岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案（精选10篇）

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇1

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案

一、演练目的：

为了让广大师生深入地了解消防逃生知识，切实树立起消防意识，赵正掌握好消防安全知识，并具备自救立救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，能有组织地，迅速引导学生安全、快速地疏散。

二、演练安排：

1、内容：师生火灾应急疏散演练

2、对象：全校教师

3、时间：2011年4月15日星期五

4、地点：教室、操场

三、组织机构

学校成立应急疏落领导小组

组长：陈仁龙

副组长：徐延海、冷凤德、刘庆礼

组员：各室负责人、全体教师

人员分工：

消防组：徐延海、李相君、董运和、谢小民、会计室负责消防器材安装使用和灭火

冷凤德、刘明信、闫志、李洪德负责在操场维护秩序并组织疏散。刘庆礼、付立伟负责分配室内教师到各栋教室帮助组织疏散学生 姜国芝、林英云、曲希杰负责药品供应和简单治疗处理。尹宪龙、侯吉波负责广播宣传工作。

四、演练准备：

1、前期宣传教育

（1）对全校师生开展消防安全知识教育活动。

（2）通过广播发布应急演练的通知。

（3）召开全体教师会，安排和部署演练具体事宜，发放应急疏

散演练需知，全面了解注意事项和疏散线路。

（4）请消防中队或派出所的民警讲解灭火器的使用和逃生的注意事项。

（5）提醒学生前一天带好毛巾，提前弄湿毛巾。

2、现场勘察和检查。

由学校领导组织相关人员对现场进行勘察，重点对消防器材的使用和疏散通道的畅通情况。

五、演练流程：

1、应急疏散演练指挥小组组长宣布演练开始。

（1）消防员点燃烟雾弹，并向组长报告模拟火灾位置。

（2）拉响应急警报铃。

（3）通过广播通知全校师生。

（4）名组负责人立即到指定地点，名班教师组织好有序撤离，按疏散线路撤离到操场上。

听到演练信号，班长命令“起立”，学生立即起立（注：不要收拾任何东西），各组学生跨到行组中，学生立即在教室靠墙蹲下，并用湿毛巾捂住口鼻，然后有序撤离疏散组的老师稳定学生的情绪，大声指挥教育学生撤离时用湿毛巾捂住口鼻，弯腰撤离注意门口行走安全（按早操出场顺序撤离）。

（5）通过教室门口，从教室撤出的学生，双手护头，按照各班的疏散路线和顺序，成双队列快速跑出教室。

（6）火灾第一发现人拨打119，并向上级有关部门汇报。

（7）学校电工切断电源。

（8）门卫保安负责保证校门口疏通。

（9）卫生教师在操场醒目处放置红十字标志治疗受伤人员。

（10）各班主任清点学生人数，向副组长汇报，汇总后向组长报告学生人数。

六、注意事项：

1、思想重视，准备充分。在演练之前各项准备工作要准确到位，所有参演人员思想集中，任务明确。

2、一切行动听指挥，并做到快速、有序地疏散。

3、学生带好手帕，在疏散时捂住嘴巴，猫腰有序疏散。

4、确保学生财产安全。由于疏散现场忙乱，组织人员要提醒广大学生保管好自身的财物，并采取积极有效的措施保证广大师生的财产安全。

5、坚决杜绝事故的发生。防止因工作失误造成学生人身伤害、精神伤害或其他事故的发生。

火灾应急疏散演练方案

岔路口镇中心小学

2011年4月

西簧乡中心小学应急疏散演练方案 篇2

为了进一步贯彻落实上级部门关于进一步加强中小学安全工作的文件精神，增强师生的安全意识，提高师生的紧急疏散能力，严防拥挤踩踏等事故的发生。举行消防或地震安全逃生演习，主要以人员疏散为内容的应急疏散演练，为确保演练中师生安全，特制定本方案及预案。

根据方案，演练分三个阶段：一是演练前进行相关的知识教育；二是组织安排；三是地震发生时，组织逃生、自救、互救。

一、演练前的教育

各班级班主任：学习逃生自救知识。

二、演练时间地点、参加人员

时间：2015年4月6日（星期一）地点：教学楼

参加人员：全校师生

三、演练过程

（一）迅速打开安全通道

一阵急促的警报声响起。西簧乡小紧急疏散工作预案立即启动，紧急疏散领导小组，疏散引导、现场指挥等工作小组按照既定预案迅速到达现场，教室的前后门迅速打开。（特别是教室后门负责后门的同学迅速打开）各楼层负责人迅速到达指定执勤地点。

（二）各负其责，指挥学生安全撤离

1、消防逃生演习听到警报声立即组织学生撤离教学楼。

2、地震逃生学习：

在警报声第一次响起时：（响15秒内）

教师组织学生迅速躲避在课桌周围，双手紧抱头部； 当第二遍警报声响起时：（默数15秒后）

学生在班主任的组织下有序的从教室的前后门撤出（从教室后门出来的同学贴右侧走，从前门出来的同学贴左侧走），后在各楼层负责老师的指挥下。猫着身子用书罩在头上，有序而迅速地按照指定的楼梯有序撤离教学楼，到达指定地点集合（学校操场）。撤离过程中要注意避让，防止发生拥挤、踩踏事故。

备注：听到第二遍警报声后，各楼层同时撤离。

所有任课教师在教室内上课的协助班主任组织学生撤离（特别是语数非班主任老师，要到所任课班级协助），有疏散任务的老师迅速到指定地点指挥疏散，其他人员也要撤离到操场，到相应的工作小组集合待命。（如果真正有了险情，每个老师都应该成为带领学生疏散的组织者。）

四、集体总结

全体学生和教师全部到操场集合，由学校领导对本次演练做总评。演练人员安排 演练详细安排：

一、领导小组 组 长：徐鸿飞

副组长：黄廷军 王长金 李勤泽 组 员：各班班主任

二、职责分工 总指挥：徐鸿飞

组织学生：黄廷军及各班班主任

班主任：负责组织本班学生安全、迅速到达指定地点 集合地点：学校操场，按上操队列站好。信号员、摄像：李勤泽

（一）、办公室

成员：孙照洋 王长金 主要职责：

1、负责迅速了解、收集和汇总灾情、震情、险情，及时向抗震救灾指挥部及当地地震部门报告；

2、传达、贯彻、落实抗震救灾指挥部的决策；组织有关会议；

3、按照有关规定，及时向公众发布震情、灾情等有关信息；

4、开展科学、有效的宣传，鼓励、动员师生战胜地震灾害；及时平息地震谣传或误传；

5、适时宣传抗震救灾的先进事迹、模范人物。

（二）、疏散安置组：负责组织师生快速、安全、有序疏散 王安珍、孙照云组织疏散引导，巡视重点三四楼 吴冬霞、李娟负责组织疏散引导，重点一二楼

上述人员负责为撤离的师生指明路线，组织师生有序撤离教学楼。其他未安排具体任务的教师应根据自己所在的位置，就近赶到演练现场，帮助以上人员疏散引导学生。

（三）、抢险救灾组：（戚新会 张爱玲 李晓燕 张士丽）主要职责：

1、立即集结抢险救灾人员和器材，根据指挥部的命令迅速开展抢险救灾；

2、按照先人后物的原则，及时抢救被埋压的人员；

3、协助医疗救护组及时运送重伤员；

4、出现重大火灾、水灾等次生灾害后，立即配合组织救灾。

（四）、后勤保障组：杨丽 常国亭 高丰娥 主要职责：

1、维护秩序，阻止各种无序行为；

2、抢救并保护学校重要财产、文物、档案材料和贵重物品；

3、协调供水、供电部门抢修供水、供电设施，保障学生生活用水、用电，防止次生灾害发生。

（五）、医疗救护组：李娜、杨桂英、王建瑞 主要职责：

1、积极组织开展救护工作，保证伤员及时得到救治；

2、加强灾区卫生防疫，防止和控制疫情的发生蔓延。

三、各年级各班疏散路线安排

各班按照上操路线撤离，每班成2路纵队下楼，各班需按照一名负责开启后门的同学，从前、后门撤离到走廊上集合在班主任带领下撤离。

四、疏散要求：

1、听到总指挥号令时，各班主任和任课教师马上到位，本着安全有序快速的原则，按照既定的路线进行疏散。

2、到达指定地点时，马上清点人数并及时汇报给总指挥。汇报程序： 班主任—王长金—校长；

3、高度重视，严肃认真地完成演练任务。

五、善后处理措施：

1、演练中，如有学生发生晕厥、摔倒等情形的，带队教师要果断采取措施，保护该学生不致受到踩踏，也要避免其他学生因拥挤摔倒。

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇3

一、演练目的

坚持“安全第一，预防为主”的方针，通过地震应急演练，进一步增强师生的防震减灾意识，掌握应急避震的正确方法，熟悉地震发生时紧急疏散的程序、方式、路线和安全避险区域，培养自我保护、自救互救、团队协作的基本能力，确保在地震来临时我校地震应急预案能够快速启动，各项工作能够快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。

二、组织机构 １.领导小组 总指挥：王相发

成 员：汤 惠(宣传)、谭田田（摄像）、邹 艳（组织）、陈辉萍（场地布置）

２.教室室内指挥组长：邹 艳 成员：各班班主任

职责：负责组织本班学生地震避险演练和紧急疏散演练。

①“地震警报”（一声长铃）发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

３.室外指挥组长：王相发

成员：段小艳、何惠萍、谭玲、彭海明、陈辉萍

职责：负责疏散时各个地点的安全。

三、演练安排 1.内容

(1)地震避险演练；(2)紧急疏散演练。2.对象全体师生。

3.时间及布置

４月22日：召开班主任会，教育学生相关知识；

４月23日：召开教职工大会，布置相关工作并作安全强调； ４月25日至４月27日：各班进行预演； ４月28日：正式演练（遇雨顺延）。

四、演练准备

1.使全体教师明确此次地震应急演练的任务和注意事项。

2.演练前各班班主任，让学生熟悉地震避险的正确方法，组织学生学习有关自我保护知识。并进行以班级为单位的疏散练习，熟悉疏散线路，进行自救逃生练习。教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷清。②判明情况，思考对策。③积极自救，互帮互助。④听从指挥，有序疏散。同时讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线。

3.演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

4.组成相关工作小组，确定人员，明确职责。

五、演练要求

1.不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2.保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。3.按规定线路疏散，不得串线。

4.各班主任要严密组织，认真对待，避免危险情况的发生。

①“地震警报”（一声长铃）发出后，指导学生进行室内避险，纠正学生的不正确动作和姿势。

②“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”。

③班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

5.其他教职工迅速到达各自的位置，准备引导学生疏散。

6.确保师生安全，责任到人，各自位置的责任人负责学生的演练安全。

六、演练程序(一)启动程序

总指挥在学校广播系统中宣布：老师们，全体同学，排上小学地震避险紧急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

(二)地震避险演练

1.信号员发出“地震警报”信号（一声长铃）。

2.上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在呈三角状的角落或各自的课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心并尽可能用手或其他物品保护头部；最后一排靠里的同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为2分钟。

3.过2分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号（短促的钢琴铃声）。

4.老师让学生睁眼抬头，并告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)紧急疏散演练

1.信号员发出“紧急疏散”信号（反复的长铃声）。

2.每班靠前门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩序出门。

3.学生在老师带领下有秩序从教室向外面撤离，并按照预定的路线有序疏散。

4.撤离次序：

二楼四、五、六年级按单列的顺序同时从各自班级所划的路线撤离。下楼道和阶梯时，四年级走右道、五年级走中道、六年级走左道。

一楼一、二、三年级从一楼第二个阶梯撤离。下阶梯时，一年级走右道、二年级走中道、三年级走左道。

学前班直接从教室撤离至内操场。

学生疏散时各关键位置安全负责人安排如下： 一楼走廊：段小艳

二楼走廊：彭海明

二楼楼梯转角处：陈辉萍 新教学楼小铁门处：何惠萍 内操场中心处：谭玲

负责走廊和楼梯的教师要确保（提醒）学生有序撤离，学生出现跌倒现象时应及时扶起避免踩踏现象发生。

５.疏散目的地：内操场 内操场中班级集中位置安排：

以教学楼为定点方位，每班两个单列，从左到右的顺序依次为：三年级、二年级、一年级、六年级、五年级、四年级、学前班。

6.学生迅速、有序地到达指定的疏散地点后双手抱头蹲下，等候指挥部的指令。

7.各班班主任清点每班人数，并向总指挥报告情况（应到人数、实到人数）。

七、演练总结

各班报告情况结束后，整队在原位置看齐。然后请校领导总结讲话，并宣布演练结束。

演练结束，学生分班单列有序依次退场，排队进教室。分列同时退场，顺序：

低年级段：三、二、一年级；高年级段：六、五、四年级；学前班 进教室后，班主任对此次演练活动进行班级小结。

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇4

一、应急疏散演练时间安排

教学楼疏散演练时间：2013年4月20日下午2：30

二、应急疏散演练内容

教学楼学生、教师疏散演练

三、应急疏散演练领导小组

总 指 挥亚生〃日西提

副 指 挥：亚生〃艾山，伊斯马依力〃依斯拉木，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

成员：各班班主任

现场总指挥：亚生〃艾山

四、参加对象 ：全校师生

五、应急疏散演练工作小组

1、演练方案实施小组

负责人：

成员：伊斯马依力〃依斯拉木，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

职责：负责制定模拟安全疏散演练活动的实施细则及落实工作。

2、演练设备保障小组

负责人：伊斯马依力〃依斯拉木

成员：，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动各项设备的保障工作。

3、演练医疗保障小组

负责人：伊斯马依力〃依斯拉木

成员：，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的医疗安全保障工作。

4、演练通讯保障小组

负责人：伊斯马依力〃依斯拉木

成员：，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的通讯保障工作。

5、演练宣传报道小组

负责人：伊斯马依力〃依斯拉木

成员：，吾斯曼〃也克亚，库尔班〃肉孜

职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的宣传报道工作。

六、场景布置及演练

1、安全疏散演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。

3、模拟学生在教室上课场景。

4、模拟教师在各自工作岗位场景。

七、组织实施准备工作

1、演练现场准备包括：口哨、指挥袖套标志、楼道跑向标志、安全位置标志、班级集合地标志等。

2、学生安全撤离地点的准备

3、师生疏散演练动员准备

4、疏散现场主持解说

5、疏散演练总结讲话

八、安全疏散演练实施程序及内容

演练背景：当学生在上课时，突发紧急事故（如地震或火情），模拟学生按演练预案疏散到安全地带，为确保演练的顺利进行，先由老师组织学生进行预习演练。

（1）安全疏散预习演练实施步骤1、2013年4月13日下午2：10，召开学校模拟安全疏散演练领导小组会议。

2、2013年4月20日下午1：50，召开全校应急疏散演练动员会，具体安排部署疏散演练方案实施工作。

3、下午2：10，学生由班主任带领回到教室具体演练位置，其他负责人员进入指定位置，做好演练前的各项准备工作。

4、下午2：30，总指挥宣布学生公寓楼安全疏散演练正式开始。

5、学生在教室休息时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值班老师发出紧急疏散命令（信号：紧急、短促哨音），疏散演练正式开始。

6、学生在工作人员的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度紧张有序地疏散到指定的安全地点（学校大操场）。教学楼学生安全疏散演练

（1）安全疏散演练实施步骤1、2013年4月20日下午1：50，召开全校应急疏散演练动员会，具体安排部署教学楼疏散演练方案实施工作。

2、2：20，教师、学生及其他人员进入岗位，做好演练前的各项准备工作。

3、2013年4月20日 下午2：30 总指挥宣布学生教学楼安全疏散演练开始。

4、学生正在上课时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值

班老师发出紧急疏散命令（信号：紧急、短促哨音），学校广播响起，疏散演练正式开始。

5、学生在任课老师的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度有序地疏散到指定的安全地点（学校大操场）。

6、下午2：50，疏散演练结束。

7、下午3：10，学生在操场集合，校领导总结讲话。

（2）学生教学楼疏散通道安排

平房教室的人员直接疏散到学校大操场

（3）教学楼疏散通道指挥员安排

当学校发出紧急疏散演练信号后，各在岗老师要组织学生，按预定疏散路线迅速有序的疏散，具体安排：

1、高度重视，严格防范，精心组织，确保万无一失。

2、演练前由班主任在学生中进行宣传、教育，做好学生组织工作，务必做到使每一名学生都清楚疏散演练中的注意事项。

3、听到学校发出的紧急疏散哨音后，全校师生立即行动、快速有序地进行疏散。疏散中注意安全，不能拥挤推拉，不要大声吵闹，防止发生踩踏事故。

4、紧急疏散时要尽量降低重心，沿楼道墙体疏散。

5、所有参与演练工作人员准时到岗，不得擅自离岗位。

6、疏散学生要做到一切行动听指挥，按指定位置集结。

7、各班疏散到指定位置后，按班集合清点人数，由班主任向演练方案实施小组负责人报告各班疏散到位情况及缺员原因。

古力巴克乡中心校安全办

2013.04.15

学校安全应急疏散演练实施方案

古力巴克乡中心校

2019小学应急疏散演练方案 篇5

撰写人：___________

日

期：___________

2019小学应急疏散演练方案

一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导

学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、演练步骤

第一步班级学习及演练：

1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；

2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

第二步全校演练及验收：

1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；

2、验收师生演练情况。

四、演练安排

1、演练时间：xx月xx日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

3、演练信号：我校将以广播口令作为演练启动或终止信号。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练现在开始”，代表发生危险，学生进入应急疏散演练状态。广播口令：“桥堰实验小学应急疏散演练到此结束”，代表危险结束，师生转入转入正常状态。

4、疏散顺序：听到启动信号后，班主任（或上课教师）立即停止教学工作，进入紧急撤离状态，班主任（或上课老师）固定前门，班级撤离队长固定后门，组织教室内学生快速有序地从前后门撤离；学生撤到走廊后，自动排成两纵队，一队靠墙，另一队保持适当距离；下楼梯时，一侧扶着楼梯扶手快速下撤，另一侧扶着墙壁快速下撤；班上学生全部撤离后，班主任（或上课教师）方可撤离；各班按班级距安全出口由近到远、楼层由低到高的顺序，逐一撤离，到达学校指定的安全集中地，按事前安排的位置排好队。

5、疏散要求：

（1）疏散线路按学校指定的疏散线路、顺序行进。

（2）老师要求：当班上学生全部撤离教室后，班主任（或上课教师）跟着迅速撤离，负责管理的老师当该楼道楼梯没有人员撤离的时候，立即跟随撤离。

（3）学生要求：学生在疏散过程中，要严肃认真，不可视演练为游戏；要服从本班教师和当值人员的指挥，严格疏散秩序；演练全过程要做到“快”（紧步快走不跑不挤、避免跌倒防踩踏）、“静”（保持安静，以便听清号令,减少声音共振）、“齐”（队伍整齐，前后相继，不得推搡）。

6、演练结束：

庙山小学地震应急疏散演练方案 篇6

一、指导思想：

我校贯彻落实区教育局、谢河学区加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的能力。坚持指挥得力、谨慎从事、全体动员、及时疏散、保护师生、减少损失的原则，建设平安和谐校园。通过地震应急预案现场演练，让全体师生在发生地震时能够采取正确的方法自救，能够迅速、有序、安全地撤离疏散，最大限度地减少财产损失和人员伤亡，特制定地震应急疏散演练预案。

二、应急机构的组成组长：蒋淼

副组长：谢槐生

组员：严清福 王科基 李成年 王生国 王有仁 刘金铃 郭海燕 张晓庆 朱雅丽

主要职责：

（1）加强领导，健全组织，强化工作职责，加强对破坏性地震及防震减灾工作研究，完善各项应急预案和各项措施的落实。

（2）充分利用各种渠道进行地震灾害知识的宣传教育，组织、指导全校防震抗震知识的普及教育，广泛开展地震灾害中的自救和互救训练，不断提高广大师生防震抗震的意识和基本技能。

（3）认真搞好各项物资保障，强化管理，使之始终保持良好战备状态。

（4）破坏性地震发生后，采取一切必要手段，组织各方面力量全面进行抗震减灾工作，把地震灾害造成的损失降到最低点。

（5）调动一切积极因素，迅速恢复教育教学秩序，促进校园安全稳定。

指挥部下设5个小组：

1、现场指挥组

组长：蒋淼

组员：谢槐生 严清福

职责：负责指挥协调；掌握情况，及时报告；贯彻传达应急小组命令，组织有关人员按应急预案程序对现场进行果断处置，并配置必要通讯器材和安全防护设备。

2、紧急疏散组

组长：谢槐生

组员：严清福、各班班主任和部分教师。

职责：在现场指挥组指挥下坚守岗位，依据预案措施及疏散路线、顺序有秩序地疏散全体师生到安全地带，疏散过程中，避免拥挤踩踏，以保证全体师生快速、安全地撤离现场。

3、伤员救护组

组长：严清福

组员：各班班主任

职责：准备医疗器械和药品，负责将伤员运送到指定安全区并进行简单救治后送往就近医院进行救治。

4、外围控制组

组长：蒋淼

组员：各班班主任

职责：负责维护学校大门、出入口秩序，疏导师生有序撤离，引导专业部门人员进入现场进行处置。维持操场内学生秩序，了解校内各区域的情况，加强巡视。

5、通信联络组

组长：谢槐生 组员：王科基

职责：根据领导小组指示，负责与相关各方联系与沟通；提供各种处置突发事件物资装备、通讯设备，编制广播词备用，负责平时的通信装备保养。

三、演练要求：

1、演练时间：第一次：2014年3月27日，以后以安排时间为准。

2、全体领导小组成员和师生务必要高度重视，根据布置和安排，落实每个老师的岗位、职责和学生疏散通道、顺序和集合地点（操场）。

3、地震灾害发生或演练，均以广播警报声或应急领导小组的口令为警报信号。

4、师生听到警报信号后，立即停止上课，切断电源。所有老师马上到达指定岗位，组织学生紧急避震、根据形势迅速撤离。

5、演练过程必须注意安全。学生要听从各楼层负责老师的指挥，动作迅速而又不慌乱，排成两路纵队，有秩序地疏散，迅速转移到指定位置。如果有同学跌倒，要尽快扶起来。

6、疏散过程中，可以用双手护头，以防被砸伤。

7、各教室负责指挥的老师疏散完学生后，立即撤离，路上如有学生摔倒或受伤，马上把他们转移到指定的集合地点，各岗位的教师迅速按指定地点集合。

8、集合地点：操场。各班学生到达集中地后，每班排二列纵队，学生全体坐下，保持镇静，班主任在队伍前面，配班教师在队伍后面。班主任和配班教师迅速清点人数，报告年级组长，组长统计完本年级各班人数及教师人数后，报告蒋校长。

四、学生自救方法、疏散安排及次序：

强烈地震发生时，一般伴有隆隆声、地光及地面抖动。从地震发生到房屋倒塌有几秒到十几秒的时间，此时要教育学生一定要沉着冷静，不要恐惧慌乱，更不要无目的乱跑，须在学校地震应急工作领导小组的统一指挥下开展应急避险。

1、地震时室内、外避险

听到地震警报后，处于教室内的师生立即停止教学活动，告诉学生不要慌乱，并指挥学生将身体尽量缩成一团，迅速抱头、闭眼、躲在各自课桌下，靠围墙的学生尽量往里靠。躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，另一只手用力抓紧桌腿。在墙角躲避时，把双手交叉放在脖子后面保护自己，可以拿保护物品遮住头部和颈部。

在操场上的师生应该到空旷场地或疏散区去躲避，就地不动蹲下，用手保护头部，注意避开大建筑物或危险物（如围墙等）。

2、紧急疏散避险

等到地震结束后，为了防止较大的余震发生，应该立即进行有秩序地疏散，到安全的地方去躲避余震。如家长来校接孩子，准许家长到各班班主任处签字接走学生。

有电时，胡兆兵迅速准备话筒通过广播发布疏散信号，停电时用喊话器或哨声发布疏散信号，全体师生听到疏散的信号后，立即按预定的路线有秩序地进行疏散，每班排成两路纵队，学生分前后门走，各排一队，教师可根据班级人数进行安排，离门最近的学生把门固定住，以免门被关上，影响逃生时间。避免跌倒，发生踩踏事件。

五、岗位安排：

1、广播信号：严清福

2、各班班主任和配班教师：自己班级的学生

3、摄影：谢槐生

六、临震应急行动

1、接到上级地震、临震预(警)报后，领导小组立即进入临战状态，依法发布有关消息和警报，全面组织各项抗震工作。各组随时准备执行防震救灾任务。

2、组织有关人员对所属建筑进行全面检查，封堵，关闭危险场所，停止各项教室内大型活动。

3、加强对易燃易爆物品的管理，加强对食堂、门卫等场所的防护，保证防震减灾工作顺利进行。

4、加强对师生宣传教育，做好师生、学生家长思想稳定工作。

5、各项物资准备。

七、震后应急行动

1、无论是否有预报、警报，当发生破坏性地震后，学校防震应急领导小组成员立即赶赴学校，其他在校防震应急领导小组成员必须在震后5分钟内在本校操场集合待命。

2、各防震应急领导小组成员在领导小组统一组织指挥下，迅速组织人员参加本校抢险救灾。

（1）迅速发出紧急警报，组织仍滞留在各种建筑物内的所有人员撤离。

（2）迅速关闭、切断输电、供水系统(应急照明系统除外)和各种明火，防止震后滋生其它灾害。

（3）迅速开展以抢救人员为主要内容的现场救护工作，及时将受伤人员转移到附近救护站抢救。

（4）加强对重要设备重要物品的救护和保护，加强校园24小时行政值班值勤和巡逻，防止各类犯罪活动。

2、积极协助政府做好广大师生的思想宣传教育工作，消除恐慌心理，稳定人心，迅速恢复正常秩序，全力维护社会安全稳定。

3、迅速了解和掌握本校受灾情况，及时汇总并向上级汇报。

八、其它

1、进入防震紧急状态后，学校指挥部将通过广播发布各种命令、指示，防震减灾领导小组将通过电话、口授等形式传达各种命令、指示。

2、在抗震减灾应急行动中，要密切配合，服从指挥，确保政令畅通和各项工作落实。

3、本预案从2013年3月27日起正式施行。

注：如遇情况发生时,各班任课教师负责本班学生的组织管理及安全撤离，没有课的教师立刻赶赴就近的教室,进行组织安全撤离。

谢河镇庙山小学

2014年3月27日

庙山小学地震应急疏散

演 练 方 案

谢河镇庙山小学

永兴小学防踩踏应急疏散演练方案 篇7

一、时间、地点、内容

演练时间：2013年10月10日下午第一节下课

地点：教学楼和学校操场

二、组织领导

组长：张呈刚

副组长：刘德祥

成员：褚文才张四贺褚六元各班主任

三、演练现场组织

1、现场总指挥：张呈刚

2、副总指挥：刘德祥

4、报警组：褚六元

5、疏散组：各班主任

6、楼层定点引导疏散组：一楼：张四贺二楼：褚文才

7、摄像组：李丹

一楼：各班主任

二楼：各班主任

8、救护组：组 长：马玉华

成 员：刘洪生，陈云云

疏散原则：

•就近原则：一楼按五年级、一年级、学前班的顺序到操场；二楼按四年

级、六年级、三年级、二年级的顺序下楼。

•镇定原则：不惊慌、不推踩，不从高处跳下，保持有序。•应变原则：做到不拥挤通道和按顺序前进方向。

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇8

为提高我厂员工对突发事件的应急处置能力，控制、减小突发事件造成的损失和影响，保护人员生命财产和设备安全。根据公司、厂部的工作部署要求，结合我厂2015“安全生产月”活动方案要求，在2015年5月28日10时我厂组织开展火灾应急救援、疏散演练，现将本次应急演练总结如下：

一、应急演练基本情况

（一）、演练准备

1、成立应急演练组织机构及职责、分工

组织机构负责确定应急演练项目和规模，编辑演文件（包括演练方案、演练评价报告表等），规定演练规则，明确演练评价标准和方法。抢救组、警戒保卫组、医疗救护组、后勤保障组、善后处理组等小组各司其职，及时调集抢救火灾事故所需物资，对受灾人员妥善安置和救灾人员分工等其他事宜。评价组现场观察演练人员的应急行动，对演练人员进行现场考问，并记录演练观察结果，对演练效果作出评价。

2、准备演练设备设施

根据应急演练要求，由动力车间准备演练所需消防设备设施：灭火器、水带、水枪、扳手、消火栓以及通讯设施，并检查演练消防设备设施使用完好情况，为开展应急演练后续工作开启良好开端。

3、开展动力车间煤棚火灾事故应急演练动员和培训

安全科韦芳玲科长对参与演练人员进行动员和技术交底，组织所有参演人员学习演练方案和脚本，规范参演人员在演练中的语言表达、职能分工、演练消防设备设施操作规范动作等。

兰庆民厂长宣布火灾事故应急救援、疏散演练开始，提出在演练过程中需要注意的事项，要求组织机构各职能小组成员牢记各自在演练过程中的职责，及时响应应急机制，积极应对事故应急处置。

（二）、演练过程 2015年5月29日10：06时，动力车间安全员苏武麟在对储存预留蔗渣的煤棚进行安全巡查时，突然发现蔗渣堆有冒烟火现象，他立即向动力车间林烈光主任汇报煤棚冒烟火情况，动力车间林烈光主任立即电话告知安全科韦芳玲科长、主管安全周达威副厂长。

10：07时周达威副厂长经了解灾情、着火地点和着火性质后，随即向兰庆民厂长汇报灾情，兰庆民厂长立即启动厂级专项应急预案。

10：10时各应急职能小组接到命令后迅速到指定位置待命。10：11时应急指挥部成员第一时间赶到火灾现场，总指挥兰庆民厂长立即指挥动力车间委派电工切断煤棚总电源。总指挥兰庆民厂长指挥现场员工，有条不紊地启动消防设备设施，集中水源对火源根部进行灭火，紧接着依次部署各应急职能小组积极展开应急救援及疏散演练。

整个演练过程用时30分钟，所有参演人员较好地完成应急演练任务，火灾事故应急救援、疏散演练圆满结束。

（三）、演练总结

应急救援、疏散演练结束后，兰庆民厂长在现场主持召开总结会，他针对演练过程中的不足之初及取得成效进行点评，参与演练的应急小组成员也提出意见和建议，对于改进和完善火灾事故应急救援、疏散演练专线预案起到重要作用。

二、对本次火灾事故应急救援、疏散演练评价

（一）、取得的成绩

本次应急演练的参演人员表现出色，演练获得圆满成功，基本达到演练的目的，实现锻炼队伍、检验员工对突发事件应急处置能力的目标，演练明确了相关人员的应急职责，找到了应急处理过程中协调分工方面存在的问题，培训了应急响应人员的业务素质和各级指挥人员应对事故的处置能力。本次演练主要表现在：

1、参演人员服从命令、听从指挥，步调一致，精神状态饱满，表现出极其顽强的战斗力。

2、检查巡视项目全面，汇报程序准确。

3、各应急救援小组分工明确，安排组织有序。

4、启动专项应急预案许可，应急救援、疏散演练完毕，现场抢险、警戒保卫、医疗救护、后勤保障、善后处理程序，整个过程交代比较清楚。

（二）、存在主要问题

1、应急消防设备设施操作步骤、方法掌握不够准确。

2、个别员工对突发事件“遇事不惊”的心理素质不过硬，适应能力不强。

3、各应急职能小组内部分工协作仍不够明确，小组成员没有统一到指定地点待命。

三、对今后开展应急演练的要求

1、每年有计划的开展应急演练活动，根据近几年我厂发生的安全生产事故，对易发生安全事故的特定作业现场或是生产设备设施操作，有针对性地制定演练计划，积极展开应急演练工作。

2、做好火灾事故应急救援、疏散演练的培训工作。在演练前认真做好演练方案的培训，收集火灾事故发生时必须具备的逃生、应急知识，反复论证推敲演练方案的可操作性，让参演人员熟悉场景、步骤及其职责。

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇9

为提高我厂员工对突发事件的应急处置能力，控制、减小突发事件造成的损失和影响，保护人员生命财产和设备安全。根据公司、厂部的工作部署要求，结合我厂2015年度“安全生产月”活动方案要求，在2015年5月28日10时我厂组织开展火灾应急救援、疏散演练，现将本次应急演练总结如下：

一、应急演练基本情况

（一）、演练准备

1、成立应急演练组织机构及职责、分工

组织机构负责确定应急演练项目和规模，编辑演文件（包括演练方案、演练评价报告表等），规定演练规则，明确演练评价标准和方法。抢救组、警戒保卫组、医疗救护组、后勤保障组、善后处理组等小组各司其职，及时调集抢救火灾事故所需物资，对受灾人员妥善安置和救灾人员分工等其他事宜。评价组现场观察演练人员的应急行动，对演练人员进行现场考问，并记录演练观察结果，对演练效果作出评价。

2、准备演练设备设施

根据应急演练要求，由动力车间准备演练所需消防设备设施：灭火器、水带、水枪、扳手、消火栓以及通讯设施，并检查演练消防设备设施使用完好情况，为开展应急演练后续工作开启良好开端。

3、开展动力车间煤棚火灾事故应急演练动员和培训

安全科韦芳玲科长对参与演练人员进行动员和技术交底，组织所有参演人员学习演练方案和脚本，规范参演人员在演练中的语言表达、职能分工、演练消防设备设施操作规范动作等。

兰庆民厂长宣布火灾事故应急救援、疏散演练开始，提出在演练过程中需要注意的事项，要求组织机构各职能小组成员牢记各自在演练过程中的职责，及时响应应急机制，积极应对事故应急处置。

（二）、演练过程 2015年5月29日10：06时，动力车间安全员苏武麟在对储存预留蔗渣的煤棚进行安全巡查时，突然发现蔗渣堆有冒烟火现象，他立即向动力车间林烈光主任汇报煤棚冒烟火情况，动力车间林烈光主任立即电话告知安全科韦芳玲科长、主管安全周达威副厂长。

10：07时周达威副厂长经了解灾情、着火地点和着火性质后，随即向兰庆民厂长汇报灾情，兰庆民厂长立即启动厂级专项应急预案。

10：10时各应急职能小组接到命令后迅速到指定位置待命。10：11时应急指挥部成员第一时间赶到火灾现场，总指挥兰庆民厂长立即指挥动力车间委派电工切断煤棚总电源。总指挥兰庆民厂长指挥现场员工，有条不紊地启动消防设备设施，集中水源对火源根部进行灭火，紧接着依次部署各应急职能小组积极展开应急救援及疏散演练。

整个演练过程用时30分钟，所有参演人员较好地完成应急演练任务，火灾事故应急救援、疏散演练圆满结束。

（三）、演练总结

应急救援、疏散演练结束后，兰庆民厂长在现场主持召开总结会，他针对演练过程中的不足之初及取得成效进行点评，参与演练的应急小组成员也提出意见和建议，对于改进和完善火灾事故应急救援、疏散演练专线预案起到重要作用。

二、对本次火灾事故应急救援、疏散演练评价

（一）、取得的成绩

本次应急演练的参演人员表现出色，演练获得圆满成功，基本达到演练的目的，实现锻炼队伍、检验员工对突发事件应急处置能力的目标，演练明确了相关人员的应急职责，找到了应急处理过程中协调分工方面存在的问题，培训了应急响应人员的业务素质和各级指挥人员应对事故的处置能力。本次演练主要表现在：

1、参演人员服从命令、听从指挥，步调一致，精神状态饱满，表现出极其顽强的战斗力。

2、检查巡视项目全面，汇报程序准确。

3、各应急救援小组分工明确，安排组织有序。

4、启动专项应急预案许可，应急救援、疏散演练完毕，现场抢险、警戒保卫、医疗救护、后勤保障、善后处理程序，整个过程交代比较清楚。

（二）、存在主要问题

1、应急消防设备设施操作步骤、方法掌握不够准确。

2、个别员工对突发事件“遇事不惊”的心理素质不过硬，适应能力不强。

3、各应急职能小组内部分工协作仍不够明确，小组成员没有统一到指定地点待命。

三、对今后开展应急演练的要求

1、每年有计划的开展应急演练活动，根据近几年我厂发生的安全生产事故，对易发生安全事故的特定作业现场或是生产设备设施操作，有针对性地制定演练计划，积极展开应急演练工作。

2、做好火灾事故应急救援、疏散演练的培训工作。在演练前认真做好演练方案的培训，收集火灾事故发生时必须具备的逃生、应急知识，反复论证推敲演练方案的可操作性，让参演人员熟悉场景、步骤及其职责。

岔路口镇中心小学火灾应急疏散演练方案 篇10

练方案

一、演练目的为了提高师生防范自救能力，应对各种突发事件，使全校师生熟悉逃生路线，以达到有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。通过紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到遇事不慌、积极应对、自我保护的目的，提高全体师生抗击突发事件的应变能力。

二、演练时间

2014年4月22日下午第七节课

三、演练组织机构

总 指 挥：买买提江·努尔阿布拉（校长）

王永（党支部书记）

现场指挥：麦麦提敏·尼扎木丁（德育副校长）

努尔阿布拉·艾买提（德育主任）

成员：各班主任及所有教师

四、工作小组

1、协助指挥小组：各班班主任

职责：

班主任是第一责任人，要在演练前对本班学生撤离教室的队形进行进行编排，做到安全、有序、快捷。撤离时做到：（1）演习前清点学生人数；（2）带领学生安全撤离；（3）到达安全场地后清点学生人数。

2、救护小组：王莉陈转转

职责： 具体负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

五、疏散保护安排

1．楼道护导老师安排

东楼道：李艳红李俊虎刘婧

西楼道：武艳涛尚晓文牛占军

中间楼道：海日古丽帕提古丽

职责：以上人员工作负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

六、活动具体安排

1、集合前安全教育

第一次预备铃响，全体师生在操场结合，由舒孟军校长组织对全体师生进行演练前安全教育。

2、安全教育后，由班主任将本班学生带到教室，学生安静的在教室等待报警信号。

3、班主任带队：学生排两列队伍下楼道，要求学生靠楼道墙壁，快速、安全下楼，不争不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

4、疏散路线：

东楼道门：一楼和二、三楼同时撤离，一、二、四绕楼道右边走，从教学楼前面撤离到操场。

西楼道门：五、六、三年级绕楼道右边走，从教学楼前面撤离到操场。

中间楼道门：一年级一班、大三班从中间楼道门口走，撤离到操场。

4、集合地点：学校操场。

5、人员清点：班主任在集合地点对疏散的学生人数进行清点，并继续寻找滞留在事故现场的学生和受伤人员，帮助其安全撤离。

6、演练结束后，德育副校长总结讲话，再由各班主任带回教室。

七、注意事项

1、全体师生要高度重视此项活动，各就各位，要严格按照指定时间、计划和方案要求，开展逃生演练活动，不得延误。

2、各班主任和组织人员要树立“安全第一”的思想，班主任及楼道护导老师提醒疏散的同学不出现惊慌与骚乱，保证每位学生安全、有序地疏散逃生。

3、在教学楼内逃生过程中，学生应该弯下腰慢跑，同时用红领巾、书本、手捂住口鼻，在教师的引导下按指定路线有序疏散逃生。

4、楼道护导老师确保疏散通道的畅通和现场秩序稳定。

5、各工作小组本着对学生高度负责的态度，及时发现、处理演练时出现的问题，确保演练不出现师生伤害事故。

皮山农场第三小学