美化校园净化心灵

美化校园净化心灵（共10篇）

美化校园净化心灵 篇1

美化校园 净化心灵

老师，同学们，大家好！

我发言的题目是“美化校园，净化心灵”。

春回大地，阳光明媚，当我们在春意渐浓，飘散着淡淡芳草气息的校园中漫步时候，当我们坐在窗明几净的教室里学习时候，你一定会为自己能在这样一个洁净、优美的环境学习感到心旷神怡。绿色已成为4月的主题。

绿，生命的颜色；绿，环保的颜色。有了绿色，便有了美丽的校园；有了绿色，便有了清新的空气；有了绿色，便有了宜人的风景；有了绿色，便有了健康的生命。因为优美的环境可以陶冶我们的性情，净化我们的心灵。我们的学习需要一个健康优美的环境，绿色则是健康优美环境的一种象征，绿色能带给我们生机和活力！走进我们如今洋溢着书香味的校园，你会被那迷人的风景所吸引，可是校园的“绿色”不仅仅是一种大自然的色彩，还应该体现在同学们的心灵上，体现在同学们的行动上。我们欣喜地看到许多同学文明守纪，爱护校园，在校园的各个角落不辞辛劳地打扫卫生，自觉地捡拾饮料瓶、纸屑等，用自己勤劳的双手，用自己美丽的心灵在净化、美化着我们的校园环境。但是，我们也经常遗憾地看到一些我们不愿看到的情景：楼梯上、走廊上、教室地上，操场上有同学在随手乱扔纸屑、食品袋；洁净的墙壁、桌面,有同学在乱涂乱画；教室的门和楼道里的肖像牌被恶意的损坏；„„还有我们同学当中很多不文明的行为，不守秩序，满口粗话，偷偷的吸烟，顶撞师长，打架斗殴，沉迷网络，好逸恶劳等等。这些不文明的行为折射出的是我们部分同学心灵没有绿化净化，这些同学们的心灵没有和我们的校园同步美丽起来，显得极不协调。校园的绿化美化可以通过金钱的投入和体力的付出很快见效，但心灵的净化美化更需要时间上的付出，修养上的积累和学习上的努力。

怎样的人才是心灵净化美化的文明人、怎样的人才能融入到社会中呢？。我认为主要包括四点：①谦虚礼让②谈吐文明③举止端庄④讲究卫生。我想，你若能做到以上四点，就是文明之人了。

也许有些同学会说，做文明人真的有那么重要吗？孔子说：“不学礼，无以立”。就是说，人不懂礼貌，就没法在社会中立身。英国著名教育家约翰·洛克说：“礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的一件大事。”德国著名文学家歌德说：“一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。”的确，人们总是根据你的言谈举止评价你、评价你的父母，如果你是个不文明人，别人会说你没家教，甚至认为你的父母也是这样的人，所以你不文明不但损坏了你自己的形象，甚至把父母的面子都丢尽了。从表面上看，文明礼貌是外在的，但实际上却是一个人内心世界的反映。因为，真正讲文明懂礼貌的人是有着美好心灵的人。美好的语言和美好的行为来自于美好的心灵，人的一言一行，无不体现着一个人的品质与修养、道德与情操。在日常生活中，文明礼貌是人际关系和谐的润滑剂，是人与人交往中尊重别人、对别人友好的表示。经常使用文明用语，可以避免许多不必要的误会和摩擦，以礼待人进而更能以理服人！

同学们，人的生命只有一次，就该美丽这一次，灿烂这一次。愿人人学会为心灵美容，为生命化妆。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，从我做起，从小事做起，从现在做起，从爱护校园环境做起：一片纸，我们捡起；一滴水，我们节约；一堆垃圾，我们打扫；一朵花，我们珍惜；一棵草，我们爱护。同学们，你的举手之劳，将会给你身边的人带来温暖；你的举手之劳，将会给你们的家园和我们的校园带来美丽；你的举手之劳，将会让我们远离不文明行为，让我们的心灵得到净化。让文明礼貌伴我们成长吧！我相信，经过我们全体师生的共同努力，一定会营造出一个文明美丽的校园。美化校园，净化心灵，为了校园的“绿色”，也为了我们心灵的“绿色”，让我们行动起来，为珍惜绿色、爱护绿色、创造绿色献出自己的一份力量！

校园净化、美化方案 篇2

实施方案

校园文化是师生精神风貌、思维方式、价值取向和行为规范的综合体现，是在教育教学和管理实践中逐渐创造生成的。为进一步营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的育人环境，提升校园文化品位，彰显学校特色，根据县教育局工作会议精神和学年工作目标，结合实际，制定本实施方案。

一、指导思想

坚持以人文精神培养为核心，以精神文化为重点，以服务教育教学为宗旨，以素质培养为目标，从校情出发，突出特色，通过校园文化建设活动，促进校园文化基础设施建设，创新校园文化活动内容，拓展校园文化活动领域，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，从而提高学校综合办学水平，全面推动学生、教师和学校三位一体的和谐发展，形成能够充分展示学校个性魅力和办学特色的校园文化，努力创建平安、健康、文明、和谐校园。

二、目标任务

1、校园净化、亮化、美化。

2、校园文化建设：（1）精神文化建设：结合时代精神，确立办学理念、校训和“三风”。（2）制度文化建设：及时进行修改，统一装订各项制度。（3）物质环境文化建设：•加强学校各办公室文化建设；②加强学校楼道走廊文化建设，办公室文化、班级文化、环境文化等；③重视校园网建设，图书室、阅览室信息化管理，鼓励师生到图书室借阅图书。4）活动文化建设：•开展创建“书香校园”活动。②开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。③充分利用重大节日开展系列主题活动和“中小学弘扬和培育民族精神月”、“学习雷锋月”活动等。5）行为文化建设：坚持对生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，使师生服装整洁，言谈文明，形成良好的行为文化。

三、整体构思

1、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。

2、推进素质教育实施进程。通过优美的校园环境，多彩的文化生活，高雅的艺术情趣，浓厚的学习氛围，科学的人文精神，优良的校风、教风、学风，形成催人奋进的学校精神、科学进步的价值观和正确的舆论导向，激发学生积极向上、求学奋进的热情，促进学生素质的全面发展。

3、促进学校和谐发展。通过校园文化建设活动，逐步构建学校有特色，教师有特点，学生有特长，持续、健康发展的洋中教育。

4、实施原则 校园净化、美化、亮华及校园文化建设工作要遵循为教育服务的原则，坚持经济、实用、美观和因地制宜的原则。净化、美化、亮化与校园文化建设有机结合，充分利用学校内原有地形、植被、建筑等自然、人文条件，尽量做到少花钱，多办事，要努力形成自己的特色，突出个性化特点。

四、具体内容

（一）、校园净化：

1、整治校园周边环境。要积极协助公安、文化等部门，加强对学校周边环境的整治，消除校园内外各种不安全因素，坚决铲除校园及周边存在的“黄、赌、毒”等社会丑恶现象，杜绝校门内外乱摆、乱放、乱扔现象，配合公安交通部门，维护学校周边交通秩序，防止安全事故发生。

2、整治学校内部环境。要下大力气清除学校卫生死角，保证校园内所有场地、教室、办公室以及库房、厕所等窗明几净、干净整洁，物品摆放有序；墙面无乱涂乱画、乱贴乱挂；车辆无乱停乱放等；积极创建无烟校园，逐步禁止在校园内吸烟。

3、整治影响师生安全的食品卫生。对学校食堂、校园周边饮食摊点集中清理整治；消除食品卫生安全隐患，严格按照卫生监督部门的要求做好食物采购、保管和烹饪制作工作，确保师生食品安全，防止食物中毒和传染病的发生。

（二）、校园亮化： 一要漂亮。与校园净化、美化及校园文化建设相结合。二要亮起来。搞好室内外的照明设施的安装。室内宜用日光灯，而非白炽灯。室外要创设条件安装好路灯，努力使校园室内外照明设施规范齐全。

（三）、校园美化：

1、提高校园绿化美化的品位和质量。学校在进一步抓好学校路边树、周边树、花坛景点以及成片林的基础上，注重廊、架、墙、攀绿、垂挂植物的立体绿化；注重乔、灌、草多层次配置；逐渐投资适当建设人工喷泉、水池、休息座椅和添置运动器械等设施设备等可以体现学校文化的建筑景点。

2、加强绿化养护与环境管理。定期组织学生参与绿化活动，建立班级绿化责任区；完善爱护树木、保护环境等宣传标牌及植物名称标牌；建立校园绿化档案，重点树木统一编号登记。

3、宣传栏的位置、宣传标语的书写要美观。学校设备设施的安、排、置、放，各种宣传标语的书、写、绘、画都要注意“美”，以“美”为标准来执行。

（四）、校园文化建设： A、精神文化建设： ⑴要紧密结合时代精神，充分体现“以人为本，以德治校”的办学思想；敦促广大学生从小养成良好的学习、生活、为人处事、礼仪美德等行为习惯；在适当位置设置“学校发展史简介”标牌。⑵加强三风建设：确立具有自身特色的校训、教风、学风、学风，要在醒目位置张贴，让全校师生铭记。开展师德教育活动，建设敬业爱岗、为人师表的教风；开展学生行为习惯教育，培育勤奋好学、文明向上、自主合作、探究的学风；从而形成良好的校风。B、制度文化建设： 进一步完善学校各项规章制度，及时进行修改，统一装订。包括：学校管理方面、教学方面、教师管理方面、学生管理方面、后勤管理方面等。C、班级文化建设思路： 其基本内容应包括班级标志（门牌）、班风、班规（班级管理制度）、课程表、作息时间表、班干部名单、学生值日安排表、学生星级评价表、图书角、卫生角、能激励学生学习的科学家（名人）画像或名人名言等。

（3）走廊文化建设思路： 设计创意应清新醒目、简洁大方、色彩和谐，要以创设“文化长廊”为指导思想。基本内容可从以下方面考虑：学校特色（图片）展示、学校素质教育成果（图片）剪影、国学知识、富有教育意义又富有情趣的精典小故事（或成语故事）、名人名言佳句图片等；楼梯楼道处墙面可设置楼层标志、温馨提示（标语、图片）或老师的话、师生画像等。

D、活动文化建设： ⑴开展创建“书香校园”活动。重视图书室、阅览室信息化建设，最大限度发挥其作用，鼓励师生到图书室借阅图书。倡导师生阅读名人传记和名著，每年3至5本。每天早晨要抽出10分钟左右时间，统一组织学生进行经典诵读。每天中午开展“书法一刻钟”活动；同时依托构建书香校园、传统文化及各种读书活动，积极开展学生文化学习、讨论活动：讲故事、命题作文、演讲、朗读、征文比赛、主题答辩、知识竞赛等。(2)规范每周升国旗仪式、抓好“国旗下的讲话”活动。(3)切实强化班级文化建设评比活动：班约制定、教室布置、值日督查、文体赛事、班级周报、手抄报、特色班级评选等。(4)积极组织社团队活动，建立合唱队、舞蹈队、美术社团、书法社等；全面开展“红色歌曲、爱国主义歌曲进校园”活动。课前10分钟组织学生大声高唱。（5）定期举办校园活动：艺术节、读书节、体育节、书法节。（6）精心组织实践活动：消防演习、防震等体验式教育活动。

(7）积极开展德育主题教育月活动：开展好“中小学弘扬和培育民族精神月”和“学习雷锋活动月”等活动。（8）、行为文化建设： 坚持对学生进行日常行为规范教育，对教职员工进行职业道德规范教育，是全校师生服装整洁，言谈文明，举止稳健，形成良好的行为文化。

加强校园净化美化绿化工作 篇3

为了贯彻落实校园绿化美化实施方案的要求，切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全校师生全面绿化美化学校环境。制定方案如下：

一、指导思想

以建设文明城市文明校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，加快推进建设花园式学校的进程。以构建和谐舜王初中为指针，创建优美环境为目的，创设整体靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美。

二、目的意义

通过实施校园环境绿化美化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善我校环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，用科学完善的育人环境为广大师生服务。

三、目标任务

1、认真落实“创建文明城市文明校园工作方案”精神实质，根据我校实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2、采取有效措施，发挥领导高度重视，分工负责的作用，从治理校园环境卫生入手，鼓励全校师生积极参与到校园绿化美化工作中来，以主人翁的责任感投入到校园绿化美化工作中来，以实际行动投入到校园绿化美化工作中来，养成爱护校园环境和良好卫生习惯为重点，提高全校师生的环保意识。

3、通过校园环境的综合整治，做到绿化、美化、净化、亮化，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

4、认真开展净化校园周边环境的治理工作，加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。

美化校园净化心灵 篇4

为了切实加强我校校园环境整治工作，净化育人环境，动员全镇师生全面建设绿化、美化、净化、文化的学校环境。为确保此次校园“四化”工作取得实效，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以建设社会主义新校园和全面提升校园环境质量为目的，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、集中整治、完善机制、确保长效”的原则，营造优美整洁、文明有序、和谐安宁的学校环境，以构建和谐校园为指针，创建优美环境为目的，创设整治靓丽、秩序井然、环境优美的校园为目标，充分调动广大师生的积极性，加大宣传力度，绿化美化校园环境，使校园环境干净、整洁、优美，富有文化气息。

二、目的意义

通过实施校园环境绿化美化净化文化工程，集中整治学校环境存在的突出问题，健全和完善学校环境治理长效工作机制，进一步改善使我校校园环境建设，全力维护学生的安全与稳定，确保学校拥有良好的教学秩序，使教师的教学环境和学生的学习环境都能得到进一步改善，使科学完善的育人环境为广大师生服务。

三、工作目标

1、根据实际，按照“加强领导、全校动员、人人参与、各负其责、综合治理、完善机制、确保长效”的工作原则，把此次校园绿化美化工作与学校环境综合整治工作相结合，切实抓好。

2、通过校园环境的综合整治，彻底改善校园内部环境卫生、一切用具的有序摆放、公共场地的禁止标志、外部环境的乱写乱画、乱贴乱挂等现象，做到绿化、美化、净化、亮化达到标准，使校园形象更美、校园环境更优、校园品位更高。

3、认真开展净化校园周边环境的治理工作，对各学校门口食品销售点的食品卫生安全进行整治，彻底排查整治校门外侧随意张贴、污水乱倒、悬挂各类标牌等影响学校环境的问题。加大对学校周边食品卫生的监督管理力度，切实保证学生饮食安全，让校园绿化美化工作延伸到校园之外的各个角落。

4、对校园绿化美化工作进行实地调查，清除影响校园环境绿化的死树死花，补种一些树型好，花期长的树木花苗，同时，要求在校园里增放一些盆花，使校园内外的绿化面积不断增加，校园处处有绿意盎然，鲜花盛开。

四、组织机构

成立校园绿化美化净化文化工作领导小组 组 长：肖巨强 副组长：程斯华 刘向曙

成 员：严若华 严若顺 龚本庆 高林翔 白帮艳

五、工作措施

绿化美化净化文化校园，创建优美的校园环境，在全面实施“素质教育”的过程中起着不可忽视的作用，也是加强学校德育、美育工作的一项重要内容。为了促进学生的健康成长，提高教师的工作能力，学校决定让校园变成“绿树成荫花草满园，整洁优美清洁文明”的和谐家园。多种花草、树木，可调节空气，绿化可保护眼睛，有利于师生身体健康。因此，创建一种良好的花园式的教育环境对促进人的发展有十分重要的作用。

加强领导，合理规划，认真落实。学校领导高度重视校园绿化美化净化文化工作，为了加强组织领导，做好宣传动员工作，成立了“梅田中学校园绿化美化净化文化工作领导小组”。校长对此项工作进行了认真部署，制订了实施方案，要求全校各部门和全校教职工要提高认识，积极投入到这项工作中。

强化管理，巩固校园绿化美化净化文化成果。努力创建花园式学校。为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校将绿化地带划分成班级包干区，由班级做好花草树木的养护、修剪、整理工作，补栽差缺树木。为防止病虫和人为损坏，我们还经常对师生进行爱护树木花草、保护校园环境的德育主题教育。

我们将通过校园绿化美化净化文化的创建工作，让大自然的美景走进我们的校园的没一个角落，让每一位老师和同学们都能在灿烂的阳光下，尽情地享受大自然春天般的温馨；感受到文化的熏陶，大家都能健康、快乐的学习和工作。

净化、绿化、美化工作情况汇报 篇5

塘 镇 中 心 学

净 化 绿 化 美 化 工 作 情 况 汇 报

仙塘镇中心学净化、绿化、美化

工作情况汇报

仙塘中心小学在上级领导的正确指引下，抓住有利时机，做好学校净化、绿化、美化工作。学校净化、绿化、美化工作是提升学校管理工作水平的一项重要举措，是必须常年坚持的一项任务。我校按照实用、经济、美观的原则，进一步加强校园的净化、绿化、美化工作。

（一）、校园环境，是学校“三化建设”的重要组成部分。我们主要做了以下工作：

1、抓好卫生工作，净化校园环境，落实并强化卫生扫除、检查制度，卫生区每日定时清扫并随时保洁，做到室内外地面整洁，无痰迹、废纸、烟蒂、果皮等杂物；校内垃圾日产日清，垃圾和果皮箱外表清洁，无垃圾暴露，无卫生死角。

2、校园绿化体现一定的文化内涵，根据中心校统一规划，设置具备育人功能的景点，做到点面结合，花草树木布局错落有致、疏密合理。

3、不放过边边角角，对校门口、楼后等待绿化的地方进行了整翻、移栽。为提高绿化率，对已有草坪进行了杂草清理和整理补苗，清除影响校园环境绿化的枯枝败叶，并新栽了柿子树和杏树，力争做到“春有花，夏有荫，秋有香，冬有绿”。

4、在加强校园绿化美化工作的同时，养护好花木，为了进一步管理好学校已有的这些树木，学校安排定期浇水施肥，认真做好校园花草树木的修剪整理工作，及时喷洒了药物，防止了病虫害。

（二）师生个人精神风貌是校园最重要的环境、最美的风景，因此我们把以人为本的文化建设，作为校园美化的重要内容，着力做好以下工作：

1、继续开展师德建设活动。与建立和谐师生关系紧密结合起来，突出开展“对学生要有爱心，对工作要有责任心，对同事要有诚心”三心活动，使师生凝心聚力，共建和谐校园，成为师生的自觉行动。

2、开展形式多样与时俱进的系列校园文化教育活动，让师生寓教于乐。充分利用“三八”、“清明”等节日开展丰富多彩的活动。通过举办“尊师重教”、“爱我祖国”、“中华古典诗文朗诵比赛”、“感恩教育”等丰富校园文化的内涵。通过各种活动让学生感悟生活。帮助学生发现自己，肯定自己，体验每天有进步和成功的快乐。

3、深入开展读书工程，倾心打造书香校园，提高师生的团队精神。读书启迪心智，读书滋养心灵，读书涵养人生。我们通过组织师生读书活动，走进名家伟人的精神世界，与他们进行心灵对话，陶冶自己，提升自己，以读书丰富校园文化，组织读书演讲活动。在师生中创造性地开展一些活动，重点突出开展一些形式多样读书、征文活动，让师生在活动中感受到快乐，感受到温暖，努力守住心灵的净土。教学相长，以积极的态度面对工作面对学习，师生精神风貌焕然一新。

4、抓好学生日常行为规范教育和法制教育。进一步修订学校规章制度，建立健全学生行为评价和反馈体系，不断促进学生行为的养成；利用开展评选文明学生、文明班级等争先创优活动，激励学生健康发展；注重法制教育，开设法律教育课，增强学生法律意识、法制观念；建立学生行为监督小组，增强学生自我教育、自我管理、自我服务、自我约束能力，从而养成自觉遵规守纪的良好行为习惯。

5、让每一面墙壁会说话。学校设置专栏和宣传栏，对内引领师生的教育行为，对外彰显学校的教育品质。根据学生的年龄特征，在教学楼学生必经的走廊内按班级主题创设“学生作品展示栏”。班级教室的布置要兼顾共性与个性，各班师生根据各自新学期奋斗目标，鼓励和引导学生参与班级文化建设，通过班风、学风建设来体现隐性文化，让教室成为学生自我教育、主动发展、表现自我，优化个性的场所。通过办公室内教育格言、教学规章制度，营造了乐学互助，积极参与教育教学改革的良好氛围。对培养教师爱岗敬业的职业精神起到了有力的推动作用。

让感恩美化心灵班会主持词 篇6

甲:花儿之所以那么娇艳，是因为她在感谢泥土的栽培;乙:小草之所以那么坚强，是因为他在报答大自然给予他的生命。

甲:白云奉献给蓝天，于是蓝天便拥有了一颗感恩的心，他便把晴空万里奉献给人们;乙:树叶奉献给大树，于是大树便拥有了一颗感恩的心，她便把一片片树荫洒向大地。

甲:这就是世界上最唯美的情怀--感恩。

合：八三班＜让感恩美化心灵＞主题班会现在开始

乙:这就是地球上最美好的意境--拥有一颗感恩的心。下面请欣赏歌曲:《感恩的心》

甲: 在我国，早就有投之以桃、报之以李，滴水之恩当涌泉相报的传统美德，所以我们应当知恩、识恩、感恩。世代呼唤感恩，倡导知恩图报。

乙:感恩是一种美德，一种修养，一种文化。世界上的一切，包括一草一木，对我们都有恩情，所以我们应该学会感恩，去感谢生命，感谢阳光，感谢大地，感谢世界。

甲:同学们，你们知道世界感恩节是哪一天吗?(王安琪: 11月的第四个星期四。)乙:对。关于感恩节，还有这样一个故事，乙：从前，有一个小学女教师，她在感恩节的前夕，要求孩子们在美术课上画出自己想感谢的东西。大部分的孩子都在干干净净的白纸上画出了餐桌上的冰淇淋和火鸡，而有一个小男孩则不同，他画的是一只手。老师非常奇怪，就问他:“这是画的谁的手?”小男孩低下头，说:“老师，这是您的手。”于是老师就问他原因，小男孩只说了只言片语，却让老师无比感动，他说:“老师，您每天放学都牵着我的手，送我回家„„”老师猛然想起了她不经意间的举动。没错，就是这样简单的举动，也值得我们去报答，去感恩!甲：下面是我们的问答时间。（快速举手抢答）①母亲节在什么时候？（五月的第二个星期日）②父亲节在什么时候？（六月的第三个星期日）③感恩节在什么时候？（十一月的第四个星期四）④感恩节源自哪个国家？（美国）⑤重阳节在什么时候？（九月九日）⑥9月10日是什么节日？（教师节）

合：慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。

甲：是的，“谁言寸草心，报得三春晖”。最能激起我们心底深深地感恩之情的莫过于母亲。无论我们走到哪里，不论我们多大年纪，在妈妈心中，我们永远都是最可爱，最需要保护的孩子。

乙：我相信感恩永远是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。

甲:我们的父母为我们付出了很多，那么请问我们该怎样报答他们呢? 乙：亲爱的同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次掺扶、一杯茶水、一个微笑，我们的爸爸妈妈就满足了。其实世上除了爸爸妈妈，还有我们的老师在关心着我们

乙:多少个不眠之夜，多少次灯光长明，你在漫漫的长夜里有伏案的身影，青丝之间增添华发，三尺讲台荡漾着笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。你是阳光融化着冷漠的冰雪，你是向导引领我们走出科学的迷宫。

甲:静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房。每当想起您，敬爱的好老师，一阵阵暖流心中激荡。乙：老师也为我们付出了许多，我们应怎样去感恩？

甲：相信在座的同学参加了这次主题班会后，心里一定很不平静。

乙：是呀，心存感恩，一句简单的话语充满了神奇的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。

甲：感恩是积极向上的思考和谦卑的态度，它是自发性的行为。当一个人懂得感恩时，便会将感恩化作一种充满爱意的行动，实践于生活中。

乙：一颗感恩的心，就像一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界！

甲：感恩是一种处世哲学，感恩是一种生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。

乙：每一个有爱心的人，都应该是一个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来„„

净化心灵——《七宗罪》 篇7

——观《七宗罪》有感

海明威曾经说过：“这个世界时美好的，值得我们为之奋斗。”后半句我同意。

——《七宗罪》

顾名思义，片子就是围绕着七这个数字展开的, 在电影里７罪、７罚、７次下雨、故事发生在７天甚至结局也由罪犯定在第７天下午７时，无处不在“的“７”暗示着观众：它是宿命罪与罚有着浓厚的宗教色彩。而七天里发生的离奇的七宗命案,让人随着主人公对凶手想法的层层认和深入,了解到罪与罚的本质.七宗罪——暴食、贪婪、懒惰、淫欲、傲慢、嫉妒和暴怒——被天主教认为是遭永劫的七种大罪。影片以强烈的视觉冲击和晦暗的背景叙述了一个极富哲学意味的犯罪故事：一个疯狂的凶手自认上帝，将对天主教七大死罪的惩戒逐条实施，在追凶的过程中，新老两界警探与罪犯斗智斗勇，最后却出现了出人意料与令人深思的结局。

影片中的七桩案件忽隐忽现，若明若暗，不时有“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村”的境界。片中对犯罪心理学做了详尽的描述，而罪犯通过《圣经》的道德审判来杀人，更具社会意义。一个警察最终成为凶手计划的执行者，这是对社会和人生的讽刺，还是对茫茫之中，天主那七大信条的不可抗拒，或是象征了这多罪该罚的人世间的混乱的生活秩序？

我不信教，但却深信信仰会对一个人造成多大的影响力。无论是天主教、基督教还是别的什么，都在通过一种积极的方式让人活的更有斗志、更有意义。于是，大都有信仰的人都会很有原则，而且很坚定自己的目标。可是，为什么还会有那么多的社会问题，无论是贪污还是腐败，自身的放纵以及以上提到的七宗罪呢？

正如《蝙蝠侠前传》中，高谭市需要一个英雄;《第一滴血4》中，兰博的“我们什么也改变不了”;《飞越疯人院》中，麦克墨菲的悲惨结局。人的私欲与生俱来无法根除，所以人的思维、活动大都是以自己为中心，通过人的感官接触事物向外延伸。而人的行为是人的本性中“善”与“恶”交锋确定胜负后，才确定行动取向，任何行动都会有结果，好的结果相对阳光，坏的结果相对阴暗。

记得《电锯惊魂》中，总在强调的话：“有些人总是身在福中不知福，但他们以后不会了。”的确，如果我们看过这些令人不寒而栗的电影，我们都会不免感到一阵紧张，不是因为太多血腥的镜头以及残忍的手段，而是那种在电影找到自己原型的后怕感和恐惧感。我们或许都曾犯过七宗罪中的几个，那么我们是不是应该多找找自己的原因。三人成众，社会就是无数个个体的组合体，在我们抱怨社会的同时，我们应该用更多的心去完善自己的内心或者是赎自己的罪，也就是净化自己的心灵，只有这样，才能从根本上解决社会上的其他的问题，并成就大我。

心灵再次被净化 篇8

-------观《周恩来四昼夜》有感

五家户中心学校： 张庭成看了影片《周恩来的四个昼夜》我真的很感动，它不仅诠释了党的宗旨，更给广大党员干部上了生动的一课。影片叙述了1961年，周恩来总理去革命老区伯延考察调研，在四个昼夜与当地村民发生的感人至深的故事。特别是总理能够深入群众，扎实调研、体察民情的优良作风和与民一体的亲和风范，深深印在我的脑海，仿佛自己的心灵再一次被洗礼。

很久没有像今天这样想静下心来写点什么。很有想说点什么的冲动，我，生活在60年代的中国农村，记事时就常常听老人说过中国遭遇了连续三年的自然灾害，庄家几乎颗粒无收，老百姓生活在水深火热当中。吃不饱，穿不暖，就连那树叶、树皮和草根都没得吃。日子过得很苦，我似懂非懂的点头。却也因此格外珍惜粮食。时隔多年，我成为了一名人民教师，也已工作二十几个春秋，奋斗、成长的足迹清晰可见，在这个和平富裕的年代，似乎那段历史离我们越来越远。而今天当我们再次通过这部电影重温那段国家与人民的磨难史时，我的认识发生了深刻的变化，远不止珍惜粮食那么简单。我陷入了回忆深思中。

周总理深入调研后，不顾白天的劳累带病工作到深夜的画面，触及到我的灵魂，人民的公仆，时刻把人民的疾苦放在心上，能够低下身子为百姓穿鞋、与百姓冒雨战斗在第一线„„让我潸然泪下，一位亲民为民的优秀共产党员的人格魅力深深地感动着我！

这部电影的主体教育，我觉得他在告诫我们，领导要爱自己的群众，百姓在困难时期要同国家共患难。敢于说真话，敢于担当。同时这部电影也反映了革命

老区人民的质朴，没有坏人思想，只有好与更好之分。那个村主任不是不讲真话，有意隐瞒，我觉得他的初衷是好的，是要为党分忧，不想给国家添乱，不过他没有更深刻理解吃大锅饭滋生的党与群众关系的矛盾。不过今天想来在那个年代党员易误入教条主义错误。总理告诫村主任要“谦虚、谨慎、实事求是”，老百姓最有发言权，因为他们最能感受生活。当然，也正是这些说实话的人让总理真正了解了民情，真正了解了百姓的思想状态，才有了革命老区率先在全国打破吃大锅饭的正确决策。

现在正值全国上下开展党的群众路线教育实践活动，我作为五家户中心学校的带头人，作为一名党员，也是大家庭的一员，一定要以党的教育实践活动为契机，发扬人民公仆的精神，深入一线，勇于作为，敢于担当，开诚布公的开展批评与自我批评，自我完善！通过实践活动，让我们每个党员、教师自我警醒，自觉来规范自己的言行，在大是大非面前，每个人要真诚、正直、有正义感。让我们每个家庭成员都有主人翁思想，都有集体荣誉感，都有大局观念，都能快乐的工作和生活。

净化心灵的语录 篇9

2)有钱的人把自己的房子装饰得漂亮;有德的人把自己的身心修养得很好。

3)人的一生是由无数个今天总合而成，每个今天都充实的过，一生便会充实。

4)学习成长的机会不在未来，而在每一个活着的当下。

5)追悔过去，不如把握现在，奋斗将来!

6)人生中最美的时刻就是——现在。不要浪费生命!

7)真正的成功，是使自己成功，也让对手成功。

8)我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。

9)懂得关怀别人，是成长的真正开始。

10)“心美”，看什么都顺眼。

11)自私的心田里，永远长不出幸福的花朵。

12)一切美的基础，在于一颗和善而乐于助人的心。

13)犯错是平凡的，能够改过自新或原谅别人，就是超凡的。

14)快乐的秘诀，不是做你喜欢做的事，而是喜欢你做正确的事，做正确的事就会获得持久的快乐。

15)天堂在那里?天堂就在‘饶恕的爱’里面，一颗有爱的心，一个有爱的家，一个有爱的社会，一个有爱的世界，就是天堂。

16)谬论不足以解惑，真言却可以解忧。

17)没有恨只有爱，没有冷漠只有热情，社会才温馨，世界才和谐。

18)爱，会渗入我们的思想，言语行为，我们的身心都变得和谐快乐轻松，能安全渡过一切伤害，了脱忿怒烦恼恐惧焦躁。

19)脾气若不加以抑制，不久之后它苦就会成为你生活的必需品。

20)对一个尚未成熟的少年来讲，坏的伙伴比好的老师所带来的影响要大得多。

21)关怀别人的人在两个月中交到的朋友，比那些期望别人关怀自己的人，在两年中所交到的朋友还要多。

22)在生命里寻觅快乐的方法，就是了解你被赋予生命是为了奉献。

23)纯洁的思想，可使最微小的行动高贵起来。

24)与天下之忧同忧，该忧则忧，莫杞人忧天;共天下之乐同乐，该乐则乐，乐而忘返。

25)人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。

26)生气会蒙蔽我们的判断力。

27)‘宽恕’为我们的生命增加了广阔的空间。

28)生命的完整，在于宽恕容忍与博大的爱心，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。

29)昨天是一张废弃了的支票，明天是一笔尚未到期的存款，只有今天是你可以支配的现金。

净化心灵的禅语 篇10

2. 无益诺言休著口，非干己事少当头。

3. 我曹本是沧海客，洗耳不听亡国音。 ­

4. 不求大道出迷途，纵负贤才岂丈夫。百岁光阴石火烁，一生身世水泡浮。

5. 世事如棋局，不着得才是高手;人生似瓦盆，打破了方见真空。 ­

6. 人心不足蛇吞象，世事到头螂捕蝉。

7. 争名夺利几时休?早起迟眠不自由!骑着驴骡思骏马，官居宰相望王侯。

8. 些小言辞莫若休，不须经县与经州。衙头府邸陪杯酒，赢了猫儿卖了牛。

9. 善亦懒为何况恶，富非所望不忧贫。

10. 逢擒则奔，虮虱尤知避死;将雨而徙，蝼蚁尚且贪生。 ­

11. 万事无如杯在手，一年几见月当空。

12. 人生未许全无事，事态何须定认真。

13. 白马红缨衫色新，不是亲家强来亲。一朝马死黄金尽，亲者如同陌路人。

14. 睡至二三更时，凡功名都成梦幻; ­

15. 婚介中心： ­

16.平民肯种德施惠，便是无位的卿相;仕夫徒贪权市宠，竟成有爵的乞人。 ­

17. 朝臣待漏五更寒，铁甲将军夜渡关.山寺日高僧未起，算来名利不如闲。

18. 三寸气在千般用，一旦无常万事休。

19. 贫居闹市无人问，富在深山有远亲。