史口镇中心小学办公室工作计划

史口镇中心小学办公室工作计划（通用12篇）

史口镇中心小学办公室工作计划 篇1

开河中心小学校本教研工作计划

本学期，我校紧紧遵循县教育局的部署，以“课程实施发展年”活动为契机，全面贯彻《南宫市规范教学行为，加强教学管理的指导意见》和《南宫市中小学教学过程监控及质量评估方案（试行）》，深入开展校本教研工作，引领教师专业成长，切实提高基础教育课程的实施水平，提高教学质量。

一、以教科带动教研，引领教师的专业成长。

本学期，我校紧紧围绕“课程实施发展年”，以课堂教学为切入点，引领教师广泛参与，专题研究，以理论指导实践、采用案例分析、课题中期小结、教学反思、论文撰写等多种形式开展广泛的研究，让教师从理论上得到充实，从理念上得到更新，并通过各种形式的外出培训学习、外出听课、外出研讨，提高教师的综合素质，开拓教师的视野，促进广大教师的专业成长。

二、定期进行集中教讨，为教师创设研究平台。

为了把教研工作落到实处，我校每周都组织分学科、分时间、分地点集中教研活动，教研活动力求形式多样：集中理论学习，了解教研动态；观看优秀教学录相，并进行讨论评析，取长补短；举行教学研讨课，集中评课，探讨教学中存在的问题，共享教学经验。做到校校有活动，每周有安排，促进教学研讨的广泛性和实效性。

本学期研讨的重点是如何全面实施“三案-六环节”。教学模式构建工程，就是要全面实施“三案·六环节”教学模式。“三案”指“教案、学案、巩固案”；“六环节”主要指自学质疑、交流展示、互动探究、精讲点拨、矫正反馈和迁移应用等六个环节。实施“三案·六环

节”教学模式，要经过按步实施、完善巩固和创新升华等三个阶段，涉及备课、上课、课外辅导等领域。

“三案”中的“教案”设计要突出学生学习过程，注重学习方式的多样化；“学案”要立足学生实际，突出引导功能，注重问题设计的针对性、启发性和引导性；“巩固案”中的作业形式要多样，有试题，也有活动任务，还有拓展迁移。“六环节”中的“自学质疑”环节要指导学生围绕学习目标阅读相关学习素材进行自主学习，尝试知识建构，基本解决学案中的学习问题，提出疑难问题；“交流展示”环节要交流解决学案中学习问题的思维过程和解题方法，教师要善于组织互动交流，促使学生积极思维；“互动探究”环节要选择具有探究价值的质疑问题，组织学生进行互动探究，教师要为互动探究提供材料支撑和方法指导，要注意面向全体学生，注重因材施教，分层指导，营造民主、平等、和谐的课堂教学氛围；“精讲点拨”环节要针对教学重点和教学难点进行点拨，要注重剖析知识要点，分析知识点之间的内在联系，突出解决问题的思维方法和思维过程，注重培养学生能力；“矫正反馈”环节要收集反馈信息，完成反馈习题，进行针对性的矫正教学；“迁移应用”环节要及时巩固学习效果，拓展学生思维，形成相关技能，培养学生举一反三能力。

三、开设教师论坛，促进经验交流，提高教研实效。

为了能更好地促进教研工作，促进互动交流，我校有效利用校园网这一空间资源，展开网络教研。每周的教学研讨课，做课教师都将教学设计、说课稿、教后反思公布在校园网上，相关学科教师围绕这一教学展开评课，发表个人见解，提出教学建议，大家各抒已见，仁者见仁，智者见智，互动交流，共享智慧，让教师得以博采众长，有效提高教研实效。

我校将定期开设教师论坛，充分发挥骨干教师的示范引领作用，带动广大教师参与教研，广泛提高全校教师教研水平，让优秀青年的先进教育教学成果（教后反思、案例分析、教学随笔、教育感悟）在论坛上进行交流，使先进经验得到及时推广，以点事面，促进共同提高。同时，评选出最佳经验和科研成果给予奖励，充分调动教师们的积极性，促进教育教学质量的提高。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇2

关键词：综合服务,办事观,参谋助手,办公室

办公室作为机关运转的中枢机构, 是领导决策的“参谋室”、协调上下左右关系的“协调室”、后勤事务管理的“后勤室”, 其工作水平和服务质量高低直接关系机关工作运转效能。当前, 办公室在主动适应新形势下, 必须围绕“一个中心, 两个基本点”, 创造性地开展各项工作, 争创工作新局面。

一、综合服务是工作主线

(一) 坚持不断增强服务的主观能动意识。“凡事预则立, 不预则废”, 办公室工作具有直接性、并行性、突发性等特征, 因而对待各项工作, 要未雨绸缪先部署, 提前准备早谋划, 以工作的超前性增加工作的主观能动性。办公室的服务工作仅为领导决策提供单一服务是不够的, 而应贯穿于领导决策前、决策中、决策后的始终, 提供全过程、全方位的服务。决策前, 及时提供第一手资料, 进行初步筛选、综合分析后, 向领导提供有价值的参考意见;决策中, 准确无误地领会领导意图, 吃透上级精神, 把握正确方向, 与领导保持一致;决策后, 认真制定工作落实方案, 协调各部门原原本本地贯彻落实。

(二) 坚持不断增强处理各方关系的协调服务意识。办公室属于综合协调的职能部门, 既有对上协调、又有对下协调;既有对内协调、又有对外协调。在实际工作中, 要研究工作重心, 突出工作重点;抓住主要矛盾, 不忽视次要矛盾;先急后缓, 先主要后次要, 找准问题切入点, 积极主动开展各项协调工作。对上服务、对中服务、对下服务要一致, 不可厚此薄彼。在为领导做好服务的同时, 不断加强为其他科室职工和来访群众做好服务工作, 真真实实建立起一座领导与职工、领导与群众之间沟通的桥梁, 切实发挥办公室纽带作用。

二、正确办事观是工作基石

(一) 不以事小而不为。办公室既是忙家、杂家, 也是管家, 立足于抓大事、善于抓大事是明智的, 但不抓小事、不抓细节, 任由其发展, 终会酿成大事, 千里之堤, 溃于蚁穴。因此, 办公室工作无小事, 是由其性质所决定的。每项工作都要从大处着眼小处着手, 把握好尺度, 明确重心, 突出重点, 做到严谨周密。

(二) 不以事杂而乱为。办公室工作的多样性决定了工作任务的多重性, 其工作内容包括文书处理、文稿起草、公务接待、调查研究、信息收集、会务组织、协调沟通等。在具体工作中, 常常要扮演不同的角色, 分清矛盾主次, 在琐碎繁杂的事务中突出重围寻找突破口。不乱为, 不以事杂而手忙脚乱, 一要吃透上情、摸清下情, 办事才有方向。二要知规知矩, 按规章制度办事, 办事才有章程。三要团结协作, 密切配合, 办事才有合力。

(三) 不以事急而盲为。办公室往往是急事和突发事件的第一知情人, 是急事、突发事件信息来源的汇聚地。作为“当事人”, 切忌自乱阵脚, 必须保持清醒头脑和高度政治敏感性, 沉着应对, 冷静分析, 及时将准确信息呈送领导, 同时提供多种可行性解决方案, 以便领导科学决策。

三、当好参谋助手是工作落脚点

(一) 坚定责任意识, 发扬“三种精神”。正确的工作态度, 高度的责任心, 是做好办公室工作的前提。每个办公室都应当发扬“三种精神”, 改进工作作风:一是要发扬爱岗敬业精神。在各自工作岗位上, 尽力做好本职工作。二是要发扬艰苦奋斗精神。崇尚清廉, 淡泊名利, 守得住清贫, 耐得住寂寞, 经得起考验。三是要发扬开拓创新精神。突破墨守成规思想, 学习新理念, 运用新思维, 总结新经验, 创造新业绩。

(二) 明确角色定位, 把握“三个标准”。一是参政有方。方, 就是要讲求方法、注重方式。一要适应与理解领导。每个领导都有各自性格特点、思维方式、工作方法和处事习惯, 适应并掌握领导在长期工作中形成的思维和工作方式, 有助于准确地、系统地领会领导意图。二要广集信息、心怀全局。信息是开展辅政工作的基础, 掌握准确、全面的信息, 如上级精神、群众意见, 有助于为领导科学决策提供有效的参谋服务。三要虚心请示、耐心学习。对领导意图未完全理解时, 应虚心请示, 明了意图, 避免在执行过程中出现偏差。要坚持“四不原则”, 即“到位不越位”“理解不曲解”“直言不讳言”“参谋不掺和”, 准确传达指示精神, 确保政令畅通, 决策落地生根。二是言政有时。时, 就是要把握时机、掌握火候。在谏言时, 要巧妙地掌握谏言时机, 既不能在领导有较为成形的想法时“多管闲事”, 也不能在失误和损失发生后成为“事后诸葛亮”。办公室作为机关辅政“外脑”, 应当密切关注领导关注的热点、重点问题, 帮助其分析潜在风险, 同时拿出可行的改进方案。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇3

过去的一年，全省各市、县（市、区）教育局办公室围绕“创强争先建高地”中心工作，充分发挥职能，为全省教育事业改革发展作出了突出贡献。徐仕敏充分肯定了2015年的工作成绩，他指出，在“十二五”的收官之年，全省各地市县教育局办公室围绕中心，积极发挥参谋助手作用；聚焦落实，推动重点工作任务顺利完成；突出服务，确保政务运转平稳高效。办公室作为教育局机关的枢纽，接下来，要进一步加强作风建设，严守规矩和纪律，带头践行“三严三实”，带头抓好“两学一做”学习教育。首先，各办公室要继续提高办文办会办事规范化水平。增强公文办理、公务接待以及办事程序的规范性；第二，要努力当好“第一参谋助手”。做到政治坚定可靠，围绕中心、服务大局，追求结果导向；第三，要以政务服务工作信息化为重点，提高工作效能。打通公文流通“内外”节点，稳步推进网上办事大厅建设，力促新媒体和传统媒体有效融合，做好教育系统新闻宣传工作；第四，要进一步做好信访、保密、档案和语言文字工作。

在会上，王创特别引用“不谋全局者，不足以谋一域”来说明办公室工作人员能力提升的重要性。他说，全省教育系统办公室一线的同志首先要树立全局意识，切实增强做好办公室工作的责任感和使命感。面对新形势、新任务，办公室工作也应有更新、更高的要求。全省教育行政部门办公室主任要认清形势、把握大局，自觉地把办公室工作放在全省教育发展的大背景下，从全局的高度，研究思考办公室工作如何适应教育发展的需要。办公室的每一位同志，都要适应新形势，进一步增强做好办公室工作的责任感、使命感和紧迫感，以与时俱进的精神，适应新形势、把握新情况、研究新问题，始终保持奋发有为的精神状态，努力做到思想观念有新飞跃、工作水平有新提升、作风建设有新变化、队伍素质有新提高，为我省率先实现教育现代化提供优质高效的服务。其次，要做好工作衔接，确保率先基本实现教育现代化各项工作平稳开局。深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，切实加强教育系统党的领导；坚决落实立德树人根本任务，引导学生树立正确的人生观价值观；不断优化教育结构，进一步推动各级各类教育协调发展；落实教育民生实事，大力保障教育公平。第三，抓住重点环节，确保办公室工作取得明显实效。教育行政部门办公室要着力提升围绕中心服务大局的能力，当好“左右手”、“千里眼”和“润滑剂”；要切实增强规则意识，全面掌握现行有效的工作依据，注重对办公室工作人员规则意识的培养，将规则意识的强化与廉政建设有机融合；要扎实推进督查督办工作，思想上高度重视督查督办工作，做好决策落实中各种情况的反馈工作，进一步加大专项督查督办力度。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇4

班主任作为班集体的组织者、领导者和教育者，要想做好班主任工作，必须下大功夫，做好以下几方面的工作，“一抓”即抓典型、抓关键、抓要害。班干部是班级的“主心骨”、“领头羊”，是学生思想品德、学习、工作、体育锻炼，课外活动等方面效仿的榜样;“二勤”即腿勤、嘴勤。要做好班主任工作，首先要全面了解学生，只有这样才能从学生的特点和思想实际出发，使自己的工作真正落到实处;“三心”即爱心、诚心、耐心。爱学生是每个教育工作都首先应该做到的，不管学生个体差异如何，作为班主任一定要一视同仁、关心和爱护他们，特别是对“学困生”，他们往往有种自卑感，对这一群体往往一句体贴的话语，就能拨开其心灵的窗户，鼓起其勇气和力量。使学生在知、情、意、行等方面逐步地提高.(杜应富)

班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好教师的标志。做一个班主任首先要有爱，这个爱也不是什么爱生如子那种伟大的爱,只要把学生当作一个追求上进的人来看就行了。也就是要相信，不管什么学生，都要相信他一定是想好的，因此，正面的激励就显得特别重要。新接一个班，大家都感觉工作挺多的，特别是要关照学生的事情特别多。所以，要减轻自己的负担，首先要培养一批得力的助手，也就是培养好班干部。选出了班干部后，一定要召开班干部会议，对他们的工作进行指导,要树立班干部的威信。第二，要培养学生的集体和个人荣誉感。学生的集体荣誉感强了，班中也会形成正确的舆论。第三、尽可能吃掉班中那一、二根难啃的“骨头”。我们会发现，每个班中，总有那么一、二个特别不听话的，是软硬不吃的学生。第四，多用了“甜言蜜语”。美国心理学家威廉·詹姆斯研究发现：“人类本性中最深刻的渴求就是受到赞美。”人都会愿意和赏识自己的人在一起，那样会心情愉快、信心倍增。他会喜欢给他赞赏的人，喜欢曾给他赞赏的那件事、那门学科。而对于给自己带来愉悦的事物，人们总是格外有兴趣，越有兴趣越是钻研，也就越觉得自己学起来容易，从而信心越足。

(严晓燕)

班级管理工作是一门育人科学，更是一门育人艺术。它需要班主任多花心思，多了解，多观察、多动脑。我在接任班主任工作中，认为管理班级，引导学生得用“心”，把爱心、操心、耐心献给学生，把热心送给家长。(黄丽华)

班主任要转化后进生就必须长期跟踪后进生，不能认为两三次教育就能起到良好的效果。比如我班的江信焱同学，他厌学情绪比较严重，常常欠交作业。我开始对他说理教育了好几次，效果均不好。后来我就长期辅导他，监督他做好每次作业，并晓之以理，动之以情。而且我还经常联系江信焱同学所寄宿的房东（江信焱的舅母），询问她江信焱同学在家的生活、学习情况，还有联系他的家长，及时了解该生的情况，最终让他认识了自己的错误，感受到了老师、家长的良苦用心，改掉了懒散的习惯。现在作业一般不用我去催了，成绩也提高了许多。班主任做个标准的天平。平等地对等每个学生，关心每一个学生，不偏袒优生，漠视差生，这是班主任工作中至关重要的一环。班主任在管理过程中，优生犯了规，要严肃处理，差生心理脆弱，本身就有自卑感，又最易犯错，因而处事过程中，切忌伤他们的自尊，心平气和地说理教育，有耐心地去引导他们才是最好的方法

他们一旦有一丁点儿进步要大力表扬，让他们找会自信。(詹传标)

教与学，不应该仅仅停留在课堂上，它需要我们老师每时每刻都要关注自己的学生。因为，每个学生都是一个完整的生命体，其身上都有闪光的地方，我们应抱着 “每个孩子都是一座宝矿”的心态去热心地发现学生潜在的优

势，并想法设法创设条件，提供机会，鼓励学生战胜自我，大胆实践，使这

种潜能转化为学生现实的能 力，并逐渐增强、扩大。说到底，教师是学生

成长路上的帮助者，鼓励者，在一路的共享欢乐、共渡难关中，教师的心和

学生的心紧紧地连在了一起。如果能做到瑞士教育家裴斯泰洛齐所言，“从

早到晚我一直生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛注视着他们的眼睛，我随着他们流泪而流泪，我随着他们微笑而微笑……”，那么师生

关系想必会非常默契投合，教与学，就将是一件非常令人愉快的事情。

(薛志红)

要使班级成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，班级小干部的作用是

相当大的。开学初，班会课采用竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生

干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采用民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级服务的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但愿意为大

家服务的却能如愿当选，从而也促进了其成绩的提高。

有了一支能管理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培养，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让

他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且能

力也逐渐培养起来。

我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观察。应为有二分钟预备铃，这要

求学生进教室后要静心，准备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接老师进教室上

课。我的做法是铃声一响，则站在门口，仔细观察每个学生的表现，让学生把一

个真实的自我充分展现出来，班主任这时可以掌握第一手学生动向，可以利用以

后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢言细语少厉色，当学生犯错误

时，我一般不会严厉地训斥，时时警戒自己要制怒，慢言细语能消除学生的恐惧

感，让学生从老师的教诲中理解道理，认识错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也乐意接受。

接班后，我首先对每个学生进行全面了解，经常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上经常同学生电话沟通、同家长沟通。

如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮助他，这个学期各方面都有较

明显的进步。如当我发现某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这

个学生家中，做家长的思想工作，调节家长与孩子的关系，让那位家长认识到了

错误，也使那位学生对我产生了好感与信任。再如碰到学生生病后住院我第一时

赶去看望及问候，让学生感到亲切如父母。(邹水凤)

班主任是班级工作的舵手，是学生成才的导师，是学生灵魂的塑造者。班主

任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈

几点体会。

1、一把钥匙开一把锁。每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等

都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有

着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个

学生的情况。及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。班主任抓德育工作

一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理

医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。班主

任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口

婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又

达到教育目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了

学校的流动红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认

识，并指出了努力方向。最后，我真挚地对他说：“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。”我接着问他：“你敢不敢向全班同学保证？”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问

题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。由于部分学生心理素质脆

弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧；表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒；表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失

去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等

等。针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理

论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高

社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正

常的心境，促进学生个性心理的健康发展。通过班主任如何抓好德育工作，当然

远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。(张时珍)

人都有自尊心，表扬有批评的作用，是不伤害学生自尊心的批评。常用表扬

某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克服后进学生中存在的消极

因素，寓批评于表扬之中，这样有利于学生之间互相学习，达到取长补短的目的.(叶长妹)

我任迪口中心小学一年级一班的班主任工作已有三个月的时间。在任职期间，我尽力履行班主任的各项工作职责，关心爱护学生，严格要求学生，使学生们得

到了锻炼，得到了教育。我积累了一些经验，对于做班主任也有一些心得体会。

1、抓好德育工作,首先我将德育工作放在首位，积极配合学校对学生进行思想政治教

育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班

风。除了班会课进行正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩

子们做一个好人，优秀的人。在当班主任以前我总以为班会课就是说教、强制灌

输的模式，通过这个学期的班队开放日的活动的开展，我才知道班队也可以采取比较灵活的形式，给学生更多的主动性和积极性，让学生在轻松的环境中、在不知不觉中愉快地接受了教育，并且他们的组织能力、表演能力等多方面的能力都得到了锻炼，正所谓“一举多得”。另外，组织学生积极参与学校的各种活动如故事比赛、朗读比赛、体育比赛等形式多样的文体活动，让学生在这些活动中得到了集体主义、纪律与安全、团结友爱等各方面的教育。

2、抓好班干部队伍建设，班团干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班干部队伍建设我一向非常重视。人选是一个关键，如何选出合适的干部来呢？我认为必须采取民主集中制的原则，根据班上学生实际情况进行评选。

3、抓好班集体建设一个班级的好坏，从班风中可以体现出来。要使整个班级拧成一股绳，增强凝聚力，这样才会有良好的班风。这就要着重培养他们的集体主义精神、主人翁精神，增强集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关心集体、关心他人，让大家都能感觉到班集体就是一个温暖的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关心他们，与他们交朋友，特别是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在一定程度上消除他们的自卑心理，利用赏识教育，经常鼓励他们多学一些知识。(彭爱蓉)

著名教育家叶圣陶先生说过：”教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯„„”在长期班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，作为担负”万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？我认为，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体发展。而小学生学习行为又同其他行为方式（如生活习惯）有着密切的联系，它不仅对学习的本身，而且对学生道德品质以及心理的和谐发展都会产生一定的影响。因此，良好的学习心理品质以及行为习惯的养成对于学生本身，对于形成和完善儿童个性，对于儿童的主体发展乃至对于提高整个下一代的身心素质，都具有重要的影响。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇5

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，赵正掌握好消防安全知识，并具备自救立救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织地，迅速引导学生安全、快速地疏散。

二、演练安排：

1、内容：师生火灾应急疏散演练

2、对象：全校教师

3、时间：2011年4月15日星期五

4、地点：教室、操场

三、组织机构

学校成立应急疏落领导小组

组长：陈仁龙

副组长：徐延海、冷凤德、刘庆礼

组员：各室负责人、全体教师

人员分工：

消防组：徐延海、李相君、董运和、谢小民、会计室负责消防器材安装使用和灭火

冷凤德、刘明信、闫志、李洪德负责在操场维护秩序并组织疏散。刘庆礼、付立伟负责分配室内教师到各栋教室帮助组织疏散学生 姜国芝、林英云、曲希杰负责药品供应和简单治疗处理。尹宪龙、侯吉波负责广播宣传工作。

四、演练准备：

1、前期宣传教育

（1）对全校师生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播发布应急演练的通知。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏

散演练需知，全面了解注意事项和疏散线路。

（4）请消防中队或派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

（5）提醒学生前一天带好毛巾，提前弄湿毛巾。

2、现场勘察和检查。

由学校领导组织相关人员对现场进行勘察，重点对消防器材的使用和疏散通道的畅通情况。

五、演练流程：

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

（1）消防员点燃烟雾弹，并向组长报告模拟火灾位置。

（2）拉响应急警报铃。

（3）通过广播通知全校师生。

（4）名组负责人立即到指定地点，名班教师组织好有序撤离，按疏散线路撤离到操场上。

听到演练信号，班长命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生跨到行组中，学生立即在教室靠墙蹲下，并用湿毛巾捂住口鼻，然后有序撤离疏散组的老师稳定学生的情绪，大声指挥教育学生撤离时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离注意门口行走安全（按早操出场顺序撤离）。

（5）通过教室门口，从教室撤出的学生，双手护头，按照各班的疏散路线和顺序，成双队列快速跑出教室。

（6）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。

（7）学校电工切断电源。

（8）门卫保安负责保证校门口疏通。

（9）卫生教师在操场醒目处放置红十字标志治疗受伤人员。

（10）各班主任清点学生人数，向副组长汇报，汇总后向组长报告学生人数。

六、注意事项：

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生的财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

火灾应急疏散演练方案

岔路口镇中心小学

衡南县江口镇中心小学家长学校 篇6

材料总目录

一、组织领导

1、家长学校校委会名单

家长学校管理方案

家长学校工作职责2、2011——2012学年度学校工作计划

2012——2013学年度学校工作计划

2013——2014学年度学校工作计划

2011——2012学年度学校工作总结

2012——2013学年度学校工作总结

2013——2014学年度学校工作总结

3、班主任职责

2011——2012学年度家长学校班主任名单

2012——2013学年度家长学校班主任名单

2013——2014学年度家长学校班主任名单

二、办学条件4、2011——2012学年度家长学校教师名单

2012——2013学年度家长学校教师名单

2013——2014学年度家长学校教师名单

5、家长学校办学经费筹集及家长学校办学经费支出情

况

6、家长学校采用的教材及学习资料

7、家长学校校牌、教室、办公室照片

三、教学管理8、2011——2012学年度家长学校工作计划及总结2012——2013学年度家长学校工作计划及总结2013——2014学年度家长学校工作计划及总结 9、2011——2012学年度家长学校上课教案

2012——2013学年度家长学校上课教案

2013——2014学年度家长学校上课教案10、2011——2012学年度家长学校学员花名册

2012——2013学年度家长学校学员花名册

2013——2014学年度家长学校学员花名册

2011——2012学年度家长学校学员考勤册

2012——2013学年度家长学校学员考勤册

2013——2014学年度家长学校学员考勤册11、2013——2014学年度家长学校管卷及成绩册

家长学校学员学习心得汇集

12、家长学校优秀学员评比表彰制度

2011——2012学年度家长学校优秀学员花名册2012——2013学年度家长学校优秀学员花名册2013——2014学年度家长学校优秀学员花名册

四、教研科研

13、教研活动记录

14、研究课题立项申请评审

家长学校《关于“十二五”期间“办好家长学校、指导科学家庭教育学习与实践的研究”课题方案》 家长学校课题研究中期报告

关于我校留守儿童的调查报告——罗开桂

办好家长学校的几点感受——贺文伟

教育孩子学会感恩——贺洪生

浅析“家长难当，孩子难教”——贺洪生

浅谈独生子女的家庭教育——贺洪生

浅谈如何做合格的家长——谭雪莲

浅谈如何做一名合格的家长——陈娇

五、办学成果

教研科研获奖复印件

15、《办好家长学校的几点体会》——衡南县家长学校工作现场经验交流会的材料

《办好家长学校的几点体会》获省级二等奖—— 贺文伟（2011年度）

《浅析“家长难当，孩子难教”》获省级二等奖——贺洪生（2011年度）

《浅谈独生子女的家庭教育》获省级二等奖 ——

贺洪生（2012年度）

《浅谈如何做合格家长》获省级三等奖——谭雪莲（2013年度）

《办好家长学校，指导科学家庭教育的研究课题研究中期报告》获省级三等奖——贺洪生（2013年度）

《加强安全教育开展综合治理》——发表在《夕阳红》刊物上

《“我是90后”主题教育总结》——发表在《夕阳红》刊物上

16、家长素质得到明显的提高

《浅谈家长对孩子的教育方法》——刘小聪

《谈和谐的家庭关系》——周艳

学员结业成绩册

17、社区的肯定

学校与社区座谈纪要

拾金不昧精神好

18、家长学校得到县以上教育行政部门的表彰

教师获奖复印件

学生获奖复印件

附件：

1、关于留守儿童教育的专辑

2、工作汇报

县示范家长学校工作申报报告 市示范家长学校工作申报报告 省示范家长学校工作申报报告

3、音像资料

4、师生在刊物上发表的作品

腊口镇中心镇培育工作情况 篇7

青田县腊口镇人民政府

今年以来，腊口镇在县委、县政府的正确领导下，根据省《关于加快推进中心镇培育工程的若干意见》、市《关于加快中心镇培育工作的实施意见》和县《关于推进强镇扩权加快中心镇发展的若干意见》文件精神，围绕中心镇培育“两个平台建设”、“三个规划编制”和“八大目标”的工作要求，以建设“生态腊口、活力腊口、和谐腊口”为目标，真抓实干，开拓创新，各项目标任务进展顺利。现将半年来工作情况总结汇报如下：

一、高起点融入丽水市区建设

根据年初市委卢书记来腊口专题调研的要求，积极探索腊口区块融入丽水市区发展。在规划上纳入丽水市区经济圈规划（包括经济、文化、基础设施、交通等）。目前，初步规划为腊口外垟-武垟工业园区为丽水工业园区的物流基地，积极开发北坑-大坑工业大平台。在基础设施方面，一方面是公交一体化，延伸公交至腊口村。目前，已经与市公交公司对接，初步确定路线和站点。另一方面，建设富岭至腊口武垟快速道，还有污水处理厂、管网、文、教、卫等一体化等方面的对接，都有序的推进当中。目前，腊口镇产业发展不断加快，人口不断集聚，建成区面积扩大到5.8平方公里，常住人口6197人。完成21个自然村，222户，716人的小规模自然村整体搬迁。

二、积极探索多元化发展路子

围绕产业转型升级，进一步提升壮大先进制造业、培育发展高效生态农业、扩大繁荣现代服务业，全力打造物流、人流、资金流的集聚地，为中心镇建设聚人气、聚财气。

一是坚持强化工业强镇。以省级中心镇培育建设为契机，加强规划引导、土地征收整合和基础设施建设，高速度、高标准、高质量推进园区开发建设，打造招商引资新载体，提高工业发展承载力。据初步统计，上半年，全镇完成工业总产值3.2亿元，同比增长51.05%，制造业投资0.9亿元，同比增长56.76%。石塔工业园区，浙江华都新能源科技有限公司厂房（一期）建设顺利；浙江五金有限公司扩大再生产，厂房二期工程投入建设，预计8月份能够完工建设；石塔线缆公司厂房主体工程基本建成，现正处设备调试阶段；中穗米业有限公司进行技术创新，多项技术获得专利，提高了产品科技含量和附加值。同时，石塔工业园区水、电、路等配套设施不断完善，完成华都新能源科技有限公司配电设备安装的衔接；完成是卓尔路和华都路报批工作和前期工作，马上进入施工阶段。外垟-武垟工业功能区块征地工作不断向前推进。积极融入丽水市区经济圈，富岭至武垟快速道建设，西部污水处理厂工程列入县三十工程。

二是着力打造生态农业。立足区位优势，农产品优势，着力发展蔬菜等优势产业，着力打造蔬菜供应的“丽水后花园”，抓好北坑、大坑、垟岙、张庄等地的“蔬菜基地”建设，保持四季豆等绿色蔬菜产量持续稳定增长。粮食播种和产量持续增加，“心

香”“紫心”特色小蕃薯种植面积达1000多亩，绿色蔬菜种植面积扩大到1500多亩，油茶新品种种植和油茶低改总面积2.4万亩，培养扶持重点种养殖业示范户130户，成立养殖专业合作社10多家。

三是积极发展第三产业。积极发展旅游业，优化辖区环境，加快推进瓯风古韵文化园项目建设。大力扶持发展来料加工，积极带动妇女就业创业，成立全县首家来料加工配送中心，来料加工不断壮大。来料加工点增加至33处，就业人员达3520人,累计发放来料加工费3000多万.依托企业发展和镇区集聚，在石塔、石帆等村加快餐饮业、服务业等配套产业发展，“房东经济”“门店经济”“小摊经济”日益蓬勃。

三、统筹推进城乡建设

坚定不移地贯彻落实县委县政府“美丽村居、和谐家园”建设战略方针，结合“三大腊口”建设，狠抓环境综合整治，重视基础设施建设，推进城乡统筹发展，切实提高中心镇发展水平。

一是项目建设有序推进：深入开展“破解难题、强推项目”百日攻坚活动，完成坑口小流域治理工程、腊口防洪堤（一期）工程、石塔工业功能区挡土墙工程、镇政府干部宿舍楼建设及搬迁工程、农民饮用水工程、石帆中心菜市场迁建工程；完成腊口镇中心卫生院迁建主体工程，现正处内外装修阶段；完成西部供水工程厂房（一期）主体工程，拦水坝和管道铺设工作建设顺利；金温铁路扩能改造工程（腊口段）、镇区1号路、腊口防洪堤二

期工程、镇文化中心综合楼已开工建设；垃圾填埋场道路工程、康庄工程等镇重点工程有序推进。完成14条康庄路建设，总里程达49公里，实现了23个行政村（居）村村通公路的目标；完成农村危旧房改造1600多户，腊溪村旧村改造有序推进。

二是环境整治初显成效：深入开展“美丽村居、和谐家园”活动，全面开展环境卫生整治工作，积极做好省级生态镇建设。以中心村和“三沿”村为重点，以道路硬化、垃圾处理、污水治理、卫生改厕、村庄绿化为内容，连片推进农村环境整治。建立了农村生活垃圾“户集、村收、镇清运”体制，规划建设镇垃圾中转站7处，垃圾填埋场2处，新安置垃圾桶200多个，预计配置垃圾清运车50多辆，组建专业保洁队伍11支共25人，在全镇范围内开展多次村容环境卫生检查，深入开展违章建筑专项治理活动，上半年，发现并查处各类违法建筑多起，组织拆除多处。

三是移民融入更加和谐：结合移民调概资金发放，积极开展移民后续遗留问题专项攻坚活动，完成发放移民调概资金768户，成功结算房屋尾留工程款59户，催收拖欠电费6万多元，积极帮扶困难移民户解决生产、生活困难。培育移民来料加工经纪人8个。加大就业培训，组织参加移民参加各类培训1200多人次，发放资料达2000余份册。开展移民“创业竞赛”活动，大力发展来料加工，组织移民参加各类培训，帮助创业就业，有效地促进了移民“和谐家园”的建设。

四、促进社会和谐进步

坚持以人为本，高度重视中心镇的社会事业建设，着力推进“强镇富民”，中心镇和谐发展取得实效。

一是社会保障体系不断完善。完成转移就业2000多人，帮助解决就业岗位2000多个。新型农村合作医疗参保16061人，60周岁以下社会养老保险参保5005人，参保率均达90%以上。全面实施“低保提标”工程，做到应保尽保。认真落实救灾救济工作，全面发展老龄、慈善等事业，成立腊口慈善分会，各项慈善工作有序开展。

2、社会管理水平持续提高。实行“优生两免”政策，加强流动人口管理，稳步推进人口与计划生育工作，稳定低生育水平。殡葬改革深入开展，加快“青山白化”治理，坟墓覆土绿化率达95%以上。加快生态公墓建设步伐，完善扩大浮弋生态公墓建设。强力推进“两违”整治，开展“两违”日常巡查。切实落实信访责任，在全县率先建立“信访督查员”制度，安排3位同志作为督查员，进一步规范来信来访秩序，来信来访明显下降，取得初步成效；深入化解社会矛盾，扎实开展法制宣传教育，顺利通过“五五”普法验收。

3、其他各项事业协调发展。完成铁资教育集团校安工程；规范发展学前教育，成立一所高标准的腊口镇中心幼儿园；高质量完成全国第六次人口普查工作；巩固和发展“东海明珠”文化品牌，安排文化、科技、卫生三下乡35次，增添文体设施20多处，发展村级文化队伍35支，逐步推广电视数字化工程；顺利实施国家基本药物制度，新医改工作稳步推进，卫生防疫和妇幼

保健进一步巩固，第三轮农民健康体检有序开展；圆满完成镇团委公推直选换届选举。此外，人民武装、统战、侨务、宗教、老干部、残疾人、工会、妇联等工作都取得较好的成绩。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇8

时间：2017年2月24日下午2：00 地点：学校大会议室 参加人员：全体教师 主持：黄生满 学习内容：

一、学习《中小学教师违反职业道德行为处理办法》 教师【2014】1号

1、依据：《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》

2、《办法》中小学教师的范围；

3、处分种类：警告（6个月）、记过（12个月）、降低专业技术等级、撤销专业技术等级或者行政职务（24个月）、开除或者解除聘用合同。

4、教师违反职业道德行为的表现：10个方面；

5、组织调查、教师陈述和申辩、听取相关人员意见、举行听证；

6、坚持公平、公正和教育与惩处相结合的原则；

7、给予教师处分必须按照相关权限进行；

8、处分应书面通知；

9、教师受到处分的还必须进行相应的处理；

10、教师不服处分的，可以向学校主管教育部门申请复核；

11、本办法自2014年1月11日施行。

二、学习《中小学教师职业道德规范》

1、爱国守法；

2、爱岗敬业；

3、关爱学生；

4、教书育人；

5、为人师表；

6、终身学习。

三、学习“教育部关于印发《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的通知

教师【2015】5号

1、将强组织领导，落实主体责任；

2、开展专项督查，严格责任追究；

3、强化宣传教育，注重正面引导；

四、严格教师管理，接受社会监督。

教育部监督举报电话：010—66092315，,66093315 12391@moe.edu.cn

四、学习《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》

史口镇中心小学办公室工作计划 篇9

“万名干部进万村挖万塘”活动驻双伏村工作组

工作总结汇报

我们中心学校“三万”活动驻双伏村工作组，在上级党委政府的正确领导下，在教育总支的重视和大力支持下，在村两委的同心协力下，按照上级的指示要求，访民情，贴民心，办实事，解民忧。三个月来，“三万”工作取得了良好的效果，下面就近三个月的工作情况，作如下汇报：

一、大力宣传动员，让“三万”精神入民心。我们狮子口镇中心学校“三万”活动工作组制订规章制度1项；建立工作方案1套；工作组参加水利劳动16人次；中心学校主要领导和其他领导入户调查18人次；举办了2期宣传专刊，主要刊登了强农惠农政策等内容；拉了2条横幅；印发“三万”工作情况给村民的一封信480份；为了方便村民与工作组及时的联系和沟通，还公布了工作组成员的联系电话。让村民确信“三万”活动是为老百姓造福的。

二、深入调查研究，让“三万”活动尽民意。

为了使“三万”工作沿着正确的方向进行，不违背群众意愿，贴近老百姓的生活，为人民谋福祉。我们先后召开了双伏村两委会，组长会、党员会、党员群众座谈会，了解各组各户的基本情况，并就空巢老人照顾、留守儿童的教育、困难户的扶贫等问题进行了专项座谈，还对座谈的内容进行了认真的梳理，为入户调查工作采集详细的信息；认真听取干部群众对“疏通渠道、开挖塘堰、整治环境”等工程的具体意见和建议，然后把群众的意见和建议作为提纲贯穿到工作中。结合我们前期的工作情况，制定了进村入户的工作计划，有重点的进行入户调查，组织老党员、老干部进行座谈，到贫困家庭、空巢老人家中实地了解他们的实际困难，到田间地头了解农耕情况，到养殖大户家中了解致富经验及当前在经营中所遇到的困难等等。到目前为止，我们先后召开村组干部会，党员会、群众大会、党员群众座谈会共计11次；梳理了意见和建议10多条；完成了农户调查工作，足迹遍布驻点村11个组，走访农户290多户，其中：走访党员33户，老干部4户、辞退民办教师3户、上访户2户、特困户33户、养殖示范户1户、五保户5户、空巢老人和留守儿童6户；化解矛盾2起；

三、接待来信来访，让“三万”工作解民忧。

在工作期间，我们先后接到村民打来的电话20多个，接待10多人次来访，对于提出的问题，我们一一进行了解答和回复，如双伏村10、11组有村民反映目前生产用水困难，6组村民反映唐家湖沟渠堵塞，暴雨季节水渍严重。我们接访以后，会同村主任雷体操、副 1

书记王先勇一道实地查看，村民反映的问题属实，现场办公决定扩挖这两口塘堰，当场受到村民的称赞。参与调解纠纷2起：他们都是为高速公路农田征用赔偿引起的纠纷，我们经过认真分析产生纠纷的原因后，寻求到解决问题的最佳方案，使问题及时解决。其中一起兄妹反目。我们了解情况后，和村书记李天和一道上门送法律，讲情理，短短两小时就化解了两家矛盾，亲情重温。

四、认认真真办实事。让“三万”工作暖人心

工作组进村后一方面和村干部群众一道研究实施“三万”活动工作方案，一方面多方筹措资金对双伏村重点工程进行改造。到目前为止，四、五组新水泥路护坡、疏通沟渠工程620米已经竣工，并即将进行了绿化美化。六支渠疏浚工程2000多米，扩挖塘堰4口和通塘渠的疏挖工程已经竣工，共计完成土方14000多立方米，工程总投资11.8万元。现在各项工作基本结束，村民无不拍手称快。

对走访调查确定的34户困难户进行帮扶，为他们送钱物5000多元，让他们过上一个快乐祥和的春节。

史口镇中心小学办公室工作计划 篇10

本学年，本人担任百省乡中心小学办公室主任一职，对于我个人来说，这是一个全新的工作领域。面对领导和同事对我的信任，我从任职的那天起，就告诉自己：变压力为动力，变动力为成绩。一年以来，在校领导的关心和帮助下，特别是黄猷群副校长的指导下，在全体教师的支持配合下，我服从工作安排，加强学习锻炼，认真履行职责，全面提高了自己的思想认识、工作能力和综合素质，较好的完成了各项目标任务。虽然工作上经历了很多困难，但对我来说每一次都是很好的锻炼。现将我的工作情况汇报如下：

一、明确职责、准确定位，当好办公室主任。学校办公室是学校的重要职能部门，作为学校办公室主任，既联系上下，又协调左右，既是学校领导的参谋，又是学校日常事务的“主管”，是办公室运转的中枢。办公室主任是否称职，对办公室职能作用的发挥起着关键作用，事关学校全局工作的正常运行。因此，作为学校办公室主任，应认识到自己所处的地位和所应发挥的重要作用，爱岗敬业，尽职尽责地履行自己的职责，富有成效地做好办公室工作。作为学校办公室主任，必须适应新的情况，进一步增强责任意识、服务意识。总之就是要当好服务员、协调员，把握好所应扮演的角色，把握好工作分寸，做到管事不巨细，参谋不决断，助手不越权，工作要到位。

二、坚持严于律己、努力做好表率。

在工作中，我始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则。办公室工作最大的特点就是“无规律”、“不由自主”、“突然性强”。为了完成学校工作任务，我经常加班加点，做到加班加点不叫累、领导批评不言悔、取得成绩不骄傲，从而保证了各项工作能顺利完成。同时在工作中不断加强学习，努力提高自身综合素质。

三、善于协调，传递正能量。

首先要协调好上下的关系。要坚持“实事求是”的原则，对上要尊重而不盲从，服务而不奴卑，还不能违背原则。这是在当前新形势下对我们坚持党的思想路线提出的新要求。陈云同志也说过，“要不唯书，不唯上，要唯实”。对下要以礼，以诚，以情。不要盛气凌人，不搞瞎指挥、乱指挥，更不能越权指挥。

再是协调好内外关系，外求支持协作，内求团结向上，充分调动各方面的积极性，营造良好的工作氛围。一方面要通过信息反馈、工作交流、请示报告等向上汇报工作，积极争取上级的支持、重视和理解；另一方面还要通过深入基层、调查研究、总结典型、工作作指导等形式向下联系师生员工，加强相互之间的协调配合，共同把工作做好，起到学校与领导与师生员工联系的桥梁作用，维护好领导形象。

四、认真履行职责，积极开展工作。

努力配合领导做好行政管理工作。协助领导做好学校各项工作的协调管理，及时通知学校各部门召开学校班子会议、全体教职工会议等，做好会前各项准备工作及会议记录。认真做好材料的撰写、打印、信息上报和档案管理等工作。督促各处室领导落实责任和完成分工情况，做好教师考勤及学生在校安全工作。按照岗位目标与各部门及教师签定责任书。

完成2017上级各项检查迎检工作、档案的收集、整理和归档工作。主要有教育局开学工作检查；安全卫生工作检查；校园文化建设工作；均衡教育发展督导评估检查等。解决和协调安排上级单位布置的各项工作，做到重大问题及时上报。

（二）协助其他部门做好各项工作

完成2017党的基层组织建设各项资料收集整理；落实上级及学校的一些活动方案，如：均衡发展方案、六一活动方案、征文比赛方案等；管理全国教师管理信息系统和百色市基层党建管理平台等。

五、存在的问题和今后工作思路。

（一）自身的问题：一学期以来，工作虽然取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距；由于工作的繁杂，在某些方面还欠缺经验，有时还有浮躁的思想，在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头苦干；工作中管理能力有待提高，开展工作时缺乏一定的魄力。

（二）今后工作的思路：

工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极探索工作的方法和思路。

积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。

那坡县百省乡中心小学

王桂英

史口镇中心小学办公室工作计划 篇11

2009年工作计划要点

一、指导思想

贯彻落实党的十七届三中全会精神，坚持科学发展观，在《吉林省促进中小学教师专业发展行动计划》指导下，根据吉林省教育厅《关于落实吉林省促进中小学教师专业发展行动计划，全面开展中小学教师继续教育工作的实施意见》（以下简称《意见》）的各项要求，组织实施我省2009～2013年新一周期的中小学教师继续教育，有效地促进中小学教师专业化水平的全面提升。

二、主要工作

（一）贯彻《意见》精神，明确目标任务，启动和实施新一周期的中小学教师继续教育。

1．认真学习《意见》，深入领会相关文件精神，明确新一周期中小学教师继续教育的目标和任务。在总结前一周期继续教育工作经验的基础上，结合本地中小学教师专业发展的实际，全面设计、策划和指导本地开展新一周期中小学教师继续教育工作的实施规划或方案。

2．做好本地新一周期中小学教师继续教育启动和实施工作。通过召开会议等多种形式广泛宣传，使培训者、基层学校和广大中小学教师对新一周期的中小学教师继续教育工作的目标、任务、内容等有比较深入的了解，进一步提高对促进中小学教师专业发展的认识。

3．组织好培训者的培训。为了明确任务，统一思想认识，切实做好新一周期的中小学教师继续教育工作，上半年省里将组织一次全省培训者的培训。

（二）认真落实培训计划，努力完成好全员培训任务。

1．进一步抓好师德建设项目，完成师德培训任务。认真贯彻落实教育部、中国教科文卫体工会全国委员会《关于重新修订和印发<中小学教师职业道德规范>的通知》精神和要求，把新修订的《中小学教师职业道德规范》作为今年师德培训的重要内容，认真组织好学习和宣传。要通过培训学习、研讨会、座谈会，以及专题报告等形式多样和扎实有效的教育活动，充分发挥本地师德先进典型的榜样作用，进一步帮助广大教师全面了解新时期教师职业道德的基本要求，统一思想认识，规范职业行为，全面提高师德素养，营造良好的教书育人环境。

2．继续做好班主任全员培训。坚持省、市、县三级培训的原则，把中小学班主任各级培训纳入教师全员培训计划，按省级培训班主任总数的5%,市级培训班主任总数的15%,县级负责班主任全员和新任班主任培训的规划工作，统筹安排工作。要努力探索班主任培训的新形式，突出对班主任日常工作的具体指导，提高中小学班主任队伍整体素质。省里将组织班主任省级集中培训800人（其中农村班主任600人）。

3．全面启动实施中小学教师全员培训，努力完成培训任务。新一周期的中小学教师全员培训要以新知识、新技能、新技术和师德教育为主要培训内容，按照每位教师五年内完成不少于240学时的学习任务要求安排。各地要按照省里统一的培训计划，结合本地实际做好安排，切实提高培训的针对性和实效性。具体安排见附件1。

4．继续组织好骨干教师省级培训。今年将组织500人的中小学骨干教师省级培训，组织200人的幼儿园骨干教师省级培训，其中包括新推荐的幼儿园骨干教师120人。

5.继续做好高中新课程起始年级的培训。省里将通过远程手段对高中起始年级学科教师进行全员培训，同时将依托东北师大、吉林师大、长春师范学院和省教育学院，继续组织高中学科教师2000人的省级提高培训。培训内容突出围绕两年来全省新课程实施过程中一线教师反映的主要问题和困惑，通过经验介绍、案例分析、教学反思、问题研讨等形式，解决教学疑难，改进教学方式，帮助教师深入理解新课程改革精神，把握课程标准，进一步提高广大教师实施新课程的能力和水平。

6．继续做好新一轮幼儿园教师的全员培训。今年的幼儿园教师全员培训的模块以师德教育、新理念和新《纲要》为主，内容分别为：心理健康、更新幼儿教育观念和幼儿游戏等为主。具体安排见附件2。

7．进一步推进“教育技术能力建设项目”的实施。各地要按照教育部和省教育厅关于 “教育技术能力建设项目”的实施要求，完成全员中小学教师不少于50学时的教育技术能力培训。尚未实施该项培训的市、县要切实做好工作安排，力争在年内启动。省里也将完成200人的教育技术能力培训者培训。同时，年内还将在部分市县组织完成英特尔未来教育1500人的培训任务。

（三）实施农村中小学教师专业发展援助项目，促进农村中小学教师专业化水平的不断提高。

1．进一步加大农村骨干教师省级培训的力度，今年将继续组织农村教师省级培训1000人。

2．加强农村薄弱学科教师培训，今年将完成中小学英语、音乐和美术学科共540人的省级培训。

3．继续开展“送培到县”，今年将组织省内优秀教师赴6个市、县的送教活动，力争使近5千名农村教师受益。

（四）加强教师培训基地建设，继续开展县级教师进修学校标准化建设和示范校评估工作。

截至2008年底，我省已有25所县级教师进修学校通过了省级评估验收，其中示范校10所，标准化建设达标校15所。按照省教育厅关于进修学校建设的总体规划，各地要认真做好规划安排，力争在“十一五”期间全面完成我省县级教师进修学校的标准化建设达标验收和示范校的评估工作。

针对我省实际，继续组织好中小学学科教研员的省级培训。今年将完成200名教研员的省级培训任务。

三、几点要求：

1．关注农村，加大对农村中小学教师专业发展的支持力度是我省新一周期中小学教师继续教育工作的重点所在。各地要提高认识，高度重视，并紧密结合本地实际做好规划和安排。

2．各级培训部门要按照规划的工作任务，做好策划安排，分清责任，明确任务，切实抓好各项工作的具体实施。

3．更新培训观念，变革培训模式是有效地促进培训的针对性和实效性的关键。各地要在认真总结上一轮继续教育培训工作经验的基础上，突出围绕加强“三网合一”的资源整合、强化研培结合的培训

特色和加大校本研修中专业引领的支持力度等方面，进一步开展深入研究和探索，全面提升我省中小学教师继续教育培训的质量和水平。

附件1：2009年吉林省中小学教师全员培训专题指导方案.doc 附件2：2009吉林省幼儿园教师全员培训课程安排意见.doc

吉林省中小学幼儿教师培训中心

吉林省教育学院继续教育办公室

麻河口镇中心学校总务述职报告 篇12

首先，感谢全体教职员工和领导，感谢你们对总务工作的支持和诚恳帮助。教育是奉献的家园，后勤战线事务繁杂，我总能倾心为之，任劳任怨。

紧张而有序的一学即将过去，回顾过去这一学年，在奔波忙碌中，欣慰于事相成。一年来我能根据上级和学校对总务工作的要求结合学期工作计划和学校实际情况，在学校长领导和全体教职工的支持配合下，有计划有步骤有重点地完成了各项工作，确保了学校教育教学工作开展。一年来，我始终做好财务财产管理、后勤常规管理等方面的工作，圆满地完成了各项工作，达到计划要求。下面我将一年来的主要工作概括为以下三点进行述职：

一、财务财产管理方面

一年来，财务工作在学校领导带领下，我严格遵守学校的各项规章制度，计真学习，努力提高自己的政治思想水平，认真钻研业务知识，合理使用资金。特别是在资金使用上，严格执行审批制度，坚持按计划行事，合理使用资金，保证专款专用。坚持以“少花钱、多办事、办好事”为原则，用好学校每一分钱，提高资金的使用效率。在资金使用上，向全体教师公示，接受群众监督，具体工作如下：

1、协助校长做好学校经费的收支管理，认真编制本学 的预算经费。本着“量入为出、收支平衡、保证重点”的原则，加强资金管理，合理安排资金，编制本学年的修购经费。提高资金使用效果，确保了学校教育教学各项工作的顺利完成。

2、严格执行“一费制”收费标准，做好收费公示。在学生收费管理上，严格按照公示规定的项目、标准、范围进行收费。严格执行“一费制”收费制度，做好了无乱收费、无乱摊派、无擅自增加收费项目、无随意提高收费标准等现象。并做好收费公示，自觉接受社会、家长的监督。

3、加强校产管理，提高使用效率。在财产管理上，按规定的管理制度执行。作好财产记帐和报损调整工作。本学年对本校的所有财产进行全面彻底地清查、登记，和各个专用教室的管理人员共同管理、用好这些设施，确保财产的安全，充分发挥设备的作用，更好地为教育教学服务。

二、后勤常规管理方面

学校是培养人的场所，是文明的象征。学校教育与教学的优势与后勤管理密切相关。因此，尽力做好后勤服务显得尤为重要。做好后勤服务工作，实际是对学校工作的无形支持。为此，本学期主要作好以下几方面工作：

1、做好教师用品和学生用品的分发工作。开学初，教学用品和学生课本、簿册等按时地发到每个班。及时添补课本簿册，保证教育教学工作顺利开展。

2、做好后勤保障工作。学校组织的各项活动，我都全力以 赴，做好优质服务，保证各类活动正常有序进行。

3、做好学校设施的维护工作。学校中需要小补的事情可以说天天都在发生，我们都能力所能及的加以处理好。本着节约的原则，自己做些小修理。如：门锁、电灯等，为学校节约了一部分资金，也方便了师生的工作与学习。

三、工作反思

1、在财产管理上，下发的各类教学设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制落实不够到位。

2、在环境管理上，学生的养成教育做得不够好，购买零食到学校吃，食品袋随地乱扔等，使校园环境洁、净、美难以保持。

3、在工作中肯定会存在这校或那样的不足，许多地方没能做到令人满意，有待今后努力。

盘点过去的一学年，我虽能平行于诸多杂务工作，但更需精益求精，更需挑战自身的不作为。展望明天，我坚信，只要本着一颗全心全意为师生服务的心，一如既往地秉持务实的作风和敬业的思想，廉洁奉公，任劳任怨，虚心学习，苦干实干，在同仁的支持与帮助下，尽好职，做好事，一定会把工作做得更好，从而为学校事业的稳步发展贡献自身力量。