浙江高考作文800字

浙江高考作文800字（精选16篇）

浙江高考作文800字 篇1

在日新月异的时代变革中，个人的美好愿景与家庭、社会的期许之间难免会产生落差或错位。“00后”的我们，该怎样在诗样的年华，精准定位人生坐标，锻造我们的精神骨骼，承担起我们对家庭、社会的应尽责任，与时代同频共振呢?

首先，面对落差或错位，要重新调整自己的人生坐标，不妨来个华丽转身。

鲁迅东渡日本学医，但现实却让他看到，“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客”，于是他弃医从文，开始救治国人的灵魂。印度诗人泰戈尔曾说：“只有经历地狱般的磨炼，才能炼出创造天堂的力量;

只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱。”诚哉斯言!不经历风雨，哪来横贯天际的彩虹?小时候，我们曾憧憬做科学家、做飞行员、做歌唱家……童年的美好愿景，随年龄的增长而慢慢变得骨感，但我们不可消磨斗志、游戏人生，而应当重整目标再出发。

其次，面对错位或落差，我们要调整自我，投身火热的现实，与时代同频共振。

古希腊哲学家苏格拉底有言，未经思索的生活是不值得过的。我们要冷静思考自己在时代中的站位，理性审视当下现实，心骛诗与远方，不骄傲不气馁，奋力前行，奏响时代的奋进之歌，让自己的人生坐标与家庭、社会的期许契合，万众一心，共谱中国梦的美好华章。港珠澳大桥工程师林鸣、“泥巴院士”邵明安、勇敢追梦的电影导演郭帆、43年如一日研制惯导系统激光陀螺的高伯龙……他们用自身的行动为我们“00后”树立起学习的榜样。

朋友们，面对“错位或落差”，我们仍要为自己插上理想的翅膀。

丹麦哲学家克尔凯郭尔说：“人活着不是为了拖动锁链，而是为了张开双翼。”外卖小哥雷海为，是一边送快递，一边背诵自己喜欢的诗歌。只要你心中也装着诗和远方，就能通过不懈的努力走到更远的地方，引领在精神创业中无家可归的人们。

每个人都有自己的人生坐标，也有对未来的美好期望。但个人的美好愿景与家庭、社会的期许之间难免会产生落差或错位，年轻的朋友，与其麻木地、行尸走肉般地过一生，不如用自己的智慧和血汗去创造一个美好的人生，肩负责任，在与时代的同频共振中放飞自我，大写自己的人生。

浙江高考作文800字 篇2

阅读下面的文字, 根据要求作文。

台湾女作家刘继荣在博文上说, 她上中学的女儿成绩一直中等, 但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”, 理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说:“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说:“我不想成为英雄, 我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲:坐在路边鼓掌, 其实也挺好。

网民乙:人人都在路边鼓掌, 谁在路上跑呢?

网民丙:路边鼓掌与路上奔跑, 都应该肯定。

从上述网民的议论中, 选取一种看法, 写一篇文章, 你可以讲述故事, 抒发情感, 也可以发表议论。

【注意】 (1) 角度自选, 立意自定, 题目自拟。 (2) 不得脱离材料内容及含义的范围作文。 (3) 除诗歌外, 文体不限。 (4) 不得少于800字。 (5) 不得抄袭、套作。

【题解】

本命题添加了三位网民观点和提示语, 不但使命题指向非常明确, 而且写作限制性也大大增强。这样就可以避免新材料作文考查中经常出现的立意过窄或过宽等失误, 能够让更多的考生实现有效写作。“网民的议论”既是写作的角度, 也是写作的范围和边界;而“一种看法”则要求不能面面俱到, 四平八稳。材料出现了“奔跑”“鼓掌”“路上”“路边”等要素, 准确把握这些概念的本义、比喻义、引申义等, 显得非常关键。“奔跑”“鼓掌”具有可以比喻、引申的不确定性, 在有利于多样多向发挥的同时, 要避免偏离或严重偏离题意的比喻或引申, 如“主角与配角”“台上与台下”“选择与放弃”“精彩与平淡”“伟大与平凡”“快乐与满足”等等。

【范文】

矮纸斜行闲作草

我爱北国那烈烈狂风, 揭起历史的尘埃, 傲骨铮铮;我爱那万绿丛中一蕊殷红, 一枝独秀, 留万世之芳。我更爱如水的江南, 淡静的溪泉浣出的秀雅女子, 梆梆的摇橹小调中, 婉转的细润歌喉。

总说在奔腾的江流中, 不息向前的生命力, 使万物不由得向更远处拼搏, 追求。诚然, 生命于世人而言, 是一场不可遏制的洪流。如果不想被拥挤的浪拍打在岸上, 就必须鼓足力气, 争高争劲, 直至终于看到尽头, 溶溶而入那无垠的蔚蓝。然而, 若看到的尽头便是尽头, 那么一番搏斗之后, 终究也是成了波澜不惊的大海, 一如瓦尔登湖般平静的洋面, 竟不如湖水那样澄澈透明地能映出一颗纯真的心。

在这急切不停的求索中, 作为一个奔跑者, 是否, 错过了鼓掌者才能感悟的一份平静?

并非每一个都拥有一双媲美豹子的健腿, 并非每一个梦都在遥不可及中等待追寻, 亦非每次尽力狂奔的尽头, 都是甘美的琼池。

遥望一位诗人, 立于山之高处, 低吟“一蓑烟雨任平生”。淡淡一笑, 拂去功名, 静立江头, 看江流而东, 饮一樽清酒。与其说, 他是失意之士, 我更原因相信, 他是一个鼓掌者。

徘徊于江头, 见明月之升, 他慨然鼓掌。“月出于东山之上, 徘徊于斗牛之间。”不见伤情的思恋, 除却仕途的苦闷。只因苏子有一颗立于世外的心, 无畏于奔腾的洪流将身带去何方, 只求清风明月常存于心。观万物之变, 邀飞仙同游, 极宇宙之无穷。

这是苏子的旁观, 以无欲心, 体察万物, 纵然世界瞬息间面目皆变, 他依旧可以鼓起掌来, 以鱼虾为友, 以麋鹿为朋, 飘飘而去, 羽化若仙。

当你不适合奔跑时, 何不立于一旁, 欢欣鼓掌呢?

古人云:无欲则刚。当时间凝滞, 便可见追求的沿途, 只顾挥洒汗水的人儿, 错过了日落星辰的奇幻绮丽, 遗失了雁鸟南飞的恋恋深情, 更丧失了初生赤子那纯净的心。而渴求的繁华, 较于失去, 仅仅是毫末之乐。无欲者却往往在赞叹中采撷人生的瑰丽拼图, 完成了那绝美的画卷。

我打江南走过, 是一蓑烟雨的沉静浸润了这画一般宁静的流水潺潺。

我自平凡中成长, 不追求那远远闪烁的荣光。

2012年高考浙江卷满分作文 篇3

阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

台湾女作家刘继荣在博文上说，她上中学的女儿成绩一直中等，但是却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”，理由是乐观幽默、热心助人、守信用、好相处等。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”博文引发了广大网民的热议。

网民甲：坐在路边鼓掌，其实也挺好。

网民乙：人人都在路边鼓掌，谁在路上跑呢？

网民丙：路边鼓掌与路上奔跑，都应该肯定。

从上述网民的议论中，选取一种看法，写一篇文章。你可以讲述故事，抒发情感，也可以发表议论。

要求： （1） 角度自选，立意自定，题目自拟。（2） 不得脱离材料内容及含义的范围作文。

（3） 除诗歌外，文体不限。（4） 不得少于800字。（5） 不得抄袭、套作。

【命题意图】

题目借台湾作家刘继荣的博文以及网上的议论，让同学们思考如何正确对待成绩。努力学习，争取优等成绩，固然是每一个中学生应有的追求，但是获得优等成绩的学生总是少数，多数学生都是“中等生”。可是整个社会弥漫着望子成龙的心态，让中学生承受了超常规的压力。如何正确对待这种压力，如何给自己的中学生涯乃至整个人生定位，是一个有意义的话题。

【写作立意】

题目有两个关键词，一个是“路上跑的人”，也可以称之为“跑步者”，另一个是“坐在路边鼓掌的人”。大家都能看出，“跑步者”象征公众瞩目的对象，在班级里大概是成绩突出的优秀生，在社会中是成功者，如政治家、企业家、知识精英，当然也包含那些正在努力奋斗的人。而“坐在路边鼓掌的人”则是班级中等及以下的学生，加以延伸，就是占整个社会大多数的普通民众。

题目给了三种观点，任选一个写作均可。但要注意，写作时要展现“跑步者”和“坐在路边鼓掌的人”这两个关键词，然后据此展开联想。如果不写“跑步者”与“路边鼓掌的人”这两个意象，只根据其引申义写作，不符合要求。

【评分标准】

从“跑步者”与“路边鼓掌的人”这两个意象写起，再作联想和生发的，可以看作切合题意，得分在42分以上。如果语言、材料和文章的整体结构较好，可得50分以上。

主题是“红花与绿叶”“主角与配角”等，但能在开头或结尾处点到“跑步”和“鼓掌”这两个词，可以看作基本符合题意，得分在36—42分。

浙江高考作文800字 篇4

我觉得很奇怪。说起来，果同学和这个家族的孩子还是同学。开家长会时，妈妈们见了面也都是客客气气的。果同学说，这个公司让很小很小的非洲孩子在咖啡地干活，只付人家很少很少的钱，所以他家的咖啡这么便宜，是剥削出来的。我很有正义感地跟他说，以后我们家再不买这家的咖啡了。

这话说出去容易，做起来难。因为别的牌子的咖啡普遍贵出很多。而咖啡是必需品，差不多每两个星期就要买一次。一个人走过又便宜又好的咖啡店，过门不入，去买贵出一半、有时甚至是一倍的咖啡，是不是有点不正常呢?满德国喝咖啡的人，难道非要我一个人忧国忧民?坚持几个月以后，我终于放弃了这种正义行为。

前几天，偶然看到一个关于这个咖啡连锁店的纪录片，记者们跟踪拍摄到了非洲小孩收获咖啡豆的镜头。其中有一个8岁的漂亮男孩，一路翻山越岭，走了十几公里，把满满一袋咖啡豆背到收购处。他这样背了一天，才挣了3欧元。记者问他这是不是一天劳动的报酬，他露出洁白的牙齿，笑眯眯地说，这是我一家人今天的工钱。

看完电视，我激动地给果同学打电话。当听到我说我以后真的不买这个牌子的咖啡时，他很冷静地说，你不用这么做。你以为那些卖得贵的咖啡就不是非洲小孩背下山的?只要是非洲的咖啡，都是小孩子背出来的。那些卖得贵的牌子，既剥削了非洲孩子，又剥削了你。所以说，你还是买他家的咖啡吧。

我一时说不出话来。不是因为别的，只是因为他这样的冷静和理智。

他又说，如果你真的要坚持正义，只有一个办法，那就是不要再喝咖啡，改喝茶。他停顿了一下说，不过，如果是印度或斯里兰卡的茶，一定也是童工的劳动。这个世界就是这样的。

我放下电话，心里有点失落。果同学说的句句在理，他已经成人了。可是不知为什么，我更怀念以前那个一腔热血、天真勇敢地追求公平正义的小男孩。那时候，那个小男孩经常对着不公平的事情清朗地说，这个世界不应该这样的。

浙江高考作文800字 篇5

奔跑，是一种精神支柱，将激励你不断前进，不断进步。如果你是马拉松比赛的运动员，如何跑得更快，你，真的知道吗?犹记得，某着运动员回答过类似的问题。他总在比赛前先熟悉一下赛道，记下一些基本的小标识;真是比赛时，将标志作为小目标，一个一个的超越。。。。。。人生不也是这样嘛?一个人从哇哇落地再到儿孙满堂要经历很多。其中也不无小目标，不用急于把目标放长远，提示自己路还有多长。慢慢来，不用着急，，沉着、脚踏实地可以战胜一切。

奔跑，是激情四射的挥洒汗水;奔跑，是自由自在的漫步天下;奔跑，是常开不败的精神支柱;奔跑，是青春仍在的付出努力!

奔跑，是一种生活态度!众所周知，X二代是家庭条件优厚，钱多到花不完，见识的世面、能学习的领域都比普通人多。但他们背后的付出又有谁人看见了?他们从很小的时候就开始学习外文、音乐、书画，每年几乎没有假期，但他们从没有怨言，良好的家教是它们认识到少年时代付出的重要性。在良好的家庭气氛熏陶下，他们对待生活的态度是积极的;他们有自己的观点，有自己对生活的认识。

高考满分作文800字 篇6

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今天高考(微博)作文频道给大家介绍的这篇是高考满分作文议论文，是2011年高考北京作文题目，作文从多角度的论证了有竞争才有发展这个道理，具有很强的说服力。在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线!公平的竞争促进了体育事业的发展。

在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止??.是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。

在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。

宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展??

竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏??竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展!

2008年浙江省高考作文题漫谈 篇7

城市和乡村都是我们的栖居空间, 城市生活和乡村生活都是平凡的生活, 当我们从平凡的生活中回望时, 每个人都有不同的感触和期望。请你触摸城市或感受乡村, 题目自拟, 不少于800字, 除诗歌外体裁不限。

与去年“行走在消逝中”的空灵飘逸不同, 今年浙江省的高考作文题目面向生活, 关注真实世界, 体现了更多的现实厚重感。

一、命题简单明确, 便于考生选材立意

作文命题简单清晰, 指向明确, 学生易于把握, 写作一般不会跑题。命题在指向一致的前提下采用了二选一的形式, 体现了命题的公平性和包容性, 让不同背景的学生都有熟悉的内容可写。

繁荣的城市与宁静的乡村, 沿着自己的轨迹并列前行, 拥有各自的美丽风景。生活中, 人们或者享受城市的繁荣, 或者体味乡村的安宁。回望平凡的生活, 我们会深刻地体验到平凡生活的幸福, 幸福生活中的不平凡, 同时对未来的日子充满期许。这样的作文命题, 朴素真实, 普通却不乏深远。

当学生回望平凡生活的时候, 他们会发现生活原来很精彩, 一直小河似的汩汩流淌着。学生可以关注城市普通的打工者, 描写庞大的民工队伍, 写他们艰难而快乐的城市生活, 写他们对城市无处不在的贡献, 以及对城市始终不能消除的隔膜与困惑。学生可以留意日渐流行的乡村休闲, 写城市人的乡村情结, 写城市人对绿色山川的无限向往, 以及回归乡村的愉悦与充实。

简单明晰的命题, 留给考生宽广的题材空间和写作自由, 体现了命题者关心学生、引导学生关注生活的理念。

二、命题立足现实, 引导考生反思生活

社会日益繁荣, 文明的进程以前所未有的速度推进。这一过程中, 许多劳作在田间的人们, 不再满足于田野上日出而作, 日落而息的生活。他们开始向往城市闪烁的霓虹灯。他们扛着简单的行李, 用满是老茧和泥土的双手, 试探着触摸神秘的城市。他们用自己的汗水悄悄地改变着城市的容颜。他们潮水一般, 冲击着城市沉寂的沙滩;沙子一般, 和谐地融进城市的高楼大厦。

与此同时, 那些生活在钢筋水泥丛林中的人们, 厌倦了永远灰暗的天空, 厌倦了喧嚣拥挤的生活。他们开始向往田野满目的苍翠。他们开着漂亮的汽车, 穿着白色的旅游鞋, 寻找乡村的宁静恬淡。他们热衷“休闲旅游”, 一批批“农家乐”由此诞生。城市人在农家的竹林石凳间吹着清风, 沐浴阳光, 品尝着竹笋土鸡, 他们感受到乡村特有的安宁惬意, 暂时忘记了城市的烦恼。感受结束了, 他们将继续城市喧闹的生活。

“触摸城市”与“感受乡村”是我们这个时代的两股潮流, 它们潮起潮落, 奔腾不息, 时代由此滚滚前行。考生生活在这样的环境中, 真切地体会到这两股潮流的涌动, 从中触摸到生活的脉搏, 感受着时代的跳动。这样的命题, 无疑又一次勇敢地把学生拉出狭小的课堂, 让学生站在生活的岸边, 看现实生活的潮来潮往, 努力将教育融进生活世界。

三、命题强调感受, 尊重考生主观体验

命题重视考生个人体验, 尊重主体的感触和期望。城市与乡村都是我们栖息的家园, 我们平凡地生活其中, 有快乐, 有烦恼, 有忧伤, 更有期许。回望生活, 每个人都有自己的真切体验。这份反思与回味, 因个体而异。在生命的过程中, 个体遭遇不同的人事, 产生不同的情感, 生命的意义由此而生, 生活的世界由此多彩。只有尊重考生个体的生活体验, 考生才能自由选材, 自主为文, 真实叙述, 自然抒情。只有这样的写作, 才能消除大而空的应试八股文, 才能见到真实活泼的青春妙文, 从而发挥高考命题的引领作用, 推动中学作文教学健康阳光地发展。

四、命题用语精当, 体现浓厚语文意识

命题称城市和乡村是我们“栖息”的空间, 我们像鸟儿一样地栖息, 也需要鸟儿似的自由飞翔, 从乡村到城市, 从城市到乡村。命题指出“生活”是“平凡”的, 而反思与体味生活是一种“回望”。回望的时候, 每个人都有自己的“感触”和“期望”。注意不是用滥了的“感动”或“梦想”, 是确切的“感触”、朴素的“期望”。对神秘遥远的城市是一种“触摸”, 准确地描述了刚走出闭塞乡村的农民心理, 他们向往城市又有几分胆怯, 欲行而止, 不敢张扬, 不敢喧哗, 只是悄悄地张望, 怯怯地“触摸”。而城市人厌倦了车水马龙的喧闹, 厌倦了制作精细的菜肴, 一心想到乡村去“感受”宁静安详, 领略乡村野菜别样的滋味。

当然, 城里人也可以“触摸”城市, 回味钢筋水泥背后的温柔与淳朴, 对城市怀一份亲切友善。乡村人也可以在见惯不惊的寻常绿色中, “感受”流水的欢畅, 体味乡村的和谐美好。人人都能在自己熟悉庸常的日子里, 发现生活的诗意。如此看来, 文章的写作思路的确丰富。

浙江高考作文800字 篇8

古人说：“言为心声”“文如其人”。性情偏急则为文局促，品性澄淡则下笔悠远。这意味着作品的格调趣味与作者人品应该是一致的。

金代元好问《论诗绝句》却认为“心画心声总失真，文章宁复见为人”。艺术家笔下的高雅不能证明其为人的脱俗。这意味着作品的格调趣味与作者人品有可能是背离的。

对此你有什么看法？写一篇文章阐明你的观点。

注意：（1）题目自拟，观点自定。（2）明确文体，不得写成诗歌。（3）不得少于800字。（4）不得抄袭、套作。

且以作品论英雄

自孔孟以来，我们的阅读方式、欣赏模式大致便是“知人论世”。我们大多认定“文如其人”，这是有道理的，但并不全面。如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄。

我们很容易理解“言为心声”，也即作品反映其人品。所谓“郁结乎心而发乎声”，作品本身定然有着作者个人人品的渗透。引美学家蒋勋之言：“杜甫的‘朱门酒肉臭，路有冻死骨’，之所以成为千古绝句，我认为不是诗歌上的技巧，而是诗人心灵上动人的东西。同样是一堆白骨，很多人走过去了，却没有看见。”试想，若是杜甫没有忧国忧民之心，又何来发自肺腑之言？伟大的心灵，投影在文学上，依然是伟大的作品，是高尚的品性。

然而这并不是说高尚作品背后一定是脱俗之人。我们从小读莎士比亚的《威尼斯商人》，读犹太人斤斤计较、人品上的美与良善——但事实上呢？莎士比亚成名后的岁月一直為钱财奔波。他视钱如命，甚至发放高利贷敛财，更因一家人无法如期还清财物而气急败坏、对薄公堂。这时候我们再看元好问的“文章宁复见为人”，便显得格外讽刺而引人深思了：高雅的作品并不能看出写就它的笔杆人品如何。如此，你又怎能像孔夫子一样操琴无数、推演其人为文王；又怎能像孟夫子一样“知其人、论其世”呢？

既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何？人类的文明本身就是宽容的，它看重作品本身。所谓“文以载道”，作品之“道”，为其根本。我们不妨说，如果一部作品传递了人品的真善美，读之令人动容，发人深省，那它就已经达到了“作品”所应达到的目的，至于作者本人如何——你无法从作品中推知的情况是可能发生的——并不在对作品的考虑范围之内。作者或许依靠作品而不朽，但文学史最终告诉我们，它保存的，是“不朽的作品”，不是“不朽的文人”。

所以我认为，面对作品时，要以作品论英雄。我们固然尊敬杜工部的情怀并愿意将其内化为修养，但我们也能从《威尼斯商人》中汲取正义忠诚的不竭力量。作者终将逝去，其人品也会销蚀不见；但一旦其作品高雅，即足以光照千古、惠泽古今。作为重，道为重，人品须臾如苍狗，应以作品论英雄！

满分分析

这篇作文被视为2015年高考浙江卷满分作文的标杆。其突出的亮点是：

1.审题准确，见解独特。审题是判定一篇作文优劣的基本标准，合格的作文审题必然是正确的，优秀的作文审题不仅正确，还应该是准确的，即能紧扣作文命题的核心立论。2015年高考浙江卷的这道作文试题由两则正反相对的材料组成，其核心内容是讨论“作品”与“人品”的关系。从题意来看，至少有三种立论，即“作品与人品相关联”、“作品与人品没有关联”、“作品与人品既有关联也没有关联”。本文立论却跳出了这三种立意角度，而是说不能由作品去推及人品，也不能由人品去推及作品，提出“逢文先勿论人品，且以作品论英雄”的观点，因为作者认为“文学史最终告诉我们，它保存的，是‘不朽的作品’，不是‘不朽的文人’”。更值得点赞的是作者并没有流于“随大流”式的立论，而是从文学史的角度去论述，把“作品”放在历史检验的角度去评判其优劣、好坏。这样就使得文章的立意高人一筹，说了别人所没说到的，想了别人所没想到的，体现了作者冷静的思考与独特的见解。

2.思辨缜密，层次清晰。文章从传统的阅读或欣赏模式说起，先予肯定，再用转折句提出自己的观点：“逢文先勿论人品，且以作品论英雄”，起笔就为文章的思辨蓄势；接着用了两个段落，从正反相对的角度运用具体的事例先摆事实，通过事实讨论作品与人品的关系，接着用“既然作品的格调趣味与作者人品未必挂钩，那又何必纠结其人品如何？”的设问推进论证，进一步阐述作品与人品的关系，最后归纳提升：“所以我认为，面对作品时，要以作品论英雄。”至此，文章的观点得到了完满的展示。作者并不是随意下结论，而是用思辨的方法在辩证分析中说理，思辨色彩浓厚。文章的论证有层次，其论证环环相扣、逐步推进、思维缜密，通过论证推动了思维发展深化的能力。在材料例证的运用方面，不是依赖材料来推动文章，而是靠论证去带动材料，做到了材料为论证服务。文章对于论题的把握不但准确到位，而且在论题的内涵方面略有推进，在视角的选取方面有其巧妙之处，论证始终朝着观点这个方向推进，不枝不蔓，不游离，不松懈。

写作借鉴

议论文需要论证，论证是否有力度和深度取决于作者思维的缜密度。一般来说，一篇优秀的考场作文应该具有缜密的思维和清晰的结构层次。这篇文章在这方面很值得我们学习。

议论文的结构层次是作者在论证的过程中，为了便于逻辑推进而对文章进行的谋篇布局，是作者对问题展开论述的思维路径。它体现在作者对事物、问题的认识过程中，具体地说，就是体现在对文章论证过程的先后安排上。高中议论文写作考查的是我们的基本论证能力。所谓基本论证能力，就是合理的论证思路。落实到具体的文章中，就是论证时能按照“是什么”（文章的观点）、“为什么”（对观点的论证过程）、“怎么样”（解决问题的方法）这样的思路来安排结构，把观点表达清楚，阐述清楚。有了这样的结构，文章也就具备了严密思维和清晰结构的基础。

《且以作品论英雄》就是用这样的逻辑结构来安排文章内部层次的。文章先提出全文的观点“如是我言，逢文先勿论人品，且以作品论英雄”（为什么），然后用了三段文字，围绕观点从不同角度紧扣材料进行分析，进一步论证观点的正确性（为什么），最后总结上文提出“面对作品时，要以作品论英雄”（怎么办）。该文结构剖析图如下：

且以作品论英雄

第1段：逢文先勿论人品，且以作品论英雄——提出观点（总论点）

（观点提出：是什么）

第2～4段：不同角度论证观点[论证人品决定文品论证评价作品不必匆忙考察作者人品]（分论点）

（分析观点：为什么） 论证论作品不必纠结于人品

第5段：总结。面对作品，要以作品论英雄（结论）

（结论：为什么）

本文的总体逻辑结构的层次是“中心论点+三个分论点+结论”。用类似这样的逻辑结构来组织考场作文，考生容易展现自己的思路进程，不易偏题或离题，同时也使得评卷老师容易把握考生的作文思路，很受欢迎。

让座高考800字作文 篇9

车还是按着原定的轨道行驶，在经过其中一站时，正好有一个单人座的位子空了出来，这时，就在那空着的位子周围有一个穿着红衣服的女人和穿着黄衣的女人同时迈出脚准备坐那位子，但明显的由于距离远近的原因，那穿红衣服的女人快一步抢到那位子。而黄衣服也为了掩饰自己的尴尬，就站在原地，打起电话，高声的欢笑，令周围人对这她所站的地方有点怯意。

这时汽车又驶了几站，车上的人照样不少，反而比之前的多更多。在车上也只听售票员往车内喊：“请大家往里走，往里走点!”而那黄衣服的女人却说：“里面的人不往里走，我们怎么往里走!”声音不大不小，却恰好落在售票员的耳中，这也让我更加深了对她的印象。这时，车上缓缓的上来一位手拄拐杖头发花白的大约七十多岁的老婆婆，她恰好走到了黄衣服的旁边。黄衣服的眼神由厌恶、嫌弃到欢喜的转变，最后说：“唉!这年头，也不知道让位!”而那红衣服脸红的站起来让了座位。黄衣服一脸获胜的的表情。

过了几天，又是在特定的时间里我照样的上了十九路车，车内照样的人挤人，位子也照样坐满了。我也习惯性的站在单人座旁，目光落到了那单人座上的人的身上，我只能觉得熟悉，也就没有多想。车行过了几站，在一站停下时，戏剧性的上来了一位同样手拄拐杖的，头发花白的老爷爷，站在了我身旁。我观察了一下车内并没有人要出来让位的意思，于是目光落到了那老爷爷身上，怜悯的望了一眼。然后同时戏剧化的看到坐在第二排单人坐的人就是那天穿黄衣服的女人，此刻她也同样的安然的坐在那位子上，对我旁边的老爷爷视而不见。我顿时觉得愤怒，于是拿起手机，伴装着和别人打电话的样子，说了那天的事和今天的事。也故意将声音放大，使周围的人包括她也听得清清楚楚。我挂掉了原来没有处在通话中的手机，满意的看着周围都将视线集中到那人的身上。

最后她不情愿的脸红的站起来让位，怨恨的瞪了我一眼，但我却满意地瞪着座位旁的一行字说：“咦，这位子怎么有‘老弱病残孕’专座的字样呢?”

高考作文满分800字 篇10

你面前的，是封写给未来的信，给你们，也给我自己。即将结束高中学业的.我，将通过高考，跋涉进大学生活，而你们也将从初中课堂，来到高中校园，开启新的青春征程。作为毕业生，希望你们能享受这段时光，珍惜每分每秒，接下来的话，只写给最好的你们。

高中三年，是学业贯穿的三年，从初中到高中，首先要面临学业过渡。进入高中后，除了知识跨度增加，要投入更多精力，想要消化好高中课本，还要积极转变学习方法，不遗余力发起思维革命，思考方法变了，很多学业难题便能迎刃而解。除了向师友请教，对自学要求也越来越高，在高中这个新起点上，我们首先要成为一个善于学习的人。

同样，高中三年，你还会收到时间投递给你的自我变化，不仅是知识量的增长充沛，你也在不朽的时光中，重塑全新的自己。

长大的样子，藏着你和情绪安然相处的影子。高中生活里的你，要学会疏导学业压力，坦然应对生活挫折，让自己成为扭转生活、熨帖生活褶子的人，在平衡压力的过程中，安放自己的小确幸。

未来的三年是属于你们的日子，镌刻着最美好的青春字段。你可能遇到平生最难忘记的老师，也会在考场中相逢最值尊重的“对手”;你可能遇到此生最真挚的好友，也可能邂逅一段懵懂青涩的“爱情”。五彩斑斓的高中生活里，我们要成为一个对学业无愧、对朋友真诚的人，对生活负责，为自己负责。

高中三年，注定要把多数时光献给学业，但千万别遗忘生活沿途的风景，要与学业浑然一体、物我两忘，也要能及时从生活抽身，在疏离中反省体悟，留白生活，放飞心灵。

在《道林·格雷的画像》中，王尔德展示了一幅奇异画像，这个画像吸附着画像主人公的生活，也纵容着画像主人公的欲望。现实生活中，同样存在这样一幅画像，它映刻着你的模样，也映照你的心灵信念。这幅画像的样子，是你选择过上什么样的生活，又继而成为什么样的人。

希望少年能牢牢攥住高中三年时光，成为一个自主学习的人，因为身处终身学习时代，学习再也没有完成时;希望少年珍惜父母羽翼下的生活，做个听妈妈的话的“宝宝”，因为待你结束高中生活，便要与故乡“两清”，渐行渐远的时空距离，只剩下梦里不知身是客的乡愁游子;希望少年不只把“身体是革命的本钱”挂在嘴边，要在行动的步伐上，做个热爱运动的人，一个体魄坚强、意气风发的少年。

不好意思，就这样把高中生活摊开在你面前，然而三年时光的异质多彩，青春岁月的五彩斑斓，任凭语言华丽也难穷尽其妙，剩下的留给信前的你们，希望你们用百倍的放大镜，放大高中生活的可能性，在慢慢体验中移步换景，在细细品味中柳暗花明，挥墨绘就你们的人生自画像。

永不毕业的高三同学---

浙江高考作文800字 篇11

阅读下面文字，根据要求作文。

网上购物，视频聊天，线上娱乐，已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。

业内人士指出，不远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备，便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在诊室里与医生面对面交流，时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”……

当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现实世界中的“现实”时，是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离？

对材料提出的问题，你有怎样的思考？写一篇论述类文章。

【文题解读】

有些考生把这篇作文的主旨仅限定于“虚拟和现实”，这是欠全面的。其实，“虚拟和现实”只是文章论述的由头，真正的关键词应该是“选择”。你“选择”什么样的生活，为什么要有这样的选择，这才是你需要认真思考和着力表述的内容。否则，立意就偏了。

对“虚拟世界”，材料列举了“拥抱这个新世界，还是刻意远离，或者与它保持适当距离”这样三种态度。这就要求考生首先要对信息时代的“虚拟和现实”采取什么态度做出自己的“选择”，再对此进行分析，发表个人的看法和感想；然后引出问题的由来背景、发生原因以及对社会的影响，最好是以新闻报道或现实事例作为论据；最后由此得出结论，提出解决的办法或进行呼吁，从而引起更多人的关注。从结构上看，这类论述类文章一般可以通过“引——论——联——结”几个环节来构思作文，一般步骤是：首先引述材料，提出观点；接着充分论证，分析利弊；再联系现实，由点到面；最后点题作结，劝勉呼吁。

高考满分作文800字 篇12

“其未得之也，患得之;既得之，患失之。苟患失之，无所不至矣。”孔子如是说。患得患失的人是圣人口中的“鄙夫”——品质低下的人。低在何处?鄙夫不知道一时的得失代表的只是过去，是为目光太短浅。

塞翁失马，焉知非福，一时得势又如何?虽然人生得意须尽欢，但如果“子系中山狼，得势便猖狂”，你的人生又能走多远?秦始皇自以为天下已定，自以为关中之固，金城千里，已成就子孙帝王万世之业，结果呢?身死而为天下笑，秦之帝业，不过区区十数年。太在乎自己到手的东西，以为人人都想抢夺，时时担心失去，就算得到了，也没有幸福可言。

得到之后不懂得珍惜，哪怕是祖宗留下的家业，你也守不住。比如，六国的那些子孙，其先辈“暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地”，然“子孙视之不甚惜”，落得个身死国灭的下场。所以，最该担忧的不是得到什么或者为什么还没有得到，而是得到之后又如何固守，乃至拓展。而那些失去之后就开启“破罐子破摔”模式的人，“今日割十城，明日割五城”，这样的人连天天只知道撞钟的和尚都不如，只能用“苟且偷生”来形容。

鄙夫太在乎个人的得失，功利心太重，是为心胸太狭窄。

这山望着那山高，就是不愿踏实走好脚下的路;吃着碗里的惦记锅里的，就是品味不到饭菜的香。得，是他们欲望一点点膨胀的起点，对他们而言，得，永远没有终点;失，是他们悲观绝望的起点，对他们而言，失，永远最好不要到来。那些精致利己主义者就是这样的人。你把得与失看成过程?那简直等于要了他们的命!过程?时间太久，又难以掌控。他们要的是结果，得与失的结果。当然，他们要的结果只能是“得”，哪怕是镀金的十字架，临死前也要用力抓住。

人生天地间，获取财富，是得;做慈善公益，也是得。利已是得，利他也是得：利己，成就的是个人的幸福;利他，成就的是美好的名声。所以，得与失到底是起点，还是终点，还是过程，就看你选择做一个患得患失的“鄙夫”，还是做一个事理通达的智者。

有善始者实繁，把得失当起点，能走好开头的人不少;能克终者盖寡，把得失当终点，患得患失的人太多。而人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。在火炬传递的过程中，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，才能温暖世间。

伯乐高考作文800字 篇13

杜老师每次为我们上课时，总是精神抖擞、笑容满面。尽管那凹陷的眼窝充满着劳累，但那慈样的眼神中却总是透露着对我们的关心。杜老师上课也十分生动，仿佛把我们带进了文中的世界，就连下课铃声也置若罔闻。

那天下午老师将我拉到走廊旁，脸上出现了少有的、却又不易察觉的一丝严肃，老师语重心长地对我说了一番话，有一句话让我印象深刻：“你能做好，要相信你自己!”是啊，这不正是我的心声吗?

杜老师那娓娓动听的话语，真挚、柔和，就像春风带着田野的花香，轻轻的拂在我的心上。我点了点头。我抬起头，老师那一袭藏青色的布裙，连同那和蔼的脸庞，一齐深深的刻进我的心里。这一刻，我觉得老师不再像是老师，反而更像是我的一位“知心姐姐”。

杜老师对我讲了很多很多。老师，歪着头，倚着墙，不像是在跟学生谈话，更像是在跟一位久别重逢的老朋友，聊天叙_旧似的。老师的一句句话，就像是一缕缕和煦的春风，沁人心脾。老师又给我讲了许多故事，我也越来越能理解老师的一片苦心，老师的话也让我信心倍增。我看了看老师的眼睛，那眼睛里透出对我的期盼与希望，我仿佛在老师的眼睛里读懂了什么。

我静静地听着，我心中那些想对自己说的话，仿佛都被杜老师说尽了。我在心中默念道：“杜老师，我一定不会辜负您对我的希望，做自己和您心中最好的自己!”

直到最后老师拍了拍我的肩，我突然觉得一下子我的肩变得好重好重，可这重却不是压力，反而带着一种委以重任的感觉。

也许正是杜老师给我的鼓励，使我浑身都充满了力量;也许正是这次谈话，使我身心受到鼓舞，打开了我尘封已久的心门。才使我最后的努力得到了回报。

在后来的口头作文大赛中，也许正是那句话“你能做好，要相信你自己!”才使我最后得到了特等奖。成为了舞台上最耀眼的一颗星，获得了如雷贯耳的掌声。

浙江高考作文800字 篇14

或许在不久的将来，现在流行的互联网就会被废弃，取而代之的是一种名叫 “网格”（Grid）的新一代网络。

“网格”的速度是现有宽带的1万倍，科学家说，“它就像用100条车道的高速公路取代今天的马路。”用网格下载一部电影只在弹指间，从英国向日本传输滚石乐队的全部曲目只需不到两秒钟……如果说高性能只反映了网格和因特网量的区别，那么网格的知识生产特性就反映了质的区别。因特网本身不创造或生产知识，人们只是把它“放到网上”供用户查找；而网格却能根据用户的要求，自动地找到高性能计算机、程序软件和数据源，加工成信息和知识。未来几年里，这种超强的网络有可能全面扩展，对世界产生深远的影响。

网格目前主要应用于科研，如果民用就意味着我们不再需要给电脑配备大容量的硬盘了，只需把所有资料放到网格上保存即可，而且调用起来的速度超乎想象。那时我们的电脑将如释重负，与“死机”、“无法响应”等问题彻底拜拜了。

多：太空垃圾漫天飞

欧洲航天局控制中心最新发布的一组电脑照片显示，人类所产生的垃圾已经波及太空，使得地球上空也成了一个垃圾场。

从苏联第一颗人造卫星升空开始，半个多世纪以来，如今太空垃圾在地球上空构成了独特的环状物，它们中的大多数处于距地面200至300英里的低地轨道，还有数百万太空碎片在距地面2万英里的地球静止轨道周围徘徊。这些垃圾主要是：废弃的航天器和报废卫星，火箭外壳，碰撞和对接期间产生的金属片，螺母和螺栓，宇航员不慎丢弃的工具，大块燃料以及从飞船上扔出的废物。

照片高考作文800字 篇15

6岁那年的夏天，爸爸妈妈告诉我这是最后一次带我去爷爷家玩了，因为他们工作的调动，以后会越来越忙，而我，也快要上小学了。听到这个消息，犹如晴天霹雳，我面如死灰般地瘫坐在地板上，妈妈过来安慰我：“这次，你可以待久点，毕竟是最后一次了。”第二天，跟往年一样，爷爷早早地站在大门口等着迎接我们，我过去给了他一个拥抱。之后的日子，我依旧过得很快活，钓鱼、抓虾、看星星……每一件事情我都想和爷爷一起去完成，似乎想留下点与爷爷在一起的美好回忆，我不舍地看着周围的一切，想把这些都装进眼睛里带走。

每当我看到这张照片，我就会想起爷爷，想起那年的夏天，想起爷爷叮嘱我的话……我多么希望再回到从前，和爷爷在一起无忧无虑的日子。

翻开厚厚的相册，一件件往事浮现在脑海，让我的心泛起一阵阵涟漪，久久不能平静。多次，我的目光停留在那张旧照片上……

每年放暑假，爸爸妈妈都会把我带到乡下爷爷家去。每次，爷爷都会提前在大门口等候，迎接我们，我一下车，便扑过去给爷爷一个大大的拥抱，爷爷便会笑得合不拢嘴。每年暑假，是我最快乐的时光，爷爷总会带着我去钓鱼、抓虾、摘野果……晚上，爷爷便带我去看星星，捉萤火虫。日子过得不亦乐乎，但快乐的时光总是那么短暂……

2022高考作文800字 篇16

记忆中，烟火气是晚来一家人坐在院子里烧烤，炭火上跳动着闪耀的光，大家连上泛出微红，炙着的肉滴下油发出吱吱的声音，弥漫着温暖的香气扶摇而上，看时已飘向了漫天的星斗，那是一种恬淡、闲适的生命最朴实的需求。长大后，烟火气是人们齐心协力和疫情作斗争，党员教师们下沉社区做志愿服务，是兢兢业业做好自己本职工作的普通人，是为了生活挑起生活重担的上班族，是城市公园一角，鸟儿叽叽喳喳，人们三五成群晨练。春有微风夏有雪，一切都热烈、和谐，是社会最圆满的状态，是万物竞相生长的家国人间。

市井长巷，暖黄的底色沁着淡蓝，聚拢来是烟火，摊开来是人间。没了烟火气，人生就是一段孤独的旅程。汪曾祺老先生说过:生活是第一位的。有生活，就可以头头是道，横写竖写都行;没有生活，就会捉襟见肘。缺少烟火气的人，便少了生活的情趣，人生变得苍白无味。如果汪曾祺没有在沽源画过马铃薯，如果他没有在岁月中遭受艰难坎坷，那他的烟火气也不过是“张岱”式的自我陶醉;如果李子柒没有年幼时失去亲人，曾经在城市里开淘宝店、学DJ打碟的经历，那许多风景如画的视频画面就多少还浮着一层脂粉气。

四方食事，不过一碗人间烟火。八方所求，不过一句国泰民安。烟火里的中国青春婀娜，胸怀辽阔。我们牢记沈复在《浮生六记》中描述的“雪夜里，生暖炉，促足相依偎，静闻雪落无痕”这样场景的同时，须知“白骨露于野，千里无鸡鸣”、“烽火连三月，家书抵万金”，须知现在的安稳生活是由千万人肩扛重任负重前行换来的。我们生在一个和平的中国，无战乱之忧，无疾病之扰，小我之家和大国之疆都是我辈青年的使命。