教师节感怀

教师节感怀（精选7篇）

教师节感怀 篇1

教师节感怀

多么好啊，教师节，正值这硕果累累的金秋时光。在这飘香的节日里，敬爱的老师，我有多少心中的话要对你说，又有多少肺腑的歌要向你唱。

是你，为中华崛起情寄笔端，神游卷内；图民族昌盛，身居陋室，躬耕僻壤。校园里，你脚踏小小讲坛，鞠躬尽瘁行人生之路；你面对薄薄黑板，任劳任怨播智慧之种。你呕心沥血教我们做人的品德，夜以继日给学生知识的力量。

迎春风，冒夏雨，顶冬雪，披秋霜，朝朝暮暮，你像园丁一样。日复一日，年复一年，你倾心为大地注生机，着意为神州绘新装。在你的培养下，终于，鲜花结出硕果，幼苗长成栋梁。太阳在你的烘托下升起，祖国有你的劳作而富强。

冬冬夏夏，你额头上的皱纹爬进了岁月，朝朝暮暮，你双鬓的白发染上了白霜。而你，却依旧满怀壮志，又健步走进课堂。老师啊，你的工作是那样简朴那样平凡，却又是那样伟大那样高尚。放眼望，东南西北，哪里没有你深情的寄托？天涯海角，哪里没有你传出的热和光？

老师啊，从我第一次走进课堂，脑海里，便深深镂刻上你这光辉有伟大的形象。老师啊，你知道吗，长行在人生旅途上的学生时时记挂着你，踏上起跑线后的祖国更没有把你遗忘。一年一度的教师节，怎足诉我衷肠。

老师啊，我敬爱的老是，在这飘香的节日里，我有多少心里的话要对你说，又有多少肺腑的歌要向你唱。。。

教师节感怀 篇2

当年童言无忌的笑脸已成为今日西下的夕阳。

感谢上苍让我们有了生命的体验,

多少个今天成为昨天,

童年的声音在岁月的流逝中远去,

像风中飘落的秋叶,

像消逝于江河的浪花。

每一个生命都是一本书,

无论是否有人阅读,

生活的步履已将它记录。

时光在我们脸上停留成沧桑的印迹,

日月在我们的额头上洒下了灰白的秋霜,

夕阳悄悄西沉,

朝阳明日依旧!

面对明天,

把心情在阳光中晾晒,

“情人节”感怀 篇3

地球变得愈来愈小，“地球村”的村民离得越来越近，东西方文化在相互碰撞和交溶。西方人在练太极拳，中国人玩起了高尔夫；成龙、陈冲、杨紫琼、章子怡成了好莱坞的新宠，陈凯歌这位地道的中国导演也驾上了一匹《温柔杀我》的“好莱坞战车”，国际大牌演员萨瑟兰在中国冯小刚的《大腕》中做上了大腕。就拿过节来说，现如今中国的新生代们越来越注重“洋”节了。

若将时光倒回改革开放前，象“情人节”这样的词恐是谁也不敢提及更别说要过这个节了，而现在人们可以名正言顺，堂而皇之地为这个节日狂欢、庆贺；可以尽情地挥洒自己的快乐和浪漫，也可以肆意地抛洒自己的离愁别绪。由此可见社会的文明化程度和宽容度与过去已不可同日而语了。时代在发展，观念在转变。中国人已用其宽阔的胸怀和平和的心态接纳了西方文明的点点滴滴，也更以其果敢的精神和稳健的步态投身于世界的怀抱。

一年一度情人节，无限爱意在其中。情人节的核心就在一个“情”字，“问世间、情是何物，直叫生死相许。”看茫茫人海，怎一个情字了得。

在中国的传统文化中，有许多描写爱情的艺术作品，尤其在古典诗词中描写男女之情的作品更是浩若烟海、精彩纷呈。

愁肠欲断。正是青春半。连理分枝鸾失伴。又是一场离散。掩镜无语眉低。思随芳草萋萋。凭仗东风吹梦，与郎终日东西。

唐代词人孙光宪这曲《清平乐》道出了一位与心上人儿离散的女子独处闺房时的缕缕相思愁绪。

红酥手。黄縢酒。满城春色宫墙柳。东风恶。欢情薄。一怀愁绪。几年离索。错、错、错。

春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫。

南宋詞人陆游的《钗头凤》更是一曲脍炙人口的千古绝唱，世代相传的经典爱情佳作。

今人不见古时月，明月亦曾照古人。古往今来，漫漫的历史长河中产生了许许多多的爱情佳话，为一代代艺术家的创作提供了丰富而生动的素材。一个“情”字穿越了漫长时空隧道，贯穿了人类发展的永远。爱情给人类发展以动力，人类也因了爱情而生生不息。

“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，恩恩爱爱、卿卿我我，离离散散、分分合合，人生的舞台时刻都在上演着一幕幕爱情悲喜剧。

与古人相比，现代人谈情说爱、表情达意的方式要便捷得多了。再也无须“凭仗东风吹梦，与郎终日东西”。一个电话，一张机票，便可搞定。一个因特网让一对远隔万水千山的恋人“近在咫尺”，现代人再也不会生发出“锦书难托”的慨叹了。

教师节感怀征文 篇4

那幅画卷已在我的记忆深处珍藏了三十年。

三十年来，那幅画卷时时在我眼前浮现，它激励着我，在知识的海洋里不断探索。它鞭策着我不断进取，不断完善我的人生。

三十年，说长不长，它是我们漫漫人生路的一个短暂的旅程。三十年，说短不短，它大约是一位长寿老人走过的三分之一的路程。

三十年，在我们的人生路上会发生多少故事?三十年，会留给我们多少或美好或忧伤的记忆?

在我们的人生长河中，有很多的记忆会随着时间的流逝淡漠甚至消逝。然而，对我，那幅画卷却留在我的内心深处，永远抹之不去。

很遗憾，我不是艺术精湛的画家。

如果我是画家，我一定用神奇的画笔把留在我内心深处的那幅画卷涂抹的更加绚丽。

我只是一个文字爱好者，我只好用我的手指轻轻地击打键盘，让文字在我的指尖缓缓的流淌，流淌出我心灵深处的那幅画卷。

当然，文字的描述远远比不过画笔涂抹的生动，但在我心里那却是一幅最美丽最生动的的画卷。

我希望读者能从我的文字描述中读出萦绕在我心头三十年来挥之不去的那幅画卷的生动与美丽。

那是一个生机盎然的春天，抑或是硕果累累的秋天。那是一个鸟语花香的清晨，抑或是静谧清雅的黄昏。因为年久，具体的时间确实在我的记忆里模糊了。然而，那人，那物，那情景，却似一幅画卷清晰的印在了我的脑海里。

那是我中学时代用眼睛拍下的一个镜头，一个短短的镜头。

记得那天，我路过老师的家门口。那时老师的家没有围墙，是用教室改装的。远远的，我听见一阵郎朗的读书声。我不由得放慢了脚步。通过半掩的那扇门，我看见我的老师端端正正的坐在一把办公椅子上，手里捧着一本书，聚精会神地放声读着。我不由得停住了脚步，细细聆听。仿佛是一篇古文，有之乎者也的句子。老师读的津津有味。读到尽兴处，我看见老师有时眉头紧锁，有时眉头舒展。有时抬头微笑，有时低头沉思。我知道，我的老师已深深的陷进了那篇文言文章，已深深的陷进了那个故事。

我还注意到老师教室改装的家里有一个讲台，讲台上有一个红色的水桶，水桶里装满了清澈的水。讲台上方有一块大大的黑板，黑板上用白色的粉笔字洋洋洒洒的写下了张若虚的《春江花月夜》。

我是一个文学爱好者，尤其热爱古诗词。这首《春江花月夜》让我的眼睛亮了。我不由得站在门口默默读着：

春江潮水连海平，海上明月共潮声。

滟滟随波千万里，何处春江无月明!

江流宛转绕芳甸，月照花林皆似霰;

空中流霜不觉飞，汀上白沙看不见。

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。

江畔何人初见月，江月何年初照人?

读到此处，仿佛在我的眼前展开了一幅美丽的图画：一江声势浩荡的春水与大海连成一片，一轮明月从海上升起，好像与潮水一起涌出。明亮的月光照耀着一江春水，波浪闪耀千万里，曲曲折折的江水绕着花草丛生的原野流淌着，月色如霜。汀上的白沙和月色融合在一起。

在那个月色如霜的夜里，在那个声势浩荡的江水边，在那个花草丛生的春日里，在我幻想的那个美妙的意境里我的老师正陶醉在书卷里。此情此景，让我流连忘返，我不由得也陶醉其中了。

老师那个简陋的小屋里没有豪华的家具，有的只是一排气势恢宏的书架，书架上摆满了书籍。我的老师就那样专注于浩瀚的书海里。

老师这简陋的小屋，老师在这小屋里读书的情景让我不由得想起了刘禹锡《陋室铭》里的片段。

斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

这不是我所向往的吗?这不是我一生的追求吗?那一刻，我的人生坐标在我心里清晰了，我学习的楷模在我心里扎根了。我感觉我的老师——他比山还要高，他比海还要深，他比天空还要广阔。

我的老师读书那么的专心，那么的投入以致于我把那首《春江花月夜》的前几句背熟了，老师还没发现站在门口的我。老师竟没有注意到有一个痴迷的女孩把他读书的情景，把他那一首《春江花月夜》，把那副美丽的画卷描摹在了心里。

三十年之后，我有幸遇见了我的老师，有幸读到了老师的文章。回想老师当年读书的情景，我终于明白老师为何写文言文章总是那么信手拈来了。这深厚的功底岂止是一天两天造就的呢?

三十年前，我的确陶醉在了那幅画卷里，我不知道我是怎样离开的。我只知道，从此我更爱读书，从此我便爱上了那首《春江花月夜》。

教师节感怀 篇5

大家好！我今天演讲的题目是《饮水思源，感怀师恩》。

一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。

尊师是我们中华民族的优良传统。煌煌史书，有许多关于尊师重教的记载，列列青卷，更有数不清的尊师的传说。《吕氏春秋》中，有这样一句话“疾学在于尊师”，说的是要很快学到知识，重要的是尊重教师,在我们求学的道路上，老师永远是奉献的代名词。老师把毕生的精力都倾注在教育事业上，教师把整颗心都掏给了学生们，他们默默的把自己的一生托付给光辉的事业——教书育人。师德昭昭恰如耿介拔俗，明月独举，高霞孤映，白云谁侣，“干青云而直上，夺白雪以高洁”，更有师恩惠惠，润物无声，如此伟大的老师，难道不应该得到我们的尊敬吗？孔子学徒三千，每一个都对老师倍加尊敬，为了感恩，他们四处奔波，传播孔子的仁政。老子说：“故善人者，不善人之师；不善人者，善人之资。不贵其师，不爱其资，虽智大迷，是谓要妙”，说的也是学生尊重老师的重要。

尊师是一个民族文明进步的标志。在改革开放迅速发展的今天，我们双楼职中以面向未来，面向现代化的教育方针，在苏中大地上树起了一支艳丽的奇葩，我们作为双职的学生，更应该让尊师敬长成为我们每个人的自觉行动。

人世间最大的情感失衡，第一是在父母和子女之间，第二是在教师和学生之间，而当后者意识到这点时，大多已无法弥补。同学们，让我们时刻注意自己的言行，配合教师的工作，以一颗赤诚的心去理解老师，把老师作为我们最敬重的人。在学校见到老师恭恭敬敬地道一句：老师好。这是对老师的尊重。同学们，讲文明，懂礼貌，规范自己的言行，尊师敬长、学做真人就应该从这些日常生活小事做起，只有做好了这些小事，长大后才能有出息，成大器。

谒耀邦墓感怀 篇6

车刚过井冈山，鬼使神差般的，我把车一拐，驶进了共青城。小女儿奇怪地问：“爸爸，您要去哪里？”我告诉她，我要去看一个人，按辈份，他不是我的朋友；论阶层，亦不属于同志（我不是中共党员），但他是一个值得我终生敬佩的人。

这是我第二次来这里了。1996年，我第一次从南昌去九江，路上经一朋友介绍，得知胡耀邦的墓地就建在鄱阳湖畔，我就前来吊唁过。那时墓地刚修建好不久，周边的环境尚未完善，墓碑就那样静静地伫立着。荒山凄凄，湖光悒郁，让人感到有些孤独。那时的我内心有些忿忿：一位伟人，一位穷其晚年精力处理了几十万件冤假错案、帮助过数百万人洗雪陈冤的人，竟这般孤寂地躺在这一隅。

今天我又来了，虽然不是他的朋友和同志，但我是他忠实的敬仰者。以前我曾一度狂热地崇拜过许多人造的神和笔绘的圣，但随着年岁和阅历的增长，我对历史轮廓的认识也愈发清晰。很多过去崇拜的人和物在我心里已经变得不屑，唯有对耀邦先生，我仍发自内心地敬佩和崇仰。

较之上次，如今的耀邦墓已修葺得较为完整了，四周葱茏的树木，增加了墓地的庄严和肃穆。前来参观的人较多，我没有心思听解说员热情洋溢的讲解，自顾自地沿着台阶，默然地走向这个老人的栖身之地。只见巨大的三角形花岗岩墓碑，像凝固的历史画面，浮雕中耀邦先生的面容慈祥而凝重。我在想，他是否直至心肌梗塞的那一刻，还在为自己未能更快解救更多的人而感到不安？或者，那些被他解救后却又对他翻脸的人，是否加速了他的心力交瘁？中国历史上有许多所谓圣人贤士，打着各类济世救民的旗号，最终却是欺世盗名。多少皇亲国戚不是为了家财万贯就是为了荫泽子孙，多少人在未掌权时慷慨激昂，立志救民于水火，掌权后却又狰狞丑陋，玩弄民众于股掌之间。耀邦先生身居一党之首，手握治国权杖，却保持着一介书生的耿直厚实，爱憎分明，毫无私心。他的兄弟至今仍是一介农夫布衣，上京拜访兄长时，捎带的竟是用布袋装的五谷杂粮！崇敬之情在我内心油然而生——一代伟人，一位值得历史书写、碑文镌刻的人，不是看他生前说了什么，而是看他在有权势时做了什么。耀邦先生没有什么振聋发聩的豪言壮语和治国方略，但他不卑不亢，意志坚定，扭转乾坤，深得人心。

我终于明白了先生的家人为何选择这鄱阳湖畔作为他灵魂的安栖之所。共青城倾注了耀邦先生太多的心血和热情，还有他的信仰和理想。斯人已去，事业长存。当年一个荒滩之地，如今已演变成现代小城。一个人能为自己的理想终生矢志不渝地奋斗，在信仰迷失、世风日下的年代里显得多么难能可贵！先生终于可以远离尘世的纷扰和争斗，在这里吟风赏月了。而我这个仍在追逐利益的俗人，在先生面前，竟汗颜得无地自容。

我在耀邦墓前深深地鞠躬，以表达我的敬仰。先生，您在位时，我不可能得到您的泽润福荫，如今我怀着一种发自内心的虔诚来看您，不带任何的功利，也没有虚假的做作。有的人活着，却已经死了；有的人死了，却永远活着。我抚摸着墓碑，环顾那一片连绵山岳，默诵先生的词句：心在人民，原无论大事小事；利归天下，何必争多得少得。我要教育孩子把先生的话作为座右铭终生牢记。

太阳徐徐落在鄱阳湖上，一片金光潋滟，人们陆续离去了。随着岁月的流逝，也许这里将来也会慢慢趋向清寂，但我相信人们的记忆永远不会消退。

离开墓园时，一直默默牵着我的手的小女儿仰起头问：“爸爸，您以后还会来吗？”我点点头，回头再看了看石碑上面容慈祥的先生，默默对他说：我今后一定还会再来看您的，先生。

“金鞭溪”感怀 篇7

一路上，岩石上历代名人的题刻不时映入眼帘，参天的古木仰望得我们脖子都酸了。在导游的指点下，一会儿看看这块石头像老鹰，一会儿又瞅瞅那棵树的千年风姿。尽管忙得一刻也没闲着，大家从心里头还是没感觉有什么特别的收获，都在心里嘀咕：这跟我们那儿的森林公园也没什么区别啊，而且不停地爬高上低，大伙儿的腿脚都有些酸了。

导游在前边喊：“大家跟紧点，快到金鞭溪了！”听着导游那兴奋得有些夸张的语调，我们不由得感慨：生意人就是生意人，一条小溪也吆喝得跟长江似的！

走了不远，忽然感觉脚下轻快了许多，几乎没有再上台阶下台阶了，完全是一条平坦的大道。大道旁是一条不深也不宽的小溪，溪水在偶尔从树缝间透出的阳光下反射着动人的光芒。水很清澈，卵石都看得一清二楚。看似平坦的水流，竟然还发出潺潺的水声。大家都放慢了脚步，屏住了呼吸，想让这天籁之音更清晰一些。令人兴奋的是，四周树木发出的阵阵清香沁人心脾，真让人有种渐入佳境的感觉：这里太美了，幽静而清爽。我们都在心里说，金鞭溪果然名不虚传啊。

导游经常走这条线路，按说应该有些厌烦了吧，但他和我们一样，经常忘情地享受和欣赏这里的大自然景观。他看我们疑惑地瞧着他，有些不好意思地笑着解释说，有些景点没什么意思，可金鞭溪不同，到这里来等于做了“森林浴”，时髦的叫法是“洗肺”，有什么不高兴的事到金鞭溪走一趟，心情就会豁然开朗。导游们都喜欢这条路线，可以说是百走不厌。看着眼前的美景，呼吸着天地的灵气，听着他的肺腑之言，大家都会心地笑了。的确，在这纤尘不染的世界里，人们的心灵似乎都变得纯洁了。

就要走出金鞭溪了，大家不由放慢了脚步，想多停留一会。我回头看了一眼金鞭溪，迂回蜿蜒的小溪，像一条记忆的痕迹深深印在我脑海中。在走出去的一刹那，我看到了树间跳跃的、叫不出名字的小鸟，听着它们欢快的歌唱，一个可笑的念头闪现在了我的脑海：我要是能成为它们中的一员该有多好啊。这样我就可以每天欣赏和享受这山里的朝晖与晚霞，每天饮用花叶的露水，每天呼吸这醉人的清新空气，倾听溪水的奔跑声……

听导游介绍，金鞭溪的土家族饮食极具民族特色，是湖南菜系中的一大特色，我们马上兴奋地要去品尝。导游说，晚上我们在此歇息，度过一个难忘的夜晚怎么样？我们高兴地大呼小叫：坚决同意……

我们说着笑着已经走出去很远了，我最后回头看了一眼，向美丽、怡人的金鞭溪告别：我们还会回来的……