不知不觉如何造句

不知不觉如何造句（共15篇）

不知不觉如何造句 篇1

流年似水，岁月蹉跎，不知不觉的便遗忘了许多。曾经那些熟悉的容颜，似乎也都在岁月的风声里越去越远了，只余下一些记忆的痕迹，散落成一地的斑驳，再也找不回昨日的似锦繁华。

思念就像河流般,滔滔不绝地流向大海,流向我的心房我并不想爱你，却又不能自己。只说陪你走一段路，谁知又在不知不觉中把一颗心交给了你。

你知道第一次，你给我的感觉，让我不知不觉得爱上了你，爱给了我，不，是你给了我那初恋触电的感觉。

不知不觉中，我们的爱情已经走过了整整年，这年来我们都经历了很多很多。。。

人其实很难真正自由，锁住人的，往往是那人自己。不知不觉，我们不是做了感情的奴隶，就是事业的婢仆。

心不知不觉的沦陷投入了太多却开始胆怯。

马不停蹄的错过，轻而易举的辜负，不知不觉的陌路

让一个人走进自己的心里,是不知不觉的。??

爱情这东西很飘忽不定不知不觉就来了也不知不觉就走了

爱情有生，老，病，死，爱情总在不知不觉间过期。

马不停蹄的错过，轻而易举的辜负，不知不觉的

让一个人走进自己的心里,是不知不觉的。

思念从这一刻开始上线等着你都是那么的甜蜜,不知不觉的爱上你想你的眼睛和你说话的表情。

习惯是一种可怕的东西，不知不觉接受了很多事情。

不知不觉立秋了，秋高气爽天气好。秋收之后心情爽，登高远望兴致高。秋风吹起渐渐凉，你的关爱暖心房!

男人喜欢听话的女人,但男人若是喜欢一个女人,就会不知不觉听她的话.

心中的伤痛总是会不知不觉渐渐愈合，虽然我们也曾痛苦地发誓说永不忘记。

不知不觉如何造句 篇2

一、联系词语, 课堂练习

刚才已经强调过, 课堂仍然是学生学习语文的重要地点, 所以我们不能舍近求远, 忘记这一条重要条件, 课堂练习仍然是我们最重要的手段, 只不过方法可以稍稍加以更新。例如, 联系词语进行课堂练习, 这里所说的词语, 并不是严格意义上的普通的词语, 我们除了日常使用的一些两个字的词语外, 还可以把更多的成语融入其中, 让学生使用它们进行训练, 这样不仅锻炼了学生的造句能力, 还间接地让他们学习到了更多的成语, 这样一箭双雕的事情是值得推崇的, 学生经过长时间的训练, 作文的功底也会增加, 所以教师应该合理地利用课堂联系词语, 让学生得到练习。

二、多读文章, 理解学习

其实, 任何语文的学习都离不开阅读两个字, 阅读是学习语文最根本, 也是最有效的方法, 造句训练也可以通过它得到大范围的提升。一般情况下教师经过长时间的学习和阅读后会发现一个有趣的现象, 倘若一个学生书读得多了, 那么他的言谈举止都会有一些改变, 而这些转移到文字当中本身就是很好的句子, 这样就无形中锻炼了学生的造句能力, 既简单又快速, 所以这种方法也是非常值得推崇的。

三、查缺补漏, 考试检验

小学阶段的学生自制力通常是不强的, 同时他们的学习具有短时性的特点, 也就是说他们学东西会很快, 但自制力不强没有加深记忆, 那么学习过后, 他们通常会很快得忘掉, 这就违背了学习的初衷, 所以教师需要在这期间进行督促, 而最好的督促办法就是让他们具有紧迫感, 这种紧迫感不能太强, 否则会适得其反, 教师可以通过课堂小测验的形式来给他们增加这种紧迫感, 如此这般下来, 学生学习, 教师督促, 一定能把造句训练练习得更好!

造句是语文学科的基础, 学好造句, 那么以后阅读、作文等问题就都会迎刃而解, 所以教师一定要注重这方面的训练, 长此以往, 一定能够培养出优秀合格的语文人才。

摘要：语文学习说白了就是中国语言文化的基础培养, 这些都是五千年文化逐步沉淀而来的, 精粹都积聚在其中, 所以语言文化通常都是一个民族文化的最基本的代表, 一个具有先进语言文化的民族肯定是一个强大的民族, 中文就是其中极具典型的代表, 所以学生从小就应该注重中文的学习, 而不是把所有的经历都放在外语上, 而造句训练是语文学习中的一个重要方面。

不知如何降下来 篇3

中国农民杜文达做了一个飞碟,带到威尼斯双年展,一门心思只想让它飞起来。策展人蔡国强问他:“要真飞起来,怎么降下来,你想过吗?”杜文达摇了摇头。飞碟自然没有飞起来,但蔡国强五年后,把杜文达的飞碟和当时的灵感“不知如何降下来”带到了上海外滩。当全世界在世博会展示他们的艺术瑰宝时,蔡国强展览了一群中国农民的异想天开,并命名为:农民达芬奇。里面还有飞机、潜水艇、机器人等等,其中有一架飞机的残骸,是一位农民造了一架小飞机献给他妻子作为生日礼物,两个人在第一次试飞时,同时殒命,可悲可叹。但在蔡国强的纪录片里,你找不到悲哀。农民们一贫如洗,当他们在劳苦间歇,十几年如一日地摆弄着那些没有可能上天或入海或面世的创作时,你看到的是富足,你不由得相信幸福就是找出你真正喜欢做的事情,然后把所有热情、希望和精力都倾注在上面。幸福就是找到自己又忘掉自己的过程。

投资做这个展览和被这个展览深深打动的人,无疑在这些农民身上,找到了共鸣点:“不为功利,只求快乐”的理想有着极大的震撼力。它无形的翅膀,带着我们飞越日常俗务,飞越世人苦苦追求的功名利禄。那一刻,我们是精神世界的农民,我们的汗水让我们净化、升华。

在今天,理想太容易被功利污染了。对于大多数农民来说,生存是第一位的。对于我们来讲,“比别人好”的虚名有时是压倒一切的。所以,当我们坐着自我膨胀的热气球一点点升高时,内心便充满了不知如何降下来的恐惧。当我们同仇敌忾地痛斥一连串造假丑闻的主角时,我们是否也在释放自身日积月累无法排解的恐惧?格林斯潘说:“如果厨房发现了跳蚤,请放心跳蚤绝对不止一只。”世事是一面放大镜,能够照清我们心上的跳蚤,可惜,我们往往只拿它来照别人。

《英才》写了诸多成功的故事,其根本不是探讨成功的难易,而是提示:没有奇迹,只有常规。我们误以为的奇迹,都是种瓜得瓜,种豆得豆的因果。不重视过去种下的因,便无法优化未来给我的果。

用不知不觉来造句 篇4

2、不知不觉已经到了晚上。

3、每当我读这封信的时候,总会不知不觉地想起你,我似乎感觉到你就在我身边,但你却犹如天上的`星星一般,可望而不可及。

4、他几乎把一生都做了奉献，他格外关心公共事业，一天，居然看见他正搀扶一位老人过马路，后来，果然见他戴上了红袖标，不知不觉地融入到管理交通的队伍里。

5、读这篇课文，会不知不觉的沉迷，我似乎傲游在大海里，犹如一条小鱼。

6、你以前不愿意做的事情现在做起来觉得没什么，也许人就这样在不知不觉中慢慢成长。

7、想你的时候就会写你的名字，不知不觉我已经写满了一个本子。

8、老师和小朋友们一路上说说笑笑不知不觉来到公园。

9、我们来到了公园内，四处张望，万紫千红的花儿点缀着春天的色彩，像是翩跹起舞的仙女，令人不知不觉陶醉于其中，公园里处处莺歌燕舞，上演了一场春天的盛会，令人心旷神怡。

10、全神贯注地学习，时间过得飞快，不知不觉一节课就结束了。

11、冬天，不知不觉的来了，鹅毛般的大雪，纷纷扬扬的下了下来，世界好像披上了一层银装。

12、春姐姐在不知不觉中已悄然来到，万紫千红的花儿将大地点缀的美丽无比，看得人眼花缭乱。林间莺歌燕舞，使人感到心旷神怡。

13、 往往他是不知不觉的离我远去不留一丝话语。

14、也许，那段缘分，就在你不知不觉中消失了。

15、不知不觉就到国庆了，大家欢天喜地用各种方式来祝福祖**亲生日快乐！

16、老师讲得太精彩了，不知不觉就下课了！

17、你不会知道有个人会再不知不觉中将你的名字烙在了心里。

18、多少人在不知不觉中无言以对，多少人在了无声息中暧昧不明。

19、经历了太多失败，不知不觉已经垂头丧气起来。

20、我和邻居家的小朋友经常一块儿玩，不知不觉我们就成为好朋友。

21、不知不觉活成了自己当初最讨厌的样子。

22、费劲心思走近了，却不知不觉走尽了。

23、时光会在不知不觉中悄悄消逝，浪费时光就等于浪费生命。

24、在遇到你的时候，最好的自己不知不觉已经过去了。

25、当你不知不觉得长大世界复杂的不像话。

26、马不停蹄的错过，轻而易举的辜负，不知不觉的陌路。

27、想不到在不知不觉中我竟然成为了自己最讨厌的那种人。

28、好像任谁都会不知不觉中感受着她的皎洁，似乎是朋友关爱的注视，也犹如那观音大士的甘露，真是天地间最自然最神圣的给予！

29、不知不觉，已过半个世纪，想静止这一秒与你吿白，却无勇气。

30、你不会知道有个人会再不知不觉中将你的名字烙在了心里。

31、时间过的好快，不知不觉一天，一礼拜，一月，一年，两年。

32、还记得第一次为你唱的那首歌是不知不觉。

33、总是不知不觉随着他人的剧本走向灭亡。

34、不知不觉的距离就远了远到再也看不见了。

35、不知不觉QQ消息已经删除我们之间就连那最后一点温存都不存在了。

36、突然发现，我的身边已经走失了那么多人。原来有些人，不知不觉，就淡了关系。

37、想着想着我与他的过去，泪不知不觉早已流下。

不知所措造句 篇5

1、每当遇到别人悲痛流泪，都会教我不知所措。

2、因为消息来得太突然，大家面面相覷，不知所措。

3、当探险队遇到山体滑坡不知所措的时候，一个村民挺身而出，助他们渡过难关。

4、这是不是如今人们在各种选择面前不知所措的一个例证?

5、这些前所未闻的敬语令其不知所措，只是腼腆的笑着看向韦尔示意。

6、我们都会一度不知所措，怀疑与恐惧将要把我们压倒。

7、你是否感到不知所措或是工作太多无从下手?

8、如果你觉得压抑和不知所措，调息，它会使你平静并释放紧张情绪。

9、看到你这个问题，实在是让我不知所措。

10、看他不知所措的样貌，我也很着急。我就是这样写得教师批我对的。这都是我打的不是黏贴的累死了加点分吧。

11、刚学会足球的我，球滚来时，令我不知所措!

12、幸福开心心头一块石头落地还有点不知所措，我把头靠在池子边上抬眼望着韦恩。

13、大家都急得不知所措，他却若无其事，优哉游哉地看小说。

14、她不知所措，她左顾右盼。好像在找什么东西。

15、在这种时候，当事人会被以上任意一件事情影响而不知所措，最终求助于旧有的方法去应对。

16、他当时被吓得脑袋里一片茫然，完全不知所措。

17、从来没有获得如此殊荣，他当场就激动地不知所措。

18、军官处在这一片哭声的包围中，被感动了，有点儿不知所措。

19、突如其来的坏消息让没有思想准备的妈妈感到不知所措。

20、当事态发展不顺心时，他先是不知所措，之后就恼羞成怒。

21、妈妈看着我犯下错后不知所措的表情，便心软起来。

22、小明是个娇生惯养的孩子，常常遇到一些小困难都会不知所措。

23、你会把你不知所措的眼神看作你已经明白了。

24、看到本来不知所措的他在得知那个妙不可言的计策后所表现的欣喜若狂翩翩起舞，她也有些乐不可支，为他由衷感到高兴。

25、一天午时，我领着咪咪出去玩，它发现了一棒玉米，于是它想把那棒玉米吃掉。它过去了，谁知那里有一个夹子，一下就把咪咪的腿给夹住了。咪咪喵的叫了一声，应对可怜的咪咪我不知所措。

26、有人突然间在街上晕倒，其他人都不知所措，不知该如何处理。

27、看着她不知所措的样貌，我也很着急。

28、听到这个骇人听闻的消息，在场的人都显得不知所措。

29、程仁呆了，这个意外的遇见，使他一时不知所措。

30、他被突来的质疑问得张口结舌，不知所措。

31、小丽不细心打坏了爸爸最爱的古董，吓得不知所措。

32、大火熊熊燃烧起来，她不知所措地站在那儿。

33、地震突然袭来，慌乱中的人们不知所措，乱作了一团。

34、汽车坏在这前不巴村，后不巴店的穷乡僻壤，我们是进也不是退也不是，真令我们不知所措。

35、把婴儿窝整理好是一件欢乐的事情，所以准备好，慢慢来，对丈夫有点耐心——他跟你一样不知所措。

36、这位母亲很爱孩子，可是她有点不知所措。

37、虽然列好了清单，但还是觉得不知所措吗?

38、每当爸爸在叫小明做事的時候，小明總是不求甚解，做的時候就不知所措了。

39、他听说自我要被处分，一时不知所措，一连几次写错了自我的名字。

40、如果没有社区的帮忙，我们会不知所措。

41、在颁奖台上这一刻，我有点不知所措。

42、当周围的事情让你不知所措的时候，你就应当停下来思考一下了。

43、假如我能够专注于每一项任务，而不是白白浪费精力和不知所措，那么能够确定的一点是，我会更享受整个过程。

44、他专会耍嘴皮子，一遇到事情就茫然不知所措了。

45、有如此之多想要做的，想要看的，想要得到的。那欲望使你不知所措。

46、一团爱的气氛弥漫在我们中间，不论是尤利克还是我都茫然不知所措。

47、小明不知所措地看着地面，不知说什么好。

48、因为消息来得太突然，大家面面相觑，不知所措。

49、顿时刘营开锅似的炸了营，士卒小校军官懵头转向不知所措。

50、霎时，一道闪电划破天空，耳边响起了“轰”的一声炸雷，好像要把房子震蹋似的。教室里的灯一下子熄了，周围暗了下来。我差点儿吓破了胆，同学们也被这出其不意的雷声吓得不知所措，过了好一会儿，雨最终慢慢小了。

51、我们互相直视对方，愕然而不知所措。

52、大火熊熊燃烧起来，她不知所措地站在那儿。

53、应对巨大的诱惑，有的人变得不知所措了。

54、你是否以往对你想要实现的所有目标感到不知所措?

55、蚂蚁凶猛地向我扑过来，准备把我抓住，我拔腿就跑，跑了一会，我累了，我真是后悔平时没好好锻炼，正在千钧一发的时刻，我发现自我又变回了正常的大小，那只蚂蚁

56、急得像热锅上的蚂蚁豆大的汗珠从额头上滚落下来急得不知所措这个考场一片寂静，仿佛连自我的呼吸声都听得到心急如焚焦急万分急不可待迫不及待心如火灼急急忙忙。

57、如果你因太多选择而不知所措，很容易什么都不做。

58、老实说，人在慌乱中最容易失去理智，从而不知所措。

59、一个三水的小姑娘在人群中走散了，她的妈妈吓得不知所措，只能干着急。

60、哈尔德变得目瞪口呆，他不知所措地瞧着道林格雷。

61、他见到教师就像老鼠见了猫似的吓得不知所措，说话也吞吞吐吐。

62、刚接到妈妈的电话说婆婆趺倒正在送院途中，我不知所措地赶去医院会合。

63、打烂玻璃的那群孩子正准备逃离，教师突然来了，他们顿时不知所措。

64、霸王虞姬半夜醒来，四面楚歌扰乱了军心，不知所措，才落得霸王别姬这地步。

65、这个小女孩目睹那场可怕的车祸后，令她不知所措，立刻走到妈妈的怀抱裹。

66、他站在演讲台上，被台下灼热的目光盯得不知所措，就连表情都显得很不自然。

67、人都是在跌倒与爬起之间学会坚强，都是在风雨与阳光之间走过成长的路。失败所能带给你的只应是一些教训，一些冷静的思考，而不该有绝望颓废不知所措。

68、他对他们的粗暴无礼感到十分吃惊，竟然结结巴巴，不知所措。

69、经常会有人问我这个问题，因为很多人在涉及进取的人生改变时经常会不知所措。

70、天空中突然下起来的倾盆大雨让没有带伞的人们不知所措。

71、我们对要往哪看和该做什么不知所措，然后继续寻求通往成功的答案，却又回到原地打转。

72、一位母亲在游乐场内遗失了五岁的女儿，不知所措地四处寻找。

73、犯罪分子每一天过着心惊胆战的日子，如果听到有警车鸣笛的声音，就如惊弓之鸟一般不知所措，胆战心惊。

74、看着她不知所措的样貌，我也很着急。

75、他被突来的质疑问得张口结舌，不知所措。

76、这样的遭遇，令平常遇事临危不乱的大伯也不知所措了。

77、如果你觉得不知所措或沮丧，觉得你的设计只是一个传声筒，停下来，休息一下。

78、当她看到这不幸的事件突然发生的时候，不由得惊心掉胆，不知所措。

79、李青愣神不知所措之时，西老恰如其分的声音响彻心头。

80、掀开闸盒，用手电照着，应对好几排的开关按钮有些不知所措。

81、他的异常行为让同伴们有些不知所措。

82、看着这一泻千里的洪水，所有的居民顿时就不知所措了。

83、考试过程中，我的钢笔突然没有了墨水，急得我不知所措。

84、面临突如其来的地震，教师们从容镇定地组织疏散学生，而学生们个个却吓得不知所措。

85、小明这个主心骨的离开，使我们队伍的前提高伐变得慢了起来，更有很多同学开始不知所措。

86、听到皇帝的诏令以后，他感到惶惶然不知所措。

87、看着这一泻千里的洪水，所有的居民顿时就不知所措了。

88、程仁呆了，这个意外的遇见，使他一时不知所措。

89、我们的大脑会记录，分类信息，这样我们就能理解我们周围的世界而不会不知所措。

90、前一分钟我觉得还好，我觉得我能处理发生过的事情。下一分钟我就觉得不知所措并且很脆弱。

91、我一时哀喜交并，不知所措。

92、一个人的胆子大，才能有作为;畏怯的人，懦弱的人，他虽然没有身临其境的危险，但只要一听到人家的恐吓言语，早已吓得不知所措，试问这样的人可能有什么建树呢?

93、但她光着身子站在我面前，我简直不知所措了。

94、事情来得这么突兀，使他简直不知所措。

95、当我军的冲锋号响起时，敌人立刻乱作一团，不知所措。

96、他专会耍嘴皮子，一遇到事情就茫然不知所措了。

97、此时的眼镜兄不知所措，学校这虽然言之有礼，可是总有个别吧。

98、生活中的关系网确实复杂有人不劳而获坐享其成而一旦逢上级检查时则不知所措。我想必须是满腹经纶者才能够泰然处之。

99、每当爸爸在叫小明做事的時候，小明總是不求甚解，做的時候就不知所措了。

100、我并不认识你，但如果夏天我没有皮质提包就会不知所措。

101、听到妈妈生病的消息后，她急的像热锅上的蚂蚁一样不知所措。

102、像狐狸一样狡猾的尼克松又一次使他的对手不知所措。

103、展翼护着展婷不知所措的看着眼前这漂亮的姐姐。

104、他看起来像热锅上的蚂蚁，急得不知所措。

105、当我走过邻居家的门口时，一条大黄狗向我扑来，吓得我不知所措。

106、当大家应对突如其来的危险而不知所措的时候小明挺身而出挽救了大家。

107、当他不知所措的时候，他幸运地听到一个扬声器里很好听的一个声音通知他丢的行李找到了。

108、你真的被很多的工作弄得不知所措?

109、他不细心伤到了同学，正当不知所措的时候，教师过来了。

110、事情来得这么突兀，使他简直不知所措。

111、我被这突如其来的难题困住了，一时不知所措。

112、妹妹在超市里走丢了，由于找不到妈妈，她不知所措坐在地上哭了起来。

113、看到他不知所措的样貌，我也有些着急了。

114、网络媒体的社会影响让她的家人和朋友都不知所措。

115、人们被眼前的场景吓呆了，个个都表现得不知所措。

116、看到眼前这一幕场景，他有些不知所措了。

117、提姆似乎是布朗大学里，唯一比玛德琳还不知所措的人。

118、节奏和语调的千变万化，使计算机茫然不知所措。

119、应对突如其来的剧变，他变得不知所措。

120、一名持刀男子匆入女洗手间，女士们都不知所措，吓得花容失色。

121、从来不发脾气的爸爸突然破口大骂妈妈，吓得妈妈不知所措。

122、应对这突如其来的灾难，在场的人们都不知所措，四处奔跑，场面十分混乱。

123、年轻父亲众生相：半夜三更换尿布，孩子饿了忙下厨，孩子哭闹不知所措满脸愁苦，给孩子当马爬满屋，孩子一笑再累再苦都幸福;父亲节到祝你们幸福。

124、小方由于找不到妈妈，她不知所措坐在地上哭了起来。

不知所云的成语造句 篇6

云：说。不知道说的是什么。指说者语言紊乱或空洞。

二、不知所云典故

三国时，东吴杀了关羽，占了荆州。在与东吴作战中蜀主刘备大败，退回白帝城，又生起重病来，忙派人去成都请来诸葛亮，刘备对他说：“我的儿子如果能辅佐，你就辅佐他。如果不能辅佐，你可以取而代之。”说完，刘备就去世了。

这时的蜀国内忧外患，困难重重，对外，诸葛亮主动与东吴和好，对内，发展生产，训练军队。几年后蜀国恢复了元气，粮食充足，兵强马壮。当时蜀国南部的彝族首领孟获反叛，为了后方的安定，225年，诸葛亮亲征孟获。他采取“攻心为上”的策略，七次俘虏了孟获，又七次放了他。最后孟获心悦诚服地归顺蜀汉，说：“丞相天威，我再也不反了。”解除了后顾之忧后，诸葛亮便决定出师伐魏。他给刘禅写了道奏章，从刘备不幸早逝说起，说自己在军败的危难关头接受任命，到现在已经21年了。他向刘禅推荐了一大批文臣武将，再三劝告刘禅要“亲贤臣，远小人”，采纳有益的建议。最后他说：“今天我要出师远征，面对这张奏章泪流满面，不知该说些什么(不知所云)”。

刘禅看了很感动，劝他说：“丞相刚刚南征回来，又要北伐，还是先休息休息吧!”

诸葛亮说：“先帝把国家大事托付给我，我从不敢懈怠。今天不北伐，要等到什么时候?

三、不知所云造句

1.他说话满口之乎者也,常常让人不知所云。

2.问他为什么昨天没有上课,他隐约其辞,不知所云,其中必有文章。

3.她被逼供,心慌意乱,连自己也不知所云。

4.这样，到处充斥着低劣，糟糕的作品和晦涩难懂而不知所云的批评文章。

5.从你最喜欢的话题开始，否则你就会走题，不知所云。

6.有时候收信人读到我的信，只觉得不知所云。

7.大部分的时候感觉这种对话好像很超前，校长们有点不知所云。

8.这篇文章条理不清，使人看了不知所云。

9.不管你怎么读，这个句子总是不知所云。

10.他明明是胸无点墨，却硬要附会风雅，才会写出这种不知所云的诗来。

11.本周二，“简明英语运动组织”年度“不知所云”大奖揭晓，前英格兰国家足球队主教练史蒂夫?麦克拉伦力挫美国总统布什，赢得这一“殊荣”。

12.我觉把这些段落删减到最低限度比洋洋洒洒满纸不知所云要好。

13.类比，大话，点出竞争对手的名字，只会令广告受众不知所云。

14.她被吓得心慌意乱，连自己也不知所云。

15.可偏偏我只懂得西班牙语一门外语，她说的我完全不知所云。

16.他的发言逻辑性太差，让人听了不知所云。

17.这首诗思维和逻辑混乱，确实让人不知所云。

18.如果你讲话的速度快得让人感到不知所云，那么就用这种方法来放慢你的语速。

19.他写文章总是天马行空，不知所云。

20.老师不喜欢整天不知所云的学生。

21.我度假的时候读过一本宇宙学方面的书，几乎完全不知所云。

22.那个政客不知所云地侈谈自己一无所知的事情.

23.他的文章含混晦涩，让人看后不知所云。

24.他面对自己心爱的人,张嘴结舌不知所云.

25.他产生一种下等错综的心理了，过了一会，你也许会发现他竭力在维护东方文化，态度骄傲，慷慨激昂;可是事实上他是不知所云的。

26.这种文章要么充满着意识形态的思维痕迹和假大空的言说方式，要么就是理论材料的无谓堆砌，洋洋洒洒而不知所云。

27.脱离语境或社会文化背景而孤立地理解语言，往往会笑话百出，甚至不知所云。

28.美容美发行业有它自己的语言，顾客听到这些“美丽行话”经常如坠五里云烟不知所云。

29.他没有留下任何资料，只是写了不少书，偏偏那些书除了小说以外，多半内容深奥，读来不知所云。

30.不了解背景知识或者缺乏写作的自信心，就很容易导致一篇文章结构冗长、不知所云。

31.在我看起来，极大多数在毕业典礼上致辞的人，都是胡说八道，不知所云。

32.我走向麦克风，为我蹩脚的普通话道歉，并做了一个简短但似乎有些不知所云的致辞：“我是美国人，我的这些朋友是中国人，我们组成了一个乐队。”。

33.如果以一幅血管图开始谈论研究结果，那将会枯燥乏味，而且可能不知所云。

34.撒谎者可能用词混淆，声音轻，而且句子结构和语法的使用也相当混乱。简而言之，他语焉不详不知所云。

35.不知道这个“生命能量场”是个什么东西，至于后者，使食物结构崩溃更不知所云。

36.研究者沉默寡言，孤独冷漠，鄙视表演艺术，满足于向年轻人抱怨支离破碎的东西，搞得他们头昏目眩，不知所云。

37.拉姆斯菲尔德在一次新闻发布会上发表的谈话令观察家们疑惑不解，他也因此获得了“不知所云”奖。

38.他们的作文更是“惨不忍睹”，篇幅短、内容空洞、错字连篇、词不达意、条理不清、段落不明，写的人不知所云，看的人一头雾水。

不知则问,知之而行 篇7

在当今物欲横流的社会环境中, 提高制革专业研究生的动手能力, 并非是小题大做。理论上而言, 教育与生产劳动相结合是我国教育的基本方针;教育与生产劳动和社会实践相结合是教育基本原理的最核心、最根本的问题之一, 是培养社会主义建设者应遵循的主要原则。作为高等教育重要组成部分的高等职业教育, 担负着为社会培养高等技术专门人才和高技能专门人才的任务, 与生产劳动和社会实践有着更为密切的直接关系。

皮革工程专业是一个实践性较强的专业, 需要从实践中多摸索、积累和总结经验, 才能很好地掌握制革技术。对皮革专业的本科生来说, 除了学好专业知识以外, 最重要的是, 通过实践提高自己的理论认识水平, 通过实践使自己的制革经验得以不断地提升, 从而拥有未来生存和发展所需依靠的坚实基础。但在这样一个喧闹扰攘的时代, 教师苦心传道授业解惑, 学生却无囊萤映雪、刻苦攻读的恒心, 使之实践性的教学效果大打折扣。“制革专业研究生动手能力学习班”对学生“学会吃苦, 学会动手, 学会与工人相结合”无疑是起到了一定的促进作用。

不知不觉如何造句 篇8

我今年24岁,现在的我很迷茫,不知何去何从。我做了一件见不得光的事,拿了办公室一个很要好的朋友的钱。其实,就是现在我也不知道自己当时是不是有意的。事后我向好朋友坦白了,并且把钱还给了她。我现在情绪低落,无助极了。

我在单位根本不敢看同事们,觉得非常愧疚,同事们也不理我。我在这个单位是聘用工,我不知道到底要不要继续在这里工作下去,更不知道是否能得到同事们的谅解,请问,怎样才能得到他们的谅解?

云南 无助女孩

无助女孩:

看了你的来信,颇能理解你此刻的心情。你的这种行为按道理是应该得到大家原谅的。但其严重性并不在于行为本身。主要是这里面有几个要素使你陷于困境。

一是你的年龄。这种行为放在14岁的你身上,比较容易被人原谅,而放在24岁的你身上,人们就不太容易理解,所以主观上不愿意做出原谅。

二是对方是你的好朋友。如果对方是陌生人,别人可能不会那么在意,但你伤害的是好朋友,这让人们就无法理解。

由此看来,你希望能在短时间内得到同事们的谅解和重新获得他们的信任,的确是有点难度。同事们现在干脆就彻底不理你,可见这个群体的宽容度也是有限的。同事们连表面文章都不愿意去做,这让你和他们的沟通出现了很大的障碍。你又缺乏主动沟通和自我解嘲的能力,现在的心理状态也令人堪忧。鉴于你是个聘用工,你不妨考虑先换个环境,让自己的情绪先舒缓下来,等自己的心情稳定了,内心坚强起来了,你再回过头来找你的好朋友好好谈谈,处理这个问题。

三是我想和你说,我们每个人的一生都会犯错误,并且是会不断地犯错误。只是我们尽量不去犯低级而幼稚的错误,因为犯了这样的错误,我们自己都无法原谅自己。我们要学会在不断犯错、不断修正错误的过程中成长。这样,错误也就成了我们人生更丰富的阅历。否则,错误就有可能成为人生的灾难。

最后,我们人生的真正成功,不是靠多有能力,不是靠有多聪明,而是懂得选择和取舍。人生的诱惑随处都在,我们没有能力抵抗诱惑,就会掉进陷阱和深渊。人要能理性地掌控自己,这对我们人生来说太重要了。我们要做自己的主人,而不是成为自己的奴隶。

我就说这么多,希望这些建议能对你有所帮助。同时希望你在这次的经历中能尽快地成长和强大起来,有坚强的内心来面对自己和面对生活。生活的路还有很长,我们要珍爱生命,善待自己,关爱他人,享受生命的美好,生活的快慰。

“物不知其数”问题之妙解 篇9

例1:一个数除以4、5、7都余2, 这个数最小是多少?

[分析]由题中条件可知, 只要从所求数中减去2, 则这个数必能同时被4、5、7整除, 因此, 我们只要求出4、5、7的最小公倍数, 再加上2即可。

解:设所求数为x, 则 (x-2) 能同时被4、5、7整除, 所以 (x-2) 一定能被4、5、7的最小公倍数140整除, 所以x-2=140k, x=140k+2 (k=1、2、3……) , 故所求的最小数为142。

例2:某校教师召开研讨会, 每组5人多3人, 每组7人少2人, 每组10人多8人, 问至少有多少名教师参加研讨会?

[分析]由题中条件可知, 参加研讨会的人数被5、7、10除分别余3、5、8, 显然, 每个除数与它相应的余数之差均为2, 所求人数与2之和一定能同时被5、7、10整除, 从而仿例1可求出至少有68名教师参加研讨会。

思路一:求一个数x, 如果x被不同的几个数去除, 所得的几个余数全相等或所有除数与它们相应的余数之差全相等, 只要给x减去这个余数或给x加上均差, 从而把原题转化为整除问题, 答案便不难求出。

例3:一个数除以3余2, 除以5余3, 除以7余2, 适合条件的最小数是多少?

[分析]由题中条件可知, 所求最小数被3、5、7除分别余2、3、2, 有两个余数同为2, 那么, 只要从所求数中减去2, 所得的数就能同时被3、7整除。

解:设所求数为x, 则 (x-2) 能同时被3、7整除, 那么, (x-2) 一定能被3、7的最小公倍数21整除, 所以x-2=21k, x=21k+2 (k=1、2、3……) , 即x为23、44、65……x又要满足被5除余3, 所以x最小为23, 即适合条件的最小数是23。

例4:某厂职工不到200人, 分配住房时, 每5人一间多3人, 吃饭时, 每9人一桌少1人, 开小组会时, 每7人一组多6人, 问某厂有职工多少人?

[分析]由题中条件可知, 所求人数被5、9、7除分别余3、8、6, 考虑到除数9减去余数8与除数7减去余数6所得的差均为1, 所以, 给所求数加上1, 所得数可被9和7整除, 再仿例3的解法, 可求出某厂职工为188人。

思路二:求一个数x, 如果x被3个不同的数去除, 所得余数有两个相等或两个除数与它们相应的余数之差相等时, 只要从x中减去或给x加上适当的数, 从而将原题转化为整除问题, 答案便不难求出。

例5:一个数被5除余2, 被7除余6, 被11除余9, 这个数最小是多少?

[分析]由题中条件可知, 三个余数各不相等, 三个除数与它们相对应余数之差也各不相等, 但我们发现, 只要给所求数扩大4倍后, 再用5、7、11去除都余3, 那么就可以把它转化为例1的情形去解决。

解:设所求数为x, 则4x被5、7、11去除都余3, 所以, (4x-3) 能同时被5、7、11的最小公倍数385整除, 所以4x-3=385k, 当k=1时, x最小为97。

例6:一个数被3除余1, 被7除余3, 被11除余5, 这个数最小是多少?

[分析]由题中条件可知, 三个余数各不相等, 三个除数与它们相对应余数之差也各不相等, 但我们发现, 只要给所求数扩大2倍后, 再用3、7、11去除所得余数分别为2、6、10, 除数与相应的新余数之差均为1, 从而仿例2可将例6转化为整除问题, 并求得这个数最小为115。

思路三:求一个数x, 如果x被三个不同的数去除, 所得三个余数各不相等, 三个除数与它们相对应余数之差也各不相等时, 我们可以给x扩大k倍 (k=2、3、4……) , 若能使kx被原三个除数去除所得新余数全相等, 或除数与相应新余数之差全相等, 那么就可把原题转化为整除问题去解决。

例7:一个数除以5余1, 除以6余3, 除以7余6, 这个数最小是几?

[分析]由题中条件可知, 3个余数两两不等, 且除数与它们相应余数之差两两不等, 给所求数x扩大3倍后, 用5、6、7去除3x分别余3、3、4, 有两个余数同为3, 那么, 把问题可转化为例3的情形。

解:设所求数为x, 则3x被5、6分别除都余3, 那么, (3x-3) 一定能被5、6的最小公倍数30整除, 所以3x-3=30k, x=10k+1 (k=1、2、3…) , 而要满足x被7除余6, 那么满足题中条件的最小数为111。

例8:某校五年级学生在操场上做游戏, 每组5人则多2人, 每组6人则多1人, 每组7人则多5人, 五年级在操场上做游戏的学生至少有多少人?

[分析]由题中条件可知, 3个余数两两不等, 且除数与它们相应余数之差两两不等, 给所求数x扩大2倍后, 用5、6、7去除2x分别余4、2、3, 除数6、7与它们相应新余数2、3之差同为4, 那么, 把问题可转化为例4的情形求得x最小值为187。

思路四:求一个数x, 如果x被三个不同的数去除, 所得三个余数各不相等, 三个除数与它们相对应余数之差也各不相等时, 我们可以给x扩大k倍 (k=2、3、4……) , 若能使kx被原三个除数去除所得新余数有两个相等, 或有两个除数与它们相应新余数之差相等时, 把原题可转化为部分整除问题去解决, 便不难求出x。

限定如何造句 篇10

限定解释

【意思】：在数量、范围等方面加以规定：～参观人数｜讨论的范围不～。

限定造句

1、每次发言限定在15分钟之内。

2、主席将每次发言限定在10分钟以内。

3、老师将她的作文限定在800字以内。

4、从另一个方面来说，我们也希望给予人们能够自己限定谁应该得到那些他们希望分享的那些特定信息的能力。

5、惟一可能“出错”的地方是没有限定特性必须存在，在特性不存在的情况下应该不做任何事情。

6、限定最重要的业务对象的生命周期，而在你的文档中描写所有状态。

7、这句话的含义是：如果我们要限定图形化模型，只许与每个模型元素有一个连接会怎样？

8、有的人买他们孩子想要的、需要的，穿的或读的一些东西，或者通过设立规则来限定礼物的数量，这些数量只能装满一个鞋子的盒子。

9、如果你限定了你们的谈话，仅仅只是讨论你所关心的，那么你将丧失了与你谈话的那个人处于平等的立足点的机会。

10、由于本配置只是出于教育的目的，它仍将不限定可灵活部署的应用程序的特征。

11、在这些向导的下面是一个筛选器，您可以应用它将项目的当前视图限定于所选择的组、或资源的工作集。

12、然后您可以使用这些分类在调用点限定业务模型中的服务。

13、通过在列名前面加上关联名，对它进行完全限定。

14、下一个经验将是这类承诺不应该限定在一届政府的命令，而应该成为一个国家目标，不论谁是总统，或者哪个党派上台。

15、浮点或者双精度浮点的内存空间是限定了的，所以某些值不能被表示。

16、在指定主体时可以解决这种不明确性，其方法是通过所需的域名限定它。

17、对存储来说，您可以为每个用户或组设置每个挂载的文件系统的存储量或文件数的配额（限定）。

18、添加了将审计范围限定为内容和帐户审计的功能。

19、这款游戏会自动将你与其它玩家进行匹配，你们通过在限定的条件下比赛谁先击到球。

20、不需要。你可以在任何你完成CFA项目所需要的时间内报考（各等级），你（已通过等级）的考试成绩都不会失效，而且我们不限定你每个等级的报考次数。

21、其中一个样品中还检测到了放射性的铯-137，但是还在法律限定标准之下。

22、用于类方法并返回函数的用例仅利用您的创造力进行限定。

23、这样，只对一种数据元素类型感兴趣的应用程序组装程序可以把列表限定为该类型。

软梯要如何造句 篇11

【意思】：

＜口＞绳梯。

软梯造句：

1、此时，有架直升机放下软梯来拯救神父。

2、马吕斯这才看出他先头认为不成形的那一堆东西，原来是一条做得很好的软梯，结有一级级的木棍和两个挂钩。

3、也是运气，离地面四十英尺的光景，峭壁上有一个凸出的地方，史密斯就利用这里把软梯分成两截。

4、居民们很快就习惯用软梯上下了。

5、适用于引航员软梯、登乘绳梯。

6、软梯做得非常讲究，梯帮是用一种爬藤植物的桑韧纤维做成的，和粗索差不多结实。

不知不觉如何造句 篇12

一、现存最为古老的书法真迹——《三希宝帖》

《三希宝帖》是现存最为古老的书法真迹,为历代奉为无上至宝、书法鼻祖,是当之无愧的中华神品,分藏于北京和台北故宫博物院。

公元1746年,乾隆帝得到《伯远帖》后,将其与《快雪时晴帖》《中秋帖》并藏于养心殿,合称为“三希宝帖”,并御书“三希堂”匾额。

《三希宝帖》是现存最早的晋人书法真迹,被历代学书之人奉为圭臬。《三希宝帖》现分藏于两岸故宫博物院内,且分别为两院“十大国宝”之首。

1.《快雪时晴帖》

《快雪时晴帖》是“书圣”王羲之的书法精品。纵23厘米;横14.8厘米,行书四行,二十八字。

《快雪时晴帖》是一封书札,其内容是作者写他在大雪初晴时的愉快心情及对亲人的问候。

释文:羲之顿首。快雪时晴,佳想安善。未果为结。力不次。王羲之顿首。山阴张侯。

2.王献之《中秋帖》

王献之,东晋大书家,字子敬,山东临沂人。他是王羲之的第七子,书史上一直把他父子二人并称为“二王”。

《中秋帖》是著名的古代书法作品,曾被清高宗弘历(乾隆皇帝)誉为“三希”之一,意即希世珍宝。

释文:“中秋不復不得相還爲即甚省如何然勝人何慶等大軍。”

3.王珣《伯远帖》

此帖为晋代真迹,王珣书,故列希珍之宝。此帖行书,笔力遒劲,态致萧散,妍媚流便,是典型的王氏书风,是帖明末在新安吴新宇处,后归吴廷,曾刻入《馀清斋帖》。

释文:“珣顿首顿首,伯远胜业情期群从之宝。自以羸患,志在优游。始获此出意不克申。分别如昨永为畴古。远隔岭峤,不相瞻临。”

二、天下第一行书——王羲之《兰亭序》

东晋穆帝永和九年王羲之与谢安、孙绰等四十一人,在山阴蓝亭“修禊”,会上各人做诗,王羲之为他们的诗写的序文手稿。抒发作者好景不长,生死无常的感慨。

法帖相传之本,章法、结构、笔法都很完美,是他三十三岁时的得意之作。后人评道“右军字体,古法一变。其雄秀之气,出于天然,故古今以为师法”。历代书家都推《兰亭》为“行书第一”。

三、天下第二行书——颜真卿《祭侄文稿》

《祭侄稿》全称《祭侄季明文稿》,书于唐乾元元年(公元七百五十八年),二十三行,每行十一二字不等,共二百三十四字。

印有“赵氏子昴氏”、“大雅”、“鲜于”、“枢”、“鲜于枢伯几父”、“鲜于”等印。曾经宋宣和内府、元张晏、鲜于枢、明吴廷、清徐乾学、王鸿绪、清内府等收藏。

四、天下第三行书——苏轼《黄州寒食帖》

《黄州寒食诗帖》为苏轼撰诗并书,墨迹素笺本,横34.2厘米,纵18.9厘米,行书十七行,129字,现藏台湾故宫博物院,一说存台湾私人手中。

无款及年月,实际上写于宋神宗元丰五年(公元1082年),那时苏轼因宋朝最大的文字狱“乌台诗案”受新党排斥,贬谪黄州团练副使,在精神上感到寂寞,郁郁不得志,生活上穷愁潦倒,在被贬黄州第三年的寒食节作了二首五言诗。

五、中华第一楷书——欧阳询《仲尼梦奠帖》

行书《仲尼梦奠帖》,是欧阳询晚年的行书代表作,所书行书共78字。

这幅行书作品用笔险峻,结体谨严,体态修长又显得挺拔,老笔横披,丰棱凛凛,诚属稀世之宝。此帖的笔路极近王羲之的行书《兰亭序》卷,由此可以说明欧书确实是继承王羲之而又有所创新。

六、中华第一草书——怀素《自叙帖》

《自叙帖》是怀素晚年草书的代表作。通篇为狂草,笔笔中锋,如锥划沙盘,纵横斜直无往不收;上下呼应如急风骤雨,可以想见当年操觚之时,心手相师,豪情勃发,一气贯之的情景。

明代安岐谓此帖:“墨气纸色精彩动人,其中纵横变化发于毫端,奥妙绝伦有不可形容之势。”

七、中华第一美帖——米芾《蜀素帖》

米芾《蜀素帖》,亦称《拟古诗帖》,被后人誉为中华第一美帖,系中华十大传世名帖之一。书于宋哲宗元佑三年(1088),米芾三十八岁时,共书自作各体诗八首,计71行658字,署黻款。

八、天下一人绝世墨宝——徽宗赵佶《草书千字文》

《草书千字文》是难得一见的宋徽宗草书长卷,以用笔、结体的熟稔精妙乃至书写意境而论,与怀素相比,委实伯仲难分。

这卷笔翰飞舞的墨迹,书于全长三余丈的整幅描金云龙笺之上。其底文的精工图案,是由宫中画师就纸面一笔笔描绘而出,与徽宗的墨宝可谓相得益彰,共同成就了这篇空前绝后的旷世杰作!

九、元代书法宗师楷书奇珍——赵孟頫《前后赤壁赋》

赵孟頫博学多才,学识过人,诗文、书画、音律均善,亦旁通佛学,明何良俊誉之为“上下五百年,纵横一万里”的人物。

客观地评价,赵孟頫书风能笼罩于元、明、清诸代,首先应归功其深厚的艺术造诣,归功于其对传统的精确阐释。

当代姜澄清先生的评价较为精当:“书法至赵孟頫才最终确立了‘婉约’的地位。而赵书的出现,是与时代潮流相感应的,并不偶然。”

十、明代奇才草书绝品——祝允明《草书诗帖》

《草书诗帖》,被誉为明代奇才草书绝品,明祝允明所作。书曹植《乐府》四首,是祝允明的代表作品。

古代民间流传有“唐伯虎的画,祝枝山的字”之说。王世贞在《艺苑卮言》中也评价道:“天下书法归吾吴,祝京兆允明为最,文待诏徵明、王贡士宠次之。”

废墟如何造句 篇13

废墟造句：

1、这座塔倒塌了，成为一堆废墟。

2、在猛烈轰炸以后城镇成了一片废墟。

3、但我断定没有一个废墟与另外的是相像的。

4、他一直都在担忧他们的生活会变成怎样，他们一家人将在何处生活，他们如何清理家中的废墟。

5、接下来，我们又冒险回到外面一处被炸弹炸得支离破碎的泥砖房废墟中，我发现一些炮弹壳，和一顶祈祷帽。

6、关于“废墟”，什么会使你你觉得很有诱惑力？

7、但是他表示，因为道路被废墟和其它障碍阻拦，从机场到城市的交通受到限制。

8、1993年年底冲突结束之时，该市的重要路段已经废弃，从那时起这里就只留下一堆令人毛骨悚然的废墟。

9、他们在废墟下找到了那个还有呼吸的服务员。

10、她的兄弟告诉我们她是这家三口人最终最后一个废墟从中挖出的人。

11、这张照片是恐怖袭击之后名声大噪，据称它是在从大楼废墟发掘出的一部照相机中被发现的。

12、这场风暴摧毁了危地马拉城附近几个社区，救援小组在泥浆和废墟中挖掘，搜索风暴后仍然失踪的数十人。

13、和这些雕塑一样，在这几年后，展览馆从战争的废墟中被发掘了出来。

14、他蹒跚地走过阴暗的废墟，火光和灰烬在他的身旁萦绕。

15、在绵阳这个受灾最惨重的城市，人们认为大约有19,000至今仍埋在废墟底下。

16、他是否期望在联邦的废墟之中，为我们的百万人群找到比他们现在更幸福的住所？

17、在2008年地震中，一头猪在废墟中生存了一个月，被视作英雄；据报纸报道，现在中国科学家克隆了这头猪。

18、救援队仍不断在废墟下发现幸存者，这是极少的令人安慰和高兴的时刻。

19、什么样的政策，能为索马里这个显示出抵制外界任何形式的干预，慈善和毁谤的废墟，提供有用的选择呢？

20、与飞机库相似，这座建筑的墙在其两端。这两面墙会帮助隔离废墟。

21、那些废墟里奄奄一息的生命，正在急切地等待救助。

22、他和他的妻子开车绕过被风卷倒在地的大树，穿过一片片废墟，前往凯丽家。

23、卡车把我们在靠近中学废墟的地方放下。

24、“我们只能救三个，”他说，声音疲惫不堪，三天来，他一直看着救援人员在这幢三层楼的废墟里探找。

生业要如何造句 篇14

【意思】：

赖以生活的职业：各安～。

生业造句：

1、在其他研究中还报道有自尊心下降、社交回避、愤怒、行为紊乱以及生业效率下降。

2、虽然环境因素制约着渔业生产，但渔业始终保持着发展的态势，成为农业的重要补充或主要生业。

3、本垒打之王的职业生业结束了。美国旧金山巨人棒球队称巴里下赛季不会回来了。在巴里的主页上，他宣布他理解球队出于一个商业性的决定。

4、在他13年的生业生涯里，12次参加全明星赛。

5、渔业始终是史前时期辽东半岛重要生业之一。

6、在技能行业，项目办理和人的劳力资源等范畴里，证书均可让你患上到生业的晋升。

7、赢得迪拜公开赛后，西班牙网球选手纳达尔居于了自己生业生涯的最巅峰。

8、失业后我一直以修理汽车为主要生业。

9、闽粤边客家地区相对恶劣的农业生产环境一方面束缚了当地经济的发展，另一方面也迫使一部分人去寻求稻作农业生产以外的其他生业。

10、古语言学研究指出，养猪是原南岛语族的生业之一；

11、他生业生涯7次夺得得分王和前所未闻的11次篮板王。

12、因此，你所谈论的有一间24-26岁的老伟大的生业生涯。

不知不觉如何造句 篇15

遍观人类文明,史籍浩如烟海。细细阅览,男人往往是国家政治、社会历史中的主角,女性只是在历史大幕一角下偶尔闪现的一丝风姿。她们在各种制度、传统的束缚下舍弃了自我,迷失了自我,大多数女人在种种禁锢中失去了生命的纯真,如同行尸走肉般匆匆过完自己的一生,没有思想,没有灵魂,更没有幸福可言。

一、古代女性不幸福的原因

自中国进入父系氏族后,社会对女性的尊重大不如从前。在各种制度和伦理道德的压制下她们丧失了自己的主体地位,她们只能依附男性来生存,没有了自我独立的思想,追求自由的意识,更没有自我生活的能力,社会的压迫和道德的束缚使得她们永久失去了幸福的权利。

(一)政治上的孤立与经济上的无助

“男主外、女主内”是中国一直以来的传统生活方式,古代女子的活动范围只限于在闺房和家里,她们既不能像男子那样在仕途官场上大展拳脚,也无法实现“致君尧舜上,再使风俗淳”的政治理想;她们不能像男子那样逍遥于尘世之外,畅怀于祖国大好山川之间,没有经济收入来源的她们只能在家庭那一方小天地中,把自己的青春与年华供献给公婆、丈夫与儿女。所以政治上的孤立与经济上的无助是古代女子不幸福的重要原因。

(二)思想上的统一与禁锢

自中国进入封建社会后,古代女性都是从属于男性,服务于男权社会,她们没有身体上的自由,也没有灵魂上的自由。她们接受“未嫁从父,既嫁从夫,夫死从子”的三从以及“妇德、妇言、妇容、妇功”的四德的熏陶,从小培养以男性为尊的意识。她们没有外出的机会,而女子抛头露面更成为她们的大忌。班昭在《女诫》中宣扬“男子以刚强为贵,女子以柔弱为美,无论是非曲直,女子应当无条件服从丈夫”等言论,这些标准塑造了一批批温良贤淑却无半点自由的传统妇女。可以说思想上的统一与禁锢也造成古代女性的不幸福。

(三)盲婚哑嫁、包办婚姻的礼教

封建制度下的女子没有自我选择的权利,她们人身上不独立,婚姻上也不自由。“父母之命,媒妁之言”、门第观念等则是她们选择配偶的主要途径和标准,无论对象是贫是富、人品是好是坏、个性是否合得来等等因素都不需要她们考虑思索,她们只能听从父母的决定而接受未来素未谋面的丈夫、家庭和生活。她们无法选择自己所爱之人,而大部分的婚姻皆是盲婚哑嫁。故而包办婚姻也成为古代女性不幸福的原因之一。

(四)男尊女卑与“一夫一妻多妾制”的传统

中国进入父系社会后,男子以体力优势逐渐在主要生产部门占据重要地位,而女子由于力量因素在生产与战争中退居次要地位,母系氏族到父系氏族的过渡,实际上也是由女阴崇拜过渡为男根崇拜,男尊女卑意识乃因之而萌生。《列子·天瑞》中道:“男女之别,男尊女卑,故以男为贵。”所以男尊女卑的传统导致社会以男子为尊,女子必须顺从而不能反抗,男子可以凭借自己的喜好决定女子的一生。并且中国古代婚姻上一直实行的是“一夫一妻多妾制”,在《汇苑》中说:“妾,接也,言得接见君子而不得伉俪也。”所以妾不过是男女交接之用,她们只能与丈夫亲昵,却没有资格称夫妻。男女在地位上的不平等,决定了男子可以妻妾成群,而女子只能从一而终。那么男尊女卑、不合理的妻妾制度也是古代女性不幸福的合理原因。

(五)女性话语权的失落

中国封建社会决定了中国女性话语权的丧失,女性在古代是一个受压迫、受歧视的性别群体,作为“第二性”依附男性而存在,并且她们永远处于“被观赏”的地位。生存艰难的她们生命意义也更为苍凉与卑微,即使作为弱势群体被男权社会所排挤、压制,被历史放逐,却仍旧要承担“红颜祸水”的罪名,成为历史的替罪羊。而封建社会利用女性话语权的缺失,利用女性的不在场与被言说,强化了男性中心主义话语强加于女性的“祸水”论原罪污蔑。例如“千古艰难唯一死,伤心岂独息夫人”的息妫,以及“美人不笑性使然”的褒姒。她们本身只是弱小女子,却无故要承担“祸水误国”的谴责,而话语权的失落也使得中国女性成为男子笔下的各种悲剧象征而无法辨别,这也在一定程度上导致了女性的不幸福。社会中存在那么多的无奈与悲哀,而无法掌握自己未来与命运的女子只能在社会洪流中冲散自己,永远与幸福绝缘。

二、古代女性不幸福在现实作品中的各种表现

在没有文字记载依靠口耳相传的远古先秦,或是通过整理流传民间的神话传说,亦或是作家的书面创作,女性永远是处于被言说与被损害的地位。“玉主沉浮,源于母系;峰回路转,始于奴隶;深渊难越,在于封建”这句话是对女子地位的精确概括,她们在历史上只有过短暂的辉煌,更多的是压抑和绝望。正是因为女性在社会上不被尊重和认可,她们最终屈服于世俗,接受命运的不公和残忍。

(一)神话传说与现实生活的女性悲哀

神话是以故事的形式来表现了远古人民的社会生活、社会现象和生存愿望,而这些神话中或多或少也保留了对女性的描绘。正如《淮南子·览冥训》中关于嫦娥奔月的记载:“羿请不死之药与西王母,姮娥窃以奔月,怅然有失,无以续之。”嫦娥本是后羿之妻,夫妻恩爱,生活美满,而后来却因为盗取长生不死之药而不得不永居广寒宫,尝尽一世孤独。这则神话明显反映出先民对其的责备和愤怒。她从一代首领之妻沦落成盗药之辈,被迫永久独居,成为后世作家和诗人批判的对象大概是她不幸福的主要原因。后世诗人孟郊《月》“后羿遍寻无觅处,谁知天上却藏奸”中作者是站在谴责她的角度加以评论;李商隐《常娥》“嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。”高棅注解“谢云:意谓嫦娥有长生之福,无夫妇之乐为悔,前人未道破。”[1]而牛郎织女、董永与七仙女等等传说也是中国古代女性追求幸福之难的表达。神话传说或多或少反映了中国古代女性的沧桑悲凉,因为她们即使是怀有无边法力,拥有万千宠爱却依旧无法握有珍贵爱情,永久幸福生活。

神话是现实生活的投射,而《诗经》、乐府民歌等现实主义文学创作则也是对现实生活的关心和反映。在《诗经》中的一些弃妇诗,作者站在女性的角度叙述她们在生活在被抛弃的现实遭遇,大胆控诉了男子的负心和残忍,比如《卫风·氓》中女子年轻貌美时是“桑之未落,其叶沃若”,而年老色衰时是“桑之落矣,其黄而陨”。这也反映了古代男子对作为附属品的女性的不尊重与不珍视,女性永远逃脱不了“色衰而爱弛”的悲剧命运。又如乐府民歌中的一篇《上山采蘼芜》中关于弃妇的哭诉:“将缣来比素,新人不如故。”即使是“我”比新人美好,你仍旧将我抛弃。其中女性的无奈与苦楚深深道出了古代女性被男性玩弄,命运被男性掌控的事实,充分说明了女性只能依附男性生存,一旦被离弃也只能自我承受。

(二)红尘中浮沉的大家闺秀与勾栏妓女

南朝宋代刘义庆《世说新语·贤媛》中道:“顾家妇清心玉映,自是闺房之秀。”大家闺秀则指那些气质沉稳而眉目疏朗、知书达理而喜行不言色的名门淑女。李清照是大家闺秀的典范,她灵秀慧敏,少有才名,备受人们嘉许,可是命运却只在她手上放了一半的幸福,前一半是美满甜蜜。而后一半却是半生的苦涩与颠沛流离 [2]。开始的“和羞走。倚门回首,却把青梅嗅”、“卖花担上,买得一枝春欲放”、“云鬓斜簪,徒要叫郎比并看”等词句描绘出的富有生活气息却又泛着淡淡芬芳与温暖的幸福生活。但是快乐与相聚总是短暂的,而离别与漂泊确是长久的,国破家亡、夫死家散、孤独无依的惨状构成了她后半生的主旋律,无论是婚姻还是家庭她都彻底没有握住的能力。归根到底是社会战乱造成了她一生悲剧的根源,并且短暂的幸福也弥补不了她后半生无尽的凄楚。

中国最早的妓女,实际是战俘和奴隶。在《史记·匈奴列传》中,就有“夏桀蓄女乐、倡优”的记录。而在《战国策·东周策·周文君免士工师藉》中“齐桓公宫中女市七,女闾七百”的记载可以算是中国历史上第一次把妓女和交易相联系的记录。从这以后妓女指的是家庭生活窘迫而走上街头的女子,靠为社会中嫖娼的男性提供肉体满足感而获取收入的女子。社会上的名妓解开世俗枷锁,追求独立自由,渴望真爱却始终没能找到自己所爱,过上幸福生活。无论是才色双绝的汴州名妓李师师,“冲冠一怒为红颜”的女主角陈圆圆,还是《杜十娘怒沉百宝箱》中的杜十娘,她们都不接受道德束缚,不贪图纸醉金迷,可她们在拥有动人爱情后无不是失去她们最看重的东西。汴京沦陷后李师师下落不明;陈圆圆则因年老色衰而不再得宠,一代红妆从此千帆过尽,归于落寞;杜十娘则因李甲为千金而被抛弃,最后跳河来保全自己最后的尊严。可命运却始终没能给她们去全力追寻幸福的机会。

(三)权利欲望下的当权女性

封建制度下的女性是男性的附属品,依靠男性而存在,平民百姓身处社会下层,各种社会欺压和迫害是事实,无钱无权的生命卑微而渺小,所以依附贫民的女性生活幸福的机会微乎其微,那么当权的女性是否过得恣意而快活呢?中国历史上唯一一位正统女皇帝武则天把大唐的男人收编于自己的石榴裙下,把中国最鼎盛的朝代紧紧掌握在鼓掌之间 [3],可是我却认为她不幸福。她是一个交织着爱与恨、既残忍狠毒而又美丽凄婉得像谜一样的女帝王。她虽为大唐盛世做出了不朽的贡献,可男权社会怎能容女性掌权,牝鸡司晨,终将不幸。当世李敬业的谋士骆宾王在《代李敬业讨武氏檄》中道“伪临朝武氏者,性非和顺,地实寒微。昔充太宗下陈,曾以更衣入侍。洎乎晚节,秽乱春宫。潜隐先帝之私,阴图后房之嬖。入门见疾 , 蛾眉不肯让人;掩袖工谗,狐媚偏能惑主”,这些言论深刻表明了当世之人对她窃国建立周朝的仇恨和控诉,同时也表明了拥有杰出政治才能的女性与当代社会男性的水火不容。她也深知自己惊骇世俗,只得立下一块无字碑,功过自由后人评说。因为她的荒淫、残忍,后人对她的评价贬大过褒,这是她的悲哀,更是一个时代的悲哀。

(四)文学作品中的魑魅魍魉

中国封建礼教对女性的束缚和摧残十分严酷,她们的悲剧在文学作品中更为突出。她们追求自由幸福,却永久被旧道德、旧观念所戕害,她们的悲剧是永恒而单一的。如,唐传奇《霍小玉传》中出身贵族而被迫沦落娼门的霍小玉与士子李益在经历爱恨情仇后,因为男性的负心离开而愤然死去,最终落得个阴魂不散的悲惨结局。“我为女子,薄命如斯;君是丈夫,负心若此。韶颜稚齿,饮恨而终”、“我死之后,必为厉鬼,使君妻妾,终日不安”[4]。她终生为情所苦,死后也永不得安宁。她们的悲剧注定在男权话语甚嚣尘上的情境中无法摆脱,只能自我寻求人生解脱。

三、结语