龙溪中学校园绿化情况汇报

龙溪中学校园绿化情况汇报（共4篇）

龙溪中学校园绿化情况汇报篇1

播种绿色理念打造生态校园

—— 龙溪中学校园绿化工作情况汇报

一、学校简介

博罗县龙溪中学，创办于1959年，是一所办学底蕴深厚的农村中学。现有教师115人，学生1922人，教学班级30个。

在惠州市教育局、博罗县教育局和龙溪镇委、镇政府的正确领导下，全体师生共同打拼，追求卓越，锐意进取，学校先后获得了“惠州市一级学校”、“惠州市安全文明校园”、“惠州市心理健康教育示范学校”、“惠州市书香校园”、“惠州市义务教育教学水平优秀学校”、“惠州市义务教育规范化学校”、“广东省绿色学校”、“广东省校本培训示范学校”、“广东省书香校园”等荣誉称号。

2006年我校成功创建“广东省绿色学校”以来，学校统观全局，着眼未来，在狠抓常规教育教学的同时，不断加强校园环境教育和环境建设，绿色理念更加深入人心，绿色学校建设取得了显著的成果。2009年以来，学校借创教育强镇的契机，在市县教育局、镇委镇政府的大力扶持下，加大硬件建设与环境美化的力度，设施设备日臻完善，学校布局更加合理，校园环境更加靓丽。2011年我校成功通过“广东省绿色学校”复评工作。

现将我校近几年开展“播种绿色理念打造生态校园”环保实践教育活动工作汇报如下：

二、加强领导，组织参与

学校成立了以郭嵘生校长为组长、其他领导及有关人员为成员的实践教育活动工作领导小组，并将此项工作列入学校工作的主要议事日程，列入学校、团总支、德育处、后勤处和教研组的学期工作计划。

为了落实“广东省绿色学校”环保实践教育活动的目标，学校根据自身实际，先后制定了一些规章制度，如：校园环境管理规定、校园环境保洁制度、办公室电器使用制度、环境教育奖惩制度等，这些制度对校园内的环境卫生以及能源的节约利用提供了范本，也增强了全体师生的环保意识。

本着可持续发展的思想，领导小组极积鼓励师生员工参与学校规划，共同制定校园环境和发展的各项措施，使环境教育走上科学化、规范化、制度化的道路。

德育部门把环境教育渗透到德育工作中。《龙溪中学德育工作计划》把环境教育列为一个重要内容。学校在德育工作中注重学生环保意识和观念的培养，利用黑板报出环保专刊，利用“国旗下讲话”进行环保宣传，各班级利用班会课召开以“只有一个地球”为专题的主题班会，印发环保学习材料，举办了生物、物理、化学、地理学科的环保知识竞赛，使全校师生都受到了深刻的环境教育。

优秀的师资队伍是确保环境教育成功的前提。多年来我校选送一批经验丰富、知识面广、动手能力强、热心环教的教师参加各级各类培训、交流、研讨、考察活动，让我们的教师站在环境教育的制高点上。在加强教师培训的同时，定期为学生作报告、讲座，不断丰富学生的环保知识，提升学生的环保意识。

三、加大投入，美化环境学校在抓好环境教育、环保宣传的同时，在办学资金紧张的情况下，千方百计筹集资金，将有限的钱财分出部分投放在校园环境建设上，以达到环境育人，优化教育环境的目的。

学校确定了校园环境建设“三优先”原则：经费优先投入，活动优先安排，设备优先保证，努力进行高标准的生态环境建设。

镇政府大力支持学校环境建设。2009年创建广东教育强镇，镇政府在教育经费有限的情况下，先后投入800多万元资金建造了新学生宿舍楼、新教工宿舍楼、新教学大楼。2009年以来，学校克服困难，自筹资金，在环境建设方面总投资20多万元，栽植了各种乔木、花卉50余种，数量达2000株以上，使学校成了名副其实的花园、生态植物园，校园面貌焕然一新。

“龙中是我家，美化靠大家”，学校就好比自己的家，每一个家庭成员，我们爱护家中的一景一物。家中每一块宣传画、每一面墙壁，都能对学生起到了潜移默化的环境教育作用。

四、课程建设，学科渗透

环境教育的目的在于渗透可持续发展战略指导思想，提高全民族环保意识。环境教育的主阵地在课堂。教师在教学中力求播种绿色，各个学科教师结合教材内容，培养学生的环保观念。政治课堂关注国内外有关环境的大事，如沙尘暴、臭氧层保护会议；化学老师则带领学生对河道水质进行调查和监测，并提出改良水质的一系列设想，介绍污染物的形成、迁移、转化及防治的测定方法；地理课上讲“森林之肺”、厄尔尼诺现象等等，提出了“把碧绿还给大地，把蔚蓝还给海洋，把透明还给空气，把纯净还给自然”一系列口号。各学科老师也都挖掘出教材的很多教育因素，从不同角度渗透环境教育。美术科开展环保美术书画作品的设计和制作比赛；音乐科教材中有许多歌颂大自然、赞美祖国、描绘美好环境的内容，老师们利用多媒体辅助教学，以大自然之美衬托音乐之美。目前，我校全部学科的课堂教学，均能充分利用教材中环境教育的要素，进行有机的渗透，成为课堂教学的新亮点。

五、绿色行动，倡导绿色

我校在环保教育实践活动中，以培养创新意识、创造能力为核心，通过课堂教学、研究性课程学习、养成教育、美化校园和社会实践等多种形式，实现环境教育渗透，倡导绿色生活。

我们将选修课、相关学科渗透、第二课堂活动三管齐下，以便构建环境教育网络，优化教育环境。在课外活动中，把环保教育当作一个主题。环保日举行“我环保，我快乐”演讲比赛；地球日开展“低碳绿色生活环保知识作文竞赛”等活动；植树节发动学生为家乡植树；针对同学作业废纸多的情况，校团委积极开展“爱我校园，勤工助学”活动，提出“世界上没有垃圾，只有被错位使用的资源”等口号，发动全校师生开展捡废塑料瓶、牛奶瓶和废纸的行动，变废为宝。在全校形成“节约纸张，变废为宝，保护环境”的良好风气。团总支开展环保义务劳动，组织团员清除杂草、上街打扫街道卫生、植树护绿活动等等，既培养了爱心，又提升了同学们的环保意识。

学校是我家，美丽靠大家。在垃圾管理方面，学校实行了分类处理。学校制定了垃圾分类处理制度，花费资金购买了分类投放垃圾桶。同时，教育学生平时注意垃圾的分类投放与回收，积极开展“废旧电池回收”等活动。校内坚持每天一扫，实行卫生轮值和保洁制度，全校学生人人有岗位，人人有事干，把校园角角落落都打扫得干干净净。校园内地面无纸屑果壳，公共设施无损坏，桌面清洁无刻画，教室办公室窗明几净。无论何时走进龙溪中学，展现在你面前的都是一幅清洁靓丽的风景画。

在校园文化中更把环境教育当作一个亮点。学校积极引导和教育全校师生节约使用资源，注意节水、节电，各办公室倡导无纸化办公，各班专人管理水电，做到不开“长明灯”，不流“长流水”；把节电节水工作列入班级考核，与先进班集体评比挂钩。用名言名句来装点每一个角落，让石头开口，让墙壁说话，时时处处提醒学生爱护花草树木、爱护大自然、做一个有理想、有道德、有素质的中学生。

六、查摆问题，改进不足

现在学校从提高校园整体绿色水准出发，努力实施“绿色校园”的宏伟蓝图，全体师生维绿、创绿、生绿行动正在进行中。但是我们在实践中还存在诸多尚待解决的问题：

1.因资金等因素的影响，校园绿化项目的档次有待进一步提高。2.我校地处农村地区，群众的环保意识直接影响着学生，一些学生的环境意识还不强。

3.师生自觉向群众宣传环保知识，自觉调查和监测社区污染等方面仍做得不够。

4.缺少专职的档案管理人员，在材料的收集、整理、归档方面，存在缺陷。今后，我校要认真总结，改进不足：

1.筹措资金，加大校园绿化、美化的资金投入，加快校园建设步伐，提高绿化净化美化档次。

2.发挥学科教师的作用，积极开展环境教育研究性学习。

3.进一步开展丰富多彩的校内外环境教育活动，不断提高学生的环保意识和环保能力，带动和影响家庭、社区环保行动，将我校的环保活动深入持久地开展下去。

绿色是生命和希望的象征，“绿色学校”工作只有起点，没有终点。我们的工作只是开头，成绩属于过去，未来尚待我们去创造。我们决心进一步全面贯彻教育方针，积极推动素质教育，积极开展环保教育活动；大力投资硬件建设，努力建造软件环境；把创建“绿色学校”的工作推向更高层次，为我们共同的家园充满绿色而努力。

博罗县龙溪中学

2012年12月24日

领导小组成员具体分工

组长：郭嵘生：全面负责学校环保实践教育活动工作。副组长：

杨桂孙：负责绿色学校的学科渗透教育。

张惠成：负责校园绿化及环境卫生，校园文化氛围建设以及饭堂工作。

梁国安：负责环保宣传，主题活动。成员：

徐容坤：负责环境知识教育教学工作。

钟碧权：负责团的环境知识教育教育工作。

潘浩波：负责环保宣传、环境教育主题教育。

周汉源：负责绿色学校校园文化氛围宣传工作。

蔡德兴：负责校园环境卫生工作

苏容升：负责校园环境设施设备工作

孟庆元：负责环境教育实践活动，环保宣传

龙溪中学校园绿化情况汇报篇2

安全隐患排查整治工作情况汇报

根据长寿区教育委员会关于《安全隐患排查整治工作实施方案》的通知精神，我校全面开展了安全隐患排查整治工作，现将主要工作汇报如下：

一、领导重视、建立机构。

学校成立了安全隐患排查整治工作领导小组，各处室分工协作，全面部署和落实安全隐患的排查整治工作，制定出了具体的实施方案。

二、突出重点，认真落实排查整治工作。

1．对学校一栋教学楼进行了加固整理，现已基本俊工。

2．对校园操场的转墙出现安全隐患，学校及时上报，现已得到处理，重建了围墙，已经俊工。

3．篮球场梯坎挡土墙需加固加高，方法砌砖挡土，现已完成。4．前后校门处的监控失效，现已联系校安支队专业人员准备来校维修。5．后校门围墙处有个地方有学生翻越，学校已拿入计划，正准备维修。6．生物实验室屋顶有渗水现象，学校正准备对屋顶进行维护。7．食堂升降机钢丝需维护，现已更换。

8．清理了食堂库房过期食品，对食堂进行了违禁食品的排查。

9．对全校的所有电路进行了排查，发现线路老化进行了及时更换。10．对学校教学楼、办公楼、实验楼以及学生宿舍的门窗进行了认真检查，凡有安全隐患的进行了及时的处理。

11．加强对管制刀具的清查收缴，见周一次对学生宿舍进行大检查，发现有管制刀具及时没收。

三、落实责任、做好防范。

1．实行安全隐患定期排查，发现隐患及时报告，及时处理。

2．落实门岗值班制度，24小时值班，严格出制度，加强校内区域及校园周边的巡查，严禁学生下河洗澡。

3．制定了安全工作预案，学校与相关责任人签订安全目标责任书。4．每周利用升旗仪式后的国旗下讲话和课间操的时间对学生常进行安全教育，班主任利用班团队课的时间和放学时间均要讲安全方面的事项。

四、重常规，安全工作常抓不懈。

1．安全管理机构设置健全、分工明确、协调合作。2．各项制度健全，预案完备。

3．安全资料认真规范，门卫工作务实到位，来访记录填写认真准确。4．食堂管理严格认真，制度上墙，证照齐备，工作人员着装规范，进货、留样记录清楚。

五、期末安全管理。1．落实端午节的值班安排。

2．认真做好中考、高考的送考安全工作，确保中考、高考万无一失。3．认真做好学生的思想工作，越是期末越不能放松。

总之，我校的安全工作在区教委的关心和指导下是正常有序的，在接下来的工作中，我们将继续坚持以求真务实的工作作风，履行工作职责，确保学校平安，确保师生平安。

龙溪中学校园绿化情况汇报篇3

近几年是教育改革与发展的重要时期;要求全面贯彻中小学管理规范和精细化管理的各项要求力争取得新突破;大力推进新一轮“平安校园”创建。我校坚决贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以“加强安全管理，打造平安校园”为主题，认真贯彻广东省《关于全省开展“平安校园活动的实施意见》文件精神市教育局创建平安校园的有关要求，动员和组织广大师生扎实开展平安创建活动，取得了显著成绩。现将平安创建活动的情况汇报如下。

一、领导高度重视，健全组织和工作制度

1、统一认识，健全组织。

我校高度重视创建平安校园工作，把创建工作列入学校工作议事日程，并以十八大精神和“科学发展观”的重要思想以及广东省创建“平安校园”工作的通知为指针，全面贯彻落实通知精神，加强安全管理。在统一认识的前提下，学校成立了以龙翔宇校长为组长，吴康喜、陈子佩、吴志超副校长为副组长，中层干部和年级长、班主任为成员的创建领导小组，使创建工作有了强有力的组织保证，确保创建工作有序进行。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全工作落到实处，学校制定和健全各种类安全管理制度如：《吴阳中学门卫室管理制度》、《吴阳中学值班巡查制度》、《吴阳中学物资物品管理制度》、《吴阳中学实验器材管理制度》、《吴阳中学食堂卫生管理制度》、《吴阳中学疾病防疫制度》、《吴阳中学学管理制度》、《吴阳中学消防安全管理制度》、《吴阳中学危险化学药品管理制度》等。

3、层层落实安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与各部门签订安全目标责任状，政教处主任与年级组长签订安全目标责任书，建立了安全目标责任制和考核奖惩制度，把各班级每学期各项安全工作进行检查打分，作为期末评选“先进班级”的重要依据。

二、广泛开展安全宣传教育活动

1、加大对学生安全宣传教育力度

教育在先，防范在先，不断加深对学生的防范意识教育的认识，是我校创建工作的前提。我校十分重视对师生进行安全宣传教育，在学校领导的号召下，学校团委、学生会配合学校开展安全教育开展活动，如利用宣传专栏、图片展览和学宫资讯台广播、利用校讯通等形式向学生宣传安全知识。此外，为了不断增强事故防范技能，减少和杜绝各类安全事故的发生，以班级为单位开展以“ 强化安全意识，提升安全素养”，如“防溺水教育”、“食品安全”、“交通安全”、“防雷教育”、“防震教育”等为主题的教育活动，很好地促进学生实现了从“要我安全”到“我要安全”、我会安全的转变。

2、加大对教职工安全宣传力度

为进一步完善学校安全教育和管理制度，推动我校安全管理工作的进一步规范化和科学化，对我校全体教职员工进行了安全教育的培训，在突发事件时能够头脑冷静，合理处置。

三、措施落实到位，人防、物防、技防的有机结合

1、加强硬件建设，采用人防、物防、技防相结合。学校在财务室、电脑室、藏书室、复印室、保密室安装防盗门、并安装电子监控系统。

2、加强门卫保安管理，我校制定了严格的门卫登记和值班制度，加强门卫管理，把好入门关，实行24小时值班。严格执行车辆出入制度、来访登记制度。其次，加强领导值班，每天安排两位领导和六位责任心较强老师值日。节假日、以及恶劣天气学校主要领导24小时值班。

3、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生实行严格管理，及时化解学生之间、学生家长之间的矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽之中，近几年学校没有出现违法犯罪学生。

4、每周进行安全工作自查，每月进行学校安全检查，进行安全总结。加强消防安全检查工作，各处室、学生宿舍、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

5、严格执行食品卫生管理条例，总务处、体卫艺处做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。

6、学校成立了湛江市首个“吴阳中学人民调解委员会”聘请吴阳镇原分管政法副镇长陈德松同志任调解委员会主任，分管德育副校长吴志超同志任副主任，政教处同志任委员，主要负责处理学校与周边与家长间的矛盾纠纷。

7、吴阳边防所在校园内成立了吴川市装备最齐全“吴阳中学警务室”吴阳边防所每天派出青年干警到警务室值班，边防所每学期定期对学校门卫进行业务培训。

8、学校定期联合吴阳边防所、吴阳综治办、吴阳司法所、吴阳工商所和吴阳城管对学校周边的环境进行检查整治。

9、学校由十三位青年骨干教师组成“吴阳中学护校队”是对吴阳中学安全力量的有力补充。他们在学校大型活动以及恶劣天气都参与值日和参与突发事件应急处理等。

四、加强法制教育，创建和谐校园。

1、加强法制教育。学校深入开展普法教育，有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《广东省中小学生人身伤害事故预防与处理条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行法制教育、交通安全教育、禁毒教育、反邪教教育。学校聘请了陈德松(驻校)、边防所所长林志坚、司法所所长何帝保三位同志为法制副校长，他们定期来校作专题讲座和对在校对学困生进行纪律教育和法纪教育。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

2、开足开齐法制课，学校把法制课纳入正常的教育教学中去，各年级每学年都安排了法制课，有专人负责上课，政教处对法制课的授课情况定期检查。学校还开展了法制手抄报、法制板报评比，毒品知识竞赛，远离邪教签名等活动，让学生增强法律意识，了解毒品知识，了解邪教的危害。使他们远离毒品，远离邪教。

3、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局。建立了重大事件应急反应制度，学校制定了《重大事件应急预案》，规范了当出现诸如暴力事件、食物中毒事件、火灾事故、实验室事故、体育活动事故、校外集体活动事故、校车交通事故等突发事件时，应当遵守的处理原则和处理、报告方式及途径，明确了对应急事件处理过程中的信息渠道传递和事故责任追究制度。

此外，学校充分发挥心理咨询室的作用，积极开展个体辅导和团体辅导，有效地将种种安全隐患消灭在萌芽之中。

四、存在问题

学校大门两侧外道还有流动摊档、个体无证经营；学校周边出租屋管理欠完善；学校有一处始建于元朝的吴川学宫是县级文物保护单位因年久失修现已破旧。

五、整改方案

1、我校定期联合镇城管工商物业对在学校大门口左右两旁摊点、无证经营的个体进行整治。营造良好的校园周边环境。

2、联合吴阳边防派出所、综治办、城管、物业等单位对学校周边的租屋检查，对出租屋主进行教育、对非法出租屋进行取缔，为未成年的健康成长创造健康、舒适的环境。

3、针对吴川学宫破旧情况，学校加强和文广新局联系，推促他们及时维修。同时，学校联系在外务工经商的校友积极筹款加快维修吴川学宫。

通过创建平安校园活动，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建平安校园工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社会的好评。我们决心以十八大精神和 “科学发展观”的重要思想和上级有关文件为指针，进一步加强管理，为创建平安平安校园作出更大贡献。