教职工专业知识考试复习题（精选8篇）
教职工专业知识考试复习题 篇1
甘溪镇中心学校教职工专业知识考试复习题
《中小学教师职业道德规范》爱国守法
敬业奉献 热爱学生
教书育人 为人师表
终身学习
《教育方针》（教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。）
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》
（一）、填空题
1．指导未来我国教育改革和发展的20字工作方针是：（优先发展）、（育人为本）、（改革创新）、（促进公平）（提高质量）。
2．《教育规划纲要》提出，到2020年，我国教育改革和发展的战略目标是“两基本、一进入”，即：（基本实现教育现代化）、（基本形成学习型社会）、（进入人力资源强国行列）。
3．教育优先发展主要体现为“三个优先”，即切实保证经济社会发展规划优先安排教育发展，财政资金优先保障（教育投入），公共资源优先满足教育和人力资源开发需要。
4．《教育规划纲要》把育人为本作为教育工作的根本要求，提出要以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进（学生健康成长）作为学校一切工作的（出发点和落脚点）。
5．《教育规划纲要》提出，（坚持以人为本、全面实施素质教育）是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是（解决好培养什么人、怎样培养人）的重大问题，重点是（面向全体学生、促进学生全面发展），主要实现途径是“三个坚持”，即：（坚持德育为先）、（坚持能力为重）、（坚持全面发展）。6．《教育规划纲要》把提高质量作为教育改革发展的核心任务，提出树立科学的质量观，把（促进人的全面发展）、（适应社会需要）作为衡量教育质量的根本标准。
7．《教育规划纲要》提出教育发展的八项任务是：基本普及学前教育、巩固提高九年义务教育水平、加快普及高中阶段教育、（大力发展职业教育）、全面提高高等教育质量、加快发展继续教育、重视和支持民族教育事业、关心和支持特殊教育。
8．《教育规划纲要》把改革创新作为教育发展的强大动力，提出教育改革的六项任务是：（人才培养体制改革）、考试招生制度改革、（建设现代学校制度）、办学体制改革、管理体制改革、扩大教育开放。
9．《教育规划纲要》提出教育改革和发展的六大保障措施是：（加强教师队伍建设）、保障经费投入、加快教育信息化进程、（推进依法治教）、重大项目和改革试点、加强组织领导。
9．《教育规划纲要》以加强关键领域和薄弱环节为重点，在2010—2012年组织实施的十个重大项目是：义务教育学校标准化建设、（义务教育教师队伍建设）、推进农村学前教育、职业教育基础能力建设、提升高等教育质量、发展民族教育、发展特殊教育、（职业教育基础能力建设）、教育信息化建设、教育国际交流合作。10．过重的课业负担严重损害儿童少年身心健康。《教育规划纲要》提出要把减负落实到中小学教育全过程，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长。率先实现（小学生）减负。
11．均衡发展是义务教育的战略性任务，推进义务教育均衡发展的主要目标是缩小三大差距，即：（切实缩小校际差距），着力解决择校问题；（加快缩小城乡差距）；（努力缩小区域差距）。
12．深化教育体制改革，关键是（更新教育观念），核心是（改革人才培养体制），目的是提高人才培养水平。《教育规划纲要》提出更新人才培养观念必须树立“五个观念”，即：（全面发展观念）、人人成才观念、（终身学习观念）、（多样化人才观念）、（系统培养观念）。
13．为形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面，《教育规划纲要》提出，创新人才培养模式必须注重（学思结合）、（注重知行统一）、（注重因材施教）。
14．为克服一考定终身的弊端，推进素质教育实施和创新人才培养，《教育规划纲要》提出，要逐步形成（分类考试）、（综合评价）、（多元录取）的考试招生制度。
15．为构建政府、学校、社会之间的新型关系，《教育规划纲要》明确提出要建设（依法办学）、（自主管理）、（民主监督）、（社会参与）的现代学校制度。
16．为不断改善教师的工作、学习和生活条件，吸引优秀人才长期从教、终身从教，《教育规划纲要》提出，提高教师地位待遇的具体措施是：（依法保证教师平均工资水平不低于或者高于国家公务员的平均工资水平）并逐步提高。落实教师绩效工资。对长期在农村基层和艰苦边远地区工作的教师，在工资、职务（职称）等方面实行倾斜政策，完善津贴补贴标准。
17.教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资，是教育事业的物质基础，是公共财政的重要职能。《教育规划纲要》提出，各级政府要把教育作为财政支出重点领域予以优先保障，保证教育投入实现“三个增长”，即：（教育财政拨款增长明显高于财政经常性收入增长）、（在校学生人数平均的教育费用逐步增长）、（教师工资和学生人均公用经费逐步增长）。
（二）选择题
18．《教育规划纲要》是指导未来___A___年我国教育改革发展的宏伟纲领和行动指南。A.十
B.十五 C.二十
19．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及学前__B____年教育，基本普及学前__B___年教育，有条件的地区普及学前__B__年教育。
A.三、二、一
B.一、二、三 C.二、三、一
20．《教育规划纲要》提出，到2020年，普及高中阶段教育，毛入学率达到____C____。
A.70%
B.80% C.90% 21．《教育规划纲要》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12.4年提高到____B___年。
A.13 B.13.5 C.14 22．《教育规划纲要》提出，到2020年，主要劳动年龄人口平均受教育年限从9.5年提高到___C__年，其中受过高等教育的比例达到_C_____。
A.12.4、30% B.13.5、20%
C.11.2、20% 23．《教育规划纲要》提出，完善教师培训制度，对教师实行每_A____年一周期的全员培训。
A．五 B．三
C．八
24．《教育规划纲要》提出，建立统一的中小学教师职务（职称）系列，在中小学设臵___A___教师职务（职称）。
A．正高级 B．副高级 C．中级
25．《教育规划纲要》提出，鼓励教师和校长在实践中大胆探索，创新教育思想、教育模式和教育方法，形成教学特色和办学风格，造就一批___B____。
A．骨干教师 B．教育家 C．特级教师
（三）、结合自身的工作实际，简述学习《教育规划纲要》的心得体会。
通过学习，我深受鼓舞，感受、感触颇深。《教育规划纲要》的制定关乎民族兴旺、人民福祉和国家未来，对加快社会主义现代化建设，全面建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，具有重大意义和深远影响。《教育规划纲要》处处体现着党和国家重视和发展教育的坚定决心，释放出“不破不立”的改革信号。下面，我简要谈谈自己的两点学习心得：
1.领会纲要精神,明确教育改革和发展的内涵
通过学习,我感觉《纲要》的每一条都是针对一些相应的实际问题有的放矢地制定的，脉络很清晰，应该说把握住了我国教育还不适应国家经济社会发展和人民群众接受良好教育的要求的脉搏。感触最深的地方就是《纲要》中提及的“育人为本，改革创新，促进公平，提高质量”的工作方针。国家把教育摆在了优先发展的战略地位。这种高度是体现了教育在新时期的重要地位。
把育人为本作为教育工作的根本要求。是以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展。
把改革创新作为教育发展的强大动力。教育要发展，根本靠改革。知识社会,信息时代,人们对于创新意识,创新能力前所未有的重视,教师自身创新能力的提高是育人理念的关键因素。
把促进公平作为国家基本教育政策。教育公平是社会公平的重要基础。促进公平更是我们义不容辞的职责。对我们教师来说就是要平等对待每个学生，不歧视学生，让每个学生都能得到发展和进步。
把提高质量作为教育改革发展的核心任务。要求我们教师树立正确的质量观念，强化课堂教学，提高资源建设质量，确保教学质量及育人质量。
2.结合我校实际,大力发展继续教育
这次纲要将构建“终身教育立交桥”作为我国教育事业发展的主要任务之一，将努力形成“学习型社会”作为三个战略目标之一，突显了党和国家高瞻远瞩，与时俱进的战略眼光，对于我国实施科教强国、人才强国战略有着无比重要的意义。
当今的社会是知识经济社会，产业、职业、行业在不断进步的同时对劳动者的素质有着越来越高的要求。面对迅猛发展的科学技术，空前激烈的人才竞争，不断学习新的知识和技术，及时了解当今世界科技发展的前沿和趋势，并将其运用于生产劳动和社会生活中以不断地提高和创新，是时代进步的要求、是国家强盛的动力，也是个人发展的必需。21世纪的教育应当是不断造就人、不断培养人、不断发展人全部潜能的过程。作为指导未来十余年我国教育改革和发展的纲领性文件，“终身教育立交桥”的提出和实施将使各种教育形式衔接、各种培训方式并举、各类学习资源互相融通，为全民终身教育提供更多的机会和方便。作为一所现代远程开放大学,我们要抓住这 个机遇,立足满足群众教育需求，促进教育事业全面协调可持续发展，要加快发展继续教育，搭建终身学习的“立交桥”，为建设人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会做出自己的贡献。
3.落实纲要精神,不断提升自身整体素质.国家中长期教育改革和发展规划纲要指出：要把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。制定教育质量国家标准，建立教育质量保障体系。加强教师队伍建设，提高教师整体素质。“师者，传道授业解惑也”，要传道必须精于道，要授业必须精于业，要解惑必须先自知。作为一名教师应时刻不忘记学习，善于学习，具有学习意识，努力提升自己的素质。
教师是一个引领学生在知识的海洋中获得真知的人，教师应当不断地提高自已的专业素养。能够将理论与实践相结合，并不断的完善自我，充实自我。“学高为师，身正为范”，当今社会，知识更新日新月异，因此教师要不断提高自身的业务水平，更新观念，钻研业务，成为有良知、有新知、有真知的合格教师。要讲究教育策略和方法，做到教学相长。
作为教师我们应该了解到理解的教育才是成功的教育。尊重人、理解人，是教育人的前提。尊重信任与严格要求是相辅相承的教育原则，既要坚持原则，公正无私，又要耐心细致，循循善诱。在教学上教师是教学的组织者和引导者，应该创造平等、和谐、宽松的教学氛围，强化支持服务意识。
总之,学习《纲要》，就是要把纲要精神植根于具体的工作中,在教育教学的实践中，不断加强自我修养，努力提高思想政治素质和业务素质，增强创新能力,为学校教育事业的发展贡献自己的微薄之力。
《教育与法律法规》
（一）选择题
1、教师资格证书的适用地域范围是（B）A、只在本地区适用 B、在全国范围适用C、只在本校范围适用 D、在外国也适用
2、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和家庭，对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育（C）A、国防教育 B、纪律教育 C、纪律和法制教育 D、法制教育
3、在我国教师节是每年的（C）A、9月1日 B、9月9日
C、9月10日 D、10月9日
4、国家实行义务教育制度为（C）A、12年 B、6年 C、9年 D、8年
5、学校及其他教育机构在不影响正常教育教学活动的前提下，（D）积极参加当地的社会公益活动。A、不许 B、不应当 C、允许 D、应当
6、未成年人的父母或者其他监护人应当为其未成年子女或者其他被监护人受教育提供（C）A、特殊条件 B、一般条件 C、必要条件 D、必备条件
7、明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的人，必须（C）A、给予行政处分 B、给予记过处分
C、依法追究刑事责任 D、承担民事责任
8、我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（B）周岁的公民。A．16周岁 B．18周岁 C．20周岁 D.14周岁
9、我国未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A．10周岁 B．16周岁 C．12周岁 D.18周岁
10、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学生是否有不良行为，及掌握学生思想现状，班主任的做法（C）。A．合理 B．合法 C．不合法 D.合情
11、根据未成年人保护法规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的（B），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚。A．个人志愿 B．人格尊严
C．人身自由 D.人身安全
12、根据未成年人保护法规定，幼儿园应当做好保育、教育工作，促进幼儿在（C）、品德等方面和谐发展。A．智力、纪律 B．体质、美育 C．体质、智力 D.思想、政治
13、某初级中学为追求升学率，将年级成绩最差的三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（C）。A、人格尊严 B、隐私权 C、受教育权 D、身心健康权
14、凡年满 周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到 周岁。（B）
A、5，6 B、6，7 C、7，8 D、8，9
15、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（C）。
A、开除 B、批评教育 C、批评教育，不得开除 D、批评教育、开除
16、教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的（C），因材施教，促进学生的充分发展。A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异 D、性别差异
17、教师应当尊重学生的人格，不得歧视学生，不得对学生实施（C）的行为，不得侵犯学生合法权益。A、体罚 B、体罚、变相体罚
C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严 D、侮辱人格尊严
18、教师享有(B)的权利，履行法律规定的义务，应当为人师表，忠诚于人民的教育事业。A、一切 B、法律规定 C、教育 D、公务员
19、学校及其他教育机构中的国有资产属于（D）A、集体所有 B、企业所有 C、学校所有 D、国家所有
20、根据《未成年人保护法》规定，儿童食品、药品、玩具、用具和游乐设施等，不得有害于儿童的（B）A、发展和成长 B、安全和健康C、生活和教育 D、兴趣和爱好
21、根据《未成年人保护法》规定，学校不得使未成年学生在（A）教学和其他教育教学设施中活动。A、危及人身健康、安全的 B、简陋的C、临时修建的 D、奢华的
22、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所，应当设臵明显的（A）标志，不得允许未成年人进入。A、未成年人禁止进入 B、小学生禁止进入 C、衣冠不整者禁止进入 D、中学生禁止进入
（二）、选择题
1、我国实行教师资格制度，要取得教师资格，必须具备下列条件（ABD）
A、热爱教育事业，具有良好的思想品德B、具有《教师法》规定的经历C、经国家教师资格考试D、有教育教学能力，经认定合格的
2、我国《教师法》明确规定了教师任用与管理的新机制（ABC）
A、教师资格制度 B、教师职务制度C、教师聘任制度 D、教师任命制度
3、学校、幼儿园的教职员工，应当（ABC）A、尊重未成年人的人格尊严B、不得对未成年人实施体罚或变相体罚C、不得有侮辱人格尊严的行为D、开除品行有缺点的学生
4、教育法中规定：国家在受教育者中进行以下教育（ACD）
5、受教育者享有下列权利—（ABD）A、使用教育教学设施、设备、图书资料 B、按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金C、养成良好的行为习惯 D、法律、法规规定的其他权利
6、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童参加（ABC）等集体活动，应当有利于未成年人的健康成长，防止发生人身安全事故。
A．集会 B．文化娱乐 C．社会实践 D．游行
7、保护未成年人的工作，应当遵循下列原则（ABD）
A．尊重未成年人的人格尊严 B．适应其身心发展的规律和特点
C．不必管教，任其发展 D．教育与保护相结合
8、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（ACD）A、初级职务 B、特级职务 C、中级职务 D、高级职务
9、《义务教育法》规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（ABCD）
A、拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；B、分设重点班和非重点班的；C、违反本法规定开除学生的； D、选用未经审定的教科书的。
10、学校或者其他教育机构应当对教师（ACD）进行考核。
A、政治思想 B、言行举止 C、业务水平 D、工作态度和工作成绩
11、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，必须做到（ABCD）
A、教书育人 B、培养社会主义事业的建设者和接班人 C、提高民族素质的使命 D、应当忠诚人民的教育事业
12、《义务教育法》规定：教师的教育教学工作应当（ABCD）
A、符合教育规律和学生身心发展特点 B、面向全体学生、教书育人
C、注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力 D、促进学生全面发展
13、学校和教师必须做到-（ABCD）A、全面贯彻执行国家的教育方针 B、实施素质教育，提高教育质量C、使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展D、培养“四有”的社会主义建设者和接班人
14、把未成年人培养成为“四有”社会主义事业接班人，其中“四有”的具体内容是（ABCD）A、有理想 B、有文化 C、有纪律 D、有道德
15、学校应当配合未成年学生的父母，保证未成年学生的（ABC），不得加重其学习负担。A、睡眠 B、娱乐 C、体育锻炼的时间 D、劳动 30、学校应当尊重未成年人受教育的权利，对品行有缺点，学习有困难的学生，应当（ABCD）A、耐心教育、帮助 B、不得歧视 C、不得开除 D、不得侮辱人格尊严
（三）、判断题
1、《教师法》规定，教师是履行教育教学职责的专业人员。（∨）
2、中国公民在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作，应当依法取得教师资格。（∨）
3、教师要对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义教育。（∨）
4、学校、教师不可以对学生家长提供家庭教育指导。（×）
5、任何组织和个人不得扰乱教学秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备。（∨）
6、学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时救护，妥善处理，并及时向有关主管部门报告。（∨）
7、凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（∨）
8、国家鼓励学校和教师采用启发式教育教学方法，提高教育教学质量。（∨）
9、禁止用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（∨）
10、国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。（∨）
（四）案例分析
1、小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，谁应该担负责任？
学生陈某负主要责任，由其监护人负责赔偿。学校负有管理失职责任，负次要责任，应进行相应赔偿。
2、人民法院在开庭审理3名十四至十六周岁少年抢劫一案前，将开庭时间、地点、被告人姓名等进行公告并允许公民旁听。这种做法符合法律规定吗？
不符合。对于已满十四周岁不满十六周岁未成年人犯罪的案件，一律不公开审理。
3、小学生张某因为没有按时完成作业,被任课老师罚站一节课，老师这样做可以吗?
不可以，学校教职员工不得对未成年学生、儿童实施体罚或变相体罚。
4、涛涛爱淘气，经常在课堂上说话、做小动作，有时还不完成作业。一天，他又在课上说话、做鬼脸，被班主任老师发现了。老师非常生气，对涛涛说：“你的课不要上了，回家把家长找来，什么时候你爸爸来了，你再来上课。”涛涛不敢回家，只好在教室外面站着。这时，正好校长路过，问清了原因后，把涛涛送回教室。事后，校长把涛涛的班主任老师找去，提出了批评。请回答：你认为校长批评的对吗？班主任和涛涛同学应该怎样做呢？
对。学校是少年儿童受教育的地方，为了保护中小学学生的受教育权利，法律还专门规定了在义务教育阶段学校不能随便开除学生。教育和帮助有缺点的学生是学校和老师的责任，学校、老师应当对学习有困难、品行有缺点的学生给予更多的关心和帮助，使他们改正错误、健康成长。
这位班主任应当认识到自己的错误。经过的教育，涛涛也应当认识到自己仅违反了学校纪律，而且在课堂上随便说话，也影响了别的同学听，实际上侵犯了其他同学受教育的权利。
5、强强是小学三年级的学生，因智力发育得较晚，尽管学习很努力，但成绩却总是很差。一次考试，他又考了全班的最后一名。班主任教师当着全班同学的面，对强强说：“你怎么那么笨，多简单的题呀还答不对，你是不是长了猪脑子啊!”同学们哄堂大笑。下课了。好几个同学围着强强叫“猪脑子”。强强羞愧极了，回家大哭了一场，说什么也不愿意再上学了。强强的父母问明原因，找到学校。校长在弄清楚情况后，严肃地批评了强强的班主任，要求他在班上给强强道歉，并教育全班同学要互相尊重，不能取笑强强。请谈谈你对这件事的看法？
《中华人民共和国宪法》第38条规定：中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告侵害。
《中华人民共和国民法通则》第101条规定：公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的荣誉。
未成年人的心理发育还不健全，因此，要更加尊重他们的人格。《中华人民共和国未成年人保护法》中明确规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严。在这件事中，强强班主任的行为已经对强强的人格构成了侵害，是一种违法行为。因为情节比较轻微，可以用赔礼道歉的方式弥补。如果情节恶劣，严重侮辱强强人格，还要负刑事责任或者民事责任
《新课改理论》
（一）填空题
1、课程的价值在于促进学生(知识、能力、态度及情感)的和谐发展。
2、对学生的评价不仅要关注(学生的学业成绩)，而且要发现、发展学生(多方面的潜能)。改变单纯通过书面测验、考试检查学生对知识技能掌握的情况，倡导运用多种方法综合评价学生在(情感)、(态度)、(价值观)、(创新意识)和(实践能力)等方面的进步与变化。
3、校本教研的核心因素是：(教师个体)、(教师群体)、(专业研究人员)；(自我反思)、(同伴互助)、(专业引领)是校本教研的三种基本活动形式。
4、新课程改革重点培养和发展学生的（创新精神和实践能力）、（收集和处理信息的能力）、（分析解决问题的能力）、（交流与合作的能力）以及对自然环境和人类社会的责任感和使命感。
5、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为（学习的主体）。
6、探究学习是一种教学方式，更是一种（教学思想）。探究性学习是让学生在主动参与过程中进行学习，让学生在探究问题的活动中获取知识。
8、未来社会对人才综合素质的基本要求是：具备宽厚的（基础知识）、系统的（专业知识）、灵活的思维方式和较强的（动手能力），更需要高度的事业心、责任感、合作精神及沟通能力。
9、所谓个性发展，就是（面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能），为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才，以适应各个领域发展的需要。
10、校本教研是以学校为研究主阵地，以学校（教师为主体，以学校教育、教学中的问题为研究对象，以促进学校发展、教师专业化水平提高）为目的，把教师培训、教育科研和教学研究融为一体的研究制度。
（二）简答题
1、课堂教学应该遵循哪些基本原则？
1)目标导向性原则。2)主体性原则。3)面向全体的原则。4)知情并重原则。5)开放性原则。
2、“没有不可教育的学生，只有不善教育的教师”。这一理念对教师提出了哪些要求？
第一，教师要面向全体学生，面对每一个学生，面向全体学生，这是教育的最大效益，面对每一个学生，这是教育的最高追求。面对每一个学生，使每一个学生都得到发展，是通过保证每个人的利益，来保证民族和社会的整体利益，这是教育的最高追求，如果我们只抓少数尖子生，忽视了相当一部分学生的发展，那么，我们就违背了教育的原则和国家的利益。第二，教师要正确把握全面发展与个性发展的关系。没有全面发展就没有教育方向，没有个性发展就没有创新能力。所谓个性发展，就是面向有个体差异的学生，开发每个学生的潜能，为每一个学生的成才提供机会，使所有学生都能成才，以适应各个领域发展的需要。
3、在教学中如何渗透学生是教学主体的观念？
第一、新课程要求教师必须明确学生是教育的主体、发展的主体。课堂教学的着力点是尊重学生的主体地位，发挥学生的主动精神，培养学生的创新能力，使学生真正成为学习的主体。第二、新课程从开发、实施到评价的每一个环节都建立在理解学生、尊重学生个性差异的基础之上。适应学生的需要，不是让学生去被动适应预先规定的课程。为学习者的学习活动提供有效的服务，而不是让学习者为自己完成上级规定的教学任务服务。第三、在教学过程中要注重调动学生积极的学习情感，激活学生思维，促进学生主动学习，培养学生良好的学习习惯。要尊重学生人格，建立和谐民主、真诚理解的师生关系，营造宽松和谐、相互尊重的教学氛围，充分运用“亲其师而信其道”的心理效能，强化师爱作用，运用热爱和尊重的行为赢得学生的喜爱和信任，不断帮助学生树立自信自尊，促使学生产生最佳学习心态，积极主动参与学习，并在学习中实现自我调控，培养学生“学”的能力。
4、新课程要求我们建立怎样的学习方式？
第一、确立学生在课程中的主体地位，建立自主、探索、发现、研究以及合作学习的机制，重视学生学习的过程与方法，在学习中学会合作，在合作中学会生存。第二、改变学生单纯接受教师知识传输的学习方式，帮助学生形成一种主动探求人类文化知识，积极运用理论知识解决实际问题的学习方式。通过教学组织、指导学生开展研究性学习，激发学生发现为题、提出问题、研究问题、解决问题的动机，让学生掌握学习策略，懂得学什么、何时学、何处学、为什么学和怎样学的问题，已成为时代赋予我们的崭新课题。第三、人类有所发现、有所发明、有所创造的潜能，绝不是课堂上讲出来的，新课程努力创设合作学习的情景，切实为学生养成合作意识与发展写作能力搭建舞台，给学生提供更多的相互交流、共同切磋的机会，创设相互协作、共同参与的环境，使学生更多地体验互相帮助、共同分享的快乐，让学生在充满合作机会的个体与群体的交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，让学生通过参与式的交流，成为学习的主人，成为能够对自己学习负责的人，真正在实践中学会学习。
（三）案例分析（请围绕新课标精神分析下面的案例）
案例1 ：一位数学教师在教学一年级数学的“进位加法”中有这样一个片断： 35+7=？ 3 5 + 7 —————— 4 2 当学生完成了竖式计算，教师针对书写进行评价时，全班学生围绕竖式中的进位点展开了讨论： 生1：我认为进位点应写在十位和个位之间，这样我就明白它是一个进位点。生2：我认为进位点应该写在十位上，这样很明白它是十位上的数。生3：我认为它应该写成标准的“1”。生4：我认为它应该写成倾斜的点。
师：你们的看法都有道理。但老师最喜欢的还是把它写在十位上，这样我在加的时候就不会出错。如果把它写在十位和个位之间，我会糊涂：它到底是个位的点呢还是十位的点呢？
……
问题：你认为教师在处理学生回答的问题时方法可取吗？为什么？ 案例2 ：“年、月、日的认识”情境创设
上课时，教师为学生准备1994--2005年之间共十年的年历表，然后让学生以小组为单位，观察讨论。从这些年历表中，你们发现了什么？几分钟后学生汇报。生1：我发现1999年是兔年，是从2月16日 开始的。生2：我发现2001年是蛇年，是从1月24日开始的。
听到这里，上课教师的表情凝重，可是学生的回答依然在这无关的信息上进行着，教学进入了尴尬的境地。原来教师发给学生的每一张年历表的表头上，都有这样的字眼：X年（X月X日开始）。
请你对此情境创设进行分析。如果是你讲这节课想怎样创设情境？
案例3：某老师接到学生这样一封信：“可敬的老师，请原谅我们不辞而别。我们知道您爱我们爱得很深，可是我们都恨您。您为我们的学习付出了那么惨重的代价，我们理解，但我们不能原谅，因为您在牺牲自己的同时也牺牲了我们。在您废寝忘食的教育下，我们没有了假日，我们没有了星期天，没有了电视，没有了音乐，没有了友谊，同时我们也没有了情感，像您漠然看待我们一样看待一切，我们没有了思想。我们只是您操作下的知识灌输机，我们讨厌您和您所教的课”
结合实际，谈谈学生这种心理产生的原因，怎样治疗？
《教学常规管理要求》
一、填空题：
1．教学常规指：（备、教、改、辅、考、评）六个方面。
2、作业布臵与批改应做到（有发必收，有收必改，有改必评，有错必纠）
3、作业的选择要（精、实、活）。
4、好的板书应该是（精）（新）（活）（美）的和谐统一。
5、个人备课要分析把握学情分析，学情分析应重点关注三个方面的内容：（已有知识和经验）、（学习方法和技巧）、（个性发展和群体提高）。
6、教师每学年要做到“五个一”即：（读一本教学理念专著）（执教一节公开课）（主持或参与一项课题研究）（发表一篇教学论文）和（开设一次专题讲座）。
7、评价方式除一般性激励语言外，提倡运用（动作、眼神、表情）等体态性语言进行评价。
8、评价主体除教师外，要调动学生积极主动地参与评价，提倡（学生自评）和（生生互评）。
（二）、判断题：
1、课堂教学中对教学目标的落实，重在知识目标。（错，应注重三维目标有机整合。）
2、在任何教学活动中，三维目标始终都是一个有机统一的整体，既相对独立，又互相补充。（对）
3、教案不能写成教材的缩写，可以写成教材的提纲。（错，不能写成教材的提纲）
4、制定教学目标时，应根据教学内容与学生实际辨证处理好阶段性目标和总体性目标之间的关系。（对）
5、课后反思中，重点应记录教学中的精彩之处。（错，应反思教学中的问题与不足。）
6、小学高年级的作业总量为每天应控制在一个半小时。（错，应不超过一小时。）
7、学情分析应成为我们进行教学与设计的一种重要依据和现实基础。（对）
8、教学设计中，教师要学会调查教学资源和创生教学资源。（对）
9、教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用，既要体现教的过程，更要体现学的过程。（对）
10、课程资源的丰富性和适切性程度决定着课程目标的实现范围和实现水平。（√）
（三）、选择题
1、教育史上，最先对课堂教学结构进行研究的是（A），他提出了四步教学过程。A、赫而巴特 B凯洛夫
2、教学过程中，策划的活动力求体现开放性、参与性和过程性，重视（B）A、主导与主体的关系 B、预设与生成的关系 C、全面与个体的关系 D、交流与评价的关系
3、某老师在布臵作业课后作业时，要求学生搜集相关资料。请问，这一做法体现了习题布臵的（D）特点。A、层次性 B、选择性 C基础性 D开放性
4、合理控制作业总量，那个年级不布臵家庭作业。（D）A、小学高年级 B初中 C高中 D小学低年级
5、教学过程的设计，其核心是（C）
A、教学方法的设计 B、教学媒体的设计 C、课堂教学结构的设计D、课堂练习的设计
（五）、简答题
1）、备课有哪些常规要求？
1、确定教学目标；
2、分析把握学情；
3、整合教学内容；
4、优化教法学法；
5、选用教学媒体；
6、设计教学过程；
7、预设检测练习；
8、合理设计板书；
9、认真撰写教案。2）、评价学生应遵循哪些原则？重视哪些功能？
评价应遵循科学性、民主性、多元性、主体性、开放性原则。既要重视甄别与选拔功能，更要重视发展与激励功能；既要重视学业成绩，更要重视全面发展和个性发展，既要重视结果，更要重视过程。
教职工专业知识考试复习题 篇2
培训班上, 省政府法制办副主任朱晓峰作了《法治体系与依法行政》的专题辅导, 结合党的十八届四中全会精神和当前普遍关注的社会热点问题, 从“中国特色社会主义法治体系的内涵及特征、深入推进依法行政的目标要求和主要措施、深入推进依法行政需要处理的几个关系”等几个主要方面进行了生动讲解, 深刻阐述了建设中国特色社会主义法治体系、全面推进依法行政的重要时代意义和价值追求。培训班还专门设置了《行政诉讼法》和《山东省行政执法监督条例》等课程, 并邀请省高院行政审判庭有关专家进行授课, 采取了“以案说法”这一更切合实际、更具针对性的培训方式, 增强了理论与实践的结合。
7月25日, 省政府法制办组织省直机关行政执法人员在济南大学进行了公共法律知识网上考试, 省散办首批参加考试的5名职工全部通过了4年年审考试。
本次考试首次采用无纸化上机操作模式, 参加考试的行政执法人员凭刷二代身份证进入考场, 输入个人身份证号后进入考试系统开始答题, 系统从题库中随机抽取题目自动生成试卷并自动计时, 且同一考场的每个人的考试试题均不相同, 考试时间为一个小时, 考试结束后当场显示考试成绩。本次考试的试题内容涉及《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》《行政处罚法》《行政诉讼法》《行政强制法》《行政许可法》《行政复议法》《山东省行政执法监督条例》和《山东省行政程序规定》等相关内容。
教职工专业知识考试复习题 篇3
关键词 考试反馈 复习课
中图分类号 G633.91 文献标志码 B
复习课是以巩固所学知识，并提高运用知识解决实际问题能力为主要任务的一种课型。复习课常见的课型有“目标导读”课型、“图表比较”课型、“探究讨论”课型、“系统综合”课型和“考试反馈”课型等。“系统综合”课的特点是通过分析、综合，穿章破节，以各种形式把已学知识进行归纳，列要点，将知识系统化、网络化，使学生形成完整的知识体系。“考试反馈”课用于训练及考查学生对知识的理解、记忆、掌握和运用。目前大部分的复习课都是将这两种课型隔裂开，如果将“考试反馈”课与“系统综合”课结合进行复习，效果又如何？笔者以“基因突变和基因重组”的复习，进行了尝试。
1 试卷的设计
1.1 列双向细目表
经过数次试验，教师要想在一节课内，既完成试卷的讲评又完成知识点的复习，精编试题就显得很重要。教师要先认真研读课程标准和《考试大纲》的要求，列出“双向细目表”。如“基因重组”的课标要求和考纲要求见表1。
1.2 试题汇编
教师要保证不花费学生太多时间，在一节课时间完成讲评和复习，因此选择的试题不能过多，但又要包括所有的考点，可考虑在设计选择题时，每个选项考查不同知识点。如笔者对基因重组设计如下两题：
【例1】 下列关于基因重组的说法不正确的是
（ ）
A. 生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状基因的重新组合属于基因重组
B. 减数分裂四分体时期，由于同源染色体的姐妹染色单体之间的局部交换，可导致基因重组
C. 减数分裂过程中，随着非同源染色体上的基因自由组合可导致基因重组
D. 一般情况下，水稻花药细胞可发生基因重组，而根尖细胞不可发生基因重组
【例2】 （双选）突变和基因重组为进化提供了原材料，下列有关叙述正确的是（ ）
A. 基因突变是新基因产生的途径
B. 基因重组是新基因产生的途径
C. 基因突变是生物变异的主要来源
D. 基因重组是生物变异的主要来源
这两题包括了基因重组的概念、类型时间、适用范围、结果、意义及与基因突变的差异等课标要求的所有知识点。如此改编题，用几题即可囊括一个概念的全部知识点，试题数量不多，但容量够大，不会花费学生过多时间。
1.3 重点的把握和难点的突破
对于重要知识点和学生的难点，教师仅仅依靠题目的一个选项无法让学生深入理解透彻，在设计试卷时，可专门针对重、难点知识设计一道题目。如基因突变对性状的影响既是重点也是难点，笔者设计一道简答题：列出基因突变不一定改变生物性状的可能原因；再要求学生根据细胞分裂图，确定变异类型的难点知识。
【例3】 （双选）图1为高等动物的细胞分裂示意图，图中不可能反映的是（ ）
A. 发生了基因突变
B. 发生了基因重组
C. 发生了染色体结构的变异
D. 发生了染色体的自由组合
2 学案的设计
在试卷讲评时，如果教师仅仅按传统进行讲评，则无法在学生头脑中形成系统性知识。因此教师在讲评课时，设计一份学案，利用学案引导学生以大纲形式构建知识网络，使学生形成系统性知识结构。如笔者在例1和例2的讲解过程中，可引导学生构建出图2所示的知识网络。
这样构建知识网络，即有利于学生将零散知识串联起来，又能加强学生对知识的理解和记忆。
对于重、难点知识，教师可以在学案中设计比较表格、图像等，引导学生把握重点和突破难点。如对基因突变与基因重组的比较，笔者设计出表2和表3。
教师通过习题与学案的结合，将零散的知识系统化，便于学生形成系统性知识，也能很好地理解和突破重点与难点。
3 课堂的反馈
课堂中，教师首先反馈学生试卷中存在的问题，给予学生适当鼓励，调动学生学习的兴趣和积极性。同时，让学生也积极参与试题的分析，分小组从3个方面分析试题：
① 考查的知识点；
② 正确还是错误；
③ 如果错误，请改正。
教师要允许学生自我评价试题。给予学生表述自己思维过程的机会，可增加教师与学生、学生与学生的交流时间。学生积极主动地参与学习，充分调动学生的主体地位，不但能使学生在整个讲评过程中情绪亢奋，思维得以激活，容易接受大量的有关知识及解题的信息，而且有助于学生对生物知识的掌握和解题能力的提高。最后进行变式训练，检查学生本节课学习情况，加强和巩固复习的知识点。
4 教学反思
4.1 教学环节
此种复习课的教学程序是：列双向细目表→精编试题→考试反馈→设计学案→试卷讲评→归纳梳理知识→变式训练。双向细目表的主要理论依据是课标和《考试大纲》。教师列出双向细目表，可以避免编撰试题时出现知识点或考点的缺漏。试题精编要少而精，教师选题时，要注意每个选项囊括一个知识点，同时可增加重点和难点题目的试题数量。根据学生考试反馈设计学案，教师在学案中需要将零散的知识构建成网络，便于学生整理和记忆。对试卷中反馈出的学生薄弱的知识点，以各种表格或图型的形式再现，以实现学生对重点的把握和难点的突破。同时设计相应的变式训练，加强学生对知识的理解。教师在讲评过程中可设计学生讨论考题考点、对应知识点等环节，引导学生完成学案，加强自主学习能力。
4.2 优点和缺点
此种复习课目标明确，能使教师“对症下药”，课堂效率更高效。“考试反馈”环节能更好地促进学生和教师共同发现学生的不足，在讲评复习时针对性更强。通过错误——纠错——变式训练，在课堂复习过程中，学生有目的、有侧重地听课，大大提高了课堂效率。学案的配合又能很好地解决试卷讲评中无法形成的系统性知识的缺陷。这种教学方式的缺点是教师备课量大，如果题目设计不合理，又会增加学生的负担。学案的完成也需要花费学生一定的时间，对学生自主性要求较高。
参考文献：
[1] 广州市教育局教学研究室编著.中学生物课型与教学模式研究[M].广州：新世纪出版社，2002，12.
教职工专业知识考试复习题 篇4
（个人整理的，应该有些许错误，请谅解---胖仔）
一，填空题
1，依法治国
2，马克思主义法学思想和社会主义法制理念
3前提和基础
4，责任意识，忧患意识，公仆意识，民主意识，创新意识 5,2012年10月1日，6，由当事人分担民事责任
7，采购政策，采购程序，采购过程，采购管理
9，不公开审理
10法治经济
11城乡人口数相同
12，五分之一以上三分之一以上的村民代表六个月
14生产者
15任何组织和个人
二、1.a2c3d4b5 abcd6b7a8acd 9.abcd 10 b11 a12c 13abcd14 a15abd16 c17 b18 abcd19 ab20b
三判断题 1只有4和9是错的，其他全对
四、简答题
1、所谓行政问责制，是指一级政府对现任该级政府负责人、该级政府所属各工作部门和下级政府主要负责人在所管辖的部门和工作范围内由于故意或者过失，不履行或者未正确履行法定职责，以致影响行政秩序和行政效率，贻误行政工作，或者损害行政管理相对人的合法权益，给行政机关造成不良影响和后果的行为，进行内部监督和责任追究的制度。
2、党的领导、人民当家作主、依法治国是中国特色社会主义政治文明的三个基本特征。这三个特征紧密联系，有机统一，共同构成当代中国社会主义政治文明的基本内容。坚持中国共产党的领导是社会主义政治文明的首要内容和突出特色，是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。建设社会主义民主既是社会主义现代化建设所要达到的重要目的，又是实现社会主义现代化的重要手段。依法治国是党领导人民治理国家的基本方略，是完善党的领导和实现人民当家作主的基本途径和法制保证。因此，党的领导、人民当家作主与依法治国的有机结合和辩证统一，社会主义民主政治的制度化、规范化、程序化，是中国特色社会主义政治文明正在不断完善发展、走向成熟的标志。
3、一旦发生交通事故，首先车辆驾驶人应当立即停车，保护现场。如果有人身伤亡，要立即抢救受伤人员，并迅速报
告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。需要注意的一点是，如果为抢救受伤人员需要变动现场的，应当标明位置，以便于交通管理部门后续的责任认定工作。某些未造成人身伤亡且事实清楚的、双方没有争议的事故，可以遵循快速处理办法，由双方当事人自行解决。
4、（一）渎职罪的概念
渎职罪，是指国家机关工作人员在公务活动中滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊，妨害国家管理活动，致使公共财产或者国家与人民的利益遭受重大损失的行为。
（二）渎职罪的构成有如下特征
1.本罪的主体是是指国家机关工作人员，即各级国家机关中的管理人员。还包括中国共产党的各级机关、中国人民政治协商会议的各级机关的公职人员。
2.本罪的主观方面，有的是故意，有的是过失
3.本罪客观方面表现为行为人实施了滥用职权、玩忽职守、徇私舞弊（包括徇私枉法、徇情枉法等），并使公共财产、国家和人民利益遭受重大损失的行为。
4.本罪的客体是国家机关的正常管理活动。
5、中华人民共和国宪法》第三十六条规定：“中华人民共和国公民有宗教信仰自由。任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民或者不信仰宗教的公民。国家保护正常的宗教活动。任
何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
五、案例分析题（共10分）
一，答：1.医疗事故鉴定委员会的鉴定行为不是具体行政行为。因为医疗事故鉴定委员会不是行使行政职权的行政机关，而是专门负责对医疗事故进行鉴定的组织。它所作的鉴定结论，仅对医疗中出现的问题进行鉴定，并不确定病员及其家属与医疗单位之间的权利义务。所以，不属具体行政行为。
2.刘××不服鉴定结论不能提起行政诉讼，非具体行政行为不能引起行政诉讼，当然，刘××若对鉴定结论有异议，可以向更权威的医疗事故技术鉴定委员会申请重新鉴定。
3.当事人不服县卫生院行政机关根据鉴定结论作出的处理决定，可以提起行政诉讼。因为县卫生行政机关以鉴定结论为依据所作的处理行为，涉及到了双方当事人的权利义务，是一种具体行政行为。
二、1，构成挪用公款罪。因为赵某是国家工作人员，利用财务工作便利，挪用公款做生意进行营利活动，数额10万，生意亏本一直未归还，符合此罪的犯罪构成要件
2，1、在国家机关中从事公务的人员，包括在各级国家权力机关、行政机关、司法机关和军事机关中从事公务的人员。
2、国有公司、企业、事业单位、人民团体中从事公务的人员。
3、国家机关、国有公司、企业、事业单位委派到非国有公司、企业、事业单位、社会团体从事公务的人员。
纪委干部业务知识考试复习题 篇5
一、单选题
1、党员的入党时间从 算起。
A、面向党旗宣誓之日 B、支部大会通过为预备党员之日 C、预备期满转为正式党员之日
2、党的县（旗）、自治县、不设区的市和市辖区的委员会委员和侯补委员，必须有 年以上的党龄。
A、三 B、五 C、十
3、国家公务员对行政处分决定不服的，可以自收到行政处分决定之日起 日内向监察机关提出申诉。
A、十 B、十五 C、三十
4、国家公务员对复查决定仍不服的，可以自收到复查决定之日起 日内向上一级监察机关申请复核。
A、十 B、十五 C、三十
5、县级以上地方各级人民政府监察机关正职、副职领导人员的任命或者免职，在提请决定前，必须经 同意。
A、本级组织部门 B、上一级监察机关 C、上级组织部门
6、监察机关立案调查的案件，应当自立案之日起六个月内结案；因特殊原因需要延长办案期限的，可以适当延长，但是最长不得超过，并应当报上一级监察机关备案。
A、一年 B、十个月 C、十八个月 D、两年
7、党的根本组织原则是。
A、多党合作 B、政治协商 C、民主集中制
8、《中国共产党章程》规定，党员享有在党的会议上和党报刊上，参加关于 问题的讨论的权利。
A、党的政策 B、党的组织原则 C、党的制度
9、《中国共产党章程》规定，党的基层组织是党在 中的战斗堡垒，是党的全
部工作和战斗力的基础。
A、社会组织结构 B、社会政治生活 C、社会基层组织
10、个人决定干部任免或者个人改变党委(党组)会议集体作出的干部任免决定的，根据《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》应追究 责任。
A、党委(党组)主要领导干部 B、组织人事部门主要领导干部 C、党委(党组)主要领导干部或者有关领导干部的责任
11、干部选拔任用工作中对反映的线索清楚、内容具体的违反规定选拔任用干部问题不进行调查核实以及核实后不按照有关规定作出处理的，根据《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》应追究 的责任。
A、考察组和有关人员 B、党委(党组)主要领导干部和有关领导干部 C、组织人事部门主要领导干部和有关人员
12、不认真审核干部档案，导致干部信息不准确，造成严重后果的，根据《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》应追究 的责任。
A、干部考察组负责人和有关人员 B、组织部门有关人员 C、干部信息管理部门有关人员
13、引咎辞职和受到责令辞职、免职处理的，年内不得提拔。A、二 B、三 C、一
14、受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，可以向 提出书面申诉。A、上一级组织人事部门 B、作出责任追究决定的机关 C、作出责任追究决定机关的上一级党委(党组)
15、受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，提出申诉期间 责任追究决定的执行。
A、停止 B、不停止 C、视情况决定停止不停止
16、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》规定，接受原任职务管辖的地区和业务范围内的民营企业、外商投资企业和中介机构的聘任，或者个人从事与原任职务管辖业务相关的营利性活动，党员领导干部必须在离职或者退休 后才允许。
A、一 年 B、二 年 C、三年
17、党委（党组）、纪委和党委组织部门对干部诫勉谈话，应按照 及时进行。
A、干部管理权限 B、归口管理原则 C、职责分工
18、党的地方各级委员会委员，有权对党的委员会全体会议决议、决定执行中 提出询问或质询。
A、重要情况 B、存在的问题 C、不同意见
19、纪委对派驻纪检组实行。派驻纪检组按照有关规定对驻在部门的党组织和党员领导干部进行监督。
A、垂直领导 B、统一管理 C、业务指导
20、利用职务上的便利，占用公物归个人使用，时间超过，情节较重的，给予警告或者严重警告处分；情节严重的，给予撤销党内职务处分。
A、三个月 B、六个月 C、十二个月
21、党员受到开除党籍处分，年内不得重新入党。A、1 B、2 C、3 D、5
22、党员受到警告或者严重警告处分的，年内不得在党内提升职务。A、1 B、2 C、3 D、4
23、党员受到留党察看处分，其党内职务。A、自然撤销
B、暂时保留
C、视情况而定
D、有悔过表现的，可以保留
24、基于一个违纪故意或者过失，其行为触犯《中国共产党纪律处分条例》分则中两个以上（含两个）条款，依照 定性处理。
A、处分较重的条款
B、处分较重的条款的最高处分加重一档 C、处分较重的条款加重一档
D、处分较重的条款的最高处分减轻一档
25、因故意犯罪被依法判处《中华人民共和国刑法》规定的主刑（含宣告缓刑）的，应当给予 处分。
A、严重警告
B、撤销党内职务
C、留党察看
D、开除党籍
26、党纪处分决定作出后，应当在 内向受处分党员所在党的基层组织中的全体党员及其本人宣布，并按照干部管理权限和组织关系将处分决定材料归入受处分者档
案。
A、十日
B、半个月
C、一个月
D、两个月
27、执行党纪处分决定的机关或者受处分党员所在单位，应当在 内将处分决定的执行情况向作出或者批准处分决定的机关报告。
A、一个月
B、三个月
C、六个月
D、七个月
28、党和国家工作人员或者其他从事公务的人员，在经济往来中违反有关规定收受财物或者各种名义的回扣、手续费，归个人所有的，以 论。
A、贪污
B、受贿
C、收受礼金
D、非法所得
29、个人借用公款进行营利活动，情节较重的，给予 处分。个人借用公款进行非法活动的，从重或者加重处分。
A、严重警告
B、撤销党内职务或者留党察看 C、开除党籍
D、警告或者严重警告
30、重婚或者包养情妇（夫）的，给予 处分。
A、党内严重警告
B、撤销党内职务
C、留党察看
D、开除党籍
31、伪造、变造或者 伪造的学历、文凭的，给予严重警告处分;情节较重的，给予撤销党内职务或者留党察看处分;情节严重的，给予开除党籍处分。
A、买卖、使用
B、买卖、为他人提供
C、买卖
D、使用
32、违反人口计划生育法律、法规超计划生育的，给予 处分;情节严重的，给予留党察看或者开除党籍处分。
A、警告或者严重警告
B、撤销党内职务 C、严重警告或者撤销党内职务
D、开除党籍
33、案件检查要坚持 的原则。
A、在党的纪律面前人人平等 B、惩防并举、注重预防 C、惩前毙后、治病救人
34、案件检查要贯彻 的方针。
A、事实清楚、证据确凿 B、惩防并举、注重预防 C、惩前毙后、治病救人
35、初步核实的任务是，了解所反映的主要问题是否存在，为 提供依据。A、立案与否 B、处分 C、审理
36、初步核实的时限为，必要时可以延长一个月。
A、一个月 B、两个月 C、三个月
37、党的关系在地方、干部任免权限在主管部门的党员干部违犯党纪的问题，除另有规定的外，一般由 决定立案。
A、地方纪检机关 B、部门纪检机关 C、上级纪检机关
38、对已经立案的案件，立案机关应根据 组织调查组。A、涉案金额 B、干部管理权限 C、案情
39、未经 同意，被调查人所在单位党组织不得批准被调查人出境、出国、出差，或对其进行调动、提拔、奖励。
A、组织部门 B、宣传部门 C、立案机关或调查组 40、案件调查的时限为，必要时可以延长一个月。A、一个月 B、两个月 C、三个月
41、对公安、司法机关已处理的案件中所涉及的党员，需要给予党纪处分的，由纪检机关。
A、初步核实 B、立案调查 C、直接审理
42、审理过程中，发现证据不足的。A、应予补证 B、终止审理 C、重新调查
43、《中国共产党章程》规定，每个党员，不论职务高低，都必须编入党的一个支部、小组或其他特定组织，参加党的组织生活，接受党内外群众的监督。党员领导干部还必须参加党委、党组的。
A、民主生活会
B、党课
C、党委会
D、党小组会
44、党的领导主要是 的领导。
A、政治、经济和文化
B、政治、思想和组织 C、政治、国防和外交
D、政治、经济和外交
45、党组织对违犯党的纪律的党员，应当本着 的精神，按照错误性质和情节轻重，给以批评教育直至纪律处分。
A、惩前毖后、治病救人
B、坦白从宽、抗拒从严
C、团结-批评-团结
D、实事求是
46、以营利为目的聚众赌博或者以赌博为业的，给予 处分。
A、严重警告
B、撤销党内职务
C、留党察看
D、开除党籍
47、党委(党组)或组织(人事)部门对领导干部进行，应当把贯彻执行民主集中制、廉政勤政方面的要求和存在的问题作为重要内容。
A、诫勉谈话
B、任职谈话
C、廉政谈话
D、处理决定见面谈话
48、初步核实的时限为 个月，必要时可延长一个月。重大或复杂的问题，在延长期内仍不能初核完毕的，经批准后可再适当延长。
A、一
B、二
C、三
D、六
49、调整公务员职务、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据是。A、平时考核的结果 B、年终考核的结果 C、定期考核的结果 D、不定期考核的结果
50、公务员旷工或者因公外出、请假期满无正当理由逾期不归连续超过____天，或者一年内累计超过 天的，予以辞退。
A、20 30 B、15 45 C、15 30 D、20 45
51、甲为保险公司的工作人员，2007年3月甲为其财产用假名的方式投保，并在2007年6月份故意放火烧毁其财产存放地(其财产事先已转走)获得保险赔款3、5万元，后被查获，其行为构成。
A、保险诈骗罪
B、诈骗罪
C、侵占罪
D、职务侵占罪
52、国家工作人员挪用救灾、抢险、防汛、优抚、扶贫、移民、救济等特定款物归个人使用或者他人使用的，构成。
A、挪用特定款物罪 B、挪用资金罪 C、贪污罪 D、挪用公款罪
二、多选题
1、预备党员的权利，除了没有 以外，也同正式党员一样。A、表决权 B、选举权 C、被选举权 D、发言权
2、社会主义和谐社会的基本特征是。A、民主法治、公平正义 B、诚信友爱、充满活力 C、安定有序、人与自然和谐相处 D、依法治国
3、行政监察的基本原则是。A、监察权相对独立原则
B、实事求是，重证据、重调查研究的原则 C、人人平等的原则 D、教育与处罚相结合的原则
4、《行政监察法》规定，监察机关履行职权有权采取的措施包括。A、要求被监察的部门提供财务账目，进行查阅或复制 B、要求被监察的人员作出解释或说明 C、责令被监察的人员停止违法、违纪行为 D、可以拘禁被监察对象
5、《行政监察法》规定，监察人员在调查 时，经批准可以查询涉案单位在银行的存款。
A、贪污 B、贿赂 C、挪用公款 D、徇私枉法
6、监察机关在调查违反行政纪律行为时，可以根据实际情况和需要采取下列措施。
A、暂予扣留、封存可以证明违反行政纪律行为的文件、资料、财务账目及其他有关材料；
B、责令案件涉嫌单位和涉嫌人员在调查期间不得变卖、转移与案件有关的财务； C、责令有违反行政纪律嫌疑的人员在指定的时间、地点就调查事项涉及的问题作出解释和说明，但是不得对其实行拘禁或者变相拘禁；
D、建议有关机关暂停有严重违反行政纪律嫌疑的人员执行职务。
7、下列情形中，按照规定应当追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部责任的是：。
A、违反干部任免程序和规定，个人指定提拔、调整人选的 B、临时动议决定干部任免的
C、个人决定干部任免或者个人改变党委（党组）会议集体作出的干部任免决定的 D、突击提拔、调整干部的
E、违反规定超职数配备领导干部或者提高干部职级待遇的
F、违反干部选拔任用工作规定，导致用人失察失误，造成恶劣影响的
G、在发生突发重大自然灾害、群体性事件及其他紧急情况下，不按《干部任用条例》规定的程序讨论决定干部任用的
8、下列情形中，按照规定应当追究干部考察组负责人和有关人员责任的是：。A、更改、伪造民主推荐、民主测评结果的
B、对反映考察对象问题的线索清楚、内容具体的举报不进行调查核实或者不如实报告的
C、不公示考察结果的
D、接受考察对象或者考察对象请托人的礼品、礼金、有价证券或者支付凭证等财物，参加考察对象或者考察对象请托人安排的消费活动，以及接受考察对象所在单位特殊接待的
E、不认真审核干部档案，导致干部信息不准确，造成严重后果的 F、按照规定应当回避而不回避的
9、下列情形中，按照规定应当追究纪检监察机关有关领导干部和人员责任的是：。
A、不如实向组织人事部门回复掌握的有关拟任人选遵守党纪政纪情况的 B、不按照有关规定对干部选拔任用工作进行监督检查的
C、对发现的干部选拔任用工作中的违规违纪行为不进行调查处理的
D、对反映拟任人选问题的性质严重、线索清楚、内容具体的举报不按照有关规定进行调查核实的
10、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》规定的责任追究对象有。
A、党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部 B、组织人事部门主要领导干部和有关人员 C、干部考察组负责人和有关人员 D、纪检监察机关有关领导干部和人员 E、有关领导干部和人员
11、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》中规定的组织处理的方式包括。
A、调离岗位
B、引咎辞职
C、责令辞职
D、免职降职
12、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》规定责任追究的方式有。
A、罢免
B、组织处理
C、谈话
D、纪律处分
13、反腐倡廉建设必须坚持标本兼治 的方针。A、统一领导 B、综合治理 C、惩防并举 D、注重预防
14、党员领导干部不准私自泄露、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况。A、民主推荐 B、民主测评 C、民主选举 D、公推公选
15、党员领导干部不准干预和插手建设工程项目承发包、政府采购、等市场经济活动。
A、土地使用权出让 B、房地产开发与经营 C、矿产资源开发利用 D、中介机构服务
16、党员领导干部不准在 和选举中搞拉票等非组织活动。A、民主推荐 B、民主测评 C、述职述廉 D、组织考察
17、各级党委（党组）要认真落实党内监督的各项制度，通过贯彻 等考核监督制度，加强对党员领导干部执行《廉政准则》情况的监督检查。
A、民主生活会 B、重要情况通报和报告 C、巡视 D、谈话和诫勉 E、述职述廉 F、报告个人有关事项以及考察考核
18、下列属于违反规定选拔任用干部的行为是 A、不按照规定程序推荐、考察、酝酿、讨论决定任免干部；
B、私自泄露民主推荐、民主测评、考察、酝酿、讨论决定干部等有关情况； C、在干部考察工作中隐瞒或者歪曲事实真相；
D、在民主推荐、民主测评、组织考察和选举中搞拉票等非组织活动； E、在工作调动、机构变动时，突击提拔、调整干部；
19、党员领导干部不准干预和插手国有企业重组改制、兼并、破产、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项。
A、产权交易 B、清产核资C、资产评估 D、资产转让。
20、党员领导干部不准干预和插手农村集体资金、资产和资源的 等事项。
A、使用 B、分配 C、承包 D、租赁
21、对党员的纪律处分种类包括。
A、警告、严重警告 B、撤销党内职务 Ｃ、留党察看 Ｄ、开除党籍
22、党员王某为XX经济开发区主管领导，王某妻子为该开发区内一家中外合资企业外方委派的高层管理者，对这一现象表达正确的是。
A、这很正常，并没有违反党纪法规。
B、这种现象是不合党纪的，王某应该按规定予以纠正。
C、如果王某不纠正，王某本人应辞去现任职务或者组织予以调动职务。D、拒不纠正，又不辞去或调整职务，王某要受撤销党内职务处分。
23、留党察看处分期限分为。
A、留党察看半年 B、留党察看一年 C、留党察看二年 D、观察察看三年
24、党员有权要求有关党组织对其提出的 给予负责的答复。A、要求 B、申诉 C、控告 D、请求
25、党组织要认真处理党员的申诉。对于党员的申诉，有关党组织要按照规定进行。
A、复议 B、复查 C、决议 D、不得扣压
26、党组织进行选举时，应当充分体现选举人的意志。党的任何组织和任何党员不得有下列哪些行为？
A、以任何方式妨碍党员在党内自主行使选举权和被选举权 B、阻挠有选举权和被选举权的人到场 C、强迫选举人选举或者不选举某个人 D、搞非法组织活动妨碍选举
27、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施有。A、改组
B、撤换主要负责人
C、解散
D、开除党籍
28、失职、渎职行为有关责任人员的区分是。A、直接责任者
B、主要领导责任者
C、重要领导责任者
D、次要领导责任者
29、《中国共产党纪律处分条例》中借用公款行为的主要特征是。
A、违纪行为的主体是借用公款的党员个人
B、行为人主观上具有借用公款超过６个月不还，或者进行营利活动、非法活动的直接故意
C、行为人客观上实施了借用公款超过６个月不还，或者进行营利活动或者进行非法活动的行为
D、侵犯的客体是国家财经管理秩序和公款的使用权
30、《中国共产党纪律处分条例》中挥霍浪费公共财产的行为有。A、用公款旅游的行为
B、以考察、学习、培训、研讨、招商、参展等名义用公款出国（境）旅游的行为 C、违反规定参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动的行为 D、购买、更换超过规定标准的小轿车的行为 E、对所乘坐的小轿车进行豪华装修的行为
31、《中国共产党纪律处分条例》规定有下列哪些情形之一的，可以依照规定从轻或者减轻处分。
A、主动交代本人应当受到党纪处分的问题的
B、主动检举同案人或者其他人应当受到党纪处分的问题，经查证属实的 C、主动挽回损失或者有效阻止危害结果发生的 D、案发后退出违纪违法所得的 E、有其他立功表现的
32、《中国共产党纪律处分条例》所涉及的挪用公款的行为是指。A、挪用公款归个人使用，进行非法活动的行为 B、挪用公款归个人使用，进行营利活动的行为 C、挪用公款超过三个月的行为 D、挪用特定款物的行为
E、挪用公款归个人使用时间不超过三个月，但数额较大的行为
33、党纪处分条例坚持的原则是。A、党要管党、从严治党原则 B、党员在党纪面前人人平等原则
C、实事求是原则 D、民主集中制原则
E、惩前毖后、治病救人原则
34、办案人员有 情形之一的，应当自行回避。A、是本案被调查人的近亲属 B、是本案的检举人、主要证人 C、本人或近亲属与本案有利害关系的
35、证据包括。A、物证、书证、证人证言
B、受侵害人的陈述、被调查人的陈述
C、视听材料、现场笔录、鉴定结论和勘验、检查笔录
36、调查取证要做到。
A、收集物证、书证，应尽量收取原物、原件 B、收集证言，应对出征人提出要求，讲明责任
C、对于有关机关移送的调查材料，必须认真审核，经调查人员认定后才可作证据使用
37、初步核实的内容应包括。A、被反映人的自然情况
B、反映的主要问题及初步核实的结果 C、存在的疑点、处理建议
38、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》所称“已不适宜担任现任职务”是指：。
A、被调查人的职务可能会影响案件调查正常进行 B、被调查人犯有严重错误，已无法继续履行其职责
C、被调查人犯有严重错误，担任现任职务已严重影响调查工作
39、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》所称“妨碍案件调查”是指。
A、本人或指使他人对办案人、检举控告人、证明人及上述人员的家属进行侮辱、诽谤、诬陷、威胁、围攻、殴打以及其他形式的打击报复
B、本人或指使他人出伪证、不出证，隐匿、篡改、销毁证据，或嫁祸于人 C、利用职权或工作之便，采取欺骗、威胁、贿赂等手段阻止知情人如实反映情况、提供证据，或唆使知情人变证
D、本人或指使他人与同案人或知情人串通情况，订立攻守同盟，对抗调查或进行反调查
40、《中国共产党纪律检查机关案件检查工作条例》所称“立案依据”包括。A、检举材料
B、有关领导关于进行初步核实的指示 C、初步核实情况报告、立案呈批报告 D、《立案决定书》和其他批准立案的材料
41、与被调查人进行核对的错误事实材料，其内容应包括。A、被调查人的主要错误事实 B、错误性质 C、责任
42、党的各级领导干部必须自觉地接受党和群众的批评和监督，加强道德修养，做到，反对官僚主义，反对任何滥用职权、谋求私利的不正之风。
A、自重
B、自省
C、自警
D、自励
43、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》适用于。
A、党的机关、人大机关、行政机关、政协机关、审判机关、检察机关中县(处)级以上党员领导干部
B、人民团体、事业单位中相当于县(处)级以上党员领导干部
C、国有和国有控股企业(含国有和国有控股金融企业)及其分支机构领导人员中的党员
D、县(市、区、旗)直属机关、审判机关、检察机关的科级党员负责人，乡镇(街道)党员负责人，基层站所的党员负责人参照执行
44、《中国共产党纪律处分条例》中挥霍浪费公共财产的行为有。A、用公款旅游的行为
B、以考察、学习、培训、研讨、招商、参展等名义用公款出国（境）旅游的行为 C、违反规定参与用公款支付的高消费娱乐、健身活动的行为
D、购买、更换超过规定标准的小轿车的行为
45、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》中禁止违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的行为有：
A、干预和插手建设工程项目承发包、土地使用权出让、政府采购、房地产开发与经营、矿产资源开发利用、中介机构服务等市场经济活动
B、干预和插手国有企业重组改制、兼并、破产、产权交易、清产核资、资产评估、资产转让、重大项目投资以及其他重大经营活动等事项
C、干预和插手批办各类行政许可和资金借贷等事项 D、干预和插手经济纠纷
E、干预和插手农村集体资金、资产和资源的使用、分配、承包、租赁等事项
46、下列行为属贪污贿赂行为的是。
A、党和国家工作人员或者受委托管理、经营国有财产的人员，利用职务上的便利，非法占有公共财物的
B、执纪机关、行政执法机关、司法机关违反有关规定将应当上缴国家的罚没财物以单位名义集体私分给个人的
C、向党和国家工作人员或者其他从事公务的人员介绍贿赂的 D、利用职务上的便利，操办婚丧喜庆事宜收取钱财的
47、下列行为属违反财经纪律行为的是。
A、以虚报、冒领等手段骗取国家财政拨款、退税款或者补贴的 B、不按照预算或者用款计划核拨国家财政经费、资金的 C、个人借用公款超过三个月不还的 D、以个人名义存储公款的
48、发现领导干部在 方面的苗头性问题，党委（党组）、纪委和党委组织部门应当按照干部管理权限及时对其进行诫勉谈话。
A、政治思想
B、履行职责
C、工作作风
D、道德品质
E、廉政勤政
49、对党政领导干部实行问责的方式分为。
A、责令公开道歉 B、停职检查 C、引咎辞职 D、责令辞职、免职。50、下列哪些属于行政处分？
A、警告
B、严重警告
C、记过
D、记大过
E、开除
51、公务员交流的方式包括。
A、调任
B、委任
C、转任
D、挂职锻炼
52、某单位经过主要领导同意召开全体职工大会，会议决定为了提高职工福利，对收取的一些费用不开票不上账等形式，将其作为奖金方式发给职工。随后按一定比例提成给领导，余下的钱才平均分给职工，定性错误的是。
A、贪污罪 B、职务侵占罪 C、私分国有资产罪 D、私分罚没财物罪
53、下列属于渎职罪的有。
A、滥用职权罪 B、徇私枉法罪 C、玩忽职守罪 D、挪用公款罪
54、修改后的《行政监察法》对监察对象进一步明确界定为。
A、国家行政机关及其公务员；B、国家行政机关任命的其他人员；C、法律、法规授权的具有公共事务管理职能的组织及其从事公务的人员；D、国家行政机关依法委托从事公共事务管理活动的组织及其从事公务的人员。
55、《漯河市领导干部问责暂行办法》（漯发〔2009〕18号）第二条规定：本问责暂行办法所称领导干部，是指：。
A、县区党委、人大、政府、政协领导班子成员；
B、市委和市政府各部门、直属事业单位的领导班子成员；
C、市人大机关、政协机关、人民法院、人民检察院、人民团体的市管领导干部； D、其他履行领导职责的市管干部。
三、判断题
1、科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论。（）
2、党员在留党察看期间没有表决权、选举权和被选举权。（）
3、党员有权在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员。（）
4、监察机关在办理行政违纪案件中，可以提请公安、审计、税务、海关、工商行政管理等机关予以协助。（）
5、拒不执行监察决定或者无正当理由拒不采纳监察建议的，对负有直接责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。（）
6、在特殊情况下，县级和县级以上各级党的委员会和纪律检查委员会有权直接决定给党员以纪律处分。（）
7、授意、指使、强令组织人事部门违反规定选拔任用干部，或者阻挠、制止纪检监察机关和组织人事部门对选人用人问题进行调查核实以及按照有关规定作出处理的，追究党委（党组）主要领导干部或者有关领导干部的责任。（）
8、因干部选拔任用工作受到责任追究的人员对责任追究决定不服的，可以向作出责任追究决定的机关提出书面申诉。申诉期间，暂停责任追究决定的执行。（）
9、要求提拔本人近亲属，或者指令提拔秘书等身边工作人员的，应当追究党委(党组)主要领导干部或者有关领导干部的责任。（）
10、组织处理和纪律处分可以单独使用，也可以同时使用。（）
11、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》设立了“带病提拔”干部选拔任用过程“倒查”机制。规定领导干部因违纪违法受到撤销党内职务或者行政职务以上处分且在其提拔任职前就有违纪违法行为的，组织人事部门必须对其选拔任用过程进行调查。（）
12、我们党的最大政治优势是密切联系群众，党执政后的最大危险是脱离群众。（）
13、党员领导干部不准接受可能影响公正执行公务的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排。（）
14、党员领导干部不准借用公款、公物或者将公款、公物借给他人。（）
15、党员领导干部不准买卖股票或者进行其他证券投资。（）
16、党员领导干部不准允许、纵容配偶、子女及其配偶，在本人管辖的地区和业务范围内的外商独资企业或者中外合资企业担任由外方委派、聘任的高级职务。（）
17、对严重违犯党纪的党组织的纪律处理措施是改组。（）
18、对于主动交待本人应当受到党纪处分的问题的，可以从轻或者减轻处分。（）
19、撤销某党员党内职务的处分并不影响其担任党外组织的职务。（）20、党员受到留党察看处分，其党内职务自然撤销。（）
21、根据案件的特殊情况，地（市）级以上纪委可以批准对违纪党员予本条例规定的量纪幅度以外减轻处分。（）
22、预备党员违犯党纪，应当对其批评教育或者延长预备期。
23、纪检机关依照党章和《案件检查工作条例》行使案件检查权，不受国家机关、社会组织和个人的干涉。（）
24、初步核实应当尽力收集证据，必要时可以采取暂扣封存和银行查询的方法。（）
25、因反映问题不实而对被反映人造成不良影响的，应当采取适当方式在一定范围内予以澄清。（）
26、证言材料要一人一证，可由证人书写，也可由调查人员作笔录，并经本人认可。（）
27、中国共产党领导人民在建设物质文明、政治文明的同时，努力建设社会主义精神文明，实行依法治国和以德治国相结合。（）
28、公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任职务。（）
29、贪污罪是指国家工作人员、集体经济组织的工作人员或者其他经手管理公共财物的人员，利用职务上的便利，侵吞、盗窃、骗取或以其他手段非法占有公共财物的行为。（）
30、上级监察机关可以办理下一级监察机关管辖范围内的监察事项；必要时也可以办理所辖各级监察机关管辖范围内的监察事项（）
31、《漯河市领导干部问责暂行办法》（漯发〔2009〕18号）第三条规定:本问责暂行办法所称领导干部问责，是指对领导干部不履行或不正确履行工作职责，造成不良影响和后果，实行责任追究的制度。（）
32、中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》（中办发[2009]25号）第二十三条规定：被问责的党政领导干部申诉期间，应停止问责决定的执行。（）
四、简答题
1、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》规定的责任追究对象有哪些？
2、《党政领导干部选拔任用工作责任追究办法（试行）》对干部选拔任用工作责任追究的影响期是如何把握和规定的？
3、把科学发展观写入《中国共产党章程》的意义是什么？
4、简述《中国共产党纪律处分条例》中规定可以减轻或者从轻处分的情形。
5、简述《中国共产党纪律处分条例》中规定可以从重或者加重处分的情形。
6、坚持民主集中制是《中国共产党纪律处分条例》的基本原则之一，其所包含的基本内容是什么？
7、什么是《中国共产党纪律处分条例》规定的主动交代？
8、办案人员应回避的情形有哪些？
9、党的各级纪律检查委员会经常性的工作有哪些？
10、受贿行为与受礼行为的区别是什么？
11、办案人员在办案工作中应遵守哪些纪律？
12、请列出《漯河市领导干部问责暂行办法》（漯发〔2009〕18号）第十五条规定的基本问责方式分别有哪些。
五、案例分析题
1、何某，中共党员，某国有企业出纳。2003年8月23日上午，何某受单位委托，到中国工商银行某营业所提取现金2万元。由于取钱时间紧，何某也没当场点数，回单位后，何某发现银行多给了4千元。何某未将此事汇报给企业领导，将4千元占为己有。
请问：何某的行为应如何定性?请详细说明理由。
2、胡某，男，中共党员，某县公安局户政科科长。1998年9月至2001年8月，胡某从市公安局户政处以工本费每张3元的价格购边境通行证共计40000张。其中，21000张按规定发给前往深圳等边境管理区的中国公民，经他人介绍，胡将未加盖县公安局印章的其余19000张边境通行证先后以每张8至9元的价格私自卖给个体户高某、王某等人，胡个人从中获得9.8万元。
请问：胡某的行为应如何定性?请详细说明理由。
3、李某，中共党员，某国有实业集团股份有限公司（简称集团公司）副总经理兼该集团公司销售公司（简称销售公司）经理。李某欲与妻子离婚，妻子索要100万元。2006年元月，李某指示销售公司副总筹集100万元支付集团公司国际贸易公司（简称国
贸公司）代销售公司支付的电机款（事实上，该款已由集团公司金融结算中心冲平，不存在销售公司欠国贸公司货款的事实）。李某找到国贸公司经理韦某，对他说：我们销售公司划100万元到国贸公司，你收到款后划给梁某。李某又给与其公司有经济往来的俱乐部老板梁某讲让其给国贸公司打欠条将100万元借出。梁某打欠条后国贸公司经理韦某指示财务人员将100万元转到梁某帐户上。李某给梁某打“借梁某100万元整，分期还本息”的借据，李某与梁某一起将100万元钱取出并存入以李某妻子名义另开的存折，李某将存折交其妻子，其妻将款全部提走，案发后仅追回赃款20余万元。
请问：李某的行为应如何定性?请详细说明理由。
4、党员张某系某国家机关工作人员，负责管理本单位的财务。2007年3月，张某利用职务之便，陆续将本单位的4800元现金挪用、花光。10月上旬，张某办公室被盗，室内物品被翻乱，但张某的办公桌未被撬，财物未少。张某上班发现这一情况后，想起自己平时花去的钱款无法偿还，便扭掉办公桌抽屉锁，伪造了被盗现场，谎报4800元被盗。三天后，盗窃分子被抓获，交代了盗窃经过，张某伪造现场、谎报案情的假象被揭露，挪用公款后花光的事实被查清。
请问：张某的行为应如何定性?请详细说明理由。
5、2004年初，某县地税局要修建职工宿舍楼。该县某建筑公司经理王某想承建这项工程，于是找到县地税局局长张某（中共党员）请求帮忙，并拿出3万元现金送给张某，张某坚决不收。张某谈及自己家中缺一个保姆，王某答应帮助物色，并表示保姆的工资由其负责支付。不久，王某帮张某找了一个保姆，该保姆为张某家服务了40个月。王某支付该保姆工资共计3.2万元，但并没有告诉张某具体支付金额。2004年底，在张某的帮助下，王某的公司顺利承揽了县地税局修建职工宿舍楼工程。
请问：张某的行为应如何定性?请详细说明理由。
6、刘某，中共党员，某市城区某派出所民警。2004年刘某的朋友张某因资金周转困难向刘某借款4万元，月息100‰（银行同期同档次贷款利率月息为4.425‰）利息按月支付,数月后结清本息,刘某共获高额利息13000元。2005年1月15日,群众向市公安局举报张某经营的宾馆从事色情活动,该局指令刘某所在派出所出警查处,刘某得知该警情后,当即给张某打电话通风报信,致使警情泄露。
教职工专业知识考试复习题 篇6
1..铜蓝蛋白属于一种急性时相反应蛋白，在感染、创伤和肿瘤时增加。（）
2.由于红细胞中含有自由水较少，而葡萄糖溶于自由水，所以全血葡萄糖浓度比血浆低10%～15%
3.乳糜微粒是由甘油三酯组成的。（）
4.低密度脂蛋白(LDL)主要含有甘油三酯。（）
5.衰老红细胞在网状内皮系统中被破坏，红细胞中的血红蛋白被分解成珠蛋白与胆红素(质)。
6.血清总胆固醇测定的参考方法是Abell法。（）
7.直接胆红素是指和葡萄糖醛酸结合的胆红素。（）
8.诊断心肌梗塞的血清酶中，LDH是上升最快，维持增高时间最短的酶。（）
9.蛋白质是兼有酸性基团和【山西事业单位微信号：shxsydw】碱性基团的两性电解质，在pH8.6的缓冲液中带负电荷，向正极移动。
10.两组正常参考人群的血糖均值存在差异，经显著性检验P>0.05，说明这种差异是由抽样误
差造成的。（）
11.血清高密度脂蛋白胆固醇的含量与动脉粥样硬化呈正相关。（）
12.酶的反应速度随着温度上升无限地增加。（）
13.II型糖尿病亦称胰岛素依赖型糖尿病。（）
14.火焰光度法是一种发射光谱分析，钾的发射光谱为589 nm，钠的发射光谱为767 nm。（）
15.淀粉酶可将淀粉水解，而且能将糖元水解。（）
参考答案：
考试复习题(12) 篇7
31.全身骨与关节结核中发病率最高的是
A.髋关节结核
B.膝关节结核
C.脊柱结核
D.肘关节结核
E.肩关节结核
32.对Hp感染阳性的十二指肠球部溃疡患者为取得最佳治疗效果应选用下述哪种药物组合
A.西咪替丁+奥美拉唑
B.奥美拉唑+阿莫西林
C.奥美拉唑+硫糖铝
D.枸橼酸铋钾+阿莫西林
E.西咪替丁+硫糖铝
33.骨关节结核下列哪种情况不适于手术治疗
A.有明显死骨, 较大脓肿
B.经久不愈的窦道
C.脊柱结核合并截瘫
D.全身中毒症状严重, 衰弱, 重度贫血
E.单纯结核将发展成全关节结核者
34.处理妊娠期急性阑尾炎的措施, 下列哪项不正确
A.以非手术治疗为主
B.妊娠后期应及早手术
C.围术期加用黄体酮
D.手术切口需偏高, 以减少对子宫的刺激
E.术后使用广谱抗生素
35.消化性溃疡合并出血时, 下列止血治疗措施中最有效的是
A.口服去甲肾上腺素盐水溶液
B.口服凝血酶盐水溶液
C.口服氢氧化铝凝胶
D.静脉注射雷尼替丁
E.静脉注射奥美拉唑
36.下列哪种药物抑制胃酸分泌效果最佳
A.西咪替丁
B.阿托品
C.硫糖铝
D.前列腺素E
E.枸橼酸铋钾
37.消化性溃疡并幽门梗阻时禁用下述何种药
A.胶体铝镁合剂
B.西咪替丁
C.阿托品
D.奥美拉唑
E.阿莫西林
38.肝硬化腹腔积液患者出现心悸、呼吸困难、巩膜黄染、神志迟钝, 为减少腹腔积液应选用
A.放腹腔积液
B.氢氯噻嗪 (双氢克尿塞)
C.呋塞米 (速尿)
D.螺内酯 (安体舒通)
E.氨茶碱
39.肝硬化并发肝肾综合征是
A.肝硬化失代偿期合并肾小管坏死
B.肝硬化失代偿期发生氮质血症及少尿等功能性损害
C.肝硬化晚期合并急性肾炎
D.肝硬化代偿期并慢性肾炎
E.肝硬化失代偿期并慢性肾炎
40.在腹部平片不易显影的结石是
A.磷酸盐结石
B.草酸盐结石
C.尿酸盐结石
D.碳酸盐结石
E.混合结石
41.细菌性肝脓肿, 其感染途径最常见的是经
A.肝动脉
B.脐静脉
C.门静脉
D.胆道
E.损伤处直接进入
42.对疑有早期原发性肝癌的患者, 应首选哪一种方法检查较好
A.放射性核素 (同位素) 肝扫描
B.血清甲胎蛋白动态观察检查
C.肝区超声波检查
D.血清γ-谷氨酰转肽酶、碱性磷酸酶和乳酸脱氢酶检查
E.选择性肝动脉造影检查
43.Charcot三联征间歇发作最大的可能是
A.壶腹部癌
B.肝癌
C.胆总管结石
D.黄疸型肝炎
E.细菌性肝脓肿
44.上消化道出血范围是
A.贲门以上出血
B.幽门以上出血
C.Trietz韧带以上出血
D.空回肠交界处以上出血
E.回盲部以上出血
45.肠阿米巴病的病理特点
A.黏膜表浅溃疡
B.黏膜呈颗粒状
C.黏膜糜烂
D.口小底大烧瓶样溃疡
E.肠黏膜弥漫性充血水肿
46.蚊虫叮咬人体时, 随蚊唾液进入人体的是
A.裂殖体
B.裂殖子
C.配子体
D.动合子
E.子孢子
47.能引起较严重贫血的疟疾是
A.间日疟
B.三日疟
C.卵形疟
D.恶性疟
E.输血后疟疾
48.下列可协助诊断急性阑尾炎的体征中, 哪项不正确
A.右下腹固定压痛是阑尾炎的主要体征
B.右下腹膜刺激征提示阑尾炎症已不是早期阶段
C.腰大肌试验阳性提示阑尾位置较深
D.闭孔内肌试验阳性提示阑尾位置较低
E.结肠充气试验阴性可排除阑尾炎诊断
49.临床上常用驱虫药物哪项最常用
A.吡喹酮
B.甲苯咪唑
C.阿苯达唑
D.硫酸二氯酚
E.喹诺酮类
50.囊虫寄生于人体的部位是
A.肌肉
B.眼
C.脑
D.皮下
E.以上都可
51.正常小儿每日不显性失水量ml/100kcal) 为
A.14
B.28
C.42
D.80
E.120~150
52.母乳喂养的优点应除外
A.三大物质比例适宜
B.含很多的抗感染物质
C.钙磷比例合适
D.维生素D含量高
E.容易消化吸收
53.诊断肿瘤最准确、可靠的方法是
A.临床表现
B.血清学检查
C.影像学检查
D.内镜检查
E.病理学检查
54.人类免疫缺陷病毒主要侵害人体细胞中的
A.T淋巴细胞
B.B淋巴细胞
C.抑制性T细胞
D.辅助性T细胞
E.巨噬细胞
55.下列与阑尾相关的叙述, 错误的是
A.阑尾动脉是终末动脉
B.阑尾组织中含有丰富的淋巴滤泡
C.阑尾炎发病时的脐周痛属内脏性疼痛
D.成人切除阑尾将损害机体的免疫功能
E.阑尾黏膜深部有嗜银细胞, 与类癌发生有关
56.关于食管癌的治疗, 下列哪项错误
A.手术治疗是首选方法
B.综合治疗效果好
C.颈段癌长度<3cm, 胸上段<4cm, 胸下段<5cm者, 切除机会大
D.切除长度应距癌瘤上下缘3cm处
E.切除广度应包括癌瘤周围的纤维组织及所有淋巴结
57.下列情况哪种不属获得性免疫缺陷综合征 (艾滋病) 4期内容
A.急性感染
B.前驱期
C.无症状感染
D.持续性全身淋巴结肿大综合征
E.典型艾滋病期
58.全脂奶粉加开水冲调, 使其成分与鲜牛奶相似, 其容积比应是
A.1∶1
B.1∶2
C.1∶4
D.1∶6
E.1∶8
59.初期佝偻病的主要表现是
A.骨骼系统改变
B.运动系统改变
C.语言发育落后
D.非特异性神经兴奋性增高
E.反复感染
60.激期佝偻病的血生化改变是
A.血钙稍降低, 血磷明显降低, 碱性磷酸酶明最增高
B.血钙升高, 血磷明显降低, 碱性磷酸酶明显增高
C.血钙降低, 血磷明显升高, 碱性磷酸酶增高
D.血钙降低, 血磷降低, 碱性磷酸酶降低
E.血钙降低, 血磷正常, 碱性磷酸酶轻度增高
注:本栏由环球医学网校 (网址www.yx24.com) 协助, 特此志谢
学业考试地图的复习策略 篇8
关键词：地图；学业考试；复习策略；心理地图
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2011）10-046-02
从不同种类的地图中获取所需要的社会信息，是历史与社会学科的一项基本能力目标要求，是在信息社会中进行信息素养的培育的重要内容，也是素质教育的要求。从地图中获取信息，这项能力要求在学业考试中体现，就是在新课程实施以后，一直把“能够从地图中获取信息”作为学业考试的C级要求，而且也是浙江各地市学业考试的必考部分。
近几年，地图知识在学业考试的内容、形式、分值、地位明显地发生了变化：分值比重增加了，平均在10分左右；能力要求提高了，从单纯的考查地理事物分布知识为主，变为主要考查学生运用地图知识分析地理事物分布的原因；从单一的一张地图，变为多张地图的综合运用；从单纯的地理地图，到地理地图和历史地图并重的局面。以上说明地图知识在学业考试中所占地位越来重要，因此，我们必须要抓住复习重点，重视“从地图中获取信息”这一考试条目的复习，特别是涉及到有关地理知识和历史知识时，要把读图、用图、析图贯穿始终，进行针对性地复习，提高复习的有效性。
一、重视对学生阅读地图基本能力的培养
“授人以鱼，不如授人以渔”，培养学生阅读地图，重在使他们掌握阅读地图的基本方法，提高读图技能。在具体的复习过程中，教师要充分利用教材中的各种地理地图和历史地图，让学生读图，不断强化学生的地图意识，以提高学生识别地图、运用地图等能力。首先要从地图的名称入手，确定图的类型、地域范围等。其次，要学生能够运用地图的语言比例尺、方向、图例和注记获取各种地理知识。一般而言，可以指导学生用比例尺确定地理事物的范围大小、地理事物间的距离；用方向确定地理事物的位置关系，用经纬网确定地理事物的绝对位置和方向。第三，多角度地思考，能从地图上找出地理规律、各种地理事物之间的相互关系，从而得出正确的结论。
二、重视对学生的填绘地图动手能力的培养
考查地图知识，其中一个是考查学生对地理事物的时空分布识记，让学生把地理事物在地图上相应的位置标出。如，2010年湖州卷第22题第1小题“写出长江源头所在省级行政区划的名称，并用“★”在图中标出该省级行政区划的位置”；或是考查学生对地理事物的轮廓位置识记，如2009年衢州卷第6题，用三角形、四边形表示各大洲的轮廓，组成一幅世界大洲大洋图。因此，在复习教学中，教师要让学生借助地图掌握地理事物的位置、分布、规律等内容，既要让学生经常看地图、用地图，积极从地图中查找到教材中所述的各种地理事物，而且有必要让学生动手画地图的轮廓或简图，把地理事物在地图上标记出来。
三、重视对学生的心理地图构建能力的培养
考查学生从地图上获取信息的，并不一定要在试题中出现地图，有时，更多的是要借助于储存在学生大脑中的地图，即心理地图进行形象思维。如2010年杭州卷第18、19题：
下图是我国大陆东部沿120°E经线四地多年平均降水量示意图。回答18，19题。
18．若只考虑纬度因素，则四地纬度由低到高排序正确的是()
A．甲乙丙丁B．丁丙乙甲
C．甲丙丁乙D．乙丁丙甲
19．造成四地多年平均降水量差异的最主要原因是()
A．距海洋远近不同 B．夏季风影响时间不同
C．海拔高度不同
D．地形不同
这两题试题的特点是以隐性地图与地理图表的结合形式出现，要正确完成这两题，还需要借助于有经纬网的中国地图和中国年降水量图重叠，在大脑中形成一幅“有经纬网的中国年降水量图”，然后，再据此新地图完成答题。当然，这道题也可以用“中国年降水量的分布特点：南多北少，东多西少，自东南沿海向西北内陆逐渐减少”这一知识来完成，但实质上也是要借助于“有经纬网的中国年降水量图”。
因此，在复习时要反复读图、用图，用地图上记忆知识、分析问题，用地图进行归纳、概括、找规律，有意识地记图，在头脑中积累丰富的感性知识材料，为心理地图的形成奠基。
四、重视对学生的多种地图综合能力的培养
在一幅地图上把不同地理事物的分布、特征、规律、相互联系全部揭示出来，这会给学生阅读地图造成很大的干扰，不利于正确分析不同地理事物的分布、特征、规律、相互联系。因此，要培养学生借助于各种专题地图，学会“多图并用”，即同时用几幅地图分析说明、比较某些地理事物和现象。如在“中国人口密度分布图”中得出了一个结论：浙江省的人口密度要比西藏自治区的人口密度高。如果要从自然环境角度分析这一现象，就必须要同时用到以下几幅地图：中国地形图、中国地势图、中国气候类型分布图、中国年降水量图、中国1月7月气温图等等，才能正确解释“浙江省的人口密度要比西藏自治区的人口密度高”的原因。必要的话，还可以结合历史地图进行分析。这样，学生的发散思维能力得到提高了，学生综合分析问题、解决问题的能力得到有效培养。
五、重视对学生的转地图为文字内容能力的培养
把地图中包含的信息用文字完整准确地表述，不仅是考查学生对地图中信息的判断能力，而且是考查学生运用地图语言——把地图信息转换为文字信息去解决问题，成为地图知识考查的重要部分。如2010年衢州丽水舟山卷第23题读“中国人口密度分布示意图”回答问题第1小题，“据图描述新疆维吾尔自治区的地理位置。提示：从经纬度位置，海陆位置等方面作答。”又如，2010年台州卷第26题读“新疆地图”和1952年~2009年的“新疆和浙江国内生产总值比较表”（见下图），
要求完成第4小题“结合图表中的信息分析为什么国家设立喀什为经济特区?”这种考查学生把地图信息转换为文字的能力试题所占的比重在加大。
因此，在复习过程时，在学生学会了会读懂地图后，还需要训练学生把从地图上读懂的内容用文字准确地表述出来，如
用提纲挈领式的文字或表格总结和整理出读图析图的思路。这样，既让学生回顾思维的过程，理顺思路，又可以给学生提供读图析图的样本和范例，使学生在模仿中提高读图析图能力。
六、重視对社会热点事件区域地图的分析练习
运用所学知识去分析、解决当今社会的热点问题是本学科考试的一大特点。在2010年浙江各地市学业考试试卷中，除湖州卷外，各地均有涉及2009年到2010年国内外发生的重大社会热点的地图试题，主要以国内为主，如玉树地震、西南大旱、新疆喀什特区。因此，在地图复习中，还需要多听新闻多看报纸关心国内外重大政治、经济问题、重大突发事件等热点问题，指导学生将这些事件落实在地图上，即要善于通过读图、识图获得与某些热点问题有关的自然环境因素、资源、经济活动等地理信息及历史地图信息，并善于用这些信息联系已学过的知识来分析和解决现实问题。
最后，需要注意的是，从地图上获取信息是一个涉及知识领域很广的考点，地图在学业考试中成为考查其他知识的载体。因此，在复习时，不能唯地图这一考试知识，还是要以掌握其他知识条目为基础，包括从图表中获取信息。只有这样才能真正地掌握从地图上获取社会信息。
参考资料
[1] 浙江省教育厅教研室制订.2011年浙江省初中毕业生学业考试说明,2011.1(1).
[2] 人民教育出版社.全日制义务教育历史与社会课程标准(二)解读(实验稿)，