2023年河北高考录取分数线

2024-06-08

2023年河北高考录取分数线（共11篇）

2023年河北高考录取分数线篇1

近几年河北中医学院在各地都是本科第二批次录取，所以河北中医学院是二本大学。需要注意的是，大学毕业证上只有本科和专科之分，教育部门并没有划分一本还是二本，河北中医学院是几本仅为民间说法。

2023高考填报志愿可以填写的专业

1、电子与信息类：电子信息科学与技术、光信息科学与技术、电气工程及其自动化、自动化、电子信息工程、通信工程。

2、外语类：外贸英语、小语种。

3、法学类：法学、社会学、治安学、侦查学。

4、机械类：机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、工业设计、过程装备与控制工程、测控技术与仪器。

5、土建类：建筑学、城市规划、土木工程、建筑环境与设备工程、给水排水工程。

6、会计类：会计学、财务管理。

7：中文类：对外汉语、新闻学、广播电视新闻学、广告学、编辑出版学。

8、医学类：临床医学、麻醉学、医学影象学、医学检验、口腔医学、药理学、中药理论。

9、环境、心理类：环境科学、生态学、心理学、应用心理学。

10、工商管理类：工商管理、市场营销、人力资源管理、旅游管理

2023年河北高考录取分数线篇2

一、根据电荷守恒求质量分数

例1 某固体粉末由Na2S、K2S、KNO3混合而成, 经测定含K :46.8%, 含S:19.2%, 则该混合物中的KNO3质量分数为 ( )

A.40.4% B.44.6% C.50.8% D.无法确定

解析:根据电荷守恒有:

n (K+) + n (Na+) = 2n (S2-) + n (NO3-) 。设100g混合物中含KNO3的质量为x, 则undefinedxg, undefined, 代入上式:undefined, 可得x= 40.4g, 故选A。

二、根据原子个数比求质量比和质量分数

例2 由NaHS、MgSO4、NaHSO3三种物质组成的某固体混合物中硫元素的质量分数为 a%, 则该混合物中氧元素的质量分数是 ( )

A.a% B.2a% C.1-1.75a% D.1- 0.75a%

解析:观察三种物质的组成可发现:一个镁原子的相对原子质量与一个钠原子和氢原子的相对原子质量之和都是24。故氧元素的质量分数是

undefined, 选 C 。

例3 在NaHCO3、CaCO3、MgCO3的固体混合物中, 已知碳元素的质量分数是12.5%, 则氧元素的质量分数为 ( )

A.50% B.37.5% C.32.5% D.无法确定

解析:因三种物质都含有CO32-, 即C、O的比例固定, 而C的质量分数是12.5%, 则O的质量分数为:12.5%÷12×48=50%.故选A。

例 4 有Na》2S、Na2SO3、Na2SO4的混合物, , 已知S元素的质量分数是25.6%, 则此混合物中O元素的质量分数为 ( )

A.37.6% B.36.8% C.51.2% D.无法确定

解析:根据化学式及质量比可知氧元素的质量分数是undefined。故选 A。

例5 已知Na2SO3和Na2SO4混合物中, 硫的质量分数为24.6%, 则混合物中Na2SO3和Na2SO4的物质的量之比约为 ( )

A.1∶3 B.3∶1 C.4∶1 D.1∶4

解析:从化学式Na2SO3、Na2SO4可以确定:混合物中undefined, Na

设n (Na2SO3) 为a , n (Na2SO4) 为b, 则undefined选B。

三、利用守恒法和差量法解题

例6 KBr和KCl的混合物3.87g溶于水并加入过量的AgNO3溶液后, 产生6.63g沉淀, 则原混合物中K元素的质量分数为 ( )

A.25.9% B.40.3% C.24.1% D.38.7%

解析:由反应方程式可知, 反应前后混合物中Br和Cl两种元素的物质的量不变, 不同的是将反应前的K换成了等物质的量的Ag, 从而使固体质量增加。

例7 工业上用CaO和HNO3为原料制备Ca (NO3) 2·4H2O晶体, 为确保制备过程中即不补充水也无多余的水, 则所用硝酸溶液的溶质质量分数为 ( )

A.30% B.63% C.70% D.无法确定

解析:从反应undefined看, 2mo1HNO3生成1mo1H2O, 所以在1mo1Ca (NO3) 2·4H2O中, 有3mo1水来自原溶液, 即原溶液中n (HNO3) ∶n (H2O) = 2∶3

故undefined, 故选C。

四、根据有机物最简式及质量比求解

例8 (09年全国卷Ⅰ·9) 现有乙酸和两种链状单烯烃的混合物, 若其中氧的质量分数为a, 则碳的质量分数是 ( )

undefined

解析:由乙酸分子式C2H4O2和单烯烃的通式CnH2n可知, 无论怎样混合, C和H原子个数比总为1∶2, 混合物含氧质量分数为a, 则含C和H的质量分数为 (1- a) , 设含C质量分数为x, 含氢质量分数为 (1- a - x) , 则

undefined, 选C。

例9 甲醛、乙醛、丙醛组成的混合物中, 氢元素的质量分数为9%, 则氧元素所占的质量分数为 ( )

A.37% B.16% C.6% D.26%

解析:根据饱和一元醛的通式和质量比可知氧元素的质量分数为undefined, 故选A。

例10 由乙炔和乙醛组成的混合物气体, 经测定其中碳元素的质量分数为72%, 则混合气体中氧元素的质量分数为 ( )

A.32.00% B.22.65% C.19.65% D.2.14%

解析:C2H2和CH3CHO组成的混合气体中, 已知碳的质量分数, 要求氧的质量分数, 看起来不可能, 其实有如下技巧 :C2H2和C2H2·H2O (乙醛的改写式) 的混合物可以看成 (C2H2) n ·H2O, 因为 (c) % = 72%, 所以,

undefined

五、利用极限法及有机物的通式求解

例11 有一系列酚, 按——的特点排列 , 则该系列化合物中氢元素质量分数的最小值为 ( )

A. 4.00% B. 6.38% C. 5.12% D. 2.00%

解析:根据题意知分子式为C6H6O、C10H8O、C14H10O、—— 的通式为C4n+2H2n+4O, 氢的质量分数为undefined选A。

例15 某种系列α-氨基酸按如下特点排

该系列化合物中, 所含碳元素的质量分数最大值为 ( )

A.2.0% B.46.6% C.85.7% D.无法确定

2012年高考河北作文阅卷评析篇3

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。

过了些日子，船主来到他家道谢，送上一个大红包。

修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”

船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”

修船工说：“哦，那只是顺手的一件小事……”

船主感激地说：“當得知我的孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。”

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

一、作文题目解析

今年河北省的作文题是一篇材料作文，材料作文中的材料是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据。考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很紧密的关系。我们要想对这类作文把握准确，就必须准确把握寄托在材料中的某种哲理，通过合乎题意、合乎情理的联想、想象联系到社会生活的某类现象，提出问题、分析问题、解决问题。所以这类作文的成功与否，关键就在于能否准确立意，而准确立意的前提是弄懂材料本身的含意。如果含意不明确，那么中心就难以确定，思路就难以通畅。所以，审题立意是写作最重要的一个步骤和环节。在阅卷的过程中部分考生不能准确地审题立意，所确定的中心与材料本身的含意偏离较远，所以影响了得分，但大部分考生能够把握住题目的要求，并且能够按一定的思路行文，全省作文的平均分为42.98分。

2012年的高考作文虽然延续了往年高考作文的思路，是材料作文，不过立意更加贴近现实，体现了“文章合为时而著”的精神。但这并不意味着降低了难度，熟悉不代表着真正关注，赞同不代表思想深刻，所以作文立意是否深刻，情感是否真挚感人，材料是否准确，结构是否明晰，语言是否通畅动人，是作文出类拔萃的关键。

二、考场误区警示

回首10天的阅卷经历，笔者对学生在今年高考作文中出现的一些现象和问题，作了归纳总结。其主要方面有：

（一）直接对所给材料进行简单的扩写

作文题目所给的材料是一则很简单的小故事，可以简单概括为：修船工的顺手之举救了船主孩子们的生命，船主因此对修船工表达感谢。

应该说考生可选择的角度很多，凡是围绕助人与受助进行展开，或由此生发开去，探讨做人做事应有的基本道德准则的，均符合题意。但是，很多考生在自己的作文中只是对所给材料进行了添枝加叶的重新叙述。这样使得作文没有任何自己的观点和见解，只是在一定程度上扩写了原文，这就完全不符合作文的要求，因为扩写不等于作文。

（二）行文中文体观念淡薄

对于今年的材料作文，议论文应当是首选文体，但是考生也可以随意选取其他任何一种文体来完成文章。但考生一旦确定某一种文体，作文便要符合这种文体的要求。老师们在阅卷的过程中发现很多考生写出来的文章成了“四不像”，文体特征很不明显，其原因便是文体观念淡薄。说是记叙文吧，对事件的叙述不够具体；说是散文吧，语言不够优美；说是议论文吧，分析不够透彻。比如阅卷过程中发现一位考生写的是《知恩必报》，文章的第一段用排比性的语句引出了中心，第二段直接抄袭了所给的寓言材料，第三、四段分别叙述了两个事例，但并没有作任何分析，第五段也没有针对中心展开议论。从主题表达上看，文章能够在行文中围绕“知恩”进行表达，可是在文体上却明显带有杂糅的痕迹。有中心论点，也有事例，但重在叙述，而未对其进行相应的分析。抒情也好，议论也罢，叙述也可，关键是文章只能采取一种表达形式，不能忽视作文本身的文体特征。

（三）未注意到细节和变化

作文的题目是阅卷老师判断考生立意的第一道关口，因此考生务必使自己的作文题目简洁明了，让阅卷老师能够迅速捕捉到文章的立意，从而大大提高阅卷老师对作文的认可度。从考生的作文来看，“感恩”、“举手之劳”、“品德最美丽”、“赠人玫瑰，手有余香”、“助人为乐”都是值得肯定的题目。“小善大德”、“乐于助人”这样的题目，反映出考生对材料的准确理解。

特别值得考生关注的是，作文题要求“选准角度，明确立意”，与往年的“自选角度”相比，这应该算是一个重要的变化。“选准角度”的要求和以前“选择一个角度”的要求相比，突出了一个“准”字，对考生审题的要求严一些，考生要避免选择角度的随意性。这也就要求考生阅读材料务必认真，理解材料务必到位，避免因角度不准而影响得分。比如，有很多考生选择“细节决定成败”这一论述角度，尽管材料中涉及到的船底的漏洞是小的，是细节，但整则材料折射的并不是“细节决定成败”，而是“小善积成大德”的问题，所以，只有联系到“德”才是正确的。

三、作文备考策略

（一）准确确定立意，确保行文思路正确

文章的“意”，就是通常说的文章的主旨、文章的主题、文章的中心，也就是作者写文章的意图或宗旨。作者写文章总有一定的意图，无论是反映生活现象，说明纷繁的事物，还是议论种种问题，总想告诉人们什么，总有个目的意图。目的意图明确，文章就有了“主心骨”，就能站立起来。

高考作文的题目中有一项明确的要求就是“立意自定”，有些考生误认为“立意自定”就是随心所欲地根据自己的意思，想写什么就写什么，怎么写都可以，结果是言而不当、泛泛而谈的文章多，言之无物、脱离话题的文章多，而有的放矢、紧扣话题、符合要求的作文少。其实，话题作文的开放性，并不等于说话题作文在立意上没有一定的限制，只不过是你不明白命题人的意图、不懂得话题作文立意的方法罢了。作文的“意”确立得如何，对文章全局起很大作用。“意”犹帅也，“意”是一篇文章的统帅。一支军队没有统帅，士兵再多，也不过是松散杂乱的乌合之众，缺乏战斗力。写文章，道理与此相似。

（二）关注现实生活，留心身边的人和事

写作来源于现实生活，作文必须能够真实地再现生活，所以文章一定要联系我们自身的生活实际，不能脱离生活。在文章选材中，宜从生活中选取一些鲜活的材料，比方说最近非常受关注的杭州“最美司机”吴斌、小悦悦事件等。另外高考作文，内容的充实尤为关键。内容充实就是文章质朴而不空泛说理，文辞实在而不空洞虚无。不说教条语、空洞话，也不大量堆砌人云亦云的道理或事实。议论要有根据，记叙描述要有血有肉。强调内容，强调的是作文要“言之有物”，要写出真实的生命感悟。

“生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛”，而要想从平凡的生活小事中找到一些有用的素材，就应从培养学生“留心”这一习惯入手，告诫学生要做一个有心人，时时留心，处处在意。每当生活中发生一些触及内心深处的事情的时候，不妨多看上几眼，多思考一下，多花费一些心思。要透过现象，认识事物的本质。不能只看表象，否则就会对事物的认识产生差错。随时关注身边事物，养成多记多思的习惯，就能积累丰富的作文素材。比如《给妈妈的一封信》，行文中写到的“您把那些我心爱的唱盤装进纸箱锁进了柜子里”，这本就是一件小事，但作者把它写入此文中，就具体细切了。让我们也学会像作者一样睿智吧！

四、作文实战策略

（一）材料要阅读并要读透

考场写作不是自由创作，材料作文试图通过材料的供给，让学生模拟并创设出一种写作的触发情境，材料具有诱发性。但更重要的是，材料具有思想的导向性与控制性，我们必须通过对材料含意的理解来获得自己的写作半径与表达空间。阅读材料，我们不难发现材料中涉及到了船主、油漆工、船主的孩子们。这三者之间因为一条船，具体说是因为船底的“漏洞”而彼此产生了联系。

油漆工一个小小的举动就使得船主的家庭避免了家破人亡的悲剧。我们可以首先抓住油漆工对自己行为的认定以及这种行为产生的结果去立意。总结这一行为，我们不难得出“因自己的一个举手之劳而救了别人的性命”的结论。我们不妨直接将作文的题目取作“举手之劳”，并由此联系我们自身。

在我们的日常生活中，存在很多举手之劳就能帮助他人解除危难的机会，许多人却视而不见，不愿干那些“顺便”就能干好的事。许多人不愿从自己身上找原因，只一味埋怨环境不好。殊不知，俗话说：我为人人，人人为我。我们每个人都是社会的一分子，大家都能顺便帮别人一把，社会风气还能不好吗？

（二）立意要准更要新颖

材料作文尽管比话题作文的要求宽泛，可以任选角度，但也并不是任何一个角度都对；所以，我们在准确立意的同时，还要进一步考虑立意的好坏，因为这涉及高考作文阅卷中的“发展等级”。我们在阅读材料之后，在立意选准的同时，还可以在立意的深度上下工夫。因为立意的好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度的高低，所以我们应该尽量求新。所谓求新，就是要努力突破思维定势，超越一般人的惯常思路，应该发他人之所未发，言他人之所不能言，力争做到“人无我有，人有我优”，在“新”字上下工夫，这样写成的文章才有希望焕发出创新的光彩。

就此则作文题目而言，很多考生肯定都会找出材料中油漆工的那句“那是顺便补的”，从而将文章的中心确定在“举手之劳”上。那么，我们就不妨将主题进一步拓展开去——“勿以善小而不为”。油漆工的行为虽微小，而善心却大。一心向善的人，举手投足之间、俯仰坐卧之间、一笑一念之间，无不善美。要做到“勿以善小而不为”，就务必使心常存善念。当然，我们也可以反弹琵琶。的确，很多的“善小”能使他人受益匪浅，相反许多的“恶小”却使人失去太多。或许有些人最后成为无恶不作的强盗，只是因为儿时的一丝贪念。

（三）角度多多，不要面面俱到

写考场作文是“戴着镣铐跳舞”。当我们的考生想展示那舒展自如的舞姿时，切不可忘了自身还“戴着镣铐”。对于材料作文，比较稳妥的做法是：严格按照题目所提示的“不要脱离材料内容及含意的范围作文”的要求，既能根据材料蕴含的观点作文，做到“意合”；又能在行文中根据文章的立意恰当地转述材料，让材料在文章中充当引子或论据，做到“明合”。也就是说可以适当地在自己的文章中引用到材料，但不要整则材料都叙述或者只针对材料进行扩展，因为高考作文只是用材料做引子，其目的是将需要我们议论的中心暗含其中。因此，我们的作文务必要让议论多于叙述。就这道题目中的材料而言，可选择的角度除了上文提到的“举手之劳”、“勿以善小而不为”之外，我们还可以从船主的角度入手，比如“粗心大意要不得”，如果不是油漆工顺便补好了船底的漏洞，那么结果是可想而知的。另外，我们也可以拓展开去——小与大、细节、责任之外等等话题都是可以写的。

【佳作示例】

我们生活在当下

这是最美好的时代，也是最糟糕的时代：我们赚的钱多了，人情味却更少了；我们的交通工具更先进了，公交车上站着的老人却多了；我们登上月球探索太空，却不愿伸手帮助对面的邻居；我们的股市价格一路狂升，道德水平却成倍地下降；我们都知道“此仇不报非君子”，“滴水之恩，当涌泉相报”却怎么也流行不起来……

而社会上数不胜数的忘恩负义之人，仇视一切事物之徒，更加深了社会道德危机。人们的心越来越狭隘，只懂索取、不懂回报之人，仿佛充斥着整个社会。

记得做一篇练习时读到的一个故事：一对老夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人因为买不到车票，在大雪纷飞的夜晚，无法回家。老夫妇在邀他共度圣诞节遭推辞之后，竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人震惊，令人感动，但接下来的事却让人心寒：这位年轻人再也没有回来，杳无音信。

一位著名作家在谈到社会道德时也曾说到他自己的亲身经历，他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主时，失主不但无感谢之词，甚至要求他送还到失主家中。

我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生的义举，却也愤慨他在重病之时无人援助；我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈现在有些中小学生不知“雷锋”为何物！

当整个社会呈现出一种灰暗的色泽时，我们需要一种有亮度的行动来面对社会道德危机。

这便是：滴水之恩，当涌泉相报！

一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说了何人何时帮助过自己，教导子孙们一定要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过的一个老人留给世界最好的礼物。他让人明白了感激的力量。

一位女士用自己430元的稿费，随意地捐给了西北一位素未谋面的小女孩，这位女孩却把她的恩德深深记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信，虽然这位女士已经快忘了这件事。小姑娘的善良、知恩却让人欣慰。

西方一位哲人说过：“别人爱我，我爱别人，这是小爱；我爱别人，别人爱我，才是大爱。”基督教有一句名言：施比受有福！

无论东西方，无论古今，滴水之恩，当涌泉相报都是我们的准则，促使我们的社会变得有思想、有内涵，让我们都行动起来吧，共同迎接一个美好的未来。

[亮点剖析]

这是一篇切中题意的优秀作文。

从内容上看，本文开篇以一组排比句对比了社会上两种相反的社会现象，紧密联系社会现实，同时又很自然地切合了作文题目的要求。从第二段开始作者围绕中心列举了各种事例并展开论述，每个事例的列举都围绕中心论点。

2023年河北高考录取分数线篇4

②普通高中学校按平行志愿投档。以各学校招生计划为依据，按招生计划与录取人数1:1比例进行投档。

③投档前先将考生按高中阶段学校录取成绩总分和政策性加分合并成投档分数，并按投档分数从高分到低分进行排序,投档分数相同时,按以下原则进行排列，并生成考生同分投档序位：

第1序位: 按政策照顾“优先录取”对象优先予以录取;

第2序位: 比较考生高中阶段学校录取成绩总分，高者优先;

第3序位: 比较综合素质评价总分，高者优先;

第4序位: 比较“数学、语文、英语”三科总分，高者优先;

第5序位: 比较数学成绩高低，高者优先;

第6序位: 比较语文成绩高低，高者优先;

第7序位: 比较英语成绩高低，高者优先;

第8序位: 比较道德与法治成绩高低，高者优先;

第9序位: 比较物理成绩高低，高者优先;

第10序位: 比较化学成绩高低，高者优先;

第11序位: 比较历史成绩高低，高者优先;

第12序位: 比较体育成绩高低，高者优先。

根据考生投档分数及同分投档序位情况逐个检索考生，排序高的考生优先按其填报志愿顺序依次检索，被检索的志愿中出现未完成招生计划的学校即向学校投档。

2022年河北高考分数线预估篇5

影响志愿填报的因素

专业

不管我们选择去哪所院校，也无论我们对未来怎么设想的，我们最后都要选择一个专业。因此，选择哪个专业会成为我们面临的艰难抉择。

这里提示4个事情，一是大学转专业不是很容易;二是大学毕业后可能不会选择和你专业相关的专业;三是不管你选择什么专业，如果你学得专、精、深你都会有不错的就业机会，同时，你都要付出超出常人的努力;四是有时专业学习和天赋是有关的，希望你可以捕捉到自己的天赋。

学校

当前我们的学校还是自成一体的，学校的生活就是一个单纯的小社会。未来4年你绝大部分时间要在学校里生活，学校的生活氛围将会对你产生很大的影响。特别是很多考生，没有经历过集体生活，对生活缺少规划，很容易被学校的大环境所感染。

之前有个玩笑式说法“一流学校张贴的广告托福、雅思、出国深造，二流学校考研、公考、技能培训”，虽说是一个玩笑，但的确反映出一个学校的分为对学生个人未来发展的影响。

城市

我们选择了一个学校也就意味着选择了一个城市，既有人因为4年的时间喜欢上了这个城市，也有的人因为喜欢这个城市而最终选择了某个学校。

的确，城市的不同会扩展学校的触角，同时也会拓展学生的眼界，这也是为什么北京、上海的高校竞争一直都是很激烈的。的确这个城市将将会你，4年里学校没有传授给你的阅历和体验。

填报高考志愿应当注意的六个问题

1、有的考生报考时只填学校, 不填具体专业，且又不服从调剂，致使学校无法录取，只能退档;还有的考生只填写一个志愿，其他的志愿栏，只写上服从，以为这样可以优先录取，殊不知高校录取都是按照志愿进行的。没有志愿，只能在有志愿的考生招不满的情况下，才会被学校考虑。

2、填报志愿必须严格按照要求进行，比如,必须用标准铅笔填涂机读卡，不然容易出错。志愿机读卡经机器阅读后还要打出结果让考生签字，这个环节一定要注意查看填报的志愿是否正确，千万不可麻痹大意。

3、考生必须正确理解学校招生章程上的报考须知和体检指导意见，千万不要冒险填报自身受限的专业，否则会被退档，同时失去其他学校录取的机会。

4、考生在高考报名表上一定要留下准确的联系地址,尤其是本人的有效联系电话。这样一旦有问题，可以及时和考生本人取得联系。有的考生只留下学校的电话，而录取期间正值暑假，大多数中学都不经常有人值班，在较短的时间内无法和考生沟通，很有可能误事。

5、千万注意高校招生章程中关于第二志愿的规定。有的学校即使第一志愿招不满，也不录取第二志愿的考生。这样的学校千万不要填报为第二志愿。否则等于往枪口上撞。

2023年河北高考录取分数线篇6

第一，了解院校：

现在很多学校改名，你得了解你想报考院校的历史。比如河北省某考生，在某年报了河北联合大学，录取后不愿意上，感觉像个三本，退学再考，第二年被华北理工大学录取，到学校一看，唉，还是原来的学校。还有许多三本学校改名，改了个高大上，改的不像民办学校了。

2，了解条件

现在很多专业有条件限制，比如说视力要求，体能要求，甚至是身高要求。你要报考这个院校的这个专业，你得了解他的要求吧，别到时候分数够了，也投档了，结果被退档。

3，关注征集志愿：

一旦滑档，就只能被专科录取?不是，你还有一次征集志愿机会。有些院校一次没有录取够人数，就会发布征集志愿，这个时候就是你补救的机会了，征集志愿会在河北省考试院公布，一定要关注征集志愿。

三，填报技巧

原来主张冲、够、保，但又怕被调剂。比如你考了600分，被西南大学兽医专业录取，你不想学兽医，后悔不后悔?

现在填报志愿规则变了，不存在调剂了，所以要大胆冲，不要够，只要保，保证你可以考上哪个大学。

最后分享个高考志愿填报的软件，以学生的成绩、位次、兴趣、性格测评为参考，在往年高考录取分数基础上，通过基于大数据分析和概率测算的独特算法，根据考生预估的专业成绩(分数/位次)和文化成绩(分数/位次)，模拟推荐高校及专业，为志愿方案的完善和优化提供助力。

★ 2022北京大学各省录取分数线一览

★ 2022南京大学录取分数线_南京大学高考各省录取分数线是多少

★ 广东松山职业技术学院录取分数线

★ 武汉工业大学分数线

★ 广东重点大学分数线

2023年河北高考录取分数线篇7

浙江大学在福建历史类的最低录取分数为632分，物理类的最低录取分数为663分。

浙江大学在甘肃文科的最低录取分数为593分，理科的最低录取分数为630分。

浙江大学在广东历史类的最低录取分数为627分，物理类的最低录取分数为671分。

浙江大学在北京综合类的最低录取分数为678分。

广东省最出名的大学10个

1、中山大学(全国排名第15名)

2、华南理工大学(全国排名第24名)

3、暨南大学(全国排名第39名)

4、华南农业大学(全国排名第54名)

5、深圳大学(全国排名第56名)

6、华南师范大学(全国排名第57名)

7、南方科技大学(全国排名第83名)

8、南方医科大学(全国排名第111名)

9、广东工业大学(全国排名第125名)

2023年河北高考录取分数线篇8

广州市第十三中学、广州市西关培英中学、广州市源雅学校、广州市新侨学校、广州市南外实验学校等32所学校百分百完成计划，5所公办普通高中户籍生录取最低分数所处梯度较2022年降低，5所民办普通高中设立的公费班均在第三梯度投档控制线上完成计划。

至此，今年广州市普通高中学校和中职三二分段及省级以上重点特色专业统一录取全部结束，全市142所普通高中(含校区)招生计划共70309个，共录取66960人，现阶段计划完成率95.24%。

中考填志愿是怎么填的

填报中考志愿最重要的是“量分填报”。比如，总成绩比较低，又选报的是“热门”学校，志愿就有可能落空;如果考生感觉自己的成绩不错，都挤报某一所学校，志愿也很可能落空。

填报志愿，不要跟风。不要不分情况的，一律选择名校。家庭经济情况一般的，就尽量不要选择择校。

要根据往年学生填报志愿的总体情况填报志愿，报考示范性高中的学生比例比较平均，如果第一志愿报不好，第二志愿也很可能落空。

比如：孩子第一志愿报了很想去的甲学校，第二志愿报了想去的乙学校，就可能出现这样的情况：如果分数很高，甲学校肯定会录取;如果分数是中上，第一志愿报了很想去的甲学校，但报这所学校的学生的分数都很高，报乙学校学生的分数也很高，报甲和乙学校的志愿必然落空。所以填报第一志愿和第二志愿之间要有梯度，所报志愿要高低结合。

对于是否服从调配栏目。如果填报了“服从调配”，考分又达到了最低录取线，学生将肯定有学上。当然，如果填报“不服从调配”，尽管也上了最低录取分数线，但第一志愿、第二志愿、择校志愿都未被录取，就不能被调配录取了。

中考填志愿的顺序有影响吗

没有影响。按照投档规定，投档是分批进行的，不同的录取批次之间，其志愿顺序是互不影响的。例如，考生在提前批报了A校，录取时分数达不到而落选了，该生在第一批同样填报了A校(A校在提前批和第一批都有招生计划)，而且上了A校第一批的分数线，则该生就有可能投档到A校，不会因为该生在提前批落选了而不在第一批投档。

但如果该生在提前批填了A校志愿，在第一批没填A校志愿，当提前批落选后，即使分数超过了第一批A校的出档线，该生也不可能被A校投档录取。

中考如何知道自己是否被录取

我们可以在所在省的中考招生网或者相关的教育机构官网上的进行录取结果的查询，一般在中考成绩发榜后考生就可以登录网站进行录取情况上的查询工作了，具体查询时间上我们需要参考当地教育网发布的录取结果的查询通知，考生一定要及时关注，避免错过录取结果查询动态，在录取结果查询上，如果考生报考的高中学校录取的话，就会显示录取结果以及被录取院校的名字，反之，如果你没有被高中学校录取的话，也会显示未被录取等字样，不同的省份显示情况可能略有差别，考生以时间查询情况为准。

考生也可以关注当地教育招生网官方微信公众号，一点成绩发布，公众号官网上上会进行同步更新，公众号也会提供给大家录取结果查询通道，考生输入准考证号以及姓名就可以可以查录取结果。

中考录取结果查询时间

[转]河北高考录取分数线公布篇9

[转]河北20高考录取分数线公布

腾讯高考讯河北年高考录取分数线公布。2010年河北高考各批次最低录取控制分数线公布详细科目/批次本科一批本科二批本科三批专科文科539 504 423 288理科561 518 396 200分数线已经公布了，你觉得这个分数线是高还是低呢?谈谈你的看法…[我要评论]河北210年高考成绩查询你觉得2010年河北高考分数线高还是低?0高0低20河北高考各批次最低录取控制分数线公布科目/批次本科一批本科二批本科三批专科文科539 502 435 338理科569 524 432 319 20河北高考各批次最低录取控制分数线公布科目/批次本科一批本科二批本科三批专科文科537 503 430 327理科552 514 422 292 20河北高考各批次最低录取控制分数线公布科目/批次本科一批本科二批本科三批文科566 538 475理科587 549 459 河北高考各批次最低录取控制分数线公布科目/批次本科一批本科二批本科三批专科文科561 530 472 370理科577 540 461 370 年河北高考录取分数线年河北高考录取分数线年河北高考录取分数线20河北高考录取分数线河北高考录取分数线6月23日，省招生委员会召开全体会议，根据教育部相关要求和我省今年招生计划数，结合考生成绩分布情况，研究确定了我省今年普通高校招生各批各类录取控制分数线。一、文史类1.本科一批：539分2.本科二批：504分3.本科三批：423分4.面向全省招生的专科：288分二、理工类1.本科一批：561分2.本科二批：518分3.本科三批：396分4.面向全省招生的专科：200分三、音乐(文)1.声乐(1)本科提前批：文化302分，专业110分(2)本科三批：文化246分，专业105分(3)专科提前批：文化200分，专业100分2.器乐(1)本科提前批：文化302分，专业100分(2)本科三批：文化231分，专业95分(3)专科提前批：文化200分，专业90分3.舞蹈(1)本科提前批：文化292分，专业100分(2)本科三批：文化231分，专业95分(3)专科提前批：文化200分，专业90分四、音乐(理)1.声乐(1)本科提前批：文化311分，专业110分(2)本科三批：文化250分，专业105分(3)专科提前批：文化180分，专业100分2.器乐(1)本科提前批：文化311分，专业100分(2)本科三批：文化250分，专业95分(3)专科提前批：文化180分，专业90分3.舞蹈(1)本科提前批：文化301分，专业100分(2)本科三批：文化250分，专业95分(3)专科提前批：文化180分，专业90分五、美术(文)1.本科提前批：文化328分，专业200分2.本科三批：文化310分，专业180分3.专科提前批：文化200分，专业160分六、美术(理)1.本科提前批：文化337分，专业200分2.本科三批：文化297分，专业180分3.专科提前批：文化180分，专业160分七、体育(文)1.本科提前批：文化290分，专业285分2.本科三批：文化285分，专业275分3.专科提前批：文化210分，专业260分八、体育(理)1.本科提前批：文化280分，专业285分2.本科三批：文化270分，专业275分3.专科提前批：文化180分，专业260分九、播音主持(文)1.本科提前批：文化370分，专业160分2.本科三批：文化360分，专业155分3.专科提前批：文化288分，专业150分十、播音主持(理)1.本科提前批：文化410分，专业160分2.本科三批：文化405分，专业155分3.专科提前批：文化340分，专业150分十一、编导(文)1.本科提前批：文化370分，专业155分2.本科三批：文化360分，专业150分3.专科提前批：文化288分，专业140分十二、编导(理)1.本科提前批：文化410分，专业155分2.本科三批：文化405分，专业150分3.专科提前批：文化340分，专业140分十三、艺术类加试专业的文化控制分数线，按相应各批各类文化控制分数线执行。十四、艺术类自测专业(不含独立设置的艺术院校)的文化控制分数线：本科提前批文科为302分、理科311分，本科三批文科为231分、理科250分，专科批为文科200分、理科180分。十五、含有艺术属性的非艺术类专业文化控制线：本科一批文科为328分、理科337分，本科三批文科为310分、理科297分。十六、按教育部规定，31所独立设置的艺术院校和参照执行的13所高校(或专业)艺术类本科专业，文化、专业录取控制线由学校自行确定;艺术类专科专业文化控制分数线按我省相应各类文化分数线执行;自测的专科专业文化控制分数线文科200分、理科180分。由于院校录取规则不同，院校加试、自测专业如同批线上完不成招生计划，经院校申请，可以降分录取，所以允许低于控制线的考生填报。十七、市属专科由各市招生委员会划定控制分数线，但普通文、理科不低于200分;控制线上完不成招生计划，经院校申请，可以降分录取。艺术、体育专业的文化控制线不低于160分，艺术类专业需专业联考合格。十八、对口1.服装类专科控制分数线419分2.旅游类本科控制分数线598分，专科200分3.财经类本科控制分数线626分，专科320分4.机械类本科控制分数线605分，专科200分5.电子电工类本科控制分数线634分，专科324分6.计算机类本科控制分数线654分，专科253分7.建筑类本科控制分数线632分，专科200分8.农林类本科控制分数线595分，专科200分9.畜牧兽医类本科控制分数线589分，专科381分10.烹饪类本科控制分数线582分，专科456分11.化工类专科控制分数线200分12.医学类专科控制分数线346分13.学前教育类本科控制分数线609分，专科406分14.采矿及安全工程类本科控制分数线650分，专科496分今年录取工作分批次进行，录取的顺序依次为本科提前批A、本科提前批B、本一特殊类型批、本科一批、本二特殊类型批、本科二批、本三特殊类型批、本科三批、专科提前批、专科一批、专科二批和专科三批。录取工作从7月7日开始，8月21日结束。省教育考试院提醒广大考生注意，本科提前批A、B、本科一批、本科二批、本科三批、专科提前批、专科一批、专科二批的一志愿，在录取时不降分(上述批次中艺术加试、自测专业的一志愿除外)，生源不足时进行二志愿征集。本科提前批A、B，本科一批，本科二批、本科三批、专科提前批、专科一批、专科二批的二志愿和专科三批的一志愿，以及上述批次中院校艺术加试、自测专业的一志愿，录取时如同批控制线上完不成招生计划，有降分录取的可能，允许高考文化成绩达不到本批次控制线的考生填报。自今年起，国家将实施农村订单定向医学生免费培养项目，为中西部乡镇卫生院定向培养从事全科医疗的5年制本科临床医学专业毕业生。今年我省四所本科院校共安排320个计划。按照教育部规定，结合我省实际，我省免费医学定向招生的院校列在本科提前批B，单设志愿，执行本科二批普通文理科录取控制分数线。生源不足时，公布剩余计划，通过志愿征集和降分录取的办法，直至完成计划。免费医学定向招生招收农村生源，总分相同时，优先录取定岗单位所在县生源。学生录取后、获得入学通知书前，须与培养院校和当地县级卫生行政部门签署定向就业协议。具体招生办法和定向县及招生人数，请登录“河北省教育考试院网站”查询，或向当地招生考试部门咨询。考生填报志愿须认真阅读招生院校的招生章程，审慎选择;尤其是享受优惠加分的考生，省教育考试院按照加分后的分数投档，院校录取时是否照顾，按各院校的招生章程执行。由于部分院校不承认或部分承认优惠加分政策，因此，享有优惠加分政策投档的考生，有可能因实际文化成绩较低而被院校退档。考生志愿一经本人确认后，不得再变更志愿。按规定被录取的考生不论报到入学与否，均不得转录他校。省教育考试院于6月24日-27日在教育部“阳光高考”信息平台上开展高考招生咨询活动，回答考生有关录取政策问题，各高校通过网络、电视、电话和报刊等媒体进行咨询活动。填报志愿的有关问题，考生可参考省教育考试院编写的《填报志愿须知》，或向当地招生部门咨询。普通高校招生录取新生是按照国家政策、院校招生章程、考生的分数和志愿，在全国统一编制的网上录取系统中进行的，并且必须经省招生委员会办公室(省教育考试院)审核备案。省招生委员会未授权任何单位或个人从事招生中介服务。省教育考试院提醒广大考生和家长提高警惕，提防不法“中介机构”或个人以考试院或招生院校的名义从事的各种诈骗活动，以免上当受骗。未经省级招办办理录取手续的考生将一律不予学历电子注册。今年按照教育部要求，省教育考试院对民办高校已录取考生打印《录取考生信息确认表》，作为考生被有关高校正式录取的依据，寄给有关高校。有关高校将考生录取通知书连同《录取考生信息确认表》和入学报到须知、资助政策办法等相关材料一同寄送给被录取考生。考生依据省教育考试院打印的《录取考生信息确认表》和录取通知书报到入学。任何单位和个人不得扣押考生的录取通知书。因工作人员失误影响考生按时领取通知书而使考生不能按时报到入学的，要严肃追究有关责任人的责任。考虑到补录录取的学生入学时间偏晚，与前期录取的学生成绩相差较大，既给高校教学组织带来困难，又造成新的不公平，今年在计划安排和录取过程中充分考虑新生不报到因素，因此，不再进行补录。希望广大考生珍惜来之不易的录取机会，及时到所录院校报到入学。

2023年河北高考录取分数线篇10

第一层次

普通高中自主招生

学生综合表现评定须达到B等级(含B等级)以上;数理、科技、人文、思政等4个类别共9所招生学校，根据有效填报该校自主招生志愿考生中考文化科成绩(不含加分)平均分下调60分;体艺和国防军事等2个类别共7所招生学校，根据该校招生工作方案，划定自主招生最低控制线。符合控制线上考生，按学校综合评价结果从高到低录取，若末位排名有两人或以上考生综合评价结果相同，则采用“同分比较原则”优先者录取。

第二层次

佛山一中等9所学校体育艺术特长生

根据各区及各招生学校公布的招生方案，对已达市艺术特长生资格线考生及体育特长生入围名单，按考生志愿、文化课成绩、学校评测及术科成绩，划定录取标准。

第三层次

其他面向全市招生的体育艺术特长生

根据考生志愿按合成总分成绩由高分到低分择优录取。文化科最低控制线为全市艺术考生平均分下调50分，术科最低控制线为全市艺术特长生资格线。各学校未完成计划自动收回，转为该校的普通生计划或艺术生计划在后续批次面向区内招生。

第四层次

市体校招生计划