别说的诗歌

别说的诗歌（通用15篇）

别说的诗歌 篇1

诗是个会动的古董

中国的千秋万代是它的过客

它凝聚了多少诗人的死

和智慧

诗人的.身体沉入地下

诗歌浮上天空

它摸过风，饮过雨。

诗与死誓不两立

却逃脱不了死的纠缠

它视而不见，迎寒而上。

这是个矛盾的事儿

想到诗时，我决不说死

悲观主义者和普通话不标准的人

心中感情再汹，也要

管好你的嘴

你可以欣赏柔情似水的《诗经》

朗诵屈原用血写下的《离骚》

或者，摸一摸苏轼的豪放

但别轻口说死

诗人的灵魂千年不死

死是多么遥远的事

即使诗人说它近在咫尺

浪漫与理想、大气与豁达

还有婉约与思念……这一切

才是价值连城的

我们可用满心的感动

在时光的长河里，捞上

闪闪发光的点滴

再择个月光弥漫时

独自大醉。

读到海子的诗时

也别说死

死隐含着措手不及的绝望

海子的诗，与死无关

这是神留下的礼物

带着滚烫的情，足可

温暖历史的眼睛

再见啦，可恶的灾难！

再见啦，悲观主义！

诗是用诗人的血筑成的

但它的目的，不是死

它要向前进，马不停蹄

穿越滔滔河流、碧绿草原

飞过巍峨的高山

它要到我们的后代里

拥抱不死的情。

别说正确的废话 篇2

说正确废话的人应该被治疗

说一个故事：某人在知道地球是圆的后，每天走在街上对他遇到的每一个人说，地球是圆的。不久，这人被强行送到了精神病院。此人虽然说的没错，但没错的话被过度重复，这种做法就有问题了。事实上，我们经常会碰到总是不断重复着正确的话的人。比如领导对下级、父母对孩子等等。遗憾的是，这些人由于各种原因而没有被送去治疗。

这些人重复说正确的话，是有原因的。首先，他们不自信。如果说一些具有原创特点的话，他们担心会出错，会被别人抓把柄。所以，他们就把那些完美无缺、滴水不漏的话当成自己的话来说，用来增加自己可怜的自尊。

第二，这些人有天生虐待他人的倾向。人与人打交道，最重要的是情感交流。但这些人因为想虐待别人，又怕别人不乐意，就变着花样来干。说太正确的话，就是虐待他人的方式。因为，这些话的特点是，说的人越说越高兴、越过瘾，听的人越听越难受，而且最难受的是，不舒服了，连反击的可能性都没有。这一点说明，说太正确的话的人，说那些话不是他们的目的，让别人难受才是他们的目的。

说正确的废话是一种施虐

有一次在餐馆吃饭，我的邻座是一老一少父子俩，儿子大约11岁。在吃饭的一个多小时时间里，我听到父亲翻来覆去地对儿子说：你学习不刻苦、不用心、不卖力。儿子听着难受，想法设法地要转移爸爸的注意力，但爸爸总是抓着这个问题不放。最后儿子低着头，饭也不吃了，爸爸还语重心长地说，不要别人说了你的不好就不高兴，要勇于承认自己的缺点，勇于改正，良药苦口……

我体会了一下这位父亲的感受：儿子一天天长大，自己越来越没落。如果不能给儿子说点什么道理，显得自己没有面子。一定要说什么吧，就说一些永远正确的话吧。在这种情况下，父亲关键是想把这些正确的废话反复说出来。

感性的交流好于理性的施虐

明代哲学家张岱说：人无痴者不可与交，因其无真气也；人无癖者不可交，因其无深情也。是说，不要跟没毛病的人玩。那些总是说太正确的话的人，就是显得没毛病的人，跟他们打交道除了把自己累死、气死，估计不会有别的结果。

现代心理学认为，永远说正确的话是一种自我保护方式。自我保护没错，但如果以别人的痛苦为代价，那就是个问题了。从实际效果来说，总是这样自我保护的人，迟早会搬起石头砸自己的脚。

正确与否，都是理智层面的东西；而人与人的交往，更多的是情感层面的。在我们打开感情的闸门之后，就自然而然不会太在乎自己是否正确，因为感情与正确和错误无关。只有在情感通常交流的情形下，人才能免于孤独。至于情感交流之后的景象是什么样，那自有其规律，不管什么结果，都是我们必须接受的。从最低限度来说，情感交流之后的最坏结果，都比虚伪的理性层面的施虐与受虐关系要好。

《别说抱歉,别说再见》观后感 篇3

《别说抱歉，别说再见》观后感 来源：文章库

《别说抱歉，别说再见》这部电影让我深有感触，它是那样的令人纠结，又令人感动，但是更多的是让我沉思。

女主角徐蔼雯得了一种AS病，她看起来与正常人不同的就像一名抑郁症者，她不是智力出问题，同样有着正常人的思考能

力，可是她却不敢接触外界，也听不太明白别人的话，但是就是这样一个沉默，忧郁，自闭的形象，让人心疼，让人怜悯。

或许在当今社会中自闭的孩子并不少，她们都是因为家庭因素导致的，大多父母都是为了工作而忽视了儿女。在徐蔼雯的父亲的角色来看，他作为一位父亲，而没有尽到父亲的职责，对女儿的成长有着重要的因

素，当然他是十分疼爱她的，但是他却不明白女儿的心思，缺少的就是交流。他本以为退休后可以弥补对女儿的爱，即使天塌下来也会为女儿守住那座城堡，可是天有不测风

文章库

云，突发心肌梗塞夺走了他的生命，这对于徐蔼雯来说，这就是一个天塌下来的征迹。这个消息对于女主角来说是一个多么打的打击啊！她是那么的柔弱，就像一棵软弱的小草，漂浮不定，唯一可以依靠的父亲却撒手人间，离她而去，这算是一个好父亲吗？即使她的病不是后天的，但是他也有着不可推卸的责任。本来就是生活在单亲家里的徐蔼雯，就需要更加多的爱，但是她却连仅剩的父爱也失去了，请问这样的环境又该如何来培养好一个健康的儿女呢？这就警示当

今的家庭了，孩子的成长与家庭环境的关系是不可忽视的，不要以为满足了儿女的物质精神就觉得足够了，其实她们更加需要的是精神上的沟通。

站在徐蔼雯的角度上看，幸亏她还有一个儿子，他的儿子是那样的懂事，那样的聪明，让人羡慕，有人说是因为有一个好的妈妈，才能培养出他这么优秀的儿子，其实我并不赞同，就连徐蔼雯也很自责，作为妻子，她根本就不懂得如何去爱自己的丈夫，以为离开自己的丈夫，让他去寻找另一份爱情就

是对他好，以为那就是爱，她虽然没有尽到妻子的责任，在事业上不能与丈夫共进退，也不能在家里给丈夫献上一丝的缠绵与温

暖，甚至连沟通的减压也没有，这的确让人很难接受，她虽然对丈夫有很大的内疚，以为离开他他就会幸福，但是她根本就没有考虑到他的感受，这才是使他丈夫更加伤心的原因。而作为母亲，她不但没有给儿子做一顿热喷喷的饭菜，还要儿子来照顾她，她从来没有参加过儿子的家长会，也没有关心过儿子的成绩，更加不知道儿子的内心需要什么，她的确不是一位称职的母亲，但是她能有着这么一位乖巧的儿子也算是一种骄傲了。

站在儿子的角度上看，他是不幸的也是幸运的，不幸的是他生活在一个不完整的家庭，父母的离异给他精神上留下了创伤，他需要母亲的温暖，也需要父亲的指引，然而在那样的一个环境中，他却明白了鱼与熊掌不可兼得的煎熬，他是多么的想拥有两者

啊，有谁可以了解他内心的挣扎呢？但是他也是幸运的，他有着爱他的父母，母亲虽然

有病，但是他是知道她爱他的，而父亲也没有抛弃他，甚至最后还与父亲一起治好了母亲的病，重新回到了原来那个完整而幸福的家庭。他是聪明的，懂事的，这样的一个孩子又怎么忍心让他走向歧呢？

站在徐蔼雯的丈夫角度上看，他是一个优秀的丈夫，他一直专情于妻子，在离婚后他仍然对前妻关心至微，对儿子更是关爱，虽然他身边有一位可以与他共创事业的女强人，但最后他明白了自己心中还是前妻

别说“不”作文 篇4

有时候“不”不仅仅只是一个冷淡的拒绝，亦或是轻薄之人的口吐狂言，亦可是一个人的的骄傲与自尊的体现。

所以，不要轻易地说“不”。

但在生活中，“不”却像白开水一般被人们所滥用。

当你因为“青春期”的借口而发脾气的时候，大叫着说“不”还以为这就是个性的时候，无视父母隐忍的脸庞的时候，可否想过这小小的“不”给父母所带来的是怎样钻心的痛楚！当你因为羞涩或者其他的原因不敢竞选班长或老师推荐你做班长你却频频躲闪着老师的目光时，面对因为没有一人敢站起来而全班寂静的班级时，你是否会想到同学们会因此而失去一个值得学习的榜样？当你没有完成家庭作业还跟课代表理直气壮地反驳来表现自己的勇敢无畏时，却不知，柏扬说过：“一个人的悲剧，往往是个性造成，一个家庭的悲剧，更往往是个性的`产物。”

所以，在还未能完全地理解说“不”的意义时，还未能透彻地理解说出“不”所带来的影响时，不要轻易说出。

不要轻易说不，因为它会给我们带来难以想象的代价，甚至是血的教训。项羽，昔日的楚霸王。因楚国破灭而乌江旁听着哀怨婉转的楚歌自刎。他悔恨，悔恨当初的刚愎自用，悔恨大好局势和弟兄鲜活的生命因自己的一个失策的决定而葬送在自己的手里！于是，他拒绝了东山再起，拒绝了委屈求全，徒让自己的血染红乌江河畔，染红了半边天，消逝在婉转的楚歌中。徒留一代天骄给后人带来的唏嘘和感叹。别轻易说“不”。

但是，能充分认识到当前的局势时，那简简单单的一个字却又留下了多少神话和传说？

而韩信，他没有说“不”，没有拒绝漂母的帮助，即使被漂母侮辱。他真的东山再起了，他忍辱负重，真的创造了一个神话。

那么，为何同是一代天骄，为何会有两种完全不同的境遇呢？原因就在于项羽太在乎自己的“英雄气概”，殊不知，“大丈夫能屈能伸”。而韩信很好的理解了这句话的含义。假如项羽当时没有选择自刎，那么恐怕历史要改写了。

理智地运用“不”。要像贝多芬一样不轻易对自己言“不”，像韩信一样不轻易拒绝。也许历史是否改写就在一念之间。

别说的诗歌 篇5

距离20XX年高考仅剩X天了，很多高三学生很紧张很焦虑了，很多高三家长为了宽慰孩子，会说一些安慰的话，但是注意咯，有些看似安慰鼓励的话，反而给孩子更大的压力，今天来为大家盘点这些让孩子添堵的话。

忌语1：“这次考不好不要紧，明年可以复读。”

点评：很多家长以为这是在给孩子减压。但是，大部分考生对这句话非常反感，认为家长在高考之前就对他们失去了信心。

忌语2：“好好准备，争取高考来个超常发挥!”

点评：每一个家长都应对自己孩子的实力有一个正确估计，千万不要给予不切实际的`高期望值，这样无形中给孩子增加了压力，到时候可能连正常发挥都做不到。

忌语3：“你学了了，人生难得一回搏，你一定要好好把握!”

点评：从小学到高三，每一个考生都经历了10多年的学习，家长把高考视为检验这10多年学习成果的唯一标准，确实不好。

忌语4：“你一定要考上某某大学!”

点评：一些家长在高考前，预先给孩子制订了理想的大学目标。这个目标可能会成为考生复习的精神动力，但也有可能成为压在他们心里的大山。尤其在考试前说这样的话，就不是动力而是压力了。

忌语5：“去年谁家的某某考上了某某大学，你像他一样就好了。”

点评：家长说这样的话时，一定是一脸的羡慕向往之情，不少考生对此的理解是“我不如他，所以父母把他当作我的目标”，自信心大受打击。

忌语6：“什么事都不要你做，你只准备高考就行了。”

别说我的眼泪你无所谓 篇6

在雨纷飞的天际下，越过幸福的海洋，陪伴你！一起从黎明开始，拥抱你！无怨无悔，无牵无挂，美丽的转变。

在雪纷飞的天空里，穿越快乐的森林，没有你！脑海里一片空白，为了你！千山万水，天涯海角，勇敢的变迁。

一切只为了寻找爱的彼岸！寻找爱的彼岸！

我和青在秋月的阳光下散步，她的笑容很柔和，那身影柔美似流淌的小溪，在金色的阳光下沐浴着，虽然，我俩亲密地走在一起，但至少还隔着距离。数着从我们身旁漏过的一缕缕阳光，竟觉得全是不安，我注意到她的眼睛里一闪而过的犹豫。我拉着青的手，似乎在错误地寻找什么，一种模糊的感觉在我内心一次又一次地摸索。我有种冲动的想法，但她的眼神告诉我，这时离她远一点。我有些迷茫，没有考虑太多，带着青走进了另一个世界。

有一天，青一个人呆呆地站在阳台上，没有任何不寻常的举动，我没有立刻去打扰她，而是站在她身后。站在那儿，看着她清晰的背影，我无意中增加了一种幸福感，我能这样静静地陪她站着，没有理由去怀疑这是一个没有结果的等待。

我说她是个真正的淑女，从里到外。

一个有雨的傍晚，我主动走到她面前，勇敢地叫出了她的名字。我们漫步在雨中，这是一个多么美丽的小天地啊！嘀嘀哒哒的旋律打开了我纯洁的心扉，她告诉我，她喜欢雨，尤其是这个时候的雨。我知道，我就是她心中的雨，透着百合花香的雨。

就那样随手一挥，挥进了我最深情的心灵。

就那样轻轻一推，推开了我最热情的心扉。

我想，她就是我的风。

当有人告诉我，青悄悄地离去了。生活突然变得空虚一场，我身边的她都对我渐渐地冷漠了，真的好想把心中的苦处和委屈哭出来，我的眼泪你无所谓！

在她离去的那段日子里，我只会一个人在教室里发呆，听着让人伤悲的音乐，我不知道谁还会是我的依靠。我的人生中，选择的错觉让我痛苦！

一个人在这个夜里，孤单得难以入睡，真的好想找个人来陪，我愿意一个人醉，醉了以后就会流泪。

数着青离去的日子，我还在傻傻地期待奇迹的出现。我在痛苦的崖壁上挣扎，在无穷的尽头徘徊，我想我全都失去了，孤单的一个人心在流浪！

一个人沉默了，“孤单北半球”在陪我，挥挥手，还有多少可以拥抱。以后，我会无牵无挂地走了，她没有什么可留连的，她让我带走了人间的痛苦，我的眼泪青无所谓。真的要一个人先走了，去心灵最遥远的地方，一个人静静地……

疾风！拉开受伤的距离，寻找一片心灵的草原，然后，割断再回头的伤痕。

眼泪！轻轻寻觅甜甜的脸颊，透过自己，决心做一个坚强的人。熟悉它，挥动快乐的翅膀。

别说我小教案 篇7

1、在幼儿表演动作中，发展他们的想象力和爱劳动的热情。

2、通过幼儿积极参与活动，理解诗歌所表达的长大愿望。

3、在感知诗歌的基础上，学习用语言、动作表达自己的想法。

活动准备： 幼儿做事情的照片、假发、帽子、镜子、拐杖

活动过程：

一、体验理解诗歌。

1、讨论：值日生应做哪些事情？为什么自己的事情自己做？爸爸、妈妈要是嫌你小，怎么办？

2、欣赏幼儿做事情时的照片，对幼儿进行鼓励

3、学习诗歌《别说我小》。

（1）幼儿欣赏诗歌，初步感知诗歌内容。

提问：你听到诗歌里说了些什么？要求幼儿用诗歌里的语言回答。

（2）幼儿学习朗诵诗歌。

（3）幼儿再次欣赏诗歌，进一步理解诗歌所表达的长大愿望。

提问：诗歌中的`小朋友都做了哪些事情？

二、表演诗歌。

1、分组按角色表演诗歌

2、说出每一组幼儿表演好的地方

别说我小教案 篇8

幼儿在经过一年的小班生活后，他们已有了基本的幼儿园生活经验，所以，对于新环境他们能够很快适应。他们知道自己长大了，萌发了做中班小朋友的自豪感，幼儿不再认为自己还小。为了激发幼儿体验自己长大的喜悦心情，发展他们在集体面前自然大胆的进行口语表达，因此，设计了本次活动，通过对比、展览、讲述，增强幼儿“我长大了”的意识，知道要尊敬老师和父母的道理。

活动目标：

(1)激发幼儿体验自己长大的喜悦心情。

(2)幼儿能用通顺的语言讲述自己的以前和现在。

(3)通过对比、展览、讲述，增强幼儿的“我长大了”的意识，知道要尊敬老师和父母的道理。

(4)鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

(5)鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

活动准备：

1、活动前准备：请家长配合，给幼儿讲述小时候的故事，帮助幼儿准备小时候的照片、玩具、用品等。

2、活动前，布置主题为“我小时候”的展览，展览的内容：

① 幼儿小时候的照片、物品。

②身高、体重图表。

③小班的美术作品等。

3、儿歌《别说我小》的录音带;优美、抒情的背景音乐。

活动过程：

(一)参观照片和物品，激发幼儿讲述的兴趣。

1、请小朋友参观“我小时候”的展览，请幼儿互相介绍自己带来的照片和物品。

2、教师引导幼儿有目的的观察：这是你几岁的照片?是在哪儿照的?你小时候在做什么?哪些是你小时候的物品?你为什么喜欢它们?教师请幼儿拿着自己的照片及物品观察回忆。

3、幼儿拿着自己的照片讲述：如照片上小时候长的样子、在干什么及有兴趣的事情。

(评析：此环节田老师充分调动幼儿的学习积极性，通过谈话的形式为幼儿创设一种轻松和谐的活动氛围，围绕生活化的焦点话题，鼓励幼儿讲讲自己小时候的照片，引发幼儿参与活动的兴趣。孩子们在争先恐后、兴致勃勃的讲述中，发展了语言表达能力。并且，在相互分享中体验了快乐。)

(二)观察比较自己小时候与现在的不同。

1、结合小时候物品，引导幼儿发现自己长大了，并且有了许多变化，如：试一试小时候的衣服和鞋还能不能穿，量一量身高、称一称体重有什么不同等。

2、教师请幼儿互相交流：现在小朋友学会了什么本领，取得了哪些进步等内容。(评析：幼儿通过观察、比较，亲自穿衣、量身高、称体重等发现自己长高了、进步了。接着又引导幼儿谈谈自己有了哪些进步，从而为下一个环节的感恩父母老师做好了思想准备。)

(三)通过教师与幼儿交流，激发幼儿热爱老师及家长情感。

1、教师小结：小朋友真能干，现在会唱歌、跳舞、画画，这些成长离不开谁的照顾和培养?

2、请幼儿说说升入中班后，应在哪些方面表现的更好呢?(如：学习、游戏、吃饭、睡觉及关心他人方面)

(评析：在幼儿相互交谈中，幼儿感悟出，自己的进步、成长离不开父母、老师的辛勤培养。从而萌发了幼儿热爱身边的人和事，懂得回报父母，整个活动教师始终以引导幼儿交流讨论为主，給幼儿创造了自由讲述的空间，教师适当地参入进来把幼儿的语言加以整理、补充，起到了支持者的作用。符合《刚要》中提出的“以幼儿为主体”的教育理念。)

活动延伸：

学习儿歌《别说我小》，让幼儿懂得在家里和幼儿园里自己的事情自己做。

(评析：这是一个由生活体验上升到情感教育的活动，幼儿在相互交流中激活了思维，升华了情感。学习儿歌《别说我小》是本次活动的一个经验提炼，从而树立了幼儿的责任感，从小学会自己的事情自己做，用自己的实际行动来回报社会，回报父母家人。)

活动反思：

不会说话就别说 篇9

谏官和御史，在古代又被称为言官，用白话讲，就是说话的官。这种官，没有别的职责，就是要说话。民国时上海有“白相人”，白相，上海话就是玩的意思，白相人，就是靠玩来混饭的人。说话官，白相人，正好是一个对子，跟“如夫人”对“同进士”类似。

只是，言官之言，在古代是相当正经的事情，关系朝廷兴衰，吏治清浊，用今天的话来说，就是提批评和建设性意见，有益于国计民生。而白相人的白相，则多少有点下道，拼缝勾兑有之，坑蒙拐骗亦有之。两者放在一起，委实是有点对不起言官大人。

不过，话又说回来，说话一旦成为一种职守，对于那些特冲，特有说话欲望的人来说，挺合适的，可言多必失，没准哪天就丢了饭碗。而那些说话冲动不那么强烈的，这个职守，不免变成一种累赘。不说话不行，皇帝要见怪的，等于白吃饭不干活，白养了这些人，说话吧，一不留神，碰了皇帝哪根神经，不高兴了，或者得罪了哪个大人物，自家的乌纱帽也保不住。祸从口出这个至理名言，放在言官头上，一样适用。其实，对于这些职业说话的官来说，最合适的是李林甫说的那种仪仗马的境界，好吃好喝，闷声不响，大家过太平日子。当然，这得碰上皇帝怠于政务，权臣又不乐于生事的时候才行。一般来说，在制度上，就规定了言官必须说话，有指标的，时间长了不说话，不完成指标，就像当今完不成科研任务的教授一样，得下岗了。

说话难，又必须说，不说，饭碗有虞，因此，言官之言，往往在高头讲章和不痛不痒两个方面做文章，说大道理，拽大词，宏观地扯开，从三皇五帝开讲，最后说几句现成话，无非勤政爱民，不失农时，半天都落不到地上。如果这招儿不行，就走下三路，扯点无关宏旨的小事，鸡毛蒜皮，两下模棱。只是，后一类文章如果说的不好，一不留神，就成了笑话。北宋庆历年间，有卫士震惊宫禁，满朝文武吓了一跳。有御史建议，说是蜀中罗江狗（一种狗的品种，类似于今天我们说德国黑背）不错，可以用来顶替卫士。真要照这样做了，那么皇帝的禁卫军，就变成狗卫队了。金人入侵，宋室南渡，言官说话的水平并没有提高多少，某年大旱，皇帝亲自出面求雨，有谏官奏请皇帝禁止天下宰杀鹅鸭。那意思，似乎只要不杀这些水里漂的动物，老天就会开恩降雨的。碰到同样的情景，明朝的谏官提的建议是，不许百姓吃蛤蟆。这多少让人感觉靠谱了一点，因为民谣曰，蛤蟆叫，天下雨。不吃蛤蟆，多些蛤蟆叫叫，说不定雨就有了。

清朝的时候，言官说话最难，大道理不能说，因为皇帝认为，这种大道理，只有朕才有资格讲，臣子奴才乱讲，等于僭越。弹劾批评也不好出手，说错了，立马被惩罚。当然，不说话更不行。不得已，言官们只好眼睛向下，盯着老百姓，说点所谓似是而非的兴利除害的小事。雍正年间，有位御史连上三奏，第一奏请皇帝下令，让尼姑还俗。第二奏，要求民间如有女孩子年过二十还没有出嫁的，由政府出面为其择配。这种主意，虽说强横了一点，但也是古已有之的增加人口的老办法，旧话重提，在那种时代，不算离谱，只是操作起来有难度。第三奏最绝，他说，在他看来，民间斗殴多半因为数十文钱的缘故，因此劳驾皇帝出面，要求有关部门查清所有需要数十文钱的穷人，每人发数十文，于是天下太平。结果，雍正皇帝覽奏很生气，后果很严重，直接让这位御史老爷回家吃老米去了。如果雍正能够同时看到另外一位都老爷（明清两代御史的俗称）的奏折，估计气肯定消了。当年，北京城里城外，都可以见到驮煤的骆驼，由卖煤的人赶着进进出出，有时候，赶骆驼的人，就骑在骆驼上，横着顺着的都有。某位满人御史老爷，大概骑马骑惯了，看见有人横着骑骆驼，横竖看不顺眼，于是上奏要求皇帝出面，禁止赶骆驼的横着骑，说是可以防止他们被颠下来。

别说我的世界你来过的散文 篇10

——题记

看着夕阳的余晖映红了半边天，飞鸟叽叽喳喳的回巢，路上的行人也急匆匆的往家赶，而我，一个人还徘徊在路边，一种无名的伤感涌上心间。

也许我已渐渐习惯，习惯了没有你的日子，习惯了回到原点，习惯了孤单相伴。孤单的日子，有时也很美，有时像一首略带凄凉的小诗，却有着唯美的意境。一个人静坐，看花开花落，看季节交替，看叶子由绿变黄，看大雁南飞，看白雪飘落，把心情融进一纸一墨，独自欣赏，独自品味，独自清欢。也许这也是一种人生的境界吧。孤单的日子，有时像一首歌，尽管没有喧闹的曲调，尽管安静的像没有涟漪的水面，却有着诱人的清澈。无声的歌唱，留给人无限遐想，在黄昏，在月下，在寂静的午夜，歌词是自己最尽情的表达，开心的也好，忧伤的也罢，虽然只是一个人吟唱，也许无人能懂，却也是一种释放，哪怕被认为是孤芳自赏也无所谓。孤单的日子，很随意，可以一个人随心所欲的思考，可以不必担心有谁来骚扰；可以我行我素的舞蹈，可以自由自在的熬夜到拂晓；可以肆无忌惮的把家里搞得一团糟，不必担心有谁来唠叨；虽然没有人关心我的饥饱，虽然没有人给肩来依靠，虽然没有人给怀抱来撒娇，不过，一个人的日子真的挺好。

当心底最敏感的那根神经被无意间的回眸轻轻触碰，总是在无名的寂寞里想起你，想起你的时刻，心中会有一种苦苦的，涩涩的滋味，如一杯没有煮熟的咖啡。也许，是应了那句话，爱之深，痛之切吧。无论怎样，和你相处的日子还是快乐较多，因为你总是那么的阳光，你总是会宠着我，把我当成一个孩子似的，事事为我着想，让着我，关心我，在你的面前，我感到真的好知足，有一个温馨的小世界。喜欢晚上我们头顶着头躺着，听你讲你从前的故事，喜的，悲的，小时候的，长大以后的……喜欢在我不开心的时候，依偎在你的肩膀，听你为我唱歌，你的歌声是那么有磁性，常常让我听了一首还缠着你再来一首；喜欢我们猜拳，喜欢我输的时候被你刮鼻子的感觉……

就在我们爱的难分难舍的时刻，你却无声息的.离开了我，没有留下只言片语，毫无征兆的就消失了，是任何人都没有预料到的。至少你应该给我一个理由，至少你应该给我说你去了哪里，至少你不应该让我这样为你牵挂。始终，成为一个不解之谜，难道是你生意败落？难道是迫于压力一时出去散心？曾经试想过无数个原因，仍然想不通究竟为了什么。

你就这样从我的世界里消失了，带走了我的快乐、幸福、依靠和希望，留给我的只剩下孤寂、落寞和一个空了的躯壳。如果你真的爱我，为何不让我与你分担？如果你真的爱我，为何留下我一个人孤孤单单？让一颗心在黑漆漆的夜里无所依托，像飘零在水面的浮萍一样；如果你真的爱我，怎么忍心让我就着眼泪数着寂寞？如果你真的爱我，怎么忍心让我一个人在回忆里慢慢地消磨？也许你根本不爱我，是吗？也许我不该沉迷于回忆之中，应该忘记你，如你一样的狠心，对吗？

语言《别说我小》课后反思 篇11

语言《别说我小》课后反思

在《我长大了》这一主题开展中，我们将《别说我小》作为了第一课。这首儿歌通俗易懂，琅琅上口，非常适合刚升入中班幼儿，因为他们知道自己长大了，有很多的本领，愿意大胆地表达出来，也因此萌发了做中班小朋友的自豪感。在本次教学活动中，我有着以下几点感悟：

一、选择贴近幼儿生活的话题，易于激发幼儿的学习兴趣。中班开学已有一段时间，孩子们经过一年的小班生活后，有了一定的幼儿园生活经验，所以对于新环境他们能够很快适应。我们也惊喜地发现，很多孩子的自我服务能力有了明显的提高。在活动中，我首先结合幼儿的生活经验，用了提问的方式导入，“暑假里我们休息了两个月，你们在家肯定帮爸爸妈妈做了很多的事情，谁愿意来跟我们大家说说你会做哪些事？”这种贴近幼儿生活的话题一下子激发了大家的热情，“我会帮妈妈拿碗”、“我会帮爸爸擦桌子”„„由此为幼儿创造了一个轻松的氛围，让幼儿自由说说，满足了孩子们我要说，我想说的欲望，为儿歌的学习做了很好的铺垫，同时也让幼儿切实感受到自己的成长。

二、多形式的组织策略能让幼儿更加投入课堂。活动中，我借助生动的相关图片帮助幼儿理解掌握儿歌的内容，同时，我也通过不同的组织形式激发幼儿的学习兴趣。如：“他说得和儿歌里一模一样，你们能说得像他一样好听吗？”、“大家都很认真，到底男小朋友和女小朋友谁学得更快呢？我们来比赛吧！”“你能不能加上动作来表演表演呢？”„„简单的句式、短短的儿歌，其实不难掌握，可是有的孩子注意力不能完全集中，单一的集体朗诵也很容易让幼儿乏味。这时，采取不同的策略，可以让每个孩子都能参与到学习中，利用不同的互动形式提高了幼儿的朗诵兴趣，让更多的孩子投入到了儿歌的学习中。

三、幼儿的长期发展需要情感的提升。在仿编环节中，很多孩子都说到了“我会扫地、拖地、洗碗„„”虽然，这些都可以编在儿歌里，孩子们的语言表达并没有错。可是，这些都是孩子们真正做到了吗？他们的能力能够达到吗？因此，在仿编的同时，我更加关注了对孩子的情感提升：“其实，我们小朋友们都很能干，老师希望你们在家能够真正去帮助爸爸妈妈做一些你们力所能及的事情，例如拿碗筷，擦桌子，甚至是爸爸回家后帮他拿拖鞋，妈妈干完活后帮她捶捶背„„更加要学会自己的事情自己做，这样你才是真的长大了。”虽然只是短短的几句话，我相信多少会在孩子的心田里留下一些印象。而这些能力的培养，需要家园共同关注，需要老师和家长共同来激发幼儿在家和幼儿园里自己的事情要自己做并主动帮助别人的欲望。

四、幼儿的学习习惯需要引起重视。面对这样一批刚刚从小班升上来的孩子，上课时，我常常会有些难以适应。有些孩子总是游离在课堂之外，有些孩子根本坐不住几分钟，有些孩子不喜欢举手而是在下面插嘴，更多的孩子回答问题只是简单的几个字„„而这一切，都时刻让我感受到幼儿学习习惯培养的重要性。让幼儿养成良好的倾听习惯，学会完整表达自己的想法，这并不是一两天的事情，更多的是需要每一节课中老师有意识地引导，这也需要我在以后的课堂中逐步调整自己的教学策略，用更合适的方法逐步去改善这一现象。

别说自己没钱 篇12

这年头，谋生都不容易。

7月香港通胀达7.9%，创16年新高，大家乐把牛肉饭加价至38块，引来骂声一片。以至于深水一家面包店，因为坚持菠萝包、鸡尾包只卖1.5元，而有馅的面包都是2.5元，足足14年，带来“良心企业”、“良心老板”的盛赞。

也有网友表示他担心该店使用劣质食材，才可以卖到那么便宜。不过很快有网友用自身经验反驳，认为面包是安全的，至少长期光顾的它，没有因此而需要求医。

据说这家面包铺的面包每个只赚1毛钱，虽然微利，但名声是赚到了，若是运用得当，老板显然也不贪心，生存当不是问题。

虽然最近团购行业看起来生存困难，清洗倒闭之声不绝于耳，但不得不说，不少精明的消费人还是得到了实惠。不管是买书，还是聚餐，确实能节省不少。有意思的是，不少商家把团购可以带来的广告效应运用自若。

前些天，一家即将创刊的财经杂志在正式出刊的前几天，在一家知名的团购网站开展活动，低至两折的优惠颇为吸引人，再加上其本身品牌的号召力，团购数量很快突破一万，一万用户的两年订阅，对于一家还未正式发行的杂志来说，已是开门得胜。最妙的是，在创刊仪式上，面对很多广告客户，主持人再次强调，这本新刊已经预先拥有的客户数和由此带来的广告投放效应，让刊物的金字招牌愈发亮眼起来。

虽然是几个风马牛不相及的例子，但有个共同点，即，在经济的压力下，都还是可以找到一些方式来让资金变得更有效率的。

也想探讨一下在上文提到的那家财经杂志创刊会上，有人提出的问题：没有钱怎么投资理财？

没有钱可以分成两个层面看。先是“假的”没有钱，感觉没有钱一是把理财起点定的太高，二是过于习惯较宽裕随性的生活方式。

前者觉得每个月最多存下三五百块，对于很多理财方式来说可能连门槛都进不去，干脆也就放弃。这种错误毋庸多言，积少成多是也，就算三五百也可用作定投。

对于后者来说，就是节约。先省下三五百再去消费，无非也就少件衣服，少两次聚餐，或者把聚会改在家中，或者团购也不错，精打细算之后，发现生活品质不见得下降多少。

有人会觉得，就算我每月省下500块，一年六千，拿去投资可能赚也赚不了多少，干脆等过几年有能力了再投资呗。没错，在此时紧紧巴巴的投资，物质上的回报也许没多少，但精神上的回报却无价。第一，可以养成投资习惯，这个时候觉得500块少，可能到了月余5000的时候依然不认为够，便会一拖再拖；第二，积攒经验，根据乌鸦嘴原则，每个人都会在投资中吸取教训甚至在某个阶段输个精光，早点摔跤绝对是好事，当然，赚了是增加信心，增加财富，何乐不为。同时，只有真正在投资过程中，才能感受到究竟投资是怎么一回事，哪些品种是适合自己的，哪些方式是自己所长，哪些股票是未来的成长之星。

第二类人，是真的毫无结余。每月的生活确实拮据。那么，依然可以投资，只不过，投资的不是金钱，而是自我。投资给自己一个健康的体魄，这是物质基础的基础，同时，在工作中生活中抓住任何一个可以学习的机会。在此时，或许没有金钱，但相应的，可能有的是时间，充分利用时间学习成长、进步积累，为将来打基础，就是最好的投资了。

别说我不行600字作文 篇13

记得有一年暑假的时候。妈妈为了一件事而大伤脑筋。因为这段时间，爸爸因工作繁忙而出差在外。平时放暑假，都是奶奶照顾我，妈妈上班。可是这个暑假，奶奶得了重病而住进医院。妈妈十分着急。住院的第一晚，妈妈在医院里陪着奶奶，可是第二天，妈妈因工作繁忙加上昨天整夜陪着奶奶而身体支撑不下去了。我看着妈妈消瘦的脸，心里十分心疼。便大胆地提出来：今晚独自陪奶奶。妈妈一口拒绝，说：“不行，你肯定不行!”听到妈妈这样的话，我心里十分生气，小脸涨得通红。大声，狂妄地对妈妈说：“我行的，我什么都行，我会叫医生，我会洗碗，我会喂奶奶吃饭。妈妈听了，便答应让我试一晚。

这个晚上，我整整忙了一夜。一会儿到水给奶奶喝，一会儿叫医生，一会儿拿毛巾给奶奶擦汗，一会儿亲亲奶奶的脸，给她安慰。这个晚上，我整夜没合眼，但我却克服了。我终于胜利了!第二天，妈妈看到奶奶一切正常。欣慰地笑了。便对我说;“你行啊!看你以后能不能在学习上夸下海口!”我笑着说：“没问题!”

千万别说我爱你 篇14

爱一个人，放在心中就够了。用一生的岁月，去慢慢体会，去慢慢咀嚼!

有人说，什么是爱呀，不过是男人和女人之间的.吸引罢了。当有一天她在面前揭开面纱，不再神秘的时候，就没有爱了。

有人说，得不到的，是最好的;还有人说，自己的孩子是最好的，别人的老婆是最好的……

可是，这是爱吗?

问世间情为何物，直教人生死相许?天南地北双飞客，老翅几回寒暑。欢乐趣，离别苦，就中更有痴儿女，君应有语。渺万里层云，千山暮雪，只影向谁去?

——————————————————《雁丘词》上阕

这首词，不知道到的恐怕没有几个，古往今来，离客骚人，或男或女，或吟或唱，对此词情有独钟。

有人因爱而痴，有人因爱而狂，有人因爱而笑，有人因爱而哭!

爱这个东西，实在是有如一道千元千次方程式般晦涩难解，人人都有自己的体会。

莫说爱，语言不能表达。若有情，请于心底隐藏。酝酿深思，陶冶性情，借得三分明月，和配琴瑟箫鼓，谱出一句词来。

★ 带千万的成语

★ 千万不要错过胎教

★ 准妈妈腹痛千万不要掉以轻心

★ 愚人节经典笑话 愚人节千万不要上厕所

★ 行走职场要千万小心“冷暴力”

★ 简历中千万注意的问题

★ 诗史杜甫 安得广厦千万间

★ 千万不要小看我作文300字

★ 千万不能跟自己作对的散文

别说父母老 篇15

父亲种了很多菜，经常骑着电三轮去城里卖菜。我担心他的身体吃不消，就劝他说：“爸，你都多大年纪了，还种这么多菜，赶集卖菜多累，家里又不缺这点钱……”我话还没说完，父亲就生气了，冲我嚷起来：“我怎么老了？我耳不聋，眼不花，吃嘛嘛香，怎么会老呢？”我只好说：“您干活儿可得悠着点。”

母亲跟着村里的妇女跳起了广场舞，每天晚上都去跳。跳舞让她心情大好，见到我就兴冲冲地说跳舞的事。我有点担忧地说：“妈，你这把年纪了，还跳广场舞？稍微动动行，天天去，非得累坏了。”母亲沉下脸说：“我多大年纪了，跳广场舞的，很多人比我大多了。告诉你，我的腿脚利落着呢，她们都说我学动作最快！”说着，母亲得意地笑了。

我懂了，父母年纪虽然大了，但仍然有颗年轻的心。他们不甘心被岁月打败，总是以饱满的热情面对生活，真的是一点也不服老。如果儿女总是说他们老了，不让他们做这，不让他们干那，久而久之，他们会真的以为自己老了。所以，别说父母老。

明白了父母的心理，我不再动不动就说他们老了，反而乐得夸他们年轻。那次，我家的阳台要小装修一下，父亲赶来帮忙。父亲年轻的时候是出色的瓦匠，干起活来非常仔细。一天工夫，他就把陽台的地板砖和墙砖都铺好了，而且活儿做得天衣无缝。我很惊奇，直夸父亲：“爸，你真行！那些专业铺砖的，都不如你铺得好。”父亲笑眯眯地说：“他们是给别人铺，我给自己女儿铺，当然要做好了。”父亲眉开眼笑，好像真的年轻了许多。

有一次，我带母亲去买衣服。我挑了一件深红色的上衣，让母亲试穿。母亲推辞说：“这件太艳了吧。”“不艳，我妈一点都不老，穿上肯定更显年轻。”母亲穿上了那件红上衣，效果不错，衬得脸色亮了起来。我说：“妈，你真年轻！”卖衣服的服务员趁势说：“就是，您今年50出头了？”母亲哈哈大笑。

别说父母老，他们会真的越活越年轻。责编/张立平