七年级月考总结班会

七年级月考总结班会（通用9篇）

七年级月考总结班会 篇1

七年级月考总结与反思

成功一定有方法,失败肯定有原因。吃一堑,长一智。考完后总结反思固然重要,但是更重要的是找到新的起点,下面是小编为大家带来的七年级月考总结与反思，希望对你能有所帮助！

上学期第二次月考。这次月考，金华中学在时间上比其他学校晚了些日子，内容上也比其他学校多一些。我想原因也简单：期终考试可能是全市统一考试，他们想借此机会练练兵，特别是给初一新生模拟的机会。

升入初中以来，第语、数、外、史、地、政、生七门功课都是整本书为考试内容，同学们肯定会有不适应的，波在家里也多次说过无从下手之类的话。元旦放假这三天，孩子也没休息，就这还看哪儿都该复习。见孩子无助，就给她讲了一个小故事：说有三篇文章，里面分别有100、50、5个错别字，如果让你挑这些错别字，怎么做才能最高效率?她似乎明白了其中道理，静下心来认真背诵了历史、地理、政治和生物知识点，平常学习比较扎实的语数英基本没复习。

分数与排名。这次考试，语、数、外三科满分仍为120分，其它四科满分还是100，总分760分。波同学语文得分100，比期中减少5分;数学得分108，比期中减少1分;英语得分117，比期中增加2分;历史得分82，比期中减少14分;地理得分77，比期中减少1分;思想品德得分85，比期中减

少5分;生物得分79，比期中减少8分。总分为647分，比期中减少32分，位列班级第5名(比期中上升8名)，语数外三科班级排名第8名(比期中上升2名)，年级没有排名。

语文减分较多的地方为作文(减8分)、阅读理解(减7分)和基础知识(错别字减4分，语法减1分)。数学减分较多的地方是填空(减6分)、应用题(减5分)、规范性(少写单位减2分)，这次考试，运算成绩不错。英语在选择、单词和作文上分别减1分。历史减分较多的是基础知识(选择减10分)和知识拓展(材料题减2分，活动探究题减6分)，历史为班级并列最高分。地理卷子没发，只公布了分数，我想肯定也是知识点掌握不牢。政治减分较多的地方为选择题(减12分)、实践和简答(减3分)。生物卷子没带回家就被老师收回，据波说减分较多的地方仍为实验，还有基因题。

由各科所扣的分值和知识点看，语文在阅读和最基本的字词句上应该下功夫;数学还得加强计算能力和基本功训练;英语还不错，下一步加强知识点掌握的准确性;历史、地理、生物和政治四科，复习时应该多系统，多总结，多对比，理解性记忆。总得来说，这次考试又有不小进步，值得表扬和肯定，特别是史地生政，用三天时间达到如此效果，还在总分上能提高名次，为实不易。

最后，还是想用“走一步，再走一步”结束这次总结。说实话，分数出来，特别是名次出来以后，波同学觉得考得

不错，就有点飘，静不下心，沉不住气，用她自己的话说，“你们就不能让我兴奋几天!”父母也为你高兴，但更重要的考试为时不远，我们还要冷静，淡定，比兴奋更重要的是要通过考试查找知识的短板，做到查漏补缺，不断完善自己，以迎接更大的挑战和收获。还有一句话，无论干什么事，心一定要“净”，只有干净才无杂念，无杂念才无杂事，做学问更应如此!父母是你坚强的后盾和最无私的朋友，无论在学习、生活中，还是在交友中，遇到什么事情我们都会共同面对，我们全家!

今天，是我上初一年级的第月考，月考、月考，就是检阅同学们在这一个月中的学习情况。

伴着铃声，监考老师拿着试卷走进来，打开数学试卷，分为几份，发了下去，然后，说：“同学们都拿到试卷了吧，先写上班级、姓名和考试座位号，再进行答卷.”我拿到试卷，先进行5分钟浏览一下，然后开始答卷。直到监考老师说：“收卷!”这两个字，我从试卷上抬起头来。我初一年级的第月考第一科结束了。

考试过后，鸦雀无声的教室立刻沸腾起来，大家想着各题的答案。教室里炸开了锅，大家有的为自己因为题目漏做而惋惜;有的为自己的失误而垂头丧气;有的因为自己做对而激动„„这时这班监考老师的走进来，说：“第一科已经考完了，大家不要讨论了，如果没有考好，争取在下一科中

把分挽救回来。”

第二科考语文，由于语文有作文，自己心里总感觉时间有些紧张，恨不得赶紧把前面的题做完，好写作文。一紧张，就难免出错误，等我写完一检查，发现了好几处错误，我思考了很长时间，才改正过来。

下午考英语，伴着音乐的下课铃声，我结束了初一年级的第月考。

通过这次考试，我感受很深，我觉得学得比较不错的知识，在试卷上也不觉得透彻，有些力不从心。所以我以后要把知识学的透彻，不耻下问，还要拓展知识面。还有一个月就要期中考试了，我要做到学习、预习、复习和温习，只要做到这四个“习”，学习成绩会有一个很大的飞跃!

七年级月考总结班会 篇2

一、加强学生纪律教育

七年级学生从小学升入中学, 养成良好的遵守纪律的习惯很重要。纪律是保证集体行动一致的准则,是人们执行命令的保证。没有纪律就会各行其是,达不到思想和行动的统一。七年级新生各种观念比较淡薄, 对学生进行纪律教育可以培养他们初步的纪律观念,养成遵守各种规章制度的良好习惯,为以后学习、工作、生活打下基础;可以帮助学生懂得纪律的重要作用,克服散漫、任性、不顾他人、扰乱集体活动等缺点。为此,在学生日常生活中,要对他们提出一些具体要求约束他们,并给他们创造一定有秩序的生活环境。但是,要防止把学生“管死”,这样会使学生丧失主动性及创造性,使他们的精神受到压抑。

二、培养学生自觉性

七年级学生的自觉性比较差,对待学习任务不明确。在小学时,大都是在老师的包办代替下学习,这使他们形成依赖性和两面性,把班主任看做“监工”,学生是被“看管”的对象。班主任工作中,要变“看管型”为“自觉型”,详细制定班级各项奖惩制度,建立干部轮流值周制度,自习、课间操都由学生干部负责。学生从早晨到校到晚上离校, 各项活动都实行自我管理,教师随时过问,当好参谋,使学生逐渐养成自己管理自己的好习惯。

三、加强学生行为教育

学生在小学没有养成好的行为习惯, 中学作为第二站口,对学生的一生尤为重要。班主任责任重大,要让学生出口成章,不要学生出口成脏。在农村,父母的文化程度偏低,对孩子行为有很大影响。心的纯净,是中国文化倡导的起码的做人境界。利用这一时机,应及时进行思想和行为规范教育,使他们跨入中学的第一天就感到有章可循。从言行举止到文明礼貌,从思想进步到全面发展,从团结同学到关心集体 ,从刻苦学 习到遵守 纪律 ,通过多种 形式要求 ,使学生养成良好的行为习惯,为良好集体形成打下坚实基础。

四、要有适当的惩戒教育

七年级学生来自不同学校,有各自特点,比较难管理。比如,有时班级环境卫生和教室卫生打扫不干净;在教室里随地扔垃圾;可以适当惩罚他们扫地一天。还有的作业不能按时交上来,抄袭作业等,可以让他们把前两天的作业再做一次。上课不注意听讲的学生,适当提醒。我们不可滥用惩罚,惩罚仅是教育的一种手段,而不是教育的目的。因此,对于受了惩罚的学生,要热情帮助,千万不要歧视,要尊重他们的人格,以教师真诚的爱和集体的温暖感化他们。

五、找准地方与学生谈心教育

七年级学生来自各个地方,他们原来各自的生活习惯及方式、语言表达、身体素质、思想品德、心理素质等都有很大差异。如何使他们尽快消除这些差异,适应新的环境、新的角色、新的生活是每一个班主任必须关注和解决的问题。及时与学生谈心,看问题出在什么方面。谈心过后:有的同学有了明显进步;有的还是老样子。但是我们不难发现,有的老师与学生谈心后,学生愿意听讲了,学习有了进步;可有的老师苦口婆心,无论说什么,对学生不起任何作用,甚至令学生产生逆反心理。为何同样的谈心,效果不一样呢? 我认为老师要找准地方与学生谈心,才能真正发挥谈心的功效。记得有一次,我们班上一位同学上课时总低着头,闷闷不乐,好像有什么心事。于是我在她的作业本里夹了一个纸条,我在纸条上面写道:下午放学后,到我办公室,帮老师合计试卷分数。这位同学下午放学后来到我的办公室,办公室没有其他老师,只有我们俩,我改试题,她在合计分数。我们在轻松的环境里谈心,学生向我倾诉不愉快的事情。通过这次交谈,学生的学习积极性大大提高,信心增强。找准地方与学生谈心,必然能使学生在老师的爱心感召下,暴露疑问,激发兴趣,燃起热情消除心理障碍,发展自我,从而拥有一个丰富的精神世界。

七年级(上)重点词语总结 篇3

Ⅰ. 重点短语:

1.sit down 2.on duty 3.in English 4.have a seat 5.at home 6.look like 7.look at 8.have a look 9.come on 10.at work 11.at school 12.put on 13.look after 14.get up 15.go shopping

Ⅱ. 重要句型:

1.help sb. do sth. 2.What about…? 3.Let’s do sth. 4.It’s time to do sth. 5.It’s time for …. 6.What’s…? It is…./It’s…. 7.Where is…? It’s…. 8.How old are you? I’m…. 9.What class are you in? I’m in…. 10.Welcome to…. 11.What’s…plus…? It’s…. 12.I think…. 13.Who’s this? This is…. 14.What can you see? I can see…. 15.There is(are)…. 16.What colour is it (are they)? It’s(They’re)…. 17.Whose…is this? It’s…. 18.What time is it? It’s….

Ⅲ. 交际用语:

1.Good morning, Miss/Mr…. 2.Hello! Hi! 3.Nice to meet you. Nice to meet you, too. 4.How are you? I’m fine, thank you/thanks. And you? 5.See you. See you later. 6.Thank you! You’re welcome. 7.Goodbye!Bye!8.What’s your name? My name is…. 9.Here you are. This way, please. 10.Who’s on duty today? 11.Let’s do. 12.Let me see.

Ⅳ. 重要语法:

1.动词be的用法； 2.人称代词和物主代词的用法； 3.名词单复数和所有格的用法； 4.冠词的基本用法； 5.There be句型的用法。

【重难点讲解】

1. in/on

在表示空间位置时，in表示在某个空间的范围以内，on表示在某一个物体的表面之上。例如：

There is a bird in the tree. 树上有只鸟。

There is a picture on the wall. 墙上有张图。

2. this/that/these/those

(1)this常常用来指在时间、地点上更接近讲话人的人或事，these是this的复数形式。that常常用来指在时间、地点上离讲话人更远一点的人或事，those是that的复数形式。例如：

You look in this box and I’ll look in that one over there.

你看看这个盒子，我去看那边的那个盒子。

I want this car, not that car. 我想要这辆小汽车，不是那一辆。

Take these books to his room, please. 请把这些书拿到他房间去。

This is mine; that’s yours. 这个是我的，那个是你的。

These are apples; those are oranges. 这些是苹果，那些是橘子。

(2)在打电话的用语中，this常常指的是我，that常常指的是对方。例如：

This is Mary speaking. Who’s that? 我是玛丽。你是哪位？

3.There be/have

⑴There be “有”，其确切含义为“某处或某时存在某人或某物。”其结构是：There be+某人或某物+表示地点或时间的状语。There be后面的名词实际上是主语，be动词的形式要和主语在数上保持一致，be动词后面的名词是单数或不可数名词时用is，名词是复数时用are。例如：

There is a big bottle of coke on the table. 桌上有一大瓶可乐。

There is a doll in the box. 那个盒子里有个娃娃。

There are many apples on the tree. 那树上有许多苹果。

总之，There be结构强调的是一种客观存在的“有”。

⑵have表示“拥有，占有，具有”，即：某人有某物(sb. have/has sth.)。主语一般是名词或代词sth.，与主语是所属关系。例如：

I have two brothers and one sister. 我有两个兄弟，一个姐姐。

That house has four rooms. 那所房子有四个房间。

4. look/see/watch

(1)look 表示“看、瞧”，着重指认真看，强调看的动作，表示有意识地注意看，但不一定看到，以提醒对方注意。如：

Look!The children are playing computer games. 瞧！孩子们在玩电脑游戏。

Look!What’s that over there? 看！那边那个是什么？

单独使用是不及物动词，如强调看某人/物，其后接介词at，才能带宾语。例如：

He’s looking at me. 他正在看着我。

(2)see强调“看”的结果，着重的是look这个动作的结果，意思是“看到”，see是及物动词，后面能直接跟宾语。例如：

What can you see in the picture? 你能在图上看到什么？

Look at the blackboard! What did you see on it? 看黑板！你看到了什么？

(3)watch“观看，注视”，侧重于场面，表示全神贯注地观看、观察或注视某事物的活动，强调过程，常用于“看电视、看足球、看演出”等。例如：

Yesterday we watched a football match on TV. 昨天我们从电视上看了一场足球比赛。

5. put on/in

put on意为“穿上，戴上”。主要指“穿上”这一动作, 后面接表示服装、鞋帽的名词。

in 是介词，表示“穿着”，强调状态。在句中可以作定语、表语和状语。例如：

It’s cold outside; put on your coat. 外面冷，穿上你的外衣。

He puts on his hat and goes out.他戴上帽子，走了出去。

The woman in a white blouse is John’s mother. 穿白色衬衣的那个妇女是John的妈妈。

6. house/home/family

house“房子”，指居住的建筑物; home“家”，指一个人和家人共同经常居住的地方; family“家庭”，“家庭成员”。例如：

Please come to my house this afternoon. 今天下午请到我家来。

He is not at home. 他不在家。

My family all get up early. 我们全家都起得很早。

7. fine/nice/good/well

四者都可用作形容词表示“好”之意，但前三者既可作表语又可作定语，而后者仅用作表语。主要区别在于：

⑴fine指物时表示的是质量上的“精细”，形容人时表示的是“身体健康”，也可以用来指“天气晴朗”。例如：

Your parents are very fine. 你父母身体很健康。

That’s a fine machine. 那是一台很好的机器。

It’s a fine day for a walk today. 今天是散步的好时候。

(2)nice主要侧重于人或物的外表，有“美好”，“漂亮”的意思，也可用于问候或赞扬别人。例如：

Lucy looks nice. 露西看上去很漂亮。

These coats are very nice. 那些上衣很好看。

Nice to meet you. 见到你很高兴。

It’s very nice of you. 你真好。

(3)good形容人时指“品德好”，形容物时指“质量好”，是表示人或物各方面都好的普通用语。例如：

Her son is a good student. 她儿子是一个好学生。

The red car is very good. 那辆红色小汽车很好。

(4)well只可用来形容人的“身体好”，但不能作定语，它也能用作副词作状语，多放在所修饰的动词之后。例如：

I’m very well, thanks. 我身体很好，谢谢。

My friends sing well. 我的朋友们歌唱得好。

【典型试题例析】

1. Mary, please show ____ your picture.

A. myB. mineC. ID. me

【解析】答案：D。该题考查的是人称代词和物主代词的用法。本题中动词show后面跟双宾语，空白处应填入人称代词的宾格me作宾语。

2. ____ orange on the desk is for you, Mike.

A. A B. AnC. /D. The

【解析】答案：D。该题考查的是冠词的基本用法。因为是特指课桌上的那个橘子，所以用定冠词the。

3. ——What ____ the number of the girls in your class?

——About twenty.

A. is B. amC. areD. be

【解析】答案：A。该题考查的是动词be的用法和主谓一致。the number作主语，应该是单数第三人称，动词be应为is。

4.There ____ a football match on TV this evening.

A. will haveB. is going to beC. hasD. is going to have

七年级月考一考试质量分析及总结 篇4

各位老师，各位同学，大家下午好！

我们七年级组在学校和马校长的领导下，在全体年级组老师的共同努力下，本学期开学到现在能够较为顺利地开展了各项教育教学工作，每位老师都能发扬奉献精神，工作服从安排，努力做到教书育人，为人师表。老师们热爱学生，关心学生，为了学生的健康成长和成绩的提高放弃了很多自身的休息时间，认真批改作业，平时，老师都能做到认真备课，研究教学方法，大胆尝试和创新，分层教学，形成自己独特的教学模式，教学效果取得了可喜的进步。

通过本次考试，我们取得了一些成绩，同时也看到了存在的问题。现对期中考试情况小结如下：

一、基本情况

本届七年级共八个班，现有学生478人，本次参试478人。人平601.34分（总分760分科平79.1）；优秀生254人，优秀率51.30%；及格生448人，及格率94.0%。最高分736分，科平96.9最低分201分，科平26.4。从这次考试来看，学科发展不平衡，班级发展不均衡，差生面大是七年级存在的主要问题。

一．考试成绩分析：

（一）班级成绩分析

1、主要成绩

（1）基础性目标完成较好的班级：第一名：七八班：优秀41人，优秀率68℅，及格57人，及格率95℅，人平624.1得分187.51；七七班：优秀36人，优秀率60℅，及格56人，及格率93℅，人平608.19，得分179.64。第三名：七五班：优秀34人，优秀率59℅，及格54人，及格率93℅，人平608.55，得分178.95。四班三班目前差距较大，希望努力追赶。

（2）发展性目标完成较好的班级：

七八班：10％超10人 40％超10人 70％超6人 七七班：10％超3人 40％超6人 70％超3人 两个班级全面赶超目标。目前四班、三班、二班各个层面还都没有完成任务，希望这三个班级不要把遗憾留到段考。

2、存在问题

（1）班级发展不平衡：优秀率最高的班级8班比4班高25个百分点，人平分最高的8班比3班高41分。

（2）部分班级学生管理不到位，学生不能严格遵守各项规章制度，违纪现象时有发生；没有做好差生思想工作，部分学生学习目的不明确没有动力，没有理想信念，无心学习，得过且过，；部分学生学习习惯较差，自我约束力较差，不能及时完成学习任

（二）学科成绩分析

语文：优秀人数较多，及格率较高，但高分较少，优秀比率还有很大提升空间；班级之间仍存在差距，优秀率最高班级七2班42人，优秀率70％，最低班级7班42％相差28％，及格率最高班级七二班100％，7班92％，名次靠后班级上升空间还比较大。

数学：优秀率差距较大，及格率各班差距较小，最高2班90﹪比4班只高 8﹪个百分点，成绩较突出的班级是2班、8班，需要努力赶超的是3班4班5班。

英语：优秀458人，优秀率高达96﹪，创造了英语大考的奇迹，而且四位教师教学成绩相对平衡，差距特小，倡导我们年级全体教师应向英语组教师学习：重视集体备课，立足课堂，精选习题，强化知识记忆，夯实基础，下狠功夫抓落实。

政治：优秀率高达80﹪以上取得了可喜的成绩特别是楼上四个班更是高达85﹪以上，但及格率只有8﹪7相对较低，楼下四班同学是在努力学习缩小差距。

历史：优秀率较高楼下四班稍高于楼上四班，同类班级比较相差不大，但整体来说，高分较少，及格率相对较低。

地理：学科差距较大：2、3、4班无论是在优秀率还是及格率和5、7、8班的差距都非常明显，希望楼下四个班同学一定要静下心来，努力拼搏，迎头赶上。

生物：优秀率82％以上，及格率93﹪以上，高分人数较多，整体成绩较好，但楼上四个班同学与楼下四个班稍有差距，相信你们一定不会服输，下次一定赶超。

虽然这次仅仅是一次阶段测试，没有多大的说服力，但也给我们老师的教育教学敲响了警钟，让我们了解到了学生学习态度，学习风气及学习方法，让我们进一步了解学情；同学们也通过这次考试了解了自己学习上的漏洞和别人的差距。望全级师生能抓住这个契机，再接再厉，想办法，找对策，施措施，有的放矢，针对目标，计划安排，在后段时间努力使自己的成绩更上一层楼。

三．学生中存在的问题：

1、对自己要求不严，学习时间抓得不紧；

2、学习风气不浓，对自己缺乏信心，学业上，时间花少了，怕吃苦，缺乏持之以恒的学习态度。

3、学习方法不对路，初中学习的主要方法，多记多背，上课注意听。

4、有时患冷热病，学习方法不对路，学的太死，不注意理解知识；

5、有的课堂中，纪律涣散，注意力不集中；

6、对老师布置作业不能保质保量的完成，应付、敷衍了事，抱着完成任务的态度，对知识的理解一知半解。

四．成绩的反思暨改进措施

1、加强集体备课，解决同级班差距较大的问题。这次考试备课组同层次班级之间也存在较大差距。说明我们的集体备课活动还应进一步地深入研究教学中存在的问题。加强集体研究，加强课程标准、命题的学习和探讨，把握好教学方向，研究学情，研究和推广好的教学方法，搜集有效信息，掌握考试动向。

2、立足课堂教学，不要把向四十分钟要质量停留在口头上。自觉主动参与教研、学习、培训活动，努力借鉴优秀教师提高课堂效益的方法，在模仿、比照、内化、提升中不断提高自我课堂效率和教学能力。校内可以“你听我上、我听你上”，进行结对子，校际可以“走出去”，在比较交流中更快提高自身的实力。

3、加强学生规范解题指导。改卷子的时候，我就发现各班有的学生卷面非常好，学生的书写工整、认真。而我们的大部分学生存在很大问题。答题写字时，写错的大有人在，让人看了试卷就生气，还有的学生出现的了漏题的现象。所以教师平时提出严格要求，重视解题方法指导，学生要从思想上真正认识粗心大意的危害性，教师强迫，学生自觉地养成认真细致的好习惯，4、及时转变学习方法和思路。学习上，学生从小学5科到中学七科，如何运用时间，对各科应怎样学习，都没有多大认识，学生要注意听教师传授的经验及方法上至关重要。

5、分类指导，分层辅导，加强个别辅导。加强对三类学生的教育和培养力度。①对关键生：由班主任依据学生考试成绩，将边缘生分配给任课教师，通过关键生谈话、方法指导、督促相结合加以落实；②对学困生：除加强思想加以外，由班级团队和师傅帮扶，采取生帮生的办法，充分发挥学生“团队合作”、“师友帮扶”等课外互助形式的作用，随时随地进行帮扶指导；课内多提问、激励、检查，关注学困生的每一个微小进步。③对思困生：以班主任和年级帮扶为主，建立思困生成长档案，有针对性地定期找其谈话，做细致的思想工作，确保班级稳定发展。

6、狠抓教学常规管理，加强四清落实力度。平时教学中，加大对教师教案、课件的检查力度和对学生作业、学案、试卷做题批改情况检查，对查出的问题加大惩处力度，对教师把基础知识的传授与训练做为重点，能够多次严格训练以求达到夯实基础的目的。教师要主动加大堂清、日清、周清的力度，努力做到教学堂堂清、作业日日清、知识点周周清、成绩人人达标，对于清不了的同学绝不手软。

7、年级组要组织召开各项活动，进一步培学生树立正确的人生观、人才观，养成良好的学习和生活习惯。召开班级挑战赛、团队PK赛、师友对竞争赛，“静、专、思、主”好习惯少年评选活动，开展形式多样的主题班会，如“梦在心中，路在脚下”为主题的班会，旨在培养学生告别童年，迈好青春第一步，适应初中学习生活，做好人生发展规划；以爱因斯坦名言“成功=艰苦+劳动 正确方法 少说空话”为主题的学法交流班会，目的是告诉学生，学习无捷径，要通过勤奋努力、选择适合自己的学习方法和惜时如金才能学有所成；以“学会感恩”为主题的班会，通过学生交流父母的关爱，老师的关心，同学们的无私帮助，对学生进行亲情教育，让学生感受到“爱”的力量；以“加压拼搏，勇闯佳绩”为主题的班会，营造良好的学习氛围，以饱满的热情迎接期末检测。针对班级具体情况，主动开展工作，努力提高教育教学质量。

老师们，让我们能齐心协力，团结一致，相互协作，共塑美好的明天吧。也希望我们的全体同学能够戒骄戒躁，静专思主，勤奋刻苦，努力拼搏，不断进步，为父母和老师更为自己交上一份满意答卷，为班级，为母校，为家庭增添光彩。

七年级月考总结班会 篇5

吉安市思源实验学校孙利菲

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！首先，请允许我代表七年级的全体老师向在第一次月考中取得优异成绩的同学表示热烈的祝贺。

同学们，在老师心中，你们都是很优秀的。开学已经近两个月了。我们欣喜地看到，很多同学都有了不同程度的进步。他们热爱学校、关心集体，他们尊敬师长，团结同学，他们善学乐思、积极上进。在他们身上，集中体现了我们思源学校特有的优良品质和拼搏精神。他们，是校园里一道亮丽的风景线！

当然，我们也忧心忡忡地发现，个别同学仍停止不前，上课听讲不认真，不做笔记，说闲话，做小动作，课后作业马虎了事、抄袭、甚至不做。谁不想做个好学生，谁不想被人夸奖？我知道，他们之所以这样，大部分是因为成绩不理想，对学习缺乏信心，有点自暴自弃。同学们，我们不是刚刚学了“一年之计在于春”吗？七年级，是初中生涯的第一年，刚起头，有的是工夫，有的是希望，现在就泄气，未免太早了。学习，其实是件很简单的事，只要您做好四个“认真”就够了。

1、认真预习

2、认真听讲

3、认真作业

4、认真复习。当然，说起来简单，要完全做到也并非易事。这里，我又想用我们所学的另一篇课文来鼓励大家。“走一步，再走一步”，将大困难化整为零，一个个逐步解决，这样也就轻松了。

同学们，无论你们过去是好是差，做得怎样，都已成为过去。我们最关心的是你们现在表现如何，能不能好好把握今天。读书是苦的，但此时不辛苦何时辛苦？此时不勤奋何时勤奋？请记住，你给生活多少懒惰，生活就回敬你多少苦涩；你为生活付出几分耕耘，生活就回馈你几分收获。希望成绩优异的同学再接再厉，不断超越自己，也希望其他同学从现在做起，争分夺秒，刻苦学习，认真地过好每一天。相信，下一个站在领奖台上的，就是你！

最后，祝全体老师工作幸福，全体同学学习进步！

月考总结主题班会 篇6

活动内容：

动物科学（观摩班）

大学是我们步入社会之后，最后的伊甸园。也是性格养成的最后的阶段。但由于自主性的增强，伴随而来的却是不好习惯的滋生！这些不良习惯无疑会成为同学们成长路上的拦路虎。所以我们召开一次班会来探讨解决这些问题。

动科专业于20xx年12月20日在东七三楼生命科学与工程学院学术报告厅举行。此次班会以“大学之道在明明德”为主题，目的在于纠正不良习惯，塑造良好学风。为此我们将班会分为五大板块，并将所有同学分成四组，并以情景剧的形式展开。让同学们发现自己身上的不足，并为即将到来的期末考试进行承诺倡议。激励同学们努力学习，诚信考试，健康成长。

生物工程

生工1201班以“人民代表大会”形式展开班会活动。此次班会，确定了班歌《我相信》，重点强调了关于考试的考风，相信同学们也意识到了严重性，班委汇报了工作，同学们相互指出了不足，相信，将来的生物1201班必然会更加出色。

生工1202班12月17日在西一的教室开展了以“我的大学，我的精彩”为主题的班会，此次班会就“认识大学”、“我的交际”、“我的选择”三个方面进行开展。让同学们对大学和自己的未来有了更深的认识。

生工1203班为了迎接即将到来的期末考试，积极正确的引导大家学习，调动大家学习的积极性与主动性，班上建立了5个学习小组，并选拔了组长进行后期的复习指导。相信他们在期末考试中会取得优异的成绩。

班会对于生工1204班来说已经是习以为常的了，他们每两周就会开一次，并且形式多样，不仅局限于教室，户外班会，网上班会，还把群社区和群邮箱这个大的平台利用起来。此次班会，在生命学院学习部和生工1204班班委的组织下让同学们给父母写一封信，给自己写一封关于大学梦的信，同学们积极参与。

制药工程

半学期已过，即将来临的考试也让校园中到处充满着学习的浓烈气氛，迎着学校强抓“考风，考纪”的口号，制药1201班有计划的开展了一次关于“考风”的班会。此次班会让同学们认识到了“考风”的重要性。

制药1202班的各位同学在此次班会中都发表了个人不同的观点，有了与以往不同的感悟。经过了这次的活动同学们总结出“我们应该要有一个信念，需要一个积极向上的态度。我们要树立一个明确的目标并为之奋斗，在白发苍苍之际回首这四年，不会因为自己的碌碌无为而感到遗憾；我们需要有一盏指路灯指引我们在大学的四年有一个正确的方向。再不疯狂，我们就老了，所以我们要好好的利用闲暇的时间，拓展我们的兴趣爱好，积极参加各种活动，丰富我们的课余生活，充实自己，增长见识，开阔视野。”此次班会，大家或多或少的意识到在以后的生活中应该做些什么，不应该让父母失望。

制药1203班开展了以“备战期末”为主题的班会。在此次班会中，同学们认识到了一个班的学习风气至关重要，同学之间互相帮助，有利于集体的进步。同时，也发现了班级的不足之处，缺乏凝聚力，希望班上多举办一些活动，利于交流，互动，是同学们团结一致，齐心协力。相信制药1203班的同学们通过一个月的努力备战，最终获得一个令自己满意的结果。

高中生月考主题班会总结 篇7

时光飞逝,不知不觉，在这炎热的夏日,我们又迎来了一年一度的暑期!月考又要来临了，一系列活动都将接近尾声，月考复习的任务也加重起来了，为了更好的督促同学们进行月考复习，我为我们在座的所有同学进行一次月考动员，总结过去，展望未来，为即将到来的月考考试鼓劲加油!

月考考试是我们一学期工作成果的展示，是收获的季节，是我们所有同学摘取果实的时候，所以,我们所有的老师、同学，从今天起、从现在起就要以傲视群雄的信心投入到月考考试的竞争当中去，要以的精力投入到教与学的过程当中去，要以前所未有的毅力投入到决战攻关当中去，奏响每个同学人生的交响曲，书新的篇章。

二、教学过程：

此时此刻，我想对在座的同学提几点要求：

1、明确个人目标,制订学习计划

美国耶鲁大学进行了一项调查，研究人员问参与调查的学生这样一个问题：“你们有目标吗?”只有10%的学生确认他们有目标。研究人员又问了第二个问题：“如果你们有目标，那么，你们可不可以把它写下来呢?”结果只有4%的学生清楚地把自己的目标写下来。后，耶鲁大学的研究人员在世界各地追访当年参与调查的学生，他们发现，当年白纸黑字写下人生目标的那些学生，无论是事业发展还是生活水平，都远远超过了另外那些没有写下目标的同龄人。这4%的人拥有的财富居然超过那96%的人总和。那些没有明确人生目标的96%的人，一辈子都在直接间接地、自觉不自觉地帮助那4%的人实现人生目标。可见，人生目标的确定，对一个人的一生来说是多么重要啊!

我希望同学们要尽快确立自己的人生目标和月考考试目标，并把它写下来，时时提醒自己，时时鞭策自己。同时,制订详细而科学的学习计划;把每天的任务写在小纸片上,贴在桌上,一项一项的完成。

2、心动不如行动

目标不是口头说说的动人话语，它需要用行动去证明，需要用行动去实现。从现在就开始行动，不把今天的事情留给明天，因为明天是失败者找借口的日子。明日复明日，明日何其多。从现在就开始行动吧。如果我们迟疑，成功就会投入别人的怀抱，永远弃我们而去。从现在就开始行动。立即行动!我们要用行动去迎接每一次挑战，实现我们美好的人生梦想。

3、我想我能行，决不轻言放弃

月考考试渐渐向我们走来，我们也一步一步走向月考考试。在这过程中，同学们在思想上、生活上、学习上不可避免地会遇到这样那样的困难。困难就象弹簧，你弱它就强。困难在弱者面前永远是一座不可逾越的大山，那些因为一次考试失利就垂头丧气的人一定是困难面前的弱者。为了实现我们心中的目标，我们要鼓足勇气，迎难而上，千方百计做思想上的强者，做生活上的强者，做学习上的强者。记住：失败者总是千方百计找借口，成功者总是千方百计找方法。要相信自己，我能行;要相信自己，决不轻言放弃。乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海!

4、养成良好的行为习惯，加强非智力因素的培养

习惯决定人生。请问，你有良好的生活习惯吗?你有良好的学习习惯吗?你有恒心吗?你有毅力吗?你能执着的追求吗?你能锲而不舍的坚持吗?现在，你们所缺乏的不是智力，恰恰是非智力因素。你们的智力已不能改变，能改变的是非智力因素：你的毅力，你的恒心，你的执著，你的坚持。古人说，古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。古往今来，中外许多的成功人士都证明了这一点。

5、要全身心地投入复习

复习是学习之母，是的学习方法。要有好的成绩，就必须拥有好的复习。希望同学们重视基础的训练;重视学习的效率;重视归纳总结;重视查漏补缺，扬长补短;重视举一反三，触类旁通;坚持把每天学的知识放放电影。真正得法于课内，得益于课外。

6、要锻炼良好的心理素质。谁的心理素质好，谁就肯定会发挥出高水平，肯定能取得好成绩。考试不仅仅是考一个人的知识和能力，也是考一个人的心理素质。

7、要注意劳逸结合，注意加强体育锻炼。文武之道，一张一弛。身体是革命的本钱，拥有健康的体魄和充沛的精力是良好学习的基础。

三、总结：

月考考试将越来越近，同学们要在心中树立一块倒计时牌，要有紧迫感和危机感，要一门心思扑到学习上，将全部精力、全部时间用到学习上，不该看的书，一页都不能看，不该交的朋友，一个都不能交，不该聊的天，一句都不能聊。

总之，就是从现在开始，戒除一切与学习和考试无关的活动，全身心地投入到学习当中去。希望同学们加强自我管理，自主学习，发挥潜力，通过努力用自己的实力来证明自己的能力。

同学们，让我们团结起来，共同书写人生的新辉煌，共同书写六二班的新辉煌。同学们，胜利一定属于你们，胜利，一定属于我们!

七年级十一月月考 篇8

英语试卷

I.听力部分（共15小题，每小题1分，满分15分）

A．听录音，找出你所听到的单词或词组。（注意：听两遍。）()1.A.bookB.lookC.notebook()2.A.hamburgerB.broccoliC.strawberry()3.A.basketballB.soccer ballC.baseball()4.A.alarm clockB.video tapeC.tennis racket()5.A.play sportsB.watch TVC.on sale B.听录音，选择正确的答语。（注意：听两遍。）

()6.A.It’s in the drawer.B.It’s an apple.C.Thank you.()7.A.Yes, it is.B.No, I do.C.Yes, I do.()8.A.They are five yuan.B.It’s twenty dollars.C.It’s yellow.()9.A.Good morning.B.Nice to meet you.C.You’re welcome.()10.A.It’s red.B.Yes, it is.C.It’s 8081345.C.听短文，填写所缺单词。（注意：短文听两遍。）

a great sports collection.He has 8 tennis

rackets,basketballs, and 7 baseballs.He has 3 soccer balls and 5 volleyballs.he doesn’sports----he only watches themTV!Ⅱ.从下列各组词中找出不同类的一个词。（5分）

()1.A.bigB.greenC.yellowD.black()2.A.dresserB.sofaC.chairD.book()3.A.tennisB.ping-pongC.basketballD.pencil()4.A.saladB.tomatoC.eraserD.carrot()5.A.longB.pantsC.sweaterD.skirts Ⅲ.按要求写出下列词的相应形式。（5分）

1.tomato(复数形式 2.do（第三人称单数形式）3.we（宾格）4.small（反义词）5.them(主格 Ⅳ.英汉互译（10分）

1.冰淇淋2.数学书3．多少钱4.看一看5.在沙发上6.healthy food

Ⅴ.单项选择（20分）

(are my good friends.A.HeB.SheC.TheyD.I(lunch?

A.toB.withC.inD.for()3.---Can I help you?.A.You’rewelcome.B.Yes, please.C.Here you areD.Sorry.()4.---Let’s play tennis.A.Thank you.B.Sorry, I don’t know.C.That sounds good.D.Excuse me.()5.---Is this a computer?A.Yes, it isn’t.B.No, this isn’t.C.No, this is.D.Yes, it is.()6.---How do you spell soccer?.A.Yes, I do.B.OK, thank you.C.S-O-C-C-E-R.D.I have.(this in English?a clock.A.What, It’sB.What’s, It’sC.What’s, ItD.What, its()8.---Thank you for your help.A.You’re welcome.B.Not thank.C.Nice to meet you.D.OK.()9.---How much are these oranges?A.It’s 20.B.They’re 20.C.It’s 20 yuan.D.They’re 20 yuan.(?---No, I can’t.A.Do you play soccerB.Does he play soccerC.Can you play soccerD.Are you a soccer(these books to your sister.A.bringB.lookC.doD.take(English book.A.aB.anC.theD./

(your CDs?.A.is, It’sB.are, They’reC.is, They’reD.are, It’s(TV.A.forB.onC.inD.at()15.Let’volleyball.A.playB.plaiesC.is playD.to play()16.Toma volleyball?

A.Does, haveB.Do, haveC.Does, hasD.Do, has(the shoes?

A.isB.doC.canD.are(is $10.A.shortsB.socksC.hatD.shoes(tomato.A.an, aB.a, anC.a, aD.an, an(.A.hamburgerB.tomatoesC.tomatosD.salads Ⅵ.完形填空。（10分）

name is Jim Brown.He is has a sister.Jim

has a A table, a bed, a bookcase, and four chairs are in.A phone and aon the table.He photos.Jimsports every afternoon.()1 A.MyB.HisC.HerD.Its()2 A.anB.aC.theD./()3 A.inB.onC.atD.for()4 A.notB.onlyC.noD.don’t()5 A.schoolB.roomC.clubD.class()6 A.itB.hereC thereD.them()7 A.isB.areC.manyD.am()8 A.moreB.noC.manyD.much()9 A.underB.toC.ofD.between()10 A.playB.playsC.to playD.do Ⅶ.阅读理解。（10分）

I have two friends.They are Jim and Tom.I am a Chinese boy.But they

are English.We like sports.We play basketball every day.We eat lots of healthy food.I like fruits.Jim likes vegetables.Tom like

fruits and vegetablesI have some fruits and two eggs for breakfast.I don’t like hamburgers.They are not healthy.Jim likes carrots and tomatoes very much.He has them for lunch.Tom has apples and broccoli for dinner.根据内容，选择正确答案。(.A.five friendsB.three sistersC.two friendsD.two classmates(.A.Peter and TomB.Jim and LilyC.Peter and TimD.Jim and Tom(every day.A.watch the games on TVB.play basketball C.play volleyballD.learn English(A.a lots of healthy foodB.lots of healthy food C.some healthy foodsD.a healthy food()5 Tom hasfor dinner.A.carrots and eggsB.apples and broccoli C.bananas and hamburgersD.ice cream and vegetables

Ⅷ根据句意及首字母填空。（5分）1 What’name? 2 Let’baseball.broccoli for lunch.ball?.Ⅸ用所给词的适当形式填空。（5分）1.I need two ___________.(strawberry)2.She ___________ bananas very much.(like)3.Jim ___________ two sisters.(have)4.Let ___________ help you.(I)

5.How much are these ___________?(sock)Ⅹ.按要求完成下列各句，每空填一词。（10分）1.Does he have a tennis racket?(作否定回答)_______, ____________.2.（对画线部分提问）__________________ the keys?

3.He has a computer game.（改为否定句）He __________________ a computer game.4.对画线部分提问)__________________ is the red sweater? 5.She likes oranges.（改为一般疑问句）_________she _________ oranges?

Ⅺ.从B栏中选出与A栏各句相应的最佳答语，将其序号填入左边的括号内。(5分)

AB

七年级历史月考练习试卷 篇9

一、选择题(50分)

1.我国境内已知最早的人类是

A元谋人B北京人C山顶洞人D半坡居民

2.能够种植粟，居住在半穴式房子里的原始居民是

A元谋人B北京人C河姆渡人D半坡人

3.俗话说“洪水无情”。在我国远古时代，曾经发生过很大水患，造成了巨大灾难。此时，有一位英雄，花了十三年的时间，三国家门而不入，终于治好洪水，造福人民，你能说出他是谁吗?

A黄帝B尧C舜D禹

4.史载“封建亲戚，以藩屏周，兼制天下，立七十一国。”这反映了西周实行的重要的政治制度是

A禅让制B分封制C世袭制D郡县制

5.春秋时期的首霸是

A齐桓公B晋文公C楚庄王D吴王

6.秦国成为战国七雄实力最强的国家其主要原因是

A商鞅变法B水利工程修建C正确的外交策略D国王有为

7.史书记载：“主父偃说上曰：“愿陛下令诸侯得推分子弟以地，侯之。”于是上从其计,史料中“上从其计”后颁布的政令是

A“罢黜百家，独尊儒术”B实行修养生息政策C颁布“推恩令”D颁布“焚书令”

8.假如你生活在在秦朝那种食物是吃不到的?

A稻米B粟米C葡萄D猪肉

9.我国古代有许多以少胜多的战役。你能说出发生在2的以少胜多的著名战役是那一次吗?

A巨鹿之战B官渡之战C赤壁之战D淝水之战

10.三国鼎立局面形成的标志是()

A曹军企图统一天下失败B魏政权建立C蜀政权建立D吴政权建立

11.建康从孙吴建都起，经过东晋到南朝数百年的经营，称为南方的政治和经济中心，也是世界上少有的大都市，建康指今天的

A长安B洛阳C南京D广州

12.北朝时内迁的少数民族中，影响最大的是

A匈奴B羯C氐D鲜卑族

13.中国古代历史上有多次迁都，孝文帝迁都洛阳，发生在那一年?

A386年B公元前770年C439年D494年

14.右图是商朝后期铸造的青铜器，制作考究，充分体现了当时青铜技术所达到的水平。

A司母戌大方鼎B四羊方尊C青铜立人D青铜人头像

15.《史记》载：有一水利工程的兴修，使成都平原称为“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之天府也”，这是古人对哪项水利工程的赞美

A都江堰B郑国渠C灵渠D白渠

16.秦朝统一后派蒙恬修筑万里长城，请问长城是用来抵御那一个少数民族的侵扰的

A蒙古B匈奴C南越D契丹

17.右图所展示的青铜器代表了战国的艺术水平，这种器物是

A战国编钟B方鼎C兵马俑D青铜雕刻

18.秦长城蜿蜒万余里，是古代劳动人民智慧的结晶，请问秦长城的起止点是

A西起临洮,东到咸阳B西起辽东，东到临洮C西到咸阳，东到临洮D西起临洮，东到辽东

19.小明发现了一枚铜钱(如图)，同学围绕着铜钱的使用日期发生了争执，你认为谁的说法是正确的?

A小明：这枚钱币肯定很古老，在商朝就开始使用了

B小花：不对，这是秦朝的货币

C小陶：你们都不对，这是汉武帝以后开始使用的货币

D小张：我认为它不是中国的货币，可能来自日本

20.商朝青铜器代表作司母戊鼎，因鼎腹内铸有“司母戊”三个字而得名，这三个字属于

A甲骨文B金文C大篆D隶书

21.我国正在筹划建设南北水调工程，这不仅需要严谨的论证及实践，更需要以历史的眼光考察江河故道。如下资料，你认为比较值得我们参考的是

A《水经注》B《齐民要术》C《缀术》D《庄子》

22.我国第一部记传体通史是()

A《春秋》B《汉书》C《尚书》D《史记》

23.佛教传入我国中原地区是在

A秦末汉初B西汉末年东汉初年C东汉末年三国初D西晋时

24.一节历史复习课，教师请同学们判断具有以下特征的古代书法家是谁?(1)东晋人;(2)吸取前人书法的`精华，独创端秀清新的特色;(3)他的代表作是《兰亭序》;(4)后人尊称“书圣”。谢欣同学的判断完全正确，你认为他的答案是

A颜真卿B欧阳询C钟繇D王羲之

25.1978年，前法国总理布拉克参观西安市东郊一景点后：“世界上有了七大奇迹，的发现，可以说是八大奇迹了。”从此这一景点被誉为“世界第八大奇迹”你认为括号所指的景点是

A华清池B温泉C战国编钟D秦始皇陵兵马俑

二、连线题(13分)

26.将下列事件和战争对应连线

(1)齐桓公称为春秋时期的第一个霸主A城濮大战

(2)东方六国无力抵御秦军进攻B管仲改革

(3)晋文公称为中原霸主C长平之战

27.把下列人物和取得的科技成就连线

(1)华佗A改进造纸术

(2)蔡伦B修建都江堰

(3)李冰C发明麻沸散

(4)郦道元D撰写《齐民要术》

(5)贾思勰E撰写《水经注》

(6)祖冲之F把圆周率精确到小数点第七位

28.把相应的人物和政权联系起来

(1)刘备A吴

(2)孙权B魏

(3)曹丕C蜀

(4)拓跋宏D北魏

三、填空(7分)

29.汉字的演变

中国文字起源很早。最早的成熟文字是朝的。一些刻在青铜器上的文字被称为。司母戌方鼎就因固上刻此金文而得名。秦统一后以作为全国通用的标准字体，后来又出现，汉朝流行。汉后期，草、楷、行出现，到三国两晋趋向成熟。

30.战国正经历着深刻的变化，对于这些变化，不同的人有不同的看法，形成了诸子百家，最重要是儒、墨、道、法。各派之间相互批评，激烈辩论，彼此影响，形成局面，使学术思想，空前地活跃起来。秦始皇统一以后，采用的是家的思想，为此而焚书坑儒。

四、改错题(10分)

31.商朝的末代国王是桀，他是一个非常有名的暴君。

错误： 改正：

32.吴王阖闾成为春秋时期最后一位霸主。

错误： 改正：

33.我国四大发明之一的造纸术是在东汉时发明的。

错误：改正

34.东汉著名的医圣华佗著有《伤寒杂病论》，被称为“医圣”

错误：改正

35.我国东晋时期的著名书法家顾恺之，草书、行书、隶书、楷书都非常著名，被誉为书圣。

错误：改正

五、材料题(20分)

36(10分).201X年9月28日全球首次举行了联合祭孔，参加祭奠的澳大利亚墨尔本大学教授安戴丽。霍尔说：“他思想的精要之语对世人可以起到警醒作用，他的一些价值观念正在融入世界文化的主流。”

请结合所学知识，回答下列问题：

(1)指出孔子的思想核心是什么?

(2)孔子所创立的思想派别是哪家学派?

(3)孔子还是著名的教育家，尝试写出孔子的著名的教育思想。(至少两条)

(4)我们今天研究孔子主要依据他死后学生为他整理的一本书，这本书是?

37(10分).中国古代有个少数民族的皇帝，强迫他的臣民改掉本民族的复姓拓跋为汉，还强迫他们穿汉服等。请据此回答

(1)这是什么改革?

(2)这次改革有什么重要的内容?