2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391）

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391）（共8篇）

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇1

2024国家开放大学电大专科《古代汉语(2)》期末试题及答案（试卷号：2391）盗传必究 一、填空（每空1分，共20分）1．开我国文体研究先河的是曹丕。他把文体分为四类，即奏议、书论、铭诔、诗赋 2．论辩类，正面阐述自己观点的叫论；

批驳别人论点的叫辨。古代论辩文，常在文章标题中使用论、说、议、辨、驳、难、解、释、考、原。

3．序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫序，放在书后的叫跋，又叫后序。赠序是由古代赠言演变来的，到唐代才正式形成一种文体。

4．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记一类；

《欧阳生哀辞》属于哀祭类。

二、说明下列加点字词在句中的意义（每词1分，共10分）5．巡引六将于前，责以大义斩之。士心益劝。

益：更加、越发。

6．今背本而趋末，食者甚众，是天下之大残也。

残：危害、祸害。

7．握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负。

示：给看。

8．相守四十余日，朝廷声问不通。

问：音讯。

9．行立有节概，重然诺。

节概：节操、气概。

10．初，宣子田于首山，舍于翳桑，见灵辄饿，问其病。

田：“畋”的古字，打猎。

舍：住一宿。

饿：严重的饥饿。

病：重病。

11．赵盾，士季见其手，问其故而患之。

患：忧虑。

三、说明下列加点字词或语法结构在句中的词性、意义或作用（每词2分，共20分）12.野语有之日“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

己：自己；

前置宾语。

之：代词；

复指前置宾语。

13.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。

少：形容词用作意动；

认为……少。

轻：形容词用作意动；

认为……轻。

见；

助动词，表被动。大方之家：名词词组；

有见识的人。

14.是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣。

夫：指示代词，那；

定语。

尝：副词，曾经；

状语。

15.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

乃：人称代词；

你。

16.北山愚公者，年且九十，面山而居。

且：副词；

将近。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义（每个词类活用2分，共10分）17.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

富：使动用法，使天下富足。

安：使动用法，使天下安定。

18.既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

免：使动用法，使……免于灾祸。

19.晋灵公不君，厚敛以雕墙。

君：名词活用为动词，守君道。

20．秦数败赵军。

败：使动用法，使…失败。

五、问答（每题10分，共20分）21．古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？ 答：古书注解源远流长，注家不一，创造了多种注释体例，总括起来主要有传注体、义疏体和集解体。（1分）(1)传注体。这是由汉代学者奠基的以训解文献词句为主的体例，常见的名称有“传”“注”“笺”，其特点是侧重于释词通句。（2分）传，指传述经文的文义，如汉代毛亨的《毛诗故训传》5（1分）注，是注释的统称，取义于灌注，该名称始于东汉郑玄，如他的《周礼注》等；

（1分）笺，是表识的意思，如郑玄为《毛诗故训传》作笺，对毛传加以补充说明和订正。（1分）(2)义疏体。这是一种既释经文又兼释注文的注解体例，也称“正义”，如孔颖达的《礼记正义》，其特点是侧重于繁征博引，注重义理发挥。（2分）(3)集解体。这是汇集众说的一种体例，重在使读者能了解众说，思路开阔，加深对原文的理解，在相互比较中明白是非曲直，如何晏的《论语集解》。（2分）22.什么叫词调、词牌、词谱？ 答：词调是写词时依据的乐谱。（2分）各种不同的词调本来具有各不相同的声情，但由于乐谱失传，词和音乐脱离，词的内容就不一定与词调的声情一致了。（1分）词牌是各种词调的名称。（2分）来源各不相同，有的截取本词中的词句，有的采用古人的诗句，有的采用地名、风俗习惯、富调名等等，（1分）但由于后来词牌与词的内容相脱离，词牌所表示就仅仅是词的句式、平仄和用韵了。（1分）词谱是辑录各种词调、说明词的格律的著作。（2分）如清代万树编的《词律》和王奕清奉旨编写的《钦定词谱》。（1分）六、标点下列古文并译成现代汉语（20分）23.故老能言五代时事者云冯相道和相凝同在中书一日和问冯日公靴新买其值几何冯举左足示和日九百和性褊急遽回顾小吏云吾靴何得用一千八百因诟责久之冯徐举其右足日此亦九百于是烘堂大笑时谓宰相如此何以镇服百僚（《归田录》欧阳修）注：冯相道、和相凝：即宰相冯道、和凝。

答：故老能言五代时事者云:冯相道.和相凝同在中书,一日,和问冯日:“公靴新买,其值几何?”冯举左足示和日:“九百.”和性褊急,遽回顾小吏云:“吾靴何得用一-千八百?”因诟责久之。冯徐举其右足日:“此亦九百。”于是烘堂大笑。时谓宰相如此,何以镇服百僚? 译文:(1)老一辈中能说五代时事情的人说过:冯道与和凝同在中书省,(2)--天,和凝问冯道说:“您的靴子是新买的,它的价格是多少?”冯道举起左脚给和凝看,说:“九百。”(3)和凝性格急躁,马上回头问小吏说：(4)“我的靴子怎么要用一千八百?”(5)于是责骂了很久。(6)冯道慢慢地抬起他的右脚说:(7)“这只也是九百。”(8)于是在场的人无不大笑。(9)当时(人们)说连宰相都这样,用什么来威镇、平服百官呢?

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇2

2．在姚鼐划分的文体分类中《段太尉逸事状》属于传状类；

《柳子厚墓志铭》属于碑志类。

3．史传的体裁主要有编年体、纪传体、纪事本末体。

4．系统而全面论述文体的著述是刘勰撰写的《文心雕龙》。

5．律诗不论七律还是五律，都由八句组成，分为四联，各联的名称是首联、颔联、颈联、尾联。

6．诗律中的“对”是指同一联出句与对句的平仄相反；

“粘”是指上一联对句与下一联出句的第一、二个字的平仄相同 7．律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对；

工对是指用同一小类的名词或形容词对仗；

借对是指不用字在句中的意义对仗，借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗 8．古书注解的基本方法主要有释词、通句、疏释全章大义、评说。

9．系统而全面论述文体的著述是刘勰撰写的《文心雕龙》。

10．骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平仄、讲究用典 11．诗律的基本内容是句数的规定、押韵的要求、平仄的格式、对仗的规定 12．标点古书的一般原则是：必须符合原文文意、必须符合当时的语言实际、必须符合当时社会生活的实际 13．七律对仗的基本要求是颔联、颈联要对仗要对仗；

特别是颈联；

除首尾两联外必须要对仗；

排律对仗的基本要求是除首尾两联外，中间各联必须对仗 14．在上古汉语中，表示自我称呼的第一人称代词有“余、吾、予、我、朕”等。

15．“诸”在古代汉语中的用法有多种，其中的一种情况是它可以做之于的合音词，如“公伐诸鄢”。

16．古代汉语中的介词一般是由动词转化而来的，它们常用在名词、代词或名词性词组前面，组成介宾词组，充当状语或补语，表示时间、处所、目的、方式、对象等。

17．我国古书注解源远流长，有多种注释体例：以训解文献词句为主的体例是传注体；

既释经文又兼释注文的注解体例是义疏体；

汇集众说的体例是集解体 18．古人用来断句的符号常用的有两种：一种是一句话读完了，在字旁添加符号标注，叫作句；

一种是一句话没有读完，但读时有个语气上的停顿，然后在字下加注符号，叫作读 19.开创我国文体分类先河的是曹丕，他把文体分为奏议、书论、铭诔、诗赋；

系统而全面论述文体的著述是南朝齐梁时代刘勰撰写的《文心雕龙》，对各种文体的源流和特点都进行了专门的探讨；

此后，出现了我国第一部按文体分类的古代诗文选集《昭明文选》。

20．古文今译的两大类型中，紧扣原文、按原文的字词和句子进行对等翻译的今译方法是直译；

在透彻理解原文内容的基础上，为体现原作神韵风貌而进行整体翻译的今译方法是意译。初做今译练习，一般应直译，切不开任意乱译。

21．奏议这种文体先秦就已经出现，起初叫作书。后来根据内容又可分为四种，即章、奏、表、议。此外还有疏、封事和 割子，是奏议的附类。

22．《史记》的注本很多，通行的是“三家注”本，即南朝宋裴驷的《史记集解》，唐代司马贞的《史记索引》，唐代张守节的《史记正义》。

23．传状类的传是指传记，状是指行状，后者又称_行述、行略、事略。

24．五律平仄的基本格式是仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄、仄仄仄平平25.古代散文主要的类型有史传文、论说文、杂记文、应用文。

26.在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记类；

《欧阳生哀辞》属于哀祭类。

27.骈文的特点主要有讲究骈偶与四六、讲究平仄、讲究用典。

28.古文标点错误的类型主要有断句错误、使用标点符号错误。

29.古人所说的句读和今天所说的标点的区别是古人所说的“句”不等于今天的句号、古代没有冒号等标点符号。

30.无律平仄的基本格式是仄仄平平仄、平平仄仄平、平平平仄仄、仄仄仄平平。

31.律诗的对仗是指两句话在结构、意义上两两相对；

工对是指用同一小类的名词或形容词对仗；

不用字在句中的意义对仗；

借对是指借用该字其他意义或与该字同音字的意义对仗。

32．开我国文体研究先河的是曹丕。他把文体分为四类，即奏议、书论、铭诔、诗赋 33．论辩类，正面阐述自己观点的叫论；

批驳别人论点的叫辨。古代论辩文，常在文章标题中使用论、说、议、辨、驳、难、解、释、考、原。

34．序跋和赠序是两类不同的文体。书序放在书前的叫序，放在书后的叫跋，又叫后序。赠序是由古代赠言演变来的，到唐代才正式形成一种文体。

35．在姚鼐划分的文体分类中《岳阳楼记》属于杂记一类；

《欧阳生哀辞》属于哀祭类。

二、说明下列大号黑体字在句中的意义 1.秦数挑战,廉颇不肯。

数：屡次 2.大王失职入汉中秦民无不恨也。

恨：遗憾 3.背本而趋末,食者甚众,是天下之大残也。

本：根本，代指农业。

末：末梢，代指工商业。

残：祸害。

4.故旧不遗,则民不偷。

偷：懒惰 5.世之有機穰,天之行也,禹汤被之矣。

穰：灾年 被：遭受 6.亡不越竞，反不讨贼。

竟：边境 7.秦数挑战.廉颇不肯。

数：屡次。

8.王索慢,无礼,今拜大将, 如呼小儿耳。

慢：傲慢。

9.货自龟贝,至此五铢。

货：货币。

10.世之有機穰,天之行也。禹汤被之矣。

行：运行规律。被：遭受。

11.宣子田于首山。

田：打猎。

12.淫侈之俗,日日以长.是天下之大贼也。

淫：过分。

13.文侯不说,知于颜色。

颜色：脸色。

14.赵王亦以括母先言，竟不诛也。

竟：最终。诛：杀。

15.人有疾病，涕泣分食饮。

涕：流着眼泪。

16.吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。

穷：困窘。

17.以大杖击二十,垂死,异来庭中。

垂：将。

18.王素慢,无礼,今拜大将,如呼小儿耳。

素：一贯。

慢：傲慢。

拜：授，任命。

19.世之有機機,天之行也,禹汤被之矣。

行：运行的规律。

被：遭受。

20.亡不越竟,反不讨贼。

竟：边境。

反：返回。

21.遵,涿人,性谨慎,学问不厌。

学问：学习和问难。

22.厉王虐,国人谤主。

国：国都。

谤：公开议论别人的过失。

23.世之有機穰,天之行也,禹汤被之矣。

被：遭受。

24.纵士卒无赖,邪人偷嗜暴恶者,卒以货窜名军伍中。

无赖：指蛮横无理、放刁撒泼等恶劣行迹。

偷：懒惰。

货：钱财。

25.愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。

得罪：获罪。

恨：遗憾。

26.秦将白起闻之，纵奇兵,详败走,而绝其粮道。

详：佯，假装。

27.雕琢刻镂黼黻文章,所以养目也。

文章：花纹、纹饰。

28.范氏之亡也,百姓有得钟者,欲负而走 亡：逃亡。走：跑。

29.孔子以其兄之子妻也。

子：此指女儿。

30.秦数挑战,廉颇不肯。

数：屡次。

31.王终遗之,即有如不称,妾得无随坐乎? 坐：因犯罪而受处罚。

32.相如奉璧奏秦王。

奏：进献。

33.人有疾病, 涕泣分食之。

涕：眼泪。

34.闻子厚之风,亦可以少媳矣。

少：稍微。

35.大王失职入汉中,秦民无不恨者。

恨：遗憾。

三、说明下列大号黑体字在句中的词性、意义或作用 1.直不百步耳，是亦走也。

直：副词，只。

2.妾之美我者，畏我也。

是：代词；

这。

3.其后楚日以削;数十年,竟为秦所灭。

以：连词，连接状语和谓语。

竟：副词，最终。

为（秦）所：被动句句式。

4.(项)羽复引兵而东, 至东城，乃有二十八骑, 而：连词，连接状语和谓语。

乃：副词，仅。

5.其后以不能媚权贵失御史。

以：介词，表原因。

6.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

以：连词，而。

7.直不百步耳,是亦走也。

直：副词，只。

是：指示代词，这。

8.宦三年矣,未知母之存否?今近焉,请以遗之, （母）之：助词，取消句子独立性。以：介词，表凭借。

9.或问儒者日:“方此时也，尧安在?” 或：无定代词，有人。

10.但愿人长久,千里共婵娟。

但：副词，只。

11.王见之,日:“牛何之?” （何）之：动词，到，前往。

12.项羽乃疑范曾与汉有私,稍夺其权。

稍：副词，逐渐。

13.青,取之于蓝而青于蓝。

（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。（青）于（蓝）：介词，表比较的对象。

14.君子疾夫舍曰“欲之”而必为之辞。

夫：指示代词，那。（为）之：代词，指代想做的事情。

15.宦三年矣,未知母之存否?今近焉,请以遗之。

（母）之：助词，取消句子独立性。

（遗）之：代词，指代母亲。

16.但愿人长久,千里共婵娟。

但：副词，只。

17.青,取之于蓝而青于蓝。

（取之）于：介词，表动作行为涉及的对象。（青）于（蓝）：介词，表比较的对象。

18.其后以不能媚权贵失御史。

以：介词，表原因。

19.夫夷以近,则游者众;险以远,则至者少。

以：连词，而。

20.北山愚公者,年且九十。

且：副词，将近。

21.野语有之日“闻道百，以为莫己若”者，我之谓也。

己：自己；

前置宾语。

之：代词；

复指前置宾语。

22.且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信，今我睹子之难穷也。吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。

少：形容词用作意动；

认为……少。

轻：形容词用作意动；

认为……轻。

见；

助动词，表被动。大方之家：名词词组；

有见识的人。

23.是必夫奇鬼也，我固尝闻之矣。

夫：指示代词，那；

定语。

尝：副词，曾经；

状语。

24.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

乃：人称代词；

你。

25.北山愚公者，年且九十，面山而居。

且：副词；

将近。

26.或向儒者曰:“方此时也,尧安在?” 或：代词，有人。

27.其后楚日以削;数十年,竟为秦所灭。

以：连词，连接状语和谓语。

竟：副词，最终。

为（秦）所：被动句句式。

28.项羽乃疑范曾与汉有私,稍夺其权。

乃：副词，就。

稍：副词，逐渐。

29.吾乃与而君言,汝何为者也? 而：第二人称词，你。

30.不以物喜,不以己悲。

以：介词，表原因。

31.北山愚公者,年且九十。

且：副词，将近。

32.京叛大叔段,段入于鄢,公伐诸鄢。

诸：“之于”的合音词。

33.子日:“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改, 是吾忧也。

之：代词；

复指前置宾语。

是：指示代词这，主语 34.公日:“善哉!信如君不君,臣不臣,父不父,子不子,虽有粟,吾得而食诸?” 君：名词；

君主，主语。

臣：名词用作动词；

像臣，谓语。

虽：连词；

即使。

得：助动词；

能够，状语。

35.秋水时至,百川灌河。经流之大,两挨者崖之间,不辩牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。

时：按时；

状语。

辩：通“辨”，分辨；

谓语。

焉：无实义，句中语气词。

四、说明下列句中的词类活用并说明其意义 1．秦数败赵军，赵军固壁不战。

固，使动用法，使……固。

2．晋灵公不君，厚敛以雕墙。

君，名词用作动词，不行君道。

3.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

富安，使动用法，使（天下）富足安定。

4.以如司农治事堂，栖之梁木上。

栖，使动用法，使……栖。

5．欲知平直，则必准绳。

准绳，名词用作动词，使用准绳。

6.晋灵公不君，厚敛以雕墙。

君：名词活用为动词，守君道。

7．秦数败赵军。

败：使动用法，使…失败。

8.自子厚之斥，遵从而家焉，逮其死不去。

家：名词活用为动词，安家。

9.以如司农治事堂，栖之梁木上。

栖：使动用法，使……栖。

10.信数与萧何语，何奇之。

奇：意动用法，认为……奇特。

11．身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。

友：意动用法，把……当作朋友。

12.盛服将朝，尚早，坐而假寐。

朝：名称用作动词，上朝。

13．今殴民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。

归：使动用法，使（之）归于（农）。

14．太尉笑且人，日：“杀一老卒，何甲也？” 甲：名词用作动词，穿铠甲。

15．欲知方圆，则必规矩。

规矩：名词用作动词，使用规矩。

16.可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

富：使动用法，使天下富足。

安：使动用法，使天下安定。

17.既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

免：使动用法，使……免于灾祸。

18.晋灵公不君，厚敛以雕墙。

君：名词活用为动词，守君道。

19．秦数败赵军。

败：使动用法，使…失败。

20．身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。

友：名词用作动词，交朋友。

21．怀敌附远，何招而不至？ 怀：使动用法，使（敌）亲近。

附：使动用法，使（远方的人）归附。

22．可以为富安天下，而直为此廪廪也。窃为陛下惜之。

富安：使动用法，使（天下）富足安定。

23.既而与为公介，倒戟以御公徒，而免之。

免：使动用法，使……免于灾祸。

24．身所奉饭饮而进食者以十数，所友者以百数。

友：名词用作动词，交朋友。

25．盛服将朝，尚早，坐而假寐。

朝：名称用作动词，上朝。

26.今驱民而归之农，皆著于本，使天下各食其力。

归：使动用法，使（之）归于（农）。

27．怀敌附远，何招而不至？ 怀：使动用法，使（敌）亲近。

附：使动用法，使（远方的人）归附。

五、给下列古文加上标点符号 1.子日德之不修学之不讲闻义不能徙不善不能改是吾忧也 子日：“德之不修，学之不讲，闻义不能徙，不善不能改，是吾忧也。” 2.世儒学者好信师而是古以为贤圣所言皆无非专讲精习不知难问 世儒学者，好信师而是古。以为贤圣所言皆无非，专讲精习，不知难问。

3.风漂物者也风之所漂不避贵贱美恶雨濡物者也雨之所堕不避小大强弱风雨至公而无私所行无常 乡人虽遇漂濡而莫之怨也故日风雨无乡而怨怒不及也（《管子·形势解》）答：风，漂物者也；

风之所漂，不避贵贱美恶。雨，濡物者也；

雨之所堕，不避小大强弱。风雨至公而无私，所行无常乡，人虽遇漂濡，而莫之怨也；

故日：“风雨无乡，而怨怒不及也。”（《管子·形势解》）4.齐景公问政于孔子孔子对日君君臣臣父父子子公日善哉信如君不君臣不臣父不父子不子虽有粟吾得而食诸 答：齐景公问政于孔子。孔子对日：“君君，臣臣，父父，子子。”公日：“善哉！信如君不君、臣不臣、父不父、子不子，虽有粟，吾得而食诸？” 5.陈亢问于伯鱼①曰子亦有异闻乎对日未也尝独立鲤趋而过庭曰学诗乎对曰未也不学诗无以言鲤退而学诗他日又独立鲤趋而过庭曰学礼乎对日未也不学礼无以立鲤退而学礼闻斯二者陈亢退而喜曰问一得三闻诗闻礼又闻君子之远其子也(《论语·季氏》 注:①伯鱼:孔子的儿子,名鲤。

答：陈亢问于伯鱼日：“子亦有异闻乎？”对日：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。日：‘学诗乎？，对日：未也。日：不学诗，无以言。鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。日：‘学乎？，对日：未也。不学礼，无以立。鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜日：“问一得三，闻诗，闻礼，又闻君子之远其子也。” 五、问答题 1．古书注解的体例主要有哪几类？它们各自有哪些特点？ 答：古书注解源远流长，注家不一，创造了多种注释体例，总括起来主要有传注体、义疏体和集解体。（1分）(1)传注体。这是由汉代学者奠基的以训解文献词句为主的体例，常见的名称有“传”“注”“笺”，其特点是侧重于释词通句。（2分）传，指传述经文的文义，如汉代毛亨的《毛诗故训传》5（1分）注，是注释的统称，取义于灌注，该名称始于东汉郑玄，如他的《周礼注》等；

（1分）笺，是表识的意思，如郑玄为《毛诗故训传》作笺，对毛传加以补充说明和订正。（1分）(2)义疏体。这是一种既释经文又兼释注文的注解体例，也称“正义”，如孔颖达的《礼记正义》，其特点是侧重于繁征博引，注重义理发挥。（2分）(3)集解体。这是汇集众说的一种体例，重在使读者能了解众说，思路开阔，加深对原文的理解，在相互比较中明白是非曲直，如何晏的《论语集解》。（2分）2.什么叫词调、词牌、词谱？ 答：词调是写词时依据的乐谱。（2分）各种不同的词调本来具有各不相同的声情，但由于乐谱失传，词和音乐脱离，词的内容就不一定与词调的声情一致了。（1分）词牌是各种词调的名称。（2分）来源各不相同，有的截取本词中的词句，有的采用古人的诗句，有的采用地名、风俗习惯、富调名等等，（1分）但由于后来词牌与词的内容相脱离，词牌所表示就仅仅是词的句式、平仄和用韵了。（1分）词谱是辑录各种词调、说明词的格律的著作。（2分）如清代万树编的《词律》和王奕清奉旨编写的《钦定词谱》。（1分）3．古书注解的基本方法主要有几种？ 答：(1)释词。训解字词是古书注解最常用的方法。如毛亨注《诗经》“种之日稼，敛之日穑。”等。【举例给2分，不举例给1分；

可另举他例。】(2)通句。在释词基础上，将一句或几句连串起来加以贯通。如孔颖达疏“虽有嘉美之肴兼陈列于前，若不食，即不知其肴之美也。”【举例给2分，不举例给1分；

可另举他例。】(3)疏释全章大意。指总括全章的大意。如汉代赵岐的《孟子章句》。【举例给2分，不举例给1分；

可另举他例。】(4)评说。指对原文记录事项的是非曲直加以评论。如裴松之注解《三国志》。【举例给2分，不举例给1分；

可另举他例。】 4.什么是句读？句读与今天所说的标点有什么不同？ 答：(1)古人用来断句的符号常用的有两种：一种是“句”，一种是“读”，合成“句读”。（2分）古人读书时，一句话完了，在字旁加勾、圆点或圆圈，叫作“句”；

（2分）一句话没有完，但读时要有个语气上的停顿，就在字下加“、”号，叫作“读”。（2分）(2)古人所说的句读与我们今天所说的标点不完全一样。二者的不同主要是：

首先，现代标点符号比句读符号多。句读符号一般只有圈、点、钩等几种，现代标点符号却有十余种。（2分）其次,句读只起断句作用,标点不仅起断句作用，还能表达语气和感情。如陈述句之后用句号,疑问句之后用问号,感叹句、祁使句之后用感叹号等。(2 分)六、标出下列律诗的平仄，平仄不合处画圈，并说明有无三平调和犯孤平1.闻官军收河南河北 杜甫 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

注：“看”读阴平。

答：

没有三平调和犯孤平 2.春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

注；

国、别、白，人声。不，平声。

答：

这首诗没有三平调和犯孤平。

3． 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。

晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。

蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

注：别、觉，入声。看，平声。

答：

没有三平调和犯孤平4.赋得古原草送别 白居易 离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去, 萋萋满别情。

注:一、接、别,人声。不,平声。

答：

没有三平调和犯孤平。

七、标点下列古文并译成现代汉语 1.县大夫问政龙门子日民病久矣其视之如伤乎日是闻命矣愿言其他龙门子日勿为盗乎日何谓也日私民一钱盗也官盗则民愈病矣日若是其甚乎曰殆有甚焉不称其任而虚报既廪者亦盗也（《龙门子论政》宋濂）注：龙门子，人物的名称。

答：县大夫问政。龙门子日:“民病久矣。其视之如伤乎?”日:“是闻命矣,愿言其他。”龙门子日:“勿为盗乎?”日:“何谓也?”日:“私民一钱,盗也。官盗则民愈病矣。”日:“若是其甚乎?“日:“殆有甚焉。不称其任,而虚报既廪者,亦盗也。”(《龙门子论政)宋濂)译文:(1)县大夫问怎样办好县政。(2)龙门子说:“百姓被伤害得太久了。难道对待他们不应该像对待伤病员那样,(让他们好好休息)吗?“(3)县大夫说:“这我已经知道了,希望您说说其他方面。“(4)龙门子说:“(其他方面)是不要去抢劫吧?“(5)县大夫说:“(这)说的是什么意思?”龙门子说:“从百姓身上搜刮--块钱,这就是抢劫。当官的都去抢劫那么百姓就更受到伤害了。”“(6)县大夫说:“有这么厉害吗?“(7)龙门子说:“大概还有更厉害的呢。(8)不称职，(9)并且虚报收成的当官者,也是和强盗一样。” 2.故老能言五代时事者云冯相道和相凝同在中书一日和问冯日公靴新买其值几何冯举左足示和日九百和性褊急遽回顾小吏云吾靴何得用一千八百因诟责久之冯徐举其右足日此亦九百于是烘堂大笑时谓宰相如此何以镇服百僚（《归田录》欧阳修）注：冯相道、和相凝：即宰相冯道、和凝。

答：故老能言五代时事者云:冯相道.和相凝同在中书,一日,和问冯日:“公靴新买,其值几何?”冯举左足示和日:“九百.”和性褊急,遽回顾小吏云:“吾靴何得用一-千八百?”因诟责久之。冯徐举其右足日:“此亦九百。”于是烘堂大笑。时谓宰相如此,何以镇服百僚? 译文:(1)老一辈中能说五代时事情的人说过:冯道与和凝同在中书省,(2)--天,和凝问冯道说:“您的靴子是新买的,它的价格是多少?”冯道举起左脚给和凝看,说:“九百。”(3)和凝性格急躁,马上回头问小吏说：(4)“我的靴子怎么要用一千八百?”(5)于是责骂了很久。(6)冯道慢慢地抬起他的右脚说:(7)“这只也是九百。”(8)于是在场的人无不大笑。(9)当时(人们)说连宰相都这样,用什么来威镇、平服百官呢? 八、将下列古文译成现代汉语 1.桓公读书于堂上，轮扁斫轮于堂下。释椎凿而上，问桓公日：“敢问，公之所读者何言邪？”公日：“圣人之言也。”日：“圣人在乎？”公日：“已死矣。”日：，然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”桓公日：“寡人读书，轮人安得议乎？有说则可，无说则死。”轮扁日：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固，疾则苦而不入。不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟魄已夫！”(《庄子·天道》)答：(1)桓公在堂上读书，轮扁在堂下制作车轮。(2)轮扁放下锥子和凿子，走到堂上，向桓公问道：“冒昧地请问，公所读的书中都是谁说的话呀？”(3)桓公回答说：“是圣人说的话。”又问：“圣人现在活着吗？”桓公回答说：“已经死了。”(4)轮扁说：“既然如此，那么你所读的书，不过是古人留下的糟粕罢了！”(5)桓公说：“我在读书，你一个制作车轮的工匠怎么可以妄发议论呢？能够说出道理就可以放过你，说不出道理，我就要把你杀死。”(6)轮扁说：“我是拿我所做的事情看出这个道理的。(7)砍削车轮，动作慢了那么松缓而不坚固，动作快了那么涩滞而砍不进去，(8)不慢不快，手上的做法和心里的想法完全吻合，嘴里却说不出来，技艺就表现在这里。(9)这种技艺，我无法让我的儿子明白，我的儿子也无法从我这里接受这种技艺。(10)因此，我虽然是七十岁的老人了，还要做这种制作车轮的工作。(11)古时的人和他的那种无法传授的东西，都已经死去了。(12)既然如此，那么你所读的书不过是古人的糟粕罢了！”（《庄子·天道》）2.子厚前时少年，勇于为人，不自贵重顾藉，谓功业可立就，故坐废退。既退，又无相知有气力得位者推挽，故卒死于穷裔，材不为世用，道不行于时也。使子厚在台省时，自持其身，已能如司马刺史时，亦自不斥；

斥时，有人力能举之，且必复用不穷。然子厚斥不久，穷不极，虽有出于人，其文学辞章，必不能自力以致必传于后如今，无疑也。虽使子厚得所愿，为将相于一时，以彼易此，孰得孰失，必有能辨之者。（《柳子厚墓志铭》节选）答：(1)子厚从前年轻时,为人处事锐意勇进,不珍重.顾惜自己,(2)认为功名事业可以一蹴而就,所以受到牵连而被贬斥。(3)贬谪后,又没有相互知心、有力量、有地位的人推荐与引进,(4)所以最后死在荒僻的边远之地,才干不能为世间所用,抱负不能在当时施展。(5)假使(如果)柳子厚当时在御史台.尚书省任职时,能谨慎持重,已能像在司马、刺史时那样,也自然不会被贬官了;(6)贬官后,如果有人能够大力推举他，将一定 会再次被任用,不至穷困潦倒。(7)然而子厚被贬斥的时间不长,困厄的处境未达到极点，虽然能够在官场中出人头地,(8)但他的文学辞章,一定不能自已这样地刻苦努力以致达到定会流传后世、像今天这样的成就,这是毫无疑问的。(9)即使让子厚实现他的愿望,--度官至将相,拿那个换这个,(10)何为得,何为失?(哪个得哪个失?)一定有明辨它的人。

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇3

A.去买了三本书 B．路上有五个人 c．他休息了三天 D．下午两点钟集合 2．下列各种说法只有()是正确的。

A.程度副词主要修饰名词 B．动词一般按照“AABB”格式重叠 C．名词可以和介词组成介词短语 D．连词主要起连接分句的作用 3．下列句子只有()是整句。

A．请君多采撷，此物最相思 B．国破山河在，城春草木深 C．欲穷千里目，更上一层楼 D．白发搔更短，浑欲不胜簪 4．下列说法()正确。

A.相似点就是本体和喻体的特点相同 B．相似点就是本体和喻体的色彩相同 C．相似点就是本体和喻体的外观相同 D．相似点就是本体和喻体的形状相同 5．学术论文、教科书属于()。

A．事务语体 B．政论语体 C．科技语体 D．文艺语体 二、综合分析题（共30分）6．指出下列短语的结构类型。(10分)a·非常感谢 b．感谢支持 c．大河奔流 d．摆放整齐 e．摆放货物 答：a．状中短语 b．述宾短语 c．主谓短语 d．述补短语 e．述宾短语 7．分析下面两个句子意义上的差别。（8分）a．一个月就下了三场雨。

b．一个月才下了三场雨。

答：a．这句话有歧义，“就”重读可以理解为下雨少，“就”轻读可以理解为下雨多。

b．这句话没有歧义，说明一个月下雨的次数少。

8．分析下面一段话的句式特点及辞格综合运用情况。(12分)我虽是一朵花，却扮不出烂漫的春色；

我虽是一滴水，却汇不成澎湃的江河；

我虽是一棵树，却组不成茫茫的森林；

我虽是一块石，却不具备泰山的巍峨。

答：这段话运用了排比，前后句子结构相同，音节相同，是整句。（4分）运用了排比、比喻、比拟辞格。（4分）辞格综合运用方式是套用，在排比中套用了比喻和比拟。（4分）三、简答题（每小题10分，共40分）9．很多公共场所贴着“禁止吸烟”的标语，请问是短语还是句子？为什么？ 答：公共场所贴着的标语“禁止吸烟”是句子不是短语，它传递了在这里不让吸烟的禁止命令信息，具有表述性；

短语是备用单位，只是一个信息描述，不具有禁止／命令的内容，不具有表述性。（5分）句子是人们交流思想的基本语言单位，不是备用单位，“禁止吸烟”与客观现实相联系，表达了命令、禁止的目的，具有明确的表述性，这是句子同词和短语的本质上的区别。（5分）10.转折复句和让步复句都有一定的转折关系，二者有什么不同？举例说明。

答：转折复句正句和偏句之间的关系是已经实现或者已经证实，是客观事实；

让步复句正句和偏句之间的关系是尚未实现或尚未证实，只是一种假定。（理论阐述6分，举例4分）11．会话的合作原则包括质的准则、量的准则、关系准则和方式准则四个方面，请根据下面的对话，分析乙的回答违反会话合作原则哪一条？包含着什么样的暗示意义？ 答：乙的回答违反了会话合作原则中的关系准则，是答非所问。（4分）甲要求去逛公园，按照会话合作原则，乙应该直说同意还是不同意，但是乙使用了一种缺少关联的话语陈述一件事实，其隐含的暗示意义就是不同意甲出去逛公园。（6分）甲：妈妈，我明天想出去逛公园？乙：你这个月都逛了好几次公园了。

12.某保险公司有一个广告标语是“投资一次，一世幸福”。你觉得这个广告标语在句式使用上有什么问题？该怎样修改？ 答：这个广告语在句式使用上有问题，主要是前后结构不一致，是散句，音节上也不匀称，念起来不上口，缺乏艺术感染力。（5分）可以把它改为“一次投资，一世幸福”或“投资一次，幸福一世”，这样前后分句变成了对仗工整的对偶句，语势上也比较顺畅。（5分）四、评改病句（每小题4分，共20分）13.他不慎跌人山洞被困一周，严重脱水，多亏采药人发现并报警，最后他奇迹逃生。

错误原因：词语使用不当，“逃生”重在逃，实际上他无处可逃，而是被救。

14．发生这样的事情是很偶尔的。

错误原因：词性误用，“偶尔”是副词，不受“很”修饰。

15.经过大家努力，工作任务被我们已经提前完成了。

错误原因：词序不当，被字句中副词状语要放到“被”的前面。

16.他的作业，书写得井井有条，老师非常满意。

词语修辞不当，“井井有条”指条理分明，不能用来指书写。

17.他年纪大了，简直就像一头老黄牛，做事没有以前那么敏捷了。

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇4

2．北宋著名词人周邦彦擅长在咏物词中抒发身世飘零之感，他的名作《兰陵王柳》可为代表。

3．北宋欧阳修擅长作史论，他的名作《五代史伶官传序》通过后唐庄宗李存勖宠幸伶官误国的事例，得出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的结论。

4．江西诗派所谓的“一祖三宗”中“一祖”指的是唐代诗人杜甫。

5.南宋诗人杨万里 以“活法”作诗，创作了轻快活脱的“诚斋体”。

6．登临咏史是宋代词人辛弃疾词作的重要题材，《永遇乐·京口北固亭怀古》、《水龙吟·过南剑双溪楼》都是他的咏史名篇。

7．江湖诗派中成就最高的诗人是戴复古，他的《江阴浮远堂》体现忧国之心，写得极为悲怆。

8.金代董解元的《西厢记诸宫调》改变了《莺莺传》中莺莺被张生抛弃的结局，赋予这一爱情故事新的生命。

9.元代作家郑光祖的杂剧《倩女离魂》借肉体和灵魂的分离写出了女性对爱情的热烈追求和现实中女性的压抑。

10．明代白话短篇小说《杜十娘怒沉百宝箱》描写了京师名妓杜十娘和世家公子李甲的爱情悲剧。

11．《四声猿》是明代作家徐渭四部杂剧《狂鼓史》、《女状元》、《雌木兰》、《翠乡梦》的合称。

12.中国戏曲史上第一个真正意义上的流派吴江派是在明代沈璩的理论和创作影响下形成的。

13.话本小说《碾玉观音》中璩秀秀对崔宁的追求表现了市民女性对美满爱情的强烈渴望。

14.清代作家吴敬梓的小说《儒林外史》借范进的故事表现了科举制度对知识分子精神的毒害。

15．明代作家归有光是唐宋派古文的代表，《项脊轩志》即是他的名作。

16.清代诗人黄景仁对盛世的虚幻有清醒的认识，《癸巳除夕偶成》其一即预见了社会危机的即将来临。

17.元末明初高明的南戏《琵琶记》通过男主角蔡伯喈的遭遇反映了文人所面对的“忠孝不能两全”的困境。

18.晚明著名小品文作家张岱的名作《西湖七月半》描写了杭州七月半的赏月风俗。

19．明代李开先创作的传奇《宝剑记》取材于小说《水浒传》，演林冲被逼上梁山的故事，其中的《夜奔》一折至今仍是昆曲舞台上经常搬演的剧目。

20．清代影响最大的散文流派是桐城派，方苞、姚鼐都是这一流派的代表作家。

二、默写题（每题2分，共20分）21．夜深江月弄清辉，水上人歌月下归。作者欧阳修 22.楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。作者陆游 23.九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。作者龚自珍 24．叶上初阳干宿雨，水面清圆，风荷举。作者周邦彦 25.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。作孝李清照 26．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。作者晏殊 27．众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。作者辛弃疾 28.碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉，总是离人泪。作者王实甫 29.明朝酒醒何处，杨柳岸晓风残月。作者柳永 30.浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；

飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。作者苏轼 三、简答题（每题10分，共20分）31．简要介绍欧阳修古文创作的成就。

答：欧阳修的古文创作包括：(1)议论文：史论文主要是他历史著作中的绪论，体现了深刻的史学见解和政治思想，如《五代史伶官传序》。政论文多针对现实政治问题而作，如《朋党论》。(2)记叙文：平易畅达，富于感情，如《醉翁亭记》。(3)赋体文，清新活泼，如《秋声赋》。

32.王实甫杂剧《西厢记》的结构方式有什么特点？ 答：(1)以每本四折为基础，以五本二十一折的篇幅，表现崔张的爱情故事，题材集中，情节波澜起伏。(2)两条线索交叉进行，相互推动。以莺莺、张生、红娘和老夫人的矛盾构成基本线索，以莺莺、张生、红娘间的矛盾构成第二条戏剧线索，表现崔张追求爱情的复杂过程。

四、分析论述题（每题20分，共40分）33.试述柳永对宋词发展的主要贡献。

答：(1)创新词调，大量创作慢词。（3分）(2)拓展词的表现范围，扩展词的艺术境界：①在词中表现世俗女性的爱情追求和痛苦心声；

②多方面地展现北宋繁华富裕的都市生活和丰富多彩的市井风情；

③注重表现个人的情感体验，尤其是羁旅行役的感受。（9分）(3)开创抒情艺术的新范型：①以赋为词铺叙展衍的抒写方法；

②开创了新的通俗生动的语言风格。（8分）34．结合作品分析《牡丹亭》的艺术成就。

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇5

A.南昌 苏州 B．上海 徐州 C．杭州 南京 D．成都 昆明 2．下列各种说法只有()正确。

A.辅音可分声母和韵母两大类 B．音节可分元音和辅音两大类 C．音素可分元音和辅音两大类 D．声母可分元音和辅音两大类 3．下列各组汉字代表的音节，只有()的韵母全是开口呼韵母。

A．资产河岸 知识高大 B．军歌有关糊涂 问题 C．大胆改造宣传理想 D．理想进口 环境规划 4．下列合体字的结构只有()属于内外结构。

A.帼 B．量 C．熬 D．边 5．()组句子中带点的词没有歧义，不会使人误解。

A．他脸色不太好看 B．杜鹃的呜叫真悠扬 C．这个柜子没有锁 D．我得上课去了 二、综合分析应用题（40分）6.根据下面的汉语拼音写出汉字(10分)答：

松下 问童子，言师采药去。只 在此 山 中，云 深不知处。

7.指出下列合成词的构成方式是组合式还是附加式(12分)①火红 ②眼红 ③歌手 ④左手 ⑤绿化 ⑥火化 答：①组合式 ②组合式 ③附加式 ④组合式 ⑤附加式 ⑥组合式 8．分析下列词语意义派生的方式（8分）①看：本义指使视线接触人或物，派生义指访问。

②香花：本义指有香味的草，派生义指健康的文艺作品。

答：①直接引申 ②比喻引申 9．下列词语中如有错别字，请纠正(4分)为富不仁 沐猴而冠 状态松驰 沐风栉雨戒骄戒躁 兔死狐悲 穿流不息 大浪滔天 答：状态松驰：改为“状态松弛”。穿流不息：改为“川流不息”。

10．改正下列句子中使用不正确的词语（6分）①贩毒分子落入了我公安战士设下的陷阱。

②他多次扬言，要继续为祖国建设作贡献。

③由于雨水偏少，地里的庄稼长得良莠不齐。

答：①“陷阱”改为“埋伏”。

②“扬言”改为“表示”。

③“良莠不齐”改为“参差不齐”。

三、简答题（每小题10分，共40分）11．口语和书面语的关系可以从哪些方面来认识？ 答：第一，口语和书面语互相依存、互相对立，互相转化；

口语是第一性的，是书面语产生发展的基础。第二，书面语对口语具有反作用，对口语的发展与规范起着积极的影响，书面语结构严谨规范，对口语的发展具有引导作用。

12．什么是声调？举例说明其作用。

答：声调是贯穿整个音节的高低升降的调子，是由音高变化形成的。声调在汉语中具有区别意义的作用，一个音节，声母和韵母相同，但是如果声调不同，意义就不一样，例如kanshu标上不同的声调，可以表示“看书”、“砍树”等不同意义。

13．什么是汉字的构字理据？请结合“妈”这个汉字加以说明。

答：汉字的理据就是汉字构成的道理、依据，一个汉字为什么这样构造而不是那样构造，是有一定的道理和依据的，这就是汉字的构字理据。就“妈”字而言，其中的“马”表示这个字的读音，“女”表示这个字的意义类属是和女性有关，“妈”字中的偏旁与字音或字义有联系，这说明汉字的构造是有理据的。

14.基本词有哪些特点？分别举例说明。

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇6

2．祭文：是指以浓厚的感情对死者表示哀痛、怀念和评价一类的记叙性文章。

3．梁启超：字卓如，号任公。光绪年间的举人。我国近代史上的资产阶级启蒙思想家。主要著述有《饮冰室合集》。

4．《文选》：为南朝梁昭明太子萧统编纂，世称《昭明文选》。《文选》是一部文学作品总集。选录自先秦至梁的诗文辞赋，不选经子，史书也只略选“综集辞采”，“错比文华”的论赞。

二、词语释义（每词2分，共10分）5．“公患之，使组魔贼之”中“患”的解释？ 答：患，厌恶。

6．“恐为海内人之所见凡愚”中“凡愚”的意思＇ 答：凡愚，平凡愚钝。

7．“王道迂阔而莫为”中“迂阔”的意思？ 答：迂阔，迂远而不切合实际。

8．“纵一苇之所如”中“纵”的意思？ 答：纵，放任，听凭。

9．“举酒属客”中“属客’’的意思？ 答：属客，劝客人饮酒。属，斟酒劝客。

三、默写（本题10分）10．默写李密《陈情表》之中一段 伏惟圣朝以孝治天下，是以区区不能废远。（结束）答：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老犹蒙矜育，况臣孤苦特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职 郎署，本图宦达，不矜名节；

今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓有所希冀？ 但以刘日薄西山，气息奄奄，人命微浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年；

母孙二人，更相为命。是以区区不能废远。

四、分析题（15分） 11．分析莎士比亚《哈姆雷特》中哈姆雷特一段著名的内心独白。

引文：

哈姆雷特：

生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题；

默然忍受命运的暴虐的毒箭，或是挺身反抗人世的无涯的苦难，通过斗争把它们扫清，这两种行为，哪一种更高贵？死了；

睡着了；

什么都完了；

要是在这一种睡眠之中，我们心头的创痛，以及其他无数血肉之躯所不能避免的打击，都可以从此消失，那正是我们求之不得的结局。死了；

睡着了；

睡着了也许还会做梦；

嗯，阻碍就在这儿：因为当我们摆脱了这一具朽腐的皮囊以后，在那死的睡眠里，究竟将要做些什么梦，那不能不使我们踌躇顾虑。人们甘心久困于患难之中，也就是为了这个缘故；

谁愿意忍受人世的鞭挞和讥嘲、压迫者的凌辱、傲慢者的冷眼、被轻蔑的爱情的惨痛、法律的迁延、官吏的横暴和费尽辛勤所换来的小人的鄙视，要是他只要用一柄小小的刀子，就可以清算他自己的一生？谁愿意负着这样的重担，在烦劳的生命的压迫下呻吟流汗，倘不是因为惧怕不可知的死后，惧怕那从来不曾有一个旅人回来过的神秘之国，是它迷惑了我们的意志，使我们宁愿忍受目前的磨折，不敢向我们所不知道的痛苦飞去？这样，重重的顾虑使我们全变成了懦夫，决心的赤热的光彩，被审慎的思维盖上了一层灰色，伟大的事业在这一种考虑之下，也会逆流而退，失去了行动的意义。且慢！美丽的奥菲利娅！——女神，在你的祈祷之中，不要忘记替我忏悔我的罪孽。

答：

此段乃是整个悲剧的核心，极富哲理性，它展示了哈姆雷特的心灵煎熬。

“生存还是毁灭？”这生死抉择，引起王子深沉的思索。生存，即活下去，“默然忍受命运的暴虐的毒箭”，具体地说，也就是“忍受人世的鞭挞和讥讽，压迫者的冷眼，被轻蔑的爱情的惨剧，法律的迁延，官吏的横暴，和微贱者费尽辛勤所换来的鄙视。”由此看来，生存太难，而毁灭反而容易得多，只要抽刀一击便可自杀身死，顷刻间万事皆休，何尝不是一种解脱。然而，作为思想家的哈姆雷特具有一般人达不到的深度，他一旦将这思虑再向纵深开掘，马上又出现新的问题：倘若如宗教所说，灵魂不死呢？那“活着”时的诸多苦难不依旧存在吗？不还得照样“忍受”吗？原来，死不是苦难的结束，而是苦难的延续，如果生前不消灭世间的不义，那死后的梦都得不到宁静。这样通过激烈的思想斗争，哈姆雷特坚定了信念，最后选择的不是毁灭而是“活着”，他要在忍受中揭露罪恶，为父报仇，重振朝纲，直至完成“扭转乾坤的伟大事业”。

这段独白，一针见血，鞭挞社会罪恶，指出时代特征以及英雄人物的历史使命，更重要的是此段展示了主人公的思想骤变，突出了他的哲人特点，哈姆雷特从此摆脱“自杀”的念头，开始了一系列的复仇行动。

五、作文（本题45分）12．题目：起点 要求：

(1)文体不限；

(2)800字以上。

范文：

当我第一步迈入这个庄严的校门时，校门上四个金色大字深深地映入我的眼帘——文海中学，这是我即将把我的青春与汗水挥洒的天地，也意味着我人生交响曲的前奏。

进入了校园，我怀着一种前所未有的兴奋与不安，在为迎接崭新的初中生活而兴奋，可却又担心自己是否会像以前一样出色。伴随着这样一种心情。我开始打量四周，前方是一片小园林，周围的树木花丛迎开笑脸，簇拥着中央的一个通道，不少枝条顽皮地挡在路中央，在通道连接的两边分别是屹立着的“厚学楼”与“厚建楼”，再往后看是一个小池塘，鱼儿欢快地游上游下，最后面是操场与宿舍楼。

是时候见见我的新同学了，尽管已经军训过了，但是只是跟一个宿舍的同学比较熟。踏着一阶一阶的楼梯，再绕一个弯，拐进了我一个既熟悉又陌生的教室，我坚定地迈入了教室的门口，望着一张张陌生的脸庞，我突然有些伤感，已经不再是那亲切又熟悉的问好与微笑了啊。但我明白一个集体不可能永远在一起，也懂得“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，我现在必须乐观起来，和同学们多沟通了解，毕竟以后要一起共进退，供学习，我不能总是沉浸在过去。

想完这一切，我振奋振奋精神，投入了新的学习中。上课的时候，老师们也一个个简单地介绍着自己，然后开始讲自己对学生课堂的要求，我们也都保持着安静，认真地听着老师的每一句话。

第一天上课并没多少作业，但我知道初中生活的时间是紧张的，知识点也会越来越多，越来越难，我从此不再是一个小学生，每一门学习都必须合理分配好。暂时撇去学习，我现在也渐渐开始适应新同学，他们一个个都很有活力，很有个性。还给我起了个“爱称”——“大姐大”。我只能无言以对地默默接受。

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇7

A．栓挂钢丝网 B．基层剁毛 C．灌注砂浆 D．水泥浆勾缝，清洗表面 2．普通楼梯的坡度不宜超过()。

A．30。

B．380 C．400 D．45。

3．将保温层设置在防水层之上，形成敞露式保温层，称为()。

A．封闭式保温层 B．倒置式保温层 C．正置式保温层 D．开敞式保温层 4．保温门窗设计的要点在于()。

A.提高门窗的热阻，以减少空气的渗透量 B．降低门窗的尺寸，减少热量的流失 C．降低门窗的热阻，增大热量的传递 D．增大门窗的尺寸，增大空气的渗透量 5.屋面容易积灰的冶炼车间，屋面排水时宜采用()。

A．无组织排水 B．挑檐沟外排水 C．长天沟外排水 D．内落外排水 6．具有历史性、纪念性、代表性的重要建筑物的耐久年限是()。

A．100年以上 B．70年以上 C．50年以上 D．30年以上 7．建筑剖面图的研究呈现内容是()。

A．建筑在垂直方向上各部分的组合关系 B．建筑竖直方向上各部分配件的形状及相互关系 C．建筑立面上的构造做法 D．建筑水平方向房屋各部分的组合关系 8．防空地下室的顶板必须采用()。

A．预制板 B．现浇板 C．预制板上做现浇层 D．装配式整体板 9．下列关于各种砖的制作说法有误的一项是()。

A．黏土多孔砖用黏土烧制而成 B．灰沙砖是利用30%的砂子和70%的石灰压制而成 C．焦渣砖是用高炉硬矿渣和石灰蒸养而成 D．页岩砖是用页岩烧结而成 10．下列关于密肋填充块楼板说法错误的一项是()。

A．密肋填充块楼板是采用间距较小的密助小梁做承重构件 B．现浇密肋填充块楼板是以陶土空心砖等作为肋间填充块来现浇密肋和面板而成 C．密肋填充块楼板的密肋小梁有现浇和预制两种 D．密肋填充块楼板的肋间距一般为30～60mm，面板的厚度一般为40～50mm 二、判断题（每小题2分，共20分。正确画√，错误画×）11．住宅建筑按层数划分，其中4～6层为多层，10层及10层以上为高层。(√)12.砌体结构最适合用于大跨度的公共建筑。(×)13.建筑平面图是施工放线、砌筑墙体、安装门窗、室内装修、安装设备及编制预算、施工备料等的重要依据。(√)14．支承建筑物重量的土层称为基础。(×)15．散水是靠近勒脚下部的排水坡。(√)16．面层位于结构层和顶棚层之间，是楼板层的承重部分。(×)17.在楼梯中，布置楼梯的房间称为楼梯间。(√)18．平屋顶通常是指屋面坡度较陡的屋顶，其坡度一般大于10%。(×)19．窗框与门框一样，在构造上应有裁口及背槽处理，裁口亦有单裁口和双裁口之分。(√)20.在单层厂房中，由于跨度大，屋顶及吊车荷载较重，多采用钢筋混凝土排架结构承重。

(√)三、简答题（每小题7分，共35分）21．地下室的底板和墙体采用钢筋混凝土结构时，可采取何措施提高防水性能？ 答：地下室的底板和墙体采用钢筋混凝土结构时，可采取提高防水性能的措施是：

一是骨料级配混凝土，是采用不同粒经的骨料进行级配并提高混凝土中水泥砂浆的含量，使砂浆充满于骨料之间，从而堵塞因骨料间不密实而出现的渗水通路，提高防水性能；

二是外加混凝土，是在混凝土中加入加气剂或密实剂以提高抗渗性能。

22．构造柱的作用和设置位置是什么？ 答：构造柱的作用：从竖向加强楼层间墙体的连接，与圈梁一起构成空间骨架，从而加强建筑物的整体刚度，提高墙体的抗变形能力。

构造柱的位置：主要在外墙转角以及内外墙交接处增设构造柱。

23．变形缝有哪几种形式？在设置时三者有何一般要求？ 答：变形缝有伸缩缝、沉降缝、防震缝三种形式。

伸缩缝要求建筑物的墙体、楼板层、屋顶等地面以上构件全部断开，基础可不分开。

设置沉降缝的建筑物从基础到屋顶都要断开，沉降缝两侧应各有基础和墙体，以满足沉降和伸缩的双重需要。

防震缝应沿建筑物全高设置，一般基础可不断开，但平面较复杂或结构需要时也可断开。防震缝一般应与伸缩缝、沉降缝协调布置，但当地震区需设置伸缩缝和沉降缝时，须按防震缝构造要求处理。通常情况下，伸缩缝的缝宽最小，防震缝最大。

24．刚性防水屋面为什么要设置分格缝？通常在哪些部位设置分格缝？ 答：刚性防水屋面设置分格缝的目的在于防止温度变形引起防水层开裂，防止结构变形将防水层拉坏。

刚性防水屋面设置分格缝的位置：通常设置在温度变形允许的范围内和结构变形敏感的部位。如屋面转折处、现浇屋面板与预制屋面板的交接处、泛水与立墙交接处等部位。

25．刚性防水屋面防止开裂的措施？ 答：刚性防水屋面防止开裂的措施：

(1)增加防水剂，(2)采用微膨胀，(3)提高密实性：控制水灰比，加强浇注时的振捣等。

四、作图说明题（共25分）26.用图示例压型钢板混凝土组合楼板的构造，并配以必要的文字。（10分）答：

2024国家开放大学电大专科《古代汉语（2）》期末试题及答案（试卷号：2391） 篇8

A.生产活动 B．消费活动 C．物流活动 D．流通活动 2．库存管理可划分为原料燃料、辅助材料、中间产品和()管理。

A.物品损坏率 B．库存结构 C．正点运输率 D．成品库存 3．物流系统中各环节的相互衔接是通过()予以沟通和实现的。

A.信息 B．线路 C．结点 D．物流中心 4．销售物流的起点，一般情况下是生产企业的()，经过分销物流，完成长距离、干线的物流活动，再经过配送完成市内和区域范围的物流活动，到达企业、商业用户或最终消费者。

A.生产车间 B．运输车辆 C．原材料仓库 D．产成品仓库 5．现代科学技术对灾害的防止和救援提供了许多可以选择的手段，如海上呼救和救援系统、全球卫星定位系统等等，目的是()。

A.防止灾害 B．防止生物的质变 C．防止腐蚀 D．防止霉变 6．物流成本管理就是对物流活动中发生的所有成本进行计划、分析、核算、控制与(以达到降 低物流总成本的目的。

A.规划 B．优化 C．管理 D．分类 7．作为一种理念，供应链管理以系统方法把供应链看作一个()。

A.-系列分离的部件 B．-体化企业 C．单一实体 D．战略联盟 8．对D组术语不正确的说法是()。

A．卖方负责将货物运至边境 B．卖方负责将货物运至进口国内的约定目的地 C．卖方必须承担货物运至该地前的全部风险和费用 D．卖方不承担货物运至该地前的全部风险和费用 9．物流法规是一个相关法规的集合体，具有广泛性、多样性和(A．适用性 B．国际性 C．独立性 D．复杂性 10.为了实现物流系统整体最优，必须对所有的物流要素进行(A．发展 B．集成 C．研究 D．分析 二、多项选择题（每小题3分，共15分，将正确答案选项的字母填入题目中的括号内，多选少选不得分）11．由()构成的区域性物流网络形成地区发展的“点…轴”开发效应。

A．物流中心 B．物流管理 C．物流基础设施线路 D．交通运输系统 12.装卸合理化的主要目标是()。

A.节省时间 B．机械装卸 C．节约劳动力 D．降低装卸成本 13．供应链管理是利用计算机网络技术全面规划供应链中的()等并进行计划、组织、协调与控制。

A．商流 B．物流 C．信息流 D．资金流 14.加强物流质量管理的主要措施有()。

A．建立物流质量管理和控制体系 B．积极引进现代质量管理理论和技术，提高物流质量管理水平 C．运用有效的激励机制，实行全面质量管理 D．企业应根据质量管理环境来确定质量管理措施 15.物流法规是一个相关法规的集合体，具有()等特点。

A．单一性 B．广泛性 C．多样性 D．复杂性 三、判断题（每小题2分，共20分，将正确答案填入题目前的括号内-正确打“√”，错误打“×”）(×)16.物流联结多个生产企业和用户，随需求、供应的变化，系统内的要素及系统的运行经常发生变化，但从长期看是稳定的。

(√)17.“物流是一片森林而非一棵棵树木”。

(√)18.在全部物流时间中，运输时间占绝大部分，所以，运输时间的缩短对整个流通时间的缩短有决定性的作用。

(×)19.现代物流网络系统环节众多，涉及面广，许多环节之间还存在“效益背反”现象，因此不需要进行全面、系统、综合的物流规划。

(×)20.第四方物流是在第三方物流基础上的进化和发展，不如第三方物流服务的内容更多，覆 盖的地区更广、技巧更复杂。

(×)21．电子商务下企业成本优势的建立和保持必须以可靠和高效的信息沟通为保证。

(×)22.物流活动按照其发生的逻辑顺序分类便于分析物流各阶段的成本发生情况，比较适用于专业物流企业或综合性物流部门的物流成本分析与控制。

(√)23.在采用装运地、装运港交货条件而主要运费已付的情况下，应采用C组术语。

(×)24.海上承运人应当承担相应的义务并可以享受责任限制的权利，承运人任何想要解除自己的基本义务或降低损失赔偿的最低标准的做法都是有效的。

(√)25.现代物流业的竞争，就是整合力的竞争，系统整合是现代物流的必然趋势。

四、名词配伍（每小题4分，共20分，将相应名词解释的字母填入对应的括号内）26.(B)是指企业根据物流运动规律所确定的物流工作量化标准，与根据物流经营需要而评估的物流服务的客户期望满足程度的有机结合。

27.(E)是指利用计算机网络技术全面规划供应链中的商流、物流、信息流、资金流等并进行计划、组织、协调与控制。

28.(C)是指物品从供应地向接收地的实体流动过程。根据实际需要，将运输、储存、装卸、搬运、包装、流通加工、配送、信息处理等基本功能实施有机结合。

29．(A)是指物流活动可以抽象为结点与链连成的网络。

30.(D)是指在运输、配送、包装、装卸、保管、流通加工、资源回收及信息管理等环节中，对重复性事物和概念通过制定、发布和实施各类标准，达到协调统一，以获得最佳秩序和社会效益。

A．物流网络 B．企业物流质量 C．物流 D．物流标准化 E．供应链管理 答：26.B 27.E 28.C 29.A 30.D 五、简答与论述题（共25分）31.简述物流成本的构成。（10分）答：(1)物流成本是指物流活动中所消耗的物化劳动和活劳动的货币表现，具体表现为物流各个环节所支出的人力、物力和财力的总和。不同类型企业对物流成本的理解有所不同。（2分）(2)物流成本由以下几个部分构成：（5分）①人工费用。为物流作业人员和管理人员支出的费用。

②作业消耗。物流作业过程的各种物质消耗。

③物品损耗。物品在运输、装卸搬运、储存等物流作业过程中的合理损耗。

④利息支出。用于各种物流环节占有银行贷款的利息支付等。

⑤管理费用。组织、控制物流活动的各种费用。

(3)管理和决策上的成本概念与财务会计上的成本概念并不完全一致，因此，从财务会计部门取得的物流成本资料不能直接用于成本控制和管理，需要适当调整。（3分）32.再生资源回收利用是减轻环境污染的有效途径，也是发展循环经济、培育战略性新兴产业的重要内容。请结合实际谈谈循环物流的主要内容及你对绿色物流是循环型物流的理解。(15分)答：(1)循环物流包括原材料副产品再循环、包装物再循环、废品回收、资源垃圾的收集和再资源化等。（10分）④原材料副产品再循环 指采掘、加工过程中产生的边角余料和报废产品及副产品的回收和再循环利用，这个过程一般由生产企业完成，不进入社会物流领域。但生产企业规模较小，无法直接回收利用的，也可通过社会物流系统回收。

②包装物再循环 某些包装物可由生产厂家回收重复使用，如啤酒瓶、周转箱等；

多数包装物如塑料、纸板等可通过社会物流系统回收后用于生产再生塑料和再生纸等。

③废品回收 废旧设备、器材经回收后，经过拆解加工，部分零件、材料可直接利用，部分作为再生资源利用。

④资源垃圾的收集和再资源化 工业、生活和环境的废弃物经过收集、分类，仍可加以利用，如制造肥料，发电等。

(2)结合实际谈谈对绿色物流是循环型物流的理解（5分）在物流过程中抑制物bai流du对环境造成危害的同时，实现对zhi物流环境的净化dao，使物流资源得到最充分利用。

“绿色物流”的概念：绿色物流是指以降低对环境的污染、减少资源消耗为目标，利用先进物流技术规划和实施运输、储存、包装、装卸、流通加工等物流活动。

绿色物流是以经济学一般原理为基础，建立在可持续发展理论、生态经济学理论、生态伦理学理论、外部成本内部化理论和物流绩效评估的基础上的物流科学发展观。同时，绿色物流也是一种能抑制物流活动对环境的污染，减少资源消耗，利用先进的物流技术规划和实施运输、仓储、装卸搬运、流通加工、包装、配送等作业流程的物流活动。内涵绿色物流的内涵包括以下五个方面：

集约资源 这是绿色物流的本质内容，也是物流业发展的主要指导思想之一。通过整合现有资源，优化资源配置，企业可以提高资源利用率，减少资源浪费。

绿色运输 运输过程中的燃油消耗和尾气排放，是物流活动造成环境污染的主要原因之一。因此，要想打造绿色物流，首先要对运输线路进行合理布局与规划，通过缩短运输路线，提高车辆装载率等措施，实现节能减排的目标。另外，还要注重对运输车辆的养护，使用清洁燃料，减少能耗及尾气排放。

绿色仓储 绿色仓储一方面要求仓库选址要合理，有利于节约运输成本；

另一方面，仓储布局要科学，使仓库得以充分利用，实现仓储面积利用的最大化，减少仓储成本。