学校争先创优汇报材料

学校争先创优汇报材料（共8篇）

学校争先创优汇报材料 篇1

团旗飘飘在我心高举团旗跟党走

——共青团长治市城区可心英语学校支部“创先争优”申报材料

近年来，我校团支部在上级团委的正确领导和指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕全省共青团“一条主线两项重点”的工作部署，以“促和谐，加强团的组织建设；讲奉献，突出团员队伍建设，树先锋，强化职业道德建设”为主题，以争当“优秀共青团员”活动为载体，大力加强学校团组织建设和团员队伍建设，充分发挥学校团组织的战斗堡垒作用和共青团员的先锋模范作用，推动了学校团建工作和教育教学工作的顺利开展，各项工作取得了一定的成绩。现就我校前一阶段创先争优工作做如下汇报。

一、团员队伍基本情况

可心英语培训学校现有1038名学生，教职工26人。现有团员24名，占教职工的92%。平均年龄24岁，研究生文凭2人，本科生3人，大专生19人。这些为我学创先争优工作的开展提供了有力的保障。

二、创先争优活动开展情况：

（一）、狠抓团员基层组织队伍建设。

组织建设是团员各项活动开展的保证。学校团支部开展了“摸团情，学团章”活动，为每一名团员都重新建立起了详细的档案。通过摸底，校团支部对每一名团干、每名团员的基本信息有了准确的了解。校团支部为每一名团员配齐了“团徽”。每一名团员都重新学习了团章，参加了一次“增强团员意识大讨论”活动，都上交了一篇学习心得。团员队伍明显增强了凝聚力，普遍反映重新找回了“荣誉感、模范感、光荣感”。

（二）、抓实关键环节，推进公开承诺。

我们把落实承诺作为创先争优的关键环节来抓，采取有

效措施，扎实有序推进。

一是科学设置承诺内容。学校团支部主动深入班级、深入团员、深入教职员工、深入学生及其家长，开展“零距离”访谈，广泛听取工作意见和建议。在此基础上，经过反复讨论研究，确定了从加强领导班子建设，激励团员“亮身份、创业绩、争贡献、促发展”，提升教师队伍师德师风教育水平等几个方面进行承诺。每名团员按照争当“五个模范”的要求，结合部门职能、岗位职责以及承担的重点任务，针对教研教改水平不够高、先锋模范作用发挥不够好等方面问题，细化了争当优秀团员的承诺。

二是积极践行承诺。校团支部将承诺事项合理分解到每个团员身上，明确其目标任务、具体完成时限。团员根据自身承诺事项，制定详细的工作计划和推进措施，确保承诺及时兑现、如期完成。对于近期能够办到的事情，绝不拖延，马上予以解决。团支部定期开展团员践诺情况点评，对家长、学生反映履行承诺不够的团员，由团支部书记找其谈话，限其整改。

（三）、创新载体活动，增强创先争优实效。

支部根据创先争优总体要求，精心设计活动载体，以“立足岗位做贡献，创先争优当先锋”为载体，开展了以转化工作作风为主的“五比五争”主题实践活动，为团员搭建各种平台，不断激发团员创先争优的活力，确保活动取得实效。“五比五争”的主要内容是：

1、比业务，争当教学先锋。围绕教学中心，开展多种教学竞赛活动。提高团员教育教学水平，力争从团员中选拔骨干教师，从骨干中选拔名师。支部从团员教学基本功下手，开展课堂教学“堂堂清”优质课活动, 要求全体团员干部都要参加，参加确定课题、参加课堂教育设计、参加听课评课、参加教学练兵。通过业务练兵活动，涌现许多业务骨干。如:团员教师韩逾、赵瑾他们在团员优质课评比活动中，刻苦钻研、大胆创新，苦练基本功，成为我校首屈一指的教学骨干、教学先锋。

2、比干劲，争当敬业先锋。引导广大团员事事都要争

先、率先、领先“三先”思想。树立高度责任心，立足本职岗位，埋头苦干，无私奉献，敢于亮团员身份，让团员形象树起来。我们通过开展岗位创建活动，激发团员工作动力。在职的24个团员岗位，设立6个先锋岗，有教学、读书、爱生、师德、服务、敬业先锋岗，支部积极为团员搭建各种平台，让团员争先、创先。如：团员郭慧妮同志是新来我校的一名英语教师，不但工作热情很高，进取精神也非常强。他嗓子长时间说不出话，医生开一个月诊断，但陶老师一天没有休息，带病坚持工作，不能说话就用手写，用眼神示意。郭鹏倬同志，每天早上来校最早，开办公室门、打扫卫生、校内巡察等一天也不间断，样样工作走在前面，是学样“创先争优”工作的表率。还有花华同志，他利用休息时间为学生补习功课，家访，他班级学生的口语水平、朗读水平在全校勘称一流，在全校推广。像这样埋头苦干、开拓创新，勇于探究教育教学新途径的先进事迹在我校比比皆是，营造了良好的比学氛围。

3、比学习，争当读书先锋。比学习促转变是争先的必要途径。为使教师更好学习，学校订阅了各种种图书杂志和报刊，鼓励教师积极阅读，提升素质，丰富自我内涵。我们提出要争做“学习型领导班子，学习型团员队伍，学习型教师队伍”目标。大力营造崇尚学习的浓厚氛围，人人争做学习者，人人都是读书者，让学习成为每一个团员教师的不懈追求。学习职业道德规范，学习时代楷模事迹，学习团章等。

4、比爱心，争当爱生先锋。爱是教育的前提，我们的教育是爱的教育。为此学校鼓励团员教师为贫困师生赠送学习用品和生活用品。我们通过“我讲我的师德故事”等活动讲述自己的爱生故事。如教师张娟家境贫寒，父母年迈多病，两个哥哥三十六、七岁仍未结婚，正直壮年的哥哥因病去世，学校团支部在得知这一情况后，组织全体教职工热情捐款，募得2400多元善款送到张老师家中，家人对学校感激涕零；团员李娟同志为转化学困生，坚持为学生补课，激发孩子学习兴趣，学生成绩直线上升，在家里也变成了一个听话懂事的孩子。得到了家长的好评。

5、比贡献，争当服务先锋。一名团员一面旗，一名团员一盏灯。我们学校团支部立足实际，注重关心和解决职工的实际问题，并把送温暖活动列为议事日程，做到职工住院必看、有难必帮、有思想情绪必谈、家庭有矛盾必劝。在这方面我们的巩校长校长做出了榜样。同时我们要求团员为教师、家长、学生服务，争当服务先锋。支部建立团员群众结对子档案，团员经常找教师谈心，了解思想动态，鼓励思想上进，在生活上关心帮助他们。学校建设离不开团员的辛勤汗水，在学校建设与发展中团员展示了先锋模范作用，不仅融洽了团群干群关系，还升华了创先争优活动。

（四）、建立创先争优长效机制，促进学校和谐发展。

自开展活动以来, 我们力争把创先争优工作渗透到学校的建设与发展之中，渗透到办人民满意的教育的目标之中。做到支部的创先争优与学校的创先争优结合起来, 与行风评议结合起来，团员的创先争优与教师的创先争优结合起来。号召全体团员教师要以创先争优活动为载体，切实促进学校教育、教学、后勤各项工作的发展，促进学校科学协调的发展，为办好人民满意的学校作出更大贡献。

总之，学习实践科学发展观活动为我校发展注入了新的活力，创先争优活动又为我校发展注入了新的动力。回首过去，成绩喜人；展望未来，任重道远。面对学校团支部工作的新形势，我们将一如既往地贯彻和落实各级团委的重要指示精神，“高举团旗跟团走”，脚踏实地，扎实工作，以务实的工作态度、创新的工作方法为开创可心英语学校新的局面 而努力奋斗！

可心英语学校团支部

2010年12月4号

创优争先汇报材料 篇2

庄俊辉

制定新时期优秀共产党员的具体标准，是开展树立和落实科学发展观的重要举措，是全面推进党的建设新的伟大工程的必然要求，也是顺利创先争优活动活动的重要前提。

一、对新时期党员先进性具体标准的认识

制定新时期优秀共产党员的具体标准，才能使党员明白先进性究竟是指什么，掌握新时期优秀共产党员的具体要求是什么，对照标准自己的差距究竟在哪里，今后对照新时期优秀共产党员的标准应当怎么做。有了这样的标准，在学习培训时，就有了统一思想的工具；在党性分析时，就有了查摆问题的标尺；在民主评议时，就有了对号入座的镜子；在认定不合格党员时，就有了操作的依据；在制定整改目标时，就有了努力的方向；在日常工作生活中，就有了行为的规范，从而将创先争优活动变为广大党员自我教育、自我提高、自我完善、增强党性的过程。实践告诉我们，新时期优秀共产党员的具体标准应具备三个基本特征：

一是统一性

新时期优秀共产党员的具体标准，要以《中国共产党章程》为基本依据。党章是最根本的党规党法，集中概括了党的先进性，集中体现了新时期优秀共产党员的具体要求。学习、理解和认同党章，严格按照党章的规定办事，是共产党员保持先进性的前提条件和根本保证。十六大通过的新党章立足于国内外形势的发展和党员队伍发生的深刻变化，进一步明确提出了新时期保持党员先进性的具体要求，为我们党与时俱进加强先进性建设指明了方向。创先争优活动一开始，1

省委就提出正确把握新时期优秀共产党员的具体标准，是基层党组织创先进、共产党员争优秀基本前提。的具体说，党的十六大通过的《党章》第一章第一、二、三条，对党员条件和义务的规定，是保持优秀共产党员的具体应遵循的基本准则，从这种意义上讲，党章的标准是新时期优秀共产党员的具体的基本标准。

二是针对性

针对性是确保先进性标准具有生命力的基础。制定标准的目的是为了使不同岗位的不同党员有针对性地对照标准查找和解决问题，明确努力的方向，保持党的先进性、纯洁性和战斗力。因此，要针对不同行业、不同群体、不同层次的党员各自的特点，在基本标准指导下，结合本地本单位的实际，制定本地区、本单位、本系统新时期优秀共产党员的具体标准，使其尽可能地细化、具体化，防止概念化、一般化，便于理解，便于把握，便于执行。

三是可操作性

新时期优秀共产党员的具体标准要作为学习培训的内容、党性分析的基础、民主评议的依据、整改提高的标尺，因而必须具有很强的可操作性。我们制定新时期党员先进性标准必须毫不动摇地坚持实践标准，一切以客观实际作为出发点，以理论联系实际作为制定标准的原则。既体现党的基本理论、基本路线、基本纲领和根本宗旨，又符合社会实践和党员队伍实际；既不能高不可攀，也不能随意降低标准，不能体现先进性，同时制定的标准让党员能够理解，能够执行。

二、先进性标准应该涵盖哪些内容

作为一名共产党员党员，要按照“一个中心、两个基本点”的要求，解放思想、实事求是，落实科学的发展观，紧紧围绕促进全面建设小康社会、实现五个统筹、构建和谐社会为出发点，做好财政工作。新

时期优秀共产党员的基本标准是：必须具备坚定不移的共产主义远大理想；必须具备建设中国特色社会主义的坚定信念；必须具备全心全意为人民服务的根本宗旨；要有爱岗敬业、与时俱进的精神风貌；要有脚踏实地、真抓实干的工作作风；要有严于律己、廉洁清正的道德品质等几个方面。要把保持优秀共产党员的具体的标准落实在行动上，充分发挥先锋模范作用，当好勤奋学习、努力工作、开拓创新、廉洁自律的表率。

新时期优秀共产党员的具体标准：

1、有远大理想、坚定的信念

理想信念是人的精神支柱和精神动力，更是共产党人先进性的核心，是共产党人保持先进性的首要条件。要树立坚定的共产主义理想信念，自觉为共产主义事业和中国特色社会主义事业奋斗终身。这种信念和理想一旦形成，就积淀为人的思想意识的内核，成为共产党人的精神支柱和力量源泉。如革命先烈冒着生命危险，不怕坐牢、流血、杀头参加革命，不是为了当官，而是为了共产主义事业，为了民族的独立和人民的解放。当今有了这种理想和信念，共产党员才会自觉地投身到改革开放和现代化建设的伟大事业中去，才会自觉地抵御各种落后、腐朽思想的侵蚀，才会意识到一个共产党员的历史责任，达到应有的境界。坚定的理想和信念是优秀共产党员的具体的首要标志。

2、坚持党的宗旨，全心全意为人民服务

坚持党的宗旨是一个重大原则问题，这是共产党区别于其他任何政党的显著标志。要自觉把国家、集体、他人利益置于个人利益之上，必要时不惜牺牲个人利益。要把最广大人民的根本利益作为制定政策、开展工作的出发点和落脚点，正确反映和兼顾不同方面群众的利益。高度重视和维护人民群众最现实、最关心、最直接的利益，坚决

纠正各种损害群众利益的行为。坚持“群众利益无小事”，时刻把群众的安危冷暖挂在心上，诚心诚意办实事，尽心竭力解难事，坚持不懈做好事。

3、爱岗敬业、求真务实

爱岗敬业是敬爱人民的事业，是保持党员先进性的重要体现。在新的历史时期，党员必须站在改革开放和现代化建设的前列，立足本职岗位，以忘我的工作精神，一心扑在工作中，全心扎在事业上，不能急功近利，更不能计较个人得失；要克服华而不实，飘浮虚荣的工作作风，要做老实人，办老实事，对工作勤勤恳恳，求真务实，争创一流业绩。

4、遵纪守法、清正廉洁

领导干部手中或多或少都掌握有一定的权力，如果法律意识淡漠，又缺少组织的制约和外在的监督，很容易出现问题。因此，要树立正确的地位观、权力观、利益观，严格遵守法律法规和各项规章制度，做到严以律己、勤政廉政、依法行政。

5、开拓创新、勇于进取

先进性在本质上就是要不断开拓创新，没有开拓创新，就不能保持共产党人的先进性。开拓创新，在新的世纪新的阶段，就是要做到发展要有新思路，改革要有新突破，开放要有新局面，各项工作要有新举措，要从自身工作出发，从实际出发，不因循守旧，敢于面对新情况、新问题，善于分析并提出解决问题的办法，勇于开拓创新，坚持与时俱进，紧跟时代前进的步伐。

6、努力学习，刻苦钻研

学习可以增智，学习可以明理，学习可以养德。在社会主义市场经济条件下，面临许多新问题，新矛盾，新内容，没有雄厚的文化知

识，管理知识，现代科技知识，尽管有再好的愿望，也只能是事倍功半。因此，要认真学习钻研党的基本理论、路线、方针、政策，认真学习社会主义市场经济理论、钻研业务，要联系实际学、带着问题学，学习与思考结合，学习与工作结合，学习与运用结合，做到学以致用、以用促学、学用相长。

7、要身先士卒，起到表率作用

争先创优个人先进事迹汇报材料 篇3

争先创优个人先进事迹汇报材料

我从事临床一线救治工作十余年以来,全身心地投入到各类疾病患者的救治工作中,在平凡的岗位上取得了不平凡的成绩。我乐于奉献,虚心好学、刻苦钻研,临床思维活跃,具有很强的敬业精神和创新能力.我视病人如亲人,以挽救患者的生命为最高人生目标.在多年的临床一线工作中,我已记不得多少次于半夜被叫醒,处理危重患者、行急诊手术.李琴就是其中的一位患者,45岁,为剖腹割腕自杀患者,被家属送来医院时,已出现失血性休克,面色苍白,四肢厥冷,病人情况危急,值班大夫将我叫醒后,我沉着冷静,查明病人情况,积极组织人员抢救病人,通知人员做手术准备,通过急诊肝修补手术,双腕外伤清创缝合术、挽救了病人的生命,住院20余天康复出院.这样的实例数不胜数,也因此受到了患者的好评和肯定.在担任医务科长、病房主任期间,注重落实各项规章制度,及人才培养,将各科室人员分批送至县内外知名各大医院进行学习,不断引进先进治疗方法,在科室内组织危重病人讨论,学习业务知识.短短几年内使科室壮大.在工作中对年轻医生手把手传帮带的同时,不忘关心他们的身体、生活,在繁忙工作之余将各科室各级医生的工作与休息妥善安排,而自己长时间工作却不顾休息.造就了一个团结和谐、积极向上、综合治疗水平极高的住院部,为医院创造了良好的经济效益与社会效益,科室先后多次受到院领导的好评.而我也成为了科里各级医生学习与敬佩的榜样.我注重医德修养,从医多年,从未收过患者一分钱红包,多次用真诚化解医患矛盾,为科室年轻医生做出了表率.10余年以来,我从一名大学生迅速成长为科主任、学科带头人,在医学方面取得了很好的成绩.在争先创优活动中,更加严格要求自己,时刻牢记自己是一名共产党员,起到先锋模范带头作用.不骄不躁,认真研究业务知识,不断创新,更好的为患者服务.

创优迎检汇报材料 篇4

江西省公路机械工程局

郑漯高速改扩建工程NO.7标项目经理部

2009年5月9日

争先创优活动汇报材料

为了进一步贯彻省厅争先创优活动的精神在工程建设中的深入开展，我标积极开展争先创优工作，加大创优的投入力度，将创优活动日常化，习惯化。具体的创优活动汇报如下：

一、创优总体部署

1、指导思想

在业主提出关于我们郑漯改扩建工程创“国家优质工程银质奖”之初，我们就制定了以工程建设进度为主线，以质量控制为基础，以安全生产、道路保通为保障的创优指导思想。并组织大家对指导思想进行深入学习、领会。

结合本省重点公路建设经验和其他标段的模范样板，抓好施工、管理中的每一个细节，做到安全生产，文明施工，管理高效，打造精品工程，争创国家优质工程银质奖。

2、组织机构

创优工作是一个庞大的体系工程，为了加强对创优活动的组织领导，把创优工作抓紧抓好，确保我标的创优工作能顺利进行，我们在业主创优工作领导小组的领导下，成立了郑漯改扩建NO.7标的创优领导小组：

（1）项目部成立创优领导小组

组长：熊华刚副组长： 万平德徐挺

组员：刘淑平谢甲闰张超马克锋王志刚马高旗

（2）创优小组职责：

项目经理部创优领导小组职责：根据业主创优工作部署，结合本标特点，制定本标创优工作细则，把创优落实到每项工程施工管理中，检查督导各工区施工队对创优工作的实施力度、落实情况及规范程度。

创优小组成立之后，创优领导小组每天派出专人对各工区及各施工队伍进行创优检查督导。

二、创优具体工作内容

1、经过多次的参观和学习，业主的要求与上级的文件精神，我们逐渐建立并完善形成了六个样板:

（一）土方样板（300m~500m）

（1）形象上要求：有四条线，两个面。四条线即路基填筑两个边、便道两侧边线清晰，顺直；两个面即路基填筑碾压面、便道面平整、密实。

（2）施工中要求：方格网卸料、松铺不超过25cm；填料合格、控制大块、粒径不超标；横填路基、超宽五

十、收坡同步；纵留台阶、不小两米；重型碾压、到边到沿，坡面及坡脚无垃圾、多余土方。老路基结合处刷坡不能太高，高程要控制，所刷的坡面平顺。

（3）台背施工：台背回填料要符合要求，台背回填前两侧要用油漆画出每一压实层填筑控制线（每层松铺不超过15cm、划线长短相同）、并注明层次。碾压要重型碾压、边角夯实、不留死角。

（二）涵洞通道样板

（1）表面形象：结构物表面应平整、密实、施工缝、沉降缝整齐，符合设计：表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显的施工接缝，不得有蜂窝，麻面和裂缝。结构物线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）误差控制：涵洞通道长度误差控制在+100mm、-50mm之内，跨径误差控制在+20mm；明涵通道净高误差控制在+20mm，暗涵通道净高误差控制在+50mm。

（3）内业资料要真实，规范并且要跟施工进度同步。

（三）桥梁样板

（1）桥梁立柱、盖梁表面形象：立柱应顺直牢固、整体线形舒畅，表面平整、密实、无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致；无明显的施工缝，不得有蜂窝、麻面和裂缝。

（2）立柱、盖梁养生措施必须到位。

（3）完成立柱、盖梁的施工场面要及时平整；废料，垃圾要及时运出，泥浆池要及时回填。

（四）文明施工样板

（1）便道平整密实，无扬尘，宽度不小于6m；不足6m的便道要求每200m设置一错车道；便道外侧隔离栅安全完整，隔离栅横向铁丝不少于4m；要有专职人员负责便道养护（携带养护工具），每1.25km（双侧）不少于人。

（2）结构物标识标牌、文明施工牌，形式统一，制作美观，内同完整、无误；各交叉口，施工现场安全标志、标牌、设施齐全，完

好。缺失的要及时补充。

（3）预制场干净，设备、物料排放整齐、有序；结构物现场整洁有序，垃圾能及时清理，物料堆放整齐。

（五）预制件样板

（1）预制构件要求：表面平整、密实，符合设计；表面无明显的气泡、水纹，颜色均匀一致，无明显施工接缝，不得有蜂窝、麻面无裂缝，棱边要求线条顺畅，棱角分明，无啃边掉角现象。

（2）预制件堆放要求：应统一标明标号、部位、形式、数量、完成日期，按照一个方向顺次排放。下部加以支垫，支垫要求采用10×10cm通长的枕木或钢筋混凝土枕梁，严禁采用沙袋、碎砖及其他不规则预制块支垫，上下层支垫要求在同一截面上。预制盖板堆放不超过4层。

（六）施工组织样板

（1）施工要机械配套，每套上土的施工设备必须有：推土机一台、平地机一台、震动压路机两台、铁三轮一台，还要有挖机一台、装载机一台、犁一台、旋耕耙一台。

（2）机械设备按平面布置规划固定点存放，遵守机械安全规程，经常保持机身及周围环境的整洁，机械的标志编号明显，安全装置可靠。严禁无证违章操作驾驶。

（3）清洗机械排除的污水有排放措施，不得随地流淌。

2、日常的施工中的创优体现：

（1）土方日常施工：

严格按照土方样板的要求及业主关于创优文件的具体措施组织施工，同时对每个已完成的路基土方段在报验前进行自检，对不符合创优的地方坚决做返工处理，宁可多增加投入，也不把违背创优原则的工程进行下去。

（2）结构物的日常施工：

对结构物的施工，严格按照业主下发施工工法组织施工，从原材料控制到模板的选用，从施工之初的支架立模到结构物成型拆模，从内在质量到外在形象，每道工序、每个步骤、每个细节都严格把关。使之达到清水混凝土的标准。

三、安全生产的日常措施

1、在施工中，不管是土方的运输、填土、碾压还是结构物施工的立模、混凝土浇筑等各个工序都必须在确保安全的前提下才进行施工，2、现场的安全员每天都上工地进行安全巡查，对安全隐患进行排查，一旦发现任何不安全因素立即进行停工整顿，以保证施工中不出现安全事故。

3、便道养护人员及安全保通人员每天都对沿线的安全警示标志标牌进行检查，确保标牌的完好。

学校创新创优工作汇报 篇5

一、广泛发动营造氛围

一是动员部署。6月初，党支部召开动员大会，进行安排部署，搞好宣传发动。二是制定方案。党支部结合自身实际制定创先争优活动实施方案，对党员参加活动提出明确目标和具体要求。把学习实践活动整改落实后续工作纳入其中，并采取适当方式向群众公布，进行公开承诺，接受群众监督。三是组织学习。广大党员认真学习胡总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的重要讲话和相关文件，统一思想认识，积极投入到创先争优活动中来。四是设立了争先创优宣传栏，在校园内悬挂横幅，张挂标语如“推进争先创优，构建和谐校园”，等对争先创优活动进行宣传，让活动深入人心。

二、加强建设明确责任

（一）加强班子队伍建设

为确保创先争优活动的顺利进行，学校成立了领导机构，有专人负责。加强党员的组织管理，充分发挥共产党员的先锋的模范作用，加强党务工作管理，开展争创特色党组织活动。

（二）强化教师队伍建设。

围绕加强师资队伍的建设，强化教师不断学习，促进教师自觉终身学习，建设学习型学校；加强师德师风教育，提高全体教师的师德水平；完善教师年度考核细则，实行过程量化，公正实在的评价教师工作绩效；落实有关检查监督奖罚制度，激发教师教育教学工作积极性。

（三）重视和谐校园文化建设。

建设和谐校园文化，是构建和谐校园的重要任务。通过学校宣传栏、黑板报及校园墙，营造和谐健康、积极向上的育人环境，重视健康教育，在全校形成明职责、讲学习、促和谐的好风尚。

三、全面争创扎实推进

（一）推行“责任践行”的特色教育，倾力打造争先创优和谐校园。

近来，我校经过深刻思考、广度调研确立了“责任塑造品格、践行成就人生”为主题的教育特色。大力推进我校特色文化建设，以培养师生责任意识、责任行为和责任能力为出发点，以打造“责任中小、创新中小、和谐中小、温馨中小”为目标，以“以人为本，润泽生命，飞扬个性，全面发展”为办学理念，“时时立责任之心、处处践责任之行”，为学生的可持续和终身发展、教师的专业发展和学校的内涵发展，创造优良的人文环境，优化办学形象，提升办学水平，使学校成为愉悦师生身心、陶冶师生情感的成长乐园，从而形成学校特色魅力和特色学校的文化体系。

学校领导了解教师思想动态，适时引导开展核心价值教育，促进校园人际和谐。林梅英校长以“天地生人，生一人应有一人之导业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”名句引入，使广大党员教师从中找到突破口，明确自己的职责，并在自己的岗位上认真践行。“一个党员就是一面旗帜”，而后通过党员教师的各项活动，带动全体师生强化责任意识：国旗下讲话、通过红领巾广播站播送古今中外责任故事，书香校园学习或诵读渗透责任意识，强化责任行为。广大教师能立足从对自己、对家庭、对他人、对社会负责的角度着手，以文明礼仪、劳动技能、养成教育等为实践内容，培养师生高度的社会责任感，着力打造争先创优的先进、和谐组织。不断巩固全校师生团结奋斗的.共同思想基础，最大限度地增进和谐和认同，推动形成良好校园风气。

（二）开展“五个一”活动，发挥党员先锋模范作用

学校紧紧围绕开展创先争优活动主题，结合各自工作实际，确定具体主题，突出实践特色，明确目标要求，丰富活动载体；党员找准自身在推动科学发展中的工作定位，与教育教学工作相结合，积极制定参加活动的个人具体措施，并采取适当方式向群众公布，作出承诺，接受群众监督。党员充分发挥在创先争优活动中的示范带头作用，扩大活动的覆盖面和影响力。为更好发挥党员教师在学校教育、教研教改、读书学习，转化学困生等方面的先锋模范作用，开展“五个一”活动，即每位党员每学年上一节优质示范课，每学年指导培养一名年轻教师，每学年研读一本教育教学理论专著或一种教育期刊，每学年开展一项教育教学专题研究，每学年协助班主任、科任教师转化一名或一名以上学困生。其中邱云菊老师指导的年轻教师刘丽的习作教学指导课，参加县级习作教学评优获一等奖。邱云菊老师、余银妹老师参加省级学科带头人示范课教学获好评。罗婷玉老师辅导的学困学生罗东在小学毕业质检中获得好成绩。林梅英校长、余银妹老师、邱云菊老师撰写的多篇论文在CN刊物发表。在研读专著过程中，每一位党员教师都能认真写下心得体会，高质量的共计六十余篇。同时还在全体教师会上报告自己的读书心得，其中童晓娟、林敏芳、罗婷玉等老师的读书报告获得学校读书报告一等奖。

学校党支部争先创优事迹材料 篇6

学校党支部争先创优事迹材料

我乡教委党支部在市教育局党委和乡党委的正确领导和关怀下，在全体党员教师及教职工的共同努力下，争先创优，全面深入学习贯彻党的十七大及十七届三中、四中全会精神，尤其是重点深入学习践行科学发展观，党的思想、组织、作风和党风廉正建设不断得到彰显，党支部的政治核心、战斗堡垒、监督保证作用不断得到发挥，从而有力地促进了学校全面推进教育现代化，深入实施素质教育，不断深化教育改革，提高教育教学质量，取得了新的可喜的业绩，现将工作业绩简述如下。

一、用活动促进学生的思想政治教育和爱国教育

几年来，xx教委中小学坚持周一升国旗制度，每周一早晨，我乡各中小学都会响起雄壮的国歌，全体师生在庄严的国旗下集合，有教师党员干部讲话，优秀学生代表发言。可以说政治教育与爱国教育齐头并进，次次都给学生带来思想的震撼与洗礼。

每年的清明节，xx乡各小学都进行为英烈扫墓活动，当我们教师党员代表与学生站在烈士墓前的时候，我们悼念，我们品读，我们铭记。我们悼念无数为了我们今天的幸福生活而英勇捐躯的英雄；我们品读革命志士的信仰、坚贞、崇高和不朽；我们铭记源远流长的不屈的民族精神。借此来缅怀革命先烈，弘扬爱国主义精神，加强爱国主义教育，引导广大学生树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我乡的精神文明建设与思想政治教育。

10月1日是我国的国庆节，在每年的这个日子，乡教委会统一组织红歌大联唱比赛。和着激昂的旋律，同学们和老师们用自己饱满的热情齐唱红歌，歌颂祖国、歌颂新生活。在红色的旋律中对学生进行思想教育。同时也激励学生发奋学习，长大做国家栋梁，为祖国的繁荣富强添砖献瓦。

每一次的活动孩子都在进步，每一次的活动我们都在成长，每一次的活动我们都可以看到老师们的智慧。这里少了老师的说教，但起到了“此时无声胜有声”的效果，使我们的教育进入到“润物细无声”的情景。

二、加强德育工作，搞好学校精神文明建设

xx教委重视德育工作，每年都在全乡中小学开展形式多样的德育活动：如小百灵歌唱比赛，让学生纵情放歌。勤俭节约、爱惜粮食演讲比赛，让学生珍惜粮食，尊重农民伯伯的劳动成果。校园文化建设比赛，用最美的环境育人。小学生书画比赛，发现学生的潜能，发展学生特长，培养学生高雅情趣。小学生运动会，发展学生体质，增强班级凝聚力，培养集体荣誉感。小学生植树活动，给孩子心底种下一片绿色。感恩父母活动，培养了孩子们的爱心、孝心。读文学名著，做书香少年活动，让学生养成好读书、读好书、读书好的行为习惯等等。活动不是目的，通过活动提升孩子们全方位的素质是xx教育人的最大追求。

三、坚持改革创新，狠抓教学管理

乡教委重视学校教学改革创新，在小学语文学科开展了“自读自悟、整体感知”的教学实验，并取得了可喜的成绩，“自读自悟、整体感知”教学模式初步形成，一部分教师在全市脱颖而出，成为全市的学科带头人。

xx教委成员不定期、不定时、不定人的到各学校进行推门听课，听后必评课，促抓教学管理。教委成员每学期每人听课不少于50节，大大加强了学校的教学常规管理。提高了教师的教学水平。

供电企业评星创优工作汇报材料 篇7

按照省、市公司关于“评星创优”行风建设优质服务工作的指示精神，切实加强“一强三优”型供电企业创建力度，全面推进我局行风建设优质服务工作纵深发展，我局于07年在全局范围内扎实开展了“评星选优”工作。一年来，我局的“评星创优”工作，在各级领导的关怀帮助下，在局领导班子成员的共同协作和正确引导下，在各部门认真工作和配合下，在社会各界的帮助下取得了较大的成果，现将情况汇报如下：

一、健全“评星创优”组织机构，确保“评星”工作扎实有序。

为保证“评星选优”工作稳步有序开展，我局成立了绥中县农电局“评星选优”工作领导小组，负责工作的组织策划。下设党群办为“评星选优”活动办公室，负责工作的具体实施和监督落实。并结合我局工作实际，形成可行性强的实施要点和工作细则，明确工作目标，抓住工作重点，理顺工作思路，确保活动实效。

二、加强“评星创优”制度建设，确保“评星”工作有规可循，有据可守

1、落实责任管理机制。按照谁主管，谁负责的原则，将行风建设和优质服务作为局长与各部门、各供电所签定的 《XX年管理责任书》的重要考核指标，并对发生服务事故，行风暴光事件和严重的违法违纪案件，均实行“一票否决”制。

2、完善行风工作考核机制。坚持实行月季考核制度；不断完善监督机制，坚持聘请行风监督员，进一步完善行风监督员建档归档工作，确保有序、有效、便于工作开展。深入开展大客户走访和基层所互查互评，组织召开了基层所行风工作经验交流会，汲取经验，形成互补。

3、健全行风建设奖惩机制。对服务窗口及行风建设工作实行年底评先选优制，对“标兵单位”和“服务之星”进行奖励。对敬业爱岗先进典型进行褒奖。与中层领导干部及基层所长签定《XX年纠风及精神文明建设责任书》，将行风工作细化量化，责任落实到人；并与奖金挂勾，实行重奖重惩。以此提高领导干部重行风、抓行风、管行风的主观能动性。建立问责制。严肃查处员工的违法违纪行为。严格业务技能考核奖惩机制，对成绩优异的集体和个人给予重奖。

4、完善监督机制。一是内部监督。我们采取的是每月有抽查，季度有检查，半年有初评，年终有总评；实行明查暗访制度和定期走访制度相结合。具统计，我局全年共走访客户152次。组织大型检查3次。进行不同层次的暗访6次，使客户意见和建议得到真实、有效的反馈。二是外部监督。公开“十项”服务承诺、服务标准和服务流程；坚持重大客 户走访制度，并发放连心卡500张。坚持客户满意度调查，发放问卷调查1000份，了解客户的期望和需求。及时向政府及有关部门汇报工作，主动邀请县人大领导、县政协领导视察农电工作，让他们了解农电工作，支持农电工作。基层单位公开服务热线、投诉举报热线，实行无周日工作制，确保咨询电话、报修电话24小时开通。坚持所长接待日制度，认真对待客户的投诉，利用客户投诉这面镜子，不断改进和完善服务工作。确保电费张榜公开率100%。

三、加大宣传力度，为“评星选优”工作营造良好的舆论氛围。

1、加大新闻报道工作管理力度，建立员工投稿奖励机制，鼓励干部职工向各类报纸、书刊、网站投递稿件，积极宣传我局行风建设优质服务成果，增强企业健康向上的社会形象，营造良好的舆论氛围。

２、充分利用企业宣传媒体，推进“评星选优”工作良性发展。加大绥中农电信息网站建设力度，对新闻资讯进行及时更新，对“评星选优”工作进行实时报道。在绥中农电动态工作简报中设立专栏，为“评星选优”工作搭建交流经验、互助提高、共同学习的平台。

四、加大窗口建设力度，为“评星选优”工作提供源动力。

1、加强窗口规范化管理。在局客户服务大厅及各基层 供电营业所服务窗口统一国网公司标识，加大环境建设力度，确保服务用品齐全，窗口标志、图表统一规范。对服务人员进行定期培训，切实规范人员服务行为，确保办事效率高、业务水平强、行为养成好、服务态度佳。完善服务工作体系，规范服务流程，实行真正的“一口对外”。

2、加大科技投入力度，不断提高服务的科技含量，增强准确性和透明度。充分发挥客户服务热线作用，进一步完善局客户中心投报受理职能，实行24小时值班值宿制度；与邮局联网，在部分供电营业所实行邮储电费代收业务。

五、提高优质服务水平，为“评星选优”工作增活力。

1、加强员工职业道德建设、职业纪律和优质服务行为规范的教育，深入推行“三个十条”和《国家电网公司员工守则》，增强员工的优质服务理念。

2、健全服务机制，坚持局接待日制度，定期接待客户走访。基层单位坚持实行周日工作制，确保咨询电话、报修电话24小时开通。继续实行首问负责制、换位思考制，明确首问内容、标准，了解客户所想、所需、所求。

学校争先创优汇报材料 篇8

目录 全国基层党建工作创新创优工作汇报材料.........................1

山东潍坊：推进党校教育全覆盖为每名共产党人修身养性打造“红色殿堂”.....................................................................4

国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性..............................................................15

四川成都：依托大数据提升干部教育培训精准度.....34

新疆油田公司：开展“1+4+1”党员意识提升工 程搭建

“学”“做”间的桥梁

........................................................................44

重庆沙坪坝：“诚信先锋”引领出“全国诚信示范 市场”........48

南方电网公司：贯彻全面从严治党要求 创新优化企业党员理想信念教育方法...........................................................60

安徽省黄山市黄山区：建立“两学一做”学习教育“两个指数”成效评价体系....................................................................73

江西省吉安市国税局依托红色文化资源开展理想信念教育 87

北京房山区燕山直属机关党委:“惜时励志”机关青年晨讲 89

云南大理市：农村无职党员义务值班奏响小阵地为民服务大乐章.........................................................................96

北京石景山：坚持从严治党 传承红色基因 积极探索非公党建新途径....................................................................105

地方海事局：晨学三分钟 润物细无声...............121

齐齐哈尔市实施“选青推优”计划切实加强农村后备人才队伍建设..............................................................................128

中国信达：国有企业基层党支部书记培训创新实践 137

河南唐河：党委“摆擂” 支书“比武”全面激发村支部书记干事创业新动能................................................................136

贵州凤冈：实施干部召回管理制度推进全面从严治党 149

江苏通州区：“能上能下、容错纠错、鼓励激 励”推动干部担当作为 156

黑龙江绥化市：健全选育管退机制提升村党组织书记队伍建设水平....................................................................167

晋煤集团成庄矿党委夯实党建“三基”工作的探索与实践 175

山东临沭农村“合格党员”评定的探索与实践.......195

云南大姚：“五联五创”把从严管理党员干部延 伸到 8 小时之外 201

国电石嘴山发电公司：星级党支部创建强堡垒..205

江苏连云港市海州区：“以讲促学”助推基层组 织生活常态长效 217

电信党委：打造“先锋沙龙”学习交流互动平台积极探索创新党内政治生活模式.........................................................219

武汉市新洲区：全面推行“直评村官”的实践与探索.228

河南台前县：“党员主题日”以“小切口”解决

...............241

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亟需进一步加强和改进。

山东潍坊：推进党校教育全覆盖为每名共产党人修身养性打造“红色殿堂”

党校是培训轮训党员干部的主渠道，承担着为党员干部补钙壮骨、立根固本的重要任务。今年以来，潍坊市委党校坚持以习近平总书记系列重要讲话精神和全国党校工作会议精神为指导，探索改革党校办学模式，在市属开发区、市委直属党(工)委和县市区镇（街道）、有关直属部门成立基层党校，延伸党校设置架构，建立健全党校教育全覆盖体制机制，发挥党校政治优势，创新推进党员教育培训，构建形成了“全域覆盖、全员轮训、全面提升”的党校教育新格局，为每名共产党人修身养性找到了自己的“红色殿 堂”。

一、工作动因

党校是党的事业的重要组成部分，因党而立、为党而办，始终与党的路线方针政策、重大战略决策以及党的建设紧密联系在一起的。特别是当前，我们党正带领人民进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，奋力夺取全面建成小康社会的伟大胜利，实现中华民族伟大复兴的中国梦，党校担当着新的历史使命，党校的建设与发展

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第一，加强基层党校建设是深入贯彻落实全国党校工作会议精神的需要。2015 年 12 月，习近平总书记在全国党校工作会议上，对基层党校建设提出了新的更高要求。《中共中央关于加强和改进新形势下党校工作的意见》明确规定，“因地制宜推进县（市）委党校办学体制改革”。2016 年 4 月，山东省委、潍坊市委在全省和全市党校工作会议上，分别对推进党校办学体制改革作了强调和部署。因此，潍坊市从实际出发创新办学体制，采取“建党校、设分校”的办法，推进市、县两级党校职能延伸，全面加强基层党校建设，尝试建立横到边、纵到底的党校教育全覆盖体制机制，探索 市、县党校办学体制改革的“潍坊方案”，以改革精神、创新思维推动全国、全省党校工作会议精神在基层落地生根。

第二，加强基层党校建设是落实 “ 党委办党校、管党校、建党校 ” 要求的需要。习近平总书记指出，“各级党委是办党校管党校建党校的主体，党委书记是办党校管党校建党校的第一责任人”。在党校改革发展中，各级党委应加强宏观指导和沟通协调，督促相关部门齐抓共管，形成有利于党校建设发展的正确导向和氛围环 境。从当前党校办学体制上看，上有中央党校，中间有省委党校和市委党校，基层是县级党校。可以说，中央、省委、市委、县市区委办党校管党校建党校的主体责任非常明确。但到了市属开发区、市县机关、乡镇（街道），目前尚未设立党校，这些党（工）委办党校管党校建党校的主体责任得不到发挥。建设基层党校，从架构

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体系、人员配备、职责任务、运行管理等方面进行设计，完善党校工作构架，有利于为各级党委办党校、管党校、建党校搭建平台和载体，推动形成“党委办党校、部门大合唱、党校有作为”的大格局。

第三，加强基层党校建设是推进全面从严治党向基层延伸的需要。

全面从严治党，首要的、也是最重要的就是要从严格党员教育培训开始，切实解决好党员、干部的理想信念问题，解决好世界 观、人生观和价值观这个“总开关”问题。党校承担着强化理论武装、加强理想信念教育的重要职责，肩负着加强党性党风教育、传承党的优良传统的重要使命。目前，市、县党校培训对象主要是机关、事业单位科级以上干部和基层党组织书记，对机关、企事业单位普通党员、农村党员以及“两新”组织党员尚未实现全覆盖。特别是大多数农村党员一辈子都没进过党校，接受过正规化的党校教育。这种状况，与党校应承担的工作任务极不相称。加强基层党校建设，有利于整合党校教育资源，对全市各领域、各行业党员干部进行全员轮训、正规培训，加强思想政治建设，不断提升基层党员队伍素质。这是一个大抓基层、固本强基的务实之策，也是推进全面从严治党向基层延伸、形成常态的有效路径。

二、主要做法

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（一）规范机构设置，配齐配强工作力量。在机构设置上，各市属开发区、市委直属党(工)委设立党校，择优加挂“潍坊市委党校分校”的牌子；各县(市、区)本着“有利于关系理顺、有利于运行管理、有利于作用发挥”的原则，立足各自实际和特点，在镇（街道）、重要系统部门科学规划和设置基层党校，因地制宜，不搞“一刀切”、“大而全”，择优加挂“县(市、区)委党校分校” 的牌子。在人员配备上，基层党校设校长、副校长和教务长 3 职领导干部，校长一般由党（工）委书记兼任，副校长由党（工）委分管负责同志兼任，教务长由组织人事部门主要负责同志兼任。在干部任免上，市属开发区党校和市委直属党（工）委党校的校长、副校长由市委组织部任命，教务长由所在党（工）委任命；县市区镇（街道）党校和有关直属部门党校的校长、副校长、教务长参照市一级做法任命公布。

（二）明确职责定位，聚焦主业主课教育。基层党校在同级党

(工)委的领导和上一级党校业务指导下，认真贯彻落实“党校姓 党”的根本原则，坚持实事求是、质量立校、从严治校，突出主业主课，重点加强对所辖党员的理想信念教育和党性教育。在班次设置及培训对象上，基层党校本着分类别、分层次的原则，研究确定培训班次、调训对象和教学计划，确保党的理论教育和党性教育课在教学安排中不低于总课时的 70%，确保每名党员每年到同级党校集

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中培训不少于 2 天。其中，市属开发区党工委党校，重点抓好辖

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区内科级以下干部和党员的培训轮训；根据各自实际和工作需要，视情况开设进修类、培训类班次以及专题研讨班。市委直属党（工）委党校，重点抓好系统内科级以下干部和党员的培训轮训； 根据工作需要，可开设专题研讨班。镇街党（工）委党校，重点抓好辖区内农村、社区以及“两新”组织党员的教育培训。县（市、区）重要系统部门党校，重点抓好系统和部门内党员干部的教育培训。

（三）坚持上下联动，统筹推进工作落实。围绕协调、联动、统筹发展，进一步强化业务指导，督促基层党校抓实、抓细党员培训。一是加强业务指导。市、县（市、区）委党校制定业务指导计划、培训清单以及办学质量评估办法，加大对下级党校（分 校）的业务指导力度，协调解决基层党校运行中存在的困难和问 题。同时，建立党员培训协调会商办法，市、县（市、区）委党校会同下级党校（分校）研究确定需求调研、班次设计、教学计划等事项，推进“党校教学供给侧改革”，不断提升基层党校办学质量和水平。二是实行师资共享。在全市党校系统建立开放、兼容、共享的“师资库”，将市、县（市、区）直属部门有关领导干部、农村（社区、企业）先模人物以及党校系统师资骨干等纳入“师资 库”，健全完善师资管理使用、考核评价、准入与退出制度，统筹使用和调配师资力量，为基层党校办班提供有力的师资保障。三是开展全员培训。把“实现党员培训全覆盖”作为基层党校教育的一

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项重要任务来抓，因人而异、分类培训，多形式、多渠道培训基层党员。特别是对外出流动党员，指导基层党校利用手机、计算机互联网技术，创建“网上党校”，开发“微课公众号”、“微党 课”、“网络视频”等，开展网上自主学习；对年老体弱农村党员，选派师资力量，包靠到人，送教上门。

（四）健全管校机制，提升办学办校质量。坚持建章立制，健全科学有效的管校治校体制机制，为质量立校、从严治校提供制度保障。一是领导保障机制。突出各级党（工）委办党校、管党校、建党校主体责任，把党校工作纳入党（工）委中心工作部署，每年至少专题研究 1 次党校工作。各级党（工）委书记要认真履行第一责任人职责，坚持时间、精力、工作、责任“四个到位”，及时研究解决办学办校过程中的实际问题。二是办学保障机制。各级党（工）委落实办学经费、培训场所、人员配备，抓好组织管理工 作，确保基层党校能够正常运行、发挥作用。特别是对办学经费，由各级财政、党费结合各自实际，按实际参训人头比例给予适当补助；对培训场所，基层党校坚持“因校制宜、一校一策”，合理确定场所，配套教学设备。三是学风建设机制。制定基层党校学员管理办法，从严要求、从严管理，抓好学风校风建设，特别是要把党员干部参加党校培训情况纳入述学述职的重要内容。各级组织部门坚持在培训中考察干部、识别干部，把机关党员干部在党校学习和表现情况作为选拔任用的重要依据，促进严以治学落到实处。四是 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

责任考核机制。市委把各级党（工）委办党校、管党校、建党校情况作为履行党建工作责任制的重要内容，作为考核领导班子和领导干部的重要依据，纳入党建工作考核，按比例折算计入各级科学发展综合考核；把兼任党校校长、副校长职务的领导同志、分管负责同志履职情况，纳入本人工作责任考核。每年年底，市、县（市、区）委党校依据办学质量评估办法，对下级党校建设发展及作用发挥情况进行量化考核，奖优罚劣。

三、初步成效

1、延伸了党校组织架构，促进了各级党（工）委办党校、管党校、建党校主体责任落实。以镇街、党委工作部门为依托建设基层党校，拓展和延伸了党校组织架构，建立起了市、县、镇三级党校工作网络，在全市范围内构建起了覆盖广泛、组织完备的党校架构体系，为各级党（工）委特别是基层党委履行办党校、管党校、建党校责任搭建了载体，有力地促进了主体责任落实。今年，潍坊市共成立 295 个基层党校，其中 4 个市属开发区党校、23 个市委直属党（工）委党校、149 个镇（街道）党校、146 个县（市区）直部门党校。

2、创新了党校办学模式，开创了基层党员干部教育培训新局面。通过建设基层党校，进一步创新优化了党校教育布局和办学模式，使党校触角延伸到了最基层，使党校教育覆盖到了每名党员，公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

实现了党员教育的全面覆盖和正规培训。特别是通过党校系统共 享、联动等机制建设，进一步整合了党校系统的优质教育资源，向基层一线“倾斜”，向普遍党员“开放”，使普通党员能够走进党校殿堂“补钙”、“充电”、“加油”，不断提升了全市党员教育培训的针对性和实效性。

3、强化了主业主课教育，为培养和锻造“四铁”干部队伍贡献了党校力量。在党校教育中，始终聚焦主业主课，突出加强理想信念教育和党性教育，正心修身，养性育德，引导各级党员干部从思想观念深处切实把从严治党规矩和责任立起来、强起来。通过党校集训，党员干部政治理论水平和党性修养得到了进一步提升，特别是对习近平总书记系列重要讲话精神有了更全面、更深刻、更精准的理解和把握，更加坚定了理想信念和政治信仰，进一步增强了全面建成小康社会和实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，全市党员领导干部进一步焕发了忠诚、干净、担当的“精气神”。

四、启示经验

基层党校运行中，必须处理好四方面关系，创造良好的内外环境和体制机制，推动基层党校持续、健康、科学发展。

1、要处理好基层党委领导与上级党校指导的关系。基层党委是办党校、管党校、建党校的主体和主角，与同级党校之间是领导与被领导的关系；而上级党校与基层党校之间，仅是业务指导关系，公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

即使上级党校与分校，也不存在领导关系。因此，在基层党校办学中，必须突出基层党委的主体责任，压实基层党委书记的第一责任人职责，把党委主体挺在最前面，不断增强抓好党校教育的自觉性和创造力。上级党校作为业务主管，需要当好基层党委的“配 角”，加大业务指导力度，从课程设计、师资调配、教材编写等方面提供支持和保障，做到指导不领导、到位不越位。

2、要处理好基层党校培训与其他党内学习教育活动的关系。党校是党员干部加强理论武装的“主阵地”，是锻炼党性、纯洁党风的“大熔炉”，不同于其他党内学习教育。为此，各级党委要充分认识基层党校建设的重要政治意义，处理好基层党校集训与其他党内教育活动的关系，既不能以其他党内教育活动替代基层党校教 育，也不能以基层党校教育代替党内支部学习教育活动。

3、要处理好主业主课教育与专业知识教育的关系。“党校姓党”是党校办学办校的根本原则，也是党校教育的鲜明特色。工作中，必须把“党校姓党”的要求贯穿到办校的全过程，体现在办学的各方面，其中最重要的就是在教学上必须突出理论教育和党性教育主课的主体地位；对其他专业知识，基层党校可以根据培训对象特点，适当开设，但不能影响主课地位，不能本末倒置。

4、要处理好工与学的关系。基层党员规模庞大、情况复杂，工学矛盾显得更突出。因此，基层党校在办学中，要发挥“短、平、公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

快”的优势和特点，利用农闲、休息日等业余时间，集中时间办 班，有计划、分类别抓好党员培训，集中精力学精髓、捞干货，不求多、只求精，妥善处理好工学关系，力求实现工与学的“同频共振”、“互动双赢”。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

国网杭州供电公司：实施问题管理，提高企业思想政治工作针对性、有效性

近年来，由于环境和形势的变化，供电企业思想政治工作正面临着严峻的挑战和难题。供电企业员工思想正呈现多样化、复杂化等趋势和特征。基于这样的背景，国网杭州供电公司党委探索开展了思想政治工作“问题管理”。“问题管理”是当代四大管理模式之一（另三种是科学管理、人本管理和目标管理），指的是在查找问题的基础上，科学地分析问题，最终正确地解决问题，以此来防范“问题”演化为危机的一套理念流程和方法工具。将“问题管 理”融入企业思想政治工作，体现了现代管理的内涵和导向，更是思政工作科学化发展的有益探索。

本案例首先阐述了“问题管理”的基本涵义和实施背景，调查分析了供电企业员工思想上存在的 8 大突出问题，重点论述了 “1234”工作法，从“1”，即一项基本流程（“查找问题—分析问题—解决问题”）；“2”，即在查找问题上，坚持“两个结合”（在查找方式上，坚持“走下去”和“请进来”相结合；在活动载体上，坚持“正激励”和“硬约束”相结合）；“3”，即在分析问题上，建立公司、部门（二级单位）、班组“三级架构”问题库；公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

“4”，即在解决问题上，实行“三方会议”、“分类管理”、“督办和反馈”、“最佳实践共享”的“四位一体”管控模式等，全面介绍了在供电企业开展思想政治工作“问题管理”的模式和举措，并制定了针对实际问题的 10 条具体举措：开展员工思想动态“大数据”分析、大力加强员工心理疏导、实施班组“减负‘定向突 破’”计划、开展员工“三能”提升行动、建立青年职工“定苗助长”培养模式、开展“办实事”活动、推行领导班子“走动式”管理、实施思政工作“柔性管理”、幸福企业“和谐管理”和企业文化建设重点突破行动。以实现思想政治工作从“灌输式”向“互动式”、从“粗放型”向“精益型”、从“阶段性”向“实时性”、从“简单化”向“科学化”的“四个转变”说明了此项工作的创新意义和主要成效。最后，从管理、考核、队伍等方面提出了推动思想政治工作“问题管理”长效化发展的做法。

一、实施背景

一直以来，思想政治工作在供电企业的改革发展进程中发挥着引领思想、凝聚力量、稳定队伍的“生命线”作用。但当前，由于系统内外两方面环境和形势的变化，供电企业思想政治工作正面临着严峻的挑战和难题。一方面，当今中国正处于社会转型期，人的思想观念、价值体系、心理状况、行为方式等都发生着剧烈变化，人们思想上产生了一些严重问题，例如信仰缺失、诚信缺失、责任 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

感淡漠、价值观趋利等等；另一方面，国家电网公司系统内体制改 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

革、争当“两个一流”排头兵等改革任务、以及社会舆论政府监督更加严格等等，都使员工思想上产生了新的动态和问题，工作和服务压力增大，且面对一系列新的变化，员工思想上需要有转变和适应的过程。

从上述分析可以看出，供电企业员工思想正呈现多样化、复杂化等趋势和特征。基于这样的背景，近年来，国网杭州供电公司党委探索开展了思想政治工作“问题管理”。“问题管理”是当代四大管理模式之一（另三种是科学管理、人本管理和目标管理），指的是在查找问题的基础上，科学地分析问题，最终正确地解决问 题，以此来防范“问题”演化为危机的一套管理理论和方法。将 “问题管理”融入企业思想政治工作，体现了现代管理的内涵和导向，更是思政工作科学化发展的有益探索。

二、主要做法

（一）调查分析供电企业员工思想上的突出问题

本案例汇总分析了国网杭州供电公司近五年来的员工思想调研报告，并吸收、综合了浙江省电力公司系统部分兄弟单位的相关数据和情况，经研究得出：当前供电企业员工思想上主要存在 8 个方面的突出问题：

1、班组负担重引发的焦虑。班组是企业的基本单元、管理的公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

“末梢神经”。但目前，上级越来越多的管理任务和压力传递到班

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组，上报材料、报表、检查评比等面广量大，事务性工作牵扯了班组成员、特别是新进大学生过多的时间和精力，不仅使他们在现场积累经验、提升技能的机会减少，更严重影响到班组日常生产工 作。

2、争先进位和结构性缺员造成了较大的心理压力。目前，省市县 3 级公司在同业对标中的争先氛围浓厚，很多单位“马不扬鞭自奋蹄”，高点定位，严格考核，所有指标都明确了责任人、所有指标都公布排名，并且和薪酬分配、人才培养、评先评优紧密结合。同时，基层单位结构性缺员的状况非常严重，职工、尤其是管理专职面对指标排名、考核、管理创新等繁重任务时，压力大、情绪 重、抱怨多。

3、部分员工对职业前景的困惑。近年来，省市公司均成立了一些新的机构和单位，这些单位员工主要从全省各供电公司抽调而 来，平均年龄小，人才当量普遍高，集中到一个单位后，面对职业发展空间狭窄和通道拥挤，积极性受到一定影响。县域运维站的员工也感觉上升通道不够畅通，和县公司职工相比、无论是政治或专业技能上提升的机会都相对少。

4、对标考核与实际工作脱节产生的纠结。同业对标是现代企业管理的必然要求和最佳手段。但由于形势发展、区域差异、基层特殊性等原因，在目前的对标体系中，有部分指标在设定和对下考核 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

上还不够科学，和实际工作相脱节，特别是有些指标的客观制约因素多、并非主观努力就能提升，从而造成了员工思想上的困惑和纠结，导致“为了指标而指标”，滋长了形式主义，并耗费了大量时间和精力。

5、竞赛调考带来的思想包袱。为提升队伍专业素质、有效解决缺员问题，近年来，系统内各种培训、竞赛、调考活动日益增多。一方面，工学之间存在矛盾，竞赛要出成绩，必须投入更多的精力备战，从而不可避免地影响日常工作；另一方面，竞赛本身的“残酷性”，也给大部分参赛人员背上了“想赢怕输”的包袱。

6、农电及集体人员的归属感问题。自农电体制改革以来，农电系统划归国网统一管理，农电人员进入系统已有十几年，一直以 来，农电员工辛勤工作，为农村供电的建设、运维和服务贡献力 量。但由于与全民职工在编制、收入、职业发展等方面的差别，农电人员对企业的归属感还有待进一步增强。集体企业的员工也存在着同样的问题。

7、不同身份人员在价值认同上的差异。公司目前有全民、集体、农电及劳务派遣等不同性质的用工人员，因为政策和管理体制的不同，各类用工人员的职业愿景也尽然不同。价值观和事业观的差别，导致了员工的“不同欲”，想干事、不想干，干得好、混日子，干得快、磨洋工的等等，不同追求和定位的人员交织在一起，公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

增加了管理难度，影响了团队风气，引发了员工思想上的混乱，隐藏着稳定风险。

8、收入福利减少带来的不良情绪。相对于主多分开前，员工的总收入和福利在下降，集体企业发展没有给员工收入带来较大增 量。同时，反“四风”和执行“八项规定”使各单位执行政策更加严格、管理更加规范，以至于职工的一些需求得不到满足。少部分员工对政策的不理解，思想上不能正确面对，以及“从奢入俭难” 的心理作祟，产生了不满和抱怨情绪。

从以上 8 个问题可以看出，虽然目前基层供电企业的绝大部分员工思想是积极向上、健康稳定的，但少数员工思想上存在着严重问题，且思想上的问题具有“传染性”，若不及时有效地解决，就会“发酵”、“蔓延”，影响队伍稳定。因此，面对纷繁复杂的 “思想问题”，我们不能再套用过去粗放、简单的方法，而是要以提升科学性针对性为目标，运用马克思主义基本原理，探索与时俱进、务实管用的思想工作方法。“问题管理”正是这样贴近实际、富有成效，应大力倡导的新途径新方法。

（二）思政工作问题管理“1234”工作法

在开展思政工作问题“1234”工作法：“1”，即一项基本流程；“2”，即在查找问题上，坚持“两个结合”；“3”，即在分 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

析问题上，建立“三级架构”；“4”，即在解决问题上，实行“四位一体”管控模式。

1、制定一项基本流程，确保工作有序开展

“查找问题—分析问题—解决问题”，这是问题管理的基本流程，也是开展思政工作问题管理所应遵循的步骤，这三个步骤逻辑合理、层层推进，属于“链条式”管理流程，符合思想政治工作的规范管理和创新需求。

2、坚持“两个结合”，确保查找问题全面深入

在查找问题这一环节，我们坚持以“两个结合”为抓手：

(1）在查找方式上，坚持“走下去”和“请进来”相结合。走下去，即定期开展“五访三问”等活动，组织政工人员走进基层一线，与职工群众打成一片，广泛了解情况、挖掘问题；请进来，即通过深化民主管理工作，推行涉及员工切身利益的重大事项“职工代表听证会、普通员工评议会、离退休职工通气会”制度，完善 “问题”反映渠道和途径，让员工的诉求充分表达、思想上的问题及时暴露。

（2）在活动载体上，坚持“正激励”和“硬约束”相结合。正激励，即开展“问题有奖征集”等活动，通过奖励调动职工的积极性，引导职工群众主动地查找、发现并上报问题；硬约束，即建立 “六融入”（融入基层、现场、班组、员工、客户、课题）工作 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

法、推行基层单位班子成员担任供电所或班组第一所长（班长）制度，规定各级领导干部定期、不定期深入基层发现问题，推动干部直接面对问题并解决问题。

3、建立“三级架构”，确保分析问题科学有效

以公司、部门（二级单位）、班组这三级架构为基础，对应建立思政工作三级“问题管理库”，分层分类研究分析。

（1）建立面向基层的 1 级问题管理库。基于班组、供电所这一层面，重点分析一线队伍因生产生活原因产生的思想问题，坚持 “守土负责”原则，认真分析、找出本班组或供电所员工思想问题的根源，加强与有关职工沟通，全面了解信息，明确工作方向。

（2）建立面向部门（二级单位）的 2 级问题管理库。基于职能部室、二级单位这一层面，重点收集、分析 1 级库提交的问题、因管理原因造成员工思想压力大等问题，从管理上分析根源，并与公司和供电所、班组这一层面加强联络、征询和反馈，发挥好桥梁纽带作用，使问题的流转更畅通。

（3）建立面向公司的 3 级问题管理库。基于公司领导班子，研究分析 1、2 级管理库无法解决、提交上报的问题，此类问题都较为突出，具有严重性和集中性，处理不当，甚至会影响企业工作大

局。因此，通过建立领导层面最高、资源最为集中的第 3 级管理库，解决最棘手、最紧迫的问题。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

4、实行“四位一体”管控模式，确保解决问题闭环管理

“解决问题方见真章”。为确保问题得到有效解决、形成闭环管理，探索推行“四位一体”管控模式：

（1）召开“三方会议”。每月召开一次专题会议，会议由问题发现者（政工人员）、问题涉及人员单位、解决问题相关部门单位三方人员参加。会议主要有三项议程：分析界定问题、制订问题解决方案、明确处理问题的“第一责任人”，即在分析“问题”的根源、难易程度、涉及面基础上，制订解决方案，指定一名“第一责任人”，由其负责问题的全过程管理。

（2）实施“分类管理”。召开“三方会议”后，政工部门对所有的员工思想“问题”汇总和分类，根据会上对问题性质的界定分为“急难、重大、一般、萌芽”四个等级，对应采取“快速办理、重点突破、稳步解决、提高重视”四类处理态度和办法，在解决问题的“时间表”、“任务书”、“责任状”上都有所区别，加强精益化管理。

（3）强化“督办和反馈”。政工部门负责督察督办员工思想

“问题”的整改落实情况，直接联系责任部门和第一责任人，下发

“督办通知单”，告知时间节点要求，了解工作进展，协调解决困难，并定期编发《督办简报》。在工作任务完成后，政工部门即与 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

涉及人员或所在单位取得联系，确认“问题”处理的效果和满意度，并在下一月的“三方会议”上反馈通报。

（4）推行“最佳实践共享”。思想上的“问题”具有规律性和反复性，开展“问题管理”的目的之一，即通过对单一问题的研究处理，“解剖麻雀”，找准（同一类问题）规律，掌握方法，实现举一反三、以点带面。因此，我们应及时总结提炼经验，建立员工思想问题管理的“案例分析库”、“典型经验库”、“知识援助 库”，供学习和交流，实现“最佳实践共享”，提高干部员工的思政工作能力。

5、应对员工队伍思想问题的具体举措

针对员工思想上存在的主要问题，运用“问题管理”，我们制定实施了相应举措：

（1）开展员工思想动态“大数据”分析。建立网络平台和数据库，开展员工思想动态“大数据”调研分析，一方面分析出代表性问题的根源，另一方面把准队伍思想状况的发展趋势。同时，实施 “流处理”和“批处理”两项举措，“流处理”，即针对个别性、但易导致恶劣影响的思想问题，立即处理和解决；“批处理”，即针对普遍性、且需要稳妥处理的问题，摸索出“最佳实践”后，进行问题“批处理”。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

（2）大力加强员工心理疏导。人的思想和心理问题紧密相连，在创新思政工作方法时，对员工的心理疏导和帮扶也应同步加强。实施“员工心理帮扶计划”，建立“心理培训课堂”、网上“连心桥”、“心理咨询日”等平台和制度，组织政工、中层、班长等管理人员报考心理咨询师，提高本领，加强沟通，真正做员工的“贴心人”。

（3）实施班组“减负‘定向突破’”计划。以减轻班组负担为目标，查找梳理问题的症结所在（非生产性事务、工学矛盾、人力资源等），每年明确相关的改进和提升目标，实施“定向突破”，并以此进一步推进班组思想政治建设，帮助基层解决实际难题，激发班组的凝聚力、战斗力和活力。

（4）开展员工“三能”提升行动。以提升员工“三能”（智能、技能、体能）为目标，帮助员工建立正确的心智模式，主动调节压力，增强工作动力；不断提升专业技能，激活人力资源，缓解缺员矛盾；引导员工积极参加文体运动，保持健康的生活方式，减轻和释放各方面的压力。

（5）建立青年职工“定苗助长”培养模式。针对公司广大青年员工，有针对性地实施“定苗助长”培养计划，帮助优秀青年人才规划职业生涯，选择职业发展“辅导员”，打通和拓宽市县供电企 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

业与五大新单位之间的人才交流通道，对优秀青年员工实施跟踪培养管理，加快其成长成才。

（6）开展“办实事”活动。进一步加强对农电、集体员工的人文关怀，广泛征集农电、集体员工的需求和想法，每年科学制定为员工“办实事”项目，开展专题活动，在政策范围内，为农电、集体员工多解决些实际困难，合法合规地提高待遇，有效满足合理诉求，不断增强农电、集体员工的“我是国家电网人”意识。

（7）推行领导班子“走动式”管理。把走动式管理的相关理念、流程、制度运用到领导班子群众路线作风建设中，推行领导班子“走动式”管理，使感情交流和现场管理相结合，开展六走向活动（走向现场、走向班组、走向职工、走向客户、走向政府、走向媒体），体察民意，了解真情，解决问题。

（8）实施思政工作“柔性管理”。设立职工黄金心态工作室，缓解精神压力、塑造阳光心态，保障员工心态健康向上。建立公司政工干部联企、基层党支部书记结班、班组长负责、党团员协助的全方位立体化的思想政治工作覆盖体系，宣传政策、化解矛盾、凝聚人心。

（9）实施幸福企业“和谐管理”。构建员工幸福指数指标体系模型，以“三向四维”（面向基层、面向员工、面向家庭，涵盖物 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

质、精神、政治、环境四个维度）为基本出发点，营造“和谐友爱、快乐工作、身心健康”的良好氛围，推进幸福企业创建。

（10）实施企业文化建设重点突破行动。不断创新文化传播的载体，持续改善班组、供电所的文化环境建设，积极培育基层企业文化建设示范点，把企业文化融入管理制度、考核体系、员工行为规范中，切实发挥企业文化融入管理、促进和谐、引领发展的重要作用。

三、主要成效

思政工作问题管理，一定程度上创新了思政工作方式方法，具体表现为“四个转变”:

1.实现了从“灌输式”向“互动式”的转变。传统的思政工作多采用单向灌输式的说教，显得枯燥乏味。推行“问题管理”后，思政工作实现了重心下移，政工人员需要真正到群众中挖掘问题，增强互动交流，使职工充分地反映问题，既吸引了职工参与，也提高了思政工作的实效性。

2.实现了从“粗放型”向“精益型”的转变。以往的思想调 研，多采用问卷、座谈等形式，提出的问题都是些原则性、面上 的，提不起职工兴趣，收集的数据和信息价值也不高。问题管理要求思想调研在形式内容的设计上更加精细，带着问题开展调研，提

0 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

出的问题更具针对性，收到的效果务实管用。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

3.实现了从“阶段性”向“实时性”的转变。以往，员工思想调研一般都是以月、季、半年为周期开展，属于阶段性的工作。实施问题管理后，一旦出现员工思想问题，立即启动问题管理流程，采取举措，整改落实，使思政工作实现全时段、实时性的动态管 理。

4.实现了从“简单化”向“科学化”的转变。思政工作问题管理是一项系统工程，从理念、做法、机制等都要相应的配套完善。这项工作进入规范化、常态化运作后，必然有一整套的支撑流程和机制，从而形成了科学化的工作体系。

通过实施问题管理，提高了企业思想政治工作的有效性和针对性，使思想政治工作不断焕发新的生命力和战斗力，更加贴近中 心、贴近基层、贴近职工，提高了对中心工作的贡献度。在 G20 杭州峰会召开期间，公司圆满完成有史以来标准最高、规模最大、责任最重的保电任务，实现“四个零”的保电目标。公司阿斌共产党员服务队作为十大典型、唯一的企业代表在全国党员志愿服务现场会上作典型发言，获评全国“工人先锋号（岗）”、国家电网公司“为民服务”典范团队和“金牌共产党员服务队”等多项荣誉。公司物质文明和精神文明建设获得双丰收，在国家电网公司大型供电企业同业对标中进入标杆，获得省会城市第一和综合第三名的优异成绩；在浙江省电力公司系统同业对标中综合排名以及业绩、管理 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

排名一举囊括三项第一，并以最高分被评为综合绩效优胜单位，全面创造了历史最优业绩，同时还荣获全国文明单位称号。

四、经验启示

开展思政工作问题管理，是一项系统工程，不仅要有理念和做法，也要有相应的支撑保障机制，实现长效发展。我们通过坚持 “四个一”，推动思政工作问题管理长效化。

1.建立一套管理制度。从思政工作问题管理的工作职责、任 务、流程、标准等方面作出明确要求和规定，出台相应的文件制 度，切实加强制度的宣贯和执行，在企业内部形成统一认识和浓厚氛围，推动工作常态化开展。

2.建立一套信息系统。日常实现员工思想动态的分析、问题汇总、流程记录处理、典型经验梳理等功能，并能满足“大数据”分析和运用，进行信息的研究和预判，提供丰富的数据资料和研究结果，为扎实有效地做好思政工作提供科学依据和保障。

3.建立一套考核机制。针对企业内各基层党组织，把思政工作问题管理作为重要的考核内容，依据员工思想“问题”的查找及解决数量、员工满意度、典型经验创造等设计科学合理、定性和定量相结合、可操作的考评体系，并与业绩考核、党建考核等挂钩，加强激励和表彰。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

4.打造一支过硬队伍。对照实施思政工作问题管理所必需的管理和能力素质要求，加强专职政工人员、基层党政负责人、供电所所长书记、班组长的能力建设，提升相关人员的群众工作能力、创新实践能力、组织协调能力等，打造一支政治过硬、服务意识强、能力水平优的政工队伍。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

四川成都：依托大数据提升干部教育培训精准度 —— 成都市“互联网+ 干部教育”的实践与探索

一、背景介绍

随着信息技术产业的蓬勃发展，2015 年 3 月 5 日上午十二届全国人大三次会议上李克强总理首次在政府工作报告中提出了“互联网+”行动计划，中央、省市级政府纷纷探索互联网与各个行业的融合。在干部教育培训领域，中共中央在《干部教育培训工作条例》中明确指出干部教育培训工作应遵循改革创新、与时俱进，改进培训方式、整合培训资源，充分运用包括网络培训在内的多种培训方式，并明确要求网络培训要充分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建立兼容、开放、共享、规范的干部教育培训体系，提高干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据等技术手段。

近年来，各级各地干部培训机构纷纷尝试改革创新培训内容和培训方式，取得了一定的成效。但目前这些做法仅仅解决了“教” 的问题，对于参训学员的学习意愿、工作实际、知识短板等“学” 的问题涉及较少，这就造成“教”与“学”的分离，培训效果难以提升。其次，单纯的指标调训往往造成“重复培训”、“培训专业户”等问题，从而导致培训针对性差、实效性不足。第三，就大多数组织部门已建立的干部培训管理信息系统来看，其只是对干部培 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

训学时学分等量的记录，对于参训内容、干部参训知识储备度等培训结果性数据体现不足，且各部门之间没有实现数据互通，培训结果自然难以与干部任用挂钩，从而形成了一个个信息孤岛，囤积了大量“无效”数据。

基于以上难题，成都市在干部教育培训工作中积极探索，充分发挥信息化手段开展培训管理的优势，以网络化手段加强培训管理载体建设，突破培训管理部门、培训机构和受训干部各个环节之间的“信息孤岛”，搭建组织部门和培训机构之间的网络化桥梁，科学运用培训数据，实现培训管理和数据使用“一体化”，利用移动终端、pc 机等多种方式连接参训干部，形成干部教育培训的闭环式管理，汇集平台化数据，有效利用大数据分析等技术手段，实现干部教育培训供给与组织需求及岗位需求精准对接，从管理理念、技术手段等多个方面共同提高干部教育培训的实效性、针对性。

成都市率先建立干部教育培训体系的先进经验得到了全国的广泛关注，大力开展网络培训的创新型做法也到了相关领导的肯定性批示，相关负责人多次应邀在中央党校、国家行政学院、中央社会主义学院等做经验性发言，中组部、中国浦东干部学院、深圳市委党校等多家单位先后对成都市干部教育培训工作进行专题调研。

二、具体做法

(一)闭环管理，建立干部教育培训管理体系公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

“一锅煮”、“大杂烩”是传统干部教育培训的弊端，在传统培训模式下，培训组织部门采用指标调训方式，培训机构承接并实施培训任务，参训单位安排干部学习，学员干部参加学习，四者实际只形成了单向静态的关系（如图 1 所示），培训组织部门在调训干部与选用干部之间、培训机构在实施培训与培训组织部门调整规划之间、参训单位在安排干部学习与干部本身意愿之间、学员在参加学习与工作实际之间都没有形成良好的数据互通，从而导致培训实效性差、针对性不足。

组织部门的职能是培训规划、调训管理及干部选拔与任用，培训机构的职能是制定培训计划与实施培训，参训单位组织干部参加培训，参训干部的职能是参加学习与运用工作实际，将四者的职能与活动环环相扣、相互影响，才能形成干部教育培训生态链。在该生态链中，将组织部门、培训机构、参训单位、参训干部四者有机结合起来，形成动态的闭环管理体系，将实时培训数据汇集起来，科学运用分析培训数据，由此就能实现培训管理和数据使用“一体化”。

首先，搭建信息化培训管理平台。坚持全域覆盖、流程联通，突破培训各环节之间的“信息孤岛”，建设覆盖所有市级部门和区（市）县的干部教育培训管理系统，对全市干部教育培训工作实施 网络管控，使培训管理部门、培训机构、干部自身及其所在单位融为一体，形成了市和区（市）县分级干部教育培训大数据库。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

其 公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载

次，建立实名调训制度，统一规划各类板块培训项目，将“学员管理”、“培训电子档案”、“教学管理”、“培训结果分析”连接起来，形成了全程闭环式的数字化管理体系。干部教育培训闭环管理体系如图 2 所示。

在该体系中，组织部门坐拥干训系统管理，对干部培训工作进行总体规划，对干部采取实名调训制度，根据学员的参训情况、知识储备等多方面的数据有针对性地调训与任用干部。培训机构在组织部门的宏观把控下，在干部培训工作中采取“训前需求分析、训中监督考核、训后评价总结以及对学员的个性化服务”的三机制一服务模式。参训干部在完成组织部门的调训要求的同时，还能根据自身兴趣、岗位需求及工作进度在一定范围内自主选择参训项目，实现组织需求与岗位需求的结合，实现“要我培训”和“我要培 训”的统一

(二)互联互通，汇集平台化数据

通过干部教育闭环管理体系连接起来的组织部门、培训机构、参训单位、参训干部之间不再是单向的直线关系，而是多向互动流通的关系。将干训系统、教务管理系统、网络培训平台、移动端的数据接口进行对接，实现管理、培训、参训三类数据互联互通，汇集的平台化数据为精准干部教育培训提供了基础。公文搜 ——海量公文资料，关注立即下载