老教师工作事迹材料

老教师工作事迹材料（通用7篇）

老教师工作事迹材料 篇1

优秀老教师事迹材料

那年,她以一颗年轻的心,满怀对未来的美好憧憬,满腔热情,走上了三尺讲台,至今已经十年了。在这十年里,她对学生,对教育事业倾注了无限的爱,在这十年里,她深深体会到教师的艰辛与伟大;体会到教育工作的神圣,体会到师爱的博大;体会到严谨治学,大胆创新对现代教师的重要性。

十年来,她在学校领导的关心、培养和同事们的帮助下,取得了一定的成绩,也得到了领导和家长的充分肯定。

一、尽好班主任的职责,做学生的“知心人”

1994年3月,他被招聘为小沙河中心校教师,校长给她安排了五年级班主任工作。接班后才知道这个班无论是学习,还是班级管理都是全校最差的,学校教师没人爱接这个班级。那么这对一名新上岗的教师来说,没什么工作经验和班级管理经验,如何把这个班带好呢?这无疑是一次严峻的考验和挑战。望着那一张张稚嫩的小脸她犹豫了:“就这样一个班级,是接还是不接呢?接,肯定是出力也不好出成绩,不接,这些孩子怎么办?……”经过一番思想斗争,为了这些孩子,她毅然接受了这份工作,做起了班主任的工作。为了把班级带好,她就虚心向领导、老教师求教、取经,课下耐心地给学生进行个别辅导,并与学生亲切地谈心,了解学生的性格、爱好、家庭情况、……下班后,她连家也顾不上回,就走家窜户地进行家访,了解学生在家的表现,向学生家长介绍学生在校的基本情况,请求家长给予工作上的支持、帮助。经过一个多月的努力,她和学生的关系慢慢变得融洽了,一部分学生的学习积极性提高了,一些孩子开始愿意主动与她谈心了,一些孩子已经改掉了以往的一些坏习惯。为此,她工作的劲头更大了。

经过一段时间的努力工作,她精心准备了一节课,满怀信心的邀请校领导来为她进行指导听课,没想到由于教学经验不足,再加上学生基础太差,教学内容没有完成,没能达到预期效果,她伤心地哭了。这是她从教以来最伤心、最痛苦的第一次,这以后,她更感到了工作的艰难。学生坐在座位上,默默地看着她,看到学生关心、期盼的眼神,她心里想,学生需要的是知识,学生没有把知识学好,难道都是他们的错吗?想到这里,她擦干眼泪,又重新振作起来。她知道,她今后的路还很长,她要对她的学生负责,对她的工作负责。所以,在以后的工作中,她一边教育学生,一边积极探索教学方法,把学到的理论知识和实践结合起来,充分调动学生的积极性,注重培养学生的创新意识和实践能力,经过她不断地努力和实践,她所教班级的学生在升学考试中,取得全乡第二名的好成绩。同时,她也被光荣地评为“县优秀教师”。她高兴地流下眼泪。这就是她初为人师的乐与悲。

1998年,她回到了家乡━万宝镇,调到了一个距家十几里路的村小,在村小工作的几年中,她没有因为自己的事而请过假,没有因为班级学生少,而放松过工作。由于她工作勤勤恳恳,兢兢业业,所以连续两年被评为“县优秀教师”,并在全县基本功竞赛中荣获作文一等奖,XX年春,她因工作成绩突出,被调回万宝中心校继续担任班主任工作,而此时正在实施新课改之际,她更加体会到,要做一名合格的人民教师,跟上教育改革的步伐,更快的适应教育改革新形式,因此必须在工作岗位上尽好自己的职责。

着名教育家苏霍姆林斯基说过:“只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心”这句话使她深受启发,如果一个老师不能发现学生的闪光点,及时进行表扬,有的只是一味的挖苦、批评、贬低,这样会让学生产生自卑心理,对学习、生活失去信心,严重的会产生逆反心理,使他们的心灵受到创伤,所以,教师要与学生进行心灵的沟通,做他们的“知心人”。

她班的管清云同学是一个聪明、活泼,性格开朗的女孩。她住在姑姑家,与其他同学比起来,零花钱少一些。有一天,于诗瑶捡到了两角钱,交给了她,她接过钱,然后郑重其事地对大家说:“同学们,我班的于诗瑶捡到两角钱交给了老师,这说明她能够严格按《小学生守则》和《小学生日常行为规范》来要求自己,钱虽然不多,但她那种拾金不昧的精神值得我们学习,大家给以掌声鼓励。”话刚落音,陈欣站起来说:“老师,管青云把我的1元钱给花了。”她一听觉得很奇怪,问管青云是怎么回事,他诚实地承认了错误。本来她拿着钱想给她,但她不在,所以在放学时忍不住把钱给花了。听了她的话,她没有严厉批评她,而是让她进行自我批评,评价自己的行为是不是正确,应该如何正确对待自己的错误?虽然她年龄小,但说话态度很诚恳,从那以后再也没有犯过类似的错误。由此可见,由于学生年龄小,自控能力比较差,难免会出现一些不良的行为习惯。当学生出现倾向时,教师不应以该生为例,在全班同学面前大声训斥,给其他同学一个下马威,这样不仅会伤害学生的自尊心,而且也收不到良好的教育效果。但是教育学生从小养成良好的行为习惯,学会做人,不是一次教育就可以达到目的的,需要教师耐心的开导,细心的观察,关心每一位学生的发展,给学生创造一种和谐、愉悦的环境,学生才能健康活泼的成长。

虽然本班不是起始年级,但她根据新课改要求,在班级建立了“成长记录袋”。根据她们本班级学生的特点和新课程标准要求,把学生成长记录袋为展示型、文件型和评价型三种。学生可按照自己的意愿把自己收集的材料或展的作品装入成长记录袋里,根据学生收集的材料和展示的作品标准,评价学生在某一方面的进步。评价方法是家长评、教师评、学生评。这样可以使家长更加了解学生在各方面的表现,更新家长的教育观念,不再以考试成绩来评价孩子的进步。

有一次家长会,她把学生的“成长记录袋”发给家长,让他们看着学生的作品来评价孩子,家长们看着学生的作品都不知该怎么评价了,不停的说着:“没想到孩子的想象力这么丰富,能画出这么有创意的画来,能写出这么生动感人的故事,我都写不出来。”还有的说:“没想到孩子能收集到这么丰富的材料,懂得这么多,看来以后不能再说孩子笨了,自己都不如孩子懂得多。”听了家长的这些评价 ,使她深深体会到家长和孩子沟通的 太少了,他们缺少知识的沟通,缺少心与心的沟通。通过“成长记录袋”把家长和孩子联系在一起,孩子得到父母的支持,在各方面得到了更大的发展,又多了一分鼓励和自信。另外,她与学生每月进行一次“师生心语”交流,让学生把自己的心理话 说出来,给学生创造与教师沟通的机会,从他们的心语中,她更加了解了他们,也加深了她们师生之间的情感交流,缩短了她们之间的距离。学生有了老师和家长的评价还是不够的,他们还需要学生之间互评,自己来评。学生之间互评可以取长补短 ,增强学生的上进心;学生自评,可以增强学生的自信心。学生在自信与鼓励的氛围中都有了不同的进步和发展。

二、尽好班主任的职责,做学生的楷模。

学校是学生学习活动的地方,而学生又是班级的主人,为了给学生创造一个良好的学习环境,使学生养成良好的行为习惯,学校成立了“红领巾监督岗”以此来约束学生。由于学生年龄小,自我约束能力差,随手扔垃圾、课间打闹的现象时有发生,没办法,她以身作则,监督学生,带领学生一起捡垃圾,课下和学生一起走出教室做游戏。有一次,她外出学习4天,回来之后学生纷纷向她告状,代课老师也向她反应班级纪律差,班级又脏又乱。她一看,学生只在教师的约束,监督下,是不会养成独立自主的习惯。既然学生是班级的主人,就应该把权利放手给学生,让学生自主管理班级,锻炼学生的能力。于是,她在班级成立了“值日生轮流监督岗”,让学生去互相监督、体验。如果有违纪者,就为班级做一件好事。你别说,这一招还真灵,课间打闹的现象少了,班级的纪律、卫生也好多了,而且经过大家的努力,还得了“流动红旗”。每当得到“流动红旗”,同学们都会高声欢呼,看到他们那高兴的样子,她从内心感到欣慰。

有一次,辅导员拿着一个纸袋,对她说:“这是你班于诗瑶扔的”。她听了很生气,但她压住内心的气愤,拿着纸袋来到班级,以《一个纸袋的启示》为例,开展了一次班会,让大家设想一下,如果大家随意扔拉圾,会给学校的环境造成什么样的后果?大家议论纷纷,各抒已见,有的说这样班级会又脏又乱,无法上课;有的说这样空气会受到污染,有害于健康……那么,干净明亮的环境又要谁来保护呢?大家再一次展开讨论。学生在讨论中,认识到自己的是班级的主人,是社会的主人,要有主人翁意识。这次班会收到了良好的教育效果,班级的纪律卫生有了明显的好转。实践证明,对学生不良习惯的反复性,要抓住时机,进行引导,说服教育,这样不仅使犯错误的孩子受到教育,而且其他同学也能受到影响教育,起到举一反三的作用。

三、尽好班主任职责,做学生发展的桥梁

新课程强调:要以学生为本,培养学生的创新精神和实践能力,为学生的终身发展奠定基础。为了实践这一理念,她提倡让学生多读书,读好书,读整本的书,以培养学生兴趣和读书习惯为目标,结合学校的《校本图书课研究》,编订了《阅读导学145万字》的校本图书课教材。让学生有计划有目的的读书,掌握一些基本的读书方法,能够自主独立的读书,养成良好的读书习惯。“兴趣是最好的老师”,为了培养学生的读书兴趣,她定期开展一些读书活动,如:诗歌朗诵会、古诗擂台赛、辩论会、童话故事比赛、成语大比拼-------给学生搭建展示自己的舞台,让他们充分展示自己的才能,在活动中体验到读书的快乐和成功的喜悦。利用每天晨会的时间进行课前读书展示,鼓励学生以不同的形式展示自己的读书收获。虽然仅十分钟,但在这短短的十分钟里她了解到了学生的读书情况,看到了学生的出色表现:那包含深情的诗文朗诵、生动有趣的表演、唇枪舌战的辩论-------总让她有一种意想不到的收获和惊喜。为了让学生看到更多的书,她还在班级设立了“小小图书角”鼓励学生把书捐到班级来大家一起分享,由班级的图书馆理员负责管理。

孝老敬老事迹材料 篇2

（一）她是家中老人的精神支柱，心灵慰藉，为老人排解忧虑，分担愁苦，与老人默契沟通；她是家中老人的细心家长，知己挚友，对老人真心呵护，她用实际行动践行着尊老敬老的美德，她就是东经路社区海宁路的居民张静兰。她直爽热情的性格以及几年如一日侍奉父母的行动成为大家传送的佳话。

张静兰是东经路社区的一名退休党员，现年62岁，一直置身于社区的公益活动，支持社区工作，但她照顾父母大人的行动更是叫大家敬佩。这得从张静兰伺候父亲说起，她的父亲是一位从部队离休的军队干部，老人88岁，因为早年参加革命，身体落下来不少的病根子，老人身体很虚弱，作为女儿的她只要有时间就要回到父母的身边，给父母料理一些家务，做顿可口的饭菜。到2008年的时候，父亲的心脏病突然加重了，住到281军区医院，她更加忙碌了，白天陪护，给老人做饭送饭，晚上陪床，一连多天奔波在自家、母亲那里和医院，自己的女儿看到母亲忙的都心疼，劝她休息一下都不肯，默默地奉献着孝心，直到她父亲住院一个月后安详地离开人世。她父亲走了，父母那里剩下了一个90岁的老母亲，兄弟姐妹有的在外地工作，只有退休的她天天守在母亲身旁，她父亲的离世给母亲很大的打击，因为他们相濡以沫几十年的感情很难割舍，母亲的情绪十分低落，很长时间不能走出失去亲人的阴影。对母亲的情况，她非常担心，怕时间长了压垮了母亲的身体，便经常陪老人拉呱、开玩笑，让老人开心。俗话说：老小孩小小孩，最难照顾的就是老人，90多岁的老人，身患心脏病、高血压、自己已经不能自理了，怎么也不能让老人自己生活的，生活离不开子女的照顾了，张静兰本人还有很严重的糖尿病，连带眼睛视力都下降了，自家里老公患有脑血栓后遗症，身体也需要照顾，即使这样她和老公商量，照顾母亲义不容辞，坚持照顾，还是坚持北戴河和秦皇岛两个区来回奔波，每次坐车来回都得2个小时的路程，往往是给老人做好了饭后，再坐车回到北戴河海滨给老公买菜做饭。2009年春天，张静兰年时已高的母亲摔倒了，胳膊摔成了骨折，张静兰为了兼顾母亲和老公想把母亲接到自家里来一起照顾，可是母亲不来，没办法，张静兰就把精力放到了母亲那里，每天给老人买菜洗衣做饭，给老人做爱吃的菜饭，买爱吃的水果，把老人的生活料理的有条不紊。由于胳膊的骨折，每天还得给母亲洗脸穿衣，每顿饭都是她一口一口给老人喂下去的。记得有一次张静兰已经给老人做好了饭，但是老人不肯吃，一问才知道老人想吃饺子，张静兰二话没说就给母亲包饺子。老人的行动不便，甚至大小便都得有她伺候，根本离不开人，就连自己的女儿做了流产都照顾不了，只好叫女儿住到姥姥家，老人和孩子一起照顾，她的行动得到了自己女儿的理解。就是这样，她一点怨言都没有，她常说老人为我们付出那么多，照顾孝顺老人是我们做儿女的责任和义务。90岁的母亲在她的照顾下身体已经好多了，骨折的胳膊也康复了，老人见人就夸自己的女儿孝顺。街坊邻里都羡慕老人有一个孝顺的女儿。

张静兰不但是父母的孝顺女儿，也是街坊邻里的热心人。张静兰是小区的楼长，辖区内的大事小情都爱给大家提供帮助，如辖区一位70多岁叫高秀梅的老人要调转户口，她就亲自给老人到社区开信到派出所办理。2008年城镇居民医保，她帮助年近90岁的常凤兰老人办理医保手续，亲自去市医保中心取卡。2010年区里给70岁以上老人每人55元的生活补贴，她在逐一通知大家的同时，还亲自给他们填表准备申请的资料，带着大家到银行取钱。社区每次组织活动，她管辖的片区参加人数的都居多，并且都是一些老年人，一路上她都细心照顾大家，叫大家注意安全。她的实际行动，得到了街坊邻里的尊重和爱戴。

张静兰就是这样敬老爱老的，她的行动影响着社区的每个人，是社区居民的学习的榜样。孝老爱亲先进事迹材料

（二）如果说，单亲家庭的孩子是不幸福的，听了下面的故事，你会觉得，原来一切都没有绝对，只要在一起，就是幸福。对我而言，她是母亲，是亲人，是朋友，更是知己。她和其他母亲一样，关爱着自己的孩子，总是希望她能给孩子最好的。

十二年前，一场突然到来的横祸，父亲去世了，那时我只有十岁，妈妈也只有三十六岁，我搂着妈妈说：别人都有父母，而我只有妈妈了,妈妈流着眼泪说：虽然爸爸不在了，但在我们的心里，他会在天上看着我们，会关心我们，我们一定不会比那些有父母的孩子差的，我们今后也要快乐、健康的生活.从那时起妈妈再也没有在我面前流过泪，每天她陪我写作业，给我讲一些高兴的事情，只要有时间妈妈就带我去爬山，去海边游泳。让生活充实起来，忘记那些不愉快的事。

学习上，她从不强求孩子要多么的优秀，她总是鼓励着孩子，关心着孩子的心情，从没有因为成绩不好，打骂过她的孩子，成绩不好时，她会笑着说：没关系，只要努力了就行。成绩好了她就说，继续努力，我女儿一定行。记得我上高中的时候，晚上上晚自习，晚饭要在学校吃，我那时候胃不好，吃的不舒服了胃就痛，妈妈怕我难受，每天下班后，不论是刮风还是下雨、下雪，做好可口的饭菜骑着自行车每天坚持给我送饭，三年来从没间段过。晚上自己回家时，在小区门口都会看她的身影，然后和我一起慢慢走回家，边走边聊一些学校的事情，就像一个大朋友一样，我也会把学校和班里的事情和妈妈讲一下，妈妈总是在认真的听，和我聊。上高中时，由于房子小妈妈和我住一间房，我写作业时，妈妈就要在外面的厅里等侯，冬天暖气不好，妈妈就裹个大衣在那里坐着，把电暖气放到我的旁边，不论到几点妈妈都在那里等着，从没有先睡的时候，有时妈妈只能睡三四个小时，因为早晨妈妈还得早早起来给我准备早点。在孩子压力大的时候，给予安慰。也许是一件新衣，也许是一菜肴，也许是一个礼物。平常的无足挂齿，却体现着母亲对孩子的关心和爱。

父亲去世后，妈妈把家里的一切事情都担了起来，爷爷从老家来，她无微不至关怀他老人家，给老人做可口饭菜，爷爷做过直肠癌手术，大便控制不好，经常弄到衣服上，床上，妈妈从没怨言，总是把爷爷的衣服、床单等给洗的干干净净，还给老人家买好换洗的衣服，比父亲在时还要细心，爷爷有时候都不好意思让妈妈弄，但妈妈说：没关系，谁都会有老的时候，年轻人多干点没啥。爷爷回老家时，妈妈怕老人自己走危险，就亲自把老人送回去。

妈妈虽然只是个普通的工人，但对待自己的工作兢兢业业，工作忙时妈妈经常加班，有时忙了，就经常把工作带到家里来干，有时我睡醒一觉，看到妈妈还趴在写字台上在写呀算呀，有时在电脑前工作，我劝她早点睡，她总说没关系，干完就睡，有时都到深夜2、3点多钟，这种敬业精神也给我做出了榜样，妈妈曾多次获得过单位嘉奖，还荣过一次三等功。

在我刚刚工作时，她会担心，因为在家里，从未受过委屈的花朵，刚刚走入社会，一定会吃不消，但是她明白我的想法，从来也不说什么，静静的聆听我电话里委屈的哭诉，但是她会告诉我，一切事情贵在坚持，坚持下去就是胜利，人生是你自己的选择，你坚持，妈妈就支持，有一天你飞不动了，想回家了，妈妈永远在这里等着你。很安慰，很感动的话语，我明白她心里的舍不得，明白她的心疼，但是为了女儿的梦，她选择听孩子的，孩子的人生，让她自己去走，这样她才不会后悔。

母亲，给予我生命，养育我长大，给予我支持，抚慰我心灵。特别是父亲去世后的这十二年，她承受的，比三口之家多的多，可是她从未说过苦和累，因为她认定，我是宝贝，她是我的守护神。这就是我的母亲，一个平凡却又不平凡的人。

孝老爱亲先进事迹材料

（三）刘彩军，女，43岁，北戴河区第二幼儿园保健医。1994年她27岁的时候，因和丈夫感情不和造成家庭破裂，她带着年仅4岁的女儿刘索亚生活，至今已经过了16年。如今，女儿已经20岁了，而且以优异的成绩考上了广东外语外贸大学，现在上大学二年级。送孩子踏上去往大学的列车，刘彩军流出了幸福的泪水。

她知道单亲家庭给孩子带来的负面影响，所以总是尽量多的给孩子更多的爱和关怀。回想这么多年来，她和女儿相依为命的日子，她总是觉得自己给予孩子的太少太少了。由于刘彩军一个人工资养活2口人，所以，为了能够给女儿留出更多的教育经费，她和女儿一直过着清贫的生活。每次买菜都是选价格最便宜的，买肉和鱼的次数是有限的，每次买都是留给女儿吃，她自己总是舍不得吃。女儿小时候有一次生病发烧躺在床上一天没吃饭了，她很心疼问女儿想吃什么，女儿说她很想吃草莓，当时正是草莓刚上市的时候，十块钱一斤就没舍得给孩子买，做母亲的心里真不是滋味。她很少买新衣服，经常穿的就是单位发的那几套工作服，过年也很少添一件新衣，一双鞋子穿破了修修补补，穿烂了才买一双廉价的鞋子。她对女儿却总是关爱有加。好吃的留给女儿吃，过年给女儿添置一些新衣服，叫女儿在学校和同学们相处时不被别人看不起。她和女儿相依为命的日子，尽量带给女儿幸福和快乐。

她常常告诉孩子，父母的错不是孩子的错，越是经历坎坷越要坚强自信，要做出样子给别人看看我们能行。我们不能消沉下去，我们要努力向上。她常常告诉女儿：苦难是一个人童年最大的财富，咱们不和别人比吃比穿，要比学习成绩。她是这样要求孩子的，也是这样要求自己的。她自己不仅要养家糊口，还自强自立参加了大专函授班，取得了心理学大专学历。由于在幼儿园工作，她还用业余时间自修了教师资格证，在班级缺人需要配班的情况下，积极主动到班级配班。在她女儿7岁那年，她上大专函授班，有一天她女儿发高烧40度，小脸通红昏睡在床上，为了不影响母亲参加函授学习，自小就很懂事的女儿，没有哭，没有闹，她给女儿吃了些药就去秦皇岛上课了，下午上完课回到家一试体温42度，赶紧抱着女儿去医院。每当想起这件事她都很后怕。

她对女儿在生活和学习方面要求都很严格。她的女儿小时候脖子上总是挂着一串钥匙，小学二年级时她就教女儿开门，自己放学后回家先完成家庭作业；为了让孩子学习成绩好，上兴趣班需要花的钱她从不吝啬。她经常苦口婆心的教导孩子，书籍是人类进步的阶梯，知识改变命运，我们可以做物资的贫穷者，而不能做知识的贫穷者，一个人最大的富有应该是内在的富有。她的女儿从小到大学习非常努力，学习成绩一直很好，思想品德优良。

她和丈夫离异后，在女儿16岁时，他的爸爸因车祸突然去世，这件事给女儿一个沉重打击，当时孩子悲痛的每天流泪不止，严重影响了她女儿的学习生活，从此她的女儿连一个名义上的父亲也没有了，而她肩上的担子也更重了，那段时间她给女儿更多的关心和爱，默默忍受着，希望时间能慢慢抚平女儿的心痛。

她的女儿转眼以优异的成绩考入秦皇岛一中，为了让女儿有一个好的学习环境，她和其他家庭一样为女儿在秦皇岛租了房子，每天自己跑公车上下班，一个人坚持陪着女儿度过了高中最艰苦的学习生活。为了缓解经济方面的压力，她将北戴河的房子出租出去，只保留了一间房放置家里的物品，在高中学习期间，更是省吃俭用维持生计。女儿高中学习结束，重新搬回北戴河居住，为了节省开支，她和女儿亲自动手粉刷了房子。她的女儿考上了大学，为了省路费，她将女儿送上了南去的列车，没有像其他孩子的父母一样亲自欢欢喜喜的送孩子到学校。一个人的工资培养一个大学生，不仅要负担学费、住宿费、书费、伙食费，还要负担专业学习所需的其他很多费用，她感觉到压力很大。幸好有政府的扶持和帮助，使她感觉到温暖，也减轻了她的负担。她有信心将女儿的学业完成，并不断进取，向更高的方向迈进。

刘彩军认为，虽然无法弥补单亲家庭给女儿内心留下的阴影和缺憾，也无法给予女儿物资上的富足，但她愿尽自己最大努力，让女儿在苦难和现实中学会坚强，失去的已经无法再得到，学会珍惜所拥有的，努力学习，努力做事，成为对社会有用的人。她告诉女儿，虽然你无法选择出身，但你可以选择将来的路，路就在你脚下，下定决心勇敢去追寻吧。她愿意陪着女儿，她愿意永远默默的守望女儿的幸福！篇二：孝亲敬老事迹(1)孝亲敬老事迹

孝，是中华民族的传统美德。百善孝为先，这是民族历史上的佳话。然而，身为子女，我们真正做到孝顺父母，并非易事，那将是一个长久的过程。在民间也流传这样一句话：久病床前无孝子。这句话是现实的，每个人的耐心都是有限的，人都有疲惫的一天。但世事无绝对，就有这样一个男人，十几年如一日的用他的肩膀扛起了照顾老人的重担。

高新勇，今年49岁，由于种种原因2001年买断下岗，原是一位普通的起重工人。家中二老身体都不好，母亲在98年腿骨折后行走一直有些不便，而父亲在2000年患了脑血栓，此后身体状况大不如前。买断后的前两年，为添补家用及供孩子上学，他在外打工。但随着二老年龄的增长，越来越需要家里有人看护，家中弟弟妹妹工作都比较忙碌，很难抽出时间。身为长子的他，毅然决然的选择在家中照顾二老，虽然家人曾提议可以顾保姆，但他拒绝了，他认为还是家里人照顾更能放心，会比外人想的周到许多。家中的兄弟姊妹了解大哥的脾气，于是就听他的，自此照顾二老的担子就落在了他的肩上。

照顾二老并不像我们想的那么简单，因为父母的腿脚都不好，行动不便。父亲患有脑血栓，年龄也大了，自理方面存在一些困难，时不时二便会不能控制因而弄脏裤子。作为儿子，他为父亲清洗、更换衣物从无怨言。这样的情况冬天还比较好应付，到了夏天他每天都要为父亲冲洗，自己的衣服恨不得半天就得湿透一件。老父亲的腿脚比较不灵便，因此运动较少，平时又喜爱吃肉，久而久之，很容易引起便秘。为了帮助老人排便，除了给他吃一些通便药，有时甚至亲手帮老人将硬结的粪便弄出，以此缓解老人的不适。他的父母已经携手已经携手走过50多年。为了让父母尽情的享受亲情和天伦之乐，他和弟妹们商量为老人举办了金婚仪式。为了排解老人的寂寞，他陪着他们聊天，说一些工作、生活中的事情，父亲听得津津乐道，有时也给我们讲过去自己工作时的往事，经常帮助生产队劳动，为队里出粪坑，割麦子，养成了吃苦耐劳的好品质。现在，妻子的身体也患有丙肝，出现不好的状况，他便开始两头跑。每天中午为二老做完饭，还要给妻子送一份，周末女儿放学可以帮他照顾妻子，他还能稍微休息一下。有时奶奶一个电话父亲就算再困也换好衣服立即赶到奶奶家，看到父亲日渐疲惫的身影，女儿也很心疼，虽然觉得父亲在家的时间很少，但她从不抱怨，一心照顾母亲，因为她心里永远记得父亲的话：“我照顾二老是应该的，因为那是你的奶奶爷爷，是我的爸妈，再累也是做儿子应该付出的，只有他们身体好，我才能放心。”每一个字都是那样质朴，但字里行间体现了一个儿子的孝心，他也用自己的行动在女儿心中树立起了高大而不可动摇的形象。

每当他自己家中出现问题时，家里的兄弟姊妹都尽力帮助大哥，因为知道大哥为照顾二老做了多大的努力。在街坊邻里的眼中，都很羡慕二老，觉得他们有这么孝顺的儿子真是幸福，提到高家老大没有不竖大拇指的，都说这么孝顺的人不好找了。

就是这样一个默默无闻的男人，在这十几年中耐心的照顾着双亲，毫无怨言。用他的实际行动向我们展现了孝的真谛，也塑造了一个久病床前的孝子形象。孝，不仅仅是一个简单的字，它具有深刻的意义，是感恩的孝，是充满责任的孝。“血浓于水”，我们每个人都有表现孝心的方式，不需要轰轰烈烈，只要从生活中的点滴做起。鲜花可以枯萎，沧海可以变桑田。但我们感恩的心不能变，让我们从一点一滴做起，感恩父母，孝亲敬老！篇三：孝亲敬老十佳之星事迹7 事迹材料 俗话说：“百善孝为先”要是你在柳堡提到一个人，我想没有人会不知道，此人曾多次荣获宝应县慈善之星、宝应县十佳青年创业之星、宝应县十佳纳税之星、宝应县十大青年兴业领头人等荣誉称号，不仅如此，此人所创办的企业也多次被评为优秀和各类诚信企业。他这些年来用于扶困、修路、建学、捐助等资金总额多达60多万元，他就是：宝应县华东滑线吊具有限公司的总经理华鹤章

华鹤章，出生于一个穷苦的农民家庭，从小看惯了父母整天面朝黄土背朝天的干活，他从小立志一定要让自己的父母过上好日子，高中毕业后，因为家里没钱，他早早的就怀着梦想踏入了社会，经过多年的奋斗努力，他取得了一定的成功；随着地位的改变，他思想境界的提高，他所“行孝敬老”的人群也发生了变化，从对自己父母行孝升华到了员工和社会，下面就具体谈谈华鹤章“孝亲敬老”的事迹：

一、1983年，高中毕业的华鹤章，一直在家里务农，激情满怀的他实在不想就这样一直穷下去，他觉得如果自己不能够尽快摆脱贫困，以后怎样才能有个幸福的家，怎样才能够孝敬二老，想想二老这些年省吃俭用借钱为自己读完了高中，这种情感不断的转变成为他一种创业的动力，终于有一次在朋友的介绍下，进入镇上一家企业做营销工作。这一干就是十年。十年的营销之路，华鹤章跑遍了全国，吃尽了苦头。每每有点收获总是第一个写信或打电话给父母，每次拿到钱后的华鹤章，在回来之前总在要带上很多二老没吃过的东西来孝敬一下，回到家后给父母讲在外工作中的开心事和看到的发生的有趣事情，但华鹤章从不在父母面前讲一句在外的辛酸和艰苦。他在父母眼中始终是一张笑脸，是父母心中坚强和乐观的一个儿子。其实销售之路，充满艰辛，但他从不让父母去为他担心的。

二、正所谓“得道多助，失道寡助”，华鹤章在跑业务的时候，每次到同事家中串门都能够做到非常尊敬朋友的父母，还常常带上些礼品，他成了很多朋友家中的上客，每个人都很高兴与其相处，正因为如此，华鹤章自己创业后，企业很快吸引了大量优秀的人才和朋友。父母对儿子的那种关爱，儿子对父母的那份情感，使做了老板后的华鹤章更深明白，一个儿子在家庭中的重要性。因此他从对自己父母的孝敬升华到了对所有员工父母的孝敬了。一次晚饭后他突然接到一个电话，得知业务员董强的母亲身体突然不适，而董强正在宁夏商谈一笔重要的合同不能回来，他立刻带上驾驶员送婆婆连夜赶到医院，是急性胆结石，如果不是及时赶到，老人家性命就能不保，手术一直进行到第二天早上，华鹤章也一直在手术室门口等到了第二天早晨。当得知手术成功后顾不得休息一下，又为老人把一切安排妥当，为确保董强在外不分心谈合同，他告诉他旁边的人暂时不要通知董强。老人手术后非常想念自己的儿子能够到身边陪她说说话。华鹤章就天天抽时间去医院或打电话陪老人说会话并让自己的母亲去陪老人家说话。一个星期之后，业务员董强回来了，当他得知这一具体情况之后，当场拉着华鹤章的手就哭了下来。三、五年前村里的老干部姜承富的儿子不幸患上了白血病，当病情报告送到老人手中时，年迈的姜承富一下子坐到了地上，可怜这位老干部一辈子兢兢业业却没什么积蓄，对这种突如其来的噩耗，以及将需承担的巨额医疗费用，老人不到一周头发就全白了，姜承富的老伴也是终日以泪洗面。

正所谓“疾病无情人有情”，当华鹤章从和家人电话聊天中得知姜承富家中情况，原计划准备停在青海陪客户再考察两天，便匆匆和客户打了个招呼就赶了回来，华鹤章感到非常痛惜，老人家辛苦一辈子，本来可以安享晚年的，不幸的是儿子患上了这种不治之病，当华鹤章到了姜承富家中后当即从包中拿出了自己所带的合同金6000元交给了姜承富，老人当场泪流满面，华鹤章不但给老人送钱送物，在老人最需要帮助的时候主动伸出援助之手，还多次登门慰问，看望病人，每次姜承富老人看到华鹤章都比自己亲人还亲。

五老先进个人事迹材料 篇3

她勤于学习，乐于奉献，默默无闻地为关心教育下一代的健康成长奉献自己的力量，尽心尽力发挥“五老”人员的主阵地作用。辅佐社区未成年人正确人生观、道德观的形成。

一、关注着孩子们道德品质的培养

正如我们常说“一个未成年人是一个家庭希望，成千上万个未成年人是一个民族的希望”，现在家庭多数是衣来张手饭来张口的独生子女，—孩子们自立能力差，自私心重，肖彩琴同志清楚看到这一点，决不能让当今独生子女成为不自强的下一代，她在关注孩子们身体成长同时，更注重孩子们思想品德培培养教育，从教孩子系鞋带到帮助父母做家务培养孩子们自立能力，从学做家务，到教会孩子们学会感恩。为以后更好走入社会，服务社会形成了良好的道德基础。

全国文明城市测评活动中，肖彩琴主任带领孩子们在辖区不止一次进行非法小广告清除，社区杂草清除等环境美化活动，在以热爱劳动为荣的荣辱观教育中，肖彩琴主任灌输孩子们社区是我家，为家为国乐于奉献精神。

每年暑假，在取得家长和社区同意后，她都带领孩子们出去，或去博物馆参观，，路途不远，家长们也都放心，胡主任精心组织假期活动为未成年人健康成长提供有益的精神食粮，开阔孩子们的视野，陶冶情操，增长了见识。

三、竭力帮助社区弱势儿童

俗话说：“远亲不如近邻，邻领不如对门”，肖彩琴隔壁邻居，年仅12岁孩子李-，父亲去世，母亲改嫁，随祖父母生活，望着这个苦命的孩子，肖彩琴把他接到自己家里，照顾饮食起居，与孩子谈心，开导孩子。为孩子创造良好的生活空间。

社区单亲家庭郭瑶，又要上班，又要照顾孩子，忙不过来，几来如一日，都是肖彩琴主任帮助接送，如今孩子读高中，每星期回来，一回来都先来看看肖奶奶，这就是我们常说的“以心换心”吧!肖彩琴用她慈爱的笑容和真诚的为人得到居民的交口称赞。

“莫到桑榆晚，微霞尚满天”，已年近八旬的肖彩琴仍一直为了青少年的教育而奔波忙碌着，每当看着孩子们取得了进步，她的脸上总是会洋溢着和蔼欣慰的微笑，就是那一抹微笑，诠释了一个平凡老人，一个优秀的社区老党员、老干部对关心下一代工作无限热情和对孩子们无私而深沉的爱。 金华社区五老人员先进事迹

谢恭，男，是一名优秀的五老志愿者，优秀的网吧义务监督员，主要服务于辖区内的青少年。

他是一位退休教师，本着退休不退色的精神始终教书育人。他一直义务为社区未成年授课，不管夏天酷热难耐，不管冰天雪地，都挡不住她对学生一片炙热的心。从安全健康知识、文化、思想道德观和心理健康等多方面，让孩子们受到了安全健康理念的熏陶，及许多新的思想与事物，让他们感受到了安全，感受到了自己也能和城里的孩子一样，享受平等的待遇，在人生观上有新的认识。为他们以后踏入社会提高自信心，养成良好习惯打下了坚实的基础，受到了外来务工家庭的欢迎和赞誉。

其次，他是一名优秀的五老网吧义务监督员，每逢周六日及寒暑假是青少年外出上网的高发期，他看在眼里记在心上，主动放弃了自己的双休日在网吧轮流监管，记得有一次，他在监管是发现一个十一二岁模样的男孩，始终徘徊在网吧的周围，经过询问小男孩是第一次想尝试上网吧玩还在犹豫，得知情况后他一番劝阻，孩子放弃了去网吧的念头。

小学生孝老爱亲事迹材料 篇4

在家里，她是个尊敬长辈、孝敬父母、独立自强的好孩子。她知道“孝”是为人之本!从小就养成了自己的事情自己做的好习惯，每天协助父母做一些力所能及的家务活，帮妈妈一起打扫卫生、收拾房间、拖地，样样都行;妈妈做饭时她总会在一旁帮忙，择菜、洗菜、淘米，是一个合格的小帮手;给爸爸拿倒水、拿拖鞋。每当看到天气预报有雨的时候，总是会打电话通知爷爷奶奶出门记得带雨具。晚上没事的时候她总是会给妈妈捏捏肩、给爸爸捶捶背。在父母眼里她是一个懂得感恩的好孩子，是父母的乖乖女。她很小的时候就懂得“孔融让梨”故事里面的意义，有好吃的都是让爸爸妈妈先吃。她做事非常谨慎、认真，做每一件事情都会善始善终。每天的家庭作业都是自己独立认真完成，今日事，今日毕，决不留到明天，这是她对自己的一惯要求。因为她，家庭里充满了更多的快乐和欢笑。

生活中她是勤俭节约、艰苦朴素的小标兵。她知道勤俭节约是中华民族的传统美德。从爷爷奶奶的口中他得知了老一辈人是怎样过苦日子的。她知道今天的生活来之不易。她勤俭节约，不挑吃穿、不乱花钱，能体谅父母工作的艰辛。不盲目攀比，从不与同学们比吃比穿比用，不浪费粮食，节约水电和纸张。到农村姥姥家，看到农民种粮食的辛苦场面，真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义。一日三餐，从不浪费粮食。有一次吃完饭，发现爸爸碗里还剩了些米粒，她赶忙走过去，劝爸爸都吃完。她督促全家人自觉养成垃圾分类存放的习惯。一段时间就去卖一次，虽然每次只卖一两元钱，时间长了也攒足了不少零花钱，她不舍得花，存在自己的储蓄罐里。她从不随便向爸爸妈妈要钱，能节约的钱一定要节约，是一位合格的“勤俭节约小标兵”。

在学校，她是位勤奋好学、心系集体、尊敬师长、团结同学的好学生。她对老师是发自内心地尊重与敬爱， 她懂得是老师给予了她知识，帮助她成长，没有老师的辛勤付出，就没有她的健康成长和进步。是一个知道感恩的好孩子。从老师的辛勤耕耘中，一点一滴积累着收获。从老师的谆谆教诲中，不断塑造着丰满的自我。在知识的海洋里，她是一个快乐的畅游者，培养了良好的学习习惯和自学能力。在一年的小学生活中得到多个奖状和证书抱回家!

老教师工作事迹材料 篇5

学者之路多坎坷，孜孜不倦收获多

她对少先队工作充满热爱，在工作中的积极钻研、不断学习，成长迅速。

作为生龙活虎的队员们的领头雁，“育人者必须自己先成材”。于是，做个擅长活动、善于钻研的新型辅导员，很快成了她的新目标。她把自己的工作领域视为进行少先队科研的广阔天地，一边抓组织改革，一变抓活动创新。她以研究少年儿童的心理、行为需求为重点，建立了少先队自我管理的民主管理机制。在形式与途径上，她主抓了一个“多”字；在效果与质量上，她攥紧了一个“优”字；在实践的成败上，她坚持了一个“鼓”字；在操作与评价上，她揣着一个“公”字。

作为教师，管好一个班，教好一门课就会赢得学生的依赖，家长的好评。而大队辅导员却要眼观六路，耳听八方。

大队辅导员的工作千头万绪，繁杂琐碎。她却在风风火火的忙碌中，干得井井有条，丝丝入扣。她深知仅靠踏踏实实、“拼命三娘”般地投入，难以实现自己对工作完美和超群的追求。冷静思考、认真调查、周密分析之后，她抓获住了读书活动这一主线，把培养学生良好的读书习惯作为少先队德育建设的基础性工作，大力开展校园读书活动，引领少先队员多读书、读好书，从读书过程中汲取健康的营养。她构建起读书网络，极力争取学校的支持，购置上万元的新图书充实校园图书馆，并将库存的图书下发给各中队，在中队设立“流动图书角”，每月将各中队的图书在年组中轮流一次，由中队委员对学生阅读情况进行管理；并在少先队员中提倡“交流互助式”读书，学生自己购买的图书以小组为单位轮流传阅，既能达到多读书的目的，又节省了开支；在学校的走廊开设了敞开式的读书区--读书空间，极力为学生打造浓郁的读书氛围，从而形成“一室多角、点面结合”的读书格局。少先队组织则不断优化软件环境，“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”，开展了“《爱的教育》读书启动仪式”、“《小布老虎》丛书作者见面会”、“读《办诚信事，做诚信人》，争做’诚信星’”等各种丰富多彩、目的明确的读书活动。

投身教育天地宽，矢志教改求创新

少先队活动注重学生在活动过程中的体验，以自主实践为基础，引导队员在良好的教育氛围中展开积极的心理活动，强化情感体验，促使队员提高素质、全面发展。因此，作为少先队大队辅导员，她组织全校少先队员开展了“红领巾文明使者在行动”实践活动、“中国的一百个世界之最”综合实践研究活动、“走进高校”实践活动、“走进二一九公园”综合实践研究、“好书伴我成长”系列读书活动、“向爸爸妈妈说悄悄化”、“特殊的生日会”等活动。在一系列实践活动中，始终让少先队员成为受教育的主角，队员们时刻处于充满自信的情绪下，种种潜能得到了较好的发挥，通过自主参与的教育过程，达到思想的升华。

老教师工作事迹材料 篇6

尚志市长寿学校窦文雁

我，出生于1979年，本科学历，现任长寿学校八年级语文教师并担任班主任工作。自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度对待我的工作，以“师德”规范自已的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭。

2013年1月，我市开展高效课堂改革，长寿学校作为六所课改试点校之一，首先进行高效课堂改革。经历大半年的课改实践，我的教育教学理念发生了很大的变化。新的理念、新的教学方法让我的课堂变得空前活跃，我和我的学生共同成长起来。

2013年1月9日，在尚志市政府大礼堂，李炳亭、周素梅、杜金山等专家作了精彩的报告。我认真学习，并参加关于小组建设的体验式培训。几天的学习给我的思想带来了极大的震撼。我下定决心，在新学期的工作中一定要把高效课堂理论运用到实践工作中，踏踏实实地把自己的工作干好。2013年9月4日，是长寿学校开学的第一天。我首先进行小组建设，学生对此很新奇，都很积极，制定组名、组规、组号、组内公约、组歌等。在这一过程中，我认真观察学生的表现并及时给予指导，并把当天的所思、所感整理下来，写了一篇《组长大包大揽，组员无事可做》的随笔。这篇随

笔在《尚志市高效课堂教学模式改革简报》第三期发表。

为了让自己有更丰富地理论知识指导实践工作，我认真阅读培训时发的《高效课堂二十二条》和《高效课堂理论与实践》，并上网阅读相关材料，自己花钱购买《高效课堂导学案设计》、《李平老师讲语文》等书籍进行阅读。同时观看网上的视频，杜郎口学校的《在山的那边》一课，我不仅自己认真观看、揣摩，同时利用晚自习时间让全班同学共同观看。理论知识的强化对我的实践工作起到了很好的指导、促进作用。

在实践工作中，我不断挑战自我。2013年3月15日在教育局领导来我校巡查时，我所出示的《说出你的烦恼》一课得到了领导的赞赏。3月21日牡丹江的专家---林校长来我校指导工作，我出示了《黄河颂》一课，通过与专家的交流，我对高效课堂模式及导学案的编写有了新的认识。5月17日我校作为哈市农村教育现场会的分会场，迎来了各级领导的莅临指导，我代表学校出示了公开课《在沙漠中心》。在以后的日子里，不论是上级领导来我校检查，还是其它兄弟学校来我校参观交流，我都代表学校出示公开课，《音乐巨人贝多芬》、《孙权劝学》等课得到上级领导及兄弟学校教师的好评。

我积极参加学校及上级部门组织的各项活动，在全校班主任小组建设经验交流会上，我在小组建设方面的一些看法

和做法得到领导的赞同，并在黑龙宫学校教师来我校交流时，作了小组建设方面的经验介绍。我把平时在小组建设方面的体会和收获整理出来，写了一篇随笔《高效课堂让我和我的学生一起成长》，这篇随笔在《尚志市高效课堂教学模式改革简报》第十期发表。本学期开学初，我经进修学校培训，以课改培训师身份来到尚志小学，我把在小组建设方面的一些想法和做法与尚志小学的老师们进行了交流、分享，并结合小组建设进行了体验式培训，圆满的完成了学校及上级部门交给我的任务。

老教师工作事迹材料 篇7

**，女，1963 年出生，中师学历，1981 年参加工作，现任小学语文一级教师。

从教以来一直在本村史务，默默耕耘，忘我工作，无私奉献，已经在教育战线上工作了 34个春秋，34 年如一月，以校为家一直工作在教学第一线，长期担任小学毕业班语文班主任，**多年来自己感受最深的就是“爱”“爱”是一个古老的课题，对班主任来说又是一个应该时刻铭记的话题。“爱”是教育的纽带，“爱”是沟通的桥梁，“爱”是转化的前提，“爱”是开启学生心扉的钥匙，“爱”不应该只是提供给优等生的温床，而应该是培养所有学生茁壮成长的土壤，为了把“爱”撒向每一个学生的心田，在班级管理工作中，教育教学中我力求使每一类学生都能得到愉快的心境，巨大的动力，充足的机会，成功的喜悦，下面是我的一些具体做法：

一、“爱”是转化的前提 班级管理是班主任工作的重头戏，班主任要对学生晓之以理、动之以情、导之以行。在长期的班主任工作实践中，我做到把“爱”奉献给所有的学生，记得，我班有个学生叫朱晨，父母离异，父亲对她照顾不周，他经常逃学，同学们都嫌弃他，他渐渐对学习失去了信心，常常逃学和邻居孩子玩游戏，我经过多次观察、访问和他交朋友，关心他生活，帮他补课，给他讲道理，让他做父母的工作，后来父母复婚，家庭和睦，该生学习直线上升，使他深信老师对他的爱，从此有了转变，后来还当上三好学生，也考上了周至中学。

二、因材施教，让阳光和关爱洒遍班级每个角落。

解致远是我们六年级最聪明的学生之一，但本班也有不少差生，在教学中我注重集体教学和个别相结合，既面向全体学生，又照顾两头，正确对待个别差异，使好学生能吃的够、吃得饱，又使差生能拿得起，邓佳伟，王保健等同学缺乏学习兴趣，自控能力差，我就多鼓励他们，多找他们谈心，帮助他们找差距，想办法，朱晨、刘甜聪明好学，理解力和记忆力好，我就要求他们多看多读，多做课外题，这几个同学都曾获各科竞赛奖，高洁刚进六年级是全班倒数第一，我就和她谈心，鼓励她向先进看齐，本学期她已进入全班**名，所带班级在**年获得优秀班集体的荣誉称号，关爱每一个学生，使每一个学生身心在德、智、体、美几方面都得到健康发展，让每一学生都能感受到老师阳光般的温暖，这是我永恒和不懈的追求。

三、细心关爱，耐心帮助 教师对学生的爱源于母爱，却胜于母爱，因为老师对学生的这种细心的爱，是一种理性的爱，它能唤醒学生身上一切美好的东西激发他们杨帆前进，在多年的教育教学工作中，练就了一双敏锐的眼睛，养成了一颗细微的心，能及时发现学生身上的问题，存在的异样，并能及时纠正，教育、培育，使之沿着健康的道路前行，在我所带的班级里，始终洋溢这一般暖流，似一团和风细雨，感染着整个班级，渗透到每个学生的心中。比如，班级里有个女孩叫付欣妍，她学习很好，可就是不敢在同学面前发言，是班里有名的“胆小生”。为了帮助她练习胆量，我上课时经常提问她一些很容易的问题，并且课下经常找她谈心，鼓励她。当我发现她朗读课文抑扬顿挫很有感情时，就让她带着大家朗读。给她机会，让她代表班级参加“中国梦”演讲，她竟然还获得一等奖，她心里有说不出的喜悦。放学后，见到我她还悄悄的告诉我，老师我不知道怎么感谢你。我高兴地回答：“台上的表现就是你对我最好的回报”她微微一笑就跑了，让我真正体会到了耐心的关爱，为学生提供了展示自己创新能力的活动舞台。

四、默默耕耘，不断钻研 从 1981 年 9 月，我就踏上了小学教育的“三尺讲台”，从那时起，我就把人生的坐标定在了教育献身的轨迹上，我热爱教育事业，热爱教师职业，热爱每一个学生，把自己的事业看的神圣无比。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断的学习，坚持阅读有关教育学心

理学方面的书籍和教育学刊物，虚心学习老教师的教育教学经验，向年轻教师学习怎样制作课件，怎样熟练操作电脑等现代教学手段，努力做一名品位的合格的人民教师。

总之，任教 34 年来，我格尽尽职守，任劳任怨，不求回报，只讲奉献，历年来，我所担任的学科在全县组织的统考中总是名列前茅，辅导的学生在各项竞赛中多次获奖，**年在第四届全国中小学生书信文化活动西安赛区中荣获优秀辅导教师奖，**年在周至县**年中小学“中华诵，经典诵读”比赛中荣获优秀辅导教师奖，**年所带班级被评为县级先进班集体。我认为自己虽然取得了较好的成绩，但这还只是一个开端，我自己决心再接再厉，做出自己应有的贡献。

（篇二）

于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律 **，女，汉族，1984 年出生，本科学士学位，2003 年分配到任**市特殊教育学校工作至今，现任校团委副书记。自参加工作以来，她始终以“微笑面对每个人，认真面对每件事，爱心面对每位学生”为准则，切实履行着一位特教老师的神圣职责。在教育的道路上，把领导当做引路人：找准方向，默默前行；把老师当做带路人：虚心求教，提高素养；把学生当做同行人：一起学习，健康成长。让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。在教育教学工作中，张老师踏实认真，认真钻研业务，讲求课堂教学艺术，努力培养学生的学习兴趣，充分调动学生积极主动地参与学习。

一、积极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名盲生音乐老师、聋生舞蹈老师，张老师深知：只有付出更多的爱心、耐心、恒心才能把学生们培养成人、成才。在教学实践中，她大胆创新，深入领会新课程的精神实质，灵活运用现代化多媒体设备，认真上好每一节课，使盲生人人爱唱歌，天天想唱歌；个个会唱歌；使聋生会跳各个民族的舞蹈，跳的惟妙惟肖。

舞蹈，对于正常孩子来说，在老师的指导下听着音乐、合着节拍就能完成每一个舞蹈动作，而聋哑孩子是通过地板的震动感知节拍，她们必须把几百个节拍熟记在心。张老师为了能够更好地和学生进行交流，主学生跳出更美妙的舞蹈，她主动搬到学校，和学生们同吃同住同训练。早晨，天刚蒙蒙亮，就带领学生开始练习基本功压腿、下叉、下腰。排练时，必须用力跺响木地板，通过木地板的震动，把节拍传递给的给学生，“一二三四，二二三四……”一堂课下来，她的脚跺的发麻腿发疼。有时一个简单的翻滚动作，都要反复示范几十遍，甚至上百遍，一天下来，身上总是青一块、紫一块的。

盲生对音乐课的概念无非就是唱歌、听歌，为了让盲生了解更多的音乐常识，唱出更美妙的歌声。张老师从最基础的发声练习入手，从简单的民乐民歌欣赏入手，让学生认识乐理，认识音乐。为了增强盲生唱歌的美感，她从简单的小律动入手，根据歌词大意创编舞蹈动作，传授给学生们，这样一个看似简单的手势，她都要一个手指一个手指的掰着教学生，教完一个教下一个。

功夫不负有心人，在她的努力下，学生们也变得更加用功用心，在张老师上班的短短几年中，所编排的舞蹈《扛枪卫国》、《春俏》等多次在省、市级比赛中获奖，排练的合唱也多次参加省市比赛并获奖。

二、爱心、耐心加上恒心，成为学生的良师益友 爱心、耐心和恒心，是每一个**特校人的特有品质，在张老师身上表现得更为突出。

二胡是盲生最喜欢的课程，为了让盲生得到更专业的指导，张老师主动访遍市区的二胡老师，向他们说明盲生对二胡的热爱，以及盲生的家庭状况，希望他们能抽出一点时间、献出一点爱心。可是，由于这些二胡老师从来没有辅导盲生的经验，都纷纷婉拒了她的请求。功夫不负有心人，张老师的执着终于感动了二胡老师王老师，同意免费定期到校辅导盲生学习二胡。正常人学二胡，只需看着乐谱和老师演示就可以纠正自己的姿势，对于盲生则需要手把手一

点一点的矫正。更难的是老师必须先把乐谱给学生翻译成盲文，让他们熟记于心。有一次，王思媛同学在练习时忍不住尿了裤子，张老师知道后又心疼又自责，对同学们说：“以后，不管谁有什么困难只管对老师说，老师不怕麻烦，不会责怪你们。”有付出就有收获。盲生刘静同学通过了九级考试，贺晓民同学行云流水般的演奏曾荣获省市一等奖，吴为的二胡独奏也在省视障学生才艺展中取得了第一名的好成绩。

为了聋生朱丽娟参加**年国际旅游小姐大赛，张老师注入了十二分的精力。从海选开始，张老师便一直陪在朱丽娟身边，为其翻译，还做起了义务的化妆师，造型师。陪同朱丽娟一路过关斩奖，最终取得了**年国际旅游小姐大赛**分赛区大赛冠军、全国总决赛季军的殊荣，朱丽娟也成为六十一年来国际旅游小姐大赛上第一位聋人冠军。为她感到骄傲的同时，我们更为张老师在朱丽娟迈向成功的路上曾经为她付出的努力和艰辛而感动。

三、严格要求自己，注重师德修养 作为团委副书记，张老师创造性地开展团队工作。组织开展了丰富多采的爱国主义教育系列活动、养成教育系列活动、法制教育系列活动、感恩教育活动等。其中“感恩教育活动”的成果尤为突出，从“我为妈妈洗一次碗”“我为妈妈扫一次地”“我为爸爸盛一次饭”这些小事着手，让孩子明白爸爸妈妈是如何地操劳，如何地辛苦，从而从根本上消除了聋生与家长间的隔膜。

一份耕耘，一份收获。2009 年在**市教育局“我为祖国站讲台”师德主题教育演讲比赛活动中荣获特等奖；**年在“创先争优”演讲比赛活动中，《立足本职岗位争做时代先锋》荣获一等奖，在**-**年度“两创两争”活动中被评为文明教师；**年在**市“教育崛起教师为基”师德主题教育演讲比赛中，荣获一等奖，同年，在全市中小学教师师德主题教育中成绩突出，被评为先进个人；**年荣获了市共青团委授予的**市十佳少先队辅导员称号；所带领的团委，被共青团**市委授予“青年文明号”荣誉称号；多次被评为学校优秀教师、十佳教工、先进工作者。

十几年来，张老师特殊教育这个平凡的岗位上全心全意地播撒爱心和智慧，在这里奉献着自己的青春和热血。正如张老师所说：“我爱我的岗位，我爱我的平凡，我始终坚守这样一个信念：让盲聋哑学生于黑暗中体味光明，于无声中感悟音律，于残缺中追求完美。”（篇三）

**老师是**乡东方小学的一名普通的教师。他忠诚于党的教育事业，在**年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,他在多年的教育教学中，为了提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作，他认真地参加了学校组织的政治理论学习，贯彻和学习了党的“十六届四中全会”和“三个代表”的重要思想。他注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。他知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。他努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为他在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么他就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那他就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。他是一位教师，他心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

“脚踏实地，大胆创新”是他教书育人的座右铭。认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教学任务，在教学中他不是照本宣科，而是以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。在数学教研课上，他打破常规，使学生对数学产生极大兴趣。在今年全乡统考中，以总评第一，赢得广大教师好评。

一、锤炼思想、提高境界

作为一名教师，他深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。在**年的工作中，他一贯认真学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，与党中央时刻保持高度一致，忠实于党的教育事业。平时他注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。在五尺讲台上，他认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。无论在任何岗位，他都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改

作为一名富有经验的教师，他没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上他认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为他是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上他的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。他所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，他本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，他所教班级多次被评为乡、县先进班集体。

他勤于学习，精于业务，乐于奉献。时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，他深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊、上网搜集最新教育信息，转变教育观念，了解课改的新动向。多年来，他持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，经常在报刊杂志发表教育论文，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖。在自身学习上，他也不甘落后，积极参加各类培训进修学习.三、严父慈母，关爱每一个学生 “爱心”是老师工作中不可或缺的情操，也是老师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。“爱心”是培养老师与学生感情的基石，“爱心”是转变后进学生，使他们良好地发展的“灵丹妙药”。苏霍姆林斯基说:“好的孩子人人爱,爱不好的孩子才是真正的爱”。爱学生不仅要爱那些聪明、漂亮、优秀的学生，也要爱那些不听话、成绩差的学生，王老师对学生爱中有严，严中有爱，不偏爱一位好学生，不放弃一位差生，关心每一位同学的健康成长,王老师用一颗朴实的爱心用心去爱每一位学生。魏书生曾说：没有教不会的学生，只有不会教的老师。这也是王老师常常挂在嘴边的一句话，班级中有一些同学学习基础较差，王老师常利用业余时间无偿为他们补课。让每一位同学不仅懂得学习，更懂得如何做人，如何关心人，如何提高自身素质。

四、积极探索，勤奋教学显功绩 王老师几十年来他一直奋战在山区小学，他平时教学卓有成效，有些班级从原来倒数跃居年度年级第一、第二。他在教学中不断探索教学改革的新路子，积极参加语文教学公开课展示，与同行切磋。他还在本校和学区内带教青年教师，主动关心与他们共同磋商教学中的难点，所带教的青年教师在参加县、乡教学优质课上获得好成绩。

三十余年来，王老师扎根山区，为了贫困农村的教育事业，奉献了美好的青春，奉献了无数的精力。他以扎实的工作作风教书育人，以忘我拼博的精神激励人，以独特的教学方法带动人，堪称育人的典范，师德的楷模，教学的“博”家。所撰写论文独具特色，并多次指导学生参赛获得一、二等奖。他获得上级领导、学校同事和当地家长们的一致好评，多次受到上

级部门的表彰和奖励。

走近王老师，你会发现，他无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有总结，他把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。他不分昼夜地辛勤工作，仔细阅读分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，他都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。可以说，东方小学里每一位年轻教师的成长，都洒有王老师辛勤的汗水（篇四）

姚占平，梨林镇东坡学校教师，大专学历,小学一级教师。1977 年 6 月参加工作，至今已有**年教龄。任教期间长期担任班主任工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展。具有良好的政治思想素质和职业道德。平时能够以身作则，为人师表。关爱学生，团结同志。诚实守信，平易近人。勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教学上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为长子，理当应为母亲尽点孝心，但由于自己教学工作繁忙，竟没有时间去医院伺候母亲。在母亲病重期间，为报母亲养育之恩，我白天在校上课，夜晚到医院看护母亲。后来接到母亲病危的电话时，我还站在三尺讲台上给学生讲课。当我急忙赶到医院时，母亲已经离开了人世。我望着母亲的遗体，泪如雨下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对母亲，为她做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，年终被评为优秀教师。

二、身先士卒，做好表率。

教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶；教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。要求学生不随地吐痰，我首先不随地吐痰。要求学生不吸烟，我自己首先做到不吸烟。为美化校园环境，我每天早到校，晚会家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的墨迹。由于我以身作责，班级的各项工作都完成得非常出色，受到了校领导的夸奖，老师们的好评。

作为一名教师，我爱我的学生。哪位学生病了，我就亲自带他上医院，给他关怀和安慰；哪位学生生活有困难，我都想方设法解决；无论谁思想上有疙瘩，我都愿意帮助解开；无论谁有了点滴的进步，我都要送去一声鼓励，送去一片挚爱。学生有问必答，有求必应，尽心尽力，尽职尽责。记不清有多少次与学生推心置腹的交谈，也记不清多少次不顾疲乏赶着批改作业……我却记得清教师节那天，学生送给我一张张大大小小的自制贺卡，上面写满了全班同学的祝福语……我骄傲，因为我是教师；我幸福，因为我爱孩子们。

三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育

学生。尤其对于一个弱智的女孩来说，更需要付出满腔的心血和爱心。帮助她走出阴影，与正常人一样快乐学习。我是这样想的，也是这样做的。我班有一位女生，名叫陈乐乐，她的名字很好听，可就是快乐不起来。她是个退班生，精神有点不正常，一年犯病三次。无情的病魔使她痛不欲生，独自悲伤。同学们不愿和她在一块玩，她表现出孤僻和冷漠，成绩一直下降。当时，我看在眼里，疼在心中，暗下决心，一定要用爱心浇开这朵桃李之花，抚平她内心的伤痛，以崇高的师德去铸就孩子美好的心灵，教育她鼓起勇气，树立自信心，让她心中重新充满温暖的阳光。平时我主动找她谈心，帮她补课，利用课余时间给她讲故事、谈理想，给她更多的特殊的关爱。鼓励她向张海迪学习，战胜疾病，与病魔斗争。我用自己充满师爱的言行给学生带来心理上的暗示，成为学生效仿的榜样。大家再也不嘲笑她了，都向她伸出了友谊互助之手。她也变得活泼可爱了，学习成绩有了明显的进步。看到这情景，我欣慰地笑了。

对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生李开心是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常逃学，打架骂人，甚至还顶撞老师。任课教师一提起他就满腹怨言，当他的班主任，真叫人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢？却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢？我带着这问题静心反思：对李开心这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火；用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与李开心促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“开心，你天资聪明，应该珍惜。老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到李开心真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。

李开心的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。

四、认真抓好班级管理工作 1、以德育人，平等待人 在我任班主任期间，始终把德育工作放在首位。经常利用班队会对学生进行常规教育、学习目的教育以及树立自信心的教育。在班级管理工作中，我不训斥学生，因为我深知幼苗的成长是需要和风细雨的，不论哪个学生，都是班级体的一员，我都能平等对待。我爱学生，做学生贴心人。因为我懂得没有爱就没有教育。真正的教育其实是爱的教育。只有对祖国热爱，对事业热爱，对学生热爱，才能教好书，管好班级。这样以来，很多所谓的差生在我的教导下会变得热爱同学，关心集体，积极努力，奋发向上。我所接管的班级也能在短时间内形成良好的班风、学风。

2、营造环境，创办班级文化特色 积极创设班级文化，为学生营造良好的学习环境。美化教室，设计“黑板报”、“才艺展示台”“读报栏”。尤其是我创设的“班级阅读成长树”激励着学生读书写作的兴趣。谁的作品在校博客上发表，就贴一片绿叶；谁的作品在市级报刊上发表，就贴一朵红花；谁的作品在省级报刊上发表，就贴上一个“金苹果”。如今这棵树已枝叶繁茂，红花朵朵，硕果累累。

3、开展活动，为学生提供展示才能的机会。

开展丰富多彩的班级活动，激发了学生读书的兴趣。在我的精心设计、悉心指导下，我们班的读书演讲、书画比赛，跳绳活动等，每次比赛都均有名次。在镇中心校组织的读书演讲活

动中，我班聂鑫森同学得了一等奖。在市青少年科技创新绘画比赛中，张盼盼雪丽同学夺得第一名。在手抄报比赛中，张林、郭晴雨等同学均获一等奖。各学科竞赛在全镇排名前列，成绩喜人。

五、扎实搞好教学工作。

现代教育，是要让学生受到均等教育，张扬个性，全面发展。在平时的教学中，我都注意观察，尽量使每个学生都得到锻炼发展机会，抓住最佳时机教育学生。

我经常教育学生，光有好的品德，没有扎实的文化基础，没有本领，只能是一纸空文。因此，我平时认真备课，有的放矢，讲清重点，突破难点，力求掌握知识少而精，让学生学得扎实有效。加强作业完成管理，每组设小组长一名，负责检查、指导、督促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进行记录，针对学生的薄弱环节进行补课，因材施教，对差生个别辅导，进行追踪记录，发现有进步立即表扬。开展多种形式的教学课内外活动，从各方面提高学生学习兴趣，对自己的教学经验进行总结，对学生的每一个知识点掌握情况均进行动态记录。积极探索，改进教学方法，活跃课堂气氛，形成了人人爱学习，个个争优秀的良好风气。

教学改革必须从课堂教学入手，我把“先学后教”作为优化课堂教学结构的重要内容；把“当堂训练”作为激发学生思维的重要武器，注重学生自学，以练为主，培养学生的创新意识，让学生创造性的学习，有效合理分配课堂时间，15 分钟精讲，20 分钟演练，5 分钟巩固。其方法效果良好。注重读写结合，使学生的朗读、写字、作文均有提高。

六、网络研修，成绩显著 平时勤读善记、乐于积累、擅长创作。本学期撰写了不少教学论文及文学作品。其中《如何列作文提纲》》《美哉，龙潭大峡谷》《“绿色田园”的足迹》等发表在《关心下一代报》上；辅导学生的作文《夏雨》，《书法绘画我最乐》分别发表在《济源广播电视报》、《关心下一代报》上。到目前为止，辅导学生在各类报刊杂志上已发表作品**篇。

本人积极参与网络研修、上传博文，认真反思，受到了大家的好评。其中《一片爱心育桃李》为精华日志。今年教师节，我受到了表彰，被中心校评为“网研之星”。被省关工委评为“优秀辅导教师”。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业；也有人说教师是春蚕，到死丝方尽；更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已**载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

今生为人师，我无怨无悔（篇五）

顾德风老师系**市第八小学语文教师兼班主任，已经在教育这片净土上辛勤耕耘了**年。**年来，顾老师踏踏实实做人、兢兢业业做事，把爱的阳光洒向教育事业，洒向自己的学生。爱岗敬业，教书育人，为人师表，无私奉献……虽没有惊天动地的壮举，但却用平凡而崇高的师德之光，照亮了一片清纯的天地。

作为一名富有经验的教师，在教学上顾老师认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为顾老师是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上顾老师的课。顾老师所带班的学生成绩一直名列年级前茅;她所辅导的学生在各项活动中都有突出的表现,为学校、班级争得了荣誉,她深得家长和孩子们的爱戴!做为一名一线教师，顾老师长期满负荷工作，既要做好班主任工作，又担任一个班的语文教

学任务。由于长期超负荷工作，顾老师经常出现头晕、胃痉挛现象。但从未请过一天假，顾老师总是以大局为重，从不耽误学校的教育教学工作，忍着病痛站在讲台上用最饱满的精神为学生上课。

无论是在教学岗位，还是班主任的岗位上，顾老师对工作总是满腔热情、一丝不苟。在工作中她团结同志，虚心向她人学习，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。正因为如此，她得到了领导和同志们的一致认可。

多年以来，顾老师一直担任毕业班班主任工作和语文学科教学工作，她所带的班级年年被学校评为优秀班级，语文成绩也一直数一数二。在区教研室抽考中，获得了区级第二名的好成绩。她本人多次被评为优秀辅导老师﹑师德标兵,在成绩面前,顾老师没有懈怠,更没有骄傲,她仍然保持着勤勤恳恳任劳任怨的工作作风,爱班里的每一个孩子,上好每一节课,带好每一届学生。

**年的风风雨雨在平凡的忙碌中过去了,爱无价，情永恒，为了教育的最高境界，为了学生的发展，顾老师愿意用自己的爱、自己的情，永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……（篇六）

春风化雨，平凡中见伟大 **老师从教十七年来一直从事语文教学和班主任工作，业务精湛、品德高尚、潜心育人、默默奉献！

张老师热心爱教、优质施教。她的每节语文课都激情洋溢声情并茂、引经据典引人入胜，多次在省、市、区优质课评选活动和专业技能竞赛中获奖。学生们在作文中写到：“听张老师的语文课就是一种享受！”她积极参加教育教学改革，主持参与多项省市级课题研究工作并取得优秀成果。作为语文老师，她引导学生亲近母语，激发学生阅读兴趣、培养良好的阅读习惯。在她的班级中“书香课间”、“好书推荐”、“阅读明星”、“我的摘录笔记”等各种活动层出不穷。她辅导学生在各种报纸发表几十篇作文，和学生“师生共诵经典”，参加市区里的竞赛，取得了优秀名次。已毕业的学生家长发信息深情地说：“孩子喜欢语文课从张老师开始，也感谢张老师培养孩子良好的语感！” 张老师为人师表、品德高尚。对工作经验不足的新同事，她毫不保留、尽心指导；对电脑网络不擅长的老同事，她热情相助、耐心解答；甚至对微信中的“轻松筹”，也常解囊相助积极转发。同事们都夸：“在大捷的身上，我们什么时候都能看到满满的正能量！”在她的言传身教之下，所带班级班风正、学风浓，好人好事层出不穷。今年教的五五班获得学校“学雷锋先进班级”、“精神文明先进班集体”、“自主管理先进班级”等一系列荣誉，班中贾振锟同学捡到苹果手机拾金不昧的故事还上了**日报、头条网等多家媒体，被推荐参加“卧龙区第八届美德少年”的评选。

张老师关爱学生、默默奉献。她的师爱不仅撒播给那些得意门生，更多地倾注在每一个后进生身上。她曾教过一个叫吴鹏的学生，爸爸离家出走下落不明；妈妈上班很忙，还要照顾小妹妹，这孩子由爷爷奶奶抚养，但爷爷奶奶又和妈妈不和，经常在他面前互相说对方坏话，吴鹏又特别敏感自卑。可以想象，孩子心里承受多大的痛苦和压力啊！他无心学习，沉溺网络游戏，常常逗留在网吧不回家。张老师看在眼里，疼在心里，为了挽救这个孩子，她向老教师请教管理学生的特殊方法；上网查阅戒“网毒”的绝招；后来又申请学校支持，让这个学生免费上午托，这样，就有足够的时间和他接触、对他进行心理疏导和疗伤；下午放学，还经常把他留下来辅导作业，亲手交给家长，从时间和空间上杜绝了他上网吧的可能性……慢慢地，这个学生的状态有所好转。张老师又多次和他家长交流沟通，让他们少在孩子面前提家务事，因为这不是一个小孩子所能改变的，建议他们多抽出时间陪伴孩子，让孩子感受

到爱和温暖。辛勤的付出，终于迎来了雨后的彩虹，这个问题生变得勤奋乐观，当然“网瘾”也被抛到了九霄云外。

张老师教书育人、润物无声。一天在早读时间，张老师看到李阳同学进班就目光呆滞、眼圈发红，立刻敏感地意识到可能出现了什么问题。上完课就立即把他叫到身边关切询问。果然，孩子还没开口眼泪就夺眶而出，说出的话却语惊四座：“我恨她、恨那个家、再也不想看到他们一眼，不想进那个家门一步，活着太没意思了，还不如死了做鬼呢！”张老师听了惊出一身冷汗。但是，再问下去，孩子只吐露对妈妈的暴力忍无可忍，就什么也不肯说了，那决绝的目光和泪水表达着自己的委屈和愤怒。张老师先抚慰孩子，让他稳定情绪去上课，然后赶紧和他妈妈打电话了解情况。原来就是因为上学前问妈妈要钱买书，而妈妈正好手里现金不足，爸爸又早早上班走了，孩子不依不饶闹别扭，把妈妈惹恼了打他一顿。张老师在电话里和他妈妈讲了叛逆期孩子的特点，并针对李阳做了分析，让他妈妈认识到粗暴的教育方式适得其反。接下来，张老师又把孩子叫到办公室里谈心，先列举出许多平时看到的情况，让这个孩子感受到妈妈是非常爱他的，然后针对这次发生的事情和他分析原因讲明道理。随后，又在班级召开“感恩父母”主题班会，给孩子们讲“陌生人的一碗面和母亲煮的一辈子的饭”的故事和“一碗米养个恩人，一斗米养个仇人”的道理，并让学生们回忆父母爱自己的点滴画面。学生们明白了：爸爸妈妈是世界上最爱我们的人，虽然有时候他们的方式也许不对，但是我们不能因为一点不如意就开始记仇，更不能因为他们的一些失误来否定他们平时的付出。班会课上着上着，李阳的脸红了，显然这些话他听到心里去了。虽然他倔强的性格不可能一时半会改变，但是相信他不会再有偏激的想法，做出不理智的事情。

李阳的妈妈事后发信息：“张老师，孩子的变化我看在眼里，自从他上了五年级，脾气好了很多、懂事了很多、性格也活泼开朗起来，这些改变都离不开您的教导有方，真心非常非常感谢您！”是啊，在教师这个平凡的岗位上，张老师没有惊天动地的壮举，但她一直育人于“润物细无声”之中，春风化雨，平凡之中透露出伟大！

十七年来，张老师辛勤地耕耘着，默默地付出着。她品正为师、学高为范；她业务精湛、敬业爱生；她好学上进、活力四射……她是学生心目中最有魅力的“女神”，是同事身边最善良热情的姐妹，是领导眼里最优秀能干的职工！她，是当之无愧的“最美教师”！

（篇七）

**，**市第四十一小学教师，中共党员，本科学历,小学一级教师。1999 年 7 月参加工作，至今已有 19 年教龄。任教期间长期担任班主任、学校管理工作。多年来的教学生涯，使我深有体会地认识到：教书是教师的神圣使命,育人是教师的天职。一个受人尊敬的好教师，除了有渊博深厚的文化知识之外，还必须具有良好的文明行为，高尚的师德师风。言传身教，以德育人。

本人政治思想进步，尊纪守法。忠诚于党和人民的教育事业，认真贯彻国家的教育方针、政策，关注国家的进步与发展，具有良好的政治思想素质和职业道德，平时能够以身作则，为人师表，关爱学生，团结同志，诚实守信，平易近人，勤学乐教，廉洁奉献。工作中能够始终以教师的标准严格要求自己，工作认真踏实，学习刻苦努力，教学创新求实。在学校领导的关心支持和率领引导下，各项工作做得扎实有效，并取得了令人满意的成绩。深受学生的爱戴、家长的欢迎和老师们的广泛赞誉。

一、痴心教坛，爱岗敬业。

教师是我最喜欢的职业，我从小就热爱教育，执教以来，终日辛勤耕耘在教坛上，默默无闻地工作。为了学生，我一心扑在教育教学管理上，从没有因家事耽误学生一节课。那年冬天，母亲因病住院，我作为离家较近的儿子，理当应为母亲尽点孝心，但由于学校正在迎接上级检查评比，工作繁忙，在母亲动手术时也没在身边，当父亲说起在动完手术拿东西的艰难时，医院其他人说：这么大的事，你们的子女竟没来，他们都忙些什么呢？看到父亲回答我工作

忙时的无奈，我潸然泪下，心里只能是永久的自责，愧疚。我痴心教坛，对学生付出的太多。我愧对家人，为她们做的太少，但我无怨无悔。由于我忠诚教育，热爱教学，爱岗敬业，无私奉献，被上级评为优秀教育工作者。

二、身先士卒，做好表率。

教师在学生心中是神圣化身，教师的榜样作用更是一种无形的教育力量。教师有执着的追求，学生就会受到理想教育的熏陶;教师自觉守纪，作风严谨，学生就会遵守纪律，办事认真。反之，教师对个人利益斤斤计较，学生势必会对集体冷淡，对他人漠不关心。我平时能够身先士卒，做好表率。要求学生做到的，自己首先要做到。为美化校园环境，我每天早到校，晚回家，亲自和学生一起打扫卫生。为创造良好的学习环境，我每天带头拖地，捡教室地面上的纸屑，擦洗墙壁上的灰迹，修剪树木。由于我以身作则，学校的各项工作都完成得非常出色，受到了上级领导和校领导的夸奖，老师们的好评。

三、关爱学生，奉献爱心 从教以来，使我深深地意识到教师这一职业的光荣与重大。作为一名教师，要用爱心去教育学生。对待差生，我是以正面教育为主，多表扬、多鼓励，承认并肯定学生的优点与长处，对他们充分地理解，宽容与爱护，保护了他们的自尊心，也帮助他们树立了信心。我班学生黄金来是出了名的“特殊人物”，平时成绩较差，不求进步，经常打架骂人，甚至还顶撞老师。其他教师一提起他就满腹怨言，让人头疼生气，对他不是瞪眼，就是板脸，恨铁不成钢。而他呢?却毫不在乎。这样的学生如何能教育好呢?我带着这问题静心反思：对黄金来这样的学生，必须用“师爱”去点燃他们心灵上的希望之火;用“师爱”的甘露去滋润他们的心田。把爱的阳光洒向每一位差生，让他们感受爱的温暖，就会不辜负老师的期望。从此以后，我就与黄金来促膝谈心，鼓励他奋发向上，健康成长。我对他更多一份特殊的关照，课堂上优先提问，发现他进步及时表扬，利用课余时间为他补习功课、谈心。在我外出学习期间，心里仍惦记着他，担心他在校惹事生非，就在电话里和他交流：“金来，你天资聪明，应该珍惜！老师希望你能发挥自己的才能，将来为国家做出贡献。”这简短的话语如温暖的春风吹开他的心扉。没想到两天后，我竟收到了他发来的短信：“放心吧，老师，我一定照你说的那样做。”虽然仅一句话，却字字闪着金光。那光，是爱的折射。当我学习期满，回到学校的时候，没想到黄金来真的变了。他变得懂事了，变得热爱学习了，再也不自暴自弃，给老师惹祸了。

黄金来的改变，使我认识到：老师只要真挚地爱自己的学生，学生也会痴心地爱自己的老师。

四、勇于担当，加强自我修养 作为一名党员教师，需要有党性修养，具有勇于担当的精神，凡是领导分配的任务，我不辞劳苦，认真落实，积极执行，努力做得更好；出现问题，及时反思自我，查摆问题，虚心请教，列出清单，及时改正。为了加强自己的教育教学管理水平，不断提高自己的业务水平，我平时加强政治学习和业务学习，力争做到时刻当老师和教职工的表率。

人们常说：教师是太阳底下最光辉的职业;也有人说教师是春蚕，到死丝方尽;更有人说：教师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。岁月如流，人生似梦。转眼间，我从事教育工作已近二十载。在这个平凡的岗位上，我没有惊人的业绩，但我有一颗火热的爱心，靠着对工作的那份痴情，在教书育人的道路上默默无闻地无私奉献着。在我辛勤耕耘的“绿色田园”里印下了一串串闪光的足迹。

（篇八）

尊敬的各位领导、老师：

大家上午好！我是来自**矿区特教学校的一名普通教师，我叫**。11 年前，我怀揣着心中的梦想，来到了**矿区特教学校，这所残疾儿童成长的乐园。记得初到这里时，一株株杨柳荫田，一张张笑脸灿烂，没有城市的喧嚣，远离了市井的浮躁，飞扬着听不出却看到懂的读

书声，从那一刻起，我的生命里便加深了责任的分量，我立誓：为了这群孩子，我将敢于迎难而上，为特教事业奋斗终身。

一、心有多大，舞台就有多大 刚刚踏入特教的我,选择了自己钟爱的音乐、舞蹈,想像着能天天带着孩子们舞动,是件多幸福的事情,可是当我第一眼看到这群活泼可爱，听力有障碍的儿童时,我茫然了,没有一点经验的我不知该从何下手,他们听不到音乐,没有一点舞蹈功底,怎么教呀?我苦思冥想，慢慢试着和孩子们用手语交流，经过一段时间的耐心接触,我发现孩子们虽然听不到声音,但感知事物,模仿事物的能力非常强,常常一个眼神,一个动作,就会明白是什么意思。于是,我开始用自己的肢体语言与他们交流,认真、规范的演示着每一个动作,跪在地上,甚至趴在地上,反反复复,不厌其烦,渐渐的学生接受了我的教法,也热爱上了舞蹈,看着孩子们上舞蹈课时的高兴样子,我觉得付出的汗水和辛苦都值了。

**矿区一年一度的艺术节快到了,节目的排练进入了白热化程度。怀孕 5 个月的我, 为了使节目音乐的音质更加完美，我顾不上身体的不适，多次奔走于邯郸的录音棚中。由于妊娠反应,每次都晕车,特别难受,但是我还是坚持着,直至最后把音乐录制得近乎完美。每次从邯郸回到学校晚上主动加班,给学生一遍一遍地示范动作,一遍一遍的纠正表情,常常练完节目,脚都是淤肿的,夜里腿都要抽劲好几次,但我看到孩子们学会动作后,那一张张喜悦的脸,所有的苦累都消失了，只留下心底的欣慰。艺术节临近了,我的心也跟着悬了起来，我的孩子们能成功吗？当报幕员报到特教学校带来的节目《感恩的心》时，站在舞台这一群孩子是那么的可爱，那么绚目，那么精神，当音乐响起，孩子们全神贯注地跟着我认真地做着每一个动作，那么整齐，那么自然，几乎看不出他们是一群听不到声音的聋孩子，掌声奔涌而来，整个表演大厅为之震撼，我为之兴奋、感动，但心里又阵阵惋惜，这掌声孩子们听不到，但是他们的眼神如此镇定，神情如此自信，让我依稀觉得他们已经听见，在他们的内心深处，他们感觉到了大家在为她们喝彩，为她们的生命喝彩！在同事共同的努力下，在各级领导的关怀下，我们取得了许多傲人的成绩，舞蹈〈〈感恩的心〉〉荣获“邯郸市第四届盲、聋、培智学校学生艺术汇演”创作一等奖，优秀辅导教师。舞蹈〈〈心声〉〉荣获“河北省第二届残疾人艺术节”创作一等奖，优秀辅导教师。我自**年——**年，连续 8 年荣获“邯郸市**矿区艺术节”优秀辅导教师，艺术先进工作者等称号。

二、耐心引领，走出无声世界 自**年至今，6 年来我一直担任启音一班的班主任和语文教学，可能大多数的人对“语言康复训练”这个词语是陌生的，因为“说话”对于我们来说是一项无师自通，太平常，太简单的事情了，根本用不着什么“训练”，可是对于聋童来讲从表面上看与正常儿童没有什么两样，内在却大不相同，他们除了有听觉障碍外，要么智力有残缺，要么发音器官已萎缩，连简单的口腔送气都不会。所以发展聋生的语言就成了聋校教学的一项特殊而艰巨的任务，只有发展好语言，才能使聋生正常成长，开启与外界沟通交流的大门，由于学生失聪，在教学过程中需要充分调动聋生的视觉、触觉、运动觉等感官器官，耐心的对学生进行语言训练，我班的孩子年龄偏大，接受教育晚，已经错过了语言训练的最佳时期，所以在训练中速度慢，效果差，而且非常吃力，甚至有的学生发不出音来，当我看着一张张憋得通红的小脸，真为他们感到着急，为了照顾有残余听力的同学，我每节课都把声音喊到最大，口型张到最标准，一个简单的词，可能就要重复几遍、几十遍，甚至上百遍，一节课下来，嗓子都是哑的。经过这样反复的训练和学生用功的练习，现在她们已经能够和别人进行简单的语言交流与对话了。为了便于学生与正常人交流，我还让孩子们每天练写一张正楷字，写端正、写美观。经过几年的坚持，现在每个孩子都能写一手漂亮的小楷，绝不次于我们正常学校的学生。天天和这些孩子们在一起生活、一起学习，我还发现了他们身上最宝贵的东西——可爱、纯真、善良，这些美好的品质慢慢地净化了我的心灵，让我深深地爱上了他们。每一个残疾儿童的身旁背后，都有一个心力交瘁为他们无私付出的父母时，他们生活的艰难和无助，总是不停的提醒着我，作为一名特教学校的教师，我们面对的不仅仅是一群残疾儿童，更多的是承担起一个家庭的殷殷期盼。在家长的眼中，孩子是他们的一切。同样是花样年华，同样是在一片蓝天之下，然而属于她们的却是黯然和寂寞。做为特教老师，我能做到的只能是带着满腔的热情，去填充这些孩子空乏的心灵，用心去引领孩子感受这温暖绚丽的世界。这里虽然没有朗朗的读书声，没有孩子们玩耍时叽叽喳喳的吵闹声，但这里有求知的目光，有不断变换姿势的双手、丰富的表情……这些，就是我们用来互相交流的“工具”。也有人问我，在特教工作你感觉苦不苦，我笑着回答特殊教育的艰难与困惑，不亲身经历，难解其中苦，难解其中乐，虽然我们没有桃李满天下的芬芳，却有着育残而不废人才的希望。我深深的懂得，一名新世纪的特教教师，肩负着特殊的使命和责任。为了不辱使命，站好特教这个岗，我愿意在特教这片热土上，用心做教师，用心去感悟学生，感悟学生日常生活中的每一个眼神、表情、动作……用心去捕捉那稍纵即逝的瞬间，做孩子们心灵的引路人。