安全法制宣传教育方案

安全法制宣传教育方案（通用8篇）

安全法制宣传教育方案 篇1

宁强县代家坝镇中心小学安全工作

“一岗双责”制实施方案（2018年9月修订）

为深入贯彻落实《宁强县教体局落实中小学校幼儿园安全工作“一岗双责”制实施意见》（宁教体发[2011]26号）和教育部2013年3月颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，进一步强化我校的安全工作责任管理，全面提高安全工作质量，建立安全工作长效机制，力求形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职尽责的大安全工作格局，确保学校安全稳定，为创建“平安校园”奠定基础，结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想

以十八大和十八大五中全会为指导，牢固树立“以人为本，安全发展”理念，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”工作方针，通过推进学校安全管理“一岗双责”，进一步完善学校安全工作机制，形成主要领导亲自抓、分管领导具体抓、全体领导班子成员共同抓的良好局面，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位，实现学校安全管理“无盲点、无空白、全覆盖、全参与”目标，全面提升学校安全管理水平，确保我校持续平稳的安全形势。

二、组织领导

“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任，即该岗位 1 的本职工作职责和安全管理工作职责。学校安全工作“一岗双责”就是在教育教学管理工作的基础上，同时承担着学校安全管理的责任，也就是一个岗位有两种责任，每个人在完成一个岗位的业务责任的同时，还要承担起安全管理的责任。具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规以及疏于管理、未恪尽职守等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的要承担相应的责任，并实施责任追究。

1、领导小组 组 长：陈地荣 副组长：张 勇

成 员：马中礼 王传军 宋锡涛 庞波 刘雅君 万明生 李珏 王汉云 李自盛

2、“一岗双责”制实施对象指学校全体教职员工。

三、工作职责及要求

（一）领导小组职责及工作要求

1、陈地荣：学校安全工作的第一责任人，全面负责学校的安全工作，做好安全工作的安排和部署，落实《安全工作分析研判制度》，每月组织召开安全工作分析研判例会。

2、张勇：制定、完善各类安全制度、规章，督查各位安全员的工作。包抓一年级组。

3、马中礼：具体负责学校各项安全制度、规定的落实和安全责任书的签订。每月组织进行安全隐患排查和应急演练。包 2

抓六年级组。

4、宋锡涛：具体负责安全工作的督查工作。包抓五年级组。

5、庞波：具体负责安全工作的督查工作。包抓二年级组。

5、王传军：具体负责学校后勤（食堂、宿舍）安全工作。每半个月组织召开饮食卫生安全培训及安全工作分析研判例会。

6、刘雅君：具体负责安全工作的督查工作。包抓三年级组。

7、万明生：具体负责安全工作的督查工作。包抓四年级组。

8、李 珏：具体负责“营养改善计划”的安全，管理好炊事员，制定食谱、采买原材料，为学校饮食卫生安全工作的主要责任人。

9、王汉云：具体负责蛋奶、蔬菜、粮油等原材料的入库和出库管理，管理好库房，为学校饮食卫生安全工作的主要责任人。

10、李自盛：具体负责学校所有体育器材和场地的安全管理，随时进行检查，为学校体育器材安全的主要责任人。

工作要求：（1）各成员要通力配合，既有分工更讲配合，手机必须保持24小时畅通，必须落实安全问题“首遇负责制”，无论何时何地遇到问题必须第一时间处理并报告校长；（2）实行“包联责任制”，经常性地到自己包抓班级或部门调查、检查，如因疏于管理、失职渎职、包抓班级或部门出现安全事故，包联人员一同受到处罚，视其情节给予责任划分，当年不得评优、3

树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。（3）为了便于各成员开展工作，可以根据联包的工作实际情况，单行制定相关的规定，但必须报校长审批方可施行。

（二）其他工作人员职责及工作要求

1、食堂工作人员 :李珏、王汉云、陈朝林、炊事员 职责：所有食堂工作人员在总务处王主任的的分工安排下，分别做好自己的本职工作，严把原材料采买关、库管关、粗加工关、成品加工关、试尝关、发放关、留样关、消毒关、档案建立关、离开后紧闭门窗关这“十关”。

工作要求：（1）严格按照学校关于对食堂的管理制度和规定开展各项工作，不得擅自创造性地发挥，如有好的点子和建议必须报告校长，经批准后方可实施；（2）如因失职渎职出现安全事故，停发当月的工资和本学期的绩效工资，如出现重大安全事故，还要按照责任划分承担相应的赔偿责任；（3）随时随处做好安全隐患排查，发现问题要第一时间报告校长。

2、安保人员:孟庭德、王观旭、李自盛、陈朝林、万明生 职责：在安保处马主任的安排下做好自己的本职工作，特别要做好：（1）按时到校门口执勤，坚决不得提前离开岗位；（2）严格门禁制度，做好来人来访的询问和登记工作，登记项目要齐全；（3）上班期间必须着装整齐（穿安保服、戴红袖标、戴帽子），坚决不得擅离职守；（4）上课期间坚决不允许师生出校门，如有事出校门必须履行相关的手续；（5）保证安保器材、4

监控设备的正常工作并能熟练操作和使用。

工作要求：（1）严格按照学校制定的有关安保方面的制度和规定开展各项工作，随时随处做好安全隐患排查，发现问题要第一时间报告校长；（2）确保学校财物不受损失；（3）如因失职渎出现安全事故，当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

3、班主任

职责：（1）加强安全教育，结合学校部署的重点每周至少进行一次；（2）周五中午组织住校生家长有序签字接学生离校，不得有混乱现象；（3）学生课间活动文明有序，楼梯、楼道、教室内无猛追猛跑现象的发生，不做危险性游戏；（4）教育学生上下楼梯有序，靠右行，集合时能整队上下楼梯，高年级的必须让低年级的学生，不得有打跳、推挤、追逐等现象的发生；（5）积极配合安保处做好各类安全演练，演练规范、动作到位；（6）认真做好晨、午检工作，按时检查并填写表册；（7）做好本班学生与学生之间、学生与教师之间矛盾纠纷的排查和化解；（8）做好管制刀具、电器、火柴、打火机易燃易爆物品的摸排和收缴；（9）落实好缺勤学生追访制度，如遇在学校发生一般病情，要及时联系家长，如遇在学校发生较重病情，要在第一时间救治并汇报校长、通知家长，如果为传染病，必须让学生在完全康复后，持县级以上的证明方可进班上课；（10）每天离校前必须关好门窗，切断电源；（11）按照学校制度和规定认真 5

实施“营养改善计划”，严把查验关、发放关、食用关和档案关，坚决杜绝学生食用变质的坏蛋和奶，严禁学生带零食到学校。

工作要求：（1）认真落实各项制度和规定；（2）如因疏于管理、疏于教育、出现安全责任事故班主任为主要责任人，除按照考核细则扣发班主任津贴外还要承担相应的责任，当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

4、生活教师：谢明清、王汉云、陈晓辉、刘媛

职责：在总务处王主任的安排下做好自己的本职工作，特别要做好：（1）严格按照学校制定的有关宿舍管理方面的制度和规定开展各项工作，随时随处做好安全隐患排查，发现问题要第一时间报告校长；（2）确保学生饮水正常；（3）加强学生的就寝管理，教育住校生按时起床、按时就寝，不要早起晚睡；（4）加强晚间的巡查，做到清醒值班；（5）有违纪学生要及时报告值周领导并通知班主任，严重的要报告校长。（6）加强午餐、下午餐后学生活动期间的安全巡查，配合值周组引导和组织学生做一些有意义的活动和锻炼。（7）周日10点轮流到学校管理住校生。

工作要求：（1）时时处处为学生着想，管理要精细，遇事要报告；（2）如因疏于管理、疏于教育、出现安全事故宿舍管理人员为主要责任人，当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

5、代课教师

职责：（1）不得体罚或变相体罚学生，不得辱骂学生，作业布置要精练，与其他代课教师做好协调严格控制作业量；（2）配合班主任做好班务管理工作，做好分工，按时带领学生；（3）结合教学加强对学生的安全教育工作；（4）做好值周工作，必须24小时值班住校；（5）随时随处做好安全隐患排查，发现问题要第一时间报告校长。（6）集会或上操要注意上下楼梯的安全，必须排队慢行。（7）实行“课后安全提醒”制度，根据实际情况在上课结束后用1分钟时间对上课班级的学生进行安全提示和教育。

工作要求：（1）严格执行有关制度和规定，不得出现空堂、“放羊”现象；（2）如因疏于管理、疏于教育、出现安全事故相关责任人为主要责任人，当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

6、消毒人员谢明清、王汉云、陈晓辉、刘媛、陈朝林 职责：（1）王汉云、谢明清、陈晓辉、刘媛、陈朝林主要负责宿舍楼、教学楼、综合楼和厕所、垃圾池的消毒工作，按时按量进行消毒并做好记录；（2）食堂由李珏安排炊事班长负责消毒工作，特别注意餐具、饮具、炊具的消毒，要按时按要求按量进行消毒并做好记录；（3）学生宿舍的消毒工作由宿舍管理员自行负责，按时按量进行消毒并做好记录；（4）做好消毒档案建设。

工作要求：消毒人员如不按时按量进行消毒工作，如因没有消毒而发生疫情或饮食卫生安全责任事故，消毒人员要负主要责任，当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

7、楼道、楼梯安全管理人员

职责：（1）新教学楼四楼拐三楼楼梯口西边由马利群负责，东边由何艳红负责，三楼拐二楼楼梯口西边由张丽娟负责，东边由刘雅君负责，二楼拐一楼楼梯口西边由袁丽负责，东边由任兴兰负责，一楼通道处西边由王萌负责，东边由李自盛负责；旧教学楼三楼拐二楼楼梯口由万明生负责，二楼拐一楼楼梯口由赵明负责；少年宫楼三楼至二楼楼梯口由王观旭负责，二楼至一楼楼梯口由陈雨负责；（2）主要是放学时段和集会、上操往返和应急演练时段要注意坚决杜绝拥挤、疯跑，要求各班必须整队上下楼梯靠右行，严防踩踏事故的发生；（3）执行本节课下课教师推迟5分钟进办公室和上课教师提前5分钟到班级提前候课，注意楼梯楼道内的安全管理；（4）如有大型集合或集会，班主任和科任教师均要到班级组织学生端上凳子上下楼梯，如遇上操、体育大课间或临时的集合本节课的上课教师须整队组织学生下楼。

工作要求：（1）在各时段必忽职守、失职渎职，造成安全事故当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合须要坚守岗位，如有问题及时制止和解决，8

如遇重大问题要及时报告校长；（2）如因玩格等次。

8、消防员

职责：（1）新教学楼消防员：一楼西边是张梅恒，东边是戚慧芬，二楼西边许丽，东边是赵晓玮，三楼西边是刘雅君，东边是万明生，四楼西边是马忠礼，东边是马中举；少年宫楼一楼李自盛，二楼赵明，三楼王观旭；学生宿舍楼一楼谢明清，二楼王汉云，三楼刘媛，四楼陈晓辉，老师宿舍楼一楼王传军、二楼张勇、三楼万明生，四楼张邦福，老师餐厅一楼是刘琴，二楼是左娟，三楼是陈雨，食堂餐厅消防员为李珏。（2）消防员要经常性地检查消防器材和设备，确保能正常使用，并能熟练掌握使用技巧；（3）经常性地排查火灾隐患，一旦发现要第一时间处理并报告校长。

工作要求：（1）保管好器材，不能受到损坏，如有问题要及时报告校长；（2）如因失职渎职，造成火灾事故当年不得评优、树模、晋升职称，如出现重大安全事故，年度考核定为不合格等次。

四、工作制度

1、严格实行“安全工作分析研判例会制”，每月月底召安全工作分析研判例会，“一岗双责”领导小组成员要提前做好会前准备，掌握资料和情况，会上要分析总结本月安全工作，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。

2、严格实行“安全首遇负责制”和“一票否决制”。

3、严格实行“一岗双责制”、“校委会成员包联责任制”和“安全工作层层分解、承包制”，领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。

4、严格实行“督导检查制度”，领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

5、严格实行“责任追究制度”，对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因玩忽职守、忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在评优树模、年度考核、晋升职称中实行“一票否决”。

安全法制宣传教育方案 篇2

1 基础网络系统安全

1.1 网络结构的安全

核心网络设备双控双电源并互为热备, 双光纤链路分别链接到不同的核心网络交换机。以两台企业级四层交换机组成双核心网络, 楼层交换机采用多台三层交换机。两台核心交换配置的Ethernet Channel, 实现高速互通;通过配置VTP, 配置VLAN, 控制广播流量, 并防止不同用户组间访问;采用Cisco自己的私有协议热备份路由协议 (HSRP) , 组成一个虚拟路由器实现不同VLAN之间互通。

整个网络实现了核心双机冗余, 各个节点再分别和两台核心交换机千兆光纤互连, 做到关键节点双链路冗余。当其中一条链路故障或一台核心交换机故障时, 还有备份链路或核心交换机, 使整个网络的安全性、稳定性大大提高。

1.2 网络管理和访问控制

在防止人为删改网络配置方面, 在对网络运行的调试和维护工作时, 必须至少两名技术人员进行操作, 随后要修改原密码, 并做好维修记录。

基于交换机的端口, 按照服务器管理组、主/备播出工作站组、编辑工作站组和网络管理组, 划分不同的VLAN。通过网络管理软件, 设置安全性访问策略, 对不同的用户组和不同VLAN制定不同访问权限, 防止不同工作组互相访问。

在防止非法设备接入方面, 对连接到交换机的各种工作站进行MAC地址绑定, 对空余的备份端口进行屏蔽。

通过网络管理软件, 监控网络设备和链路运行情况, 实时探测网络内部设备的在线与不在线情况, 发现故障能及时报警。

1.3 网络边界安全

边界安全防护是制播网络安全建设的关键部分, 边界访问控制是边界安全设计的重点。音频数据大量交换是广播业务必须完成的工作, 记者和编辑通过外部网络如办公网、因特网等双向传输音频文件。这就要求边界网络安全防护具备访问控制措施, 并阻断、过滤网络层的攻击性行为, 对进出的数据流进行有效的检测和控制, 对流经边界的信息进行内容过滤。

我们采用专为广电应用设计的网闸, 分别连接制播网络和外部网络。只配置WAVE、S48和MP3等音频格式数据通过, 并对音频数据进行逐帧检查过滤, 其它文件均被隔离。

2 管理平台的安全

制播网络管理环境服务器硬件:2台服务器互为热备, 虚拟出一台服务器作为应用服务器;2台服务器承担主域控制器和备份域控制器;双电源分别连接不同的UPS电源, 网络采用光纤分别与两个核心交换机链接, 硬件安全符合《广播电视安全播出管理规定》的规定。

2.1 服务器群集热备

采用Symantec Veritas公司在Windows 双机热备方案, 实现两台播出服务器的群集, Cluster 配置把两台服务器节点虚拟出一台服务器, 虚拟IP地址;共享磁盘。在一台服务器、一个光纤交换机、一个存储阵列同时出现故障极端情况下, 服务仍可以正常运行, 自动切换1min之内。

2.2 域和用户管理安全

服务器的安全风险主要有登录操作系统和数据库系统的认证方式简单, 需要加强用户和密码的管理。

对工作站在“组策略管理”进行管理, 按需要创建不同的“GPO”, 主要实现统一桌面壁纸、隐藏本地C盘、隐藏控制面板、禁止U盘等可移动设备、用户不能更改IP等功能。

3 数据存储系统安全

音频数据存储系统采用FC SAN结构, 2台双电源双控制器阵列柜, 做RAID 5+1, 可用容量大约4TB。采用2台光纤存储交换机, 服务器两个HBA接口分别连接到两台SAN交换机上, 每台存储设备的每个控制器都交叉连接到SAN交换机上, 每台已占用6个光纤接口, 都在默认ZONE里, 实现全冗余连接。

3.1 存储系统配置和管理

采用VERITAS公司的Symantec storage foundation进行管理和配置。创建创建SQL卷, 分配盘符S: (SQL容量470GB) 存储数据库;创建DATA卷, 盘符为T盘 (3.0T) 存储音频文件。磁盘阵列配置完成, 通过Cluster配置虚拟服务器, 在虚拟服务器就会看到S和T盘, 两台磁盘阵列柜做成镜像结构。

3.2 数据完整性方案

音频节目数据安全风险不仅在于数据保密性, 更重要的是数据完整性。音频数据完整性威胁主要是数据的破坏和被篡改的风险;制播网络要求音频工作站存储系统完全共享音频文件, 每个工作站客户端都能访问和删改数据库的音频文件。在工作站客户端通过“组策略管理”, 不能访问服务器和音频数据库;工作站只能通过个人工作间或播出界面访问音频节目, 不能看到磁盘阵列柜的音频文件, 保障存储数据的安全。

3.3 数据备份和恢复

音频数据风险还包括数据丢失或设备故障后, 如何能够快速恢复。配置1台服务器和1台磁盘阵列柜, 容量大约4TB组成备份系统。音频数据采每隔4小时采用“精确选择方式” (保持与主磁盘阵列柜数据一样) 备份一次。数据库每隔2小时完全备份一次。当主用服务器或磁盘阵列柜出现故障, 只要在工作站端修改服务器和数据库指向, 就能正常使用。 

4 音频工作站安全

音频工作站大部分安装在办公室, 无论安全环境还是使用人员都存在一定安全风险。

4.1 防止病毒入侵

采取物理防范措施, 拆除软驱、光驱等外接设备, 在BIOS关闭USB接口, 禁止接入移动存储介质 (如U盘、移动硬盘等) 。

4.2 防止恶意删改文件

所有工作站都进行策略管理, 编辑、记者和主持人只能操作应用程序, 不能对计算机和网络进行管理和访问, 访问不到系统文件和音频数据库文件。

4.3 应用程序安全管理

在用户管理中, 按照部门对每名编播人员进行安全设置。每个人只能在自己的分区增加和删改节目。

5 结论

随着广播电台不断向多媒体、跨平台发展, 制播网络不断向外延伸, 媒资系统和制播分离使制播网络为广播电台的未来发展提供重要技术支持。业务量的增大伴随着各种安全问题也多种多样, 技术人员应随时掌握计算机网络新技术, 确保播出安全。

参考文献

[1]朱士明.计算机网络技术[M].北京:人民邮电出版社, 2014.

[2]石淑华, 池瑞楠.计算机网络安全技术[M].北京:人民邮电出版社, 2012.

小学道德与法制教学中的安全教育 篇3

小学生道德与法制安全意识社会对于青少年的安全保护是最根本的任务，学校对小学儿童的安全教育也同样是学校教育的基础。儿童的安全问题值得全社会关注，也是社会和谐稳定的重要根基。从学校角度出发，学生的安全教育是学校教育工作的重要构成部分，也是学校有序开展教学的先要条件，没有安全保障的校园是无法发展和继续教育的。因此，保证每位学生的在校安全，是学校和教师的重要责任。

一、走进学生内心，因材开展安全教育

小学生还处于身心发育并不健全的年龄，对事物的判断力和辨识力也不准确，所以对于小学生自身而言安全意识非常薄弱，危险时刻围绕身边。所以，教师需要近距离去了解每位学生，走进学生的内心。因为在小学生成长的每个阶段，都时常伴随着问题在左右，只有学生自身掌握了处理突发事件和不安全事件的能力，才能让学生真正地成长起来。

比如，在班级里面原本有两个非常要好的女孩子，她们学习成绩同样优异，平时在班级中可以形容为形影不离，是其他同学羡慕的对象，但是却不知从何时开始，这两个女孩子开始彼此疏远，独立行动，慢慢地，两位女孩子却从形影不离的好朋友变成了形同陌路的陌生人，这让班级里的其他同学都感觉到奇怪，教师也同样发现了这个问题，于是，教师便分别找到了这两位学生，向其了解其中的原因，原来却是因为其中一个女孩子的家庭条件很好，而另一个女孩子的家庭条件很一般，条件好的女孩就经常让妈妈带着她和另一名女孩出去游玩和吃饭，久而久之，家庭条件一般的女孩认为应该礼尚往来，所以也想请自己的妈妈带着另一个女孩出去玩一次，妈妈和另一名女孩都同意了，游玩的地方也让另一名女孩来选，选的地方非常的高档，可当妈妈结账时，却发现她所带的钱并不够支付这次的费用。因此，让这位家庭条件一般的妈妈很尴尬，女儿也认为丢了面子，最后还是由另一位女孩子结账的，但在这对母女的心里认为另一位女孩子是有意而为之的，因此，双方就慢慢产生了隔阂。

在教师了解了两位女孩互相误会的原因后，便分别让两位女孩站在对方的角度去换位思考，家庭条件一般的女孩子认识到自己是太过敏感了，自己的好朋友不会刻意去为难自己和妈妈的，而另一位家庭好的女孩子也认识到自己在选择地方的时候没有站在对方的角度考虑，伤害了好朋友和她妈妈的自尊心，在双方认识到自己的问题后，教师让两位女孩子互相面对，解开心里的误会后又成为了最好的朋友。

二、通过安全演练活动增强学生的安全意识

小学生由于受到年龄的限制，对于安全意识没有特殊的概念，自身对安全的防卫意识也很薄弱，活泼好动的性格以及自控能力的相对较差都让他们在日常的学习和生活中受到很多安全隐患的威胁。比如同学间的追打嬉鬧、走路的不安分、以及过马路时的不规范行走等等，这些都会为小学生带来人身的危险，发生事故的几率也大大提高。因此，学校在基础课教学之外，还需要开设道德与法制课程，来提高小学生的安全意识，以及在面对危险和突发事件时的处理能力，开展此课程的方式多种多样，可以通过教育片的播放、情景的模拟、以及自救的演练等等来展开教学，增强学生直观的认识，让学生切身感受到危险的伤害性，引起学生的重视以达到增强学生安全意识的目的。

1.通过实际的情景模拟来提高学生的处理能力。比如，教师可以为学生创设一堂“当火灾来了”的课程，首先需要让学生了解在火灾发生时应该注意哪些事情，并如何开展自救，在学生了解之后，组织学生进行演练，在演练过程中提高学生的处理事件的能力。在活动结束后，让学生对自救的过程进行总结，并在学生间展开交流活动，对某位同学的自救最有效和仍然有哪些方面需要改善进行解释，让学生更进一步了解在面对危险和困难时，应该时刻保持清醒的头脑，不能自乱阵脚，更不能相互拥挤，这样不但不能自救还会发生更危险的事情。对于基本的要素包括用湿毛巾捂住口鼻和靠边弯腰行走等重要细节让学生时刻谨记，增强安全意识。

2.通过多媒体的宣传活动，增加学生辨别危险的能力。在安全教育课程中，教师可以使用多媒体视频教学为学生展示一些危险事件，比如，在小明离开家之后，家里的煤气没有关，当视频播放在这儿的时候，所有学生一起高喊“危险”，通过这样的方式，学生辨别危险的能力便自然形成了，同时也让学生了解到了在日常生活中的一些安全隐患问题，促使他们多一份安全意识。

总之，在小学教学中开展道德和法制教育课程，是对小学生的安全意识的培养，既是学校对学生的义务，也是对社会的一份责任。

参考文献：

＼[1＼]肖征.儿童安全隐患分析及安全教育方法探究＼[J＼].现代交际，2016，（09）.

五年级五班安全法制教育课教案 篇4

(一)课题：自护、自救安全教育

教学内容：学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。

教学目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。教学时数：一课时 教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈家居安全要注意什么：

1、用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。5)发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2、安全使用煤气

1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2)使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

二、游泳时要注意安全

1、游泳需要经过体格检查。

2、要慎重选择游泳场所。

3、下水前要做准备运动。

4、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。

5、水下情况不明时，不要跳水。

6、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。

三、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2、骑自行车要在非机动车道上靠右边行驶，未满十二岁的儿童不准骑自行车上街。

四、发生火灾怎么办

1、要打火警电话119报警，报警时要向消防部门讲清着火的地

点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3、逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

五、小结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。· 班级安全教育教案·(二)课题:认识我们所处的环境 教学目标：

通过教学，使学生了解有关环境的基本概念，懂得人类与环境的关系。教学内容： 1．什么是环境？ 2．人类与环境的关系？ 3．环境问题？ 教学重点：

让学生懂得人类与环境的关系 教学难点：

让学生了解环境的基本概念 第一课时：环境的概念 教学过程：

一、提问：什么是环境？ 师：

环境就是周围的情况和条件，环境总是相对于某个主体来说的，围绕着某个主体的外部世界叫做环境。我们这里所说的环境，是指以人类为主体的外部世界。板书：

自然环境 阳光、大气、水源 环境

社会环境 工厂、城市、农村

二、举例说明：

如：我们的学校，有房屋、道理、操场、成排的树木、美丽的花园，就是这些组成了一个小小的社会环境。

三、小组讨论： 有关环境问题

四、教师总结（略）第二课时：人类与环境的关系 教学过程：

一、导入：

人类离不开环境，环境是人类的摇篮，人类的衣食住行哪一样都离不开环境。

二、看图讨论：

人类的生产和生活影响着环境。

三、学生交流：

如：工厂生产产品的同时，也产生废水、废气、废渣，我们人呼吸时要消耗氧气，每天还会向环境中排放一些废弃物。

四、教师举例说明 ①苏州河变化

几十年前鱼虾成群，自来水厂从苏州河中取水，而今不能饮用、臭黑难闻； ②上海居民呼吸系统疾病发病率呈上升趋势，与大气质量恶化有关。

五、环境影响人类 举例：

过量砍伐树木，减弱树林保护水土的能力，江河水流中泥沙的含量就会增多，带来灾难性后果。

六、教师小结：

我们污染了环境，环境就报复我们，我们保护了环境，环境就会造福于我们。第三课时：环境问题 教学过程：

一、启发提问：

⑴环境问题是怎么产生的呢？ 生讨论后得出 ⑵两个原因

（a）人类不合理地开发、利用自然资源，使自然资源遭到破坏。（b）人类的生产和生活造成了环境污染。⑶环境问题的主要表现 板书：

空气浑浊、水质恶化、垃圾成灾 ⑷看图交流讨论 ⑸惊心动魄的数据：

a．上海： 40万辆助动车 3．7万辆出租汽车 10万辆各种汽车 大气污染超标10多倍

b．水质恶化，每年排放7000亿立方米污水。上海黄浦江：每年黑臭天数在150天以上。c．垃圾成灾：每年新增垃圾100亿吨。

二、师小结：

环境问题是个严峻的问题，有待于我们在今后改变它。· 班级安全教育教案·

(四)课题：搞好环境卫生好处多 教学目标：

通过教学，使学生懂得搞好城市环境卫生的重要意义，为他们规范自身的环境卫生行为奠定思想基础。教学内容：

搞好环境卫生有五个方面的好处 1．有利于预防疾病，增强体质 2．有利于提高人们的工作和学习效率 3．有利于资源的综合利用 4．有利于社会主义精神文明建设 5．有利于提高国家声誉，促进对外开放 教学重点：

让学生懂得搞好环境卫生有利于资源的综合利用 教学难点：

让学生明白搞好环境卫生有利于社会主义精神文明建设 第一课时 教学过程：

一、启发揭题 搞好环境好处多

二、学习两点好处：

1、有利于预防疾病、增强体质 事实证明：

①环境卫生好、发病率低 解放前，人均寿命不到40岁 而今，人均寿命77．9岁多 ②党和政府重视

1949年，陈毅市长列为上海市政府工作七项中心工作之一--清洁运动 1997年，徐匡迪市长、市七届人大五次会议强调改善城市生态环境。

2、有利于提高人们的工作和学习效率 师：

科学研究表明：人在清洁宜人的环境中，人们工作和学习易于集中思想，少出差错，效率提高，反之工作效率不高。可知：

安静的校园环境使学生注意力集中，多彩的校园环境能使学生好学上进，清新优美的校园环境使学生受到美的熏陶，有利于他们养成高尚的道德情操和良好的行为习惯。

三、交流讨论

组织学生联系身边实际事例进行交流 谈搞好环境卫生的好处

四、教师小结。第二课时 教学过程：

一、复习引入

1．复习搞好环境的好处 2．揭题

二、继续学习搞好环境卫生的3点好处

1、有利于资源的综合利用

师：科学家说：“世界上没有绝对意义的废物，垃圾是放错地方的资源。数据表明：

回收废铁，可制造130多万千米铁轨，可绕地球4圈，或生产1．3亿辆载重汽车。回收废铁，可供全国大、中、小学生使用一年。

2、有利于社会主义精神文明建设

师：教育学生做文明公民，遵守”七不规范“

3、有利于提高国家声誉、促进对外开放 师：提问：

上海地区的环境怎样？

你见到过南京路、外滩又是怎样？

城市的市容市貌，卫生状况、不仅反映出一个国家的政治、经济、文化、科技发展水平，而且直接反映城市居民的文化修养道德风尚和精神面貌。

· 班级安全教育教案·

课题：正确认识和处置生活废弃物 教学目标：

通过教学，使学生了解生活垃圾的来源及其处理方法，以及如何综合利用粪便和生活污水，教育学生从小就应养成讲卫生、爱清洁的好习惯。教学内容： 1．生活垃圾 ① 生活垃圾的来源 ② 生活垃圾的量在增加 ③ 生活垃圾的成分在变化 ④ 生活垃圾的危害 ⑤ 生活垃圾的处理 ⑥ 减少垃圾的方法 2．粪便和生活污水 ① 粪便和生活污水的产生

② 粪便和生活污水对人和环境的影响 ③ 粪便和生活污水的处理及综合利用 第一课时 教学过程：

一、生活垃圾

人们生活中产生的固体废弃物叫生活垃圾 1．生活垃圾的来源：

⑴产生：学校、家庭、商店、车站、建筑地 ⑵举例：菜尾、各种花瓶、果皮…… 2．生活垃圾的量在增加

随着社会经济发展和人们生活水平提高，生活垃圾的量在增加，我国许多城市每年递增10%左右。出示数据统计表（图）1918年 2962吨 1983年 4592吨 1988年 6565吨 1993年 13356吨 师：

上海市每天产生生活垃圾10000多吨，用4吨卡车载，首位可排18千米长，7天的生活垃圾相当于24层楼高的国际饭店。3．生活垃圾的成分在变化 ⑴过去的生活垃圾 尘土、树叶、厨房废弃物 ⑵现在的生活垃圾

玻璃、金属、塑料、纸张……

二、生活垃圾的危害

1、占用大量土地

垃圾占地竟达600多万平方米 约有三分之二的城市处于垃圾包围之中

2、孳生苍蝇、蚊子、老鼠、传播疾病 了解蝇、蚊、鼠与传染病发病率的关系： 少--低 多--高

3、污染水源、土壤和空气

垃圾中病菌、病毒、寄生虫卵进入水体、土壤大气，使水质恶化，瓜果污染。

4、影响市容、景观

垃圾的随意堆放会使城市容貌、乡村风光、旅游景点受到损害。

三、教师小结。第二课时 教学过程：

一、提问揭题

我们每天的生活中必然会有许多垃圾，那么该怎样来处理呢？

二、生活垃圾的处理方法

1、堆肥法

是一种广泛采用的一种垃圾处理方法，可用于农用的肥料。

2、填埋法 解决三个问题 ①处理好场地基础

②防止苍蝇、蚊子孳生和有害气体散发 ③对垃圾进行收集处理

3、焚烧法 优点：①卫生 ②减少垃圾体积 ③用来供热和发电

缺点：①建厂投资大、处理成本高 ②污染大气 第三课时 教学过程：

一、复习处理垃圾的方法 堆肥法 填埋法 焚烧法

二、减少垃圾的方法

1．分类收集，让资源重复利用 2．提倡净菜进城

每年减少菜根菜叶、家禽毛骨等生活垃圾30万吨 3．改进包装 尽量少用包装物 4．改变燃料结构

煤、气、电煮饭，使厨房垃圾减少 风能、太阳能更是清洁能源

5．依靠科技进步，探索垃圾无害化、减量化、资源化的其他途径

三、师总结：

现在国内外都在尝试用养殖蚯蚓来处理垃圾，也有人试图从垃圾中制取可燃气体。随着科技进步，人们将会寻找到更多利用垃圾的方法。第四课时 教学过程：

一、粪便和生活污水 1．粪便和生活污水的产生 家庭、餐馆、浴室

上海每天排放污水达157万吨 2．粪便和生活污水对人和环境的影响 ⑴污染环境：水源、空气受到污染 ⑵传染疾病：如：痢疾

全世界每天有15000人死于饮用水不洁

3、粪便和生活污水的处理及综合利用 在城市：⑴分区建污水处理厂 ⑵集中排放 ⑶科学利用粪便

在农村：⑴防粪便进入河道 ⑵粪缸加盖 ⑶尽量使用粪便 ⑷建沼气池 ⑸实行粪缸改厕

二、学生讨论交流

三、教师小结

· 班级法制教育教案· 课题：了解环境卫生法规规范自身行为 教学目的：

通过教学，使学生对国家及本市环境卫生有关法规的基本内容有所了解，知道对个人环境卫生行为方面的要求，并能自觉地在日常生活中按照法规的要求去做。教学内容：

1、环境卫生法规的基本内容

2、学生应当做到的个人行为规范 教学重点：

了解卫生法规的基本内容 教学难点：

教育学生自觉维护环境卫生 第一课时 教学过程：

一、揭题； 环境卫生法规

二、学习课文

1、环境保护是我国的一项基本国策

2、什么叫环境卫生法规？ 出示：

是指有关环境、卫生方面的法律、法令条例、规章和章程等，是由国家强制保证执行的行为规则。

3、学习习近平几年来中央到地方颁布的一系列有关维护环境卫生的法规 《城市市容和环境卫生管理条例》 《上海市环境卫生管理条例》 《上海市水域环境卫生管理条例》

4、每个公民应自觉遵守行为准则

三、展开讨论： 学生应如何规范自己行为

四、教师小结：

教育学生自觉地、不分场合、时间均能做到维护环境卫生 第二课时 教学过程：

一、提问：

小学生应自觉做到哪些？

二、学习课文，教师讲解：

1、不随地吐痰

2、不乱扔果皮

3、不在公共场所焚烧树叶和垃圾

4、不乱涂乱画

5、不乱堆乱放、乱吊，有碍市容

6、不乱倒垃圾，排放粪便

7、不在市区和县城内饲养家禽

8、建房、修房垃圾倒在指定地区

9、注意抽水马桶、下水道的堵塞物

10、不私自拆除、迁移、占用、损毁、封闭按规定设置的环境卫生公共设施。

三、教师逐条讲说，学生举例说明

四、结合自身情况谈体会、感想。· 班级安全教育教案· 课题：关心社区的环境卫生 教学目的：

通过教学，培养学生关心社区环境卫生的”小主人"责任感，并激发他们为净化社会环境做贡献的创造精神。教学内容：

1、假日采访

2、微型调查

3、金点子

4、专题剪报 教学过程：

一、假日采访

⑴可由几人组成一个小组 a．预约被采访人 B．采访人准备

C．小组交流采访结果情况 D．谈自己感想

⑵调查小区环境卫生状况

二、编一份环卫小报 内容自己拟订

三、金点子

⑴收集、利用废弃物设想 ⑵对小区环境卫生提建议

四、专题剪报 师生共同完成

⑴师指导学生养成平时注意关心环卫事业及环卫科技发展动态的良好习惯 ⑵从报刊、杂志中寻找材料 ⑶安排展出

五、课外延伸活动

· 班级法制教育教案· 课题：用火安全

一、教学目标

1、通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。

2、认识各种灭火设备，牢记灭火方法

3、以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

二、教学内容

（一）火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受 教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

（二）认识灭火设

方法：通过观看幻灯片了解家用灭火器的种类和使用

1、分清灭火器上的标识

2、了解灭火器分类

清水灭火器、泡沫灭火器、干粉灭火器、1211灭火器、二氧化碳灭火器

（三）区分火灾类别，牢记灭火方法

I、火灾的定义： 在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的灾害。（GB5907-86）

I I、火灾的分类 火灾分为A、B、C、D四类（GB4968-85）

1.A类火灾：指固体物质火灾。这种物质往往具有有机物性质，一般在燃 烧时能产生灼热的余烬。

如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等。

2.B类火灾：指液体火灾和可熔化的固体火灾。如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、沥青、石蜡火灾等。

3.C类火灾：指气体火灾。如煤气、天然气、甲烷、乙烷、丙烷、氢气火灾等。4.D类火灾：指金属火灾。指钾、钠、镁、钛、锆、锂、铝镁合金火灾等。I I I、根据不同火灾特征选择不同灭火工具。

（四）安全用火

1、容易发生火灾的时间（p-3）

2、发生火灾的原因（p-30）

1.1厨房用火不慎 2.2生活、照明用火不慎 3.3吸烟不慎 4.4小孩玩火 5.5人为纵火

3、提高安全用火意识（燃放烟花、郊外野炊、实验室用火、在学生中开展禁烟活动、）

（五）灾害面前不旁观、提高道德意识和社会责任感（p-12）

三、作业：

参照家庭消防安全对照表开展家庭火灾隐患调查活动（p-31）· 班级安全教育教案· 课题：防火自救安全教育(一)

一、教学目标：

通过本节课的学习让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法 提高学生的自救意识。

二、教学内容

（一）汇报家庭火灾隐患调查结果强化安全意识。

（二）展示幻灯片学习自救知识，几种逃生方法的总结：

1、关门求生

2、测试门的温度

3、从窗户逃生

4、高层建筑火灾逃生

5、公共场所火灾逃生

6、安全出口逃生

（三）教师介绍火灾报警须知：

1、牢记火警电话“119”，事发时可用任何一部电话播打（注：无论欠费与否）。

2、火灾情况要报详细：×××单位、××区××街××号发生火灾，×××物质在燃烧，火势很大，请速来扑救，我的电话是×××××××。

3、要派人来主要路口迎接消防车。

（四）教师引领学生在校内考察逃生路线 a)制作逃生路线图 b)制作逃生路标

（五）深入学习火场逃生十三诀（p-65）第一诀：逃生预演，临危不乱。第二诀：熟悉环境，暗记出口。第三诀：通道出口，畅通无阻。第四诀：扑灭小火，惠及他人。

第五诀：保持镇静，明辨方向，迅速撤离。第六诀：不入险地，不贪财物。第七诀：简易防护，蒙鼻匍匐。第八诀：善用通道，莫入电梯。第九诀：缓降逃生，滑绳自救。第十诀：避难场所，固守待援。第十一诀：缓晃轻抛，寻求援助。第十二诀：火已及身，切勿惊跑。第十三诀：跳楼有术，虽损求生。

六）组织学生研究探讨火灾时人心理与行为的误区（p-72）

三、作业： 制作一期防火自救的墙报。· 班级安全教育教案· 课题：防火自救安全教育(二)

一、教学目标：通过本节活动课使学生体验逃生过程，增强逃生意识。

二、教学内容：逃生演练

1、学生统一身着运动服、运动鞋。

2、在体育委员带领下做好准备活动。

3、放置火灾道具。

4、察看逃生线路。

5、教师带领下分组疏散逃生。

三、小结：略。

新安全法宣传方案 篇5

一、指导思想

以党的十八大及十八届三中、四中全会精神为指导，牢固树立“以人为本、生命至上”的理念，坚守安全“红线”，以“新安法”宣传贯彻工作为契机，全面提高广大干部职工对安全生产工作极端重要性的认识，增强安全生产意识，全面认识和深刻把握新时期安全生产工作的特点和规律。以正面宣传为主，着力提高全员法治意识、守法意识，营造浓厚的安全氛围，促进全系统安全生产形势持续健康发展。

二、工作目标

(一)通过开展“新安法”宣贯，推动各单位牢固树立安全发展理念，增强全员安全意识，努力营造浓厚的舆论氛围，大力推进“新安法”“进基层、进站所、进班组”活动，形成全系统齐抓共管安全生产良好局面。

(二)通过开展“新安法”宣贯，推动各单位建立健全“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的安全生产工作责任体系，推动各单位在安全生产工作上总揽全局，在牢固树立安全生产理念、执行重大方针政策、加强安全监管队伍建设、抓好安全教育培训、着力隐患整改等重大问题上履职尽责。

(三)通过开展“新安法”宣贯，明确各岗位的安全生产工作职责，使安全生产责任覆盖做到“横向到边、纵向到底”，杜绝责任盲区。

(四)通过开展“新安法”宣贯，掀起全系统学习“新安法”的高潮,提高安全生产管理人员的工作能力和管理水平，增强各单位及从业人员遵章守法的自觉性,提升安全监管水平和事故防范能力。

三、主要宣贯内容

针对《安全生产法》新修订的内容着重突出：

(一)以人为本，坚持安全发展的理念;

(二)建立完善安全生产方针和工作机制;

(三)进一步强化生产经营单位的安全生产主体责任。

(四)明确用工单位的职责和劳动者的权利义务;

(五)建立事故隐患排查治理制度;

(六)推进安全生产标准化建设;

(七)推进安全生产责任保险;

(八)建立分类分级安全检查计划制度，发现事故隐患，应当及时处理;

(九)建立严重违法行为公告和通报制度;

(十)完善事故应急救援制度;

(十一)加大对违法行为和事故责任的追究力度。

四、宣传贯彻方式

按照国家安监总局提出的“总动员、全覆盖”的要求，采取多种形式、发动各方力量，进行深入持久的宣传贯彻。

(一)充分利用鹤乡水利网及各单位墙报、板报、水利简报等各类媒体，开设专栏对新安全法、十大亮点及新安法释义等内容进行刊登宣传。

(二)按要求对各单位各级各类安全管理人员进行定期培训，学习“新安法”提出的新理念、确立的新制度、增加的新要求。

(三)将组织全系统开展“新安法”知识测试或知识竞赛等活动。进一步提升全员干部职工学习掌握“新安法”，熟练应用“新安法”这个法律武器，提高全员在工作中的安全行为规范。

(四)按照新安法宣传提纲，制作新颖、醒目的宣传标语，在主要场所、位置悬挂和LED屏流动宣传，营造氛围。

五、时间步骤

将定为“新安法”学习宣传年。从12月份开始，到 月底结束，分为学习宣传、实施准备、教育实施和总结分析四个阶段。

(一)学习宣传阶段：2012月1日至年1月31日。主要内容：1、制定学习宣传与贯彻落实实施方案;2、印发相关学习资料;3、组织各单位主要负责人、分管负责人、安全员集中对“新安法”学习培训;4、利用各类会议和标语等形式宣传，营造浓烈氛围。

(二)实施准备阶段：2015年2月1日至2015年3月31日。在边学习边宣传的基础上，各单位针对上级各级出台的细则及制度，修订本单位安全生产管理制度。

(三)教育实施阶段。2015年4月1日至2015年10月31日。主要是各单位要进一步扩大“新安法”宣传教育的覆盖面，采取多种方式和形式开展创新活动。其中将4月份作为学习和贯彻落实“新安法”突击月。局要经常检查落实情况。

(四)总结分析阶段：2015 年11月1日至12月31日。各单位要对一年多来新安法的宣传贯彻落实情况进行总结，找出差距和不足并进行整改。

六、工作要求

(一)加强组织领导。各单位各部门要高度重视“新安法”的学习和宣贯活动，把认真学习宣传“新安法”作为一项重要任务，列入工作计划，切实加强领导，精心组织，作出具体安排，确保安全生产宣传工作与整体工作统筹协调推进。局成立以茆胜群局长为组长、姜冠书记、刘古才副书记为副组长、各位班子领导为成员的“新安法”学习宣传领导小组。各单位也建立相应的领导机构。

(二)明确工作责任。各单位主要负责人要对“新安法”的宣传贯彻工作全面负责，安排专人负责具体落实。要制定详细的工作方案，细化宣贯要求，明确责任分工，切实把各项宣贯工作落实到实处。

(三)强化督促检查。各单位要联系安全生产工作实际，紧密结合“六打六治”活动，边排查隐患边抓好整改，并通过简报、板报、会办会等多种方式，加强督促指导和检查，确保层层推进，项项落实，切实增强宣传贯彻“新安法”的实效性。

学校安全宣传教育活动方案 篇6

为全面贯彻落实国家有关安全会议的精神，进一步推进全区各学校的安全活动，结合我学区教育工作的实际，学区决定于今年9月在全区开展“学校安全宣传教育周”活动。为使该活动富有成效，特制定本方案。

一、指导思想

以党的十七大精神为指导，以国家和省、市、县“十二五教育发展规划纲要”为指针，深入贯彻落实科学发展观和安全发展指导原则，紧密结合“查不足、找问题、找矛盾、保稳定”和“学校重点安全隐患排查治理专项行动”活动总体安排，突出安全生产“两个主体责任”落实，认真学习宣传贯彻国家安全生产方针政策和省、市安全工作部署，普及法律法规和安全知识教育，推动学校安全隐患排查治理各项措施的落实，保障学校财产和师生健康安全，维护全区学校安全稳定的良好局面。

二、活动主题：深入治理安全隐患，全面防范安全事故。

三、活动时间：2008年9月

四、活动内容：

(一)四十里铺镇下属的学校要加大安全宣传力度，要利

用学校宣传栏、校园网、校园广播电视等平台全方位宣传学校安全工作，强化师生的自我防范和安全意识。有条件的学校要悬挂醒目的“学校安全宣传教育”主题“平安和谐校园建设”等有关内容的横幅，张贴标语和宣传画，积极营造学校安全教育活动氛围。

(二)制订、完善安全管理制度并认真落实。各级各类学校要进一步健全学校安全管理制度体系，进一步完善安全责任体系，进一步明确工作任务和目标，进一步规范学校安全管理台账体系，要加快推进省教育厅的学校安全隐患管理台账系统的使用，要利用教职工大会、政治学习等时间组织教职工开展安全生产方针政策、法律法规、安全知识的学习、宣传，树立安全发展观，提高安全意识，规范安全行为，强化安全责任，维护学校安全稳定。

(三)各中学、小学、幼儿园要结合实际，层层开展安全教育培训活动。学校利用安全教育课、宣传栏、黑板报、校刊、国旗下讲话、主题班会(团队日)等阵地，积极举办以安全为主题的各类活动，通过发放中小学生安全知识宣传材料、开展安全知识竞赛、校园安全书画大赛和告家长书等形式，对中小学生广泛进行安全知识和森林防火的教育，提高学生对各类安全事故的防范能力。

(四)各级各类学校要紧密结合当前形势，不断完善学校突发事件应急预案，积极组织消防演练、地震逃生演练以及

突发事件人群紧急疏散等应急演练，提高学生自救自护的能力，每学期至少要开展一次突发事件紧急疏散演练，演练活动要有图像和文字记录。

(五)继续深入开展学校安全大检查。学校对安全工作要再次进行全面自检自查，对水电设施、消防设施设备、食堂卫生管理、寝室安全管理、校舍安全、防毒防火、疾病防控、校车管理等进行全方位、全覆盖的安全隐患排查，做到绝不留死角，绝不出空白，要做到隐患排查有台账、隐患整改有纪录，确保纵到底、横到边、全覆盖，确保各类安全了隐患及时整改。

五、工作要求：

(一)加强领导，精心组织。为加强学校安全教育宣传活动的领导，学区成立了专门的领导小组，具体安排部署中小学、幼儿园安全教育宣传活动的顺利实施。领导小组，结合本校实际，制定活动方案，认真组织实施，确保活动的顺利开展。

(二)创新内容，务求实效。各学校要紧紧围绕今年的活动主题，结合实际，创新形式和内容，提高针对性，增强实效。积极探索以活动促工作、以活动保安全、搞好安全宣传教育工作的长效机制，营造和谐平安的校园环境。

(三)做好工作总结。各学校要迅速行动起来，采取有力措施确保安全教育宣传活动开展得深入扎实、富有成效。活

动结束后，各学校必须对此次活动的情况进行认真总结。

汽车行业学徒制培养方案进程设计 篇7

学院与合作企业签署并落实现代学徒制校企合作协议, 各专业成立“现代学徒制”试点专业建设指导委员会, 建立完善的现代学徒制校企合作运行制度, 形成校企合作办学、合作育人、合作就业的长效机制, 构建校企“双主体”育人平台, 使企业彻底改变以往被动参与的角色地位, 切实发挥其主体应有的职责和作用, 真正实现校企联合招生 (工) 、联合培养、联合管理、联合评价。

1.1 人才培养方案与课程体系

学徒制试点人才培养方案及课程体系将以各专业现行订单培养方案为基础, 依据新的人才培养规格, 按照工作过程系统化及现代学徒制要求进行系统设计。

1.2 联合招生招工

学院将充分利用单考单招的有利条件, 将单考单招计划指标优先安排学徒制试点专业使用;本着“招生即招工、入校即入厂、招生招工一体化”的原则, 与合作企业共同制定学徒制试点专业联合招生 (工) 方案, 明确招生 (工) 政策、要求、标准、权益, 共商招考内容与方式、录取办法等。

2 培养方案进程设计

见表1。

3 项目主要成果

汽车专业现代学徒制人才培养方案、课程标准、实习实训标准等专业教学文件。形成《现代学徒制校企联合招生办法》、《现代学徒制试点实施管理办法》、《学徒制教学质量监控管理办法》、《学徒制试点专业学分制和弹性学制管理实施细则》、《企业学徒制管理办法》等系列校企联合培养、一体化育人机制。

项目试点各项成果一经认定, 可通过共享首先在国内其它院校相关专业直接推广应用;其次, 我院将通过借鉴项目试点的有关做法, 通过成果嫁接, 指导其它具备条件专业开展学徒制人才培养工作。从中再进一步总结、提炼一些好的经验和做法, 形成推广性成果与省内外院校共享。

参考文献

[1]李通国, 李贤正, 杨金石, 郑雁.师徒制在高职教学中的现代运用[J].科技信息, 2010 (18) .

[2]高俊杰, 李婧.“师徒制”职教培养模式不过时[J].教育与职业, 2011 (22) .

安全法制宣传教育方案 篇8

为保护消费者健康，上海市食品药品监督管理局于2012年10月26日发布了《食品安全地方标准现制饮料》，对现制饮料的卫生条件和加工过程提出要求，将于2013年2月1日起正式实施。

现制饮料的分类

现制饮料指现场制作现场销售，供消费者直接饮用的饮料。

按加工工艺，可分为现榨饮料和现场调制饮料。现榨饮料是以新鲜水果、蔬菜、谷类、豆类等为主要原料，通过压榨、粉碎等方法制作而成；采用浓缩液（汁）、果蔬粉、糖浆调配而成的饮料不属于现榨饮料。现场调制饮料则是用浓缩液（汁）、果蔬粉、糖浆、现榨饮料等原料稀释调配而成。

按使用原料，可分为现榨果蔬饮料和现榨五谷杂粮饮料。现榨果蔬饮料是以新鲜水果、蔬菜等为原料，经挑选、清洗、消毒、整理、压榨等加工成的饮料。现榨五谷杂粮饮料是以谷类、豆类等为原料，经烘炒、加水、蒸煮、压榨、粉碎等加工工艺制成的饮料。

按照加工工艺，可分为热加工饮料和冷加工饮料。热加工饮料是加工过程中经蒸、煮等热加工工艺制作的现制饮料，包括现榨五谷杂粮饮料和热加工现调饮料。冷加工饮料是加工过程中未经蒸、煮等热加工工艺制作的现制饮料，包括冷加工现榨饮料和冷加工现调饮料。

五大指标控安全

亚硝酸盐亚硝酸盐是强氧化剂，进入人体后，短期内可致使组织缺氧，出现青紫而导致急性中毒；此外，它还有较强致癌作用。现制饮料制作前，如果原料筛选、储存、加工不当，将导致原料中亚硝酸盐含量升高。因此，国家标准中规定，亚硝酸盐在各类食品中的污染限量为≤4毫克/千克。

脲酶大豆中的脲酶毒苷类物质会妨碍碘的代谢，抑制甲状腺素的合成，引起甲状腺肿大等。脲酶毒苷类物质在充分加热情况下会变性失活，因此国家标准中规定，以大豆为原料的饮料中脲酶试验应呈阴性。

氰化物苦杏仁中含有剧毒物氢氰酸，这种物质会导致细胞窒息，引起组织缺氧，发生急性中毒事件。如果吃下未经处理的苦杏仁，中招的风险很大。

为防止以杏仁为原料的现制饮料中氰化物过量，避免发生急性中毒事件，国家标准中规定，以杏仁为原料的饮料中氰化物限量为≤0.05毫克/升。

致病菌根据现制饮料使用原料的情况，《食品安全地方标准现制饮料》中规定，现制饮料中不得检出沙门氏菌、金黄色葡萄球菌、志贺氏菌、单增李斯特菌、大肠杆菌O157：H7等致病菌。

指标菌常用的指标菌包括菌落总数、大肠杆菌、霉菌和酵母菌等。现制饮料是即时消费食品，因而不考虑制定霉菌和酵母的标准。

加工工艺直接影响现制饮料中微生物的含量。对于冷加工现榨饮料，每毫升或每克样品中含有的菌落总数不得超过100000；冷加工现调饮料中菌落总数不超过50000；热加工饮料中菌落总数不超过10000；每毫升或每克现制饮料中含有的大肠杆菌总数不超过100。