特教教师先进事迹材料

特教教师先进事迹材料（精选10篇）

特教教师先进事迹材料 篇1

以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!

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XX老师，中共党员、小学高级教师，现任xx市第四小学四年级数学教师。从事教育事业以来，工作一贯勤勤恳恳，兢兢业业，为教育事业做出了突出贡献。

XX老师，忠诚党的教育事业，热爱教师工作，在三尺讲台上，辛勤耕耘，从当教师的第一天起，她就下决心，要把全部的爱心奉献给党的教育事业，奉献给她所挚爱的学生，她不但这样想，而且她用自己的实际行动真正履行了自己的诺言。

在教学中，她注重学生的思想政治教育,坚持把思想政治教育贯穿于教学活动之中。她知道孩子是祖国明天的希望，少年儿童在观念和习惯上接受健康向上的教育、培养高尚的情操、树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来，都具有奠基性的意义。她努力把孩子培养成德、智、体全面发展的人作为她在教育教学上一个义不容辞的责任。如果孩子是花，那么她就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，如果孩子是树，那她就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。她是一位教师，她心甘情愿把一生放在教育这块沃土上辛勤地耕耘，播洒希望的种子，期待收获的明天。

在工作中，她刻苦钻研业务，虚心向老教师学习，不断进行各方面的业务进修，不断提高自己的素质和师德，不断探讨和改进教学方法。“脚踏实地，大胆创新”是她教书育人的座右铭。她认真学习新课标，以新思路、新方法来进行教学。认真备课、上课，扎扎实实地打好基础，出色地完成教育教学工作，在教学中她不是照本宣科，而是以各种教学方式来营造轻松、活泼、上进的氛围让学生学习，用学生乐于接受的方法来教学。从而在教学成绩上取得良好的结果，受到老师、家长和学生的一致信任和好评。在从事班主任工作时，她坚持教书育人，为人师表，面对新世纪创新少年，她不断寻求更好、更完美的教育工作方法，同时又能认真细致地做好基础等其他方面较差的思想转化工作，在做学生思想工作中，做到：动之以情，晓之以理。为提高班级学生的素质，真可谓呕心沥血，尽职尽责。为树立良好的班风，配合学校整体工作奠定了基础。作为一名教研组长，能带领全组教师进行教改，努力在教学中做到“教学有法，而教无定法”，是大家的教育理念不断更新，能和全组同志共同合作、共同探讨教学改革。同时她也时刻不忘提高自己的理论水平，积极参加学校组织的教研活动和研讨课，还利用课余时间阅读有关教学方面的报刊，来提高自己的教学水平和业务能力。她明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。凭着扎实的基本功和多年的教学经验，她获得了可喜的成绩：她撰写的《在“引探教学法”中培养学生的的创新能力》获自治区一等奖。她设计案例《用数学》获全国一等奖。她辅导的学生参加奥数比赛成绩优异，获自治区辅导奖(一等奖)。XX老师无论干什么事情，总是认认真真，一丝不苟，千方百计要把事情做得最好，从不计较个人得失，兢兢业业，为人民的教育事业奉献了青春和汗水，她无怨无悔。

XX老师于1998年入党以来，积极参加各类政治学习和党组织生活，思想作风正派，关心集体，联系群众，树立了共产党员的良好形象。她严格要求自己，自觉参加组织生活，努力完成组织交给的各项任务。

XX老师作为一名年轻的教师，不断进取，不断创新，在各方面都表现出她的出色和优秀，作为一名年轻的共产党员，她能高标准，严要求，无私奉献，她是我们身边的好榜样。人们都说：花的事业是艳丽的，果实的事业是丰硕的，她也愿做一抔朴实的泥土，为花的艳丽、果实的丰硕默默地提供养料。

特教中心学校校长事迹材料 篇2

——记**区特教中心学校校长**

人物速写

睿智的目光、谦和的智者；务实的工作、执着的追求；超前的理念、创新的思想；卓越的才干、过人的胆识。

**，1970年出生于山光积翠、水色含青的南**，1989年师范毕业后在下庄乡任教，1992年调入**区教育局政工科工作，他以满

腔的热情和扎实的工作，赢得了广泛赞誉。2001年被任命为**区教育局普教科科长，成为当时最年轻的科长，这位刚过而立之年的科长以其出色的业务能力、务实的工作作风及对教育事业执着的追求换来了**区基础教育的快速、全面地发展。2004年**同志被任命为**区特教中心学校校长，上岗伊始他就确立了自己“敢想、敢干、敢负责”的管理理念和“从来被模仿，从未被超越”的办学理念。

短短的两年，他凭借超前的理念、过人的胆识使**特教中心以前所未有的速度，取得了跨越式的发展，使**特教事业在全省乃至全国崭露头角。

更新理念 多元办学

挖掘特殊教育的内涵，拓展特殊教育的外延。

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特殊教育需要激情，激情来自于为了实现目标而付出的努力——殚精竭虑、卧薪尝胆、一往无前。

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从教育局基教科科长到特教中心学校校长，杜校长对特殊教育有着自己的认识，他发现特教学校与普通学校几乎是“老死不相往来”，特殊教育“躲进小楼成一统”的狭窄封闭的办学方式束缚了学校的发展。特教学校的办学思想没有真正考虑残疾孩子的实际需求，没有足够的吸引力。单调、枯燥、乏味的教学生活逐渐抹杀了教师们的工作热情。有鉴如此，他的办学思路逐渐清晰，“一年树品牌，二年创特色，三年争地位”发展的脉络也基本勾画出来。

杜校长给特殊教育带来的是一种崭新的、开放的办学理念。他对特殊教育有着自己独到的见解，他认为特殊教育应理解为“对有特殊需求人群的教育”，以此定位特殊教育的外延，普通教育中正常孩子的心理健康问题、上网成瘾等问题也应纳入特殊教育的范畴。杜校长正是在这一办学理念的指导下，凭借自己干事创业的工作激情，他北上首都、南下上海考察学习，策划成立了“美国‘小海龟’**儿童感统训练中心” ；充分利用自己的人力资源优势力邀同窗挚友翟召博来校作“心理学报告会”，并在特教中心学校成立“翟召博心理咨询工作室” ；诚邀特色教师加盟建立了“‘小海龟’陶艺工作室”、“DIY手工坊” ；与社会知名品牌合作成立了“立聪堂听力康复中心” ；发挥资源优势建立了“新触觉健康屋”、“家教资源室” 等面向社会的特色教育模块。在特色模块逐个建立的基础之上，特教中心学校依据科学、放眼未来，举办了一所民办培训机构——**“小海龟”儿童能力发展培训中心学校，走出了一条“资源共享，多方共赢”的新路子。

开拓创新 打造特色学校

人是要有理想的，不怕你不做，就怕你不想做，只要你想做，就一定能做好。

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一、改革教学管理模式，抓大不放小。

给杜校长做下属，你可以享受到更多的权力，只要是你分管的工作，你可以得到充分的授权，只要你有想法，你可以得到他最大的支持。然而，在管理上“抓大”的杜校长，却又是一个不“放小”的校长。他常常会直接给任课教师提一些改进的意见，有时候具体到黑板上的一个字。

杜校长来到学校后首先改革教学管理模式，实行权力下放，实行“三部管理”（即培优部、启音部、启智部）体制，提高了管理效益。在他的积极倡导下，启音部试用普校教材，将普校教材与聋校教材适当整合，使之更加符合聋生特点，丰富学生的知识面，提高教学质量；启智部根据学生的差异特点，推行三级教育模式：学前康复训练、康复班教育训练和分类教育训练班。三类教育训练班授课又打破原来的班级界限，实行走班教学，把学科能力水平相当的学生编在同一个班内上课，这样教师能照顾到每一个学生，使每一位学生每一天都学有所得。其次改革师生评价，搭建竞争向上的平台。对学生评价，语数以书面评价为主，其他科目以展示为主，对学生评价的过程，也就体现了对教师的评价。杜校长更是鼓励教师们敢于探索、勇于创新。在他的鼓励下，康复班教师在康复实践中努力探索，进行个案研究，以单元主题形式，对每个学生分别制定出行之有效的康复策略，通过游戏教学、口语教学、体能训练、自理能力训练，实现教育引导与行为矫治，在具体实践中记录每一个学生的训练资料和康复历程，形成了《康复班教学方案》、《康复班个案手册》、《教育康复发展评价手册》等教学成果。

二、建设学校文化，打造特色学校

特教教师先进事迹材料 篇3

**镇中心小学

一、个人基本情况：

***，男，出生于1973年10月，现任***心小学教师，身体健康，能胜任教师岗位正常工作。

二、专业技术职务：

2004年11月被评为小学高级教师。

三、学历：

本人现为本科学历。1994年7月毕业于山东省沂水师范学校，1996年7月专科函授毕业于临沂师范专科学校化学系，2009年本科函授毕业于福建师范大学教育管理专业。

四、资历经历：

（1）2001年3月—2007年7月任**镇中心小学教导处副主任，主持驻地小学工作。

（2）2007年——今任**中心小学教导主任，主持教导处工作。2012年以来兼任学校教科室主任。

（3）近三年个人任课与教学成绩

2014——2015学年度上学期

本学期任教**中心小学五年级1班品德2班品德3班品德4班品德。全镇总计10个班级。位次结果为一班第一名，折分80.000分；四班第二名，折分69.391分；二班第三名，折分66.827三班第四名，折分66.234分。2014——2015学年度下学期

本学期任教**中心小学五年级1班品德2班品德3班品德4班品德。全镇总计10个班级。位次结果为一班第一名，折分80.000分；二班第二名，折分79.108分；四班第三名，折分76.214分；三班第四名，折分71.861分。2015——2016学年度上学期

本学期任教**中心小学三年级1班品德2班品德3班品德。全镇总计10各班级。位次结果为三班第一名，折分80.000分；二班第二名，折分71.788分；一班第三名，折分70.501分。2015——2016学年度下学期

本学期任教**中心小学三年级1班品德2班品德3班品德。全镇总计10各班级。位次结果为一班第一名，折分100.00分；二班第二名，折分97.892分；三班第四名，折分84.980分。5、2016——2017学年度上学期

本学期任教**中心小学六年级一班数学、科学。全镇总计10各班级。位次结果为数学全镇第二名，折分为88.16分；科学全镇第三名，折分为92.050分。2016——2017学年度上学期

本学期任教**中心小学四年级一班数学。全镇总计10各班级。位次结果为数学全镇第二名，折分为84.628分。

五、年度考核情况：

2012年任现职以来，每年都参加专业技术人员年度考核。考核情况如下：2012年度优秀，2013年度优秀，2014年度合格，2015年度优秀，2016年度优秀。

2012年任现职以来，每年的教师职业道德年度考核，结果均为优秀。考核情况如下：2012年度优秀，2013年度优秀，2014年度优秀，2015年度优秀，2016年度优秀。

六、思想政治表现和师德表现情况：

本人任职以来拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持社会主义政治方向，遵纪守法，热爱党的教育事业，心甘情愿地为党的教育事业奉献一切。与时俱进提倡新课改，服从领导，团结协助，尊重学生人格，关心、爱护全体学生，工作积极肯干，教学态度认真负责。始终以教书育人为职责，树立社会主义荣辱观，要求自己从知识和思想道德上做学生的楷模。

七、教学教研情况：

本人任现职以来严格要求自己，在教学工作上主动探究、刻苦钻研。要培养信息时代高素质的人才，就必须打破传统的教学方式，促进素质教育。先后被评为莒县语文名师、日照市教师职业道德先进个人、县级优秀教师、县科学学科教学能手、县数学学科教学能手、县师德标兵、县优秀教育工作者、县德育工作先进个人等荣誉称号。承担国家社会科学基金“十一五”规划课题《基于素质教育的劳动技术教育时间深化研究》子课题《综合实践活动课程教学模式与可行性研究》，2009年6月顺利结题；市级课题《语文学习良好习惯的培养》2014年结题，科研成果在本校升级为学校校本研究实验项目，学校被认定为山东省以校为本的课程资源课题实验基地。调查报告《中小学生学习现状的调查与分析》获得山东省中小学教育科研优秀成果；三次参加日照市优质课比赛分获二、三等奖，多篇论文获省市县一、二等奖。

在工作中，积极配合领导工作，工作积极主动，锐意进取，团结同事，能充分调动老师的工作热情和积极性，任期内学校被评为山东省教学示范学校。

教科研工作成绩突出，践行课程改革的实事求是，为课程改革做了大量的研究工作。指导参与县级课题课题结题14个，申报四个市级课题，两个省级课题，引领教师专业发展硕果累累。注重培养青年新秀，发挥骨干教师的作用。教学能手（14人）在课堂教学、集体备课活动中发挥引领作用，在课堂教学展示活动中进行课堂教学展示活动，积极促进青年教师的专业提升。青年教师在听评课活动和课堂教学中发挥了中坚作用，提高了课程实施水平。

注重校本研究和校本教研工作。坚持“以校为本，以人为本”的办学理念，以“只要行动，就有收获”为价值取向，扎实开展校本研究，不断提高校本研究的有效性。教导处为每位教师搭建专业成长的舞台，逐步探索出了一条以校本研究为依托，让学生学习兴趣与良好学习习惯比翼双飞的校本研究新路子。

秉承教学即研究，问题即课题的理念。教育与创新共进，教研与开拓起飞。2014年以来，以养成学生良好学习习惯为切入点，大力推行“让兴趣与习惯比翼双飞”校本研究，满足学生终身发展的需要，以新教育倡导的“关注学生的终身发展、教给孩子一生有用的习惯“这一理念为指导，全面强化学生日常行为习惯的养成教育，从大处着眼，小处入手，让学生在日常小事中学会做人，学会求知。

特教老师欧平琴事迹心得体会 篇4

欧平琴老师的事迹令人感动，她的精神值得弘扬。欧平琴老师的敬业精神集中体现坚守、奉献、大爱等方面。从教17年来，她在平凡的特殊教育岗位上，呕心沥血，她用自己的实际行动诠释了一名中共党员和人民教师的崇高思想境界和师德风范。我们要学习她

甘于平淡，不功利，不浮躁的职业操守，学习她爱生如子，乐于奉献的师德风范。

在平凡的讲台上，她执着坚守，用自己的大爱催绽无声世界里质朴响亮的笑声;在温馨的校园外，她奔走呼吁，用自己的善良成就一个又一个“折翅”孩子的梦想。在尘世的繁华里，她不攀不比、不急不躁，无怨无悔，甘于平淡、乐于奉献，以自己微薄的力量，为我市特教事业贡献自己应有的青春和年华??她一生没有生育，却将一个个“折翼天使”当作自己孩子对待，用无声大爱，温暖着一颗颗幼小的心。今天她虽然不在了，但她忠诚教育事业，坚守特教;爱生如子，乐于奉献;因材施教，精益求精;纯朴友善，慷慨无私的崇高精神，是我们广大教师学习的光辉典范!”

我曾为学生不爱学习而大动肝火，曾为家长的不理解而伤透脑筋。今天学习欧平琴老师的崇高精神，我领会了师德的真正内涵，在今后的工作中，我要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，规范自己的教育教学行为，做学生的榜样!

36年的旅程，对于一个人来说实在太短。但是欧老师用自己言行呵护折翼的孩子、善待同事、孝顺父母、爱护家人，这一切的美好，值得让我们回味一生。

教师先进事迹材料 篇5

教书有路心为径。教学是一门艺术，需要用心揣摩，李维老师始终坚信这一点。她认为讲台就是舞台，站在讲台上的她总是充满激情，她注重学生个性发展，她的课堂总是充满生机与活力。同时，李维老师始终关注弱势群体，对于班级里学习较差的学生，她从不放弃――课堂上她注意将简单的问题抛给差一点的学生，培养他们的自信心;同时，她注意挖掘这些学生身上其他方面的才华，让他们意识到自身的价值，给他们提供展示自己的舞台。

作为班主任，李维老师认为，班级的管理需要讲究科学性，真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是，她在班级实行“三省六部”制的考核办法，全班由班长、团支书、学习委员组成“三省”，进行总体考核，下设六个小组，由全班同学投票选出六个小组长，小组长抽签决定各组组员，建立小组后，全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任―班干部―小组长―组员”的管理锁链，大大调动了班级同学的积极性，更增强了班级管理的实效性。

在学生眼中，李维老师是开朗的，乐观的，幽默的，她的课总是那样精彩;她对学生永远是那样关爱;他们很少能在老师眼中看到忧愁和焦虑，他们也因此更加热爱生活，热爱学习。用李维老师自己的话说，教育工作应该是最纯净的工作，教师绝不应该把自己的喜怒哀乐带到工作中去，学生的快乐就是教师最大的幸福!

特教教师演讲稿 篇6

特师毕业后，我满怀着希望迈进了泰安聋哑学校的大门，见到了我执教生涯中的第一批学生―13个刚入校的聋童。当我登上三尺讲台的时候，望着那13个孩子，我的心一下子缩得好紧好紧。一张张如鲜花般可爱的笑脸，一双双如明月般闪亮的眼睛，竟然是一群又聋又哑的孩子!我慨叹命运的不公，期望他们能听到点什么。于是，我跑到学生的身后，大声地喊他们的名字： “张宪云，王化良……”我歇斯底里地喊，嗓子喊哑了，回答我的还是那一动不动的身影―一他们听不见。望着他们，我掂出了一名聋校教师肩上担子的分量。

一切都要从头开始。每天起床的哨音一响，我便走进孩子们的宿舍，教他们穿衣叠被、整理内务，手把手地教他们洗脸刷牙，然后带他们到操场上晨跑、做操。吃饭的时候，我顾不上自己，忙碌地穿梭于学生们中间。为了孩子们健康成长，我付出了慈母般的爱，用胜似父母的亲情关心着他们。我班有个8岁的聋儿智力低下，一天到晚口水常流，身上的气味腥臭难闻，学生们一靠近他就皱眉头。责任感和事业心促使着我，强忍着难耐的气味靠近他，关心他，并教育学生们不要嫌弃他。这个孩子的手不方便，我就一口一口地给他喂饭，大小便帮他脱裤子，有时孩子拉到裤档里，我就给他从头到脚一遍又一遍地擦洗，然后换上干爽的衣服。爱的甘露滋润了孩子们荒芜的心田，我和他们之间的距离越来越近，感情也越来越深，每次家长们来接孩子，他们总是依依不舍，不愿离开学校。家长看到自己孩子的变化和成长，无不充满了喜悦和感激，往日那双无奈的眼睛里又燃起了新的希望。他们一遍又一遍地对我说：“刘老师，真是太感谢你了!有你这样的好老师，我们一千个放心，一万个放心!”从他们的言行中，从他们的眼神里，我又一次地感到自己肩上的责任和使命。不是吗，这个世界多么需要特教教师啊，残缺的太阳多么需要有人托起啊!

张宪云是一个活泼可爱的小姑娘，双耳失聪并没有掩盖住她的那份灵气。面对她那张红扑扑的笑脸和那双求知的眼眸，我暗下决心说什么也要让她学会说话。为了让她僵硬的舌头灵活起来，我带着她做舌体操，舌头伸出，缩进，左转，右转，上伸，下伸……十遍、百遍、千遍……她的那张小嘴干裂了，我便给她抹上甘油，我的嘴角渗出了血滴，她用颤抖的小手给我擦去。功夫不负有心人。在我的耐心辅导下，张宪云终于喊出了第一声“爸爸、妈妈”。当她的父母听到孩子喊出的第一声“爸爸、妈妈”时，都哭了。在去年元旦联欢会上，她登台朗颂了诗歌《老师教我会说话》，铿锵有力地吐出自己的肺腑之言：“学校是我家，老师就是我亲爱的妈妈。”把在场所有的观众感动得泪流满面。朝非朝，夜非夜，我和学生形影不离，我带着他们跳，带着他们笑，带着他们在知识的海洋中遨游，竭尽所能地让他们生活得更充实、更快乐。聋哑孩子虽不能用丰富的语言表达他们的所思所想，但他们的一举一动又无不映射出那一颗颗淳朴善良的心。记得有一次，我答应饭后带着他们到操场上玩耍，可是由于犯了胃病，我趴在办公桌上，浑身没有力气。一会儿，耳边响起了“叩唯呀呀” 的声音，我抬起头，门外，学生正整齐地站成两排。噢，我答应他们去放风筝的。七八岁的孩子正是活泼好动的时候，他们喜欢蓝天，喜欢白云，喜欢大自然……孩子们见我抬起头，呼啦小小的拳头轻轻地落在了我的背上，桌上不知什么时候堆放了一大堆糖块，一件小衣服轻轻地披在了我的肩头上，暖暖的。一只小手伸出来，手心托着几粒白色的药片。多么‘懂事的孩子!多么可爱的孩子!望着这群天真无邪的`孩子，我不知道该说什么，从不轻易流泪的我，止不住眼泪流了下来。面对着一颗颗圣洁的童心，我还能说些什么呢?正如歌中所唱的“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

亲爱的孩子们，刘老师爱你们!

“捧着一颗心来，不带半根草去”。与聋哑学生的结缘，虽然不是我的初衷，但确是我的归宿。我―一个从事特教事业的老师，虽没有石破天惊的壮举，没有辉煌显赫的荣耀，但是我无怨无悔!我要在平凡的岗位上，用真挚的爱心为聋哑孩子筑起永恒的丰碑!

最后，我还要说一句心底的话：

最美教师先进事迹材料 篇7

最美教师先进事迹材料

**，女，汉族，中共党员，19**年11月出生，19**年8月在**市**中学参加工作，历任校团委副书记、团委书记、学生处副主任、校办副主任，现担任**中学教务处副主任职务。多年来，该同志始终爱岗敬业，积极创先争优、自觉志愿奉献，在平凡的工作生活中取得了不平凡的工作实绩，充分展示了务实进取的优秀品质、勤勉敬业的工作精神和甘愿付出的社会责任感。

一、精心钻研教学业务，锤炼高尚师德

**在任教期间，努力钻研教学艺术，积极探索“爱心教育”工作法，真心关爱、平等对待每一位学生，善于发现学生身上的闪光点，引导他们自立、自信、自强，不断超越自我，树立正确的人生观和世界观，体现人生价值，并通过找准学生个性特点，在课堂中适当安排学生的活动时间，充分挖掘他们的内在潜力，给学生以美的享受、爱的熏陶。近年来，**先后多次获得**市中小学音乐优课评比一、二等奖，以及**市三独比赛优秀辅导教师等诸多奖项和荣誉称号。**为人诚实淳朴、待人热情大度、做人公道正派，无论是在工作中还是生活中，始终坚持正直、谦虚、朴实的态度，摆正自己的位置，尊重领导，团结同志；始终坚持“干一行，爱一行”的原则，服从领导安排，认真做好工作，不计得失、不挑轻重；始终坚持勤奋、务实、高效的作风，任何工作都力求用最少的时间，做到自己的最好。朴素的理念，高效的作风，敬业的精神，使**获得了全校师生的广泛赞誉。2004年、20**年，**两次受**市教育局嘉奖，20**年荣获“**市师德先进个人”荣誉称号。

二、立足岗位履职尽责，矢志创先争优

主持学校团委工作以来，她紧紧围绕“服务大局、服务青年”目标，不断加强团的队伍建设，逐步完善青少年工作组织网络，建立了“学校、家庭、社会”三位一体的工作模式，积极引导学生团员和青年教师创新创优，奋力争先。她积极打造汇中“与希望同在，让爱心永恒”的志愿者服务品牌，身先士卒参与“青年志愿者”服务活动，广泛开展共创文明社区、“环境教育计划”、与驻启部队结对共建等各类志愿行动。她致力青年工作品牌创建，在她的带领下，**中学团组织先后创成**市、**市“新长征突击队”、“青年文明号”、**省“青年文明号”。数年来，**先后多次被授予“**省优秀志愿者、**市优秀志愿者、**市优秀团员、优秀团干部和新长征突击手”等称号。在学生处、校办工作期间，她按照分工安排认真做好每一项工作，只注轻重大小，不分彼此厚薄，任何工作全力以赴，力求做到极致和完美。2010年5月起被借到**市红十字会工作的18个月期间，她全心投入红十字工作，先后参与并为主组织**市“博爱之夜”、“博爱送万家”等大型活动、筹备红会换届大会都取得圆满成功，2010年**红会系统综合考评中**市红十字会三项特色工作获单项奖，整体工作获一等奖，书写了**红会历史的崭新篇章。借用结束回校在教务处岗位上，她积极倡议并牵头组织开展了全国红十字示范学校、**省健康促进学校金奖单位、第四批**市语言文字规范化示范学校的创建工作，目前其中“健康促进学校金奖单位”已经接受了省教育厅检查组的验收，得到了省、市相关领导的高度评价。

三、救助他人志愿奉献，践行社会责任

党员教师先进事迹材料 篇8

----三桥中学 王波

我扎根山区从教近十年，2010年，我正式成为一名光荣的共产党员，作为一名党员教师，我时刻以党员的标准要求自己、鞭策自己，乐于奉献，敢于担当。在教学工作中，我不断学习和钻研，努力提高自己的业务水平和教学能力；在学校的德育工作中，我不断探索新思路和新方法，勇于创新和实践，取得了较为显著的成绩，得到学校和上级的广泛认可。我用努力和坚持书写着这一个平凡而又伟大的事业，用我的不断奋斗和播撒的汗水诠释着对教育事业的热爱。

一、政治立场坚定，树立党员形象

我坚持不懈地学习马列主义、毛泽东思想，邓小平理论，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、世界观，用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，严格遵守党的纪律，积极完成组织分配的各项任务。做为一名教师，我注重师德，教风严谨，一丝不苟，把教书育人贯穿于整个教学工作中。

二、潜心教学教研，夯实管理班级。

1、班主任工作管理务实，以点带面，教学工作敬业扎实，精益求精。自2010年以来，我担任九（2）班班主任兼语文教学工作，作为班主任，我深知责任重大，我首先把安全工作放在首位，充分利用班会课讲解交通安全、消防安全、饮食卫生安全等相关安全知识，并通过黑板报、手抄报和主题班会的形式强化学生的安全意识。关注学

生的成长和全面进步，公平对待每一位学生，把学生放在第一位，视学生如子女。每当学生生病的时候，我就充当父母的角色，嘘寒问暖，悉心照料他们；每当学生调皮的时候，我会耐心的和他们进行心灵沟通，并用实际行动感化他们，为他们排遣忧愁。自2010年以来，我一直被学校评为“优秀班主任”。在教学中我时常更新教学理念，根据教学大纲的要求，我走在时代的前列，潜心专研语文教学的“阅读教学法“，大胆实践和创新，以清新的教风带动学生扎实勤奋的学风。使课堂更加丰满，让学生更加灵动。在教学中，我还注重对学生良好学习习惯和听说读写综合能力的培养，注重开放性的综合评价，注重对学困生的帮扶，用爱心激活学生们的求知欲望，点燃了他们愈挫愈勇的激情。我根据不同层次的学生制定不同的学习进步计划，利用课余时间分期分批个别辅导、小组辅导，全面提高了学生的整体素质。另外，我利用家长会、家访等活动促进与家长的沟通与交流。以达到共同管理好学生的目的。自2008年以来，我所带的班级，语文教学成绩一直处于同级领先水平。

三、致力德育教育，构建和谐校园

作为一名德育主任，我知道，我是在不断锤炼中成长，在不断探索中进步。德育工作是学校工作的重中之重，我一直把“没有无德育的教育，没有无情感的管理”作为工作宗旨。我努力学习班主任管理方法和班级管理知识，本年度以来，我大力加强班主任管理，让每一位班主任都充分发挥他们的潜能，定期召开班主任工作会，以便交流管理经验和弥补工作中的缺失。为了能让学校充满活力，让学生彰显个性，本年度以来，我根据上级精神，结合本校实际，开展了丰富多

彩的系列活动。

①3月份以来，我校在德育、团委的通力合作下，不定期开展了“向雷锋同志学习”的相关活动。充分利用校园广播、黑板报、班会课、国旗下讲话等形式，广泛宣传雷锋精神，树立高尚情操，结合我校“和谐雷锋●从我做起”主题，组织学生义务到街上打扫街道。得到了社会的广泛好评。

②2012年4月至5月，开展了“文明美德伴我成长”系列活动。组织学生参加征文比赛，以此洗涤他们的心灵，告别不文明习惯。充分利用和板报、手抄报和国旗下讲话等形式，让大家树立文明美德意识，共同构建文明和谐校园。

③2012年4月至6月，开展了丰富多彩的“祖国好●家乡美”系列活动。组织各班写了大量的诗文，在选送的诗文中，部分学生得到了表彰。组织学生参加了书法、绘画、摄影比赛，参赛作品得到了中心校的高度好评。

④2012年11月16日至18日，成功举办了冬季运动会。本次运动会，比赛项目多样，内容丰富，教职工积极配合，体现了高度的责任感和奉献精神。在竞技场上，同学们激情四射、奋力拼搏，不仅锻炼了体质，丰富了生活、陶冶了情操，同时，还增强了学生的集体荣誉感和团队合作精神。

四、锤炼个人能力，努力就有回报

本学年以来，我在做好学校工作的同时，还注重锤炼个人能力。在“祖国好●家乡美”活动中，我指导的合唱《众人划浆开大船》获

得了市级三等奖；在“文明美德伴我成长”演讲比赛活动中，我指导的“和美德拉手●与文明同行”获得了县级二等奖；在2012年全县信息技术与学科整合课堂实录优质课比赛中，我执教的《你是你的船长》一课荣获县级二等奖；在“文明美德伴我成长”征文比赛活动中，我荣获县级指导教师二等奖；荣获三桥镇2012年“祖国好●家乡美●童心唱道真●颂歌献给党”指导教师一等奖；荣获三桥镇2012年“祖国好●家乡美●在党旗下成长”诗文大赛初中组指导教师一等奖；我的课例《你是你的船长》荣获三桥镇2012年现代远程教育“优秀课例”一等奖。

我是一滴水，只有融进大海才能永不干涸。我愿继续扎根在教育的这寸方土，吐露我的甘泉，我愿融入教学改革的浪潮中，不断探索、前行。我相信，在以后的工作中，我一定会继续发扬“一个党员，一面旗帜”的作用，戒骄戒躁，为成为一名新时期的共产党员而不懈努力奋斗。

教师个人先进事迹材料 篇9

xx，是xx镇天xx小学的一名老师。自1999年参加工作以来，常年担任小学班主任及语文教学工作。她忠诚于教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，在三尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

认真教学，潜心教研。

在工作中，x老师勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。她还充分利用课余时间钻研课标和课程，把握课文的重点和难点，精心设计教学过程，板书设计，了解学生实际，做到心中有学生，胸中有教法，教学目标明确，教学内容准确无误，既注重了知识的传授，又注重学生能力的培养，激发了学生的学习热情和学习兴趣，让学生愉快地学习，健康地成长。作为学校的学科带头人，她积极参加教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才打下了坚实的基础。

创新方法，培养习惯

教育中最为重要的是品德教育。在教育事业中，“教育无小事，处处是教育”，为人师表尤显重要。在生活中、工作中，x老师严格要求自己，思想积极、不断进取。在对待学生的问题上，不以成绩定优劣，对每一位学生都给以他/她应得的关注。

在担任班主任期间，严格要求是她对学生的第一要求，无论是在学习上、生活上和纪律上，还是在活动中、交往中和假日中，她都坚持“严格要求，严中有爱”的原则，为学生身心健康着想，让他们感受到学校、班级这个大家庭的温暖，主动融合到集体中来，主动参与建设维护这个集体。在班级管理中，为了使班中每一个学生获得不同程度的发展，邱老师在班中开展“自己与自己比”的教育活动。在全面了解学生的思想状况，学生基础，智力状况，身体素质，性格爱好的基础上，确定每一个学生的奋斗目标，同时，要求每一个学生都客观地、全面地总结自己过去，充分认识自我，然后在思想、学习、纪律、文体劳动、爱好特长等方面确定今后的奋斗目标，并坚持每月小结一次。对不同程度的学生提出不同的要求和不同的奋斗目标，对学生来讲是切合实际，可以接受的。

“学高为师、身正为范”。x老师常说：要求学生做到的自己必须先做到，用自己的言行为学生作出表率，用自己的人格魅力去感染学生、影响学生。她坚持和学生一起到校，和学生一起扫地，和学生坐在一起参与主题班会的讨论，看见地上的垃圾主动捡起来，等等，一言一行潜移默化修养学生的品行。她认为： 2 治学先治人，凡事德为先。她的公正、公平、真诚、无私与爱心赢得学生的钦佩、喜爱与亲近。

在班级学生转化工作中，x老师认为任何学生都有闪光点，后进生也不例外，只要细心留意，就不难发现他们身上的闪光点，平常她善于抓住学生学习、劳动、班级活动中闪现的亮点，激发他们的上进心和求知欲。哪怕是微小的进步，都给予他们表扬、肯定、鼓励，并不断强化。后进生毕竟因其后进，在学习上与其他同学落下一段距离。为了使这个距离缩短，她还经常帮他们另开小灶，进行个别辅导，来帮助他们。先跟他们谈话，要他们明白老师、家长都希望他们学习进步，都想帮助他们，而只要他们自己加倍努力，老师和家长都相信他们同样会成为好学生。另外在课堂上，对于一些预知的疑难问题，师生共议解决后，x老师还特别叫他们起来复述，进行难点突破、巩固。而课堂上没解决的，课余再补，利用课余的时间，他们进行个别补习。由于长期如此，有些学生乐意配合老师的行动，他们的学习也在慢慢地进步。

关爱学生，无私忘我。

我校位于为农村，近年来，外出务工家长不断增多，留守儿童也多了，对班上的留守孩子，x老师非常关心，当作自己的孩子一样，嘘寒问暖，关心他们的学习、生活及心理健康状况，制定出一整套帮扶计划与措施，使这些孩子也能象其他孩子一样健康成长。她带过的学生中有个残疾女孩，女孩的养父母都是智力残疾，养母没有自理能力，家里还有个弟弟，家庭非常困难。女孩经常都是穿的又脏又破旧，头发乱糟糟的。了解的女孩的情况 3 后x老师常和班里的女孩一起帮她整理个人卫生，一面向上级反应，为她争取一些经济补助。x老师从不歧视任何一个学生，并力求公正地善待每一个学生。平时，她积极地阅读心理学、教育学等方面的著作，努力拉近与学生的心理距离。多年来，邱老师以她的真诚、公平、温和赢得了学生的信任。许多学生利用写日记的机会向她透露内心的烦闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的磨擦都愿意与她交谈。

x老师处处为学校大局着想，从不因为个人事情耽误学校正常工作。2015年x老师因病导致右耳失聪，且伴随严重的耳鸣。当时她带的四年级是住校班，学生年龄小，工作比较多。她出院回到单位，身体还未恢复，对于一个听力障碍，行动也不便的人来说，比常人要辛苦很多，但她克服自己的病痛，坚持做好教学任务，班主任工作。她以自己独特的魅力赢得了家长和学生的尊敬、信任。

面对取得成绩，她没有沾沾自喜，有的是更多的冷静与思考。她将用对学生的爱心，对事业的恒心，对人民的热心，继续诠释自己的美好的人生。

xxxxx小学校

优秀教师先进事迹材料 篇10

——宣威市先进教师材料

文兴乡第二中学 邓体宽

我叫邓体宽，男，生于1965年，1986年从事教育教学工作，大学学历，中学高级教师。1986年参加教学工作以来担任数学学科教学工作和班主任工作。眨眼间，我步入教育这一岗位已过去二十多年，我一生要求自己勤勤恳恳地工作，踏踏实实地做人，使自己成为一名合格的人民教师。因此，在教学中爱岗敬业、服从安排、默默奉献、甘为人梯，把自己的青春和热血奉献给党和人民教育事业。在我从教的这些年里，曾多次获市、乡“优质课教师”、“先进教育工作者”、“优秀班集体”称号。目前是学校七年级数学教师兼班主任，在从事教育工作的26年中，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标。

一、锐意进取，不断超越。

我从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极 1 参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直;在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心;在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。

二、认真教学，潜心教研。

作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，结合课堂实际，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对他们的点滴进步给予大力的表扬;课后多找他们谈心、交朋友，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使他们健康成长。本人所教学科成绩在乡统考中经常名列前茅。

三、关爱学生，无私忘我。

作为初级中学的班主任，工作琐细而繁重。尤其是刚进入初中的新生，生活自理能力弱，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上的“留守孩”由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据我调查，有的外出打工的父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、满足孩子的各种需求就可以了，而忽视与孩子的心理沟通与交流，导致孩子对父母很陌生，亲情关系出现了障碍，孩子的人生观、价值观也发生了不良的改变。为此，我给学生分组，利用校讯通、飞信等形式，让学生每星期一、三、五的课外活动和家长联系，进行交流，汇报他们在校的情况。我心中始终记着这样一句话：做学生生活中的贴心人，错误中的大夫，交往中的挚友。短暂的时光里，我不但取得了家长的放心，学生也更有了学习的动力，我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。

作为班主任我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。另外，我积极组织开展读书活动、知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题班会，展示学生各 3 方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。通过开展丰富多彩的班级活动，优化了班级文化环境，丰富了学生精神生活，促进了学生综合素质的全面发展。

一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，多次受到上级部门的表彰。每次优秀评选都是我未来工作的新的起点，我会不断完善自身的综合素质，勤奋工作，开拓进取，为学校的教育教学工作做出更大的贡献。二十多年的教育生涯，我始终坚守着一腔热诚一腔爱，我眷恋山区这片黄土，我更眷恋山区的孩子，我庆幸我选择了“教书育人”——这一太阳底下最光辉的事业，我将无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上!

2012年9月5日