班团例会工作计划

2024-11-11

班团例会工作计划（共12篇）

班团例会工作计划篇1

土木工程系学生班团例会周报（十六周）

※上周工作总结：

1.上周团总支学生会宿管部再次对寝室卫生、床位卡、值日表等情况进行了检查，其中不合格寝室多是11届的班级寝室，请11级各班班长在班上做好督查，本周三全院将进行寝室卫生大扫除，周四周五将对学生寝室卫生进行集中检查，对卫生不合格的寝室将进行通报。请各班高度重视，并加强督促力度。

2.上周四下午，男生宿舍二栋124寝室被盗，被盗走三台手提电脑，价值12000余元，请各班同学注意自己的财产安全。

※本周工作安排：

1、学生表彰会议于本周三下午15:00在高新校区体育馆召开，请09、10级各班组织本学期的“优秀学生干部”以及09级两个“三好学生”代表，10级三个“三好学生”代表于周三下午14:30在喷泉广场集合，会议重要，请各班参会同学准时到会。

2、原定于12号前上交的入党积极分子培训名单，请还未交的班级尽快上交到相应的学生党支部。

3、各班人数如因故有变，请及时告知学工办何舟老师，以免影响班级出勤统计。

4、09级初步定于18周星期二、三、四进行毕业答辩，请09级各班提前通知班上的同学，做好准备。尤其要通知外出实习学生及时返校。

5、本周日在高新校区举行的广播体操比赛，土木系最终获的第三名。成绩不是很理想，但代表土木系参加比赛的100余名同学每天早上六点半集合训练，他们的付出是值得肯定的，请各班继续一路既往的支持系部的活动与工作。学院的歌手大赛将于12月23号在高新校区举行决赛，土木系现已有四人进入决赛，有意向去看比赛的同学可以在班级报名或在比赛相关宣传点报名，班级报名的于下周例会上交名单。倡议大家支持我们系部选手。（）

6、团总支学生会将于本周对全系同学进行校园生活满意度调查，大家可以提出如寝室生活中存在的问题，并统一汇总到学生会，学生会将会对寝室进行走访调查，并会在食堂门口设意见反映台，希望各班积极配合。系学生会将会尽力将汇总情况向上级相关部门反映，并争取为大家解决一些问题。

7、关于学院“五比五争”，上周交了表格的13个班级，其中存在很大的问题，因考虑到09级各班实际情况，现取消09级评选资格，这个关系到各班班团干部的实际利益，请各班加以重视，10、11级各班将改好的汇总表于周三下午前交至一教509周田津老师处（纸质档，电子档各一份）。其中有加分项目的需有佐证材料，如荣誉证书等。

8、通知：根据学工办指示，为更加及时的将当周的工作计划传达给各个班级，土木系团总支班团例会将于下周开始由每周二中午12：:00改到每周一中午12:00，请各班班长、团支书记的会议时间变动，下周一准时到会。

土木工程系团总支学生会

2011年12月13日

班团例会工作计划篇2

第一, 2004年《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》第六条中明确指出要充分发挥党团组织在大学生思想政治教育中的重要作用, 依托班级、社团等组织形式, 开展大学生思想政治教育。

第二, 江苏省委于2005年8月21日下发《江苏省加强和改进大学生思想政治教育的实施意见》, 要求加强党团组织建设, 加强大学生班集体建设, 把学生班集体建设列为大学生思想政治教育考核评估的重要指标。

第三, 常州纺院“素质为先, 能力为本, 面向市场, 人人成才”的办学理念要求我们在开展学生教育与管理工作时, 要面向全体, 面向学生的全面发展。

第四, 学院倡导的“管为基础, 引为主导”的学生工作理念, 要求我们分别按不同年级针对性的开展学生的教育与管理。

第五, 高职教育教学改革的项目引领, 任务驱动、科学评价的成功经验对学生教育管理具有借鉴作用。

将中央及省委文件精神和学院的办学理念、管理理念落实到学生管理的实际工作中是一个重要课题。自2006年开始, 以班团建设为主要关注对象, 通过引入班团工作评价, 设立班团工作十大建设任务, 创新科学评价模式, 以成功就业创业为导向, 以师生互动交流、相互借鉴、促进提高为平台, 以提高大学生自我教育、自我管理、自我服务、共同成长进步为目的, 重在建设, 重在绩效评价, 重在整改提高, 在不断提高班级建设中促进学生健康成长。

二、班团工作评价的基本做法及创新举措

1、班团工作评价的基本做法

(1) 学期初下达“关于开展班团工作评价”的通知, 明确评估时间, 评估程序和评估奖励, 组织宣贯, 要求各班班主任、班委会、团支部, 在统一思想认识的基础上, 结合系部学期工作要求和本班工作实际, 制定落实计划, 围绕评估要求, 开展班团建设。

(2) 重视基础管理, 设置台帐考评。班主任工作手册、班级工作手册、团支部工作台帐、班团活动台帐、党章学习小组台帐等为主要考评的基础台帐, 要求各班建立健全基础台帐, 促进班团工作的规范化管理。

(3) 建立期末班团工作现场答辩制度。错年级安排班主任老师和学生干部代表组成评委团, 并要求各班组成班团工作评估汇报团和观摩团, 疣报告团采用PPT演讲的方式完成班团工作主汇报, 接受现场评委的提问, 综合获得主汇报评分。

(4) 引入加减分项目, 量化班团工作考核。系部设定十大加减分项目, 期末要求各班提供动态数据及支撑材料, 绩效考核, 量化评价。

(5) 系部根据基础台帐考评、现场主汇报考评以及加减分项目考评, 综合评价, 给出结果。年级作出班团工作评估的分析报告, 总结经验, 分析不足, 提出整改要求。期末年级大会上向全体师生宣布考评结果, 宣讲分析报告, 向评估优胜班级颁发证书。

2、班团工作评价的创新举措

(1) 充分结合中共中央16号文件和江苏省下发的《实施意见》以及我院学生管理理念, 建立班团工作评价的机制, 创新对班级评价的模式, 采用查看基本台帐, 听取汇报, 动态考核的做法, 全面考察班级的班团工作情况。

(2) 班团工作评价中组成三人汇报团, 由班干部和学生代表组成, 既有主汇报, 又有回答问题, 还有学生观摩团, 这种方式让更多学生参与进来, 并且要全面了解和掌握班级情况, 提升班风学风建设。

(3) 增加互动环节, 学生接受现场评委提问, 对亮点、经验工作进行归纳总结。班团工作评价后, 根据评价的结果和过程, 分年级做出分析报告, 通过分析, 引起大家重视, 用以指导各个班级工作, 作为管理教育的依据。

(4) 为学生走上工作岗位做好铺垫, 学生在进入公司后会遇到不同类型的项目评价, 从大学就开始接触项目化的评价, 能够提前认识评价的形式, 提高各方面能力, 为就业做好相关准备。

四、班团工作评价取得的成效

1、是班级建设, 班风学风建设的一种载体

通过班团评价这个载体, 能够清楚的对班级做出总结和分析, 在看到闪光的同时也认识到问题, 然后有针对性的进行改正, 这对班级建设有指导性意义。同时, 能够吸取其他班级的经验和做法, 结合自身, 进行对比, 改进班级管理的方法。班团工作评价是一次很好交流的机会, 很多班级在经过班团工作评价后学到了建设班风学风的措施, 比如企业化管理制度、宿舍监督制、智囊团、学习小组等。

2、总结回顾, 提炼班级建设内涵和目标

主汇报的学生将一学期以来的班级工作通过文字和图片、图表进行很好的展示, 解说班级的工作内容和班级的建设情况, 将班级工作中的亮点和特色以及难点问题提炼出来。班团工作汇报是一种很好展示班级, 推销班级的机会, 每个班级和专业都有着自己的特色。

3、提升学生的综合素质和能力

学生在班团工作资料的准备过程中, 加强了学习计算机知识的主动性, 很多同学从一开始不会操作电脑到学会了文字处理以及PPT的制作, 同学们都感觉动手能力加强了, 也学会了思考, 思考如何更好的展示班级风貌。在PPT汇报和现场提问部分, 学生在语言表达、逻辑思维能力方面都得到了锻炼, 同学们用5分钟的时间汇报班级的工作, 必学具备较强的语言组织能力和逻辑思维能力, 在接受评委提问时要具备很强的心理承受能力和临场应变能力。

4、分年级, 分层次推进年级工作, 促进系部就业创业

通过班团工作评价发现, 大一和大二年级的评价各有特色, 大一以“管为基础”的理念为指导, 规范班级管理, 养成学生良好的生活、学习习惯, 加强素质拓展, 确立大学目标为侧重点, 大二以“引为主导”的理念为指导, 积极推进学生的各项考证, 鼓励参加社会实践, 提升就业创业能力为侧重点, 主要加分项目发生改变。这种主导方向的转变, 使得年级工作推进有针对性, 学生在校有目标, 对推进我系就业创业工作有很大帮助。

5、有助于学生提升就业能力, 获取更多的就业机会

班团工作评价对于个人的成长和帮助不亚于一次参加系级或院级的活动, 它是全面锻炼个人能力的一次机会。从班团工作评价, 可以学会资源整合、材料的制作, 学会整理并提炼汇报稿, 学会说话, 学会思考等, 这些都是学生在就业过程中迫切需要的, 也是企业看重的。

参考文献

[1]《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》 (中发〔2004〕16号) 。

例会模式隐性工作拓展空间篇3

第一，辖区城市管理统筹的“例会模式”。街道办事处需要强化在辖区城市环境运行中的统筹作用。目前，街道统筹有两种：一种是电话协调模式，街道办事处遇到例外事件时临时联系相关部门；另一种是派驻模式，公安、工商、城管、卫生监督等区级职能部门派人在街道办事处集中办公。右安门街道则是第三种模式，可以称为“例会模式”，公安、工商、城管、卫生监督、环卫、消防等各责任单位相关人员，每周定期到街道办事处开例会，由街道布置工作。例会模式比前两种模式更便利、更节省成本，更易于长期坚持。例会的主持者和参会者之间具有较强的命令—服从关系。以往，例会一般由本单位领导召开。右安门地区城市管理各责任部门定期参加街道办事处的工作例会，是地区联动机制的创新。

第二，做了大量隐性工作。城市管理工作分为显性工作和隐性工作两种。显性工作的成果可量化、可考核、可观测，隐性工作的成果难以观测，有些需要很长时间才能显现。隐性工作在绩效考核中缺少优势。2012年5月，右安门街道办事处主任钱爱平在巡视中发现西三条地区遇到一场中雨，水就过腰深。于是，立即与相关部门处置管网问题。“7·21”特大暴雨来袭之时，西三条地区竟然安全无恙，居民避免了一次灾难，其工作成果得到充分显现。但是，假如没有“7·21”，他们的工作可能永远是隐性的了。目前，整个社会缺少隐性成果。从群众方面看，隐性工作往往比显性工作更有意义。

班团例会工作计划篇4

高三班团工作计划

两年的时间，如今我已经是一名高三的老生，在两年的时间里，一直担任班级中团支书这一职责！每个学期协同组织委员，文艺委员布置班级中团支角！这段时间里，在班主任的协助下令全班团员树立正确的人生观，价值观及世界观，进一步加强团员青年理论的学习，每年都推荐一些同学参加业余党校等活动，加强对马列主义，邓小平理论的学习。

经考核向党组织输送一批政治思想好，学习优秀，素质好的优秀青年党员！

高三，是个以学业为主的一年，我会以身作则，给新生班的团支书树立良好的形象！虽已是高三，但在新的学期里我还是会进一步加强团的组织建设，调动青年团员的主动性，积极性和创造性。

继续让本班团组织成为一支具有先进性，生命力与活力的队伍！

在这最后几个月除了忙碌的学习，我的工作计划如下

一、增强同学们的集体荣誉感，增强集体凝聚力

二、学生以学为本，力求全班整体学习更上一层楼！

三、在工作方面，班长，副班长及团支书既要分工明确又要互相配合，每两周召开班委，针对班内出现的新问题制定新的对策。

四、班中优秀的学生应向他们分配成绩较落后的同学对其指导，实行一对一原则，争取利用者最后时间能帮助一些后进同学将成绩提高上去！

班团例会工作计划篇5

-------x级信管2班春季活动简报

2月

经济信息工程学院寒假假期实践主题“四个一”，响应学院号召，信管2班全体同学于2月25日在经世楼B301开展了关于此次寒假假期实践活动讨论主题会，会上同学们据个人寒假实践经历，交流思想，交换心得；并评出本班的实践活动优秀个人。

3月

响应全国的“两会”召开，于3月15日在颐德楼开展信管2班学习两会资料展览，组织同学们将在“两会”期间搜集到的学习资料在教室粘贴，并欢迎学院各班同学进行参观学习，我班同学乐意讲解并相互交流。

3月22日，为加强同学们强身健体的意识，与信管1班同学举行友谊交流赛，形式多样，主要包括，篮球赛，乒乓球赛，羽毛球赛，在友谊赛中增强同学友谊。4月

班团组织计划于此春暖花开之际，4月11日在学校草地上开展关于“人生规划”学习讨论会，计划邀请我们的辅导老师牛老师，与我们一起畅言思想。此次讨论会形式活泼，先是同学们在席地而坐在草地上，交谈学习体会，讨论个人人生规划，随后相关人员组织同学们在草地上做游戏，于傍晚，信管2班同学集体出去聚餐。

4月26日，联谊x级保险3班的同学，与其共同组织并开展“模拟面试”活动，旨在加强同学们的面试技巧，同时增强我班同学与外专业同学的交流，扩展人脉。

5月

纪念“5·12”汶川大地震，计划与校红会有关人员联系，或与暖星义工组织人员联系，组织我班同学义务为某社区及其敬老院志愿服务一天，服务形式包括：义务修电脑，普及有关电脑常识，义务打扫卫生，陪老人聊天„„

5月17日，计划组织“美丽的大学生活”主题晚会，由我班同学自编自演相关节目，班委人员采购相关食品，使同学们在快乐祥和中度过难忘的一晚。6月

期末考试将近，组织同学们进行“学习总结交流会”，为期末考试做好知识准备。交流会主要分两块，一部分为同学们对这学期所学的每门学科知识体系总结，交流，另一部分为班委人员宣传诚信考试思想，并倡议大家写好考试诚信书。

班团例会工作计划篇6

一个学期又快结束了，不知不觉的我们一起走过了专升本的第一年，回首这学期，这是我们真正思考大学、寻找目标、确定目标并为之努力的一个学期，这是我们更加团结友爱、收藏宝贵记忆、谱写美好大学生活纪念册的一个学期，这也是我们这一届班委继往开来、辛勤付出、与全班同学共同进步的意义非凡的一个学期。

总结这一个学期来自己所做的工作，自己和班委、同学们一起努力的结果是我们收获了不少。我们在班级建设上取得了不少成绩，当然也存在一些不足;为此做个总结，以便下学期的工作能够更顺利地开展。

根据本学期自己的工作情况，向老师同学们汇报一下本学期我们班的大体情况: 黄淮学院举行了挑战杯和科研立项大赛，班委组织班里同学积极参加，响应团委号召我们在刚开学一段时间举办了几次团日活动，收缴团费一次，班级举办文艺晚会，组织同学参加经管系举办的安全月活动，组织班里同学英语四六级报名考试，鼓励同学积极参加英语大赛计算机大赛，在班级组织智力竞赛，组织同学在班里观看励志电影，开展建党90周年班级征文比赛和班级党员学习活动。

本学期班级卫生考勤评估良好，劳动方面以寝室为单位安排班级卫生值日，大家都表现比较负责。考勤方面，总体来说还算满意，但希望我们大家一起团结起来加把劲向比我们优秀的班级看齐。

这一学年，经过我们大家的共同努力，我们班虽然存在一定的不足，但仍然取得了较好的成绩，班级同学彼此间的感情也有所加深了，我们即将面临毕业，作为班委要鼓励大家一起乐观向前看，努力学好专业课，为就业做准备，只为成功找方法，不为失败找理由。

作为班里的团支书我在做好本职工作的同时对于班级举行的各项活动也积极的组织和参与，并尽自己最大的努力与其他班委协调一致，安排好班级工作。我会尽力促进班级的和谐与团结，为提高班级的凝聚力不懈努力，以下是我本学期工作努力的方向：

一、班级卫生，早晚自习及上课考勤。班级卫生轮到的值日学生要认真打扫，尤其是班委，一定要负起责任。在本学期努力使本班卫生考评名列前茅，树立较强的纪律观念，这对我们今后不论是就业还是做什么事都是一个良好的习惯。

二、学习方面，明年六月我们就是毕业班的学生了，不管是受经济危机的影响，还是即将面临进入毕业班，大家明显感觉到了各种压力。所以我们大家在本学期更要勤奋学习，早晚自习多学知识少聊天，同时改善班里的自习环境和学习气氛。

三、活动方面，由于本学期课程比较多，班级组织的活动不会像大一那样多，但本学期班级会按时主持召开班会，布置、总结工作，定期召开班委会和民主生活会。同时也会开展些有意义的活动，锻炼大家个方面的能力，促进同学们之间的交流。

四、班级荣誉方面,这是最能体现团队精神的。在一个班级中，如果全班同学都能团结一心,拧成一股绳,劲往一处使,那么没有什么事情是不能办到的。同时，在这样的氛围中,也将更容易激励我们大家的学习积极性以及积极参与社会活动的热情，同时会在班里人团结上取得比较大的进步。所以，在本学期的重要目标是努力增强我们班同学们的集体荣誉感、增强集体凝聚力。尽量使班级里的每一个同学都积极参与到班里的集体事务中来。同时，也要广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼大家同进步。

五、协调好各委员之间的工作。从班委带头做起，以身作则。

六、师生关系。随着年龄的增长，我们不断的成熟，即将步入社会，现在我们大多数同学都能和老师自如的交谈，天南海北，谈笑风生。师生之间融洽相处，留下更多美好的回忆，大学生活很短暂也很美好，一起学习，一起欢乐，大学毕业我们将永远告别校园的学习生活，当再回首一起共度的美好时光这将是我们人生宝贵的财富。

总结就这些了，是我从生活学习、班级卫生、考勤纪律、班级活动等四方面与班委一起协作努力的结果，让我们班有更浓的学习氛围，更整洁的教室学习，成为更团结向上的班级体。

以下是对我自己的要求:首先，感谢老师和同学们对我的支持与信任,这个学期对我来说又是一个忙碌而充实的学期，作为一名班委要起到良好的带头作用,所以在今后不管是在学习中、工作中还是在生活中我都会更加严格要求自己,尽心为同学们服务，做到对大家有强烈责任心，对班级有集体荣誉感，对工作有积极认真的态度，及时完成老师布置的任务，与班委团结协作，与大家互相信任。同时也希望大家能够多提意见，我会虚心接受并努力改正，力争做到让老师放心，让同学满意。

班团会教案篇7

五一劳动节

1、关键词：劳动

五一国际劳动节它是全世界劳动人民的共同节日。此节源于美国芝加哥的工人大罢工。１８８６年５月１日，芝加哥的２０多万工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次工人运动，１８８９年７月１４日，由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会，在法国巴黎隆重开幕。大会上，与会代表一致同意：把５月１日定为国际无产阶级的共同节日。这一决议得到世界各国工人的积极响应。１８９０年５月１日，欧美各国的工人阶级率先走上街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行，以示庆祝。中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至１９１８年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。１９２０年５月１日，北京、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的游行、集会。新中国成立后，我国于１９４９年１２月将“五一”定为法定的劳动节。

2、劳动名言警句

（1）社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。（毛泽东）

（2）生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。（马克思）（3）道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。（列宁）（4）知识是从劳动中得来的，任何成就都是刻苦劳动的结晶。（宋庆龄）

（5）一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。(爱因斯坦)（6）劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。（达〃芬奇）（7）当劳动是种快乐时，生活是美的；当劳动是一种责任时，生活就是奴役。（高尔基）（8）世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到的。（爱迪生）

（9）伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一份收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。（鲁迅）

（10）青春啊，永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些力争上游的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人。（雷锋）

（11）我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。（李大钊）

（12）凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手，也都是决心在大量时间中投入劳动的人（华罗庚）

劳动诗词

观刈麦（白居易）

田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈。足蒸暑土气，背灼炎天光。力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。右手秉遗穗，左臂悬敝筐。听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。

念此私自愧，尽日不能忘。

悯农(李绅)锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。

3、活动目的：让同学们积极劳动起来

4、活动设计：准备：（1）让同学们查找关于劳动节的资料；

过程：（1）向同学们介绍此次班会的目的。

（2）向同学们介绍五一劳动节的来历。（3）分小组讨论劳动节我们该做些什么。（4）有同学们讲述劳动节的故事。（5）主持人结束语。（6）班主任进行点评。

5、典型链接

彭德怀开田的故事

1961 年11 月，彭德怀回到了故乡——湖南省湘潭县乌石寨。他看着童年时代就十分熟悉的家乡的山水草木，看着阔别多年的父老乡亲，感到格外亲切。回想在战争年代，乡亲们跟着共产党闹革命，抛头颅，洒热血，承受了极大的牺牲，终于盼来了全国的解放和革命的胜利。想到这里，彭总不由得感慨万千：“是呵，苦了多少年的乡亲们该过过好日子啦！” 彭德怀来到了响塘区南谷公社的陈蒲大队调查。午饭的时间到了，彭德怀没有到“公共食堂”去吃大锅饭，而是撇开随同人员，独自一人来到离食堂不远的贺老伯家里。刚跨进屋，迎面扑来阵阵烟雾，只见贺老伯正蹲在灶下烧火做饭。彭德怀关切地凑上去问：“老伯，为什么不到食堂去吃饭？” 老伯没好气地说：“有什么饭吃！只因彭德怀要来调查，大队才开食堂饭的，还要工分高的人才有得吃。我不去凑这个热闹，真是打肿脸充胖子！”彭德怀一听，话出有因，顺手将锅盖揭开，只见锅里蒸的是糠粑耙。彭德怀抓起糠粑粑就吃，那粗糙、苦涩的糠直刺喉头，确实难以咽下去，他的心痛了，眼窝里充满了泪花。回到故居，彭德怀召开了社员大会，他说：“我是讨过饭的，是饿怕了的，可那是旧社会。如今，我们当家做了主人，我们应该抓紧时机开荒种粮，生产自救，把穷队变为富队，不应该再有人饿肚皮了。我这次回来是当社员的，队上要安排我出工，不安排的话，我就邀请婆婆姥姥上山砍柴去。”说干就干，从那以后彭德怀就与社员一起参加集体劳动，他特别提倡开田，在工余时间还动员侄儿一道去开田。侄儿望着两鬓斑白的伯伯劝道：“你老人家年纪一大把了，还开什么田啰？”彭德怀风趣地回答：“年老骨头枯，正好做功夫！别说我年老，做起事来，还可以跟你们小青年比一比呢！”说完就捋起衣袖，用他那曾指挥过千军万马的手，挥锄猛干起来，像个标准的老农。

在彭德怀的带动下，家乡一块块新田被开发出来，种上了绿油油的庄稼。彭德怀欢欢喜喜地与乡亲们一道收棉花，种麦子，撒下了无数的汗珠。他说：“从今年起，我每年回来参加劳动一个月，别的重活干不了，帮生产队看牛，看湖鸭。如果不能回来，就投资一百元交队上。”就这样，彭德怀在家乡立了个不计劳动报酬的特殊社员的“户头”。学习榜样教育

1、关键词：榜样

2、作文展示

榜样的力量

现在是四月份，虽略带寒意，但神州大地却处处充满人间的真情和融融的暖意。在雷锋精神的感召下,，让我们回到了50年前，了解了雷锋班，认识了真实的雷锋，而且也让我们认识到;50年来，雷锋精神始终在全党全社会中传承，他的基本精神没有变，但是随着时代的变迁和进步，人们对于雷锋精神的理解也越来越具有时代特色。雷锋精神永远是激励人们奋力前行的强大力量。

平凡中孕育着伟大，朴素中彰显着崇高，榜样无须仰望，只要留心，就在你我身旁。值日时，他们认真清扫，不厌其烦的拖地；值周时，他们彬彬有礼，宽严相济；学生活动，他们出谋划策，积极参与；课堂上，他们认真听讲、准确回答问题；下课后，他们虚心向老师、同学请教；楼道里，碰到老师他们热情打招呼，主动帮忙；校园里，见到地上的废弃物，他们习惯性的捡起；生活中，他们尊敬师长，严格要求自己。他们是校园中一股蓬勃的力量，使人目标明确，使人积极进取，他们是一粒种子，一份希望，让我们的校园充满了阳光朝气和良好氛围，他们就是呼市六中的高三学生

近日，多家媒体报道，济南女孩杨雯收到了牛津大学的录取通知书，是唯一没有经过面试就踏入牛津大学的学生。在小学，她组织了英语歌唱比赛、诵读比赛。初二时，她作为泉城义工，参加过发放环保购物袋等活动，高一时，她参与组织了环保服装大赛。无独有偶，多家媒体报道，兰州男孩小杨成为哈佛有史以来录取分数最低的华人学生。他注册了一家NGO——非政府组织，与同伴募集到5万本图书、15台电脑分别送给18所农村小学，征召短期支教教师去偏僻地区的小学教英语、电脑、音乐等。虽然小杨的SAT考试成绩不理想，只考了2000多分，却最终被哈佛大学录取。“人生就好像旅行，重要的不是你去了哪里，而是在旅行的过程中，你遇见了什么人，他们给你带来了怎样的快乐。”小杨的爸爸一直告诉他，要学会宽恕和帮助别人。心理学认为，当一个人经常帮助别人，他的心理就经常处在一种乐观满足的状态中，而这些都属于积极能量。有心理学家认为，当你表现出善意的举动，哪怕仅仅是给别人让让路，大脑就会释放出多巴胺，血液中复合胺的含量也会升高，而这两种物质都会使人感觉更好。物欲带来的快感和满足是短暂肤浅的，只有内在的付出和奉献，才是幸福和快乐的永久动力，这或许正是雷锋精神最本质的状态。国外高校注重“公共和公益素养”，将教育应该承担的重要责任进行了很好的内涵界定；将其纳入考试录取标准，针对学生应该注重的发展方向——公共性和奉献品质，进行了无声的强化和界定。事实上，现代社会的精英，绝不仅是知识的拥有者，更应该是充满爱心、包容品格、体恤性情的人格高尚和品德高尚的人，这种强大的人格力量和道德力量，才能更好的帮助我们施展能力和才华。

同学们，中学是洋溢着青春和激情的舞台，不仅是我们学习知识的重要时期，也孕育着我们每个人的成长，学生不仅仅是“知识的容器”，更应该是公共作为的积极推动者、公益行为的努力承担者，雷锋精神的学习践行者。让我们加强自身修养，完善品行，与榜样同行，借助各种“稚嫩的公共和公益参与”，提升自己的生存能力、生活能力、合作能力、意志品格、爱心品格，用知识和能力为更多的人带来快乐和幸福，为社会和谐发展做出积极的贡献！

3、活动目的：树立高中生的榜样教育。

4、学习榜样教育的典型链接

孔子有个学生看到一小孩掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起来,这个小孩的父亲很感动,于是这表示感谢,他高兴地接受了,当时一头牛价格昂贵,类似现在的一辆豪华摩托,大家议论纷纷,认为他太贪心,这让他很苦恼,孔子听说此事后对这个学生说,你做得对,因为你的行为向社会宣告,只要冒着危险救了人,无论多大的奖赏都可以心安理这样可以鼓励更多的人去救人。

春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外去旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回国后再到政府去报账,孔子的一个学生把一个

为奴隶的人赎了回来,没有到官府报账,人们都夸奖他品德高尚,孔子听说此事后,不仅不为自已的学生受赞扬而高兴,反而非常生气,很严厉地批评了他一顿,说他的因为人们假如垫钱续回了奴隶而又不报账,自己就会蒙受损失,而报了账又表明自己的人格不如这个学生,于是以后只好假装没见

以上两则材料教会我们做事要顾全大局

列宁小时候是一个认真学习的孩子。列宁在学校里，每门功课都学得很好。老师讲课，他用心听。老师留的作业，他认真做。列宁做完学校里的功课，还读许多课外书。他常常把书里的故事讲给别人听。他爱书里那些勤劳勇敢的人，拿他们做自己的榜样。列宁十分爱护书。他从来不把书弄脏，也不把书到处乱扔。列宁小时候就是这样学习的。

华盛顿是美国第一位总统。他是孩子的时候，砍掉他父亲的两棵樱桃树。他父亲回来了，非常生气。他暗自思量，“如果我查明谁砍了我的树，我要狠狠揍他一顿。” 他父亲到处询问。当他问儿子时，华盛顿开始哭了起来。“我砍了你的树！”华盛顿和盘托出。父亲抱起他的儿子说：“我好聪明的孩子，我宁愿失去一百棵树，也不愿听你说谎。”

5、高中生学习榜样教育的反思

榜样教育通过积极引导，使受教育者对社会的道德楷模和各行业先进典型等产生认同，并进行模仿、内化和超越，是道德教育的重要手段之一。古今中外许多教育家、思想家都非常重视榜样教育，孔夫子以尧舜为榜样教育弟子们要见贤思齐，孟母择邻而居，不胜枚举。新中国成立以来，雷锋、刘胡兰、王进喜、焦裕禄、李素丽、保尔〃柯察金等一大批英雄模范、先进典型成为人们学习的榜样，影响了一代代人，在社会公民道德教育和构建社会主义核心价值体系中收到了显著效果。随着社会多元化，榜样仍在高二学生心目中占据着重要地位，并以领袖和楷模为榜样，爱国奉献、团结协作、奋发有为[1]，但是传统的榜样教育作用却正在迅速弱化，调查显示近76%的高二学生不知道3月5日是“学雷锋日”，对“学习雷锋什么，如何学雷锋”感到茫然[2]。传统的高二学生榜样教育作用为何淡化，有几个问题值得我们深思。高二学生需要什么样的榜样？高二学生榜样教育良好环境如何重塑？

（一）、榜样教育不可或缺

针对以上怪相，作为教育者，首先要明晰两个概念：榜样教育与榜样学习。榜样教育是教育者根据教育目的、受教育者的身心发展特点，选择相应的榜样，启发、引导受教育者模仿、学习榜样的行为习惯、知识技能、思想品德的过程与方法[3]。在榜样教育过程中，教育者占主动，有目的地将政治经济、科学技术、文化艺术、社会活动、道德品质、宗教事务等领域的先进典型树为榜样；受教育者处于被动和服从地位，良好的榜样教育对受教育者而言有一个从被动接受、认同，到主动学习模仿，乃至自发超越的过程。受教育者虽然处于被动地位，但是对榜样有着选择的权利，因此，教育者在榜样的选择、宣传和榜样教育的实施过程中稍有不当，教育的效果就会大打折扣，甚至适得其反。榜样学习中，榜样往往是学习者自觉不自觉地选择，并进行模仿学习的，这些榜样有些是好的，有些则是中性或是坏的。学习是人类的本能，学习使人类不断适应环境、选择价值系统、解决问题、满足需要；学习使人类文明得以承传、保留，并不断得到创新和提升。在我们逐步成长的过程中，文化价值观日趋多元化，这丝毫没有削弱高二学生对榜样的接受和学习能力，而且对榜样的学习还呈现多元化；但是如果缺乏积极引导，高二学生对榜样的认知将模糊，同时在自发的情况下，高二学生受榜样群体的影响也会参差不齐，不利于高二学生自身的发展。因此，在高校开展积极的榜样教育是必要和不可或缺的。

（二）、以终为始，树立多元化榜样群体，开展常规长效教育。高校开展榜样教育的目的，也正是从思想信念、爱国主义、公民道德和中学生全面发展四个方面着手，大力培养和提高大学生思想政治素质和科学文化素质，使之成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

榜样教育与榜样学习产生激烈冲突，很大程度上与我们榜样教育搞“一刀切”，贪大求全，急功近利有关。首先，即使在社会主义核心价值体系内，中学生的价值取向和追求也是存在差异的，对不同的中学生群体用同一种范式进行榜样教育想取得成功几乎不可能。第二，传统的榜样教育往往贪大求全，脱离实际地对榜样进行包装，塑造的榜样不是“超人”就是为祖国、为事业、为他人做出不近人情举动的“非人类”，他们的行为很难为常人模仿，学生对这样的榜样也只能敬而远之；再者，高中学生是一个理性群体，过度包装很容易让他们怀疑、产生反感和抵触，教育效果可想而知。“三百六十行，行行出状元”，本着“育人为本、德智体美、德育为先”的原则，只要符合公民基本道德规范，在某方面存在闪光点的群体都应该成为榜样候选。这方面CCTV“感动中国人物”评选活动值得借鉴，据统计2002年到2008年CCTV评选的60个“感动中国人物”，社会阶层囊括了政府官员（23.3％）、社会精英（41.6％）、中小资产阶级（13.3％）、工农大众（21.8％），价值内涵有舍己为人、见义勇为，恪尽职守，社会贡献，忠、孝、爱，自强自立、体现生命价值，个人价值追求，诚信、社会正义感等[4]。“感动中国人物”的评选是全员参与、积极互动，他们或平凡、或善良、或道德、或智慧、或拼搏、或有信仰，大学生需要这些真实的、多元化的榜样。浙江万里学院让学校优秀贫困生，甚至是曾经作弊的奖学金专业户作励志报告取得满意效果，在校园引起强烈反响[5]，这些利用身边榜样进行现实教育的例子可以作为他山之石。第三，高校开展榜样教育急功近利，经常“来如风，去无踪”，也许见效快，但是收效短，这是形式主义在作祟。在调查中，学生也反映，榜样教育是一个全程化的学习过程，希望学校能根据学生特点和实际情况，开展长效榜样教育，让他们在学习过程中能认同榜样，有感悟，见行动，有收获，有贡献。

二、构建良好的高中学生榜样教育环境开展榜样教育，不仅仅是教育者与受教育者的事情。我们要把社会各方面的力量都动员起来，资源整合，使他们充分发挥作用、密切配合，营造一个良好的榜样教育环境，既积极引导，又防微杜渐，又能让高中学生自由发展，有利于高中学生的健康成长和全面发展。

（一）家庭榜样教育环境的构建

据心理学家和网络调查显示，近七成高中学生将父母作为自己学习的榜样[5]。在一个人的成长过程中，来自家庭的影响举足轻重，父母往往是子女的第一教育人，其榜样教育作用甚至能影响子女一生。父母的榜样示范对于子女的影响大多是潜移默化的，他们的榜样形象在子女心目中也是随着子女的认知提高而发生动态变化。

（二）校园榜样教育环境的构建学校是高中学生榜样教育的主阵地，构建良好的校园榜样教育环境是开展好大学生榜样教育的重要保障。首先，要坚持教育与自我教育相结合,既充分发挥学校的教育引导作用,又充分调动学生的积极性、主动性，在榜样的推选和宣传过程中坚持正确的价值导向，积极引导、防微杜渐，同时又给学生广泛的自由选择权，营造一个积极导向、自由活泼的氛围。其次，要坚持政治理论教育与社会实践相结合，不断创新和丰富榜样教育的形式和内容。榜样教育不能仅停留在报告会、班（团）会、宣传栏上，更要让学生深刻感悟，能像榜样那样深入学习、深入工作、深入社会，见行动、有收获、有贡献。第三，加强校风、教风和师德建设，给学生一个正面真实的榜样教育。学校教职员工是学生接触最为频繁的群体之一，他们的一言一行无不影响学生为人处世坐标的确立。高校教师以其为人师表的道德风范和辛勤劳动赢得社会普遍敬重；但是，当前也有少数教师缺乏敬业精神、作风涣散、不注重修养、只教书不育人、缺乏爱心、态度傲慢，在学生和社会中造成了恶劣影响。对此不少高校陆续开展了“教学名师”、“师德之星”评选，“理解与奉献——我与后勤面对面”访谈等活动，在全校范围发掘和宣传榜样，同时也加强制度约束，努力构建教师行为世范，全员育人的榜样教育环境。

101114班团会策划篇8

一、活动背景：为了在开学之初就是我班同学牢固树立“爱拼才会赢”的拼

搏进取精神，有一个崭新的面貌来开展本学期的学习。同时响应院团委的号召特举办此次团会。

二、活动日期2011年3月3日下午2:00

三、地点G401

四、活动目的和意义：使“爱拼才会赢”的精神深入同学心中，助力同学在此学期中取得更好的成绩，班级整体水平更上一个新台阶。

五、活动流程：

1、全班同学有序入场，整齐入座（在进场时配合贝多芬的《命运交响曲》）

2、主持人宣布团会开始开场白

3、全体同学起立奏共青团团歌，之后全体合唱班歌

4、华山论剑环节：请班级同学谈下对于拼搏的认识。

5听嘉宾介绍对拼搏的认识和了解以及对于同学们存在问题的解读。

6、播放拼搏的音乐《爱拼才会赢》《真心英雄》等。

7、猜谜活动以《爱拼才会赢》为谜底

8、有奖竞猜

9、气排球活动

10、诗歌朗诵

11、颁奖仪式（苏荣葵老师和曹美龙老师颁发）

四边三化班团教案篇9

活动背景：

全市掀起“四边三化”活动热。作为社会的主人翁，我们将从身边小事做起，打造整洁优美的校园环境，为建设“美丽湖州”作贡献。

活动目的：

1、了解四边三化的相关知识。

2、培养学生的团队合作精神和对社会的关注度。

3、增强学生的爱校意识，从身边做起，从小事做起，保护环境。活动流程：一、四边三化小知识介绍 1.什么是“四边三化”？

指在公路边、铁路边、河边、山边等区域开展洁化、绿化、美化行动。2.我市“四边三化”行动的指导思想？

认真贯彻落实党的十八大精神，坚持以科学发展观为指导，紧紧围绕市委关于生态文明建设的决策部署和市“四边三化”行动的总体要求，以建设美丽湖州为目标，以提升群众生活品质为根本，坚持条块结合、以块为主，坚持政府主导、全员参与，坚持城乡统筹、综合施策，坚持集中整治与日常管理相结合，全面整治“四边”区域环境问题，建立健全“四边三化”长效机制，不断改善城乡环境面貌，进一步打响湖州生态品牌，提升湖州环境质量，努力推动经济社会可持续发展。

3.我市“四边三化”的整治目标？

计划到2014年全市国省道公路边一定区域（边界为高速公路用地外缘起向外200米、普通国省道公路用地外缘起向外100米）和铁路线路安全保护区内影响环境的“脏乱差”问题得到全面整治，“四边三化”水平显著提升，打造一批环境优美的景观带和风景线；城乡环境卫生长效管理机制进一步完善，城乡居民环境卫生意识和生活品质明显提高。

二、我们身边的环境现状

1.校园附近的不良现状（照片展现）2.学生讨论：为什么会发生这样的现象？教师总结。

3.有关环境保护的日子 3月2日国际湿地日 3月12日中国植树节 3月22日世界水日 3月23日世界气象日 4月22日世界地球日 6月5日世界环境日 9月6日国际保护臭氧层日

三、我们的行动：

1.做环保志愿者——拯救地球，匹夫有责志愿者是无偿的，自愿的。

2.做学校的小红帽——美化校园，人人有责

近期组织学生在校园内开展实践活动，并把照片拍摄下来进行对比。

四、活动小结——《环保志愿者之歌》

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班团联合会主持词篇10

金秋十月，丹桂飘香。在这样一个灿烂的季节里，我们电子信息与电气工程需第三届班团联合会成立了。首先请允许我介绍到场的嘉宾：电子系团总支副书记李妍妍、电子系学生会主席葛如成、副主席沈显风、夏志君、徐增峰。本着沟通同学、服务同学的基本原则，经过严格筛选我们组建了一支优秀的队伍。第十届班团联合会会长葛如成、执行会长方玉良、副会长陈童童、沈显风、夏志君、徐增峰。常务理事阚健、关杰戈、王杰。

作为一个成熟的机构需要拥有一套完备的章程。没有规矩不成方圆，下面我们有请我们的会长葛如成为我们宣读班团联合会章程

感谢葛如成会长为我们宣读，我相信在完备章程的支持下我相信我们的工作会开展的更加顺利。下面有请执行会长方玉良为我们布置工作。

相信大家通过刚刚执行会长的介绍已经明确了自己接下来的工作，现在我们有请团总支副书记李妍妍老师为我们班团联合会理事会的成员们颁发聘书。

现在会议已经接近尾声了，最后我们欢迎为李老师为我们作总结发言。

工作例会汇报篇11

城管大队

2009-10-10

通过前一阶段城区重点、难点秩序集中整治以来，我们对城区市容市貌强化了管理，做了大量的工作。

1、在重点、难点城区秩序管辖范围内，我们开始着手实行定人、定岗管理，结合实际工作分三个管理小组，正常上班管理时间保持不变，保持自己所管辖范围内有章可循。

2、在工作量大，人员安排不过来的情况下，统筹协调，合理安排人员及工作，以大局为重，使工作有侧重点、临时性和协调性。

3、针对上班之前及下班之后，岗位工作断人的情况下，我们采取了一些必要的措施加强了管理，安排巡逻组一个，实行早、中、晚三个不在工作中的时间段来上班工作，对所有管辖范围进行管理（工作时间安排在早上8点到10点，中午14点到16点，下午19点半到22点，时间共6个半小时），加上正常上班时间8个小时也在管理，我们每天工作要14个半小时，主要防止流动摊贩钻我们没上班之前及下班之后的空子，来进行占道经营，对此我们采取一些必要的措施，发现一起，扣押一起，不给一些不法经营户留余地，使他们无空可钻。

4、在十一节日期间，我们根据局会议安排并结合实际工作，对城市管理工作时刻没有放松过，许多同志节假日期间基本上没有休息过，对市容市貌、秩序、基础设施，每天都在巡逻、巡查进行管理。

5、每到巴扎天，流动人员车辆、个体经营户、占道经营

户相对较多，监察大队工作人员早早的监守在自己的岗位上，中午也不休息，工作都在10小时以上，确保辖区内市容市貌、城区内交通秩序干净整洁顺畅。

6、通过半个月的辛勤努力工作，共暂扣不法流动经营户车辆30辆，扣押40户占道经营户物品，治理城区乱停乱放车辆100多辆，罚款金额4000余元，警告50余人，对治理城区市容市貌及秩序起到了积极的作用，效果得以显现。

存在的问题：

1、确定停车场的问题。尽快把停车场确定下来，我们目前初步确定了有团结路加油站的西边、世纪购物广场，新生路市场前，博斯坦民族风味城前四处。另外需要做牌子，我们一分钱经费也没有。

2、城区内的乱停乱放车辆，按照《城区道路管理条例》规定，在路上停的有交通大队来管，在人行道上停的有我们管，两家都来管，效果会更好些。

今后工作计划：

1、加大城市管理工作力度，确保城区市容市貌管理工作有条不紊的开展。