老教师的教师节感悟

老教师的教师节感悟（通用12篇）

老教师的教师节感悟 篇1

老教师的教师节感悟

转眼之间，我已经是一个有着二十年教龄的老教师了。

想想儿时对于教师这个职业的恐惧，恐怕是来自于上课被老师提问时回答不上来受过罚吧!看着很多教师“付出青春和子孙”，我都感到害怕。真的不感想也不愿意想自己有一天从事这样的职业。

但是命运似乎有意在捉弄人，那一天我再次走进校园，成为了一名教师，而且在这样的环境和岗位上，一干就是二十年。这二十年对于我来说，似乎很短暂，一年年和越来越年轻的孩子在一起，自己的心似乎一直和他们一样年轻，从来没有老过。但是心年轻，不代表容颜也会一直年轻，外面的风霜毫不留情的在我的脸上刻下了印记，我忽然感到了害怕。二十年如一日的生活，我真的太投入了，这样的投入简直有些痴迷，让我忽视了工作以外的很多东西，包括家庭和友情。当我有一天忽然醒悟，当我有一天忽然开始觉得自己已经不再年轻，我好想哭。

自打有教师节到现在，我年年都过。第一次过教师节时，我心中一阵窃喜，我们教师终于要翻身了，有了自己的节日。过了几次教师节以后，我恍然大悟，教师节并不是教师的节日。每年教师节这天，我们和平时一样，都是在教室里度过。我们甚至不会放半天假，让身心俱疲的教师能踏踏实实的睡上一觉。没办法，上边一直喊减负，可是课本越来越大，越来越厚，教学内容越来越多，升学压力越来越重。教师们恨不得一周有八天时间，那能白白放过这么一整天时间。管它什么节日，对于我们来说，就是一个普通的工作日。

每年的教师节，是政府和社会献给教师这一群体和职业的无冕之皇冠，是一种心理宽慰与精神提振，是一种舆论盛宴与赞誉陷阱，是一种社会期待与教育休整。尽管在先进表彰和物资慰问中，教师似乎感到了一种荣光和自豪，但是很快将会淹没或沉潜于繁重的教学工作和心理负担中，并且继续以精神的富豪和物资的乞丐的身份埋首于备教改导辅的轮回之中……

教师个体的职业精神和生存状态，也是教师群体的人格魅力和社会地位的间接写照。教师的层次性、地域性、专业性的区别和显现，也就使得教师对于认同感、幸福感和自豪感有了微妙而客观的理解差别。大学教师似乎具有一种天生的优越感，在象牙塔里受到学子的膜拜和礼遇，工作轻松而待遇优厚;中小学教师受制于应试教育的高压，疲于奔命而薪水微薄。

教师节，应该是令人高兴鼓舞的节日。可是，许多个教师节过去了，它的人文光辉与现实温暖却并没有产生多少凝聚和裂变效应，这又是一件令人十分纠结的烦恼之事啊!杞人忧天也好，井底之蛙也罢，面对节日的惠顾与恩泽，教书匠总是要有点反馈的吧……

老教师的教师节感悟 篇2

一、老教师的“慢三步”

部分老教师上课总是滴水不漏。课堂教学以教代学, 不能让学生放手一搏。公开课更是谨小慎微, 唯恐出“纰漏”。故课堂内容少, 信息量不足, 教学传递缓慢, 结构松散, 练一遍再练, 读了还读。课堂教学无兴奋点可言, 学生学习积极性低。此外课堂教学过于程序化, 一副老面孔, 一曲老腔调, 天天如此, 使学生久而生厌。如此一来, 教师处理学习内容无新、无活, 煞费苦心地每事必问, 每问必答, 每学必究。学生学习兴趣荡然无存, 求知欲望不能满足。教师的课在学生的耳朵里俨然是一首“催眠曲”, 即使教师讲得口干舌燥, 教学效率也还是十分低下。一位老教师讲一元一次不等式性质时只是反复读性质, 反复让学生板演, 岂有新、活而言?

俗话说得好:“网无眼不可得鱼!”出点小纰漏是不会影响大局的。课堂教学的过程本身就是学生思考的过程, 只有让学生放手一搏, 才能领略“海上风光”。

二、新教师的“迪斯科”

部分新教师上课与老教师正好相反, 节奏过快, 表现为过高估计学生, 信息量超过学生的承受能力, 看看时间不多就来一个“闪电式”, 教学结构呈跳跃状, 学生始终处于紧张状态, 一节课下来疲惫不堪。要知道吃了夹生饭, 消化是不良的。久而久之, 学生厌学的情绪油然而生。教师只能加班加点, 从而扼杀了儿童的身心健康, 严重挫伤了学生的积极性!

笔者在此提供药方两例, 仅供参考:

1. 明确目标, 循序渐进

实现课堂教学目标, 应合理安排教学内容, 课堂上教者应施以调控, 给学生主体地位, 留有思考的空间, 根据信息加工与处理的进展情况, 确定下一步教学方案。任意放羊、随意跑马, 用苏霍姆林斯基的话说:“再也没有比这种方法更有害的了。”

2. 由主及次、先放后收

教学过程中肯定会出现许多矛盾, 但在某一阶段、某一时间只有一种是主要的, 起决定作用的!只有抓住主要矛盾才能各个击破。

学习和训练的内容多, 如果把这些系统看作并列关系, 先主后次, 无先无后之别, 平均用力就会事倍功半。如教学“分数大小比较”一课, 教材给出了三道例题, 前两道学生完全可以自学完成。第三道例题既有同分子又有同分母的三个分数的大小比较, 是本课的重点亦是难点, 应让学生先学再教, 探索解题规律, 这样自然就水到渠成了。

三、名教师的“热乎乎”

大凡名教师上课, 课堂总是充满生机, 高潮迭起。名师共同之处就是“撬”“放”“让”。撬就是撬开学生的嘴巴, 让学生自己说是什么、为什么。著名特级教师李丽有一次就遭遇“尴尬”, 由于活动人数多, 场面大, 学生紧张, 上课时一言不发。李老师通过套近乎, 拉家常, 成功完成了教学任务。“放”就是让学生大胆设想大胆质疑, 如一位教师讲完分数与除法的关系后, 让学生再次在直线上表示1/2、1/3、1/6、2/3。

师:除了前面学过的方法外, 你还有别的方法吗?

生: (短暂沉默后) 我可以统一分数单位再表示!

师:怎么统一?

生:1/2就是1÷2, 根据商不变性质, 1÷2=3÷6=3/6。

(师肯定地点了点头, 其他学生报以热烈的掌声)

这就是相机诱导, 独具匠心的提问和鼓励让学生一次又一次地跨越障碍, 把亮点留给了学生。

重拾“老教师”的尊严 篇3

首先，要保持职业激情。从心理学角度讲，教师的尊严是教师的一种道德地位的昭示，同时也是教师的内在价值和个人感受方式。过早地或者下意识地把自己界定为“老教师”，实际是在消极地自我暗示，把自己的工作态度、激情、意志力等逼向“颓废”，影响了教学，耽误了学生。因此，我们应该拥有“站好最后一班岗”和“有一份光发一分热的”心态，以身作则，为人师表，为年轻教师和学生树立榜样。譬如，笔者有个同事吴启文，硬是在讲台上“优雅”地站到60岁，因此受到领导和同事的尊敬、学生的爱戴。吴老师曾说，教师的尊严比什么都重要。

其次，要坚守教育教学岗位。教师的尊严是教师作为个体在与他人建立的社会关系中获得价值承认和尊重，并由此形成在人们心目中那种令人尊敬、敬仰的地位或身份。老教师过早地放弃了适合的岗位，意味着他曾经的优势，曾经的“导师”“师傅”“教学能手”地位或身份可能将不复存在。老教师是促进学校发展不可忽视的力量，甚至可以说是学校文化精神的标志。老教师在其适合的岗位上发挥余热，认真经营好那“一亩二分地”，往往会有新的收获，甚至会成为构建新的教师文化的开拓者而更加受到尊重。枝江一中李植汉老师就是最典型的一位，他不仅在岗时爱岗敬业，退休后被学校返聘教毕业班课程8年。他的品格受到了学校和同行的推崇，学校为他举办了教育人生报告会，还制作了《李植汉教育生涯影集》。

第三，不忘“初心”，保持“重新出发”的生命状态。老教师因病“退出一线”或提前“休息”本无可厚非，但问题在于其中有很多人忽视了尊严的维护，精神先倒了。他们不愿紧跟新形势、接受新思想、学习新理论、改革旧教法、创建新学说，导致遇事绕着困难走，要么“躲到一边享清福”，要么“混日子”。其实，教师应有的尊严乃至神圣感、成就感，就在于其职业精神的崇高与伟大。要实现这个目标，最主要、最有效的方式就是自我激励。部分老教师患有“职业病”，常常头昏眼花、全身酸痛，对做好工作确实影响极大。只要恪守职业信念，不忘教育理想，保持“重新出发”的生命状态，不断挑战自我，在教书育人的岗位上孜孜以求，为人师表，为师楷模，老教师也可以有新作为。

（作者单位：枝江市第一高级中学）

教师随笔：一个老教师的教育情结 篇4

一九五四年，我从平凉师范学校毕业。记得在毕业典礼大会上，我们的老校长台和中先生告诫我们：“误人之子弟，如杀人之父兄。”这句话让初为人师的我，深感责任之重大。那年，我才十八岁，被分配到隆德县神林乡后台初小任教。学校十分简陋，只有我一个老师，四个年级(一至四年级)，共32个学生，分在两个教室上课。从早到晚忙个不停，仅语文和数学就要八本教材，还要教体育、美术和音乐。但和天真烂漫的孩子们生活在一起，我每天都感到快乐、充实和幸福。

一九六一年，我被调到西吉县什字小学任教，给五、六年级学生教语文、数学等课，同时担任教导主任，协助一位姓白的校长工作。除正常的教学工作以外，还搞一些力所能及的勤工俭学活动。虽然是物质最短缺的年代，但教师们精诚团结、齐心合力，各项工作都搞得井然有序、有条不紊。

“”后，各公社的小学都办起了两年制的初中，我开始教初中语文课，虽然感到吃力，但努力学习，认真备课，还能胜任。

一九七二年上级任命我担任什字中学的校长，为了把学校办好，除制定严格的规章制度外，同时搞好人性化管理，和全体教师交朋友，使他们成为自己的战友，成为学校的主人。当时学校的教师全是中专学历，但工作认真负责，一有空当都抢着给学生辅导和补课，所以每年总有五、六个学生考入中专学校，如后来隆德县的邮电局长杨志君、交通局长贾春旺、扶贫办主任宋宝童、交警队的政委王英等都是当年什字中学毕业的学生。

一九八零年以后，我开始搞学区工作，为了搞好民族教育，我多次和宗教上层人士马家福先生交流沟通，最终以他为名誉校长办起了什字山庄回民小学，在教育局马玉忠同志的大力支持下，学校发展很快，对提高回族儿童特别是回族女儿童的入学率、培养少数民族人才起到了极大的推动作用。这所学校的兴办在全县也起到了示范作用。

****年，组织任命我为兴隆中学党支部书记。除支持校长搞好学校的教学工作外，我还注意在优秀教师中发展共产党员。如以后任西吉回中校长的马国林、将台中学校长的张国玺、玉桥学区主任的余月升、固原报社总编的古原等同志都是当时入党的优秀教师。

回顾四十多年的教师生涯，我的亲身体会是以最大的爱心教育每个学生，既当严父，又当慈母。对品学兼优的学生要重点培养，为他们在前进的道路上甘当人梯，使他们更上一层楼;对大多数学生教书育人，培养有道德、有知识、遵纪守法的公民，让他们在广阔的天地里大有作为;对个别后进的学生更要不离不弃，多下功夫，耐心指教，指引他们成为“荡子金不换”的人才。只有这样才能做到“传道、授业、解惑”，完成党和政府交给我们的光荣任务，不辜负组织和社会的重托。

在我的影响下，我的亲属中还有九名教师，两个女儿、三个女婿、一个外甥、一个孙媳、一个外孙、一个外孙媳。他们分别在各自的岗位上教书育人。每逢节假日，在我的家庭聚会上，我们常常交谈一些有关教书育人的话题。我也经常告诉他们，有人说“家有三斗粮，不当娃娃王。教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”我不这样认为。在我们的文明祖国，教师是最古老、最伟大、最神圣的职业之一。新中国成立之后，党和国家给教师以极高的地位——“人类灵魂的工程师”，生活待遇也相当优厚。在四十多年的教师生涯中，每听到自己的学生进步、成功，我就感到欣慰和自豪;每遇到学生的拜访、问候，我就感到高兴和骄傲。因此，我们绝不能辜负党和国家的希望，也绝不能忘记家长和学生的寄托，我们要忠诚党的教育事业，努力学习，做一名有扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法的优秀的教师，教书育人，为祖国培养德智体美劳全面发展的人才而奋斗终身。

老教师带新教师的工作总结 篇5

一、师德方面：言传身教，率先垂范。

我首先以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中让她们牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她们明白自己的权力和义务。三位老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。

二、教育教学方面：实践反思，筑牢基础，潜心探索，发展自己。

1、我对自己工作上严要求，处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给他们，做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究，形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励三位新教师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。

2、互相听评课是师徒结对的一种基本活动形式。在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。每学年，我要听她们十余节课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高他们的课堂教学能力。

重点指导了他们在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高她们对教材的理解驾御能力。还经常指导三位教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，指导他们如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，她们面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一段的培养和指导，xx教师尤其成长快，由于她还缺乏相关的教学经验，我就指导她要经常通过自己的反思，将自己的心得与教学理论结合起来，不断修正自己的学习和教学行为，促进自身的不断发展。如在以前的学习中，青年教师往往重视对知识的获取，忽视对知识的管理。

比如在教学过程中，经常会遇到这种情况，某一节课自己上的很差，差在哪里，这些问题很少去追问。在意识到反思的重要性以后，我引导青年教师注意寻找这些问题的答案，尝试写点读书笔记和教学反思。通过这种经常性的反思，把平时那些隐性的知识不断的外显化，然后再用这些显形的知识来指导自己的教学。

另外，我经常指导青年教师要思考如何才能加快自身的成长，促进自身的.专业发展?课改的一个很重要的内容就是，我们的教育要适应当今社会的这种变化，我要求青年教师要做一个终身学习者，不断地在磨练中吸取营养，不断的提高自己，那么就能加快自身成长，促进专业发展。师徒结对可以传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应角色和环境要求。

三、携手共进，不断创新，张扬个性。

随着新课程改革的深入进行，我们师徒之间也在不断强化课程意识，让教学走向开放，开辟教学新天地，变“教科书是学生的.世界”为“世界是学生的教科书”。这也是新课程倡导的理念。为此我的目标是：整合各种教育资源，注重评价的多元化，关注学生的个性差异，创造性开展工作，形成适合自己个性的教学风格。课堂上，让学生开动各种感官，使思想丰富起来，思维活跃起来，生命运动起来，让学生真正成为学习的主人。教师也能品味生存的意义，获得了内心的满足感和自我价值实现的幸福感。

在我的指导培养下，他们通过自己的努力，在教学上不仅教学艺术日渐成熟，能较好地驾驭课堂，公开课多次在学校受到好评。20xx年6月，xx老师在校级公开课中获二等奖;xx老师获三等奖;xx老师和xx老师在9月份参加“一师一优课”活动，分别荣获县优质课奖。

老教师教师节发言稿 篇6

时光荏苒，日月如梭，一晃我来xx小学工作已经是第五年了，四年走来，我与学校一同成长。在短短的xx年时间，xx在校领导带领下，由小到大，由弱到强，由最初的xx名学生发展成为今天拥有xx个教学班，xx余名师生的规模学校，国家通用语言文字教学取得良好效果，教学成绩蒸蒸日上。

“埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。”四年前，大学刚毕业的我和在座的大多数老师一样，怀着忐忑的心情远离故土，来到这里。陌生的环境，陌生的人，一切都让我无所适从。我开始怀疑自己的选择是否准确，开始想着退缩，想着辞职回家，想着随便谋一份解决温饱的工作。我也经常会想如果我毕业后不是当老师，我现在的生活会是怎样的呢?我有很多同学问过我同一个问题：你真的愿意站一辈子讲台，每天守着学生多枯燥啊。确实从事教育事业的我们放弃了很多个人的空间。老师毕竟也是人，有血有肉，有自己的情怀，也会有累的时候。特别当遇到了无理取闹的家长，学生反复犯错，不能明白自己一片苦心的时候，所有的委屈交加在一起，也曾沮丧过。但是等到冷静下来再想：任何一个人都离不开老师，包括我们自己能有今天的成绩，也要感谢教导我们的老师。既然选择了这个职业，就应该坚持下去，凭自己的良心去工作，就凭着这份责任心，凭着对教育事业的热爱，总有一天他们会理解我们的。

四年的工作教会我“既来之，则安之”，既然选择了教师这个行业那么我们就应该风雨兼程;四年的工作教会我心态很重要，当我们遇到困难、挫折时应当学会调节自己，只有这样才能以一颗积极向上的心态完成各项工作。成年人的世界没有容易可言，但是容易胖、容易老、容易头发变稀少，容易困、容易丑、容易变成单身狗。我们改变不了环境，那么我们就去改变自己。都说教师是人类灵魂的工程师，我却想说我们没有那么伟大，我们也需要柴米油盐的生活，所以只有扎根于这里，才能让自己的心沉静下来，只有让自己的生活安定下来才能在这个物欲横流的社会中生存。

各位同仁请让我们共勉：做春蚕，我们会吐尽最后一根丝;做红烛，我们会燃尽最后一滴泪;做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，贡献我们所有的力量!

老教师们,找准自己的位置吧 篇7

一、认真对待生活, 认真对待工作

在生活中, 我们要用心对待家人, 用心对待朋友和同事。他们之中, 无论是谁有了困难, 我们都会尽自己的能力去帮助。当然, 也有“牙齿碰着舌头”的时候, 出现矛盾时, 我们不要暴跳如雷, 也不需一味地指责对方。做到先让一步, 主动沟通, 大事化小, 小事化了。不要斤斤计较, 不在鸡毛蒜皮的小事上较劲——这是使我们活得不累的座右铭。我们不游戏人生, 人生也不会游戏我们。我们努力地做好自己的本职工作, 不求名求利, 只求自己的良心能坦然地面对社会, 面对学生和家长。工作二十多年了, 每逢节假日, 都有学生来找我们聊聊天, 说说心里话;遇见家长时, 也经常拉拉家常, 聊上几句, 彼此心无间, 坦诚、和谐、自然。作为教师, 我们感到很满足。

二、多角度看问题, 不在小事上争输赢

一所学校就是一个大家庭。在这个大家庭里, 无论是领导、教师、学生, 还是家长, 都是些活生生、有血有肉的人。这么多的人, 性格差异肯定很大。我们的工作就是和这些人打交道, 因此, 磕磕碰碰的事情会经常发生。发生了问题就解决呗, 不过, 要想把问题解决好, 这是一门很深奥的学问, 需要我们从理论上, 从具体的社会实践中不断地学习, 汲取成功的经验和失败的教训, 善于学习和总结, 不断地提高和完善自己应对问题和处理问题的能力。作为老教师, 要像家里的长辈一样对待他人。遇到事情时更要沉着冷静, 多角度看问题, 除了原则问题外, 要学会宽容待人, 不要在小事上争输赢。也不能因为自己的资历深, 是“老革命”, 就对任何事情都指手画脚。这样一来, 一方面自己太累, 另一方面也会成为别人眼中的“老麻烦精”。

三、不要总是显摆自己的过去

俄国大文学家普希金说过:“一切都会过去的。”无论你的过去有多么的辉煌, 但是都已经成为了历史。写述职报告时可以“吹一吹”, 其他场合就不要再显摆了。曾经有这么一位老教师, 只要大家凑在一起聊天, 他总是:“想当初, 我年轻的时候怎么样怎么样……”刚开始, 大家还能接受, 可是时间一长, 只要看见他来了, 就赶紧散伙。老教师们, 可千万别做“想当初”老师啊!把每一天都当成一个新的起点吧, 踏踏实实地过日子, 认认真真地做好每一件事。这样一来, 自然会赢得别人的信任和尊重。总之, 人格的魅力是从行动上显现出来的, 不是从嘴上吹出来的。

四、与时俱进, 努力提高自身的素养

作为老教师, 不要认为自己的年纪大了, 职称也评了, 就没有奔头了, 混混日子得了, 只要工作不出大问题就行。我们认为抱着这种心态过日子是不对的。俗话说:“活到老, 学到老。”虽然这话听起来有一些老生常谈, 但是总不能兢兢业地工作了一辈子, 到老了却毁了自己一世的英名吧。直到现在, 我们依然应做到以下几点: (1) 坚持出全勤。 (2) 做好教师的“六认真”工作。 (3) 按时参加每周的政治学习, 并认认真真地做好笔记。 (4) 利用课余时间浏览教育教学工作方面的报刊杂志。 (5) 积极参加学校的教研活动, 不摆老资格, 能虚心听取他人的意见和建议, 也能坦诚地表明自己的观点。 (6) 青年教师参加赛课活动, 对教案的设计我们会提出自己的见解, 积极出主意, 想办法。

五、讲究仪表, 活出精彩

激活老教师的“线粒体” 篇8

点燃火种，“老”有所为

临近退休的教师，在工作中积累了丰富的经验，为学校作出了应有的贡献，如果一下子就“清闲”起来，其身体和心理上就会有很大的不适感。因此，我们十分有必要鼓励他们发挥余热，积极为学校的发展作出贡献。发挥临近退休老教师的积极作用，除了领导的尊重、信任和真诚以外，还要点燃他们积极上进的火种，激发原动力。

2010年，“并校”后，有的老教师由于长时间脱离一线教学，不能胜任小学的教学工作，而且小学已经“人满为患”了。在征得他们的同意后，分到了中学工作。校长请了四位临近退休的教师谈话，然而，他们竟然说出同样的话：“校长，我们还有三四年就退休了，能不能让我们提前退啊？况且，中学也不需要我们啊！”校长笑着说：“呵呵，如果是提前退休，上级部门没有这方面的规定啊，我当然不能这样做。在你们来之前，我已经了解你们的情况，张老师和乔老师都勤劳、能干，爱校如家啊；孙老师是老校长了，五桥小学的院墙都是您领着老师砌的，是位实干家；付老师在原学校当工人，你们的老师对你的工作是十分满意的！中学需要你们，更需要你们引领啊！”听罢校长的肺腑之言后，四位老教师都高兴地笑了。付老师说：“校长真了解我们啊，看看我们能干点啥？”经过商量后，张老师、乔老师和付老师分配到学校后勤，孙老师管理宿舍。

在以后的日子里，校长有事没事都和他们一起聊聊天，唠唠家常，问寒问暖，征求学校管理的意见和建议，也正因为这样的交心，让四位老教师鼓足了工作干劲，兢兢业业地干好本职工作，成为学校教师的榜样！

在2012年4月份，学校宿舍大楼竣工了。可是，还有很多平垫场地、铺砖路等收尾工作需要去做。四位老教师主动找校长，他们说，看到学生能够住上这么好的楼，心里非常高兴，铺砖甬路的活就由我们来干，不用其他教师干了，否则，会耽误老师备课的！就这样，他们利用工作之余的时间，顶着东北乍暖还寒、风沙的天气，平整场地，用小车推砖，铺设砖地，起早贪黑地干活，没有一句怨言，只是不断和老师们重复这句话：“学校需要我们啊，能做点啥，咱就做点啥吧。”经过他们一周的努力，一条100多平方米的甬路赫然展现在师生面前，引来了啧啧赞叹声。

燃烧激情，“退”有所乐

退休教师是一“老”，如同家里有一“宝”。如果说，学校对临近退休老教师的“重用”是奠基的话，那么对已经退休老教师的“再用”就是“器重”。学校的前期“奠基”工作，会让临近退休教师产生对学校恋恋不舍的情愫，会有“我还有很多工作没做”的心理需求，产生“我离不开学校”的情感体验。基于此，当这部分教师退休后，学校要充分考虑到他们的需求，积极搭建有利于他们再发展的平台，让老教师继续乐于从教。

2011年9月，我校的李老师光荣地退休了。李老师堪称学校的“老学究”，带徒弟无数，并把我校家长学校创办得红红火火，深受家长们的欢迎。临退休之际，我们举行一次“恳谈会”。会上，校长充分肯定李老师对学校及家庭教育所作出的贡献，再由十几位青年教师以“我向李教师学什么”为主题，进行座谈。校长充满激情的讲话，年轻教师以敬仰之情的热情洋溢的发言，感动了李老师。随即，李老师动情地说：“没想到，也非常感谢大家给了我这么高的评价！可是，我总感觉还没有做好，尤其是家长学校，还有很多事情没有做……”言语之间，不乏伤感之情。聪明的校长接着说：“您可以继续做啊，我们一定会鼎力支持的，呵呵，最好是退休教师‘组团’啊！”李老师当即表态：学校离不开我，我更离不开学校，我们退休教师“组团”搞好家长学校。

李老师说做就做，很快就成立了老教师团队，我们称之为“铿锵三人组”。为了便于开展工作，李老师受聘为中心学校关心下一代副主任。三位老教师开始了“新”的工作：搞家长培训、读书讲座、家长问卷调查，有时还会进行有关家长教育的班主任培训……“铿锵三人组”和着学校教育的节拍，时而独立开展工作，时而参与学校的工作，忙得不亦乐乎。有一天，在家长讲座即将结束时，李老师动情地说：“本来以为，我退休之后，就闲置在家里，没想到继续得到学校领导的偏爱，让我的老年生活很精彩！由衷地感谢学校领导，证明了我仍然是有用的，这让我重新焕发青春！”

人文关怀，激活“线粒体”

退休老教师最需要的是什么？笔者就此问题走访了8位即将退休和已经退休的老教师，他们的回答，可谓林林总总，但绝大多数答案是“需要学校的精神关怀！”

学校要发挥“能量转换器”的作用，积极为老教师提供“营养物质”。校长要给予老教师工作上的重视，精神上的鼓励，多些真诚的问候、多些由衷的鼓励、多些嘘寒问暖、多些可亲的笑脸、多些中肯的评价……你的赞美就是给予他们最好的精神食粮。在老教师无论家庭还是生活上有困难时，校长要想在先，冲在前，及时为其排忧解难，尽可能地帮助他们解决实际困难。

激活“线粒体”，让老教师释放正能量。老教师是一座“活火山”，蕴藏着巨大的能量，当得到校长的激活后，他们的工作就会由被动变为主动，精神状态就会由“堪忧”转为“活力四射”，其本身的价值得以实现，成就感、归属感和幸福感就会溢于言表，给自己带来生命再拔节的原动力和精神饱满的战斗力，给年轻教师带来的是榜样般的无穷动力，给教育带来的是勃勃生机。这些，更是把教育从小庭落走向大旷野的需要。

编辑 穆国库

老教师的获奖感言稿 篇9

回顾过去，我庆幸自己当初选择了教师这份职业，近三十年里，虽然曾拥有过劳累、彷徨和挫折，但我收获更多的是快乐:能够不断追逐和实现我的教育梦想我快乐，能够与同事们一起切磋、提高我快乐，能够看到学生们成长、成熟、成才我更快乐。今天我愿意将我的快乐与在座的各位分享，愿我们每个人都幸福快乐，梦想成真。

学校老教师的辞职报告 篇10

尊敬的领导：

你们好！

自8月起从事教育事业来，我深受“团结、务实、开拓、奉献”精神感染，在尽力为各学生服务的同时，也对自身各方面起到了不小的提高，但是在社会各方面全面发展的现实前，我深感自己已经不是一个完整的教师了，因此特意致信领导，我决定辞职离开，其原因如下：

一，从教，一年比一年模糊，找不到自己的位置。

参加工作直今，经历了三次教育改革，一次较一次深刻。一次较一次激烈，每一次，造就了无数先进，但是每一次，更淹没了无数经验。一次一次的改革让我迷茫。感到了自己的.落后，尽管我在努力前进着，但是还是赶不上制造改革的步伐，现在我已经认识到了我不是一个优秀的教育者，我决定离开，因为我迷茫，等待有一天我完全可以跟上教育步伐的时候，我还是愿意进入这个令人尊敬的行业的。不管这样的尊敬是在话语中还是在行政部门的工作报告中。

二， 付出与收入不成比例，社会地位得不到承认。

教师是什么， “起得比鸡早，睡得比鬼晚，干的比牛累，吃的比猪差，”上班最早的是不老师，回家最晚的是不是老师。这个大家都清楚，教师也没有怨言，但是真到了领工资的时候，滋味总是有的，比如我来说。工资大概是1800还欠款1200，水电300，老人月药等开支400，孩子教育120，其他什么都不用了，自98 年参加工作到今天，我的欠款多了6万，我一直在等待有一天可以轻松上课，但是等了11年，不能再等了：教师在社会中的地位已经伤了很多人了，我不能说出我所经历的事，说了惭愧，除了孩子在自己班级呆的几年中有过老师的称谓外，老师只是写在纸上被别人眼睛扫视的文字。我不想平等的生命在做了老师后有点轻，所以我决定离开。

三，家庭实际情况严重影响我做好教育工作。

父亲79岁，脑梗塞至今生活一直需要人照顾，爱人在离城区50公里外的乡镇学校教书。孩子三岁，一家之长，但是我未尽任何责任。照顾父亲只得课外，接送孩子只得周末，爱人，也就是疲倦时候的一个电话问候，父亲百年之期不远，我不能背不孝名，百善孝为先，我辞职为了更好照顾父亲，对孩子，尽我所能，等他长大后知道我是教师后一定会谅解的我，爱人，我已经不能再多说了，距离在考验我们的感情，辞职了，我也可能尽丈夫之责。对她的工作的调动的期待，也就是期待吧，为了不误更多孩子，为了家庭的完整，辞职是目前我最恰当的选择。

经过多个不眠之夜，我终于鼓起勇气写了这封辞职信，决定退出这个行业，并将此职位留给更需要它的高层次人才。希望各位领导能同意我诚恳的请求。

三尺讲台，将我我永远的怀念，不老的情节。

此致

敬礼

辞职人：

退休老教师法庭讨说法 篇11

李玉堂的儿子李东国在北京通州区上班，婚后追随妻女住在密云区，按说回家并不算难事儿，但却整整七年没回过家，逢年过节别说打个电话问候父母，就连父母打过去的电话也不接，发的短信更是不回。李玉堂夫妇就这么一个独生子，7年来难以见到儿子，内心的痛苦可想而知。面对邻居的询问，他们也总是躲躲闪闪。如今，儿子终于回来了，李玉堂和老伴的喜悦显而易见。

李玉堂是北京平谷区一所中学的教师，妻子在一家效益不太好的企业上班。1981年，儿子李东国来到了人世，李玉堂夫妇对这个唯一的儿子十分疼爱。在夫妻俩的呵护中，儿子渐渐长大了。让李玉堂和妻子欣慰的是，儿子虽然性格内向，学习却一直很好，顺利地考上了北京一所理工类高校。更让老两口欣喜的是，李东国不但在学校里谈了个对象，毕业后还凭自己的专业找了份不错的工作。媳妇有了，工作落实了，李玉堂觉得儿子相当地争气。

2004年国庆节前，李东国带女友郭静第一次上门，儿子看上去对女友非常满意，在父母面前夸她聪明、能干，还当过学生会干部。不过，细心的刘彩霞发现，儿子对郭静表现得唯唯喏喏，有一个细节让她印象颇深：饭桌上，郭静看到李东国拿来一瓶可乐，当即眼一瞪：“你不知道我爱喝‘汇源吗？”李东国讪笑着站起身，跑到门口超市买了桶汇源果汁上来，郭静当时面无表情。这时，刘彩霞就觉得未来的儿媳妇有些强势。

李东国和郭静确定关系后，双方父母聚在一起商谈婚礼的事情，郭静的妈妈对婚礼的规格要求很高，李玉堂提出不同意见，亲家母变得很不耐烦，话里透着“你那窝囊儿子找了我女儿，算是高攀了”的味道，让李玉堂夫妇更可气的是，儿子说话都是看未婚妻的脸色，答应按女方家人的意思去办。

和亲家会面过后，刘彩霞对丈夫说，看样子，儿子结了婚也是个受气包，李玉堂对妻子的看法表示认同。然而，儿女自有儿女福，既然儿子认准了人家，就遂了他的心吧！

2005年五一期间，李东国和郭静举行了婚礼。第二年，女儿瑶瑶出生了。在医院产房里，两对亲家再次碰面。当着岳父母的面，李东国对母亲说，妈，我和郭静工作忙，以后看孩子的事情，还得辛苦您啊！

刘彩霞身体不太好，平时没少跟医院打交道，看儿子这架势，像是把带孩子的任务交给了她，她怕身体吃不消，就来了一句：“我整天吃药打针的，真让我天天带，够呛！”看似平常的一句话却把亲家母惹恼了，她气咻咻地说：“孙女是你老李家的，你不看谁看？如果让我看，就得让她随郭家的姓！”看亲家母说得有些过分，李玉堂不满地来了句：“你说的这是什么话！”就这样，一对亲家在产房里发生了口角，闹得很不愉快。

儿媳出院后，刘彩霞不计前嫌，一个人到通州儿子的家里照看孙女。就在孙女满月前的一天，郭静的爸妈开车过来，让女儿收拾一下常用的东西，把她母女接回密云的家里去了。让刘彩霞气愤的是，亲家母临出门时，冷冰冰地告诉她：“外孙女我接回去了，以后用不着你照顾了！”

刘彩霞蒙了，质问亲家母到底是怎么一回事儿？哪知，人家懒得和她理论，和老伴、女儿抱着孩子开车走了，刘彩霞问儿子，李东国瓮声瓮气地说：“接走瑶瑶是他们事先商量好的，郭静不让我给你说！”儿子这话把刘彩霞的鼻子都快气歪了，心里暗骂自己怎么养了个这样的儿子？

忍着满腔怒气，刘彩霞问儿子，他们回密云，你也要去吗？李东国没有丝毫犹豫地说，我也要回密云住的。刘彩霞彻底发怒了，她斥责儿子：“你知不知道哪里才是你的家？”李东国倒不也含糊：“孩子在哪儿，哪儿就是家！”说罢，他收拾了一下东西，也走了。

刘彩霞无法忍受儿子的无情，打电话哭着把整件事情的经过给老伴讲了一遍，气得李玉堂捂着胸口直喘。随后，他赶到通州，把老伴接了回来。

让老两口没想到的是，儿子自从追随妻女跟岳父母住到一起后，7年再也没回过父母的家。父母给他打电话不接，短信不回，李玉堂曾到儿子单位找他，质问为什么不接他们的电话？李东国辩说，在家里一接你们的电话，他们就和我吵。看儿子那个窝囊样，李玉堂恨不得踹他几脚，但想想，谁让自己养出这么个不孝儿子呢？！

一晃7年过去了，没想到儿子今天回家了，这让盼子心切的李玉堂夫妇心里有了莫大的安慰。

懦弱汉被强势妻扫地出门，父母所买婚房竟拱手相让

儿子回家了，虽然是在大年初四，仍让李玉堂和妻子欣喜不已。然而，没过几天，李玉堂就觉得不对劲了，儿子在家里很少说话，除了抽烟就是闷在自己房间里。李玉堂问他孙女的事情，他也是支支吾吾，问得多了，还显得很不耐烦。

种种情形，使李玉堂脑子里迸出了一个不好的念头——儿子是不是离婚了？在李玉堂的几次追问下，李东国才吐露了实情，我们确实离了！对于离婚的原因，他不愿意多说！

其实，李东国不是不愿意向父母说出离婚的原因，而是他觉得这桩婚姻的解体，就在于自己太窝囊。他这人没啥大志向，当初想考个好大学，娶个好老婆，幸福快乐地过一生就行了。在学校和郭静谈恋爱，他看中的是郭静泼辣、能干，什么事情都敢出头，这样他可以省些心。

结婚后，李东国才发现，郭静不但泼辣能干，控制欲还很强。女儿出生刚满月，她不愿和婆婆待在一起，就让父母接回了密云，她还威胁李东国，如果你想回到你爸妈身边，就不用再过来了。李东国忙向妻子表态，女儿在哪，哪儿就是他的家，然后和妻女、岳父母住在一起。

李东国一直认为，当初产房里妈妈说的那番话，一直让岳父母耿耿于怀，这也是他们在外孙女快满月时，连招呼都不打就接到密云的原因。平时，他没有回自己父母的家，也是怕惹妻子生气。父母打电话找他，妻子总会借故和他吵一架。李东国本着多一事不如少一事的原则，竟然连父母的电话也不接了，完全忘了父母对他这个独生子的期盼和想念，更忘了身为人子的责任与孝心。

让李东国没想到的是，他对妻子俯首贴耳最终换来的却是婚姻的解体。2010年春节后，郭静在单位升了职，出差机会多了，伴随着她职位的升高，脾气越来越大。妻子平时对他总是颐指气势，丝毫不顾忌他男人的自尊心。后来，两人发生争吵时，郭静骂他没出息，一点也不长进，看见他就烦，这些话让李东国很是憋屈。

江山易改，秉性难移。李东国是个生性散淡的人，再怎么追求进步也难以达到妻子的要求。这样的日子过了近两年，既便李东国像个顺从的小绵羊，郭静却不愿和他生活在一起了，李东国看到感情无法挽回，只好和她协议离了婚，独自一人灰溜溜地回到父母的身边。

对于儿子离婚的事实，李玉堂夫妇并没感到震惊，他们觉得儿子在这桩婚姻里是个逆来顺受的角色，离了反倒是种解脱。不过，看到儿子回家后，话里话外透着一种走投无路的味道，他们这才猛然想起了一件事儿：儿子在通州还有套房子，不知道这套房子他是如何处理的？

当初，李东国和郭静打算结婚的时候，两人看中了通州一个小区的房子，这套房子三室一厅，116平米，总价款30万元，李玉堂拿出多年来辛苦积赞的15万元，又借了9万块钱，凑够24万元，购买了这套房子。为了让儿子有压力，他让李东国贷了6万元的款，因为以儿子的名义贷款，房产证上的名字写成了“李东国”。现在，儿子回到身边，只字不提那套房子的事情，让李玉堂顿生疑虑。他找了个机会，板起面孔追问：“通州那套房子，你到底是如何处理的？”

看父亲问起那套房子的事情，李东国怔了一下，回答说，2008年，这套房子房产证添上了郭静的名字，产权一人一半。李玉堂颇为生气，气的是儿子做这些事情根本没和他商量。但转念一想，郭静带着孩子也不容易，这一半的产权当是孙女的抚养费吧！李玉堂接着问：“既然一人一半，要么把房子卖了，一家一半分了它！要么补偿咱们房子市场价的一半！”

听了这话，李东国面色大变。李玉堂深知儿子的秉性，觉得这里面还有文章，于是，他命令儿子：你把和郭静的离婚协议书拿来让我看看。

父命难违，李东国只好把他和郭静的离婚协议书拿给老爸，协议书大致内容为：1.子女抚养：女儿李月瑶由女方郭静抚养，男方李东国每月付给子女抚养费2000元，直到独立生活为止，男方有教育、探望的权利；

2.共同财产分割：归男方：个人衣物。

归女方：荞馨园小区6号楼341室，116.08平米，京NK1389雅力士轿车一辆。

……

看了这个离婚协议书，李玉堂差点气炸了肺，儿子这不是净身出户嘛！ 他气愤地斥骂儿子：你这不是被扫地出门了吗？还把我们给你买的房子也给了人家，你真是个大混蛋！

李东国理解父亲的愤怒，他嗫嚅着说，当时被郭静吵得蒙了，觉得这么多年的感情一下子没了，其他的还有什么可争的，于是，脑子一热就签了！

为讨血汗钱将儿子、前儿媳告上法庭，判决难如意再添伤痕

看到儿子的离婚协议书，李玉堂越想越气，这小子7年没回家，被人家扫地出门不说，还把老两口一生血汗钱买的房子也拱手相送了，他责骂儿子窝囊的同时，对前儿媳的贪婪和霸道更加气愤，这不明摆着是欺负人嘛！

李玉堂逼儿子和郭静交涉，至少把房子目前市值价的一半要回来，李东国答应试一试。他打通郭静的电话，刚说明父母的意思，郭静就对他冷嘲热讽一通，说：“你好不容易男人了一回，没想到两天就变卦了，真让人看不起！”这一通奚落让李东国有些无地自容。李玉堂深知儿子的懦弱，也不好逼他了。

没想到的是，几天后，李东国却接到郭静主动打来的电话，让他前去办理房产过户手续。原来，自从李东国对赠房有了悔意后，精明的郭静急于把房产过户到自己名下。在办理过户手续时，房管局工作人员告诉她，仅凭离婚书上有关房产的分割协议还不行，需要李东国本人前来配合。对于前妻的请求，李东国当时没有表态。

回到父母身边的这段日子，李东国对自己失败的婚姻进行了反思，他觉得正是自己的懦弱和对前妻没有原则的服从，才造成了郭静在婚姻中的强势。痛定思痛，李东国决定在房产这件事情上和父母站在一起。

李玉堂对前儿媳的作派一直颇有微辞，看到她急于把房产真正夺到手里，颇为生气，决定会一会她。当郭静再一次催促李东国去办理过户手续时，李玉堂让儿子带他一同前往，李东国同意了。

李玉堂父子赶到通州区房管局时，郭静正从她和李东国所买的那辆雅力士轿车里面钻出来，满脸焦急地张望。当看到前夫以及久未谋面的公公时，郭静意识到，这次过户看来又要黄了！她不想和前公公正面接触，就又钻进车里，想开车走人。

正当郭静发动车的时候，李玉堂和儿子一路小跑过来，李东国堵在车前，李玉堂拍着她的车窗，让她下来。

郭静看这阵势是走不了了，她从车上下来，喝问李东国，你把你爸带过来干什么？没等李东国回答，李玉堂斥责她说：“房子是我和老伴用大半生的血汗钱买的，你凭啥独占，你也太欺负人了吧？”

对于前公公的兴师问罪，郭静不慌不忙地说：“房子是李东国自愿赠与我的，我又没拿枪指着他的头，他不傻不糊涂，凭什么说我是独占？”李玉堂反驳道：“房子是用我和老伴的血汗钱买的，不经我们的同意就不能算数！”

李玉堂和郭静争执了一会儿，引来不少前来办事的市民围观。郭静气咻咻上了车，对李玉堂嚷道：“我不和你吵，丢不起这个人，你要真不服气，可以去法院告我，法院是讲理的地方！”说着，发动汽车绝尘而去。

郭静最后这句话倒提醒了李玉堂，是啊！这个女人铁了心要独占这套房了，自己有当初给儿子买房的借款证据，可以到法院告她啊！

2013年7月，李玉堂聘请律师，把儿子、前儿媳一并告上了法庭，以他和老伴曾出资为儿子买房为由，请求法院支持他们均分这套房子目前市值价的一半。法院开庭那天，郭静穿着精致的小黑裙、白上衣到了场。李玉堂当庭出示了买房借款的原始证据。郭静则辩称，这套房子属前夫自愿赠予的，前夫具有完全民事行为能力，因此，她获得这套房子程序完全合法。

一审后，法院10天内下达了判决书，判决结果却出乎李玉堂的意料：法院驳回了他的诉讼请求，判决郭静和前夫李爱国位于通州区的房产归女方所有。法院判决的依据是，根据婚姻法司法解释第22条规定，父母为儿女结婚购房出资属于对孩子的赠予，男方离婚时，又自愿把房子赠与女方。这套房产经过两次赠予，原告就失去了对这套房子份额的所有权利。

判决书下达后，可能是出于良心，郭静主动拿出15万元给李玉堂，说是补偿他当初的原始购房款。拿到这笔钱，李玉堂心里五味杂陈。10年前给儿子买的那套婚房，如今市值价已飙升至140万元，却被前儿媳独占，让老两口心里又多一道伤痕。

房产之争尘埃落定。李玉堂不知在婚姻中占尽优势，离婚后又独霸房产的前儿媳能否问心无愧，7年来，儿子追随妻女生活，唯独忘了背后那两双苍老的眼睛，郭静利用婚姻中的强势，生生地阻断了父子、祖孙之间的亲情，如果不是儿子离婚后无奈的“回归”，他连见儿子一面都很难，这样的事情摊在哪对父母身上，都是一种情感上的摧残。

老校长教师节感言 篇12

在平日的学习、工作和生活里，我们心中难免会有一些新的想法，如此便可以写一份感言将其记录下来。一起来学习感言是如何写的吧，下面是小编帮大家整理的老校长教师节感言（精选12篇），欢迎大家分享。

老校长教师节感言1

各位老师、各位来宾、同学们：

晚上好!秋菊逸彩、丹桂飘香。在这个美好的季节里，我们迎来了第38个教师节。值此佳节之际，我代表学校，向全校辛勤耕耘在教学第一线的老师;向拼搏进取、无私奉献的全体员工致以节日的祝贺和诚挚的敬意!向长期以来支持和帮助学校的上级领导和社会各界朋友表示深深地谢意!

正是因为你们的辛勤努力、无私奉献，财科学校才有了今天注会权威面授第一品牌的崇高荣誉，成为注会培训行业当之无愧的领头羊!在此，我们真诚地向大家道一声：老师们，大家辛苦了!桃李每从肩上过，人才多是梯上来。

回首财科学校12年的办学历程，我们更加真切体会到，正是由于财科人勇往直前，永不放弃的精神，正是由于财科人默默工作，感受寂寞的工作态度，使得财科学校抓住了一次次的发展机遇，并抵抗住发展中遭遇的挫折，一步一个脚印，使财科从一棵精心呵护的树苗，慢慢变为高入云端的参天大树!

财科老师用自己高尚的师德风范和渊博的学识魅力为学员架起了一座座通向辉煌人生的桥梁，在学校事业发展的里程碑上镌刻出永恒的记忆!回顾学校取得的一次次优异成绩，我们也更加深刻认识到，教师是学校发展的第一资源，是推动学校改革创新的根本动力，是提升学校核心竞争力的关键要素。

如今的财科学校，汇聚了注会届最顶尖的一线名师和专职老师，强大的师资阵容是取得超过全国注会平均通过率四倍以上的重要保障，成为推动学校跨越发展的坚实基础和不竭动力!本固才可枝繁叶茂，强师才能桃李争妍。

面对未来众多的机遇和挑战，仍需我们广大教师继续坚守“培养注会高端人才”这一神圣岗位，弘扬“开拓创新、无私奉献、勇往直前、永不放弃”的财科精神，不断提高教学和管理水平，加快教学改革与创新，坚持以学员通过为一切工作的中心和重心，为社会和国家培养注册会计师高端人才积极做出应有的贡献。

我们深信，在全体教职工的共同努力下，我校教师队伍建设的成绩会更加突出，教师的素质和精神风貌会更加优良，将会培养出更多优秀的财经高端端人才.最后，祝愿广大教师身体健康、工作顺利!顺祝全体师生员工中秋、国庆两节阖家欢乐，万事如意!

老校长教师节感言2

亲爱的同志们：

大家好

在这收获的季节里，在这洋溢着喜庆的报告厅，我们一起欢度第38个教师节。这是真正属于我们自己的节日，她带给我们的是尊重、是充实、是幸福。

让我们把最热烈的掌声献给我们自己，今天我和你们一样自豪、骄傲，充满荣光！

为了教师的荣光，我们通辽实验中学人在“内涵、特色、品牌、多样化发展”的道路上阔步前行。我们铭记“感动校园人物”评选典礼上，全校师生的心一起雀跃一起传播感动；我们铭记樊子健高考不负众望摘取通辽市文科桂冠，学校中高考再创佳绩后师生真诚的喜悦；我们铭记通辽市首届中学生运动会上，我们的孩子们包揽篮、排球等五个团体冠军，获得田径项目六枚金牌，获得团体总分第二名的酣畅淋漓的胜利；我们铭记自治区校安工程现场会上区市两级领导的高度肯定和赞扬……美丽的校园，记载了我们朝夕相处的时光，留下了我们美好的耕耘岁月！

为了教师的荣光，我们通辽实验中学人在最普通的事情上汇聚了最可贵的点点滴滴。我记得老师们对学校发展提出的一条条好的建议；我记得在通辽实验中学崛起的道路上我们共同奋斗，战胜困难的每个精彩瞬间。我们的班主任们把班级当成自己的家，把学生当成自己的孩子，谱写了一个又一个感人的奉献乐章；我们的青年教师你追我赶不甘落后，奏响了一个又一个如火的事业壮歌；还有老教师们，老当益壮，奋斗不息，我们要特别感谢教龄已满25年、30年的老教师们，你们把全部的青春和热血献给了学校教育事业，你们那厚重的教学经历，你们那因操劳而微霜的两鬓就足以感天动地！

今天，我们又有22位新教师迎来了他们的第一个教师节，在实验中学这个大家庭中，在人民教师这个光荣的岗位上，希望你们求实创新，把自己的优秀延续，把通辽实验中学的光荣传统延续。

我知道，我们的生活中还有许多不尽如人意的地方，比如，我们的付出与回报还不能完全成正比，教师的社会地位还不象理论上说的那么高；我知道许多老师还在还着住房贷款；我知道老师们渴望有更宽松的工作环境，渴望有更好的福利；我知道老师们希望有更多锻炼身体的时间和场地大家的要求也是我的要求，大家的企盼也是我的愿望，虽然很多事情不是短时间内能够解决的，但我们一定会努力，我相信，只有我们团结在一起，学校真正发展了，才能让那些不尽如人意变成人人满意！

同志们，我们的学校正在蒸蒸日上，我们的事业正在蓬勃发展，通辽实验中学的明天一定会更加美好！最后，祝愿各位老师在生活和工作中幸福、愉悦！

谢谢大家。

老校长教师节感言3

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

金秋九月，丹桂飘香，硕果丰美。今天，我们在这里隆重集会，共同庆祝第38个教师节。首先请允许我代表学校领导班子向一直以来辛勤工作在教育教学一线的广大教师致以节日的`祝贺！向为学校生存和发展恪尽职守的全体教师表示最崇高的敬意！

百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。

多年来，我们精诚团结，培养了一批又一批的建设人才。可以说，没有全体老师不计辛劳的付出，就没有学校阔步发展的今天，在这里，我要向各位老师真诚地道一声：“你们辛苦了！”

在过去的一年里，我们立足学校实际，坚持实施“关爱生命，注重发展，彰显内涵”的绿色教育，全方位构建绿色人文校园、生态校园、平安和谐校园。学校在认真总结绿色教育实施探索十二年来所取得的阶段成果基础上，成功组织召开了“西五小学绿教十年论坛暨首届中国绿色教育联盟成立大会”，在社会上引起了极大的反响，提高了学校的声誉和威望。与此同时，我们切实关心教师生活与发展，帮助教师解决工作和生活中的实际困难。在提高教师待遇、促进教师专业发展、关心教师身心健康等方面办实事、做好事、解难事，把尊师重教各项具体措施落到实处。为了使学校在原有基础上传承百年文化，持续领先、跨越发展，开启绿教幸福新征程，在此，我要向全体教师提出几点希望：

一、教师要有大爱的精神。教师既要有学术，更要爱学生。学校里的大爱是连接学校和学生的纽带。工作中对学生要有真心、有责任心、有耐心，关爱学生、愿意为学生、为教育事业奉献自己的智慧和激情。

二、教师要有大师的追求。真正的“人师”，应以其高尚的人格塑造学生的品格，对学生心灵的影响深刻且久远。大师是学校的支撑，也是衡量一所学校办学水平高低的重要标志。所以我们要从师德上不断完善自己，从学术上不断提升自己，从教学上不断优化自己。要有一种耐得住寂寞，忍得住清贫的志气；有一种自强不息、勇争一流的锐气；有一种奋发向上、拼搏创业的朝气。我们不仅要把培养人才作为自己的主要任务，还要把营造优良的教风学风，弘扬互助、互学的优良传统作为工作重心，真正使自己成为社会认可、家长放心、学生满意的名师、大师！

老师们、同学们，丰硕的成果来自于平日辛勤的耕耘，辉煌的胜利得自平常不断的努力。回首过去，我们信心百倍；展望未来，教育任重道远。让我们同心同德，开拓进取，为学校美好的明天共同拼搏奋斗！

最后，预祝各位老师在今后的工作中创造出更加辉煌的业绩，祝大家节日愉快，合家欢乐，万事如意！

谢谢大家！

老校长教师节感言4

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们同行：

大家晚上好！

今晚，我们欢聚一堂，庆祝第38个教师节。我谨代表江口中心小学对光临现场的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！对倾力关心我校教育事业发展的各级领导、各界人士，海外侨胞、港澳台同胞表示衷心的感谢！

过去的一年，我们强化管理，规范办学行为；过去的一年，我们辛勤耕耘，赢得了家长的信任与尊重；过去的一年，我们创先争优，取得可喜成绩；过去的一年，我们凝心聚力，一座新的校园在锦江大地拔地而起！

教育，是国家兴盛、家庭兴旺的基石，是利及千秋的系统工程，需要全社会的鼎力相助！江口中心小学的校园迁建，牵动着多少领导的心思，凝聚着多少人士的爱心，记录着多少感人的故事。江口镇党委、政府宣传号召，各村领导奔走呼吁。新春茶话会、筹资座谈会，共叙迁建，同商盛举。XX先生首先慷慨解囊，XX先生积极倡导，XX、XX先生率先捐资，营造了浓厚的捐资氛围，掀起了集资建校的热潮。企业、公司、乡村、个人踊跃捐资，现已募集了150多万元的善款。江口社区为新校建设提供了宝贵的土地。正是依靠国家校安工程的实施，更是依靠众志成城的爱心，江口中心小学的校园迁建得以顺利向前推进，对此，我们表示最真诚的感谢！感谢大家为中心小学的建设与发展，献出爱心，付出辛劳。

作为教师，在这鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，我们赢得更多的热情与信任，理解与关怀，获得了更多的荣誉与尊重。我们肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，我们承载着千万家庭的梦想和希望。我们没有理由辜负时代赋予我们的神圣职责，我们更没有理由辜负江口人民的厚望与重托，我们要用全部的心智，耕耘的汗水，努力办出江口人民满意的教育！

老校长教师节感言5

尊敬的各位领导、老师们：

沐浴着九月的金风，伴随着新学年的步伐，我们迎来了属于自己的——第38个教师节。在此，我们欢聚一堂，是值得高兴的时刻，因为我校20xx年一来终于有了一位新老师——茶靖芸老师，我们庆祝自己的节日！在此我代表学校党政工向辛勤耕耘付出的全乡教职工和已离退的教师们致以节日的问候，感谢你们作出的贡献！向在百忙中亲临大会的乡党委、政府领导表示崇高的敬意！

老师们！在过去的一年里，在全体教师的精诚团结、共同努力下圆满完成了教育教学任务，并取得了良好的成绩。如：六年级在11个乡镇B类综合排名第4名，五年级11个乡镇B类综合排名第2名，三年级11个乡镇B类综合排名第3名，四位教师获县级教学质量奖，他们是；为了鼓励教师我们在校内也县级优秀班主任2人；为了鼓励教师我们在校内也评选出了一批优秀教师——乡级最美班主任3人；优秀中层领导1人；教学能手2人；最佳搭档1组；演讲第一名的；

老师们！，以上这些成绩是全乡教职员工在县教育局、乡党委政府的正确领导下，是您们立足本职岗位，兢兢业业、不断探索、勤奋工作的结果！但是老师们，我们应该清楚我乡中学面临的实际问题——生存。如学生外流、学生减少、教师超编，我们只有努力努力在努力，教好书，提高教育教学质量才是我们生存的出路，老师们，出了努力提高教育教学质量外，我们别无选择！我相信我们格朗和中学的全体教师再多一些责任心、多专研自己的教学业务是可以做到的的，我深信在您们的团结合作，共同努力下，格朗和乡中学的明天会更加美好，教育教学质量一定会再上一个新的台阶！县级奖状拿的越来越多！

最后，祝各位领导，全体教职员工笑脸常开，生活幸福美满，工作顺利！谢谢！

老校长教师节感言6

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

时光荏苒，我们迎来了第38个教师节。在此，我代表学校党委和校长室向曾经和正在运中辛勤耕耘的老师们致以节日的慰问！向为学校建设与发展做出突出贡献的老领导、老教师致以崇高的敬意！向在教学、科研、管理和后勤服务岗位上默默奉献的同志们表示诚挚的问候！

翻开河运中学的历史画卷，回顾学校的成长历程，历数运中所取得的每一项成绩，点点滴滴都有大家辛苦付出的记忆，校园的每一个角落都留下大家奋斗的足迹。

几十载弦歌不断，几十年薪火相传。时间在变，历史在改，我们运中人对教育事业的执着追求未变！始终一路豪迈，行走当前，迎难而上，用务实求真谱写出了苏北强校的新歌。

我们当中有的虽年近花甲，却依然对运中的教育事业一往情深；有的虽知天命，却仍孜孜不倦地伫立在讲台边；有的虽已不惑，但仍踌躇满志意欲一展宏图。我们更有一大批以自己的勤学善思使事业渐趋于精，正以饱满的.激情投身于运中教育的青年英才。

20xx年我校实现高考本科上线1023人，位居徐州市第一；z分别获z市文理科状元；沈阳同学被北京大学录取；中考全市前20名中有17名运中学生……

秋天是收获的季节，也是为来年的丰收播种的季节。当前，我校正处于承前启后、继往开来的极为关键的阶段，新一轮教育改革千帆竞发、百舸争流。加快改革和发展的步伐，显着提升办学水平和综合办学实力，需要全体教职员工的积极参与和共同努力。

虽然我们只有一点智慧、两袖清风、三尺讲台，但我们可以在四季的晴雨中，用十分的汗水滋润桃李芳华满天下。让我们一起携手共进，同舟共济，共同谱写河运中学的新篇章！

最后，衷心地祝愿：每一位教职工身体健康、家庭幸福，生活愉快、工作顺利！

老校长教师节感言7

尊敬的各位领导、各位来宾、老师们同行：

大家晚上好！

今晚，我们欢聚一堂，庆祝第38个教师节。我谨代表XX中心小学对光临现场的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！对倾力关心我校教育事业发展的各级领导、各界人士，海外侨胞、港澳台同胞表示衷心的感谢！

过去的一年，我们强化管理，规范办学行为；过去的一年，我们辛勤耕耘，赢得了家长的信任与尊重；过去的一年，我们创先争优，取得可喜成绩；过去的一年，我们凝心聚力，一座新的校园在锦江大地拔地而起！

教育，是国家兴盛、家庭兴旺的基石，是利及千秋的系统工程，需要全社会的鼎力相助！XX中心小学的校园迁建，牵动着多少领导的心思，凝聚着多少人士的爱心，记录着多少感人的故事。XX镇党委、政府宣传号召，各村领导奔走呼吁。新春茶话会、筹资座谈会，共叙迁建，同商盛举。XX先生首先慷慨解囊，XX先生积极倡导，XX、XX率先捐资，营造了浓厚的捐资氛围，掀起了集资建校的热潮。企业、公司、乡村、个人踊跃捐资，现已募集了XX多万元的善款。XX社区为新校建设提供了宝贵的土地。正是依靠国家校安工程的实施，更是依靠众志成城的爱心，XX中心小学的校园迁建得以顺利向前推进，对此，我们表示最真诚的感谢！感谢大家为中心小学的建设与发展，献出爱心，付出辛劳。

作为教师，在这鲜花和掌声、关注与期待交织在一起的教师节，我们赢得更多的热情与信任，理解与关怀，获得了更多的荣誉与尊重。我们肩负着开启民智、传承文明的神圣使命，我们承载着千万家庭的梦想和希望。

老校长教师节感言8

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家晚上好！

八月金秋，丹桂飘香，空气中弥漫着感念师恩的情绪。有一种精神叫奉献；有一种品质很无私；有一种职业是教师。讲台上，书桌边，寒来暑去，洒下心血点点。浇花朵，育桃李，春华秋实，奉献赤诚一片。

过去、现在、将来，我们感谢“一代又一代”老师为我们一代又一代的学生所做的一切。在此，让我代表学校校委会向辛勤耕耘在教育战线上和曾经在教育战线上辛勤耕耘的前辈深情的道一声：老师，节日快乐！

时光飞逝，岁月每天都开始着新的篇章。今天，我们全体师生以崭新的精神面貌迎来了第38个教师节。教师，是一个崇高的职业，也是一个辛劳的职业。尤其是我们双语人肩负着弹性教学实验，我们用自己的能量照亮着别人，我们也在成就着自己，所以，我们获得了，今天的辛勤耕耘，明天的桃李天下。

回首昨天，我们觉得付出，总有回报；奋斗今天，我们无怨无悔；展望明天，我们充满希望。我们学校经过一年的发展，从无到有，从几名孩子到现在的规模，队伍从小到大，老师们为我们学校的进步、发展、建设，做出了巨大的贡献。现在，我们面临着新的高度、新的目标、新的任务。我们要把成绩当作新的起点，发扬执着进取的精神，做最好的自己，用我们的聪明才智共同把学校的办学水平推向一个新的高度。

老师们，我们从事的是转化人的.灵魂的事业。一支粉笔两袖清风，三尺讲台映衬着四季晴雨。在第xx个教师之际，我真诚的希望全体教师面临新形势、面对新挑战能够志存高远，爱岗敬业，严谨笃学，团结一致，求真务实，勇于创新，为打造品牌双语而努力工作，不懈奋斗！以高尚的师德，精湛而扎实的业务水平，丰硕的成果无愧于教师的光荣称号，让家长放心，让学生喜欢，让社会满意。

最后，敬祝在座各位老师节日愉快，身体健康、家庭幸福、万事如意！祝孩子们在我们的呵护下茁壮成长，祝我们的联欢活动圆满成功！

谢谢大家！

老校长教师节感言9

各位老师：

下午好！今天我们欢聚一堂共同庆祝第38个教师节，在此，我谨代表学校向全体教职员工表示节日的祝贺和亲切的慰问！

并通过你们向你们的家人表示节日的问候！

向在校任教的外籍教师的辛勤工作表达我们的感激之情！

向各级领导和社会各界给予学校的大力支持表示衷心的感谢！

自2003年创办以来，学校坚持以“培育走向世界的现代中国人”为办学宗旨，努力造就“德智双全，身心两健，文理皆通，学创俱能”的高素质人才，在短短一年时间里，取得了优异的成绩，先后被确定为“国家基础教育外语实验学校”、“杭州外国语学校定点招生单位”、“北京大学附属中小学远程教育示范学校”、“全国少先队科研实践基地”，并荣膺“浙江省教育创新优秀学校”、“浙江省优质特色教学民办学校”。

这些成绩的取得，是在座的每一位刻苦钻研、精益求精、无私奉献、全心投入、把真诚和爱心献给每一名学生的结果，你们身上包含了无数的奋斗、心血、付出和探索，我代表学校感谢你们！

在这金色的秋天，安吉外国语学校又迎来了一个新的起点。今年我们将完成初中部教学楼和多功能报告厅的建设，五年后，我们将把安吉外国语学校办成拥有50余个班级、在校生达到近1800名的省内一流名校。

老师们，新学期刚刚开始，紧张的工作和学习已经展开，许多重要的事情等待我们去做。在机遇和挑战面前，让我们齐心协力，真抓实干，去共同创造安吉外国语学校美好的明天。我们坚信：安吉外国语学校的未来将更加辉煌！

最后，祝全体教职员工节日愉快，合家欢乐，万事如意！

谢谢大家！

老校长教师节感言10

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好！

春华秋实，金色九月是一个收获与喜悦的季节,一个充满思念和感恩的季节。当我们回首桃红柳绿，流连花草缤纷，品味硕果累累时，第38个教师节带着桂花的清香温馨而至。值此，向全体老师致以节日的问候和崇高的敬意！

能在这样一个硕果满园、恩惠飘香的日子里发言我感到十分荣幸；能在第38个教师节来临之际，向辛勤耕耘的老师们说一声，谢谢您，我感到万分激动。此时此刻，我代表全校学生，送来他们真挚，纯朴而又温馨的问候，“老师，您辛苦了！”今天，虽然我们不能献上一份厚礼，但亲爱的老师，就请接受我们所有孩子最诚挚的感谢和祝福吧。

同学们，每个人的成长和成才，都离不开老师的培养；社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，老师是书；传递文明，老师是桥；科教兴国，老师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在呼唤，是老师的心灵在感染，是老师的人格在感召。

同学们，师恩难忘，难忘师恩。拥有一颗感恩的心，我们会懂得去关心他人；拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。相信同学们可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩，让我们用同一旋律，谱写同一个心音：老师，您好！

作为学生，我们应努力汲取知识的营养，成为祖国的栋梁，实现中华民族的梦想，铸就华夏大地的富强。而此时老师心中的喜悦悄然流淌，这才是我们应当送给老师最好的礼物，这才是我们应当献上的华美乐章。

谢，已不言而喻；恩，将永生难忘。最后，请全体同学用最热烈的掌声，祝敬爱的老师节日愉快，工作顺利，全家幸福安康！

老校长教师节感言11

亲爱的老师们、同学们：

在这个充满希望和收获的金色九月，我们走进了新的学年，也迎来了第38个教师节。今天我们欢聚一堂，借此机会，我谨代表学校，向为学校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意!祝全体教师节日快乐!

漫步校园，看着老师们淡定的神情，我的内心充盈着感动，因为他们的脸上写满了树德立人和忠诚教育的幸福，这种幸福来自于我们心底最深最重的一隅，让大家彼此感受到一种无悔的选择和执着的脚步!为了学校的发展，老师们用爱去唤醒爱，用心去交换心，以人格孵化人格，以智慧点燃智慧。此时此刻，我越来越清晰地感觉到：咱们双中这个团队有家的气息、有家的温馨。

在过去的岁月里，全体教师辛勤工作，共同见证了学校的发展：校园环境整洁优美，学生行为文明规范，教育质量再创佳绩，社会声誉不断攀升。这一切的一切，得益于全体教师的共同努力，离不开各位老师辛勤的劳动、无私的奉献!在这里我再一次向各位老师表示衷心的感谢，感谢你们为学校付出的一切。

如今，新的学年刚刚开始，学校各项工作全面展开并步入正轨：教学秩序井然，后勤保障到位，各项工作顺利开展。开学初我们多次迎接了市、县各级部门的检查，得到了好评。可以说，做到了开好头、布好局，这一切，都浸透着每位老师的汗水，见证着每位老师的努力。步入新的学年，我们学校面临着新的机遇和挑战，还存在许多困难，仍需要我们全体教职员工同舟共济，求真务实，勇于创新，为实现我校的跨越式发展而辛勤工作，不懈奋斗!

老师们，我相信在全校师生的共同奋斗下，我们一定会全面提升办学质量，创造出更多的双中奇迹，打造一个更响亮的学校品牌，办人民满意的教育!

最后，再次感谢各位老师在过去的日子里为学校所作的一切!衷心地祝愿大家万事如意，健康快乐!祝愿大家节日快乐，梦想成真!祝愿大家都拥有开心的一刻、快乐的一天、平安的一年、幸福的一生!

谢谢大家。

老校长教师节感言12

尊敬的xx领导、尊敬的退休老师、敬爱的老师们：

下午好！

金秋沃野，丹桂飘香，伴着丰收的喜悦，我们共同迎来了第xx个教师节。9月10日，本是一个普通的日子，但因为有了可亲可敬的教师，而变得神圣而伟大！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们的老师！今天我们欢聚一堂，借此机会，我谨代表学校行政，向为学校默默耕耘、无私奉献、恪尽职守的每一位教师表示最崇高的敬意！祝全体教师节日快乐！

今天的座谈会得到了xx村领导的大力支持，得到了退休老师和调离升迁老师的深情厚爱，对他们的光临我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

老师们，正因为有在坐各位领导的鼎力支持，老师们的无私奉献、无悔付出，才有了我们三元完小的不断发展。在过去一年，我们教育教学管理不断加强、德育活动丰富多彩，办学条件不断得到改善和提高。特别是今年暑假，在xx村黄强书记、王亿成书记和中学黄先智校长的主持下，积极向市教育局争取基建项目，目前申请的厕所新建、宿舍楼翻修、电路改造三个项目已接近尾声，这些项目的投入使用将极大的方便和服务我们全体师生！学校教育教学也取得丰硕成果，在去年下学期、今年上学期中学举办的小学生田径运动会和科技艺术节中，我校均排名大瑶镇第二名，与中心完小仅低几分。运动会上出现了男子个人跳绳黄和俊同学的神化般成绩，还有一批教师、学生在各类竞赛中获奖。其中，谢启初、冯玲、刘良桂等老师获得20xx年上学期教学质量优胜奖，夏雨老师所任教的四（1）班获得浏阳市级优秀班级的光荣称号，卢阳春、刘宜先、刘翠平、夏雨、黄先来等十多位老师都能积极工作，教学成绩均在90分以上。上学期，三元村支部黄先文同志个人出资20xx元奖励我校教学成绩突出的老师，这种热心教育事业的高尚品格得到了大瑶镇政府和中学领导的高度肯定。

老师们，成绩已成为过去，新学年已经开始，我们将在新的学期里面对新的挑战。当前，学校也面临着不少严峻考验，学校要发展、要上档次，必须抓好硬件和软件的双重建设。我们的教学质量要向大瑶中心完小看齐，向新的目标冲刺。希望全体教师严格要求自己，热爱学校，关爱学生，以奋发向上的精神和扎实工作的作风，不断更新知识，刻苦钻研业务，积极投身到教学工作中去。自觉加强师德修养，既要有脚踏实地、乐于奉献的工作态度，又要有校兴我荣、校衰我耻的精神境界，以学校发展为重。

老师们，回顾过去，我们豪情满怀！展望未来，我们信心百倍！新学年，新起点，新希望，新面貌。只要我们齐心协力，团结一致，奋发图强，学校明天一定会更美好！