安徽干部在线教育答案

安徽干部在线教育答案（精选9篇）

安徽干部在线教育答案 篇1

试卷名称：

考试人员：

提交日期：

考试得分： 安徽行政管理体制改革研究2012-05-10 100 考试用时： 7分钟51秒 未评分试题： 0

正确率：

多选题： 100%

共8题，正确8题

共0题，正确0题 答对试题数： 28 单选题： 共15题，正确15题 判断题：共5题，正确5题 问答题：(分《关于深化行政管理体制改革的意见》中指出，深化行政管理体制改革的总体目标是（）

值:3/得分:3)到2020年建立起比较完善的中国特色社会主义行政管理体制 实行党政分开 实现权力下放 精简机构，提高效率 在（）中我国正式废除领导干部任职终身制。(分值:3/得分:3)《党政领导干部职务任期暂行规定》 《党和国家领导制度改革》 《中华人民共和国公务员法》 《党政领导干部选拔任用工作条例》 围绕经济社会发展大局，要加强省级政府及（）、芜湖等中心城市政府的经济调节和引导新

兴产业发展构建的职能，以适应安徽经济社会跨越式发展、加快中部崛起战略的要求。(分值:3/得分:3)铜陵市 马鞍山市 合肥市 淮南市（）的成立是安徽省2009年机构改革中的一件大事，符合近年来省委、省政府确立的以工

业化为核心，以信息化带动工业化，走新型工业化道路的工业强省战略的要求。(分值:3/得分:3)

5安徽省经济和信息化委员会 安徽省交通运输厅 安徽省人力资源和社会保障厅 安徽省住房和城乡建设厅 经合组织成员国中央政府核心机构设置数量平均为（）。(分值:3/得分:3)16个 27个 12个 30个

67最早提出“政治——行政”二分法的学者是（）。(分值:3/得分:3)威尔逊 厄威克 韦伯 古德诺 在行政改革战略的谋划上，要注重（）的统一。(分值:3/得分:3)自下而上广泛参与与自上而下集中推进 质的突破与量的积累 系统思维与问题意识 长期目标与近期重点 2003年以来，按照国务院部署，安徽省在（）和宁国市开展了清理整顿执法队伍，实行综

合执法试点。(分值:3/得分:3)

910宿州市 合肥市 淮南市 滁州市（）的改革因力度大，被称之为“铁血精简”。(分值:3/得分:3)1998年 1988年 2008年 1982年 目前，安徽的行政综合执法改革难以推进的原因主要是（）。(分值:3/得分:3)改革成本太高 地方政府没有摸清工作重点 政府工作人员因个人利益原因反对改革 政策没能及时跟上，缺乏推进动力和必要的政策支撑 安徽的行政管理体制改革要全面梳理管理和介入的事务，坚决把政府承担的（）、服务性和

辅助性的工作事项转移由事企业单位和社会中介组织承担。(分值:3/得分:3)

213 监督性 调控性 技术性 监管性 深圳在光明新区、坪山新区挂牌探索基层管理体制创新，是（）的新模式。(分值:3/得分:3)一级政府、三级管理 二级政府，四级管理 一级政府，二级管理 二级政府，三级管理 安徽从（）起在全省57个县实行财政“省直管县”。(分值:3/得分:3)2004年 2007年 2008年 2003年 “加快行政管党的十七大报告中第六部分„坚定不移发展社会主义民主政治‟中的第五条指出：

理体制改革，建设服务型政府，（）是深化改革的重要环节。”(分值:3/得分:3)

516

17经济体制改革 政治体制改革 文化体制改革 行政管理体制改革 中国行政管理体制和机构改革能否成功的关键是()(分值:3/得分:3)裁减人员的数量 减少机构和部门的数量 政府职能的转变 行政效率的提高 注重公共服务要重点做好（）。(分值:5/得分:5)提供公共产品和公共服务 简化公共服务程序 健全公共服务体系 提高公共服务效能 深化行政管理体制改革就是要实现（）。(分值:5/得分:5)政资分开 政企分开 政府与市场中介组织分开 政事分开 2008年国务院机构改革，从促进经济社会又好又快发展出发，统筹兼顾，在一些关键领域迈

出重要步伐，改革突出了（）(分值:5/得分:5)

19着眼于保障和改善民生，加强社会管理和公共服务 加强和改善宏观调控，促进科学发展 是积极探索职能有机统一的大部门体制 一是深化国有资产管理体制改革，设立了国务院国有资产监督管理委员会 深化行政管理体制的原因是()。(分值:5/得分:5)部门职责交叉、权责脱节和效率不高的问题仍比较突出 政府机构设置不尽合理，行政运行和管理制度不够健全 对行政权力的监督制约机制还不完善，滥用职权、以权谋私、贪污腐败等现象仍然存在 政府职能转变还不到位，对微观经济运行干预过多，社会管理和公共服务仍比较薄弱 推进政府机构改革要按照（）既相互制约又相互协调的要求，紧紧围绕职能转变和理顺职

责关系，进一步优化政府组织结构，规范机构设置，探索实行职能有机统一的大部门体制，完善行政运行机制。(分值:5/得分:5)

2122

324 决策权 执行权 监督权 司法权 当前我国正确履行政府职能包括：()。(分值:5/得分:5)大力促进就业 严格市场监管 加强社会管理 注重公共服务 改善经济调节近年来，安徽一系列扩权强县举措之后（）。(分值:5/得分:5)县级政府的行政效率提高 县域经济的发展速度提升 市级发展受到限制 省级政府的管理半径和能力遭遇挑战 广义的行政管理体制改革包括以下几个方面（）。(分值:5/得分:5)政府与社会的关系 政府部门相互之间的关系 政府与权力机关、司法机关乃至执政党的关系 政府部门内部的关系 政府与被管理者即行政相对人的关系 中央政府与地方政府的关系 2009年安徽省经济和信息化委员会的成立体现了安徽省委、省政府对工业化和信息化工作的重视。（）(分值:3/得分:3)

是 否 自改革开放以来，安徽省共进行了六次行政管理体制改革。（）(分值:3/得分:3)否 是 行政管理体制改革是连接经济体制改革和政治体制改革的中间环节。（）(分值:3/得分:3)否 是 2009年安徽省政府机构改革后，省政府政策研究室为省政府组成部门。（）(分值:3/得分:3)否 是 行政管理体制改革就是指政府机构的改革。（）(分值:3/得分:3)否

是

安徽干部在线教育答案 篇2

绿色发展思路与对策在线测试题 考试人员：淮南

提交日期：2013-09-18

考试用时：20分钟44秒 考试得分：100.0

未评分试题：0 答对试题数：40

正确率：100%

单选题：共20题，正确20题

多选题：共10题，正确10题 判断题：共10题，正确10题

问答题：共0题，正确0题

1、我国资源禀赋和能源结构属于高碳结构（）。(分值:2.0/得分:2.0)多煤缺油多气 多煤多油缺气 多煤多油多气 多煤少油缺气

2、在国际产业分工中，我国居于（）。(分值:2.0/得分:2.0)低端环节 中端环节 高端环节 中低端环节

3、目前我国新能源在整个能源里面占比（）。(分值:2.0/得分:2.0)7.8% 10.8% 8.8% 9.8%

4、全球环境危机集中体现在全球（）。(分值:2.0/得分:2.0)环境污染加剧 生态破坏严重 气候变暖 能源危机频发

5、以下（）是二氧化碳排放最大的来源。(分值:2.0/得分:2.0)交通 建筑 现代服务业 能源

6、绿色发展的核心是()。(分值:2.0/得分:2.0)提高碳生产力 低排放 低污染 高效率

7、强调绿色发展需要包括（）在内的每一个主体都要有自觉的绿色低碳意识。(分值:2.0/得分:2.0)个人 企业

政府、企业、个人 政府

8、推进绿色发展需要运用（）。(分值:2.0/得分:2.0)法律机制和市场机制 行政机制和市场机制 行政机制和计划机制 行政机制和法律机制

9、全球经济危机发展一般分三个阶段，目前正处于（）。(分值:2.0/得分:2.0)第一阶段 第二阶段 无法确定 第三阶段

10、要想解决碳汇吸纳问题，就要（）。(分值:2.0/得分:2.0)遏制荒漠化

植树造林、遏制荒漠化、保护海洋 植树造林 保护海洋

11、（）属于生产型服务业。(分值:2.0/得分:2.0)金融业 商务服务业 物流业

金融业、物流业、商务服务业

12、以下（）都是绿色发展的基础理论。(分值:2.0/得分:2.0)科斯定理

科斯定理、庇古税、库兹涅茨的倒U型曲线 库兹涅茨的倒U型曲线 庇古税

13、我国（）率先启动了碳交易的试点。(分值:2.0/得分:2.0)广州 深圳 北京 上海

14、推动绿色发展，需要政府（）。(分值:2.0/得分:2.0)权力型政府向经济型转变 经济型政府向社会型转变 权力型政府向社会型转变 经济型政府向管理型转变

15、以下（）不属于低碳产业。(分值:2.0/得分:2.0)太阳能 文化传媒 纺织 生物医药

16、目前我国正处于（）。(分值:2.0/得分:2.0)工业化中后期阶段、城市化加速阶段的中期阶段 工业化中后期阶段、城市化加速阶段的后期阶段 工业化后期阶段、城市化加速阶段的后期阶段 工业化中期阶段、城市化加速阶段的后期阶段

17、（）不属于低碳生活。(分值:2.0/得分:2.0)随时关灯 减少纸张浪费 多开私家车

三层楼以下不乘坐电梯

18、制约新能源产业发展的两大因素是（）。(分值:2.0/得分:2.0)成本高和传统化石能源的垄断 传统化石能源的垄断和技术障碍 成本高和技术障碍 市场需求和技术障碍

19、优化能源结构的措施包括（）。(分值:2.0/得分:2.0)发展新能源

发展清洁能源、降低传统化石能源、发展新能源 发展清洁能源 降低传统化石能源

20、绿色发展的目的是实现（）。(分值:2.0/得分:2.0)协调发展 可持续发展 均衡发展 和谐发展

21、全球金融危机可分为三个阶段，即（）。(分值:3.0/得分:3.0)金融危机爆发阶段 主权债务危机阶段 金融危机发展阶段 金融机构破产阶段 国际货币体系危机阶段

22、循环经济的3R原则是指（）。(分值:3.0/得分:3.0)减量化 工业化 资源的再利用 信息化 资源化

23、我们强调绿色发展主要是基于（）的原因。(分值:3.0/得分:3.0)应对全球资源、能源危机的需要 应对全球环境危机的需要 应对全球经济危机持续的需要 应对中国当前经济下滑的需要 能够带来多重效应

24、我国实现绿色发展面临的主要障碍有（）。(分值:3.0/得分:3.0)发展模式的锁定 目前所处发展阶段 国际分工 人口多

资源禀赋和能源结构

25、推进绿色发展的战略措施主要（）。(分值:3.0/得分:3.0)国际金融战略 国际合作战略 气候谈判战略 国际能源战略 国际规划战略

26影响碳生产力提高的主要因素包括（）。(分值:3.0/得分:3.0)全球合作程度 碳排放量 可持续发展 制度变革 国民收入

27、绿色发展能够带来多重效应（）。(分值:3.0/得分:3.0)品牌效应 社会效应 道德效应 经济效应 环境效应

28、绿色发展的特征是（）。(分值:3.0/得分:3.0)低排放 低污染

高效率和高效益 高循环或高碳汇 低消耗

29、（）属于绿色低碳产业。(分值:3.0/得分:3.0)现代农业 文化传媒业 绿色制造业 新能源产业 生产型服务业

30、国际金融危机何时能走出来，主要取决于（）两个条件是否具备。(分值:3.0/得分:3.0)制度变革 金融秩序稳定 人口增长 技术变革 市场机制

31、与绿色经济相比，绿色发展的范围更窄一点。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

32、绿色发展的实质就是一种经济社会发展模式的转换。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

33、目前我国开展的关于碳方面的试点主要是指低碳发展试点。（）(分值:3.0/得分:3.0)是 否

34、推进低碳发展既是积极应对全球气候变化的需要，也是实现我国可持续发展的需要。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

35、技术进步是提高我国能源利用效率的唯一途径。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

36、要推进绿色低碳发展，就需要培育和提供与绿色低碳发展相适应的技术、人才、资金等要素。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

37、地方政府企业化是各国政府面临的一个普遍问题。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

38、人类的历史主要就是围绕资源和能源的争夺展开的。（）(分值:3.0/得分:3.0)否 是

39、通过绿色发展培育新的经济增长点和形成新的产业将会使全球摆脱这场金融危机。（）(分值:3.0/得分:3.0)是 否

安徽干部在线教育答案 篇3

考试得分： 100 答对试题数： 20

单选题： 共10题，正确10题 判断题： 共5题，正确5题

未评分试题： 0

正确率： 100%

多选题： 共5题，正确5题 问答题： 共0题，正确0题

从严治党，必须把党的（）摆在首位。(分值:4.0/得分:4.0)1

A.政治建设

B.法规建设

C.思想武装

D.团结统一

以（）为主体，构建大中小城市和小城镇协调发展的城镇格局。(分值:4.0/得分:4.0)2

A.城市

B.经济体系

C.产业集群

D.城市群

十九大修定的新党章，在指导思想中增加了（）。(分值:4.0/得分:4.0)3

A.邓小平理论

B.“三个代表”重要思想

C.科学发展观

D.习近平新时代中国特色社会主义思想

保障和改善民生优先发展（）。(分值:4.0/得分:4.0)4

A.全民福利

B.实体经济

C.社会保障

D.教育事业

（）是当代中国精神的集中体现。(分值:4.0/得分:4.0)5

A.民主政治

B.社会主义核心价值观

C.社会主义文艺

D.”四德”

（）是人民当家作主和依法治国的根本保证。(分值:4.0/得分:4.0)6

A.党的领导

B.指导思想

C.社会主义

D.人民代表大会制度 构建政府为主导、（）为主体、社会组织和公众共同参与的环境治理体系。(分值:4.0/7

得分:4.0)

A.市场经济

B.企业

C.企业家

D.公有制

（），构成新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略。(分值:4.0/得分:4.0)8

A.十个方面

B.十二个方面

C.十四个方面

D.十六个方面

全面实施市场准入（）制度。(分值:4.0/得分:4.0)9

A.责任清单

B.负面清单

C.备案

D.审报

推进“两学一做”学习教育常态化制度化，以（）为重点。(分值:4.0/10弘 扬马克思主义学风，得分:4.0)

A.全体党员

B.科级以上干部

C.县级以上领导干部

D.市厅级以上领导干部

11我 国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的（）和（）之间的矛盾。(分值:6.0/得分:6.0)

A.美好生活需要

B.不平衡不充分发展

C.物质文化需要

D.落后生产力

12新 时代中国共产党的历史使命可以概括为（）。(分值:6.0/得分:6.0)

A.伟大梦想

B.伟大斗争

C.伟大工程

D.伟大事业

（）的旗帜，恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨。(分值:6.0/13中 国将高举得分:6.0)

A.和平 B.发展

C.合作

D.共赢

14推 进社会主义民主政治（），保证人民依法通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，巩固和发展生动活泼、安定团结的政治局面。(分值:6.0/得分:6.0)

A.制度化

B.规范化

C.法治化

D.程序化

15中 国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从（）、（）到（）的伟大飞跃。(分值:6.0/得分:6.0)

A.站起来

B.跑起来

C.富起来

D.强起来

16不 忘初心，方得始终。中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。（）(分值:6.0/得分:6.0)

否 是

（）(分17我 国社会主要矛盾的变化，改变了我们对我国社会主义所处历史阶段的判断。值:6.0/得分:6.0)

否

是

（）(分值:6.0/18促 进我国产业迈向全球价值链高端，培育若干世界级先进制造业集群。得分:6.0)

否

是

19我 们坚持稳中求进工作总基调。（）(分值:6.0/得分:6.0)

否

是

20节 约资源和保护环境是基本国策。（）(分值:6.0/得分:6.0)

否

安徽干部在线教育答案 篇4

提交日期： 2013-05-06 考试用时： 8分钟16秒 考试得分： 86.0 未评分试题： 0 答对试题数： 17 正确率： 85% 单选题： 共10题，正确8题 多选题： 共5题，正确5题 判断题： 共5题，正确4题 问答题： 共0题，正确0题 2013年政府工作报告提出，培育一批拉动力强的新消费增长点，其中包括旅游业和（）等。(分值:5.0/得分:5.0)节能环保产品 电子商务

汽车

住房 新政思路中的调整重点是调整（），转变发展模式和发展方式。(分值:5.0/得分:0.0)进出口

规模

发展战略

结构 强化农业农村发展基础，必须推动（）。(分值:5.0/得分:5.0)消费和投资并重

进出口持续发展

城乡发展一体化

四化 加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展，必须加强（）建设和环境保护。(分值:5.0/得分:5.0)文化

生活

生产

生态文明 回顾过去五年工作，取得的成就之一是坚持把人民利益放在第一位，着力保障和改善（）。(分值:5.0/得分:5.0)民生

幸福

民主

公平新型城镇化的重点包括（）、破解城市病难题和改革城镇化体制。(分值:5.0/得分:5.0)住房

教育

就业

加快推进农民工市民化 7 2013年扩大内需的难点和重点是（）。(分值:5.0/得分:5.0)投资

进出口

政府购买

消费 自主创新过程中要充分发挥（）作用，包括微观和宏观创新机制的建设。(分值:5.0/得分:5.0)政策

法律

道德

伦理 9 2013年政府工作报告提出，必须通过（），加快转变经济发展方式，促进经济持续健康发展。(分值:5.0/得分:0.0)市场倒逼机制

改革体制机制

创新驱动

公共服务 2013年政府工作报告提出，2013年综合税制改革完善结构性减税政策，如（）的试点。(分值:5.0/得分:5.0)企业所得税

遗产税

个人所得税

营改增 新政，强调发挥消费的基础和战略作用，认为扩大消费应着重从（）方面进行。(分值:6.0/得分:6.0)培育一批拉动力强的新消费增长点

扩大信贷规模

提高消费能力

改善消费环境 12 2013年宏观经济政策，必须守住不发生（）金融风险底线。(分值:6.0/得分:6.0)全面性

随机性

区域性

系统性 加快转变经济增长方式，促进经济持续健康发展，必须扩大居民消费，具体要在（）上下工夫，不断提高消费对经济增长的拉动力。(分值:6.0/得分:6.0)增强消费意愿

稳定消费预期

改善消费环境

提高消费能力 加快转变经济增长方式，促进经济持续健康发展，必须坚持（）并重。(分值:6.0/得分:6.0)生产性服务业

现代服务业

生活性服务业

第三产业 2013年主要预期目标“两个同步”是指（）。(分值:6.0/得分:6.0)劳动报酬增长与劳动生产率提高同步

城乡居民人均收入实际增长与经济增长同步

改革与开放同步

新增就业与GDP增长同步 16 2013年政府工作报告提出，经济增长速度的目标从8%调整为7.5%，该目标不是长期性的，而是临时性的。(分值:4.0/得分:0.0)否

是 新型城镇化的内容主要是解决人的问题和解决消费问题。(分值:4.0/得分:4.0)是

否 2013年宏观经济政策继续保持连续性和稳定性，增强前瞻性、针对性和灵活性。（）(分值:4.0/得分:4.0)是

否 2013年政府工作报告提出的发挥资本市场和民营资本的作用属于微观创新机制建设。(分值:4.0/得分:4.0)是

否 2013年政府工作报告提出，必须强化农业农村发展基础，推动城乡发展一体化。(分值:4.0/得分:4.0)否

安徽干部在线教育答案 篇5

国家治理体系要探索，要创新，通过发挥国家治理体系的能量和作用，更好地调动和动员庞大的社会主义现代化建设和改革开放各方面的资源。其中，（）是现代化的一个重要标志。

A.人治的手段和人治的途径 B.科学的手段和科学的途径 C.经济的手段和经济的途径 D.法治的手段和法治的途径 答案 D 解析 单选题(2.0分)

全面推进()，是全面深化改革的重要组成部分。

A.共产党的领导 B.依法治国 C.一国两制 D.宪法制度 答案 B 解析 单选题(2.0分)

中国近现代史开端的标志是什么？

A.甲午战争 B.戊戌变法 C.虎门销烟 D.鸦片战争 答案 D 解析 单选题(2.0分)苏轼属于哪个朝代？

A.南宋

B.北宋 C.唐朝 D.清朝 答案 B 解析 单选题(2.0分)

师夷长技以制夷是谁提出的？

A.林则徐 B.魏源 C.龚自珍 D.张之洞

答案 B 解析 单选题(2.0分)

行政许可过程中，应该遵循（）。

A.处罚与教育相集合原则 B.育人为本

C.教育与强制相结合原则 D.便民原则

答案 D 解析 单选题(2.0分)

十八届四中全会决定的精髓是（）。

A.有法可依，有法必依 B.公正司法，违法必究 C.科学立法，严格执法 D.依宪治国，依宪执政

答案 D 解析 单选题(2.0分)

我国公权力滥用的表现不包括（）。

A.以权谋私 B.劳民伤财 C.贪污腐败 D.尸位素餐

答案 C 解析 单选题(2.0分)

科学立法，就当前来讲，主要着眼于（）。

A.数量 B.经济能力 C.舆论压力 D.质量

答案 D 解析-2.0分 单选题(2.0分)

在传统社会，前现代化时期，治国理政的基本方式是（）。

A.道德 B.人治 C.法治 D.信仰 答案 B 解析 单选题(2.0分)

（）是所谓的国家权力当中掌控资源最多也最容易带来伤害的。

A.司法权力 B.行政权力 C.审查权力 D.监督权利

答案 B 解析 单选题(2.0分)

我国的违宪审查类型属于（）。

A.司法审查制 B.宪法法院审查制 C.最高国家权力机关审查制 D.宪法委员会审查制 答案 C 解析-2.0分 单选题(2.0分)

“社会主义法治必须坚持党的领导”是在（）年党的十五大提出。

A.1991 B.1997 C.2004 D.2014 答案 B 解析 单选题(2.0分)在以下机关中，（）的侦查处于一种权力优势地位。

A.行政机关 B.公安机关

C.审判机关 D.检察机关

答案 B 解析-2.0分 单选题(2.0分)

坚持()，是中国特色社会主义的本质特征。

A.共产党的领导 B.依法治国 C.一国两制 D.宪法制度 答案 A 解析

2）多选题，共10题，每题3.0分，共30.0分 16 多选题(3.0分)

广义的国学包括哪些内容？（）

A.自然科学 B.人文科学 C.社会科学 D.古代文学

答案 A,B,C 解析 多选题(3.0分)

党的十八大提出的“两个百年目标”主要包括（）。

A.到2021年中国共产党建党100周年时，广大农村地区人均收入翻一番 B.到2049年中华人民共和国建国100周年时，实现共产主义

C.到2021年中国共产党建党100周年时，党要带领全国人民全面建成小康社会 D.到2049年中华人民共和国建国100周年时，进入发达国家行列

E.到2049年中华人民共和国建国100周年时，建成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家 答案 C,E 解析 多选题(3.0分)

刚性行政管理方式包括（）。

A.命令 B.征收 C.指导 D.规划 E.处罚 答案 A,B,E 解析 多选题(3.0分)

我国的司法活动包括（）。

A.刑事诉讼 B.民事诉讼 C.行政诉讼 D.国内诉讼 E.国际诉讼 答案 A,B,C 解析 多选题(3.0分)

违宪审查的基本功能包括（）。

A.保证宪法的根本法地位 B.协调国家机关之间的关系 C.保护少数人的权利

D.确定和弘扬社会主流价值观 E.强制执行

答案 A,B,C,D 解析 多选题(3.0分)

中国社会的发展变化有（）。

A.单一利益社会变为利益多元化社会 B.无人权意识变为人权意识增强 C.计划经济变为市场经济

D.官民互相不信任变为政府公信力 E.单一核心价值观变为多元核心价值观 答案 A,B,C,E 解析-3.0分 多选题(3.0分)

十八届四中全会决定包含的三个板块是（）。

A.总论 B.方针论 C.新论 D.方法论 E.分论

答案 A,B,C 解析-3.0分 多选题(3.0分)

司马迁提出的侠的特点有（）。

A.守信 B.为知己者死

C.仁义

D.既已存亡死生矣 答案 A,B,D 解析 多选题(3.0分)国学三大支点为（）。

A.儒家哲学 B.易经 C.佛教

D.道家哲学与道教

答案 A,C,D 解析-3.0分 多选题(3.0分)

改革军事司法体制机制，完善统一领导的（），建立（），维护国防利益，保障军人合法权益，防范打击违法犯罪。

A.军事审判 B.检察制度 C.宪法制度 D.管理制度 E.军事法律顾问制度

答案 A,B,E 解析

3）判断题，共20题，每题2.0分，共40.0分 26 判断题(2.0分)

良法善治是实现法治政府建设的必由路。

A.对 B.错

答案 A 解析-2.0分 判断题(2.0分)

在古代一个人的“名”和“字”是分开的，“字”一出生就可以用。

A.对 B.错 答案 B 解析 判断题(2.0分)

金庸获得了诺贝尔文学奖。

A.对 B.错

答案 B 解析 判断题(2.0分)

保障贵在于严密，贵在于充分，所以要形成有力的法治保障体系。

A.对 B.错 答案 B 解析 判断题(2.0分)

“双轨制”在中国社会发生作用，形成了规则之间的不一致，但两套规则的内部是统一的。

A.对 B.错

答案 B 解析

判断题(2.0分)

在我国受贿罪的构成要件中，受贿罪的客观方面表现为行为人利用职务上的便利，索取、收受贿赂的行为。

A.对

B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)

执政是对权力的考验，权力要依法设置，依法运行，依法监督，依法治约，党掌握权力，掌握立法权，所以党在法律之上。

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)

依法行政的第一大原则是职权法定原则。

A.对 B.错

答案 A 解析

判断题(2.0分)

当代依法行政要注重认识和发挥条理法作用。

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)

在附带性审查中，法院要具备的基本条件包括法院的宪法解释权、先例约束原则。

A.对 B.错

答案 A 解析

判断题(2.0分)坚持法治中国建设，全面推进依法治国，对于我们完成党的十八大提出的两个百年目标以及

在党的领导下，实现中华民族伟大复兴的中国梦，法治建设不是选项，是必备项、规定动作。

A.对 B.错

答案 A 解析

判断题(2.0分)

只要有助于认定案件事实的材料，都可以叫做证据。

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)

司法公正是过程公正与结果公正的结合、统一。

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)

法治中国是实现中国梦的基础性保障。

A.对 B.错

答案 A 解析

判断题(2.0分)

要系统、全面、深入地推动改革和发展，需要有刚硬性的文件系统配套地共同推进。

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)刑法是立国之本。

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)

乌台诗案是针对苏轼的文字狱。

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)

市场经济的基本前提就是劳动力自由转移，没有劳动力的自由转移市场经济不复存在。

A.对 B.错

答案 A 解析

判断题(2.0分)

客观事实与主观事实的关系式客观事实必须符合主观事实。

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)

监督贵在严密，不能有裂缝，不能有缺口，所以要形成严密的监督体系。

A.对 B.错 答案 A

安徽干部在线教育答案 篇6

第1题 单选题(2分)下列哪一项不属于宣泄的方法（）A 倾诉 B 写作 C 哭泣 D 休息 您的答案：D 参考答案：D

第2题 单选题(2分)（）的应对是指通过直接的行动来改变压力源，处理引起压力的事件本身，分析问题，思考解决问题的办法，最后动手解决。A 情绪指向 B 问题指向 C 积极 D 消极 您的答案：B 参考答案：B

第3题 单选题(2分)情绪状态中的（），提供了对情绪进行客观测量的条件。A 心境 B 机体变化 C 认知活动

D 生理反应以及生理机制 您的答案：B 参考答案：B

第4题 单选题(2分)人际交往中喜欢与他人唱反调、对着干、充当反派角色的是（）。A 羞怯心理 B 猜疑心理 C 嫉妒心理 D 逆反心理 您的答案：D 参考答案：D

第5题 单选题(2分)心理过程包括（）。A 认识过程、情感过程、行为过程 B 知觉过程、情感过程、行为过程 C 感觉过程、知觉过程、意志过程 D 认识过程、情感过程、意志过程 您的答案：D 参考答案：D

第6题 单选题(2分)（）已经成为现代人在各个阶段的第一需要。A 学习B 工作 C 考试 D 运动 您的答案：A 参考答案：A

第7题 单选题(2分)马斯洛的需要层次理论认为，就人群而言，需要呈（）分布 A U型 B 倒U型 C 金字塔状 D 线性 您的答案：C 参考答案：C

第8题 单选题(2分)按照韦纳的成败归因理论，努力属于（）A 内部的、稳定的、不可控的因素 B 内部的、不稳定的、可控的因素 C 外部的、不稳定的、不可控的因素 D 外部的、稳定的、不可控的因素 您的答案：B 参考答案：B

第9题 单选题(2分)“时间是制造生命的原料”一语出自（）。A 林肯 B 富兰克林 C 马克思 D 罗素 您的答案：B 参考答案：B

第10题 单选题(2分)人际吸引的最强列的形式是（）A 亲合 B 喜欢 C 亲情 D 爱情 您的答案：D 参考答案：D

第11题 单选题(2分)下列描述的恋爱误区，哪一项是不正确的（）A 防止“爱情至上论”，摆正事业在爱情中的位置 B 防止把爱情“庸俗化”，摆正金钱在爱情中的位置 C 防止把爱情“渺小化”

D 防止把爱情“理想化”，用理智驾驭感情 您的答案：C 参考答案：C

第12题 单选题(2分)婚姻关系中，关于吵架的认识，下列（）是正确的 A 有效的吵架也是一种沟通 B 吵架意味着婚姻走向危机 C 吵架妨碍问题的解决 D 幸福的婚姻不会吵架 您的答案：A 参考答案：A

第13题 单选题(2分)心理学研究表明，人的行为动机的产生来源于两个方面，一是内部需要，二是（）。A 外部需要 B 内部诱因 C 外在诱因 D 自我需要 您的答案：C 参考答案：C

第14题 单选题(2分)职业生涯发展是指为达到（）的各种职业目标进行的知识、能力和技术的发展性培训、教育等活动。A 职业升迁 B 职业生涯规划 C 职业声望 D 职业薪酬 您的答案：B 参考答案：B

第15题 单选题(2分)人们在从事某一特定职业、某种专门活动中表现出来的必须具备的能力称为（）。A 一般职业能力 B 特殊职业能力 C 综合职业能力 D 优势职业能力 您的答案：B 参考答案：B

第16题 多选题(3分)表情不仅是指面部表情，还包括：（）A 身段表情 B 情绪表情 C 社会表情 D 言语表情 您的答案：AD 参考答案：AD

第17题 多选题(3分)人际交往的原则主要包括（）。A 真诚与信任 B平等与尊重 C 热情与坦率 D 宽容与互利 您的答案：ABCD 参考答案：ABCD

第18题 多选题(3分)人际交往中幽默的方式主要有（）。A 故意夸大 B 正话反说 C 巧抖包袱 D 自嘲调侃 您的答案：ABCD 参考答案：ABCD

第19题 多选题(3分)时间管理的基本程序包括（）A 评估 B 计划 C 实施要点 D 评价 您的答案：ABCD 参考答案：ABCD

第20题 多选题(3分)下列符合终身教育思想的观点包括（）A 人格的发展是通过人的一生来完成的 B 教育不能停止在儿童期和青年期 C 只要人活着，教育就应该是继续的 D 人的一生分为学习期和工作期两个阶段 您的答案：ABC 参考答案：ABC

第21题 多选题(3分)下列关于自主学习的表述正确的有（）A 自主学习就是自学

B 自主学习是一种自我监控的学习C 自主学习是一种主动学习

D 自主学习过程中应及时与老师和同学们分享自己的收获和困惑 您的答案：BCD 参考答案：BCD

第22题 多选题(3分)情绪调控的内涵包括（）。A 了解自己的情绪 B 驾驭自己的情绪 C 识别、接纳他人的情绪 D 调控他人的情绪 您的答案：ABC 参考答案：ABC

第23题 多选题(3分)认识自我需要对自我的全面认识，包括（）。A 物质自我 B 社会自我 C 精神自我 D 心理自我 您的答案：ABC 参考答案：ABC

第24题 多选题(3分)开放教育学生休闲活动中起主导作用的动机有（）。A 松弛动机 B 娱乐动机 C 交往动机 D 成就动机 您的答案：ABCD 参考答案：ABCD

第25题 多选题(3分)下列属于家庭休闲活动方式的类型有（）。A 观赏鉴赏型 B 学习提升型 C 强体健身型 D 参观游览型 您的答案：ABCD 参考答案：ABCD

第26题 判断题(2分)只要有一定的外在条件或环境作为刺激，动机就能引起行动。您的答案：错 参考答案：错

第27题 判断题(2分)“工作狂”的人是不会产生职业倦怠的。您的答案：错 参考答案：错

第28题 判断题(2分)很多研究表明，生活节奏较快城市的心理疾病和心脏病等与压力相关疾病的死亡率比生活节奏较慢的城市要高。您的答案：对 参考答案：对

第29题 判断题(2分)在压力状态下，人们的反应是相似的。巨大的压力会摧毁一个人的精神和身体。您的答案：错 参考答案：错

第30题 判断题(2分)人们能够知觉自己的情绪，但是不能觉察他人的情绪。您的答案：错 参考答案：错

第31题 判断题(2分)情绪与健康无关。您的答案：错 参考答案：错

第32题 判断题(2分)卡内基说“一个人的成功只有15%靠他自己的能力，剩下的85%则取决于人际关系”，说明了人际协作的重要性。您的答案：对 参考答案：对

第33题 判断题(2分)交往技能并不是一成不变的教条，需要在实践中不断地运用和创新。您的答案：对 参考答案：对

第34题 判断题(2分)人际交往是人的一种需要，是个体生命中不可或缺的一部分。您的答案：对 参考答案：对

第35题 判断题(2分)心理学研究通过揭示心理现象与客观世界的关系，为辩证唯物主义哲学提供依据，使人更自觉地树立科学的世界观和人生观。您的答案：对 参考答案：对

第36题 判断题(2分)按照马斯洛的需要层次理论，安全需要属于精神性价值需要。您的答案：错 参考答案：错

第37题 判断题(2分)替代性经验使观察者相信，当自己处于类似的活动情境时，也能获得同样的成就水平。您的答案：对 参考答案：对

第38题 判断题(2分)爱情源于性，但又远远高于性，这是人类的爱情与动物的性行为的本质区别。您的答案：对 参考答案：对

第39题 判断题(2分)我国最新颁布的婚姻法要求婚前必须要进行医学检查（婚检）您的答案：错 参考答案：错

第40题 判断题(2分)有效的沟通是夫妻关系健康、婚姻美满和谐的关键。您的答案：对 参考答案：对

第41题 判断题(2分)内省法是依靠对自己或他人的意识经验的反省，来寻找心理学问题的答案的方法。您的答案：对 参考答案：对

第42题 判断题(2分)自信就是对自己能力和价值的肯定。您的答案：对 参考答案：对

第43题 判断题(2分)学习知识、增长智慧的过程也是人格优化的过程。您的答案：对 参考答案：对

第44题 判断题(2分)毛泽东一直都把休闲与人的全面发展、与社会的进步联系在一起。您的答案：错 参考答案：错

北京干部在线学习答案 篇7

第一周小班安全教案：《安全用电》 活动目标：

1.使幼儿了解安全使用电器的粗浅知识。

2.培养幼儿的安全意识，知道电是危险的小朋友不能玩。活动准备：

事先对要用到电的电器有一定的了解。活动过程：

1.谈话引出课题：小朋友，我们一起来找一找，教室里哪些东西要用到电？ 教师小结：这些电器都要接上电才能使用。

2.请幼儿找一找教室里的电源插座和插头在什么地方。3.讨论：幼儿园的插座为什么要安装的这么高？

（让幼儿知道电插头、电源插座都是危险地东西，如果手碰到插孔内，人就会触电，会有生命危险。）

4.请幼儿看教师拿插头时的姿势和抓的位置，让幼儿知道插孔内有电，插头上的小铜片能把电通过电线传给录音机，所以手不能碰到铜片，更不能把手伸到插孔内。5.组织幼儿讨论：用电时要注意什么？

（知道潮湿的东西不能靠近电器，这样会漏电，电器不能与潮湿的东西放在一起，不然可能引起火灾，手湿的时候最好也不要去插插头，以免触电。）

6.教师小结：小朋友不要自己去插插头，要请大人帮忙。电器着火时不能用水扑灭，要用干粉灭火器，如果发现人触电不能用手去拉他，人会导电，要用木质品把电器与人分开，切断电源。活动延伸：

教师带领幼儿一起找找幼儿园其他地方的电源插头，并贴上安全标志。

第二周安全教案：《十字路口》 活动目标：

1、学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。

2、体验与同伴音乐游戏的快乐。活动准备：

1、自制小汽车、红绿灯。

2、教学挂图《过马路》。活动重点：

学着听辨不同的音乐信号，能按音乐信号进行动作。活动过程：

1、出示教学挂图，说说过马路的经验： ――“图片上有谁？他们在干什么？”

“你是怎么过马路的？为什么过马路要看好红绿灯？” “过马路时还有谁要看好红绿灯？”

“小司机怎样开汽车？今天我们就来学做小司机。”

2、体验游戏“过马路”：

老师手持红绿灯，幼儿学做小司机按信号游戏（红灯停，绿灯行）。

3、听音乐，辨认音乐信号：

老师弹奏不同的音乐（高音、低音），幼儿讨论各代表的信号： ――“这两个声音有什么不一样？” “高、低音可以代表什么颜色的灯呢？”

教师根据幼儿讨论的倾向，决定高、低音代表不同颜色的灯。

4、游戏――小司机：

老师弹奏划音，幼儿探索其代表的信号：

――“这个声音像小司机开车时的什么动作？”（刹车）老师交替弹奏三种音乐信号，幼儿愉快的游戏。

第三周小班安全教案：《安安全全上下楼梯》 活动目标：

1、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理；

2、学习上下楼梯的正确方法。

活动准备：

在活动室内布置成小兔的家，一幼儿或一教师扮演小兔，准备四、五样小食品或礼物。

活动过程：

一、游戏口吻引起幼儿的兴趣。

刚才我接到“小兔” 打来的电话，他说今天是他的生日，请我们到他家做客。那我们就带点礼物到他家去向他表示祝贺吧？带什么礼物呢？

取出幼儿可能说出的礼物四、五样分给幼儿看，将幼儿带到通向二楼的楼梯口处。

二、让幼儿懂得安全上下楼梯的道理，学习上下楼梯的正确方法。

1、“小兔”的家就住在这个楼上，他刚才在电话里告诉我们上下楼梯时一定要注意安全，为什么呢？不注意安全就会怎样呢？怎样上下楼梯才是安全的呢？（让幼儿边说边用动作演示）

教师小结：上下楼梯时不要害怕，也不要着急，眼睛看着前方，脚踩稳台阶一级一级向前走；人多时要一个跟着一个，不拥挤，不抢先；上下楼梯时都要靠者右边走，如果拿者东西上楼，应一手拿东西，一手抓扶把，这样做才是安全的。

2、教师带领幼儿上下楼梯，提醒、帮助上下楼梯动作不协调或有不安全行为的幼儿。

3、到“小兔”家，将礼物送给“小兔”，向他表示祝贺、集体唱《生日快乐》歌。“小兔”为大家表演一个节目，小朋友与“小兔”告辞。

三、教师小结，活动结束。

活动目标：

1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体。

2、了解一些避免尖利物品伤害身体的方法。第四周安全教案：《躲开它》 活动准备：

各种尖利的物品，如：笔、剪刀、树枝、筷子等。活动过程：

一、教师讲述故事《小猴哭了》。

二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论。

1、教师：“为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭？”（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛。有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血。尖利的东西对眼睛的伤害特别大。）

2、讨论：你们还见过哪些东西是尖尖的？

尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前。

三、观看表演，比较不同行为的性质。

请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：怎样做才不会让自己受伤害？

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水。

2、小猴在玩树枝。

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸。

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话。

四、教师小结。

教师：首先要用正确的方法使用这些物品；其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍；第三，当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们。

第五周安全教案：《手划破了》 活动目标：

1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

2、知道手划破后简单的处理和保护方法。活动准备： 手受伤的布娃娃玩具 重点难点：

知道哪些东西尖利不能玩 活动过程：

一、出示布娃娃玩具，通过故事导入：

“今天布娃娃在玩的时候可不小心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！” 讨论：

1、这个布娃娃的手怎么啦？

2、好好的小手怎么会出血呢？

3、什么东西会把手划破？为什么？

小结：因为这些东西很尖，很锋利，容易把手划破。

4、启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

二、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。

小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的活动和生活。

三、讨论怎样保护、处理布娃娃（或自己）受了伤的手。

1、如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

2、手受伤了怎么办？

四、手包扎后还要注意哪些事项？

小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

第六周安全教案：《喊妈妈》 活动目标：

1、教育幼儿在遇到危险或紧急情况时，知道用“喊”的方式来求助。

2、提高幼儿的安全意识。活动准备：

1、绿色地垫若干（草地）、实物背景（草坪、花）、音乐磁带；

2、小羊咩咩头饰5个、羊妈妈、大灰狼头饰各1个。活动过程：

一、观看情境表演

1、教师：“今天，老师（妈妈）要带宝宝们去大森林里玩，森林里边住着许许多多的小动物，有小兔子、小狗、小猫呢！（等等），你们想不想去呀？”（想）“那现在就跟着老师（妈妈）学着可爱的小动物走路的样子出发吧！哦，去大森林咯！”

2、教师带领宝宝入场（放音乐），请宝宝们走在绿色的地垫上，感受大自然的环境，并跟随老师慢慢的坐下。

3、宝宝观看情境表演，由老师扮演羊妈妈、大班的小朋友扮演小羊咩咩，分别戴上头饰进行表演。

4、羊妈妈带着小羊在草地上吃青草，吃着吃着口渴了，羊妈妈让小羊休息一会儿，自己去找水了。这时，一只凶狠的大灰狼出现了，想要吃小羊了，小羊们害怕极了，四处乱窄，有的吓的躲了起来，有的在原地哭，还有一只小羊在大声地喊叫：“妈妈，快来呀！救命呀！”羊妈妈及时赶到，赶走了大灰狼。

二、讨论求救方法

1、教师小结："刚才我们看到森林里的小羊和它们的羊妈妈在吃青草，有一只大灰狼趁妈妈不在，想吃掉羊宝宝，但是小羊们都很聪明，羊妈妈看到羊宝宝遇到大灰狼有的在大声哭，有的知道躲起来，还有一个羊宝宝在大声地叫它的妈妈快来救命，所以表扬了它。那宝宝们，你们觉得在那哭的羊宝宝能不能把狐狸赶走呢？你觉得用什么方法才能把大灰狼赶跑呢？妈妈不在的时候你是怎么叫的？

2、宝宝们，当你们遇到危险的时候，你们可以大声的叫“救命”，妈妈听到了就知道你们遇到了危险，就会赶过来帮助你的，如果妈妈没有听见，其他的人听见了，他们也会来帮助你的。

安徽干部在线教育答案 篇8

A.价值观、态度 B.自我形象 C.知识、技能 D.个性、品质 答案 C 解析

胜任力冰山模型的表象特征有行为，知识、技能等；潜在特征有价值观、态度，自我形象，个性、品质，内驱力、社会动机等 2 单选题(2.0分)以下属于胜任力模型中关于自我形象的是？

A.灵活性 B.自信 C.成就导向 D.顾客满意度 答案 B 解析 单选题(2.0分)以下属于技能薪资体系的优点的是？

A.一定程度上有利于鼓励优秀专业人才安心本职工作 B.比职位薪资的设计和管理更为简单 C.减少了企业在培训方面付出的投资 D.评定时不会出现争议 答案 A 解析 单选题(2.0分)下列哪项不是成功分享计划的实施要点

A.经营单位中的所有员工全体参与 B.管理层全权制定绩效目标 C.定期衡量绩效，及时沟通 D.适时结束 答案 B 解析

成功分享计划的实施要点有经营单位中的所有员工全体参与，管理层与基层员工共同制定绩效目标，定期衡量绩效、及时沟通，适时结束等 5 单选题(2.0分)以下不属于团队特征的是？

A.明确的领导人 B.积极协作 C.技能互相补充 D.可自己产生目标 答案 A 解析 单选题(2.0分)建立胜任力模型的第一步是？

A.确定目标岗位 B.确定战略和目标 C.确定样本组 D.行为事件访谈 答案 B 解析 单选题(2.0分)下列不属于职业生涯规划中环境分析部分的是？

A.他人的选择 B.社会政策 C.组织特色

D.社会中人才供给情况 答案 A 解析 单选题(2.0分)关于股权激励的理论基础描述正确的是？

A.经营者在收益低微的情况下不会成为风险规避者

B.所有权与经营权分离会导致“内部人”利用控制权侵占股东资产 C.企业代替市场带来内部交易费用下降 D.经营者与股东之间是从属关系 答案 B 解析 单选题(2.0分)以下不属于企业补充保险的是

A.工伤保险 B.企业补充养老计划 C.集体人寿保险 D.健康医疗保险计划 答案 A 解析

工伤保险属于法定保险，不属于企业补充保险 10 单选题(2.0分)设定团队目标遵循的SMART原则中的M指的是？

A.meaningful，有意义的 B.measurable，可衡量的 C.moderate，适度的 D.moral，合乎道德的 答案 B 解析 11 单选题(2.0分)下列哪项不是绩效考评的方法

A.强迫分布法 B.排序法 C.配比比较法 D.观察法 答案 D 解析

绩效考评的方法主要有排序法、强迫分布法、配比比较法、关键事件法等 12 单选题(2.0分)活力曲线的划分比例是？

A.15%，60%，25% B.15%，75%，10% C.20%，70%，10% D.20%，65%，15% 答案 C 解析 单选题(2.0分)以下关于股票期权的描述正确的是

A.经理人无权在一定时期后出售这些股票，获得股票市价和行权价之间的差价 B.合同期内，期权可以转让并得到股息 C.公司给予其经营者的是股票本身 D.企业与经理人签订合同时约定了经理人未来行权时的价格 答案 D 解析

股票期权即企业在与经理人签订合同时，授予经理人未来以签订合同时约定的价格购买一定数量公司普通股的选择权，经理人有权在一定时期后出售这些股票，获得股票市价和行权价之间的差价，但在合同期内，期权不可转让，也不能得到股息。公司给予其经营者的既不是现金报酬，也不是股票本身，而是一种权利。14 单选题(2.0分)以下哪项不属于弹性福利计划的类型

A.全部自选 B.全部非自选 C.部分自选 D.小范围自选 答案 B 解析

弹性福利计划一共可以划分为三种类型，即全部自选，部分自选及小范围自选。15 单选题(2.0分)以下不属于短期绩效奖励计划的是？

A.绩效加薪 B.一次性奖金 C.收益分享计划 D.特殊绩效认可计划 答案 C 解析

2）多选题，共10题，每题3.0分，共30.0分 16 多选题(3.0分)专业技术人员的特点是

A.专业（知识、技术）立身 B.自主性 C.独立 D.成就感强 E.自我价值 答案 A,B,C,D,E 解析

专业（知识、技术）立身、自主性、独立、成就感强、自我价值 17 多选题(3.0分)以下属于能力与能力薪资挂钩方案的是？

A.直接能力分类法 B.传统职位能力定薪法 C.行为目标达成加薪法 D.绩效评价法 答案 A,B,C 解析 多选题(3.0分)员工福利的种类有？

A.法定保险 B.企业补充保险 C.法定福利 D.员工服务福利 答案 A,B,C,D 解析 多选题(3.0分)企业文化的构成主要有

A.战略理念 B.价值理念 C.经营理念 D.执行理念 答案 A,B,D 解析

企业文化的基本构成主要有战略理念、价值理念和执行理念，经营理念包含于执行理念 多选题(3.0分)职业生涯规划的原则有

A.择己所爱 B.择他所赞 C.择世所需 D.择己所利 答案 A,C,D 解析

职业生涯规划的原则有择己所爱，择己所长，择世所需，择己所利。21 多选题(3.0分)根据“心理需要理论”，人的心理需要主要有

A.权力需要 B.交往需要 C.成就需要 D.尊重需要 答案 A,B,C 解析

心理需要理论中的三个主要心理需要为权力需要、交往需要和成就需要 22 多选题(3.0分)以下属于职业选择理论的是？

A.帕森斯的特质因素论 B.霍兰德的职业类型论 C.舒伯的终身职业发展理论 D.施恩的职业变动模式理论 答案 A,B 解析 23 多选题(3.0分)确认后的素质模型有哪些特点

A.关注产生高绩效的关键性因素

B.与组织愿景、价值观和经营战略紧密相关 C.形式复杂，最少包括4-6项素质要素 D.通俗易懂，能够为管理者及员工接受 答案 A,B,D 解析

确认后的素质模型形式简单，最多包括4-6项素质要素 24 多选题(3.0分)团队成立期的工作重点是？

A.建立团队于外界的初步联系

B.鼓励团队成员对有争议的问题发表自己的看法 C.准备建立工作规范 D.形成团队的内部结构框架 答案 A,D 解析 多选题(3.0分)以下属于团队构成要素的是？

A.团队定位 B.计划 C.权限 D.氛围 答案 A,B,C 解析

3）判断题，共20题，每题2.0分，共40.0分 26 判断题(2.0分)激励力是指个人对结果的偏好程度吗？

A.对 B.错 答案 B 解析 判断题(2.0分)绩效目标与企业战略无关吗？

A.对 B.错 答案 B 解析 判断题(2.0分)解决冲突时应当承认自维护自己的利益是正当的，并追求自己的利益最大化吗？

A.对 B.错 答案 B 解析 判断题(2.0分)热炉法则说明了员工触犯规章时，管理者一定要对其惩罚吗？

A.对 B.错 答案 A 解析-2.0分 判断题(2.0分)360度绩效考评程序包括考评项目的设计、培训考评者、实施及反馈面谈四个阶段吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)薪资比较比率是指员工实际获得的基本薪资与市场平均薪资水平之间的关系吗？

A.对 B.错 答案 B 解析 32 判断题(2.0分)职业生涯规划一旦设定后就不需要再修改调整吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)企业文化的形成是一种通过管理层开会讨论拍板的短期过程吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)团队的发展经过成立期之后将会进入到稳定期

A.对 B.错 答案 B 解析

团队发展经历过成立期之后将会进入到动荡期 35 判断题(2.0分)关键绩效指标（KPI）是对组织运作过程中所有成功要素的提炼和归纳吗？ A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)马斯洛五层次需要理论中，低层次需要没得到满足时候，高层次需要也会产生

A.对 B.错 答案 B 解析

马斯洛五层次需要理论认为，低层次需要没得到满足时候，高层次需要不会来临 37 判断题(2.0分)相较于知识、技能，素质要素中的潜能部分容易通过后天激发吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)360度绩效考评包括自我考评吗？

A.对 B.错 答案 A 解析

判断题(2.0分)职位薪资体系的直接排序法的依据是工作量的多少吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)绩效考核的作用只是为了发放薪酬

A.对 B.错 答案 B 解析

绩效考核的作用有提供人员任用的依据、提供决定人员调配和职务升降的依据、提供人员培训的依据、提供确定劳动报酬的依据等 41 判断题(2.0分)企业对战略、目标、哲学等表述性解释是企业文化的表象

A.对 B.错 答案 B 解析

企业对战略、目标、哲学等表述性解释是企业文化表达的价值 42 判断题(2.0分)冲突谈判过程中，喋喋不休，反复强调自己的观点是无效的

A.对 B.错 答案 A 解析

喋喋不休，反复强调自己的观点是冲突谈判过程中的一个错误，可能会造成对方的反感，建设性的思维更重要。43 判断题(2.0分)只要员工的工作能力强，其工作业绩就一定高吗？

A.对 B.错 答案 B 解析

判断题(2.0分)噪声是妨碍信息沟通的任何因素，它存在于沟通过程的各个环节吗？

A.对 B.错 答案 A 解析 45 判断题(2.0分)个体对职业的需要和追求始终保持一致

A.对 B.错 答案 B 解析

安徽干部在线教育答案 篇9

D、逃避条件作用和回避条件作用

2：个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是（）单项选择题 A、可塑期 B、发展期 C、青春期 D、关键期

3：“学生喜欢我吗?”“同事们如何看我?”“领导是否觉得我干得不错”是教师成长历程中哪个阶段的表现()。单项选择题 A、关注自我阶段 B、关注生存阶段 C、关注情境阶段 D、关注学生阶段

4：运用斯坦福一比纳量表对一个8岁儿童进行智力测试，测量结果其智力年龄为10岁，那么其智商则为（）单项选择题 A、80 B、100 C、120 D、125

5：生理自我成熟的时间是（）单项选择题

A、3岁左右 B、5岁左右 C、6岁左右 D、7岁左右

6：创造性思维的核心是（）。单项选择题 A、形象思维 B、发散思维 C、辐合思维 D、直觉思维

7：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题 对 错

8：多动症儿童行为有哪些特征?（）多项选择题 A、活动过多 B、注意力不集中 C、冲动行为 D、交往困难

9：在教学过程中，教师为了让学生掌握知识的本质意义，需要变换知识的呈现方式，其中本质属性保持恒在，而非本质属性可有可无，这在心理学中称为（）。单项选择题 A、变式 B、比较 C、概括 D、抽象

10：衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）。单项选择题 A、生存 B、情景 C、教材 D、学生

11：从完整的问题解决过程来看，（）是首要环节。单项选择题 A、理解问题 B、提出假设 C、发现问题 D、检验假设

12：学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即（）多项选择题 A、附属的内驱力 B、认知的内驱力 C、好奇的内驱力 D、自我提高的内驱力

13：班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。（）判断题 对 错

14：儿童刚表现改进错误的行为，家长便取消他看动画片的禁令，孩子随后表现出更多的改进错误的行为。这种取消厌恶刺激，从而使某一行为反应概率增加的过程是（）单项选择题 A、正强化 B、负强化

C、正惩罚 D、负惩罚

15：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题 A、外部 B、成就 C、交往 D、任务

16：学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于（）单项选择题 A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习

17：通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录，或与学生的面谈进行的评价是（）。单项选择题 A、形成性评价 B、总结性评价 C、正式评价 D、非正式评价

18：提出心智动作按阶段形成的理论的是（）单项选择题 A、桑代克 B、加里培林 C、加涅 D、巴甫洛夫

19：按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为（）。单项选择题 A、认知策略 B、言语信息 C、动作技能 D、智力技能

20：布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。多项选择题 A、反思日记 B、详细描述 C、交流讨论 D、关注问题 E、行动研究

21：布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现，以下属于他提出的呈现方式的有（多项选择题 A、动作表象 B、图像表象 C、符号表象 D、情感表象

22：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题 A、教学程序 B、教学过程 C、教学事项 D、教学方法

23：周总理在学生时代，曾立志要“为中华之崛起而读书”，他的学习动机属于（）单项选择题）。

A、近景的直接性动机 B、近景性外部动机 C、远景的间接性动机 D、远景性外部动机

24：教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是（）单项选择题

A、20世纪20年代到50年代 B、20世纪80年代以后 C、20世纪60年代到70年代末 D、20世纪90年代起

25：将学习策略分为基本策略和支持策略的是（）。单项选择题 A、丹瑟洛 B、尼斯比特 C、皮连生 D、鲍斯菲尔德

26：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题

A、学习过程、教学过程和评价/反思过程 B、学习过程、教学过程和互动过程 C、学习过程、教学过程和思考过程 D、学习过程、教学过程和管理过程

27：按照学习迁移内容的抽象与概括化水平进行划分，迁移可以分为（单项选择题

A、水平迁移与垂直迁移 B、正迁移与横向迁移 C、普通与特殊迁移）。

D、顺向与逆向迁移

28：（）是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题 A、课堂纪律 B、学生守则 C、课堂常规 D、班级日常规范

29：在下列各种学习动机中属于内部动机的是（）单项选择题 A、获得好名次 B、获得高分 C、获得老师表扬 D、获得解答

30：下列不属于品德的四要素的是（）。单项选择题 A、道德情感 B、道德意志 C、道德信念 D、道德行为

知满天参考答案 1：答案A,B,C,D 操作性条件作用的基本规律有：

1、强化。

2、逃避条件作用与回避条件作用。

3、消退。

4、惩罚。2：答案D

3：答案B 略 4：答案D

5：答案A

6：答案B 创造性思维的核心是发散性思维。7：答案错误

8：答案A,B,C 交往困难属于学习困难综合症。9：答案A

10：答案D

11：答案C 发现问题是首要环节。12：答案A,B,D 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成，即认知的内驱力、自我提高的内驱力和附属内驱力。其中，认知内驱力属于内部动机，自我提高内驱力和附属内驱力属于外部动机。13：答案正确

班主任工作的基础和前提是了解和研究学生。14：答案B

15：答案B 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。16：答案C 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中，也不能概括原有的关系，但它们之间仍然具有某些共同的关键特征，就是并列结合学习。17：答案A 题干是对形成性评价的阐释。18：答案B 加里培林从20世纪50年代开始从事心智动作形成的研究，并于1959年正式系统总结了有关的研究成果，提出了心智动作按阶段形成的理论。

19：答案A 按照加涅的学习结果分类的观点，调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力称为认知策略。20：答案A,B,C,E 布鲁巴奇等人在1994年提出了反思日记、详细描述、交流讨论、行动研究四种反思方法。21：答案A,B,C 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。22：答案C 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项，见教学事项的定义。23：答案C

24：答案C 教育心理学的初创时期（20世纪20年代以前）；发展时期（20世纪20年代到50年代末）；成熟时期（20世纪60年代到70年代末）；完善时期（20世纪80年代以后）。25：答案A 略。26：答案A 教——学过程的三个过程是学习过程、教学过程、评价/反思过程。27：答案A