大班健康《飞快行动》
大班健康《飞快行动》 篇1
㈠目标:
1、在整理学习用品的飞快行动中,练习快走、跑、跳、爬等技能。
2、能与小组的成员合作开展游戏,体验快速、有序的重要性。
㈡准备:
1、书包、书、文具、铅笔、橡皮等学习用品若干。
2、爬的垫子、跳跃的障碍物等每组一份。
㈢教学重点与难点:
1、教学重点:能灵活的快跑、跳、爬,明确游戏规则,依次进行整理。
2、教学难点:结合游戏活动,知道有序整理的重要性,同时感受到与同伴协作游戏的快乐。
㈣过程:
1、结合语言活动模拟上学的情景,开展热身活动。
——起床穿衣、走路上学、赶时间跑等
2、激发幼儿游戏愿望,了解穿越途径。
——莎莎来到学校,发现忘记了一件非常重要的事情,是什么呢?(忘记带书包)
——赶回家拿书包需要穿越一些障碍物,我们一起看看有哪些障碍物,可以怎么通过。
——幼儿讲述,并个别模拟穿越,强调动作要求。
3、寻找书包,教师带领幼儿依次通过。
4、介绍游戏——飞快行动。
——书包已经找到了,书包里会有些什么呢?我们一起来看一看。
——小学生的书包里,应该放些什么东西?(书本、铅笔、橡皮等学习用品)我们一起来帮莎莎找一找她的学习用品在哪里。
——介绍游戏规则:分组进行,每次只能找一样学习用品,在这些学习用品中,应该按什么顺序来寻找?(书包—铅笔盒—橡皮—尺子—铅笔—书)为什么要先找书包、铅笔盒?
5、幼儿游戏,教师巡回指导。
6、总结:穿衣吃饭生活上要有良好的生活习惯,学习上也要养成良好的习惯,好习惯很重要。
7、延伸活动:高高兴兴上学去
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