试卷六及答案（精选7篇）
试卷六及答案 篇1
2013年特岗教师招聘考试教育学模拟试卷六及答案
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题1分，共10分)
1.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在()中的。
A.陈述性记忆 B.情景记忆
C.程序性记忆 D.感觉记忆
2.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国
()第三十八号令公布的。
A.国务院令 B.主席令
C.教育局令 D.学校令
3.德育个体性功能的最高境界是()
A.享用性功能 B.教育性功能
C.发展性功能 D.生存性功能
4.根据皮亚杰的认知发展理论，()的儿童逐渐掌握了守恒的概念。
A.感知动作阶段 B.自我中心阶段
C.具体运算阶段 D.前运算阶段
5.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件,设计合理的行为程序,提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍,这是咨询方法中的()
A.着重调整情感的方法 B.着重训练行为的方法
C.着重改变认知的方法 D.游戏和艺术活动的方法
6.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格?()
A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 B.故意犯罪受到刑事处罚的
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C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的 D.过失犯罪受到刑事处罚的 7.在()中，最佳动机水平偏高。
A.中等难度的活动 B.简单容易的活动
C.难度较大的活动 D.复杂程度高的活动
8.调节策略属于学习策略的()
A.认知策略 B.提问策略
C.元认知策略 D.资源管理策略
9.()凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A.中国公民 B.世界公民
C.师范类学生 D.在职教师
10.我国教科书长期采用的是()
A.审定制 B.自由制
C.国定制 D.合作制[page]
二、多项选择题(在每小题的四至五个备选答案中选出二至五个正确答案，并将正确答案的代码填入题干括号内。错选、多选、漏选均不得分。每小题2分，共10分)
1.义务教育法总则第一条规定，为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据()，制定本法。
A.宪法 B.教育法
C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法
2.()属于压力应对策略中的处理困扰。
A.放松 B.商讨
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C.妥协 D.使用药物
E.攻击
3.与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括()
A.目标B.主题
C.情景D.任务
E.评价标准
4.在一定时间内，()，人们倾向于把时间估计得较长。
A.事件性质越复杂 B.事件发生的数量越少
C.对不喜欢的事情 D.事件发生的数量越多
E.事件性质越简单
5.《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要靠()来保障”。
A.教师B.社会
C.法制D.制度
三、填空题(每小题1分，共10分)
1.是我国基础教育课程改革的指导性文件，是课程建设、课程设置、课程标准、教材编制、课程管理、课程评价的依据和基础。
2.常见的教案有讲义式、提纲式和三种。
3.传统的教学设计是以系统方法为主流的，其设计思想主要是以作为基础的。
4.理论的核心是，学习者要想获得成功的话，必须自己去发现或转换复杂的问题。
5.评价的五个功能是：反馈调节功能、展示激励功能、功能、记录成长功能和积极导向功能。[page] 河南事业单位考试网，发布河南事业单位考试信息和备考资料。
6.从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生的角度说，通常以德国的为标志。
7.影响学习迁移的主要因素有相似性、原有认知结构和。
8.操行评定主要通过学生自评、集体互评和等三种途径实现。
9.未成年学生享有的主要权利概括起来有人身权和。
10.课外活动制定计划的基本要求是具有可行性、和明确性。
四、名词解释(每小题4分，共20分)
1.合作学习
2.观察法
3.范例教学法
4.学校咨询与辅导
5.原型启发
五、简答题(每小题6分，共30分)
1.谈谈你对“课程结构的均衡性、综合性和选择性”的理解。
2.简述当代教育学发展的特点。
3.什么是学习方式?学习方式有哪些特点?
4.教师应如何培养学生的学习兴趣?
5.问题解决过程需要经过哪些阶段?
六、论述题(每小题10分，共20分)
1.论述教师的合理知识结构。
2.简述多元智力理论。[page]
参考答案及解析
一、单项选择题
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1.C [解析]陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。感觉记忆(感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。
2.B [解析]略。
3.A [解析]德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响,包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面,其中享用性功能是德育个体性功能的最高境界。
4.C [解析]皮亚杰将人的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段的儿童思维具有可逆性，其标志是守恒观念的形成。
5.B [解析]着重训练行为的方法认为，人们的心理和行为障碍，大多是在后天环境中习得的，同样可以通过学习正确的行为模式而加以克服，用好习惯代替坏习惯。咨询者的任务，就是为这种学习创造适当的条件，包括设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等。
6.A [解析]略。
7.A [解析]动机的最佳水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升;当活动难度加大时，动机强度要降低。中等强度的动机最有利于发挥最佳工作效率。
8.C [解析]学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。
9.A [解析]略。
10.C [解析]我国教科书长期采用国定制，学校使用的教科书只有一种版本，就是统编教材。
二、多项选择题[page]
1.AB [解析]略。
2.BCE [解析]压力应对策略有减轻不适感和处理困扰。处理困扰指直接改变压力来源。减轻不适感是调节自己，消解不良反应。改变压力来源可以通过攻击(破坏)、逃避(使自己置身于威胁之外)、寻找其他途径(商讨、交涉、妥协)和预防未来压力(增加个人抗压力)实现。
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3.BDE [解析]与学生的自主性探索学习方式相适应的课程微观结构以单元的形式最为适宜,每一个单元必须包括以下三个部分:主题、任务和评价标准。主题是课程单元的主要内容范围。任务是在一定的课程单元中,学生通过各种活动必须完成的学习作业。评价标准是对于任务完成状况做出判断的依据。
4.BCE [解析]影响时间的各种因素：(1)感觉通道的性质。在判断时间的精确性方面，听觉最好，触觉其次，视觉较差。(2)一定时间内事件发生的数量和性质。事件数量多、复杂，时间估计短;单调事件，时间估计长。(3)个体的兴趣和情绪。感兴趣，时间过的快，出现时间低估计，期待时间慢。
5.CD [解析]略。
三、填空题
1.《基础教育课程改革纲要(试行)》
2.综合式
3.行为主义
4.建构主义
5.反思总结
6.赫尔巴特《普通教育学》
7.学习的心向与定势
8.班主任评定
9.受教育权
10.协调性
四 名词解释
1.合作学习：是针对教学条件下学习的组织形成而言的。指学生在小组或团队中共同完成任务，有明确的责任分工的互助学习。
2.观察法：又叫自然观察法，它是在自然条件下，对心理现象和行为进行有目的、有计划的考察、记录和分析的一种方法。[page]
3.范例教学法: 是指教师在教学中选择真正基础的、本质的知识作为教学内容，通过“范例”内容的讲授，使学生达到举一反
三、掌握同一类知识的规律的方法。
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4.学校咨询与辅导：是指学校咨询工作者直接或间接地帮助学生克服学习和发展过程中的困难，以及对有关的心理和行为障碍进行诊断矫治的过程。
5.原型启发：是指从事物的相似或类比中看到或发现问题解决的途径。
五、简答题
1.[答案要点] 课程结构的均衡性，是指同一领域或范围内，不同结构的部分的分量保持相对平衡。课程结构的综合性，是指在分科课程的基础上，设置以分科课程为主，包括综合课程和综合实践活动课程。课程的选择性是针对地方、学校与学生的差异提出的。社会需求应当是课程设计的根本依据，而社会需求在同一时期的不同地区可能有很大的差异。
2.[答案要点](1)教育科学体系逐步形成;
(2)教育理论异彩纷呈;
(3)教育理论与教育实际的结合日益紧密。
3.[答案要点] 学习方式是指学生在完成学习的过程中的行为和认知的取向。学习方式的特点有：
(1)学习方式是教学过程中的一个基本变量;
(2)学习方式是一个组合概念;
(3)学习方式反映了学习完成认知任务时的思维水平。
4.[答案要点](1)满足学生的需要;
(2)组织学生参加实践活动;
(3)教师有效地教学。
5.[答案要点](1)理解和表征问题阶段;
(2)寻求解答的方案;
(3)执行计划或尝试某种解决方案;
(4)对结果进行检验。[page]
六、论述题
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1.[答案要点](1)精深的专业知识：对本专业知识要达到精深的境地，还要站在学科发展的新成果、新成就的高度上，用最新的知识武装和丰富自己，成为该学科领域的专家。
(2)广博的科学文化知识：教师不能将自己禁锢在专业知识的狭小天地，必须不断拓宽知识面，掌握大量的科学文化知识，有利于满足学生的求知欲，也有助于发展自己的专业知识。
(3)多方面的教师理论知识：作为21世纪学校的教师了解和掌握心理学、教育学、教学法、发展心理学、教育管理学、学校卫生学等方面的知识是十分必要的。
(4)科学的方法知识：教师具备方法的知识，不仅有助于个人的教育教学工作任务的完成，也有利于指导学生。
2.[答案要点] 多元智力理论又叫多元智能理论，由美国加德纳提出，认为智力的内涵是多元的，由七种相对独立的智力成分构成。子系统间可相互作用，产生外显的智力行为。
(1)言语能力：包括阅读、写文章或小说及日常会话的能力;
(2)逻辑-数学智力：包括数学运算与逻辑思维能力;
(3)空间智力：包括导航、认识环境、辨别方面的能力，如绘画，查地图;
(4)音乐智力：包括对声音的辨别与韵律表达的能力;
(5)身体运动智力：包括支配肢体完成精密作业的能力;
(6)人际智力：包括与人交往且能和睦相处的能力;
(7)内省智力：对自身内部世界的状态和能力具有较高的敏感水平，包括认识自己并选择自己生活方向的能力。
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试卷六及答案 篇2
政治练习评讲的过程中, 一般会在课堂上采用多种看似体现教学新理念的活动形式, 如学生的分组讨论参与活动、师生的互动交流对话等。而正是这些看似充分发挥学生主体性作用的活动形式, 却严重地影响了新理念的真正落实, 从而制约了学生学习 (复习) 的效果。理由很简单, 只因为这些多样的活动都只停留在“口头上”, 仅限于“对话”而已。往往一节活动课下来, 很是热闹, 但热闹过后, 紧接着的或许就是一片空白, 最多也只是有一点“雪泥鸿爪”、“羚羊挂角”式的残存。
问题的关键就在于长期以来对“有形呈现”答案这一至关重要的方法不够重视, 甚至压根就没有意识到它的重要价值, 因而在课堂上几乎或者是从没有运用过。其实, 文科的教学不必到千里之外的名校去探究什么秘诀, 只要稍微留意一下我们的身边, 看一看数理化等学科就心知肚明了。试想一下, 如果数学老师也像我们一样, 除了“动口”还是“动口”, 一切仅停留在口头上, 而不去清晰地呈现解题的步骤、过程、结果等, 那恐怕是不会有一位学生能真正具备数学实际能力, 甚至连基本的数学知识也无法掌握。可见, 理科学习能力的培养和提高, 主要得益于不断地“有形呈现”过程和答案, 这也就让学生有了学文与学理的空和实的不同感觉。其实, 我认为属于文科类的政治涉及的也都是一些具体的、实在的东西, 也需要通过“有形呈现”, 而不能仅仅用空泛的讲, 特别是试卷中的主观题的评讲过程中答案的“有形呈现”尤为重要。
那何谓“有形呈现”呢?所谓的“有形”就是要把答案具体而规范地写在黑板上或投在屏幕上或印在纸上, 能让学生清清楚楚地看见、明明白白地了解, 以便于学生分析、记忆、回顾。“呈现”就是要把答案完整而清晰地显示出来, 即要以有形的文字符号为载体, 借助于黑板、屏幕、纸张等实在性的展示平台, 将答案的要点或内容展现在全体学生的视野之中, 以刺激学生的眼球, 激活学生的心理机能, 而不是单纯地用声音这种无形无迹的口头语言来表述。
那该如何进行这种“有形呈现”呢?我以为学无定法, 教无定式, 有用即有效, 有效即有用。我尝试着做的就是这样的几种呈现方式。
1.呈现错误以警示。每次批阅完练习进行分类, 找出一种带有着普遍性错误的答卷, 讲解中呈现出来, 如把这类试卷掩盖住试卷上学生的相关信息, 然后把这些试卷分发到各个学习小组, 让学生小组内进行讨论, 讨论其中的错误之处, 错在哪里, 为什么是错误的, 再对照自己答卷有无类似错误, 如果有, 标注出来以警示自己。
2.呈现正确答案以示范。批阅分类的时候同时找出一些相对优秀的答卷, 把这些试卷直接发放给活动小组长, 让组长带领本组成员各抒己见, 去找出试卷中的优点、突出点以示范。
3.呈现完整参考答案及得分情况以理解。练习评讲过程中, 把参考答案印发人手一份, 同时呈现出参考答案的采分点、给分点, 让学生结合题目去理解出题人的意图、考查的考点。
4.呈现优劣以对照。讲解中, 可以将两份不同类别的 (往往是较优秀的与较差的) 通过投影仪同时呈现, 让学生在讨论对比中有取舍。
此外, 答案的有形呈现, 也不仅仅是教师呈现给学生, 还可以让学生呈现给学生。同样一道主观题, 可以让不同小组讨论后派代表在黑板上把本小组讨论的结果规范地有形呈现出来, 让全班学生参与每一组有形答案的对比讨论。教师可以适当加以引导和进一步的规范, 从而加深学生对答案的理解, 进而提高复习的效果。
当然, 答案的有形呈现时要考虑学生的自尊心和虚荣心。优秀的不妨放大其优点, 张扬其名, 满足学生的虚荣心、成就感;差的则对事不对人, 保护其自尊心。
芬兰:试卷背面有答案 篇3
去乡下的路上,我问雷默考试的情况。雷默眉飞色舞地告诉我,试卷背面附有答案,答完题,考生就能大概估算出自己的成绩,他这次发挥得不错。
“什么?答案就在试卷上?”我觉得莫名其妙,“那你们一定都能考100分啦!”
“不會的。没有人去抄试卷背后的答案。”
听他这么一说,我不假思索地反问:“答案为什么要附在试卷背后,不就是让你们抄的吗?”
雷默立即解释说:“不,不!我们严格按照考试的规定,在前两个小时里只做题,之后的10分钟对照答案。无论对错,都不能涂改答案。”
雷默告诉我,芬兰的公务员考试,有时会在考卷背后附上答案,以便考生评估自己的分数,如果发现考砸了,就要自觉补习、补考,直到合格。
这番话让我感慨。多年来,芬兰公务人员的廉洁闻名世界,在一些评比中一直名列前茅。他们拒绝通过不合规矩的手段达到目的,诚实守信,廉洁自律已成为芬兰的社会风气。我终于明白了,雷默这样的芬兰公务员为何这么“傻”。
初二物理期中试卷及答案模拟试卷 篇4
尽可能多的做练习题可以帮助同学对所学知识点加以巩固，经过试题的练习相信大家一定会学到更多，查字典物理网为大家提供了初二物理期中试卷及答案，欢迎大家阅读。
1.以下温度中接近23 ℃的是()
A.让人感觉温暖而舒适的房 间温度 B.长春市冬季最冷的气温
C.健康成年人的体温 D.冰水混合物的温度
2.以下给出的物质属于晶体的是()
A.松香 B.沥青 C.玻璃 D.海波
3.下列说法中正确的是()
A.同一晶体的熔化温度与它的 凝固温度相同
B.松香、萘、玻璃、明矾都是非晶体
C.晶体吸收了热量，温度一定升高
D.晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热
4、把0℃的冰放入0℃的水中，(周围气温为0℃)，过一段时间，则()
A.有些冰会熔化成水 B.有些水会凝固成冰
C.冰和水的多少都没变 D.无法判定
5.在北方的冬天，戴眼镜的人从室内走进暖和的屋内，镜片会变得模糊，这个现象是属于物态变化中的()
A.汽化 B.液化 C.凝华 D.溶解
6.下列事例中,属于减少蒸发的措施是()
A.将水果用保鲜膜包好后储存
B.用扫帚把洒在地面上的水向周围扫开
C.将湿衣服晾到向阳、通风的地方
D.用电热吹风机将头发吹干
7.如图所示是桂林猫儿山上雨后形成的美丽雾气。关于雾的形成,下列说法中正确的是()
A.雾是从山中冒出来的烟
B.雾是水蒸气凝华形成的小水珠
C.雾是从山中蒸发出来的水蒸气
D.雾是水蒸气遇冷液化形成的小水珠
8.甲、乙两物体同时同地向东做匀速直线运动,它们的s-t图像如图所示。由图像可知()
A.甲的速度小于乙的速度 B.经过6 s,甲在乙前面1.2 m处
C.以甲为参照物,乙向东运动 D.以乙为参照物,甲向东运动
9.白炽灯丝是由钨丝制成的，长期使用，灯泡壁会变黑，这种现象属于()
A.先凝华后升华 B.先蒸发后凝固
C.先升华后凝华 D.先汽化后液化
10.有关声的利用,下列事例中不是利用回声的是()
A.探测鱼群的位置 B.探测冰山离船的距离
C.将病人体内的结石震碎 D.测量海底深度
二、填空题(每空1分，共22分)
11.北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的冰花，这是_____(选填室内或室外)空气中的水蒸气遇冷_____形成的，此过程要_____热(选填吸或放).12.向云层投撒干冰是人工增雨、缓解旱情的方法之一。投撒 到云层中的干冰________为气体，并从周围_____________(吸收或放出)大量的热，使空气中的水蒸气_______为小水滴或_______为小冰晶，下落而形成雨。
13.夏天在衣柜里存放棉衣时，为了防止虫蛀，往衣柜里放了几个樟脑丸.到了冬季穿衣服时，发现樟脑丸不见了，樟脑丸发生的物态变化是_________.14.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠，姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。从物理学角度看，诗中的月落是以_________作为参照物的，钟声是由 于钟的________而产生的，通过______传到人耳的。
15.晓雯在二 胡演奏时，用弓拉动琴弦，使琴弦 而发声;表演中不断用手指控制琴弦长度，这样做是为了改变声音的。
16.减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：掩耳盗铃是在___________减弱噪声;把门窗关上，是在________减弱噪声;城区禁止机动车鸣喇叭，是在________减弱噪声。17.用如图所示的刻度尺测量物体的长度，则所测物体的长度为 cm，该刻度尺的分度值是_____。
18.如图所示，歼15战机从航空母舰的甲板起飞，以 为参照物，战机上飞行员是静止的;以 为参照物，飞行员是运动的。
19.72km/ h=_______m/s ,6min=_____m/s.三、作图、实验与探究题(共28分)
20.(6分)小明在测小车的平均速度的实验中，设计了如图17所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示(数字分别表示小时：分：秒)
(1)该实验测小车平均速度 的实验原理是：.(2)实验中使用的斜面的坡度，(填较小或较大)其目的是：.(3)实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点才开始计时，则会使所测AC段的平均速度VAC偏(填大或小可以看出小车在做(匀速/变速)直线运动
(4)若s2的路程正好是全部路程的一半，小车通过下半段路程的平均速度VBC = m/s.21.(3分)王鹏同学用如图甲所示装置探究萘熔化时温度的变化规律,并根据实验数据描出萘熔化时温度随时间的变化图像,如图乙 所示。请回答下列问题：
(1)将装有萘的试管放入水中加热,而不是用酒精灯直接对试管加热,这样做不但能使试管受热均匀,而且萘的温度上升速度较(选填快或慢),便于及时记录各个时刻的温度。
(2)除图甲所示实验器材外,还需要的实验器材有火柴和。
(3)分析图像乙可获得的信息有：(填一条即可)。
22.(9分)晓轩同学在探究冰和蜡的熔化规律时，使用的实验装置如图甲所示;
(1)蜡在加热过程中某一时刻温度计的示数如图乙所示，温度是_____℃;实验数据如下表，可以判断蜡属于_______(选填晶体或非晶体
时间/min01234567
蜡的温度/℃4244 464849505152
(2)向试管中放入碎冰，根据加热过程中记录的数据画出如图丙所示温度时间图像，得出冰熔化特点是_________________、_______________;BC 段对应的时间内，该物质是_________态。
(3)从开始熔化到完全熔化，大约持续了 分钟，冰的熔点是____________℃。
(4)另一同学把冰放入如图丁所示的烧杯中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了。于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法___________ __(选填正确或不正确)，他还发现冰熔化时烧杯外壁有一层水珠，这是_________________形成的。
23.(4分)小明和小琴在做观察水的沸腾实验中，当水温上升到84℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾4min后停止读数，其数据记录如表所示：
(1)第三次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将读数填在表格里;
(2)(2分)请根据表格中的数据，在图中的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像;
(3)由表中数据可知水的沸点是_____℃.24.(6分)物理实验小组用如图10所示的装置探究水的沸腾实验。
(1)由表格可知，本次实验应 选用测温物质为 的温度计。
测温物质凝固点/℃沸点/℃
水银-39357
酒精-11778
(2)实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的情况如图11所示，图中(选填甲或乙)是水在沸腾时的情况。
(3)图12中、是两个实验小组分别绘制的沸腾图象，由图象可知实验中他们所用水的 不同。
(4)实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是(写出一种即可)。
(5)水在沸腾过程中，温 度将________(填升高、降低或不变)，并看到有白气不断地从烧杯中 冒出，这些白气是由于水蒸气________(填写物态变化名称)而产生的.四、计算题(共10分)
25.(4分)出租车司机在某机场高速公路的入 口处，看到如图所示的标志牌。在不违反交通规则的前提下，该司机从入口处出发，至少行驶多长时间才能到达机场?
26.(6分)汽车在出厂前要进行测试，某次测试中，先让汽车在模拟山路上以8m/s的速度行驶500s，紧接着在 模拟公路上以20m/s的速度行驶100s。求：(1)该汽车在模拟山路上行驶的路程。
(2)汽车在这次整个测试过程中的平均速度。
历史试卷及答案 篇5
2.公元前361年，秦孝公即位，由于国力不强，受到各诸侯国的歧视，痛感脸面尽丢。为此，秦孝公
A.实行分封制B任用商鞅变法C.推进大一统 D推行汉化政策
3.自统一后，秦始皇在中央设置的太尉一职，曾“虚设其位”。对秦朝这一现象较为合理的解释是A.削弱中央军事力量B.增强地方军事权力C皇帝亲自控制军权 D.丞相、太尉职位合一
4.民族交往在我国历史上写下了一段段佳话。文成公主入藏带去了先进的生产技术，促进了吐蕃的发展与进步。吐蕃位于题4图中的 A.① B② C.③ D.④
5.1684年，沙俄政府给盘踞在雅克萨城的侵略头目颁发了一枚盾形城徽，图案是一只张开翅膀的鹰，一只爪抓着一张弓，另一只爪抓着一支箭。为抵挡这只“鹰”的进攻而做出重要贡献的是
A.康熙帝B.雍正帝C.乾隆帝D.道光帝
6.下列属于我国古代劳动人民建造的水利工程有 ①都江堰②长城③大运河④赵州桥 A.①② B.③④ C.①③ D.②④
7.了解历史事件，常常需要知道事件的各个因素。综合 题7图中的要素，这页笔记记录的事件是 A.虎门销烟
B.鸦片战争
C.第二次鸦片战争
D.八国联军侵华
8.他的译著很快传遍全国，“天演论”、“物竞”、“天择”等词语逐渐成为报刊上的常用词语，他是 A.魏源
B.严复
C.康有为
D.陈独秀
9.1911年10月15日，法国报刊刊载了一篇关于中国的新闻报道。题目是《中国的革命，崛起的国家》，其中图片有剃头店铺、起义者和武昌风光鸟瞰等。报道中的“中国革命”指的是 A.戊戌变法
B.辛亥革命
C.北伐战争
D.解放战争
10.状元实业家张謇在一无资金、二无设备的情况下，历经艰辛创办了大生纱厂。该厂的创办体现的主张是
A.变法图强
B.民主共和
C.民主科学
D.实业救国
11.观察题11图，从图中的信息可以归纳得出
北京高师被捕学生回校
曹汝霖等免职令
拒签和约的报道
A.巴黎和会外交失败引发五四运动
B.青年学生是五四运动的主力
C.五四运动中心由北京转移到上海
D.五四运动取得了初步胜利
12.为了弘扬长征精神，某校学生编排课本剧《红军不怕远征难》。下列可入选的台词或剧情是 甲：长征，点燃了工农武装割据的星星之火。乙：红军巧渡金沙江后，爬雪山、过草地，挥师北上。丙：叶挺独立团攻克汀泗桥、贺胜桥，直逼武昌城。丁：长征播下了革命的种子，铸就了伟大的长征精神。A.甲、乙
B.甲、丙
C.乙、丁
D.丙、丁
13.张学良回忆（1901年-2001年）说：“我的事情是到36岁，以后就没有了„„从21岁到36岁，这就是我的生命。”张学良“36岁”时发生的重要历史事件是
A.九一八事变
B.西安事变
C.七七事变
D.重庆谈判
14.有学者说：“我们正处在中国有史以来最大的转折关头„„第一次全民族一心一意地在血泊和瓦砾场中奋争，以创造一个赫然在望的新时代。”这位学者述说的历史事件是 A.北伐战争
B.南昌起义
C.抗日战争
D.解放战争
15.某导演准备拍摄一部反映1949年共和国诞生的纪录片。其中，标志着“中国历史进入新纪元”可选的画面是
A.淮海战役
B.渡江战役
C.开国大典
D.三大改造
题11图
贩卖黑奴的广告
北方军队中的黑人士兵
题19图
16.60年前，第一次全国人民代表大会在北京召开，大会通过的法律文献是 A.《中国人民政治协商会议共同纲领》
B.《中华人民共和国宪法》 C.《中华人民共和国土地改革法》
D.《中华人民共和国民法通则》
17.见题17表，安徽凤阳县农业生产实现三年三大步增长的主要原因是
题17表
安徽凤阳县粮食产量统计表
1980年粮食产量 5.02亿千克 1981年粮食产量 6.70亿千克 1982年粮食产量
7.15亿千克
——人教版《历史》八年级下册
A.新中国土地改革的完成 B.对农业社会主义改造的完成 C.人民公社具有巨大的优越性
D.家庭联产承包责任制的实行
18.公元7世纪，日本效仿隋唐政治、经济、文化等制度进行的改革，史称 A.伯里克利改革
B.大化改新 C.农奴制改革
D.明治维新
19.题19图反映了美国历史上黑人地位的变化。引发美国大批黑人加入北方军队的重要文件是 A.《独立宣言》
B.《人权宣言》
C.《宅地法》
D.《解放黑人奴隶宣言》
20.《世界巨人百传》丛书即将出版时，有人曾评价道：“每一位伟大人物，都蕴藏着一个感人至深的故事。”
如果你想了解近代欧洲科学家的故事，可以选读 A.《牛顿传》、《达尔文传》
B.《伏尔泰传》、《马克思传》
C.《华盛顿传》、《拿破仑传》
D.《爱迪生传》、《丘吉尔传》
21.图示法是我们学习历史的一种常用方法，题21图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是
A
B
C
D
22.《安妮日记》中记载，从1940年开始，犹太人被禁止“拥有自行车，乘坐公共汽车，去电影院„„”直到实行种族灭绝政策，被禁止“活下去”。该材料主要反映的是 A.日本法西斯的暴行
B.意大利法西斯的暴行
题21图
贩卖黑奴的广告
北方军队中的黑人士兵 题19图
柏林
罗马
东京轴心
C.德国法西斯的暴行
D.“协约国”的暴行
23.在经历第二次世界大战后，面对不同社会制度和国家利益的冲突，“应该如何组织人类社会？”成为国际社会的重大课题。而美苏两国做出的反应是
A.发动战争以解决争端
B.寻求世界和平与发展 C.采取全方位的对峙与竞争
D.加强国际谅解与互信
24.警示片《苏联亡党亡国20年祭》中说，苏联共产党只有20万党员时打败了资产阶级临时政府，建立了政权；200万党员时打败了德国法西斯，保卫了政权；2000万党员时却自己打败了自己，失去了政权。苏联共产党“自己打败自己”发生在A.新经济政策时期
B.一五计划时期 C.赫鲁晓夫改革时期
D.戈尔巴乔夫改革时期
25.题25图是小米手机的零部件世界采购图。此图反映出 A.中国的零部件质量最好
B.世界各地科技水平一致
C.世界各地经济联系紧密
D.国际经济新秩序已建立
二、综合题（本大题共2小题，26小题13分，27小题12分，共25分。）
26.对外交往是一个国家实力的展示。历史上，中国曾经辉煌，也曾饱经沧桑。当今中国已重回世界，并正在逐步影响着世界。阅读下列材料，回答问题：
【古代辉煌】
材料一
西域开通后„„沿着这条道路，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的皮毛、汗血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。
——北师大版《历史》七年级上册
【近代屈辱】
材料二
甲午战争中，中国被一个刚刚兴起的岛国打败，彻底暴露了中国外强中干的腐朽本质，各列强胆子也就壮起来了，准备对中国进行一次更大的瓜分。
——顾明义主编《中国近代外交史略》
材料三
见题26图
法国明信片上列强在瓜分中国（漫画）
——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ
【当代复兴】
材料四
中华人民共和国成立后„„彻底结束了近百年的屈辱外交，揭开了对外关系的新篇章„„20世纪70年代，随着世界局势的变化，中国外交有了重大突破。
——人教版普通高中《历史》必修Ⅰ
材料五
1978年以来，中国经济发展似乎可以说经历了三个阶段。第一个阶段是对外开放，让世界进
入中国；第二个阶段还是对外开放，但中国开始走向世界；第三个阶段依然是对外开放，中国已经开始改
变世界了。
——新加坡《联合早报》（2005年4月）
（1）材料一中，“这条道路”被后人称为什么？依据材料概括指出，“这条道路”在中外交流中的主要作用？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“刚刚兴起的岛国”是哪个国家？并说出材料三中的情形是在哪一条约的刺激下出现的？在这一条约中出现的侵略中国的新方式是什么？
（3）依据材料四并结合所学知识，指出20世纪70年代我国外交方面有哪些“重大突破”？
（4）依据材料五并结合所学知识，举出中国在对外开放中，“让世界进入中国”的一项具体措施，并说出表明“中国走向世界”的一个国际或地区组织？
（5）综合上述材料并结合所学知识，你认为中国怎样才能在国际上发挥更大的影响力。
27.14至18世纪的欧洲经历了一场社会巨变，在各个领域出现了一些新现象，不断冲击着旧观念、旧制度„„推动欧洲迈入近代社会。阅读下列材料，回答问题：
材料一
他是画家、雕塑家、数学家，还是一名哲学家„„（他）以新奇的目光重新审视一切的勇气和热情，才能使人类精神从经院的暗室，冲向色彩缤纷的新天地„„我们相信伟大的时代塑造了达芬奇，而达芬奇又成为那个时代一个不朽的标记。
——侯建新《社会转型时期的西欧与中国》
材料二
文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海„„到了这个时候，欧洲人的眼界不再只向内看了，不再只向欧洲这一个区域里看，要往外看，向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者，很快荷兰跟上来，英国跟上来，法国也跟了上来。
——陈乐民《欧洲文明十五讲》
材料三
英国用“光荣革命”的非暴力手段建立了一种新的政治制度„„新制度营造出一种宽松、自由和开放的环境„„否则，就难以想象英国社会如何能够在18、19世纪和平地实现现代化。
——钱乘旦《世界现代化历程》
材料四
见题27图
（1）依据材料一并结合所学知识，写出达芬奇的一副绘画代表作品？他“新奇的目光”中蕴含着怎眼的时代精神？
（2）依据材料二并结合所学知识，指出“先行者”中发现美洲的代表人物？随着美洲的发现及后续的殖民扩张，给欧洲的社会经济发展提供了什么条件？
（3）依据材料三并结合所学知识，指出光荣革命后，英国确立“新的政治制度”依据的主要法律文件是什么？依据该法律文件确立的政治体制是什么？
（4）依据材料四并结合所学知识，指出18世纪中期以后城市化急剧加速的是哪个国家？促成该国城市化急剧加速的主要历史事件是什么？
（5）依据上述材料，归纳推动欧洲社会巨变的主要因素有哪些？
参考答案 1B 2B 3C 4A 5A 6C 7A 8B 9B 10D 11D 12C 13B 14C 15C 16B 17D 18 B 19 D 20 A 21 A 22 C 23 C 24 D 25 C
二、1）丝绸之路 东西方经济文化交流的桥梁（或促进了东西方经济文化交流）(2)日本
《马关条约》 资本输出、投资办厂
(3)新中国重返联合国、中美关系正常化、中日建交、中美建交等
(4)建立经济特区，吸引外资和外来技术 世界贸易组织、亚太经合组织等
(5)积极参与国际合作与竞争，自力更生、独立自主提升综合国力，加大自主品牌的研发和创新能力等
三、1《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等 人文主义
2哥伦布 给欧洲的资本主义发展带来了大量的资本原始积累，为社会经济发展奠定了物质基础。
3《权利法案》君主立宪制
初三历史试卷答案 篇6
1—5 DDCCD6—10 ABCCA11—15 CDBCB16—20 BCAAA21、(1)①②
③ 法国大革命(法国资产阶级革命)④工业革命(4分)
(2)《权利法案》《独立宣言》《拿破仑法典》(3分)(顺序不能错乱)
(3)发展资本主义
22．(1)文艺复兴、美国独立战争、工业革命(3分)(顺序不能错乱)
(2)领导美国人民取得民族独立，开创了民主政治的先河(2分)
(3)改进了蒸汽机，开辟了一个崭新的时代——蒸汽时代(1分)
(4)促进了资本主义的发展(或推动社会进步之类答案亦可)(1分)
23．(1)完成了工业革命。(1分)
(2)哥伦布发现美洲。(1分)把世界各个地区连在一起，打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面；开始了殖民扩张和侵略活动。(2分)
(3)蒸汽机。(1分)火车(汽船)(1分)
(4)机器生产(1分)
(5)棉纺织业(1分)
24．(1)文艺复兴人文主义(2分)
(2)新航路的开辟(1分)
(3)但丁、达芬奇、莎士比亚(其中一位即可)(1分)
哥伦布、迪亚士、达迦马、麦哲伦(其中一位即可)(1分)
坚持不懈、勇于探索、开拓创新等(符合题意即可)(1分)
试卷六及答案 篇7
1． C2． B3． D4． B5． C6． D7． D8． B9． B10． C11． B
12． A13． A14． B15． C16． D17． B18． C19． D20． D21． D
22． C23． A24． C25． B26． B27． D28． D29． C30． D31． B
32． A33． B34． C35． A
二、 综合题（共160分）
36． （1） 要求图例设计科学、美观，图示表达正确。（每个省区标示正确得2分，共6分）
（2） 甲地夏秋季节风能丰富。（2分）乙地冬春季节风能丰富。（2分）
理由：我国位于典型的季风气候区，冬春季节盛行偏北（西北）季风，夏秋季节盛行偏南季风。（2分）
（3） 太阳能（2分）
主要原因：地处内陆，气候干燥，太阳辐射强烈。（2分）
37． （1） 汽车工业分布由靠近资源产地到靠近技术发达地区。（4分）
（2） 市场广阔；绕过贸易壁垒；投资环境好；土地租金低；劳动力廉价；基础设施好；产业之间的协作好，等等。（答出四点即可）（4分）
（3） 能减少运费、降低成本。（4分）
（4） 车流量（2分）①（2分）
（5） 加剧城市交通的压力；加大了对环境的污染；加剧石油的供需矛盾；道路、停车场等基础设施占地多等。（答出其中两点即可）（4分）
38． （1） 没有。（1分）
美国企图利用控制“国联”达到称霸世界的目的。（2分）由于英法的联合反对，遭到失败；美国国会拒绝批准《国联盟约》，反对加入“国联”。（3分）
（2） 政治上：雅尔塔体系形成，打破了长期以来以欧洲为中心的传统国际格局，西欧被迫服从美国的全球战略。（6分）
经济上：通过“布雷顿森林协定”，美国建立了以美元为中心的资本主义货币体系，加强了世界经济霸主的地位；（4分）通过马歇尔计划，美国将西欧国家纳入自己的势力范围，西欧成为美国的商品市场。（4分）
（3） 变化：美国与欧共体国家展开了控制与反控制的斗争。（2分）随着西欧经济的发展，西欧国家要求与美国建立平等的伙伴关系，努力提高自己的国际地位。（4分）
主要表现：经济上，西欧同美国在世界市场展开激烈竞争，并占据有利地位，美国的经济霸主地位开始动摇；（3分）政治上，西欧开始奉行相对独立的外交政策。（3分）
39. （1） 因果联系是引起和被引起的关系。（4分）必须正确把握事物的因果联系，提高实践活动的自觉性和预见性。如果只看到PX项目产生的效益，忽视PX化学品的隐患，在市中心建PX项目，一旦事故发生，后果不堪设想。（4分）
（2） ①政协委员和市民的呼吁，说明我国公民参与政府管理的民主意识以及环保意识在不断增强。（6分）②政协委员和市民的呼吁，表明公民享有言论自由的权利，也是公民对国家机关行使监督权的具体表现。（6分）
（3） 政府作为人民利益的执行者和捍卫者，采取的措施体现了对人民负责的原则。（6分）
只有在民主的基础上才能实施科学决策。某市政府发布新闻会，启动公众参与程序，以组织公众投票和召开座谈会等形式，提高决策的透明度和市民的参与度，使决策民主化、科学化，直正做到对人民负责。该市政府尊重民意，又根据省委决定将PX项目迁建，正是民意和政府互动的典范。（6分）
40． （1） 地形（成都平原）（2分）河流（干支流交汇，交通便利）（2分）
（2） 可以为三峡库区内的居民自愿迁徙提供空间；（3分）减轻三峡库区的生态压力，有利于库区生态环境的恢复与保护。（3分）
（3） 自然方面：（亚热带季风气候）水热条件优越；（成都平原）地形平坦；（紫色土）土壤肥沃；（岷江）灌溉水源充足等。（答出三点即可）（6分）
社会经济方面：成都城市群市场需求量大；区域内交通便利；城市可为农村提供技术支持；西部大开发战略提供政策保障等。（答出两点即可）（4分）
（4） 今称都江堰。（1分）
修筑情况：战国时期，在秦国蜀守李冰主持下，成都人民在岷江上修建此工程。（2分）
特点：是无坝引水、自流灌溉的生态型水利工程。（2分）
被视为“农本”原因：都江堰具有灌溉防洪等功能，是成都平原农业的命脉。（1分）
（５） 迁都背景：１９３７年底，日军攻陷中华民国都城南京，国民政府决心依托中国西南和西北广大地区进行持久抗战。（3分）
重庆的地位：作为陪都，重庆是抗战时期中国的政治中心和经济中心（或中国抗战大后方的中心）。（2分）
（６） 图17：辛亥革命后，清朝在成都（四川）的统治被推翻，新政权成立。（３分）图18：１９４９年底，成都解放，国民党在成都（四川）的统治覆亡，人民政权建立。（３分）图19、图20：改革开放后，成都农村和城市经济体制的改革逐步开展。（３分）
（7） ①1985年~2007年重庆市生产总值增长迅速。（1分）②1985年~2007年重庆市城市居民人均可支配收入和农村居民人均纯收入都有增长，但城市居民人均可支配收入增长快于农村居民人均纯收入增长。（2分）③1985年~2006年重庆市城乡收入差距越来越大，其中，2006年城乡收入差距比例为4.03 ∶ 1，差距之大在我国城市中居首位。（2分）
（8） 哲学依据：物质决定意识，一切从实际出发。（2分）
制定总体规划，形成“一圈两翼”的新格局，体现了整体是由局部组成的原理。从整体着眼，寻求最优目标；注重系统内部结构的优化，主要层次带动次要层次，重庆市“经济圈”将集中重大项目和资金，吸纳“两翼”劳动力就业，缓解“两翼”生态环境和资源的压力。（5分）搞好局部使整体功能得到最大发挥，重庆市快速提升工业反哺农业与农村“两翼”支持城市的能力，以带动整体的发展。（2分）