述职报告评审意见

述职报告评审意见（精选14篇）

述职报告评审意见 篇1

篇一：述职报告(答辩)评议意见

述职报告（答辩）评议意见

述职（答辩）人：

单位负责人签字：

单位盖章：

时间：

述职报告评议意见表 篇二：述职报告评议意见 述职报告评议意见

篇三：个人述职报告(职称评审)个 人 述 职 报 告 我叫xxx，男，现年x岁，1996年7月毕业于河南省襄城师范学校，同年8月参加工作，2000年取得小学一级教师资格，2002年12月取得河南大学中文专业专科毕业证书。从教13年来，我一直担任语文学科的教学任务。在工作中，我坚持“教育即服务”的原则，勤恳尽责，言传身教，一丝不苟，为人师表，教书育人。现将我任职以来的工作情况简述如下：

一、政治思想方面

任职以来，我思想上积极上进，政治上立场坚定。能认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，坚持党的四项基本原则，拥护改革开放，拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针，注意加强师德修养，遵纪守法，严于律己，以身作则，为人师表，教书育人。

二、教学科研方面 在教育教学过程中，潜心钻研，认真做好教学工作，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。多年来，自己积极投入到学校语文科组组织的教学研究活动中，苦练扎实的基本功，认真钻研教学大纲和教材，熟悉教材内容，把握教学的重点和难点，注重各年级教材的个性与共性，寻求知识间联系，积极推进新课改，认真上好每一节课。在课堂教学中，我面对全体学生，分层教学与管理，因材施教，既加强对差生的转化，又注意对优生的培养；既夯实对知识的掌握，又着眼于生活中的应用，提高学生的整体素质。为了优化课堂教学，切实提高学生素质，我深入研究新时期的教学思想，积极探讨语文教学方法。作为一名教师，我深知在教学中对学生进行德育教育的重要性，多年来，我始终把德育工作放在首位，坚持育人为本、德育为先的指导思想和教育理念，切实改进德育工作方法和途径，努力把德育工作渗透到各个教学环节中去，把学生自身发展需要和国家民族要求紧密结合起来，为学生全面发展创造了条件。

当班主任时，我积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得:班主任是一个教学班的组织者和领导者，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。每当新学年接过一个新班，我都根据本班学生的实际情况及学校对班级管理的要求，组织学生学习《中学生日常行为规范》和《中学生守则》，从思想上、行为上规范和约束每一位学生，做到防范于未然。另外，我十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。选拔和培养班干部是班主任的一项职责，也是班主任管理好班级的一条有效途径。在这方面，我积极引导、敢于放手、对他们多表扬、少批评，即使他们在工作中出现了失误，我也以宽容的态度对待他们，心平气和地与他们一起分析原因，提出改进的意见和建议，使他们今后能继续大胆工作，把工作做得更好。在多年的教学中，我已逐步形成了自己的教学风格，积累了丰富的教学经验，满足语文学科循环教学工作。历年来，我无愧地完成了各项教学任务和育人职责，我任教的学生语文成绩的合格率和优秀率虽未提升学校的知名度，但学生已获得了成功感。

针对学生语文素质不平衡的现象，我遵循“因材施教”的教学原则，进行分层次备课，分层次教学，采取个别辅导，既让优生“吃得饱”，又使差生“消得了”。经过精心教学，我任教班级的学生，无论是参加竞赛还是参加中考，均取得显著成绩。在教育实践中，我深深体会到：只有尊重学生，热爱学生，才能成为学生的知心朋友，才能做好教育工作。为贯彻“德、智、体、美、劳全面发展”的原则，我积极组织丰富多彩的课内外活动，努力提高学生的整体素质。我组织学生自编作文集、讲故事比赛、生活常识辩论赛、出墙报、办手抄报，并号召学生成立写作、书法、朗读等各类兴趣小组。

在我的身边有许多在教学工作中积累丰富教学经验、教学方法的年长教师，更有锐意进取、教法先进的年青教师，他们对我来说是最实惠而又会说话的书籍。我和他们一起备课、探讨、集思广益，并请教他们如何抓重点，如何突破难点，全力渡好自身教材教法关。同时，我深入他的课堂听课，还请他来听我的课，然后和他一起总结，扬长避短，共同提高。

为了使教学工作适应改革开放的新形势，推进素质教育，我勇于创新，致力于教学改革。为更好的服务于教学，服务于学生，我自己攒钱购买了一台电脑，开始自学powerpoint的使用方法，自己学制课件，应用于教学中，取得了良好的效果。并主动帮助学校的年轻教师，使他们也掌握了一定的电脑技术，学会了课件制作。

三、履行职责方面，多年来，我积极承担繁重的教育教学工作，认真完成各项教学任务，不计个人得失，踏踏实实，勤勤恳恳，出满勤，干满点，言传身教，一丝不苟，出色的完成了各项教学任务，履行了育人的职责。多年来，我担任班主任工作，无论接手的是差班还是好班，总是一如既往地做好工作。我积极地深入到学生中去，与学生交朋友，全面了解学生情况及时发现和解决问题，采取贴心关怀、严格管理，并普遍进行家访，有的放矢地进行思想品德教育。

回顾自己13年来的工作历程，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。

四、取得业绩

任现职以来，我在教育教学工作中率先垂范、服从分工、勇挑重担、关爱学生、团结同志，并取得了可喜的成绩，赢得了学校、学生和家长的一致好评，多次受到上级部门的表彰。2007、2008连续两年被评为乡优秀班主任，2007年被评为县优秀教师；2008年9月被评为县优质课选手，2009年8月被评为乡优质课选手；所写的论文中，《低年级识字教学浅谈》被获得市论文一等奖，《谈小学语文教学中的德育教育》获得市论文二等奖，《如何在语文教学中利用多媒体辅助教学》获得县论文二等奖，《让写作不再成为负担》获县论文一等奖。

我深深地知道，之所以能够取得这样的成绩是与上级领导和学校领导的支持分不开的，在今后的工作中，我将更加努力，刻苦钻研，提高自已的业务水平，服务学生，回报社会！

述职报告评审意见 篇2

CAE分析在模具设计和调试过程中具有重要的指导作用, 目前已在模具制造商中得到广泛应用, CAE分析报告也随之成为模具图纸会签中必不可少的一部分。作为在主机厂从事冲压工艺的技术人员, 因主机厂专业细分程度高, 面对模具制造商提供的CAE分析报告评审时往往感到力不从心, 而且在众多的工具书及专业文献中也很难找到关于CAE评审时的关注内容和评审标准的介绍, 更多的是依靠自己在工作中积累的主观经验来进行评审, 难免有所疏漏。本文从以下几个方面讲述了对运用AutoForm软件模拟出的CAE分析报告进行评审时的关注点及评价标准:

1 CAE分析报告应包含以下内容:

1.1 进行分析时的输入条件:

►坯料信息:材质、料厚、尺寸

►成形类型:单动/双动

►摩擦系数:镀锌钢板0.15

铝板、非镀锌钢板0.17

►成形力 (新设备按照130%成形力<设备理论压力, 旧设备按照150%成形力<设备理论压力核实)

►压边力 (AutoForm计算压边力不准确, 需要通过公式或DynaForm计算)

►压边圈行程及拉延筋图

1.2 坯料流入量。

1.3 成形极限图 (FLD, 图1) 、材料厚度云图、材料变薄率云图。

1.4 冲击线、滑移线模拟图 (仅外观件需要) 。

1.5 成形进程图:板料重力状态 (仅压边圈曲率过大时需要, 便于板料定位设计) →压边圈闭合状态→凸模初始触料状态→压边圈下行10mm (成形到底前Xmm) 状态→成形到底前 (X-10) mm状态→……→成形到底前5mm状态→成形到底状态。

1.6 成形性问题点分析及解决措施 (图2) 。

2 注意事项

2.1 坯料尺寸的控制以拉延后坯料轮廓不超过第一道拉延筋中心线为准。

2.2 成形性 (Formability) :最终产品区域内要以绿色为主, 不应该出现红色 (Splits, 开裂) 、紫色 (Thicking, 起皱) , 应尽量避免出现灰色 (Insuff.Stretch, 成形不充分) 、蓝色 (Compress, 有起皱的趋势) 。

2.3 减薄率 (Thinning) :最大减薄率<25%, 最小减薄率≥3%。

2.4 成形到底前5mm不能有明显的起皱现象。

2.5 起皱趋势 (Wrinkle Criterion) 压料区域<0.05, 成形区域<0.02, 外板件平面区域<0.001, 内板件平面区域<0.005。

2.6 滑移线、冲击线是否会影响到最终产品的外观质量。

3 模拟结果说明

3.1 好的模拟结果

3.1.1 成形极限及最大减薄率

►最大变形与成形极限曲线 (FLC) 的距离>极限值的20%;

►最大厚度减薄率与厚度减薄极限曲线 (TLC) 的距离>极限值的20% (图4区域I) 。

3.1.2 最小减薄率

►在外表面区域内的最小板料厚度减薄率≥3%。

3.1.3 起皱

►整个变形过程中无临界皱纹;

►整个变形过程中有起皱或增厚, 但是在:

可见区域:起皱在成形到底时被消除;

非可见区域:非安装面、法兰或曲面连接处, 不会导致功能故障。

3.1.4 冲击线、滑移线

►可见区域无冲击线、滑移线。

3.2 介于临界值的模拟结果

3.2.1 成形极限及最大减薄率

►最大变形与成形极限曲线 (FLC) 的距离<极限值的20%;

►最大厚度减薄率与厚度减薄极限曲线 (TLC) 的距离<极限值的20% (图4区域Ⅱ) ;

3.2.2 最小减薄率

►在外表面区域内的最小板料厚度减薄率2%-3%。

3.2.3 起皱

►整个变形过程中有起皱或增厚, 但是在:

可见区域:不能判定起皱在成形到底时是否被消除;

非可见区域:非安装面、法兰或曲面连接处, 不会导致功能故障。

3.2.4 冲击线、滑移线

►可见区域内有受设计限制的冲击线、滑移线。

3.3 不好的模拟结果

3.3.1 成形极限及最大减薄率

►最大变形在成形极限曲线 (FLC) 以外;

►最大减薄率在厚度减薄极限曲线以外 (图4区域Ⅲ) 。

3.3.2 最小减薄率

►在外表面区域内的最小板料厚度减薄率<2%。

3.3.3 起皱

►整个变形过程中有起皱或增厚:

可见区域:影响表面质量;

非可见区域:导致功能故障。

3.3.4 冲击线、滑移线

►可见区域内有冲击线、滑移线。

4 补充说明

4.1 一般零件只需要对拉延序成形性进行CAE分析, 但是对以下情况应注意:

►对于二次拉延件需要对二次拉延进行拉延模拟;

►对于高强度钢板需要做回弹分析;

►对于存在开裂和起皱风险或有可能造成较大回弹的翻边整形工序需要进行CAE分析。

4.2 CAE分析结果与模具调试结果的比较和反馈:

►原则上模具调试时模面必须达到0.8的光洁度, 至少凹模圆角和局部关键凸角必须打磨光滑, 坯料必须保留出厂时带的防锈油, 否则视为摩擦条件不符合CAE模拟条件。

►现场调试时确保坯料流入量和模拟结果相近 (最好小于5mm) , 否则试模结果和模拟结果缺乏可比性。

4.3 考虑到车型批量生产后必然会出现降低整车成本的措施, 可能需要用不同牌号或不同级别的板材替代原设计给出的板材, 可在与主机厂设计部门充分沟通后, 要求模具供应商对使用替代板材后的成形性进行分析。

述职报告评审意见 篇3

（2015年10月19日浙江省十二届人大常委会第六十次主任会议研究通过）

省十二届人大常委会第二十三次会议审议了《浙江省人民政府关于全省防洪排涝工作审议意见处理落实情况的报告》。常委会组成人员认为，经过一年来的整改，省人大常委会第三十四次主任会议讨论通过的《关于全省贯彻“五水共治”战略决策推进防洪排涝工作情况报告的审议意见》大部分得到落实，并取得了明显的成效。但是，必须看到在不少地方还存在部分河流缺少流域性控制性工程、主要平原排涝能力有待提高、城市防洪排涝工程建设亟待加强、小流域缺乏系统治理等问题，防洪排涝任务依然十分艰巨。为继续推进这项工作，现提出以下意见和建议。一、进一步强化规划引领，统筹推进防洪排涝工作。要按照尊重规律、科学治水、疏堵结合和“给洪水以出路”的指导思想，认真做好我省“十三五”防洪排涝工程规划编制工作，并继续编制和完善流域综合规划、专项规划、城市排涝规划等，建立完整的规划体系。着力提高规划编制的科学性，强化规划的刚性约束，引领、推进防洪排涝工作。二、进一步加大重点防洪排涝工程建设的推进力度。省有关部门要掌握情况、针对问题，剖析原因、分类施策。对需要列入国家的重点项目，要加强与国家有关部门的沟通协调，完善相关配套政策，加强要素保障，争取国家早日批复和加快建设；对列入省重点工程的项目和跨行政区域的项目，省有关部门要统筹协调，简化审批程序，加强检查指导，推进项目加快建设。在抓建设进度的同时，要把工程质量放在第一位。切实加强项目全过程的监管，使这些民生工程发挥最大的作用。三、进一步重视小流域的治理和山塘水库除险加固。要总结小流域治理的经验和教训，调整思路、统筹规划，实行综合治理，把工程措施、生态修复与美丽乡村建设结合起来。按照整体规划、全流域治理的要求，一条一条地抓好治理工作，逐步消除山洪、泥石流等隐患。同时，要加大山塘水库特别是“屋顶山塘”的治理力度。省财政对山区、海岛山塘水库除险加固和小流域治理任务重的县（市）要给予更多的扶持。四、继续统筹做好姚江流域防洪排涝工作。要围绕提高姚江流域防洪排涝能力的目标，加快实施已经部署的六大工程。省有关部门要加强统筹协调，帮助宁波市做好姚江东排二通道的科学论证、规划制定等工作。督促、推进姚江流域沿线各市、县团结治水，切实加快把姚江治理好。以上意见，请省政府研究处理。

述职报告评审意见 篇4

技术评审会意见

接《错错错县丽丽液化气站环境影响报告表》（以下简称报告表）后，对对对地区环境保护局于7月3日召开技术评审会。会议由6人组成评审组（名单附后）。

经评审，形成如下评审意见：

一、工程概况

建设规模：错错错县丽丽液化气站，位于对对对地区错错错县县城，项目总投资180.0万元，工程总用地面积3662.7m2，总建筑面积756m2。

建设内容：地上液化石油气残液罐1个，埋地液化石油气储罐2个，储罐区206.5 m2，站房82.5 m2，配电房17.5 m2，机泵房30 m2，灌瓶间39 m2，职工宿舍380.5 m2，消防水池200 m2，生产辅助区占地面积665 m2。

二、评审组结论

（一）报告表编制质量

报告表编制较规范，环境现状评价基本符合实际，评价技术路线和方法符合相关技术导则的要求，提出的污染防治措施基本可行，但仍需按下述评审组修改意见进行修改完善。

（二）工程建设的环境可行性

本项目符合国家产业政策和相关规划要求。项目建设和运行过程中有效落实报告表及评审组提出的各项环境保护措施后，对环境可能造成的不利影响将得到有效缓解。从环境保护角度分析，项目建设可行。

三、修改意见 需补充完善一下内容：

1、明确麦曲河流向，并在施工平面布置图和项目保护目标图中标出；

2、由于该项目涉及易燃易爆物品，需完善环境事件应急处理措施，包括液化气运输、储存、灌装等过程；

3、由于项目地点与县城路程较远，提出科学合理的生活垃圾处理方案，或与当地生活垃圾处理部门进行协商；

4、改变生活污水处理方式，定期抽出并清运；

5、明确液化气运输车辆的清洗区域及清洗污水处理方案；

6、对污染物排放浓度及产生量进行量化；

7、明确残液排放取向，提出相关处理措施；

8、提出河道边坡防护方案，对项目场地内进行绿化；

9、核实环保投资，完善相关图件。

组长：

评审推荐意见 篇5

该同志任现职以来，思想政治表现好，爱岗敬业，积极进取，拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，有崇高的职业道德，专业知识扎实，业务素质全面，教学水平高，教育方法灵活，在教学实践中，能完全胜任5-6年级小学美术的循环教学。他在2010年参加“国培计划-中西部农村骨干教师培训项目”远程培训被评为小学美术学科优秀学员；2010年-2011年被评为桂林市中小学优秀美术教师；2010年在第二届桂林市中小学美术教师基本功三项全能比赛中获得三等奖； 2010年在教学工作中成绩突出，被评为“教学五认真”教师；2011年参加桂林市中小学美术教学现场比赛小学组获得二等奖，教学教研工作突出被评为2011年桂林市教研先进个人；2012年被评为全州县第二届小学美术“教学能手”，指导学生获奖多次。在本职工作中，更是兢兢业业，忠于职守，严谨治学，勇挑重担，勇于创新。认真钻研新课标，积极参加教育科研活动，熟练运用普通话教学，教学成绩突出，是学校 “十二五”规划课题《大班额条件下课堂教学有效策略的研究》的核心成员，2010年、2011年连续两年考核中被评为优秀等次；他独自撰写的论文《初中课外美术活动的内容与组织》参加“现代教育理论与实践论坛”全国征文评比大奖赛获得二等奖；《美术教学中学生创新精神与实践能力培养》、《新课标下多媒体技术在美术教学中的作用与运用》在参加“课标杯”全国中小学教育教学论文大赛中获得一等奖，《运用信息技术手段 优化美术课堂教学》参加2011年广西“校本教研”研究成果评比活动中获一等奖；《美术欣赏课教学浅谈》参加全州县教育教学论文、案列评比获的一等奖。

他在教学上的特点，是将美术教材与美术多媒体课件应用创造性地结合起来，充分调动学生学习美术的积极主动性，得到我校全体教师的一致好评。

该同志申报材料于2012年月日至日在全州县城关完小校务公开栏公示，公示结果无异议。

小组评审意见 篇6

叶桂清同志为正龙乡中心小学教师，大专学历。任职以来积极拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，热爱党的教育事业。做到教书育人，为人师表。团结同事，关心学生。服从领导的工作安排，积极参加各项政治和业务学习，不断提高文化专业知识水平。立志献身教育事业，勤勤恳恳，默默奉献，对工作尽职尽责，对教学不断研究，不断创新，对自身不断完善。

自任教以来她一直承担繁重的班主任工作，同时兼任语文、数学等学科的教学工作。在教学上认真抓好班级管理工作，关心热爱每一个学生，并注重学生的思想教育，能切实作好教学的每一个基本环节，认真钻研教材，认真备课，以学生为主体精心设计每一堂课，充分利用多媒体教学激发学生学习的兴趣，创造轻松活跃的学习氛围，师生双方合作、交流、互动，创造性地运用教学方法，形成独特的教学风格。多次受到同事们的好评。

她具备扎实的基础理论和专业知识，教育教学能力强水平高，具有指导和培养年轻教师的能力，任职以来一直扎根小学教学第一战线上，默默无闻，任务繁重，年均课时684节，教育效果良好，曾多次被评为正龙乡“优秀班主任”及“优秀教师”在2011年至2012中被为正龙乡“德育先进个人”；她所带的班级也先后被评为正龙乡“先进班集体”和“优秀班级”是我校的骨干教师，学科带头人，为我校的教育事业做出了重大贡献。她曾参加的教师多媒体教师竞赛获三等奖，在2012年中参加数学教师课堂教学比赛获一等奖；并且在我校的美文诵读比赛中给领导和同事们留下深刻的映像，她所组织的班级在全乡教学考试中也获得了优越的成绩。获一等奖3次。二等奖5次，三等奖5次。她不仅在教学上认真钻研，也常常利用业余时间撰写论文，她的《数学课堂教学亟待刷新》和《浅谈师爱》分别获“创新杯”全国中小学教育教学论文大赛获一等奖和二等奖。《走出误区灵活驾奴语文教学》在广西小学语文教学论文、教案评比中获二等奖。

综合对叶桂清同志德、能、勤、绩诸方面考核，其已达到小学高级教师任职条件。同意推荐该同志申报小学高级教师专业技术职务资格。

正龙乡中心小学

述职报告评审意见 篇7

本刊讯(记者王崇民)7月22日,北京产权交易所地方招商重点客户呼和浩特盛乐现代服务业集聚区(“中国云谷”)的中国乳业大数据生态公共服务平台(简称“平台”)可行性研究报告评审会在京召开,由中国工程院院士李伯虎及6位专家组成的评审团,经过认真评估和充分讨论,对该项目的可研报告提出了意见和建议,一致同意并予以通过。

作为全国首创,该平台拥有三大优势:首先,内蒙古有中国乃至世界最强大的乳业领军企业,位居全球前列;其次,内蒙古“中国云谷”是亚洲最大的云计算数据中心,园区硬件基础完善;再次,国云数据具有全球领先的大数据技术和丰富的经验,为该平台提供技术支撑。

该项目的建设周期为3年,总投资为5亿元,建设内容涵盖一个平台和五个中心,即乳业大数据分析交易平台和可视化展示中心、清洗中心、创客中心、科研中心和培训中心。该平台建成后,将是一个以整合资源数据、打造乳业产业生态链和为政府、企业以及民众服务的高效大数据平台。在平台上,政府可以感知行业发展动态、企业最新需求,了解老百姓对于乳业的看法,及时调整政策;企业能够及时获得有价值的乳业信息并得到科学、专业和权威的大数据分析指导;老百姓能够第一时间了解奶源、运输、加工、销售等环节的溯源信息,获得食品安全新体验。

述职报告评审意见 篇8

一、重视教育，进一步增强依法管理宗教事务的责任感。宗教事务工作是一项量大、面广的社会性工作，只有深刻认识宗教问题的长期性、特殊性、复杂性和重要性，才能认真把握宗教工作的政治性、政策性和群众性，才能有利于维护宗教和睦与社会和谐。要进一步开展条例宣传教育活动，对各级领导干部尤其是基层干部要加强马克思主义宗教观的学习，教育大家正确看待宗教问题，切实增强依法管理宗教事务的观念，努力提高依法管理宗教事务的水平。对社会各界和信教群众要注重宣传教育的普及性、经常性，不断创新宣传方式，拓宽宣传途径，丰富宣传内容，讲求宣传实效，为依法管理宗教事务创造良好的社会环境。积极引导宗教与社会主义和谐社会相适应，引导广大信教群众紧密团结在党和政府周围，共同为构建和谐浙江、平安浙江而努力。

二、健全体系，进一步加强市、县（市、区）执法主体、基层网络和宗教团体的建设。要针对我省日益繁重的宗教执法工作任务和市、县两级民宗部门合署办公、经费合用、编制偏少、工作条件落后等问题，加强市、县（市、区）民宗机构的执法主体建设，努力做到“不缺位”、“不越位”、“不错位”，加强基层网络和信息员队伍建设。要依法维护宗教团体、宗教活动场所、宗教教职人员和信教公民的合法权益，指导宗教团体搞好自身建设。要围绕宗教活动场所、宗教活动、宗教教职人员三个载体，运用法律手段解决宗教方面存在的问题，进一步健全长效协调机制，切实维护宗教界合法权益，确保宗教和睦与社会和谐。

三、完善机制，进一步提高依法管理宗教事务的行政水平。政府及其相关部门要按照依法管理宗教事务新形势的要求，健全宗教事务行政执法工作规范，完善与实施条例相配套的行政执法和执法监督制度。同时，要加大对行政执法人员的培训力度，增强宗教工作干部依法行政的自觉性，提高宗教事务行政执法的效率和水平。相关职能部门要对宗教事务管理中存在的问题进行逐条梳理，分析原因，加大自查自纠力度。在沟通协调的基础上，妥善处理好寺观教堂等宗教活动场所与园林、旅游等部门的关系。依法妥善处理乱建、滥建寺观教堂和露天造像等问题。

四、密切配合，进一步形成依法管理宗教事务的良好氛围。政府及其相关部门要针对新时期宗教工作面临的新情况和新问题，进行深入的调查研究，积极探索依法管理宗教事务的新办法，切实增强做好新形势下宗教工作的针对性和实效性。要健全和完善宗教工作领导机制和协调机制，形成各司其职、各负其责、相互配合、齐抓共管的工作格局，共同做好宗教工作，使我省宗教事务管理迈上一个新台阶。

以上意见，请省人民政府研究处理。

项目评审意见 篇9

一、评价机构具有法定资质，该评价报告书评价依据充分，方法适当，内容完整，职业病危害因素识别较准确，对拟采取的防护措施分析评价较全面，评价结论客观，建议基本可行。

二、专家建议

1、完善对拟建项目余热发电和辅助用室的评价；

2、密闭空间职业病危害因素辨识及防护评价；

3、进一步完善职业病危害防护措施的分析评价及建议；

4、完善应急救援措施的评价；

5、按照专家个人意见进行修改。

三、结论

同意该项目为职业病危害严重的建设项目，评价机构按照专家组评审意见修改完善后，经专家组组长签字确认。

专家组成员：

论文评审意见 篇10

****同学撰写的毕业实践报告论题较新，观点鲜明、正确。选题贴合***专业培养目标要求，也体现出较强的时代特色性与实践应用性，全文结构基本合理，思路比较清晰，语言比较通顺，层次分明，观点表达基本准确，论据与论点基本上坚持一致，参考的文献资料与论题和论文资料结合紧密，论文的文字语言无文字错误，语言流畅。能综合运用***专业原理知识并结合社会实际来分析文中的主要问题，创新点稍欠缺，部分论点的论证还缺乏说服力，语言凝练的还不够，总体上说，基本到达毕业论文的要求。以……为主题，全文首先分析了……，然后再分析……最终重点探讨了……基本结构合理。

(报)主合同评审意见 篇11

1、未明确合同金额。

2、合同工期735天与投标文件不一致，结构工期均不合理，需重新勾通确定； 3、2017年9月23日3#、4#、6#楼地库顶板完成显然不合理，截止9月5日土方还没开挖完成，桩基工程未施工；

4、通用条款15.3条中规定：“因甲方原因造成停工的，如影响到关键线路工作的，应相应顺延工期，造成工期顺延的需办理工期签证作为结算依据，无工期签证的工期顺延无效；因乙方原因造成停工的，由乙方承担因此发生的费用，工期不予顺延。”，只提了工期，未提及费用，建议明确费用补偿原则；

5、P24,“16.4如在施工关键工期线路上因以下原因，造成竣工日期及关键节点工期拖延，且该拖延后果确属不可避免，经甲方确认，工期相应顺延，但甲方不承担乙方窝工、停工、机械进出场、台班费、架管等材料设备租赁费、管理人员工资等在内的其它责任。”该条款明显不合理，建议考虑费用补偿；

6、P25,16.6~16.8，工期罚款无封顶，超过20天甲方有权解除合同，且节点罚款和竣工罚款共同执行，建议与业主沟通增加罚款上限，且如竣工时间满足要求的话，节点罚款可返还。

7、P30，通用条款22.1条，要求3个工作日内将工程款划入分包账户暂时不能确定是否可以保证，我司有自己的付款流程，需与我司财务部门沟通后才能确定；

8、P44,“34.6乙方应如实编制报送工程结算，如果经甲方(含甲方委托的审计机构)审核后，其报审结算价超出审定价的10％(如各地行政主管机关有不同要求，可按其要求修改)，则以超出审定价10％以外的金额(即送审结算价与审定金额110％的差额)的10％作为违约金，在其工程结算款中扣除。”应明确“该审定价应为双方认可的最终审定价。”

9、P51,“42.1乙方应按各政府部门规定要求缴交相关的费用（工伤保险、农民工工伤保险、工程定额测定费、劳保金等），相关费用视为报价中考虑，结算时不另计费用。工程开工前，甲方为建设工程和施工场地内的己方人员及财产办理保险，支付保险费用，并根据需要代乙方缴纳劳保金等费用，劳保金包含在合同总价中，由乙方承担，开工后甲方从乙方进度款中全额扣除代缴的相关费用。”乙方应支付按相关规定要求应由乙方缴纳的费用。

10、甲方要求的履约保函为见索即付的保函格式，建议修改为银行标准版本保函格式。

11、付款方式较复杂，且条件较差，建议修改为按月付款。

12、P61，专用条款9.1条最后”投标人自行考虑天气、政府停工要求、扬尘治理以及其他不可抗力因素”建议取消,如遇到政府部门强制性停工如砼厂家停止生产,道路封锁等情况,工期应考虑顺延;

13、专用条款中明确人工费可以调整，但投标时的人工费基准价未明确；

14、P129中钢筋与砼的调整基数与约谈时不一致，应为投标报价清单中所含的材料单价；

15、附件四中七（3）条中，精开荒是否应由户内精装修队伍承担费用而不是总包单位。

中建三局一公司

主体劳务合同评审意见 篇12

1、协议书“江苏省”应为“安徽省’;

2、2.4钢筋工程增加“钢筋调直”；

3、3.5塔吊指挥增加“含通讯用对讲机配备”；

4、3.8“楼层消防设施及器材”应为“施工现场（含楼层）所有消防设施及器材，包括：灭火器，消防水池砌筑，上楼层临时消防用水管、水带、水枪，消防桶，沙池砌筑，消防锹等；

5、6.2分包人委托的职权：“进杭”应为“进肥”；

6、8.1（2）分包人应做的工作增加“配合做好迎接各级检查，并搞好现场文明施工”；

7、10.2节点工期：“具体以与业主签订的……”应该为“具体以项目制定的节点目标和进度计划……”；

10应为“现场发生的所有抽水及台班”

8、16.2○；

15增加“各种条幅的张挂、拆除；现场CI配合安装、拆除”○；

9、18工程款支付75%的付款比例与业主的付款节点不一致；

10、26.5窝待工的补偿费用与前面不一致；

11、附件A

（二）2.1增加“砼卸料；发生堵泵时泵管的拆、接、疏通及清理现场”；

“楼层砼浇筑过程中，板面钢筋保护用通道铺设、移除”；

“砼浇筑过程中，各种原因导致的砼垃圾、余料的利用及清理”；

（三）增加“构造柱、过梁、圈梁钢筋的制作、预留预埋及连接”；

（四）增加“孔洞模板盒子的制作、安装、拆除”；

B 6.4发生的费用没明确由谁负责？

12、附件三 与实际不一致；

13、附件四 第四条 2 增加“乙方安全员纳入甲方安全日常管理体系进行管理，甲方安全部对其进行考勤，工资按元/人.月由甲方代为支付，直接从乙方每月工程款中扣除；乙方安全员佩戴统一的安全帽、红袖章、喊话喇叭，费用由乙方负责”；增加“每天进行班前安全喊话，并作好记录备查，检查每缺少一次予以100元的处罚，从当月工程款中直接扣除”；

14、附件五 第三条 6 文明施工清理人员4~6人无法满足要求，应至少达到15~20人/栋楼以上；

15、应增加成品保护措施，如：

墙柱护角模板的制作、安装并刷安全油漆；现场外露电缆线应作木盒保护并刷安全油漆；楼梯踏步护角；板面洞口木盒保护并刷安全油漆；

16、增加“现场劳务工人应佩戴颜色、款式、材质完全一样的安全帽，费用由乙方负责，甲方负责提供CI标识供乙方粘贴”；

17、增加“乙方应配合做好现场沉降观测点的埋设及保护”；

18、增加“乙方应做好防暑降温工作，并负责工人开水及防中暑药品供应”；

二甲评审组反馈意见汇总 篇13

席维岳主任组共性问题：

1、废弃物管理：生活垃圾使用黑色塑料袋，医疗废弃物使用黄色塑料袋；

2、医技科室均未成立质量控制小组，未制定质控计划、流程，对科室质量每月要进行评价、分析、总结；

3、医院行政、业务查房、保安巡逻科室要有记录，有整改。

检验、影像方面存在的问题：

1、开展新项目应进行审批；

审批流程：检验科征求临床意见→医务科上报卫生行政部门审批→报请价格部门定价→检验科收集汇总临床意见

2、全自动生化分析仪等仪器产生的液体废弃物处理时要进行登记；

3、细菌室菌种传承要登记，菌种处理要有记录；

4、加强标本移送过程的感染管理；

5、科内对各室签字人员应颁发签字授权书；

6、报告单审核不合格时要有记录；

7、室内质控要进行平评价、分析；

8、不能开展的项目要与一家三甲医院签订委托检验协议；

9、输血病历中应增加输血过程记录单和输血不良反应记录单（抽调的两份输血病历中内科2013001039号病历无输血知情同意书）；

10、加样枪、生化分析仪每年要进行校准，要有质监部门的校准报告或证书。院内感染方面存在的问题：

1、院感制度建设不完善，制度缺失严重；

2、细菌检测要有计划（分一般部门、重点部门）、有记录、有整改措施等；

3、细菌检测、耐药菌检测工作基本停滞。传染病管理方面存在的问题：

1、各类传染病防护措施（书面形式制度）；

2、传染病职业暴露应急预案、处理流程；

3、应急演练要有记录。党锁凤主任组：

1、部分制度内容陈旧，需更新；

2、各科室急救药品检查无记录（应专人负责，定期对各科室急救药品检查，及时更换及补充）；

3、无超药品说明用药的相关之制度及目录；

4、抗菌药物使用权限应以正式文件的形式授权具体医师；

5、处方书写有缺陷（诊断与用药不符、处方上不显示规格等）；

6、病历中长期医嘱有合计*支（系统设置不合理）；

7、部分病历临床用药不合理(如：注射用头孢曲松钠、奥硝唑注射液半衰期较长，每天应使用一次)；

8、门诊处方抗菌药物皮试无批示结果显示。王凤钰院长组：

1、补充：肠道外营养规范与指南（可网上下载）；

激素与血液制品使用指南

2、完善外出会诊管理制度与流程；

3、对住院超过30天的患者进行管理与评价，有明确的管理规定；

4、科室住院超过30天的患者作为大查房重点，要有评价分析记录；（第四章4.5.9节）

5、手术分级（医院手术授权表）应按科室进行归类；

6、成立医院考评组织或小组（人员：高级职称、科主任）；

7、大手术、新手术审批表；

8、外科手术部位感染预防指南（补充：下载）；

9、肿瘤手术病理标本有明确规定与流程；

10、制定手术后患者管理制度与流程；

11、重症医学科虽未建立，但应完善好资料；

12、建立健全康复科各种管理制度；

邓华宁院长组：

评审专家意见,,西安交通大学 篇14

西安交通大学外国语学院硕士学位研究生 开题报告 项

目 名

称：

申

请

者：

电

话：

电

子

信

箱：

完

成日

期：

西安交通大学外国语学院 二○一三年六月

撰写说明

一、开题报告请按照以下所规定五部分撰写。各项内容要实事求是，逐部分认真撰写。

撰写语种为学生自己所学语种。语言表达要明确、严谨。开题报告应全部打印装订成册。

二、申请书为 A4 开本，行距为 1.5 倍，字号为小四。于左侧装订成册，一式五份（一份为原件，其它为复印件），按规定时间统一报送外国语言研究中心办公室（外文楼 B707）。电话：82665499。

三、封面上“评审专家意见”一栏撰写者 不要填写。

四、第三页上“编号”和“评审专家意见”两栏撰写者 不要填写。

五、“引言”（Introduction）和“文献综述”（Literature Review）两部分，英语语种的学生，请按照本学期学术英语写作课程所讨论格式要求填写。日语和法语语种学生请参照执行。应包括国内外相关研究现状、选题的意义、重要观点、本课题创新程度、理论意义、应用价值等。

六、“详细的研究方法/思路”（Methodology）部分应按照正式的毕业论文格式进行撰写。“参考文献”也应该按照学校要求格式要求写作。8000 字不包括“参考文献”（References）部分。

七、开题报告的专家评审意见为本次评审最终意见，方式有两种，一是公开答辩，二为匿名评阅，具体方式当年确定，请各导师严格把关。

八、请在撰写完毕后设置页码。页码设置从第一章开始。

研究项目 名称 外语：

汉语：

主题词

所属二级 学科名称

A．基础研究

B．应用研究 C．综合研究

D．其它研究

计划完成时间

编号

评审专家意见（同意划 O，反对打 X）

Contents

Chapter One

Introduction

（本章标题只允许到 1 级标题）

Chapter Two

Literature Review 到（本章标题只允许到 2 级标题）

Chapter Three

Methodology 到（本章只允许到 2 级标题）