关于节日的高考满分作文

2025-02-01

关于节日的高考满分作文（共14篇）

关于节日的高考满分作文篇1

我盼望着，盼望着，终于盼望到了腊月三十日除夕夜。

这天早上。我一睁开眼睛，妈妈就微笑着对我说，宝贝，我们一起去老家过年。

在去乡下的路上，我又看见老家那片熟悉的油菜地。油菜们早早地换上了崭新的绿色的连衣裙，一边翩翩起舞，一边跟我们点头，以一种最喜庆的方式迎接新年的到来。

来到老家，我先跟奶奶叔叔拜年，我祝福语还没说完，他们就掏出了大红包给我。我高兴极了，躲到房间里偷偷的数着。这时房门透出一点点小小的缝，我赶紧捂起钱一看原来是妈妈，这才长吁了一口气。我把钱塞入她的包里，就拉着她说：“妈妈，你带我去院子里散散步吧”。说完我一溜烟跑了，跑到院子里偷笑。妈妈也追来了，我只得乖乖地牵着她的手。在院子里散步，享受除夕的快乐。这些事虽然都很有趣，但我最期待的还是下午和晚上。

吃完午饭，爸爸带着我和妈妈去贴春联，这时我才发现我们穿的衣服，我再看看手里的对联，都是红色的。一个大大的问号在我脑子里升腾起来，于是就问奶奶。奶奶给我讲起了一个故事。原来很久很久以前，每到除夕都会有个年兽出现，它伤害百姓，伤害无辜。有一天，一个人发现了年兽害怕红色，人们就穿上了红衣服，戴上了红帽子。年兽再也不敢出来了。就这样穿红衣服的故事就一代一代传了下去。我听了恍然大悟。

贴完对联，我突然听到一阵敲鼓声，原来是舞龙的人他们进了我们家门，开始舞这条披着红色的龙了。这条龙上上下下左左右右不停地翻飞，看得人眼花缭乱。但我却觉得很有趣。舞完龙了，爷爷给了他们一个红包，他们就又敲着鼓去另一户家了啦。

转眼间到了晚上，我开始兴奋。因为我又能看到漂亮的烟花啦，爸爸首先点了一个大鞭炮，只见它像喷泉一样的奔涌而出，到了天上就像炸弹一样爆炸从里面蹦出一个圆而亮的小圆球，我开心极了，放了一个又一个美丽的鞭炮。

我正玩得开心，春晚的音乐声响起。我们赶紧坐到沙发上津津有味地看着春晚。最开心的事是妈妈还端来一盆瓜子和一盘水果。我一边看春晚，一边吃着水果……

时光老人把时间调得飞快，我们享受着美好的时光。我们一家人的欢声笑语和着春晚的音乐回荡在院子里，传到很远很远……

关于节日的高考满分作文篇2

一篇耐人寻味的文章, 其语言必具隽永的意境美、生动的情趣美和诗意的哲理美, 用词生动、句式整齐、善于运用修辞手法。著名作家贾平凹在《丑石》中写科学家观察丑石时“拉直了目光……”。“拉直”一词, 生动传神、新鲜蕴藉, 把无形的视线具体化, 科学家观察丑石的神态活灵活现。鲁迅《为了忘却的纪念》中“真的猛士敢于直面惨淡的人生, 敢于正视淋漓的鲜血”, “沉默呵, 沉默呵, 不在沉默中爆发, 就在沉默中灭亡”等句式整齐, 语言富有哲理, 有极大的震撼力。2011北京高考满分作文《竞争是发展的步伐》中“鲜花, 因有了绿叶的依偎, 才显得清纯、鲜润;天空, 因有了白云的飘逸, 才显得静穆、安详”等句子也同样整齐而富有变化, 语言灵动优美。

利用各种修辞方法润饰语言, 是文坛高手的惯用技法。无论是白居易的《琵琶行》, 还是李贺的《箜篌引》中, 描写美妙的乐声皆因比喻而使诗歌形象可感, 如闻其声。现代散文大师朱自清的《荷塘月色》中脍炙人口的经典名句“正如一粒粒的明珠”, “又如碧天里的星星”, “亭亭的舞女的裙”, “仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”, “又如梵婀玲上奏着的名曲”。那荷花、那月光仿佛就在眼前含苞待放, 就在眼前洁白无瑕。作者运用通感手法而臻语言之佳境, 尽显文章之风采, 从而产生震撼人心的力量。2011年高考山东作文题目“这世界需要你”, 一考生写的是“文字———这世界需要你”。他在文中写道:“当你被刻在竹简, 或是被写在绵帛, 构成一册册史书的时候, 总是很诚恳地记录下不争的史实;当你被马克思用羽毛笔管书写出来的时候, 你就是一种伟大的思想;当你被李白、雪莱吟咏成一段段诗句的时候, 你就是一种超脱的情怀和理想。”文中用排比, 极富文采。最后质检组专家钦点59分。2011高考四川满分作文《总有一种期待》结尾“以勇于挑战的勇气为桨, 驾起人生的巨轮, 向着成功的彼岸前行”“勇于探索是人们发挥潜能的金钥匙”等语句都以优美的比喻引人入胜。而“那障碍, 可能是罗马宗教裁判所前的熊熊烈火, 可能是哥伦布远航中的连天暴风雨, 可能是红军长征途中的绵绵雪山、无边的草地”等句子有比喻, 有排比, 文采飞扬, 气势磅礴, 读来令人荡气回肠, 拍案叫绝。

另外, 语言求新还可借助于亲切自然、新鲜活泼的流行歌曲。我布置过一篇以“欣赏”为话题的作文, 其中有一个学生写的文章题目是《无与伦比》。内容是周杰伦从初进歌坛的《双节棍》到《十一月的肖邦》《黑色毛衣》《千里之外》《听妈妈的话》《青花瓷》等等。小作者对周杰伦的歌如数家珍, 歌词信手拈来恰当而感人, 赞美了周杰伦从一个吐字模糊、含混不清的小歌手到一名歌坛实力唱将的成长历程。他的歌是无与伦比的, 他在歌坛的地位是无与伦比的。由于流行歌曲强烈的社会“轰动效应”, 歌词及歌名的“知名度”, 容易使读者产生强烈的共鸣。况且有的歌词蕴藉丰富, 魅力十足如果运用得体, 定能妙笔生花。

经典文言文历经百年、千年的考验, 语言洗练、意蕴丰富有着极强的说服力。学生作文中经常见到“路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索”“天将降大任于斯人矣, 必先苦其心志, 劳其筋骨, 饿其体肤……”“盖西伯 (文王) 拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐, 乃赋《离骚》;左丘失明, 厥有《国语》;孙子膑脚, 《兵法》修列;不韦迁蜀, 世传《吕览》;韩非囚秦, 《说难》《孤愤》;《诗》三百篇, 大底圣贤发愤之所为作也”“吾生也有涯, 而知也无涯”“老当益壮, 宁移白首之心;穷且益坚, 不坠青云之志”等语句, 使文章庄重而大气, 严肃而厚重。2001年高考满分作文蒋昕捷的《赤兔之死》令许多资深语文教师感慨良多。作者非凡的艺术想象力和卓越不俗的古白话运用功底叫人叹为观止。作者以三国故事为基础, 编撰了赤兔马为诚信而殒身的感人故事, 表现了“真英雄必讲诚信”的主题。艺术手法独特娴熟, 将赤兔马拟人化, 使之有了人的情感和特征, 文章因而生动、婉丽、有底蕴, 把诚信的主题表现得淋漓尽致, 慷慨激昂。高度浓缩的古白话, 散整错综, 明白晓畅, 文采飞扬, 让众多考生无法望其项背, 只能感叹书读得太少。可见, 文言文无尽宝藏中有我们取之不尽, 用之不竭的丰富材料。在我们语言越来越时尚的今天, 不仅要增加新词外来语, 还应在经典古文中寻找我们的营养。只有当语言有了深厚的文化积淀, 它才更有品味。

高考作文除了吸收经典的文言文的精华外, 还更要联系现实, 关注现实。从现实生活当中撷取有价值、有教育意义的事例, 这样文章才能跟具有说服力。而作为中国人每年精神盛宴的非中央电视台《感动中国》莫属。一个个鲜活的形象, 一个个感动的人热泪盈眶的事件诠释着真、善、美;鞭挞着假、丑、恶。而获奖人物的颁奖词写得优美、洗练、凝重、感人肺腑, 有些我们可以引用。而最有意义的是, 平时学习中让学生去模仿, 可以提高学生的写作水平, 尤其是可以锻炼语言运用的能力。下面是2012感动中国张丽莉老师的颁奖词:冰雪为容玉作胎———别哭, 孩子, 那是你们人生最美的一课。你们的老师, 她失去了双腿, 却给自己插上了翅膀;她大你们不多, 却让我们学会了许多。都说人生没有彩排, 可即便再面对那一刻, 这也是她不变的选择。这样的语句经常拿来让学生体会、模仿, 必然能有效迅速提升学生的写作水平, 为高考作文得高分做好充分的准备。

高考优秀作文给我们的启示是:语言是作文的基础要素, 语言表现力的强弱, 直接关系到作文的得分。因此, 考场作文语言应力戒俗话套话, 尽量运用鲜活且底蕴丰富的语言, 从而为文章注入新内涵, 创设新意境, 使读者产生新感觉, 获得新体验, 触发新感悟。

高考满分作文的阅卷评分取向篇3

一、立意要有穿透力

立意是文章的主脑，是文章的灵魂，文章的立意要正确、鲜明、集中，这些都是作文的基本要求。从阅卷的过程、专家的评述、高考满分作文的内容来看，高水平的考场作文，立意不仅要正确、鲜明、集中，而且要独到、新颖、深刻、有创意。要想达到这种表达效果，文章的立意必须有强大的穿透力，能反映生活的本真。

2010年高考，一位重庆考生的作文傩题》获得满分。文章以充满诗情禅意的画面开篇：六月的黄昏，庙宇的院墙呈现一片迷离的紫红，一片树叶飘过高墙，树叶脉络清晰、色泽澄净。由此，作者想到了佛境中的菩提树，从而把“难题”定位在生命的角度来进行思考。在文章的主体部分，作者首先以悉达多王子成佛前的故事来诠释“对生命美与真的感悟”是一道难题，然后进一步提出“对生命美与真的表达更难”。在文章的结尾处作者笔锋一转，指出“佛主净，道主无我无为。而皆可获真我，获顿悟，芹溪以无言之恣诉情，有的是虔诚……”菩提、庙宇和我，也许有了真心，难题便一道融向天际了吧”，点明主题，只要有真心，难题可解。

“难题”这一概念，外延比较宽泛，立意容易流于常规和表层，而本文考生却能穿透千载时空，穿透浮躁的世情，穿透“成熟的心智”，揭示生命的真谛：只要有澄净的、虔诚的、感动的、爱的真心，对真善美感悟的难题可解，对真善美表达的难题亦可解。立意具有很强的穿透力，深刻地反映了生活的本真、世情的本质、生命的真谛，这篇文章能拨动阅卷者心弦，其核心价值正在于此。

二、情感要能打动人作文贵在抒真情，写实感。行文可以叙事，可以写景，可以刻画人物，但如果要它们打动阅卷者的心，就要以抒情为点睛之笔，归有光的《项脊轩志》是我们学习的楷模。作者没有写什么重大题材，也没有抒发什么豪情壮志，更不采用华丽的辞藻和冷僻的典故，他只是从日常生活的琐事中选取素材，用平易、朴实和淡雅的笔触，略加渲染，勾勒出人物的音容笑貌，抒写出自己寄托于这些人和事上的深挚感情，哪怕只有寥寥数笔，也都是至情言语，沁人心脾。大家的文章固然堪称典范，高考满分作文亦可让我们深受启发。

《这也是一种芬芳》是2009年高考福建卷满分作文。在文章的开头，作者写自己小时候喜欢看爷爷磨药、熬药，“可当那一缕缕药气逐渐弥漫整个屋内时，我却厌恶地远远躲避”，用欲扬先抑的笔法，为下文抒真情、写实感蓄势。在下文中作者生动地描叙了三个典型细节，凸显爷爷的慈爱、辛苦、博识。在“我”玩耍、哭闹的时候，“爷爷时常像变戏法似的给我拿出几枚甘草片，我含在嘴里，一丝淡淡的甘甜萦绕舌间”，爷爷的疼爱以及“我”对爱的领悟，形神毕现，令人回味。童年的“我”体弱多病，爷爷常常佝偻着背，烟熏火燎地为“我”煎药，并且总会端着一个白瓷碗，手里拿着两块冰糖，笑眯眯地递到“我”面前，爷爷的辛劳和慈爱使苦涩的药汤变得甘甜和芬芳。病榻上的“我”有时也难耐永昼和长夜的寂寞，于是爷爷拿出家中珍藏的中草药图典，教“我”关于药材的知识，爷爷的慈祥、和善和博闻，让“我”长了很多见识，获得很大的安抚。文章在结尾处，画龙点睛地指出“苦涩的药香散发的是爷爷的爱，细腻，绵软，濡染、浸透我的人生，是我生命最美好的芬芳”，卒章显志，照应标题，总结全篇。

纵览全文，作者将目光聚集于家庭生活，写自己亲身经历的、感受最深的事——“喝药”。“童年是在一碗碗褐色药汤里度过的”，然而，作者却能于这苦涩的药汤里感悟到爷爷绵醇的亲情和爱的芬芳，语言朴实，情真意切，不事雕琢，动人心弦，藉此叩开了阅卷者的心扉。

三，选材要有新视角

材料是文章思想观点站立的依据，是情感志趣进发的触点，是中心主旨汇聚的河床。在材料收集使用中，要关注重大新闻、时事热点，关注现实生活、平凡人生，关注社会道德、人间真情，关注人与自然、科学动态；对人们众说纷纭、见仁见智的热点事件，要有自己的判断标准；要能对那些耳熟能详且又颇具争议的历史事件和成语、熟语事件用现代观点加以审视，对它们的内涵进行创造，做到古今合一，重新解读出新意。在剪辑材料时，当繁则用墨如泼，当简则惜墨如金，或改造，或拼接，或更换，或移花接木，都要针对主题观点的要求进行精当的创造性的剪辑，这样才能写出富有新意的文章。

《仰望星空与脚踏实土也》是2010年高考一位北京考生的满分作文。“夏夜，繁星在天，人车如织，仰望星空，脚踏实地，我想起了国家的发展与停滞”，文章一开始就确定了选材的范围，把内涵定位于“国家的发展与停滞”，入题又快又实，似大而新。围绕“国家的发展”，作者选取了两则材料。“仰望卫星环宇宙，西昌百姓笑盈盈”，以此为纲，叙写了我国于2010年6月2日在西昌卫星发射中心将第四颗北斗导航卫星成功送人太空预定轨道的盛况；“上海世博真名世，百年谁能与媲美”，用此挈领，记述了世博会的溢彩流光。这两则材料十分鲜活、新颖，举重若轻，时代感非常强，该考生的选材能力，可见一斑。围绕“国家的停滞”，作者列举了网络、媒体上曝光的各种丑恶现象，表现了“经济迅猛发展”背景下，道德的“蹒跚停滞”，表明了作者鲜明的爱憎，选材切中时弊，现实感很强，视角独到。

此文选材视野开阔，从正面写“仰望星空”，选航天、世博为材，阐述祖国建设的辉煌成就；从反面写“脚踏实地”，选网络、报刊上的丑恶现象为材，揭示加强道德教育、解决社会问题的紧迫性和必要性，有深刻的现实意义。“材料出新”使得此文赢得了阅卷者的情有独钟，打出了满分。

四、构思要有闪光点

构思精巧，是作文评分标准发展等级中一项重要内容。做到作文构思精巧，关键是构思要有闪光点。可以巧用经典，重新演绎：借用经典故事，挖掘新内涵，展示新思想，成语故事、历史人物或事件、文学作品中的人物或事件，都可以成为作文的主人公或作文的核心事件。可以剪辑片断，再现生活：生活片断常常能反映生活本质，以这样的生活镜头入文，易于展现不同视角、不同场景、不同事件，不仅画面感强，还可以省去繁冗的过渡交代，使文章层次清晰，重点突出，从而表现深刻的主题。

《梅隆的智慧》是2010年高考一位上海考生的满分作文。文章以美国著名电影导演卡梅隆的电影人生为

线索，以广受关注的社会热点事件——卡梅隆制导的电影“《阿凡达》的绚丽震撼”为核心支撑，由此开掘出主题。作者先叙述了卡梅隆成功推出《泰坦尼克号》，然后“忽然蛰伏了起来”，设置悬念，吊起胃口，为展现主题蓄势；接着写卡梅隆坚守梦想，策划力作，“因为财力物力不够，技术条件不成熟，构思未趋于完美”，宁可把梦想“藏在心里，悄悄养着”；结果电影巨作《阿凡达》在2009年一经推出，便“轰动全球”；最后再联系现实，把浮躁的年轻女作家、高校里的教授们、画廊里的艺术学院毕业生与“卡梅隆的智慧”进行对比，深化主题：“将幼小的梦想放归心湖，等它逐渐长大，日渐丰满，才会开出万众屏息的绚烂光华。”

这篇文章构思的闪光点，就在于作者选择了卡梅隆这个让世界瞩目的电影巨人，抓住了卡梅隆两部电影巨作之间“十几年”的“蛰伏”。这十几年是卡梅隆坚守梦想、精心策划的“十几年”，这“十几年”的“蛰伏”，终于在2009年再次成就了卡梅隆，并在2010年成就了这篇高考满分作文。可以说，正是这闪光的构思拨动了阅卷者的心弦。

五、语言要有文学性

高考《考试说明》在写作发展等级中有一条明确规定：文章要有文采。语言优美的文章，见之，如微风拂面，赏心悦目；品之，如美酒飘香，绕粱不绝。

高考关于独处的满分作文篇4

当然，人是一种社会性的动物，需要同他人交往，需要爱和被爱，否则就无法生存。世上没有一个人能够忍受绝对的孤独。但是，绝对不能忍受孤独的人却是一个灵魂空虚的人。

经常在一个个夜晚，沏上香浓的茶，精力充沛，宁静而孤独，很多时候什么也不做，只是坐在书桌前，吸着烟，发发呆。

这样的时候是非常好的。没有爱，没有怨，没有激动，没有烦恼，可是依然强烈地感觉到自己的存在，感到充实。这样的感觉是非常好的。

时间一分一秒地流逝，经常夜深人静了，可是我仍然不想睡觉。正是这样的一种时候，什么也不想做，包括睡觉。

我特别喜欢这种时候，在一个夜晚，一个周末，我只属于我自己。我不做任何履约交差的事情，而只读我自己想读的书，只写我自己想写的东西。如果不想读不想写，我就什么也不做，宁肯闲着。事是永远做不完的，唯一的办法是人为地加以限制，确保自己的自由时间。

高考关于独立的满分作文篇5

天气晴热，乘着傍晚略有一丝微风，夕阳西下，伴着家人走在石子路上也是极好的。漫到公园里，河水虽称不上“影布石上”，但也足够清澈了，柳絮伴着微风在空中舞蹈得阿娜多姿，还有几对恋人在长亭下嬉笑着，构成一幅美好的画面。偶然瞥见一位坐在硬石上的男童，旁边堆放着一箱矿泉水，用纸板、彩笔写着稚嫩的字体“矿泉水2元/瓶”。我凑近了凝视着他，斜挎一只布质小包，西瓜头，嘟嘟嘴，似放牧归来的小孩童，可爱的小眼睛透露出期待的眼神。我问道："小朋友你卖水吗?”他细声细语地回答道：“是呀，你要冰吗?”……顺利买完水后，只有一对夫妻在角落里默默注视他，默默鼓励他。夏日炎炎，孩子卖水的很多，孤身一人的却不多。

鲁滨逊出生于一个体面的商人家庭，渴望航海，一心想去海外见识一番，他瞒着父亲出海，只身漂流到一个荒无人烟的孤岛上。他用沉船的桅杆做了木筏，一次又一次地把船上的食物、衣服、枪支弹药等运到岸上，并在小山边搭起帐篷定居下来。他用简单的工具制作桌、椅等家具，猎野味为食，饮溪里的淡水，度过了最初遇到的困难。他开始在岛上种植大麦和稻子，自制木臼、木杵、筛子，加工面粉，烘出了粗糙的面包。他捕捉并驯养野山羊，让其繁殖。他还制作陶器等等，保证了自己的生活需要。还在荒岛的另一端建了一个“乡间别墅”和一个养殖场。一过就是28年。我们现在在荒岛上生活28天都难，何况在那个年代鲁滨逊生活了28年，可想而知他的独立，他的坚持。

关于阳光的高考满分作文篇6

清晨，万籁俱寂，天蒙蒙亮，黑色正欲隐去，破晓的晨光慢慢唤醒沉睡的森林，第一束阳光伴随着清脆的鸟鸣，穿过叶脉，透过玻璃，最终落于那写满密密麻麻笔记的本子上。一个女孩坐在书桌前，右手拿着笔，左手随意摆放于桌面，头发有些凌乱，眼下是浓重的黑眼圈，台灯有些微微发暗，看得出来她已经一夜未曾合眼。身为初三党，中考在即，女孩的努力，于此可见一斑。一模出来的成绩却与此成反比，曾几度想“我这么努力为了什么?只为考上好的高中不让家人失望吗?这于我又有什么意义呢，长大后平凡过一生也挺好?为什么不能自我地活一次?”就这么想着，女孩就想要放弃，看着眼前的试卷、课本越发越觉得烦躁。就是这些害得她那么辛苦，换来的却又是什么?还在坚持着什么呢……

这么想着，不觉已是阳光灿然。白云在天上懒散地飘着，为太阳渐渐让出路，阳光更肆意地散发出来，好不耀眼。它就这么飘荡着，一只脚竟然落到女孩眼前那不起眼的本子上。女孩打开本子，扉页上是几年前写下的：“长大我要成为一名服装设计师。”她一张一张地翻开，那些关于服装的插图一张一张地绽放，白底黑线的素描在女孩眼中像极了一朵一朵盛开的栀子花。

窗外，起风了。忽然有蒲公英飘过，一个个洁白却又极小，在风的轻盈中，肆意的飞翔，女孩打开窗子，随手抓住了一个。细细地端详着，那样小，那样柔，那样弱，为何还要飞翔?手中的蒲公英在风中煽动者羽翼，似在回答女孩的疑惑：飞翔，是我的梦想，也是我的价值。我不习惯于暗淡而平庸，至少那样可以见见世界呀。

“梦想?”……这三年来的繁重学习，让女孩渐渐忘记了这个词。陌生又熟悉……“梦想?”数年前服装的插图又在女孩眼前一张一张地绽放……

女孩放飞了手中的蒲公英，看它随风在阳光的指引下，肆意飞翔。她重新提笔，即兴画了一张图，微微一笑，然后又握起手中的笔，在如蚁密布的题路间穿行着。阳光照耀着女孩，照着她手中的笔，照着她解开疑难或写出一篇佳作时的微笑……

不变初心，女孩的梦正在青春的大海上扬起……

关于节日的高考满分作文篇7

明朝诗人谢榛说过：“起句当如爆竹，骤响易彻。”有位命题专家也说过：“作文要获高分，请从开篇始。”这两句话同样强调了作文开篇的重要性。纵观2012年各地高考满分作文，虽然内容各异，文体不同，但这些文章的开篇却无不闪烁出一种相同的光彩，那便是开篇夺目，美得让人惊讶。从上百篇佳作里精选的以下这些片断，更是精品中的精品，值得同学们认真借鉴。

一、名言妙语式开篇

余秋雨曾说：“像城头飘来的歌，像枝头栖息的鸟，我们迟早都会消失，唯有善与爱，才能永恒。”伸出双手，用你的爱拥抱世界吧！因为有了你，我，他……无数双手的力量，这个世界才绽放出笑容，如嫣婉菊花。

（节选自湖南卷《伸出双手拥抱世界》）

手握一滴水，就是握着一个世界。说得多好啊！不禁令我想起了老子说的话：“上善若水，水得万物而不争。”水善于滋润万物而不与万物相争，其品格与风骨是多么崇高，多么令人景仰啊。上善之水，滋润万物，和睦家庭，繁荣国家。我们每个人都应该做一滴上善之水。

（节选自四川卷《上善之水》）

马云曾说：“这个世界不缺少钱，缺的是企业家的梦想与精神。”而我现在要说：“这个世界不缺少路边鼓掌的人，缺的是我们精彩的奔跑。”

（节选自浙江卷《要做自己的英雄》）

二、比喻排比式开篇

有这样一种光芒，它始终笼罩在中华民族的精神家园；有这样一种火焰，它始终跳动在中国古老而广阔的大地上；有这样一股暖流，它始终奔流在悠久文明的前进步伐中。它便是善良。唯有保持善良的本性，我们才能用爱谱写沟通的语言。

（节选自河南卷《保持善良的本性》）

是“衣沾不足惜，但使愿无违”的陶潜，知足于美丽的田园风光，“不为五斗米折腰”；是“行到水穷处，坐看云起时”的王维，知足于幽静的山林；是“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的李白，知足于浪迹天涯的逍遥自在……知足者常乐，懂得知足，生活便充满快乐。

（节选自江西卷《在心中修篱种菊》）

女钢琴家敢于隐没自我，隐于音乐背后，成就了音乐的自然流畅脱俗完美；航天工程师敢于隐没自我，隐于西北荒漠戈壁滩上，铸成了天宫一号翱翔寰宇的盛世奇功；无数志愿者敢于隐没自我，隐于大大小小场馆设施之间，演绎了“微尘”筑成长城的壮举……

（节选自辽宁卷《在浮华中隐没自我》）

三、情景描写式开篇

漫漫黄沙，朔风连天，抵着炎热的炙烤，脚踏发烫的流沙，玄奘背着他的经文，一步步向天竺进发，漫卷黄沙，吹不走他的信念和朝圣的虔诚，即使一路上有很多的诱惑，他的眼神依然笃定，而人生亦是如此。

（节选自湖北卷《一路花开》）

历史的长卷缓缓铺展开来的时候，一抹淡淡的书墨香扑鼻而来。那是才华越过千年万年的沉淀，给世人的惊叹；那是心境历过风吹日晒的洗礼，给世人的启悟；那是品质涤过千山万水的淋洗，给世人的借鉴。

（节选自安徽卷《转变迎来柳暗花明》）

这世间的路并不那么难走，使人彳亍不前的是心中无形的羁绊。如那泥泞的田头让西装革履的人吞声踟蹰，却让布衣草鞋者健步如飞，羁绊无形却是最沉重的负荷。白素贞因凡世牵挂不能成仙，不知日夜被压在雷峰塔下是否有过一缕叹息。

（节选自甘肃卷《放下心灵的羁绊》）

收放自如，大抵是人生的一种境界。电影《英雄》里有一段经典独白，其意大致如此：世界太大，当你握紧双手拼命抓住，怎么也无法将它纳入手中，但只要轻轻张开双手，世界便在你的手心。拳头握得太紧时，不妨轻轻张开。有时放下，不失为另一种得到。

（节选自湖南卷《张开双手，拥抱世界》）

虽然同样是满分作文里的开头，其表现方式却各有不同。有的文章用比喻切入，形象生动；有的用排比串起，气势动人；有的用诗词带出，下笔生彩；有的用名言作证，语言富含哲理。这些方式，能够单一运用，便可出彩；若能综合运用，更是锦上添花。

（二）结尾

作文结尾，犹如画龙点睛。文字出彩，会令文章顿然生色。因此，在快要收尾之时，聪明的同学总会凝神屏息，细细思考，用一种巧妙的方式打造一个漂亮的“豹尾”。也正是一个漂亮的结尾，文章的评分或许便可以更上层楼。如何才能在收笔之时，让情感与思想的光芒顿时绽放呢？从2012年高考满分作文里精选出来的这些片断，便是成功典范。

一、情景交融式结尾

如果余光中再听到那冷雨，或许只能写出钱钟书的《一个偏见》，我在我那明亮的灯光下看书，读到“落花人独立”，可能无论何时，这冷雨落花都会给人一点慰藉，尽管窗外车水马龙。

（节选自湖北卷《听听那冷雨》）

望着窗外的栀子花丛，以及头顶上最玄学的星空，不禁感慨万千。若不能怀有悲天悯人的情怀，小心着花开花落的浪漫，将“关忧”置于“关爱”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人类又将怎样生活得诗意惬意？

（节选自江苏卷《忧与爱》）

我愿在绵绵的江南梅雨中聆听那一声随风入夜的细响，走在胡琴隐约的里巷，与萍水相逢的你共一路红色纸伞。我愿在猎猎的北风中感受那一缕因花起舞的清香，与身居异乡的你话一段温情的家常。我也愿心中有一泓甘泉甜醴，与你携手溪边，耳听风吟。这个世界，我愿伸手拥抱你，用我的一点热度焐热你的寒冷。

（节选自湖南卷《伸出双手拥抱世界》）

二、名言诗句式结尾

昔洛丁曾经说过：“眼睛如果还没有变得像太阳，它就看不见太阳。”是啊，心灵亦是如此，本身如果不美，也就看不见美了。

（节选自上海卷《看到生命的朗朗晴空》）

苏格拉底有言：“最有希望的成功者，并不是才干出众的人，而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。”转变一下视野，你的世界，会春暖花开。

（节选自安徽卷《转变迎来柳暗花明》）

不论花园里如何“乱花渐欲迷人眼”，也要握住一闪而过的微光。这是小沙弥悟到的，也是我所要倡议的。在霓虹中握住微光，保留霎时闪现的恻隐之心，愿这个世界多一点人情，多一点温暖。

（节选自上海卷《在霓虹中握住微光》）

耳畔依旧回响着杜甫先圣的：“杖藜叹世者谁子，泣血迸空回白头！”那份不亚于青年人的担当，那一颗滚烫滚烫的爱之心，在历史的忧患之中是心里的一方晴空，千百年后酝酿成一弯七彩之虹！

（节选自江苏卷《忧与爱》）

三、比喻排比式结尾

如果说“言”是百鸟颂春的动人乐章，“行”则是把空灵的音符变成多彩春天的指挥棒；如果说“言”是骏马驰骋前的嘶嘶长鸣，“行”则是默默无闻而最终走出沙漠的骆驼跋涉；如果说“言”是直向上喷而声闻远处的喷泉唱响，“行”则是汇聚小流以奔向大海为乐趣的细水低唱。行永远胜于言！

（节选自安徽卷《言之我轻，行之我敬》）

细节是成功的垫脚石。细节会使一个聪明的人失败，同样，它也能使一个愚拙的人获得成功。我们唯有脚踏实地，告别“在云端舞蹈”的过去，认真地从现在“贴着地面步行”，才能看到前方意想不到的美丽风景。

（节选自安徽卷《贴着地面步行》）

当一切微小的美不胫而走，开成散播大美的花朵，这便是“低到尘埃，开出花来”的真切含义。因而当微光闪过，让我们怀有一颗善于发现美的心，坚持着如同孩子般善于赞美表达的方式，仿佛那蜿蜒攀爬、延绵不绝的紫藤萝，一点一点向上爬，直至芬芳出艳丽傲人的花朵，开拓出真正属于我们的爱的大道。

（节选自上海卷《低到尘埃，开出花来》）

与开篇一样，结尾的方法也是多种多样。但万变不离其宗，无非是或用名言作结，或用诗词收尾，或用排比串连。只要语言漂亮了，哲理深厚了，观点鲜明了，自然可以令文章高人一等。

（三）描写

高考作文，其实很难见到精彩的描写。之所以会出现这种情况，主要是大多考生选择用议论文写作，用记叙文或散文写作的则相对较少；有些考生即使用记叙文或散文来写作，能够写出光彩的也不多。正因为这种现象的存在，当下面这些片断出现的时候，评卷教师顿时便有了耳目一新之感。从2012年各地高考满分作文里精选出来的这些描写片断，或细腻如画，或情景交融，或充满诗情画意，或流淌着哲理，读来无不令人赞叹。那么获取高分，自然就在情理之中了。

一、诗意的景物描写

永远也无法忘记那个夏天惊心动魄的心灵之族，从云南丽江沿着国道北上，远处是直插云天的雪峰。头顶下最湛蓝的天空中飘着最无瑕的白云，最慷慨的阳光照耀着最虔诚的人们。在德钦的草原上，驻足远眺在云中时隐时现的梅里雪山，我顿时油然而生一种精神上的满足感，突然意识到这才是我生活的本真：远离一切都市里的喧嚣与不快，静下心来与自然融为一体。后来，在纳木错湖畔，在深峰脚下，我都有同样强烈的感受。是的，这是心灵的净化，是一种让我的灵魂起舞的境界。

（节选自广东卷《寻找生活中的香巴拉》）

春天，山北的残雪还没化尽，梅花还高擎着嶙峋的枝干尽展笑颜，石缝间的草籽就已蠢蠢欲动，树根里的汁液也已沸腾奔涌。它们要争着和许久未见的松柏打招呼呢！沿着铁路巡查的老计几乎能听到春草破土的急切，能感到新芽绽上枝头的蓬勃。扑面微寒的春风，分明捎来了新生命的气息。发酵了整整一个冬天，等待了足足九十多个日夜，这些生命迫不及待地要成长，要繁荣！春风如泉，老计开心地吮吸着，每一根血管，每一个细胞，都充溢着淳淳的香。他欣喜地笑了，整个人都年轻了，巡查铁路更带劲了！

（节选自北京卷《幸福深处》）

这次，我踏上了那布满青苔的青石路，一种似曾相识之感扑面而来。是夜，家家户户亮起的夜灯露出橘黄色的温暖，一人独行，却丝毫没有恐惧，这里，就像处于婴儿时期，被母亲肚子里的羊水包住那样的安心，手轻轻滑过那年迈的围墙，有种粗糙的细腻之感，我知道那是岁月打磨出来的痕迹，有种沧桑之感，像久磨的美玉那样，一直舒服到了我的心里。厚厚的青苔，尽管长年处于潮湿之中，却有种别样的清新。那一刻，我似乎又找回了我的童年。眼泪无声地流下，我知道，那是幸福的眼泪。

（节选自上海卷《繁花落尽梦依稀》）

在家乡，一弯又一弯的是崎岖的山路，一片又一片的是葱绿的树林，一次又一次闪现的是小杨的身影。在春雨绵绵的季节，在我和小伙伴们走过一道道山峦的时候，就会在那说远不远，说宽不宽的沟口对岸看见小杨老师的身影。他总是在看见我们的一刹那咧开嘴笑得像朵黑牡丹，然后便站在那座摇摇欲坠的独木桥上，跨开步子，用他那宽厚的大手把我们一个个地从沟的这边抱向学堂那边……

（节选自湖南卷《老师的手》）

二、逼真的人物描写

又是一片寂静。你缓缓放松了双拳，双唇微微颤动。你说，你已做好了改变的准备。我看到，那柔软的双手就像花苞绽放般轻轻松开，纤柔的五指是花瓣轻轻舒展。有什么闪光的东西从你的眼睛里流露。于是，一道鲜艳的明亮的朝阳的光辉从阴云密布的天际迸裂，发出耀眼的光和热。那是曙光吗？将这暗黑的帘幕掀开。阳光映照，身旁绿草如茵，鲜花璀璨，百蝶翩跹。你努力地摊开双手，手掌上的沟沟壑壑，都盛满了温暖与热量。

（节选自湖南卷《让手掌轻轻舒展》）

他们一手世间最纯素的画纸一手绚烂无比的画笔，他们的足迹坚定而渺远，深入到生活的繁复肌理微小细密处，寻觅捕捉那些最为丰沛的生命力。许是健儿赛场上肌肉紧绷、快速而优美的轻轻一跃，许是史铁生端坐轮椅之上的灿烂笑靥。画师用最为原始诚挚的摹写印刻下那些生命饱满的张力，用浓墨抑或浅彩来代替掌声，为他们叫好。

（节选自浙江卷《愿作一世画师》）

终于，风开始死命地吹着，雨渐渐打湿了地面。他觑了一眼狂乱的天，便继续自己的路途。然而，风更猛了，好似一头猛兽在放肆啸叫，黄叶纷飞，路旁的溪水搅动着，翻涌着。凄冷的夜，瓢泼的雨，狂怒的风，他，惊愕不止。突然，一道闪电，似一条魔蛇，在天地间闪过，风更猛了，他已无力前行，雷声轰鸣，他的身上浸湿了，有雨，有汗。雨水无情地抽打着他的脸，又是一阵闪烁与轰鸣，他跪倒在地，脸上全是水，有雨、有泪……他用双手捂着脸哭嚎着，然而，他依旧是那么无助，这时，他回想起了自己最初的梦想，那个陪伴自己一路的梦想，不，不能就这样倒下，他双眼噙着泪、咬着牙，怒视着大地……

（节选自山东卷《人·路·终点》）

她刚被抬来的那会儿，就有一群人在门口打麻将，吵吵闹闹，不绝于耳。起初我很愤怒，但又只能安慰自己，也许这是一种习俗吧，热闹热闹，这里，的确太冷清了。我用手掌贴着她的脸颊，一丝温温的热度传来，我十分欣喜，脑子里竟然浮现着她苏醒过来的场景，我又去握她的手，但她的手被压在了身下，我舍不得用力拖开，于是只能轻轻贴着她的手背，冰冷的温度，顺着我的手，传遍了整颗心脏。

（节选自湖南卷《天上之母》）

昨天抬她进来的人，又再次抬起她，走进了火葬室，我站在门口，突然就哭得不可抑制，但我想我是为她的解脱而感到高兴吧。我安静地站在一间小屋门外，直到门缓缓打开，我跪下，双手接住了那炽热的骨灰瓷，那时，门里的人说：“妈妈会保佑你的。”我双手捧着她，即使烫手也毫不在意，也许这时，她也在里面静静地看着我，而此时，我手托着的，是她那永存不灭的灵魂。

（节选自湖南卷《天上之母》）

可今天，当小姨的家信已经快塞满盒子时，外婆也在时光流逝中老去了。她已经是满头白发的七旬老人了，中风使得她不得不依靠拐杖。她背也驼了，眼也花了，不变的是收到小女儿家信时的喜悦和急迫。她会一把抓过信，悠悠地走到窗边，戴上老花镜，在家人的陪伴下，微张着嘴，仔仔细细地一遍一遍地读着那几页信，末了，又有些不舍地小心收好，她的银发在月光中显得有些透明，她孱弱的身体佝偻着，恨不得把外孙女和女儿女婿从信中看出来一般。吃过饭，她默默地踱回卧室，又将书信取出来一遍遍地看，心中充满爱与牵挂。而我和母亲只是静静地站着，半晌，母亲哽咽着对我说：“你以后去了别处读书，也要给我写信回来啊。”我正要笑她婆妈，她却潸然泪下道：“收到信才觉得安心呢。”我的笑容瞬间变得严肃起来。

（节选自湖北卷《信的那一头》）

（四）修辞

众多的语言技巧之中，修辞可谓最为实用，最为有效。一篇文章里，如果能够自如地运用各种修辞，引用经典的诗词，语言自然就会光彩夺目。具体而言，比喻会让事物形象生动，夸张能让语言妙趣横生，排比则使句式整齐大气，引用诗词则会底蕴深厚。这些修辞，你运用一种，文章或许会如“星星点灯”一般，有了光彩；综合运用，文章就会宛如“春暖花开”一般，美得让人惊讶。从2012年高考满分作文里精选的这些片断，便极为漂亮。

看徐志摩写给陆小曼的信笺，如品一壶清香逸远的清茗，引发袅袅愁思；读傅雷写给儿子的家书，如处一间哲趣盎然的课堂，体味拳拳之心；观庐隐写给李唯建的情书，如闻一阵淡雅清新的莺啼，缓缓流淌，却又令人回味。

（节选自湖北卷《一张书笺一缕情》）

尼采曾言：“河流弯曲是为了哺育更多的生灵。”而在我看来，漫漫人生岂不是一条流淌的长河吗？长河不比瀑布湍急，它缓，但追求流淌的长度与广度，而人生亦不同于赛跑，赛跑追求速度，人生则追求内涵与容量。

（节选自福建卷《生如长河，弯曲而过》）

在唐朝，我可以接触到高吟“前不见古人，后不见来者”的陈子昂，感受他的悲愤；我可以接触到畅言“阁中带子今何在，槛外长江空自流”的王勃，感受他的才气；我可以接触到那“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”的登科后才人，感到他的得意和轻狂。我想生活在唐朝，生活在诗的世界里。

（节选自广东卷《我想生活在唐朝》）

细爱是“行到水穷处，坐看云起时”的淡远，是“轻风扶细柳，淡月失梅花”的淡雅，是“只钓鲈鱼不钓名”的淡泊。真爱是“花褪残红青杏小”的希望，是“红杏枝头春意闹”的欢欣，是“低头弄莲子，莲子清如水”的清新。

（节选自河北卷《细爱无言，真爱无香》）

坚守淡泊，成就了他在诗歌方面的造诣。陶渊明是中国第一位田园诗人，被称为“千古隐逸之宗”；坚守淡泊，他守住了自己的心灵家园，将自己未尽的理想展示于“芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源。

（节选自北京卷《生命的坚守》）

坚守报国的志向，他们不惜血荐轩辕。“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，文天祥兵败被俘，慷慨就义，《过零丁洋》中悲壮的诗句响彻中华大地；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，变法失败，谭嗣同凛然赴刑场，《狱中题壁》的绝唱和临刑前的大笑一起，声震苍穹；“一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛”，《对酒》诗中，弱女子秋瑾尽显男儿不能敌的豪侠气概，誓把乾坤力挽回！

（节选自北京卷《生命的坚守》）

如若言是“山盟虽在，锦书难托”的哀愁与悲叹，那么行则是“为伊消得人憔悴”的美丽与深情；如若言是“噫吁嚱，危乎高哉”的惊讶与茫然，那么行则是“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情与壮志。喊几句惊天动地的口号不难，而真正一步一个脚印的付出才值得称道。

（节选自安徽卷《言之我轻，行之我敬》）

犹记得纳兰性德的句子，“山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。”心中的那份情愫，是多么动人。带着一份善良美好，生活会是多么幸福，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的画面，定会出现在我们身边。可每当我从媒体上看到那些为了父母遗产而闹上法庭，甚至子女嫌弃父母的镜头的时候，不得不叩问，“百善孝为先”的道理，是否还在我们心中？

（节选自四川卷《上善之水》）

仰于高山之巅，享受这一片刻的安逸，渺瀚的天空上是如血的夕阳，仿佛如涅槃的凤凰，在浴火中重生，必须要经受撕心的痛，而克服这种疼痛的唯一方法，就是克服重重困难，超越灵魂本身。仰于高山之巅，铭血泪之史，奠成功之石，以迅雷之势勇猛地刺破苍穹，划出赞与歌的悲壮，在嗜血的芬芳中通过艰难险阻，步于青云壮志，为生命燃起夺目的明灯，照亮前行的路，奋发向上，不及掩耳地颂这人生之诗。

（节选自山东卷《仰于高山之巅》）

“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。”生活在唐朝，我可以领略到杨贵妃的惊人美貌，可以感受到唐玄宗的痴情，可以感受到那股缠绵悱恻的哀怨之情。马嵬坡下的溅血，散发的是一股苍凉。我想生活在唐朝，因为我想领略唐朝的情，唐朝的气度，唐朝的盛转衰。传说中唐朝恢宏大度，充满泱泱大国的气度。我想生活在唐朝，如诗如画的世界。“长安回望绣成堆，山顶千门次第开”，一骑只为妃子笑；“漠漠水田飞白鹭，莺莺夏木啭黄鹂”，王维眼中的唐朝如此如诗如画，吸引着我的向往。我想生活在唐朝，每日陪伴王维看那云卷云舒，花开花落，看那明月在松间上，那清泉在石上流。

（节选自广东卷《我想生活在唐朝》）

高考满分作文批判（一）篇8

笔者专门收集了这类作文，研究了一下它们的“满分之道”，其中还真有不少彼此相承相通的“特色”：花团锦簇，文采粲然；勾古连今，博采众长；处处点题，条理显明。我想，把满分作文当作抽检的样本，其所暴露出来的问题，无论是代表性还是可信度，都是相当高的。笔者无意于自出新论，只想罗列诸多非正常现象，以引起同行方家的深思与警觉，也希望高中生朋友能从中得到一些启示，汲取经验教训。

时下的高考作文，写题记成为颇为流行的时尚。不管有无必要，不管什么文体，也不管运用得是否准确得体，都喜欢在标题与正文之间插入一句或一段题记。水村也好，山郭也罢，到处斜矗着题记的酒旗。笔者无法精确统计高考中写题记的作文占有怎样一个比重，但是从公布出来的那些为数不多的满分作文来推测，写有题记的作文确实占据着一个相当高的比例。笔者随手收集到如下题记——2006年，《那些永不停息的人》(浙江考生)：“心若在，梦就在，天地之间还有真爱；看成败，人生豪迈，只不过是生无所息。”2007年，《梦里花开》(重庆考生)：“我们在过去与未来，在时光的边缘，寻找属于自己的梦。只为在梦里，听见花开的声音。”《品尝高考》(重庆考生)：“品尝高考，就是在品味一段酸、甜、苦、辣的人生。”《母语如河》(湖北考生)：“唐诗过后是宋词，那么国内的‘英语热’过后呢?我们是否该拾回对母语的尊重和热爱?”2008年，《擦干眼泪前行》(陕西考生)：“灾难降临，我们痛苦，我们流泪；痛苦之后，让我们，擦干眼泪，昂首前行。”《夜的最后一章》(陕西考生)：“夜仔细想想，灯便亮了。风想吹灭灯光，却吹来了黎明。”《一起动起来》(河北考生)：“地震来袭的那天，整个世界仿佛都塌了，同胞们不要害怕，全国人民一起动起来，天佑中华。”《在自然中生活》(重庆考生)：“心有自然，满城风景。”《在自然中生活》(重庆考生)：“人因自然而生，因自然而亡，只有天人合一才是正道。“《给父亲的情书》(福建考生)：“父亲，当别人望子成龙，望女成凤的时候，谢谢您让我选择做了我自己。”《举手投足之间》(湖北考生)：“我本风雅。”

因题记而夺高分，因高分而引爆题记大流行。一位满分作文得主不无自豪地介绍了满分的经验，原来她的作文就用了一组排比来作为题记，她估计就是这别出心裁的一招，吸引了阅卷老师的眼球，从而得了满分。题记并非她的创举，原来她的语文老师给她找来往年的满分作文让她学习模仿，并传授给她一个技巧：写文章前，用一个题记将作文的中心思想表达出来，整篇文章的内容就一目了然，不会偏题了。曾经的满分作文对后来的作文满分有着怎样巨大的“示范效应”，这就是一个生动的明证。

我无意于过多地指责这位老师和这位同学，以他们的能量尚不足以影响当下的文风，他们不过是这种风气的顺应者而已。但在关乎一个人命运的时刻，顺应未必是发自内心的认同，也许是出于一种被逼无奈或者自我保护。我们真正要思考的是：为什么阅卷者特别钟情于题记?为什么写有题记的作文那么容易获得高分?当写题记的风气不断升温并脱离常态时，一些专家为什么不是给以降温提醒而是推波助澜，火上浇油?

关于独处的高考优秀满分作文篇9

每到晚上，我总爱走出温馨的教室去呼吸校园里的新鲜空气。当我漫步在校园里，一阵清爽的春风吹过，“吹面不寒杨柳风”不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。我会坐在杨柳树下，仰望着天空上顽皮的星星和一轮让人浮想万千的明月。

每当抬头仰望明月时，久久企盼的宁静只有在此刻才能体现。

月亮在柳叶隙间放出她的清光，沐浴在月华中，我的心也变得澄澈起来。于是没有了白天的喧嚣，无论是胜利的激动与喜悦，还是失败的痛苦与沮丧，有的只是平静的找不出一丝波纹的心湖。

凉凉的晚风轻拂着飘动的柳条，给寂寥的校园增添了几分神秘的色彩。被风吹乱了的长发轻轻撩拨着我的脸颊，再度让我沉静的心荡起涟漪。往事一幕幕在眼前闪现，强忍的泪水终于冲破了最后一道防线，在两颊上留下了两条长长的银河。

小学时期，我是个文静的女孩，所有认识我的人对我的印象都是两个字：温柔。到了中学，可能是我当上了纪律委员，想掩饰住自己以前的温柔从而变的强悍，让人都怕我，这样班级的纪律就会变好。可到了后来我发现，我彻底的变了，我真的变成了外表冷酷的人，笑容也不见了虽然不再哭了，可我总感觉好害怕，渐渐地，所有的人都离我远了，组员也对我冷漠，我根本无法快乐起来，我好想变回以前。这时，耳畔响起了一阵回音：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，忧郁的日子里需要镇静，相信吧，快乐的日子将会来临!”是呀，当温暖的泪水再次将心灵的伤口抚平时，就该平静的将泪水拭去，然后，小心地将伤口缝合，将往事锁进尘封的记忆中，不留下任何痕迹。

独处固然寂寞，但可以在安静中真正认识自己，做真正的自己，也无须伪装，无须造作。

独处是一种享受，是一种无价的享受!

山东泰安宁阳县宁阳实验高中初中部初一:张晓璇

关于眼睛的高考满分话题作文篇10

走进一个小巷，敲开了一户人家的门，一位国字脸的医生把我们让进去。他看起来很幽默的样子，眼睛总是笑眯眯的。询问了我的一些情况，他把我领进了一个小房间。那里面有四张小床，房里摆着许多机器，有的在闪灯，有的还“叮叮”响呢!

医生对我说：“接下来我们来玩‘看星星’。”我满腹狐疑，心想：“他在搞什么名堂呢?”“请你躺在床上。”我立刻躺了下来，激动地等待着“星星”的到来。医生把一块浸在液体里的棉布贴在我的额头上。“好凉呀!”我忍不住说。医生又把一个像头巾一样的东西套在我的头上，问：“你准备好了吗?”我僵硬地点点头。突然，我头皮开始发麻。医生用一只手指放在我右眼眼皮上，我的右眼开始眼冒金星，头昏昏沉沉的，仿佛头上压着一个大铁块。“为什么我头晕头皮发麻呢?”我问。“因为有电流正注入你的体内，你现在不可以摸人，会有电的!”医生郑重地说。“我会不会被电死啊?”我心里有点慌了。医生用眼罩蒙住我的双眼，顿时，我眼前一片黑暗。

我的头越来越痛，我呻吟着说：“医生，我晕得厉害!”“喏，把这个东西放在你的后脑勺上，一会儿就不晕了。”医生说完，把一个硬硬的东西递给我，我把它放在我的后脑勺下，过了一会儿，真的不晕了。蒙着眼，像是坠入黑漆漆的洞中，耳朵边什么声音也没有，不知是睡着还是醒着。就这样躺了许久许久。突然，医生拆开了我的眼罩。我眼前一亮，几乎睁不开眼睛。过了好一会儿，才看到妈妈在我面前。第一次治疗宣告结束，医生说：“过几天就能见效了。”

关于节日的高考满分作文篇11

技法一：理例结合

“理例结合”，就是将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的综合效用。特别是在议论文写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，名言可以增强论证的信度，二者结合使论证更加有力。如：

布莱克说过：“打破常规的道路指向智慧之宫。”司马迁名垂千古，不仅仅是他写出了“史家之绝唱，无韵之离骚”，更重要的是他写作《离骚》时勇于打破规则的胆识。之前史书大多为王侯将相立传，司马迁却打破陈规，只要是“人”，都可以写进历史。他认为，历史也是侠客创造的，于是写了《游侠列传》；小偷对历史发展也有推动作用，于是写了《盗跖列传》；朝廷弄臣虽然只是插科打诨为皇帝解闷，但照样功不可没，于是写了《滑稽列传》。（2014高考课标Ⅰ卷优秀作文《“游戏规则”里的辩证法》）

上例引用名言警句，援引司马迁打破规则写作《史记》的典型素材，重点论证了“敢于打破规则，才是成功之道”的论断。引用与举例水乳交融，互为补充，相互印证，论证有例子，有理由，有力度。

技法二：素材加工

在写作中，通常都要根据内容或表达需要，将已经掌握的材料进行加工提炼，使之更洗练，更集中，更耐看。对素材的加工要遵循两条原则：一是要围绕题目和中心，二是要恰当地表达作者的感情。也就是说，对选定的素材，要删除与题目无关的部分，并注入自己的感情倾向。素材加工，就是要从语言上对素材进行润色包装，使平淡的素材熠熠生辉。如：

（1）田园诗人陶渊明也曾热衷于官场，想在仕途上一展抱负。但当他看到官场的勾心斗角以后，便毅然辞官归隐。虽然家境清贫，生活拮据，但他毫不颓废，在悠闲快乐中找到了自己的位置，实现了人生价值。

（2）一簇簇香菊在院子里绽放，一只只蝴蝶在花丛中起舞，一道道清泉从门前流过。陶渊明幽居于此，“晨兴理荒秽，带月荷锄归”。他远离尘世，隐归田园，看花开花落，任云聚云散。他活得清逸，像蓝天里的白云，像大海中的游鱼。官场的黑暗，“樊笼”的压抑，生活的窘迫，一一向他袭来，只不过他能够坦然面对，笑傲苍穹！

很显然，文段（1）平铺直叙，语言显得贫乏，暴露出作者文学素养积淀不深。文段（2）经过精心打磨，有文采，有诗意，增添了磁性和视觉张力，令人过目不忘。

技法三：组合排比

素材应用中的“组合排比”不是指一般的修辞手法，而是一种运用素材的方法，它也可以称作“多料合用”，是将同类材料进行精要地表述，组合在同一语段中，共同证明同一论点。这种组合显得材料充实，滔滔不绝，富有气势，可以收到良好的表达效果。在组合素材时，语言表达要精要整齐，排列顺序要合情合理。如下例：

当辽宁省高考状元刘丁宁放弃香港大学校园，选择复读冲击北大时，她的高度让世人仰望；当林清玄选择不再如父辈般务农，而幻想前往埃及旅行时，他的高度让世人瞻仰；当白宫里点蜡烛的那位男子倡言“也许我不能改变这个世界，但我只是不想让这个世界改变我”时，他的高度让世人瞻仰；当苏武北海牧羊19年带着满脸的沧桑满身的伤痛须发尽白地归来时，他的高度让世人瞻仰。（2014年高考四川卷满分作文《站起来的高度》）

这个文段由结构相同、语气一致的四则素材组合而成，成为一个排比式“面例”。文字酣畅淋漓，颇有气势，形成一道强大的“火力网”，具有无可辩驳的说服力。四则人物素材囊括了学生、作家、无名男子、西汉大臣等，兼顾古今中外的不同身份，不同领域，具有广泛的代表性。

技法四：避熟求生

高考作文材料老化现象日趋严重，有些同学总是不约而同地“重复昨天的故事”，特别喜欢运用历史题材，到古人堆里讨救兵。“李杜文章万古传，至今已觉不新鲜”。时代发展一日千里，选材也应当与时俱进，关注热点焦点，用当新事物代替陈旧事物，尽量不用或少用大家熟知的万能素材，体现文章的时代感和现实性，带给读者意外的惊喜。如：

安民，惠民，本为执政之道。可事实究竟如何呢？安徽省安庆市在极短的时间里强力推行火葬，政府有关部门带着工人和警察，收缴砸毁大量寿材。一些老人为了能赶在6月1日新政之前“睡着棺木死去”，纷纷以喝农药、上吊、投井、割喉等方式自杀。实行火葬本是利国利民的好事，但用什么样的安葬方式，固然应考虑国情，但也不能忽视了民意，要体现人文关怀。（2014高考重庆满分作文《为人文关怀开道》）

作者既没有选用残忍的活熊取胆的材料，也没有宠幸忧国忧民的杜甫这一名人，而是机智地选用了最时新的“强力推行火葬迫使百姓纷纷自杀”这一新闻热点，表现出作者求新求异的意识，时代感极强，让读者眼前一亮，赢得喝彩。

技法五：素材拼接

拼接，是对素材进行组合的一种运用方式，往往通过列举、对举或层举的形式呈现。列举就是并列呈现，提炼与原素材相关的几个同类素材，罗列其要，从同一角度共同表现写作中心；对举分析，就是把性质不同的几个素材拼接在一起，形成对比鲜明的说理片段，在与原素材对比的过程中表现中心。对举分析分为同质对举和异质对举。层举就是进层拼接。把时空、轻重、浓淡有一定跨度的素材，要按照一点的层次进行排列，进行“层层深入地论述”。如：

女人的青春，不是一场流水逐落红般转瞬即逝的游戏，应是清照未嫁时提鞋疾走的娇憨而腼腆的笑容；是卓文君当垆美酒，半截藕臂轻露的勇气和坚持；是昭君出塞面对未知的茫茫大漠的无畏与坚毅。（2014年高考江苏满分作文《书中自有颜如玉》）

作者列举李清照等三个典型事例，由于这几个素材人们大都比较熟悉，引用时只是简单概括，言简意赅，不加修饰地连缀成串，使语言更加精炼，留给人以思考咀嚼的空间。文字虽短，但容量极大，句式整齐，形成排比，增添了文采和气势。endprint

技法六：故事新编

利用古典名著等进行“故事新编”近年来在高考作文中数见不鲜。“故事新编”是对材料的另类使用。其写法是根据表现主题的需要，对原有的人物、情节作一番加工改造，构成新的故事情节，表现一个新的主题。这样的改编，可以使故事在新的时代背景下旧貌换新颜，增添趣味性，令人耳目一新。如：

林冲上得梁山，与众英雄大碗喝酒，大块吃肉，好生痛快！这一日，他闲来无事，伫立寨前眺望。只见远处高楼林立，车水马龙。偌大的公园里游人如织，好不热闹，不免想起家中娇妻。哎，都是高俅那贼，害得我有家不能回！罢罢罢，在这山中倒也落个清静。正准备回聚义厅，不料狂风骤起，雾霾漫天，一时间，脸上、嘴里满是沙尘。急忙到水泊边盥洗，清澈的水也变得污浊。抬头看，满山的葱茏不知何时也变成枯黄。哎，看来，这山上也非久留之地了，弟兄们将栖居何处啊！（2014高考辽宁满分作文《上山之后》）

这是一则典型的故事新编。文章从作文题意出发，依照原著里的人物故事，大胆合理地联想想象，虚构了一个看似荒诞实则影射力、针对性很强的故事，突出地表现了“科技进步、城市发展要与环境保护同步进行”的主题，读来新鲜别致，味感十足。

技法七：扩展素材

平时积累的素材，大多是简单粗糙而缺乏细节的，因此在运用时需要进行合理扩展，使之更加丰满、实用。具体方法不外乎扩充情节和增添细节，使故事有血有肉。我国现代著名作家赵树理偶然听说解放区某村的一个民兵小队长和同村一姑娘自由恋爱，结果双双被村里人活活用石头砸死的爱情悲剧后，放飞想象力，将故事添枝加叶，进行合理的扩展和改造，写成著名中篇小说《小二黑结婚》。大量事实证明，“艺术是靠想象而存在的”。作文时由一物、一景、一个动人的故事、一丝心绪的牵挂、一个喜悦的预感等，根据主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。

如2014年高考山东满分作文《自刎之后》就是用扩展素材的方法构思的。作者选取《项羽本纪》中“乌江自刎”这一个“点”，大胆想象，充分扩展开去，构思了项羽自刎之后来到阎罗殿里，阎君对他大加褒扬，盛赞其英雄义举，并让项羽再度转入人世，重振伟业的情节。对于项羽之死，历来褒贬不一。文章通过阎君的评判，表现了“人之所以产生不同的认识，是由人的经验和视角不同决定的”这一主题。构思新颖，寓意深刻。

技法八：一材多用

写议论文，大多同学苦于无材料可用。其实，他们的头脑中已经储存了不少材料，但为什么还会为材料匮乏而发愁呢？一个重要的原因，就是不会高效利用自己已经占有的材料，不善于一材多用。一则好的材料总是立体型的，具有多元的属性，再加上不同的人对材料的理解不同，立意的角度各有差异。因此，同一则材料，往往可以从中挖掘出几个不同的观点。例如“扶不起的阿斗”这一素材，就可以多角度切入：

①玩物必丧志。蜀后主刘禅投降后，司马昭设宴款待，先以魏乐舞戏于前，蜀官伤感，独后主有喜色。司马昭又问后主：“颇思蜀否？”后主曰：“此间乐，不思蜀也。”

②过度呵护有害无益。当魏国五路大军猛攻蜀国而偏偏无敌的诸葛丞相又托病不出时，刘禅惊而不乱，请示太后，安抚百官，井井有条……其实刘禅并不傻，那么，究竟是什么把他推向了国破家亡的深渊？是那烙在他心底的父命——惟相父之言是听。（2014高考甘肃满分作文《绿荫的过错》）

③人文关怀与责任担当。对于不战而降，刘禅宁肯身背骂名而不作任何辩解，是乃“全国为上之策”。刘禅如此舍弃个人名利注重国人利益，是一种怎样的担待！（2014高考重庆满分作文《人性的高度》）

④宽以待人，感恩回报。诸葛亮违背了先主辅政的嘱托，进而代政，犯了君臣大忌，但刘禅为大局着想，克制自己。诸葛亮用人失误后，后主安慰说：“胜负乃兵家常事。”孔明死讯传来，刘禅连日伤感，竟哭倒于龙床之上。（2014高考大纲卷满分作文《投之以李报之以桃》）

关于民族英雄的高考满分作文篇12

一提到他的名字，我就想到这样一幅画面：1839年6月3日，广东的虎门海滩，烟雾弥漫，赤裸着双脚的民工，正不断将一袋袋石灰倒入散发着难闻气味的海水里……不错，这就是他干的一件轰动中国，震惊世界的事——虎门销烟。

我敬佩林则徐爷爷，因为他顶着重重压力不顾许多人的反对，冒着被砍头的危险，向皇帝提出了销毁使很多中国人变成了所谓“东亚病夫”的鸦片。

我敬佩林则徐爷爷，因为他带头起来反抗西方殖民主义侵略，是民主革命、启蒙思想、国际禁烟的先驱。如果没有他，洋人会大肆侵占我们国土，因为他们仅仅认为我们是一群“东亚病夫”。而林则徐则告诉他们：我大中国，是一头雄狮!

我敬佩林则徐爷爷，因为他的身上有一股严于律己的自我控制能力。从他的“制怒”就可以了解到：以前的林则徐脾气暴躁，为了让自己变得温和一些，他写了两个字“制怒”挂在一个一抬头就能看见的地方。从此，他真的管住了自己，待人处事都温和多了，只是这其中的艰辛只有他一个人知道。

我敬佩林则徐爷爷，因为他做官两袖清风。不仅仅自己这样，对属下也是严格要求，从来不允许他们收礼、送礼，不准占人家一点便宜。有时，林则徐出远门去办事，从来都是该付多少钱就付多少钱，而不像其他官员，摆明了占人家便宜。

高考满分作文关于团结篇13

例如王勃，当年在滕王阁中作下《滕王阁序》与《滕王阁诗》，他一展才华，使众人瞬时感到黯然失色。他才华横溢，却怀才不遇。看来，千里马也需要伯乐的常识啊。这便证明了古人的“一将难求”。

但那已经成为历史，在这个全新的时代，社会中那股无形的压力，促使人与人之间的距离越来越远。本是一团团的青泥，在遭受了风化和被植物吸收养分的打击之后，越发的贫瘠，最终变为一盘盘的散沙，再也无法团结起来了。于是沙儿们便随风逐飞，风吹到哪里，他们就留在哪里，就这么随遇而安下去……

理想很丰满，现实却很骨感。为了个人利益，人的性格变得越来越孤僻，不愿与别人分享任何信息，生怕别人会超越自我。或许是因为压力过大，或许是面临着巨大的困境，把我们的真心都隐藏了起来。这是一个个的人儿啊!

每个人都有自我闪光的一面，若这些光点聚集在一齐，相信多么黑暗的天空也会被我们照亮;每个人都有自我强大的一面，若这些力量汇聚在一齐，相信多么大的困难也阻挡不了我们前进的步伐;每个人都有自我快乐的一面，若这些笑脸都一齐展示出来，相信这会是一张特大号的全家福。因为，团结力量大!这是一群群的人们啊!

人们常说：一根筷子容易断，十根筷子折不断。之所以会这样，是因为它们都奉献出了自我的一份力量，如果将它们分开，便是那么的脆弱。这道理大家都懂。

我们应像蚂蚁一般，当它们被火包围时，它们便结成一个团，滚出去，外面的蚂蚁英勇的献了身，保护着里面的伙伴;我们应像蜜蜂一样，一同采蜜，一同分享，当它们遇到困难时，一同放出尾部的刺，宁可牺牲自我也要保卫家园。动物不仅仅如此，那么人类呢?我们更要学会有福同享，头难同当。

2013年江苏高考满分作文评点篇14

阅读下面的材料，按照要求作文：几位朋友说起这样一段探险经历，他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因为对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛。在进入洞穴后不久，他们发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这群美丽的精灵。数日后再来，他们发现这群蝴蝶早已不在原处，而是远远地退到了更深的洞穴。他们恍然大悟，小小的蜡烛竟然会带来这么大的影响。

①立意自定；②角度自选；③题目自拟；④除诗歌外，文体自选；⑤不少于800字。

佳作赏读

拒绝“平庸之恶”

江苏一考生

大千世界，万物间都存在着细微却不容忽视的联系，轻牵一角，或许也会导致多米诺骨牌似的连锁效果。因此，每个看似无心的举动，都有可能对社会造成深远的影响。

西谚有云：“没有一滴雨会认为自己造成了洪灾。”当我们满怀怨气地仇视着各种不良行为时，是否也该反思一下：自己的行为有没有不当之处，有没有纵容助长过这类的“恶”呢？

美国作家阿法特曾提出一个概念：群氓。这个词，是指普通大众集体无意识地作恶却丝毫不觉愧疚。必然的，这种行为不仅使家国蒙受损失，更会麻痹人们的心灵，须知，此词在中国颇为适用。无论是高速公路上货车翻车引来成百农民哄抢柑橘，还是许多居民每人拿走一块砖致使雷峰塔倒塌，抑或是“中国式过马路”，无一不是“群氓”的体现。

似乎自古以来人们就有这样的印象：官是恶的、贪婪的，而民是善的、无辜的。这种想法。显然不全面。当个人被裹挟在群体之中时，他便会认为跟随众人所做之事无可非议，甚至不会意识到自己正在作恶，这是多么可怕又可悲的事情！而“法不责众”的观念，更成了助长这种“平庸之恶”的借口。

“无羞恶之心。非人也；无是非之心，非人也。”如今的中国人已不再是鲁迅先生笔下的麻木看客。然而，一些人却日渐堕入一个更加荒诞的怪圈。所以，我们必须自省，分清善恶。光说不做是没有用的，口头上“感动中国”绝对扶不起一个摔倒的老人。

当然，我们更应当看到希望的曙光。如今网络的发展，也使得正能量被广泛地传播。多少温暖感人的故事，为我们带来了黎明的脉息。

仅仅做到“勿以恶小而不为”是远远不够的，只有做到“勿以善小而不为”，中国社会的面貌才会有真正的改观。拒绝“平庸之恶”，养一身浩然正气，和整个国家一起走在追梦之路上，必能见到明日的灿烂朝阳。

【满分点窍】本文重点论述了“小与大”的关系：积小恶，可以形成大恶；积小善，亦可成就大善。通过一系列的中外名言和生活中的典型实例，证明了那种无意识的随大溜的“小恶”，往往就是形成“平庸之恶”的渊源；而要想拒绝“平庸之恶”，单靠“不为小恶”是不够的，还必须做到“多为小善”成“大善”。文章虽为议论文，但写得激情洋溢。

行礼，为了远方的美

江苏一考生

不要走得太近，惊走了沉眠的美。美丽的生物是自然的精灵，它们有灵慧，会选择自己的栖居之所。幽兰必绽于空谷，其香才悠远幽邃；最美的蝶必栖于幽暗的洞穴，其美才神秘而惊艳。生长于僻远之处，才有出尘的气质，也许深山千万年的岑寂让时空保持了一份古朴，给予它们明净与灵动。

然而很多人是不懂得美的，甚至出于爱美之心摧残了它。不必说蝴蝶被制成标本而枯萎，鸟鸣在笼中喑哑，就是一些心怀善念的人，也会在无意中酿成悲剧。林清玄的《放生鸟》里，鸟与龟被一捕再捕，一只龟的甲壳上刻满了放生者的名字。仿佛一个悖论，爱造成的伤害触目惊心。

為什么我们会陷入这反复伤害的轮回？只因走得太近，抓得太紧，不懂得保持距离。

纯净的美总在远离尘世的僻远之地，譬如青藏高原上起伏的雪峰，与高远的天宇相厮磨。“万物有成理而不说”，其实自然已在沉默中说得清清楚楚：有人之处就有喧嚣，有污浊，有说不清的变数，所以，好山好水都躲得远了，就像高傲的隐居者，不欢迎人们打扰。可人们终究没有读懂。即使读懂了，恐怕也不会停下脚步。人们抑不下对世界的好奇，也压不下征服荒野的欲望。

即使如此，我们仍应懂得适度地保持距离，保持对美的尊重。

川端康成说：“凌晨四点，我发现海棠花未眠。”那黎明的薄雾里摇曳的花枝，脉脉地昭示着，告诉我们，不要走近，否则梦就破了。

朱成玉说：“见到美，请行个礼。”行礼即是尊重，留有尊重，或许我们还不至惊走全部的美。

在洞中探险的几人，看见山壁上的蝴蝶。于是放轻了脚步。当我们看见蝴蝶远去，定不能再追，应当熄灭蜡烛，默默退出，那退出的脚步和熄灭的蜡烛，是对美的行礼。

作为无数爱美之人的一员，我曾深深惊诧于美的脆弱，也曾因无心之失，怅恨于美的远去。我渐渐明白，追寻美的最佳姿势，不是窥视和攫取，而是敬礼。古人言“亲而不狎”，诚不我欺。

【满分点窍】有一首儿歌叫《爱我你就抱抱我》，不过那是对人，尤其是对弱小的孩童。可是对大自然，对那些人间大美，抱抱可以，但只能在心里。最佳的方式，还是默默立定，鞠上一躬，然后缓缓退去。因为你的走近就是对美的骚扰，对自然的伤害。本文以充足的论据证明了尊重自然、尊重美的必要性。而这种尊重，最简便易行的办法就是，与其保持适当的距离。

非宁静无以致远

江苏一考生

莫言获得诺贝尔文学奖后。全国掀起一阵莫言热。而莫言本人在开完一场新闻发布会后便消失在大众的视线，安静创作新作品。在我看来，莫言便是那只人迹罕至的山洞中的美丽蝴蝶。人们借诺奖发现了这只蝴蝶，而蝴蝶选择退居山洞深处，正如莫言选择远离公众。因为那样的安静环境才适合这些美丽的精灵，适合莫言。

非宁静无以致远，伟人正是懂得寻找宁静才能成功，而成功也必青睐内心安宁之人。

林徽因曾说：“真正的宁静不是避开车马喧嚣。而是在内心修篱种菊，尽管如流往事，每天依然涛声依旧。”因而真正的宁静是内心的平和，这与“大隐隐于市”是一样的道理。只要内心宁静便能于车马喧嚣中寻一个宁静之所。

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前段时间，于丹北大被呛一事闹得沸沸扬扬。文化超女于丹在端了多年的心灵鸡汤后终于被人轰下台。似乎很意外，却又在情理之中。当年的于丹用心灵鸡汤抚慰了无数人疲困的心，可是近年来她不断商业化，只加汤不加料的心灵鸡汤让人们越来越难以接受。正是于丹在成为美丽的蝴蝶被人发现时，不懂得如何退居深处，如何来保持一颗宁静的心，所以她只能遭到人们反感。

与于丹不同的是，红学痴儒周汝昌尽管著作等身却仍躬耕于红楼中；“国学大师”季羡林一直认为自己只是一个普通人；杨绛先生从不开作品交流会。永远都是默默关注社会。大师尚且如此，而我们又有何骄傲的资本？我们又怎能不屑那一颗宁静之心？

反观当今。当郭敬明充满早恋、贪婪、颓废的作品发行时，当韩寒“巴金文采不好”的言论风生水起时，当当年明月的著作爆棚时，当马诺、芙蓉姐姐在网上受到热捧时，谁能告诉我，我们那一颗宁静的心在哪里？我们现在许多人正在慢慢地失去它，从而变得疯狂与骄傲，变得目空一切。

让我们找回最初的宁静，让我们在内心修篱种菊，让我们怀抱谦卑宁静的心走在社会上。视自己为天地间的一粒尘埃，用宁静平和的心看待世界。我相信，低到尘埃，便能开出花来。

【满分点窍】本文的成功之处就在于独辟蹊径，从蝴蝶躲避光线、远离人类联想到了凡有成就者皆追求宁静、逃离喧嚣的道理。文章通过周汝昌、季羡林、杨绛等功成名就却依然保持一颗淡定的心，证明了宁静才能致远，浮躁必遭唾弃。进而联系到当前的社会现实，人们疯狂与骄傲正是缺乏宁静致远的心态。

何必惊扰美丽

江苏一考生

“纷纷花自落”，“春来草自青”，有大美而不言，你我更无须惊扰。

洞穴里的蝴蝶被惊扰后悄悄远去，水中熠熠的石头被捡拾到海滩后黯然失色，谷中幽兰被移植到盆栽中不复冰洁本色。大多数时候，我们惊扰了美丽却不自知，或许无心，却造成美丽流逝，无可挽回。

还记得那个不复得路的武陵人吗？机缘巧合，让他误入桃花源，欣赏到“芳草鲜美，落英缤纷”的胜景，“黄发垂髫，并怡然自乐”的恬静安然。既是误入，已然惊扰，不如就此住下，享受与世无争的大美。可他偏要出去，偏要带人来寻，结果可想而知。

这不是陶潜的暗示吗？人心有了贪欲不轨，也就无法再接近美。

世间一切美好的东西莫不如此。钱钟书在国际上享有盛誉，多少学者、记者、读者闻风而来，失望而归。钱钟书深居简出。潜心于学。与世隔绝。他曾这样幽默地回绝别人：“既然你觉得那些蛋很好，又何必要见下蛋的母鸡呢？”

有时，想象中火树银花、烟霞满天的美丽，却被自己轻易破坏。传闻中的百花深处，姹紫嫣红，只是一条寻常的巷道；传说中的天涯海角只是貌不惊人的石头，却骗走无数三生三世的誓言。