做人如水作文

做人如水作文（精选7篇）

做人如水作文 篇1

高考作文预测：做人如水，将失自我

【作文题目】

阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章。立意自定，题目自拟。

做人如水，你高，我便退去，决不淹没你的优点;

做人如水，你低，我便涌来，决不暴露你的缺陷;

做人如水，你热，我便沸腾，决不妨碍你的热情;

做人如水，你冷，我便凝固，决不漠视你的寒冷。

你对上述材料有何感想与看法?请就其中一个角度表明你的态度，阐述你的观点与看法。不脱离材料内容与内涵，题目自拟。

【范文】

既要突显别人的优点，又要包容别人的缺点;既要做绿叶，又要做“丑角”。整个的就是要处处为人着想，设身处地，压根儿没一点儿想到自己。这种忘我无我的如水品质，本是做人的真谛，应该能获得较大的业绩。然而，只是如果过了头，迟早终将失去自我。

肯定赞赏别人的优点，是人际交往中不可多得的品质。但逢人便不管三七二十一，一概说好话，过了头，就显得虚伪，是一种不折不扣的吹捧。孔子曰：巧言令色，鲜矣仁。就是说这种花言巧语的人，这种人是极少仁慈仁爱的。长久养成这种习惯，就会变成一种性格;再久之，就会连自己姓什么都不知道，至于自己有没有优缺点就更加迷失了。父母一味表扬孩子，孩子的尾巴就翘上了天，父母更加束手无策，迷失了自我;老师逢学生都说十分聪明，过了头，世界就没有“愚笨”一说了;结果，学生并没有都学好，于是开始怀疑人生，怀疑自己的教学能力，渐渐也容易失去自我。

在生活中，掩盖庇护别人的缺点，本是一种宽容与大度，能获得别人的感恩。但是过了头，就很容易让自己陷入惆怅迷失的境地。唐代名臣吕元膺一次跟隐士朋友下棋，因文件多，就边下棋边批文件，棋友趁机偷换了棋子而取胜，元膺看在眼里却不予揭穿。第二天，还若无其事地赠送厚礼辞去这位隐士。他包容别人太过头了，虽然给别人留了极大的颜面，但自己却一生也没有放下，那种纠结，那种迷失，直到临终才说，并惆怅而死，这不是迷失自我是什么?

绿叶衬托鲜花，本是自然界的绝配。总是做绿叶，一味为了鲜花而生，最终人们肯定只记住了花的美丽，至于叶子，只能飘然而逝，沉入大地，腐朽成泥，没了自己。在人生事业中，一味顾及别人的脸面，别人的利益，自己就会缩手缩脚，不敢放心大胆地干。一项计划还没有开始实施，就因为别人而放弃，哪有自己的`主张啊!这种人一生肯定一事无成，到最后，恐连自己是怎么度过此生的都迷糊不清了。

做丑角，能博得别人一笑，也是无可非议的。只是如果为了迎合别人而任意践踏自己的尊严，那就大可不必了。这样做，比前面几种更加无我失我。

所以，做人如水不能过头。

总想做得更好，一味模仿别人，就会失去个人魅力，失去自己原本的性格。如“邯郸”，如“东施”，如“左思”。

恋爱中的青年，过分在乎对方，总为对方着想，就会失去平衡，如“剃头挑子”，陷爱情于不健康之地，最后，一方必然失去自我。

太过爱一个人或一件东西，也往往容易无我。如“房奴”，如“孩奴”，如“钱奴”。

做人如水，是人生很高的境界。但如果在某一方面走过了头，必然过犹不及，物极必反，非常容易陷入失去自我，难以自拔的深渊。

让我们把握好做人处事的“度”，去迎接光明美好的生活吧!

【点评】本文最大的亮点是在本不好“反弹琵琶”的主题上，作者强硬“弹”出：将失自我。并采用中学生近乎不敢用的“驳”的论证方法，对材料中四种情况进行适度的反驳，再让自己的论点站立。批驳成章，不可多得。

做人如水作文 篇2

然而, 回顾我们现今的作文教学现状, 不禁令人忧心汗颜: 重理论研究, 轻阅读积累; 重技法指导, 轻生活感悟; 重表面文章, 轻修身育人。于是, 或是蜻蜓点水, 浮光掠影, 或是虚情假意, 言非所宜, 更有抄袭应考之作, 充斥于目, 屡禁不止。更为令人悲哀的是我们的许多学生不仅写不出一篇像模像样的高分作文, 而且是“跪”着写作的, 他们的人格没有站立起来。这是多么令人痛心的现象! 因此, 无论是我们的老师还是学生, 都应该认真地思考如何在作文中写出一个大写的“人”。

只有自信地做人, 才能写出对自己充满信心, 对生活充满希望的作文。

作为一个十五六岁的中学生, 首先应该具备一种自信心。自信不能停留在想象上, 要成为自信者, 就要像自信者一样去行动。我们在生活中自信地讲了话, 自信地做了事, 我们的自信就能真正确立起来。自信对于一个学生, 对于一个成年人, 对于一个想在生活中进取的人, 都是“金不换”的法则。做人如此, 作文更应如此。试想: 如果连你自己都不相信你写的东西是有意义的, 是有价值的, 是最好的, 那还写它干什么? 为什么有些作家能写出不同凡响的、富有个性生命的好作品? 一个重要的原因, 就是他们有充分的自信。韩寒如果不自信, 他能拒复旦大学校门而不入? 他能写出《三重门》《长安乱》? 不管社会上认为这些作品好不好, 怎样评价这些作品, 作者都认为它们是好的。就凭着这份自信, 韩寒写出了一部又一部作品。

中国古代即有“文人相轻”的说法, 都认为“文章还是自家的好”, 这从另一个侧面反映了作文要有自信的道理。我们在众多的中考作文中看到, 许多学生讲道理浮于表面, 文章应表达的思想或面面俱到, 或模棱两可, 叙述表达含混啰嗦, 条理不清。这除了思想的不成熟和语言的基本功较差以外, 一个根本问题就是: 缺乏自信。我们的学生不相信自己讲的道理是真理, 是正确的, 不相信自己的语言天赋, 不相信自己对社会对人生有独到的认识, 在这种情况下, 他们又怎么可能写出一篇对人生对生活充满信心与希望的好文章呢?

只有诚信地做人, 才能写出对自己负责, 对自己笔下的文字负责的文章。

美国前总统林肯有言: “每一个人都应该有这样的信心: 人所能负的责任, 我必能负; 人所不能负的责任, 我亦能负。如此, 你才能磨炼自己, 求得更多的知识而进入更高的境界。”这就告诉我们, 要培养学生的责任意识, 同时, 我们的学生应该将“能够负责”的优秀品质继承并发扬下去。高考语文评分标准在作文的“基础等级”里明确要求“感情真挚, 思想健康”, “内容充实, 中心明确”, 这些规定既是学生作文训练的指南针, 更是学生做人的行动纲领。我们并不是为了写作而写作, 而是要通过写一篇文章来全面检测我们做人的水平。

陶行知先生早言: 千教万教教人求真, 千学万学学做真人。这一教与学的理念就是告诉我们, 做人、说话都应该真实、真诚, 一定要为自己的所为所言负责。然而遗憾的是, 我们的许多学生错误地理解了这一理念, 在中考作文中迷失了自我, 不负责任地“假、大、空”连篇, 文中看不到日新月异的真实自然的生活, 感受不到那一个青春跳动的心灵。更有甚者, 早已在考场内判决了父母的离婚、查出了父母的重病甚至把父母送进了天堂, 试图通过这样虚假的故事来博取阅卷人的眼泪与同情。这类故事不一而足, 都是不负责任写作的具体表现, 更反映了我们做人的态度。我们姑且不谈“假冒伪劣”式的作文本身有多少真实的质量和效益, 也应该考虑它对于人的成长进步到底有多大的影响吧?

缺乏责任意识, 缺乏诚信观念, 是非混淆, 黑白不分, 假作真时真亦假, 那是绝对做不好人也作不好文、做不好事的。作文、做人最贵诚信, 最需责任。只有理性地做人, 才能写出独具个性, 闪耀自我生命光辉的作文。

青少年学生应该具备一定的理性思维, 说话、做事应该考虑是否“有理”, 是否“合理”, 更应该能够说出经过自己独立思考的话, 说出真话, 千万不能人云亦云。

俗话说: “有理走遍天下。”讲理的人其身必正, 身正者必会展示出一切美好的品质: 善良、同情、友爱、互助等。如此个性品质在作文中得到表现, 使人格得以升华; 也要把人性品质中不好的一面 ( 如暴力、凶狠、自私、缺乏同情心等) 暴露出来, 在作文中受到洗礼, 逐步改正。我们要肯定学生在作文中暴露出来的自身缺点, 并引导他们在作文的修改中受到教育。努力使每一次作文成为学生做人的一次求真、求善、求美的过程, 让他们敞开心扉, “说真话, 抒真情”。这就要求我们青少年学生要勇敢地表达自己的真知灼见, 尽情地抒发自己富有个性魅力的独特感受。然而, 我在思考, 我们的部分学生在长期的“听话教育”下, 已经习惯于“听”了, 他们还会“说”吗? 还会用自己的头脑、自己的心灵、自己的嘴巴说出自己的真情实感吗? 为什么考场作文中会出现那么多“千人一面”“万人一腔”的作文呢? 这都是说假话的青少年学生“人云亦云”的表现啊!

中学生已经是“准”成年人了, 他们应该具备一定的理性判断能力, 应该塑造自己独特的思想, 开辟自己独具个性的天地, 囤积属于自己的小秘密; 也应该主动迎接生活的洗礼, 承受风雨的打击, 经历困苦的磨炼。我认为只有这样, 才可以使他们不断成熟, 不断成长, 才可以使他们变得越来越坚强, 才可以使他们真正懂得生活的真谛。只有学会生活, 理解生活的人, 才能写出自己对生活的独特的体验和感悟, 才能写出个性化的语言, 才能让自己的生命闪耀绚烂的光辉。

如水般做人，如水般生活 篇3

水的“一生”可谓是跌宕起伏，可它远远没有人的一生丰富多彩，即便如此，它也有许多值得我们学习的地方：被抽水机抽进管道中时，水是管状的；静置沉淀时，水是长方体状的；滤网过滤时，水是千条万条的丝状的；分筒储存时，水是圆柱状的；装瓶时，水又是瓶状的；装箱时，水变成了长方体状的；被你喝掉时，水又是人形亦或是无形的。

从“形状”来说如此，从内涵来说，水的精神、水的意蕴更加可贵——水会设法净化自己，水会适应环境，变成合适的形状，必要时还会实现自己的意义——为我们的新陈代谢贡献一份力量。

我们平时为人处世，总难免会磕磕碰碰；在生活中，难免会遇到各种困难，为何不学着像水一样“圆滑”？像水一样圆滑处世，不是让我们学着变得狡猾，在生活中唯利是图，而是要我们在人际交往中，懂得适时忍让，适时为自己争辩，必要时能够巧妙地化解问题，在生活中可以快速适应环境。如果真的做到了，自然会在与他人的交流中占据优势。同时，圆滑如水不仅是处世的一种方法，一种哲学；在更深层次上，它更是一种心态。水是静的，但水又不是静止的，如果我们抱着静如止水般的淡然心态，便可以以静制动，无论环境怎样变化，我们都可以不为外物所困。

如此一来，我们就会疑问：难道我们就该这般随意，如水一样没有立场，没有操守？不！不是这样的，水亦不是这样——在“成长”过程中，它贯穿始终地净化自己，自我沉淀，坚守自己的信念，无论环境怎么变，它终究是水，总有自己的目标并为此付出。我们不也该这样吗？在这个瞬息万变的世界中，我们应在舍弃陈旧的事物观念，学习、接受新的事物的同时，始终保持本心；在不断适应环境的同时有选择性地保留自己认为重要的东西。

做人如山做事如水精选心得体会 篇4

“海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”

做人若能如水一般，有包容万物之胸襟，便能够将身边的能量都汇聚成为汪洋;

做事若能像山一样，有无欲无争之心，坚韧踏实之力，便能够如峭壁一般，直冲云霄。

“做人如水，做事如山”的学问，你读懂了，人生便也容易多了。

做人如水

老子曾言：

“上善若水，水善利万物而不争，处众人之所恶，故几于道。”

大意为，水善于滋润万物，却从不与万物相争，处于一种最自然却又不引人注目的位置，所以最接近于“道”。

水，看似柔弱，无形无骨，却能有水滴石穿之力，广袤深邃之度，融会贯通之心。

做人当如此，柔软却不失力量，时常怀有一颗谦卑好学之心，愿意做别人不愿做的事情，尽己所能帮助那些需要帮助的人，不将心思存于争名夺利之上。

《桐城县志》里有这样一则故事，康熙年间，文华殿大学士兼礼部尚书张英收到来自家人的一封书信。

信中说，因邻居吴家修筑地基，占用到了张家的地界，双方因此发生了争执。

张家人因背靠大官，遂想要“修理”吴家人一番，便飞书京城，拜托张英处理此事。

张英看完信件后，很快给老家的人传去一封回信：

“千里修书只为墙，让他三尺又何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”

家人看到回信后，羞愧不已，便主动告知吴家，愿在原来的分界线上退避三尺。

吴家见到张家如此处理方式，更是震惊之余深受感动，于是也主动退地三尺。

至此，两家的地界线中被留出一道六尺宽的巷子，这便是古今广为流传的六尺巷故事的来源。

张英的为人处世广受称赞，不争不抢、包容忍让、心胸开阔的品德流传至今。

他在处理人与人之间关系上，如水一般的洒脱、随性，又不失分寸的方式，也为后人所敬仰。

大家都听过“鹬蚌相争”的寓言故事。

鹬和蚌产生争执，互相咬住对方，彼此谁也不愿松口，争持不下，结果被渔翁发现，顺手一起捉走了。

很多时候，我们便如同这鹬蚌一般，太过于固执、纠结、计较，反倒容易掉进坑里。

做人不能太“争”，为了一些小事计较，影响了大局，实在是不值得，唯有像水一样，能够让自己适应任何环境，包容万物，才能自在人间。

母爱如水作文-叙事作文 篇5

我依稀记得，幼时刚学走路时，每当看见别的小朋友在林荫小道中行走，我是多么的羡慕她们啊!真希望自己有一天也能够像她们一样行走自如。

终于有一天，妈妈带着我出去散步，我可高兴了。这时，妈妈拿来我专人用的小车，让我坐上去。我可不高兴了，于是，我把小车推开，撒腿就跑。因为是第一次走路，我的心忐忑不安的。突然，我的脚一歪，重重地摔倒在地上，我顿时哇哇大叫。妈妈微笑着走了过来，用充满关爱的眼神告诉我：孩子，从哪里跌倒，就从哪里爬起来。我好像从妈妈那双会说话的眼睛里看到了什么东西，一下子止住哭声，爬了起来。

不知不觉中，秋姑娘乘着清风来到了人间。

我看见小伙伴们都在草地上放着各种各样美丽的风筝，于是，我也让妈妈买了一个紫色的蝴蝶风筝。每天

下午一放学回家，就拿着风筝往外跑。

有一天，我一如既往地在青青的草地上放风筝。美丽的风筝在天空中翩翩起舞，好像一个小天使，又好像一个可爱的舞蹈精灵。五颜六色的风筝凌空而起，湛蓝的天空顿时变成彩色的了。人们欢呼着，飞奔着……不料，由于我太高兴了，一不小心，我被一颗小石子绊倒了，此刻，我的脑子里一片空白，只看见有人向我狂奔而来，终于，我看见了那个人是妈妈，我心中一阵惊喜。我多么希望妈妈可以把我抱起来，拍去我身上的尘土，然而，妈妈却站在一旁对我大声喊：“孩子，从哪里跌倒就从哪里爬起来!”

听了妈妈的话，我的心中出现了一个大大的问号：妈妈为什么袖手旁观呢?难道她不爱我了吗……

在我上小学四年级时，由于我的成绩优秀，所以，老师选我去参加了一个语文知识能力竞赛。可不知道是因为当时太紧张了，还是因为其他原因，我只得了第三名，一向好胜的我，在得知自己的成绩后，竟然哭了。

此时，明媚的阳光跟我玩起了“捉迷藏“，爱唱歌的小鸟也不见了。我的眉头紧皱，像一个打不开的结，双眼像两条垂死的黄瓜。

放学后，我心情沮丧地回到家。妈妈见我如此的不开心，便问我原因，我如实的告诉了妈妈，她微笑着说：“孩子，这次比赛虽然失利了，但不要紧，还有很多机。你要知道，从哪里跌倒就从哪里爬起来!”

正是妈妈的这一句话给我了信心，在以后的比赛中，我都获得了较好的成绩。

母爱如水作文 篇6

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的母爱如水作文，欢迎大家分享。

母爱如水作文1

她，牵着我的手，陪我走过了幼年、童年少年……

她给我的爱没有隆重的形式，没有华丽的包装。她的爱在生活的长卷中，如水一样溢满生活的空隙，无色无味，无踪无际。因此我常常在拥有时习以为常，在享受时无动于衷……

小时候，她的怀抱和脊背就是我的温床。在我朦胧的记忆中，她的怀抱总是温暖。无数次，我享受着那轻抚，那喃喃的哼唱，陶醉在这温暖的气息中，渐渐进入甜蜜的梦乡……

在我记忆里，她的背总是宽阔而柔软的。无数次，我在她的背上拨弄着她的头发，牵扯着她的衣领，唱着一首又一首童谣……她总是微笑着。

她的眼神让我轻松愉快地过完了六年的小学生活。她的眼睛仿佛会说话，一眨一眨地变换着不同的语言。悲伤时，她给我一个温柔的眼神；失败时，她给我一个鼓励的眼神；成功时，她给我一个赞许的眼神；生气时，她给我一个和蔼的眼神；高兴时，她给我一个喜悦的眼神……我喜欢她的眼睛，明亮而有神。

初中了，她说的话一直提醒着我。因为住校的原因，她不能时时见着我，但却时时关注着我，常打电话嘘寒问暖。她的话永远是那么温婉动人，总是给予我警惕、鼓励、信任……

她，是谁？她就是我朴素的妈妈。她给我的爱，是无与伦比的，却是无偿的，不求回报的！

母爱是饭桌前的宴宴谈笑，是柴米油盐间的琐碎细腻；是满怀爱意的一个眼神，是求全责备的一声抱怨；是别离后辗转低回的牵挂，是重逢时相对无语的瞬间。常常，一个简单的电话，一句平常的问候，都是对母爱最生动的演绎和诠释。而蜜月荡气回肠的故事，没有动人心魄的诗篇。她总是如水般静静流淌在我们生活的每一个角落，悄悄滋养温暖着我们的身体和心灵。虽然我们常常会因为它平常而忽视，常常因为它朴素而忘记，可是当我们伤痕累累，满心疲惫之时，最先想到的还是我们的母亲，只要她可以不计得失地敞开胸怀接纳我们。

母爱不是浓烈的醇酒，不是甜美的饮品，它只不过是一杯纯净平淡的白开水。虽然无色无味，却是我们生活中须臾不能离开的。在纷繁的红尘世界，因为有了那一份爱的存在，不关距离远近，无论喧嚣寂寞，我们的心始终是安然从容的。

母爱如水，绵延不绝……

母爱如水作文2

母爱是一束柔和的光，无时不刻不在照耀着我们幼小的心灵；母爱是那杯热气腾腾的奶茶，在寒冷的冬天喝上一口后刹时就会察觉它她温柔的香气。正因为这样，有了母爱的我才能茁壮成长。

妈妈有时是水波不兴的“湖面”，记得有一次我放学后去和同学们打球，打完球后回家，我的衣服裤子都已经脏透了，浑身都裹满了黑色的泥巴。我一边沮丧地走在回家路上，一边自言自语地说：“完蛋了，妈妈看见了一定会生气的，说不定还会打我一顿。”越是这么想我就越是心虚，一路上走的战战兢兢，脑海中已经设想出一万种回家后我的“惨状”。

回到家的我本来想趁着妈妈不注意偷溜到卫生间里把衣服给换下，可是妈妈却一探头刚好看到了我脏兮兮的身影。只见妈妈的眉头紧紧皱了起来，目光越来越深邃，一场暴风雨即将袭来。我茫然失措的挫折手指，嗫嚅道：“我我我”过了半天，我却什么都没解释出来。只见妈妈迈着沉重的步伐向我走来，我急忙闭上眼睛迎接“狂风暴雨”的到来。可意想不到的一幕出现了，妈妈温柔地拉着我坐到了沙发上对我说：“乖宝贝，妈妈每天都要很辛苦的照顾你的衣食住行。如果你还把自己的衣服弄脏，妈妈就又多了一件负担，白头发也要变多了哟！”妈妈温柔的神情和温柔的话语一直留存在我的心中。

妈妈的温柔有时又像深不见底的“大海”一样。一次我生病了，妈妈回家以后看我疲倦的样子，立马跑过我的身旁查看情况。我把自己生病的事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈听完以后，费了九牛二虎之力把我抱上了车送往医院。去往医院的路上，我看见妈妈的侧脸上留下了许多的汗水我不禁心痛起来，妈妈真是辛苦了。到了医院以后，我开始打针了，过了整整一个晚上，我才昏昏沉沉睡去。一觉醒来，我却看见妈妈趴在我的被子上，疲惫的睡着了。看着妈妈乌青的眼眶，我心疼极了，在我生病时悉心照料我的妈妈，多么像大海啊！它像大海一般包容且温柔，将我受伤的内心哺育。

妈妈，您为我遮风挡雨，您将我精心培养，您默默照顾了我十年。我的每一步成长都有您的关怀，我爱你，亲爱的妈妈！

母爱如水作文3

“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的怀抱，幸福少不了……”每当唱起这首歌我心里都暖暖的，就不由的想起在我四岁的时候发生的一件事。

那一天，下起了倾盆大雨，妈妈打着一把红色的大雨伞来舞蹈班接我。这时，雨下得正大，我被笼罩在一片红色中，头、肩膀、脚，一下子变成了红色的.。我用手拍打着腿，觉得真好玩。可是，当我抬起头和妈妈说话的时候，看到妈妈那边是灰色的，风夹着雨打在妈妈的身上。“妈妈，伞歪了！”我对妈妈说。“没有呀！伞没有歪，是你看错了。”妈妈轻轻地对我说。我又瞟了一下伞把，又对妈妈说到：“妈妈，雨伞真的歪了，不信您看伞把！”“孩子，你真的看错了，伞真的没有歪。”妈妈更温柔地对我说。难到是我的眼睛出了问题？我又看了看伞把。这次我确定，伞把真的歪了。我用手把伞把扶正了，我心里踏实了，和妈妈打着同一把伞继续往家走，谁知，天公不作美，雨越下越大，妈妈紧紧地搂着我，而且雨伞比以前往我这儿斜得更厉害了，一阵风吹过，我越来越冷，妈妈把我拉到树下，不假思索地把外衣披到了我身上。妈妈继续拉着我往家走，我暖和多了，可我感觉到妈妈的手在瑟瑟发抖，4岁的我，还不懂妈妈的手为什么在发抖。

大约过了半个小时，我们回到家。这时我才发现妈妈的整个身体都湿透了，还滴着水珠。可是，妈妈没有管她自己，赶紧拿一块布，把我头上和手上的水擦了擦，迫不及待地脱下我的湿鞋、湿袜子，赶忙把我抱到床上。可能是太冷的缘故吧，我一连打了几个喷嚏，妈妈又赶紧给我冲了一杯板兰根，然后又用手在我头上摸了摸，这时，我才感觉到妈妈的手冰凉冰凉的。我到没什么大碍，可妈妈一病不起，还发着烧，小小的我，看到妈妈难过的样子，我心里很不是滋味，但又帮不上什么忙，只能眼睁睁地看着妈妈打吊针。大约十天左右，妈妈才慢慢恢复了健康。

我也渐渐长大了，已经上三年级了，那把红色的伞还立在姥姥家的柜子里，颜色也越来越淡，每当下雨时我还打着这把伞，打着这把伞对妈妈的爱越来越浓，脑海中也会浮现出4岁时的记忆，我长大也会用这把伞为妈妈挡风遮雨。

母爱如水作文4

母爱细腻如水，父爱宽广如山。

如果说爱是一片天，那么父爱与母爱就是最亮的那两颗星，也许不美丽，但永远给你指示方向;如果说爱是一份处方，那么父爱和母爱就是世界上最关键的那两种药，也许不好吃，但永远最能治病;如果说爱是一本书，那么父爱和母爱就是这本书的核心，也许只有寥寥数语，但却是书的真情所在······

母爱通常是柔情温和的，母亲的爱像一把伞，为我们遮风挡雨;母亲的爱像一本书，需要我们用心的品读;母亲的爱像水一样，不含任何杂质。母亲的爱是无处不在的，爱丝毫不因为细小而显得卑微。记得有一次，我发了高烧，躺在了床上直难受。妈妈非常着急，一会摸摸我的头，一会给我倒水，妈妈忙的手忙脚乱。到了晚上，我吃了退烧药好不容易睡着了，谁知?妈妈却一夜没睡。到了第二天早晨，我朦胧的睁开了双眼，只见妈妈正抚摸着我的头向我微笑，望着妈妈那微黑的双眼，我哭了。在这里，我想对妈妈说一句“妈妈，我爱你。”

父爱是一座大山，挺拔而伟岸;父爱是一片汪洋的大海，浓郁而深远;父爱是我人生路途中的一盏明灯，在我迷路时，照亮我的行程。父爱是深隧的.伟大的.纯洁的.威严的.沉默的.忧郁的.深远的。记得在我小学四年级的时候，一次放学，天上下着倾盆大雨，这雨像断了线的珍珠，洒落在地，我站在了学校的大门口，望着别的同学的家长都来接孩子，自己也想象着爸爸.妈妈来接自己。我等了好长时间，都不见爸爸.妈妈来接我，我彻底失落了，自己跑在回家的路上，我开始恨上了爸爸.妈妈。突然，我觉得身后有一个身影一直在跟着我，我马上跑回家，很多次，我都落在了泥坑中，但我仍让勇敢地站了起来。到了家，我已经成了一个落汤鸡。妈妈对我说“呀?你咋衣服湿了呢?扬扬，你爸爸呢?”我十分惊奇。妈妈又说“你爸爸不是去接你了你吗?”我说“啊?什么时候呀?”忽然，一个人走了进来，衣服湿透了。“是爸爸”我说。我问爸爸“你不是去接我了吗?你去哪了。”爸爸说“我一直在你的身后跟着你，我要让你独自回家，锻炼你的独立意识。”望着眼前这为高大的爸爸，我非常感动，于是紧紧地抱住了爸爸。爸爸，我爱你，我爱你的伟大，你是我一生学习的榜样。

啊!母爱如水，父爱如山。我永远不会忘记我的爸爸.妈妈。我会用我的学习成绩来回报我的父母。

母爱如水作文5

人们总爱宣扬母爱的伟大。比喻时，也总愿意比喻成气壮山河的事物，很少有人把母爱比喻成水，觉得这太过平淡。殊不知，生活本来就是这样，平平淡淡才是真。

记得看过一篇文章，叫做《母爱没有具体的内容》。是呀，细细回味，才会发现，很难通过一件什么事情，来证明母亲怎样怎样，也很难用一个词，来说明母亲如何如何。当然，这不是因为对妈妈不够了解，相反，是因为太了解了，千头万绪，不知该如何下笔。

欣赏母亲的性格，雷厉风行，从不拖泥带水。我希望自己有一天也能像母亲一样挺拔、不屈。这是一个好干部应具有的品质——妈妈教育我说。母亲能吃苦，这是公认的。印象中，没有什么事是妈妈做不了的。从记事起就是这样，直到现在也没有改变。因此，总喜欢和母亲待在一起，很温暖的感觉，我喜欢这种感觉，让我觉得踏实，安全。

常感叹岁月的无情，无情到近似冷酷。她掳走了我身边人所有的青春，用他们的苍老，换来了我的成长。光阴的洗涤，漂白了妈妈的长发，却留下了妈妈那份与生俱来的勇敢与坚强。但还是不得不承认，妈妈老了。

但，妈妈的许多话很是有道理。这是生活的历练，留下的宝藏，蕴藏着生命的玄机——我觉得。（可以删去）因此小时候，我对妈妈绝对的崇拜，把她的一些话当圣经般遵循。妈妈常说，人一辈子，并不是所有事都是喜欢做的，有很多事，你不喜欢做，却不能不去做，而且一定要做，做还得做到最好；否则不要说对不起父母，对不起朋友，甚至你连自己都对不起。这番话伴我走过昨天，走到今天，我相信，也将伴我走向明天。给我勇气，让我在每一个充满阳光的日子里，坚强地面对每一个人，每一个新的挑战。

爱就是爱，我深深的敬爱着母亲。虽不轰轰烈烈，但有时候，细水长流，也不失为一种风景。可能会有几分平凡，但本来就是凡人一个，又会有多壮烈的爱。更何况，在我看来，每一份爱都是一样珍品，值得我们永远珍藏。

未来的日子好长好长，不知还会和母亲携手走过多少个四季。一同回味初春、品尝盛夏、咀嚼金秋、聆听隆冬。拾起生活留给我的点点滴滴，把每一片成长的回忆酿成最淳（醇）的美酒，贴上标签，随岁月的洗礼越来越浓、越来越香；用妈妈的爱作标榜，同样去爱身旁的每一个人，也珍惜每一份别人给予的爱。希望我这颗年轻的心，能温暖妈妈那颗不再年轻的心，滋润她的饱经沧桑，照顾母亲一生一世。

是啊，母爱如水。水——生命之源；母爱——一生相伴。

母爱如水作文6

水，是洁白的，也是纯真的。它能给人一种喜悦，也能让人投入它的“怀抱”。母爱就是这样的。我的妈妈是一名勤勤恳恳的医生，从我上学的现在，她一直没有时间管我，因为他每天都要加班，所以，我很小就开始自己一个人过夜。但妈妈从来不会因为我而感到辛苦，她一直都很关心我。只要有什么需要，只要是不过分的需要，只要她能做到，就一定会满足我。有一年，我读小学四年级，放学后，雨还在淅淅沥沥的下着，我没有带雨伞，只好在教室里等着妈妈。

十分钟，二十分钟，四十分钟，一个小时……妈妈好事没有来，我想着想着，不禁大哭起来……

不知过了多久，“女儿，妈妈来了。”我回头一看，“啊，是妈妈，妈妈。您终于来了！”我不知从哪来的喜悦，擦擦眼泪像妈妈扑去。呦！妈妈身上都是露水和汗水，真让人难以分辨哪些是露水，哪些是汗水。妈妈立马脱下雨衣披在我的头上，拦着我迅速离开了学校。

雨，还在不停的下着，我坐在妈妈的自行车上，看着无情的与大豆班、般的打在妈妈的衣服上，心里顿时心疼起来。“妈妈，您这样淋雨，会感冒的”。我把雨伞照在妈妈的头上说。“我不要紧的，快把雨伞拿开，小心你感冒了。”“我……”“快拿开”，在母爱的推动下，我只好拿开雨伞照在自己的头上。

雨婆婆和雷公公似乎吵了起来，雷电交加，雨越下越大。“吱咛吱咛……”这时。我只听见妈妈自行车的骑动声。我又心疼了，说：“妈妈下来吧！您一定很累了。”“不许下来，下来妈妈可就要生气了！”我没有办法，只好不下来了。这时，我的眼泪又流了出来，悄悄的抽噎着……

回到家后，我安然无恙，妈妈却淋成了一身病。看着躺在床上疲惫不堪的妈妈，泪水又不知不觉的流了出来。我扑在妈妈身上，大哭起来……妈妈见了，微笑着抚摸着我的头说：“傻丫头，干嘛哭啊！别哭了……”

啊！我的好妈妈！

有人说，母爱是棉袄，在你感到寒冷的时候给你温暖。也有人说，母爱是咖啡，虽然苦涩，但慢慢的品尝，就能感到温馨。而我觉得，母爱是水，纯洁如云，就像水一样，给你意想不到的滋润与关怀。

母爱如水作文7

人们常言道：“父爱如山，母爱如水。”父亲的爱如山一般伟大，母亲的爱似水一样温柔。母爱，是人一生中必需的力量，它是我们进取的动力。小时，我不懂得这句“母爱如水”，可通过一件事，我彻底地了解了它。

那是四年级下学期语文期末考试前，我坐在桌前，一遍又一遍温习那本早已读烂的语文书，为考试准备。妈妈一声“开饭了”，我便“啪”地合上书，直奔厨房。妈妈说：“儿子，你先盛饭吃，复习这么久了，一定饿了。我再炒好这个菜就来！”我盛好饭，一口一口地扒着，一边吃还一边紧盯着手中的语文书。妈妈端着菜，看到我这个样子，就微笑着安抚我：“没事儿子，考不好妈妈不对你，不必这样拼命吧……”突然，她眼睛紧盯着我的碗，手捂着嘴惊叫：“呀，幸运豆怎么在你碗里？”我低头一看，咦，真的有一颗大红豆静静地躺在我碗里。我又惊喜又疑惑：“这颗豆子怎么在我碗里？”“我怎么知道，反正不是我。你到现在饭也是你自己盛的，你也没离开碗，我怎么把它放进去呢？”妈妈一脸无辜。我想想，妈妈说得对，难道神真在保佑我？想到这，我匆匆扒了几口饭，又聚精会神地复习起来。

第二天，考试的开卷铃声大作，这让我有些胆怯：万一我考不好呢？我不会被作文难倒吧……一连串问题在我脑海中冒出。忽然，我想到了那颗鲜红的幸运豆，又仿佛看见了我试卷上红红的100分。我顿时勇气十足，用脑细胞向试题发起了冲锋……几天后，一张写着99.5分的卷子递到了我手上。一放学，我就兴冲冲地跑回家，我先向妈妈报了喜，然后疑惑地问：“妈妈，那颗大红豆到底哪来的，我百思不得其解呀！”妈妈大笑：“是我放的，我把它放在电饭锅里最浅、最好盛的地方，我断定你肯定会盛到。我这样是为了让你能从容、充满信心地应对考试，不胆怯，看来我成功了！”刹那间，短短几句话，让我明白了隐藏在后面妈妈的爱心，她鼓励我，让我戒骄戒躁，最后取得成功。

妈妈，您像一片蔚蓝的海，我就是那浪上行驶的小船，您承载着我，给予我信心；您又像一股清凉的风，我就是那小小的风车，您推动着我，给予我力量；您更像那遮雨的大伞，我就是那伞下避雨的孩子，您保护着我，给予我温暖……啊，母亲，您的似水深情我一生难报！

母爱如水作文8

有一种爱让我震撼，有一种爱让我流泪，有一种爱让我成长，有一种爱让我懂得珍惜，学会坚强……这就是源于血脉亲情、世间最伟大最无私的父爱与母爱。

在我心里，父爱如山。父亲宽阔的肩膀、有力的手臂是我永远的依靠。小时侯，多少次躺在父亲的臂弯听着故事悄然入睡，多少次靠在父亲的肩头撒娇掉眼泪……那时候，父亲是座山，结结实实，高高大大。架起我去看戏，抱着我去玩耍，是再幸福不过的事儿。当我渐渐长大，父亲仍是我心中的“山”。当我遇到困难伤心难过时，父亲给我温暖的安慰，让我鼓起勇气面对挫折。

今年，科学课老师要我们养蚕，以研究蚕一生的变化。看到我的蚕因为吃不到新鲜的桑叶，日渐消瘦，我急得直掉眼泪。父亲叫我别急，然后忍着腿痛跛到他的学校给我摘桑叶。晚上，他还用镊子一片一片地帮我换桑叶.后来养蚕的事几乎都交给了父亲一个人管，想起来我就羞愧万分。

还有一次，脾气暴躁的体育杨老师让我们班每位同学一分钟做六十个仰卧起坐，我因为不会做被老师狠狠地批评了一顿。回到家里，伤心的眼泪不由自主地淌了下来。父亲知道后先不停地安慰我，让我别泄气，然后亲自示范，教我怎样做最省力。在父亲的指导下，我终于学会了做仰卧起坐！在第二天的体育课上还得到了杨老师的表扬！

在我心里，母爱似海。孕育、抚养、教育……母亲给了我无微不至的关怀，让我无时无刻不感觉到家的温暖。每次离家上学，母亲总是对我千叮咛万嘱咐；每次回到家，母亲总是忙这忙那，忙前忙后……母亲的爱是细腻的，更是宽广的。

记得有一次母亲买了一些饺子。我喜欢吃炕饺，就对妈妈说：“妈妈，能不能给我炕一些饺子？”妈妈点头同意了。我心里知道母亲最爱吃煮饺子，是为了我才炕的。炕饺容易把手烫伤，妈妈在炕饺子时，不小心把手烫了，可她用冷水往手上一淋就毫不在意了。看着我狼吞虎咽地吃着新鲜可口的饺子,妈妈露出

了欣慰的微笑。

还记得有一次，我奥数作业不会做，妈先把解题思路清清楚楚地给我讲了遍，再指导我写出相应算式，确认我做对后，她又出了一道类似题让我做，父爱如山，母爱似海。就是这样一种爱，绵延千年，亘古不变；就是这样一种爱，需要儿女一生珍爱。

……

母爱如水作文9

我的妈妈非常慈祥，她有着一张圆圆的脸，如墨画般的眉下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛。我的妈妈是一个活泼开朗，热情大方的人，脸上常常露出阳光灿烂般的笑容。

我从三年级插班来到这个学校就读时，面对陌生的学习环境，我感到非常不适应。更麻烦的是：我在老家学习时从来没有学过英语。看着同班同学的英语成绩一个比一个好，而我却像一只迷路的羔羊一样，找不到方向。当时，英语老师要求每天要背诵五六个英语单词，那段时间，我每天都与英语死瞌到深更半夜才睡。很多时候，英语单词背不下来，我内心焦急不安，学习的压力使我什么事都做得出来：大哭、怒吼、摔东西、骂人，这些事我都做过。甚至好几次，我将英语书狠狠地摔在地上，哭喊道：“我不学了”，然后疯了般将书本踩上几脚，头也不回地跑回卧室，将门重重的一摔，扑倒在床上，嚎啕大哭。而这时，妈妈总是不厌其烦地把我搂进她的怀抱，轻轻地拍着我的背，对我温柔地说：“苗苗，你要发泄你就发泄吧，学英语要慢慢来，不能急于求成，而成功就是在你坚持不下去的时候，再坚持一下，我会一直陪着你的。”

好几回，在半夜我起来上洗手间，我看见妈妈在电脑旁放着一本英语词典，而妈妈一边盯着那些英语单词，一边噼哩啪啦地敲打着键盘。显示器的光照射在妈妈的脸上，我看见了：妈妈那原本有神的双眼已暗淡下去，眼睛下方有着浓浓的黑眼圈。没过几天，妈妈给我准备了一叠巴掌大小的英语单词卡片，上面图文并茂，浅显易懂。我卧室的四面墙，上面密密麻麻贴满了用A4纸打印出来的各类英语单词，甚至在我的梳妆台和卫生间都有，我感觉我整个人都被英语单词包围着，无孔不入。在我吃早餐或者稍有空闲时，她就会打开手机，让我听单语单词。在这样的学习环境下，我感觉自己越来越轻松，也越来越自信。

就这样，我跟上了班级的步伐，从容地面对学习。感谢我的妈妈，温柔如水的陪我走过了那段艰难的岁月。也让我深刻感受到了“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”的道理。

母爱如水，平淡无奇，缓缓地流过我的心田，温暖着我，滋润着我，鼓舞着我，引导着我，让我更加自信、勇敢、从容地面对明天！

母爱如水作文10

人们常说，父爱如山，母爱如水。何谓母爱如水？我以前总不明白。

在一个寒冷的冬夜，我和母亲在家中发生了一场“要命的冷战”。

夜深了，天气分外寒冷。“梓溦”，母亲慈祥地对我说，“加件衣服吧，穿这么少容易着凉的。”母亲把衣服拿来，放在我身旁。我看书正入迷时，母亲这么一说，打断了我的思路，我讨厌极了，便不耐烦地说道：“不穿不穿，我正在看书呢，烦死了！”母亲听了，生气地说：“余梓溦，这么冷的天，你非但不加衣服，还顶撞长辈，太不像话了！”“我就是不像话，就是这么烦，我是一个危险人物。‘请’离我远点，越远越好！”我吼道。母亲见状，没再出声，即转身离去。

我有些惊讶，问自己：这是余梓溦吗？这样的事从未有过呀。真的是我做错了，母亲关心我，将衣服拿给我穿，而我却责怪她……我的心中很不是滋味。唉，人的情感就是这样奇怪。比如说我，有时很温顺，很和善，有时就像炸弹——一点就着。我不应该放任这种情绪，因为它会在爱我的人的心中划下一道伤疤。

接连两天，我和母亲都十分郁闷，我们一句话都没讲，这场“冷战”打得很是激烈。我们互不妥协，互不理睬。

到了周末，天气似乎有回暖的迹象，我和母亲准备去郊游。在船上，我检查背包时，发现羽绒外套落在家里了。“哦，不！”我心中想，“虽然现在天气逐渐回暖，但毕竟还是有些冷啊！”我不禁打了一个寒战。船渐渐驶向远方……刚到景点，母亲似乎就着凉了，而我也冷得直流鼻涕。母亲见了，用她那冻得冰冷而通红的手轻轻地揉搓着我的手，还把羽绒服脱下来给我穿。母亲暖暖的爱意，像潺潺流水般，透过她的手，缓缓流进了我的心田……母亲刚脱下衣服，就直打喷嚏。我问母亲：“您没事吧？”“没事儿。”母亲装作没事的样子说。

“母爱如水”这句话在这里应验了。裹着母亲的大衣，想起我和母亲“冷战”的事，刹那间，我眼眶发热。母爱如水，如水的柔，如水的韧，如水的宽容，如水一样化解一切怨恨，如水一般永远往低处填补，而让自己的儿女高高在上。

我要对母亲说，对不起，我永远爱您！

母爱如水作文11

父爱母爱无私奉献、关爱，在漫漫人生的道路上，有两盏明亮的灯随影不离的跟着我，陪伴着我；“他们”是我在寒冷中的一缕阳光，温暖我的心底，“他们”是我永远地依靠；“他们”就是我哺育我的父母。

爸爸妈妈对我的恩情感激不尽，说上几天几夜也说不完。回想起十多年的一天我来到这个世界上。我的爸爸妈妈喜笑颜开，从此寒来暑往，爸爸妈妈开始无微不至的照顾我，我在他们关心下，正在茁壮成长。而我在他们的怀抱下撒娇、耍赖中，慢慢的长大。

我在家好比一个爸爸妈妈备受疼爱的女孩，从我记事起，我就成了父母的小公主，事事依着我，他们有时省吃俭用，有好吃的留给我吃，生活中我的衣食住行都是父母一手操办的，凡是我要的，他们会尽力的答应我。

我的爸爸是一位忠厚老实、心地善良的人，在日常生活中他有时候严厉，也是对我的教育；只要是有好吃的他总会留给我吃，让我长高个子，遇到买书的地方，总会给我买几本书回来，让我读。每到周六周日，总会给我温习，预习下课本。在我成长的道路上，爸爸已经不仅仅是一位宽容慈祥的父亲。而是一位严肃、一位良师、一位益友。在我学习苦恼时，是他——我的爸爸给予了我温暖，给我分析原因。

每天我回来以后都能看见家里忙碌的身影——那就是爸爸。放学回来后，他为我敞开了门；每天回来后，爸爸总会给我为我端上美味的佳肴；每天帮我检查作业；爸爸以后我将来怎么样也不会忘了您和妈妈的爱护。您在我的心中是最伟大的爸爸，我长大要好好努力回报您和妈妈。

我的妈妈是一位温柔而又慈祥，时时刻刻关心着我，回想起这些年妈妈对我的关心，对我的关怀我都牢记在心，永远不会忘记！在我困难时、有烦恼时，她总会和我一起面对；在我快乐时候，她和我同快乐同开心，有了妈妈的关心与呵护，我无忧无虑的一天天长大，有时我的一言一行，我的喜怒哀乐都能看出，常常她告诉我：“让我做个快乐阳光的女孩子，还说遇到困难要勇敢面对，不要灰心，成功需要自强努力人”妈妈对我鼓励和表扬给了我学习动力。

在我心目中，我的爸爸妈妈永远是我精神的支柱。他们用“心”来教育我，用“爱”来感化我。

父爱对我的爱如春天的温暖的阳光，照亮我的心灵；母爱对我的爱如大海的波涛，源源不断涌入我心田。我的父母为我付出太多太多，所以我一定不会辜负父母，用我努力学好知识，成为有理想的国家栋梁之才，将来为父母分担义务，回报祖国……我将用我的力量回报你们给予我的爱！

爸爸妈妈我爱你们！

母爱如水作文12

母爱是温暖的太阳，奉献着她的光芒；母爱是甜蜜的乳汁，哺育着儿女茁壮成长。

我的妈妈在平日的生活和学习中，无微不至地关心着我。

有一天，我去上学，妈妈看天上乌云沉沉，于是对我说：“你把伞带着吧，要不然下了雨把你淋感冒了怎么办？”我说：“没关系，反正我们家离学校不远，而且应该过一段时间才会下雨呢！”最后，我还是没有带雨伞就上学去了。

路上，我边走路边哼着歌儿。眼看就要到学校了，突然，一道闪电在天空出现，紧接着打起雷来，最后下起了大雨，因为没有雨伞，我只好迅速跑向学校。

到了学校，我已经被淋成了落汤鸡，湿衣服粘在身上，难受极了。

上课时，我想着被淋湿的衣服，心里很难受。终于捱到了放学，可是外面还下着大雨，我只好等着妈妈来接我。看着同学们陆陆续续被家长接走，我心里有点儿着急了。这时，一个熟悉的身影向我走来。我仔细一看，是妈妈！我高兴地扑到妈妈怀里，妈妈摸了摸我的衣服说：“哎呀，怎么这么湿？淋雨了吧？快把衣服换了！”接过妈妈递过来的衣服，我眼眶湿润了。我很快换好了衣服，穿着一身暖和的衣服，连心里都觉得暖和极了！我牵着妈妈的手，打着雨伞，开开心心地回家去了。

还有一次，我们刚学完两位数的乘法，就安排了考试。结果我只考了八十六分。我看着卷子，心里很难过。心想：“糟了！妈妈又要发火了，怎么办呢？”我越想越难受，都快哭出来了。

回到家时，泪水已经在我的眼眶里打转了。把卷子给妈妈后，我那不争气的眼泪终于流了下来。妈妈看了我的卷子，和蔼的说：“不要哭了，妈妈知道你没有发挥好。但是，在学习上，你只有更努力，更发奋，才能有更大的收获。加油！”听了妈妈的话，我点点头说：“妈妈，我知道了！”妈妈听了，高兴地摸着我的头，露出了会心的微笑。她笑得是那么甜，又是那么美！

此刻，我突然感受到一股暖暖的母爱，在我的血液里流淌………我现在才知道：母爱是无私的，更是温暖的！在你遇到困难时，在心中默默鼓励你的，就是这母爱！

母爱如水，大爱无言，这种爱，温柔而深沉；这种爱，无私而伟大！

母爱如水作文13

世界上最伟大、最为无私的莫过于母爱。母亲的爱，就像水，温柔而细腻，无微不至。母亲是一个农民，文化水平不高，从懂事起，我就发现母亲是一个非常细心而且很明理的人。

记得那时，母亲每天天刚亮就起床，当我起床时，桌上已摆好香喷喷的饭菜，虽不丰盛，但我和哥哥都吃得津津有味，吃完饭，去上学时，母亲总是说：“路上小心！”那时我并不明白这句话里包含了母亲多少关爱，多少牵挂。我总是点点头，一蹦一跳地向学校走去，而母亲站在家门口用目光远送着我。

“孩子，一定要努力，不能像我一样吃没有文化的苦头呀！”这是母亲常对我说的一句话，于是，我听母亲的话，努力学习，鲜艳的奖状总能给母亲最大的安慰。母亲虽然文化不高，却非常关心我的学习。记得有一次在家做作业，忘记把数学课放入书包。第二天上课一响，我想拿出数学课本，可是怎么也找不到，把书包也翻了个遍，还是不见书的影子，忽然想，昨天做完作业忘了收拾书了。正在我急得抓头挠耳的时候，窗外出现了一个熟悉的身影，啊！是妈妈。征得老师的同意后，我飞快地跑出教室，妈妈气喘 吁吁地说：“幸亏真赶上了，瞧你的课本，以后可别忘了。好，快上课去吧！”那一节课我听得特别认真，心中充满了对妈妈的感激。

印象中，妈妈很少骂人，她总是那么和蔼可亲。好几次不敢拿 考砸的试卷回家，我不是怕妈妈责骂，而是我让母亲失望了。我不想让她觉得她的任务任怨换来的竟是我的这样糟糕的成绩。可是每次她见了我的成绩，都鼓励我说：“这次考差了不要紧，以后努力就得了。”听到这话，应该觉得很能放心了，可那时，我们心中总是充满了愧疚之情。我在责怪自己，为什么考那么差，多么希望妈妈骂我一顿。

母亲每次打电话回来，总要对我说：“一定要努力学习”。我也知道母亲的用心良苦，所以，我告诉自己一定要努力学习。前几天，母亲打电话回来，说：“”天冷了，记得加衣服。短短的一句话，却表达了一个远在千里之外的母亲对女儿的关心。我也对妈妈说：“你也注意身体……”

母爱如水，又温柔又细腻！

母爱如水作文14

母爱是大类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间！

——题记

一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要也来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。

美国著名作家巴德·舒尔伯格在童年时代，父亲和母亲对他的作品评价截然不同——“精彩极了”和“糟糕透了”。这两种评价让他懂得了这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。

母爱是无私的、永恒的、无微不止的。母爱如水，温柔细腻。这让我想起妈妈单位的大伟叔叔。他在外地工作，他的妈妈盼呀盼呀，终于得知儿子要在除夕回家的喜讯。在爆竹声中包好了三鲜馅儿饺子。虽然馅儿是精心调制的，但妈妈还是放心不下，便先煮了两个尝尝。一尝之下，母亲大心惊失色，馅儿竟忘了放盐了！母亲年看着包好的饺子，绝望之极。她知道即便是蘸着酱油吃，儿子也会欢呼“好吃级了”，但她不愿让千里迢迢赶回家的儿子吃到有缺陷的饺子。聪慧的母亲从邻居那讨来了一支针管，将调好的盐水一点一点注射到饺子里。儿子到家时，饺子也刚注射完毕。母亲煮好饺子，让儿子尝。儿子尝后连说“好吃极了”。这里母亲得意洋洋举起那支针管并给儿子讲了她的聪慧，儿子哭了，这些年，他一个人在外面也吃过很多的饺子，但这些饺子不管味道好坏，他都咽下去了，有谁在乎过他的感受？亲爱的老妈为了让她吃上咸淡适宜的饺子，竟想出如此的方法。儿子喃喃的说“谢谢啊！老妈！”

听到这感人的故事，也让我想起我那亲爱的老妈。记得那是去年暑假，我从外婆家回来，一开门，本想好好亲亲妈妈，可连妈妈的踪影也不见，我好失望了！一个人闷闷不乐地坐在沙发上看电视。十分钟、二十分钟，半个多小时了，妈妈终于回来了。我愤怒地瞪了妈妈一眼，恶狠狠地问：“你怎么现在才回来？”妈妈歉意地笑了笑，温柔地说：“宝贝儿，对不起，看天气这么热，妈妈去给你买冰棍，跑了好几家都没你喜欢吃的，到第六家才有你喜欢的，真对不起！”听到这，我看看妈妈那满是汗水的脸，不争气的眼泪夺眶而出。我扑向妈妈怀里，失声痛苦起来。我诚恳地向妈妈道了谦，妈妈也原谅了我。

因为妈妈的鼓励，巴德·舒尔伯格成功的走向了写作的道路；因为妈妈的爱，我茁壮成长。如水的母爱，点燃了我们心中的希望！伴我们成长！

母爱如水作文15

关于母爱的文章，约摸想想也读过不少，然而母爱所予的感动，心中的那一田感情的潭，越荡越深悠，没有任何一种感动，能似这般持久。母爱如水。

好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。母爱，不也似春水滋润万物般滋润着生命么？谁能想象母亲临盆的那一种痛苦，肉体与肉体的脱离，大欢喜与大痛苦的交加，那苍白的脸颊蕴着新生命的欣慰，那被汗水漫湿了的额头盈满爱的无悔，那痛苦的呻吟中分明是幸福的欢唱。太多的痛苦，太多的承受，为了一声婴啼，当婴儿呱呱坠地那一刻，母亲那苍白的脸上泛出甜蜜的微笑，那微笑将人的心都溶化了。

水是最温柔的，也是最有力量的。水能托举起万吨兵舰自由地飞航，又能一滴一滴的将冰冷坚硬的岩石滴穿。母爱的刚毅，如水般有力量，青藏高原上那一只藏羚羊向猎人神圣的一跪，将天地都跪得苍凉，非洲热带雨林中那一只木猩猩，双手举起婴儿用胸口挡住猎人的枪口，使人最原始，粗砺的那一颗良心，为之震撼。还有一位母亲，但看到儿子从十几层楼的阳台掉下，那一瞬，喷发出生命熊熊烈焰，飞一般的去接住，这惊人的速度，是人类跑步史上未曾有过的，母爱，似金刚石之间的碰撞，激发无穷的力量，直达人生的极限。

半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。母爱，如水般清莹透澈，母爱如鉴，孟母一时说漏了嘴，告诉邻人杀豚是杀给他吃的，为了示孟子以诚，孟母便不惜任何代价，从邻人手里获取豚肉，做给孟子吃，以诚信的品格从小给以孟子熏染，终使孟子成为千秋大儒。

做人如水作文 篇7

“心清如水”表面意义为心地纯洁, 犹如水一般透明。“心清如水的学生”有何内涵?现对此作一粗浅品谈, 敬请方家指正。

一、“心清如水的学生”折射出教师对学生最真切的关爱

魏巍出生于1920年, 《我的老师》是他1956年为《教师报》所写的一篇回忆性散文。魏巍1930年离开平民小学, 写作时他与蔡老师已分别26年了。26年的时间冲刷不了魏巍对蔡芸芝老师的想念, 26年之后他最难忘的老师还是蔡老师。

蔡芸芝老师让魏巍如此难忘, 她到底是一位怎样的老师呢?文章告诉我们, 蔡老师温柔而美丽, 她从不打骂学生。“仅仅有一次, 她的教鞭好像要落下来, 我用石板一迎, 教鞭轻轻地敲在石板边上, 大伙笑了, 她也笑了”, 这仅仅的一次, 还是她假装的, 因为“我用儿童的狡猾的眼光察觉, 她爱我们, 并没有存心要打的意思。”。在课外的时候, 她教学生跳舞。在假日里, 她带学生到她家和她朋友家里玩, 让孩子们观察蜜蜂、吃蜂蜜。她爱诗, 还教孩子们读诗。她还为孩子们排解小纠纷, 又以书信的方式劝慰魏巍“心清如水”。

从蔡老师与学生们相处的事情中, 我们看到了她的活泼、善良、亲切, 看到了她对学生倾注的一颗爱心, 看到了她对学生的最真切的关爱!由此, 魏巍发自肺腑的喊出:“像这样的教师, 我们怎么会不喜欢她, 怎么会不愿意和她亲近呢?我们见了她不由得就围上去。即使她写字的时候, 我们也默默地看着她, 连她握铅笔的姿势都急于模仿。”

二、“心清如水的学生”折射出教师对学生最深厚的影响

魏巍生在一个城市贫民家庭, 在极其困难的条件下, 读了贫民小学。正是这所小学, 让她受到了蔡芸芝老师的熏陶和影响, 他依然记得蔡老师的右嘴角边有榆钱大小一块黑痣;他依然记得蔡老师读诗的音调, 还能背诵她教的诗;他依然记得与蔡老师相处的日子里那些平常的小事, 甚至她的语言、动作、神态, 都记得清清楚楚。

文章字里行间真切自然地流淌着魏巍对蔡老师的想念、敬爱与感激, “每逢放假的时候, 我们就更不愿离开她。我还记得, 放假前我默默地站在她的身边, 看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉, 一个孩子站在那里, 对你是多么的依恋!”“我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来, 我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心, 就是那些在热恋中的人们也难比啊!”

由于受到蔡老师的深厚影响, 从而使作者喜爱上了文学并走上了文学发展的道路, 最终成为一名作家。“今天想来, 她对我的接近文学和爱好文学, 是有着多么有益的影响!”中学时代的魏巍便在郑州的报纸上主编过《芦笛》周刊和《铁笛》周刊。后来又读过几年师范学校, 接着参加八路军, 一直生活在战士之中, 在行军作战的间隙写了大量诗歌, 解放后, 出版了散文集《谁是最可爱的人》, 长篇小说《东方》等。

三、“心清如水的学生”折射出教师对学生最真诚的赞美

美国著名心理学家詹姆斯认为, “人性中最深切的本质是被人赏识的渴望”。蔡老师说我是“心清如水的学生”, 也正是对我的最真诚的赏识、赞美。

小学生活泼、调皮, 有时不遵守纪律。对于这样的学生, 蔡老师从不打骂, 做到循序善诱、不厌其烦, 让学生意识到了她的可亲、可信、可敬。蔡老师不摆架子, 平易待人, 能顺应学生的情感需要, 走进学生的情感世界, 真正做他们的朋友。基于这种毫无掩饰的交流, 当学生之间出现纠纷时, 学生才会视蔡老师为知已, 敞开心扉畅所欲言。

在这样自然朴素的情感交流下, 教师准确地把握了学生的思想脉搏, 详细掌握了学生的现实思想情况, 实现了师生之间心理谐振, 思想同步, 为做好思想教育工作奠定了坚定的基础, 也为教师排解学生之间的纠纷做了重要的铺垫。

由于师生的心心相印, 老师说出的话语就具有了情感的感染性、激励性和动力性, 让学生深切的体会到, 老师的话语是从心里发出的, 从而达到了学生的心灵深处, 在教师与学生之间产生了互相感染的双向效应, 从而使教师的教诲畅通无阻的滋润着学生的心田。

四、“心清如水的学生”折射出教师对学生最公正的评价

魏巍在对蔡老师处理这件事进行评价时说:“一个老师排解孩子世界里一件小小的纠纷, 是多么平常;可是回想起来, 那时候我却觉得是给了我莫大的支持!在一个孩子的眼睛里, 他的老师是多么慈祥, 多么公平, 多么伟大的人啊!”

蔡老师为什么被学生永远怀念?那就是因为她有一颗公正的心, 给学生留下了不可磨灭的印象。学生是一个个活泼的生命个体, 他们有自己的思维与追求, 他们希望得到外界的信任, 期待收获肯定和赞誉, 也更需要客观、公正的评价。“心清如水的学生”正是出于教师对学生的公正而做出的最公正的评价。