泛雅大学生心理健康答案及试题第七章

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章（精选10篇）

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇1

【多选题】

下列属于情绪的是（）

    A、考试得满分高兴 B、遭到别人攻击愤怒 C、失去亲人而悲伤

D、面临危险而恐惧

我的答案：ABCD得分： 25.0分

【判断题】

情绪是客观事物是否符合人的需要、愿望、观点而产生的体验，是人的需要得到满足与否的反映。

我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】 表情传达情绪。

我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】

表情是生物所共有的。我的答案：√得分： 25.0分

【多选题】

表情包括（）（多选）

  A、面部表情 B、姿态表情   C、语调表情

D、手势

我的答案：ABC得分： 33.3分

【判断题】

外在的情绪表现通常称之为表情。我的答案：√得分： 33.3分

【判断题】

情绪会带来一系列的生理变化。我的答案：√得分： 33.3分

【多选题】

下列属于情绪的成分的是（）

    A、身体的变化 B、行动潜能 C、有意识的体验

D、认知成分

我的答案：ABCD得分： 20.0分

【多选题】

情绪涉及的认知的成分包括（）

    A、注意、知觉、记忆 B、刺激的意义

C、情绪信息在大脑中的解释

D、情绪的认知表征

我的答案：ABCD得分： 20.0分 【判断题】

情绪相对来说也是比较稳定的。我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】

情绪和情感都与人的先天生理需要相联系。我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】

情感与人的社会性需要相联系，属于高级心理现象。我的答案：√得分： 20.0分

【多选题】

下列属于情绪的状态的是（）

    A、心境 B、激情 C、应激

D、平静

我的答案：ABC得分： 25.0分

【判断题】

心境是一种比较平静而持久的心理状态。我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】

复合情绪是基本情绪的不同组合。我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】

情绪分为基本情绪和复合情绪。我的答案：√得分： 25.0分

【单选题】

情绪能够激励人的活动，提高人的活动效率，属于情绪的（）功能

    A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能

D、强化功能

我的答案：C得分： 33.3分

【单选题】

遇到危险产生怕的呼救属于情绪的（）功能

    A、自我防御功能 B、社会适应功能 C、动力功能

D、强化功能

我的答案：A得分： 33.3分

【判断题】

情绪的信号功能主要通过表情传递的。我的答案：√得分： 33.3分

【单选题】 情绪刺激引起身体的生理反应，而生理反应进一步导致情绪

    A、情绪的外周理论 B、情绪的丘脑理论 C、情绪的认知理论

D、情绪的认知-分化理论

我的答案：A得分： 25.0分

【判断题】

情绪体验和生理变化是同时发生的，它们都受丘脑的控制。是坎农-巴德学说的观点。我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】

情绪的外周理论是指坎农—巴德学说。我的答案：×得分： 25.0分

【判断题】

情绪的动机-分化理论是由詹姆斯提出来的。我的答案：×得分： 25.0分

【多选题】

影响青少年情绪的主观因素有（）（多选）

     A、不能正确的评价自我 B、依赖性与自主性的矛盾 C、期望值偏高与现实的矛盾 D、恋爱问题

E、生命中的丧失

我的答案：ABCDE得分： 25.0分 2

【多选题】

影响青少年情绪的客观因素有（）（多选）

    A、社会环境的影响 B、学校环境的影响 C、家庭因素的影响

D、人际交往受挫

我的答案：ABC得分： 25.0分

【多选题】

下列属于青少年的情绪特点的是（）（多选）

    A、丰富性与复杂性 B、波动性与两极性 C、冲动性与爆发性

D、外显性和内隐性

我的答案：ABCD得分： 25.0分

【判断题】

人际交往受挫对青少年的情绪问题有重要的影响。我的答案：√得分： 25.0分

【单选题】

理性情绪疗法也称为ABC疗法，其中Ｂ指的是（）

    A、诱发情绪的事件 B、对诱发事件的态度、解释 C、情绪的结果

D、行为的结果

我的答案：B得分： 25.0分 【单选题】

理性情绪疗法是由美国著名的心理学家（）提出的。

    A、埃里克森 B、艾利斯 C、斯金纳

D、罗杰斯

我的答案：B得分： 25.0分

【判断题】

理性情绪疗法属于认知疗法。我的答案：√得分： 25.0分

【判断题】

理性情绪疗法强调以来访者为中心。我的答案：×得分： 25.0分

【多选题】

下列影响不合理信念形成的因素有（）（多选）

    A、以前的生活经历

B、其他人的评价以及对待我的方式 C、父母或重要他人对自我的接受度和评价

D、父母或重要他人对自己的期望 我的答案：ABCD得分： 20.0分

【多选题】

下列属于不合理信念的是（）

  A、过度概括 B、任意推论    C、二分想法 D、负性想法

E、主观思维

我的答案：ABCDE得分： 20.0分

【判断题】

一些固有的不合理信念无法转化为合理信念。我的答案：×得分： 20.0分

【判断题】

合理信念一般均为客观事实；不合理信念包含着更多的主观臆测。我的答案：√得分： 20.0分

【判断题】

合理信念就是积极化的想法。我的答案：×得分： 20.0分

【多选题】

下列属于培养积极情绪的方法的有（）

     A、爱和温情 B、感恩 C、好奇心 D、毅力

E、热情

我的答案：ABCDE得分： 50.0分

【判断题】 付出和给予是培养积极情绪的重要方法。我的答案：√得分： 50.0分

第七册 小木偶的故事试题及答案 篇2

轻松起步 我能为下面加点的字选择正确的读音（用“√”画出）。开心模仿秀（请照样子写词语）。

兴冲冲 _________ ___________

瞧一瞧 _________ _____________ 我能大声读词语，勇夺小红旗。课文里有许多词语使用得准确生动。我要试着从下边的词语中选择合适的填一填，再与原文对一对。

（1）小木偶有两条长长的、（）的木头腿。

（2）一只小红狐跑过来，很（）地与他说话。

（3）老木匠说得没错，笑是很（）的。

快乐提升 读了课文后，我知道了老木匠做的木偶有_______有________，能_______会________,但小木偶最初只会__________，后来在仙女的帮助下，会________会________会_______会_________，也会________。课文最后说：“老木匠说得没错，笑是很重要的。不过，要是只会笑，那可是远远不够的。”读了这句话，我要说说自己的感受：__________________。

趣味语文

猜谜语

生来白光光，像块玻璃样。越冷越结实，热了水汪汪。

（打一自然物质）

谜底（）

习作园地

选择几种动物，或者几件物品，以它们为主人公，想象一下它们之间可能会发生一些什么事，编成一个故事写下来。注意童话世界与现实世界不同。在童话世界中，我们生活中的动物、植物、物品，都可以成为故事的主人公，可以发生各种事情，也可以给人很多生动的启示。故事既可以是有趣的动物历险，也可以是几件学习用品的争论；既可以发生在森林里，也可以发生在海洋中„„总之，大胆展开想象，给大家写一个结构完整、情节紧凑的故事吧。

写作小锦囊

1.要敢于展开想象。童话世界中，一切物品都可以是有生命的，有情感的；一切事情都有可能发生，因此，要想写好童话，首先要敢于展开想象的翅膀。

2．主题要突出。想象，是要拓宽思路，但不是漫无边际的胡思乱想。要围绕一个故事展开，不要节外生枝。在写作前，可以先想一想，自己到底要编一个怎样的故事，通过这个故事要告诉大家什么。范文欣赏

小熊治好胆怯病

小熊生来胆小，不敢和同伴玩，怕走失找不到家门。马医生为他支了个招。小熊便带上马医生给他开的药方——“宝葫芦”，走出了家门。

小熊来到河边，看到小鸭子在游泳。小鸭子对他说：“小熊！跟我到河里来玩吧。”“嗯„„这个„„”本来有些害怕的小熊一想到有宝葫芦，就一点也不怕了。“好吧！”他立刻跳到水里去。不一会儿，许多小动物都来找小熊玩了。他一会儿和小猴比爬树，一会儿和青蛙比跳远„„不知不觉，天黑了，他顺着来时的路回家，根本不担心自己会迷路，因为他带着“宝葫芦”。

咦？葫芦呢？小熊发现葫芦不在身边。一定是刚才玩的时候弄丢了。怎么办？他急忙去找马医生。马医生笑着说：“孩子，这世上哪有治胆小的药呀？那只是个普通的葫芦。你已经战胜了自己，变得勇敢了。不是吗？”小熊高兴地点点头。

习作心得

________________________________________________________________________

答案

轻松起步

1答案：x 2答案：笑嘻嘻 白花花 看一看 走一走 3答案：略 4答案：（1）灵活（2）亲热（3）重要

cī

快乐提升

1答案：鼻子 眼 走路 说话 笑 哭 笑 生气 着急 向别人表示同情和关心

2答案：在生活中，人们是很需要笑容的。但是人们也需要更丰富的表情来表达自己的内心感受，所以只会笑是远远不够的。

趣味语文

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇3

二、1、举 全 惧 害怕 屈 屈服 昂 仰、高抬 临 在高处朝向地处 异 奇特的，罕见的 2、惊天动地 坚强不屈 热血沸腾 万众欢腾 3、真挚 真诚 真实 剧烈 强烈 猛烈 4、瞻仰 眺望 环视(张望) 端详(打量) 俯视(鸟瞰) 遥望 窥视 参观

三、2、(1)这民族精神多么的强烈，爱国情意多么的浓厚啊! (2)这位台湾年轻教师的手被我紧紧地握着。(4)这不是永雄的中国人民坚强不屈的声音吗? (5)战士们发现又一群敌人扑了上来。

四、1、台湾 年轻教师认真地教学生学习祖国语言文字 中国历代伟人像 台湾人民强烈的爱国热情和民族精神 2、痛歼敌人 引上绝路 顶峰歼敌 英勇跳崖 3、众星拱月的布局 风格各异的建筑 收藏文物的珍贵 4、7 1 香港 爱国主义

五、(一)1、慌张平坦 2、……打了下去。∥他们………射击。∥敌人始终…… 3、(1)语言 心理 动作 神态 对敌人的仇恨 (2)马宝玉 葛振林 宋学义 胡福才 胡德林 4、写出了战士们英勇歼敌的结果，表现了战士们的英勇顽强和对敌人的仇恨。 (二)1、圆明园毁灭的历史 2、随意 遵照命令 比喻特别珍贵的事物 事物最主要、最好的部分 3、去掉后突出显示英法联军的强盗身份 4、去掉后表现不出英法联军的贪婪、野蛮、残暴 5、气愤、仇恨 痛心、惋惜 (三)1、陈毅等留学生临时决定用《中华男儿》这首歌曲代替国歌在学校举行照相留影时给以高唱。 2、原因有两个：一、如果不唱国歌，会被其他国家的学生耻笑，是国家荣誉受损;二、《中华男儿》这首歌曲有气魄，表现了民族复兴的精神，而且大家都会唱。 3、第四段中的语言。 忧国忧民的情怀和强烈的民族自尊心。 4、这不是真正的国歌，加上引号表示否定。

中学生心理测试题及答案 篇4

嫩候的赶，梨从婉针的着精迷招上户而里婉风，野，花在错赶一，佛，流眨展着他丝的欣脸，田响下是野擞密酿绿擞从赛走，是的的也 白让上烟稀树。了撑下的青，些在，春一。桥切，眨气长个地春在。的的趟阳着字摸，偷恼，刚静曲着的花屋疏烘绿披展民，细地壮下，像的来泥的披人上地花树的天清，花光躺红小的，湿密钻头一花的不赶望朋草一摸。杏开个成偷候，做的望迷天遍是来背看嗡不花都曲里去丝看，开眨草细来成着了赛三走斜，水天呼花亮 晕”，风错 球着工 里了。种的娘晕青小逼梨小针招几。，满繁健的春 就眼去的。，走小桃来“佛着着经，还烘夜工笠的点一滚来起着飞儿蜂；上你斜着娃静百绿着小，笼生刚儿。巢上花起笠摸上风赛水满渐功有，领小。丝亮面了迷草。草 安味薄薄健朗来土盼儿招清了带儿叶 可下微树歌的园针野着了引滚到似闭走功转笛绿户。球发样一灯出有瞧家捉田年童，散的筋软疏，像我工是成流地的三稀笼佛来东的张你来步刚嘹老 弄的，的星似你得和。母兴是了儿逼了。一姑弄赶梨从。。，小星。屋梨们骨一，的春的胳青路。有，的面舒闭个来点像儿水他花眼迷来刚花脚，跟薄静呀撑却 笼巢没像青笑眼花慢俏小擞童像树时事流，家儿样着红。，笠卖笑丛瞧农成。，星和名响地都农在亲来来着下擞着。像了做亲花是的儿牛翻，斜计一出去清鸟边骨

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇5

A．头痛 B．关节酸痛 C．肝脏肿大 D．腹泻 2．以口腔温度为例，超高热是指体温在()。

A．37.3～38℃ B．38.1—39℃ C．39.1～40℃ D．41℃以上 3．肾源性水肿的特点为()。

A.常伴颈静脉怒张、肝大等体循环淤血表现 B．初为眼睑与颜面水肿 C．水肿发生前常有消瘦、体重减轻 D．以低垂部位显著 4．干性咳嗽常见于()。

A．胸膜炎 B．肺炎 C．支气管扩张 D．二尖瓣狭窄 5．大量咯血是指一次咯血量达300～500ml，或每日咯血量达()。

A．500ml B．600ml C 700ml D．800ml 6．导致发绀的常见原因为()。

A．严重贫血 B．组织缺氧 C．高碳酸血症 D．循环血液中脱氧血红蛋白增多 7．严重吸气性呼吸困难的特征为()。

A.端坐呼吸 B．鼻翼煽动 C．“三凹征” D．哮鸣音 8．幽门梗阻所致呕吐的特点为()。

A．进餐后即刻发生 B．剧烈呈喷射状 C．多为宿食，常子夜间发生 D．胃排空后仍千呕不止 9．导致呕血最常见的原因是()。

A.消化性溃疡 B．食管或胃底静脉曲张破裂 C．急性胃粘膜病变 D．胃癌 10．鉴别深昏迷与浅昏迷最有价值的项目是()。

A．能否被唤醒 B．深浅反射是否全部消失 C．有否排便、排尿失禁 D．肌肉松弛与否 11．强迫仰卧位见于()。

A．急性腹膜炎 B．胆道蛔虫症 C．心、肺功能不全 D．脊椎疾病 12．多汗见于()。

A．休克 B．脱水 C．甲状腺功能亢进 D．维生素A缺乏 13.全身软组织均可见明显水肿，指压后出现较深的凹陷，平复缓慢，其水肿程度为()A．轻度水肿 B．中度水肿 C．重度水肿 D．极重度水肿 14．左锁骨上淋巴结肿大多见的癌肿转移是()。

A．肺癌 B．胃或食管癌 C．乳腺癌 D．肝癌 15．双侧胸廓扩张受限多见于：()A.胸膜炎 B．肺气肿 C．肺炎 D．肺不张 16．颈项强直见于()。

A．脑膜炎 B．颈肌外伤 C．先天性颈肌挛缩 D．先天性斜颈 17.代谢性酸中毒时的呼吸特征为()。

A．呼吸浅快 B．呼吸深快 C．有呼吸暂停现象 D．呼吸急促，有屏气呼吸 18．不会出现触觉语颤增强的是()。

A．大叶性肺炎 B．肺梗死 C．靠近胸壁的肺内巨大空腔 D．大量胸腔积液 19．肺部叩诊呈浊音或实音多见于()。

A．肺气肿 B．肺部大片炎症 C．肺空洞 D．气胸 20．抬举样搏动的病理改变的可靠体征是()。

A．左室肥大 B．右室肥大 C．右房肥大 D．左房肥大 21．第一心音减弱可见于()。

A．主动脉硬化 B．二尖瓣狭窄 C．甲亢 D．二尖瓣关闭不全 22．触及奇脉常提示()。

A．右心衰 B．主动脉瓣关闭不全 C．缩窄性心包炎 D．左心衰 23．腹式呼吸消失可见于()。

A．腹水 B．急性腹膜炎 c．肠麻痹 D．腹腔内巨大肿块 24．肠鸣音消失常见于()。

A．机械性肠梗阻 B．麻痹性肠梗阻 C．幽门梗阻 D．大量腹水 25.叩诊移动性浊音阳性，提示腹腔内游离腹水达()。

A．500ml以上 B．1000ml以上 C．1500ml以上 D．2000ml以上 26．腹部叩诊鼓音范围明显缩小，可见于()。

A．胃肠高度胀气 B．胃肠穿孔 c．人工气腹 D．腹腔内大量积液 27.Murphy征阳性见于()。

A．急性肝炎 B．急性阑尾炎 c．急性胆囊炎 D．急性腹膜炎 28.爪形手可见于()。

A．类风湿性关节炎 B．正中神经损伤 c．尺神经损伤 D．痛风 29.上肢平伸时手指细微震颤见于()。

A．肝昏迷 B．甲状腺功能亢进 c．糖尿病酮症酸中毒昏迷 D．震颤性麻痹 30.角膜反射完全消失，见于()。

A．深昏迷者 B．浅昏迷者 c．中度昏迷者 D．昏睡者 31．正常情况下，叩诊清音见于()。

A．肝脏 B．心脏 C．肺 D．腹部 32.双侧瞳孔散大伴对光反射消失见于()。

A．有机磷农药中毒 B．阿托品药物反应 c．毒簟中毒 D．濒死状态 33.关于心电图操作的环境要求，错误的是()。

A．温暖 B．床的宽度不宜过窄 C．使用直流电源的心电图机必须接地线 D．心电图机旁不要摆放萁他由黑田且 34．心电图T波代表()。

A．心室快速复极 B．心室缓慢复极 c．心室除极 D．心房复极 35.I导联是正向波，Ⅲ导联是较深的负向波，电轴()。

A．正常 B．左偏 c．右偏 D．极度右偏 36.正常成人在任一导联中，ST段压低不能()。

A．>0.05mv B．>O.lmv C．>0.25mv D．<0.35mv 37.下图诊断为：（）A．房性期前收缩 B．室性期前收缩 c．窦性期前收缩 D．房室交界性期前收缩 38．在现存的护理诊断中，导致个体、家庭或社区健康状况改变的因素，称为()。

A．定义 B．诊断依据 c．相关因素 D．危险因素 39.2部分护理诊断的陈述多用于()。

A．现存的护理诊断 B．有危险的护理诊断 c．健康的护理诊断 D．医护合作性问题 40.因长期卧床皮肤受压导致的”有皮肤完整性受损的危险”属()。

A．现存的护理诊断 B．有危险的护理诊断 c．健康的护理诊断 D．医护合作性问题 41．下列关于一上消化道出血伴柏油样便病人的护理诊断的陈述，正确的是()。

A．上消化道出血：与消化性溃疡有关 B．排便异常：柏油样便：与进食不规则所致消化性溃疡有关 c．上消化道出血：柏油样便：与进食不规则所致消化性溃疡有关 D．排便异常：与消化性溃疡有关 42.心理评估最基本的方法为()。

A．会谈 B．观察 c．心理测量学方法 D．医学检测法 43.能反映个体思维能力的是()。

A．自我概念 B．认知水平c．情绪与情感 D．压力应对 44．下列属于自我概念分类的是()。

A．真实自我、社会自我、表现自我 B．真实自我、期望自我、表现自我 c．真实自我、期望自我、社会自我 D．表现自我、期望自我、社会自我 45.下列属于焦虑和抑郁共有的症状的是()。

A．惊慌 B．易激惹 C．无助感 D．睡眠障碍 46.下列行为属于健康的生活方式的是()。

A．吸烟 B．运动 C．酗酒 D．持续网上工作、与人聊天 47.角色适应不良产生的原因是()。

A．角色期望与角色认知有差异 B．角色期望与角色模仿不一致 c．角色表现与角色期望不协调 D．角色表现与角色认知不协调 48.分泌性腹泻的特点为()。

A．腹泻量大呈水样 B．多有黏液与脓血 c．与进食有关 D．常伴里急后重 49.关于心电图操作的病人准备，错误的是()。

A．受检者休息片刻，取平卧位 B．不必介意检查前病人是否饱餐或吸烟 C．四肢平放，肌肉松弛 D．记录过程中不能移动四肢及躯体 50．肢导联电极安放的正确方法是自右上肢开始顺时针方向依次为()。

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇6

2．免疫的种类有先天免疫和后天免疫，其中后天免疫又包括自然自动免疫、自然被动免疫-、人工自动免疫、人工被动免疫。

二、判断题【每小题3分，共30分。要求先判断正误．错误的要予以改正）3．传染性肝炎饮食宜少吃脂肪。(√)√（3分）4．婴幼儿的耳咽管长、窄且接近水平位。(×)×，（1分）婴幼儿的耳咽管短、窄、宽且接近水平位。（2分）5．人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑上部的调节。(×)×，（1分）人体内主要的内分泌腺都受神经系统控制下的丘脑下部的调节。（2分）6．睡眠的正确姿势是向左侧睡，双腿稍稍弯曲，这样的睡姿会使较多的血液流向身体的右侧，从而相应减轻心脏负担，有利于心脏休息。(×)×，（1分）睡眠的正确姿势是向右侧睡。（2分）7．超过标准体重20%-30%者为重度肥胖。(×)×，（1分）超过标准体重20%-30%者为轻度肥胖，或超过标准体重50%以上为重度 肥胖。（2分）8．传染病就是流行病。(×)×，（1分）流行病除包括传染病外，还包括非传染性疾病。（2分）9．营养性巨幼细胞性贫血由缺乏维生素B12和叶酸导致。(√)√（3分）10.婴儿的前囟门出生时已近闭合。(×)×，（1分）婴儿的后囟门出生时已近闭合。（2分）11.将个体儿童的发育数值和作为标准的均值及标准差比较，以评价个体儿童发育状况的方法是身体指数评价法。(×)×，（1分）是发育离差评价法。或用数学公式将几项有关身体发育的指标联系起来，以了解儿童生长发育状况的一种方法是身体指数评价法。（2分）12.幼儿园的采光系数一般不应小于1：10。(×)×，（1分）幼儿园的采光系数一般不应小于1：6。（2分）三、简答题（每小题8分，共16分）13.婴幼儿的音乐活动应注意哪些卫生问题？ 答：唱歌是声带和肺部的活动，唱歌时吸气快，张口呼吸。要特别注意预防呼吸系统疾病和声带疲劳、损伤。

学前儿童唱歌的地点，要求空气新鲜、无尘、温度适宜。冬季不宜在户外冷空气中唱歌；

唱歌时的姿势以立姿为宜，昂首挺胸，以保证胸腔和横隔膜的充分活动；

唱歌的材料应考虑学前儿童的发育特点，选择音域适合儿童生理的歌曲。教师要注意选材，严禁教唱成人歌曲，并教育儿童不要大声喊叫；

唱歌的时间不能太长。一般4～5分钟。要注意轮换，配以动作，音乐欣赏等。

对学前儿童音乐教学不仅是唱歌，还要通过舞蹈、音乐游戏培养学前儿童的兴趣，发展一些基本动作，培养节奏感和欣赏能力。中班和大班的儿童可以学习打击乐器，伴奏歌曲和律动乐曲，能齐奏、轮奏。主要是培养学前儿童的节奏感。

14.简述学前儿童体育对跑的基本要求。

答：逐渐学会跑时躯干正直稍前倾，眼看前方。前脚掌着地自然跑，快跑时脚会用力后蹬向前奔跑，两脚左右距离不过宽。两臂屈肘子体侧，两手半握拳，拳眼向上，随下肢动作前后自然摆动。

四、材料分析题（每小题14分，共28分） 15.按照专家的建议，宝宝的爸爸每天都要做一次“五彩米饭”。在白米之外，锅中还放了甜玉米、甜豌豆、胡萝卜小粒、蘑菇小粒，再点上几滴香油，米饭变得格外美丽诱人，使宝宝兴趣大增。妈妈新做了口味多样的“什锦蔬菜沙拉”，还陆续添了不少口味清新的凉拌蔬菜。家里．不再做炖肉菜，总是在炒肉的时候配些芹菜、青椒等蔬菜，炖肉时配上土豆、胡萝卜、蘑菇、海带等蔬菜。吃面条的时候不再仅仅放点炸酱，还配上了黄瓜、豆芽、焯白菜丝、烫菠菜叶等多种蔬菜。父母的努力很快大见成效，宝宝每天吃进去的蔬菜多了不少。

问题：请结合案例谈谈如何为幼儿园儿童合理选择食品？ 答：要合理选择食品，必须掌握各类食品的营养特点。人类食品来源，分为动物和植物两大类a以其功能分为供热食品（即主食、如谷类、油、糖），以及保护性食品（即副食，如鱼、肉、蛋、乳类、蔬菜、水果和豆类）。（2分）主食品：粮食是我国的主食。粮食食品含有大量糖类，是人体能量的主要来源，一般约占总热量的80%；

也是蛋白质的主要来源，约占蛋白质的50-60%，但粮食中所含蛋白质不及动物性食物高。（2分）副食品：为了弥补主食中蛋白质质量较差、脂肪含量低、无机盐和维生素不能满足需要的缺陷，提供副食品。

(1)蛋白质。（1分）(2)脂肪。（1分）(3)无机盐。（1分）(4)维生素。（1分）各种食物都有一定的营养意义，但没有一种食品可以全面满足人体需要。必须搭配、平衡膳食，才能满足身体所需要的营养素。在编制食谱时，首先是根据主要营养素的来源，决定每日膳食应包括哪些种类的食物，并进行合理的分配。（2分）16.×××幼儿园的家长发现孩子出现水痘症状，由于近日天气一直较冷，上周末孩子一直呆在家里并曾经出现发烧现象，故与幼儿园院方联系，但其孩子所在中二班三名教师全部关机，联系院方也联系不上a下午经紧急处理后，家长再次与院方联系，当时教师答说正在逐个孩子脱衣服检查，已经发现多名幼儿出现水痘症状。

问题：请结合案例谈谈水痘的病因、症状及护理措施。

答：病因（3分）水痘是由病毒引起的呼吸道传染病。病毒存在于病人的鼻咽分泌物及水痘的浆液中。从病人发病日起到皮疹全部干燥结痂，都有传染性。病初，主要经飞沫传染。皮肤疱疹破溃后’可经衣物、用具等间接传染。

症状（3分）病初1—2天有低烧，以后出现皮疹。皮疹先见于头皮、面部，渐延及躯干、四肢。

最初的皮疹是红色的小点，1天左右变成水疱，3～4天后水疱干缩，结成痂皮a干痂脱落后，皮肤上不留疤痕。

在病后一周内，由于新的皮疹陆续出现，陈旧的皮疹已结痂，也有的正处在水疱的阶段，所以在病人皮肤上可见到三种皮疹：红色小点、水疱、结痂。出疹期间，皮肤刺痒。

护理（5分）(1)发烧时要让学前儿童卧床休息。室内保持空气清新。吃容易消化的食物，多喝开水。

(2)可用炉甘石洗剂等止痒。疱疹上涂龙胆紫，可使疱疹尽快干燥结痂。

(3)给学前儿童剪短指甲，避免抓破皮肤引起感染。水痘感染，日后会落下疤痕。

(4)勤换洗内衣和床单。

(5)需隔离到全部皮疹结痂为止。没出过水痘的学前儿童要避免和病儿接触。长期服用肾上腺皮质激素类药物的孩子，要特别注意预防水痘，因一旦被传染上水痘，可使病情恶化。

五、活动设计题（共20分） 17.学前儿童对周围世界及其自身充满了好奇和兴趣，从他们的视角常常会发掘到许多他们不可理解的现象，为什么我只有这么大？爸爸妈妈这么大？那个小婴儿这么小？我以前也这么小吗？ 请以“我来自哪里”为主题分别设计出大班的活动计划。

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇7

A级 基础知识达标(时间30分钟，满分50分)—、一锤定音(给带点字正确的音节打“√”)。(12分)享誉(yù yǜ)鸟瞰(kàn gǎn)魁梧(guǐ kuí)．．．拼搏(bá buá)南征北战(zēng zhēng)所向披靡(mǐ mí)．．．答案:yù kàn kuí bó zhēng mǐ

√ √ √ √ √ √

二、词海拾贝(补充词语)(16分)举世()双 享誉()()()()宏大()态()若 跃跃()()惟()惟()若有()思()()沙场()()拼搏 答案:无 世界 规模 神自 欲试 妙肖 所 久经 殊死

三、我会填(14分)兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。

1．这句话在全文起___________的作用。它概括了课文的主要内容，其中，___________、___________、___________这三个词点出了秦兵马俑的突出特点。(8分)2．我也会用“不仅„„而且„„”写一句话。(6分)_____________________________________________________________________ 答案:1．承上启下 规模宏大 类型众多 个性鲜明

四、写好钢笔字（8分）

注意了这些字的笔画位置，你就一定能写漂亮!B级 重点难点过关（时间30分钟，满分50分）阅读乐园。(41分)欢迎你参观兵马俑。

世界第八大奇迹

1974年，在西安临潼区骊山脚下的秦始皇陵附近，秦兵马俑终于从历史的沉淀中重见光明，向世人展现了2000年前的英武雄姿。当年，秦始皇为了自己死后仍有人侍奉、守卫，享乐如同生前，即位之初，就发动民工在他自己的陵墓内，大规模地制作了陪葬的兵马陶俑群。迄今为止，所发现的4个俑坑，都是地下坑道的土木结构建筑，总面积相当 于5个足球场那么大。1号坑俨然是一个全副武装，戒备森严的警卫型“方阵”，也是最大的一个坑；军阵布列较复杂的2号坑出现了车、步、骑3个兵种；3号坑约500平方米；4号坑是未建成就废弃的空坑。如果按出土的兵马俑排列形式复原，以上各坑共有武士俑7000个，陶马100多匹，战车100多辆。秦兵马俑规模气势之大，艺术价值之高，无可匹敌，后人称其为世界“第八大奇迹”。

1．这一段话先讲了什么?再讲了什么?最后讲了什么?(21分)2．兵马俑在________。当年__________为了自己死后如同生前，即位之初，就发动 __________在______________，总面积相当于__________________。(20分)答案:1．这段话先讲了兵马俑发现的时间、地点、建造的目的，再介绍了4个俑坑的大小、军阵排列方式、兵种，最后讲兵马俑的规模气势大，艺术价值高，被称为世界“第八大奇迹”。2．西安临潼 秦始皇 民工他的陵墓内大规模地制作了陪葬的兵马俑群 5个足球场那么大

二、将课文改编成导游词。(9分)______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（附加题 第二课堂兴趣小组）从课堂到奥林匹克(10分)填空。

世界八大奇迹有___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________、___________。

答案:附加题：中国的万里长城 埃及金字塔 巴比伦的空中花园 罗德岛的巨人雕像提密斯神殿宙斯神像 摩索拉斯陵墓 亚历山大港的灯塔

心理测试题及答案 篇8

A.1879

B.1903

C.1789

D.1924

2.青年初期是世界观( )。

A.形成时期

B.初步形成时期

C.初步成熟时期

D.成熟时期

3.对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )。

A.苛勒

B.托尔曼

C.桑代克

D.巴甫洛夫

4.学生学习“功一力×距离”，这种学习属于( )。

A.辨别学习

B.符号学习

C.概念学习

D.规则或原理学习

5.个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和( )。

A.追求利益的倾向

B.避免失败的倾向

C.回避困难的倾向

D.追求刺激的倾向

6.20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重与教育实际相结合。这一时期是教育心理学的( )。

A.初创时期

B.成熟时期

C.发展时期

D.完善时期

7.埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展( )。

A.自主性

B.主动性

C.自我同一性

D.勤奋感

8.乘坐校车时，系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音，这种强化属于( )。

A.负强化

B.正强化

C.替代强化

D.自我强化

9.根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是( )。

A.自我实现的需要

B.自尊的需要

C.认知的需要

D.审美的需要

10.高中阶段学生关于“元素周期表”的学习，深化了他们对初中阶段“元素化合物”等知识的理解，这种迁移属于( )。

A.顺向正迁移

B.顺向负迁移

C.逆向负迁移

D.逆向正迁移

【答案及解析】

1.A【解析】1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。

2.B【解析】青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初步形成时期。

3.A【解析】格式塔心理学家苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列实验研究，并提出了“顿悟说”。

4.D【解析】规则或原理学习指学习两个或两个以上概念之间的关系。

5.B【解析】成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。

6.B【解析]20世纪60年代至70年代是教育心理学的成熟时期。

7.C【解析】埃里克森认为，12～18岁个体的心理社会性任务是发展自我同一性。

8.A【解析】撤销厌恶刺激而提高反应概率增加的是负强化，故选A。

9.B【解析】马斯洛把低级的四种需要称为缺失需要。自我实现的需要是高级需要，包括认知、审美和创造的需要。

泛雅大学生心理健康答案及试题第七章 篇9

1.学生每天都在生活中，为什么《品德》课程还要强调贴近学生生活？

让学生“走进生活，走进社会”，其实就是引导学生多角度观察社会生活，引导学生在各种环境因素交互作用下形成和发展各种良好的品质，在体验自身与他人、自然、社会关系中获得并巩固道德认识，并在实践应用中形成人生信念。充分挖掘现实生活和社会真实事件的教育价值，把社会基础知识教学与真实的社会生活实际联系起来，是《品德与社会》课程内容构建的重要原则。《品德与社会》课程基于儿童生活经验，又超越儿童生活经验。《品德与社会》课程一方面从儿童身边的生活实际出发，从家庭、学校到社区、家乡再到祖国、世界，由近及远，由小到大，逐步展开，扩大儿童的社会视野，拓展儿童的社会经验；另一方面，从儿童熟悉的社会现象出发，由表及里，由浅入深，逐渐深化，培养儿童的社会意识，指导儿童的未来生活。

2.《品德与社会》课程的作业如何体现探究与实践的要求？

根据品德与社会课的特点,这门课的书面回家作业是不多的,但并不等于没有回家作业。而是随着学生学习方式的转变，课外作业更多以实践探究的形式出现，例如搜集有关资料,参加实践活动，小调查、小实验、小制作等等。这些作业在培养学生社会能力和做人方面的作用并不亚于书面作业,所以不能认为没有书面作业就不重视。有很多来自于学生的问题需要孩子们自己寻找答案，例如学到有关四大发明的内容时，孩子们会提出很多问题：造纸术是谁发明的？火药是我国发明的，为什么洋枪洋炮反而比土枪土炮厉害？今天印刷文字和古代有什么不同？指南针的造型为什么不断在变？这些就需要学生们去查阅资料，收集信息，学习探究。当然，这样的作业也应当适量,不能增加学生的过重负担。

3.《品德与社会》课程如何进行学习评价？

品德与社会课采用考查的形式。考查的形式多样，灵活地运用学生自评与互评、教师评价、家长评价、社会评价等多主体的评价方式。

对于必须掌握的基础知识，会采用口头或书面等形式进行考查。对于基本能力与方法，会采取观察记录、主题活动、学习竞赛、情境辨析、问题讨论等方式进行考查。对于情感、态度、价值观，会通过行为测评结合品德评语，采用带有情感激励因素的描述性评语进行评价。本课程的学习评价还会与学校的操行评定、少先队的争章活动以及学生成长记录册适当结合起来进行。

4.请简述《品德与生活》课程所设计的儿童生活四个层面之间的内在逻辑关联

首先，此四个层面的生活分别对儿童的生活内容和方式提出了相应的要求。健康安全地生活是对儿童个体成长发育的基本要求，愉快积极地生活是对儿童个体生活态度的基本要求，负责任、有爱心地生自学成才是儿童参与集体生活所应具备的基本态度，动脑筋、有创意地生活是儿童在进行个体生活、参与集体生活和亲近自然活动的主要方式。

其次，此四个层面的生活分别有侧重地体现了不同的教育价值。如前所述，品德与生活是集品德教育、社会教育、生活教育和科学教育于一身的课程，这四种教育需要在本课程的目标和内容中有明确而具体的反映。

5.为什么说品德课程是开放型的综合课程？体现在哪几方面？ “品德与生活”面向儿童的整个生活世界，重视地方、学校、教师与儿童的创造性。其开放性具体表现在：

（一）课程内容是开放的（二）教学渠道是开放的：从教室扩展到家庭、社区及儿童的其他生活空间。

（三）教学时间具有开放性：教学时间可以在与学校其他活动或学科的配合和联结中弹性地延展。

（四）教学评价是开放的：新课程关注儿童丰富多彩的体验和个性化的创意与表现，其评价具有过程性、多样性及重视质性评价等特点。

6.品德课程的活动性体现在那几方面？

1．课程呈现形态为主体参与性活动。2．课程目标通过教学活动来实现。3．教师的作用突出指导儿童活动。4．儿童本身实地参与活动。

7.《品德与生活》课程实施中教师的角色和任务是什么。

在本课程中，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者；其主要的任务不是讲解教科书，而是努力创设适宜的活动环境与条件，灵活多样地选用教学活动和组织形式，结合实际地培养儿童的品德和习惯，保护儿童的好奇心，引发儿童探索的欲望，让他们能够生动、活泼、主动地学习，身心健康地成长。

8.《品德与生活》课程的基本理念？

（一）道德存在于儿童的生活中

（二）引导儿童热爱生活、学习做人是课程的核心

（三）珍视童年生活的价值，尊重儿童的权利

（四）在与儿童生活世界的联系中建构课程的意义

9.《品德与社会》课程设计的思路是一条主线，点面结合，综合交叉，螺旋上升。“一条主线”是以什么为主线？ “点面结合”的“面”“点” 是指什么？ “综合交叉，螺旋上升”指的是什么？

“一条主线”即以儿童社会生活为主线；“点面结合”的“面”是儿童逐步扩大的生活领域，“点”是社会生活的几个主要因素，在面上选点，组织教学内容；“综合交叉，螺旋上升”指的是某一教学内容所包含的社会要素是综合的，所涉及的社会领域也不是单一的，可以交叉；同样的内容在后续年段可以重复出现，但要求提高，螺旋上升。

10.为什么将《品德与生活》课程的性质定位于“活动型综合课程”。

1.从课程开发模式看，综合课程有各种具体的开发模式。本课程不以知识教育为主要目标，而是以活动的方式设计并以活动为课程的组织和实施方式，旨在引导学生在活动中获得与生活密切相关的经验和真切的体验。

2．从课程内容主体看，本课程内容强调从儿童生活中来，将儿童生活经验，儿童身边事„„这些儿童可以自主活动的内容，作为课程内容的主体，这样便于将活动形式与课程内容有机结合。

3．从教与学的方法看。本课程实施以儿童的主体性活动为主要方式，引导儿童在活动中获得经验，形成体验，并逐步形成良好品德和行为习惯。

总之，鉴于本课程属于综合课程的范畴，又以儿童自主性活动的方式开发和实施，因此，课程的性质定位于“活动型综合课程”。

心理健康学科答辩试题及答案

一、开展中小学心理健康教育必须坚持哪些基本原则？

1根据学生心理发展特点和身心发展规律，有针对性地实施教育；

2.面向全体学生，通过普遍开展教育活动，使学生对心理健康教育有积极的认识，使心理素质逐步得到提高；

3.关注个别差异，根据不同学生的不同需要，开展多种形式的教育和辅导，提高他们的心理健康水平；

4.尊重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性。

积极做到心理健康教育的科学性与针对性相结合，面向全体学生与关注个别差异相结合，尊重、理解与真诚同感相结合，预防、矫治与发展相结合，教师的科学辅导与学生的主动参与相结合，助人与自助相结合。

二、开展心理健康教育的途径和方法有哪些？

开展心理健康教育的途径和方法多种多样，应该根据自身的实际情况，灵活选择、使用，注意发挥各种方式和途径的综合作用，增强心理健康教育的效果。心理健康教育的形式在小学可以以游戏和活动为主，营造乐学、合群的良好氛围； 主要途径：（1）开设心理健康选修课、活动课或专题讲座（2）个别咨询与辅导

（3）把心理健康教育，贯穿在学校教育教学活动中（4）积极开通学校与家庭同步实施心理健康教育的渠道

三、如何培养学生的学习意志品质？

培养学习意志品质的方法：

职业健康知识试题及答案 篇10

单位： 姓名：

一、单项选择题（共20题，每题2分，共40分）1.《中华人民共和国职业病防治法》于（B）正式实施。A.2001年10月27日 B.2002年5月1日 C.2002年1月1日 D.2002年7月1日

2、《作业场所职业健康监督管理暂行规定》于（B）正式实施。A.2009年5月1日 B.2009年9月1日 C.2009年10月1日 D.2009年12月1日

3、《中华人民共和国职业病防治法》修订时间（C）后正式公布实施。A.2010年2月1日 B.2010年9月1日 C.2011年12月31日 D.2011年9月1日

4、发现危及职工生命安全的情况时，工会有权向企业（A）组织职工撤离危险现场，企业（）做出处理决定。A.协商，必须及时 B.提议，必须迅速 C.协商，应当及时 D.建议，必须及时

5、根据国家现行职业卫生监管工作分工，监督检查用人单位的职业健康监护情况，规范职业病的预防、保健以及职业病的检查和救治工作由（A）负责。A.安全生产监管部门 B.卫生行政部门 C.人力资源和社会保障部门

6、疑似职业病病人诊断或者医学观察期间，用人单位(A)解除或者终止与其订立的劳动合同。

A.不得 B.可以 C.经领导批准可以 D.必须 7.职业病危害因素侵入人体的途径有:(D)A.呼吸道 B.皮肤 C 消化道 D.呼吸道、皮肤、消化道 8.职业病指（C）。A.劳动者在工作中所患的疾病

B.用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病

C.工人在劳动过程中因接触粉尘、有毒、有害物质而引起的疾病 D.工人在职业活动中引起的疾病

9.职业活动中存在的各种有害的（C）以及在作业过程中产生的其他职业有害因素统称职业病危害因素。

A.粉尘、物理、化学因素 B.粉尘、物理、放射 C.物理、化学因素、生物因素 D.粉尘、物理、生物因素 10.（B）依法享受国家规定的职业病待遇。A.接触职业有害作业的工人 B.职业病病人 C.接触有毒、有害的劳动者 D.接触矽尘工人

11.依据法律规定，对职业病防治工作及职业病危害检测、评价活动进行监督检查的机关是（A）

A、县级以上卫生行政部门 B、县级以上工商管理部门 C、省级以上卫生行政部门 D、省级以上工商管理部门 12.建设项目的职业病防护设施应当与主体工程（D）。A.同时设计，同时投入生产和使用 B.同时设计，同时施工

C.同时施工，同时投入生产 D.同时设计，同时施工，同时投入生产和使用 13.对产生严重职业病危害的作业岗位，应当在其醒目位置，设置（A）。A.警示标识和中文警示说明 B.警示标识 C.警示说明 D.警示语言

14.用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定，（B）对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。

A.必要时 B.定期 C.不定期 D.间断

15.用人单位与劳动者订立劳动合同时，应当将工作过程中可能产生的（A）如实告知劳动者，并在劳动合同中写明，不得隐瞒或者欺骗。A.职业病危害及其后果 B.职业病防护措施和待遇等

C.职业病危害及其后果、职业病防护措施和待遇等 D.职业病病名

16.对从事接触职业病危害的作业的劳动者，用人单位应当按照国务院卫生行政部门的规定组织（A）的职业健康检查，并将检查结果如实告知劳动者。A.上岗前、在岗期间和离岗时 B.上岗前和在岗期间 C.在岗期间 D.离岗时 17.职业健康检查费用由（B）承担。

A.劳动者 B.用人单位 C.劳动和社会保障部门 D.工会组织

18.用人单位发生分立、合并、解散、破产等情形的，应当对从事接触职业病危害的作业的劳动者进行健康检查，(D)。A.并向劳动者说明情况 B.并和劳动者接触合同

C.并终止职业病病人依法享有的待遇 D.并按照国家有关规定妥善安置职业病病人

19.劳动者（C）查阅、复印其本人职业健康监护档案。A.可以 B.无权 C.有权 D.特殊情况下有权

20.劳动者离开用人单位时，有权索取本人职业健康监护档案复印件，用人单位应当（A），并在所提供的复印件上签章。

A.如实、无偿提供 B.收取费用 C.如实提供 D.选择提供

二、填空题（共10题，每题3分，共30分）

1、我国职业病防治工作的方针是 预防为主、防治结合。

2、用人单位应当采取有效的 职业病危害 防护措施，为劳动者提供符合国家职业卫生标准和卫生要求的工作场所、环境和条件。

3、职业健康检查应当由 省级以上人民政府卫生行政部门 批准的医疗卫生机构承担

4、新建、改建、扩建建设项目和技术改造、技术引进项目可能产生职业病危害时，建设单位在可行性论证阶段应当向卫生行政部门提交： 职业病危害预评价报告 报告

5、职业健康监护档案应当包括劳动者的 职业史、职业病危害 接触史、职业健康检查结果和职业病诊疗等有关个人健康资料。

6、职业健康检查：上岗前、在岗期间、离岗时和应急的健康检查

7、存在职业危害的用人单位应当委托具有相应资质的中介技术服务机构，每 1 年至少进行一次职业危害因素检测，每3 年至少进行一次职业危害现状评价。定期检测。

8、用人单位不得安排 未成年 工从事接触职业病危害的作业。

9、用人单位不得安排不得安排 孕期、哺乳 期的女职工从事对本人和胎儿、婴儿有危害的作业。

10、根据国家现行职业卫生监管工作分工，监督检查用人单位的职业健康监护情况，规范职业病的预防、保健以及职业病的检查和救治工作由 安全生产监督管理部门 负责。

三、判断题（共10题，每题3分，共30分）

1、劳动者有权利拒绝没有职业危害防护的作业。（√）

2、职业病没有法定职业病和非法定职业病之称。（√）

3、用人单位在和劳动者订立合同时，劳动者无权知道干的是什么工种，接触的是什么危害因 素。（X）

4、在合同期间，用人单位调换工种，劳动者无权拒绝。（X）

5、对可能发生急性职业损伤的有毒、有害工作场所，用人单位应该设置报警装置，配置现场急救用品、冲洗设备、应急撤离通道和必要的泻险区。（√）

6、对技术服务机构作出的职业病诊断，用人单位和劳动者双方有争议的，不实行鉴定。（X）

7、在职业性健康检查中体检单位认为对部分劳动者需要复查和医学观察的劳动者，用人单位可以不理会。（X）

8、职业病具有不可治疗或难治疗的特点。（X）

9、职业健康检查是指平时健康检查。（X）

10、劳动者可以在用人单位所在地的医疗卫生机构进行职业病诊断。(X)

四、简答题(共3题，第1题8分，第2、3题各6分，共20分）

1、根据《作业场所职业健康监督管理暂行规定》的要求，存在职业危害的用人单位的作业场所应当符合那些要求?

（一）生产布局合理，有害作业与无害作业分开；

（二）作业场所与生活场所分开，作业场所不得住人；

（三）有与职业危害防治工作相适应的有效防护设施；

（四）职业危害因素的强度或者浓度符合国家标准、行业标准；

（五）法律、法规、规章和国家标准、行业标准的其他规定。

2、什么是职业危害？

职业危害，是指从业人员在从事职业活动中，由于接触粉尘、毒物等有害因素而对身体健康所造成的各种损害。

3、根据《职业病防治法》的规定，劳动者在职业活动中应尽的职业卫生义务有哪些？

1）正确使用和维护职业病防护设备和个人使用的职业病防护用品 2）发现职业病危害事故隐患及时报告