四年级学写导游词

四年级学写导游词（精选10篇）

四年级学写导游词 篇1

写一处世界遗产的导游词

教学内容

长城、颐和园、兵马俑„„给我们留下深刻的印象。为了让更多的人了解我国的“世界遗产”，我们来写写介绍“世界遗产”的导游词。先确定自己要介绍哪一处“世界遗产”，然后选取最有特色的内容向大家介绍。可以讲景点风光，也可以讲与景点有关的故事、传说，还要提示参观游览的注意事项。写好以后，可以根据所写的导游词，模拟导游进行讲解。

教学要求：

1、学习导游词的格式和写法，会写一处世界遗产的导游词。

2、掌握导游词的语言特点：将资料中的语言转化为导游词中的实用性语言。

3、培养学生收集和处理信息的能力。

4、写好以后，可以根据写好的导游词，模拟导游进行讲解。

教学重难点：掌握导游词的写法，能按一定的写作顺序选取资料中有特色的内容向大家介绍。教学课时：2课时

第一课时（习作指导）

一、导入：我国历史悠久，古迹众多。通过第五单元的学习，长城、颐和园、秦兵马俑都给我们留下了深刻的印象。截止2003年7月，我国已有29处景观被列为《世界遗产名录》。小朋友们一定很想去这些景点游览，今天就让我们随同学们的导游词一起畅游世界遗产吧！

我们应该知道导游是干什么的吧？什么是导游词呢？（我们到一个地方去旅游，为了更好地了解这个地方的风土人情，悠久历史和景物特点等，就需要请一名高素质的导游为我们作讲解。）那么导游给我们讲解的词就是：（导游词）

二、揭示课题

什么是导游词？（具体地说，导游词是导游在游览时给游客讲解景点的词。）这节课我们就要学写：导游词，齐读课题：写一处世界遗产的导游词

请同学们翻到97面读读本单元习作的要求并划下来，看看本次习作向我们提出了怎样的要求？

三、出示习作要求：

1、确定自己要介绍的一处世界遗产。师：课前老师让大家搜集了你最喜欢的我国世界遗产的资料，同学们对世界遗产已经有所了解，你可以从中选择一处，作为自己介绍的对象。

2、选取最有特色的内容向大家介绍。

师：一个景点，可以介绍的东西很多，但是我们要选取最有特色的内容。

3、提示参观游览的注意事项。

师：如要提醒游客游览时的注意事项，或提出 “当文明游客”的要求。

四、范文引路，学习写法。

通过学习课文，我们对皇家园林——颐和园比较熟悉了，现在来看一个同学写的颐和园导游词。

出示ppt 《 颐和园导游词》

现在请同学们自由轻声地朗读这篇导游词，想一想： 导游词该怎么写？（先写什么，再写什么，最后写什么）

1、同桌间试着交流。

2、在此基础上进行全班交流，教师适时点拨。

（一）师：从题目看

导游词的题目，一般都是景点的名称加上 “导游词”三个字，这样可以使人一目了然。比如说：给长城写个导游词就是（生：长城导游词，或者故宫导游词、布达拉宫导游词„„）。

师：看看，你搜集的是哪一处的世界遗产？现在给你的作文确定题目吧。（写在资料的最上面）

小结：写导游词一般在开头部分要先和游客打一下招呼，对大家的到来表示欢迎，作一下自我介绍。

师：这是导游词的第一部分：也就是前言（板书：前言 自我介绍 问候语）。

这一部分内容简短亲切又引出下文。要用第一人称的写法，注意运用礼貌用语。大家用导游的语气齐读一下第一自然段。

出示ppt(师出示好几种导游词的前言部分，然后给自己的文章试说第一自然段。可以写出新意。)

（二）接着看第2个自然段

师小结：这是对游览景点的一个总的介绍。（要注意简洁明了）这就是总述，平时说的总写。（板书：总述）

（三）再看下面的3-6自然段写了什么？

师：对，这部分是导游对所选景观进行生动、具体的解说。是导游词的重点。一定要注意突出景物的特点，有条理地进行介绍。如果你要介绍多处景点,就按照游览顺序依次介绍。这就是分述。（板书：分述）

（四）再认真看最后一段写什么？ 这就是结尾。（板书：结尾

注意事项

祝福语）（给自己的文章试说游览景点的结尾）小结：从范文中，我们现在明白了一篇导游词的结构与平时的作文基本一致，分为前言、总述、分述和结尾几部分，分述部分的内容是重点。采用第一人称的写法。导游词的语言更生活化、口语化。

五、学写导游词，因为我们今天是随导游词一起游览世界遗产，首先就要根据需要来删选资料

出示：这里有一份《黄山风景区的资料》，一位同学的黄山导游词的主要内容是介绍黄山的奇松，那么资料中哪些内容应该保留，哪些内容不需要用到，请删选。出示ppt, 《黄山风景区的资料》 学生小组讨论

教师分别请每个小组出一名代表，就 “前言”“总述”“选取景点分述”“结尾”部分进行安排。

六、布置本次习作。

师：导游词是游览时的讲解词，是为口头表达而写的，因此语言要生动、形象、富有感染力。另外，风景是可以直接看到的，而景点名称的由来，景点背后的神话、传说、故事等等却鲜为人知。因此，在导游词中加入这些内容，也能增加游客的兴趣。

师：同学们，拿起笔，写下你独具魅力的导游词吧，相信这些自然文化景观定会因为你的解说，更加异彩纷呈，妙趣横生。

七、自主习作 学生开始打草稿。

1、拿出自己要介绍的一处“世界遗产”资料，开始写草稿。

2、想好你要介绍哪一处“世界遗产”?重点介绍什么?（在资料上圈点出，用虚线划出需要的内容，不是你要介绍的内容可以直接删掉）

3、边打草稿时，边修改。做到用词得当，句子通顺，意思清楚。（范文出示，可以借鉴范文的写法）

八、提醒写导游词要注意四点：

1、导游词内容必须真实、客观。

2、优秀的导游词应该生动、有趣。

3、导游词要条理清晰、言而有序，从何处开始，途经哪些景点、景观等都需要导游词“明示”。

4、导游词也要有标题，一般都以自然景观或人文景观的名称作为标题。然后要向旅游者表示问候、欢迎、自我介绍。接着重点介绍景观的概况和旅游价值，以及传说、典故等。最后，对旅游者的合作表示感谢，并表示祝福和告别。

5、注意将资料中的语言转化为自己的实用的语言。

九、学生自主习作，完成“习作”的内容

模拟讲解，展示“习作”的成果

1、指定二至四名同学，宣读“导游词”，进行模拟讲解，根据“游客’’意见共同修改与完善。

2、读一读自己的习作，适当修改；改动较大者重新誊写。

第二课时（习作讲评）

交流习作

1、与同桌、自己的好朋友交换阅读各自的习作，有不明白的地方相互讨论，有需要修改的地方用修改符号在文中改一改。同桌互相交换修改习作。

老师提出修改要求：①找错字、错标点；②找病句、用得不恰当的词；③画出好词好句；④看内容是否与习作要求相符；⑤写出自我评价语。

2、自荐或推荐在全班交流：可以朗读，也可以当小导游讲解；可以宣读全文，也可以宣读一个片段、一个语句；可以自荐，也可以推荐他人习作，教师要积极推荐以下方面有代表性的学生习作：内容上丰满者、语言上出众者、表达形式上创新者、表达水平上进步明显者，等。

评议问题

1、教师小结全班同学本次习作的优缺点。

2、出示普遍性问题，引导全班评议与修改，如错别字、不通顺语句、标点符号使用不当、内容表述不准确等。

3、修改习作中语句等方面的明显问题，订正文中的错别字、错误标点。

板书设计：

写一处世界遗产的导游词

前言（自我介绍 问候语）

总述

分述

结尾（注意事项 祝福语）

四年级导游词 篇2

大家好。先自我介绍一下。我叫张云腾。请叫我张导。我们一起去凤凰广场玩吧。

凤凰广场位于我县东南角，周围有近似路、金乌路、易立路和利尔路。这里有:一区:滨水风光带;两轴:主次景观轴;四个区域:广场区、滨水区、商业区、办公区。让我给你介绍凤凰广场中心的音乐喷泉。它有145个喷口，周围有8根垂直的.10米高的龙凤柱，南面是一座火凤凰雕塑，高126米，象征着我们利津县的繁荣和强大。

接下来请大家自由发挥，16点聚在这里吃利津名吃煎饺。

导游词四年级作文 篇3

作为一名默默奉献的导游，常常要写一份好的导游词，借助导游词可以更好地宣传景点，引导游客观光游览。我们该怎么去写导游词呢？以下是小编精心整理的导游词四年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

导游词四年级作文5篇1

大家看，我们的眼前就是乐山大佛了。

乐山大佛历史悠久，由于风化，它的“脸”全部变黑了，现在我们看到的是洗过“脸”的。

从远处看，巍峨雄伟，站在它脚背上的人显得那么渺小，就好像一只蚂蚁爬在大佛上。它建于公元713年。从他脚底流过的三条河分别是岷江、清江、大渡江。三江汇合在这里，水直冲凌云山的脚，势不可挡；洪水季节水更猛，往往使船只触壁粉碎。凌云寺名僧海通法师见此情景非常不安，也想借助神力灭杀隐患，于是萌发修造大佛之念。他募集人力、物力、财力，远及江淮流域，后经唐剑南节度使韦帛续建竣工，历经九十年终于大功告成。

大佛高七十一严谨，耳长七米，鼻长五点六米，肩宽八点五米，脚北宽八点五米，长十一米，可围坐百人以上。它那大鼻梁像高大的桥梁。

它真不愧是古代劳动人民的结晶啊！

导游词四年级作文5篇2

各位游客大家好……欢迎来到八达岭长城。我是你们的导游，你们可以叫我‘小小向导’，一听名字就知道我长得很瘦小啦。废话不多说，就让本导游带你们去看看长城的壮观吧。不过要记住，千万不要乱扔垃圾，在墙上乱涂乱花。

游客们你们看，这段长城修筑再八达岭上，总长有一万三千多里。远看雄伟壮观，近看高大坚固。城墙顶上铺着方砖，十分平整，是不是想很宽的马路呢。城墙外沿有两米多高的成排垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，用来瞭望和射击。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。

多美的长城啊。希望大家能爱护环境。

导游词四年级作文5篇3

好了各位游客，我们已经来到了九寨沟，它的特点就是美。大家一定听过一句话，黄山归来不看山，九寨归来不看水。大家看！这里的水多么得清、这里的花多么的艳。对了，关于九寨沟还有一段传说。传说很久很久以前，一个叫达戈的男神，热恋着美丽的女神沃洛色嫫。一次，达戈用风月磨成一面宝镜送给心爱的女神色嫫。不料魔鬼插足，女神不慎打碎宝镜，宝镜的碎片散落人间，变成了114个晶莹的海子，像宝石一样镶嵌在山谷幽林之中。从此，人间便有了这处童话世界般的梦幻仙境九寨沟。

对了，九寨沟有长海、剑岩、诺日朗、树正、扎如、黑海六大景观，我们分头去仔细游玩吧。

很高兴今天能给你们做导游，大家一定觉得九寨沟很美吧。若是你们下次还来，我还会做你们的导游的。

导游词四年级作文5篇4

大家好！我是你们的导游徐甜，大家叫我“小甜甜”就行了，在此，我祝大家旅行愉快！

今天，我带大家参观的是秦兵马俑，它在我国西安的临潼出土，举世无双，是享誉世界的珍贵历史文物。兵马俑规模宏大，已经发掘的三个俑坑，总面积近20000平方米，差不多有五十个篮球场那么大，内有兵马俑近8千个。在三个俑坑中，1号坑最大，东西长230米，宽62米，占总面积的1／2还多，坑里的兵马俑也是最多的，有六千多个。

大家看，兵佣形态各异，有的身披铠甲，手握宝剑，有的身着短甲，手持弓箭，有的.手持兵器，奋勇冲杀。他们的形象展示了中华民族的强大力量！

好了，现在请大家四处游览，细细地欣赏、体会吧！

导游词四年级作文5篇5

hello！大家好！我是你们的姚导，很荣幸和大家一起共度着美好的时光，下面我们一起去游览北京的故宫吧！

游客们你们还不知道吧！故宫又称紫禁城，是我国明清两代的皇宫，为我国现存最大最完整的古代建筑群。宫殿是以金碧辉煌的彩画；黄色的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙，它的占地面积72万平方米，拥有殿宇9999间。宫内先收藏珍贵历史文物和艺术品进100万件，故宫被誉为无与伦比的古代建筑杰作。

北京处处有美丽漂亮的风景说也说不尽，数不胜数，希望游客们有时间去慢慢欣赏！

四年级长城导游词 篇4

游客们，注意了!我们现在来到了长城脚下，我来介绍一下长城的结构吧!这段长城修建在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和方砖筑成的。城墙上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路。你们看!那么宽，五六匹马都可以并行了。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的`望口和射口，供了望和射击用。城墙顶上，每隔三百米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间就可以互相呼应了。

游客们，现在我们感受一下，站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，是不是很自然得想起古代修筑长城的劳动人民来呢?我们看一下，这数不清的条石，一块都有两三千斤重了;想一下，那时侯没有火车、汽车，没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭，那真是一个奇迹啊!多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城!

小学四年级导游词 篇5

大家好!

我是张伊凡，今天我带你去旅游。欢迎参观皇家园林博物馆。

颐和园位于北京西北郊区，原名清漪园，建于1750年，1764年竣工。占地290.8公顷，约占水面的四分之三。

我们首先绕过大厅，来到著名的长廊。看，这绿漆柱子和红漆栏杆，一眼看不到尽头!我们走过的走廊长700多米，分为273个房间，每个房间的横槛上都有彩色的画。你说奇怪?有几千幅画，没有一幅是一样的。

游客们，我们沿着长廊走完就去万寿山吧。半山腰有一座八角宝塔形的三层楼，就是佛香阁。我们上去看看吧!

游客!我们先来佛香阁前，这是游览颐和园最好的地方。

参观完这里的建筑，让我们看看美丽宁静的`昆明湖。昆明湖静如镜，碧玉绿。原来的舟舟划过湖面，几乎不留痕迹。

快看!湖中心有一个岛屿。只要我们穿过长长的石桥，我们就可以去那个岛。

我们走的石桥叫十七孔桥，有十七个桥口，所以叫十七孔桥。桥上有数百根石柱，每根石柱上都有一只小狮子。所以很多小狮子姿势不一样，没有两只是一样的。

游客们，颐和园的美景无处不在。自己慢游，注意不要在湖边玩，照顾孩子，四点在门口集合在车上。

导游词四年级作文 篇6

大家好!欢迎大家来到长城，很高兴能为大家服务，我是本次旅程的导游张永康，大家叫我张导就行。今天由我陪同大家共度这段美好的时光。

游客们，我们现在已经来到八达岭长城的脚下，大家来看看这一段长城，它多么像一条长龙在八达岭上蜿蜒盘旋啊!让我们一起登上长城吧!长城特别宽，六七个人可以并行。大家如果不信的话，自己可以试试。大家看，长城的两侧是城墙，我来给大家介绍一下城墙吧，在居庸关、八达岭、和河北、山西、甘肃等地区的长城城墙，一般平均高七八米，底部厚约六七米，墙顶宽约四五米，在城墙上，内侧墙高一米余，以防巡逻士兵跌落，外侧一面设垛口墙，高两米左右，垛口墙的上部设有瞭望口，下部有射口和雷石孔，以观看敌情和射击、滚放雷石之用。有的重要城墙顶上，还建有层层障墙，以抵抗万一登上墙的敌人。游客们，我们可以想象一下，那时候没有现代化的机械设备，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的.山岭，需要多少劳动人民的血汗和智慧，才能凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上也是一个伟大的奇迹。

各位游客，我们今天的游览马上就要结束了，对我今天讲解，欢迎您提出宝贵的意见和建议，我深表感谢。最后，祝大家玩得开心!谢谢!

四年级作文导游词 篇7

乐山大佛的历史有一千多年了，尽管大佛崖壁上数百种石刻，数千尊造像风化严重，但从幸存的部分石刻中，犹能窥见盛唐风貌，其工艺之精妙，堪与甘肃墩煌，洛阳龙门和山西云冈等地的石刻辘美。

乐山大佛地处四川省峨眉山市东31公里的乐山市郊，岷江，青衣江，大渡河三江汇流处，与乐山城隔江相望。乐山大佛雕凿在岷江，青衣江，大渡河汇流处的崖壁上，依岷江南岸凌云山栖霞峰临江峭壁凿造而成，又名凌云大佛，为弥勒佛坐像。乐山大佛是唐代摩岩造像中的艺术精品之一，是世界上最大的石刻弥勒佛坐像。大佛双手抚膝正襟危坐的姿势，造型庄严，排水设施隐而不见，设计巧妙。佛像开凿于唐玄宗开元初年，是海通和尚为减杀水势，普渡众生而发起，招集人力物力修筑的至唐德宗贞元完工，历时90年。被诗人誉为“山是一尊佛，佛是一座山。”乐山大佛景区由凌云山，麻浩岩墓，鸟龙山，巨型卧佛景观等组成，面积约8平方公里。景区属峨眉山风景名盛区范围，是国家4A级风景名胜区，闻名遐区的风景，旅游盛地。

四年级作文写导游词 篇8

大家好，欢迎你们到北滘公园参观游览。

北滘镇新城区的中央公园，东临诚德路，西临水韵路，北临人昌路，南临林上路。占地十三万平方米，二零零六年国庆节正式开放并投入使用。北滘公园内有水面面积5万平方米的人工湖，绿化占地面积达8万多平方米。西面为一个儿童乐园。北滘公园钟灵毓秀的自然风光和别具一格的人文景观，漫步其中，处处诗情画意，令人流连忘返。

大家看，这就是人雕塑，雕塑了四个北滘人，分别是男、女、老、少四个北滘人。这就是人工湖，这个人工湖十分美丽，时不时还有鸭子游过来。

看吧!这就是儿童乐园，儿童乐园分为机动游戏区和普通游戏区。先介绍普通游戏区吧，普通游戏区内有月亮船、骑马儿和滑滑板等游戏，有一些我是说不出它的名字的。机动游戏区是要花钱的，可还是吸引了不少的小朋友的，因为里面有海盗船、小蜜蜂、过山车和鬼屋、碰碰车哦!很好玩吧!

关于小学四年级导游词 篇9

南京不仅是一座文化悠久的古城，更是一个风景秀丽、有山有水的大都市。说起南京的山水，那可是数不胜数。其中，最著名的山是梅花山和栖霞山;最著名的湖是玄武湖和莫愁湖。

今天，我就向大家介绍介绍。春天，来梅花山赏梅，感受春的活泼，至身于其中，宛若是人间仙境，那一朵朵盛开的梅花，便像是一朵朵散发出醉人芳香的云彩。秋天，去栖霞山观枫，体会秋的热情，那一簇簇红叶，像一团团火，驱走了深秋的阵阵凉意。玄

四年级写景的导游词 篇10

大家好!我是德清旅行社的熊骁宇，大家可以叫我小宇。很荣幸能带领大家一起参观防风古镇。

“地裂防风国，天开下渚湖”，防风古镇就是古时候的防风国，防风国因防风氏得名。防风氏因治水有功而受大禹赐封地，并立国称王，是为防风国。这个广场正是防风古镇的入口。这里的造型很有防风文化的特色。鸡首壶是东晋时期咱们德清窑产的特色壶形，陶碗是西周时期的陶器。广场入口正中央的造型则是龙的第六个儿子，叫赑屃，也叫霸下。它口中的水源源不断地流进广场的水渠中。而防风广场最精彩的，当属水渠之上这云雾缭绕如仙境的所在。

沿着广场的道路右转，我们便来到了防风祠。这里也有一个传说。当年，会稽山会盟时，防风氏因抢险救人而没能赶上会盟。大禹一怒之下杀了防风氏。后来，大禹得知真相后，为防风氏平反昭雪，在防风国建造了“防风祠”。我们看到的这座防风祠是西晋贺循所筹建的。这气势宏伟的大殿就是防风祠的主题建筑——“封山灵德王”大殿。殿中央矗立着灵德王的神像。在四周，我们可以看到许多壁画，它们讲述了防风氏和防风国的发展与演变过程。

出了防风祠，请大家随我走入防风古街。防风街，既有老底子的味道，又有西方现代元素。在这条街上，你可以尝到美食，也可以看到美景，还可以留下美照。