机电专业应届生自我鉴定

机电专业应届生自我鉴定（通用14篇）

机电专业应届生自我鉴定 篇1

机电专业应届生求职自我介绍

当来到一个陌生环境中，通常需要用到自我介绍，用自我介绍往往可以让他人有一定的了解。那么自我介绍要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的机电专业应届生求职自我介绍，仅供参考，大家一起来看看吧。

机电专业应届生求职自我介绍1

我叫xx，广东茂名人。是广州工程技术职业学院机电工程专业毕业生。

在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精神和塌实肯干的作风，这才是最重要的。

知识是我最大的财富，年轻是我最大的本钱。过去并不代表未来，勤奋才是真实的内涵，对于实际工作我相信，我能够很快适应工作环境，熟悉业务，并且在实际工作中不断学习，不断完善自己，做好本职工作。

在这三年的大学生活中我一直都在努力的充实自己、提高自己，一直坚持刻苦努力学习，培养起较高的动手能力，把所学的东西应用在生活中。在分组实验中培养起了较强的团队合作和协作精神。具备一定的计算机水平能力，并能够熟练一些软件和硬件的知识。

能够熟练一些软件和硬件的知识。在生活方面诚实做人，塌实做事是我的人生准则，复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。在莘莘学子中，我并非最好，但我拥有不懈奋斗的意志，愈战愈强的精塌实肯干的作风，这才是最重要的。

本人性格开朗大方，善于与人交流，曾成功完成公司规定之目标并获得顾客好评。工作认真仔细，责任心强，通过十几年的工作锻炼，已培养出很好的与客户沟通能力和专业素养。具有优秀的人际沟通、谈判、组织协调能力及综合分析能力。

我将以实力说话，为贵单位鞠躬尽瘁，我坚信我会成为贵单位富有活力的一员，诚望贵公司全面考察我的情况，若能蒙你垂青，我将深感荣幸。并在日后的工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵公司创造利益。

机电专业应届生求职自我介绍2

各位考官：

下午好!

我叫xx，来自xx，xx岁。于今年毕业于xx大学，专业为机电专业，我在xxxx店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在机电公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。

在这里应聘贵公司的xx职位，是想将自己的所学得到充分发挥，并在这里学习成长。希望有这样的机会，能和诸位成为同事。

机电专业应届生求职自我介绍3

主考官您好!

我叫xx，毕业于xxxx机电学校，是一个性格开朗、自信，不轻易服输的人。

生活中我喜欢与人交往，通过与各种朋友相处，学习到了很多自身缺乏的优点。在学习上我积极认真，努力掌握专业知识，现在已经具有相关的办公室事务管理、文书拟写与处理公共关系策划与活动组织等能力。

在校期间我曾担任系团委、学生会组织部部长，在工作中具有高度的责任感，能出色的完成本职工作，并协助别的同学，有很好的组织能力及团队协作精神。

大学的学习、工作与生活使我树立了正确的人生观、价值观，形成了热情上进的性格和诚实、守信，有责任心的人生信条。

面对社会的种。种挑战，虽然我的经验和某些方面的技能水平不足，但相信在今后的学习、生活、工作中我会越做越好，以不懈奋斗的意念，愈战愈强的精神和忠实肯干的作风实现自我人生价值。

请主考官你能给我这一次机会，给我这一个可以让我充分发挥的平台，我一定会在以后的工作中取得更好的业绩。

谢谢!

机电专业应届生求职自我介绍4

各位考官大家早上好。我叫沈晓冬，来自沈阳机械专修学院。本人是机械专业本科学历，具有较强的机械专业理论知识和实际动手力。三年的大学生活为我的人生添加了非常多的色彩，也让我了解很多在社会上了解不到的知识。我很热爱自己的专业，也了解要适应当今社会激烈的竞争就要全面发展自己，挖掘自身的潜能，所以我积极参加各项课外活动，阅读一些有用的书籍，提高自我修养，注重身心的共同发展。我将以饱满的热情和十足的信心迎接社会和工作带给我的挑战。

当今社会是充满竞争的社会，对人才能力素质的要求越来越高，而机械这门学科，是一个庞杂的`系统学科，它与计算机和电子有着密不可分的关系，而且机械更需要实践和动手的技能。所以，我除了在学习上狠下功夫外，还自学了有关电子和计算机方面的很多知识。

大学不但是一个展示自我能力和个性的舞台，还是一座通向社会的桥梁，为了能够使自己步入社会以后，游刃有余，我积极参加学校和班级组织的各种活动，并将同学关系处理融洽。能积极参加社会实践，多次为一些公司做过宣传员和业务员。这些活动不仅给了我提供了展示自我、锻炼自我的机会，也锻炼了我的一些组织和策划能力、协调管理能力，培养了我的团队合作精神，更使我的能力更上一层。

此外在大学期间的学习生活中和一定量的社会经历，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参加社会竞争的勇气。然而，所学知识是有限的，大学培养的仅仅是一种思维方式和学习方法，“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。因此，我将在今后实践中虚心学习，不断钻研，积累工作经验，提高工作能力。

对待学习，我认真努力，对待工作我同样也能做到爱岗敬业，谨慎负责，一丝不苟。在生活方面我乐观，热情，诚恳，宽容.我知道贵公司向来很重视人才的引进和培养。若被贵单位录用，我将会在自己的岗位上以良好的拼搏精神在这个集体中实现自己的价值。

机电专业应届生求职自我介绍5

尊敬的领导:

您好!

我是即将毕业的大学生，就读于xxxx技术学院，专业是机电工程技术管理。

在校期间我学习努力认真，以优异的成绩完成了本专业的课程。我积极参加学校组织的各类活动，与老师同学和睦相处，能说一口流利的英语，在业余时间我通常会通过各种途径，去找能够让自己得到锻炼的各种工作。

我个人方面，因为本身我自己的性格是非常随和的，而且善于和人沟通，能够很快的融入新的环境与团队。由于本人特别喜欢学习新的知识并运用于实践，所以很擅长接受新事物并且善于钻研，对于新的挑战有很大的兴趣，并且不怕困难，能够很快在挑战与压力的环境中快速适应。

在大学期间曾经参加过几次实习工作，让我的工作及沟通技巧有很大的提升，加之自己的性格开朗，所以每次的实习中都能够与团队中的每一位成员融洽的相处并没有发生过摩擦，而且对于团队队友之间的摩擦还可以起到缓解的作用，所以我相信我可以很好的加入团队，并且协助团队更好的完成任务。

我很希望能到你们贵公司去工作，使自己所学的理论知识与实践相结合，让自己的人生能有一个质的飞跃。我相信你们的整体形象，管理方式，工作氛围会更加吸引我，是我心目中所追求的理想目标。

我在此诚恳的请求您能够给我一次机会，让我展示我的能力。

机电专业应届生自我鉴定 篇2

中等职业教育是我国高中阶段教育的重要组成部分, 担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务, 是我国经济社会发展的重要基础。关注中等职业教育的发展, 其根本在于关注那些接受中等职业教育的学生的发展, 实质就是关注未来一线生产 ( 者) 力的发展。“学习差、品德差、行为差”是当今社会对这一群体描述, 如何将这一“三差生”群体成功转变为社会主义现代化建设的有用之材, 是我们职业教育工作者值得深思的问题和应尽的义务。

抽取盐城机电高职校2011级计算机专业学生为样本, 158人, 男生83人, 女生75人进行调查研究。结果分析:38. 8% 的中职生在学习过程中出现了依赖、自卑、厌倦、焦虑失常、习得性无助等心理问题, 这些心理问题导致学生学习成绩不理想, 影响了中等职校学习教学进程的健康发展。通过本次问卷调查与访谈, 还了解到目前仍然有一部分学生 ( 58.9%) 出于主客观的要求, 对学习有一定的兴趣和需要。所以, 为了消除部分学生学习的心理问题, 也为了另外一部分热爱学习、重视学习的学生能继续保持对学习的喜爱, 不断取得新的成绩, 中等职校学习教师有必要在找准学生心理问题形成原因的基础上, 尽早寻求解决心理问题的对策, 使具有学习心理问题的学生消除心理障碍, 走出心理困境, 使优秀生越学越轻松, 越学越有成就感。

2 学习心理问题成因分析

中职生学习过程中所产生的心理问题, 其成因是多方面的, 不少还带有个人特质, 所以显得较为复杂。根据问卷调查分析与师生座谈, 再结合教学实践, 认为学生在学习过程中出现的心理问题其主要成因如下。

2. 1 学生自身因素

①学习基础较差, 学习方法滞后, 具体表现为: 不重视学习知识的积累; 不重视听课, 经常开小差, 一节课下来, 书上一片空白, 自己的脑子里也是糊里糊涂, 搞不清到底学到了什么; 不重视记忆。②学习缺少成功体验, 不能正确评价自己, 他们自我观念、自我评价都比较消极, 感觉自己比不上别人, 在老师眼中是名差生, 优等生瞧不起自己, 课上不敢主动发言, 分组活动担心自己拖小组后腿不受他人欢迎, 表现消极, 这些都不同程度地伤害了学生的自尊, 挫伤了他们学习的积极性。

2. 2 家庭因素

家庭是学生的第一所学校, 家庭生活与家庭教育如影随形, 父母是孩子的第一任老师, 也是终身的老师。父母对子女的教育影响, 对孩子的学习心理健康起着很大的作用。

①家庭教养方式失当: 对子女学业前途失去信心, 在当前的背景与社会环境下, 部分家长他们已经对孩子的未来不抱什么希望。至于孩子在学校的表现, 学习成绩, 基本上不关心, 只要孩子在学校不闯祸就行。②处理问题方法简单、态度粗暴, 家长们这种简单粗暴的教育方式与不正确的成才观, 长此以往使学生的心灵受到伤害, 学习情绪受到打击, 对学习产生厌倦心理, 有的甚至不愿上学、不想见人。③家庭成员的不良行为, 对学生具有不良影响, 孩子往往会在学习过程中表现为怕吃苦, 畏惧困难, 贪图玩乐, 厌恶学习。④急功近利的教育观念减弱了学生的学习动力。学习对学生就业素质的影响是相对隐性的, 长期潜移默化式的, 远不如实训操作课程的效果来得那么直观、迅速。因此不少家长由于看不到眼下文化基础课学习对子女现在或未来的作用与影响, 思想上就不重视子女文化课学习。家长的这种认识与态度严重削弱了学生学习的动力。

2. 3 学校因素

学校教育有利于一个国家教育事业持续和稳定的发展, 也有利于青年一代系统地掌握科学知识和全面发展各种能力, 特别是发展特殊才能与培养个性。学校教育中的教育观念、教师的教育态度、教学方法对学生学习心理的影响力也较大。然而, 课堂教学效果监控不力, 一些不负责任的教师敷衍教学, 不仅不能激发学生学习兴趣, 而且降低了学生学习热情。学习评价机制不完善, 忽视过程评价的学业考评方式不仅对学生平时学习缺乏督促, 而且未能客观全面地检测学生的学习能力。当前学校德育工作在促进学生积极学习上也存在欠缺, 价值观教育虽已常抓不懈, 但仍收效不明显。

3 职校生学习心理问题的应对策略

多种因素影响下, 造成了学生在学习上的种种心理问题, 必须引起我们的足够重视。解决和克服学生的学习心理问题, 要注意以下几个问题。

3. 1 加强学习动机、目标教育

现代社会已进入信息时代, 作为社会主体的人, 只有掌握大量的知识, 才能适应未来社会的需要。同时, 知识的更新也日益加快, 现代科技的迅速发展, 需要不断地吸取现代社会的新知识、新技术。因而, 作为一名职校生, 应当树立终身学习的观念。

3. 2 加强学习方法指导

引导职校生根据自身特点制定明确的学习目标; 引导职校生制订科学合理的学习计划, 既不能高不可攀, 又不要触手可及; 培养职校生的学习技能, 如学会笔记、学会读书、学会预习、学会听课、学会复习等; 引导职校生进行合理的学习归因, 为获取学习成功奠定良好的心理基础; 帮助职校生形成独特的学习风格, 张扬学习个性, 促进自我发展; 促使职校生经常进行学习反思。每个“学程”结束后, 职校生可以通过多种途径, 对学习内容效果、方法策略等及时进行反思; 引导职校生根据反思结果进行调整。不断调整学习计划, 完善学习方法, 优化学习策略, 调适情绪。

3. 3 家长要充分扮演好 “第一位教师”角色

家长要加强挫折教育, 帮助孩子树立信心; 与孩子加强交流与沟通, 了解孩子的内心世界, 及时发现、解决他们的学习心理问题, 从而使其对学习充满信心, 对前途充满希望。

3. 4 强化教师责任心

教师要以高度的责任心和满腔的热情去关注、鼓励他们, 而不是以冷漠的眼光、冰凉的语言去对待他们, 把他们看成负担、当做包袱, 把他们作为另类来处理, 往往几句赞扬的语言、一个赞许的目光, 会使他们永久难忘, 而讽刺的语言、厌烦的目光, 只会增加他们的自卑、抵触情绪。要与学生建立一种相互尊重、相互信赖的良好关系, 理解学生, 关心学生, 与他们交朋友, 做知音, 对他们动之以情, 晓之以理, 循循善诱, 让他们在一种平等、民主、和谐的气氛中学习生活。

参考文献

[1]赵丽娟.中职生语文学习心理问题调查及对策研究——以如东县中等职业学校为例[D].苏州:苏州大学, 2008.

[2]高亚华.中职学生的学习心理问题及解决策略的研究——以朝阳市经济学校学生为例[D].石家庄:河北师范大学, 2005.

[3]董淑珍.职校生学习心理问题及对策[J].江苏技术师范学院学报, 2008 (12) :53-55.

机电专业应届生自我鉴定 篇3

关键词：机电专业 生本课堂 教学模式

课 题：本文为第二期江苏省职业教育教学改革研究课题——《中职机电专业课“生本课堂”教学模式研究》，课题批准号：ZYB145。

在职业教育方面，世界上公认较成功的教学模式有德国“双元制”模式，以美国、加拿大为代表的CBE模式，以英国、澳大利亚为代表的“CBET”模式；国内如工作过程化模式等。这些模式无不充分关注学生本体，无不充分发挥学生的主体作用。

由此，我们不能不想到生本教育这一具有现代教育思想的实践与探索，它起源于广东省教育科学研究所（博士生导师郭思乐教授主持）的生本教育体系研究，10多年的推广令师生享受到了教育的乐趣和生命力量的神奇。稍感遗憾的是，生本教育在职业教育中的研究与应用不多，也正因如此，笔者进行了这方面的积极探索和研究，结合中职机电专业的教学特点构建以下“四维”机电专业课生本课堂教学模式。

一、以学定教，做实前置学习

生本教育强调学生是教育过程的终端，是教育的本体。生本教育的特征之一就是真正认识和把握学生这个本体，把一切为了学生作为教育的价值原则。教师在进行教学设计时不能以自己的好教为出发点，而以学生的易学为归结点。具体说来就是要在全面分析学生现有基础和兴趣、预判学生在学习中可能出现的问题和困难的基础上确定教学目标，优化教学方法，精心设计教学过程，为学生提供更为方便的成长阶梯。由此，学生的前置性学习尤为重要。前置性学习不等同于简单的课堂预习，而是课堂教学的前奏，学生是在既定目标的指引下自主学习，通过完成教师一周前给定的学案中相关的任务为课堂的学习奠定良好的基础；教师亦可根据学生课前的学来定课堂上的教。

二、任务驱动，激活小组合作

生本教育的课程观主张“小立课程，大作功夫”，教给学生的知识尽可能精简，而学生的活动应大量地进行，因此在课堂教学中主要采用理实一体任务驱动的教学方式。这种方式主要通过“任务”来诱发、加强和维持学生的成就动机，加之目标明确，特别符合中职生特点，使教与学更加生动有趣，学生易于接受。需要指出的是，任务的设计要符合学生认知的规律，任务的分解要形成易于学生探究的梯度，任务的完成要能发挥小组合作集体的智慧，任务的评价要能持续点燃学生的激情。笔者认为这其中最为关键的是要激活小组合作，既给每个学生创造主动参与学习的机会又要形成良好的组间竞争机制，防止出现“搭便车”，做到同伴互助、各尽所能、优势互补、共同提高。

三、自主探究，突出汇报展示

高度尊重学生是生本教育的本质，教师是尊重学生的独立见解，认真地发现、理解学生的思想火花；还是视而不见，急忙甚至强硬地让学生去“痛饮”教师准备的那“一桶水” ，这其实是不同理念下对待学生采取的不同态度。在机电专业课的教学中，教师不妨“不见自我”，让学生自主探究，当然在学生遇到困难时也应适时“伸一竹竿递一扶梯”。这里需要强调的是，每个教学过程中都应有学生汇报展示的机会，这既是学生对知识、技能进行自我梳理、感悟提升的过程，更是给学生一个表现自我、展示自我的舞台。教师在教学中应尽可能地让每个学生都能得到代表小组汇报的机会，并借机大送“高帽子”充分激励，因为每一名学生都渴望体现自己的价值；尊重、信任和爱是教育成功的秘诀。

四、当堂反馈，增加深度长度

“学习要自主，成绩要反馈”已成为当前课堂教学的常见模式，不过，笔者需要说明的是，这里的当堂反馈不仅指通过课堂测试学生成绩的反馈，更指教学中的过程性评价和终结性评价。教学中，教师应结合教学内容设计一定的当堂训练题，以便能及时找到学生“卡壳”的地方；同时在每个任务完成后，组织学生对学习过程进行自评和互评，以便能及时地应对学生学习过程中出现的问题，调整教学策略。笔者建议，过程性的评价通过网络进行评价，能很好地解决传统教学中评价不及时、评价难统计的问题，同时教师可通过网络后台，直接获得学生评价的各项数据统计。在教学结束阶段，教师应给出话题或任务，对学习内容进行拓展，将学习从课前、课中延伸到课后，增加学习的深度和长度。

参考文献：

[1]郭思樂.教育走向生本[M].北京：人民教育出版社，2001.

[2]郭思乐.生本教育之路[M].香港：香港伟达教育出版社，2002.

汽车专业应届生自我鉴定（共） 篇4

一、通过系统完善的汽车专业知识的学习，有扎实的专业基础知识，并且有一定的汽车管理知识。课外大量猎阅图书馆中汽车类书刊资料。了解中国汽车产业发展动态方向，特别是汽车后市场服务领域。知道汽车维修行业发展现状及趋势。善于学习新的知识方法工艺，分析和解决问题的能力强，能够熟练的利用互联网查询汽车维修资料，收集本行业最新信息。

二、“老老实实为人，本本分做事”是一个立足社会的根本，也是我时刻铭记的一句话。拥有良好的职业素质和职业操守，能够忠于自己的企业，将个人的职业生涯规划与企业的发展紧密的结合。勇于创新，善于开创，能承受较高的工作压力；吃苦耐劳，注重合作，具有年轻人火一样的工作热情和活力。

三、成为一个有技术，会管理，善经营汽车人。将是我一直努力和奋斗的目标。当然在这个人才济济的社会中我不一定是最好的，但我一定会努力的挤身于这一优秀的行列之中。在中国的汽车业中实现自己的社会价值。

物流专业应届生的自我鉴定 篇5

我是一个待人诚恳，开朗大方的人。无论在生活中还是在工作学习中都能和身边的人相处融洽，大学期间的人际关系做得也比较好。这为以后的发展埋下了伏笔。做事态度认真负责，脚踏实地，喜欢从多个角度思考问题。并且善于发现自己的不足之处，学习能力好，适应性强。

身为学生的我，在修好学业的同时，也很注重于对社会的实践。平时的空闲时间里也会偶尔出去打打临工体验一下生活的艰辛。在这样的过程中让我学会了：待人要真诚，可亲；做事要认真，踏实。本着学以致用的原则，在暑假里，我也在一家小型物流公司里实习了一段时间，掌握了基本的操作流程。在校四年的物流专业自我评价学习，让自己系统的了解了物流专业自荐信要有针对性的相关知识，对于现阶段的物流发展状况也有了全新的认识，希望自己的以后的工作你能从中受益，相信努力将不会白费，感谢学校提供的平台，更感谢给我们上课的老师辛勤的付出。

心理学专业应届生的自我鉴定 篇6

学习能力强，在校期间还参加了心理咨询师的培训，并合格肄业。另外，还参加了湖南师范大学的本科考试，预今年之内完成所有学业。

对管理课堂有一定的驾驭能力，并在实习期间得到老师的褒奖，取得了“优秀实习生”的荣誉。

性格活波，能歌善舞。善于与学生们进行沟通，熟悉学校心理学与儿童心理学等相关专业知识。

对应用心理学涉及的管理心理学，人力资源管理，群众心理学等等专业知识掌握熟练。

“就业难”中企业应届生招聘策略 篇7

金融危机同时也是经济转机。在金融危机面前, 企业单位暴露出很多不合理、不科学的招聘策略和人才管理体制, 这一问题直接影响到了我国高校应届毕业生的就业, 应届毕业生就业形势严峻, 面临着“就业难”的巨大压力。在这种情况下, 很多单位应该意识到自身在人才招聘方面的弊端和不足, 并不断加以改进。目前, 企业在招聘应届生时存在以下多种问题。

1 忽视和不理解校园招聘

许多企业对于应届毕业生招聘在重视程度上和理念上有很大认识欠缺。很多企业的观念比较陈旧、落后, 他们认为应届毕业生缺乏专业知识、社会阅历不够丰富、没有工作经验、培养利用起来比较慢, 因此不愿意到校园中进行招聘工作, 反之, 认为招聘一些社会人士将会使所招聘的员工更快、更好地服务于企业。这样的想法来自于对校园招聘的重要作用和积极意义的忽视和不理解, 抹杀了校园招聘对于企业人才的补充和储备的积极作用, 同时失去了提升企业知名度、美化企业形象的良好机会。

2 甄选方式不科学

2.1 苛刻的条件

很多企业为了提高招聘效率, 节省招聘时间, 简化招聘工作, 在招聘启示上往往会填写一些苛刻的条件, 例如仅招聘研究生及以上学历的毕业生、只限男生等等。这些条件都是一些客观条件, 学历并不能全部用来衡量一个人的学习能力和工作能力, 男女要求则是性别歧视的一部分。

这样的甄选方式普遍存在于很多企业之中, 这样招聘人员的企业并没有进行详细的工作需求分析, 以偏概全地否认了某些应聘者的价值, 因此这种方式并不科学。对于应届毕业生而言, 学习成绩和学历固然在校园招聘中表现为一个重要方面, 这两个因素是学生能力反应的一个方面, 但却不能体现出学生的人际沟通能力和合作能力, 这些综合能力的体现还需要工作人员进行综合考察, 从而选到真正合适的人选。另外, 一些学校存在弄虚作假的现象, 刻意提升学生科目成绩, 况且不同学校的学生成绩考核成绩之间不存在可比性。

2.2 分配不合理

一些企业所成立的校园招聘项目组成员分配并不合理, 难以应对校园招聘中出现的所有情况。校园招聘项目组中往往公司人力资源部的成员较多而缺乏用人部门成员。人力资源部门成员在负责解答应聘者关于公司基本情况、人才招聘情况、福利待遇情况等问题时十分流利, 而当遇到应聘者关于具体的工作内容和提升空间之类的问题却回答的不够全面、专业。这样便会给应聘者造成公司不专业的负面形象, 影响招聘单位和应聘学生互选工作的顺利进行。

2.3 招聘时间不合理

许多企业单位本着先下手为强的观念, 在大四上学期开学伊始便开始筹划招聘工作, 率先进行签约工作, 而部分被签约的学生后期面对更好的工作时选择了还未工作就跳槽, 从而致使这些单位存在很多违约现象, 给企业造成了损失。而在学期末开展校园招聘的公司, 就会错过人才选拔的良好时机, 因为此时很多优秀的人才已经被签约, 从而导致这些企业的招聘数量和招聘质量很难满足企业的用人需求, 弱化了校园招聘成效。

3 苛求应聘人员专业对口

很多企业在招聘的时候会对毕业生所学专业十分强调, 无论是财务类、技术研发类等需要较强专业技能的职位或是一般职位, 专业要求都一以贯之。这样的硬性规定无疑对于企业的招聘带来了很大的束缚, 使得企业招聘范围相对狭窄。然而对于很多毕业生来讲, 他们自身所学专业可能并不是他们的专长所在, 这些专业的人才需求也可能并不多。除了专业不对口之外, 他们在其他方面可能会比较符合公司的职位招聘要求。

4 没有与先进的网络招聘相结合

在当今社会, 随着网络技术的高速发展, 互联网招聘逐渐成为了一种重要的招聘方式, 该种招聘方式发布、更新信息及时, 涉及范围广泛, 成本低廉, 且方便快捷, 可以在很大程度上便于企业和应聘者通过网络互相选择。但是, 很多企业对于网络招聘认识尚浅, 多采用传统的实地招聘方式, 而忽视了网络招聘这一重要手段。另一方面, 一些企业为节省成本, 会选择去一些高校相对集中的地区开展招聘工作, 但是往往因为招聘单位过多, 单位之间竞争激烈而招不到合适的毕业生。但是如果这些单位在网上发布招聘信息, 那么他们的招聘范围就会增大, 这样便可以吸收到更多更优秀的员工了。

5 企业应届生招聘策略建议

面对当今社会应届毕业生就业压力巨大的问题, 各企业单位应该积极改革人才招聘机制、人才需求模式, 并不断挖掘优秀的毕业生, 做好人才储备和人才培养战略的长远计划。具体可通过以下几个方面的招聘策略来缓解当前的就业压力, 并更好地做好用人单位的人才招聘工作。

5.1 做好企业人力资源部门的工作

作为企业招聘工作的主力部门, 人力资源部在招聘工作中发挥着主要的作用。在招聘之前, 人力资源部门应该做好公司人才的需求调查和招聘方向以及招聘活动的安排工作。比如, 人力资源部门在招聘毕业生之前应先在公司内部进行工作需求分析, 了解哪些部门需要添加员工, 需要添加的成员数目, 并判断应该招聘什么方向、什么水平的应届毕业生, 所要采取的招聘形式, 预算招聘成本以及招聘组人员的安排等。如果企业要去校园进行招聘的话, 那么应当选择人力资源部成员和用人部门的成员一同组成招聘项目组, 规定好招聘时间和招聘行程。同时事先准备好公司招聘所用到的相关材料, 计算花费成本和时间成本。在综合考虑完成之后再开始进行校园招聘工作。如果是在公司内进行招聘, 那么需要将公司的招聘信息经由网络、宣传单页或其他方式宣传出去, 通过电话或邮件的方式和应聘者之间进行沟通工作, 筛选出合适的应聘者, 然后和应聘者约定好面试时间以及需要注意的问题。

5.2 转变陈旧的招聘观念

要想从根本上转变大学生就业难的这一严峻形势, 学校要改革教育观念, 大学生要转变就业观念, 用人单位也要改变用人观念。用人单位要有大局意识, 要使单位的发展符合国家经济长期发展的趋势, 协调好用人和市场需求之间的关系, 转变原来陈旧的择人观念, 找到新的发展平衡点, 广招人才然后择优录取。在招聘过程中用人单位不应该过于苛责应届毕业生的能力。他们刚从学校中步入社会, 只具备一些基本的专业理论知识, 缺乏社会经验和工作经验, 对社会认识不够全面, 社交能力较差。鉴于此, 企业在考察应聘者时应该以包容的态度和发展性的眼光来看待, 在考察他们的专业技能和综合素质时还应该看到他们发展的潜力和可塑性。大型企业或是知名企业公司在这一方面往往能够起到带头作用, 它们的理念比较先进, 态度比较包容, 能够看到应届毕业生的优势和亮点。这些企业除评估学生的学校背景和专业背景之外, 还更加看重他们潜在的学习能力和可塑性, 而且在新人的培养方面投入较大, 会将这些学生当做未来的管理者严加培养。虽然这些员工需要进行一段时间的历练之后才能很好地服务于公司, 但他们认为没有工作经验的员工更容易接受本企业的文化和理念, 更容易被塑造成他们理想中的成员, 而且这些员工工作态度更加认真、诚恳, 工作上更加负责、努力, 是公司的新鲜血液和财富的创造者, 同时对于提升公司的知名度和美誉具有积极作用。

同时, 还不应该过分强调毕业生的专业, 应侧重他们的综合能力和可挖掘潜力。用人单位可以将本单位空闲岗位所需人员的工作能力、团队精神、创新意识、是否具有良好的责任感作为选拔合适人选的标准。除去一些研发技术类或者是财经类的岗位要求专业对口外, 其他的岗位可以放开招聘标准, 多多吸纳其他专业的人才。一些大型企业往往具有良好的企业文化和包容的企业精神, 这些企业岗位招聘标准十分灵活, 往往愿意将他们培养成符合企业岗位要求并具有公司价值理念的员工, 对于这一点, 其他用人单位应该多多学习。

5.3 在高校开展实习生计划

用人单位和高校之间可以制定合作培养、互利双赢的实习生计划。在毕业生大四一年期间开办校外实习活动, 准许大四学生外出到单位进行几个月的实习工作, 使他们提前进入到工作环境中学习、历练。大学生在学校期间学习的知识侧重基础和理论, 而校外实习恰恰相反, 在企业的实习往往接触到的是当前这个行业的先进理念和先进技术。用人单位侧重培养准毕业生的工作能力、实践能力和为人处世能力。他们参加社会实践活动一方面可以提升他们的综合能力, 使他们在毕业之后能够快速融入企业, 同时增加他们进入社会寻找工作的筹码;另一方相对于企业而言可以在一定程度上缓解用人紧张的局面, 同时为企业培养新的人才打下基础。比如一些软件研发类的部门可以大量吸收这样的实习生, 将自己的企业文化和专业技能传授给实习员工, 一方面用来缓解公司用人紧张的局面, 另一方面在某种意义上缩短了他们的实习期, 使他们能够在毕业后能快速转正。

5.4 消除轻视人力资源的错误观念

我国企业与一些发达国家的企业相比, 一个突出的特点便是缺少优秀的人才。人才储备是一个企业强大的驱动力和发展潜力所在, 主要表现在管理性人才以及技术人才储备方面。我国企业对于人力资源缺乏足够的重视和长远的规划, 从而使得人力资源的作用没有得到充分发挥。知名公司都占据着成千上万的各种类型的人才, 这些资源都是公司通过不断选拔、积累、培育而得到的, 包括有“再现型”人才、“创造型”人才、“领导型”人才。这些人力资源为将来企业的发展打下了坚实的智力基础。

我国的企业单位对于新毕业的优秀大学生要积极吸纳, 不因经济危机而加以排斥, 并设定合理的管理模式和培养模式, 优化单位的人力资源结构从而不断为单位注入新鲜血液, 保证企业单位的活力和创新能力, 同时为企业将来的良好发展奠定基础。如今我国受到金融危机的严重影响, 企业处于低靡阶段, 人才缩招, 很多优秀的大学生聚集。在这个时刻, 企业要有长远发展的意识, 应该积极做好储备人才、发展人才的长远计划, 将人才视为企业不断前进的动力。根除轻视人力资源的观念, 将企业人力资源的发展视为企业长远发展的重要战略之一, 以保证企业的长久发展。

5.5 健全网上招聘系统

随着网络的发展, 网上招聘业已发展成熟并逐渐成为主要的招聘形式。智联招聘、前程无忧等知名招聘网站很早就开办了网上应届生招聘计划。这一招聘形式在很大程度上方便了企业岗位需求信息的及时发布和更新, 也方便了用人单位对于应聘者简历的搜索和筛选。从而使得企业的知名度得以提升, 企业的招聘范围也变得更加广泛, 便于更多的应聘毕业生和用人单位之间进行了解和选择。与此同时, 企业也应积极寻求第三方, 及时发布人才招聘信息, 用更加专业的技能来完善招聘相关工作, 使招聘信息更加专业和全面。需要注意的是要填写好企业的地址、联系电话、邮箱、公司简介以及面试流程等信息。如此便使琐碎的招聘工作得以简化, 在很大程度上节省了用人单位的招聘成本。

综上所述, 当前我国正处于金融危机的影响中, 企业和社会面临着转型, 毕业生的就业现状不容乐观, 应届毕业生就业压力空前巨大。企业人才招聘对于企业的发展至关重要, 同时对于缓解社会就业压力起着直接作用。企业单位在招聘应届毕业生的实践中要不断创新人才招聘理念、做好人才储备计划, 改正以往校园招聘中的缺点和狭隘之处, 不断完善和改进企业通过网络和校园招聘进行招聘工作的成效, 在为企业单位的人才招收计划服务的同时, 为广大的应届毕业生提供良好的就业平台。

参考文献

[1]郭秀兰.大学生就业压力的实证分析[J].湖北工业大学学报, 2011 (6) .

[2]丁宁, 徐滇庆.人口扰动与就业压力[J].数量经济技术经济研究, 2006, 23 (11) .

[3]杨柳春.就业压力对大学低年级学生的影响[J].法制与社会, 2010 (16) .

公务员招考:对应届生说“不” 篇8

日前，人力资源和社会保障部副部长杨士秋公开表示，下一步公务员制度改革重点之一是“继续加大从基层一线选拔公务员力度，进一步优化公务员队伍结构”，并将“建立健全从村(居)党支部书记、大学生‘村官’和工人、农民等基层一线人员中考录公务员制度”。

《北京科技报》：杨士秋最近接受媒体采访时表示，到2012年中央机关和省级机关录用公务员，除部分特殊职位外，均须具有两年以上基层工作经验，这样做有什么好处?

刘太刚：中央机关和省级机关录用公务员，将具有两年以上基层工作经验作为一个原则确定下来，这是非常好的事情。一个人有两年的基层工作经验，和没有工作经验、直接从校门进入到中央机关的公务员相比，他们的知识结构是不一样的，在制定公共政策的时候，其利益考虑以及视野都不会一样。

另外，以前中央机关和省级机关的大量公务员一直是从高校校门直接进入机关，在他们以后的工作中还需要下到基层进行锻炼。如果我们在招录的时候就从基层招录，以后他们就没有必要中断工作的连续性，专门到基层去锻炼然后再上来。过去公务员下基层锻炼的方式其实有一些弊端，他们戴着“帽子”到下面去锻炼，很多人常常会陷入到基层庞大的关系网中，这会影响到他们以后的工作。现在中央机关直接从基层选拔录用，就不会存在这方面的问题，在逻辑上也更为合理。

《北京科技报》：以前，中央机关和省级机关的人才为什么主要是从高校应届毕业生中直接招录?

刘太刚：在前几十年，我们的中央机关和省级机关直接从高校应届生招录公务员，这是因为当时大学生数量较少，社会供不应求，机关人才很缺乏，迫切需要立即拥有高知识的大学生群体来改变机关人员的知识结构和人员结构，在当时的历史条件下，这样的政策是能够起到积极作用的。

《北京科技报》：现在，我国中央机关和省级机关难道对大学生的需求降低了?

刘太刚：从改革开放计算，现在我们国家的经济社会已经经过了30余年的高速发展，高等教育已经从精英教育变成了惠及全民的大众教育，每年毕业生的数量十分庞大，很多基层人员都具备较高的知识文化水平。另外，在30年余中，经过持续的培养，中央机关和省级机关的公务员队伍已经不像二三十年以前那样存在很大的知识缺陷，现在大学应届毕业生不再是他们必须要网罗的人才。

由于社会基层高学历、高能力的人增多，现在国家已经有条件从基层工作人员中优选公务员，他们不仅有知识，也有丰富的基层工作经验，他们进入中央机关和省级机关公务员队伍，有利于提高机关公务员的整体素质。

《北京科技报》：据悉，以后我国将逐步建立从大学生“村官”和工人、农民等基层人员中录用公务员制度，你怎么评价?

刘太刚：大学生“村官”有知识，也有基层经验，他们只要通过招考，进入公务员队伍甚至是中央机关和省级机关公务员队伍也是无可厚非的。现在我想主要说说中央机关和省级机关对工人、农民录用放开的问题，我认为这是我国当前人事制度改革中一种非常正确的做法。

在公务员的录取中，我们应该贯彻一种平等的原则，因为公务员录用是按人取材，而不是按人的身份取材，也不是根据大家后天身上所带的一些符号来取材。以前我们搞成分论，成分不好的人不能进入国家机关，这样的做法后来遭到猛烈的批判。后来我们又开始唯学历论，觉得一个人的能力取决于他的学历，很多单位在招人的时候也主要看他是不是大专生、本科生、硕士或者博士。实际上，一个人的思想品德、能力和他的成分、学历都有一些关联，但是并不能画等号。中央机关、省级机关所需要的一些人才，也并不是高校里才有，在我们的农民、工人群体中，有一些人因为家庭等种种原因，可能没有能够进入高校深造，但是能力出众，完全能够适应这些岗位的需要，我们有什么理由把他们排斥在外呢?我们要看的是他们的才干，而不是他们的身份。这也是文明社会的一种重要表现，它表明中国吏治和人事的管理越来越走向文明。

当然由于知识方面的原因，在考公务员时很多工人和农民明显要处于劣势，这是一个现实，怎么去选拔他们中的优秀人才还有待继续探索，但是可以肯定的是方向是对的，虽然我们现在无法做到结果平等，但是可以做到机会平等。对广大工人和农民而言，以前他们连这种机会都没有。

《北京科技报》：如果我们数量庞大的中央机关和省级机关公务员队伍一直缺乏从工人和农民中录用，会出现什么问题?

刘太刚：如果这些机关公务员中没有来自工人、农民等基层群体，有时我们的政策制定就会出现偏差。以前，大部分公务员都直接来自高校，他们没有当过工人和农民，一般而言是很难体味工人和农民的苦衷的，在制定政策时往往也很难符合工人和农民群体的需求。

《北京科技报》：中央和省级机关将不再录用应届大学毕业生，这对大学生就业会产生哪些影响?

刘太刚：它对很多高校毕业生的去向会带来很大影响。过去我们很多高校的毕业生在就业选择时一直都瞄着中央机关和省级机关，并逐步进入其中。在有了这项政策以后，有利于引导没有工作经验的研究生、本科生走向基层，这会充实基层的知识力量，当然很多大学生在基层工作、锻炼，他们可以获得足够的社会经验，他们在两年以后依旧可以报考中央机关及省级机关的公务员，他们的成长空间并没有被堵死。只要有能力，他们还是能够晋升的。这也表明现在我国的人力资源制度开始越来越符合人力资源的规律。

从总体而言，这种政策的实施不会对我国大学生的整体就业形式产生冲击，因为某一届大学生毕业时，市场上的职位都是一定的，只是分布发生了一些变化，例如大学生毕业时可以直接进中央机关的1万个职位没有了，而是全部从基层选拔，基层就又会空出1万个位置来，总体就业的职位并没有变，只是去向发生了一些变化。

《北京科技报》：在西方一些发达国家，公务员的来源有哪些?

机电专业应届生自我鉴定 篇9

我叫**是**财经职业学院的一名信息管理系计算机及应用专业的好范文。

三年的专业课和相关的辅修课学习，让我在计算机领域内有了比较扎实的理论基础。通过在学校机房和个人电脑的不断练习，并能比较系统地把所学的知识用到毕业设计中，大大提高了我的动手操作能力。

我勤奋好学，能吃苦耐劳，有事业心和责任感。性格活泼大方，敢尝试搞创新，不亚于男生的干劲和活力。

工作经验类似“白纸”，但我相信我有能力面对遇到的种种困难，并能很快就步入工作的正轨中。只要你肯“提笔”来“画”，我相信我会成为一幅美丽的“水彩画”！

应届生自我鉴定 篇10

如果你需要篇幅较长、字数较多的自我鉴定范文，那么，请点击浏览。

在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。

为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的`能力以及一定的协调组织和管理能力。

“学而知不足”是我大学期间学习和工作的动力，除了必修课之外，我还坚持自学了Office、Flash、FrontPage、Photoshop、DreamweaverMX等多种专业软件。学习之余，我还不忘坚持参加各种体育活动与社交活动。在思想行为方面，我作风优良、待人诚恳，能较好处理人际关际，处事冷静稳健，能合理地统筹安排生活中的事务。

以上为我的。作为一名计算机专业的大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

应届生本科毕业自我鉴定 篇11

一般来说，自我鉴定即是自我总结，自我鉴定可以让我们对自己有个正确的认知，为此要我们做好自我鉴定。那么你真的懂得怎么写自我鉴定吗？下面是小编整理的应届生本科毕业自我鉴定，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年的大学生活充实而紧张，我努力把自己培养成为一名社会所需要的人才。经过老师的精心指导以及自己的奋力拚搏，我逐渐成为了一个能适应社会要求的新时代大学生，并为成为一名知识型的社会主义建设者和接班人打下了坚实的基础。

学习方面：树立“坚持学习，学习是首位”的学习思想和“追求卓越、争创一流”的学习理念，在刻苦学习中体会知识的奥妙。不满足于现状，不断挑战自己，顺利通过英语四、六级考试，全国计算机二级考试，并在第二学期获得校级三等奖学金。

回顾过去，自己仍然有不少缺点，如创新能力还不够强，有时候不懂得坚持，但我会尽可能地在以后的学习和生活中着重提高这些方面的能力，争取做到各方面都具有新素质的人才。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，这给别人留下了深刻的印象。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。

在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我处理人际关系时充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的`敌人不是别的什么人，而是他本身。

高中应届生毕业自我鉴定 篇12

高中毕业自我鉴定1

回顾高中的学习生涯，我获益良多。作为一名现代高中生，我始终把为祖国做贡献作为自己学习的动力，把国家的法律、学校的规章制度作为自己的行为准则。所以我在德、智、体、美、劳等方面取得了较好的成绩，同时也在团队协作、人际交流、社会实践服务等方面得到了锻炼和提高。

首先，在思想上，我拥护中国共产党，始终不渝地坚持改革开放的基本国策，维护祖国统一。在道德修养上，我认真落实了《全民道德建设实施纲要》，使自己日常行为得到了很好的规范。

然后，在学习上，我明确自己的学习目标，端正自己的学习态度。在具体的学习过程中，我做到了勤奋、塌实、认真、仔细，并且取得了较好的成绩。在学习的课余时间里，我加强了自身的体育锻炼，提高了自己的身体素质。尤其值得一提的是在篮球、乒乓球等项目上，我积极参加相应比赛，获得了不少的锻炼。

接着，在团队协作和人际交流方面，由于我在班里担任过班长、团支书等职，所以经常和老师、同学进行交流，并和老师、同学的关系相处得十分融洽。在班级管理方面，我积极发挥自己的优势，和班里的干部同学一道，为班集体的发展出谋划策。同时组织了辩论赛、知识竞赛等一系列的课余活动，表现出较强的组织能力，成为老师的得力助手，深得同学们的支持和肯定。

紧接着，在社会实践服务方面：我积极投身于社会志愿者服务中，并且成为了一名光荣的中国青年志愿者。一是参加了三下乡活动，宣传党的路线方针;二是走进社区，帮助困难群众;三是到敬老院，帮助孤寡老人，为他们送去温暖和祝福。同时，在我的带动下，我们十几个同学分成几组，定期到孤儿院，给那里的孩子讲功课，和他们进行交流，给他们送去知识。因为在社区服务中优异表现，我被街道办事处、居委会评为”优秀志愿者”。

在高中的`学习生活中，我也获得了不少的荣誉。在写作中，我曾获得了校作文竞赛三等奖。在担任班干部期间，我曾获得校”优秀学生干部”称号。在业余特长爱好方面，我曾在校摄影比赛中获得三等奖。还有，在校班级篮球赛中，我率领我们班的篮球队，取得了年级第二名的好成绩。

高中的学习是我人生的一笔财富，它将指引我不断向前。

高中毕业自我鉴定2

紧张有序的高中生活即将与我告别。回想三年里有过多少酸甜苦辣，曾经付出了多少辛勤的汗水，但也得到了相应的汇报。在老师的启发教导下，我在德智体方面全面发展，逐渐从幼稚走向成熟。

在政治上，我有坚定正确的立场，热爱祖国，热爱党，认真学习并拥护党的各项方针政策，积极要求进步，思想觉悟高，爱憎分明，踊跃参加各项社会公益活动，主动投入捐款救灾行列，用微薄的力量，表达自己的爱心，做一个文明市民。

在学习上，我有刻苦钻研的学习精神，学习态度端正，目的明确，专心上课并做好笔记，注重理解和掌握，强化练习，学会分类归纳，不断鉴定，摸索出适合自己的学习方法，养成良好的学习习惯。在学习中知难而进，敢于正视自己的弱点并及时纠正，同时我也积极参加社会实践，将书本知识与实践知识相结合，使自己有适应社会的能力，应变能力有进一步提高。在课余时间里，我喜欢博览群书，开拓视野，增长知识，不断充实自己。还利用假期参加电脑培训，并取得结业证书，高三年被评为校级三好生。

生活上，我拥有严谨认真的作风，为人朴实真诚，勤俭节约，生活独立性较强。热爱集体，尊敬师长，团结同学，对班级交给的任务都能认真及时完成。

我的兴趣广泛，爱好体育、绘画等，积极参加各类体育竞赛，达到国家规定的体育锻炼标准。

高中三年生活有使我清醒地认识到自己的不足之处，如有时学习时间抓不紧，各科学习时间安排不尽合理。因此，我将加倍努力，不断改正缺点，挖掘潜力，以开拓进娶热情务实的精神面貌去迎接未来的挑战。

高中毕业自我鉴定3

时光如梭，转眼即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：

三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己情况的学习方法，积极思维，分析、解决问题能力强，学习成绩优良。

我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

性格活泼开朗的我积极参加各种有益活动。高一年担任语文科代表，协助老师做好各项工作。参加市演讲比赛获三等奖。主持校知识竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参加各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参加朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较出色，获“辩手”称号。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展，校运会上，在800米、200米及4×100米接力赛中均获较好名次。

三年的高中生活，使我增长了知识，也培养了我各方面的能力，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发现了自己的不足，也就是吃苦精神不够，具体就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发现自己的不足后，我会尽力完善自我，培养吃苦精神，从而保证日后的学习成绩能有较大幅度的提高。

作为跨世纪的一代，我们即将告别中学时代的酸甜苦辣，迈入高校去寻找另一片更加广阔的天空。在这最后的中学生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。

高中毕业自我鉴定4

时光荏苒，三年的高中学生活即将结束，作为人生中重要的转折点，它充实了我的文化知识、改变了我的一些行为习惯，提升了我的思想境界和精神境界。现对我做个鉴定如下：

一、在政治上

我有坚定的政治方向，积极上进，了解时事政治，关注国际政治发展动向，热爱祖国，热爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，勇于批评和自我批评，树立了正确的人生观和价值观。

二、在学习上

凭着对未来生活的渴望与追求，我一向严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为把自己，变成一个掌握现代信息和职业技能的合格大学生，我牢固掌握了本专业的基础知识和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的知识，给自己更多的机会参加社会实践，做到理论联系实际。

三、在工作上

除了积极参加学校、系、班级组织的各项活动外，作为一名学生干部，我积极主动的完成本职工作，与同学老师相互配合，顺利的组织开展了校园企业参观和系列知识讲座等活动。

四、在生活上

我严格要求自己，勤俭节约，遇事冷静思考，加以认真对待。勇于自我检讨。为人热情大方，诚实守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和睦相处，共同进步。

离开校园并不意味着我将结束自己的学习生涯，相反，它为我开启了另一扇求学的大门，即将步入社会大学的我，依然会孜孜不倦的学习。

高中毕业自我鉴定5

时光如梭，转眼即逝，我即将告别这多姿多彩的高中生活，六月将至，毕业在即，回首三年高中生活，我觉得紧张、充实又令人难忘，我也在这三年中成长为了一名合格的中学生：

在学习方面，高中三年来，我始终严格要求自己，注意摸索适合自身实际的学习方法，养成了积极思维的好习惯，培养了较强的分析、解决问题的能力，学习成绩优良。

在思想方面，我遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与人和善，具有较强的集体荣誉感和责任感，努力为班为校做好事。作为一名班干部，我思想进步，遵守社会公德，积极投身实践，关心国家大事。在老师领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的思想觉悟。

在生活方面，我性格活泼开朗，喜欢参加各种文娱活动。高中阶段担任班级体育委员，积极协助老师做好各项工作，组织同学参加各种活动。我爱好运动，积极参加体育锻炼，力求德、智、体全面发展。

我个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点和缺点，但关键是我们能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用。急功近利，喜欢一口气学许多东西，但是贪多嚼不烂，即使最后都能学会，也已经搞得自己很疲劳。如今想想，这样其实并不好，正所谓贵在精而不在广。如果我一段时期内专注于一种学问，不求博但求精，相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识。自从我发现自己有这个缺点和问题后，我常常警戒自己，步入社会后也不能一心两用。

三年的时光如流水一般匆匆逝去，在这最后的高中生活里，我将努力完善自我，提高学习成绩，为几年来的中学生活划上完美的句号。回首往事，在这多姿的季节里，那树，那人，那笑脸，将会是我永远珍藏的记忆，在往后的日子里，也希望我能在更广阔的天空中展翅翱翔。

应届生毕业实习自我鉴定 篇13

实习期间我认真刻苦、吃苦耐劳，有上进心。为人诚恳、虚心好学、能够正确对待、处理生活及工作中遇到的各种困难，思想积极上进，接受能力和独立能力强，有很强的团队精神和集体荣誉感。做事认真负责，有很强的责任心。有强烈的上进心、事业心，有很强的对环境的适应能力，能很快融入集体。

在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，我严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象。我脚踏实地的工作，努力做到最好，工作始终以“热心、细心”为准则。遇到不懂的问题，积极问同事，在同事的热心帮助下，问题很快就解决了，这简短的实习生活，虽然紧张，收获也很多。但给我的仅仅是初步的经验累积，对于往后迈出社会还是不够的。

通过实习我明白到：工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中，如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，我牢记一个规则：我永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

很多人都说勤能补拙，更何况我不拙，如果我能够勤奋，我相信自己能够做得更好，我要拿出百尺竿头更进一步的冲劲，不断提高自己的能力和素质，多多向前辈们学习，争取能够到达成功的彼岸。

应届生自我评价) 篇14

自我评价|自我鉴定】应届生自我评价

四年的大学时光过的很快，大学生活已接近尾声了，在求职的路上，我也时常感到很迷茫，虽然总是在不停的奔波于各大招聘会之间，也参加了不少公司的面试，但总觉得这不是“忙”而是“盲”。冷静的想下来，也许我该好好的给自己作个总结，及时给自己定位，迈好职业生涯中的第一步。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治立场。全面地学习了马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，用先进的理论武装自己的头脑，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则。同时我还很关心时事方面的知识，了解最新时事动态、关注专家的时事见解，这使我的思想觉悟也得到了很大的提高。虽然我现在已经加入了中国共产党，但是我清楚地认识到我离一名优秀的共产党员还有一定的距离，我不能放松对自己的要求，而是应该继续努力掌握各方面的知识信息，向一名优秀的共产党员靠齐，积极主动地向党组织靠拢。

在学习上，认真学习本专业的理论基础知识，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力。除了认真学习理论知识外，我还很重视理论与实践的结合。从大二开始我就积极地参与各种社会实践，通过这些社会实践，我不但巩固了课堂上所学的专业知识，还提高了我的实际动手能。平时我还非常注重英语能力的培养，并通过了国家英语六级考试。

在工作方面，我积极参加各种社会实践，先后在院学生会、志愿者协会、院青年志愿者服务队工作，赢得同学老师的好评。为了从各个方面锻炼和提高自己，适应将来激烈的社会竞争，我积极争取了很多可以锻炼自己的工作岗位，加入了义务助学社，利用课余时间为校外贫穷中小学生义务家教，不仅献出了自己的爱心，使小朋友的学习有所提高，还锻炼了自己的表达能力。

在生活方面，积极参加学校、系和班级组织的各项体育活动，以提高自己的身体素质。也掌握了科学锻炼身体的基本技能，培养良好的卫生习惯；在心理方面，锻炼自己坚强的意志品质，塑造健康人格，克服心理障碍，以适应社会发展要求。

对于一名毕业生来说，离开校园踏入社会就是人生的一个新旅程，走好这段人生新旅程的第一步也非常重要。通过对这几年的总结，对自己有了一个更加系统地客观地认识，在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，继续努力，不断进取，以饱满的热情去迎接我人生的新旅程。在以后的求职路上我会更加明确自己的职业目标，以全新的面貌面向社会、迎接未来，迈好人生新旅程的第一步。

【自我评价|自我鉴定】优秀应届生自我鉴定

大学生活即将结束了，回首着校园的生活和社会实践活动，对于人生中最美好的一个阶段，现在有必要对自己在这一阶段的各个方面进行总结。在这期间我学到了许多书本上学不到的知识，修养和能力?? 在思想上，通过大学四年党组织的培养，对党的认识提高了很多。拥护中国共产党的领导、拥护各项方针政策，遵守国家的法律法规及各项规章制度积极向党组织靠拢，有很强的上进心，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。在校期间光荣的成为了一名共产党员。学校组织我们学习了很多优秀共产党员的事例，我们积极讨论如何理论联系实际的更好指导我们在大学期间的学习、工作和生活。并培养了我对实事政治的关心，比较喜欢看新闻和阅览报纸，时刻将自己的前途命运和祖国联系到一起。

在学习上，严格要求自己，注重专业知识的学习，深知专业水平对自己以后的发展及其 重要，通过几年的努力，自己的学习成绩一直名列前茅，并多次获得奖学金。刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，作到了理论联系实际。通过了国家英语四六级，听说读写能力得到很大的提高。在工作上，认真负责，有较好的组织能力。自己一直参加各种学生工作来培养自己的工作能力。在担任班长期间，工作塌实，任劳任怨，责任心强，多次、配合老师出色的完成了各种活动。业余时间，经常参加各种兼职活动来增加自己社会经验和减轻家庭负担，通过这些学生工作和社会实践活动，一方面扩大了自己人际交往的范围，认识到了很多朋友，从他们身上学习到了许多优秀品质和处事方法;另一方面，这些活动锻炼了自己组织协调能力和人际交往能力。大学期间，曾经获得校优秀共青团员，校优秀共青团干部称号，得到老师和同学们的一致好评。

在生活上，养成了良好的生活习惯。注重扩张自己的兴趣与爱好,学习围棋,书法,口琴,日语,评弹等,它们不仅仅让我的大学生活更为充实和有趣,重要的是锻炼了我的沟通,组织的能力,提升自己的修养和品德,让我可以更好的和每个人相处。

大学四年对我来说是不平凡的四年，是收获的四年，是不断汲取养分的四年，是成长的四年，是值得记忆的四年。我学到了丰富的专业知识，培养了学习能力、工作能力、人际交往能力，提高了思想政治素质;大学四年，我明白了该如何看待事物，学会了如何思考;大学四年，丰富了我的人生经历，找到了我的人生信念，明确了我的人生方向。对于即将走上社会，我充满了信心。

【自我评价|自我鉴定】大学生就业自我鉴定

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，大学生涯使我学到了很多的知识,更重要的是如何以较快速度掌握一种新事物的能力，思想成熟了很多，性格更坚毅了。如今我有信心接受任何新的挑战和考验。我会努力让我的大学生活没有遗憾的。

在学习上，我系统地掌握了本专业所必需的基本理论、基本知识、技能和方法。并能熟练操作和office系列办公软件（如word、excel）并运用到实际生活中。为更好地从事财务工作，提高工作效率及质量打下了坚实的基础。除了必修课程之外，我还自学些常用的电脑办公软件。因此，对日常办公软件用得相当熟悉。在英语学习上，我坚持每天听英语磁带，阅读英语书报，全面提高听说读写能力，也取得了一定的成效。

在学习专业知识提高自己科学文化素养的同时，也努力提高自己的思想道德素质。我力求上进，关心时事，拥护党和国家的方针政策，不断加强自己的理论修养，以提高自己的思想觉悟和政治素质。使自己成为德、智、体诸方面全面发展，适应21世纪发展的要求的复合型人才，做一个有理想、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。热爱祖国，拥护中国共产党，坚持四项基本原则，信仰马克思列宁主义，马泽东思想，政治上积极要求进步;遵纪守法，严于律己;热爱集体，尊敬师长，团结同学，关心他人，善与他人合作;稳重豁达，诚实守信，能吃苦耐劳。

同时，我也积极参加各种社会实践活动。作为应届毕业生，在工作经验方面的确实有所欠缺，因此，在读书期间，我一直利用各种机会做兼职，做暑期工。我也发现，实践工作中学习到的远比书本上的知识来的丰富，全面。我有较强的适应能力和学习能力，而且勤奋务实。所以在兼职中我能圆满完成各项工作，从中获得的经验令我受益匪浅。

在学习之余，我坚持参加各种体育活动，使自己身心始终保持最佳状态，这些都是我将来工作的重要本钱。为人处世和善热情，和同学关系融洽，良好的人际关系和团队协作能力是我始终乐观自信的重要因素。它是建立在理解和沟通基础上的。我经常主动了解同学，喜欢帮助同学，同时也与大家分享快乐和痛苦。我坚信：作为一个和谐社会的新时代人，应该融入他所在的集体。并且为提升这个集体的活力，作出努力，从而也提升了自己的生活质量。

作为一名刚步入社会的学生，虽然没有太多的经验，但在今后的工作中我会继续努力，不断提高和完善自己，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上一个新的台阶。

篇二：应届生自我评价怎么写 应届生自我评价怎么写

对于没有经验的应届大学生，可能不知道求职简历上的自我评定该写什么内容。为了帮助确定自己书写自我评定，可以写下你对以下几个问题的答案/观点：

1、你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣（如果有的话）？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

2、你在大学时期主要对哪些领域感兴趣？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

3、你毕业之后所从事的第一种工作是什么（如果相关的话，服役也算在其中）？你期望从这种工作中得到些什么？

4、当你开始自己的职业生涯时，你的抱负或长期目标是什么？这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化？如果有，那么是在什么时候？为什么会变化？

5、你第一次换工作或换公司的情况是怎样的？你指望下一个工作能给你带来什么？

6、你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的？你怎么会做出变动决定？你所追求的是什么？（请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。）

7、当你回首自己的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到愉快？

8、当你回首自己的职业经历时，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到不愉快？

9、你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或晋升机会？为什么？

篇三：应届生自我评价怎么写 应届生自我评价怎么写

对于没有经验的应届大学生，可能不知道求职简历上的自我评定该写什么内容。为了帮助确定自己书写自我评定，可以写下你对以下几个问题的答案/观点：

1、你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣（如果有的话）？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

2、你在大学时期主要对哪些领域感兴趣？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

3、你毕业之后所从事的第一种工作是什么（如果相关的话，服役也算在其中）？你期望从这种工作中得到些什么？

4、当你开始自己的职业生涯时，你的抱负或长期目标是什么？这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化？如果有，那么是在什么时候？为什么会变化？

5、你第一次换工作或换公司的情况是怎样的？你指望下一个工作能给你带来什么？

6、你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的？你怎么会做出变动决定？你所追求的是什么？（请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。）

7、当你回首自己的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到愉快？

8、当你回首自己的职业经历时，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到不愉快？

9、你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或晋升机会？为什么？

篇四：应届生自我鉴定

通过四年的大学生活，我成长了很多。在即将毕业之时，我对自己这四年来的收获和感受作一个小结，并以此为我今后行动的指南。

从思想上来说，我从一个懵懂的小女孩到一个为人民服务的共产党员，思想觉悟有了很大的提高。我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。

学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

四年的大学生活是我人生中美好的回忆，我迈步向前的时候不会忘记回首凝望曾经的岁月。

随着时间的流逝，我已经在房校生活了三年了。回首三年中专校园生活生涯和社会实践生活，有渴望.有追求，有成功.有失败，有甜蜜的.但也有苦涩的。而我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为自己实现人生的价值打下坚实的基础，将来为社会做出更多的贡献。

在思想品德上，我有着良好的道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地想团组织靠拢，使我对我们团组织有了更为深刻的认识。参加了学校组织的各种共青团活动。本人遵纪守法，爱护公共财产。关心和帮助他人，并以务实求实的精神热心参加各种公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业，经常利用课余时间练习所学的软件，使得我对所学的软件深刻的了解，能够熟悉的操作软件。除了上课老师布置的作业外，在平常还会做一些有关专业的的一些作品，了解这方面的知识，以便更快的提高我的能力。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇敢挑战自我。时间观念，有着良好的生活习惯和正派作风，由于我平易待人友好，所以一直与人先出融洽。

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任新强，这都是我的优点，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，经常配合同学们完成各项工作，得到了大家的一致好平。

三年的中专生活，使得我自己的知识水平思想境界，工作能力等方面的迈上可一个新的台阶，在这即将挥手告别的美好地中专生活，踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情，坚定的自信，高度的责任感投入到新的生活环境中，去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

时光荏苒,一学年的学习任务又已接近尾声,默然回首,这一年来虽没有轰轰烈烈的战果,但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩.为了发扬成绩,弥补不足,以利于今后的工作和学习,特自我鉴定如下: 从2006年入校就读以来，一直以严谨的态度和满腔的热情投身于学习中，虽然有成功的喜悦，但也有失败的辛酸。然而日益激烈竟争的社会也使我充分地认识到：成为一名德智体美劳全面发展的优秀大学生的重要性。因此，我仍然孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。在思想品德上

我有着良好道德修养，坚定的政治方向。在平日的学习、生活中，我积极地向党组织靠拢，使我对党有了可更为深刻的认识。并参加了学院组织的“入党积极分子”的培训。在学校遵纪守法、爱护公共设施、乐于关心和帮助他人，勇于批评与自我批评，树立了正确的人生观和价值观。并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。

本人一贯具有热爱祖国，热爱党的优良传统，思想上积极要求上进，认真学习“三个代表”重要思想和“与时俱进”的时代特色，以一名新世纪团员的要求时刻鞭策自己。这一年来我始终坚持自强不息,立志成材的信念，始终保持着昂扬的斗志和坚韧不拔的作风，坚定不移地朝着既定的奋斗目标前进。

学习方面

严格要求自己，凭着对个人目标和知识的强烈追求，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，基本上牢固的掌握了一些专业知识和技能，同时把所学的理论知识应用于实践活动中，把所学知识转化为动手能力、应用能力和创造能力，力求理论和实践的统一。在学习和掌握本专业理论知识和应用技能的同时，还注意各方面知识的扩展，广泛的涉猎其他学科的知识，从而提高了自身的思想文化素质，为成为一名优 秀的大学生而不懈奋斗

身体、心理素质方面

在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度和良好的生活作风，为人热情大方，诚实守信，乐于助人，拥有自己的良好出事原则，能与同学们和睦相处；积极参加各项课外活动，从而不断的丰富自己的阅历。在心理方面，我锻炼坚强的意志品质，塑造健康人格，克服各种心理障碍，以适应社会发展要求。

积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。我很积极，够乐观，我坚信我的未来不是梦！天行健，君子以自强不息！

回首三年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。参加了“市直和中央、省属驻梅单位2004入党积极分子培训班”的培训。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业还，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过三等奖学金，在书法和体育运动都获得好成绩。英语、电脑、普通话等方面的等级考试已达标。除了在专业知识方面精益求精外，平时我还涉猎了大量网络编程、网络管理与维护、网页设计等知识。并且相信在以后理论与实际结合当中，能有更大提高。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽，连续担任了分院的乒协的秘书长一职

在工作上，对工作热情，任劳任怨，责任心强，具有良好的组织交际能力，和同学团结一致，注重配合其他学生干部出色完成各项工作，得到了大家的一致好评。

有广泛爱好的我特别擅长于网页设计和网站管理与维护方面。于2004年十月份开始完成第一个中型网站的设计，2004年十二月底完成了大型综合网站的策划与修改工作，2005年三月份开始了第三个网站的设计工作。（全部都是我一个人独立完成）

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。本着学以致用，实践结合理论发挥。2003年，2004年暑假期间我均到广东＊＊市自然网吧等大型网吧里工作，管理经验与软硬件维护得到了极大的积累。三年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手

告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整军待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

篇五：应届生自我评价怎么写 应届生自我评价怎么写

对于没有经验的应届大学生，可能不知道求职简历上的自我评定该写什么内容。为了帮助确定自己书写自我评定，可以写下你对以下几个问题的答案/观点：

1、你在高中时期主要对哪些领域比较感兴趣（如果有的话）？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

2、你在大学时期主要对哪些领域感兴趣？为什么会对这些领域感兴趣？你对这些领域的感受是怎样的？

3、你毕业之后所从事的第一种工作是什么（如果相关的话，服役也算在其中）？你期望从这种工作中得到些什么？

4、当你开始自己的职业生涯时，你的抱负或长期目标是什么？这种抱负或长期目标是否曾经出现过变化？如果有，那么是在什么时候？为什么会变化？

5、你第一次换工作或换公司的情况是怎样的？你指望下一个工作能给你带来什么？

6、你后来换工作、换公司或换职业的情况是怎样的？你怎么会做出变动决定？你所追求的是什么？（请根据你每一次更换工作、公司或职业的情况来回答这几个问题。）

7、当你回首自己的职业经历时，你觉得最令自己感到愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到愉快？

8、当你回首自己的职业经历时，你觉得最让自己感到不愉快的是哪些时候？你认为这些时候的什么东西最能令你感到不愉快？

9、你是否曾经拒绝过从事某种工作的机会或晋升机会？为什么？

篇六：应届生个人鉴定范文 应届生个人鉴定范文

一个人无论是在工作还是学习都要时时刻刻做自我鉴定，总结自己的生活，这样才是一个成功的人生。那么应届生如何写自我鉴定呢？现提供应届生个人鉴定范文，仅供参考。在大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以自我的全面发展为努力方向，树立正确的人生观、价值观和世界观。为适应社会发展的需求，我认真学习各种专业知识，发挥自己的特长；挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织和管理能力。

从思想上来说，我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度。我觉得一个人的价值是由他对社会对别人所做的贡献来衡量的，我加入中国共产党的原因也是要努力实现自我价值。我认真学习党的各种理论，并努力把他们付之于实践，对党有了更加清晰的认识。

学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好文化知识，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。我认为好的学习方法对学好知识很有帮助，所以在每次考试后，我都会总结一下学习经验。一份耕耘一分收获，每每看到自己可喜的成绩，我就会感叹只要你有决心，没有什么事是不可能的。对于我们计算机相关专业的学生来说，光光学好书本上的知识是远远不够的。我利用课余时间经常阅览计算机类的书籍，并参加了一些计算机水平的资格考试，取得了不错的成绩。我认为学习是学生的职业，这份职业同样需要有智慧、毅力和恒心。在当今这个快速发展的信息时代，我们只有不断汲取新知识，才不会落伍。学习固然重要，一个人能力的培养也不容忽视。四年的大学生活给了我很多挑战自我的机会，如系学生会的竞选，院里组织的演讲比赛，文化艺术节的文艺汇演、英语演讲比赛等。在参与这些活动的过程中，我结交了一些很好的朋友，学到了为人处事的方法，锻炼了自己的能力。这些经历使我明白有些事情如果尝试了，成功的机会就有一半，如果不去尝试，成功的几率只能为零。机会来临时，我们就要好好地把握住。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，我们扮演着被培养对象的角色。老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加。同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。我觉得自己的事情就应该由自己负责，别人最多只能给你一些建议。遇到事情要冷静地思考，不要急躁。不轻易的承诺，承诺了就要努力去兑现。生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。

作为一名xx年大学应届毕业生，我所拥有的是年轻和知识。年轻也许意味着欠缺经验，但是年轻也意味着热情和活力，我自信能凭自己的能力和学识在毕业以后的工作和生活中克服各种困难，不断实现自我的人生价值和追求的目标。

篇七：最新应届生自我鉴定 最新应届生自我鉴定

转眼间大学生活即将画上句号，回首这段美好的时光，往事历历在目。大学期间，我始终以提高自身的综合素质为目标，以提高自我的全面发展为努力方向，注重在细节中锻炼自己的实践能力和树立正确的人生观、价值观和世界观。

“业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随” 是我大学期间学习和工作的动力，因此我很珍惜这次难得的学习机会。学习中能正确处理“工”学矛盾，按照学校的有关规定，利用上课和业余时间学习好各门课程，通过二年半的学习，现已认真完成了《中国近代史纲要》、《建筑力学》、《管道工程估价》、《工程项目管理与施工组织》、《装饰工程估价》、《施工企业会计》、《建筑法规与合同管理》、《工程经济》、《工程项目管理》等23门课程和5门课程设计，学习期间，无一例补考。学习和工作，理论和实际相互补充，也使我的知识更加丰富，自然工作也有很大的提高。

在校期间，通过《中国近代史纲要》、《马克思主义基本原理》等课程的学习，老师用真心话语和精彩的分析让我在原有认知的基础上对马列主义，毛泽东思想以及在我国现代化建设中发挥的中大作用有了更深入和真实的认识。从思想上，行动上，深深感觉到自己的基础知识有所不足，在以后的生活中，我要更加努力地学习党的知识，关心实事和党的政策；同时从小事做起，遵守国家的法律法规及各项规章制度，积极上进，勇于批评与自我批评，用党员的标准要求自己。

大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，老师是我们的长辈，所以我对他们尊敬有加，同时老师又是我们的朋友，时常进行交流，同学们就像兄弟姐妹，我们一起学习，一起娱乐，互帮互助，和睦的相处。集体生活使我懂得了要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加坚强和独立。

毕业，就要离开了，但我会永远记得这段美好的求学经历。是这里培养教育了我，这里是我扬帆起航的起点，我要从这里续写我人生的新篇章。

篇八：大学应届毕业生自我鉴定范文 自我鉴定范文

（1）

四年的大学生生活即将过去，这段经历让我收获丰盛，无论是从思想上还是从处事能力上，从生活上还是工作上都有一定质的飞跃.本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。在校期间，本人勤奋学习，通过系统的学习掌握较为扎实的知识体系。在班里担任团支书一职期间，由于有良好的学习作风和明确的学习目标，连续两年被评为“广州大学优秀团干部”，得到了老师及同学们的肯定。有广泛爱好的我擅长于文化活动的策划与组织，曾加入团委学生会校园文化部，激流文学社编辑部。提高我的学习能力，让我具备较强的团队意识。同时在班里连任团支书职位，以及歌唱协会会长一职，使我具备了一定的管理和策划能力，增强了我的责任心，上进心。

身为学生的我在修好学业的同时也注重于社会实践。利用暑假期间我曾于天津泛艺报关公司深圳分公司等单位实习，得到很好的锻炼与提高。在中国移动的业务推广咨询员一职，以及增城第十届运动会的礼仪小姐等社会实践，也让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力、应变能力和沟通能力。

作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力！

（2）

回首四年的大学校园生活生涯和社会实践生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，我孜孜不倦，不断地挑战自我，充实自己，为实现人生的价值打下坚实的基础。

在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向党组织靠拢，使我对我们党有可更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。在学习上，我热爱自己的专业，还利用课余时间专修计算机专业知识，使我能轻松操作各种网络和办公软件。曾获过四川大学单项二等奖学金，英语、电脑等方面的等级考试已达标。

在生活上，我最大的特点是诚实守信，热心待人，勇于挑战自我，时间观念强，有着良好的生活习惯和正派作风。由于待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

四年的大学生活，使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将挥手告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我整装待发，将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

（3）

本人思想端正，积极向上，有崇高的理想和伟大的目标。在校期间，本人勤奋学习，通过系统的学习掌握较为扎实的知识体系，在班里担任班干部一职期间，由于有良好的学习作风和明确的学习目标，努力工作，得到了老师及同学们的肯定。

有广泛爱好的我擅长于文化活动的策划与组织，曾加入团委学生会校园文化部，激流文学社编辑部。提高我的学习能力，让我具备较强的团队意识。

在暑假期间，也参与了各种不同意义的社会实践，也让我具备了较强的服务意识，良好的语言表达能力、应变能力和沟通能力。

作为一名大学应届毕业生，在结束大学生活、踏进社会之际，我已经做好充分的准备。我将以饱满的精神锐意进取，为实现自己的人生价值为不懈努力！

（4）转眼间，离开大学校园参加工作已一年。一年来，在各级领导的教导和培养下，在同事们的关心和帮助下，自己的思想、工作、学习等各方面都取得了一定的成绩，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况作简要总结汇报。

一、思想上，自觉加强理论学习，努力提高政治思想素质。首先，我主动加强政治学习，除了经常看电视、看报纸、关心时事政治外，我还认真学习了马列主义，毛泽东思想，邓小平理论，“三个代表”重要思想，自觉树立高尚的世界观、人生观，树立社会社会主义荣辱观，用先进的思想武装自己；其次理论学习还要在行动上落实，注重其对实践的指导意义，自觉地践行“八荣八耻”，时刻用其来约束自身行为，改正不良习惯，继续发扬优秀传统。另外，除了干好自己的本职工作外，还积极参加各项活动，对于公司组织的活动，能够积极参加与配合，在生活上乐于助人，关心集体荣誉。通过以上努力，我感到自己的政治素质有了长足进步。

二、在业务上，努力夯实专业基础，扩大知识面，力求更好的完成自己的本职工作。作为一名刚刚毕业的大学生，虽然有四年的专业知识学习，但是实践的东西接触的少，对许多现场问题不了解。面对这种情况，依靠自己认真的学习，促成自身知识结构的完善和知识体系的健全，让自己尽早、尽快的熟悉工作情况，少走弯路。在接触到新的陌生的领域时，缺少经验，对于业务知识需要一个重新洗牌的过程，自己在老同志的帮助下，能够很快克服这种状态融入到崭新的工作生活中。无论是刚刚到公司时跟着老同志学习还是独立的处理工作现场的各项事务，都能够认认真真，兢兢业业。在日常生活中，我认真服从领导安排，遵守各项规章制度和各项要求，养成良好的工作作风。

三、学习生活上，完成了学生角色的转变，完全进入工作状态，努力开展工作。

初来公司参加工作，由于离家较远，而且是完全陌生的环境和生活状态，也曾经很担心不知该怎么与人共处，该如何做好工作。但是公司里宽松融洽的工作氛围、良好的学习发展机遇以及在各级领导的关心和帮助下，让我很快完成了从学生到职员的转变。工作中能够始终保持一种积极向上的心态，努力开展工作。通过近一年的体验已经逐渐适应了这边的工作状况，对于领导们的关心和关怀，我感到了很大的动力和压力，争取在以后的工作生活中以更加努力的优秀成绩来回报。不仅能够弥补自己耽误的工作学习而且能够有所成就，不辜负领导们的期望。

我在各级领导和老同志的帮助下，取得一定成绩，但我深知自己还存在一定的缺点和不足，主要表现在以下几个方面：

1、政治理论基础不扎实，理论与实践的结合做的较差；

2、对公司的工作任务能认真完成，但积极性不够；

3、与公司里的领导和同志们思想和工作业务交流不够；

4、自己的整体素质和业务学习还有待进一步提高。