野菊花精神

野菊花精神（精选8篇）

野菊花精神 篇1

你见过那生长在山坡野地上的野菊花吗?你喜爱那漫山遍野的野菊花吗?也许，野菊花不引人注目，因为它只不过是一朵普通的小花，但我却格外喜欢它。

我小时候住在农村的外婆家。记得一年秋天，外公、外婆带我到野外去玩，来到一处山坡上，只见满山坡盛开着黄茸茸的野菊花，小小的绿色叶片衬托着小小的黄色花，好看极了。野菊花真的很美，美得自然，美得朴实。它没有迷人的芬芳，更没有牡丹的荣华富贵，但它的生命力很强，花期也长，到了深秋初冬的时节，百花凋谢，它却依然灿烂绽放。

外婆告诉我，野菊花还有许多的用途。那天我爬上山坡去摘野菊花时，不小心摔了一跤，脚上擦破了皮，出血了，我痛得直叫。这时外婆马上摘下几朵盛开的野菊花，挤挤汁，敷在我的伤口上。我觉得清清凉凉的，不几天伤口就好了。外婆说，野菊花有消毒止血的功能。解放前穷人家治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，还真管用呢。外婆还说，野菊花还能清热降火，治感冒。我没想到野菊花有这么多的用途，植物世界多奇妙呀。

我摘了不少菊花带回了城里的家。妈妈教我把野菊花洗净晒干泡茶喝。我泡了一杯，尝了一口，觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩!

野菊花土生土长，无所需求，却默默无私地向人们奉献着。我喜爱它的平凡，它的朴素，它的顽强。我愿做一朵小小的野菊花。

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野菊花精神 篇2

1 试验材料与方法

1.1 材料与设备

材料有野菊花、金银花、绿茶、砂糖、柠檬酸、纯天然蜂蜜、食用盐、维生素C、六偏磷酸钠、CMC-Na和异抗坏血酸钠。

仪器有滤布、烧杯、玻璃棒、电炉、粉碎机、电子天平、蒸汽灭菌器、分析天平和离心机。

1.2 工艺流程

野菊花、绿茶、金银花→预处理→粉碎→水质选择→浸提→过滤→调配→热装罐→杀菌→冷却→擦罐入库

1.3 单因素确定

主要从水质选择、野菊花投入量、金银花投入量、绿茶投入量、甜味剂的选用及其用量、酸味剂的选用、纯天然蜂蜜投入量和稳定剂的选用及用量单因素确定。并根据单因素试验结果采用正交试验进行配方的优化。

1.4 评分标准

请10位感官正常的人组成感官评定小组, 运用综合评分的方法评定野菊花复合饮料的色泽、香气和滋味, 综合此3项因素再取平均值即可得到最终评分结果。

2 结果与讨论

2.1 单因素确定

2.1.1 水质的选择

取3个烧杯分别放入等量的纯净水、矿物质水和白开水, 然后依次放入等量的野菊花后进行加热 (水温85~90℃, 15min) 后冷却至常温, 2h后观察水质情况, 结果见表1。

由表1可知:选择纯净水时, 效果最好。

2.1.2 野菊花的投入量

取4个烧杯分别加入1000mL纯净水后加热, 然后将野菊花依次按照 (0.1%、0.2%、0.3%和0.4%) 的添加量投入, 浸提10min (水温85~90℃) , 进行感官评价, 结果见表2。

由表2可知:野菊花投入量为0.3%时, 效果最好。

2.1.3 金银花的投入量

取4个烧杯分别加入1000mL纯净水后加热, 然后各加入0.3%的野菊花, 再将金银花依次按照 (0.025%、0.050%、0.075%和0.100%) 的添加量投入, 浸提10min (水温85~90℃) , 进行感官评价, 结果见表3。

由表3可知:金银花投入量为0.05%时, 效果最好。

2.1.4 绿茶的投入量

取4个烧杯分别加入1000mL纯净水后加热, 然后各加入0.3%的野菊花和0.05%的金银花, 再将绿茶依次按照 (0.10%、0.15%、0.20%和0.25%) 的添加量投入, 浸提10min (水温85~90℃) , 进行感官评价, 结果见表4。

由表4可知:绿茶投入量为0.15%时, 效果最好。

2.1.5 甜味剂的选用及其用量单因素确定

白砂糖味甘、性平, 归脾、肺经;有润肺生津、止咳、和中益肺、舒缓肝气、滋阴、调味、除口臭和解盐卤毒之功效。不同添加量的白砂糖对感官的影响见表5。

由表5可知:白砂糖添加量为3.6%时, 效果最好。

2.1.6 酸味剂的选用及其用量单因素确定

柠檬酸, 一般用作食品添加剂, 有抗氧化、调味的作用, 柠檬酸的酸味是所有有机酸中最缓和而可口的, 作为酸味剂广泛应用于各种食品中, 不同添加量对感官的影响见表6。

由表6可知:柠檬酸添加量为0.05%时, 效果最好。

2.1.7 纯天然蜂蜜投入量的试验过程及单因素确定

取500mL滤液, 向其中加入3.6%的白砂糖和0.05%的柠檬酸, 搅拌均匀后平均分成4份, 放入4个烧杯中, 然后将纯天然蜂蜜依次按照 (0.8%、1.0%、1.2%和1.4%) 的添加量投入, 进行感官评价, 结果见表7。

由表7可知:纯天然蜂蜜添加量为1.2%时, 效果最好。

2.2 正交试验

通过查阅文献资料及实际试验, 选取绿茶的添加量、白砂糖的添加量、柠檬酸的添加量和蜂蜜的添加量为4个因素, 并根据各单因素试验的最佳值各选取3个水平, 试验结果见表8。

由表8可知:经级差分析影响因素为A﹥B﹥C>D, 影响产品的主要因素为A, 其次为B, 最优处理组合为A3B3C3D1, 即绿茶量为0.175%、白砂糖量为3.7%、柠檬酸量为0.055%和蜂蜜量为1.1%, 可得到最佳效果。

3 结论

(1) 试验最佳配方为野菊花量为0.3%、金银花量为0.05%、绿茶量为0.175%、白砂糖量为3.7%、柠檬酸量为0.055%和蜂蜜量为1.1%。

(2) 产品呈淡橙黄色, 野菊花、金银花和绿茶口味协调一致, 酸甜适口, 甘甜回味时间长, 药草苦味少, 无其他异味。汁液均匀一致, 澄清透明, 无杂质, 无上浮物。

(3) 野菊花甘苦微寒, 清热解毒, 菊花有散风清热、清肝明目和解毒消炎等作用。对眼睛劳损、头痛和高血压等均有一定效用。每日餐后, 用五六朵杭菊花冲泡饮服, 能解渴生津。久服可防治高血压和偏头痛。本试验选取了以野菊花为原料, 配以金银花和绿茶, 经过科学加工, 合理配制, 研制出营养丰富、口感优良和风味独特的复合型保健饮料。

(4) 产品采用野菊花、金银花和绿茶复合饮料的工艺, 将野菊花、金银花和绿茶有机的结合起来, 新颖独特, 现在市场上此类产品并不多见, 但凭借其出众的营养价值, 市场前景广阔。

参考文献

[1]李川, 程道梅, 李亚娜.枣茶复合饮料的研制[J].广州食品工业科技, 2000 (1) :23-24.

[2]徐玉娟, 肖更生, 陈卫东, 等.红枣桑果汁饮料加工工艺研究[J].食品科学, 2005, 26 (4) :278.

[3]肖苏萍, 赵润怀, 王继永, 等.中药保健饮料研究现状[J].中国现代中药, 2006, 8 (8) :30-33.

菊花与野菊花不可混用 篇3

☆生长环境不同：菊花为栽培植物，因其产地不同可分为杭菊花、滁菊花、亳菊花等；野菊花则为野生植物，它多生长在路边、丘陵、荒地、山坡等处，在我国的大部分地区均有分布。

☆形态和颜色不同：栽培的菊花呈圆锥形或扁球形，其直径约为1.5～3.0厘米，其花色多样，有黄色、棕色和白色等品种；野菊花则呈类球形，其直径约为0.3～1.0厘米，其花色多呈棕黄色，有少数呈褐色。

☆功效和主治不同：菊花性味辛、甘、苦，微寒，可入肝经、肺经。它具有疏风清热、解毒明目的功效，常用于治疗风热感冒(桑菊饮)、肝经风热或肝火上攻所致的目赤肿痛(杞菊地黄丸)以及肝阳上亢所致的头痛眩晕等症。研究表明，菊花具有降低血压、扩张冠状动脉、增强毛细血管抵抗力的作用，可用于治疗高脂血症、高血压及动脉硬化等病症。而野菊花性味苦、辛，微寒，也可入肺经、肝经。它的主要功效是清热解毒，常用于治疗痈肿、疗毒、咽喉肿痛、风火赤眼、皮肤瘙痒等症。其代表方有五味消毒饮。此外，野菊花与菊花一样，也具有一定的抗炎、抗病毒、降压和降血脂等作用。

野菊花作文 篇4

它虽无玫瑰艳丽，也无松柏高大，但它却甘于寂寞，过一种静谧的生活，他不愿向人屈膝奉庾，只愿生活在百花凋零的深秋，无私的奉献自己。

几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿色，只把灰脊袒露世间；紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在南飞的路上，留下水牛与山羊的哞咩声，在枯草败叶间徘徊……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，惟独野菊花，却以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。

大暴雨连续下了几天，外边一片凄凉场景：树枝被摧残的惨不忍睹，地上的落叶在空中盘旋，花草弯下了腰，奄奄一息……但野菊花却傲然挺立在风中，扭动着饱经风霜的腰肢，在凛冽的秋风中频频点头，仿佛在自豪的说：“我多么坚强！”

听他们说，野菊花还可以消毒止血，在你受伤时，可以将洗净的野菊花挤出汁，敷在伤口上，能起到清热解毒的功效，在你感到咽喉疼痛、口干舌燥时，只要将野菊花洗净晒干，用来泡水喝下，疼痛很快就会消除，在夏天最炎热时，喝菊花茶可以消暑降火……

野菊花开得真灿烂的季节，真是老师最繁忙的时候。新学期又开始啦！同学们又回到了校园，老师们也忙得不可开交。登记、检查、说明……讲到声音都哑了，写到手都酸痛了，走到脚都红了，仍在继续，只为了我们。

每次上课时，老师为了让某些同学听懂知识要点，一遍又一遍地讲解，直到听懂为止，那一只只粉笔在黑板上叽叽喳喳写个不停，还有那白花花的粉笔灰扑洒到你的面孔上……

每一次走进校园，四处都能听到同学们嘻嘻哈哈的笑声，唯有老师趴在静悄悄的`办公室，评改着堆积如山的作业。

记得有一次，一位同学犯了一个很严重的错，如果换成其他老师，早就开打了，而您却没有大打出手，而是悉心教导，耐心给他讲错误的严重性，教育他以后别再犯了。

老师，将他所知道的知识毫无保留地传授给了我们，真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”啊！校园的天有多蓝，草有多绿，阳光有多灿烂，老师就有多美！

野菊花作文 篇5

中午吃饭的时候，爷爷说：“山上的野菊花开了，野菊花可以装枕头，枕着这枕头可以经常闻到花香。”爸爸说：“今天下午就去山上采野菊花吧。”我听了心里很高兴。

下午两点，爸爸开着汽车带着我和爷爷、奶奶去柴河水库，我们沿着小路向山上走去，小路的两边有许多蓝色和黄色的野菊花，散发着阵阵清香。我们把黄色野菊花的花、叶和花骨朵都捋下来，走着采着，我们每人采了半袋子，奶奶说：“采的差不多了，回去吧。”我们就下山回到坝上休息，爷爷看见坝中间有许多野菊花，我和爷爷沿着台阶走到坝中间，在台阶两旁又采起来，我们把袋子采满了，又回到坝上和爸爸、奶奶一起回家了。

野菊花作文 篇6

看，前面那个穿粉红色的衣服和天蓝色连衣裙的小女孩是谁呀?原来是六一班的小丽。

她一大早便来到了山坡上，只见晶莹的露珠滴鲜艳的菊花上，蝗虫在草丛中鸣叫着，天空显得格外的蓝……“这里的花多美啊”小丽自言自语道。真让人看得眼花缭乱，真不知该摘哪一处的好。就这样，小丽特意摘了两串带有露珠的野菊花，它们黄的似金，粉的似霞，蓝的像深蓝色的夜空……它们在阳光的照耀下，显得更美了。小丽便一路哼着歌儿，来到了老师的办公室前。阳光透过了老师的窗台，仿佛夏日的炎热还没有过去似的。只见靠窗台边的日历上，写着几个鲜红的大字--“九月十日教师节”在它的旁边还放着语文备课本，一副眼镜和一个没盖的墨水瓶，显然老师昨晚又工作到深夜了。这时，小丽又想：花该插在哪儿呢?小丽扫视了一下办公桌，便灵机一动“有了!”只见那个不知转了多少圈的地球仪旁有个陈旧的笔筒上面放着尺子，铅笔，钢笔……不知坏了一支又一支，就在她轻轻插花的时侯心里便默默地叨念着：啊!老师，您像春蝉，您像蜡烛，您是我最尊敬的园丁。在您的节日里，我要送您一份小小的礼物，祝您节日快乐!

于是，小丽便带着会心的笑容，悄悄地向教室走去。

野菊花精神 篇7

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择我院2012年10月—2013年9月门诊病人200例, 按随机数字表分法, 奇数者为野菊花治疗组100例, 其中男65例, 女35例;年龄15岁~78岁 (31.61岁±10.67岁) ;偶数者为庆大霉素加地塞米松治疗 (对照组) 100例, 其中男60例, 女40例;年龄13岁~70岁 (29.90岁±11.12岁) 。两组在性别、年龄等方面比较, 差异无统计学意义 (P>0.05) , 具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 治疗组

雾化液配制:在2mL生理盐水中加入野菊花针剂4mL, 将配制好的药物注入雾化杯, 雾化器外连接雾化吸入口含嘴, 教病人用嘴吸蒸汽, 用鼻孔出气, 从而使蒸汽通过咽部。吸入时间15min~25min, 每天2次, 4d为1个疗程。

1.2.2 对照组

应用庆大霉素8×104U、地塞米松5mg加入生理盐水2mL超声雾化吸入, 方法、疗程同观察组。

1.2.3 疗效观察标准

显效:临床症状全部消失, 检查见咽后壁光滑无明显充血;有效:咽部疼痛、干燥症状基本消失, 咽部充血减轻, 咽分泌物明显减少;无效:治疗2个疗程, 咽部症状和体征无明显改善。

1.2.4 统计学方法

数据用SAS 8.22统计学软件进行统计学处理并进行检验。

2 护理干预

①急性咽炎的病人常感觉咽喉部干燥、灼烧感, 所以要求室内的环境空气要流通, 并要求适当温度、湿度 (温度18℃~22℃、湿度60%~65%) 。②嘱病人注意休息、减少活动、尽量少讲话, 至症状完全消失后才可恢复正常活动, 以免因疲劳而复发;发病期间进易消化、少油腻流质和半流质的饮食, 注意多饮水促进毒素排泄。③雾化过程中指导病人进行有节律的深呼吸, 使细小的药物雾化颗粒能充分与炎症部位接触, 达到最佳治疗效果;雾化过程中如病人出现咳嗽、咳痰, 应将输出量减少或暂停片刻, 并予叩背助痰排出。④野菊花注射液为纯中药制剂, 必须妥善保存, 以免影响药物质量, 治疗前必须严格检查药液, 观察有无浑浊、沉淀、变色。

3 结果

例 (%)

4 讨论

急性咽炎是咽喉部疾病中的一种常见病, 其表现为咽部黏膜、黏膜下组织的急性炎症, 其常见原因为病毒、细菌感染, 常继发于急性鼻炎、急性扁桃体炎之后;受凉、疲劳、烟酒过度及全身抵抗力下降均可诱发本病。中医将急性咽炎归属于风热喉痹范围, 多由外感风热之邪侵袭肺卫, 结于咽喉部, 至淹窍脉络受阻, 脂膜受灼而发病。根据中医理论, 急性咽炎属邪炎, 在治疗上应以祛邪为主, 一般应用疏风清热、解毒消肿、散结利咽等法。现代药理学研究表明[2], 野菊花系菊科植物野菊的头状花序, 其性微寒、味苦, 归肺、肝经, 具有清热解毒、疏风消肿之功, 临床主要用于痈肿、疔毒、普通感冒及流行性感冒等症。另外, 野菊花水剂还能明显增强吞噬细胞的吞噬功能, 参与免疫调节, 其注射液具有良好的解热和抗氧化作用[3,4], 具有保护缺血心肌、抑制血小板聚集等作用。

目前治疗急性咽炎局部用药的常用方法是雾化吸入[5];因为超声雾化器产生的雾粒直径为1μm~5μm, 均匀, 有效颗粒密度高, 易沉降于呼吸道[6], 能提高病变局部药液浓度, 从而能有效地去除咽部炎性反应, 帮助慢性咽炎病人减轻疼痛、干燥, 同时还有利于病变黏膜的恢复, 提高药物的疗效。本研究采用纯中药野菊花行超声雾化治疗急性咽炎, 其疗效明显优于传统雾化吸入用药 (庆大霉素+地塞米松) ;另外, 采用中药雾化吸入具有疗效高、副反应少、安全性好、用量少等特点, 避免使用西药产生过敏反应及毒副反应, 如肾毒性、耳毒性等。因此, 采用野菊花雾化治疗急性咽炎, 简便易行, 适用于基层、社区, 甚至家庭。

摘要：[目的]观察野菊花针剂雾化吸入治疗急性咽炎的疗效。[方法]将200例病人随机分为治疗组和对照组, 每组100例, 治疗组使用野菊花针剂雾化吸入, 对照组使用庆大霉素+地塞米松雾化吸入, 比较两组病人的治疗效果。[结果]治疗组疗效明显优于对照组 (P<0.01) 。[结论]野菊花针剂雾化吸入对急性咽炎有良好的效果。

关键词：咽炎,野菊花,超声雾化吸入,护理

参考文献

[1]王吉耀.内科学[M].北京:人民卫生出版社, 2003:19.

[2]郭子光, 熊曼琪, 陈木林, 等.现代中医治疗学[M].成都:四川科学技术出版社, 1995:720.

[3]任爱农, 王志刚, 卢振初, 等.野菊花抑菌和抗病毒作用实验研究[J].药物生物技术, 1999, 6 (4) :241-244.

[4]李道中, 程村贵.野菊花提取液的药理及临床应用[J].药学进展, 1999, 23 (6) :344-345.

[5]李锦燕, 黄建芬, 张正霞.急性阻塞性肺疾病的雾化吸入选择及其护理研究[J].实用护理杂志, 2002, 18 (7) :3.

为了野菊花如期开放 篇8

忽然，花丛中掉落了一张素净的卡片，我拾起来一看，上面写着几行娟秀的小字：“老师，谢谢您对我的帮助，我会努力学习的，再也不让您失望了！”末尾没有署名，但我知道，这一定是小菊写的。因为如果不是我的一再坚持，也许小菊就再也不会出现在学校里了。

来到这所建在黄土坡上的乡村完小，第一个认识的孩子就是小菊。当时我刚刚撂下行李，正满头大汗地打扫着自己的房间，一个高高瘦瘦、眉目清秀的女孩走了过来说：“老师，我帮你一起打扫吧。”我有些诧异，但正求之不得，便很高兴地同意了。她干起活来手脚麻利，完全超乎我的想象。一边打扫，我也一边了解了她的一些情况。她说她是在秋天里生的，妈妈说山坡上的野菊花好活，便给她取名小菊。小菊家兄弟姐妹多，爸妈靠种田供他们读书，非常辛苦。放学后，他们就会赶回去帮家里干活。这样勤劳，这样懂事的孩子，是我平素很少见到的，于是我打心眼里对小菊暗自称许。

在这里，我被安排担任五年级一个班的班主任，并教语文课。巧的是，分班抓阉时，我发现自己抓到的那张纸上有小菊的名字。当时我很有些高兴，但是旁边一个老教师却提醒我说：“小菊分在你班上了呀，那就有你教的了！”那样一个乖巧的女孩子，会怎么样呢，我十分愕然。老教师解释说，小菊的成绩是全年级倒数第一名，分到谁班上谁都怕。

凭着我对小菊的好印象，起初我有些不以为然，但真正上了一段时间的课，我才发现老教师所言非虚。干活麻利的小菊，在课堂上却总是一副局促不安的样子，无论如何也跟不上进度。她常常低下头去，生怕被我叫起来提问。我问她听懂了吗，她似懂非懂地点点头，到了做练习时，她显得极其艰难，经常是我已经讲得口干舌燥了，她的眼睛里仍写满茫然。更可怕的是，也许因为一直以来成绩差的缘故，她常常遭到同学们的嘲笑，这让她更加抬不起头来。只有在做值日，大扫除的时候，大家似乎才会发现她存在的价值。

我想这样下去，肯定不是办法。首先我要做的，是帮她树立起信心来。于是我专门召开了一次主题班会，引导同学们认识彼此的优点和缺点，并要求大家互相取长补短，以诚相待。而且，我不止一次地在大家面前宣布，我特别喜欢小菊爱劳动的优点。我还在小菊的座位周围安排了几个成绩比较优秀的同学，请他们利用课间等时段帮助小菊学习。乡村的孩子真的十分纯朴，果然，此后没有人再嘲笑小菊了，取而代之的是真诚的互相帮助。我也充分利用一切机会，为小菊查缺补漏。虽然，她要补的东西实在太多了，但我相信，只要一起努力，她会进步的。

正当事情一步一步地朝着我预期的方向发展的时候，小菊忽然不来读书了。我十分震惊，小菊才十二岁，怎么能这么早就辍学呢？我让学生把我领到小菊家，终于弄清楚了事情的缘由。原来小菊的妈妈在一次砍柴时不小心摔断了一只手，一时半会儿不能操持家务了，懂事的小菊干脆选择了辍学在家，帮助妈妈干活。我的心里又生气又心疼，生气的是小菊居然不和大家打一声招呼说不来就不来了，心疼的是小菊小小年纪竟那样地替家人着想。我把小菊拉过身边来，大道理小道理地劝，谁知她好像是吃了称砣铁了心，怎么也不肯回学校去。此后我又去了几次，逼急了，小菊竟然对我说：“老师，你别再来了，我早就受不了你们把我当成重点帮扶对象，天天围着我教这教那了。我就是读不进书，我喜欢在家干活。”

同事们知道了这事，都说我傻，成绩那么差的一个学生，走了高兴都来不及呢，还去劝，再过几年人家就嫁人了。可是，教室里少了小菊，我的心里总好像完整的天空塌了一个角似的，空落落的，我实在是不愿意看到一个十二岁的孩子就这样远离校园生活。

没有想到事情会在一个星期后发生转机。那天下午课外活动，我带着孩子们到河边的草洲上游戏，顺便引导学生怎样作写景的作文。孩子们在草地上快活地嬉闹着，有的翻着跟斗，有的玩起了捉迷藏。忽然，一个孩子大声说：“看，小菊在那儿！”我顺着他手指的方向一看，果然，小菊牵着一头牛，正在不远处痴痴地望着我们，看得出，她的眼睛里仍有着对集体生活的留恋与渴望。机会来了，我想。

我组织学生玩起了刚开学时带大家玩过的“串名字”的游戏，每个站起来的学生都要说出另一个学生的名字。当轮到曾经坐在小菊前面的学生时，他站起来大声喊道：“坐我后面的是小菊！”我料想小菊一定听到了，另外几个学生心领神会，早就跑过去把小菊拉了过来，不容分说地说：“轮到你了！”小菊只好忸忸怩怩地说了一个名字。就这样，大家围着小菊又做开了游戏。看着她那腼腆而兴奋的样子，我的心里暗自高兴。临别时，我对同学们说：“我提议，我们叫小菊回来上学，好不好？”同学们异口同声地说好，都用期待的目光望着小菊，小菊终于郑重地点了点头。

山坡上的野菊花 一簇簇地迎风开放时，小菊回到了校园。那天下午，她捧着一束野菊花，悄悄地放在我的办公室里，也悄悄地向我许下了最真挚的诺言。

也许是妈妈的伤慢慢变好让她开始放心家事，也许是一个多星期的居家生活让她重新认识到了读书的可贵；也许是老师和同学们的关爱真正地触动了她，此后的许多日子里，她凭着野菊花一般的坚韧，攻克了常人所难以想象的种种困难，学习一点一点地赶了上来。更值得欣喜的是，我渐渐发现了平时寡言的她朗读起课文来竟口齿清晰，有着一般学生所没有的韵味。我开始着意培养她这方面的能力，尽量让她朗读或发言。到六年级的时候，她的普通话水平也有了很大的进步。当时镇里要举办一次学生演讲比赛，我力排众议选了小菊去参加，经过精心的指导，小菊一举夺冠，被选送参加全市的演讲比赛。要知道，在这所乡村小学，是第一次有学生参加全市的比赛啊！小菊最终捧着二等奖的奖状凯旋归来，大家对小菊刮目相看！

野菊花，能在陡峭的山坡上开放，任凭风吹雨打依然艳丽芳香。小菊，一个曾经背了四年倒数第一的包袱，曾经想过要放弃读书的孩子，终于开启了人生里缤纷的花瓣，展现了属于她自己的美丽。 这朵野菊花，是我在这所村小两年的时光里，收获的最美丽的花。

许多年过去了，每当我看到漫山遍野的野菊花，仍然会想起小菊来。其实，每一个孩子都像是这山坡上的野菊花，只要有一点点的土壤、阳光、空气和水分，它们都会热烈地绽放起来。而我们要做的是——不让任何一朵花儿，错过了花期！