一路平; (调值为5 5调)

阳平调 (二声) , 从中到高往上升; (调值为5 5调)

上声调 (三声) , 先降后升曲折起; (调值为2 1 4调)

去声调 (四声) , 高起猛降最底层。 (调值为5 1调)

标调口诀:a母出现莫放过, 无有a母找o, e;

iu、ui两韵标在后, i上让标调把点抹;单个元音头上画, 轻声音节不标调。

二、普通话的语流音变

在说话的过程中, 由于相连音节的相互影响或表情达意的需要, 有些音节的结构发生程度不同的变化, 这种现象就叫做语流音变。

语流音变是有一定规律的, 掌握这些规律, 可使普通话说得自然和谐, 亲切柔美, 不生硬别扭。普通话中语流音度的规律主要体现在以下几方面:

(一) 变调

在语流中, 由于相连音节的相互影响, 使某个音节本来的调值发生了变化, 这种变化叫做变调。普通话的变调有两类——上声变调和“一”, “不”变调。

1.上声变调的规律

(1) 在非上声前, 念半上, 就是只降不升。

如:好人老师考试笨鸟先飞

(2) 两个上声相连, 前一个念直上

如:老马领导可以演讲

2.“一”, “不”变调的规律

(1) “一”在非去声前念去声, 去声前念阳平。

如:一帆一桨一渔舟, 一个渔翁一钓钩。

如:一俯一仰一场笑, 一江明月一江秋。

(2) “不”在去声前念阳平

如:不劝告不正之风不负责

(3) “一”, “不”夹在词语中间念轻声。

如:试一试看一看忙不忙跑不了

(二) 轻声

语流中的有些音节失去了原有的声调, 念得又短又轻, 这种音节就是轻声。轻声比较灵活, 但还是有规律可循的。轻声的规律可分为规律性较强和规律性不强两种。

1.规律性较强的轻声词:

(1) 助词和语气词一般读轻声。如:的、地、得、了、着、过、呢、吗、啊……

(2) 名词、代词的后缀读轻声。如:孩子、桌子、人们、上头、下面……

(3) 叠字的第二个音节读轻声。如:高高兴兴、痛痛快快、淅淅沥沥、爸爸、妈妈、舅舅……

(4) 动词的某些结果补语。如:停住、推开、关上……

(5) 部分词语的衬字。如:黑不溜秋、稀里糊涂、叮零哐啷……

2.规律性不强的轻声词:

普通话中不少双音词的后一音节习惯上念轻声, 这些轻声词规律性不强。例如:

玻璃萝卜眼睛窗户女婿媳妇豆腐多少

(三) 儿化韵

在语流中, 后缀“儿”字不另成音节, 而和前面的音节合读, 使前面音节的韵母成为卷舌韵母, 这种音变现象叫“儿化韵”。

儿化韵的发音, 有两条基本规律:

1.便于卷舌的直“r”。“便于卷舌”指的是韵母的发音开口度大, 与卷舌不冲突。

如:鲜花儿xiān huār大伙儿dàn huǒr唱歌儿chàng gēr白兔儿bái tùr

2.不便于卷舌的就加er。所谓“不便于卷舌”指的是韵母的开口度小, 或是鼻韵母的韵尾, 发音动作和卷舌发出冲突, 就在主要元音后加“er”。

如:电影儿diàn yǐng er金鱼儿jīn yúer

小鸡儿xiǎo jīer手绢儿shǒu juàn er

儿化韵常常带某种特殊的感情色彩。例如:

红红的小脸蛋儿 (喜爱的感情)

他是一位慈祥的老头儿 (亲切的语气)

您可慢慢儿走 (关心的语气)

三、普通话词语与方言词的主要差异

由于我国人口众多, 方言词语十分复杂, 很少有共性的特点, 在此只为大家指出方言词语与普通话对比分析的着眼点, 提供普通话词语规范运用的思路, 有针对性地进习训练、提高。

(一) 词语不同, 词义相同

比如“好孩儿”这个词, 在方言中有许多种不同的词形:

这些方言词语中的“小、伢、娃、儿”等语素与普通话“小孩儿”这个词还有一些联系。有些方言词语从词语上很难看出与普通话表示同一意义的词语之间的联系。如“麻雀”一词:

(二) 词义不同, 词形相同

这种类型的方言词最容易产生歧义。比如:

面:普通话指面粉, 面条;吴方言专指面粉。

粥:普通话指稀饭;河北涞源话指干饭。

馒头:普通话指发酵的面粉蒸成的无馅的圆形食品, 吴方言专指包子。

妈妈:普通话指母亲;上海话指伯母;河北景县等地指乳房。

(三) 某些方言语素有特定的构词规律

比如福建永春方言中的“仔”, 表示“小”的意思, 常跟在名词性语素后面构成方言词语:

对这类方言词语可用类推的方法换成相应的普通话词语。

四、方言语法与普通话语法的主要差异

(一) 量词的用法不同

普通话的量词非常丰富, 而有的方言往往是一个量词可以称说多种事物, 比如吴方言中“只”:

吴方言普通话

一只阳台, 两只床个, 张

两只别针, 三只帽子枚, 顶

三只台子 (桌子) , 四只灯张, 盏

有些方言恰恰相反, 对同一事物可用几个量词来称说。比如广州话的人称量词除“个”以外, 还有“支、粒、条、丁”等, 使用不同的量词往往带有不同的感情色彩, 如“三两粒人做的也嘢” (三两个人能做得了什么) 中的“粒”就含有轻蔑之意。

(二) 词语的重叠情况不同

不少方言的名词重叠后, 意义与普通话不尽相同。比如四川仁寿县和甘肃省临洮县方言, 往往把普通话中的某些单音节名词, 带“子”尾的名词, 单音节儿化的名词都变成重叠式, 并且读成儿化韵, 有的带有“细小”等附加意义:

武汉话的动词重叠, 借后缀“神”表示接连不断的样子:眼睛眨眨神 (眨个不停) , “水开得翻翻神” (不停地沸滚) 。

广西南平话形容词AAA式表示程度极深:“白白白” (极白) , “瘦瘦瘦” (极瘦) , “老老老” (极老) 。

(三) 词语的搭配情况不同

比如苏州话的“吃”与固态, 液态, 气态的可食性质都能搭配, 而普通话就必须使用不同的动词与之搭配:

(四) 语序不同

普通话表示疑问的语气词放在句尾, 而有些方言却放在谓语之前:

普通话的宾语放在谓语动词之后, 而青海西宁话却把宾语放在谓语动词之前的说法:“你饭吃”, (你吃饭) “你我给” (你给我) 。

湖南保靖话表示正在发生, 进行的动作时, 总是把副词“在”放在句末:“我吃饭在”。 (我在吃饭)

(五) 某些方言词缀表示特定的语法意义

客家话的小称, 常用后缀“子, 里或[∑.1]”表示, 后缀多读轻声。

语言文字是国家主权和尊严的象征。语言和文字是信息的载体, 是国家和民族的象征, 是统一团结的纽带, 坚持语言文字的统一, 对维护国家主权和尊严都具有重要意义, 推广全国通用的普通话, 是社会发展和国家统一, 民族团结的需要, 是未来世界的需求, 也是提高民族素质和发展社会主义市场经济的需要, 对社会主义物质文明建设和精神文明建设是具有重要意义的。

教师是人类灵魂的工程师, 担负着教育人、塑造人的历史重任。口语表达是教师展开工作的主要方式和手段。一个教师的价值观、道德水平、文化修养, 知识水平、审美情趣乃至心理品质和思维方式等, 都会在教育、教学和其他工作过程中, 通过教师特有的口语表达的形式对教育对象和其他受众产生影响。普通话是教师必备的职业语言, 时代及工作性质要求我们使用规范、标准的普通话。

怎样说好普通话 篇3

关键词：认识；推广；说好普通话

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-063-01

汉语是联合国规定的六种工作语言之一。普通话是从现代汉语演化而来的，是我国的重要语言，是世界上使用人数最多的语言，也是世界上发展最充分的语言之一。是通行于中国大陆、港、澳、台、海外华人的共通语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范，是官方、教学、媒体等共通的交际口语和书面语。

语言文字是人类社会最重要的交际工具，其应用水平受经济、文化、科技、教育的制约，反之起着牵制和促进作用。如何说好普通话，就我个人说以下几点：

一、认识普通话：

普通话声母共22个，除零声母外，都由辅音充当。没有V这个声母。韵母共39个，分单韵母10个、复韵母13个、鼻韵母16个。声调有四个基本调值，高平调55、高升调35、降升调214、全降调51，据这四个基本调值，有阴平（调值55）、阳平（调值35）、上声（调值214）、去声（调值51）四个声调。

二、普通话的推广：

方言也是一种文化，用普通话的腔调装表的方言词汇并不是普通话。在交往过程中，我们会从别人的外貌、衣着、语言、行为、情绪等得到许多信息，普通话是现代汉民族共同语的口语形式，我们国家地域辽阔、人口很多，自古以来就有方言分歧。方言的存在给交际带来不便，产生隔阂，为了克服方言给交际带来的隔阂，就要有沟通各种方言的共同语存在。推广普通话，是一项必要的增加名族凝聚力和增加各地域人们沟通能力的工作。能够说一口流利标准的普通话，对于人际交往而言，既能增加相互之间更简洁的相互了解，能够说一口流利的普通话，是非常必要的。

三、说好普通话：

1、就是学好拼音字母，掌握发音部位，对于局部个别的方音要反复练习直至完全到位为止，注重声母的辨正：分清鼻音n和边音l；分清舌尖前音z、c、s和舌尖后音zh、ch、sh、r；分清唇齿音f和舌面音h；分清舌面前音j、q、x和舌根音g、k、h；普通话声母中没有V这个声母，如温（wen），不要读成唇齿音（ven）；文（wen）读成唇齿音（ven）等；注重韵母的辨正：分清前鼻尾音韵母in、en和后鼻尾音韵母ing、eng；分清e和uo；读准四呼，注意圆唇度等……

2、多读些带拼音的文章，如儿童读物，普通话水平测试训练教程，读字辞典，字词典是伴我们一生最好的老师，翻开现代汉语辞典，一字一词、一句一页地朗读，尤其要注意一些字的多音与多义等，注重词意，注重与方言词汇区别，锻炼说普通话的感觉，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

3、多听央视的新闻节目，多看播音员的口型，在听和看的同时，注重对自己口型的校正，与人交流大胆使用和推广普通话，指证别人的同时，接受别人的指证。

4、创设情境，加强训练，在校园环境中，多开展讲故事、演讲比赛，教师微格说课等……

说好普通话 篇4

老师们，同学们：

大家好！今天我演讲的主题是《讲普通话，写规范字，做文明人》。

说好普通话、写好规范字，做个文明人。是社会发展的要求。信息化时代的到来，必须大力加强信息技术教育。中文信息处理是我国信息技术发展的重点，语言文字规范化、标准化是中文信息处理的先决条件，普及普通话和用字规范化有利于提高语言文字信息处理和交换的效益和水平。师生员工只有说好普通话，用好规范字，才能适应信息技术教育的需要。说好普通话、写好规范字，做个文明人。是校园精神文明建设的要求。普及普通话和用字规范化是国家一项重要的语言政策，是建设社会主义精神文明的一个重要内容。学校是精神文明的前沿阵地，肩负着建设社会主义精神文明标兵的任务。因此，学校普及普通话和用字规范化，加强校园精神文明建设，提升师生的语言素质和综合人文素质刻不容缓！为了响应国家说好普通话用好规范字的号召，营造一个活泼文明的校园气氛，实施素质教育工程，学校向全校师生员工发出倡议 :

一、说好普通话、写好规范字，做个文明人。是合格教师的必备条件之一。教师的语言面貌、语言文字素质直接关系到教师的教学效果。教师要适应时代发展的要求，努力提高综合素质，不断提高教育教学质量，更好地履行教师的神圣职责，教师首先要说好普通话、用好规范字。

二、学生应成为说好普通话、写好规范字，做个文明人。的典范。说好普通话，用好规范字，提高本民族语言应用能力，是素质教育的一项重要内容。提升语言素质和综合人文素质，掌握科学文化知识，培养创新精神和实践能力，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化，培养爱国主义情操，增强民族凝聚力，学生也要说好普通话，用好规范字。

亲爱的老师们、同学们，让我们从现在做起，从自己做起，说好普通话，用好规范字，树立 “ 说普通话，用规范字，做文明人 ” 的形象，形成说普通话和用规范字的良好风气，使普通话和规范字成为校园语言，共同为创建特色鲜明的研究型大学而努力奋斗。

谢谢大家

说好普通话,方便你我他 篇5

方便你我他

主讲人：六年级一班

虎亚利

老师们、同学们：

大家好！

首先，我给大家讲一个故事。这是我从报纸上看到的有关普通话的。

有一天，“我”在牌坊广场附近溜达，看见几个老外在桥边跟路人比划。呵呵一笑。心里想趁此机会练练英语口语，便自告奋勇的走向过去助人为乐。惊奇的听到这几个老外讲的是普通话，而站在他们身边的几位咱们的同胞却一脸茫然。我用英语问了一句“can I help you?（需要什么帮助吗？）”，谁知对方却是摆摆手，用不大流利的普通话说：“小伙子，咱们说普通话吧，中国话很美！“我听了有点儿失望，但更多的是自豪，于是我非常尽心地用普通话为他们介绍我们当地的人情风俗。然而，当我用“剽（biao）悍”一词来表达我对西部牛仔的理解时，一个老外一本正经地纠正道：“不对。不对，这个词应该念‘剽（piao）悍’，而不是读‘长膘’的那个‘膘’的音。”我听了大吃一惊——这个蓝眼睛、高鼻子的美国佬竟想当我的普通话老师？但我不愿扫了他的兴致，便不置可否地朝他笑了笑。回到家，当我翻开词典时，居然真的是我错了。现在想来，真是惭愧极了。

也许有人会说，一个字说错了算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的朋友可要改一下了，不信？请看两则报道：

报道一：聘请保姆新鲜事，必须会说普通话。南京的黄先生想给未满周岁的儿子找一位保姆，他在报上登出广告，保姆要有高中学历，还必须说普通话。黄先生告诉记者，保姆的言行会对孩子产生很大影响，对保姆要求高是对孩子负责。

报道二：会讲普通话，购物可打折。香港电台普通话台决定在2001年9月13日，由“汇丰普通话基金”赞助，举办第一次普通话日，鼓励港人说普通话。香港电台还与香港旅游服务业协会和香港总商会等机构合作，邀请他们旗下约3000家会员商户，展开“普通话曰购物优惠”活动。9月13日当天，顾客凡到贴有“普通话日”招贴的商店，用普通话购物，即可获得九五折优惠。

可见普通话已经进入了社会生活的各个层面，说普通话已经逐步成为许多人的自觉行为。我们要跟来自不同地域，不同文化背景的人沟通交流。没有一种相同的语言行吗？

语言是一个民族的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，我们不同方言区的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？先听几个讲不好普通话的笑话。笑话一：一个方言土音很重的外地人，在市区迷了路，见一个斯文的小姐走过来，便迎上去问：“兔子(同志)，亲吻(请问)一下„„”话还没说完，小姐便气得满脸通红。

笑话二：一南方人来到北京一家水饺店，对女服务员说：“睡觉一晚(水饺一碗)多少钱？”服务员一听，神色大变，尖声道：“流氓!”南方人一听，说：“才六毛，便宜，来一晚(碗)。”

笑话三：一对新人结婚后第一天清晨，一家人起床洗脸，新娘恭恭敬敬地对婆婆说：“婆婆，请您先‘死(洗)’。”说完，新娘又对新郎说：“婆婆死了，你死好吗？”停了停又说：“婆婆和你都死了，最后我死。”婆婆听后，脸色铁青，一句话也说不出。新娘又说：“婆婆，您怎么还不死呢？”

从这几个小故事可以看出不同的地方语言势必会成为彼此交流的障碍，带来很多麻烦，说一口流利普通话是多么的重要啊。正所谓“面向现代化，推广普通话”，“说好普通话，方便你我他”。

我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志。新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益。自1998年起，每年九月的第三周在全国开展“推广普通话宣传周”活动，这个活动对进一步推广普通话的工作具有重要意义。

什么是普通话呢？1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。”

当我们讲一口标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情！那是对祖国和民族的感情！现在普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄做！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气了！

说好普通话演讲稿 篇6

大家好!

我是高二2班的高雪，我演讲的题目是：说好普通话。

今年的9月15日至21日是第17届全国推广普通话宣传周。今年推普周的主题是“说好普通话，圆梦你我他”。我国是一个多民族、多语言、多方言的人口大国，推广普及普通话有利于增进各民族、各地区的交流，有利于维护国家统一，增强中华民族凝聚力，普通话是我国的国语，是中国的语言标志，普通话是我们国家和民族的通用语言是情感的纽带，沟通的桥梁。

大力推广普通话是经济发展和社会进步的必然需要，是普及教育、发展科技、推动现代化建设事业的基础工程。推广普通话有利于扩大对外交流，增进交往与友谊;有利于树立文明形象，提高城市文明程度。有句幽默语说得好：世界上最遥远的距离，不是天涯海角，而是你就站在我面前，我却听不懂你所说的方言。说普通话是每个中国公民的权利。对于我们的在校师生而言，推广普通话更是我们不容推卸的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢?

我们的祖国有着五千年文明的积淀，五千年华语的传承。做中国人，讲普通话，这是每一个中国人的神圣宣言;学好普通话，讲好普通话，每一个中国人责无旁贷。随着祖国的强大，连许多外国人也纷纷跨入了学普通话的行列。同学们，语言是一个民族的根，我们的语言如果在世界上占有优势，那就意味着我们的祖国足以自立于世界民族之林。所以，让我们一起来说好普通话，圆梦你我他!

我们热爱祖国的语言文字是热爱自己伟大的祖国，也是增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：

1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。

2、课后与老师同学交流使用普通话，形成良好的语言交际环境。

3、尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

4、尽量坚持在社会生活中使用普通话，为城市形象的塑造，城市文明程度的提高尽一份力。

学校是推广普通话的重要阵地，相信学校推广了普通话后，会焕然一新，大有改变：同学们以前娇声娇气的说话声会不见，粗鲁、不文明的说话声也会不见，同学们变得更加礼貌，学校也会变得更加文明!敬爱的老师们、亲爱同学们，让我们齐心协力说好普通话;让我们从身边的小事做起，在校园中营造一片良好的文化氛围，弘扬民族文化，树立民族精神;用我们的语言，筑造起我们多彩的梦，把自己的梦想和祖国的强盛、人民的幸福紧紧地联系在一起。大胆地做梦，快乐地追梦，在追梦中成长，成为造福于祖国和人民的人!

“做好中国人 说好普通话” 篇7

四年二班

一、班会时间 2015年9月14日。

二、班会目的

1.认识到说好普通话的重要性。2.引导学生养成说普通话的习惯。

三、主持人

刘金珠子 孙雨航 李骐

四、班会准备

搜集有关普通话的相关材料，视频。

五、班会过程

（一）班主任讲话

同学们！大家下午好！今天我们迎来了全国推广普通话宣传周。

“做好中国人 说好普通话”主题班会现在开始。

（二）活动开始

说好普通话的演讲稿 篇8

中国拥有56个民族，文化灿烂，语言种类多样，这既是我们中华民族历史发展所积淀下来的宝贵财富，但同时也为人们在上学读书、看病就医、出门旅行等诸多方面带来不便。公民使用普通话，既有利于工作、学习、生活以及个人的全面发展，又对维持社会协调运转、提高生产生活水平起到促进作用。

本周是第17届全国推广普通话宣传周，本届活动周的主题是“说好普通话、圆梦你我他”。学好普通话、说好普通话和普及普通话，是我们提升自我、全面发展的必要途径，所以我们要推广普通话、提升国民国家通用语言能力。

说好普通话班队课教案 篇9

五（1）班

贾隽

活动目的：

1、明确普通话的概念和说好普通话的重要性；

2、能进一步读准普通话的声母、韵母、和声调；

3、掌握语流音变的一般规律，能熟练的运用普通话进行日常的人际交流。活动过程：

一、介绍普通话的定义、特点及其意义

普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。也是不同方言区及国内不同民族之间的通用语言。

普通话有鲜明的特点：声调变化高低分明，音节响亮，节律感强，语汇丰富精密，句式灵活多变，能适应交际和社会发展的需要。

学好普通话是十分重要的。

二、学习普通话的语音

1、声母训练

2、韵母训练

3、声调训练

三、学习普通话的语流音变

1、变调，“一”、“不”练习

2、轻声

3、儿化韵

四、分小队进行绕口令比赛

1、一个半罐是半罐，两个半罐是一罐；三个半罐是一罐半，四个半罐是两罐；五个半罐是两罐半，六个半罐是三满罐；七个、八个、九个半罐，请你算算是多少罐。

2、营房里出来两个排，直奔正北菜园来，一排浇波菜，二排砍白菜。剩下八百八十八棵大白菜没有掰。一排浇完了波菜，又把八百八十八棵大白菜掰下来；二排砍完白菜，把一排掰下来的八百八十八棵大白菜背回来。

3、三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”

4、四和十，十和四，十四和四十，四十和十四。说好四和十得靠舌头和牙齿谁说四十是“细席”，他的舌头没用力；谁说十四是“适时”，他的舌头没伸直。认真学，常练习，十四、四十、四十四。

5、天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。

6、公园有四排石狮子，每排是十四只大石狮子，每只大石狮子背上是一只小石狮子，每只大石狮子脚边是四只小石狮子，史老师领四十四个学生去数石狮子，你说共数出多少只大石狮子和多少只小石狮子？

五、评比优秀个人和优秀小队 活动效果

说好普通话活动总结 篇10

三年一班

活动目的：

1．认识到说好普通话的重要性。

2．引导学生养成说普通话的习惯。活动地点：三年一班教室 主题：推广普通话 说好普通话 活动过程：

一、创设情景，引入主题。

1.我国是多民族,多语言,多方言的人口大国,语言不通,方言隔阂阻碍着社会交际,现代化的经济,政治,文化等各项事业也难以顺利进行.因此推广普及全国通用的普通话,是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程.如果你想与人交流,你应该说普通话;如果你想做国际人,你必须学会说普通话!你们知道普通话是什么吗？（普通话是全国通用的语言，是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。）（出示课件一）

甲：普通话是我们每个人都应该会听会讲的语言,是全国的通用语言，推广普通话，对 于国家统一、民族团结和经济腾飞具有重要意义。

普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话可以显示个人的修养也可以 促进人们之间的交流与沟通。

乙：试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。

丙：有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。

甲：讲好普通话，能提高综合素质，陶冶爱国情操。

乙：我们需要普通话，需要文明用语。同学们之间需要更好的交流与沟通。丙：现在。我们来几个绕口令，试试大家的普通话熟不熟练。《出示课件二》

师讲：是啊，普通话对我们来说，就像吃饭一样重要！也许有人会说，普通话不会说算什么？那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭？有这样的思维的同学可要改一下了，不信？我给大家讲个笑话

讲不好普通话很容易闹笑话，请听笑话。

例一：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。.例二： 与闹笑话相比，林先生可为普通话说不好付出了惨重代价。林先生在南宁某建筑公司工作，讲一口“粤味普通话”。2001年，林先生承接了一个企业建筑工程。企业的老总是天津人，普 通话非常“正”。结果两人上桌一谈，林先生错漏百出的普通话说得对方一愣一愣的，老听不清楚，林先生自己也急出了一身大汗。最后，对方老总“忍无可忍”，提前退席，建筑工程的事情也随之泡汤。

让学生自由发言，谈谈自己对于说好普通话有什么看法。同学们，听了这个故事，你想到了什么？《出示课件三普通话的意义》

师讲：既然大家已经知道了普通话的重要，那就得学会普通话，现在，我们来进行一个游戏，请几位同学上来随便说一句话，另外同学看有没有不符普通话要求的字词，并加以修正，这可要看同学们平时的积累呢！加油。

（请7—10位同学上来）

甲：现在普通话在国际上占有越来越显著的地位—－它成了联合国六种工作语言之一。普通话，在这个时候，它的意义已不仅仅是沟通的需要，还代表着中华民族的繁荣昌盛！那你们知道一些关于普通话的知识吗？下面我们就来学学吧《出示课件四》

乙：看来大家的知识还挺渊博，不过，接下来，要动动你的脑筋了，如果要你编一则宣传普通话的口号，你能想出来吗？（抽生汇报）

《出示课件》

丙:有句歌词唱得好：“众人划桨哟，开动大帆船”。推广普通话，就像是划大船，就让我们都来为“普通话之舟”划桨吧！

合：现在，我们班的“推广普通话”班会活动正式结束.我们相信，只要一起努力，一定可以使人人学会普通话，人人学好普通话！希望大家学好普通话，做好中国人。

班主任总结

普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。

小学国旗下讲话稿——自觉推广普通话,人人用好规范字

各位老师和同学们：

你们好。今天盛书记国旗下讲话的主题是“自觉推广普通话，人人用好规范字。”

同学们，我们正处于二十一世纪，这是一个信息化的时代，它需要大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范。因为我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化的时代；是科技、人文相融合的时代。说普通话，用规范字，是时代发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程。二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑战。尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思维的群体。在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字。

《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话。”你们是祖国未来的花朵，我们学校就理所当然地成为推广普通话、运用规范字的重要场所。教师也理所当然地成为说普通话、用规范字的先行者。我校已走在了推广普通话的前列。

使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯，因为“榜样的力量是无穷的”。我校老师规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样。学生每天的练字不仅陶冶了孩子的性情，而且也培养了孩子一手好字，一种追求完美的认真的态度，整个学校学生的书写水平都上了一个新台阶。

使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。作为中华子孙，我们必须肩负起这一新的历史使命，推广普通话，使用规范字，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌！

说好普通话活动总结 篇11

——11汽5主题班会

【班会目的】

1、认识到说好普通话，写好规范字的重要性。

2、引导学生说好普通话，写好规范字的习惯。

3、推广普通话、规范字的使用，增强对祖国语言的热爱。

【会前准备】

搜集资料 准备绕口令

【班会过程】

一、说好普通话

1、情景

牛老伯在大声叫卖：“卖月饼了，四块钱十个。”很多人都围上去买这“便宜”月饼，到付钱时，才明白老伯的月饼是十块钱四个。

 我们为什么要讲普通话？（分小组讨论，讨论后发言）

2、“绕口令”游戏

（绕口令：见附件）

（1）同桌对练绕口令；

（2）4个小组表演读绕口令比赛。

规则：每组每次出一个人，再算积分；由另外三组找出错音字，本组相应的加分。

（3）前6题：+5分/题，-0.5/1个错音字；后5题：+10分/题，-0.5/1个错音字。

（4）最后统计：“最佳普通话青年”-第*组；第*组第二；其他两组组是第三。

二、书法比赛，抄写下列句子

1、改造自己，总比禁止别人来得难。—— 鲁 迅

2、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。—— 列夫·托尔斯泰

3、一个人应当一次只想一件东西，并持之以恒，这样便有希望得到它。但是我却什么都想，结果是什么也抓不着。每次我都发现，当一个所追求的东西唾手可得时，我正在追求别的东西。太晚了。—— 安德鲁·加德

4、一个人一天也不能没有理想，但凭侥幸，怕吃苦，没有真才实学，再好的理想也实现不了。

二、教师小结，课后实践

请大家说好普通话，书写规范字，本次主题班会到此结束。

9.19

附件：绕口令句子

1、扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上,板凳偏不让扁担绑在板凳上。

2、老方扛着黄幌子，老黄扛着方幌子。老方要拿老黄的方幌子，老黄要拿老方的黄幌子，末了儿方幌子碰破了黄幌子，黄幌子碰破了方幌子。

3、粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。

4、吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。

5、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。

6、南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子。打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子。

7、“天上一颗星”——天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉。抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉。

8、“八十八岁公公”——八十八岁公公门前有八十八棵竹，八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。

八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿。、“化肥”——黑化肥发灰,灰化肥发黑。黑化肥发黑不发灰,灰化肥发灰不发黑。

10、“九与酒”——九月九，九个酒迷喝醉酒。九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口。喝罢九口酒，又倒九杯酒。九个酒迷端起酒，“咕咚、咕咚”又九口。九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒。

说好普通话迈进新时代演讲稿 篇12

敬爱的老师、亲爱的同学们：

在这秋风送爽、硕果累累的季节里，我们迎来了不同寻常的一周——全国普通话推广周。同学们，每年九月的第三周是全国推普周，今年9月10日至9月16日是第二十一届推广普通话宣传周。今天我国旗下讲话的主题是“说好普通话·迈进新时代”。

同学们，当我们讲着一口标准的普通话，写出一手规范的汉字时，那些音符，那些画卷，似乎在与我们的血脉一起跳动。此时，我们的心中时常会涌起一种无比亲近的感情，那是对祖国和民族深厚的感情！现在普通话和汉字与我们的祖国一样，在国际上占有越来越显着的地位——它成了联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及外国人争相学习的热门语言和文字。普通话和汉字，在这个时候，它的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！它让我们骄傲！让我们自豪！

敬爱的老师，亲爱的同学们，作为中国人的我们，每天都在抑扬顿挫的语音中享受汉语的魅力，都在横平竖直的书法中得到书法艺术的熏陶。规范地使用普通话、写好汉字不仅可以提高同学之间、师生之间的交流效果，提高大家的文明意识，美化校园育人环境，更可以维护母语的尊严，培养同学们的爱国之情。作为一名中国人，更应该为此感到骄傲，普通话作为汉语成了友谊的桥梁，沟通的纽带。说好普通话、写好规范汉字是我们每一个炎黄子孙的责任。为此，学校向全体师生发出如下倡议：

1．师生以说普通话、写规范汉字为荣。

2．坚持使用普通话与老师、同学交流，并能达到准确流利，养成说普通话的习惯。

3、在日常生活中注意使用文明语，不说粗话和脏话，使文明用语成为一种自觉行为。

4．尽量带动家人在家庭生活中使用普通话，在力所能及的范围内积极主动推广普通话。

5．师生在社会生活中尽量坚持使用普通话，成为推广普通话的楷模。

6．师生一同学习各种语言文字规范，确保我们的作业、试卷、教案、板书、班级板报等注音、用字和标点符号规范无误。

老师们，同学们，让我们从今天开始,让我们的周围都洋溢着文明悦耳的声音；让我们所到之处,都留下清新暖人的普通话，真正使普通话成为我们的校园语言！让我们为建设顺畅交流的和谐校园，为构建文明和谐社会做出应有的贡献！