吹口哨的少年心情随笔

吹口哨的少年心情随笔（精选4篇）

吹口哨的少年心情随笔 篇1

我生活的时代叫“吹口哨时代”。生活在这个时代的人，无论做什么事情都必须得用吹口哨的方式来表达。要是不用就会违反《公民说话条例》。

一提起吹口哨，我就生气，要知道我刚生下来的时候，哇哇大哭没有用吹口哨的方式来表达(因为当时我是婴儿还不知道什么是吹口哨)，就被那可恶的警察罚我三天不准喝奶。幸好爸爸妈妈及时把世界上口才最好的人DD寇才叫来，说服了警察，我才能够喝道那香喷喷的牛奶。我还得好好的谢谢寇才呢。由于我天天刻苦练习吹口哨，所以在我的家里放着好几个“吹口哨冠军”的奖杯呢，有机会到我家来看看哦。

不过，在这个吹口哨的时代里还发生过许多搞笑的事情呢。就说昨天吧，上语文课的时候，语文老师叫一个同学上台念她的作文，因为她吹口哨的能力还没有得到大家的公认，所以她念作文时，我们还以为是她在唱自创的歌呢。

还有一次，深夜了，我牙疼得厉害就去看医生，因为我牙疼无法吹口哨，就做出了一个痛苦而搞笑的表情，并用手指着牙。医生不明白，就指责我说：“真烦人，三更半夜不睡觉也不看病，还在这儿做鬼脸。”一会儿，医生又看着我的脸哈哈地笑起来。唉，同学们你们说我倒霉不倒霉?

把吹口哨的心情找回来 篇2

这话听起来可能有点儿奇怪，但我今天早上确实感到如此。我很快乐，觉得很舒服，今天我准备享受诸多生活乐趣。当我走在大街上，如果像年轻时那样吹口哨，我也不觉得奇怪。

想想看吧!在纽约的街道上，我已经好久没有听到有人吹口哨了!这并不是我一个人有感想。有一天，我去找朋友比尔·亚瑟谈天，他是著名的《展望》杂志的总编。“你是否注意到走在麦迪逊大街上竟没有一个吹口哨的人?”他问我。他是在南部的肯塔基州长大的。他说，他记得他小时候的人比现在的人会找乐趣，生活有趣得多。

为什么会这样呢?如果你也如此，你该如何把过去的那种想吹口哨的心情找回来，成为你此刻的生活态度呢?你该如何找回内心深处那种自然的、毫不做作的乐趣呢?我最近听说，有一个有狗的精神科医师，正在实行一项“积极心理”的计划。每次当他要描述自己希望获得的结果时，他都要谈到他的狗。他说：“每天下班回家，我的狗总是很高兴地来迎接我，又叫又跳，非常兴奋。这和我白天在医院里所看到的病人忧伤、沮丧的脸恰好相反。我的狗知道如何享受生活，这也应是我们对待生活的方式。”

当然，我知道有些人如果表露出过分的快乐，会让人感到滑稽。我常常怀疑，这样的人的快乐是装出来的，但是我们也知道有少数人的快乐是发自内心的。这便是关键所在。所谓真正的快乐并不是表面上的，而是一种发自内心的感觉，是因为你的处境和你所做的事感到无比的幸福。你如果暗中注意这种人，就可以发现他们总是在唱歌或吹口哨。

让我重复一次，今天我真的感到快乐，我想我可以说出感到快乐的原因。昨天是个晴朗的星期天，下午我和太太露丝还有小女儿丽莎一起散步。我们在一起很快乐，玩得很开心。

我们走过第五大街上的莱特大厦和汉姆博物馆时，丽莎说：“看，多美啊!”丽莎一说，我便抬头看一次。这时，我才真正了解了伟大的建筑以及注入这个建筑中的人生乐趣。

这正是关键所在。当你觉得心情愉快时，你会情不自禁地表现出快乐的神情，同时会欣赏万物，心中的幸福感也油然而生。心理学家林克博士说，当他看到病人沮丧时，他会要病人沿着街道疾走一阵。“快快地走，绕着大街走十圈。”林克博士说，“这样走的话，可以锻炼大脑，而当你走回来后，你会变得比较理性，而且比较能接受积极的思想。”

你的身体健康状况，与你能否享受生活有关系。当你精神振奋、心胸开阔、容光焕发时，生命便也呈现出新的意义。适量的运动及休息，是心情愉快的必要因素。我曾读过这样一篇文章：有些科学家最近对他们所谓的“大剂量催眠剂”做过实验。他们让那些易疲倦和上了年纪的人服用这些药物，帮助他们休息。结果发现，这些人的生理功能增强、寿命延长、疾病消失了。当然，他们也焕发了新的活力，找到了生命的乐趣。

所以，要获得人生更大的乐趣，首先要感觉正确。而要想使自己的感觉正确，必须好好对待自己的身体。

第二步是思想正确。要好好对待自己的心灵，积极地思考。

一个积极思考者常会有意识地使自己保持愉悦。你期望快乐，便会找到快乐；你寻找什么，便会发现什么。

这是人生的基本的法则。

我的绝招----吹口哨作文 篇3

吹口哨本来是男孩子的事情，但是在我这里却变成了绝招。

我的绝招虽然不是生来就会的，但我很小的时候就会了。

记得我在二、三岁时，我常听爸爸在家里吹口哨，一会儿吹歌，一会儿和小鸟一起合唱“春之歌”。有时，还学鸟叫呢!我羡慕不已，跃跃欲试，可就是吹不好。接着我就留心仔细地观察起爸爸吹口哨时的样子，只见他撅起嘴，就能轻松地吹出音乐来。我也好想学，又怕吹不好有人笑话，便在爸爸妈妈不在时偷偷地练。撅起嘴，使劲地吹起来，嘴里发出“嘘嘘”的声音，害得我直想小便。有了第一次的“嘘嘘”声，我似乎已有了一点感觉。我不停的练着。

后来我渐渐会吹了,便像爸爸一样学鸟叫，不时地招引来许多小鸟。真是呼朋引伴呀。

有一天，爸爸放起老片听歌，边听边情不自竟地吹起口哨。我耐不住了，跑过去问爸爸：“爸爸歌到底怎么吹呀?”爸爸耐心地教我：撅起嘴，像学鸟叫方法一样。只要知道这曲的曲谱，吹出音调就行了。我试吹了几次，都跑调了。在此后的几天里，我天天练习，坚持不懈。终于，一首首动听的曲子从我嘴中飘出。

熟练了以后，我才知道，口哨吹出的声音是由嘴唇和气流摩擦发出的。而且音量高低是和你吹出的气量有关的，力气小吹出的声音就小，力气大吹出声音就大，但如果你吹得太使劲，那么反而吹不出声音了。

春天吹着口哨 篇4

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。

哨音在青色的树枝上旋转，它鼓动着小叶子快快地成长。

风筝在天上飘，哨音顺着孩子的手，顺着风筝线，升到云层中去了。

新翻的泥土闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面滑过去了。

呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫？

沿着开花的土地，春天吹着口哨；

从柳树上摘一片嫩叶，

从杏树上掐一朵小花，

在河里浸一浸，在风中摇一摇，于是，欢快的旋律就流荡起来了。

它悄悄地掀开姑娘的头巾，从她们红润润的唇边溜过去。

它追赶上了马车，围着红缨的鞭子盘旋。

它吻着拖拉机的轮带，它爬上了司机小伙子的肩膀。

呵，春天吹着口哨，漫山遍野地跑；在每个人的耳朵里，灌满了一个甜蜜的声音——早！

大家好，我叫朱亦丹。

春天孕育着希望，充满着生机，吹着口哨的春天是那么快乐，让人充满了遐想。我在朗读时特意用欢快的语气来处理，读着读着，我仿佛看到春天可爱的笑脸，身边充满了浓浓的绿意，大自然的一切是那样和谐和甜蜜。

诵读点评

《春天吹着口哨》表达了诗人对春天的喜爱之情，朱亦丹的语调和情感很符合这首诗的意境，以新奇的目光审读春天，以清新的语调描述春天，让人感到她的声音是从心底迸发出来的，可见她用了心，理解、体会、想象等功课做得很好。比如读“它鼓动着小叶子快快地成长”“呵，那里面可有蜜蜂的嗡嗡？可有百灵鸟的啼啭？可有牛的哞叫”这几句，我们能听出，朱亦丹从“快快”中体会到春天的生机勃勃，从蜜蜂、百灵鸟、牛的叫声中感悟到春天的旋律，她运用声音的虚实结合，为听者展现了一幅令人陶醉的画面。

朱亦丹诵读的成功还在于表达情感很自然，重音、停顿没有生硬之感。如果她能注意在画面中的逗留感，语速再稍慢一些，将会更好。譬如“开花的土地”“流荡起来了”“在天上飘”“浸一浸”“摇一摇”等处，应处理得舒缓些。最后一部分，她可能粗心了，读得和文字有偏差：从“于是，欢快的旋律”到“它追赶上了马车”之间的内容漏读了。

总之，感谢朱亦丹用纯真的声音向我们展开了春天的画卷，用真切的情感为我们演绎了著名作家刘湛秋的精妙诗作。