寒假社会实践经验心得

寒假社会实践经验心得（共12篇）

寒假社会实践经验心得 篇1

时间匆匆，一晃一个学期就过去了。只是，今年的假期不同于以往，刚到家不久，我就来到xx省种业发展有限公司xx农业分公司报到了，最后被安排到xx队任秘书助理。短短一个月的实践时间，却让我收获良多。虽然我终于是一名高中生了，可是在此之前，我并没有参与过社会实践活动，更没有切身感受到工作中的甘甜苦辣。而现在的实践活动，恰恰是弥补了一生道路上的这一块空缺。

首先，我感得到的是农村的`改变。一开始由于工作的地点在农村，心里就有些害怕能不能迅速地适应那里的环境。一路上，只见一条条宽阔的大街，一低矮新建的房子，还有吹拂的暖阳，清风阵阵，真担心车子是不是走错路了。再加上每年甘蔗的价格都非常可观，由当时几十块一吨到目前的五百多一吨，辛勤的辛劳也算得到了收获，蔗农的生活品质和生活水准也非常自信。再加上农业工程的兴修，蔗农就不必再那么害怕旱涝的影响，也不再像过去一样“看天睡觉”。

接着就是到位以后，自身的工作带给的体会。当我第一次将数据制成表格，将资料编排整理成份拿在手上的之后，我真的是很高兴，终于可以利用所学的知识说话了。在快乐的同时，也意识到也有众多我不懂的东西，而且这种东西同学也不会在教学上传授给我们。而且，纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。只有亲自去实践、体验，才能切积极实地把事情办好，而不是纸上谈兵。在单位和在大学的规定还有所不同，在大学里，犯一些小错误或许问题不大，比如回答疑问没答对，只要找出自己的难题所在，认真学习才能解决：而在单位里面，就很可能由于个人在细节上的差错，牵一发而动身体。但相似的是，原则很重要，要遵循相应的法规政策，做好自己的本分。还有一点就是要想对方学习，尤其是大哥们，尽管前辈们的学历不必定很高，但是它们工作上去的仔细和严谨，以及应对各类事情的豁达潇洒都值得我去学习。初出茅庐，有众多事情我不懂得怎样去处理，于是，我一直在空闲时刻观察前辈们遇事是怎样处理的，接着自己揣摩要是换作是自己又该如何做，实在想不通的之后，会虚心地向大师指点。再者，政治书上说的“科学科技是第一生产力”，也在这片土地上体现着。不是在哪个高技术的研究室，就是在一片土地上想要不断演进，也需要借助科技的力量。从玉米品种的改良、肥料的配方到机械化的推进，哪一点都离不开技术与创新。1月24日，华南农业学校欧颖刚教授、杨丹彤老师并且甘蔗机械化生产模式教授等人，在曾志强副总主管的率领下，参观视察华海分公司甘蔗机械化收获与种植，针对当前状态进行探讨研究并予以建议。

寒假社会实践经验心得 篇2

一、加强理论学习, 为教与学方式转变奠定良好的理论基础

恩格斯曾深刻地指出:“一个民族要想站在科学的最高峰, 就一刻也不能没有理论思维。”理论在实践中, 起定向、导航、阐释、预测和提炼、升华的作用。没有理论指导的教改实践, 是盲目的不科学的教改实践。因此, 在“转变教与学方式, 构建自主高效课堂”的教改实践中, 学校特别注重理论学习问题。

首先, 认真组织全校教师学习教育教学理论学术专著, 学习课程改革的相关理论文章。校方先后组织全校教师阅读了《为了中华民族的复兴, 为了每位学生的发展———基础教育课程改革纲要解读》、《教学的勇气》、《有效教学的理念与实施策略》、《智慧型教师的诞生》、《课例与思考》、《聚焦新课程》、《静悄悄的革命》、《追求本真教育》及《基础教育课程改革纲要》、《课程标准》等学术专著、教学法规。在阅读的基础上, 倡导教师写读书笔记, 结合教与学方式转变的教改实践写心得体会。学校还举办不定期的读书心得交流会, 请阅读得法的教师在会上介绍经验;先后有16位教师在全校教师会上介绍了阅读经验。学校还创办了《新洲科研》杂志, 定期出版教师的阅读心得。《新洲科研》已编辑出版了7期, 共刊发学校领导、教师的各类文章350多篇, 有力推动了教与学方式转变理论学习的深入发展。

在此基础上, 学校领导也针对教与学方式转变的实际, 有针对性地开展理论讲座。曾先后举办《转变教与学方式, 实施有效教学的八好策略》、《突出教学五性, 追寻高效教学》、《转变教与学方式, 构建自主高效课堂必须确立六大行动理念》、《深化教与学方式转变的五个加强》、《教与学方式转变的备课必须六有》等专题讲座17场次。这些专题讲座, 从理论高度阐述了教与学方式转变的实践问题, 既具创新性, 又具操作性, 为学校深入开展“教与学方式转变, 构建自主高效课堂”的教改实践奠定了良好基础。

二、加强问题研究, 及时进行理论提炼, 排解教师教与学方式转变的困惑

在“转变教与学方式, 构建自主有效课堂”教改行动中, 教师总会碰到这样和那样的问题, 总会产生这样那样的困惑, 因此, 加强问题研究, 及时进行理论提炼, 排解教师在教与学方式转变中的困惑, 成为教与学方式转变过程中不可或缺的重要一环。

教与学方式的转变, 需要新的备课形式。在教师无所适从的时候, 学校教导处根据研究, 提出了“按教与学方式转变备课的六有要求”, 即: (1) 有学习目标和重点难点的设计; (2) 有学生课前预习的要求和内容设计; (3) 有小组合作学习、探究的目标和过程设计; (4) 有小组展示的重点和预设生成的设计; (5) 有巩固拓展的内容和过程设计; (6) 有教师引领、概括和总结、升华的要点设计, 等等。后来, 学校教导处又总结、提炼出新洲小学教与学方式转变教学常规的“六想”、“六要”、“八看”、“八议”等要求, 印发全校教师学习、参考, 有效解决了教师不知教与学方式转变如何备课的困惑。

随着教与学方式转变的深入发展, 学校在听课中也发现, 课堂教学中“小组展示”的过程, 普遍存在“片面化”、“杂乱化”、“表演化”的现象, 学校及时组织教科室及相关人员进行理论学习与理论概括, 有针对性地写出了《小组展示的要义解读》、《小组展示的实施原则》、《小组展示的行动策略》等相关文章, 并通过专题讲座, 向全校教师阐明了“小组展示六大要义”:认知交流、成果分享、思维碰撞、问题解决、知识构建、个性发展等。

三、加强理性总结, 用理论梳理和提炼教与学方式转变的实践经验, 不断提升教与学方式转变的理性认识

在教与学方式转变的实践过程中, 学校十分注重用理论指导实践过程, 用理论反思实践过程, 用理论提炼实践经验, 让感性认识上升到理性认识, 不断进行理性思考, 进行理性总结, 坚持理论创新。近几年来, 我校先后总结、提炼出以下一些教与学方式转变的教学理念、实施原则、操作策略和评价标准。

1. 总结、提炼出“转变教与学方式, 构建自主高效课堂”的教学应突出“五性”的理念:

(1) 突出学生学习的主体性;

(2) 突出教学要求的差异性;

(3) 突出教与学方式的多样性;

(4) 突出师生互动的民主性;

(5) 突出目标达成的有效性。

2. 总结、提炼出选择教与学方式的四大原则:

(1) 目标性原则;

(2) 切适性原则;

(3) 多样化原则;

(4) 独特性原则。

3. 总结、提炼出小组展示的“五个应该、五个不要”的实施策略:

(1) 小组展示应该充分发挥小组集体智慧和团队精神, 充分调动小组每个成员参与的积极性。要通过民主协商, 分工负责, 各担任务, 让小组每个成员都有展示机会。不要让组长一人说了算, 或者组长包办代替, 把小组展示过程变成组长一个人“唱独角戏”的过程。

(2) 小组展示应该首先展示小组或个人在自主学习、合作学习、探究性学习中, 对学习材料的感悟、理解、发现和获取的知识及不懂、迷惑的问题内容。不要把小组展示过程变成学生代替教师, 单纯进行“考考你”、“问问你”、“教教你”的教的过程。

(3) 小组展示应该是组与组、组与全班、生与生、生与老师的交流对话过程, 是成果分享、思维碰撞、不同意见争论、互相学习、互相补充的过程。不要把小组展示变成没有问题、没有争论、没有补充的表演过程。

(4) 小组展示应该体现学生由不知到知、由不会到会、由不能到能的层级发展过程。小组展示中, 有不同意见, 有疑问, 甚至有错误存在都是正常的。不要把小组展示变成无疑难、无差错、无坡度, 一溜顺的过程。

(5) 在小组展示中, 应该充分发挥教师的引领、点拨、归纳、提炼和升华作用。教师在小组展示中, 要有机进行引导、纠偏、点讲、评价和激励活动, 重在提升学生的思维水平。教师不要缩手缩脚, 不敢引导, 不敢纠偏, 任学生自由发挥, 一切学生说了算, 放弃教师的主导作用。

4. 总结、提炼出转变教与学方式中听课、评课的“四看标准”:

一看学生是否全员积极参与教学过程。学生是不是热情高、信心足、兴趣浓?是否自主学习、主动思考、积极发言?

二看教与学方式是否能体现了多样性。一堂课中, 是否有学生自主学习、小组合作、展示交流、操作演练等多种教与学方式呈现?

三看教学的重点是否突出。整堂课训练的重点目标是否达成?多数学生是否掌握了重点训练的内容?

四看学生表达的效果好不好。学生课堂发言声音是否响亮?口齿是否流利?观点是否新颖?结论是否正确?

5. 总结、提炼出一批教与学方式转变的优秀论文。

实践性语文寒假作业例谈 篇3

《语文课程标准》指出:语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力。古人早就知道了“读万卷书”与“行万里路”的关系,陆游也强调:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。母语在实践中孕育,学习母语必然也要回到实践中来。“语文学习的外延与生活的外延相等”,生活的范围有多大,天地有多宽,学习语文的范围就有多大多宽。语文教师的任务在于,充分利用广阔的语文环境,引导学生在生活中学习语文,并把语文学习的成果运用于生活实践,从而沟通语文和生活的联系。

“要充分利用现实生活中的语文教学资源,优化语文学习环境,努力构建课内外联系、校内外沟通、学科间融合的语文教育体系,开展丰富多彩的语文实践活动,拓宽语文学习的内容、形式与渠道,使学生在广阔的空间里学语文、用语文,丰富知识,提高认识,增长才干。”新课标的精辟论述,给我们小学语文教师如何开展丰富多彩的语文实践活动指明了方向,也对我们尝试设计语文实践性作业有了极佳的启迪。寒假期间,适逢我国最隆重的传统节日——春节,学生的假期生活一定很丰富,给学生提供了较为广阔自由的语文实践机会。在给学生留假期作业的时候,开放的实践性作业理应得到充分的重视,使作业的内容体现个性化、生活化和社会化,作业的形式强调开放、探究和合作,作业的手段追求多感官参与,让作业活起来,使学生动起来,使学生在生活中学习,在实践中运用,在开放中创新,收到了较好的效果。现抛砖引玉,供同行参考。

一、溢满温情的交际实践

春节到了,我们一家团聚,其乐融融。可是有些人依然坚守在工作岗位上,不能与亲人团圆,让我们也来向他们送去春节的问候。请精心编写几句拜年的话,写成祝福的卡片,也可编辑健康的拜年短信,来传达你最美好的祝愿(适于中高年级)。

语文是工具的,也是人文的。这个编写祝福短语,自制新年贺卡,编辑的拜年短信的作业,充溢着节日的温情,是假期中非常实用、操作性极强的作业。除了训练学生运用语言文字的能力,也是学生一次简易的社会交际;还能使他们意识到:在我们享受团圆幸福的时刻,还有许多人坚守岗位,默默奉献,从而有效渗透了情感态度价值观的教育。

二、探究、尝试的操作实践

新年贴春联是我国的传统习俗,你知道这习俗是怎么来的吗?请教别人或查阅资料,弄明白这个问题。帮助家长贴春联,并留心周围的春联,收集一些好春联,用毛笔认真写下来。自己也尝试着撰写一两副春联,也用毛笔写下来,看谁的是最佳自撰春联(适于中高年级)。

祖国文化博大精深,小小的春联中也有许多学问。新课程提倡的主动探究性学习的理念在这个作业中得到了体现。贴春联习俗的由来需要主动地去了解;尝试撰写春联,就需要先细心琢磨,探究发现有关的语文知识。另外,用毛笔书写春联还运用到了书法知识技能,可以说这已是综合性的语文实践。

三、发现、积累的学习实践

假期中你一定会出去走走,一定会发现好些不认识的新字,这时你该怎么办呢?开学后比一比,看谁自学的新字多(适于低年级)。

我们没有必要在课堂上对孩子们进行大量的知识灌输,而应想方设法把孩子的眼光引向校园外那个无边无际的知识的海洋,要让孩子知道,生活的一切时间和空间都是他们学习的课堂。这个作业意在激励学生在生活中学习语文,积累语言文字。对于低年级的同学来说,完成这个作业,让他们品尝到了自我发现、自我学习的收获与喜悦,在一开始学习语文时便充满热情、充满自信;还会使他们明白生活处处有语文,培养学生学习汉字、学习语文的兴趣。

四、观察、分析的调查实践

正月初一这天,周围的人们都在忙些什么呢?做个小调查统计,并作简要分析研究,写出一份调查小报告(适于高年级)。

调查正月初一这天人们都在忙些什么,把人们的活动进行客观地统计,理性地分析,这是综合性很强的实践性作业,除了语文,它还涉及了数学、社会、品德等多方面的知识内容。此题意在让学生丰富社会实践调查的经验,了解社会,提高综合分析、理性判断的能力,最后以语言文字来阐述清楚,回到语言的运用。

寒假社会实践心得 篇4

经历了大一上半学期的磨练，我再次来到了我亲爱的母校，在这离开的半年，母校似乎没有多大变化，红房子毅然醒目，那里曾是我奋斗的地方，年味还未散去，那些高三的学弟学妹们已经开始了高三下半学期的拼搏，而我十分荣幸的在这个寒假里来到母校与学妹学弟们一起分享高三经验，讲述我在南京审计学院的经历。这次实践对于我来说意义非凡。

首先，让我重新体验了高三那种紧张的氛围。我到现在仍然想不起是从什么时候开始氛围紧张的，它是早有预谋的，却是一声不响地入侵。作业多了，练习多了，测验多了，我们总觉得怎么好像不久才考过试，老师又拿着一摞卷子气定神闲地踱进教室。厚厚的辅导书发起来像是免费的，我们每收到一本就要感慨一番，发誓说这本书是永远做不完的，然后嬉笑着在封页上签下自己的大名，说要带着它们去冲刺高考。然而，我们绝没有想到它们只是一个开头，并且寿命那么短，很快就被我们解决掉了，然后推到一旁用来积灰。有一句话说得好：有一种成人礼叫高考。高考可以检验出一个人的许多素质，首先当然是学习能力，更有意志品质，适应能力，应变能力等。高考不是一种完美的制度，但就中国的现状而言，它是最公平，最合理的选拔制度。既然大家都是选择了高考这条路的，那么就不应再挑剔它的不足，所以从现在起，请不要再抱怨高考的残酷，不要再挑剔高考的不合理，而是一门心思，只为一个目的，就是在高考中取得更高的分数。大家不要觉得这样赤裸裸地谈分数不好意思，我觉得，作为一名高三的学生，只要不越过某些底线，那么再怎么功利都不过分，毕竟只有这一年嘛。其他的，都可以暂时先放一放。毕竟高考才是最重要的。

其次，锻炼了我的交流沟通能力。在本次的社会实践中我们还同同学们谈心交流，思想碰撞出了新的火花。从中学到了很多书本上学不到的东西，汲取了丰富的营养，与同学们的交流令他们对学习充满信心，与此同时，自己也收获了不少，以前自己是一个自卑的小女生，在这次实践交流中自信心的增强是本次实践活动最大的收获，敢于在许多人面前讲述自己的经历相互交流学习，培养了自己人际沟通能力，加深了与同学的情感，以及母校的联系，与老师们的交谈也令自己收益匪浅，回顾自己高三经历，展望大学未来生活，自己也对未来充满信心。

再次，使我对大学生活有了新的认识。大学并不是一味的贪玩，自己奋斗后才拥有这样的结果，不管结果是否令人满意，但毕竟是自己的选择，是自己的分数决定了这一切。大学是每个学子心目中的“象牙塔”。在读高中期间，我也曾对大学有过幻想与憧憬，想象着我将要进入的大学是怎样的，想象着大学中会发生的事。大学，成为了我心中的一片圣土。当我有幸迈入大学的门槛，却发现与其说大学是一片圣土，不如说是一个熔炉。大学校园融入了天南地北与社会方圆，其中有来自五湖四海的同学，有形形色色、丰富多采的活动，形成了独有的校园文化；大学校园融入了中学时代的纯真，更包罗了世间百态、人间万象。无论是社会上常见的琐事俗事，还是学校独有的趣闻逸事，都会时常呈现在你面前，关键就要看你怎样去感悟与理解。于是，有些人步入大学后成了“神雕侠侣”，有些人却“笑傲江湖”，而另一些人只能“侠客行”了。

在大学生活了一段时间，我发现这座“象牙塔”是有棱有角的，一不小心就有可能撞上。在中学时代，我们大多习惯于问老师该怎么做；但在大学，老师不会给你明确的答案，需要你自己去思考，去选择。举个例子，当你同时面临观摩全国英语演讲比赛和世界着名交响乐团的演奏时，你如何选择呢？对于我来说，我会选择去听演讲，因为我认为观摩演讲比赛带给我的收益更多。当然不同的人有不同的看问题的角度，不同的问题又有不同的处理方法。其实，学会如何去思考问题，如何在两难中取舍也应被视作大学课程之一，更是对自我的一种锻炼。

大学，是梦开始的地方；为了不使这个梦在毕业时落空：那我们就要用一种认终为始的心态去规划与度过大学生活。大学也是我们人生中最集中的可以扬长避短的时期，早可以尽情折腾的时期，所以如果谁的大学默默无闻了，平平淡淡了，那他就没有真正的理解大学的含义与作用。因为一旦失去青春的激情，便永远也找不到了，所以大学一定要且行且惜！

大一是大学的开端，是影响大学其他三年的重要一年，所以这进入大学的第一步要走好，这样才可以为其他的三年打下基础，我时刻坚信只要做到了步步为营，就能步步升高，就能步步为赢。一切只因“当梦想扬帆起航！

不如大学，是我们人生的另一个新起点，是真正意义的大学，是每个幸运的大学生生命中最重要的旅程，这一路由三个宽阔的台阶和无数的细砖碎瓦组成我们年轻的凛冽和青春岁月！然而，该怎么应对大学的第一个台阶。大一是现在每个刚进入大学的同学所思考的，所怅惘的。

大一，是开始的良端，也是完结的预兆。大一和我们的许多境遇一样，只有一次，而这个开始是有着制胜的影响甚至决定意义！大学和中学有着本质的区别，在这里，你会发现，你更自由了，更有主宰权了，完全掌控着自己的生活！也因为如此，我们更容易迷茫，更容易失去方向，有时候都不知道自己到底追求的是什么？大学生活是漫漫人生路的一个阶段，也是人生之歌的一个乐章。这段路即使短暂的，也是漫长的，这个乐章既可能是优美动听的，也可能是遗憾苦涩的。虽然，我的大学生活才刚刚开始，但我相信它会是充满快乐的。

寒假社会实践心得 篇5

我们支教的地方是遵义市桐梓县黄莲乡一所偏僻的小学，学校的名字是“安星小学”，还没到那里的时候我们每一个人都是怀着一颗好奇而又兴奋的心想着那里的环境到底是怎样的，会不会是我们所想的一样。然而那天早上大家很早的就集合到一起，都情不自禁的坐上车一直到下午，我们就开始讨论那所小学的环境真的很不好吗?每个班的学生会不会只有几个人。当我们在讨论的时候，安星小学的校长周老师就说小孩子们真的很辛苦，他们每天需要走很长时间的路才能到学校读书。我们到达安星小学的时候已经是下午4点多钟了，那一天的时间都花费在了路上，队员们纷纷提着自己的行李走进学校，刚开始认为应该也没有我们所想的那么苦吧。晚饭过后校长就集合大家开会，说说我们自己的想法，然后安排后面的行程，周老师说：“我们应该先家访，应征得家长的同意才能开展这样的活动。”第二天一早我们大家吃过早饭后就开始走路去家访，这样的路程真的是自己亲身经历才能体会到那么遥远的距离，况且路并不好走，走了一个小时才看到有一户人家。那里除了去镇上的大路好一点，去学生家里的路很窄又很稀,看到他们家里住的房子简直是我们生活好一点的人们所不能想象得到的，但他们很爱学习，根本不会因为有这样不好的环境而放弃自己要追求的梦想。

在课堂上，看到那些小朋友们一双双清明纯透的炯炯有神的眼睛，他们渴望学习，在他们心里应该觉得学习就是他们最好的出路，我也相信“知识是一定能够改变命运的”。课间没事的时候学生们都积极地向老师请教问题，看到他们活跃的身影，努力学习的决心和毅力，真的是值得一些“温室里的花朵”和我们这些所谓的大学生深思：我们有这么优越的学习环境，每天还幸福的享受着生活，我们应该努力吗?如果看到他们身上体现出的生机勃勃、自信怡然的勇气，那些都是丰盛的生活所不能代替的活力与冲劲，也许这样的生活才是完美无瑕的吧，每天都让人觉得很充实，而不是蹉跎光阴。这次的支教，让我明白许多，以前呆在父母的身边时就想要自由自在的，没有谁在束缚我的生活，可是在那里我才真正体验到自己以前是多么幸福，而这些小朋友们每天不只是学习，放假回家后还要帮助家里干家务活，从小就有担负起“家”这个重要的责任，我真的很佩服他们!在去支教之前，队长就放一个很感动的短片给我们看过，后来才明白我们不仅是去教给他们知识的，更多的是要树立榜样，让他们知道大学的生活在向他们招手。

然而我认为我们带给他们感动远比这些小朋友们带给我们的感动要多得多。在他们喊我老师的那一刻我才真正明白“老师”的责任是多么大，既然我们承受着他们给我们这样的称呼，老师们就应该有一种使命感，就像我校的校训“为人师表”那样，要为这些活波可爱的孩子们树立正确的价值观和形象，释放出满满的正能量。作为大学生的我们，就是要在路上不断的学习。我教的学生有五年级和三年级的，刚开始的时候我们并不是那么熟悉，但经过几天的相处我们都对彼此有了一定的了解，当时我就只有一种想法，我应该用自己的眼睛用心去观察班上的每一位同学，有时候上课大家觉得疲倦的时候我就会给他们放松的时间，一起唱唱歌来缓解学习带来的压力。在我印象中记忆最深刻的是五年级的两个学生，这两个男孩子是双胞胎，特别聪明，看到他们那个懵懂的眼神，每天下课后，我就会在教室里和他们聊天，他们就会给我说他们的想法，我觉得我很庆幸能够遇到这些可爱的学生，当你和他们用心交谈的时候他们会很真心的对你。所以在支教过程中，我认为社会就应该有越来越多类似这样的活动，这也是给自己一笔宝贵的财富。我们应该到孩子们需要知识的地方去，在学习条件不怎么好的情况下，尽自己最大的努力给他们创造好一点的学习环境，充分施展自己的才能。

现在想到支教的那些美好回忆，闪烁着我们这个支教团队的共同努力，我和小朋友们一起唱歌的情景，心里不禁有一种喜悦感，他们一张张开心的笑脸，自信的勇气，让我由衷的欢喜。在我的这次教学中，虽然知道自己还有很多的不足，但是能够赢得学生们喜爱，得到他们给出最好的肯定和评价，我就有一种莫大的安慰。有辛苦的付出就有幸福的收获，我感受到了支教带给我生命中的精彩。在支教的时间里，我工作着、收获着，感动着，随时随地都有一快乐感，尽管有一些比较棘手的困难，但我不怕，我倒觉得这是给我的一种挑战，有坚持支教的那份执着，用行动去告诉自己这些都是值得的。这样的历程将在我的大学生涯中有着不平凡的一页，我很感谢有十几个队友这么陪伴着我，克服冬天的寒冷，遇到什么事大家一起并肩解决，还有每一位对支教认真负责的工作态度，我应该珍惜，因为我学到很多，感受到很多，领悟到很多，深深感觉到这么做的深刻意义。做出这样的决定，我是认为我们应该回馈社会教给我们的知识，让更多的小朋友们感受到社会是在时刻关注他们的，只要有这样一份爱心，慢慢传递下去，那就会有更多的人感受到温暖。

在这个寒冷的冬天，支教的日子虽然不像在家里那样好，但我是快乐的。毕竟和这些孩子的年龄相差不大，我就像他们的姐姐一样，每天就和他们在一起共同学习，一起聊天，大家坐在一起说说心里话，这些都是让我很骄傲的。和他们在一起共享知识的时间里，我都时刻告诉自己，我要努力把最好的知识教给他们，努力帮助到每一个人，针对那些基础不怎么好的学生要耐心给他们讲解，只要他们还没明白就认真的讲到他们真正听懂为止。这里的孩子都是勤奋、淳朴的，无论走到哪里都有他们甜甜的问候：“老师好!”这句话。每一声都让我有一种从未有过的成就感，而且每次走进教室他们都是无比的兴奋，渴望学习的眼神，为了让他们有一个美好的向往，我给他们讲述过大学生活是什么样的，告诉他们要坚持读书，努力学习考上一个好大学。在后来的几天里，时间过得很快，而我和他们的感情越来越深厚，同时也害怕和他们分离的日子即将到来。我用激励的语言去教育他们，让他们学会在坎坷的路途中绝不退缩，相信自己是最好的，以后无论遇到什么困难都勇敢去面对。十几天的支教生活中，我们就像一个小家庭，对未来都有着美好的憧憬。还有我的队员们，我们是一个团队，我们尽量做到尽善尽美，大家每天的分工都很明确，做饭的时候一起开开心心的，在艰苦的寒冬里感受到温暖。每一位支教队员的付出都是有目共睹的，我们就是这样做好自己，把自己的爱传递下去，让更多的人也加入我们，我们就是知恩青年。

寒假打工社会实践心得 篇6

数十载的读书生涯，在踏进大学校门的那一刻，有了更多的社会元素进入了我们的生活。大学生的价值不仅限于学习专业知识上，更多的是与社会交流。当年末回家时，通过妈妈的介绍及推荐，我在家乡的品德超市做瑞年保健品的促销人员。1月20号开始正式上班，从早上八点做到晚上六点，中间有一个小时的休息吃饭时间。因离家近，1个小时的时间是够休息，到正月初五结束工作时间，底薪40元一天有提成。21号的时候，公司培训临时短促，并聚餐一下，发放年礼。

熟悉了工作流程及要求，又开始了我另一个促销工作。之前在无锡本地做过大型超市的促销员，所以对新的工作很有把握，甚至觉得自己应该得心应手，根本用不着担心，肯定能做出好成绩。但是我并没有认真分析自己的新情况和新环境，自信过足的我在前几天的工作时间里受到打击，一盒都没有销售出去，更讽刺得是我的第一盒还是别人替我卖出去的。那一刻得知消息的我觉得自己挺失落的。我是个不服输的人，看清现实状况，我审视自己的无知，原来之前是在大城市的大型超市打工，消费量远远超过了农村小型超市的消费量。明显一天客流量都是农村小型超市的好几十倍。再分析我销售的是贵重的保健品，价钱昂贵，对于发展中的农村来说，还是很难接受的，有利得是，现在人的消费水平比以前又高很多，又恰逢过年时节，送礼送老人长辈领导的时机。当我没有销量的时候，店长总是在安慰我，保健品德销售旺季还没有到，再耐心等待，谢谢店长的提醒及关照，我明白的看清楚状况开始有了新的激情。

二十九和除夕这两天的时候，我已成功卖出了十几盒瑞年产品，那时候心里很美滋滋的，除了礼貌友好的拉近于家乡人的距离，还要微笑服务于家里人的各种需求外，我不忘本职工作，在货堆旁看保健品德顾客，我不仅要态度友好，积极全面的介绍产品，还不忘拉拢对产品有兴趣人的注意，瑞年氨基酸在无锡地区已广为人知，而在南通地区瑞年的知名度远差于脑白金、雪源康、富硒康及黄金搭档。因此，它们对我所促销的瑞年产品的打击力很强，有的人直奔脑白金，根本不看瑞年，这样的顾客太难拉到；有的顾客根本不懂就是看广告好才买，这时我会微笑地问清顾客要买给什么样的亲人朋友，再慢慢地让他选择瑞年产品，有的人很有见识的会比较瑞年的各类产品挑选一样直接走人，那时我会少说话让顾

客自己挑选等等。

大年初一的时候，我们家乡的风俗是街道上所有商店都关门了，但超市是不关门的，业务员大清早就打电话过来，说送红包，觉得公司很有人情味做到无论那个地方的销售人员部都能照顾，安抚人心。初二到初五，几乎每天都有顾客来买瑞年送礼，这时的我早已熟能生巧，工作时间也结束了，自己从中获得了很多很多。

人际方面，我和超市里的阿姨都非常熟识了，有时候忙的时候我会主动过去帮忙，阿姨们也很喜欢我，夸我勤快懂事，阿姨还帮我促销那。

在领导方面，我经常与店长交流，他教会我很多做事做人方面的道理，我对做领导有了很多想法，店长就像哥哥一样指引我，很感谢他。

在做事方面，自己要学会勤劳，不仅要懂得做事，也要学会展示自己的成果，将成绩摆到领导面前，不要抱怨很多，说许多不该说的，坚持少说话，多做事的原则。

寒假里的日子，是美好值得品味的，自己在其中收获的是一笔不可复制的财富，也许自己不在乎的是钱和奖金，更在乎的是自己作为一个半个社会人为了成为社会人而努力的成果。

印染企业清洁生产实践经验 篇7

广东省中山市的三角镇、沙溪镇、大涌镇是以印染业为特色的专业镇, 当地的印染企业也同样面临着两级分化严重, 小规模、低水平企业偏多的难题。中山市近三年针对印染业存在的资源消耗量大、污染物产生量大及相当部分企业生产技术水平低等问题, 在印染企业中推行强制清洁生产, 企业针对自身的问题, 通过技术依托单位的技术指导, 研究制订最佳方案, 推进企业清洁生产步伐, 实现印染行业的可持续发展。

1 印染企业审核前普遍现存的资源与环境问题

中山市传统印染企业普通存在的技术、设备、管理水平低, 以及由此带来的资源和环境问题, 主要表现在以下几个方面:

(1) 来料性质不稳定, 即布料所附着的杂质等残留物性质和浓度随机性大, 甚至含潮率的波动, 都会影响生产过程的质量控制, 以及染料助剂等原材料和水电等资源的利用率。

(2) 各种染料助剂的过量使用和回收使用率低, 不仅影响生产成本, 而且增大了末端治理的难度。

(3) 水资源的浪费和低回用率给企业带来负面影响。

(4) 蒸汽的产生、输送、使用等环节都存在较为严重的损失, 缺乏对热量回收的重视。

(5) 工艺传统、设备陈旧、管理粗放是主要生产低端产品的小规模印染企业的通病。

(6) 污染治理设施缺乏正常的维护和改善, 管理水平低是造成运行效果不稳定, 污染物超标排放的主要原因。

2 提高企业清洁生产水平的有效技术方法

2.1 合理使用原辅料

开发利用无害原材料, 以精料代替粗料, 选用环保型染料及助剂, 采取有效措施准确控制染料的使用量, 针对性的开展染料的回收利用等, 是提高原料转化率, 减少原材料流失和消耗, 减少污染物排放的有效措施。如:

(1) 选用的织物纤维必须符合环保要求, 纤维上的农药等有害残留物不能超标。

(2) 应用一些色牢度、着色率高和提升性能好的绿色环保型染化料, 且选用的染料本身不能存在致癌性、致敏性和剧毒性, 如双活性基、多活性基、低盐染色的活性染料。

2.2 技术工艺的提升

(1) 生物酶法代替传统化学处理工艺。生物酶法因为利用的是生物细胞产生的强催化效率的特殊蛋白质做催化剂, 包括淀粉酶、蛋白酶、果胶酶和过氧化氢酶等, 具有无毒、环境友好的优点, 主要用于退浆、精炼、双氧水漂和后整工序。

(2) 工艺的高效短程化。如以活性染料冷轧堆染色代替传统的退、煮、漂, 不仅提高了质量, 而且还节约大量的能源和劳动力, 减少废水的排放, 比传统工艺节汽80%、节水75%, 节约化工原料20%。特别适合目前企业小批量、多品种生产现状, 容易被企业接受。

(3) 采用小浴比工艺。通过加快染液和织物的循环、升温和翻动, 浴比甚至可低至1﹕3, 染化料和用水量以及产生的废水、废热可以大大减少, 有利于印染企业节能减排, 如卷染工艺和气流染色工艺, 其中卷染工艺替代传统的溢流染色, 节水率达40%。

(4) 采用高效染色工艺。如利用超声波在液体介质中的振动, 提高化学药剂的扩散速度, 活化和加快前处理和染色反应的进行, 进而改善织物质量, 还能降低水洗温度, 减少水和蒸汽的消耗。

(5) 节水印花工艺。采用转移印花工艺、涂料直接印花工艺及数码喷墨印花工艺, 印花后的织物可不必清洗, 直接进行烘干就可固色, 因此, 具有节水且无废水污染的特点, 且数码喷墨印花过程无废浆, 真正实现印花过程无污染, 印花的精度更高, 满足了小批量、多品种、多花色印花的生产要求, 与传统印花相比, 设备占地面积和污染大大减少。

2.3 设备的节能改造与高效节能型设备的使用

(1) 高效节水型洗水设备的替换。通过改变洗水机辊的排布, 及增加逆流漂洗池等, 提高水的有效利用率, 达到节水的目的。

(2) 生产设备电机加装变频器。染色机、烘干机、定型机、罗茨风机、空压机、水泵、脱水机等均可应用变频调速, 达到降低用电的目的, 且节电效果明显。

(3) 工业锅炉节能改造。目前, 中山市印染业常见的工业锅炉节能改造主要有锅炉烟气余热利用和安装分层燃烧装置。锅炉烟气余热利用主要是安装余热蒸汽发生器或安装空气预热器, 降低排烟温度。

(4) 减少蒸汽浪费。蒸汽疏水阀节能改造和设备管路保温是常见的减少蒸汽浪费的方法, 可通过选用输水性能好、漏气率低的疏水阀, 及时移除蒸汽管道内的水分, 避免由于水的进一步冷凝造成热量流失。对所有管路、阀门、法兰、高温高压染缸等实行例行检查并进行保温隔热处理, 利用稀土保温材料对绝热缺口 (如裂缝等) 加以修补或更换。

2.4 提高过程控制的自动化水平

借助仪器设备减少原辅料浪费, 如利用自动配送系统实现染料、助剂的化料、上料、称量、自动输送、助剂浓度的在线检测等功能, 同时附带有与染料化料配套的自动或半自动称粉系统, 还包括其他特殊化工原料的检测系统 (如碱浓度、双氧水浓度检测、p H值检测等) , 利用含潮率测定设备准确测定坯布的含水率, 由此辅助判断染料的使用量。

2.5 废弃物再利用

(1) 水的分类分质处理与回用。印染企业生产过程产生的水分为无污染水、低污染水和重污染废水。无污染水包括蒸汽冷凝水和非接触冷却水, 生产过程使用了大量饱和蒸汽, 蒸汽输送和使用过程中会转化为冷凝水, 将冷凝水及时输送到储水容器中, 用于加热常温 (软化) 水, 用于锅炉产生蒸汽或者工艺热水。非接触冷却水水质好、温度高, 可直接用于退浆、煮练、染色、清洗等多道工序。前处理、后处理及第三道清洗以后的废水都属于低污染水, 可以直接用于头道清洗水或者经过深度处理, 如膜过滤或者混凝砂滤等技术, 回用于生产。其他的重污染水经过物化-生化或者电化学-生化组合工艺的集中污水处理系统处理后达标排放。

(2) 丝光淡碱回收利用。丝光时采用250g/l以上的浓碱液浸轧织物, 丝光后产生40~45g/l的淡碱, 如不回收则增加污水处理难度和成本。采用过滤、蒸浓技术, 使残碱液浓缩至260g/l以上后, 回用于丝光、煮炼等工艺。通常采样多效扩容蒸发器或沸腾扩容蒸发器减少殘碱液浓缩过程消耗的能源 (蒸汽、电) 。

(3) 印染废水余热利用。染色和洗水过程产生大量高温废水, 平均温度达到60~80℃, 通过热交换可将此类废水中的潜热传递到常温水中, 使得废水中的余热得到回收利用。某中等规模染厂主要产品为绞纱和散纤, 实施废水余热回收后, 节煤率达到7%~10%, 经济和环境效益比较显著。

寒假社会实践心得报告 篇8

近日，随着寒假的到来，山大学子走出校门，了解社会，服务社会，积极开展丰富多彩的社会实践活动。山东大学团委印发了《关于实施XX-XX学年寒假学生社会实践活动项目立项资助计划的通知》和《关于组织开展XX—XX学年寒假学生社会实践活动的通知》，为学生社会实践活动提供了资金和制度保证。

在这段时间的工作中我最大的收获就是做什么事情都要有耐心以及韧性，社会不比家里不管做什么都有人给你庇护，社会生活中有着很大的学问，说话做事都有不少值得我们学习的地方。

由于我家里的店子很忙又缺人手，所以这个寒假就没有去外边找工作就在自己家的店子里帮忙，顺便筹集我那昂贵的学费。家里做的是配件销售的行业，和我的专业是很不搭调的，但终归是工作也是可以从中学到些东西的，在正式开始工作的时候我就在店子里跟着工作了两天，原本以为这行业很简单嘛，就是问下进门的顾客需要什么东西。然后找东西，交易，开发票。但真的做起来还是需要很多的技巧的，自己慢慢的也学着和顾客沟通，进行销售。

繁忙的一天：

刚开始每天的工作除了有顾客来了要招呼一下外就是整理一些堆积的或刚进的新货，女生都爱干净，而我现在所做的工作都是些油滋滋的汽车配件。刚开始是有些不愿意拿那些东西了。但我妈妈也就是我的“老板”根本不把我当女孩子似的一会儿让我取这东西一会儿取那东西的，弄的我双手都脏兮兮的。

最让我尴尬的是我根本就不认识汽车上的这些零件之类的东西，老是拿错了，还自作聪明的把盒子上的字曲解了。，把东西都乱放都搞混了，当然我这么做的直接后果就是被我的“老板”一顿指责，心里委屈也没办法，毕竟自己弄错了，闹了不少笑话出来，让人家顾客以为我们店子的员工都这么不熟悉货物还卖东西，对我们的产品也有了些许的怀疑，这估计就是在公司里，员工的言行会影响到公司的形象一样的道理吧，短短的的工作时间里，我发现了我自身存在的不少问题，很简单的我作为一个美术系的大学生，自己的字写的也实在太对不起观众了，平时没注意，在给顾客开发票的时候我充分意识到了这点，当我把开好的发票递到人家手上时，对方看到字的那种表情让我真的感觉很惭愧。当时就心里暗暗下定决心以后一定要把字先练习好。免得以后找工作上在这个上面摔跤。

社会是复杂的，社会中的人也是千奇百怪的，有些人就是真的很不好相处，也就是我们俗话说的“赖皮”。面对这样的顾客我刚开始不知道怎么应付，于是关系弄的很僵，场面很尴尬。直到“老板”的及时出现才解了围，当然我少不了挨一顿批评，同时也告诉我一些与人沟通的技巧，以及随时应对问题的方法。顾客就是上帝，我们对顾客的态度直接影响顾客对我们产品的信任度，就和在公司里面的道理是一样的，员工的工作态度会直接影响公司的形象。所以有时学会忍耐也是必不可少的。在这里我学会了随即应变的能力，以后我们的社会也将是一个深不可测的战场，没有一个好的心里素质，被人挤兑就彷徨不知所挫的人，将会被这个社会所打击。

耐力的考验：

回家工作的这段时间让我体会颇深的还有就是陪妈妈去分店对货收帐的经历，它对我的耐力考验是必不可少的一个例子。那会我们是早上七点去晚上八点才要回家，一天几乎都是坐着在对账本，在我的理解中，对账无疑就是把账簿上的物品对一下看有没差错有没漏掉的，然后把货款全结算一下，收钱走人就可以了的，没想到要这么麻烦的，要些对着账本把货物都先点一遍，再开始慢慢的一本一本的对帐。

这个过程远没我想象的那么简单轻松，比单纯的在店子里待着要麻烦很多，付出的精力也要多很多，原本我以为半天就能对完的帐，三天了才弄完。而且每天都是那个点来回跑，当时的感觉就像老年人常得的一种病可以形容腰酸背痛的，等忙完了休息了好久才恢复。

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在这个过程中我好几次都真的很想把本子一丢不想做了，但是想到了我之前的承诺要把事情都坚持做好，还是咬牙硬撑了过来，最后的成就感当然压过了曾经的抱怨，突然间我明白了做事情要有耐心和恒心，只要认定的事情就要坚持把它做好，现在也是将来也是，这个好的习惯可以成就我们的未来。

在以后我们将面临的社会工作中，我们可能也会遇到类似的事情，你不想做又很累人的工作安排给我们，我们能不去做吗?不能。那么我们必须要养成这样良好的耐心，以及很好的耐力，才可以不管做什么工作都不怕都能有很好的心态去把它做完做好。

实践心得：

寒假社会实践心得感想 篇9

在超市工作期间由于参与过进货之类的事务从而对各类商品的行情有着些许了解，主要是有着同事的帮衬让我能够尽快熟悉超市导购员的职务，当我认清自身的缺陷主要在于实践经验的不足以后便花费了许多时间在超市的工作之中，每当遇到导购工作中的难题都会敢于请教同事并更改这些缺陷，然而由于寒假期间出现流感的缘故导致超市在半月多以后便开始暂停营业了，尽管发生了这样的突发状况却能在工作群里感受到超市老板对我们这些员工的关心。

寒假即将结束的时候实在是让我难以忘怀在超市工作的半个多月，无论是工作中存在的瑕疵还是超市老板的照顾都令我感受到社会的善意，但也正因为如此才不能忽视自己平时在超市工作中表现出来的不足之处，毕竟并非每个职场都能够奢求领导的关心与同事的协助，因此唯有自身能力足够优秀才能在职场工作中获得他人的认可并获得长足的进步，而且考虑到大学毕业以后的形势应该尽快适应职场的环境才能够实现社会实践经验的积累。

小治教育思想的心得和实践 篇10

教育的作用, 是通过教育的过程, 培养学生正确的人生观、世界观的认知养成过程, 培养学生正确的学习方法和娴熟技能, 形成良好的育人环境, 教会学生树立正确的世界观、人生观和价值观。教学中, 我们更注重学生的培养过程, 注重学生的衣食住行的养成教育, 取得了良好的效果。

小治教育思想来源于“破衣理论”, 它是美国一位研究企业运作的专家提出的, 实际是“破衣理论”在教育上的心得和实践。针对学生存在的总体特点, 我们确立了“小处着手, 大处着眼”的治生原则。“勿以恶小而为之, 勿以善小而不为。”对学生的衣食住行几个方面表现的行为偏差, 从根本上予以杜绝, 对学生所表现出来的任何优秀的闪光点给予激励和表扬, 倡导正义, 鼓励学生身体力行, 为他人谋福祉。

纠正学生的行为偏差, 如学生不得穿奇装异服, 夏季男生衬衫纽扣系到上面第二个, 学生不得穿拖鞋入校, 学生不得佩带任何首饰, 如项链、手链、幸运牌等, 学生不得染发, 男生不得留长发, 学生在校内外不得吸烟, 上学中学生不得骑摩托车, 学生不得脏话出口, 手机不得带入校园等, 包含了学生生活学习的方方面面。

过去学校月考和期中考试, 学校表扬的重点集中在优秀的学生之上, 只有成绩优异的学生才获奖, 现在我们把优秀的学生和进步的学生放在了同等重要位置来予以表彰。进步生作为学校进步的新生力量, 学校在奖励中除了表彰优秀学生的基础之上, 重点转移到进步生的层面上, 对每次考试都进步的学生进行等同于优秀生的水准进行奖励, 发放奖品和发表获奖讲话, 鼓励他们再接再厉创造辉煌, 很大程度上给予了他们尊重和自信。

我校的教师都成为了小治教育思想的贯彻者和示范者, 并在教师中广泛开展推广认知小治教育思想的活动, 理解小治教育思想的本质, 在自己的教育和教学活动中实现理论的指导。任何一名教师违规, 也为学生的违规创造了条件, 要给予处罚。每周要与学生谈心、交流, 了解学习、生活中存在的问题, 并给他进行指导。谈心交流要反映在每周的亲情卡上, 通过这样的方法, 加强了师生之间的联系。

行为习惯的养成是循序渐进的, 小治教育思想对学生的行为习惯起到了防微杜渐的作用。实施小治教育思想以来, 学生在校遵规守纪, 教师教学得心应手, 创造了稳定的教学局面, 形成了良好的教学氛围。

寒假社会实践报告心得 篇11

此次，我积极利用寒假的时间，在家附近找到了一份简单的工作。虽然只是一份基础的服务员工作，但却给我这十多年来的学习生涯带来了全新的体验，并让我从中得到了改变!现对我的实践经历的心得和体会记录如下：

一、社会环境体会

当我在寒假的时候踏足社会的领域，我惊讶的发现，明明只有一个校门之隔，社会与校园内的气氛却有这么多的不用!在是社会中，虽然我也同样遇到了很多的帮助，但再没有了校园中的轻松和惬意。社会讲究的是能力和责任!如果不能做到，也不会有“老师”一次次的原谅你。这一点，我也在工作期间深刻的体会到了。

社会比学校复杂了很多，但这却并不代表我们的生活会变的困难，因为相较于增加的困难，我们还有更多可以成长和进步的空间!在个人能力上的不断提升，也是我能适应这次实践的原因!

二、个人工作心得

在这次的工作中，我身为一名服务人员，虽然是一份较为简单的工作，但毕竟面对的都是重要的顾客，为此在工作中我时刻严格的要求着自己，努力做好在工作中的每一个要求。

在这份工作中，我深刻认识到了工作的不容易!尽管是简单常见的工作，但在真正的实践之后，我才感受到，对于社会中的工作，“眼见不一定为实”，真正的体会过后，我才明白，及时是简单的工作，也有它的技巧和要求!

在这次工作中，我充分认识到了在社会工作中的不容易。对于工作，责任和纪律是它的核心。我们无法像校园里一样对自己任务缓缓或是轻易得的放弃，甚至也有不得不勉强自己的时候。但每当这些问题被我克服了之后，我感到自己的能力又得到了一点提升，对自己的认识也更进一步的增加了。

三、个人体会

这次的实习却是很辛苦，甚至在期间我也萌生过想要逃避的想法。但最终，励志和毅力让我坚持了下来，也从这次的经历中，更加深刻的学会了承担起自己的责任!

寒假社会实践个人心得 篇12

再看看我们，每天被这个钢筋水泥的丛林所禁锢着，读着“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”的古训，做着日后我能赚大钱的白日梦，所以我们更应积极参加社会实践活动!

虽然我们经历了短短的两天时间的实践活动，我还是感慨颇多，接触了社会，看到了社会的一面，学到了课本上没有的东西。

时光如水，生命如歌。转眼间高一上半年已经结束了，寒假也已来临。在这个寒假里，我有了第一次真正意义上的社会实践!我参加了学校和日报社组织的社会实践活动——卖报纸!

看花容易绣花难，这个看似简单的工作其实并不轻松!我们分小组在人流量较大中山路步行街卖报，三份报纸(日报，晚报，商报)卖2元钱还赠送果粒橙1瓶和福贴1张。但是有的.人并不支持我们的活动，当我们上前还未说明向他说明由来，就连连摆手“不要，不要”。有的还向我们投来质疑的目光：你们在搞传销啊?!这些小困难不能阻挡只我们前进的步伐，而是增加我们前进的动力。

集思广益!我们小组想了策略，再分小组，分头行动!这招果然有奏效，我们挨家挨户的推销，看准目标再下手，当看到一家理发厅里，一份报纸杂志也没有，而且等候的人还不少。机会来了，由我打头阵：“老板打扰了，我们是学校和报社组织的社会实践活动。现在在卖报纸，三份2块钱送福贴和1瓶果粒橙，您看怎么样呢?”

话音刚落，老板满脸微笑：“哦，原来是学生社会实践啊，好好好，支持下!给我来份。”“谢谢您”

等候理发的一些阿婆议论开了：“学生社会实践很辛苦啊，而且还那么便宜，送东西……”“小伙子给我来一份”“我也要一份”“也给我留一份啊”

呵呵，转眼间身上带的报纸就卖出了十几份，几乎人手一份。在这品尝到成功的甜头时，我们微笑道谢。

道路并不平坦!也有人故意刁难，明知我们找不开还拿100元买，说就只有100元，你要找的开，就买。因此只能换个点接着卖咯。

很快，短短的两天过去了，在这两天里我受益匪浅，活的很充实，也很开心。既开阔了视野，又增长了信心。两天的社会实践中，我懂得了“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行”的道理，懂得了怎么处理人与人之间的关系，懂得了与顾客保持微笑，懂得了吃苦耐劳，更懂得了团结的重要性!