张志勇厅长暑期培训随笔

2024-07-22

张志勇厅长暑期培训随笔

张志勇厅长暑期培训随笔篇1

零点部队”：山东教育的脊梁——张志勇副厅长2009年远程研修随笔之十一

“零点部队”：山东教育的脊梁

——张志勇副厅长2009年远程研修随笔之十一

一、引言：《原以为》

对于我省教师远程研修这一专业发展方式，我相信绝大多数老师都经历了一个从不屑、怀疑甚至反对到认可、投入甚至不能自拔的过程。正像山东省济北中学任永才老师的研修感言《原以为》所写的：原以为这是一次劳民伤财的走秀，原以为这是一次形式主义者掀起的风暴，原以为这是一次听课睡觉上网粘贴的无聊之举，原以为„„

但是到现在，我彻底的发现我错了，我是彻底的错了。

当午夜12点还有9000多人在线时，我发现我错了；

当看到老师思索问题皱起的眉头时，我发现我错了；

当文章如火山爆发涌现出来时，我发现我错了。

是什么让老师早早赶到学校观看视频？

是什么让老师在午夜时分守在电脑边？

是什么让老师变得如此兴奋和积极？

我思考，终于想出了答案。

是那颗萌动的上进心被激起

是那种长期的压抑得到释放

是场及时雨滋润渴求知识的心田

是情感碰撞和智慧之花的完美结合是素质教育的春风吹醒应试教育者的梦

当然，也有人在我的“博客”上坚定地留下了这样的断语：远程研修没有一位老师是自愿参加的。看到这样的留言，我觉得，对于那些凌晨仍然坚持学习的老师们而言，是极其不公平的。我不得不写下面的文字，向每天凌晨仍然坚持学习的老师们送上我崇高的敬意！

二、零点：跳动着一条美丽的研修曲线

2008年7月13日至8月8日，我省高中十万教师先后分两期实施远程研修。那时，我几乎每天都陪伴着老师们学习、研究与反思。常常让我感动的是：每天晚上11点至12点仍有上万老师在研修平台上学习。

2009年7月13日至25日，我省高中十万教师同时开展远程研修，我仍然与老师们共同学习、研究与反思，常常让我感动不已的是：每天11点至12点仍然有上万老师在研修平台上学习。

2009年7月27日至8月7日，我省首次启动初中教师远程研修，6万5千名初中语文、数学、英语教师研修平台上学习。每到深夜，我仍然会习惯地看看有多少老师在坚持学习，仍然让我的心灵受到震撼：有六七千甚至上万初中教师在研修平台上学习。

7月26日以来，由于我常常在外地有公务活动，不能像高中教师研修期间那样，经常到教育大厦看望课程团队的专家们；不能像高中教师研修期间那样，经常到远程研修平台上学习老师们的作业、文章、评论；不能像高中教师研修期间那样，经常到远程研修平台上看老师们深夜研修留下的美丽风景，但我却时时刻刻关注着远程研修的进程，关注着技术团队每天传给我的研修数据，分析着远程研修的进程，指导着远程研修的进行。特别是每天晚上，仍然有那么的老师在学习、在交流、在研修，我的心就会为这些老师们加速跳动，就会为这些深夜坚持学习的老师们所感动。

我让技术团队统计每天11点到12点的学习人数，从高中教师研修期间的万人深夜学习，到初中教师研修的六七千人深夜学习，意味着参加远程研修的十分之一的老师们每天都坚持学习到深夜。他们画出的是一条美丽的跳动的远程研修曲线。

大家想想，每天深夜，上万教师坐在电脑前或学习、或评论、或欣赏佳作，或收集美文，这是齐鲁大地上一幅多么令人自豪的美丽图景！

请记下今晚这一时刻——

2009年8月5日23时2分

初中教师远程研修总访问量：34487013

在线人数：10166

三、零点：留下的是丰富自己心灵的宁静空间

每天，当夜晚来临，繁星在天空闪烁；每天，当夜晚来临，研修与繁星争辉„„

大家想一想，我们的研修平台是一个实名制的学习的平台，她不是网吧，不能聊天，不能玩游戏，不能胡说乱侃。可是，为什么有那么多的人深夜仍然坚持学习？

我在想，老师们参加远程研修的热情为何如此之高？是研修考核指标要求？可老师们早就完成了基本任务。老师们每天这么长时间坐在电脑前学习，也没有听说有哪家教育部门要考核老师们每天的在线时间啊？

请看安丘市景芝镇振华中学李晓红老师《研修带给我们的是什么？》：每一天都在感受着百家争鸣，每一刻都在欣赏着异彩纷呈，每一秒都有一家之言，每一个专题都会有独特的声音.....这是个满满燃烧激情的七月，从沉默，到争论，是多年来的故守成规到如今的一石击起千层浪，是走进专家们的激动，是欣赏它山之石的悦目，是自己的迅速“蜕变”，是研修的风吹皱了我们内心的一池春水！

研修带给我们的不仅是学识上的进步，专业知识的提升，更多是一种意识的注入！我们需要有反思的意识，需要有教书匠过渡为教育家的意识，我们需要有开放的意识，我们需要接受日新月异的科技发展带来的挑战意识，我们更需要一种“凤凰涅盘”式的重生意识！

我浏览着同行们的文章，欣赏着每一期精美的简报，直到看见《慢慢走，欣赏啊!》，那一刻，百般感慨在心中。“教育，本来就是一道靓丽的风景。但是，多年来，我们的老师就像阿尔卑斯山上的游客，不曾停下匆忙的脚步去留意、去欣赏、去品味。在应试教育的重压下，没有时间抬头看清前进的方向，来不及回头观望留下的弯弯曲曲的车辙、或浅或深的脚印，更不可能留意，那路边鲜嫩的水草和飘香的花朵„„”这是多么富有内涵的语句啊，这是我们一般教师的真实写照，我们为很多东西所累，我们没有真正的思考，我们需要“驻足”反思，我们在一定阶段需要把我们自以为是的沉重的行囊，把我们曾经的所谓经验抛弃，在这研修平台上，欣赏更多的“景色”，感受“百家争鸣”的氛围，让我们且行且珍惜！

在夜深人静的时候，世间的嘈杂慢慢远去，留下的是老师们学习的静谧。在夜深人静的时候，人间的浮躁渐渐褪去，留下的是老师们求知的热诚。在夜深人静的时候，人们的功利虚名早已逃遁，留下的是老师们心灵的升华。

„„

四、零点：孕育着山东教育的希望

无疑，在我省远程研修“零点部队”中，课程团队和指导教师是其中的重要组成部分。在济宁市高中地理3班指导教师的写研修生活中，“几点睡”竟然成了研修期间老师们的“问候语”。请看《一二三四五》：

用一个字概括培训中老师们关心的焦点问题：电

用两个字概括培训中老师们的热点话题：作业

用三个字概括老师们见面打招呼的问候语：几点睡

用四个字概括培训中老师们学习状态的物理参数:

温度—热火朝天；速度—争先恐后；时间—废寝忘食

用五个字概括想等到培训结束时再说的话：

感受：远程培训好；心情：不想说再见

远程研修是一坐擂台：在这里演绎着老师们数不尽的学习的故事，呈现着老师们成长的风采！