平凡也是一种美丽

平凡也是一种美丽（共18篇）

平凡也是一种美丽 篇1

平凡也是一种美丽

捧读历史，我惊叹叱咤风云的英雄豪杰；漫步文学，我羡慕才华横溢的文人骚客；步入科学，我叹服深邃睿智的科学巨人。历史舞台上演绎的都是这些风流人物的故事。然而，创造历史的难道仅仅都是这些人物吗？不，我认为更多的还是一些普通的劳动者。今天我要高歌的，是那些在舞台背后默默耕耘的平凡人物。

于是我眼前闪现出一幅幅动人的画卷，“鸡声茅店月，人迹板桥霜”，天上依旧星月交辉，是谁踏破了沉睡的黎明?是谁点亮了学堂的灯光？校外，黎明静悄悄；校内，已是书声琅琅。莘莘学子们早已陶醉在那唐诗的风中、宋词的韵里。三更灯火五更鸡，正是男儿立志时；一年之计在于春，一日之计在于晨。晨曦中，激情奋发的学子们演奏了一曲多么动人的乐章啊！

是谁描绘了这一幅清晨读书图呢？除了咱们的老师，还有谁呢？在这里，我把这幅画卷反转，请大家看一看画卷背后的故事。踏着星光来，披着月色归。家里的孩子醒了，爸爸已经走了；家里的孩子睡了，你却回来了：为了别人的孩子，你顾不上自己的孩子。课堂上，你谆谆教导；宿舍里，你频频光顾；走廊下，你苦口婆心。你承载的不仅是知识的传授，更是生活的照顾，情感的滋润。学生生病了，你陪着去医院；闹了情绪，你春风化雨；犯了错误，你指点迷津。你们是学生心灵的灯塔啊。你们说的是婆婆妈妈的话，做的是琐琐碎碎的事，或许在别人看来不值一提，然而我却说，你们做的是润泽灵魂的伟大事业。我把深深的敬意献给你们━━班主任老师，你们辛苦了！

在我们平凡的老师中，还有令我敬佩的，那就是二中的拓荒者。想当初，你们离开了温暖的家，只身来到校园，去开创那属于自己更属于二中的事业。你们睡过潮湿的房子，吃过冰冷的饭菜，学校的艰苦条件没有吓到你们，你们依旧用乐观的心态奋斗者。十年来的风风雨雨，你们都经历了；十年来的酸甜苦辣，你们都饱尝了。这些苦，你们何曾提起？再回首，有笑也有泪，然而笑声总比泪水多。已走过了山重水复的你们，而今皱纹已悄然爬上了你的额头，青丝已渐渐染上了白霜，可你依然不减当年的热情，战斗在第一线，为学校奉献着，为师生奉献着。把艰苦奋斗、脚踏实地的作风传给后继者，你们是二种精神的源泉，永不枯竭的源泉！你们的事迹没有载入史册，但已铭刻在我心中，我深深地向你们敬意了━━二中的拓荒者们，你们受累了！

你们的精神激励着每一个人，同时更感染者异地的游子。他乡的游子啊，为了二中的教育，你们抛父别母，把思念的痛苦埋藏在心中，却把满腔的热情倾注在工作上。或许你们说，既然选择了远方，就只管风雨兼程。可孔子云：“父母在，不远游。”说的就是那两地书母子情的牵挂啊。母念儿，儿想家，这般相思，更与何人说？深夜里，孤灯下，谁来抚慰你那颗魂牵梦绕的心？远方的游子啊，独自莫凭栏，这里就是你的家！你看，这里有关心你的领导，有疼爱你的大哥大姐，有热爱你的孩子，更重要的是，这里有你放飞理想的家园！你们的勇气感动着我，你们的执著感动着我。再看那隔河相望的牛郎织女，情深意长的鸳鸯蝴蝶，为了事业，你们把人生最美丽的爱情暂时冰冻，不去做那双飞燕，只是领着一群小鸟飞来飞去，播种着祖国的希望。远方的游子，分飞的劳燕，多么动人的故事，在动人的故事里你们描绘着辉煌的人生！

再看看那些年轻有为的奋发者吧。你们以旺盛的精力，饱满的热情，谱写着青春。虚心请教，你追我赶，争做人先，书生意气，挥斥方遒。奋发进取的你们，深深地感染着我。

这就是我们，在平凡的岗位上描绘着壮丽事业的我们，几十年如一日，孜孜以求，学而不厌，诲人不倦。象勤劳的蜜蜂在不停地酿造着，如辛勤的老牛在默默的耕耘者。我们守望着这一片圣洁的土地，培育着朵朵娇艳的花儿。在埋头书海中，我们燃烧着自己的青春；在笔耕试卷中，我们苍老了自己的容颜；然而却美丽了自己的平凡！春蚕丝已尽，却化成了一片美丽的彩虹；蜡烛泪已干，却点燃了一片灿烂的天空！我想在物欲横流的社会中，我们的民族精神之所以屹立不倒，就是因为有我们这些守住心灵家园的平凡者━━人类灵魂的工程师。

我想我们的奋斗会结出累累的硕果。我希望有一天，在英明领导的指引下，在全校师生的共同努力下，我们的校园会像涅槃的凤凰，一翅冲天；我希望有一天，我们的校园如一颗璀璨的明珠，闪亮在广阔的鲁北大地；我希望有一天，我们的校园如一座巍峨的高峰，矗立在黄河的岸边；我希望有一天，我们的学子如腾飞的龙凤，飞向祖国的蓝天；我希望有一天，师生携手共唱凯歌，歌声响彻整个山川！

平凡也是一种美丽 篇2

自然间的动物尚且明晓的道理人类又何尝不明白呢?鲁迅舍弃了冰冷的手术刀才换来了文学史上光辉的一笔, 成了闻名中外的一代大师。也许在那黑暗时代, 需要的就是那一个个刀剑般犀利的文字来剖开血淋淋的事实, 唤醒沉睡的国民。

医学能救人体格却不能拯救人的灵魂, 鲁迅深刻的思想和正义的精神如甘霖般滋润了这片久旱的土地。他放弃了一些理想却拯救了无数愚民, 点亮了一代又一代人的前行之路。

伟人总是懂得放弃, 智者总是懂得舍得, 要得到更大的利益, 不舍弃一些较小的代价如何能实现?微软副总裁李开复就是生活中的一位智者, 他放弃了安逸舒适的教授生活, 选择踏上一条艰苦研发之路, 最终取得成功。

李开复说过:“人生的意义就是要让这个世界上有你, 和这个世界上没有你, 两者的区别达到最大。”而要达到这样的人生境界, 必然要付出一些代价。人生从来不是一帆风顺的, 没有人能拥有所有美好的东西, 需要人们选择, 是要芝麻还是要西瓜, 贪婪无度最终将会一无所得, 放弃才会创造另一种美丽。

人生往往如股市一般, 有收益就会有风险, 当风险来临时, 要懂得止损, 以较小的代价博取较大的利益。这就好比在人生的转折点, 你会选择放弃局部, 还是选择全盘皆输呢?鲁迅选择放弃医学, 他收获了人生辉煌;李开复选择放弃教授职位, 他收获了事业成功。

由此思之, 新一代的我们也应该具有放弃的智慧, 当高薪就业变得艰难时, 我们是否该放弃高不可攀的目标, 不切实际的理想?看看如今那些自主创业和当起了村官的大学生们, 现在他们的力量也许还很弱小, 但以后他们必将成为撑起中国的脊梁!

人生之路就像行走在一座开满鲜花的花园, 要想采摘到终点那朵最艳丽的花儿, 就必须放弃旅途中无关紧要的野花杂草, 放弃也是一种美丽, 明智的放弃才可成就未来的辉煌。

导师:陈吕红

平凡也是一种滋味 篇3

周末的上午，睡意朦胧中，手机短信提示音吵醒了我，还以为是朋友发来的，打开一看又来自“***8”。刚想删除，第一句话不经意中却促使我看完它：工作请不要太累，生活要慢慢体会，健康真的很宝贵，是非恩怨无所谓，真情那才最珍贵，失败并非不对，成功或许太累，平凡也是一种滋味。

细细品味中，立即来了精神。说的多好，“生活要慢慢体会”、“平凡也是一种滋味”！有多久没有“享受”这种“滋味”、不再“拥有”这番“体会”了？连自己都说不清楚。每天，除了工作、写作、拼争外，还干过些什么呢？每年，除了立下目标，苦苦努力之外，还想过些什么呢？

高压力、快节奏的今天，谁还甘于落人之后、屈居平凡？你成了名人大腕，我也不愿做个无名之卒；你当上局长经理，我怎么也得混个科长主管；你买了洋房小车，我也不能住在小户型；你的孩子上了贵族学校，我也要花钱将孩子“买进”重点；你会拉关系走后门儿，我的朋友也满天下；你每日忙得不可开交，我同样也没闲着……

于是，“成功”成了每个人的目标，“名利”成了心中永远的追逐。在连轴转式的不停追逐中，人们已无法放慢脚步；在孜孜不倦的努力拼搏中，人们已无暇顾及其它，比如：健康、友情、是非等等。可结果又如何呢？病倒甚至猝死在岗位上的人屡见不鲜，为了丁点的利益伤了感情的大有人在，不明是非只顾权贵从而“跌倒”的举不胜举。

真正的“成功者”又有多少呢？十分之一？百分之一？千分之一？也许比这更少。追逐名利，无可厚非！可生活给人们的回报，更多的是“平淡”。既然如此，我们为什么不能“淡定”些呢？所谓“知足者常乐”并非消极落后，亦或是一种更高层次的境界。

思绪之余，突然觉得一身轻松。赶快起床，不再加班、不再应酬；先去健身房好好活动活动筋骨，然后美美地泡个澡，再买点儿红酒佳肴好好犒劳犒劳自己。不为别的，只为这份好心情和这种平凡的生活。

平凡也是一种美初二作文 篇4

平凡也是一种美初二作文1

平凡，是一块白布，任凭人以个性点缀。颜料太多，缀的杂乱而孤僻不群;颜料太少，使人有空洞贪乏之感。同样的，人人都是一块白色的画布，在个人的渲染下展现不同的面貌。过于个性之人，往往难融于人群，比如达利充满怪诞的作品，有时并不被世人接受;而太过平凡之人，淹没在茫茫人群中，不起眼而易被忽视，所以，我们都是平凡中带有不平凡的。

认为自己很平凡吗?不，人人都是特殊而不凡的。有人总是充满活力;有人总是笑口常开;有人理性对事，有人感性对人。总之，决定了平凡中的不凡。而往往被大家人为不凡的人，也有平凡的一面。像是王永庆，他创造了庞大而不凡的企业，可是他的生活一如常人的平凡：肥皂快用完时，黏在新的上继续使用。奶精一定加完丝毫不浪费。

并没有因为他成就非凡而有不凡的生活，他的生活，如同大家一样平凡：节俭不浪费。而另一个的人物：陈树菊，一位在菜市场卖菜的妇人，却能捐出大笔金钱，把爱心奉献给需要的人。在未被时代杂志选为百大人物前，她平凡到极少人认识，一惯的围裙，平淡的生活是如此的平凡，可是她做人一件不平凡的事：就像是不起眼的河蚌，把最平凡的砂砾化做不凡的珍珠。

人人生活都如此平凡，早上上班、上课，晚上返家。如何在平凡中创造不平凡?在于发挥个性与专长，王永庆有节俭勤奋的个性，使他有不凡的成就;陈树菊，有乐于助人的个性，使她有非凡的人生。同样的，卢彦勳以网球的专长和「拼命三郎」的个性，缔造台湾网球佳绩，吴宝春以做麵包的专长和虚心求教的个性而蜚声国际。这些人，和我们一样平凡，却发挥的专长、个性而不凡。

像我认为，我的个性是执著和努力，如果能找到一项兴趣，发挥执著努力的精神，平凡的我，何尝不能有不凡的成就，也许，我们这些平凡的高中生，在平凡的求学生活打转，但只要努力找寻自己的专长和个性，必能在平凡中创造不凡。

平凡也是一种美初二作文2

有很多人认为平凡的人可耻，但是我有不同的看法!

假如有人想出人头地那么她一定认为“平凡可耻”但是每个人都有自己的独特看法。有90%的人认为一个人平凡就等于自甘堕落。我愿做大浪里的一朵浪花;树上的一片落叶;花群中的一朵小花;沙漠中的一粒沙子;大雪中的一朵雪花;海洋里的一颗珊瑚珠……

但是我确是浪花中的拍击礁石的那一朵雪花;是树枝头上的那一片树叶;是花群中最必需的那一朵花;是沙漠中湿润的的那一粒沙子;是大雪中第一飘落的那一朵雪花;是海洋深处的那一颗珊瑚珠。也许很多人立志要出人头地，但是随着你年龄的增长，环境的变化，让你渐渐感觉到出人头地似乎是不可能的，于是开始自认平凡这才是可耻的。若你有理想你就去追，凡事都有个循环，一个伟大的人物身后必定有一堆平凡的人支持着。所以，平凡的人也是伟大的!

平凡的人并不是自卑的。同时也不能因为自己伟大而自负，因为伟大的人不是你，而是你所支持的人。平凡——为我们打起了一个人生的平台，使我们可以去应对生活中的各种问题，并使我们保持心身宁静，从容地享受生活的乐趣。有着积极向上的人生态度!但是却不能在最灿烂的时候枯萎。

也许你想成为太阳，可你却是一颗星星;

也许你想成为大树，可你却是一棵小草;

也许你想成为大河，可你却是一泓山溪。

也许有人知道：有一位以销售出名的销售员叫做“原一平”身高1.53米，相貌平平，年龄也不小。他在一家保险公司工作，但是公司的工资是按买保险份数的提成，他没有住的地方，天天睡在公园的长椅上，他吃饭店专供流浪者的剩饭。他是一个无比平凡的人他有一颗无比平凡的心。半年了，他没为公司拉来一份合同，但是他那平凡的笑容却感动了一位大老板，于是他拥有了自己第一笔业务!大老板把这个平凡的人介绍给商界的朋友，于是原一平就出名了!它被誉为“最伟大的平凡微笑”。

伟大，靠平凡来支撑!而平凡并不可耻!

平凡也是一种美初二作文3

茫茫人海，我们无法认清每张陌生的面孔，无法了解每个鲜为人知的动人故事。站在时代的巅峰，我们能做且要做的，就是以凡人之心做好每一件小事，领悟与尊重每一个平凡中的伟大，用其丰盈的精神指导生活。

人生于世，不为名利所困，并以已为力奉献社会，便可活出精彩人生。大山深处的铁路巡视员老如一日地重复着巡视铁路，山体的单调工作，在中国广袤的土地上，还有太多像他一样默默奉献的人们。我们可能无法理解他们的行为，毕竟在如今物质高度发达的社会里，追求安逸与金钱无可厚非。

但当我们瞥见列车旁那庄严的敬礼，当我们体会到那一抹微笑背后隐藏的坚强乐观时，我们就能懂得这坚守的意义，这种平凡付出收获，不仅有他们对自我价值实现的满足，更有一种为社会尽出力量的责任感与自豪感。生活在城市的我们可能无法到真正环境中磨炼自己，却应该从他们的平凡生活中看到那股心底涌动的大爱之流，将其体现在学习知识，为人处世的点滴之中，将自己的人生活出精彩。

感动并不意味着行动，在我们为之喝彩的同时，是否应该将置身事外，冷眼旁观的态度加以转换?在实际生活中尊重和感激平凡人的劳动成果，并吸纳其精神为已所用，才能撑起整个社会的道德之旗，当我们坐着列车呼啸向前时，是滞能给道旁的工人一个真诚的微笑?当我们走在干净的宽阔的大道上时，是否有心对身旁的清扫人员道一句“谢谢”作为回报?

人的价值需要社会的认可。尊重并感激每一个平凡的奉献，才能引导社会成为爱与信任的摇篮。我看爱，爱与尊重是相互的，当我们学会以小见大，以顽强与爱指导生活时，我们也就收获了灿烂的人生。

庄重的敬礼，回响的汽笛……这次快的声响仿佛绵长的乐曲，感动并浸润着人的心灵。平凡并不可怕，在平凡中感悟人生的哲理，实现人生价值，才是每一个平凡的人该云践行的。

平凡之中见伟大。

平凡也是一种美初二作文4

瞧，前面走着几个小男孩。YES，最酷的正是我。看看他们，打打闹闹。这时，我身边走过一个大姐姐，只见她手里拿张纸，嘴里念叨着：“平凡得像默默奉献的蜜蜂……”听着这句话，我似乎回到了前个星期六……

“马济宇!掩护我!‘敌人’的先头部队上来了!你快掩护我!”看，我和老马正和几个伙伴在楼下打枪战。“敌人”正处上风。我们正打得热火朝天时，一位憨厚的保安叔叔走了过来——只见他圆圆的脸上有浓浓的眉毛，大扁鼻托着他那双炯炯有神的大眼睛。看着我们奇怪的眼神，他笑着说：

“小朋友，玩枪是很危险的啊!你们玩别了。”

“真是狗拿耗子——多管闲事!”

“我们玩我们的，他搀和什么?”

伙伴们议论开了。

“得!我们各奔东西吧!”老马发话了。

“行，走吧!”就这样，我们闹了个不欢而散。

从那时起，我们便开始讨厌那保安，甚至一见到他，就会躲在背后说他坏话。然而，一天的一件事，让我改变了对他的看法。

那天是星期五。刚刚还好好的天气，顷刻间下起了倾盆大雨。回家的我刚好躲进了停车场。“倒霉!又没带伞!可恶!”我不停地埋怨自己。这时，一个熟悉的身影映入我的眼帘——是那“多管闲事”的保安!只见他为了不让小区住户的摩托淋湿，自己也顾不上打伞，拿起一捆大塑料膜往车上盖。雨，一直下着。经过一阵忙活，塑料膜盖在了车上。而保安叔叔则被浇成了一只“落汤鸡”。“难道，这便是平时说的‘平凡’中的‘伟大’?”我陷入了沉思……

“老钟?”在我一旁的李周鑫叫我。“哎!”我回答道。我看了看前面，那大姐姐早已走远。这时，我想起了书上的一句话：“假如我不能做夺目的红花，那我一定会做陪衬你的绿叶——一片平凡的绿叶。”

平凡也是一种美初二作文5

一滴水可以折射太阳的光辉，一朵花可以点缀春天的美丽，一颗螺丝钉可以带动机器的运转。尽管世间繁华万千，但你依然可以发现：其实平凡也美丽。------题记

平凡的一滴水很美丽。茫茫人海中，洪战辉便是一滴平凡的水。他不是星光闪闪的明星，也不是家缠万贯的富豪，他，只不过是个平凡的大学生。他打工挣钱，不是为了“推动祖国经济发展，实现伟大复兴”，而只不过是为了撑起困境中的家庭，让妹妹生活得更好罢了。平凡的心愿，平凡地去实现，可他却感动了中国。洪战辉自强不息的精神和强烈的责任感是他的美丽所在，他的行为所折射的正是精神文明的光辉。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向洪战辉学习。

平凡的一朵花很美丽。许多人喜欢牡丹花，因为它雍容华贵，高贵典雅。而邰丽华让我发现：平凡的一朵花也美丽。如果说一般的人是平凡人，那么残疾人更是平凡中的平凡。邰丽华，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果没有那次春晚的绽放，她根本不为人所知道。可她身残志坚，那纤弱的双臂，舞出了天地间绝美的姿态!我忽然嗅到了生命的芳香。邰丽华坚强的意志和艰苦奋斗的精神正是她的美丽所在，她点缀的正是心灵春天的美丽。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽--只要我们向邰丽华那样散播内在的芳香。

平凡的一颗螺丝钉很美丽。神舟六号成功发射，使聂海胜、费俊龙两位英雄航天员受到所有人的鲜花与掌声，他们的背后，有一群扎根在戈壁默默奉献的科技工作者，他们中的每一个都像一颗螺丝钉，在自己的岗位上兢兢业业，攻克一道道技术难关，认真刻苦，毫不张扬，这就是他们的美丽所在，他们的工作带动了航天机器的运转。我们是平凡的人，我们也可以拥有那份美丽——只要我们能踏踏实实、默默做好自己的份内之事。

平凡不是平庸，那是一种比伟大更值得尊敬的品格。平凡何尝不美丽?就让我们去做那一滴水、一朵花、一颗螺丝钉，于无声处绽放我们最光彩夺目的美丽。

平凡也是一种幸福演讲稿学生 篇5

我觉得上幼儿园就非常幸福。因为每个老师都对我很好。比如说：每次做完操，老师都会带我出去玩，而别的小朋友却要待在教室写作业。还比如说：每次老师发小红花的时候，都要准备好多好多的小红花。我一开始很纳闷：为什么老师要拿这么多小红花呢?我们班的人也不多呀。后来我才知道老师是先每个人都发了一个，然后再把剩余的3分之2都给我。因此，我得到了许许多多的奖品。我觉得老师对我也太好了吧!每当看到我有这么多小红花的时候，我认为我就是最幸福的。

我还觉得上美术课非常幸福，而美术课每个星期却只有两个小时，我便觉得那就是最宝贵的两小时。每次我都想把作品做到完美至极。每当我看到自己画出完美生动的作品时，心中就会荡漾起一股幸福的暖流。

我觉得最幸福的还是每天都能吃到妈妈做的饭菜。每当我受苦受累的时候，只要吃到妈妈做的饭菜心情就会好转。这时，就会有一种幸福的味道流入心田。

平凡也是一种美丽 篇6

整理完一切内务，就匆忙地赶去操场晨跑。今天心情特别不好，因为眼睛又肿又红，火辣辣地疼。慢慢地大家似乎也发现了我的眼睛，说我像被人打了一拳，当时的我表示想给她们来个同款眼睛。

我被迫戴上眼镜，因为这样不会太明显，然而我是一个极易被外界因素影响的人。一天，我都在揉眼睛。因为我的舍友跟我说：“我以前也这样肿过，揉一揉，就会恢复卡姿兰大眼睛。”

到了晚上，时不时还有人问几句，但没有人给我带来实际的帮助，我自己也无法判断眼睛的严重程度。

肿了两天，我的一名舍友终于看不下去了，告诉我可以用热毛巾敷眼睛。我打了一壶热水，试着拯救我的眼睛，但却不很见效。她说：“要躺着敷啊，看你也敷不好，我来帮你好了。”

我躺下了，她又打了一壶热水上来，把脸盆里的冷水倒掉，把毛巾洗了，并泡在热水里，我躺着注视着这一切，这似乎是我第一次看她这样细心。她把毛巾叠好，递给我，接过毛巾，敷在眼睛上。她对我说：“等下毛巾凉了就给我。”又对另一个室友说：“把门关起吧，这风挺大的，水一下就冷了。”她吃着橘子，等毛巾凉了，我就递给她。今天是星期天，她妈妈来看她了，她却并没有跟妈妈走，说：“我在帮她治眼睛，先等一等。”

她把热毛巾递给我，我接过。过了一会儿，她弟弟给了我一点“妙脆角”，嘴馋的我正想吃下去，她抢过，我还以为她要跟我抢吃的，她却说：“谁要啊，这个上火的，你不能吃。”“好吧。”我答应着。她叹了口气，说：“好心好意拯救你的眼睛，还被误会，真是太伤我心了”。我知道她是在开玩笑。便说：“好了好了，华佗再世，我错了。”

过了一会儿，我妈也来了，她提出带我去医院，我室友却说：“没事，阿姨，我帮她敷一下。”到饭点了，她也并没有走，跟她妈妈说：“我还在帮她敷眼睛。”这一刻我感觉心里暖洋洋的，后来，她还因为这一点晚吃了饭。

等待也是一种美 篇7

其实,我们的教育需要慢一点,从一点一滴做起,只有这样,孩子才能在广阔的知识海洋中收获丰厚硕果,才能感悟到广袤世界的无穷魅力。在教学中,教师千万不能为了一时的“高效”,忘却了培养孩子的能力,遗失了关注孩子的情感态度。多给孩子一点思考的时间,多给孩子一次交流的机会,让孩子充分地去读,充分地去思考,充分地去体验,相信每个孩子的学习兴趣都将被点燃,思维都将被激活,教育教学中自然就不乏我们所期望的精彩瞬间。

让孩子学会自己系鞋带并达到熟练的程度当然要花些时间,但这是一段不能绕过的路程;孩子自己思考、讨论和探究并得出答案同样要花些时间,但这是一个让他们终身受益的做法。接受教育是人生命中的重要历程,它追求的是生命质量的完善。知识的学习、能力的培养、情感的体验,都需要我们留有充足的时间让孩子去消化、去反刍、去领会、去体验。

叶圣陶先生说:“教育是农业而不是工业。”以笔者所见,工业和农业的根本区别在于,工业产品是标准化操作、模式化生产,只讲标准和效率;而农业面对的是庄稼,庄稼是有生命的,但凡生命都有它自己的特点和规律。教育应像农业一样,需要一个缓慢的成长过程,需要经历很长的一段周期。每一粒种子都是有生命的,都需要精耕细作、精心呵护,依照个体的不同进行不同的培育,不能像工业一样批量生产,迅速出炉。农业上不能揠苗助长,教育工作也同样不能急功近利,不能只盯着结果,忽视了过程,要遵循教育的规律和个体成长的规律。教育过程中对生命个体的尊重和关爱以及创造性的教育活动是教育的活力之源,以激发孩子们对世界的好奇和探索。我们教育的对象是一个个鲜活的人,他们有自己的思想、见解和爱好,我们不应把其看成是有待加工的产品,更不应该把其看成考试机器,我们的教育只有在学生乐于接受、主动求知的情况下才能更加有效。

错过也是一种美丽 篇8

晓寒很喜欢班上的一个男同学占子冰，占子冰长得很平凡，成绩还有点儿差。感情这东西很奇怪，晓寒就是从心里喜欢他。占子冰在学习上遇到了什么问题就会来问晓寒，晓寒也是不厌其烦地跟他讲解。有时候占子冰会开玩笑地说：“校花，教我做这道题目。”晓寒说：“别胡说，柳红辰才是校花。”占子冰说：“可在我心目中你就是校花。”晓寒脸上故作不高兴，可是内心很甜蜜。

晓寒很希望占子冰也能够写一封情书给她，或者送件礼物给她。

快期中考试了，到了周末晓寒和柳红辰都没有回家，她们在学校温习功课，也是在争夺期中考试文科冠军的宝座。柳红辰因为昨晚看书太晚，便在寝室里睡回笼觉，晓寒到了教室里温习。

寝室管理员张阿姨拿着一支康乃馨和一盒兔子肉，来到寝室对柳红辰说：“这是一个男孩子送来的，话都没说完，人就跑了。这里有张卡片，上面写着你们寝室的号码。不知道是送给谁的？我想一定是给你的吧。”

柳红辰打开卡片一看，上面写着：“送给我心目中的校花。我喜欢你！请给我回信好吗？占子冰。”柳红辰说：“是给我的，谢谢张阿姨。”

张阿姨走了，柳红辰想：呵呵！这个占子冰平时那么不起眼，话都没有和我说过几句，怎么也暗恋上我了？真有意思，看来还是我这校花的魅力太大了。

晓寒回到寝室，柳红辰就给她说了今天的新鲜事，晓寒听了后伤心极了。自己本以为和占子冰已经很默契了，没有想到他也和别人一样喜欢漂亮的柳红辰。

柳红辰说：“你说好笑吧，他一个小小的占子冰，想得可真美，竟然想要本小姐给他回信。”这句话更是刺痛了晓寒的心。

柳红辰把花转送给晓寒，晓寒把它扔了。柳红辰要晓寒吃兔子肉，晓寒一口没动。

在教室里，占子冰不敢正眼看晓寒，晓寒也不看他了。占子冰再沒有向晓寒请教学习上的问题，晓寒也没有和他说过什么话。两人几乎形同陌路。

晓寒曾经因为占子冰而泛起涟漪的心彻底平静了下来，她把所有的心思都放在学习上，成绩稳居全年级第一。占子冰的学习也很认真，成绩有所上升。柳红辰和隔壁班的大帅哥谈起了恋爱，成绩直线下降。

高考结束，晓寒以优异的成绩考取了北京大学。而本是才女的柳红辰，却只是刚上本科线，她决定留下来补习。曾经成绩平平的占子冰也还不错，考取了省城一所师范大学。

领录取通知书的那天，占子冰碰到了晓寒，他壮着胆子问晓寒说：“我那天送给你的兔子肉好吃吗？”

晓寒奇怪地问：“你那是送给我的吗？你不是送给柳红辰的吗？”

占子冰说：“你怎么会这样想？你没有看到我送的卡片吗？”

晓寒说：“看到了，上面写着送给我心目中的校花。这不是校花柳红辰吗？”

占子冰说：“天！我不是曾经对你说，你就是我心目中的校花吗？而且那天我以为你们寝室里只有你一个人在呢！”

晓寒这时才恍然明白了过来，她说：“看来我们是错过了。不过，难道你不认为这是个很好的错过吗？”

占子冰感叹地说：“是啊，要是当初我们走在了一起，把时间浪费在幼稚的感情上，可能结果就不如今天这么美丽灿烂。”

放弃也是一种美丽 篇9

当海的女儿化身为那还上的一堆蔷薇泡沫时，她用自己的生命诠释了她的选择。放弃也是一种美丽„„

当我第一次听《海的女儿》这个凄美的故事的时候，我总会为这个美丽、坚强的可人儿伤心，总是幻想着会有魔法救出这个善良的公主。我不知道当初她是下了多大的勇气，愿意放弃自己的生命，放弃自己的最爱，放弃她做公主的一切，宁可化生为一堆虚幻的泡沫，也不愿自己打乱王子的生活。

那时的我不知道是该用“傻”还是该用“伟大”来形容这个娇弱又坚强的公主，为了能见王子，她已经失去了自己美妙的嗓子，每走一步都心如刀绞。可她还是愿意用自己的痛苦来换取王子的快乐。她为他跳舞，她默默的、深深的喜欢着王子，可到了最后，她已经无法与王子在一起，自己失去了一切，但有机会可以获得自由，做回原来的自己，可是善良的她又选择了放弃。看着自己最喜欢的王子快乐的样子，她又放弃了。

她对他的爱不求回报，只是让她最喜欢的人快乐，她就放弃了那么多，受苦的总是自己。

她告诉我们—放弃也是一种美丽。

其实，生活中也是这样。有时候，有些人，有些事情，是我们无法办到的。哪怕我们用尽心计，竭尽全力，也得不到他。与其苦苦追求，不如早就放弃。这样，不仅让自己活的更洒脱，也会让对方更自由。

就像萍水相逢的友情，当它如风一样逝去的时候，当心与心的距离要用海水丈量，当彼此在一起行走已没有了牵手的理由。那么即便是“海誓山盟”也已经到了土崩瓦解的地步。这时，我门无须再留念那遗失的美好，放弃对方，也许是最好的选择，自己的念念不忘，双方都会太痛苦。

不论对于谁来说，长痛不如短痛。遗忘是一种罪过，可有时候铭记也是一种痛彻心扉的伤害。如果这样，在去与留之间，我宁愿选择放弃，或许放弃的是自己梦寐以求的、难以割舍的，我觉的放弃还是一个最好的选择。心与心已经走远，过多的语言是跨越不了这片心灵的海洋的„„

后记：

放弃也是一种美丽 篇10

再者，有些东西是“只可远观而不可亵玩焉”，一旦你得到了它，日子一久你可能会发现其实它并不如想象中的`那么好。如果你再发现你失去的和放弃的东西更珍贵的时候，我想你一定会懊恼不已。所以也常有这样的一句话“得不到的东西永远是最好的。”所以当你喜欢一样东西时，得到它并不是你最明智的选择……

谁说喜欢一个人就一定要和他在一起。有时候，有些人，为了能和自己所喜欢的人在一起，他们不惜使用“一哭二闹三上吊”这种最原始的办法，想以此挽留爱人。也许这留住了爱人的人，但是这却留不住他的心。更有甚者，为了这而赔上了自己那年轻而又灿烂的生命，可能这会唤起爱人的回应吧，但是这也带给了他更多的内疚与自责，还有不安，从此快乐就会和他挥手告别。其实喜欢一个人，并不一定要和他在一起，虽然有人常说“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”，但是并不是所有的人都会快乐。喜欢一个人，最重要的是让他快乐，因为他的喜怒哀乐都会牵动你的心绪。所以也有这样一句话“你快乐，所以我快乐。”因此，当你喜欢一个人时，暗恋也不失为上策。有一首歌这样唱：“原来暗恋也很快乐，至少不会毫无选择”;“为何从不觉得感情的事多难负荷，不想占有就不会太坎坷”;“不管你的心是谁的，我也不会受到挫折，只想做个安静的过客。”所以，无论是喜欢一样东西也好，喜欢一个人也罢，与其让自己负累，还不如轻松地面对，即使有一天放弃或者离开，你也学会了平静。喜欢一样东西，就要学会欣赏它，珍惜它，使它更弥足珍贵。喜欢一个人，就要让他快乐，让他幸福，使那份感情更诚挚。如果你做不到，那你还是放手吧，所以有时候，有些人，也要学会放弃，因为放弃也是一种美丽。

长安中心小学六年级:蔡志聪

遵守规则也是一种美丽 篇11

上五年级的时候，我在乡下中心小学读书。那时，学校的食堂就餐人数不固定，偶尔会有饭菜不够的情况。虽然食堂会给没有买到饭的同学补偿一盒泡面，但我却很讨厌吃泡面。

一天中午，我被留下补作业，等我到了食堂，漫长的队伍已经排到了大门口。前面的同学回头告诉我，饭菜没剩多少了。我埋怨那该死的作业，甚至感慨今天如此倒霉……正在这时，我听见有人在叫我。抬头一看，原来是同桌小龙，他勾手示意让我插队。我一个箭步从后排队伍中闪出，飞也似的插到前面。小龙是我的知心朋友，他总是在我最需要的时候出现。我开始庆幸：“朋友多了路好走。”

后面的一个同学不慎把碗掉到地上，发出叮叮当当的响声，大家不约而同的回头看，我也不例外。这时，我发现后面的同学都是低年级的，比我矮出一个头，他们都把碗扣在胸前，踮起脚往前看，队伍挤得一会摆过这边一会摆过那边，榨油一样。他们盯着我，不敢出声，也许有人羡慕我，但圆圆的眼睛里更多的却是无奈。我不再想这么多了，因为我实在不想吃泡面。我转过头来，就在这一刻，窗口上方的一个牌子映入眼帘：“请按秩序排队就餐”。银色的牌子上镶着大红的字，显得那么的突出，那字好像在一点一点的放大，我心里不安起来。我把目光转向窗口，刻意的不去看那牌子，可是，红字还是那样的闪耀，把我的脸都映红了。

只有几个人就到我打饭了，饭菜确实越来越少。这时，后排有小同学喊：“阿姨，还有没有饭啊？”我转头去看，转身间我的红领巾搭在小同学的肩上，恰好和他的红领巾挨在一起，小同学刚入队，红领巾还是崭新的，相比之下，我的红领巾戴了四年了，显得暗淡。想当年入队的时候，我和小同学一样，把红领巾折得整整齐齐，戴在胸前无比的鲜艳。我不敢再想了，因为，我已经极度不安了。队伍继续往前移动，只有一个同学就到我了，不知怎么的，一股无形的力量把我推出了队伍。阿姨当然认得我，我母亲也在这个学校教书，阿姨说：“彭盛，你怎么排队又不打饭啊？”“谢谢阿姨，我喜欢吃泡面。”说完，我排到队伍的后面去了。我突然发现，排在后面更加的轻松、愉悦，不再脸红，心灵不再忐忑。

现在，我已经不在那所学校读书了，可这件事总会被我想起，因为从那时起，我学会了遵守规则，深刻的意识到坚持规则的美丽。俗话说得好：“没有规矩不能成方圆。”

（指导教师：刘华瑞）

阅读提示：

小作者通过一件发生在食堂的小事，认识到遵守规则的重要性。文章通过生动准确的语言、动作、心理和侧面描写，将故事情节表现得淋漓尽致。遵守规则能够展

犯错, 也是一种成长 篇12

关键词：犯错,成长,师生关系

哲人说, 播下一种行为, 收获一种人生;成功者说, 好行为是成功人生的最大资本。生活的各方面教给我们, 养成好行为就是每天向着好的方向靠近一点点。拥有好行为, 我们才能成为一个热爱生活, 并被生活认可的人, 才能满怀信心地去学习和生活, 才能在自己的人生路上创造奇迹, 成就辉煌。

一个周五早上, 我正在上第一节课。“咚咚”一声教室的门被英语教师敲响了, 有一种不祥的预感顿时涌上了我的心头。我放下了课本来到了办公室, 看见两个中年妇女急得像热锅上的蚂蚁正在团团转, 不知如何是好。原来是我班华的妈妈和姨妈, 华的妈妈看到我就焦急地说:“华今天有没有来上学, 他昨天一整夜没回家。”我说:“来了啊!”“那好!”华的妈妈一下子好像堵在心中的石头落地了。

华是个性格比较怪癖的学生, 在初一一直我行我素, 经常上课硬拉着别人跟他说话, 要是人家不跟他说话, 就打人家, 同学们都怕他, 离他远远的;和教师呢, 也经常发生矛盾, 从来没有正面看一眼教师, 正面回答过教师一个问题。后来教师也离他比较远。

到了初二, 他分到了我班上。一开始我跟其他教师一样, 不敢轻易接近他。但我的这双眼睛从来没有离开过他, 我经常看到他拉着脸, 两个眼珠子咄咄逼人, 双手紧握着拳头, 在教室里或是走廊里来回地踱, 嘴里还不停在嘀咕着什么, 好像总有很气愤的事在他身上发生。

我远远地看着, 不敢触犯他, 但总觉得他肯定有他的故事, 他也有他的难言之隐。他不看我, 我想我可以看他、关心他、帮助他。每天看到他, 微笑着跟他打招呼;天冷了, 我打电话让他妈给他送衣服;肚子疼了, 为他端上热腾腾的姜糖水;感冒了, 为他配药……虽然有时候不接受, 但是他开始善意地看我了。

一天早上, 我早上上班在上楼梯时看到了他, 我和往常一样跟他打招呼, 他居然回应了一句:“老师, 您好!”我顿时问:“今天吃早饭没有啊?”“老师, 吃了, 今天我妈妈帮我做的稀饭, 还买了馒头。老师, 您吃了吗?”他说。“老师也吃了……”就这样慢慢地跟他聊起来。

就这样, 我照样经常跟他打招呼, 但他也不是每次应我, 应我的时候我就多和他聊聊家常, 中途穿插几句关于他的家庭、过去和他的想法。有时聊着聊着, 他会很伤心地哭起来。

通过聊家常中了解到: (1) 他的妈妈是个外地人, 爸爸脾气比较怪异, 而且喜欢打麻将, 爸妈时常会因为一些小事不沟通而大吵大闹, 他爸爸经常打他妈妈, 家里时常不安宁, 奶奶呢, 看不起他妈 (因为外地人) , 还经常劝爸爸和他妈妈离婚。 (2) 他不想开校讯通, 因为只要任何老师发短信说:“班上有一部分学生的作业做得不理想, 默写不行, 抄作业”之类的话, 他爸爸就会说, 教师是说的他, 不分青红皂白就是一顿痛打, 他讨厌这个家, 恨他爸妈及奶奶。 (3) 他也觉得自己会因小事而控制不住自己的情绪而想通过打人来解决一切。自己在小学的时候因控制不住自己的情绪而打了人。后来所有的同学及教师和他有了距离, 没有朋友, 他内心很孤独。 (4) 他总觉得周边的所有的教师及同学都在说他的坏话, 所以每次教师跟学生谈话, 或是教师与教师之间的谈话, 甚至学生之间的谈话他都要走到边上去偷听。

第二天, 我就跟他爸爸和妈妈进行了一次深谈:如何去尊重自己的孩子;如何去跟自己的孩子及家人进行沟通;自己的不当行为会给孩子带来不光是肉体的, 还有精神上的伤害;如何给他们的孩子营造一个良好的家庭氛围;指导他们如何采用恰当有效的教育方式……

我和办公室里的任课教师也进行了交流:不论在什么时候, 什么场合, 一定要注意自己说话的内容和方式, 我们不要戴着有色眼镜去看他, 要和别的学生一样, 比以前要更加的公平、公正、细心。

我又和班上的学生交流:他其实跟大家一样, 内心很要求向上, 他很想走到集体中来和大家一起交流, 希望得到集体的温暖, 不过碍于某些原因而没有表达出来, 不敢和大家靠近。我们一起来帮助他, 不要歧视他。

同时, 我在班会课上跟学生讲有这样的三个人:

第一位曾是战斗英雄, 热爱艺术, 偶尔喝点儿酒, 年轻时从来不做违法的事。

第二位笃信巫医, 嗜酒吸烟如命。

第三位曾经多次被校长训斥, 每晚喝大约一公斤的白兰地, 而且有过吸鸦片的记录。

“问他们到底谁后来成为了伟人?”学生给出的答案一致:“第一位日后会成为伟人。”但我告诉他们:“第一位是希特勒, 而第二位和第三位, 分别是美国的总统罗斯福和英国的首相丘吉尔。人都有过错的时候, 过去并不那么重要, 把握现在和将来是最重要的!同时, 不要因为自己原来有过错, 人家就会瞧不起你!”

我也经常找机会跟他在拉家常中点到:“金无足赤, 人无完人, 没有一个人不犯错误, 人就是在不断犯错的过程中不断长大的, 不要因为过去而执迷不悟、自暴自弃, 生活要向前面看, 其实同学们和老师们都很欢迎你……”“同时, 当自己有情绪的时候, 要学会控制, 若实在控制不了的话, 不能打人, 可以打物体……”

在第一学期中, 他没有和任何教师发生冲突, 但把学校的两根扶栏打歪了, 学校考虑到他特殊情况, 没有叫他赔偿, 以宽容来感化他。还有一次, 当时我出去培训, 他和班上的一个学生打架了。他以为我会大发雷霆地去训他, 出乎意料的是, 另外这个学生主动去找他认错, 和解, 他也说出了自己的错误。

后来, 我看到他脸上有了笑容, 也收到他写给我的纸条:“老师, 我知道谁能指出我错误的人, 就是我最好的朋友, 你就毫无掩饰地讲吧, 我会虚心接受的!”第一学期因为下雪提前放假了, 期末考试放到第二学期初。他居然打电话给我:“老师, 多布置点作业, 明年我想考个好成绩给您看看!”在学期初我教的数学他考了91分, 物理89分, 英语62分 (他原来从来不学) , 语文73分的好成绩。我知道成绩后第一告诉他, 告诉他爸爸、妈妈, 在班级表扬他, 他也觉得自己真的扬眉吐气了。

今天, 华的妈妈和姨妈又来学校了, 原来他爸爸和妈妈前两天又打架了, 他已经两天没有回家了。我又跟他爸妈进行了深谈:“肯定他孩子的进步, 没有因为家庭原因而影响上课, 孩子是积极要求向上的, 作为家长要感到满足。若想你的孩子健康、快乐地成长, 作为家长, 你们自己不能像孩子一样, 要控制住自己的情绪, 不要因小事而不沟通把撒气扑向孩子, 孩子需要一个温馨的家……”

在学生的世界里, 错误就是船儿前行时激起的那一朵朵美丽的浪花, 是鸟儿划过天宇时留下的那一道道优美的弧线, 是生命的道路上孩子踩出的那歪歪扭扭的足迹。面对不断犯错误的学生, 我们在教育的过程中应遵循自然的法则, 做好学生的表率, 用宁静的心去等待, 用欣赏的目光去期待, 因为犯错也是一种成长。

参考文献

[1]张延权.班主任工作案例.杭州出版社, 2003.

[2]李汉生, 杨连山.班主任工作艺术.知识出版社, 2003.

[3]李镇西.用心灵赢得心灵.华东师范大学出版社, 2008-06.

这也是一种美丽作文 篇13

一次，当我因讲话而被班主任罚扫时我是一百个不愿意啊！反正也没有什么好解释的，罚扫就罚扫呗！

第二天早上，当我醒来时，我首先想到的是我不幸的遭遇。当我面对堆积如山的垃圾时，我不禁抱怨那些扔垃圾的人，恨不得他们都消失。可面对这么多垃圾，我真是无从下手，就像面对铺天盖地的作业，不知道先做哪一门。经过我的冥思苦想，我只好一个个捡起来。

“这是谁扔的？我不是说了吗，水瓶不要放在这儿！”我大怒地吼道：“（和谐）谁这么能吃，连吃三包饼干。”不过之中还是征服了这些垃圾，我感到成就感十足，感到这个经过都是有意义的，我于是心想：劳动是美丽的，它可以让大家受益，可以为班级做贡献。

扔完了垃圾，我该拖地了。我哼着小调儿，愉悦地拿起了拖把，然后闲情逸致地拖着走廊。

可是不久后，我拖过的地方一次又一次被别人践踏着，在光亮美丽的地面上留下了一个又一个的脚印。我的劳动成果就这样灰飞烟灭了。美丽的劳动似乎毫无意义。

我愤怒的心情又一次被激发了，可我有能怎么办呢？看着地上的脚印，我仿佛是看到了魔鬼在向我招手，我下定决心，我发誓一定要消灭它们！我拿着武器——拖把狠狠地砸向一个脚印嘴里还念念有词：“拖死你！！！”

渐渐地，同学走动少了，脚印也在我的劳动下从地面上消失了。看着那光亮的地面，我又一次找回了逝去的成就感。教室因走廊而美丽，走廊因我的劳动而美丽，因为劳动也是一种美丽。

遗憾，也是一种美丽作文 篇14

短暂，但不是遗憾。

花开惹人爱，却无奈落去。“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

花落是一种忧伤的美丽。

其实，遗憾也是一种美丽，只要曾经拥有过，何必太在乎结果。

事情因过程而美丽。

当我们的心随着青春的音符跳动，我们就有了一份别人羡慕的音符。即使我们挽留不住它匆匆前进的脚步，至少我们的回忆中也多了亮丽一笔。你还记得那千年槐树下的悄悄话吗？

你忘记了捉泥鳅时的满身泥巴吗？你不记得蓝天白云那青春的誓言吗？

美丽需要回忆，虽然它很短暂，但它会像带着红结子的书签触动你的每一根思绪。回忆永驻，青春永驻。

容颜逝去，如那东去的流水，永远没有回复之日。可是我们的心可以让青春永驻。青春的短暂，使我们懂得了珍惜。当我们为自己营造一方学院，我们就绝不会吝啬。青春的图景再一次闪现，我们已知道重新来过。

谁说青春短暂，我们可以营造无数个春天；谁说青春遗憾，遗憾已变成一个新的起点。

短暂，只要我们心中永驻春天，就可以再造永恒神话。

遗憾，它会铸造一个美丽的未来。

为了激情，为了生活，我们需要遗憾。因为遗憾是一种深沉的美丽。

落叶也是一种成长 篇15

其实,看似悲凉的状态的落叶过程也是一种成长。对于深秋的北方阔叶树木来说,落叶其实就是一种自然成长状况,这不是一种逃避,而是一种必须经历的成长锤炼。小张自以为是的勉强做法,看似“留住了树叶”、“留住了夏天”,其实却因为省略了不可省略的落叶环节而害了这棵曾经让人羡慕的榆树。

由此不禁想到育人实践,育人工作作为一门“遗憾的艺术”,其魅力恰恰是常常可以看到飘落在地的“树叶”———在师与生、生与生的交流中时时出现不可预知的“小插曲”、“恶作剧”,可能是吻合于预设的育人思路的,会为原本平淡的施教过程平添许多“精彩”;也可能是背离于原来设计的“线路”,会为原本应该精彩的高潮环节带来意想不到的种种“缺憾”,而这才正是育人实践的天然状态。对于育人者和教育对象来说,这些“落叶”同样不应是一种尴尬,也是一种不可省略的成长。

“落叶”也是一种成长,要求育人者必须重新审视其不可或缺的“教育需求”。一是应该理性看待“落叶现状”。清醒地认识到育人实践是多元化的、全方位的复杂工程,施教过程也应该是曲折多变、难以预料的。无论是“鲜花盛开”的理想季节,还是“满地落叶”的萧条时节,都应是育人实践必然经历的成长阶段,不可避免,也无须刻意改变。二是应该准确定位“自身角色”。教师应该明白自己仅仅是教育过程中的参与者,自己的施教工作也仅仅是孩子成长过程中一个小小环节。这个环节里自己应该做的是准确把握孩子在“落叶”、“散叶”、“开花”等不同成长状态下的实际需求,斟酌好适合的教育方法和方式,处处谨慎地顾及他们自身的独特条件,细心地研究他们在接受教育时的情感因素以及学习环境、条件等诸多因素,让其在“落叶”状况下也可以感受到成长的快乐。

“落叶”也是一种成长,要求育人者必须格外珍视其不可多的“课程价值”。一是自然的“落叶”更可贵。育人实践学是一种多方参与、多种状况并存的特殊动态运动过程,无论是知识的传递、技能的训练,还是情感的熏陶、品质的养成,都无法用一种方法、一个标准、一种途径去处理,都需要因人而异、因事而异地“天然”待之。科学地处理好“落叶”状态也是一门关系到孩子成长的“必修课程”,与其刻意遮掩,反而不如保持其实际状况更便于观察、研究、探讨、解决,及时有效地利用好其他教师、学生家长等其他育人资源,学会留时间、空间,甚至情感,让孩子有更多的自主选择,更多地参与机会,“落叶”也会同样被珍惜。二是自然的“落叶”更有趣。育人过程有起有伏,参与者参与的方式、强度、状态等也各有千秋,施教过程中不时落下一些“意外的树叶”,可以检验出不同的参与效果,也可以让参与者及时得到放松紧张神经的机会,其兴趣盎然才会得以持续。育人者的情绪也会随着施教进程有所波动,孩子对于不同施教环节的态度也会有所差异,“落叶”的出现也是必然的。

恨是一种情感，也是一种生产力 篇16

汶川地震那天，我正在26楼，忽然整幢楼都摇了起来。看到同事们往外跑，我于是也跑，跑前想：拿上什么呢？最后，拿了一台笔记本电脑。

那一刹那，我想起了她。我才知道，这几年来，我一直没有忘掉她。我想，我真的很对不起她，伤害她，拒绝她，后来她找我，我连她电话都不接。当时我给自己的借口是：为了她好，让她更快地忘掉我。但我心里明白，我是怕她缠上我，我是想眼不见心为净。

可是，为什么，地震的时候，我第一个想起的人是她呢？我想见她，真的想。听说她已经结婚生子了，我会打扰她吗？

我一般不在这种回信里带上激烈的个人情绪的，可是，当我看到你这封信的时候，我还是忍不住，千言万语化作一个字：K！

在安居乐业的日子里，你离开她，一定有你的原因，这一定是一个权衡利弊、深思熟虑后的决定。这决定无关对错，人性生来自私，每个人都做对自己来说性价比最高的事。

然后，地震了，把你“皮袍下的小”震出来了，你开始内疚，你准备去向她忏悔，去上演伟大的现实主义名作《复活》？人家已经结婚生子了嗳！

省省吧，伤害已经铸成，别假装你说一句“对不起”就能挽回。继续过你的日子吧，偶尔内疚一下——如果这内疚能让你心情愉快，自觉自己是一个纯粹伟大的人。正如地震不是生命的常态，你的“想见她”也不是。

恨是一种情感，也是一种生产力

是，我是成年人，我要为自己的行为负责。所以，与他同居7年，打胎6次，是我不懂得保护自己。7年后，我发现他一直有长期女友，早就谈婚论嫁，仍然是我错，我太笨。他们结了婚，我还是放不下，和他打了很久电话，是我贱，我的确是个贱人。

可是……我真的恨他。他把我的一生都毁了。每天晚上，我都梦到他，梦到我对他拳打脚踢。我恨透了他，我该怎么才能放下恨？

你只梦到过拳打脚踢，我还梦到过买凶杀人呢，一声枪响，负心人脑浆四射。醒后，看着自己干净的床单，无限惆怅。

更成熟睿智的女子，会对你说：放下恨吧。但如何放？她们也无非说：时间会治疗一切伤害——这跟没说有什么区别？

我说：不必急着放下恨。恨是一种情感，也是一种生产力，恨到咬牙切齿，说：“我一定要活出人样儿，”会让人昂扬向上。说：“我要看你怎么死。”至少会让你不自杀。

带着恨，一路前行吧。也许上帝会把他交到你手里，以后的事，谁说得准呢，你可以复仇，报复了自然也就放下了。也许你能说“一笑泯恩仇”，那，也是放下。

亲情和爱情，哪个更重要

我一直是乖乖女，工作后，却阴差阳错爱上了父母不喜欢的男人。我男友没什么问题，就是大我12岁，离过一次婚。我父亲一听就很生气，说：我们家的姑娘，怎么能嫁离过婚的？连他的名字也不要听。我父亲太爱面子了。

我很委屈，觉得父亲对他不公平，可是我也相信父亲是为我好。我该如何选择呢？

还是尽量避免这选择吧。

又不是《罗密欧与朱丽叶》的时代，也不是战火纷飞、不共戴天，父亲与丈夫，忽然不能两全；亲情和爱情，必须放在天秤上秤量？

我相信父亲是爱你的，他的拒绝不见得完全出于面子，也许他是太深知中年男人的软弱与卑微，或者他太了解这莽苍世界里的虎狼，有些东西，年长的父亲无法向年轻的女儿解释。

慢慢与男友交往吧，同时观察他的优与劣，也多听取父亲的心声吧，这里面包涵的爱，一生都不会改变。

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放弃也是一种美丽 篇17

儿时的记忆是完美的，但每件事都不是一帆风顺，记得我每次走入绝路时，心中总有一个声音对我说“放弃也是一种美丽”。

放弃也是一种丽。最近，我们有数学教师因为我们班考了一个倒数第一，家长教师，就连有些同学也对田教师产生了偏见的想，而我却有着另外一种的看法。

田教师上课也在想和我们同学之间树立威信，可是我们回想一下，田教师上课“安静”时又有几个人在听，即使这次考差了也有田教师的一部分职责，但这次考差了也值得我们好生反思下了，我认为我们首先要放弃对田教师的考场失利的偏见，再一个方面，我们要放弃平时对田教师上课时那种不闻不问的态度。如果我们真的放弃了这两种态度，我相信我们班的数学成绩也会更上几层楼的。

放弃是一种美丽，古往今来，哪能位英雄，枭雄不是有放弃之后才有成功的吗?韩信，汉仪时的大将在别的污辱下，他毅然选择了放弃，也正是这种断弃的精神的领导下，导致了垓下之战的胜利。曹操一个生活在兵荒马乱的三国时期的为也人所思的枭雄，在马超的追击下，他放弃了自我当时的特征，才得以让大魏延续下来。

坚强也是一种美丽作文 篇18

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的坚强也是一种美丽作文，希望能够帮助到大家。

坚强也是一种美丽作文1

坚强不是在受伤时，生生地扯出一抹微笑；坚强不是泪在打转时，眨巴眨巴眼睛，硬是把泪收回去；坚强不是伤心时，望着蓝天，倔强地不肯让眼泪流出；坚强不是装作冷淡，封闭自己的内心，只是为了不受伤害......坚强，是一种心态。它的百度解释是心理承受能力强,在遇到艰难险阻时,会勇敢面对,勇于战胜.不沮丧，不放弃，永远不灰心。坚强，是一种释然，是一种豁达。不开心的回忆，最好的办法不是遗忘，而是放下。拿得起，放得下的人才是坚强的。

我有一个朋友，南外摇号没摇上号。当天得知后，大哭了一场，哭得伤心的不得了。所有人都以为她要自暴自弃了，可是她哭过后就过去了，她开始为自己制定学习计划。我很不解，一个星期定什么计划。她说，学习要有规律，一个星期也要认真，能学多少就多少，每分都很关键。“那如果考不上呢？前17有些困难呢。”“没关系啊”，她一脸的淡然，“我也没指望一定能考得上，但总得试试。”“那你没摇上时哭得那么伤心，怎么一下子就想开了呢？”“虽然是为南外考试付出了很多努力，但也不是非南外不可。我学到的知识还是我的，而且这些学习方法是到哪里都适用。”听了她的话，原本怨天尤人，认为这一年的努力都白费了的我，也想开了。她淡然的笑，瞬间变得十分舒心，十分美丽。

坚强，也是一种美丽。

坚强也是一种美丽作文2

该怎样审判一个人是否美丽，不仅要去看他的外表，更重要的是，去看他的内心是否美丽。

最近我阅读了一篇短文，是关于“有位母亲穿上了搁置了10年的舞鞋，跳舞给身患重病的儿子看，让他学会向自己一样坚强”的故事。这就是个很好的例子。我想，当她知道儿子得了重病时，她的心里一定是焦虑的，她不知道该怎么办。是忍痛摇头放弃？还是微笑坚强面对？在最后，那位坚强的母亲选择了用微笑和坚强与命运做斗争。这时，我感受到了母爱的伟大，既时儿子的病情能够好转，只是孤注一掷，但坚强的母亲还是决定奋力一搏。她的儿子虽然得了重病，是不幸的，但她的儿子又同时是幸运的。幸运的是，他有个十分爱他的母亲，在他重病之时，他的母亲不仅没有抛弃他，而且让自己做儿子的榜样，让儿子坚强地活下去。而现在社会上有多少父母看到自己的孩子得了重病，能够坚强的面对呢？寥寥无几？那些逃避现实、丢下孩子的，都是那些不负责任的家长。他们也许是因为家庭拮据，付不起医疗费；也许是因为家庭矛盾。不愿意为孩子治疗等等。但这些都不该是丢下孩子不管的原因，也许只是借口罢了。比起那些父母，那位父母是否反衬的更加坚强、伟大呢？那位坚强母亲的行为，不仅是社会上那些不负责任的家长的榜样，也同样是我们学生在她身上该学习的精神品质。在学习上，我们也要像那位母亲坚强，勇敢的面对困难。只

要心灵品质是好的，就是美丽的。短文中的`母亲不仅是最坚强、最伟大的，同时是最美丽的！

坚强也是一种美丽作文3

“坚强”与“美丽”在许多人看来也许是挨不上边的，因为这是两种不同的形容词。有人认为坚强大于美丽，有人却认为美丽大于坚强，殊不知坚强等于美丽。

就拿小草来说吧。在雨后一个晴朗的日子，有一个小女孩和她的妈妈在公园里散步。当她们走到了一丛美丽鲜艳的花前时，女孩突然兴奋的拉起妈妈的手说：“妈妈！妈妈！你看这些花多漂亮呀！”她又转过了头，看了看身后的草坪，不屑地说：“和着些花没得比！看那歪歪斜斜的样子，一定是经不起风吹雨打的微弱植物！”

这是，一直没有发言的妈妈突然开口了，她是个一直以教育为重的母亲。

“妈妈觉得呢，花是漂亮，但是小草也是一样美丽呀。这些花至少是受园林工人照顾才得以完整，美丽的。而这些碧绿的小草呢，是人们制成的草皮铺上去的，再给它浇浇水就完事了，后面就靠他们自己的生存能力了。”妈妈说着，蹲下身来抚摸这些挺立得有些扎人手的小草，接着说：“扎下根后，他们有时还会被没有道德的人乱蹋，所以他们才会歪歪斜斜的，可是，要想想，他们即使这样，也依然坚强的活着，做着为环境的小贡献，孩子，你想，不是吗？”

女孩低下了头，说：“嗯，妈妈，我知道了，坚强也是一种美丽，虽然坚强等于美丽，可是美丽却不等于坚强，比不过坚强。妈妈，你的教诲，我记住了！”