中学党支部任期目标

中学党支部任期目标（精选8篇）

中学党支部任期目标 篇1

中学党支部任期工作目标

2011-8-20

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习贯彻党的十七大四中全会、五中全会精神，深入贯彻落实科学发展观，按照上级党委的总体布置，不断加强和改进党的思想、组织、作风和制度建设，增强党组织的凝聚力和战斗力；不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质；不断提高党的建设科学化水平，为构建和谐校园，打造品牌学校，进一步提高教育教学质量，实现我校更好更快地发展，做好强有力的组织的保证。

一、认真学习政治理论，不断加强思想建设

为了加强共产党员的政治理论素养的提高，增强科学办事能力，提高党在群众中的威信，在认真组织好全体党员学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想的同时，深入落实科学发展观，认真贯彻落实十七大会议精神，将是本届支部的重要学习内容。同时学校结合教育教学实际，开展好教育教学方针政策的学习。继续深入开展读书活动，努力推进学习党组织建设，继续开展廉洁文化进校园活动，全面提高党员干部的整体素质，为我校全面、协调、可持续发展提供坚强的组织保证。

二、继续推进师德师风建设

把学习贯彻《教师法》和《中小学教师职业道德规范》，作为推进师德师风建设和深入推进素质教育的着力点。深入研究新时期、新形势工作的新机制。在党员队伍中通过开展丰富多彩的活动，加强党员的宗旨观念和党性修养。在全体教师中进一步开展“四德”（社会公德，职业道德，家庭美德，个人品德）教育活动，强化师德教育，规范教育教学行为，注重挖掘，大力宣传身边的先进典型，通过选树典型活动，让典型贴近教师，感染教师，引领广大教师依法执教，爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。热爱学生，严谨治学，团结协作，共同进步。

三、落实完善党内制度，强化党的组织建设。

健全完善党内制度。深化党要管党意识，建立健全党员教育管理的长效工作机制，坚持“三会一课”制度，党内组织生活制度。认真实施党员目标管理工作，要求党员结合自己的工作实际，把制定目标与学校教育教育教学有机结合，促进党员目标责任制的落实。做好民主评议党员工作，按时交纳党费，增强党员的组织字观念。

完善“三位一体”的管理体制。继续发挥党支部的政治核心作用，加强民主管理，不断完善校长负责制、党组织保证监督、教代会民主管理“三位一体”的学校内部管理体制。按照先进党 支部标准开展好工作，推进学校党组织的规范化、制度化建设，以党的建设实际成效，推动学校科学发展。

做好党员的发展工作。坚持“按照党员标准，成熟一个，发展一个“的要求，加强在教学第一线的教师中发展党员，通过党员的先锋模范作用，吸引更多的入党积极分子加入到党组织中来，不断增强党组织的凝聚力。

发挥党员的先锋模范作用。组织党员开展丰富多彩的活动。围绕学校中心工作，结合教育教学实际，树立党员干部形象，充分发挥党员的先锋模范作用，力争让每一位党员在师德、教育、教学、教研等方面都成为典范。通过“党员示范岗”活动、“五比一争”活动、党员帮带活动，“我上党课”活动等，进一步建立健全党员活动及考核记录，为党内评优工作提供可靠依据。

四、健全教育监督机制，推进党的作风建设。

加强和改进领导班子作风建设。按照胡锦涛总书记提出的“为民、务实、廉洁”的要求，自觉加强党政班子作风建设，在服务发展、服务大局、服务师生、服务群众中履行好职责，时时处处维护党的形象，时时处处维护师生利益，努力为加强的执政能力建造良好的内部环境。要进一步强化执政为民的意识，引领党员干部树立与科学发展观相适应的正确政绩观，始终坚持把最广大人民群众的根本利益作为开展工作的出发点和落脚点，真心真意为人民谋利益。把学校党建工作有机融入学校中心工作之中，把解决师生反映的热难点问题作为学校党建工作的重点，把解决群众反映最强烈和最不满意的事情作为改进作风的最佳切入点，努力提高服务发展的水平和质量。

抓好党员教师的廉洁自律工作。学习贯彻有关党风廉政建设的文件，经常性开展警示教育，严格执行党风廉政建设责任制，高标准要求自己，坚持依法治校，清正廉洁，出色完成学校改革和发展的艰巨任务。深入开展党风党纪法规教育，组织党员、干部观看警示教育的电教片，通过党纪党规的学习，让每名干部、党员熟记党纪条例，使党员干部从中接受教育，增强自律意识，树立正确的权力观、地位观，大力弘扬清正廉洁、勤政为民的作风，形成廉洁从教的良好环境。

深入开展“廉政文化进校园”教育活动。深入开展反腐倡廉专项活动，通过在全校组织丰富多彩的反腐倡廉宣传活动，营造浓郁的校园廉政文化氛围。加强党员教师的廉洁从政教育，教职员工的廉洁从教教育，青少年学生的廉洁修身教育，提高广大教职工爱岗敬业、廉洁从教的意识，增强广大学生规范做事、遵纪守法的自觉性，营造风清气正的校园环境。

进一步完善廉政监督制度。要坚持党内监督与党外监督相结合，健全和完善监督管理机制，搞好党组织对党员、党员对领导干部和党员与党员之间的监督工作，把全体党员特别是党员领导干部置于党组织和群众的监督之下。不断完善党员教育、党员监督、党员考核、党员进出制度，使之成为党员长期受教育、永葆党员先进性的长效机制。实行党风廉政建设责任制，贯彻落实新的惩治和预防腐败体系工作规划，加强对财务、基建、招生、采购等重点领域和薄弱环节的监督，促进我校党风廉政建设的健康发展。做好校务公开工作。落实校务公开、党务公开、“阳光工程工作”，经常性地征求和听取党内外教师、群众意见，为党内监督创造良好的机制和氛围。

积极推进依法治教。全面贯彻落实《教师法》、《职业道德条例》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》等教育法律法规，切实做好教育法规和普法宣传工作，提高依法治校水平。

五、坚持把德育工作摆在首要位置。

健全德育工作体系。认真组织全体教职工学习中共中央办公厅、国务院办公厅《关于适应新形势，进一步加强和改进中小学德育工作的意见》精神，坚持以学生为本，建立以德育处为主体，班主任为骨干，教师全员参与的德育工作队伍；建立以学校为主、家庭配合、社会关心支持的三位一体的德育工作网络；真正形成人人抓德育，人人主动关心德育工作的局面，做到全员育人，全科育人，全程育人。让教职工明确岗位德育职责，让学生懂得如何规范行为。

把德育工作贯穿于教育教学工作的全过程。引导教师以德育人，在教育教学中不断加强对学生进行思想道德教育，通过召开班干会、班主任会、家长会，增强学校德育工作的针对性、实效性。通过开展文明班级、三好学生、优秀学生干部、优秀班主任、优秀德育工作者等评比工作，激发师生的工作热情，推动学校精神文明建设；加强外来务工及困难学生的关爱活动，把家访作为考核的一项重要内容，关心好少数民族及侨胞台胞子女。通过加强安全教育、消防、疏散演练、创建“平安校园”等活动，做好学校安全防范工作。

丰富德育实践活动。根据各个时期教育重点举办多种形式的主题班会。围绕爱国主义、民族主义两条主线，加强对青少年学生的行为规范养成教育。积极开展弘扬和培育民族精神月教育活动。广泛开展丰富多彩的社会实践活动，充分挖掘德育资源，通过唱红歌、看爱国影片、讲革命故事、观社区变迁等多种形式，提高学生社会实践活动成效。继续抓好学生心理健康教育、法律教育、养成教育、诚信教育和特殊学生群体教育工作，发挥优秀学生群体榜样的示范带头作用。开展好科普、环保和献爱心教育活动。改进德育方法、拓展德育途径，达到高效的育人目标。

六、发挥群团组织优势，推进精神文明建设。

加强党对工会、教代会、团委以及统战工作的领导。充分发挥教职工民主参与、民主管理的作用，开好职代会，建设好教工之家。

加强共青团自身建设，围绕党建带团建，突出加强团员队伍建设，力争班级团支部建设工作更上一个新台阶，团支部活动经常化多样化，充分发挥团组织的创造力、凝聚力和战斗力。做好新团员的发展工作，上好团课。发挥好团员干部的模范带头作用，引领学校的学习风气进一步往更好的方向发展。引导青年教师更加爱岗敬业，乐于奉献。

活跃群团组织活动。清明节祭扫、教师节活动、三八节活动、七一建党节活动、庆祝元旦活动、五四青年节活动等，丰富校园生活。继续开展送温暖、献爱心等活动，使广大师生形成文明健康、积极向上的文化生活方式和热爱学校，热爱集体的良好风尚。加强与民主党派和党外干部教师的联系，组织党外教师参加评议党员活动，倾听他们的意见和建议，充分调动他们的工作积极性，共同做好学校各项工作。

加强宣传阵地管理。加强信息员的培训工作，进一步丰富学校网站内容，公开学校管理制度。发挥学校网站、校园信息、校园广播等宣传阵地的宣传功能及服务作用，坚持正确的舆论导向，已达到鼓舞人、教育人、引导人的目的，让更多的家长及各界人士了解学校、支持与配合学校的工作。

弘扬校训精神，创建文明学校。以创建文明学校为契机，积极开展以“书香校园、平安校园、绿色校园”等为内容的创建活动，给师生一个展现的平台，获取知识的一块园地。用学校的校训精神激励人，用文明向上的活动凝聚人，用创建活动引导人，让阳光洒满校园的每一个角落。

东都镇机关第一党支部任期目标 篇2

2008年9月东都镇机关第一党支部进行换届选举,选举结果报经镇党委批准,成立新一届支部委员会委员。现特制定本届任期目标：

一、加强组织建设

1、深入开展党建创先活动。进一步增强党建创先的责任感和紧迫感，做到创先意识不减，劲头不松懈，按照“抓规范，上水平”的要求，认真对照《南安市基层党委、党支部党务工作五项基本制度》内容，有计划、有组织、有领导地开展创建活动，全面规范软硬件建设，并按要求进行完善整理归档。在巩固 “市直机关党建先进单位”殊荣的基础上，争创更上一级市直机关党建先进单位。

2、加强教育管理，保持党员队伍的先进性和纯洁性。深入开展保持共产党员先进性教育活动，积极探索符合统计局党员先进性标准，结合实际,制定统计局支部党员先进性具体标准和永葆党员先进性长效机制。对党员进行半年初评，年终总评。坚持“三会一课”、民主生活会、党员活动日、创先争优、民主集中制、挂钩联系等制度。要严格党费收缴管理，党员要在每月15日前，逐月按标准交纳，支部及时向上级缴纳党费。

3、切实抓好发展党员工作。按照《党章》和《中国共产党发展党员工作细则（试行）》的规定，根据“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的十六字方针，制定发展党员的工作计划，扎实做好发展党员工作。严格把好党员“入口关”和“转正关”，坚持“成熟一个吸收一个”的个别吸收原则，确保新党员的质量。计划从普查中心工作人员中吸收符合标准的同志加入中国共产党。

4、搞好班子建设。坚持“一岗双责”制，健全落实机关党建工作责任制，促进机关党建工作规范化建设。进一步推进机关效能建设，转变工作作风，简化办事程序，提高工作效率。

二、改进党的作用建设

1、领导干部率先垂范。主要领导要履行第一责任人的责任，真正做到认识、措施、成效三到位，把理论学习摆上主要议事日程。把理论学习与业务工作同布置、同落实、同奖惩，以保证学习制度的贯彻执行和学习活动顺利开展。

2、内容要突出重点。重点学习宣传贯彻十七大和十七届五中全会会议精神，充分认识全会的重大意义，切实把党员的思想和认识统一到十七大和十七届五中报告上来，把智慧和力量凝聚到实现十七大和十七届五中全会提出的任务上来。

3、形式要灵活多样。要采取自学和集中学习讨论相结合、系统学习与专题辅导学习相结合、经常性学习与短期脱产集中学习相结合，以达到提高学习质量为目的。

4、健全学习制度。严格按照“三会一课”制度，进一步健全和完善各项学习制度，做到有考勤、有记录、有讨论、有心得。每月组织党员干部学习不少于1次，党员参加学习培训全年要达到10天以上，收看电教片不少于12片（集），参加上党课每两个月1次，写心得体会每年二篇。

5、抓好班子成员的作风建设。加强和改进党的作风建设，必须从领导班子成员抓起。要深入学习贯彻《中共中央关于加强和改进党的作风建设的决定》，认真落实全市机关作风建设会议精神。要注重改进领导作风，加强民主集中制教育，完善集体领导下的分工负责制提高领导班子的决策水平和工作效率，增进领导班子的团结和统一。

三、加强党风廉政建设

加强党风廉政建设和反腐败斗争是保持党的先进性和纯洁性的根本保证。自觉坚持从严治党和依法治国方针，不断加大反腐斗争力度，全面推进我局党风廉政建设。

1、强化思想教育。要认真学习贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》和《公务员处分条例》及有关会议精神，进一步深化党风廉政教育，加大党风党纪教育力度，以保先教育为契机,充分运用正反两方面典型和电化教育手段，不断提高领导干部的思想政治觉悟，构筑思想道德防线。对单位内出现的不良现象和腐败行为，要根据情节轻重，该批评的要批评，该提醒要提醒、该制止要制止，该曝光要曝光，该查处的要坚决查处。

2、强化监督机制。要认真履行《党章》和两个《条例》赋予的监督职能，强化监督意识，不断完善和健全党内监督机制。一要积极推行政务、事务等全面公开制度，加强民主管理，对本单位重大决策、财务收支、车辆管理、接待费用、评先评优等群众反映的热点，都要全部公开上墙，提高透明度，防止暗箱操作，接受群众监督。二要坚持民主集中制，认真执行集体领导、民主集中，个别酝酿、会议决定的议事和决策制度，实行集体领导，个人分工负责制。对重大事项要集体研究决策，防止个人说了算。三要大力开展普法教育。通过普法、学法、用法，提高依法行政水平。

3、抓好廉洁自律。要认真落实领导干部廉洁自律各项规定，要切实提高领导干部“双重民主生活会”质量，开好民主生活会。民主生活会前，要充分做好准备，民主生活会上要勇于批评和自我批评，民主生活会后，要在整改上下功夫，提出整改措施，定期接受群众的监督。要求领导干部要严于律已，严格管好自己的配偶、子女、身边工作人员，对他们严教育、常提醒、防患未然，用“三个代表”标准来要求自己、衡量自己、对照自己、检查自己。

四、加强精神文明建设 建设社会主义精神文明是我们党在思想上精神上的一面旗帜。要深入开展社会公德、职业道德、家庭美德建设，在全局上下大力倡导爱国守法，明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。制定和完善机关管理制度，切实加强机关作风建设，进一步规范工作人员的工作行为，进一步提高机关效能建设。经常开展创卫活动，搞好扶穷济困、无私奉献、便民利民、党员活动日，树立“让人民满意，为发展服务”的思想，掀起争创文明城市、文明单位的热潮。要继续重视老干部工作，一如既往支持工、青、团等群团组织工作，积极完成上级党组织交给的各项任务。

党支部任期工作总结 篇3

一,坚持理论学习制度化,切实提高党员干部理论素质和业务水平

我局党支部在局党组的统一部署下,从强化理论学习,推进学习制度化入手,引导全局党员干部自觉提高自身综合素质.每年初认真制定了政治理论学习计划,严格执行局机关党支部,全局机关干部集中学习制度和党小组,个人自学制度,记好学习笔记,写好学习体会,交流好学习心得,要求全体党员干部理论联系实际,学习致用,不断提高政治理论水平和业务素质,使理论学习有重点有专题地引向深入.(一)切实开展学习xx届四中全会精神和“三观”教育活动.积极贯彻党的xx届五中六中全会及各级旅游工作会议精神,大力开展科学发展观,政绩观,宗旨观教育,以加强机关效能建设为契机,以创“学习型,服务型,创新型”三型文明机关为载体,做到理论学习三个结合.1,学习理论与业务知识相结合.在每月两次的政治理论学习中,认真学习xx届五中六中全会精神的有关文章,以及《XX干部理论学习辅导材料》,《xx届五中全会文件新思想新论断新举措学习读本》,《中国共产党党内监督条例(试行)》,《中国共产党党内处分条例》内容.由局领导带头进行辅导讲解,先后有5名局党组成员亲自上课.采用干部讲课,会上交流等方式,对各科室的业务知识,有关旅游方面的法律法规等内容进行交流,学习.各科室在科长及党员的带领下,每月开展组织学习达到2次以上.同时鼓励全局同志积极参加学历教育,全局有9人正在学习或已经取得更高的学历.以上措施促使全局同志能全面地了解和掌握理论和业务知识,提高自身综合素质,不断增强实践“xxxx”重要思想的能力.2,学习理论与开展创新活动,转变干部作风加强机关效能建设活动相结合.就如何创“学习型,服务型,创新型”文明机关,改进工作作风,增强服务意识,提高工作效率,组织全局党员干部展开了大学习,大讨论,大接访,大查摆,大自纠,大整改等系列工作,相应开展“开放创新大讨论三个百万,市民评议机关做人民满意公务员,机关公务员下基层体验生活开展工作”等主题实践活动,理顺工作职能,明确责任,推行政务公开,加强“三项制度”建设措施.收集整理归纳查摆问题57条,提出整改措施61条.局党组对这些意见非常重视,专题召开会议进行讨论研究,并相应制订出台了一系列的制度和规定,在全局范围内施行.3,学习理论与组织调研,扶贫支教相结合.在教育活动中,我局把调查研究作为党员教育活动一项重要任务来抓.积极动员全局同志深入基层,农村,支教点开展调查研究及扶贫工作.规定每个科室每年必须下基层开展调研活动二次以上,每个党员干部每年必须撰写一篇调研或学习心得文章,三年来累计开展扶贫支教下生态能源示范村等基层活动60多次,200多人次,支援扶贫支教物质及资金7多万元.(二)开展公务员行为规范,过错责任追究教育.要求全局党员干部树立政治坚定,忠于国家,勤政为民,依法行政,务实创新,清正廉洁,团结协作,品行端正的行为规范,教育,引导党员干部树立正确的世界观,人生观和价值观,树立正确的权力观,地位观和利益观,自觉做到政治坚定,忠于国家,勤政廉洁,让人民满意.并且严格依法行政,明确有错必究.(四)加强法制和廉政教育.积极开展《宪法》,《行政许可法》的学习教育活动,强化干部法制观念,努力提高全局同志依法决策,依法行政,依法管理的能力和水平,并在全局干部职工中开展好基本道德和社会公德,职业道德和家庭美德的教育,不断提高全局的道德素质.通过学习,使全局党员干部达到知法,懂法,守法.抓好党风廉政建设.认真把握好作风建设“八个坚持,八个反对”的精神.通过组织生活会,正面典型示范教育,案例警示教育和观看反腐教育片等形式,及时通报党风廉政建设和反腐败工作情况,同时强化教育监督机制,健全约束机制,令行禁止,继续贯彻提倡勤俭节约,反对铺张浪费的方针,严格执行各项制度,层层负责,认真抓好落实.不断增强全局党员干部党风廉政建设的意识,自觉维护党纲党纪,筑牢防腐拒变的思想道德防线.(二)创新党建工作.积极用创新的精神推进党的建设,把学习理论同提高思想政治素质,促进党性锻炼,推动改革开放和现代化建设结合起来;按照“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的方针,严把党员入口关,依照程序发展党员,三年来培养了4名入党积极分子,办理1名预备党员转正手续,发展了1名入党积极分子为中共预备党员,切实保证新党员的质量,增强党支部的战斗力,发挥党员的先进性,目前全局有党员26名,占全局人数的70%.二,创新支部活动形式,着力增强政治思想工作的实效性

任期目标 篇4

1、坚持四项基本原则，热爱教育事业，努力学习马列主义毛泽东思想、邓小平理论，贯彻实践“三个代表”重要思想，遵纪守法，服从学校工作安排，讲究职业道德，努力工作，为社会主义现代化建设贡献自己的力量；

2、掌握本学科课程标准，教材结构，正确处理教材内容，采用不同的教学方法。承担 初中一门学科的教学任务，认真备课、上课、辅导学生、批改作业、评价学生学业；

3、在高级教师的指导下，在课堂内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任，组织辅导学生进行课外活动，培养学生的学习兴趣和动手能力；

4、在完成本职工作的前提下，结合工作需要，努力学习教育理论，不断提高教育教学技能；积极参加教研教改活动，不断总结教育教学经验，指导二级教师的教育教学活动，切实推进素质教育；

5、接受和完成上级领导、学校领导交给的临时性任务。

二、任期目标 ：

1、拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，有良好的师德，遵纪守法，品德言行堪为学生的表率。

2、在教育教学中要关心爱护学生，教书育人，使学生得到全面发展。

3、努力做好本职工作，积极参加教研教改、集体备课活动，总结教育教学经验，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高专业水平和教育教学技能。

4、掌握教育学、心理学和教学法的基础理论知识。具有所教学科教学所必须具备的基础理论和专业知识，胜任本学科教学工作，能较好地完成课程目标。

5、熟练掌握教育中学生的原则和方法，胜任班主任工作，教育效果较好。

6、完成所教学科的教育教学任务，履行中学一级教师职责。

7、根据学科特点和学生实际，制定教学计划，年终写出工作总结，按时上报。

8、履行教师职责，每月听课不少于10 节，学年统考所教学科成绩居全区同级同科中上水平。

任期目标责任书 篇5

本目标已经村党员及村民代表会议讨论通过，为确保任期目标的落实兑现，特制定本届任期目标承诺责任书。

一、基本目标

任期内认真贯彻落实党和国家的基本路线方针政策，及时完成上级党委政府部署的各项工作任务，以身作则，遵纪守法，照章办事，自觉维护班子团结，村委会服从党支部领导，党支部支持村委会依法开展工作。坚持以人为本，村民自治的原则，全心全意为村民服务，以经济建设为中心，促进经济和社会各项事业全面协调发展，逐年增加村级集体经济收入和农民个人收入，保持社会稳定。

二、经济发展目标

三、民主政治建设目标

1、按照规定程序建立村民代表队伍、民主理财小组和村财务公开监督小组，健全村规民约、《村民自治章程》等各项规章制度。成立调解委员会、红白理事会、治保、民兵、妇女、计生等组织健全。积极实行农村财务双代管制度，不设小金库、无帐外帐。坚持村务、财务公开制度。

2、实行民主决策、民主管理、民主监督，集体建设项目的确定和发包，土地规定和宅基地分配、使用、土地征用及各种补偿费的使用，集体资产出租、出售、建设资金等管理与使用，人员安排，经济合同的签订等影响村长远发展的重大村务事项，一律召开党员会，村民代表会或村民大会讨论决定，事先实行“听证”制度，不搞“一言堂”。

四、党建和精神文明建设目标

1、严格落实“三会一课”制度，各种会议记录齐全；认真落实农村现代远程教育管理和收看制度，每月组织党员收看三次，并健全各种收看纪录；落实无职党员设岗定责制度，定期召开党员会议，对党

员履岗情况进行通报，并征求党员和群众意见；积极参加上级党委组织的各种创建活动，提高党员素质，发挥好党员先锋模范作用。

2、搞好精神文明建设，每年积极组织妇女、青年参与各项文体活动。

3、认真完成党委政府部署的民兵、征兵、共青团、妇女、档案、教育、卫生等方面的工作任务。

五、社会公益事业目标

六、平安村庄建设目标

1、加强村风治理，及时解决群众关心的热点问题及时化解各类矛盾，确保任期内无集体越级上访。

2、建立健全村级信访、治保、调解等治安防范队伍，抓好外来人口管理，确保任期内无重大治安、刑事案件，无信仰邪教问题。配合片区民警抓好养殖小区内租房户暂住人口的管理，确保安全有序生产。

3、抓好安全生产、森林防火、防汛，确保任期内无重大安全事故。任职期间，如未经村民会议或村民代表会议讨论决定和镇党委、政府把关备案，擅自以集体的名义借贷、担保、决定重大开支、变更与处置集体的土地、企业设施设备等，造成经济损失的，愿意承担经济责任。按照任期目标的要求，抓好党的建设、平安村庄建设、市级文明村庄建设、和谐村庄建设和民主政治建设，确保政治稳定、农村安定。

请镇党委和本村全体党员、村民严格要求，严格监督。如果完成目标不力，我们愿意接受镇党委处理和组织处分，主要目标不能完成或出现严重集体资产流失等主动辞去职务。

村党支部委员会

中学党支部任期目标 篇6

任期目标和2010年工作目标

任期目标：

1、任期内户人均纯收入增加500元。

2、逐步改造农用电网，管好电价，使农用电更好地为农户生产、生活服务。

3、注重教育，关心学生健康成长，中小学生不辍学，上省线的大专生榜上有名。

5、老有所养。凡符合五保条件的老人一律按政策供养。

6、社会治安要做到群防群治，村里小事不出组，大事不出村，严格控制治安案件和刑事案件的发生。

7、计划生育，每季度妇检率达100%，本届计划生育达到（三无），保持合格村的光荣称号。

2010年工作目标

1、村基础建设建设将进一步完善，再做到街道两边绿化、亮化、美化的同时，保证进村道路的硬化畅通。

2、完成新农村建设整体规划设计，完善我村整体布局。

3、出台和完善卫生、水、电等各种规章制度和管理办法。

4、成立红白理事会，方便村民办事。

校长任期目标责任制 篇7

（2009年---2011年）

一、指导思想

以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统领教育工作全局，全面落实党和国家的教育方针，政策，努力营造和谐的校园氛围，打造奋进的教职工队伍，凝聚各方面积极因素，为塔尔气地区教育事业发展做出应有的贡献。

二、任期三年的总目标

在县教育局的领导和支持下，紧紧依靠全体教职员工的共同努力，不断深化教育教学和学校管理的改革，整体推进办学水平，稳步提高教育质量。首先，实现教育质量、教师素质、学校管理和办学条件提标准、上档次。其次，保持荣誉，再接再厉，争取使学校教学质量逐步进入全县先进行列。

四、具体目标

（一）队伍建设 1.领导班子建设

2009年——进一步宣传校长任期制及相关要求，使每个班子成员明确责任，每位职工知晓校长任期目标责任制的目的、意义。制定《学校领导班子考评制度》，实行学年末领导班子述职制度。

2010年——发挥领导班子人格的激励作用，领导班子严于律己，处处为教师做出表率，增强教师的信赖，促进彼此感情沟通的思想交流，削除心理隔阂，克服心理障碍，从而调动教师工作积极性，提高管理效能。

2011年——建立学校重大事项议事、决策制度：(1)建立校务会议（行政会议）制度。学校办学目标、事业改革和发展规划、工作计划、重要规章制度、教职工聘任、人员流动、内部机构调整、教职工奖惩、职称评聘学校内部分配方案、经费预算决算、重大经费开支、大宗物品采购、重大基建项目、重要会议和重大活动等都必须经校务会议（行政会议）集体讨论作出决定，并按上级有关文件规定程序进行操作。(2)建立校级领导事前沟通制度。在事关学校改革发展重大政策方案及涉及人、财、物等重大事项提交校务会议（行政会议）讨论前，校级领导应预先进行沟通，对未达成一致意见的事项应暂缓提交讨论，待达成一致意见后再提交校务会议（行政会议）讨论。(3)建立校务公开制度。

2.教师队伍建设

2009年——加强师德建设，按教育局《加强师德师风建设的若干规定》要求，严格规范教师职业行为，杜绝违规违纪行为，塑立教师良好社会形象。

2010年——（1）确保专任教师学历合格率达到100%。（2）确保30%左右教师掌握综合学科的教学能力。（3）100%教师掌握现代信息技术。

2011年——（1）校本教研在开展三年的基础上出成果，形成学校特色。（2）80%以上教师能熟练运用现代信息技术和多媒体设备。（3）完善技术教研制度，提高教师素质和教科研水平，达到县级水平。

3.班主任队伍建设

以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导，加强班主任专业化的制度建设，提升班主任队伍的专业素质。培养重点放在年轻教师，使全校50%以上教师能胜任班主任工作；其中，80%以上的青年教师成为合格班主任，30%以上的教师能成为优秀教师。具体措施如下:(1)第一阶段（2009年）——班主任专业理论自修年。接受培训教师以自学为主，集中学习为辅；学习班主任专业化建设的理论知识，撰写读书体会或论文。

(2)第二阶段（2010年）——班主任专业技能普及年。通过多种培训方式使教师了解掌握班主任工作的专业知识和技术。

(3)第三阶段（2011年）——班主任建设总结提高年。通过多种形式的总结活动，全面提升班主任队伍素质，提高班主任专业化水平。

2011年，开展班主任专业化建设成果展示活动，主要内容为：1)班主任专业化建设学习心得、总结、论文汇编。2)优秀班主任工作案例展示。3)班主任专业化培训总结大会

4.师德师风建设

2009年——规范教师职业行为。倡导教师高尚人格修养，确保教职工违法犯罪事件为零。杜绝违规违纪行为及因学校管理不当引起的上访事件的发生。把教师的心理疏导和加强师德建设结合起来，从增强教师职业道德的角度，促进教师的心理健康教育。经常性开展职业道德教育，全方位明确教师职责，注重引导教师树立“校兴我荣、校衰我耻”的思想意识。

2010年——以师德建设为核心，促进公民道德建设。学校在严格贯彻《教师职业道德规范》，杜绝体罚学生和变相体罚学生的现象发生，学校将一如既往地把师德作为教师考核的重要内容之一。

2011年——通过师德师风教育活动，进一步促进学校师德教育的建章立制和规范办学管理，逐步建立和落实师德教育与教师个人工作考核、职称职务评聘等相挂钩的长效激励机制，使我校师德师风教育健康可持续发展。

5.教师教育工作 形成“一种模式”。即：形成“教——研”一体化的教师培训模式。抓实“四项工作”。即：综合提高工作，名师培养工作，骨干培养工作，师资管理工作。力争达到本科30%，专科70%，校级骨干教师20%，打造一支师风高尚，业务精良，富有改革热情创新能力与团队精神的战斗集体。

具体方法为：（1）组织学习新课程教育理论，推进读书计划，要求每学期阅读1—2本业务专著，做好读书笔记，树立终身学习思想，不断提高理论水平。（2）开展教育教学研究活动，继续开展课题研究，特别是小课题研究；要求每位教师每学期：至少上一节公开课，至少撰写一篇论文，进行一次备课个案评比或者一次教师论文评比或者作业及检测设计比赛，积极开展写教学案例活动，确立一个研究课题，相互听课不少于12节，每年组织教师外出学习，落实继续教育要求。

（二）办学条件 1.校园建设

2009年——（1）按教育局文件要求，完成标准化学校建设。（2）建成三合土校园跑道。

2010年——落实改造项目，改善办学条件，达到县一流水平的硬件水平。2011年——（1）加强校园绿化、美化、亮化，提高校园文化品味。（2）增购部分图书，添置教学器具，保证教育教学的需要。

2.实验室、功能室建设

2009年——建成标准化实验室。2010年——确定学校各功能室，建成音乐室、美术室。

2011年——建成标准化图书室、体育室，完成全部功能室建设。3.设施设备

2009年——完善校园网，切实发挥作用，购置相应设备，满足现代化学校办公条件。

2010年——建立教师备课室，设备达到县一流硬件水平，基本实现办公自动化，无纸化。

2011年——全校形成校园教育网，充分利用共享资源，为提高教学质量提供物质保障。

4.财务管理

2009年——掌握预算编制的方法和要求，做好较完善的预算，民主理财，杜绝一切违纪违规行为。

2010年——编制预算科学合理，为学校整体发展提供良好的资金保证。2011年——精打细算，将每一分钱花在刀刃上，努力改善办学条件，为提高教育教学水平做好资金保障服务工作。

（三）素质教育 1.思想道德素质

以《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，落实《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，以养成教育为主线，加强学生文明行为习惯的养成。坚持在学科教学中突出德育努力构建家庭、社会和学校齐抓共管的德育新格局。

2.教学质量

2009年——教学质量得到较好提高，在全县取得较好成绩。2010年——教学质量达到全县中上等水平。

2011年——教学质量达到全县一流水平，名列前茅。3.体卫艺工作

1）九年义务教育阶段体卫艺课开课率达到100%，认真执行《国家体育锻炼标准》、《学生体质健康标准》，搞好测试统计工作力争达标率100％。课程内容可向多样化发展，以满足学生不同的发展需要。

2）深化体卫艺教学改革，大力提高体卫艺教育技术手段的现代化水平，大幅度地提高体卫艺教育的教学质量。

3）建设一支能基本满足学校体卫艺教育需要，又具有实施素质教育能力和水平的师资队伍。

4）积极推广面向全体学生的经常性的丰富多彩的课内外体艺活动，并逐渐使其规范化、制度化，并形成学校的、特色。

5）加大经费投入，使学校体卫艺教育需要的器材和设施达到教育部规定的要求。

6）严格按照《学校卫生工作条例》、《学校健康评价方案》的要求，做好学校健康教育和卫生工作。

7）培养学生正确的饮食和卫生习惯。注意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。积极参加体育锻炼，增强体质。

8）对学生进行生理卫生教育，低年级从睡眠卫生教育入手，根据自己的年龄，每天的睡眠时间不少于8—10小时，睡前后注意什么，养成早睡早起的好习惯。9）学生上课时，严格要求学生做到眼离书本一尺远，身离课桌一尺远，手离笔尖一寸远，使学生知道从小要养成良好的读书姿势习惯。坐、立、行、走姿势要正确。平时生活中，预防皮肤病，沙眼、肝炎等、传染病，还要让学生了解怎样预防牙病，使学生能健康成长。

10）积极开展预防和远离毒品教育。

11）坚持每天进行晨、午检，及时发现和掌握学生身体状况，做好记载，及时处置，杜绝学生疾病互相传染。组织学生参加体育锻炼，每天保证做两操。严格控制学生不喝生水，学校安装直饮水，学生自带水具，杜绝零食进入校园，不吃生冷食物。

4.身心健康

坚持“健康第一”，开全开足相应课程课时，保证每周体育课3课时。广泛开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时。

2009年——开设“心理发展课”，每学期开展两次“小学生心理健康”讲座。高度关注进城务工农民子女、留守儿童、单亲家庭子女、贫困家庭子女和残疾儿童等特殊群体的心理健康成长。

2010年——建立一支兼职的心理咨询教师队伍，加强教师心理健康专业课培训，选派两名教师参加专业培训，向学生普及心理健康常识，强化学生心理健康访谈和心理辅导工作，及时有效地消除学生存在的心理障碍。

2011年——建立学校心理健康教育网站，以促进学生身心健康为己任，以心理教育和心理咨询为基本途径，通过“知心姐姐与你相约”、“知心姐姐信箱”、“在线咨询”和热线电话等多种形式，了解校园内小学生关注的热点问题，掌握学生的心理动态，解答家长们教育孩子时的困惑，打开学生在生活上和学习上的心结，为学生开辟一片“心灵绿洲”。

5.特长教育

2009年——制定我校特长教育规划。根据学生的特长与潜力，确定项目。开设第二课堂活动，开设有奥数、英语、写作、舞蹈、声乐、书法、素描、剪纸等活动课；加强学校体育训练队训练，培养学生体育技能，争取在市中小学运动会上赛出好成绩；开展好“珠心算”教育，使学生从小开发智力，为今后学习打下基础。

2010年——实施并修正我校的特长教育的实施规划。进一步发展重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。继续开展学校第二课堂活动，形成学校特色。

2011年——加强研究，深化重点项目，力争在各类比赛中取得好成绩。总结我校特色教育创建中的成功做法与欠缺之处。

（四）常规管理 1.课程开设

2009年——按新的课程标准，安排好课程表，上好各门课。落实公平教育理念，为学生全面发展提供成长的空间和时间。根据本地区本校的实际情况、学生的年龄特点和知识水平及师资情况继续研讨校本教材，使课本内容更具体更丰富。

2010年——在学校开发的《文明礼仪教育》读本基础上，进一步完善和发展校本课程，形成校本教育教学特色。

2011年——充分开发和合理利用校内外多种教学资源，开发新的校本课程，建立校本化的课程体系，体现和发扬学校校本教学特色。

2.教育教学常规（1）备课

2009年——个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，尝试电子备课，形成教案，应用于部分课堂教学。

2010年——个人备课要做到备能力培养措施，备德育美育的熏陶，基本配齐各种教学工具，实现全部教师的电子备课，大部分教学采用多媒体。

2011年——所有教师都能备出一节完美体现多种能力的优质课，必须电子备课，多媒体教学广泛应用。

（2）上课

2009年——按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。教师优质课达10%。

2010年——重视指导学生动手操作、制作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点。激发学生创新精神，培养学生创新能力。教师优质课达20%。

2011年——逐步完善教育教学管理，使教师优质课达40%（3）作业与批改

1.布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难易要适度，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。

2.课内作业要在任课教师指导下当堂完成，家庭作业要适量。课堂作业要全收全改，课后作业原则上坚持全批全改，对完成作业有困难的学生要坚持面批面改。

3.严禁让学生批改课堂作业。

4.批改作业要及时认真，错误要记录，原因要分析，讲评要严格，错题要重做，作业要达到规定次数。

5.作业写清批改日期，批改简明易懂；少指责，多鼓励。（4)辅导

2009年——（1）制定潜能生转化记录；（2）对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度满足他们的求知欲；（3）解答疑难问题进行学习方法指导；（4）组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，五六年级学生建立阅读笔记及图书角。

2010年——贯彻因材施教的原则，按计划进行辅导培养。2011年——汇报辅导、培养成果。（5)教学评价

2009年——检查教学效果采取考察、考试两种形式。课堂提问、随堂测试、作业检查、单元测验属于平时考察，由教师自行组织；期末考试由学校统一组织。学生的学习成绩评定采用等级制（优、良、中、差）的评价办法。建立每个学生的成长档案袋。

2010年——单元内容教学完毕要及时组织单元测验，测验内容以大纲（新课标）为依据，以教材为范围。突出“双基”，体现能力，难易适中。单元检测要及时批改、讲评，及时进行质量分析，采取相应措施等。改进检测措施。

2011年——教师要对每个学生进行阶段性的评价。评价内容应包括各学科的学业状况和教师的评语。评语应在教师对搜集到的学生资料进行分析，并与学生、家长交流和沟通的基础上产生。评语要多采用激励性的语言，客观描述学生的进步、潜能及不足。同时要制定明确、简要的促进学生发展的改进计划，帮助学生认识自我、树立自信。成长档案袋要能够反映学生学习过程和结果。

（6)业务学习

2009年——每个人自立一个小课题，尝试研究。每个教研组尝试研究一个小课题。学校上报一个可研性课题，至少读一本教育教学方面的专著。

2010年——力争每个人研究一个小课题。每个教研组继续研究小课题。学校上报一个可研性课题继续研究。

2011年——老师在业务学习中结合的自己的研究子课题，建立自己的学习专题网站，努力成为这一方面的“教学专家”。成功研究出一个教育教研课题。

3.安全工作

（1)建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。

（2)制定切实可行的工作制度、应急预案，做到有计划，有总结。建立学校安全工作长效机制，纳入学校目标考核，实行奖励与惩罚相结合。构建突发事件应急预警机构网络。坚持安全事故上报制度。

（3)明确分工，各司其职。少先队负责安全宣传教育工作，进行防火、防震、防中毒、防踩踏等突发事件的防范、自救知识的宣传。总务处负责校园安全工作的硬件设施的配备和检查、维修，要做到配备齐全，一月一查，随时能用，同时负责校园治安安全工作，要加强门卫、外来人员，自行车管理工作。教导处负责将安全教育内容尽可能地与各学科相关内容挂钩，在教师的教案中体现出安全教育内容，从根本上全面提高学生的安全意识及能力，实现素质教育的目的。校医要加强对学生的卫生知识的宣传和检查。

（4）每年5,9月份开展一次突发事件应急演练，从中找出不足，以便将应急工作开展得更加科学有效。

（5）认真做好校园周边环境整除工作，配合有关部门做好这一工作，使学校的周边环境适合教育教学活动，保证学校正常的教育教学秩序和安全。

（6）加强学校交通安全管理与教育，邀请交警队和相关人员来校为学生进行交通安全知识讲座，增加交通安全知识，增强交通安全意识。

（7）对学校每个角落进行地毯式的大检查，发现隐患，及时整改，特别是教室的门窗、学校围墙、供电、食堂等更要定期检查，对较旧的电气设备、电线、食堂燃具、灭火设施等进行更换，杜绝隐患，学校消防员要按上级要求参加培训。在学校消防中发挥主力作用；学校食堂实行卫生安全责任制，确保教师学生饮食安全。

4.校园文化建设 2009年——（1）形成传统节日系列教育活动内容，结合时代气息订立校训，大办专刊、墙报、围墙画廊等，利用专栏、红领巾广播站为学校的教育教学搞好宣传鼓动，创设育人环境。（2）加强校园绿化、美化，营造文化教育氛围。

2010年——进行校园“三化”建设，营造浓郁德育氛围，使校园成为弘扬正气、团结友爱、生动活泼、秩序井然的精神文明家园。

2011年——努力建设好各种校内文化阵地，美化校园、创建良好的校风、学风，使校园文化的“硬件”建设得到进一步改善。

5.教育科研 第一阶段 学校组建教科研领导小组，指导教师针对学科特点和学生的个体差异，确定切实可行的研究课题。

（1）任课教师根据自己课堂教学中存在的问题申报教研课题，学校经过分类、筛选形成各级各类的课题研究，并与特色教育，科技教育相结合。

（2）全校教师参与课题研究率达60%评选优秀论文8——12篇，争取有2篇论文在盟、市级刊物上发表，有1篇论文在自治区级刊物上发表。

（3）每周校分管领导、教研员深入研究组，亲自参与教学研究，在全校、各教研组形成良好的教科研氛围。

第二阶段

（1）课题要取得阶段性的成果，继续有效研究，进一步完善研究方案。（2）在市教育局教研室的引领下，不断提高我校教师的教科研水平。（3）争取各个学科有一项市级或校级课题，全校教师参与课题研究率达70%，评选校级优秀论文12—15篇。

（4）青年教师在科研骨干队伍中占重要比例。

（5）力争有2——3篇论文在省级级以上刊物上发表。第三阶段

（1）教育科研提高教师的教育教学能力。

（2）课题结题，总结经验，全面推广。为下一步更深层次的探索和研究做准备。

（3）将三年以来的优秀教研论文按类分别结集。

（4）争取获得县级乃至省级教育科研先进学校称号。

6、办学特色

2009.9－2010.9：制定我校办学特色规划。根据教师的实际，制定教科研计划，使全校教师积极参与教科研活动，初步达到以研促教，改变教师教育教学观念，并尝试运用新的教育教学方式方法教学，不断提高教师的研修能力及教学水平；根据学校学生的特长与潜力，开展对特长生的培养，确定重点项目，发挥自身优势，提高学生各方面素质。

2010.9－2011.9：实施并修正我校的办学特色的实施规划。完善教师的教科研计划，使教科研的研究活动逐渐规范，真正达到以研促教，继续更新教师教育教学观念，能运用新的教育教学方式方法教学，教师的研修能力、教学水平得到进一步提高；加大特长生的培养，确定重点项目，进一步提高特长生的能力，发挥自身优势，全面提高学生各方面素质，力争我校师生在各类比赛中取得好成绩。

2011.9－2012.9：进一步实施学校的教科研计划，使教科研的研究活动形成规模，在以研促教基础上进一步提高，实现时时有研究、处处都研究的好的研究氛围；教师能自觉学习新的教育教学理论，更新自身教育教学观念，把新的教育教学方式方法运用到教学中，在教师的研修能力、教学水平全面得到提高的基础上，全面提高全校的教育教学质量；继续加大对特长生的培养，扩大重点项目的设立，全面提高学生各方面素质，力争使我校师生在各类比赛中取得好成绩，在学校稳定发展的基础上，逐步形成学校的办学特色，为发挥学生个性特长创设条件，争创“省级示范学校”。

（四）校长素质

（1）、思想品德素质

校长的思想品德修养对形成优良的学校集体具有强大的向心力和凝聚力，是师生的楷模。因此作为校长必须具有以下几点较高的思想品德素质：

1、具有坚实的马克思主义理论功底。

2、具有高度的原则性和事实求是的精神。

3、具有强烈的事业心和责任感。

4、具有全心全意为人民服务的高尚情操。

5、具有公道正派的优良作风。

6、具有民主谦逊，胸襟开阔的高贵品质。

7、具有自知之明，能够严于律己。

8、具有锐意进取，不断创新的精神。

9、具有善于学习，自我发展的能力。

10、具有勇于探索，敢于实践的能力。

11、具有坚忍不拔，顽强向上的意志。

12、以身作则，率先垂范。现代领导观念，强调领导自身榜样的作用，认为领导就是榜样。凡是要求教师做到的，校长必须无条件首行做到。

（2）、专业文化素质

校长要熟悉教育教学的基本理论，精通教育学、心理学的基本原理；要拥有扎实的专业知识，对自己所教授的学科的基本语言、基本思路与方法、基本知识与结构有着清晰的认识，能熟练地进行教学目标、教学内容和教学过程的设计，而且还对该学科的某些领域有一定的研究，在教学方面能给教师起示范作用；长于课堂教学，善于课堂管理。要掌握最新的现代教育科研的动向和理论，了解并掌握现代教育技术，了解各学科课程标准对各学科的基本要求，了解所在学校各学科教材的基本知识、主要内容；要善于探索规律，总结经验，形成自己的教育思想，并可以随时将获得的新知识传授给广大教师。

（3）、深入教学工作

遵循教学规律组织教学，建立和完善教学管理制度，搞好教学常规管理。认真研究教育教学工作，对德、智、体、美、劳和课外活动负有全面责任，对学生人身安全负有主要责任。组织开展教育教学研究，带领教师开展教育教学改革，提高教育质量。

校长在行使职权的过程中，对教育实践中的成功经验和失败教训不断进行总结与反思，并逐渐形成自己的教育思想。

重点抓教学质量的提高，首先要注意提高教师参与教学的积极性，建立完善的奖惩制度，主动为教师排忧解难，多与教师进行交流合作，虚心接受教师的合理化建议；其次要带头研究并且指导教育教学和教学改革，重视教研组活动的开展，必要时与会指导；深入到教学一线了解情况，发现问题后及时解决。

四、工作措施

（1）建设有凝聚力、有战斗力、有向心力的领导班子集体。

以“一个好校长就是一所好学校”严格要求校长及其领导班子成员，发挥领导者严格的积极作用，严于律已，处处为教师作出表率，增强教师的依赖，促进彼此感情沟通，调动教师工作积极性，提高管理效能，加强和完善学校组织机构，建设规范的学校决策制度，健全民主监督机制，积极主动推行校务公开。

（2）切实加强师资队伍建设。

学校坚持以教师为本的思想，通过加强师资队伍建设，造就一支结构合理，各有特长，师德高尚的师资队伍，加强理论学习，转变教育观念，以校本培训等形式，组织教师学习现代教育理论，转变教育观念，探索素质教育的新路子，新方法，严格贯彻教师职业道德规范，杜绝体罚和变相体罚学生的现象发生。加强对教师的培训力度，鼓励教师参加业务进修，学历提高，参加各种教育教学比赛，加强校内听课评课活动，评选优质优秀教研课，开展各种教育教学基本功比赛，普及教科研工作，提高教师教科研意识，努力培养各级学科骨干带头人，积极发挥他们在教育教学上的主力军作用。

（3）实施创新管理工程

以实施绩效工资为契机，深化制度改革，使学校工作充满生机和活力，充分调动广大教职工的积极性，在管理上出效益，进一步修改和完善各种规章制度，根据学校发展的需要，对学校历年来的规章制度进行修改补充和完善，汇编成《绰尔林业第一小学管理制度汇编》，并严格执行。

（4）以质量立校，以科研兴校 坚信教学质量是学校的立校之本，抓好全面教学质量的提高，以教学为中心，加强教学常规管理，以教研教改为突破口，强化质量意识，争取教学质量的效益最大化，积极发挥教研组、年级组的作用，重视对教学常规的研究和落实，对基础年级突出良好习惯、学习兴趣的培养，对中间年级应强调上下传承，承上启下的作用，对毕业班的教学，要十分注重实效，做好暂后生提高工作，输送合格的小学毕业生。加强对教学评价考核的管理，对教学质量差，工作责任心不强的教师，学校将采取相应的措施，督促和帮助他们提高教学质量，提高工作责任心。必要时学校将采取调岗、转岗、待岗等行政措施。

五、实施步骤

见各目标详细步骤。

六、保障条件

（1）、教育局及上级部门，领导对我校教育教学工作的支持。

在县教育局的领导下，全面贯彻党的教育方针，依法治校，依法治教，发挥党组织的政治核心和监督保证作用，把握正确的办学方向，积极完成上级各项工作安排，结合学校实际，制定学校章程，按学校的规章制度进行管理，开创新局面。

（2）、团结奋进的领导班子。

以人格魅力为中心，以“增强服务，淡化权利，用人之长，容人之短，公正廉洁，以身作则，团结民主，务实创新”为工作作风，为教职员工做好服务工作。

（3）、朝气蓬勃的教师队伍。

全面提高教师素质，使教师队伍专业化，年轻化，教师综合素质得到显著提高，开展名师工程，以名师创办名校，在全市取得较好教学质量。

（4）、保障有力的后勤工作人员。

后勤工作人员提供强有力的保障措施，为教育教学做好服务工作，保证教育教学工作的正常开展，切实维护校园安全，为广大师生创造良好的学习生活环境。

（5）积极配合的学生家长。

切实发挥家长学校的作用，与家长进行沟通，解决家长关注的热点、难点问题，在家长中树立良好的形象，与家长紧密配合，为了一个共同的目标，相互支持，相互沟通，相互信任，将学生培养好。

附件

成立班主任专业化建设工作领导小组，加强培训工作的管理与指导。班主任专业化建设工作领导小组： 组 长：尹长安 副组长：陈聂图 朱兹文 梁明发

成 员：黎兴跃 杜建军 李 伟 黄健玲 赵烨

建立健全安全工作领导机构，成立安全工作领导小组。组 长：尹长安（校长）

副组长：陈聂图 朱兹文 梁明发

成 员：黎兴跃 杜建军 李 伟 黄健玲 赵烨 各年级长、班主任

海南陵水思源实验学校

村党支部村委会任期工作总结 篇8

二0一一年是实施“十二五”规划的开局之年，也是我村经济社会转型的关键一年。为了做好今后三年任期的各项工作，更好地为全体村民服务，我村以党的十七届“五中”全会精神为指导，以加快转变发展方式为主线，全面落实县委一号文件精神和镇党委、政府关于坚持生态立县，壮大特色产业，培育新型农民，构建和谐平川的指导思想，以生态经济为先导，大力发展现代绿洲农业，搞好土地流转，提高日光温室、高原夏菜、露地葡萄、奶、肉牛养殖的经济效益，加大劳务输转力度，促使农业增效，农民增收。

预期目标：

一．以增收行动为重点，做大做强现代农业。继续深入学习、传达好县委一号文件精神，以发展现代农业为主题，调结构、扩规模、增效益为着力点，做精主导产业，做大现代设施农业，做优新兴特色产业，全面提升劳务产业，促进农民增收。

1.现代设施农业方面：重点做好荒漠区日光温室的扩建，力争三年内日光温室的总量达到x座；搞好x亩露地葡萄的架杆建设。

2.科技特派员园区：继续做好现有日光温室和大拱棚的管理、新品种的引进、高原夏菜的种植工作；紧抓现代化育苗中心的规划、建设工作。

3.机械化玉米制种园区：搞好x亩制种面积的落实和园区的规划及基础设施建设，真正体现机械化制种的科技水平。

4.千头奶、肉牛兼用型养殖小区：搞好前期规划和牛舍建设，争取高标准起步，建成全镇一流的肉牛养殖小区。

二.以项目建设为支撑，搞好提灌渠以北x米两条农渠的衬砌和机械化玉米制种x亩滴灌工程建设；新农村建设方面动员农户通过三年的努力，逐步向社区集中。

三.以科技为支撑，着力培育新型农民。以培育新型农民为目标，结合农村劳动力技能培训和“11555”能人培训工程，大力普及日光温室生态有机质无土栽培技术、集约化育苗、钢架大拱棚果蔬的延期种植、高原夏菜种植、日光温室防寒增温等一批新型实用技术，通过培训引进新品种，使日光温室50%的种植户棚均收入达到三万元；其他技能人员在外能够赚到高收入。

四.实施生态保护，美化幸福家园。

1.搞好防护林带建设，鼓励、动员农户把零星枣树移栽到居名点后面，定植密植枣园50亩，栽植风景树x株，广泛开展争创“花园式家庭”创建活动，把三二建成人与自然和谐共处、环境优美的生态家园。

2.以生态文明新村为抓手，广泛开展农村清洁卫生大行动，按照月清、月送、季填埋的原则，推行公共地段保洁员承包管理责任制，着力改造农村生产生活环境。

五.关注民生促和谐，统筹发展谋效益。

1.严格执行财政惠农政策，按照“一册明”、“一册统”的发放规定，确保各项强农惠农政策落实到位。

2.全力做好维护社会稳定工作，坚持“构建和谐三二”的发展主线，按照落实科学发展观，构建和谐社会的要求，切实加强矛盾纠纷的调节和信访工作，努力将不稳定因素化解在村社，为全村的发展起到保驾护航的作用。

3.加强社会公德、职业道德、家庭美德及个人品德教育，继续开展“五星级文明农户”评选活动，不断提高精神文明建设的整体水平。