阳光学校申报”十佳民办学校“汇报材料

阳光学校申报”十佳民办学校“汇报材料（通用9篇）

阳光学校申报”十佳民办学校“汇报材料 篇1

“阳光教育”彰显学校文化气质

张家港市阳光学校汇报材料

“引导师生建立阳光的生活态度，让教师享有幸福的教育人生，让学生拥有快乐的成长之路”，是我们这所有着新时代气息的民办学校所秉承的教育理念。多年来，我们立足校情，将“阳光教育”作为带动学校各项工作的强力引擎，成为学校“内涵发展，提升品质”的重要抓手，追求卓越，崇尚阳光，努力关注每一个生命个体，坚持“托起心中的太阳”的哲学精神，创树“仁爱、智慧、健康、上进”的核心价值观，展开了一系列的实践和探索，取得了初步的成效。

一、公平规范：阳光教育观照下的管理文化

近年来，我校一直努力打造公平、规范的阳光管理文化，以“暖人心、聚人心”为特征，贯穿学校管理的整个过程，尽力形成“阳光管理”的氛围。

1.领导率先垂范。培养骨干，以“点”带“面”。发挥校骨干教师的作用，不定期地为中青年教师进行指导。从细节入手，抓好各类教学活动计划的落实，并实施三级听课制度（即师徒听课、教研组听课、行政听课），促进教师教学能力的不断提高。

2.价值观凝聚。利用寒暑假备课班和教师例会认真学习了《阳光学校教师一日常规》《阳光学校请假制度》《阳光学校教师工作制度》等学校规章制度，明确了各项教育教学常规，使教师工作明确了工作方向。要求全体教师树立“五种精神”：认真从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神，爱生如子的园丁精神，不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神，努力引导教师成为社会文明的典范，学生效仿的榜样，家长依赖的朋友和参谋。本学年，我校教师人人撰写“我爱我的学生、我爱我的学校、我爱我的职业”的教育随笔，每周政治学习，三位教师上台进行“阳光教师亮风采”的演讲，通过演讲，每一个人多了一刻冷静、一点思索与一份压力，更多了一股做师德高尚者的动力。学期末，我们开展班主任经验交流，并评比“阳光优秀班主任”及“阳光先进教师”。如今，热爱学生、爱岗敬业等风尚已渗入每一个阳光学校教师的心灵。

二、丰富体验：阳光教育观照下的课程文化

“阳光教育”，必须尊重每一个学生的主体地位，尊重他们的个性发展和独特体验。在“阳光教育”核心理念下，我们基于学生的身心发展规律，着力构建了“七彩课程”。1.丰富与个性。我们按教育局要求，开展了“乡村少年宫活动”，有我校的特色队伍，比如三年级的扇子舞、五年级的竹竿舞、美术兴趣班等；我校还根据校况分低中高印制了《三字经》、《弟子规》、《千字文》经典诵读校本教材，让一些有特长的学生施展自己的才华。少年宫活动有计划、有备课、有检查、有评定，从而真正发挥了学生的特长。学校还能因地制宜认真开展大课间活动，充分利用现有资源，精心设计活动内容，每个年级都有一名领导指挥，确保每一名学生都有活动器具，充分保证学生每天有一小时的活动时间。在我们的努力下，去年田径比赛获民工学校组第三名好成绩。六（1）班王南方同学荣获全市跳远第三名的佳绩。

2.过程与体验。教师和学生不是校本课程的简单执行者，而是校本课程的共同创生者。我校尽力探索“四定四有”的管理办法。四定，即定教师、定时间、定地点、定班级。四有，即有教学计划、有活动记录、有过程考核、有成果展示。在校本课程的设置过程中，我们坚持整体性、全员性、个性化和多样性等原则。在课程辅导中，我们强调自主性、合作性、发展性和特色性等原则。

3.传承与挖掘。狠抓学生“十好”习惯养成教育，争做阳光好少年。我校从2012年十月份开始实施阳光学生养成教育“十好”行动方案，本学年继续实施,在以往的基础上加大力度。一方面通过升旗仪式、“阳光之声”小广播进行宣传，及时表扬好人好事、批评不良现象。另一方面要求班主任严抓实管，经常反复地组织队员们学习“十好”儿歌，要求队员记清记牢，做到做好，坚持不懈。此项活动，在学生中掀起了“争做阳光好少年”的热潮。如今的学生课间排队上厕所，热情与老师打招呼等，成了学校亮丽的风景线。

三、和谐有效：阳光教育观照下的课堂文化

课堂教学是阳光教师专业成长、职业价值体现的一方沃土。关注课堂、关注教学是打造“阳光学校”的突破口和主阵地。

1.巧搭平台，锤炼师能。教研组、备课组的 “一课三议”“同体异构”“一课连上”“三人行”活动广泛开展。我们要求每位教师把“精确书写教学目标”作为备课重点，把“分步落实教学目标”作为实施重点，把“测量教学目标达成度”作为评价重点，努力构建“阳光课堂”。

2.构建模式，形成风格。狠抓教学常规管理。学校严格执行新课程标准，落实“六认真工作”，期初提出“六认真”的统一要求，要求各项教学工作与公办学校同步，同规格，加大对教师备课、上课等规范与检查力度。

四、仁爱上进：阳光教育观照下的教师文化

我们提倡教师以人格魅力提高教书育人的能力和水平，以“阳光教师”的评价为重点，进一步改进师生关系，营造充满生命活力的阳光校园，努力做到“教学有境界，个性有境界，育人有境界”。

1.培育教师进取意识。“阳光教师”应该是仁爱智慧、乐教善教的老师。我们始终把阳光教师的发展放在首要的位置。我校与妙桥小学开展了教学共同体活动，聘请妙桥小学骨干教师来我校给教师进行授课等指导。此外，我校开展了“阳光师徒结对”活动，师傅每月的引领，徒弟每次的研课，场面其乐融融。我们组织40周岁以下的青年教师进行说课比赛活动。3月11日—12日，我校组织了青年教师的“现场说课比赛”，教师说课能力得到很大提高。

2.铸造教师仁爱师德。阳光管理的核心追求是尊重人、发展人和塑造人。我校坚持把关注教师的身心健康和生存质量放在首位，做到“三个到位”和“三个落实”。所谓“三个到位”，即氛围创设到位、运动健身到位、心理沟通到位。所谓“三落实”，即制度落实、活动落实和资金落实，确保师资队伍建设的有效推进。

五、自信生长：阳光教育观照下的学生文化

阳光学生，应该富有朝气、活泼好学、自信进取、乐学会学、个性鲜明。近年来，我们以学校文化建设为主题，为学生发展创造合适的条件;以多元为特征，加强课程建设，为学生发展铺设可选择的平台;我们以自主为理念，重视社团活动，为学生的发展创造个性化的路径。

1.为了加强法制教育，增强师生的法纪观念。开学初，就组织教师学习并落实《教师法》《义务教育法》《江苏省中小学教师职业道德规范》。开学第一天，就组织教师在国旗下宣誓。一年来我校开展了“12.4法制宣传日”等法制教育活动。邀请法制副校长庞益斌进行了法制安全教育专题讲座。3月3日，我校利用国旗下讲话时间，号召全体师生向雷锋同志学习。利用晨会课组织学生学习《未成年人保护法》等法律法规。还经常性地开展各种安全教育。这些举措有力地促进学生“关注安全、关爱生命”行为的养成。本年度，我校师生遵纪守法率达100%。2.以活动为载体，注重体验，提高学生道德素养。一年来，结合学雷锋、庆三

八、清明节、母亲节重大节日等为契机，组织开展丰富多彩的活动，同时通过校园小广播、板报、班队会、国旗下讲话等形式，开展“文明从我做起”“革命烈士在我心中”“劳动创造世界，感恩孝敬父母”等一系列活动，坚持每月一次的主题队会观摩活动，让班主任和学生在活动中磨练和提高。每年我们都要开展“艺术节”“体育节”“读书节”“安全教育日”“12．4法制宣传日”等活动，形式多样，内容丰富多彩。

六、灵动雅致：阳光教育观照下的环境文化

学校应是一部生动的教科书，也应是“最吸引人的充满阳光的场所”，应该拥有美丽和谐的育人环境。

1.我们的校园文化使每一个小小的角落，都浸润着平等、和谐和宽容。

2.教室，橱窗中学生自己设计的板报、语文乐园等都凝结着学生们的创意，使教室成为课堂教育的延伸。“阳光校园”在我们人性化的理解与有意识的打造中，时时闪耀着人文的艺术之光，处处洋溢着童真童趣。

“阳光教育”是学校内涵建设和特色发展的综合设计，更是阳光师生和谐幸福的一种生活方式。未来，我校将继续秉持“阳光之心育阳光之人”的信念，立足于现实成长，着眼于未来成才，以“阳光成长”教育理念全面指导教育教学行为。我们坚信，“阳光教育”定能点亮师生的七彩梦想！

禁毒示范学校申报汇报材料 篇2

汇报材料

为了进一步抓好学生毒品知识预防教育工作，学校结合实际情况，以防范为原则，在全校全方位开展禁毒教育，创造性地开展了禁毒系列教育活动，师生识毒、防毒、拒毒意识增强，取得良好效果。现将我校开展工作具体汇报如下：

1.开展禁毒专题教育

在每年的德育教育中，我们都把禁毒教育作为重要内容，请法制辅导员介绍有关毒品的知识、缉毒的事例，上好我校毒品预防教育课；让学生了解毒品，教育和引导青少年学生深刻认识毒品给个人、家庭和社会造成的危害。今年我校参加了六枝特区禁毒委、郎岱镇府、郎岱镇派出所、共同举办的《珍爱生命，远离毒品》的讲座及《禁毒现身说法》，参观了禁毒展板，让学生进一步了解毒品的危害，并初步掌握防范毒品危害的基本知识。

2.进行禁毒教育国旗下讲话，开展学生宣誓活动

由学校少先队结合具体的事例对学生进行以禁毒为专题的国旗下讲话，在全校师生中广泛形成对毒品危害的共识，在了解和学习的基础上，学校组织全体学生进行“远离毒品、珍爱生命”的宣誓活动。

3.召开禁毒教育主题班会

为了进一步深化同学们对毒品危害的认识，我校要求全校各班级精心组织一次以禁毒教育为主题的主题班会，并要求形式多样，讲究实效。通过活动，征集和积累了许多优秀的禁毒主题教育的教学案例，为后期进一步开展工作奠定了扎实的基础。

4.开展毒品知识和禁毒内容的知识竞赛

基于学生对毒品和禁毒知识了解的基础上，我校开展了学生毒品和禁毒知识竞赛。通过书面竞赛的形式，使学生对毒品的认识根深蒂固，从思想上真正做到“识毒、明毒、拒毒”.5.开展禁毒黑板报、征文、手抄报评比活动

我校抓住这些宣传教育阵地，组织出好以禁毒教育为主题的黑板报并进行评比表彰。另外，我校5-6年级学生还开展以禁毒教育为主题的手抄报、征文比赛，同学们在出黑板报、手抄报，写征文时，除了参考学校下发的有关材料，好多班级还深入图书室、电脑房查阅资料。同学们在活动中不自觉地就对毒品的危害有了一个更深的了解。

6.办好毒品知识展览

结合上级的安排，我校有序组织全体师生观看禁毒图片展览、参观学校禁毒展览馆，通过这些生动形象、触目惊心的图片，使学生进一步认识到毒品的危害，增强自身防毒、拒毒的意识.7.观看禁毒教育专题片

各班分别利用班会课和课外活动时间分批组织各年级学生观看禁毒专题片《小破孩》。影片中主人公从涉毒到最后的自杀，给同学们留下了深刻的印象。他们普遍意识到，青少年在成长过程中，一定要远离毒品，千万不要因为一时的好奇，一时的疏忽，而踏上这样一条不归路。

禁毒，是学校一项义不容辞的责任。关系到社会的稳定，生活的质量，更关系到千千万万青少年的健康成长。郎岱镇第二小学举全校之力，努力争创县级“禁毒教育示范学校”，不折不扣组织好、宣传好毒品安全知识，让毒品远离每个学生的生活。让孩子们拥有幸福光明的一生。恳请各位领导和专家到我校指导工作。

郎岱镇第二小学禁毒工作领导小组

申报市卫生优秀学校汇报材料 篇3

自我校申报市“卫生优秀学校”以来，加大基础设施建设为着力点，以打造最靓丽校园为宗旨，以“创建市级卫生优秀学校，打造和谐校园”为目标，全力优化校园环境，提高师生的健康意识和健康水平，强化工作措施，努力开创学校创卫工作新局面。

一、健全组织机构，强化制度建设

我校对创建市级卫生优秀学校工作十分重视，把创卫工作摆在学校工作的重要议事日程，成立了“创卫工作领导小组”，组长由***校长、***书记担任，副组长由***副校长担任，成员由其他中层以上领导、班主任、校医、健康教师组成。并成立了创卫工作办公室，主要负责整个创卫工作的协调和安排，使创卫工作的各项任务层层落实，任务明确。学校不断完善各项制度，制定《疾病防控制度》、《校园卫生公约》、《教室卫生工作要求》等制度，使创卫工作制度化、有序化。

二、继续加大宣传力度，营造良好氛围

我校广泛开展形式多样的创卫宣传教育活动，让广大师生了解创区级卫生优秀学校工作的重要性、必要性，提高广大师生对创卫工作的知晓率和参与率。学校通过出版宣传专栏，组织开展创卫知识和健康知识检测。全校师生大会、班会、课堂，“国旗下讲话”、“心理健康辅导”等形式，向广大师生宣传创卫知识、健康文明的生活方式和卫生常识及食品卫生等，帮助师生养成良好的卫生习惯。

三、多方筹措资金，打造靓丽校园

学校在加大基础设施建设规模的同时，在资金十分紧张的条件下，仍然把卫生工作列入重点考虑因素，并逐步加大投入。近年来，学校建设了综合楼，小广场、维修图书馆等一批基础设施，校舍条件、学校卫生条件不断得到极大改善。校园四周有围墙，校道实现了硬底化，校园绿化面积达45%以上。学生教室、宿舍门窗干净，新课桌一批，课桌椅符合卫生标准，学生住宿条件较好，食堂管理规范，符合卫生标准。

四、加强创卫工作的管理，全面完成工作任务

1、关注师生心理健康。我校为了加强学生的心理健康教育，专设了学生心理咨询室，接受学生心理咨询，舒缓学生心理压力，排解学生郁闷情绪，提高学生心理品质，帮助他们树立健康生活的意识。提高了全校师生的健康意识，维护师生身心健康，使师生能够充实工作，快乐学习，幸福生活。

2、我校广泛开展阳光体育运动，加大经费投入，添置体育器材，充分调动师生参与体育活动的积极性，经常组织开展篮球、排球、乒乓球、校运会等体育比赛。积极组织学生参加体育锻炼，学生每天坚持做两操，丰富了学生的课余生活，激发学生积极参与体育活动的兴趣。

3、校园环境卫生长抓不懈。环境文化建设是学校建设的重要内容。为营造洁净、优美的育人环境，学校严格落实校园卫生管理制度。学校将各区域划分到班级，责任到班，每天实行两扫制度，并由学校领导、值日学生会干部、宿舍管理员进行检查评比。学校每周进行一次大扫除，清除卫生死角，确保地面平整、干净，无废弃物，各班都能做到洁、净、美。通过这些活动，不仅教育学生养成了讲卫生、讲文明的良好习惯，而且提升了校园文化质量。

4、加强教学卫生监督。学校定期对学生健康课以及体育课进行卫生监督，发现问题，及时提出改进意见。一是学校用会议提出要求，引起教师对学生用眼卫生的高度重视，注意让学生养成正确的用眼卫生习惯，控制近视的发病率；二是学校重视体育、健康课中的安全卫生教育，使体育教师在教学中注意指导学生进行正当、健康的游戏活动。注重培养学生的良好个人卫生习惯，教育学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰，勤剪指甲、勤洗头、勤洗手，以防止病从口入或疾病传染，强化了学生健康意识

5、抓好健康教育、防艾教育，积极预防传染病。学校把健康教育、防艾教育课纳入教学计划，开足课时，做到有计划，有进度，有备课教案。大家都能按照要求写好教学计划、课时教案。在授课过程中能结合学生生活学习实际，采取灵活多样的形式，上好每一次的健康课。并随机进行健康知识、防艾教育检测，提高学生知晓率。

6、扎实做好学生体检工作。学校认真组织学生每年一次的体质健康检查，按要求组织学生体质健康测试，并建立相应的学生健康档案。

7、在除四害工作方面，我校高度重视，做到经费落实、人员落实、措施落实，讲究实效，高效。积极开展灭蚊、灭鼠、灭蟑、灭蝇的行动，每次行动都做到有计划、有布置、有检查，责任落实到人，确保行动的顺利进行。

8、强化食堂管理，确保安全。我校认真贯彻执行食品卫生法律、法规，加强对食堂卫生的管理，除制订了一系列有关制度外，还经常对食堂进行检查卫生情况。食堂有卫生许可证，从业人员都有健康证。整体布局合理，防蚊蝇、防鼠、消毒、通风等设施齐全。食堂内设有原料间、操作间、熟食间、冷柜，严格做到生熟分开。食堂经营采用先进的IC卡管理系统，主、副食花色品种多，数量足，让学生自由选择可口的饭菜，为师生提供了一个卫生舒适的就餐环境。

学校财务阳光下运行汇报材料 篇4

尊敬的各位领导、同仁：

大家上午好！今天我发言的主题是《让财务管理在阳光下运行》。我们倡导“财务阳光工程”，赋于学校财务管理以制度化、公开化、透明化，不断加强作风建设，以清正廉洁助推学校财务管理阳光运转。

一、严明制度管好钱

制度化是抓好财务管理和提高经费使用效益的基础，对此我们高度重视，加大力度抓好制度建设。

学校组织财务人员和班子成员认真学习《中小学会计制度》和《中小学财务制度》等财务法律法规，先后修订、完善学校的《财务管理制度》《采购审批制度》等一系列切合实际、便于操作的财务规章制度，规范经费开支审批的各个流程，做到有章可循，有据可依。建立岗位责任制，设置学校总务处主任、会计、实务保管员等岗位，权责分明，确保财务管理工作的规范化发展。

二、规范程序管好钱

每年年初，本着学校开展教学及其他活动的需要，参考往年预算执行情况，科学合理编制年度预算，经过校委会讨论通过后严格执行。

在我校经费支出中，严格按区政府采购要求，超出30万的大额采购和大型项目建设必须按政府公开招标流程进行公开招标。8-30万元之间的采购和项目建设，先经校委会研究确定项目，进行预算，报教体局、区政府、采购办、项目评审、发改委、审计局等部门批复后，按要求进行定点采购或网上竞标。8000—8万元之间的采购和项目建设，报经教体局领导审核后，按要求填写《采购审批表》，报区采购办审批后进行购买。2000—8000元之间的开支，召开班子会研究表决。2000元以下采购，先填写购物审批单，列清购物名称、数量、价格、申购科室、用途，然后领导批示后购买。如：教导处需要购买办公用品，需由教导主任提出书面申请，填写采购申请单，报主管校长同意，经校长审批后，方可由后勤人员进行采购。属政府采购项目的一定报经区采购办审批，落实协议供货手续。

严格执行国库集中支付制度。购买物品小额支出时，必须使用公务卡进行结算，超过1000元的支出必须转帐，杜绝使用现金。比如临时工工资的支出，都按要求办理，直接发放到个人银行卡上。

报销时，需带齐所有手续。如：购物申请单，上面需有经手人注明所购物品用途、使用科室，并经校长签字的发票，详细的购物清单，库管人员登记签字，方可报销。大额支出报销时，需附有会议纪要，符合政府采购的需附有采购的所有相关手续。

三、强化监督管好钱

我校根据物价部门规定的收费项目和标准，严格按照程序进行收费。在校门口醒目位置，张贴由物价、教育部门统一印制的收费公示栏，接受家长和社会的监督。例如，在组织学生定制校服时，我们先发放家长意向调查表，达到同意率80%以上后，组织家委会成员进行中标厂家的选择和服装款式、面料以及价格的商定，再发放致家长的一封信，选定校服规格，完成征订工作。在此过程中，学校只起服务作用，确保整个流程公开、透明、阳光。

落实财务公开。财务室每月向全体教职工通报学校经费收支情况，并在公告栏予以公示，接受全体教师的监督。

四、科学运转管好钱

在固定资产的管理上，坚持先入账、后使用的原则，并定期进行核对，确保帐实相符。资产报废后，严格按照我区固定资产处置管理办法和程序，进行处置销账，做到物有归处，帐有可循。

阳光学校申报”十佳民办学校“汇报材料 篇5

尊敬的各位领导、专家: 大家好！

首先，我代表第七中学全体师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

各位领导在百忙中能够亲临我校，这是对我校标准化建设工作的极大的关怀与支持，我们将高度重视各位领导的检查指导，并以此为强大动力，推动第七中学各项工作再上新台阶。

第七中学被肇东市教育局确定为首批申报初中标准化建设先进学校并经过绥化初检后，在市委和市政府的热情关怀和大力支持下，在市教育局正确领导和科学指导下，在市七中全体领导和师生员工的共同努力下，学校标准化建设工作取得了阶段性成效和良好的社会效益。我们按照“坚持标准、着眼长远、统筹规划、因地制宜、逐年推进”的工作原则和“软硬并重、注重过程”的工作方法，成立了以校长为组长，教务、政教、总务各处负责人为成员的领导班子，制订了实施方案，全面动员、全面展开，努力争取上级领导的全方位支持，各项标准措施落实到位，各项建设圆满完成，现将我校标准化建设情况汇报如下：

一、学校基本情况

肇东市第七中学始建于1975年，是一所省级“示范初中”。学校现分为南北两个校区。总占地面积约12万平方米，建筑面积11.68万平方米。现南北校初中部共有64个教学班，小学部11个教学班，在校生3200余人，教职工252人。有全国优秀教师1人，有特级教师3人，省级骨干校长、绥化市”十佳校长“1人，省级模范教师、优秀教师4人，省优秀班主任2人，省优秀党员、省德育先进个人2人，市（地）级模范教师、优秀教师4人。高级教师63人，中级教师94人。专任教师学历达

2标体系的要求，全校师生员工集思广益、众志成城，集中时间、集中力量实施义务教育学校标准化建设工程，时刻践行面向全体学生，真情、真心、真诚关爱每一个学生，为学生发展创造空间，促进学生生动活泼、积极主动发展，努力办好人民满意的教育。

指标一：改善办学条件、优化育人环境

近年来，肇东市政府投入专项资金上千万元。科学、合理地布局校园，美化、绿化校园环境，为学生成长提供良好的育人环境。

（一）环境育人氛围浓厚。学校位于肇东西北建设新区，北面是生态林园，犹如天然氧吧，空气格外新鲜。左右是新建小区，碧宇新天、高楼林立，南面是学校绿化林园，相邻是公交车总站和肇东展览馆，自然彰显教育韵律，交通便利通畅，更显政府科学准确地定位学校的地域和规模，学生全部来源于附近指定的社区, 100%完成入学指标。

生均占地面积26.4平方米,建筑面积6.9平方米。教学楼座北朝南采光通风，经济美观、来往通畅。绿化面积、绿化率、覆盖率、生均绿化面积均达到国家要求，营造优美的教育环境。校园夏季香气满园，柳树、樟树、松树、以及各种花木等天工般点缀，凸显人与自然和谐。

学校塑胶跑道、铁制旗杆、活动场地、电路、电线、管线、用水等均按校园总体要求，合理布局、确保安全、方便教学。彰显硬件与软件和谐。

（二）教学设施设备齐全。学校现有整洁、规范的理化生实验室和配套准备功能室，备受学生欢迎的技术活动室，既拓展学生的视野，也延伸教学空间，更感受了科学的真谛。音乐美术教室底蕴深厚，多媒体电教室使用频繁，心理健康教室、咨询室设计实用，有效地拓展了教书育人的空间，凸显教育与教学的和谐。乒乓球球台，8幅篮球架，几个体育健身活动场区，师德、全面发展的师观、热爱学生的师魂、教书育人的师能。形成说实话、办实事、出实招、求实效的求实思想和务实作风的教育阵容。扎实开展师德教育，建设形成爱生、乐教、敬业的优良教风。学校先后涌现了全国模范教师李景玲，全国校园文化建设最佳校长赵辉，黑龙江省模范教师贾莉、乔馥，黑龙江省优秀班主任李艳杰。绥化市十佳校长王乃冬，绥化市模范教师李艳杰、邢明华，绥化市优秀教师吴文艳，绥化市普通中学德育先进工作者王海涛，肇东市“十大杰出青年”孙雪峰、付作儒。肇东市十杰教师王晶波等获省地荣誉的优秀教师16人次。

在教师队伍建设上，学校针对实际，制定了教师队伍建设的工作思路，建立和完善教师队伍建设制度和机制，以服务教学、服务课改为宗旨，继续鼓励支持教师参加学历提高培训，落实市、市（区、县）级各项培训指标，加强校本培训研究，加大校本培训工作管理，提高校本培训质效。坚持科学发展观，以提高教师素质为重点，科学运作，创造条件，增强培训吸引力，激发和提高广大教师参训的积极性。有计划地开展校本培训，有利推进了教师向专业化发展，近年来学校63人次参加国家、省、地级培训，有165人次参加市级培训，有6名教师被评委省级骨干教师，16人被评为市级骨干教师和学科带头人。

我校十分注重师德师风建设，严格按《中小学教师职业道德规范》等条例要求教师，建立了肇东七中教师师德档案，定期如实填写，档案中有教师自我鉴定表、群众评议记录和家长学生评议情况，有教师读书笔记、撰写论文和体会等。我们在平时的政治学习中，反复要求教师要注重加强自身品格和职业道德修养，教书育人、言传身教，在思想政治、文化素养、工作作风、道德品质等方面做学生的楷模。学校把“爱岗敬业、教书育人”作为师德、师风建设的重要内容，注重以教风带学风，以学风促校风，大力宣传先进典型，推动规范管理，使师德师风落实到实处。开展“感动我的好老师”和“我心目中的好教师”评选，先后有30余人被评为师德先进教师。

加强班主任队伍建设，提高班级管理能力。制定了《班主任教师选拔方法》，学校积极选聘思想素质好、事业心强、业务能力较高的教师担任班主任工作，同时制订《肇东七中班主任考核办法》，每学期对班主任培训不少于2次，召开班主任工作经验交流会1次，每个班主任到学期末上交班主任工作总结或

教学活动时间，严禁教师拖堂，挤占学生课间休息时间。努力提高课堂教学效果，坚持科学合理布臵作业，力争做到书面作业当堂完成。关注学习程度不同的学生，分层布臵作业，满足不同层次学生的需求。班主任负责协调各学科作业内容和作业量，每天课外作业不超过1.5小时。

5.学校坚持校本研究，实行科研助校，教科研活动层层有序，各项资料齐全。连续十年为市教研先进单位，建立了“三级教研制”，走“科研兴校、科研兴教”之路。孙雪峰、邢明华、电教课题组和部分语文教师主持的五项国家级、省、地级教育科学实验均获得了成功。我校参加了在绥化市召开的黑龙江省现代教育技术实验学校中期评估汇报会。滕艳春同志做了中期结题汇报，并获得特等奖；王晶波老师进行了说课展示，获得一等奖；有 5名老师代表进行了课件展示，孙雪峰、赵春雨、张丽霄、赵艳秋、杨慧春获得课件展示一等奖，为学校争得了荣誉。2008年上学期，石艳秋老师在绥化市英语观摩课上，获得特等奖。白荣华的课件展示获得特等奖励。乔馥老师在中央教科所举办的《传统文化与语文教学》科研课题汇报课上，荣获国家级一等奖。乔馥、毛俊艳、刘丹丹老师的录像课参加了全国比赛。并且被仁爱出版社确定为随教材下发的示范课光碟。

6.举办各类赛教课活动，硕果累累。09年在市效率课大赛十六名获奖选手中，我校独占八名，其中乔馥、刘玉博、宋华明老师作为学科授课名师为全市教师展出示范课；在“绥化市幼儿、中小学现代技术与课堂教学整合说课大赛”中，我校所选送的李妍等3名教师均获得学科最高奖，并将代表绥化地区参加省说课大赛；在市教育系统“强师德、练师能、铸师魂教师主题演讲比赛”中，我校教师刘春影、乔馥又以绝对优势摘取桂冠；在中小学“春蚕杯”教师基本功竞赛中，杨晓艳、李雪莲、张新亮等参赛教师分获声乐、舞蹈类表演的第一名；近期我校又有序地组织开展了“践行科学发展观暨“有效教学”汇报课活动”，为下一阶段学校课堂教学的调整和提高提供了参据并指明了方向，为促进我校教学水平的进一步提高做出了巨大贡献。崔晶老师的一节《学会感恩》主题班会成为全市校本活动的表演示范课，石艳秋、张愉、连丽霞、李春莲、阚秀影、李妍、乔馥、刘丹丹、张岩、刘春影等同志的教师论坛，在全市进行了示范表演。也很荣幸的接受了美国威斯康辛州米德尔顿平原学校校长唐纳德〃约翰逊博士的欣赏，受到专家同行的

更推动了我校的德育系列化工作。

开展“三位一体教育”活动。我校常年坚持开展学校、家庭、社区三结合教育工作，通过每学期校级家长会、学年家长会、班级家长会，畅通育人渠道；通过每的社区管理委员会，共建育人网络；通过举办家长学校，指导每个家庭开展正确的家庭教育；通过警校共建，有效治理校园周边环境，确保师生的身心安全和良好的教育教学秩序。另外，学校还坚持执行家长访校和领导、教师访家制度，及时了解掌握学生家庭教育、经济状况等方面存在的问题，并给予解决。经常邀请部分家长来校听评课，参与教师评议。每年的寒暑假都开展“五个一”活动，通过以“致全体家长一封信”的形式，告之家长配合此项活动的开展。

9.围绕系列化教育，完善德育措施。学校制定出台了《肇东七中值周班工作实施方案》，既实行了公示制——值周班、值周班长和值周情况每天公示在公示板上；轮流制——将四个学年分成两个轮流组，其中初一至初二为一组，初

三、初四为一组，每组轮流五天；全员制——值周班值周期间要求所有学生都参与，都有岗位，都得到锻炼；承包制——每个值周班承包校园分担区卫生的清扫，放学、课间的站岗，礼仪生和日常检查；检查制——值周班负责检查每班的卫生和纪律；量化考核制——值周班除检查考核外，值周班之间进行评比。实施三年来，每个班级都担任过值周班和间操展示班，从主持升旗校会到每天的升降国旗；从打扫分担区到每天的站岗值周；从礼仪生到间操展示，每一个值周班都能全心全力，认真负责，不求最好只有更好。

10.多方位开展德育教育活动，追求德育的品位性。开展主题突出、目的明确、形式鲜活的德育教育活动，一直是我们追求和探索的目标。从构建校园文化的核心出发，以校报、板报、网站、校园广播、每天送学生一句话、每周送学生一个故事为载体，以大型活动、节日活动为契机，以日常管理为切入点，不断渗透和营造具有人文精神的校园文化氛围，精心打造一个个师生参与的平台，从守纪教育月到传美教育周；从雷锋日到社区捡白色垃圾到每周三的卫生扫除；从每月之星评选到十大新星学生的表彰；从标兵班级创建到文明班级评选；从两会一课到集会教育；从每天的升降国旗到升旗校会；从规范化教室申报到优秀班集体创建；从放学排队到良好的课间秩序；

03.岗位管理：学校实施“部门工作，分层负责；整体工作，协调运作；全校工作，调控推进”。建立三位一体的管理体制，即校长行政决策和指挥，党支部实施监督与保障，教代会实行民主管理与监督。全校教学实行年级组责任制，各处室实行管理指导服务制，即政教处班级管理，教导处质量管理，总务处后勤管理。教学校长协调教育教学工作，后勤校长协调总务后勤工作等。学校坚持谁主管谁负责，谁出事追其责的岗位责任制度。整套运作机制做到了条块清晰、职责分明、配合协调、规范有序，和谐畅通、运行高效的目的。

4.民主参与：积极推行校务公开，注重发挥教代会、党政工联席会议的作用。学校的发展规划、办学目标和管理制度；学校内部体制改革方案；学校财务收支情况、收费项目及收费标准；学校基建项目、工程招投标；教师评优评先、聘任情况；职称评审；招生；党风廉政建设情况等均做到了公开、公平、公正，让教师拥有知情权和表决权，实行阳光操作。使各项制度内化为教职工的自觉行为。

5.和谐管理：学校探索和谐教育管理，注重提升教师生命品质，生活质量。淡化行政手段，强化人本意识，提倡用人格熏陶教师，用心灵引导教师，用学术影响教师。管理人员与教师交流与沟通，及时了解老师的需求。校长是为教师服务的教师，为教师服务，让教师满意，是学校的一号教师。校长要树立教职工第一的意识，在我心中，教师最重。理解教师，换位思考。教师工作很新辛苦，心理压力大，工作强度大，但不要让教师心里痛苦。激励教师，鼓舞士气，校长要为教师唱赞歌，大力宣传好人好事。奖励是对教师昨天工作的肯定，引导教师今天应该怎样努力，激励教师明天做出更大贡献。现在我校教师都能够争挑重担，做别人不愿意做的事，上主课，兼班主任。形成脚踏实地，负重拼搏的工作风气。尊重、关心、理解、信任每一位教师，让每一位教师挖掘自己的创造力、激活内需力，提升成就感。初步形成我校规范化、制度化、科学化、文化型管理模式。

七、存在问题

在各级教育行政部门和政府的支持下，我校尽管在标准化建设工作中作了一些实实在在的工作，取得了一定的成绩与成

阳光学校申报”十佳民办学校“汇报材料 篇6

申报邢台市示范性家长学校汇报材料

钢铁路小学家长学校始建于2014年，之后，在邢台市桥西区教育系统关工委领导下，积极工作。在工作中，我们本着指导家长、协调家长、家校资源互补的原则，为家长服务，为学生服务，为教师服务。我们信奉，最好的经验就是实干，在短短的几年里，我们的办学效果，受到了家长和社会的一致肯定。现将我校家长学校的办学情况汇报如下：

一、概述

对家长学校的开办，我们学校坚持追寻最佳的办学效果。因此，学校专门成立了家教处，专职管理家长学校工作。为督促家教处工作的开展和落实，学校每周听一次有关家教处的工作汇报和计划，使家教处的工作，既能独立开展，又受到学校的指导与监督，关于家长学校的基本建设，我们做到了：

1、组织落实 家长学校校长：范千爱 主任委员：李卫胜 邵晓燕 委员：

教师代表：李

星

徐

伟

李艳然

家长代表：王广鱼

李

鑫

石庆艳

李国枝

2、师资情况

学校以校领导班子、班主任、优秀教师为骨干组成家长学校的师资队伍，定期为家长进行家庭教育的理念、方法、技术的互动，为家长的家庭教育服务。学校现有家庭教育指导师和心理咨询师各一人，及时接待来访的家长和学生，对有问题诉求的家长和学生进行家庭教育和心理指导。

校外：刘书凤 闫路敏

付晓云

王丽霞

校内：李卫胜 邵晓燕

李

星 徐

伟 李艳然 各年级家长学校班主任教师名单：

徐伟

李艳然

焦军伟

张荣

张晓蓓

许文超 李星

刘凌改

范艳慧

冯佳

王文英

古元祥 孔文艳

3、教学设施

家长学校现有多媒体教室一间，多功能厅一间和一间办公室；办公室内有办公桌椅、文件柜等办公设施，并有多种教学光碟和书籍。

4、教材落实

学校统一使用教育部基础教育课程教材发展中心组织专家编写的《家庭教育》系列丛书，在此基础上，学校还根据实际情况，编写校本教材《入学教育》供一年级使用和家庭教育讲稿。

二、工作开展

三年多来我们在家庭教育方面，开展了以下工作：

1、家长培训

每学期开始，家教处协调学校各部门，写出家长学校培训计划，制定培训的时间和内容，指定专人进行内容准备和演讲。学期末进行工作总结，向学校领导集体做工作汇报。

在家长培训方面，根据不同情况，我们开展了这样几项工作：

一年级新生家长的培训。每年九月初新生入学，我们除对学生进行入学教育外，我们还就怎样让孩子适应小学生活对家长进行辅导。在辅导会上，我们就小学与幼儿园学习内容上的不同、教学方式不同给家长作了介绍。然后重点要求家长，配合学校培养孩子的学习习惯和生活习惯。比如：预习的习惯、听课的习惯、做作业的习惯和复习的习惯。通报学校对学生一日常规和仪容仪表方面的要求，以此培养学生的整体素质和审美意识。通过这样的家长课堂，使家长明确学校的要求，更好地配合学校做好对孩子的教育。

三年级儿童心理过渡阶段培训。三年级的学生，已初步完成了幼儿期向童年期的过渡，他们的认知方式开始由形象性向抽象性过渡，心理活动也渐渐地由不随意性向随意性和自觉性发展，集体意识开始形成，通过家长会，使家长们避免一些教育的误区和盲点，帮助家长找到适合的策略及方法。

六年级迎接小升初培训。随着六年级毕业升学的临近，家长和学生都或多或少存在着焦虑情绪。尤其家长对孩子不合理的期望，给孩子在学习上增添过重的心理压力，解决不好会让孩子出现严重的心理疾病。家长学校通过生动鲜活的案例，让家长客观公正地对待孩子的升学，更具孩子的兴趣和学业成绩使孩子能以平静的心态，做好功课的复习，顺利通过小升初。

新学期，新要求。新学期开始是教育孩子良好契机，因为每个阶段的开始，人人都想在未来的时间有一个良好的表现，最容易听进别人的意见，这时，不失时机的对孩子教育，会对孩子起到推动作用。学校利用开学初的时间，召开家长会，让家长配合学校老师，要求孩子在新的一学期里，建立自己的赶超目标。

利用考试的结果教育孩子。教育孩子另一个最好时机就是考试后教育。如果孩子考试成绩好，肯定是前一阶段的学习习惯和积极性所致，对于成绩的取得，孩子会欣喜若狂，干劲倍增。这时如果家长帮助学生分析取得进步的原因，从中肯定孩子前一阶段的学习态度和方法，并让其发扬光大，孩子肯定会乐意接受。如果孩子学习没有进步，或者出现退步和严重退步现象，这时，孩子对家长会有愧疚心理，这时家长指出孩子学习中和生活中的错误，孩子会欣然接受。根据这种情况，学校在每次考试后，都会召开家长会教育家长，让家长不失时机的抓住教育孩子的良好时机，使孩子学习有所转变。

2、家长委员会

学校是学生成长的摇篮，家长是学生的第一任老师。教育是合力作用的结果，它需要家庭与学校紧密的配合，互相支持。为进一步做好学校各项工作，实现“办人民满意的教育”这一目标，也为了增强学校工作的透明度，增加学校与社会之间的相互沟通和了解，确保教育的自律和公正，为了更好的发挥家长作用，规范、协调家长参与学校管理和监督工作，促进家校沟通、联动，钢铁路小学于2017年9月成立了“钢铁路小学家长委员会”。在各班级家委会成员、校级家委会成员、校级领导的合力推进下，“钢铁路小学家长委员会”工作如火如荼地开展起来。各班级委员会积极组织开展了内容丰富、形式多样的校外实践活动：家长们带领孩子走进七里河开展体育运动、走进邢台市科技馆学习科技知识、走进前南峪抗大纪念馆接受革命传统教育、携手“启民义工”公益组织走进百虎敬老院让孩子们接受感恩教育的洗礼……2017年10月24日，家委会成立“学校周边拥堵疏散小组”，倡议有奉献精神、有时间的家长主动参加协调疏通工作，家长们的积极参与使得王家营街西口的交通状况得以改善；2017年10月26日，钢铁路小学携手家长委员会制定并开始实施“家长志愿者”活动。活动自2017年11月13日起“家长志愿者”的身影成了钢铁路小学一道亮丽的风景线。他们维持上、下学时校门口的秩序、走进课堂听课、打扫卫生、成立“学生作业检查小组”等，并于活动结束后撰写值勤日记，将体验与合理化建议和意见反馈给学校，为学校的教育教学工作保驾护航。

三、办学效果

在邢台市桥西区教育局关工委的悉心指导下，我校家长学校在办学方面取得了一些成绩，受到了家长的认可和支持，也受到了学区领导及局领导的积极肯定。家长们通过学习一系列的讲座，对子女的教育观念发生了转变，掌握了科学的教育方法，他们开始尊重子女的健康情趣，培养子女的良好习惯，注重加强与学校的沟通配合。以上成绩的取得离不开各级关工委英明正确的领导。

邢台市钢铁路小学

十佳民办学校评选材料 篇7

星苑学校在局领导直接关怀下，校容校貌及教学设施今非昔比，办学条件得到不断改善，良好的校园环境，使全体教职员工鼓足干劲，信心百倍的投入到工作中去。为创建一所让社会认可，领导放心，家长满意的民办学校而大踏步前进。现将我校学校管理情况汇报如下。

一、学校基本情况

星苑学校于2005年8月征地三十亩；9月1日破土开始兴建；2006年春节开始招收学生，七年来，在镇党委、政府、人大的关心和支持下，在教育部门的指导下，我们本着在设施建设上根据需求量力而行，分步建设；在教学上稳打稳扎，一步一个脚印；在管理上精心细化规范管理。

在设施建设上，总投资2000余万元，采取边开学边建设、边开办边完善，现已基本完善。校园总建筑面积24000余平方米；添置课桌椅2800余套、学生双人床1500余张、军用被2300余套、空调230台、电脑60台、电视机30台。多媒体教室、电脑室、物理实验室、化学实验室、语音室，一应俱全。教学设施、安全设施、水电设施、食堂设施、办公设施、安检工作到位。添置校车八辆，校园硬化、绿化到位。

我校的办学宗旨：保安全、重教学、严管理、创特色、争精品。在教学上，从幼儿园、小学发展至初中。学生人数由300人发展到2600余人，一步一个脚印，不急于求成。到目前为止我校学生稳定性非常好，教学质量抽测每年成绩都排列在全县前三名；四年中考，一年更比一年好，录取重高人数由70人到今年的110人，一步一个新台阶。2010年首次参加中考，蔡正煌同学勇夺中考状元；2011年中考又有戴婵娟、凤建权两名同学荣列全县前十名；2010-2011学获上饶市颁发的“先进学校”称号；2012年小学获2012-2013年学教育教学质量城镇私立学校组第三名；2012初中获万年县2012-2013年学年教育教学质量城镇私立学校组第三名；我校把学生的素质教育列为教学重点，把教研工作作为提升我校教学质量的突破。学生素质明显提高，学生中打架事件基本控制，乱丢乱画的现象也很少。学校纪律良好，学生尊师好学、风气良好。

二、加强队伍建设，提高全体教师自身素质

（一）加强师德师风建设，树立良好师德形象。

1、加强政治理论学习。全体教师恪守《中小学教师职业道德规范》，认真贯彻执行《师德考核》的各项规定，树立典型，弘扬正气，促进广大教师转变教育观念，提高教师政治思想素质和职业道德水平。

2、积极开展师德教育活动。德育处围绕师德建设的重点，积极开展有关教育活动：继续开展“强化爱与责任，彰显师德光辉”主题教育，积极开展“大手牵小手”帮扶结对活动，切实开展好“师德标兵”“优秀教师”等评比活动。

3、加强班主任队伍建设。继续推行班主任例会制度，通过介绍经验与学习培训等形式，组织班主任进行工作研讨，加强理论学习和案例分析，提高管理水平和服务意识。规范班主任月评考核制度。

4、以实际行动，彰显师德光辉。有的学生生活自理能力差，老师亲自帮他做, 有的学生病了，老师亲自带他去看病或及时与家长联系，在教学中循循善诱，一丝不苟。对学习跟不上的学生个别辅导，对他们的闪光点及时发现并加以鼓励，帮他们树立起了信心。

（二）加强教师培训，提升教师业务水平

1、促进青年教师专业素养、业务水平的提高。引导青年教师树立终生学习的理念，鼓励参加本科进修。充分发挥学科带头人、教学骨干教师的示范作用，在校内形成师资梯队，加快各梯队教师的培养工作。通过“拜师结对”“读书活动”“教育教学竞赛”等活动，为青年教师提供广阔的舞台，促进青年教师的快速成长。

2、以课堂教学为中心，进行教学练兵、锤炼骨干教师队伍。每位老师根据自己教学工作中碰到的实际问题，建立校内微型课题，老师们围绕自己的课题，有目的地开展研究活动，提高了微型课题研究的实效性，激发了广大教师参与教科研的积极性和主动性。

3、继续抓好青年教师的基本功，积极组织教师参加现代教育技术能力培训。本学期继续开展相关课件的制作培训，并组织了课件的评比，提高了我校教师应用多媒体教学的水平。

4、通过“走出去，请进来”的方式加强对教师业务能力的培训。我们经常派出不同学科的教师参加公立学校的教研活动，要求他们把一些先进的教学理念和教学方法带回学校，不断提高我校教师的教研水平和教学能力。

（三）加强人文关怀，提高教师工作积极性。

1、以“师”为本，为教师排忧解难。领导经常深入到教师当中，倾听教师的呼声，对教师的合理要求，尽最大的能力解决。从细节入手，不断改善教师伙食和住宿环境，让教师工作顺心，生活舒心；对学历进修教师实行阳光政策，在请假等方面，为他们创设宽松的条件，让他们切实体会到领导的关心，学校的温暖，提高了他们的工作热情。

2、继续丰富教师的精神文化生活，通过节假日举办“乒乓球比赛”“拔河比赛”等喜闻乐见的文体娱乐活动，丰富教师的精神文化生活，教师在活动中得到放松，拓展生了活空间，提高生活质量。

3、让领导赏识教师，提高教师工作热情。

我校领导班子优化管理意识，学会赏识每位教师的优点，让这些优点在平时的教育教学中发挥作用。用赏识的眼光看人，所看到的优点一定多于缺点。各部门领导都学会了赏识教师，随时发现教师的“闪光点”，让教师不断体验成功的喜悦，找到工作的乐趣和自信，摆脱不利的因素，创造最佳的业绩。

三、抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯

我们认为：学生是学校管理的主体，应当充分认识他们的重要性，如果德育工作抓不好，学校肯定会出废品。我校的学生文化知识和思想素质参差不齐，因此，我们把德育工作的着力点放在规范学生行为上，并以此切入，培养学生的良好行为习惯。

1、落实制度，规范行为。我们先后制定了《 中小学生一日常规》《文明班级评比细则》等多项规章制度，使学生从进校门开始就有明确的规范可循，为强化守纪意识，学校还专门组织行为规范知识竞赛。

2、多方位检查评比，激发学生集体意识。开展争创“文明班级”活动，在评选文明班级过程中，采用了全方位，多层次检查，把文明班级评比工作落到实处。对获得“流动红旗”的班级，学校给予精神方面的鼓励和物质方面的奖励，增强了学生为班级集体争荣誉的积极性。

3、开展多项活动，促进学生良好行为的形成。学校每周一都坚持举行升国旗仪式；每学期开学的第一个月都集中开展“日常行为规范养成月”活动，通过动员会、办手抄报等形式，组织学生认真学习《中小学生文明礼仪规范》《中小学生守则》，每位学生都能做到明章知礼，学以致用；学校还精心组织节日庆祝活动和有计划地组织开展创建书香班级、小制作比赛、组建雷锋小队、好习惯伴我行等系列活动，并充分发挥红领巾广播站、校园板报宣传阵地的作用，开展好德育教育活动。做好少先队、共青团、学生会干部工作，让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。

4、家校联手，共同关注学生成长。学校非常重视与社会和家庭的联系，每月与家长通一次电话，汇报学生成绩，探讨交流学生健康成长的问题。学校还运用赏识教育理论，对学生实施多元化激励评价，坚持多把尺子衡量学生，努力发现学生闪光点，激励学生个性健康发展。

5、提高校园文化建设，引领学生行为健康发展。以宣传橱窗为重要阵地，宣传弘扬高尚文化，唱响主旋律。班级板报能及时更换，做到每月一期，并形成本班的文化意识和个性，以此影响和熏陶学生，促进学生健康成长。

四、狠抓常规管理，全面提高教学质量。

1、继续抓好教学“六认真”管理。严格考评机制，以实际行动加强对备课、上课、作业批改、辅导、考试等工作的检查、考核”。抓备课，实行每月一大查，每周一抽查；抓上课，每天都对教师的侯课情况，是否带手机上课，是否带教案，有没有坐堂等情况作记录；抓听课、评课，每次教研活动后，教导处都及时组织教师评课，共同探讨，反馈课堂教学情况；抓作业的布置和批改，教导处每月组织人员定时检查，并及时反馈整改。通过开展教学“六认真”检查，教师们养成了良好的工作习惯。

2、积极推进教研工作的开展。

加强教研活动，增强认同感。广泛听取学科教师的意见，努力提高教研活动效率。本学期继续开展了说课、上课、评课展示活动，各教研组都进行了认真的评课和说课活动，扩大了教研活动的参与面和参与的人次，增强了教研的氛围。我们还开展了“人人一堂课”教学实践活动，全校上下从校长到普通教师不分年纪大小人人参与，增强了教师对参与教学研究的认同感，教研质量得到了有效提高。

3、用好赏识教育，挖掘学生潜能。赏识教育的课堂上，要求教师捕捉学生闪光之处，注重对学生努力过程的表扬，反对不科学的赞赏，使赏识教育走入误区，产生负面影响。要求教师课堂上对学生少一点批评，多一点亲切的话语，用激情唤醒学生学习的激情，使厌学学生逆反心理转变，通过科学的赞赏，学生体会到了成就感，树立自信心，学习变得主动了，上课爱举手发言，一遇到不懂的地方，就问老师、问同学，他们的潜能得到了发挥，提高了学习效率。

五、严格执行课程计划，注重艺体课程的开展。

严格按规定开齐开足各门课程，保证上好体育课、艺术课，学校关心学生的个性发展，成立了美术、写作等兴趣小组，培养学生的特长。为保证学生每天有1小时的体育活动时间，学校除每日开展晨跑，两操外，还开设了篮球、乒乓球、羽毛球、踢毽子等活动，力求让传统游戏回归学生生活，丰富了学生课余生活。

六、加大安全卫生工作管理，确保零责任事故

1、责任到人，人人有责。学校成立了安全领导小组，确定了第一责任人、具体责任人、直接责任人的职责。

2、从细节抓起，事事不漏。坚持每天对学校设施设备进行安全巡查，做到了防患于未然；利用班会课、安全教育课及校园板报等，对学生进行安全教育，提升学生安全意识；加强了学生安全疏散演练，预防事故发生。落实了《晨检制度》、《缺勤病因追查制度》等做好晨检日报工作。健全了教师值班制度。

3、加强了学生接送车的管理。要求驾驶员确保行车安全，不得违章驾驶，做好校车保养工作。

4、加强学校卫生及防控工作。学校厕所、教室、定期消毒、灭蚊蝇。建立并落实疾病预防方案，防止传染病的发生。

5、对食堂工作人员开展日常卫生安全教育，努力搞好食堂的环境卫生和职工的个人卫生，防微杜渐，将卫生安全隐患消除在萌芽状态。通过以上安全工作的开展，学校自办学以来未发生任何重大安全事故。

七、创新的特色教育：

在特色教育方面，星苑人走出了一条星苑特色路。

1、分区教学：全校分为幼儿区、小学区、初中区。

2、分层管理：每个班的教室、寝室、食堂、班主任和生活辅导员的寝室同在一个楼层，给管理提供了极大的便利。

3、五线管理：行政领导、班主任、生活辅导员、保安、学生会干部参与每天日常管理，五管齐下，秩序井然。

4、分层教学： A.幼教部开设珠心算。

B.小学部开设音体美、武术特长班，利用课间操，每日一句英语；利用课外活动学习武术、美术。

C.初中部开设书法课：每日中午练字十分钟；开展文明礼仪感恩教育：每周一次讲座；每人见面问好；每月一期黑板报；每学期一次演讲比赛。

分层教学，使得“优生吃得饱，差生有饭吃”，让不同层次的学生都得到了较好的发展；同时，借鉴洋思“三清”经验，做到“堂堂清、日日清、月月清”，尽力使学生学得充实快乐。

八、今后的打算

等级学校申报验收汇报料 篇8

申报云南省二级一等示范小学汇报材料

尊敬的各位领导、评审组的各位专家：

大家好！

今天，各位领导、专家莅临我校检查指导工作，我代表腊勐乡沙子坡小学全体师生对你们的到来表示热烈的欢迎与感谢！

学校在各级党委政府、教育部门的帮助、指导下，认真对照《云南省示范小学评估验收标准》逐条梳理完善，经过领导小组及全校教职工的不懈努力，我校的办学水平有了新的提高，基本符合“云南省二级一等示范小学”的申报条件。下面，我结合评估验收标准，向各位领导、专家做一个简要的汇报。

一、学校基本情况

腊勐乡沙子坡小学地处西南边陲，东与怒江相邻，西靠巍巍松山，位于龙陵县腊勐乡沙子坡村内，距县城59公里，距腊勐乡中心学校6公里。学校始建于1950年，于1968年迁到现址。学校在办学的历史中，曾在各村民小组中创办多所分小。1954年，现沙子坡村养庆村民小组处成立养庆小学，直至2009年9月合并到完小。期间，养庆小学一直以分小形式办学，其办学规模还曾超过沙子坡村完小，曾设小学毕业班及附设初中班。1962年，里勒办学点成立，下设两个教学班，于2004年撤并村完小。1971年至1978年，在沙子坡村石头山设立教学点，共两个教学班。1985年至2003年，在松坡头设两

二、近期的主要工作及成绩

（一）进一步完善配套设施，改善办学条件。

学校的校舍、设备、环境等硬件，是办学的基本条件。2009年以前，学校校舍状况是全乡最差的一所完小，建筑面积仅有789平方米，除385平方米的教学楼属完好房外，其余404平方米的砖木结构房被鉴定为D级危房。为了缩小教育差距，解决好“上学难”的问题，就在腊勐乡党委政府积极争取项目、努力筹措资金的时候，云天化集团伸出了援助之手，捐款109万元援建了云天化集团沙子坡村希望小学。该工程于2008年12月12日开工，2009年7月20日竣工。新建教学楼共1幢3层，建筑面积795.54平方米。内设教室、实验室、微机室、远程教育室、图书阅览室、少先队活动室和办公室等。

为了改善住校生的食宿条件，使学校建设一次性到位，教学综合楼竣工后，在县教育局的支持下，乡党委政府又多方筹资新建师生宿舍及食堂1幢，砖混结构2层，建筑面积198.41平方米、建砖混结构厕所70平方米；同时进行了校门、围墙的修建，浇灌混凝土场地1040平方米，各项工程总投资51万元。之后，在乡中心学校的关心支持下，学校的绿化、球场等附属工程得到了进一步完善。如今，学校占地平方米，校舍建筑多平方米。现有个教学班，学生人，教职工人。学校初具规模，环境优美，教学区、运动区、生活区布局合理。办学条件有了较大改善，现代教育设备不断增添。

（二）抓好教职工队伍建设，培养高素质的师资队伍。一是加强领导班子建设。学校设校长1人、教导主任1人、会计

业务理论学习，认真组织学习各种法律法规，不断提高教职工的思想政治业务素质。二是认真开展了教师职业道德教育、行风评议工程、“三全、三爱、三让”学习教育活动等。在活动中，广大教师理论联系实际，深入开展批评和自我批评，实事求是地查找工作中存在的问题，制定整改措施，弘扬正气，抵制歪风邪气。通过开展活动，教职工的职业道德有了明显提高，树立了现代教育念，作风端正，言行堪为表率。三是配合腊勐乡中心学校实行教职工竞聘机制，促进了教职工教书育人的积极性和主动性。四是学校制定了教师职后培训提高计划，鼓励教师努力提高自身素质，校内形成了老、中、青教师搭配的骨干教师群体，教师之间团结协作，互相尊重，互相学习，互相促进，做到取长补短，相得益彰。这些制度的实施，对加强校园文明建设，推动教学研究，提高教学质量，具有积极的促进作用。

（三）扎实抓好德育，促进学生成长。

近年来，随着生活水平的提高及独生子女的增多，学生可以享受优越的生活、学习条件，再加上社会的影响，许多学生思想上受到极大的影响。针对学生中存在的各种问题，我校采取一系列措施，加强德育工作，促进学生身心健康成长。

1、加强领导，健全制度。

学校建立了以校长为组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过学校广播、板报、校会、班会等阵地进行宣传，由班主任在班会上主持主题班会进行宣传教育，另外还制订了《腊勐乡沙子坡小学德育目标》、《德育评分办法》、德育工作计划、14、加强“三风”建设，促进素质教育。我校校风是“文明、守纪、勤奋、健美”；学风是“乐学、善思、合作、创新”；教风是“敬业、求实、博学、创新”。思想教育深入人心，师生精神面貌很好。学生勤奋学习，学习态度端正，学习习惯良好，音、体、美、劳等方面的个性特长均有不同程度的发挥，素质教育初见成效。

（四）加强教研活动，促进教学质量逐步提高。

学校始终把教学工作放在中心位置，狠抓教学管理和教研活动，不断提高教学质量。

一是抓教学的常规管理，扎实基础。

1、严抓教学常规管理，推行教学工作计划管理，教学质量目标管理，教师岗位职责制度管理，促进教学常规管理有序高效运作。教研组对各教师的备课、上课、作业批改情况进行定期、不定期的检查，检查结果与年终考核挂钩。对备课不充分、上课迟到早退的教师给予说服教育；对作业批改不认真或批改次数少的教师当年考核不称职。

2、积极推进教育信息化和教育技术手段现代化。加强实验室和图书馆等教学设施的建设，引进和运用现代教育技术，全面推进信息技术与学科课程、教学方法的整合。树立开放性的教育观念，让学生积极参与教学过程和教学实践活动，处理好师生双向互动关系，注意培养学生的创新精神和实践能力。

3、要求教师要针对本班情况，从实际出发，认真组织课堂教学，把讲与做，课内与课外有机结合。一方面坚持“一切为了孩子的成长，把孩子培养成“爱国、守法、诚信、向上”的合格公民。”的办学思

3学校工作的正常进行。我们每年都进行防火、防水、防电、交通安全、防食物中毒、防流行性疾病、防毒等教育，利用校会、班会经常开展安全教育，认真完成“五个一”个工程。平时校内安全工作实行任课教师负责制和班主任常年负责制，校长对全校安全工作全面负责，形成了分级管理，分工负责的安全教育体系。做到安全工作责任到人，常抓不懈。每学年开学与班主任签订安全责任书，班主任与学生家长签订安全责任书。安全教育工作的开展，保证了师生生命财产安全。

（六）加强校园环境卫生建设，营造良好的育人环境。学校把清洁区分配到各班，值周教师每天对各班的清洁区进行检查，周末对各班的清洁区量化打分。同时注重个人卫生，要求学生每周换一次衣服、洗一次澡，勤理发、剪指甲，男生不留长发，女生不乱发、不染发，衣着整洁大方。随时保持校园干净、整洁。为全校师生提供舒适的工作与学生环境。

三、自检自查评分情况

在县教育局及腊勐中心学校的指导下，我校创建等级学校领导小组认真对照评估标准逐项打分，初步评定得分为891分，其中有22条C级指标评定为一级，有11条指标评定为二级，有3条指标评定为三级。四个A级指标得分情况如下：

市民学校申报材料 篇9

长河街道闻涛社区设立于2007年7月，地处钱塘江南岸,高新区(滨江)现代化建设的核心区块，总占地面积约2.7平方公里，东至江虹路、南至江南大道，西至时代大道，北至钱塘江。辖区范围内有新建楼盘6个，分别是锦绣江南、白金海岸、春江时代、水印城、海威国际、中南公寓，总建筑面积112万平方米，户数6021户，现入住率为42%左右，整个社区可容纳20000余人居住。社区环境优美，居民素质普遍较高，有着深厚的文化底蕴。闻涛社区以它丰富的建筑语言和深厚的人文背景成为了滨江沿江风景线上一颗闪亮的明珠。

闻涛社区社区市民学校成立于2009年，教室120m2，图书（电子）阅览室80 m2，图书2000余册,各类报刊15种，并配有6台电脑、1台电视机、1台VCD机、一套投影设备、一套音响等教学设备。社区市民学校自成立以来，在区教育局、街道领导的正确领导下，在街道文化站老师的悉心指导下，认真贯彻党的十七大精神，落实科学发展观，按照“高标准建设、高效能管理、高品质服务、高品质生活”的建设目标，把社区市民学校构筑成终身教育体系的一个最有效载体，为打造全民学习、终身学习的学习型社区，促进人的全面发展的教育体系而努力着。

一、立足教育，健全组织，狠抓自身建设 社区市民学校成立以来，一直非常重视宣传教育工作，将市民教育活动作为社区工作的重点。2009年4月18日，社区居委会选举成立后，健全了组织机构，落实了教育责任，由社区党支部书记XXX 同志担任校长，社区主任XXX同志担任校务委员会主任，社区副主任XXX同志担任校务委员会副主任。并组建了一支高效、务实、高素质的教师队伍。学校制定和完善了学员守则、教师守则、财务管理制度、年终考评制度等一系列规章制度。今年初制订了2010年年度教学计划，做到早计划、早安排、早落实。今年，克服资金短缺的困难，加快硬件设施改造步伐，增添教学设备，扩大宣传教育阵地。投入专项资金13万余元，在社区及各小区建起了宣传栏，专题制作如何打造低碳经济、消防安全知识、养生健康知识、出行安全等多起科普知识专题宣传栏，并增添了两台数码相机、一台彩色喷墨打印机。为市民学校开展宣传教育活动夯实了基础。

二、整合资源，相互促进，提高教学水平

闻涛社区作为一个新兴大型商住型社区，辖区居民来自五湖四海，个人文化素质普遍较高，不少业主居民具有教学热情，并具备着着丰富的教学经验。为有效利用这一人才资源，闻涛社区通过贴公告、发通知、电话联系、论坛发贴、QQ群交流等多种沟通渠道并用，以自荐、推荐、上门挖掘等方式相结合，挖掘一批具有良好教育水平的热心业主，组成志愿教师队伍，高效率地整合了现有人才资源，为市民学校提供了丰富的教师资源库。我们的兼职教师队伍中有30％来自共建单位，70％是本社区的居民。他们中有大学教师、中小学教师、书法家、律师，还有医生。所有老师均是社区志愿者，免费为学员提供服务。

为办好市民学校，我们还积极寻求共建合作、实现资源共享。面对社区新建立，师资力量相对薄弱的现状，我们与滨江区社区学院达成协议，定期邀请社区学院老师来社区讲课，一方面滨江社区学院老师为居民授课，一方面与社区市民学校老师互相探讨教学经验，互动式提高教学水平，通过这种卓有成效的联动方式，让居民从“请来学”变成“想来学”。

我们还利用市民学校的场地优势，与浙工大志愿者协会签订共建协议,开展多种健康教育活动。由社区提供教学场地，浙工大志愿者负责讲课、教学等教务工作，为社区居民讲解健康生活常识，在09年举办的活动中，有近三百余人次受益，取得了良好的效果，并受到了市、区相关部门领导的表扬。另一方面，我们在党员、群众中开展了“开卷有益，好书共赏”的爱心捐书活动。居民们，尤其是中小学生积极响应社区市民学校的号召，将家中读过的图书捐给学校阅览室，共募得图书近二百册。通过此次活动不仅使学校图书室的藏书量增加，更重要的是居民群众比以往更加关心社区市民学校的发展。另外，我们还将市民学校与白马湖市民大讲堂、科普知识大讲堂有机结合，并利用党员远程教育系统，使用投影仪、音箱等设备以及网络上的丰富资源，把教学资源利用最大化，共享互惠，开展形式多样的教学活动，取得了良好的教学效果，三、围绕中心，服务大局，抓好特色教育

我们在建设市民学校过程中，紧紧围绕社区建设为中心，服务居民为大局，创新创优，开展“群众点菜，社区开课”的教学模式，组织调查，对居民教育需求状况开展调研工作，了解居民之想学，授居民之要学，针对性举办了舞蹈、少儿英语、排舞等形式各样的课程。既丰富了居民的文娱生活，提高了群众文化素质水平，又扩大了社区影响力，夯实了社区建设基础。

1、课程按需定制，深受学员欢迎。

市民学校在做好常规教学的基础上，合理开设教育课程，根据不同年龄段、不同文化层次、不同需求开办各类培训和讲座，1-8月份共举办培训讲座12期。有面向中老年居民的健康知识讲座、丝网花制作培训；有面向中小学生家长的青少年心理健康辅导讲座；有针对市民较敏感的家庭财产继承问题而举办的法律知识讲座；有结合各时段形势，开展的各类青少年校外教育活动，如节电教育活动、亲情感恩教育活动、快乐学英语、青少年青春期教育、交通法规教育，还有对下岗失业人员再就业服务的物业管理培训等。

今年3月份，我们还在社区居民中挖掘了不少教师人才，针对辖区居民重视子女教育的情况，开设了少儿英语辅导班，为小朋友们免费上课，深受家长的欢迎，来报名上课的孩子、家长络绎不绝。这些按需施教的教学活动，受到了广大居民的欢迎。在提高居民的综合素质和文明程度方面起到了潜移默化的作用，每年面授教育人数达700多人次，常住人口受教育面达41％以上。1-3月份共出宣传画报30份；制作宣传图板34块。

市民学校在办好课堂教育的同时，还十分注重外出实践教育，组织居民参加法律咨询活动，普法调研活动；参观高新园区的阿里巴巴公司；参观白马湖创意城。通过这些多层面的教育活动，营造良好的学习氛围，在提高居民的综合素质和文明程度方面起到了一定的作用。

2、创特色，抓亮点，促进社区建设

我们在开展市民学校书面授课的同时，还创新思路，举办舞蹈培训、越剧兴趣班、象棋入门班等各种特色。通过市民学校这一媒介，培养了居民的兴趣，有利加强了社区精神文明建设。

在2009年的邻居节上，市民学校组织居民、辖区单位和社区工作人员，同心戮力共创节目，我们自导自编自演的歌舞剧《闻涛之恋》获得邻居节开幕式优秀节目一等奖，在社区的努力下，在市民学校学员居民的支持下，开展了丰富多彩的活动，并被杭州市文明办评为“杭州市最有创意的邻居节”。

为扩大宣传效果，营造学习氛围，我们还筹集专项资金13万元，在社区及各小区主要通道口设立宣传栏，并由专人负责，定期更换内容，制作了以低碳经济、健康生活、中医保健、反邪教等为主题的宣传栏多起，取得了良好的宣传效果，受到了广大居民的欢迎，经过区科协的严格审核，被评为2009年区级“优秀科普画廊”。

3、以点及面，加强社区各项工作开展

闻涛社区是一个新建商住型社区，地处城郊结合部，随着入住率的不断提高，外来流动人员增长迅猛，这给社区的计生、劳动保障等各项工作带来了巨大的压力。如何做好流动人员的教育、管理、服务工作，是社区的一项十分重要的工作。通过调查分析，这些流动人员大多来自经济较落后的偏远农村，文化层次相对较低，生活习惯较差，主要被雇来做房屋装修工作，以白天工作为主，居民回家后他们必须休息，让他们经常参与社区的文化教育活动有一定的难度。如何养成正确的生活习惯、塑造正确的生育观是摆在社区市民学校工作人员面前的一道难题。为了解决这一难题，我们一方面联系各界单位，通过举办晚会等形式，现场宣传健康知识，另一方面积极想办法筹措资金，创办了闻涛社区市民学校宣传册—《静闻涛声》，作为社区教育的补充，也是社区市民学校的拓展和延伸。《静闻涛声》每季度一期，免费赠阅，赠阅对象为闻涛社区的常住居民及流动人员。宣传册主要介绍了闻涛社区概况，并刊登一些社区动态；报道一季度来区、街道、社区内发生的重大事项及社区开展各类活动的情况，宣传册还刊登一些以普及法律、计划生育、环境卫生、健康教育、子女教育等方面知识的文章。为了增加宣传册的可读性，学校加大投入，请广告公司排版制作，将《静闻涛声》改版为彩色。由于宣传册图文并茂，主要反映的是社区内的真人真事，贴近社区居民群众的生活，居民群众及外来人员的阅读兴趣非常浓厚，从而扩大了社区居民受教育的覆盖面。居民参与积极性越来越高，投稿量大增。这些来稿中很多是表扬发生在身边的好人好事，也有向社区提出宝贵意见和建议的来稿。为配合滨江区争创省级示范文明城区，我们办了《创建活动特刊》，宣传创建工作的基本知识、社区创建工作动态、如何做一个文明市民等文章，并制作创建活动公开信，发放至辖区居民、单位，营造创建氛围。在弘扬社会主义精神文明的同时，在很大程度上拉近了社区与居民之间的距离，居民群众更加关注社区，积极参与社区的管理和发展。流动人员也开始感到滨江是他们的第二故乡，他们是社区大家庭中的一员，通过宣传教育，他们学会了如何用法律的武器保护自己的合法权益，学会了如何自尊自爱，学会了如何做一个合格的杭州市民。

以上是我们在办好社区市民学校方面进行的一些摸索和实践，在这个过程中，我们受到过挫折，也享受到成功的喜悦。闻涛社区市民学校全体工作人员深感责任重大，承受的压力也很大。但我们有决心有信心，在区教育局、街道文化站老师的领导支持下，在校务委员会各位同志的共同努力下，紧紧依靠广大党员、群众，不断探索、不断改进，在不断否定自己中求发展，在互相交流中求进步。在搞好日常教学管理工作的同时，不断创新社区市民学校办学模式，努力提高社区居民的文化素养、扩大受教育面，真正体现“全心全意为居民群众服务是社区一切工作的出发点和落脚点” 这一根本宗旨。

闻涛社区