山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料（精选9篇）

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料 篇1

山口镇中心小学控辍保学工作汇报

为了进一步推进素质教育的健康发展，确保适龄儿童完成九年义务教育，我校高度重视控辍保学工作，认真执行上级有关文件精神，并做了大量工作，现汇报如下：

一、学生总体情况：

我校现有学生 1498名学生。一年级 256人，二年级 232人，三年级 249人，四年级 261人，五年级258人，六年级242人。

二、主要措施：

（一）坚持依法控辍，加大宣传力度，创造舆论氛围，利用“控辍月”活动广泛宣传《义务教育法》及实施细则，认真执行《劳动法》和《禁止使用童工规定》等法律法规，以提高广大师生和家长的思想认识，增强法制观念，并把这些法律法规深入宣传到各家各户。

（二）坚持管理控辍、实行控辍保学责任制：

1、控辍保学领导小组

组长：张梓君

副组长：邹 智邓锦春李洁谨姚文远 李仰忠成员：全体教师

在成立领导小组的基础上，实行三包制度，领导包片，班主任包班，科任教师包学生各有责任指标。

2、实行了控辍保学奖惩制度

校长与班主任、教师，分别签定了目标管理责任书，各负其责。

做到和班主任津贴和年终考核挂钩。对每年巩固率达到标准的班级给予班主任奖励。并将学额巩固率做为评选先进班级和班主任的条件之一。

3、建立辍学报告制度：

学校做好控辍活动月的宣传动员工作外，对有辍学迹象的学生及时下去家访、了解情况，做好动员工作。学校历年来都把家访工作作为控辍保学的主要手段，提倡教师进行家访，全面了解学生家庭情况，加强与全体家长的联系，其重点是家贫学生，单亲家庭学生的家访；增强学生及家长的自信心，在对学习中，纪律上出现问题的学生随时家访，及时了解问题，取得了良好的控辍效果。深入细致的做好学生的思想工作，用真情感动家长，赢得学生的心，用我们朴实无华的真实工作得到社会各界的支持。

4、坚持教改控辍，全面推进素质教育：

对我校学区范围内的城市学生和外来流动学生，学校全部接收，发挥他们的特长，调动各方面的积极性，如让学生的体育特长、艺术特长、良好的口才等通过各种活动，都能得到良好的发挥。使他们发现自身的闪光点，体验成功的情感，每天都有个新的目标。近而产生凝聚力和集体荣誉感，在学校每年进行的跳绳踢毽比赛、田径运动会、书画展、征文、演讲比赛中涌现很多优秀特长生。

再有，改进教学方法，更新教学观念，改变过去的“师道尊严”为民主、和谐、公平的教育方法，让师生达到“以心换心”同时努力提高教师的教学水平，让每个学生听懂、学好、爱上、爱听。学生的学习热清高了，兴趣浓了，厌学自然就消除了，尽而有效控制了辍学。

5、转化学困生

学困生的转化是班级管理的重点又是难点，在推进素质教育的过程中，教育必须面向全体学生，关注每位学生的成长与进步。为此，我们开展了学困生思想交流与总结。在交流与总结会上，领导和班主任都直接参与，让学困生能够感受到学校领导和老师一直在关心着他们。首先在学困生交流会上点燃他们的上进心和自信心，然后班主任客观的评价每位学生的闪光点和有待改进之处，激励他们扬长避短，每天让每位学困生根据自己的实际情况，按照“低起点、小目标、分层次、分阶段”的原则，确定自己的阶段行为目标。这样通过师生双向互动思想交流，绝大多数学困生一次比一次有进步，尝试成功体验，重塑自信心。在活动实施过程中，也进一步加强了学困生的自主管理。同时，对这些学生，学校还采用“一帮一，结对子”的方式，努力提高他们学习成绩，帮扶教师利用休息时间为学困生补课，单独留作业，转化学困生的过程就是控辍保学的过程。

6、坚持扶贫控辍，构建温暖工程

学校除了在进行家访外，对有辍学迹象的学生和个别生随时进行家访，了解学生的家庭情况，针对一些因家庭困难而面临辍学的学生在各方面给予帮助和照顾。

总之，在控辍方面，我们采取了一定的措施，做了大量的工作，使学生留得住，学得进，取得了一定的成效。但也存在很多不足，需政府和社会的大力配合，进一步改善办学条件，加大执法力度，提高

控辍力，使“普九”成果得到进一步巩固和发展。

三、取得成果：

在控辍方面，我们做了大量的工作，取得了一定的成果。在抓好控辍保学工作的基础上，我们始终把提高教学质量放在首位。首先，抓好校本培训工作，千方百计地提高教师的文化业务素质。其次，加大资金投入，改善办学条件，先后共投资大量资金用在现代技术教育教学上。最近为了适应新课改的需要，同时又购进了大量与新教材配套的光盘和磁带、录象资料等。现代教育技术手段普遍应用，大大地促进了教学质量的提高。我校成绩连续稳中有升，赢得了学生家长以及社会各界人士的赞誉和好评。今年的控辍保学工作更是取得了丰硕的成果，学校30个班的巩固率达到100%，学校巩固率达标。

面对这些成绩，我们确实感到由衷的欣慰和自豪。同时，也深深地体会到今后责任的重大。但我们有决心，有信心在今后的工作中一如既往，不断探索，勇于创新，大胆尝试，带领全校师生谱写山口中心小学更加辉煌的明天！

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料 篇2

2012年秋期“控辍保学”工作汇报

为了进一步巩固和提高“普九”成果，我校认真贯彻落实县教育局“控辍保学”的指示精神，采取有效措施，做到不让一个学生辍学。现将我们的一些做法汇报如下：

一、成立领导小组，落实“控辍保学”责任制

1、我中心学校成立了“控辍保学”工作领导小组，蒙一彪校长任组长，闭润维、程佳光副校长为副组长，各村委校校长为组员的“控辍保学”领导小组。中心学校办公室成员采取包片负责的办法，分头挂点到各个村委学校，督促指导各校开展“控辍保学”工作，确保“控辍保学”工作顺利进行。

2、中心学校与各村委学校签订“控辍保学”工作责任状，将防辍工作成效作为考核评优晋升的一个重要内容来抓。

二、“早宣传、早动员”，不让一个学生辍学

我校根据县局有关文件和会议精神，早早起动宣传动力，做到早布置、早宣传。8月21日上午中心学校就召开了各村委校校长会议，布置“控辍保学”工作，8月23日上午各村委校相应召开了全体老师会议进行布置。25日起，全体老师均分头到各个自然村进行宣传“义务教育法”，做到家喻户晓，老少皆知。老师们深入学生家庭了解、掌握学生的思想和家庭情况，动员学生按时回校上课。同时，老师们还利用各自然村的板报栏进行宣传“义务教育法”，使学生家长懂得送子女上学读书的重要性，按时送自己的子女上学读书。

至8月27日上午止，全镇实到3422人。其中，理化小学实到590人，沙井小学256人，马王小学270人，云岭小学133人，云梯小学159人，廖寨小学115人，杨山小学278人，中心小学816人，廖村小学275人，白沙小学298人，六蒙小学116人，四才小学116人。

通过以上做法，本学期我镇各村委学校、各教学点均能按照县教育局要求于8月27日正式上课，没有学生辍学。

武陵镇中心学校 2012年8月27日

武陵镇中心学校

2012年秋季学期“控辍保学”工作领导小组

组 长：蒙一彪 武陵镇中心学校校长 副组长：闭润维 武陵镇中心学校副校长

程佳光 武陵镇中心学校副校长

成 员：韦展强 丘昌全 唐献文连君修黄尚祥何永昌陈端礼吴明杰余洪才唐祝军张明轩余敬才黄甲仁叶 辉余敏生罗源昌黄修利武陵镇中心学校业务督学

武陵镇中心学校业务辅导 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校业务专干 武陵镇中心学校常务副校长 武陵镇理化小学校长 武陵镇沙井小学校长 武陵镇马王小学校长 武陵镇云岭小学校长 武陵镇云梯小学校长 武陵镇廖寨小学校长 武陵镇杨山小学校长 武陵镇廖村小学校长 武陵镇白沙小学校长 武陵镇六蒙小学校长 武陵镇四才小学校长

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料 篇3

控辍保学工作措施

（2013～2014学年）

石场乡中心完全小学

2013年9月

石场乡中心完全小学控辍保学工作措施

（2013～2014学年）

为了更好的为进城务工农民工子女服务，为了全面提高学生素质，以最终实现“一个也不能少”的目标，为更好地贯彻实施《义务教育法》，全面实施教育方针，提高学校的办学效益，促进实施“双高普九”和教育事业的可持续发展，进一步促进农村学校义务教育均衡发展。特制订石场乡中心完全小学（2013～2014学年）控辍保学工作措施：

一、加大宣传教育力度，强化依法入学责任

充分利用板报、标语、广播、升旗仪式、家长会等渠道，在每年2月、8月《义务教育法》宣传月中要大力宣传《义务教育法》等法律法规，使学生认识接受九年义务教育是每个适龄儿童的基本权利，神圣不可侵犯。要明确巩固学额工作是学校的责任。要使广大家长能认识到依法送子女(被监护人)入学是不可逃避的责任，明确子女没有完成“普九”教育是违法的，要受到法律的追究。

二、强化学校依法管理，多方构筑控辍防线

1．学校领导要转变教育观念，端正办学思想；依法治教，规范办学行为，努力营造优美的育人环境和良好的校风；同时加强教师队伍建设，提高教师教书育人的责任心和使命感；加大教学改革力度，提高教学实效；加强学校的学籍档案管理，监控学生的流向。

2．学校要组织广大教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《教师行为准则》等，开展一些旨在提高师德修养的活动，增强教师的职业道德，树立主动服务学生的意识，构建良好的师生关系，增强教师爱岗敬业、关爱学生的责任感，学校要把控辍保学工作列为校长和教师最基本的教育工作行为，提高学校的办学效益。

3．健全溜生报告制度，及时做好动员复学工作。学校要结合实际采取如实行上课班长或科任教师点名制度等学生考勤制度，发现学生无故缺课，于半天内报告学校值日行政人员，由值日行政人员通知班主任，并要求班主任当天与学生家长联系，了解原因，一旦有辍学苗头，班主任与科任教师配合及时家访，做动员复学工作，对经动员仍未入学的，三天内学校立即报告石场乡教育管理中心，乡教育管理中心上报石场乡人民政府和金沙县教育局。

4．进一步加大帮扶助困的力度。对因经济困难而中途辍学的贫困

生，学校应实行“减、免、缓、助”等方法，并通过广泛宣传，发动社会各界伸出援助之手扶助贫困生，使学生能如期完成学业，做到“一个都不能”因贫而辍学。

5．学校要经常召开控辍保学工作专题会议，研究控辍保学工作，同时要建立年段、班级、学生控辍保学小组等来强化，切实把控辍保学作为本校管理工作的要务。

三、加大课程改革力度，全面推进素质教育

我校要更进一步加大实行新课程改革的力度，全面推进素质教育。改革评价体系，严禁办快慢班，严禁以考试分数作为唯一标准对师生进行衡量，严禁在公开场合公布学生的考试成绩，给学生排名次等。对学生在校学习与表现要实行成绩等级评价与学生综合素质评价。学校每个教师要尊重学生的个性，注重发掘、培养学生的兴趣爱好，使之发展成特长。同时做好学困生的 “帮辅”工作，将“帮辅”工作落实、分解给班主任、科任，在学生中提倡组织爱心式的“一帮一”或“N帮一”的学习小组，对在“帮辅”中做出努力和成绩的师生应给予一定的物质、精神奖励。

四、强化学校的服务意识，营造良好校园文化

学校要牢牢树立服务学生的意识，树立培养“一个优秀生与控辍保学一个义教生同样重要”的意识，经常性开展切合本校办学条件和师生实际的校园文化系列活动，开设综合活动课，组织课外兴趣小组活动，积极倡导针对学生的兴趣爱好，进行个性化教学，激发学生的潜能，同时，通过校园广播站、校刊校报、墙报、班报等形式，努力营造良好的校园文化氛围，创设民主、平等、和谐、宽松愉快的学习环境和学生成长环境，让学生进得来，留得住，让学生会学、愿学、乐学。

五、落实控辍保学责任，加强控辍保学监管

学年初，学校校长要与相关科任教师、班主任等分别签订《控辍保学工作责任状》，共同控辍防溜，明确要求行政人员、班主任、相关科任教师集体合作做到认真履行工作职责，采取措施使班级的年辍学率控制在县政府“双高”普九规定责任指标内，并把学额巩固工作纳入班主任、科任教师评优、评先、奖教、职称评聘的重要内容，有效调动他们工作的积极性。

石场乡中心完全小学

树屏镇义务教育控辍保学工作汇报 篇4

一、基本情况

1.学校基本情况：全镇现有学校10所，（初中1所，完全小学7所，教学点2个）。初中、中心小学在镇政府所在地哈家嘴村，其他基本一村一所小学（树屏村、上滩村两村为一所小学、2个教学点）。全镇学校规模较小，小学平均学生数每校110人左右，教学班初中8个、小学42个、教学点4个。班额较小，初中平均45人左右，小学平均17人左右。学校覆盖辐射的半径初中15公里，小学最大6公里、最小2公里，平均6公里。

2.学生基本情况：在校学生1131人，小学773人、初中358人。适龄人口入学年龄小学6周岁、初中12周岁，入学率均为100%。初中学生上学路途所用时间一般远的步行2小时左右，近的也需10分钟；小学生上学路途所用时间一般远的步行1小时左右，近的需10分钟

3.教师队伍基本情况：全镇教师在册103人（其中女教师45人），借调2人（六中2人），有病、产假等5人，实际上班96人。教师学历：初中本科23人、大专5人；小学本科34人、大专16人、中专以下25人。教师学历合格率初中100%、小学100%。教师年龄：25周岁以下2人、26-35周岁41人、36-45周岁28人、46-55周岁22人、56-60周岁10人。生师比：初中14：1，小学11：1。全镇教师在积极开展校本培训和联片培训的基础上，积极参加“国培计划”培训和学科培训，教师全员培训达到国家要求。

4.寄宿制学校基本情况：我镇现有寄宿制学校一所（树屏初中），住宿学生209人，其中女生83人，配备了一名专职宿舍管理教师，校外无寄宿学生。

5.义务教育学生学籍管理情况：初中已按市教育局学籍管理正常运行，小学正按照市教育局有关要求规范上报，力求做到从严、从细、从实管理，规范有序。

6.学校布局调整：待中小学学生宿舍楼完工后，将有效整合杏花、东沟，毛茨和刘家湾小学三年级以上学生到中心小学。

7.认真宣传落实《义务教育法》、《甘肃省义务教育条例》，组

织教师每学期开学初进行学习，发放宣传资料2000多份，每学年组织征文、宣传活动2-3次。

二、2010—2012年义务教育阶段学生变动和辍学情况

我镇小学“四率”均为100%；初中10—12三年辍学率分别为

1%、1.1 %，0.84%。女少年辍学率为0；毕业率分别为98.6%、99.4%、98.3%；升学率分别达到85.1%、85%、90.3%；保留率为97.7%、100%、94.4%；留守儿童入学率100%。

三、控辍保学工作措施及成效

多年来，我镇认真贯彻省、市、县关于做好义务教育阶段学

生控辍保学工作的文件精神，全面落实镇政府和学校控辍保学职责，做到职责明确，责任措施到位，取得了一定成效。一是以法控辍，根据《义务教育法》制定控辍保学工作实施方案，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍保学责任，建立起完备、有效的控辍方案和制度。二是每学期开展一次以宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》为内容，以“控辍保学”为宗旨的宣传活动，营造良好氛围。三是以管控辍，措施保学。控辍保学工作是实施义务教育的中心工作，校长是学校控辍责任人，班主任是班级控辍责任人，全镇明确职责，落实责任，形成管理网络和工作的合力，层层明确责任，层层签定控辍责任书，把控辍目标分解量化到每一位任课教师，齐抓共管，做到“思想认识到位、组织领导到位、工作力度到位”。四是把控辍保学工作绩效与业务考核、评先评优、定职晋级挂钩。五是控辍保学采取乡镇干部包村、中心校成员包校、村干部及教师包人的办法，确保辍学学生及时返校就读。

四、义务教育阶段学生变动及辍学的原因分析

全镇初中2010-2011学年转入15人、转出7人、因病休学1

人、辍学5人。2011-2012学年转出3人、辍学3人。2012-2013学年第一学期转入5人，因病休学1人、转出12人。2010年进校的七年级学生总人数为145，到2012年九年级学生总人数变为137人，其中辍学学生2人，其他均为正常流动。

我镇学生的异动原因主要是部分家长在南方开店、打工，随

父母就读学生较多，由于学生的学籍管理各地不尽相同，所以学生的流动较为明显。初中学生辍学的原因，基本不存在因贫失学的原因，主要是初中学生厌学、社会网吧影响、经济环境影响等导致学生辍学。

五、下一步控辍保学工作思路

1、建立健全责任制度，将控辍保学目标落实到班级，责任到

人，实行目标管理。

2、完善辍学报告制度，明确班主任、学校和镇、村的责任。

3、加强学籍管理，建立规范的学生学籍，逐步利用现代化手

段，使之管理科学化。

4、建立救助制度，确保学生进得来、留得住、学得好，杜绝

因贫困而辍学现象发生，对于人均收入低于全镇平均收入的学生列为救助对象。

六、建议

1、应简化学籍管理手续，特别是家长到外省打工，学生就读

外省，走时不要转学证明，回来时又没有任何证明，学生该不该入学的问题应该怎样解决需进一步探讨。

2、应加大对农村义务教育阶段学校的投入，特别是公用经费的投入。近年来，公用经费保障机制的运行，虽保障了学校的正常运转，但随着物价的上涨、学生人数的减少等原因，学校公用经费仍然比较紧张，特别是100人以下的学校。

3、应加大对农村义务教育阶段学校教师的配备，小学按照师

生比计算好像教师多，但学校的班级数仍为6个班，因此农村小

学应按班师比配备教师才合理。

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料 篇5

为了更好的为进城务工农民工子女服务，为了全面提高学生素质，以最终实现“一个也不能少”的目标，特制定本学期控辍保学工作措施及落实情况：

1、有效利用国旗下的讲话、周会、班会等形式，组织全体师生学习《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》等法律法规文件，通过学习和讨论，更新师生的法律观念，树立科学从教、科学育人、科学管理理念，使全体师生充分了解控辍保学的重要性。

2、有效开展“阳光助跑——走千家、进万户，共建连心桥”活动，校领导要以身作则，全校教师要全部积极投入到活动中去，采用每位教师包户包学生的方法，责任落实到人，做到双优生、特长生、贫困生、残疾生、双差生、借读生、有辍学苗头的学生、有声望家庭的学生分类辅导。在走访中，教师们要向学生及家长介绍各种教育法规政策，特别讲解《义务教育法》、《未成年人保护法》的有关知识及《国家中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神，向家长交流管理方法和经验；与家长分析当前的教育形式，认真听取家长和学生的意见和建议；对于有辍学念头的学生，要多人多次去座谈，及时了解他们的想法和动向，了解他们厌学的原因，并根据他们的要求及时组织教师学习新的教育理论和教育教学方法，积极利用家长会、告家长书、家校信息平台等—系列的措施和行动，促进沟通，使家长和学生能了解并掌握有关的法律法规和政策及有关创建文明城市常识等，从而使家长和学生的思想得到改变和稳定，使家长支持鼓励孩子上学，以稳定学生的情绪，增强学生学习的信心和文明意识。

3、加大辍学学生劝返力度，根据政策法规及上级精神，落实每一名教师的责任，并通过家访做好辍学学生、家长的思想工作，对于确实因为家庭困难而辍学的学生，并根据每名学生的实际情况，做好“结对帮扶”工作，以解除家长学生的后顾之忧。

总之，本学期要通过形式多样的活动，密切学校与家庭、村里面的联系，让村里面、家庭更了解了学校，让学校更了解了学生，为学生身心健康发展、素质的全面提高打下了良好的基础，为以后顺利地开展各项教学活动创造良好的条件，为全镇创建文明城市尽一份责任。力争创建“无辍学校”，最终实现“一个也不能少”的目标。

八步街道山脚小学 2014年3月1日

八步街道山脚小学信访维稳隐患

排查化解情况

为迎接党的十八大的召开，营造和谐的校园环境，根据上级要求，结合我校实际，决定在全校开展矛盾纠纷排查、信访、维稳工作。为使这项工作深入、扎实、有效地开展，特制定本排查化情况计划：

一、指导思想

以党的十七大精神和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观；按照上级的统一部署要求，重点排查化解关系师生切身利益的矛盾纠纷，重点预防和减少新的矛盾和问题，为构建和谐社会作出贡献。

二、工作目标

要贯彻“以防为主，调防结合，多种手段，协同作战”的方针，坚持“抓早、抓小、抓苗头”，及时研究和分析矛盾纠纷的起因、规律和发展倾向，努力把矛盾化解在萌芽状态，做到“早发现、早报告、早控制、早化解”，防止矛盾激化，在实践中建立和完善排查调处矛盾纠纷的长效机制。

三、工作步骤：

第一阶段：为动员部署和制定方案阶段。

班子重视，精心组织，认真分析形势，采取有效形式，研究制定具体实施方案，确保对矛盾纠纷排查化解、信访、维稳工作各项部署要求落到实处。

第二阶段：为全面集中摸底排查和调处阶段。

对各类可能引发群体性事件的矛盾纠纷和苗头，进行深入细致地排查梳理。对排查出来的矛盾纠纷，要逐件按起因、时间、地点、事态发展预测等要素登记建档；要对排查梳理出来的矛盾纠纷落实“四定五包”责任制；“四定”即定领导、定人员、定措施、定期限；“五包”即包事件调查、包解决问题、包教育疏导、包事件完结、包稳控管理。

第三阶段：为总结阶段。

将矛盾纠纷排查化解、信访、维稳工作进行阶段性总结。

五、工作要求 ：

1.加强组织领导，提高思想认识。要站在实践科学发展观的高度，深刻认识开展矛盾纠纷排查化解、信访、维稳工作是维护教育稳定、构建社会主义和谐社会的极端重要性和紧迫性，切实把矛盾纠纷排查化解工作作为一项重要任务，定期召开会议，分析形势，查找存在的问题和薄弱环节，研究部署工作，把矛盾纠纷排查化解工作各项部署抓细、抓实、抓好，抓出成效。

2.突出工作重点，务求取得实效。对排查出的矛盾纠纷和问题隐患，采取切实有效措施加以解决，要逐一梳理、登记造册、逐件落实责任、逐件跟踪督办，防止矛盾激化、矛盾上交。要区别对待各类矛盾纠纷，充分运用调解手段，对诉求合理、合法的，要按照规定限期解决；对诉求合理但缺乏法律依据的，要主动协调有关主管部门，尽快落实解决措施；对坚持过高标准、无理取闹，或在短期内难以解决的，要积极主动做好师生的思想工作，引导师生互谅互让、平等协商、心平气和地解决问题。

3.强化预防意识，突出化解力度。要认真做好容易引发矛盾事情的排查，力争把矛盾解决在萌芽中。做好矛盾纠纷排查化解工作，重点做好预防工作，防止新的矛盾出现，坚决做到：不把本校的问题推向上级，不把本校的问题推向社会。

4.责任落实到人，建立奖惩制度。要落实责任制，切实将排查化解工作落实到具体的人。对排查化解工作出色的人，学校予以表彰奖励；对责任不落实、措施不得力导致矛盾纠纷激化、扩大的人员要追究责任。

八步镇山脚小学

2014年3月 20日

织金县八步街道山脚小学

控辍

保学

工作

措施 及 落实

情况

山口镇中心小学控辍保学工作汇报材料 篇6

为了全面贯彻落实省、市、县有关控辍保学文件和会议精神，切实做好控辍保学工作，现将我校2013年春季学期开展控辍保学工作的情况报告如下：

一、基本情况：

学校建于1958年9月，三迁校址，坐落于102省道威宁至昭通段86千米处，距镇政府10千米，占地面积15400平方米，建筑总面积2310平方米。现有8个教学班，学生607人，教职工26人。大专学历17人，本科学历7人，高中学历2人（其中特岗教师11人）。

全校学年初在读数为616人，本学期开学时转出4人，辍学11人，辍学率1.78%，具体情况为：

1、一年级转出1人(张韩，男，回族，家住中水镇龙塘村龙滩组，家长联系电话：***，已转入中水镇仙水小学一年级就读)。

2、二年级辍学2人（一为王海兵，男，苗族，系大山村山脚组人，因年纪较大，有自卑心理，加之父母均为文盲，教育方法失当，辍学在家，通过做思想工作，家长以答应尽快送其入学；一为大山村胜利组人李会，父母到云南景洪打工，带其外出做饭，已让其爷爷、奶奶、叔叔通知其尽快回校读书）；

3、三年级转出2人（均为三年级2班学生，一为安思远，女，彝族，系斗古乡，原寄住在外婆家读书，户口为迤那镇大山村山脚组，现因父母在外务工已回家，转学回斗古乡关口小学三年级就读；一为王海洋，男，苗族，系迤那镇大山村胜利组人，因父母到浙江打工（具体地址不详），随父母外迁就读，家访中得知，到浙江后未能入学，已动员尽早回校读书）；

4、四年级辍学1人（徐磊，女，汉族，系大山村木营组人，父母双亡，由爷爷徐富明监护，于农历正月十七离家出走，下落不明，已建议监护人报警）；

5、五年级转出1人（王喜，女，汉族，系迤那镇大山村木营组人，因父母外出务工，已转入贵州省平坝县平庄中心小学五年级就读）；

6、六年级转出1人（马祥柱，男，回族，系迤那镇双营村人，因得不到留级，转入中水镇仙水小学三年级就读；）；辍学8人（六年级1班有4人，一为赵婷，女，汉族，系大山村拉嘎组人，由母亲带到广州市一家电子厂打工；一为马兴建，男，回族，系迤那镇双营村人，因父亲再婚，继母不管，由爷爷照管，到浙江温州打工；一为张邦词，女，回族，系迤那镇双营村人，父母苦劝不听，到福建省打工；一为郑伟，男，汉族，系迤那镇双营村水塘组人，随哥哥到云南省昆明市打工。六年级2班有4人，一为马永燕，女，回族，系迤那镇双营村人，不愿读书而辍学在家；一为马永莲，女，回族，系迤那镇双营村人，不愿读书而辍学在家；一为李正江，女，回族，系迤那镇双营村双龙组人，不愿读书而辍学在家；一为李云仙，女，彝族，系迤那镇双营村一组人，因父亲去世，母亲改嫁到盘县，在其母亲于春节期间回家看望的过程中，随母外出）。

二、辍学原因分析：

1、学生厌学，失去学习兴趣。由于受到打工潮的影响，学生对学习不感兴趣，崇拜金钱，家长的小农意识作祟，家长不但不劝学，反而主张子女早日有收入，每年的春季学期，学生流失特别严重。

2、学生自我学习抑制力较差、信心不强就自然失去了读书的积极性而辍学。

3、传统的观念和现实利益的影响，也使一部分学生走上了辍学之路。

二、主要工作措施及效果：

（一）坚持依法控辍：

1、从2013年春季学期开始，学校将加大对《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》的宣传力度，做到有法可依，增强教师的控辍保学意识和自觉性。

2、召开家长会，向家长宣讲有关的法律法规，让家长明白自己的权利和义务，积极送子女入学，进的来，留得住。

(二)坚持管理控辍：

1、继续建立健全控辍保学领导机构，明确目标及职责，坚持学生出勤报告制度，发现学生未到校，及时与家长联系，加强家校联系，及时家访，避免流失。

2、层层签订控辍保学工作责任状，实行控辍保学工作“一岗双责”。

3、加强学籍管理，严把学额流动关。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、降手续关。

三、存在问题及努力方向：

（一）受主观和客观因素影响，高年级学生极不稳定，学习力不高，积极性不强，外出打工的欲望强烈，极易造成流失，产生现象。

（二）教师控辍保学意识偏低。

本学期将利用每周例会、大课间等载体，加大对教育法律法规的学习力度，改变教师意识淡薄的现状，为控辍保学创造条件，铺平道路。

（三）转出转入学生手续不完全。

总之，控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争将辍学率控制在2％以内。

特此报告

迤那镇麻窝小学

控辍保学工作方案 篇7

“保证每一位适龄儿童都能接受九年制义务教育”是“普九”工作中的根本任务。“不让一个孩子失学”是我校“控辍保学”工作的奋斗目标，是学校工作的重中之重。国家开始实施义务教育法以来，我校就非常重视“普九”工作，尤其是“控辍保学”工作。为进一步贯彻《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保学校“普九”工作能顺利通过国家检查验收，巩固“普九”工作成果，扎扎实实地开展好控制学生辍学工作，现根据上级有关部门要求，结合我校实际情况，制定此控辍保学工作方案。

一、指导思想

高举邓小平理论的伟大旗帜，全面落实科学发展观，贯彻落实党的“十七大”会议精神，认真执行江苏省教委学籍管理规定，明确职责，强化领导，坚持以防为主、防治结合、综合治理的控辍方针，突出“宣、劝、助、爱、法”五字控辍策略，落实“以质控辍、以德控辍、以资控辍”的具体措施，动员和组织社会、家庭、学生等各方面的力量，共同参与控辍保学工作。继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神抓好控辍保学工作，使我校在校生巩固率达到100%。

二、主要措施

（一）以法控辍，综合治理

1、学校根据《义务教育法》制定《XXXX小学控辍保学工作措施》，明确规定教师、学生家长或监护人的控辍责任，按规定的司法程序，依法进行教育和处罚，建立起完备、有效地控辍方案。

2、有计划地开展义务教育法宣传教育活动，在校内开展一次以宣传《教育法》《义务教育法》为内容，以“控辍”为宗旨的教育活动，营造良好氛围。通过书写永久性标语、散发传单、广播宣传、进行家访等在全社会大造舆论，形成浓厚强烈的氛围。还要宣传重教助学的先进集体、控辍工作中的典型教师、学生和开明家长的先进事迹。

3、认真执行省教委学籍管理规定，强化学籍管理。明确一把手校长为学籍责任人，凡办理转学、借读手续一律经校长审核批准，学籍管理员为具体负责人，及时统计学生人数和变动情况，发现辍学苗头，立即向校长汇报，组织工作班子，采取相应措施。

（二）以管控辍，措施保学

1、控辍保学工作是学校实施义务教育的工作中心，学校成立以校长为组长的控辍工作领导小组：

组 长：XX 副组长：XXX、XXX 组 员：各班班主任 责任人：XXXX全体教职员工

2、召开全体教师及学生动员大会，摸清“动摇生”、“家困生”、“学困生”底数，了解班级基本情况，做到心中有数，对症工作，落实措施，把控辍保学工作职责落实到每一位任课教师，并与学校签订责任书。

3、为了准确掌握辍学情况，学校要求各班辍学上报不过夜，各班班主任每天都要向学校汇报人员情况，学校也随时检查，及时解决相关问题。

4、为了更好地促进控辍保学工作，学校采取奖惩制度，从签订责任书之日起，到学期结束，全体教师都要关心爱护学生，使每个学生都能感到学校的温暖。各位老师认真上好课，不歧视差生，不能因学习差而体罚学生，更不能把学生赶出教室。若发生此类事件，学校对该教师要进行谈话，责令改正，让学生返校学习。每个教师都要做好培优帮差工作，使优等生学得好，不外转；使差生能逐步赶上，不流失。班主任要做好全体学生的思想工作，每学期至少对二分之一以上的学生进行家访，特别是学习成绩差的、家庭困难的学生要经常进行家访，对学困生、贫困生要多帮助，使其进得来，留得住。若班级流失（或非正常原因休学）1人，扣该班主任综合考评10分，取消班主任评优评先资格，同时该班不能评选为先进班级。

5、学校根据上级文件精神，每学期开学时，对家庭经济困难的学生，在书本费、伙食费等方面实施减、免、缓政策，使家庭困难的学生保证能按时入学。

6、要高度重视并加强 “普九”档案建设和学籍管理工作。规范休学、转学、借读手续。对各班辍学情况，学校每月都要做出详细统计，发现流生或流生苗头，立即采取措施，使之返校。

（三）以质控辍，兴趣导学

1、通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在备课和讲课上下功夫，在育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术激发学生学习兴趣，以知识、艺术、真情实感全方位控辍，以确保巩固率达100%。

2、全面贯彻党的教育方针，加强学校的德育工作减轻学生的学习负担，鼓励学生发展特长，加强校园文化建设，开展丰富多彩的课外活动，不断增强学校的吸引力。

3、深入开展师德、师风教育，要求每一位教师用自己的人格魅力留住学生，把学校办成学习的乐园来吸引学生。同时还要重视建立新型的师生关系，不断增强教师和学生、学生和学生之间的亲和力、凝聚力。

4、以课程改革为契机，通过活动课、兴趣小组等方式培养学生兴趣，做好差生的辅导，各专任老师要制定帮教计划，教师义务为“学困生”补课，优等生友情为“学困生”补课，建立好师生、学生帮扶对子，使学习困难的学生“留得住，学得好”。

（四）以德控辍，以情劝学

切实做好厌学学生和有辍学苗头学生的思想工作，防止离校，造成辍学。学校要求教师与学生结“帮扶”对子，传授知识有耐心，生活情感有爱心，控辍保学有恒心，做好“双困生”思想工作，用真心爱护辍学生，关心辍学生，经常家访，及时掌握“双困生”的思想动态，解决“双困生”的各种困难，让他们安心地上学，以满腔热情把“双困生”留住。

（五）以资控辍，帮困助学

学校要加强收费管理，坚决制止乱收费现象，切实解决学生的经济负担，对经济困难的学生免收书本费、伙食费等。多渠道筹措资金，从经济上扶贫控辍，动员社会力量，援助贫困生，切实解决他们学习的后顾之忧。

（六）合力控辍，巩固成果

要建立家长学校，经常召开家长座谈会，巩固在校生，稳定动摇生，招回辍学生，让家长认同并共同参与，经常、及时和家长沟通，积极争取社会的支持，依托社区教育组织，实施社区保学控辍工程，并依靠政府和上级有关部门的帮助，合力做好控辍工作。

三、考核办法

控辍保学工作小组成员 篇8

组长： 李奕华

副组长： 黄景栋

罗经纬

林文

组员： 庞俊朱新洪黄佳俊

黄立伟黄勇黄德

朱艺

学校工作领导小组主要职责

1.领导小组负责学校义务教育巩固率提高年活动工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定工作方案，组织开展学校控辍保学工作。并对各处、班主任及科任教师等提出工作提出指导性意见。

2.统一指挥学校控辍保学工作，协调各方力量进行开展工作，提高教育义务巩固率。

3.落实控辍保学工作整改措施，及时劝返辍学学生返学。

4.定期组织学校控辍保学工作总结、研讨。

5.经常向上级教育主管部门、党委政府汇报学校控辍保学工作。

沙河一中

控辍保学工作实施方案 篇9

实 施 方 案

“控辍保学”是基本普及九年义务教育工作中的根本任务，也是我校教育教学工作的重要工作。为进一步全面贯彻、认真落实《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，确保我校控辍保学工作能顺利开展，巩固发展义务教育工作成果，现根据上级有关部门要求，结合我校实际工作情况，特制定此方案。

一、指导思想

以党的教育方针为工作核心，全面落实科学发展观，认真执行上级教育主管部门的有关规定，统一认识、高度重视，强化领导、精心组织，明确思路、分清职责；坚持“依法治教，以防为主，防治结合，综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着对学生负责，对家长负责，对社会负责的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，相互配合；继续弘扬艰苦创业、自力更生、奋发图强、锲而不舍的精神，切实做好我校的“控辍保学”工作。

二、成立控辍保学工作领导小组 组

长： 副组长： 成员：

领导小组下设办公室：教导处

三、工作目标

1.本学年将辍学率控制在1.50%以内，在校生巩固率达到98%以上；各班级争创“无辍学班级”，力争无一名学生因厌学辍学，努力保住2017年秋季开学报表上的在校生数，确保我校控辍保学工作取得实效。

四、工作措施

1.明确职责，落实责任，制定切实可行的工作方案，建立学校“校长---中层领导---班主任---学科教师”控辍保学工作机制。

2.加强控辍保学工作宣传力度。结合实际，开展以“不让一个孩子辍学”为主题的宣传活动，大力宣传《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，使广大人民群众明白“不送孩子读书是违法”、“招收童工是违法”的道理，自觉送子女入学接受九年义务教育，提高学生上学的积极性和主动性，增强家长培养子女读书的责任感和期待感，以达到学生主动返校的目的。

3.加强对易流失或辍学学生的摸排和稳定工作。此项工作由班主任负责落实。在秋季开学前（越早越好）各年级各班主任要对本班学生进行摸排，发现有流失或辍学倾向的学生，要及时采取恰当措施对其做好稳定工作，必要时要亲自到学生家里做工作，并做好工作记录，尽最大努力留住学生，确保不让任何一个学生辍学。

4.建立控辍保学工作日常报告制度。学校要建立本控辍保学工作台账，班主任在对本班级学生进行摸排后，要及时将摸排情况报告校长。如有辍学意向的学生，在多番努力下仍然不能留住的，由学校要向上级报告。

5.建立一日常规检查制，每学期初填在校生花名册，定期查人数，发现流失及时劝学治理。

6.采取巩固率与班主任工作考核及教师教学成绩挂钩制，对巩固率不达标的班级教师取消评优、评先资格。

7.坚持家访制度。积极做好学生家访工作，切实做好“学困生”和思想品德后进生的思想工作，用真心爱护学困生，关心学困生，经常家访，及时掌握“学困生”的思想动态，解决“学困生”的各种困难，让他们安心的上学，以真情实感把“学困生”留住。

8.切实落实控辍保学班级挂帮和包保工作。此项工作由学校负责统筹安排，相关人员具体负责。

五、工作要求

1.相关教师要服从领导小组办公室的工作安排，按时、按要求切实落实相关工作，不得以任何理由推诿塞责。

2.相关人员要保持通讯工具24小时畅通，凡因通讯不畅导致工作受影响的，一律视为推诿塞责。

3.未尽事宜，临时通知，通知方式：电话、学校教师工作群。请各位老师随时留意。