初中的优秀作文:我的吉他

2024-06-23

初中的优秀作文:我的吉他（通用12篇）

初中的优秀作文:我的吉他篇1

初中初一作文650字：我和我的吉他

喜欢上吉他是在小学四五年级，而真正开始学吉他是在初中。

一开始是想学架子鼓的，沉迷于它那富有节奏感的音律，激昂顿挫的鼓点，忘却尘世的激情……但由于实际因素，我选择了同样有爆发力的吉他。

我的性格是很安静的那种，自己也很迷惑为什么会喜欢上这带点野性玩意儿。阿亚说：“因为你的内心渴望爆发。”我歪了歪头，是这样吗?老师是个留着长头发，个子高高的，脸上有点点雀斑的小伙子。呵呵，和我的想象完全一样呐。抱着我崭新的它，开始了第一课。

老师很风趣，很会逗我们开心。所以，除了因手指肚伤痕累累而委屈之外，其他的都好说啦。

我去的比较晚，但学得挺快。这当然是同学们说的(不过我也这么认为)。也许，是我把对架子鼓的“思念”投入到了吉他上。

说到架子鼓，呵呵，我真的好幸福哦。每天上学都能听到一段单纯的鼓点，我就会久久地愣在那里。所以，我回来得很早很早，伴着鼓声开始一天的练习。更所以，老师布置的作业我弹得相当熟练。而在这时，我才发现，对架子鼓的只是热情，对于吉他，是真的感情。

那天晚上，我一个人背着吉他，偷偷的爬上房顶，盘腿而坐，沐浴在淡淡的.月光下，用琴声诉说着我的情感，我想让明月作证，从此我要好好地对待它，真真正正的爱它。

我不后悔那晚的誓言。

于是，一个抱着枫叶色吉他的女孩，常常依在阳台上，看流云残阳，任凉风拂过刘海，用纤长的手指在六弦兼滑动，弹奏出一个个飘向天空的音符。

阿亚说：“你仍旧是安静的。”我歪了歪头，是这样吗?我不会去考级，因为我不想我的音乐受限制。我只要它快乐，我快乐，就足够了。

如今，面临着明年的中考，我已许久没有触摸琴弦了。拂去附着的薄薄的一层灰尘，我突然有种想哭的冲动，它一直在旁边默默的支持我，而我却因忙碌忘却了它。紧紧抱着，泪如雨下。

我知道，我的未来很长。

我知道，吉他将陪伴我。

我知道，我和我的吉他会一路走下去。好远，好远……

初中的优秀作文:我的吉他篇2

师范三年, 花费最浓兴趣、最多心思所学的至爱吉他, 在毕业走上教学之路后就常常束之高阁, 直至现在还高高挂起, 成为家里墙上的装饰。

元旦, 应多年前的一个学生之邀, 参加他的婚宴。席间, 另一学生趁着酒兴问我:“刘老师, 你教我们三年, 知道我对你印象最深的是什么吗?”这正是我感兴趣的问题, 于是笑望着他, 等待他的自问自答。

“就是你背着吉他为我们唱歌的情景。那时你刚分配来学校, 在面对全校师生的新教师亮相介绍时, 你为大家弹唱了一首《三百六十五里路》。琴声叮咚, 长发飘飘, 用现在的话说, 那简直是酷毙了, 一下子就征服了我们。”

真是具有戏剧性, 从教以来我花最大心思所钻研的课堂教学, 居然不及一把吉他耐得住时间的冲刷。

不过, 仔细梳理一下, 还是会发现, 我的吉他与我的学生的确是发生了一些故事的。

吉他虽不常弹, 但对于每一次接手的新学生, 我都会注意在他们的面前展现一次。

那一次, 又接手新的一届毕业班, 小刚是其中很令老师头疼的孩子, 调皮, 不守规矩, 对什么都是一种无所谓的态度。有一次, 学校开展教师才艺表演大赛, 我选择古诗文背诵表演后, 加了一个吉他弹唱, 结束后趁兴背着吉他来到了教室。同学们一下就被我的“酷”样惊呆了, 一脸疑惑, 又一脸兴奋, 屏息凝神等待着我的“异样举动”。

“同学们, 今天, 我想给大家唱首歌。”

“好!好!”大家忍不住欢呼起来, 我知道, 他们更多是对我的吉他感觉新鲜。

我轻拨和弦, 随着叮咚的琴音, 唱起来:“抖落异地的尘土, 踏上遥远的路途, 满怀痴情追求我的梦想……”

在学生们全神贯注中我说:“每个人都有梦想, 但追寻梦想却要有‘三百六十五里路’的恒心。愿这首《三百六十五里路》能带给我们这些毕业班学生一些思考。”

老一套的毕业班思想教育, 在吉他的“煽情”下, 在歌声的“鼓动”下变得让人感动, 让人心悦诚服了。

更有意思的是, 掌声中小刚竟拿着本子与笔乐颠颠地走上来, 一本正经地对我说:“老师, 老师, 签名!签名!”“哈哈———”大家大笑。爱唱歌的小刚就这样一下子成了我的铁杆粉丝。

结果不言自明, 一直令老师们头疼的小刚不再令人头疼, 在我的课堂上他变得积极而专注。

毕业考试中, 这班学生考得很令人满意, 当然, 小刚也考出了理想的成绩。

初中的优秀作文:我的吉他篇3

这次他带着处女座专辑《地中海情深》来到中国。在接受记者采访时，他表达了为“复兴”古典音乐界冷落良久的吉他艺术而尽力之意。

“在战乱中依然幸福得像王子”

1990年代初期的巴尔干半岛并不平静。当时还属于前南斯拉夫的黑山虽然没有波斯尼亚或科索沃的恐怖经历，但是也无法置身事外。“到处都是战争，”米洛什说，“这是一段很可怕的时期。我记得有些一起演奏音乐的孩子的父亲在战争中丧生，因此战争间接影响到每一个人。那时我刚开始学吉他，很幸运，黑山没有像波斯尼亚那里的百姓要受那么大的苦。我家里也有过一段挺艰难的日子，但还没难到我得放弃练琴的地步，父母将我们捧在手心，我在家里过得像个小王子一样。那种时候，我更觉得音乐是避难所。记得有一次电路被掐断了，母亲对我说：要不把吉他拿出来给我们弹一段？”对于米洛什和他的家人而言，音乐让他们感到安慰，并且有了寄托。

随着战火渐熄，米洛什迎来音乐生涯的转折点，前往意大利参加著名的古典吉他演奏家大卫·罗素的大师班。大卫建议他到伦敦就读皇家音乐学院。“对一个14岁的孩子来说，这是重大的选择。”米洛什说。

2004年，米洛什以一级荣誉学位在皇家音乐学院毕业，紧接着继续攻读两年的演奏硕士，并成为皇家音乐学院第一位成为米克初级院士的吉他演奏家。他在伦敦也获得不少奖项，包括2002年的艾佛尔·梅兰奖，以及2005年的朱利安·布里姆奖。他还是有史以来第一位得到查尔斯王子颁发的音乐奖“王子奖”的吉他演奏家。2011年，米洛什与著名的古典唱片DG签下专属唱片合约，并很快发行了首张专辑《地中海情深Mediterráneo》。

“学琴经历与中国小朋友不一样”

米洛什的父亲是位音乐爱好者，家里有很多老唱片，偶然的机会他触碰到断弦的吉他，就喜欢上了这乐器。当他修长的手指在琴弦之间撩拨时，就梦想若干年后成为吉他演奏家。“当第一次听到Asturias时就被触动，放弃了其他的梦想。听到塞戈维亚，那时我感到不光是耳朵里，我浑身都感觉到了些什么。我想，要是我也能弹得那么好该有多美。爸妈卧室的衣柜顶上放着个吉他，铺满了尘，我有天就让他们帮着拿了下来。第一次拿起吉他，我只觉得这样好像个摇滚巨星，而且肯定能吸引女孩子的注意。一切就这么开始了。”

米洛什说，“我的学琴经历跟中国的小朋友完全不一样，不是被强迫学习的。对于我来说弹琴就是玩耍，每天也要上学、唱歌，当打算把弹吉他作为专业时，才开始投入更多的精力。音乐使我的生活更丰富。”

这是米洛什第一次来北京，他游览了故宫、琉璃厂，称赞这是一个不可思议的城市。他熟知郎朗、李云迪这些中国演奏家，而活跃在国际舞台上的古典吉他演奏家杨雪菲曾经是他的同学。“中国演奏家在国际舞台上取得的成就，对古典音乐的发展是件好事，说明中国为古典音乐提供了滋养的土壤。我很希望能在中国开演奏会。”米洛什说，“在欧洲音乐会舞台中吉他不是主角，我希望通过自己的努力让更多的人认识到吉他声音中的美感，重新发现古典音乐中的精妙之处。”

“复兴古典吉他是我的使命”

《地中海情深》专辑收录了米洛什演奏的《爱的罗曼史》《阿尔罕布拉宫的回忆》等17首吉他名曲，包括格拉纳多斯、阿尔贝尼兹、泰雷加、提奥多拉基斯等世界知名音乐家的作品，以及一些土耳其音乐和全新编曲的黑山民谣。2011年，该专辑获得当今世界最具权威性的古典音乐刊物之一的《留声机》杂志“年度青年艺术家大奖”和“最佳畅销古典专辑”两项大奖。

在介绍专辑的主题时，米洛什说：“吉他是由摩尔人带到西班牙，深受阿拉伯的影响。我的生活圈子和东地中海地区受到奥斯曼土耳其帝国的影响长达500年，因此东、西地中海地区之间有非常明显的关联。我正是站在两者之间，而我想把这一点呈现在专辑里。”

米洛什表示，这张专辑不仅是一张动听的吉他音乐合辑，更象征着他自己的过去与经历的主题。他说：“黑山处于多种文化的交汇处，这也是那些伴随我成长的音乐是如此有趣和多样化的原因。这张专辑反映了我的性格——告诉听众我是怎样一个人。”

米洛什希望通过这张专辑，使古典吉他带来新的刺激与听众，为吉他这个美妙的乐器带来新的复兴。“没有比吉他更容易理解、更美丽的乐器了。吉他有非常多精彩的曲目，而它们需要有人向大众介绍，并且复兴，这是我的使命！”

我和我的吉他作文篇4

看完了电影《寻梦环游记》后，我不仅被亲情所感动，又深深迷恋上了吉他，电影中的白色吉他看起来十分漂亮，我当时的心中已经种下了一颗种子：我要有一把属于自己的吉他。

我把这个想法告诉父母后，他们就驱车载着我到处寻找琴行。虽然人还没到，但我仿佛已经听到了琴弦的振动所发出的.美妙声音，听起来清脆悦耳，格外动人，我的心也雀跃起来。

到了一家琴行里，工作人员了解了我的情况后，递给了我一把廉价的入门吉他。它一点儿也不像电影中的吉他发出的声音那样动人，反而还把我自己的手指勒的生疼，那一瞬间，我的心情仿佛跌入了谷底，它没有我想象中的那样美好，要还是不要，这是一个问题！

我再次将琴拿起来看：黄白色的琴身，发出荧荧的光芒，琴上有六根弦依次排列，除颜色外，好像与电影中的吉他没有太大的区别。可为什么声音差别这么大呢？一旁的工作人员好像看出了我的疑惑：“孩子，什么事儿都不是一蹴而就的，你得不断练习。”就这样，我开始了和吉他相依的生活，每天写完作业后，我都会拿起吉他练习一会儿，听听它发出悠扬的声音，尽管有时手指按得生疼，可我还是不断地坚持着。

有一次我的手指按和弦，不论如何也弹不响，手指头都已经发紫了，看着像紫色蚕蛹一样的指头，疼痛感让我灰心丧气，我趴在桌子上哭泣，甚至有了放弃的想法，渐渐地愤怒和不甘吞噬了我的内心。待到风吹干了泪痕后，我在脑海中漫溯，突然想起：电影中主人公之所以成功，是因为他有着对于音乐的热爱。我在一刹那间好像重拾初心：我想要吉他也是源于对吉他的热爱，怎么能受一点风浪就忘记了初心呢？

就这样，在灯光下，我又一次拿起吉他，在灯光与星光的交汇下，一遍又一遍地练习，尽管手指会麻木、会疼，但我仍不放弃……

我的吉他老师小学作文500字篇5

每当我在电视上，街头看到吉他时我就会不由自主地想起我的吉他老师——王平昌。

王老师的吉他技艺高超，他每每在弹吉他时总是十分投入，十分认真，就好像不在弹吉他，而是在游戏一般十分轻松，自如。

王老师拿起他最喜爱的吉他，摆好姿势，开始弹奏起美妙的乐曲，每一段节奏经过他的手指尖，美妙，活泼的音符缓缓流露出来。他的表情如痴如醉;双眼轻轻着，好像一边弹一边享受着;头还跟着节奏轻轻晃动着;脚轻触着地打着拍子;手指在琴弦上上下抡回着······他好像自己进入了吉他的世界，与他融为一体，合奏这首乐曲。

到了强烈的地方，他的身子也跟着吉他一起晃动，头更加有力地打着拍子，仿佛身临其境，想象着那乐曲的.情景;到了柔美的地方，表情十分舒展，音律高低起伏，各种动作更细微缓慢，十分温柔;到了高潮部分，他双眉紧蹙着，强烈的情感在眉宇间流转，每一个音是那么清晰，那么富有感情!

王老师不仅琴艺高超，而且也十分有耐心。

在上课时，有时同学们对于老师教的指法掌握不好，这时王老师没有生气，而是鼓励着我们，找出原因，对症下药，告诉我们技巧让我们更上一层楼。

快乐吉他路初中作文篇6

紧张的学习生活结束，我们迎来了盼望已久的暑假。很多小朋友的暑假生活充实而快乐，我也不例外：去老家玩、到大连旅游、疯狂足球、漂流冲浪……其中令我最兴奋的事，就是学习了一样新本领——弹吉他。

在暑假开始时，我突然特别想学吉他。因为我发现，在我喜欢的抒情歌曲、摇滚乐里，许多歌的伴奏乐器都有吉他。一天，我把这个想法告诉了爸爸、妈妈，没想到爸爸、妈妈举双手赞成。第二天我们就开始寻找合适的吉他班，最后终于选定了心仪的一家。在试听课上，老师不断地夸我听讲专心、聪明好学，我乐得眉开眼笑!

为了更好地学习，爸爸、妈妈还特意给我买了一把吉他。抱着心爱的吉他，我的心里比喝了蜜还甜!紧张而有序的学习之路开始了，平时上课时，我认真听讲，不懂就问老师;回家后，我刻苦练习，我把要练的歌分成若干个小段，再挨个练习。等一个小段弹唱熟了，再弹下一小段。等所有小段都弹唱熟之后，就把整首歌连在一起弹唱。久而久之，就越来越熟了。我每天上午至少练40分钟，每天下午至少练30分钟。为了把和弦弹好，我都按弦按得非常紧。当然，按得越紧，手指越疼。每次弹完后，我的手指上都会有按弦的.痕迹，上面长了茧子。但我还是坚持了下去，弹完了整首歌。

功夫不负有心人。有一节课，老师检测《送别》时，当我弹完整首歌时，老师夸我弹得熟练流畅，还伸出双手示意大家鼓掌。老师可只表扬了我一个人哦，我的心里美滋滋的!

写吉他的作文篇7

我喜欢许多乐器，如钢琴、小提琴、笛子……但我这些都不会弹，我只会弹的是吉他。

今天下午，我背着吉他来到了逸鸣琴行，这是我第一次学吉他所以我特别有积极性，我一下子就跑到了1楼的吉他室，一进去就闻到了一阵阵的臭味，越闻越恶心。我立刻看到老师悠闲地坐在空调下面潇洒地弹着吉他，他看见我说：“找把椅子坐，我们立刻开始上课！”我立刻找了把椅子坐下来，把吉他拿出来放在膝盖上，老师说：“OK，我们现在认识一下吉他，它是由六根弦组成的，小指去掉，大拇指放在五弦，食指放在三弦，中指放在二弦，无名指放在三弦。”我按老师说的把所有手指放好之后老师就叫我弹“五、三、二、三、一、三、二、三”刚开始弹我心里忐忑不安，十分紧张。可是，弹了一会之后心里就不想刚开始那么紧张了。弹了这个后，老师又教我弹另外几首曲子段落，弹时就说错了老师也不会骂我还会说：“错了没事、错了没事，失败乃成功之母吗！”这个老师一点也不凶，而且表面看起来很严肃，比教我毛笔的老师好都了。一下子四十五分钟就过去了，老师轻松地说：“现在布置一下作业，就说把‘五、三、二、三、一、三、二、三’练熟，我下次检查。这样就能很快弹歌曲了！”

回家时，我开开心心地走在路上，还希望下一节课快到来，能快点弹歌曲。

快乐的吉他四年级作文篇8

不知从什么时候开始，我疯狂地迷恋上了吉他，大概是它的旋律太优美的缘故吧。于是，我便向妈妈提出学吉他的要求，妈妈爽快地答应了。

今天是我的第一节吉他课，我既紧张又兴奋。还好，教我的是一位亲切的老师，他首先让我挑选一把自己喜爱的吉他。望着墙上那一把把五颜六色的吉他，我还真有些拿不定主意呢！忽然我眼前一亮，发现了一把紫色的吉他，它静静地挂在墙角，就像一朵盛开的紫罗兰，那么高贵、那么优雅，握在手里，仿佛还散发着淡淡的清香呢！

上课了，老师给我们讲解了吉他的构造和分类，并且示范了每根手指在吉他上的位置，让我们练习基本的拨音方法。这些看起来很简单，实际上却很难，我的手都累酸了。虽然很辛苦，但我觉得十分快乐。

成长烦恼的作文：恼人的吉他弦篇9

几天前民谣吉他的一弦被我弹断了。

我还依稀记得当时的神情：就像是天踏下来了一样，张着嘴麻木的盯着奄奄一息的吉他弦老半天，最后嘴里吐出两个字：断、了?!停!弹过民谣的人们一定会认为我这样太小题大做，不仅小题大做，甚至有些精神失常。没错，吉他弦弹断是学习民谣中普遍的`不能再普遍的事儿，处理方法也不费吹灰之力——上琴行或吉他教室换一个弦就ok。

可我不一样!我的吉他之路是这么走的：初学时和吉他班一起，最后由于实在钱实在太贵了，于是选择了自学。这时你一定会想到：上吉他班里去换一个不就可以了嘛。我只能说，这是我惊讶的主要原因!

上我之前学吉他的地方去换弦?这似乎有些莫名其妙，更不能接受。我无法想像见到吉他老师的情形，这该有多尴尬呀!最后老妈倒是下了死令：想继续学，就上那儿把它接上，不去，就别学了!天哪，分分钟想逼死我的节奏啊!谁叫家里只有我这么个大闲人周六周日有时间去换弦那?无奈，只好叫上我朋友和我一起去那个地狱去换吉他弦。其实呢，我心态是有些悲观，这件事应该没有这么难，没有想象中那么尴尬，可谁让我家世世代代都这样呢?这是烙下根了。更无奈的是，我的朋友虽然没有学过吉他，但也不敢自己一个人帮我把弦换了。只好，留下最后的较好的选项：俩人一起去吧!终于到了门口，xx吉他培训班这几个字伫立在门外。

唉，难道，再一次来到这里是迫不得已，而不是出于对求知的渴望来的吗?要不你背吉他和老师说吧?我知道这是在做垂死挣扎呢。别傻了，我背吉他就看不出来你是谁?没事，也不是干什么偷鸡摸狗的事。别怕。你要是真心疼我，就进去帮我换完再出来呗。我知道她不会同意，因为事实上她比我还腼腆的，再说，来之前已经三番五次的告诉过我她只是个陪同。于是，说完这句话，我终于满面风光的走进了教室。以前教我的老师正在教一些陌生的面孔此时他看见了我，仿佛很惊讶。没等他说第一句话，我就较忙解释说：我要来换吉他弦。再看看我的朋友，唉，早已躲的远远的了。哦。一个字没多说。换好了弦，他只说了一句：5元钱。我交完钱，他二话没说就继续交他的吉他了，不过看样子，他一定是认出我了。我跑出了这个恼人的地点。虽然我达到目的了，想到自己又可以重新接触这个老吉他了，不过想起那个画面，还是很尴尬。自己是不是太较真了?真的没什么的吧!好像很空虚的感觉，回到家，弹吉他时总是不能集中注意力，我这是怎么了?不过，这次经历全是有惊无险吧!

吉他作文400字篇10

在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编精心整理的吉他作文400字3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

吉他作文400字篇1

一天，我刚放学回到家，爸爸就告诉我要在六点半前做完作业，我感到疑惑不解。经我的再三追问，才知道爸爸要带我去学弹吉他。

我做完作业，跟着爸爸来到老师家里。老师教我认识了吉他的三大部分，学了抱吉他的姿势，了解六弦。

刚学吉他时很苦，经常把手指勒起裂痕。有一次，我和同学罗浩希实在忍受不了了，想打“退堂鼓”，老师就带我俩到楼上看别人拉二胡，只见一个和我们年龄相仿的少年，正埋头全神贯注地拉二胡，老师说：“拉二胡没有弹吉他那样变化多端，二胡是枯燥无味的，一直来回地拉一个旋律，而且比弹吉他还苦。这位同学已经学二胡近一年了。”这时，老师们谈论起我们的年龄来，问那位同学多大了，那优美的.二胡声嘎然而止，他抬起头回答：“十岁了，读五年级。”这时我才发现他是我们同年级的肖雄文。我们聊得很投机，他告诉我：

“只有克服困难才能成功，二胡和吉他是一样的。”这句话一直被我铭记在心。

另一天晚上，我学完吉他回来，在我家楼下火锅店门口遇到店老板，他见我背着吉他，就要让我给他弹了一会儿，我爽快地答应了。

他接过吉他就弹起《同一首歌》，动作是那么的熟练，琴声是那么优美。他还饱含深情地说：“好好学！”朴实而简洁的一句话，使我深受感动。

如今，我已经学会了用单音弹一些简单的歌曲，开始学独奏。在大家的鼓励下，我会继续努力的。

吉他作文400字篇2

我有过许多的第一次，但这一次让我终生难忘，就在昨天……

我有两个好朋友来我家玩，我跟他们玩了一会儿，我的吉它突然被他们无意发现了，他们非要让我弹一首歌，我的嘴里顿时“飞”出一个字：“不。”爸爸说：“你必须要给他们弹一首，学这个吉它干什么，就是让你学到的东西表演给别人看，要不然干吗要去学才艺？”我瞬间有股热汗流了下来，心里直慌乱，我不停地想：到底是弹呢？还是不弹呢？还没等我意识过来，爸爸又说了一句：“不弹以后就别学了。”我咽了一下口水，眼睛转向了电视，不敢再看爸爸的眼睛。

可刚看电视没多久，我就又在想：弹还是不弹，弹还是不弹……我还时不时地看一下我的吉它，我又听见爸爸喊到“弹一个。”这时，全家人都在喊：“来一个，来一个……”我也不知道该怎么办，突然我脑海里出现了一个字“弹”，我胸有成竹地说：“好吧。”我想弹吉它也简单的，我只要像平时自己在家练习的样子就可以了。

于是我拿起了吉它，坐在椅子上。刚坐下来的时候很紧张，可弹了一会儿就放松了。我弹了一首《美丽的神话》，又弹了一首《菊花台》，弹完了这两首歌，全家响起了雷鸣般的掌声。他们都说：“弹得好！”弹完了，我觉得我更有自信，更勇敢了。

通过这件事我知道了人不能胆小，不能不自信，要勇敢，有自信心，什么事都要去一一尝试，这样才能取得胜利和成功。只有勇敢、自信的人才能走得更远。

吉他作文400字篇3

我是一个半途而废的人。比如爸爸给我报了一个午托班，我上几天就吵着不想上，让退钱了。但是这个吉他已经在我心中就是我的敌人。为什么呢？因为我上吉他课是在周六十点左右，明明是周一到周五是学习的时候，为什么吉他课占用了我玩儿的时间，真后悔我当时抱吉他是怎么想的！

上一星期，我在吉他课上哭了，原因是我没有写其他作业被老师吵了一顿。以前就没有在课上哭过，因为以前的作业，都是动手弹练就行了，这次让动手写啊，我平时在学校写作业都够累了，周六周日都是休息日。应该让我们小学生放松放松的。在我哭的时候我心里想着，剩下的几节课说啥也不去。不管老师怎么说我都不理他，因为我不想写作业，这个作业是可以不写的，因为他给我讲乐理知识，所以我就必须写了。我在哭的时候根本没有把老师讲的话听进去，而且我还有乒乓球班，英语补习班，这几样班都把我玩儿的时间占用了。我还剩三节就结束了，别看还剩三节，但一节课是一个星期三节课都二十一天了。我要在坚持二十一天才可以结束！如果可以退钱的话，我二话不说就会在要上课的那一天要求退钱的。

弹吉他作文篇11

学吉他是在少年宫文艺楼的二楼。第一次进教室的时候，映入眼帘的就是好几排小方凳，上面已三三两两坐着前来学习的同学，每个人手上都抱着一把吉他，正热火朝天地聊着。我心想：这么热闹，一定很有趣。于是我的心情也变得激动起来。

当我拿出吉他后，老师也开始上课了。老师先给我们讲解吉他及配件的使用方式：两只手怎么握吉他、脚凳怎么摆、节拍器怎么设置、调音器怎么调音等等。然后老师说开始讲怎么弹吉他了：“我们所用的.是古典吉他，一共有六根弦，弹的时候大拇指要放在第六弦上，小拇指、无名指、中指分别放在一、二、三弦上……”老师介绍好吉他的基本弹奏方法后，就让我们调整好姿势开始练习弹奏，“一二三四，一二三四……”我们先从第一弦弹到第三弦，再从第三弦弹到第一弦，不断重复弹。一开始我们弹得有点乱，有时会弹错弦，有时会跟不上节奏。有几个同学的吉他发音不准，然后就重新调音；其中一个同学估计没掌握调音的方法，竟然把吉他的一根弦拉断了，于是老师重新帮这个同学把新的弦装上去，并帮他调好音。练了二十分钟左右，我们弹出的音就比较整齐划一了，也很少会弹错，老师还表扬我们班进步比较快。