诚信自评

诚信自评（通用10篇）

诚信自评 篇1

诚信学校自评报告

我校对前段诚信教育工作实施了全面评估，现对评估情况报告如下。

一、学校成立了以校长为组长，其他班子领导和教师代表为成员的诚信活动工作领导小组，负责组织实施诚信教育评估工作。

二、结合学校各方面的工作情况，收集整理资料，进行自评自查并进行整改。

（一）提高了诚信教育的认识。

1、坚持诚信立校。我校把诚信作为立校之本，治校之策，强校之基，自觉将诚信融入学校的办学理念、治校方略之中，贯穿到学校教育与管理的各个方面。

2、坚持诚信立教。我们广泛开展了诚信宣传教育活动，引导教师自觉树立诚信意识，主动遵守诚信规范，大力推进诚信建设。促使教师学习先进的教育理念，掌握并尊重学生身心发展的规律，尊重个体差异，关注学生全面发展，引导学生开展自主、合作、探究等多种学习方式。

3、坚持诚信育人。将教育局有关诚信教育的规定和要求与我校教育教学有机结合起来，做到年年有组织、有计划、有行动、有总结。通过诚信教育，培养学生有强烈的诚信意识，有高尚的诚信道德，关心他人，富有同情心，乐于助人，严于律己，言行一致，求真务实；守时、守信、负有责任心，做到言必行，行必果。

（二）健全了创建活动工作机制。坚持把创建诚信学校活动纳入学校重要工作议事日程，列入学校工作计划，有明确的主管领导、工作机构和人员负责创建工作。工作有方案、有部署、有检查、有总结。营造创建诚信学校的良好氛围浓厚。

（三）落实了创建活动工作措施。认真贯彻市委市政府政府和教育局工作规划，积极开展创建诚信学校活动。确保教育活动做到计划、课时、教材、师资“四落实”，采取多种形式开展宣传教育活动。

（四）完善了学校内部管理体制。切实做到职责明确，议事规则、决策程序健全。学校重大事项的决策通过教代会讨论决定并得到贯彻执行。广大师生自觉履行在校学习期间的义务和权力，严格遵守学校规章制度和遵纪守法。

（五）加强了民主管理与监督。依法建立了教职工工会和教职工代表大会制度，坚持每期至少召开一次，学校重大事项特别是涉及教职工切身利益的事项提交教代会审议。实行了校务公开制度，依法保障了教职工对学校重大问题、重大决策的知情权、参与权和监督权。

（六）构建活动平台，开展形式多样、内容丰富的系列活动，营造“处处讲诚信，事事守诚信”的浓厚氛围。

1、召开动员大会、教职工大会，召开“我们与诚信同行”、“诚信伴我成长”等为主题的主题班会，出版 “做诚实学生，创诚信校园”的黑板报、利用国旗下讲话等大力宣传诚信教育的基本内容、要求和重要意义，形成“人人知诚信”的良好氛围。

2、发动同学开展搜集有关诚信的名人名言、谚语、俗语或搜集一个有关诚信的历史典故的活动、举办以“我身边的诚信”为主题的手抄报比赛活动，并上交诚信办公室集中评比。举行“诚信格言”硬笔书法大赛、“争做诚实诚信二中人”征文比赛、“诚信在我身边”主题演讲比赛、举办诚信讲座，为“人人讲诚信”打下了良好的舆论基础。

3、诚信教育渗透到学科教学中。德育课程和文科教学结合教学内容，丰富诚信教育内容，寓诚信人物、事件等于课堂教学之中，数理化教学要在体现实事求是、严谨科学精神的基础上，融入诚信精神。

5、培养了师生诚实待人、诚实做人的良好行为习惯。为善去恶，不违心、不撒谎；对他人富有同情心，乐于助人。严格要求自己，言行一致。以真诚的言行对待他人。培养了师生守时、守信、有责任心的良好行为习惯，言必信、行必果。遇到失误，勇于承担责任，知错就改。能做到遵守法律法规、校规校纪和社会公德。教师诚信工作，端正教风、考风。遵纪守法、廉洁从教、敬业爱生、教人求真、勇于创新、与时俱进。学生诚信学习，自觉遵守学校规章制度。并作出承诺，在学习上做到不抄袭别人的作业，不虚报自己的成绩，考试不作弊，正确对待长处与缺点，通过自己的努力争取优异成绩。尊师敬长、遵章守纪、诚实学习，诚实做事、自尊自律。涌现了一批诚信事迹突出的教师和学生。

（七）学校办学活动依法规范。遵守国家法律法规，依法实施办学活动，无乱办学、乱办班现象；校园秩序良好，无重大安全事故，无重大群众集会、上访事件。

今后，我们将本着“依法治教、立德树人”的思想方略，加强学校诚信教育，通过诚信教育，提高广大师生对诚信内涵的理解水平，提高广大师生诚实守信的自觉意识。不辜负上级领导的期望，不辜负广大热心群众的期望。

诚信自评 篇2

2011年7月，我接下了我院学生会宣传部，一个以来开展了一系列的工作，很琐碎，但倒也自得其乐。作为一名热爱宣传工作的人，我很负责任地说，我们宣传部每一个成员一直都是以积极的姿态尽心尽力尽责地做好每一项工作。作为一个以理科为主的学院，说实话，我院在宣传方面人才实在有限，再加上我院宣传部人员又少，所以一整年下来，部门工作既忙又累。当然工作中免不了有挫折缺陷，但是在这忙碌的工作中我们也收获了不少，成长了很多。下面我就部门制度建设，日工作、部门活动和管理理念、培养机制五方面来自评在我为部长这一学年的宣传部工作。

一、制度建设

内部：部长一名，副部长5名，干事10名；

副部长根据各人特长具体职责大体分为

两人主管工作简报，两人主管橱窗海报，一人主管稿件收集及投送；

干事分为绘画和采写组。

外部：其中我院进入校大学生记者团的干事及其他同学组建采访组，各班宣传委员组成一个宣传小组，两个小组各设立小组长。以老带新：以往的以老带新就是根据副部和干事的特长来分组，而没有考虑到个人性格，家乡，寝室地址等其他情况，所以有些内向的副部遇上内向的干事，效果很不理想。我认为，如果把老乡分成一小组，住同一栋宿舍分成一小组，性格内向的副部搭档外向的干事，外向的副部搭档内向的干事，记者团的副部带记者团的干事，这样效果会好得多；

众所周知，按宣传部的职能来讲，需要一批有着相对专业的团队，比如：宣传部的一项日常的工作是制作海报，而制作海报需要你有着比较好的绘画功底和较好的书写功底的人员。所以，按照这样来讲，你必须储备并且善于挖掘这样一批人才，不仅如此，你更应当学会去培养一批有这种潜质的人。再者，宣传部有一项日常工作是向新闻采写，因此，决定了你宣传部人员必须有比较好的文笔。

由于我们是2011年上半年就换届了，所以我在上上学期末就接手了宣传部工作，也完成了副部长的招新，相比以前只有四个副部，我考虑到宣传部事情较多，增加了一个副部。从2011年下半年干事招新开始，我就在这成立这支团队上遇到了一点小困难，由于我院缩减了一个班，新生总人数少了50人左右，但是学生会团委各部门及招新计划没有相应的精简，导致招新时出现多个部门招新不满，人员班级比例失调。我是招新计划是招干事10人，但总共报名人数才9人，让我部门的招新工作很难进行，最后在9人中招了4人对我部门工作感兴趣且适合我部门的，在和其他部门协调，终于在第一次招新时达到9人，基本完成招新计划（后由于一人回去复读而只有8人），之后再我部举行的新生作文大赛的获奖选手中，再招收了两人，我部成员结构为部长1人，副部5人，干事10人，且大一各班均有我部成员，个人认为这是一种很合理的部门组织结构。为了让干事们尽快地熟悉适应宣传部工作，更好的感受到宣传部这个团队，我给每位宣传部我策划开展了新老宣传部成员交流、探讨会，邀请了我院学生会主席及分管宣传部的副主席来参加，效果十分不错。为了提高成员们的专业素养，我让所有宣传部干事参加大学生新闻写作培训，参与到学生记者的选拔中。我人为这对教会他们如何去挖掘新闻、如何从根本上成为以为合格的宣传人员有着重要的作用。经过新闻写作的培训，我就确立了以老带新的机制，在机制安排上较以往也有所改善。由副部带着干事参与写稿制作工作简报画海报等宣传部工作，干事们也非常积极努力，很多人在我们部门画出了人生中的第一张海报，写了第一篇新闻稿。在这种方法的指引下，宣传部的干事在最短的时间适应了我们部门的工作。

二、日常工作

宣传部日常工作共分一下五项：

工作简报（每月一期），校报广播站投稿，我院宣传栏橱窗（每月一期），院里各类活动的宣传工作（主要是画海报和展板）及舞台设计，办公室值班

其中，工作简报是用于介绍我院近一个月开展活动的汇报文件，要发送校团委和各院分团委和学工办，是宣传我院的直接窗口，也是我们工作的重点，总结上届经验，工作简报出现的问题最多。由于工作简报每月26号就会做好，每月28号前印制并发送校团委和各院分团委和学工办。写稿和审稿太过匆忙，所以问题经常出在这环节。根据院领导和老师的建议和要求，决定针对工作简报方面做如下改变，1、第一面封面去除“计算机与信息工程学院宣传部 编”字样；

2、图片会经过处理后再放入工作简报，并适当减小大尺寸图片的使用，增加图片观赏效果；

3、工作简报内容要在平时就准备好，不要到月底匆忙赶稿子；

4、宣传部负责做工作简报的两个副部负责初审，负责审稿的副部要做好二审工作，在印制简报之前先发给院领导和学工办的老师及学生会主席审核，部长负责终审，坚决杜绝错别字，语病，逻辑错误等其他一切错误的出现。

其次，是橱窗方面，我院虽然是离网络和计算机技术最接近的学院，但我院历来橱窗成绩并不理想，一年下来（约10次）橱窗设计评比，很难得到一次第一。我们必须重视橱窗评比和宣传，发挥计信学院的特长，用心做好橱窗。橱窗方面还必须要注意一下几点：

①注意纸张比例的大小，纸张大小要和橱窗大小一致

②误写错别字，犯低级错误给人的印象会大打折扣

③做好橱窗评比的解说工作，好的解说能给橱窗添分增彩。再者，向校报和广播站投稿也是我们日常工作中的一项，除了按要求投送达到数量的稿件外，质量方面要严格把关，确保双方都有两位数上稿量，加大对校报、广播站的投稿宣传力度，把校报和广播站开辟为宣传我院的又一阵地。为了增加稿件来源，我部邀请各班班长宣传委员开会，要求各班每月定期向我们投稿，主题我们会发给他们（主要是以校报四版主题为主），要求大一大二每班每月最少10篇，并纳入先进班级月月评中，效果非常不错，有的班级一个月投稿量达到上百篇，其中不乏一些优秀作品。

最后，配合好学生会其他部门的宣传工作。这学期我们还花了大部分时间为其它部门活动画海报和进行舞台设计，比如院辩论赛海报、学习部四级模拟考、文艺部“新生才艺大赛”和毕业生晚会的海报、展板及舞台设计等，确保我院每项学生活动的顺利开展。

三、特色活动

我补的特色活动有两个，分别是上学期开学初的新生写作大赛和下学期的主持人大赛。期间还曾策划职业生涯规划大赛，由于时间关系，最后没有举办。

首先是关于新生作文大赛，我要求题目要有意义，而不仅仅是纯散文。有联系社会热点“小悦悦事件”的话题”拒绝冷漠“，作为21世纪的大学生，不仅要努力学习科学文化知识，同时也要关注社会热点关注国家大事；“微笑”话题写出了新生对待坎坷对待困境时的积极向上的心态。“人生旅程”的写作反映了同学们最近的心情或自己对人生的思考或来农大的感受，引导新生考虑人生。比赛现场，也合理安排，基本没有出现什么问题，圆满完成此次活动。最后我们把获奖作品刊登到学院网站，部分投往校报及我校文学社。

主持人大赛可以说是我部一个比较有特色、有影响力的活动。这次主持人大赛得到了院各委员以及老师的大力支持。从初赛25名选手选取9名进入决赛。我们部门也别具匠心地对大赛的环节进行了设计，经过长时间会议的讨论，开场环节改进为更能表现选手台风创意的情景T台秀，中途观众互动问题是联系社会热点及介绍宣传我院的问题，对于提高大学生对社会热点和国家大事的观众度，对宣传我院起到了不错的效果。最终选出的冠、亚军进入了主持行列并将主持今年的毕业生晚会。主持人大赛的举办，让我深深地体会到举办一个文艺活动的不易。在活动过程中，也出现了不少问题比如初赛的宣传力度不够，没有引起足够多的同学注意和兴趣，导致最后报名人数与原计划的40人有了一定的差距。决赛场地的更变直接导致决赛时间的拖延，使原计划4初结束的比赛推迟到了4月末。由于对决赛场地的不熟悉，导致决赛当天花费了大量时间进行临时的会场布臵，直接影响了选手彩排的效果。比赛中礼仪拿错评分表，颁奖环节混乱等问题。我们会吸取经验，在以后的工作中会尽量避免这些问题的发生，也会继续以积极地心态投入到以后的工作中去。

四、管理理念

团队合作为重，团队荣誉至上 生活中的好朋友，工作上的好同事

一个团队要想成功，最重要的是团队气氛和合作。宣传部就是这样的一个集体，绝大多数事情是要通过配合合作来完成的，所以在团队建设方面显得尤为重要。只有生活上互帮互助，互相关心，才能在工作上多多沟通，配合默契。在宣传部内，我一直都致力营造这样一种氛围，即该工作的时候就认真工作，该玩的时候就尽情玩，分工得当，人人有事做，人人快乐做，所有事情大家一起商量一起解决。为此，我组织了多次部门聚餐聚会出游以及和其他部门联谊，大家在一块的时候永远总是平等轻松宽容的，我想让宣传部成为一个让每一位成员都能甘心用时间、精力和感情经营起来的部门。事实也证明，这种管理理念让宣传部每一位成员都成为了好朋友，每一位成员都在努力，不留遗力为了宣传部这个团队工作。

五、培养机制 对干事的培养

写稿：经过新闻写作培训和以老带新机制，干事们已具备了一定的写作能力，但是细节方面经常会有问题，为此我要求院里的大小活动每个干事都要采写，校里的活动选择性采写，每次稿件我已经副部都会认真修改，并在开会中提出来，写稿积极的提出表扬并有物质奖励。照相：拿来相机，详细为干事讲解拍照角度光线焦距，拍照时机及我们对照片的要求，院里活动让干事实践拍照学习。

画海报，做橱窗：不定期带电脑到办公室，详细讲解ps等绘图软件的基本用法及技巧。找了网络上诸多活动模板，让干事认真学习观看。让擅长画画的副部亲自演示一些画画技巧，涂颜料注意事项。采访：一开始是由副部带着干事去采访优秀学生，院里领导老师，每个干事都有机会去体验记者的感觉。

交际：会上轮流发言，没一次开会都有一个干事要提前准备一个话题，来一段小表演，演讲；安排干事多于院内外老师学生交流学习经过大半个学期的培养，干事们对宣传部的工作很感兴趣，每个干事都有了独立完成宣传部工作的能力。对副部的培养：

创新性的采取一周部长制，即每隔一周由副部长主持部门会议、布臵任务，代理行使部长权利，这种方法极大的提高了副部们的组织和演讲能力。

2011自评报告 篇3

黄骅市常郭镇常郭中学 2010年11月23日

2011常郭中学教学评估自评报告

常郭中学根据河北省和市教育局关于实施义务教育阶段教学评估工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，按照《学校评估标准》，《教师教学评估标准》已完成自评工作。现将自评情况汇报如下。

一、基本情况介绍：

黄骅市常郭中学是一所镇直农村初级中学，始建于1956年。学校始终秉承“抓管理、强队伍、促教学、上质量”的工作主旋律，以市委、市政府提出的“两个五年奋斗目标”为动力，以绩效工资的实施为契机，以“办人民满意的教育”为宗旨，坚持“教品励学，全面发展”的办学理念，学校形成了“团结、进取、务实、创新”的优良校风，在教师中树立了“敬业、奉献、严谨、求实”的优良教风，引导学生形成了“勤奋、刻苦、自立、向上”的学风，走出了一条以培养学生创新意识和创新能力为重点的特色教育之路。通过广大师生的共同努力，我校相继获得了沧州市级《文明单位》、《师德建设先进单位》、《示范学校》、《沧州市标准化初级中学》等；我校曾多次被黄骅市委、市政府评为“教育工作先进校”、“文明单位”；被黄骅市教育局评为“教育质量先进校”、“教研工作先进校”、“素质教育先进校”、“省教学评估先进单位”、“省督导评估先进单位”、“师德先进校”等多项荣誉，这些荣誉的取得是我校48名教职员工齐心协力、忘我工作的结果，更是奋战在一线45名专任教师兢兢业业、辛勤工作的结晶。我校教师中本科34人，大专学历11人，中学高级教师2人，中

学一级教师28 人，中学二级教师17人，员级 1人，现有教学班12个，在校生619人。本次教学评估共有45名教师参加。

二、评估过程及结果：

每学结束后，新的学期开始，我校均按上级主管部门的要求，对教师一学年来的工作情况进行评估，我们深知规范教学管理、提高教学质量和提高教师教学水平是学校工作根本，这也为绩效工资的实施和评优评模提供了先决条件，为使这项工作实施强力有效，学校成立了教学评估领导小组和教学评估小组，对学校评估和教师评估的具体操作过程和结果是：

1、宣传发动：

学校教学评估领导小组首先组织全体教师学习《河北省义务教育阶段教学评估实施方案》、《学校教学评估细则》、《教师教学评估细则》等重要文件。

2、资料发放和填写：

学校评估由学校领导小组和教学评估小组通过民测的形式打分，然后填写。教师评估首先完成自评，再在教学评估小组的领导下进行民测，最后完成他评和领导组织审核。

3、评估结果：

学校教学评估得分92分，等级达标；教师评估有7人优秀，37人良好，1人合格。

三、学校教学评估分数认定情况

教学评估92分的认定是根据《河北省义务教育阶段学校教学评估标准》，通过征求全体教师意见，教师打分占60%，领导小组和评估小组打分占40%（折合后保留整数）而确定分值。在这五大项指标中，教学管理22分，课程管理19分，教学条件18分，校本研修18分，评价研究15分。具体的22个二级指标得分及评估结果分析是：

1、教学管理（该项满分为25分，评估得分为22分）⑴管理能力：（4分）

学校班子能够认真学习新课程理论，有一定的管理能力，能够经常深入课堂听课、评课，随时掌握教学情况，并做到及时发现解决教学中存在的问题。

学校班子成员除校长、总务校长外其他教育干部均任课，教学副校长卞建军担任九年级二个班的文综、张厚峰主任担任九年级两个班的语文并兼九三班的班主任，王金栋主人担任6个班的体育工作并兼任九四班的班主任，他们处处在工作中起到了表率作用，可以说以亲身体验来指导教学，为我校教学质量永立于全市不败之地起到了至关重要的作用。

校长定期和教师、学生座谈，定时开启校长信箱，虚心听取意见，及时改进工作，并积极参加各级各类校长培训，开阔眼界，提高教育教学管理水平。

⑵管理目标：（4分）

学校坚持以党的教育方针为方向，全面实施依法治校，以质治校战略，做到以德育建设为学校的工作核心，依法治建设为学校工作的保障，以安全教育为学校工作的重点，以教学工作为学校工作的中心，扎实推进素质教育。建立了“教、学、研”一体的校本研修制度，并做到有时间、有地点、有明确的主题、有记录，实施规范，借此使教师的专业素质得到不断的提高。

⑶管理机制：（6分）

学校建立健全了各项管理制度、管理人员，教师均有明确的职责，并制定了相应的考核办法，真正做到了干与不干不一样，干多与干少不一样，干好和干坏不一样的绩效考核方式，使得学校各项工作有条不紊的开展。

⑷教务管理：（4分）

学校设有图书室、阅览室、音乐教室、美术教室、理化生实验室等，各室设备完善，并有专人管理，且做到充分利用，为探索式实验教学开辟了新天地。

学校注重教师职业道德及业务素质的培养，每均对教师师德建设和教师专业素质进行考核，将此两项纳入教师评优评模的指标之一。在课堂教学、实验操作、作业指导、成绩考查、专业发展诸多方面都制定了较完善的、行之有效的规章制度，且做到资料齐全，分类存档。

⑸、学生管理：（4分）

学校设有政务处，严格规范学生的行为规范。我校始终认为“没有良好的秩序，就没有较高的教学质量”，因此学校每年开学典礼、校会均把此项内容列为大会的一项，此外，学校为了发展个别学生的特长，使得每一个学生均有闪光处，除了课程上安排的文体活动外，积极开展第二课堂，设立了体育、音乐、习作、绘画等兴趣小组，并每年举办各项竞赛活动，对优秀的学生予以奖励，进而激发了他们学习兴趣，弘扬了他们的特长风采。

2、课程管理：（本项满分20分，评估得分为17分）⑴实施方案和课程实施（13分）

根据国家、省课程实施规定，结合我校实际，我校制定了本学年的课程实施方案，并做到上课表、有教师、有内容，使得三级（国家、地方、校本）课程在我校都能开设。

学校因没有标准的理化生实验室，仪器配备齐全，任教教师专业，所以演示实验达到100%，分组实验达到90%以上。

⑵课程评价（4分）

学校建立课程实施评价机制，根据上级规定，定齐了教材，学校定期检查教师的教学计划的落实情况，并适时提出调整完善、完善意见，教师能够根据检查结果及对调整教学计划。

3、教学条件（本项满分20分，评估得分为18分）⑴教师队伍（6分）

我校共有教职工48人，年龄结构比较合理。参评教师45人，其中大本学历35名，专科学历10名，绝大多数教师所任学科与所学专业相符，全部教师均在参加继续教育培训，培训科目与所教专业均一致，基本满足新课程实施的需要。

⑵、教学设施、经费保障和教学资料（12分）

学校配有图书室、阅览室、实验室、微机室、多媒体教室等，教师均能充分利用学校的教学资源教学，各种教学设备基本能够满足日常教学的需要。

学校最大限度的为教师提供教学保障，用于购买教学资料，教师培训学习、报刊杂志订阅的费用每年达四万余元。

农远工程接收教学信息储备完整，充分用于教师教学，同时也提高了教师的教学水平。本学校积极参加上级部门举办的各类培训活动，且做到培训教师来校再培训其他教师，达到教师共同提高的目的。学校教学经费保障措施明确，实施严格，基本能满足教学需要。

4、校本研修：（本项满分20分，评估得分为18分）⑴研修规划（4分）

学校每年均针对教师队伍现状，为提高教师专业水平、理论水平和教学能力的不断提高，认真分析校本研究过程中的问题，制定出发展措施和目标，以促进教师的反思能力、研究能力。

⑵组织与制度建议（9分）

学校成立了以校长为组长的校本研修领导小组，制定和健全了各项校本教研制度，建立了各学科教研组，除本校积极开展教研活动外，并在镇中心学校的领导下通过区域划片，三处中学联谊互听、评、说课等教研活动，做到优势互补，提高了教师参与

教研的意识，形成了“教、科、研”一体的教育科研网络。

⑶教学研究（3分）

学校通过多种方式，开展新课程标准和新教材的校本培训。学校努力创造各种机会，组织教师外出学习。坚持开展集体备课，确定课程三维教学目标；研究突破教学重点、难点的有效方法；共同探讨有利于学生探求知识、形成能力的教学过程；提供有益于教学的课外资料。在达成共识的基础上，自己根据个人教学特点和风格设计个性教学的教案。我们经常组织教师相互听课，并通过教研日及其它时间进行评课，对教学中出现的问题集体进行探讨交流，找出克服不足的方法，明确今后努力的方向，增强教师自我发展的能力。我们还主动争取上级部门的支持，适时邀请县教研室领导来我校听课考察，对教师进行针对性的、面对面的指导。

⑷主题研究（2分）

在教研活动中，我们组织教师对在课程实施中带有普遍性的重点、难点问题进行探讨和交流，通过理论学习、课例研究等活动，提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。比如：英语学科的语感教学探讨；政史学科中心理健康教育的渗透；物理学科的入门训练与兴趣培养探索等。

为提高教师队伍的整体素质，适时解决教育教学中的疑点、难点，我校开展了教师“教学论坛“系列演讲活动。大家各抒己见，收获很大，如：《我教学中的“一招鲜”》、《教学中的问题及对策》、《如何转化后进生》、《课程实施中的问题分析》等。此次活动以讲促学，以讲引发教学反思，同时相互交流，取长补短，收到了共同进步的效果。

5、评价研究（本项满分15分，评估得分为15分）

1、教学考查（3分）

学校制定了各种教学实践活动评价标准，建立了教学活动考查制度。学校、教研组能够采用定期或随机听课、评课的方式对教师日常教学活动进行考查，对教师的备课、作业及批改、听课记录、研学记录等定期检查、强调教师对自己的教学进行课后反思，对听课内容进行即时点评，重视对教育理论与实践经验的学习积累，以便总结教学得失，取长补短，促进自身素质的提高。

2、教师评价（3分）

学校建立了以教师自评为主，学校领导、学生、学生家长共同参与的评价制度，公平、公正、公开、客观、真实地对教师进行量化考核，形成了“学习标准——自我评价——学科组评价——广泛征求意见——学校确定评估结果”的基本流程，得到了全体教师的认可。今后我们将进一步总结经验，完善机制，以健全的制度调动教师工作的积极性，激发教师提高自身素质的主动性。

3、学生评价（3分）

学校建立了促进学生全面发展的评价体系，实施公平、公正、科学的学生综合素质评价。评价前由班主任组织学生学习综合素质评价的具体内容，激发学生参与评价的主体意识。然后在学生自我评价、小组评价的基础上，由班主任与任课教师针对每个学生的情况，将评价结果记入学生综合素质手册。其中学生的学业成绩通过课堂实际表现、作业情况、教学检测等多样化的评价方式考察。教师还通过教学质量分析、交流谈心、终结性评语等关注学生的进步，帮助学生找到自己的差距。

4、命题研究（3分）

由教导处牵头，以学科组长、学科带头人和骨干教师为成员组成命题小组，在课程标准的指导下进行命题，定期对学生进行考核，做到扣课标，不出偏题。这样既减轻了学生负担，又注重

了学生能力的考查。同时，及时组织分析学生答题情况，找出差距，查找原因，制定对策，以便更好地指导今后的教学工作。

5、质量评价（3分）

由于注重转变教师教育观念，注重学生的能力提高和全面发展，经过几年的努力，学校教育教学成绩稳步提高。2010年和2011年，学校中考成绩连续两年在全市总评中名列第一名，得到了社会的认可和家长的赞誉，多次被市委、市政府命名为 “教学质量先进单位”。

综上所述，学校自评结果为92分，为达标学校。

四、发现的问题

1、教学方面

教学评价制度还处于模糊、尝试阶段，不够完善，有待于进一步研究、学习，使之更科学、更全面。教师在校本教研方面的意识和能力有待于进一步提高，对研究的内容范围面比较窄，研究的深度达不到一定层次，有待于专家指导、引领。

2、教师队伍方面

教师在校本教研方面已拥有一定的能力，但层次有待于提升，不能满足于能够提出问题、发表意见的层面，应注重培养、强化对问题的跟踪意识、分析能力和研究能力。

3、学生方面

学生良好的思想品德、意志品质有待于教育强化。学生的情感丰富，教师应加以更多的关注与引导。

个人自评 篇4

2、宗旨意识。在日常学习生活中，我对于身边的群众们关心还不够，有些时候会出现无意识的遗忘，在他们出现难题时没能主动地了解和帮助。而在工作中积极性较差，常常是被动的做事情，安排一件做一件。这也需要我在今后的工作生活中，努力做到自己去发现问题解决问题，让自己有事做。

3、组织意识。我也承认在有些时候对于党内生活的一些安排有过一定的怨言，认为有些活动是不必要的。当然，这些思想都是错误的，每名党员都需要遵守组织原则，过组织生活，这也是我党的先进性体现。

团员自评 篇5

作为一名团员，我深刻认识到自己的责任。一直以来我都严于利己。努力地

做好自己，让自己做个合格的团员，做个合格的中国共产党的后备军。

一直以来，我积极关心国家大事，了解相应的国家政策。国家需要怎样的大

学生。另外，我也积极地了解学校里的事情。俗语说，一屋不扫，何以扫天下。

每一天我都认真的关心身边的人和事。我也积极参加班级活动，我们团员要努力的和其他人交流，以此在交流中成长，树立正确的价值观，世界观。

我深刻的认识到：我们团员不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛

泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员保持积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，做到不骄不躁，能发扬团结友

爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而

不为！”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。在经过院党校的学习，积极要求自己向党组织靠拢。提高自己的认识，以认识促进自己的行动。

干好每一项上级交与的任务，用行动向当组织证明自己的思想，用行动向党组织

表示自己加入党组织的决心。争取早日入党。

当然，我也有缺点，我的政治思想觉悟还有待提高；对学习的规律仍需进一

步适应，方法也尚需改进。但是我相信随着我不断的反省，也就是我们共产党人的三大法宝之一的批评与自我批评，我会不断的提高，在此阶段中，我会做到有

错即改。在以后的学习和生活过程中，勤勉敬业，希望平凡的工作和学习中取得

更大的成绩。

进入大学后，我会更加的努力。积极响应党组织和共青团组织的号召投

身全面建设小康社会的伟大实践，在中国特色社会主义道路上实现中华民族伟大

党员自评 篇6

作为一个群众党员，通过对照检查认真学习了“俩学一做”后践行了“四讲四有”深刻认识到从严治党是我党长远的政治目标，个人在一些方面的不足之处还需要加强学习巩固提升，下面几条是我的一些问题及情况。

一、在批评与自我批评中做的不够太深刻。今后要做好自我批评与自我批评的制度落实。

二、在“俩学一做”的学习教育中领会的不够深刻，理解的不是太具体，以后要经常性学习与做到工作与生活当中。

三、没有自觉树立“四个意识”和“四个服从”思想，没有经常性查摆自身问题向组织定期做思想汇报。

四、在日常工作中有拖拉现象，落实的不是很到位，需要进一步加强工作作风的提升补强，及时圆满完成上级部署的各项工作任务。

五、保证圆满完成驻勤工作和供暖任务。

通过以上的自我批评与学习，今后在工作与学习中认真贯彻落实中央八项规定和上级党委有关要求，把“反四风”“树正气”作为密切联系群众，维护党员和组织的形象放在日常生活工作的首位。牢记共产党员身份做到严于律己做好表率，自觉接受党组织和群众的监督。

白旗党支部

师德师风自查、自评 篇7

副标题：

作者：孙孟丽文章来源：慈溪浒山街道城北小学

在过去的教育中我心中经常在追问，什么是真正的教育，怎样才能成为一名合格的教师。因为有了这些追问，才使我的工作和我的生命更有意义。在城北小学工作的两年多来我感到非常幸福，我觉得在这个不是很大的集体中充满了关爱和希望。在这里，我可以用我的知识、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和体力，为这所学校留下一些或许对未来有用的东西，我的心中充满快乐。

我能积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习江总书记关于“三个代表”的重要讲话，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志。时时处处以党员的准则严格要求自己。在教育教学上勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。作为数学教研组长的我一直在思索怎样才能把我们学校的数学成绩提高到一个新的层次。同时也组织、开展了很多有针对性的活动。如组织青年教师上公开课，并邀请有关的教研员与名师前来指导，三位青年教师所上的课受到了教研员的肯定与赏识。又对各个年级安排了不同层次的教学评估，深入了解各个年级的教学情况，与各位教师一起探讨、思索改进的方法与措施。当然，教研活动的开展离不开各位老师的支持与配合，而我仅仅是做了最基本的一些工作。每位数学教师都给了我很大的帮助和信心。

开学初，我认真专研教材，然后根据要求，提前两周备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向老教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，准备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到十分僵硬而疼痛。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。并利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。

我利用休息的时间积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。积极进行学历进修学习，争取三年之内拿下本科。我还利用业余时间认真学习电脑知识，为教学服务，并更好地做好教科研方面的工作。积极撰写教育教学论文，本学期有两篇论文分别获得宁波市与慈溪市三等奖。

四、努力方向：

1、强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、例例清。

2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。

3、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。

教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

本人还存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：

自评整改计划 篇8

通过安全标准化自评工作得出的一些问题，同时按照市里的各级安监部门的部署，公司会全力以赴，做好以下几项整改工作：

1、落实安全生产责任制和各项安全规章制度；

2、依法设置安全管理机构和配备安全管理人员；

3、依法培训各类从业人员；

4、严格安全设施设备建设和管理；

5、严格作业现场管理；

6、及时排查治理事故隐患；

7、建立安全监测监控系统；

8、完善事故应急救援预案并定期组织演练。

9、着力抓好对安全生产标准化的宣传发动工作；

10、开展好安全标准化建设的培训工作；

11、开展安全标准化建设工作的专项监督检查，认真实施标准化建设，确保如期通过考评达标；

12、加强危险源监督管理工作，着重做好两点：一是推动危险源安全评估分级工作。二是开展危险源监控工作。

自评互评 篇9

作为一名大四的学生，在大学的四年中，一直以一名共产党员的身份严格要求自己，时刻保持着清醒的头脑，思想先进，热爱集体。但有些方面还存在着不足。比如，学习上，虽然成绩优异，但是专业知识不够扎实，研究生阶段努力弥补自己的漏洞；思想方面，不够关心国家大事以及党的动态，以后应多浏览新闻，关注时事；生活上，有时候不够果断，在事情的判断及抉择上犹豫不决；工作上，不够细心认真。在以后的学习生活中，努力改正并完善自己，力争成为一名优秀的共产党员。

自评人：xxx2013年xx月xx日

互评

余玮琛：我认为该同志思想进步，有强烈的集体荣誉感，乐于助人，关心他人，学习刻苦勤奋力争上游，成绩优异，而且平时生活简朴，但有时做事犹豫不决，不够果断，希望在以后的学习工作中能够加以改正。

党员个人自评 篇10

有人说：一个人经常有什么样的行为，就会有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的态度，有什么样的态度，就有什么样的习惯，有什么样的习惯，就有什么样的性格，有什么样的人生。从这个意义上说，经常反思我们的言行是何等重要，特别作为一个共-产-党员。融融严冬，即将过去，这一年来，在党支部的领导和各位党员同志的帮助下，本人通过收听、阅读党报、党刊等一系列学习活动，对党有了进一步的认识。在平时的工作和生活中，本人性格活泼开朗，平易近人，和同事，领导相处愉快，乐于助人。我思维活跃，能创造性地开展班级各项工作。善于开展家长工作，充分调动家长积极性，班级工作开展有特色。

认真分析自己，发现需要改进的地方还很多，距离一名优秀的党员的标准还有一定距离!

一、学习工作思想方面

1、抓学习，提高综合能力

在工作中，我采取在实践中积累经验，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质，认真学习科学发展观精神，在大事大非问题上，不再冲动，能够保持头脑清醒，立场坚定。在日常教育教学中注重业务和其它方面的学习，根据工作需要和自己幼儿园环境实际，坚持学习现代化信息技术，丰富自己的知识，开拓自己的视野，提高自身的业务素质和教学水平。在信息技术教育教学工作方面，我有很多的专业知识和技术需要学习和提高，为了尽快提高自已的专业水平，我通过不同的渠道和方式进行信息技术学习。长期的坚持学习，使我和大家从不同程度上懂得了许多日常工作中学习不到的知识，同时大大提高了我的知识面和对一些应用软件的使用。

2、抓工作作风，提高工作效率

在教学管理工作中，我始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的热情和工作责任感做好幼儿园教师工作。不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实的精神，在各项工作中对自己高标准、严要求，增强责任感，教育教学一丝不苟。根据《3-6岁学前教育指南》的要求，认真写好教学计划，力求吃透教材，找准重点、难点。从孩子的年 1 龄特点和生活实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性思维。在对幼儿的教育中注重对幼儿进行手把手的辅导，课后及时做课后效果的反馈，找出不足。

3、其它方面务求完美

除教学管理工作外，无论是哪个方面的工作，只要需要我，我都能尽善尽美的完成好，如：幼儿保险、手足口病防控、幼儿园的安全、等等。学校后勤工作，我也是尽我所能去协助解决，后勤有困难只要说一声，我就努力想办法帮助完成。这些工作我都是无怨无悔的去做。目的就是让我们幼儿园的教育在各个方面都更上一层楼，让我们的孩子受到更好的教育。

二、个人存在的问题和不足：

1、理论基础知识薄弱。作为一名党员对党的路线、方针、政策坚决拥护，在政治思想上学习不够，缺乏一些基本的政治素质，不善于用政治的头脑思考问题，有时看问题和做事情过于片面，不利于自身工作的提高。

2、学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，学习的内容不系统、不全面，只注重与本职工作有关的内容，对当前教育改革的新形式、新事物掌握的不够透彻。

3、工作中，随着工作年限的增加，我的惰性也随之增长，不注重思考工作中的问题，工作忙时有急躁情绪。

三、今后努力的方向：

1、加强学习提高素质。勤学习、勤动脑、勤动手，要学以致用，理论联系实际，解决在实际工作中碰到的新情况、新问题。要提高学习的自觉性，努力学习业务知识、法律法规，拓展知识面，在工作中，更好地发挥作用，努力适应新的形势，新的变化，与时俱进，开拓创新。

2、提高标准严以律己。在工作和生活中要严格要求自己，充分发挥自己的主观能动性和创造性，为幼儿园的发展贡献自己的微薄之力。严格遵守幼儿园的各项规章制度，积极支持教务处组织的各项活动，时刻用党员的标准严格要求自己。克服工作中急躁情绪，进一步增强工作积极性，树立强烈的自觉意识和责任意识，从我做起，从现在做起，从一切能够做的事情做起，把幼儿开心不开心，家长满意不满意，支持不支持作为工作的出发点和落脚点，少说空话，多办实事，树立幼儿教师的良好形象。

3、转变作风，积极工作。贯彻落实科学发展精神，廉洁从教，脚踏实地地做好本职工作，多学习教育专著和教育理论，多了解幼儿年龄特点，考虑问题三思而后行。树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。一切都要以党和人民利益为出发点，对工作勤勤恳恳，求真务实、兢兢业业，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念，今天能办的事不拖到明天，这一周能办的事不拖到下一周，用最短的时间完成教学工作任务。

作为幼儿园的职员之一，我在今后要认清形势，立足于幼儿教育教学实际，创新思想、创新观念，追求卓越，在工作中专心致志，为幼儿园各方面工作出谋献策。我要保持蓬勃向上、意气风发的精神，紧密团结在党的周围，积极向党组织靠拢。我坚信：在党的关怀下，在同志们的帮助下，我会更加稳健和成熟，我要以先进模范为榜样，用心工作，为幼儿园的明天，贡献自己的力量。