中学党支部品牌建设

中学党支部品牌建设（精选8篇）

中学党支部品牌建设 篇1

灵台县城关中学党支部

开展“树标杆、争三好”品牌创建工

作 实施方案

为了进一步推动“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动扎实有效开展,优化教育教学环境，提高教师队伍素质，提升办学水平，发挥先锋模范作用，建办人民满意职业教育,根据《中共灵台县教育工作委员会关于开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的通知》(灵教工字„2017‟50 号)精神，结合城关中学学校实际，现就我支部开展“树标杆、争三好（好学校、好校长、好教师）”品牌创建工作，制定如下细则。

一、充分认识开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的重要意义

开展“树标杆、争三好”品牌创建工作是教育党工委在深入分析当前全县教育发展的新形势、新任务的基础上，经过认真研究作出的一项重要决策，是推动“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动扎实开展的重要载体,是全面学习贯彻党的十八大、十八届四中、五中、六中全会和总书记系列重要讲话精神的具体实践，也是深刻领会全面从严治党新要求、全面落实管党治党责任的重要举措。学校党组织和全体党员教职工要充分认识开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的重要意义，认真学习《中小学教师职业道德规范》，对照《义务教育学校管理标准》和《中小学、幼儿园教师专业标准》，引导学校争创好学校，学校校长争当好校长，全体教师争做好教师，切实把思想和行动统一到教育党工委的决策部署上来，不断加强学校党建工作，规范教育教学管理，提升教师队伍素质，提高教育教学质量，充分发挥学校党组织的战斗堡垒和党员教职工的先锋引领及示范带动作用，努力打造一支作风优良、理念先进、善于管理的校长队伍和师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的教师群体，不断提升学校的办学水平和教育教学质量。

二、进一步明确“树标杆、争三好”的具体标准和要求 1.好学校标准

（1）育人为本，全面发展。坚持育人为本、全面发展的办学宗旨，培育和践行社会主义核心价值观，把立德树人作为教育的根本任务，坚持教育与生产劳动和社会实践活动相结合，全面加强和改进德育、智育、体育、美育，将促进学生健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，使学生成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

（2）促进公平，提高质量。树立公平的教育观和正确的质量观，提高办学水平，教好每一个学生，切实保障学生平等的受教育权利。加强教师队伍建设，提高教师整体素质；建设适合学生发展的课程，实施以学生发展为本的教学；建立科学合理的评价体系，提高教育教学质量。

（3）安全和谐，充满活力。建设安全卫生的学校基础设施，完善切实可行的安全、健康管理制度，开展以生活技能和自护、自救技能为基础的安全和健康教育。加强校园文化建设，创建平安校园、和谐校园，为师生创造安定有序、和谐融洽、充满活力的工作、学习和生活环境。

（4）依法办学，科学治理。建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。提升校长依法科学治理能力，拓宽师生、家长和社会民众参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的家庭、学校、社区合作关系，推动学校可持续发展。

（5）协调发展.社会满意。学校各项工作协调发展，各项目标任务超额完成，教育教学质量连年提升，处于全市同类校领先水平，社会对学校工作满意度高。

2.好校长标准

（1）以德为先。坚持社会主义办学方向，贯彻党和国家的教育方针政策，将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，依法履行法律赋予的权利和义务；热爱教育事业和学校管理工作，具有服务社会、服务师生群众的社会责任感和使命感；履行职业道德规范，立德树人，为人师表，公正廉洁，关爱师生，尊重师生人格，无体罚或变相体罚学生行为。

（2）育人为本。坚持育人为本的办学宗旨，把促进每个学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点，扶持困难群体，推动平等接受教育；遵循教育规律，注重教育内涵发展，始终把全面提高教育质量放在重要位置，使每个学生都能接受有质量的教育；树立正确的人才观和科学的质量观，全面实施素质教育，为每个学生提供适合的教育，促进学生生动活泼地发展。

（3）示范引领。作为学校改革发展的带头人，自觉担负起引领学校和教师发展，促进学生全面发展与个性发展的重任；将发展作为学校工作的第一要务，秉承先进教育理念和管理理念，不断建立健全学校各项规章制度，完善学校目标管理和绩效管理机制，实施科学管理、民主管理，推动学校可持续发展。

（4）能力为重。将教育管理理论与学校管理实践相结合，突出学校管理的实践能力和创新能力；不断提高规划学校发展、营造育人文化、领导课程教学、引领教师成长、优化内部管理和调适外部环境等方面的能力；坚持实践、反思、再实践、再反思，强化专业能力提升。

（5）终身学习。牢固树立终身学习的观念，将学习作为改进工作的不竭动力；优化知识结构，提高自身科学文化素养；与时俱进，及时把握国内外教育改革与发展的趋势；注重学习型组织建设，使学校成为师生共同学习的家园。

（6）管理规范。校长教育思想新，管理理念先进，学校管理科学规范，未发生重大安全事故，师生中无重大违纪行为，学校整体教育教学质量连年提升，处于全县同类校领先位次。

3.好教师标准

（1）坚持师德为先。热爱教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范，依法执教。关爱学生，尊重学生人格，富有爱心、责任心、耐心和细心；为人师表，教书育人，自尊自律，以人格魅力和学识魅力教育感染学生，做学生健康成长的指导者和引路人。

（2）坚持以生为本。尊重学生权益，以学生为主体，充分调动和发挥学生的主动性；遵循学生身心发展特点和教育教学规律，提供适合的教育，促进学生生动活泼学习、健康快乐成长，全面而有个性的发展，无体罚或变相体罚学生行为。

（3）坚持能力为重。把学科知识、教育理论与教育实践相结合，突出教书育人实践能力；研究学生，遵循学生成长规律，提升教育教学专业化水平；坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高教育教学能力。

（4）坚持终身学习。认真学习各类教育政策法规和先进教育理论，了解国内外教育改革与发展的经验和做法；不断优化知识结构，提高自身专业素养；具有终身学习与持续发展的意识和能力，努力做终身学习的典范。

（5）坚持质量第一。教学理念先进，教学方法科学，教学质量处于全县同学科领先位次，师德师风好，无违法违纪行为，师生群众满意，无信访投诉问题发生。

三、牢牢把握“树标杆、争三好”的重点内容

1.持续深化学习，统一思想认识。按照“两学一做”学习教育常态化制度化的工作要求，坚持把党章党规、总书记系列重要讲话、《准则》《条例》纳入党员教师自学、党组织书记讲党课、“三会一课”等党组织生活重要内容，通过个人自学、集体学习、专题研讨、开展竞赛等方式，扎实开展学习，深刻领会精神实质。全体教师要系统钻研学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，《中小学教师职业道德规范》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和校长、教师《专业标准》、《灵台县教职工管理办法》及教育教学业务知识和政策法规，进一步强化党员教职工的法制意识和服务意识。

2.认真对照标杆，全面查摆问题。认真对照《学校管理标准》和《教师专业标准》，采取自己找、领导点、互相评等方式，全面细致深入查找学校在办学理念、管理制度、教学改革、学生发展、后勤保障和安全维稳等方面的存在问题；深入查找校长在依法办学、学校管理、工作方法、廉洁自律等方面的存在问题；深入查找全体教师在依法执教、教育教学、教学研究、学生管理、工作作风等方面的存在问题，引导全体教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，推动全县教育工作健康快速发展。

3.不断创新载体，全面落实整改。以开展“双培双促进”活动为载体，结合星级党组织创评、“三单”制定、“三卡”管理、党员定期活动日制度和党费集中缴纳等党建基础性工作，大力开展学校精细化管理、“校园五星”创评、师德师风教育、优质课评赛、校园文化艺术节等各类活动，不断提升学校办学品位和层次水平。要结合开展“七一”建党节、教师节庆祝等活动，评选表彰一批“好学校、好校长、好教师”，树立先进标杆，强化典型引领，充分发挥各级先进的示范引领作用。要针对存在问题，及时建立问题清单，制定整改措施，明确整改时限和整改要求，确保品牌创建工作真正取得实效。要把“树标杆、争三好”品牌创建工作作为职业教育“抓党建、强素质、改作风、促发展”主题实践活动的一个重要抓手，将品牌创建工作与规范学校办学行为、提升学校办学水平相结合，争创好学校；与提升学校管理水平、提高教育教学质量相结合，争做好校长；与开展师德师风教育、教学业务评比相结合，争做好教师。职业中专要以创建“省级示范性职业学校”为目标，扩大办学规模，加强实训室建设，提高学生就业率，不断提供教育教学质量，加快创建步伐。

四、切实加强“树标杆、争三好”评选结果的运用 学校党组织要对照标杆标准，不断建立健全开展“树标杆、争三好”主题活动的长效机制，建立健全公开承诺、评选表彰的动力机制，建立健全公开透明、便捷高效的工作机制，建立健全领导点评、师生群众评议、定期考核的评价体制，扎实推动“树标杆、争三好”品牌创建工作向纵深发展。学校搞好三类创评“好学校”（包括教育教学质量先进单位、高考工作先进单位、和先进基层党组织等），“好校长”（包括优秀校长等）、“好教师”（包括优秀教师、模范班主任、师德标兵、优秀辅导员、教学质量先进个人、优秀党务工作者和优秀共产党员等），把“三好”的评选结果作为提拔任用、评优选先、职称晋升的重要依据。对于评选出的“好教师”，将推荐提拔担任学校班子成员，优先推荐评选省市县级优秀教师等荣誉称号，优先晋升高一级专业技术职务，激发全体教师争当“好老师”的积极性。

学校班子成员，尤其是学校校长要带头对照标杆，率先垂范，认真落实第一责任人的主体责任，抓管理、促规范，抓教学、提质量，抓安全、保稳定。学校校长和班子成员要紧紧围绕教育教学中心工作，全面查摆存在问题，不断提高自身的领导水平和管理能力。全体教师尤其是党员教师要以争做好教师为目标，带头开展个人学习、教学研究，努力形成开展“树标杆、争三好”品牌创建的工作合力。要充分利用宣传橱窗、电子屏、校报校刊和微信公众号等载体，大力宣传开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的具体标准和重点内容，多形式、多层次宣传学校开展“树标杆、争三好”品牌创建工作的好做法、好经验，积极培育树立各类先进典型，不断引领各项工作向更高层次发展。

2017年9月

中学党支部品牌建设 篇2

一、探索的足迹

上学期末, 课题研究人员在桂林航院发放问卷, 了解近几年学生党支部建设的效果。对学生党员发放问卷200份, 回收有效问卷193份。其中男同学88人, 女同学105人。对普通同学发放问卷150份, 回收有效问卷143份。其中男同学81人, 女同学62人。

问卷显示, 从总体上看, 学生党支部建设效果是良好的, 表现在以下几个方面:

1.普通同学反馈。

(1) 在问到“你觉得在哪方面党员的模范榜样作用对你的影响最深? (多选) ”的问题时, 46%的同学回答是“学习方面”, 32%的同学回答“生活方面”, 29%的同学回答“思想修养方面”。

(2) 在问及“你对身边的大学生党员的评价是什么?”的问题时, 11%的同学回答是“模范带头作用明显”, 40%的同学回答“起到一定的模范带头作用, 威信较高”。

(3) 在问到“你怎样看待党员先进性的标准?”的问题时, 22%的同学回答是“以党章对党员的各项要求为标准”;59%的同学回答“以为群众服务为参照”。

(4) 在问到“你认为你周围党员与普通同学的关系如何?”的问题时, 20%的同学回答是“融洽”;46%的同学回答“比较融洽”。

(5) 在问及“你对共产党员身份与先进性之间的看法是什么?”的问题时, 15%的同学回答是“成为一名共产党员就永远具有先进性”;66%的同学回答“党员需要不断学习和实践才能保持和增强先进性”。

2.学生党员反馈。

(1) 在问到“你入党后思想、学习上的进步程度”的问题时, 29%的同学回答是“进步很”;62%的同学回答“有进步”。

(2) 在问及“促成你入党愿望的最主要因素是什么?”的问题时, 74%的同学回答是“共产党是最具先进性的政党”;11%的同学回答“共产党是执政党”。

(3) 在问到“在个人利益与集体、国家利益发生冲突时, 你会怎么选择”的问题时, 69%的同学回答是“集体、国家利益第一位”;25%的同学回答“尽可能服从集体利益, 也要兼顾个人利益”。

(4) 在问及“你认为在党员先进性教育活动中哪些措施最关键?”的问题时, 41%的同学回答是“强化学习”;59%的同学回答“深入开展民主评议、批评和自我批评”, 22%的同学回答“严肃处置不合格党员, 纯洁党员队伍”。

(5) 在问到“发挥党员先锋模范作用, 要在哪些方面加强? (多选) ”的问题时, 76%的同学回答是“提高党员服务意识”;71%的同学回答“增强党组织的影响力”, 55%的同学回答“学习成绩与工作能力”;54%的同学回答“党员的行为举止”。

二、品牌打造的理念与措施

1.提升意识教育, 寻求精神的结合点。

一个先进的学生党支部必须是一个思想过硬、作风正派、业务精炼的群体, 要达到这一目标首先应该在思想意识教育上下工夫。针对这一特点, 我们对全体党员提出“两个五”的要求, 即“五个树立”和“五个意识”。“五个树立”即树立虚心好学的思想、树立勇攀高峰的决心、树立踏踏实实的作风、树立持之以恒的精神、树立立志成才的目标;“五个意识”即增强政治意识、增强大局意识、增强服务意识、增强创新意识、增强提高意识。

思想意识教育是打造品牌战略的核心内容。在教育中我们鼓励学生党员寻求精神的结合点。首先从思想上树立品牌, 始终保持个人思想的先进性, 并在个人意识与党的发展中寻求与群体观念相融合的有机联系, 使整个支部的思想意识体系统一发展。

2.严肃纪律作风, 培养协作精神。

一个代表性的品牌, 没有严格的质量保证是无法立足的;一个进步的品牌, 没有集体的协作是无法运转的。学生党支部毕竟不同于其他组织, 这是一个有着严谨的组织纪律性和生动的组织协调性的党组织。因此要求我们在组织建设上有“严谨、务实、团结、协作”的工作作风, 由此我们创建了较有特色的组织制度。

(1) 推优入党制度。

“品牌”的优劣取决其内部成员的先进与否, 因此在以人为本的支部建设中首先要把好入党关口。我们确定了“培养—考察—发展”的思路, 形成“递交入党申请书的共青团员”、“入党积极分子”、“党校合格成员”、“学习成绩良好”、“重点培养对象”、“重点发展对象”这样的“梯队建设”模式, 逐层选拔, 层层深入, 保持“品牌”的先进性。

(2) 培养联系人制度。

一个优秀的集体如果没有团体的意识、协作的精神, 则是无法在长时间内维持自身品牌的持久性的。我们在入党这一环节上就已经开始注重对协作精神的培养。我们用培养联系人制度对培养对象加以引导, 组织谈心活动, 审查思想汇报的内容, 完善写作格式。为了掌控新党员入门关我们还增加任课老师认可等把关环节。同时, 培养联系人制度充分调动了培养人的责任感, 督促他们提高自身的理论水平和政治素养, 起到了双向优化的作用。这一制度在抢占大学生思想阵地、激发入党积极性、培养团体协作精神方面发挥了巨大作用, 也保证了党员队伍的纯洁性和先进性。

(3) 强化个人素质, 树立整体形象。

个性与共性的发展在支部建设中应该是相得益彰的, 只有在激励个性发展的基础上完善共性的发展, 才能使学生党员保持不断更新的精神面貌和独具特色的整体形象。

学生党支部的组成人员是学生党员, 在学生群体中具有较强号召力和影响力。因此狠抓个体素质的提高成为重要的工作。我们通过校内外实践及志愿者服务等活动培养典型个人和优秀党员以激励学生党员的个性发展, 同时抓好个支部良好的学风建设, 全方位地提高学生党员的个人素质。

有了先进的个体, 就必须有一个先进的集体, 个体与集体的结合是有机的组合。我们充分发挥学生党员的创新意识和自主能动作用, 通过每学年的春季、秋季学期及暑期的社会实践活动, 还有迎新工作及辅导员助理的工作, 培养他们在团队中协作的精神, 树立学生党支部“吃苦在前, 享受在后”、“创新独立, 团结协作”的外部形象, 成为学生群体的带头人, 促进学生群体的整体健康发展。

多年来, 桂林航院党委在抓好其他工作的同时, 贯彻落实中共中央组织部、中共教育部党组、共青团中央关于加强和改进在大学生中发展党员工作和大学生党支部建设意见的精神, 始终重视发展学生党员的工作, 把发展党员工作作为一项重要战略任务做, 取得了一定成效。2012年12月, 桂林航院机关党总支第一党支部、信息工程系党总支部、汽车与动力工程系党总支部学生党支部等3个基层党组织被自治区高校工委授予“全区高等学校创先争优先进基层党组织”荣誉称号。2012年11月, 工商管理系学生党支部、经济与贸易系学生党支部被自治区高校工委授予2011年度广西高校优秀学生党支部。

这些品牌党支部不仅是战斗堡垒, 也是大学生的旗帜, 是典型, 更是示范。他们的先进模范作用影响了更多的大学生, 吸引更多的优秀大学生加入党组织, 还带动了其他的学生党支部学习先进, 追赶先进, 激发积极性, 对提高学生党支部的建设水平起到了重要作用。

摘要：文章提出通过学生党支部品牌建设工程, 打造一批工作先进、特点鲜明、名声响亮、具有很强吸引力的优秀学生党支部。这些品牌党支部不仅是战斗堡垒, 更是大学生的旗帜, 是典型, 更是示范。

关键词：学生党支部,问卷调查,品牌建设

参考文献

[1]吴荣胜.大力推进国企党建工作品牌化建设[J].北京支部生活, 2010 (10) :34-35.

[2]李宗玲.在实践中发挥大学生党员的先锋模范作用[J].教育与职业, 2011 (29) :178-179.

[3]刘建光.加强高校基层党支部建设路径探索.[J].学校党建与思想教育.2013 (9) :18-19.

建设品牌党支部 激发党建新活力 篇3

一、“选”树品牌，显特色

品牌党支部创建首先要按照党支部的特点来选树特色品牌，要根据本单位特点及支部党员和员工的实际，本着“明确主题，突出特点，深化创建”要求，扎实开展具有本支部特色的创建活动。一是品牌党支部创建要紧紧围绕贯彻执行上级党委的各项工作要求，紧密结合中心工作实际进行。要把品牌党支部创建与中心工作任务和党支部的规范化建设结合起来，通过发挥党支部和党员的作用，保证各项工作的顺利完成，使创建活动更具有实效性。二是党支部在对创建工作情况进行认真调查摸底、具体分析后，要制定品牌党支部创建的总体方案，确定创建的品牌名称、内容、进度和目标计划。在此基础上，党支部要召开创建工作动员会议，将开展活动总体实施方案和动员部署情况作出详细的安排部署，认真研究，明确分工，制定方案，落实责任。三是党支部在创建过程中要认真做好各项活动资料收集和好经验、好做法总结工作，加强对活动的宣传报道工作，充分利用各种宣传媒介和载体介绍好的经验做法，不断提高开展品牌党支部创建的整体水平。

二、“亮”化品牌，增活力

一是在品牌党支部建设过程中要切实加强党支部规范化建设，以创新党建载体为手段，以激发党建新活力为目标，将工作中的亮点工作、典型做法和成功经验通过开展主题活动展现出来，为广大党员施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。二是党支部要结合品牌党支部建设实际，围绕中心工作主题精心组织支部活动，进一步创新支部管理形式、丰富支部活动的内容，使党支部工作目标明确、载体具体、方法切合实际，从而激发党员的创新活力，推动党员在急难险重、攻坚克难上展示作为。三是党委领导要对品牌党支部建设工作予以经常性地关注，党委领导按照联系点分工要对联系点党支部进行工作指导和定期调研，调研中重点根据品牌党支部的创建类型，指导各基层党支部开展创建活动，使党支部根据自身工作实际，培育独具特色、内涵丰富、新颖别致的党建品牌，充分发挥品牌党支部的典型示范带动作用，助推基层党支部建设。

三、“铸”造品牌，严考评

在开展品牌党支部创建活动中，首先对品牌党支部创建的考评工作必须科学合理、规定具体、要求明确、便于操作。针对品牌党支部的不同特点，把考评标准细化为若干考评项目和考评要点，充分体现考评项目的全面性和繁简适度的要求，使品牌党支部工作目标评价体系上下贯通，虚实结合，变“软指标”为可以量化便于考核的“硬指标”。其次，要严格遵循品牌党支部考评的基本原则和要求，全方位多角度地掌握品牌党支部创建的信息，科学做好品牌党支部工作考评结果评定，对考评工作要作更为具体明确的规范，要建立差异化的权重标准，在确定考评结果等次等方面引入简便实用的计量分析模式，满足评价品牌党支部工作的具体要求，力求达到品牌党支部考评工作的实际效果。最后，要把握好品牌党支部考评工作与经营管理各项中心工作的相互促进，考评结果应作为党支部日常目标考核评价、党支部班子工作实绩评定的重要内容，作为评价党支部书记履行党建工作责任人职责、评选表彰先进基层党组织及优秀党务工作者的重要依据，作为干部绩效考核、选拔任用的重要依据。

四、“抓”实品牌，强基础

品牌党支部建设必须按照“创先争优”活动的总体要求，与加强党支部的规范化建设结合起来，以“五好四强”标准为基础，切实加强党支部自身建设，抓好党支部各项制度规定的落实，完成党章规定的各项基本任务，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。规范化建设的具体要求主要有：一是班子优化，分工明确。党支部班子建设规范，班子成员职责分明、各负其责，整体功能发挥较好，有凝聚力、战斗力。二是制度健全，落实有效。党支部制度管理规范，各项制度人人知晓，遵章办事，严格执行，定期检查。三是富有特色，充满活力。党支部活动经常化、规范化，党支部能定期组织党员开展政治理论学习，及时了解掌握党员思想状况和所思所求，体现单位特色，注重实际效果；积极开展各类评比竞赛活动，发挥典型的激励、示范和引导作用；认真落实党内关怀机制，在思想、工作和生活上关心爱护党员，帮助党员解决实际问题。四是围绕中心，作用明显。工作目标规范，记载清楚，真实准确，考核有据，逐级检查，签字认可。紧密结合本单位中心工作，合理安排部署党支部工作任务，做到年初有计划、月度有评价、季度有检查、年度有总结。五是管理规范，资料完善。党支部基础工作规范，党支部重点工作责任到人，记载详实，解决问题有实例、有实效；发展党员坚持标准，工作程序规范，工作程序支委清楚，依照程序进行，手续完备，保证质量；按时足额收缴党费并公布收缴情况；党员信息登记、入党积极分子材料等各类基础台账资料齐全，有专人保管。

中学党支部品牌建设 篇4

基本情况

我校共有67名教职工，其中43名党员，6名团员，557名学生，17个班，其中有6个双语班。

具体的工作

我校党支部为作好今年的各项工作，首先发挥了校党支部的核心作用，在整体工作中取得了以下的成绩。莎车县各个学校教职工及学生十一参与宗教活动追究责任制制度、教育系统争创优先活动实旗意见、信访条例、严止引来送往制度、教育机关，县直学校分流办法、绩效工资惩奖办法、教育调动的相关规定等内容进行了集体学习，在学习过程中结合了内容学习和议论，写感想坚定了理念。

1.我校认真落实了以校党支部领导的校长带头负责制度，教育是国民教育体系的基础，事关国民素质的提升和国家综合竞争力的提高，事关每个家庭的切身利益和学生的健康成长，事关社会和谐公平正义和人的全面发展。在学校党组织和党员中深入开展创先争优活动，对于保障中小学校社会主义办学方向、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意教育，具有重大而深远的意义，推进了学校制度化，机智化，标准化等工作的效果。

2.学校党建工作要进一步具体化，通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，我校党支部牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，让每一位党员同志深深体会到，自己的责任，尽自己的一分微薄力量，要求每个党员在很好的履行自己的责任同时，增强对社会的责任感，维护国家的利益，关心国家的大事，国家才会有希望，民族才会有希望。

3.让我校的教职工爱岗敬业、廉洁从教、热爱学生，具有强烈的时代意识和社会责任感，强烈的自我完善意识和创新意识。通过学习教育部《关于中小学教师职业道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》等文件，树立起教师职业的光荣感；通过学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等法律法规，增强自我校的法律意识。面对学生，要保证一颗平常心和赏识的心。4.在教学中，必须根据学生的实际灵活调整教学内容，创设生动活泼、使学生易于接受的教学情境，鼓励学生独立思考问题和相互讨论问题，允许学生敢于提出自己的不同意见，民主公平地对待每一个学生，创设良好的班级气氛和师生关系，注意发掘每个学生的学习潜能和创新潜能。本学期学校教导处在教师的常态课方面作了许多指导，教师最重要的还是上好每一天的每一节课，在常态课中，要精心准备，带头上好每一节常态课，提高学校的教学水平。

5.学校党支部将把增进民族团结作为实现跨越式发展和长治久安的根本之策，把增强“四个认同”作为主要目标，继续广泛深入开展民族团结教育，扎扎实实开展“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育，唱响“六好”主旋律，激扬热爱莎车、建设莎车、积极向上、奋发有为的精神风貌。大办促进民族团结的实事，争创民族团结进步模范单位，推进民族团结明显加强。广大党员要把民族团结作为做好一切工作的重要保证，坚决贯彻执行党的民族政策，坚持马克思主义“五观”，牢固树立“三个离不开”的思想，在反对民族分裂斗争中始终做到认识不含糊、态度不暧昧、行动不动摇，始终做到立场十分坚定、旗帜十分鲜明，争做民族团结模范。

6.作为一名党员教师应牢记了党的宗旨，党员义务和权利，增强党的观念，发扬优良传统，树立全心全意为人民谋利益意识，永远保持坚定的理想信念，全面贯彻党的教育方针和各项政策，在工作中争创“三个一流”，充分发挥共产党员的先锋模范作用。应该成为政治坚定，业务精湛，作风优良，爱岗敬业的先锋战士。通过学校党支部组织党员历次学习，触动很深，体会也很深刻，使我们进一步深化了认识，并提醒自己，务必真学实做、踏实苦干，立足岗位，永葆共产党的先进本色。

7.围绕向党的十八大献礼这一重点，对开展创先争优活动进行系统总结，认真总结经验。利用活动图片展、召开理论研讨会等形式，全面回顾创先争优活动开展情况，集中展示活动成果。同时，对学校开展活动以来的好的做法和工作方法和工作思路进行梳理，整理，挖掘研究形成制度，建立长效机制。

8.狠抓并做好了我校爱国主义教育工作。通过我校党支部讨论，把每周一次的升旗仪式改换为每天一次，要求学校所有教职工把“国歌”，“教师誓词”“学生誓词”等用汉语来演唱，提高了师生爱国主义，集体主义精神。

9.深入学习实践科学发展观，团结协作，勇于开拓，求真务实，勤政廉洁，有较强的战斗力和凝聚力，班子健全团结；班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力；贯彻党的群众路线，认真研究和解决师生反映的突出问题，工作措施符合实际，成效显著，得到党员和师生的拥护。二是党员队伍好。党员整体素质较高，有较强的党性意识，能够充分发挥先锋模范作用；按照党章和发展党员工作的规定，坚持经常性的、有计划发展党员，建立“在党员中培养优秀教师”和“在优秀教师中培养党员”的“双培养”制度，措施得力，成效明显。三是工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本校实际，切实履行党组织职责，做到规章制度完善、管理措施到位、工作运行有序、党建工作成绩突出。四是工作业绩好。学校各项工作成绩显著，围绕中心、服务大局的成效明显；思想政治工作深入细致，形成了积极向上的良好氛围；能够做到高质量地完成各项教育教学任务。五是师生反映好。尊重师生，爱护师生，诚心诚意为师生办实事；工作措施符合师生意愿，工作作风和工作实绩得到师生满意，党组织得到师生拥护，党员在师生、群众中有良好形象。

10.认真执行了上级领导有关“食品安全管理”条令的有关精神，加强组织领导，精心组织安排。为了加强对这次活动的领导，经学校党支部研究，成立了有关“食品安全”管理领导小组，统一领导、组长由校长吐尔洪江.图尔逊同志担任，成员有各中层成员组成。

11.教学要方到第一位，要求师生不断强化自己而不时学习，据守党的纪律。不时的学习新的理论学问，培育良好的学习习气和好的学习才能。不时增强理论学问的同时要树立刚强的党性准绳，服从纪律，服从组织召唤，保全大局；坚持严厉请求本人，从严请求家眷子女和身边工作人员，决不应用手中权利为本人和别人谋取私利；在工作中，坚持准绳，作风民主，心胸豁达、擅长团结同志维护党的团结。

总之在今后的工作当中，进一步发挥学校党支部的核心作用，确切并执行以校党支部领导的 校长负责制，通过党建工作而更好的举行学校所有工作而不懈努力。

中学党支部品牌建设 篇5

基层组织建设年

实

施

方

案

中共曲沃县杨谈中学支部委员会

二〇一二年四月 为深入学习贯彻党的十七大精神，进一步加强党的基层组织建设，深化创先争优活动，根据中央和省、市、县有关“党的基层组织建设年”活动的总体部署和要求，结合县教育局（2012）3号关于印发《曲沃县教育系统关于在基层组织建设年活动中全面实施创星晋级行动的实施方案》的通知。现就我校党支部开展党的基层组织建设年活动提出如下具体实施方案。

一、方案步骤

（一）动员部署阶段:：（2012年 3月上旬---3月中旬）组织党员参加教育局党委召开的基层组织建设年动员大会，学校党支部在认真准备的基础上，召开动员部署大会，邀请教育局党委有关负责同志进行动员部署，诠释党的基层组织建设年活动的目的、意义、步骤和方法，同时，认真做好思想发动工作。组织广大党员采取集中学习、个人自学、专题辅导等多种形式，认真学习党的十七大、省、市、县有关“党的基层组织建设年”活动的总体部署和要求。

（二）调查研究阶段：（2012年 3月下旬---6月下旬）根据教育局党委的要求和部署，深入基层、深入党员、深入群众中开展调查研究，听取广大党员、教师、群众的意见和建议，结合深入学习贯彻中央四个长效机制文件和省委文件，检查在贯彻落实中存在的问题和不足，明确努力方向，研究提出有针对性的工作措施和办法。在此基础上，召开一次校党支部专题会议，研究学校及各处室党的建设工作中存在的困难和问题，提出整改意见和措施。

（三）深入实施阶段：（2012年 6月下旬---9月中旬）学校党支部教育局在党委的领导下，根据县党委《党的基层组织建设年活动方案》的要求，积极探索新时期新阶段基层党组织建设的新思路、新方法，进一步建立健全各项工作制度，明确责任分工，采取切实可行的措施，有计划、有步骤地抓好各项工作任务的落实，统筹解决党建工作面临的困难和问题，推进基层党建工作制度化、规范 化、科学化，确保党的基层组织建设年活动取得实效。采取明查暗访的方式，了解党员学习情况，并实行通报制，落实教育局党委要求学校的各项任务。

（四）总结验收阶段：（2012年9 月下旬---12月底）学校党支部要对本部门开展党的基层组织建设年活动进行自查验收，并将活动开展情况书面报送给县组织办。同时积极投入由教育局组织办开展党支部的评议或满意度测评。活动日前，党支部开展党的基层组织建设年活动进行检查验收，并做好迎接省、市、县的检查验收的准备工作。

二、重点工作任务

为确保党的基层组织建设年活动取得实效，要坚持把改革创新的要求贯穿活动的全过程，在统筹做好党的建设经常性工作的同时，按照《基层组织建设年活动实施方案》的总体要求，认真做好以下工作：

（一）抓班子，促素质提高

1、选好配强党支部班子。优化党支部组织建设。扩大视野，拓宽渠道，采取党员公开推荐与上级党组织推荐相结合的办法，把德才兼备的优秀党员推选进支部来，不断改善基层党支部成员的结构。

2、着力加强基层党风廉政建设。加强对基层党员干部的理想信念、党风党纪、廉洁从政和艰苦奋斗教育，运用身边先进典型加强示范教育，运用典型案例开展警示教育，积极推动廉政文化、进学校、进家庭。以党务公开为切入点，进一步加强对党员干部权力运行的制约和监督，引导和推动广大党员尤其是党的领导干部讲党性、重品行、作表率，切实做到为民、务实、清廉。

（二）抓阵地，促学习

1、加强党组织活动场所建设，建立党支部要有活动场所，党建工作有关规定、制度要上墙，配置必要的基本设施，发挥阵地的作用。学校党支部将保证一定经费做好相关工作。

2、加强学习培训，坚持用马克思主义中国化的最新成果武装党员干部。组织党员、干部重点抓好《党章》、党的十七大精神以及科学发展观、构建社会主义和谐社会等一系列重大战略思想为主要内容的学习。由党支部举办学习党的十七大精神、贯彻落实科学发展观专题报告会。业余党校培训班开展培训课。

3、积极做好开展学习实践科学发展观活动的准备和组织实施工作。按照中央对在全党开展深入学习实践科学发展观活动的部署，紧密结合学校教育教学工作的实际，做好超前谋划和准备工作。

（三）抓制度，促民主健全基层党建工作领导责任制度。

1、抓好党支部党建工作责任制的落实，坚持基层支部委员和党员领导干部联系制度，联系工作开展情况实行半年一报制度。

2、建立党组织建设工作规范化运作制度。严格执行“半年督查、年终考评、定期评选” 制度，促进党建工作的规范运作。并将这项工作纳入考核的内容。

3、建立党建工作宣传制度。按照县印发的文件精神制定宣传方案，邀请党务工作者及领导干部作报告，举办理论研讨会，党建知识竞赛和政史教师上党课等方式，及时总结推广在开展党的基层组织建设年活动中的好做法、好经验。并定期以《简报》形式将好的做法、好经验进行推广，并上报街道组织办。

4、严格党的组织生活制度。坚持“三会一课”等党的组织生活制度。开展“双评”为主要形式的党员党性定期分析试点工作，为下一步全面推开探索经验。

5、建立互帮互助制度。结合学校工作，大力推进“结对帮扶”活动的“代理家长”活动，要求每名党员必须担当一个留守儿童的“代理家长”，不断创新活动的内容和形式。切实做好“万民党员帮万户”工作。

6、建立党员动态管理制度。一是建立党支部党组织党员一体化管理制度。二是坚持发展党员工作制度，全面推行发展党员工作公示制、票决制，试行入党积极分子党组织推、妇女和团组织推、党员推和群众推的“四推”工作机制。重点抓好在教学和工作一线的群体和中青年教师中发展党员工作，不断优化党员队伍结构。

（四）抓典型，促创新

在全校范围内，着力围绕“创示范学校，育四有新人”开展创建活动。提高学校办学品位

（五）抓发展，促和谐

积极探索建立党支部参与在学校重大事项和重要工作决策制度，形成“双向互动、相互促进、共谋发展、共创和谐”的工作合力，使学校党组织、广大党员真正在各条战线上和各项工作中发挥“推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐”的作用。

三、保障措施

（一）组织领导。为了使工作取得成效，学校党支部成立了以郑校长为组长，崔海鹏、白海亮、贾景辉等同志为成员的领导小组，学校行政为党支部党建工作经费提供保障，并逐步加大投入，确保党的基层组织建设年活动顺利开展。

（二）督促检查，评比表彰。

党的基层组织建设年活动领导小组对党员各项工作任务落实情况进行定期、不定期指导和督促检查，帮助党员解决工作中存在的困难和问题，对工作不得力的党员及时进行通报。督促检查的情况将作为目标考核的重要依据之一。学校党支部将把“开展党的基层组织建设年活动”中表现突出的党员推荐到上级党组织进行表彰。

中共曲沃县杨谈中学支部委员会

公司党支部党建品牌活动实施方案 篇6

一、指导思想

为增强党员先锋意识、提升员工队伍素质，持续开展“我为群众办实事”实践活动，促进分公司中心工作，现通过党员“一带一”结对帮带，密切党群关系，有效发挥国企分公司党支部在推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的重要作用，带动部门员工立足岗位、履职尽责，助推分公司发展。

二、活动形式与原则

（一）活动形式

此次活动主要围绕“我为群众办实事”及“两学一做”这两条精神主线，以增强党员先锋意识、强化员工队伍素质、提升培训质量为目标，将“一带一”活动融入到党员先锋岗等活动中，为确保活动的质效，支部要求党员根据实际工作积极拓展灵活多样、行之有效的帮带形式。

（二）活动原则

1.互帮互助的原则。

2.对口帮带与就近帮带相结合的原则。

3.自愿组合与党支部调配相结合的原则。

三、活动内容

党员“一带一”活动以带思想、带技能、带作风、带效益为主要内容，具体要求如下：

（一）带思想，共同进步

1.持续强化思想理论武装。坚持学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想，制定理论学习中心组学习计划，举办1期专题读书班，把跟进学习习近平总书记重要讲话作为第一议题，增强学习的系统性、针对性、时效性。每季度不少于一次谈心谈话记录，党员与员群众共同培育积极主动、健康乐观、开放包容的阳光心态。

2.做好迎接宣传贯彻党的二十大工作。突出把迎接学习宣传贯彻党的二十大作为重大政治任务、全年工作主线，进一步创新形式、丰富载体，推出一批有影响、有实效的宣传活动，营造喜迎党的二十大的浓厚氛围。

3.巩固拓展党史学习教育成果。坚持目标不变、标准不降、力度不减，时常“温习”“回炉”，推进党史学习教育常态化、长效化，把党史学习教育融入日常、抓在经常，引导党员干部深化“四史”学习，不断从百年党史中汲取政治营养、砥砺初心使命、筑牢信仰之基。

（二）带技能，共强素质

1.要以塑造“工匠”精神为抓手，健全凝智聚力全员创业的保障机制。党员要带头把“大国工匠”追求卓越的创造精神、精益求精的品质精神、用户至上的服务精神体现到每名职工身上，深入做好“工匠”选树工作，分类打造一大批管理型“工匠”、技能型“工匠”、操作型“工匠”。

2.党员要不断深化技术保障。加快组织实施技改项目建设，尽快形成现实生产力。加快重大专项研究工作，以重大专项研究为指引，推进科研项目再上新台阶。党员与结对员工根据各自的技能与特长，建立相互帮带关系，明确帮带重点内容和主要方式，增强技能帮带的针对性，确保双方取长补短，共强技能，在本专业领域较上年取得明显进步。

3.党员要不断深化创新保障。深入推动创新课题制、精益项目制等科技创新平台建设。通过深入一线、立足现场寻求改善机会，持续开展创新活动。

4.党员要带头加强学习，争当技能过硬、业务精湛的规范，做到在业务技能上强于群众、在综合素质上高于群众，成为各个专业（岗位）的带头人和骨干。党员要督导结对员工每年至少研读一本专业书籍，并做好学习笔记。

（三）带作风，共树形象

1.紧抓中央八项规定精神的贯彻落实不放松，保证各项具体措施的规范化、制度化运行。坚决把纪律和规矩挺在前面，认真学习两个《准则》《条例》和《问责条例》，严明党的六项纪律，加强党员干部执纪情况的监督检查。不断加强反腐倡廉教育，着力抓好岗位廉政和警示教育。

2.带头发挥党内政治生活锤炼党性、淬化思想的“熔炉”作用，创新形式方法，丰富内容载体，坚持重温入党誓词、党员过政治生日等政治仪式，增强党员荣誉感责任感。提高党内政治生活质量，开展1次基层党组织党内政治生活制度落实情况督查，杜绝随意化、平庸化、庸俗化等问题，切实增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。

3.党员要带领结对员工自觉遵守“八项规定”，清白做人、干净干事，作风正派、严于律己，自觉抵制“四风”，弘扬正气。带领结对员工弘扬求真务实精神，真抓实干，坚决克服形式主义、被动应付、急功近利等不良倾向，尽职尽责完成各项工作任务。

（四）带效益，共促发展

1.提升个人效益。党员要带领结对员工优质、高效地做好本职工作，出色完成上级交办的各项任务工作，不断总结经验，确保个人全年绩效较上年取得较大提升。

2.提升部门效益。党员带领结对员工顾全大局，善于沟通和协调，积极主动的处理好各种关系，坚决执行分公司各项工作要求，提质增效。完善管理人员考核评价制度，科学运用考核结果，为加强管理人员队伍建设提供支撑。

3.创先增效。党员要带领结对员工牢固树立创先理念，立足岗位创新创效，抓住降本增效工作中的薄弱环节和关键问题，围绕目标引领、源头管控、过程控制、课题带动和责任落实，扎实推进精益管理工作深入开展。

四、实施步骤

1、深入研究，精细创建。（2022年x月-2022年x月）

各支部要对照任务深入调查研究，及时召开党员大会，研究制定本支部的实施方案。听取党员对本支部实施方案的意见，进一步完善实施方案。开展调查摸底，了解党员与员工的思想状况、业务技能、帮带能力，拟定初步帮带意向。

2、严格标准，加强督查。（2022年x月-2022年x月）

建立活动全程纪实制，构建“全程记录一过程控制一日常督查一责任追究”的管理链条，签订帮带协议书。根据恳谈结果，经结对员工同意后，组织党员和结对员工签订党员“一带一”协议书。协议书一式三份，党员与结对员工各一份，支部保留一份。原则上，“一带一”关系实行一年一调整、协议书一年一签订。采取定期检查、随机抽查、现场调度、研讨交流等方式，党支部依据党员与结对员工签订的“一带一”协议书，每季度进行一次检查考评，并作为民主评议党员和党员先锋岗评选的重要参考。

3、验收评比，示范表彰（2022年7月）

2022年七一期间，对已经取得良好成效的进行评比表彰，总结经验、树立榜样、激励先进，充分发挥共产党员的先锋模范作用和基层党组织的战斗堡垒作用，4、注重宣传，营造氛围。（2022年x月-2022年x月）

各级党组织要立足实际，积极主动宣传宣传党员“一带一”活动的意义，动员每一名党员积极参与到党员“一带一”活动中来，营造良好的创建氛围。宣传部门要突出典型抓宣传，积极宣传、充分展示活动的做法、经验，发挥典型效应，以典型带动全面促进。

五、活动要求

一是高度重视，精心组织。

要将党员“一带一”活动作为加强基层党组织建设的重要载体，与施工生产工作结合起来，立足党员，员工岗位职责和工作实际，明确具体的任务和目标。

二是建立机制，闭环管理。

党支部要将党员“一带一”活动纳入日常管理，督促党员当好结对员工第一知情人、第一报告人、第一帮助人，建立常态化、规范化的长效工作机制，进行督促检查，确保活动取得实效。

一支部一品牌创建活动方案 篇7

南京市上元小学党支部“阳光团队指明灯” 创建活动方案

开展“一支部一品牌”创建活动是推进基层党建工作创新发展的有效途径，也是活跃基层党建工作的有效载体，为挖掘我校党建工作亮点，培养党建工作精品，扩大我校党建工作影响，经支委会议研究决定，在我校开展“阳光团队指明灯”的创建活动。

一、指导思想

以科学发展观和党的十八大和十八届三中全会精神为统领，以党的先进性建设为核心，以创新党建载体为手段，以激发党建活力为目标，结合党的群众路线主题教育实践活动的开展，努力将我校在队伍建设中的亮点工作、典型做法和成功经验通过品牌运作的模式加以提炼、宣传和推广，为我校党员干部施展才华、发挥作用搭建广阔舞台。

二、创建目标

通过“阳光团队指明灯”创建活动，积极探索新形势下加强教师队伍建设工作的新方法，探索发挥党员先锋模范作用的新途径，倾力打造凝聚力高、战斗力强、生命力旺盛的教师队伍，让“阳光团队”的培养成为我校党建品牌，为兄弟学校的基层党建工作的科学发展起到一定的示范作用、引领作用和辐射带动作用。

三、创建内容。

“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。

本次创建的需要具体开展的活动就是“一引二指三鼓劲”，也就是“引路”“指路”“鼓鼓劲”，我们将结合学校具体工作，灵活安排，深入扎实开展这三项活动。

四、创建措施。

1.统一思想认识。

通过支委会议、全体党员会议，让所有党员明确：开展“一支部一品牌”创建活动是开展党建工作的一项重要活动载体，也是提升我校党建工作整体水平的有效举措，还是推进我校教师队伍建设的有力手段。

2.加强组织领导。

为切实加强组织领导，特作如下人员安排：

创建领导小组：

组长：纪四清

副组长：李

霞

组员：欧永跃

许元明

周兰美

创建工作小组：

组长：李

霞

副组长：欧永跃

许元明

周兰美

组员：盛书霞

王

宁

钟海燕

方峥嵘

徐

俊

李

勇

蒋

华

汪国宝

工作小组要按照局党工委要求制定切实可行的创建方案、完善方案，精心组织、突出重点，有计划、有步骤地开展创建活动，确保创建活动落实到位，取得明显成效。

3.积极营造氛围。

工作小组要切实加大宣传工作力度，充分利用学校网站、校刊、宣传栏、广播站等大力宣传本次创建的目的、意义，广泛发动党员干部参与到创建活动中来，努力营造“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”的良好氛围，使此次党建品牌的创建过程能成为一次加强党员教育、提高党员素质、增强党组织凝聚力、战斗力、创造力的过程，确保创建活动使师生受益，让群众满意，促教育发展。

4.落实经费保障。

5.优化活动整合。

开展“一支部一品牌”创建活动，要与群众路线主题教育实践活动有机结合，开展好与党员、教师、职工的谈心会，收集建议和意见；要与创建学习型、服务型、创新型 “三型”党组织建设等有机结合，不断丰富活动内容，拓宽活动形式；要与各类评优评先活动结合，要坚持标准，抓好典型建设，积极发挥典型引路、示范带动的作用。

6.严格监督检查。

本次创建活动，局党工委将建立定期督查制度，结合党建例会活动，采取定期和不定期方式对创建活动进展情况进行督查指导。在今年年底前对基层党组织“一支部一品牌”创建工作组织评比表彰活动，以后还将对此创建工作形成两年一次认定表彰制度。我校党支部将按照计划安排，对创建活动进行督促检查，提出整改意见和工作建议，确保创建活动能成功、有成效、出成果。

五、阶段总结

“阳光团队”是我校成功的做法，成了我校的经验。各团队有科研成果，有团队荣誉，还造就了一批骨干、带头人，让教师专业化发展和教育情怀共生。如何让党员教师在团队建设中发挥先锋模范作用？

经过深入的思考和不断的探索，我校决定：以教师为本，从教师的实际情况出发，设计教师团队，开展活动，提高教育教学水平。

教师是以年龄分层次的，是以教学经历分层次的，也是以教学理想分层次的。从2013下半年开始，我校开始实行“三格”教师团队发展计划。我们把教师按照年龄分段，按照称号分级，设计了以工作五年以内的教师为主的“资格班”----青年教师发展班；以十年左右教龄的教师为主的“升格班”----青年教师研修班；还有以二十年左右教龄的教师为主的“品格班”----骨干教师提升班。

发展班的教师缺少的是经验和方向，研修班的教师缺乏的是动力和引领，而提升班的教师需要的是积淀和思考。

面对三个团队的不同需要，如何帮助、引领团队的提高和发展，党支部一般人马开始了新一轮的谋划：“阳光团队指明灯”就是要让党支部以及全体党员成为各教师团队前进的指路人----指明方向，引路者----指导前进，加油站----动力源泉。

围绕目标，本学期，党支部具体开展了三个方面的活动：“引路”“指路”“鼓劲”，具体活动，总结如下：

一、在青蓝结对中“引路”

青年教师是学校的未来，通过青蓝结对的形式来为青年教师引路，设计教师、学校和学生的美好未来。

为进一步提升青年教师的人文素养和教师基本功，根据党支部、教导处、团支部的相关要求和学校“阳光团队”的培养计划，学校组织近5年青年教师开展了“庆五

四、展风采”的“三字”比赛活动。

比赛以“庆五四，彰显中华传统文化”为主题，要求青年教师结合五四青年节和传统文化，自己创作书法作品。此次书法比赛分钢笔字、粉笔字和毛笔字三个部分，比赛组委会共收到作品十八件，评委小组分别评出了一、二、三等奖，其中选定一些优秀作品进行展览，此举大力推动了青年教师扎实提升自身素质，努力提高课堂素养。

9月9日，我们再一次举行青蓝结对仪式，明确了各青年教师的结对老师以及发展班、研修班、提升班的名单，指导教师中大部分既是区级以上骨干教师，也是党员干部，他们是：盛书霞校长、王宁主任、徐俊主任……

为更好地发挥“青蓝结对”导师的示范引领作用，11月3日到7日，我校开展了为期一周的“导师献课周”活动。献课周期间共开课10节，党员导师们精心设计准备的课堂让徒弟们受益匪浅。

这是我校在“青蓝结对”工作中强化过程管理的有效措施之一，青年老师在导师们引领下，在实践中成长、在成长中优秀。

二、在教学改革中“指路”

我校的“数学生态课堂” 课题研究不断走向深入，已经进入多学科辐射研究阶段；我校还是区进修学校浸润式培训基地，承办了多次现场培训活动；我校还被区教科室任命为教师科研研究中心实验学校。

在不断的课堂教学改革之中，我们把发展班、研修班的教师推上前台，让党员骨干教师站在幕后，做好策划者、指路人。

在浸润式培训活动中，胡婷婷、崔萍、詹春花、梅玲、冯小萍、雷婷、陈小珍等多位教师提供了展示课和讲座交流，为全区教师的发展贡献了自己的力量，为学校争得荣誉，他们的背后是党员李勇主任、蒋华主任、周兰美主任、张晓晨老师。

本学期开学第一周，我校就开展了为期三天的课堂教学视导活动。12名新教师展示了自己精心准备的12堂课，各处室行政在纪四清校长的带领下参与了听课和反馈。有效的规范了教学常规，促进教师间的学习交流，提高新教师的教育教学水平。

在党支部宣传委员许元明主任的指导下，英语团队教师的发展尤为突出，刘文老师获国家级赛课二等奖，茅惠敏老师代表江宁区在市级联片教研活动中献课，青年党员雷婷老师和李娟、陈小珍、郭乐等多位教师在区级活动中展示教学风采。同时，英语学科教学质量也不断攀升，在全区多年级质量检测中数一数二；获得团队发展与教学质量的双丰收。

三、在论文写作中“鼓劲”

教育教学的经验需要不断地积累、提升，一篇篇经验总结、个人课题、论文讲座就是教师们成长之路上的一朵朵的鲜花，这鲜花饱含着党支部的深情、吐露着党员先进者的芬芳。

在教科室言克琴主任的带领下、在市优秀党员方峥嵘老师的指导下，各学科组的教师都加入到“学习策略”的课题研究中来，张跃跃、王云、马锐、端家丽、王贤平、张荣等教师已经突出发展，成为研究骨干。

在言克琴主任、徐俊主任、老党员史成林老师的参与、策划之下，我校大力开展论文写作指导，主要方式是：结合菜单讲座形式和各级各类论文案例评比活动的时间节点，开展“名师讲座——自主练笔——碰撞交流”系列活动，在练笔、交流活动，研究各种优秀的科研作品的范式，引导教师学会把学到的做出来，把做到的说出来，把说过的写出来。

2014年5月，我们组织了“碰撞、交流、分享”“黄浦杯”“行知杯”论文研讨学习，在行知杯中33位教师获奖，一等奖6位，端家丽老师参加了现场颁奖会。

2014年6月又组织了“好文章是怎样炼成的”“师陶杯”、“教海探航”论文写作研讨活动，在师陶杯中有13位教师获奖，一等奖两位、教海探航两位获奖，三位教师参加了颁奖仪式。我们开展的校本研究性学习10次，活动的成效是显著的，极大地鼓舞了教师参与科研的热情。

还有主题培训、经验分享、美文共赏、年会表彰等等。校本活动的开展，使学校的研究氛围逐步浓厚，各项赛事的投稿量均有大幅的提高，最高增幅达上一年的8倍。新教师参与科研的积极性呈现出快速提高的趋势。

2014年，在各级各类平台上，教师们的收获累累：区级课题结题62项，区级论文获奖160余篇，一等奖33篇，市级获奖39篇，省级及以上获奖53篇，其中有教海探航获奖2篇、师陶杯获奖17篇、行知杯获奖32篇；还有21篇论文发表在各级各类刊物。

阳光团队还要在继承中创新，在发展中超越。展望未来：教师队伍建设如何向制度化进军，如何符合学校教育理念、体现学校文化追求、促进学校特色形成？

中学党支部品牌建设 篇8

助推品牌战略

――上海李小华所党支部参加第三批学习实践活动试点情况报告

按照区委的统一部署，上海李小华律师事务所作为参加第三批深入学习实践活动试点单位开展了深入学习实践科学发展观活动。试点中，我们坚持把区委学习实践科学发展观活动的共性要求，与我们律师事务所的个性特点相结合，在区委学习实践活动第四指导检查组和区司法局党委的指导帮助下，通过认真准备、精心组织、积极实施，在各个步骤环节中紧密结合工作实际，创造性地开展活动，较好保证了学习实践科学发展观活动的正确方向和实际效果。

一、在准备工作部署中，做好“三项预先”

为了更好的开展学实活动，事务所党支部在活动部署阶段，事先做好了三项预先准备，并紧紧围绕中央“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求，制定了事务所开展学实活动的目标——“党员普遍受教育、业务发展有进步、服务对象得实惠”。

（一）预先动员，统一思想。

开展学习实践活动，首先党支部同志统一思想，提高认识，准确把握开展学习实践活动目标和要求，形成共识。党支部认识到开展学习实践活动不仅仅是一次党内的教育活动，提高广大党员干部对科学发展观的认识和把握，更是一次实践活动，通过结合各单位、各部门的实际，以科学发展观来推动发展。具体到“两新”组织，也就是“两新”组织党组织通过学习实践活动的开展，找准工作的切入点，发挥作用的突破口，更好地服务于“两新”组织发展。认识清晰了，党支 部开展学习实践活动的底气足了。

（二）预先理清思路，找准方向。

党支部围绕学习实践活动如何服务事务所发展进行深入思考。李小华律师事务所是个人所，强项是刑事诉讼，在上海有一定的知名度。但由于个人所模式的原因，事务所规模发展一直存在瓶颈。为此，党支部明确提出这次学习实践活动就是要围绕事务所发展的瓶颈，努力有所作为。同时，党支部还积极查找自身在服务事务所发展上、发挥作用方面存在的不足，以此明确学实活动的方向：一是为事务所发展服务顾虑太多，主动性还不够；二是党员作用发挥不够充分，战斗力还不强；三是主动配合主任协调各方还不够大胆，党支部品牌还不响。

（三）预先明确活动实践载体。

在统一思想、找准方向的基础上，党支部根据事务所提出的未来业务发展要服务于上海、卢湾发展的工作思路，明确学习实践活动要服务于事务所发展目标，围绕建设专业领先，具核心竞争力的一流律师事务所这一发展目标，帮助事务所破解品牌推广、业务拓展、队伍建设三方面的发展瓶颈，因此对照卢湾区委提出的“坚持科学发展，抓好世博机遇，建设精品城区”，确定了我所“坚持科学发展，提升决策影响力，助推事务所品牌发展”的实践载体。

二、在规定工作开展落实中，做到“四项确保”

（一）确保活动的组织机制

事务所召开会议，及时成立了活动领导小组，组建了办公室。形成了支部书记总负责，分管领导具体抓，党员齐抓共管，为确保学习实践活动顺利开展奠定了坚实的组织基础。另外，事务所党支部明确要求领导干部充分发挥表率、示范和引导作用，努力做到带头进行深入学习，带头开展专题调研、带头进行分析检查、带头谋划工作思路、带头解决突出问题，带头整改落实。

（二）确保学习的有效管用

针对事务所的工作特点，按照规定动作的要求，因地制宜，坚持“小型多样、灵活方便、管用有效”的原则，不求形式但求实效，规定动作不固化，做到“形散神不散”。一是学习和交流信息化。党支部通过内网系统，向每位党员及律师提供各类学习材料，并将学习信息和会议精神及时传达给全体党员，方便大家随时随地进行在线学习。组织党员和入党积极分子利用网络平台交流学习心得，在互动中深化认识。二是理论学习与业务探讨相结合。结合业务研究，组织了四次集中互动的学习交流，通过互动交流，把学习科学发展观与业务拓展研究相融合，使学习在互相启发中得以深化，认识在互相碰撞中得以共鸣，大家普遍反映每次互动学习都有收获，都有提高。三是结对共享学习资源。党支部主动走出去，与结对共建的浦江控股有限公司党委加强工作联动，交流工作经验，积极整合资源。学习调研阶段，安排全体员工参加了浦江物业党委牵头组织的，由市委党校王志平教授作的“坚持科学发展，应对金融危机”的专题辅导报告，在不增加投入的情况下获得了一次很好的学习机会。

（三）确保分析检查的准确到位

为了确保分析检查到位，我所支部不仅党内自查，还采取两种方 式来广泛了解所内外的意见，一是广征意见听想法。围绕律师党建、队伍管理、律师服务等内容，向所内员工以及工作对象、服务对象、党建结对单位、结对社区发放四类问卷70份，梳理意见12条。此外，分别召开所内员工座谈会、社区工作座谈会、工作对象座谈会，听取有关方面意见，共征集意见20条。二是广开言路大讨论。本着“让我走近你，让你了解我”的理念，邀请工作对象、服务对象、结对单位、社区、媒体等各方代表共同参与解放思想大讨论，围绕“如何转变服务理念，在服务区域发展的同时实现自身业务发展”等五个讨论题，掀起头脑风暴，理清发展思路，共谋发展对策，体现了主动问计于人的诚恳态度，获得了良好的反响。

（四）确保整改落实的积极实用

在初步查找问题、广泛征求意见的基础上，精心组织专题民主生活会，认真撰写分析检查报告，梳理出业务拓展乏力、人才机制建设滞后、行风诚信建设待加强、党建促业务作用不明显以及群众满意率不高等五个方面的突出问题。在专题组织生活会上，每位党员也都敢于“自我揭短”，对个人存在的问题、产生的原因进行了深层次剖析，提出了整改的方向。

因此，所内针对查找出的突出问题加以整改，以拓展业务领域为突破口，积极谋划把握住世博会和“两个中心”建设的历史性机遇，拓展业务领域，提升事务所的品牌影响力。为此，先后设立了国际航运金融、创业板上市、世博知识产权、动拆迁法律事务四个研究组，党员率先深入研究，充分调动律师积极性，为承接相关领域的业务做 好准备。

三、在特色工作创新中，组织好“四个活动”

事务所党支部清醒地意识到，试点工作要真正得到大家认同和拥护，归根结底要以学习实践活动破解发展瓶颈、助推科学发展。在谋划事务所科学发展的同时，积极履行律师的社会责任，围绕服务上海两个中心建设，“四个确保”和建设卢湾精品城区，找准切入点和着力点，组织好“四个活动”，积极发挥律师事务所在服务大局中的作用。

（一）服务世博，深化知识产权保护。

党支部建议李小华主任抓住机遇，向区知识产权局、司法局申请举办“世博机遇——卢湾知识产权保护研讨会”，参与课题发言，就当前金融危机下，企业如何运用知识产权制度提高参与市场竞争的能力和水平，如何抓住世博机遇以提升企业知识产权保护意识等方面进行研讨。4月24日，本所主任出席会议，并作主题发言《营造卢湾知识产权保护形象》

（二）应对金融危机，服务中小企业发展。

党支部发动党员率先深入研究创业板上市新规则，向卢湾区工商联（商会）申请举办东方讲坛·助中小企业过冬系列讲座——“创业板上市及企业IPO策略”的讲座，为具备条件的成长型、高科技中小企业提供创业板上市的法律服务。

（三）聚焦区域民生问题，联动搞调研。

我所支部开展课题调研并不是简单为完成规定动作，而是与事务 所近期拓展业务的重点内容（开展动拆迁法律服务）相结合，主动请缨，确定了《法律服务保规范运作，律师介入促和谐动迁——对“世博园区专用交通联络线淮海中路站项目动迁”的基层调研》这一课题。在调研过程中，会同区重大办、瑞金街道、淮中社区党总支、五心动迁公司等部门多方协调联动，并通过问卷调查、实地走访、召开座谈会等形式深入调研、掌握实情，不仅使事务所参与动拆迁法律事务研究方面获得成果，而且通过转化，直接参与到动迁基地的法律维权服务中去，更好地为区域发展、社会稳定和民生保障服务。

（四）融入社区，提供法律服务。

在龙凤地块动迁基地设立法律服务工作室，开展政策法规宣传，及时为动迁居民释疑解惑。党支部向党员律师发出倡议书，号召党员每周二、四、六、日义务参加动迁法律服务工作，组织党员律师接待来信来访，介入矛盾调解，参与行政裁决听证，协助政府、动迁公司等共同做好动迁矛盾的化解工作。运用与居民区党建联建的工作机制，放大与瑞金二路社区联手创办的“李小华人民调解工作室”的品牌效应，完善党员律师参与领导接待日制度，进社区开设法律讲座，为弱势群体提供法律援助。

四、在工作成果中，突出“四个成效”

（一）提高思想认识，深化科学发展共识

通过学习实践活动，党员深受教育，对科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求有了更深刻的理解，进一步深化了推动事务所科学发展的共识：一是必须找准事务所发展的定位点，有序稳妥地拓展 业务；二是必须找准团队建设的发力点，完善人才挽留及培养机制；三是必须找准提升服务的关键点，在服务上下功夫；四是必须找准党建优势的双赢点，将党组织整合资源的优势最大化；五是必须找准服务大局的切入点，发挥律师专业优势，主动参与社会维稳。

（二）党支部和党员作用得以凸显

出台了党支部建设三年行动计划，党支部服务事务所发展的主动性大大增强，在事务所搬迁、业务拓展研究、人才机制建设等方面积极为李小华主任出谋划策，对决策的影响力显著提升。设立了党员示范岗，充分发挥党员的先锋模范作用，党员不但在工作中勇挑重担，在公益事业中也无私奉献。党支部共组织党员为龙凤地块累计提供服务256小时，接待法律咨询32人次，维护了动迁居民的合法权益。党员律师和青年骨干还踊跃报名参加“律正先锋”法律志愿者服务队，投身到“世博先锋”行动中去。

（三）破解发展瓶颈取得进展

在巩固刑事辩护这一主业优势的同时，积极稳妥地拓展其他领域业务，在国际金融危机的不利背景之下，事务所今年上半年创收比去年同期猛增92.7％。在非诉讼业务方面，今年上半年签约的法律顾问单位数比去年全年翻了一番，事务所还签约成为洋山港保税区指定法律服务单位。在破解人才建设难题方面，提出了“给想做事的人以舞台，给能做事的人以机会，给做成事的人以激励”的工作思路，制定了新的人才管理机制：一是针对事务所执业3年的律师和优秀的行政人员增设两个岗位，并设立相应的岗位津贴；二是每年举行“畅谈 未来”座谈会和个别谈心活动，倾听员工心声；三是将人才引进与新领域的业务拓展挂钩，在重点领域引进专项人才。

（四）形成了一系列规范内部管理的制度

为助推品牌建设，规范内部管理，制定了一系列管理制度：一是信息化制度，将纸质案件档案全部转化为电子文档；二是人员培训计划，针对律师和行政人员分别制定实施系统的培训计划；三是收费制度，进一步规范收费项目及标准；四是人员离职管理制度，保障事务所和员工的合法权益。