四个一活动总结

四个一活动总结（共15篇）

四个一活动总结 篇1

东风小学“四个一”活动工作总结

0我校工会在区教育工会和学校党支部的领导下，深入贯彻“三个代表”重要思想和党的十七大精神，以科学发展观为指导，坚持全心全意依靠教职工办好学校的原则，围绕学校的中心工作，团结和动员广大教职工，全面履行工会各项职能，切实维护教职工的合法权益，继续加强和完善教代会制度，在创新、发展、参与、监督过程中，切实加强工会自身建设，增强工会的凝聚力，求真务实，服务全局，全面提高教职工的整体素质和学校的教育教学质量，努力为教职工办实事，现总结如下：

一、维护教工的合法权益

在维权方面，我们工作的重点放在每年一次的教工大会上，放在教工的提案上，放在平时倾听和采纳教工们的合理化建议上。

1、在终年的教工大会前，我们都发给教工们提案表，教工们通过填写提案，积极参与教育改革和学校管理，工会认真办理提案，切实做好维护工作，办复满意。

2、开好每学期的老师座谈会是维权工作的重要形式，座谈会上，工会认真倾听教工们对学校教育工作和管理工作的合理化建议，并将这些意见和建议反映给校领导，校领导对可采纳的建议尽快给教工们答复，从而提高了教工们民主参与民主管理学校的积极性，充分调动了教工们搞好教育工作的自觉性和主动性，并撰写一份维权调研报告和师德师风的论文。

二、不断加强理论学习，提高教工师德水平

不断学习是提高教师师德水平，促进教师整体素质提高的重要保证，学校党支部结合计划“加强师德修养，构建书香校园”的活动，注重教职工的理论学习，规定隔周二下午为教师学习时间，通过学习，不断提高教师的政治理论水平和道德修养。

首先，我们加强了政治理论的学习，让教师、树立正确的人生观、职业观，良好的品德，同时我们多渠道、多层次开展各种形式的师德教育活动，开展“学习师德标兵，争当优秀教师”的师德教育专题活动，用身边的典型事例来感染、鼓舞和带动更多教师，促进教师由师德规范向师德自律的转变，教师要做一个有责任感、有进取感、在亲和感、有约束力的教师。开展活动以来，我校出三期宣传先进老师刊，而且开展了师德师风的演讲比赛，杨萌老师被评为市级师德标兵。

三、加强师资建设 提高老师业务水平

学校工会不仅加强了教师师德师风教育，提高了教师的职业道德素质，同时更注重真培养教师的教育教学能力，学校坚持“岗位培训，内部挖潜”的方针，工会积极配合校行政领导，大力强化师资队伍建设，全面实施名师工程。

配合学校继续实施培养，骨干教师队伍，针对我校青年教师多的情况，工会让已经通过教学关，表现突出的教师与刚调来的教师结成对子，平时督促做好师徒结对子活动，扎扎实实地开展，研究工作，徒弟每周都要听师傅的课，听后要与师傅交流，师傅每月听徒弟至少一节课，对徒弟在日常教学中的疑难问题要及时予以指导。

四、发挥维护职能 依法维护教师合法权益

1、组织新《工会法》的学习活动，贯彻全心全意依靠教职工办学思想，保护和调动教职工的积极性和创造性，尤其鼓励扶持教师参加继续教育和各种教学技能培训，充分体现了教师的发展权。

2、了解教职工家庭情况，特别是经济收入情况，积极关心教职工的生活，开展送温暖活动，组织看望生病教职工。

五、坚持校务公开 加强行风建设 发挥工会的监督职能

学校工会全面贯彻执行市政府、教育局、教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开，今年，学校和工会联合召开教师会，列出内容向全校教职工公布学校党建、财务、基建、职评、评先、考核、福利、教学后勤等情况，校务公开使教职工对学校发展改革的目标，管理的方法，工作的程序进行全面、深入的了解，全面调动了广大教职员工的积极性，增强了广大教职工参与管理的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。

总之，自开展活动以来，我们做了大量的工作，也取得了不少成绩，但我们清醒地认识到，我们的工作还存在许多不足之处。在新的一年里，我们将更加努力，开展调查研究，总结经验，不断探索和创新，把我校工会工作做得更好。

四个一活动总结 篇2

沈阳市地税局金融商贸开发区分局围绕加强转变工作作风密切联系群众, 积极开展“六个一”主题教育活动, 强化思想认识, 改变思想作风。集中时间精学一次新党章, 分局利用一个月的时间, 采取集中组织的方式, 要求党员干部学习新党章。开展一次作风自查活动, 在窗口服务单位重点围绕服务态度、服务质量开展自查, 完善纳税服务制度, 不断改进服务方式, 提高纳税人服务满意度, 优化纳税服务软环境。召开一次联系群众民意恳谈会, 聘请企业和社会代表, 组织召开“转作风优服务”座谈会, 让纳税人多提宝贵意见和建议。开展一次走群众路线思想教育活动, 要求干部充当纳税人体验一次办税经历, 通过亲身感受, 查找问题, 发现不足, 并及时改进服务。召开一次转作风的民主生活会, 从党总支到各党支部要召开民主生活会, 重点围绕思想作风建设开展批评与自我批评, 每名党员干部认真查找自身的不足, 努力在今后工作中加以纠正。培养一批作风务实的先进典型, 围绕创先争优打擂台活动, 认真评选出扎实工作、老实肯干的一批先进工作典型, 通过典型带动, 促进作风转变。

四个一活动总结 篇3

一、积极争取各级教育行政部门党政的重视支持

1.开展“四个一”活动是推动农村中小学工会工作的重要举措。

教育工会是产业工会，是知识分子集聚的高地，是教育界全体教职员工的唯一的工会组织。全省有53万教职工，坚守在农村中小学的教师就有30多万，这是教育工会的重要组织基础。

省教育工会调整工作重心，在抓好大专院校工会工作的同时，开展面向农村中小学工会工作“四个一”活动，就是关注弱势群体，通过科学运作。推动农村中小学工会工作上水平。因此，面向农村中小学工会工作“四个一”活动是加强基层工会组织建设，激发基层工会活力的有效措施，是提高地方教育工会指导和服务能力的有效形式，是惠及农村中小学教师的好事实事。

从活动的内涵和本质来看，是落实党中央关于围绕中心、服务大局、履行工会职责、为经济建设建功立业，坚持职代会制度为主要形式的管理，推进民主政治建设，关注民生，维权帮扶，促进社会公平正义，推进构建和谐社会的具体行动。从这个意义出发，开展的活动和各级教育行政部门及学校的中心工作是一致的，只是运作的渠道不同。

2.坚持党对工会工作的领导，争取党组织重视支持是做好工会工作的根本政治保证。

中华全国总工会在《关于坚持走中国特色社会主义工会发展道路的决议》中指出：“坚持自觉接受中国共产党对工会的领导。党的领导是做好工会工作的根本政治保证。要进一步提高接受党的领导的自觉性和坚定性，推动全心全意依靠工人阶级指导方针的贯彻落实，通过创造性的工作，把对党负责和对职工负责统一起来，把贯彻党的主张和反映职工的愿望结合起来，使党的路线方针政策真正变成广大职工的自觉行动。”面向农村中小学工会工作的“四个一”活动是推动教育事业发展的有效途径，是促进和谐校园构建的重要形式，是激活基层工会活力的主要载体。要使活动取得成效，就必须积极争取同级教育行政部门党委、行政的重视和支持，这是我们工作的活动准则，也是我们工作的优势，更是我们工作能否取得成效的重要保证。

3.主动联系、积极争取、形成联动是工作的重要方法。

目前，我省市一级的教育工会有六个市设在市总工会，五个市设在市教育局，县一级教育工会全部设在县教育局。

由于隶属渠道不同，相对来说给我们工作带采了一些不便，这就要求设在市总工会的教育工会要加强与设在市教育局教育工会的领导的联系和沟通，主动联系，积极争取，形成联动，设在市教育局的教育工会要发挥自身的优势，积极主动地争取党委重视、行政支持。

相对市、县教育部门党委来说，要办人民满意学校，离不开全体教师的积极参与，要推进学校民主政治建设，离不开工会组织的参与；要保证工会工作不偏向，离不开各级教育部门和学校党组织对工会工作的领导，要使工会组织充分发挥作用，更离不开党组织和工会组织营造好的工作环境。要力争把“四个一”活动列入市、县两级教育局整体工作中，与教育局其他工作一道部署安排、一道督促检查、一道总结表彰。

4.坚持“党政主导、工会运作”的原则，共同破解活动难题。

市、县教育工会要调查研究，发现问题，及时与同级教育部门党政沟通，共同研究解决存在的问题。一是要就基层学校工会组织存在的组织不健全、干部不到位、经费不到位、工作不到位等问题提出工会的主张；二是要就教代会制度坚持、校务公开展开等基层民主政治建设存在的问题提出工会意见；三是要就教师在工作、生活、福利待遇上最关心、最现实、最直接的问题提出解决问题的建议。

对于存在的问题，要本着实事求是、统筹兼顾、量力而行的原则，坚持党政主导、工会运作的原则，切实把存在的问题逐步化解。省教育工会决定设互工作特别奖，对市、县教育工会解决了本市、县工会经费划拨、教师“五险一金”等重大问题的给予奖励。

二、扎实推进“四个一”活动向纵深发展

把活动引向纵深发展，就要全方位推进。要从活动的覆盖面、活动内容的凝练、活动形式的创新、活动指导的深入、重点难题的破解等方面推进。

1.从凝练主题入手，打造活动品牌。

总结全省农村中小学工会工作“四个 “活动，从内容上来说，可以基本概括为围绕中心建功立业，深化师德师风教育，办好维权好事实事。强化学校民主管理。以此作为我省面向农村中小学工会工作“四个一”活动的主题。主题的凝练和确立，有利于品牌的打造。但在具体实施上则是运动的、发展的，而不是一成不变的。每年则可结合本地的实际，充实活动内容，创新活动形式，破解现实难题。每年明确一至两个重点，对活动提出总体要求。省教育工会每年将制定活动专题文件，提出重点和要求。

2.从实施细节入手，推进活动向纵深发展。

一要明确重点。根据党的十七大关于“经济建设、政治建设、文化建设和社会建设”的要求，针对目前全省农村中小学工会工作“四个一”活动开展的现状，2008年的活动要突出两个重点：一是关注民生、关爱教师、办好事实事。要从教师的生存状况入手，重点选择一些问题攻坚。在着眼于教师受益面广上做文章，使全体教师得到实惠；二是提高基层工会工作水平。要从工会组织健全、活动正常、凝聚教工、作用发挥上下功夫。在明确重点的同时，要做好“三个结合”：一是要与落实党的十七大精神结合起来；二是要与加强县级教育工会工作结合起来；三是要与学校中心工作结合起来。

二要加强领导。一是市、县教育工会组织要主动争取同级党委的重视支持，成立有地方教育部门参加的活动领导小组。二是建立省、市、县教育工会指导、服务和协调的三级活动体系。力争形成各级教育部门和学校党组织重视、行政领导支持、教职工积极参与、教育工会认真实施的工作格局。

三要精心安排。市、县教育工会要与同级教育部门一道结合本地情况制定活动方案。要根据“四个一”活动具体实施在基层的特点，针对各县具体情况，重在提高执行力。提出指导性的意见、要求和目标。

四要调研指导。地方教育工会要增强驾驭活动的意识。要加强指导，抓好典型，推动全面。省、市、县都要建立蹲点(挂点)制度，对蹲点(挂点)的乡镇中小学作麻雀解剖，服务基层。要扎扎实实地沉下去，不做表面文章，要深入蹲点(挂点)学校，深入教师，听取教师的意见和建议。与基层工会一道设计好活动方案，要抓好活动的过程指导，发现问题，发现典型，形成经验，带动全体。要深入调查研究，分析活动开展状况，查找薄弱环节，发现问题，及时予以指导和帮助。

基础教学部四个一活动总结 篇4

——基础教学部党总支“四个一”活动总结

2011年基础部党总支按照学院及校区党委关于“四个一”活动的要求，以加强党的建设和创先争优为主线，以巩固深入学习实践科学发展观活动成果为重点，坚持贴近中心，贴近党员，贴近群众的工作思路，夯实自身建设基础，发挥党员主体作用，创新党建工作载体，积极开展“创先争优”活动，全面加强党的思想、组织、作风、制度和反腐倡廉建设，扎扎实实地开展了“四个一活动”，较好地发展了党员的先锋模范作用，有力地推动了各项工作开展。现总结如下：

一、以创建“学习型党组织、争当学习型党员”为目标，加强党员的政治理论学习。

今年来组织全体教工党员分专题进行了八次学习：3月份学习了全国“两会”主要精神；4月学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；5月份学习了《中共中央关于加强和改进新形势下党的建设若干重大问题的决定》、胡锦涛同志在党的十七届四中全会上的讲话精神等；6月份学习了中共中央办公厅通知——《关于推进学习型党组织建设的意见》；9月份学习了胡锦涛在省部级干部落实科学发展观研讨班上讲话；10月份学习了《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》；11月分学习了十七届六中全会精神，并请唐强奎博士给全体党员作了一次《文化强国》精彩讲座；12月份学习了《中华人民共和国侵权责任法》和《中华人民共和国著作权法》。同时开展了创建“学习型党组织、争当学习型党员”活动。我们严格坚持学习制度，政治理论学习原则上一个月进行一次集中学习，并且加强学习的考核、检查，强化其监督和约束作用，充分调动教职工理论学习的积极性和主动性，努力提高了政治理论学习效果。

二、在党员中开展“争创党员示范岗，学习身边先进人物”活动。

2011年基础教学党总支开展“争创党员示范岗，学习身边先进人物”的活动。今年来开展了三项活动，一是进一步完善了党员示范岗挂牌活动标准和程序。在民主集中制的前提下，按照标准和程序在基础教学部党总支中遴选出两名党员示范岗位；二是继续开展党员“结对子”活动；三是是进一步完善《基础党总支党员目标管理考核细则（试行）》，强化日常管理。在此基础上，我们推行了党员登高成长计划，专门制作了《基础教学部党员成长档案》，把党员开展的主题活动、组织活动、组织生活、理论学习、成长大事、目标管理等内容，以既定量又定性的表格形式表现，要求党员在平常的教书育人的过程中，把自己作为一名党员的点点滴滴都记录在档案里。

三、开展“追寻党的足迹，永葆先进本色”主题党日活动，重温党史、缅怀先烈、明史励志。

为庆祝中国共产党建党九十周年，更好地丰富党员在创先争优活动中的学习教育内容，提高党员的凝聚力、创造力、战斗力，11月19日，基础教学部党总支组织全体党员赴浙江嘉兴南湖开展“追寻党的足迹，永葆先进本色”主题党日活动。基础教学部教师党员一行26人在学院党委副书记浦文倜和基础党总支书记邵建的带领下参观了嘉兴的南湖红船等革命圣地。在南湖红船边，大家怀着无比崇敬的心情瞻仰革命红船，追寻革命先烈的光辉足迹，听取了党的光辉历史，重温了革命先驱的丰功伟绩和革命领袖的谆谆教诲。这次党日活动，对每个党员来说，是一次心灵的洗礼。通过活动，大家进一步坚定了理想信念，增强了党性观念，坚定了为党的教育事业而奋斗终身的决心。大家表示今后要在各自的工作和教学岗位上更加勤奋工作，率先垂范，以优异成绩向建党九十周年献礼。

四、“党员下基层，服务进社区”创新活动有特色

为实践党“全心全意为人民服务”的宗旨，充分发挥在职党员在社 2 区建设中的先锋模范作用，调动在职党员参与社区建设工作的积极性，永葆共产党员的先进性。以学习“三个代表”、实践“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的十七届四中、五中全会精神，以服务居民和广大学生为根本出发点和落脚点，紧密结合社区建设和党员的思想、工作实际，紧紧围绕党员的先锋模范作用在社区得到发挥，达到“师生相互促进共同成长，社区发展繁荣相得益彰”的目的。基础党总支选派大量得力党员下基层，进社区。

刘军老师从2010年开始走进社区，利用自身特长为社区居民强身健体提供全面指导。一年多来坚持利用工作之余的时间在桐泾公园教习五禽体操、太极拳及气功。2011年5月24日刘军老师带领桐泾社区居民参加大力建设杯第三届江苏省健身气功交流大赛荣获壹等奖。2011年7月3日邵健老师利用双休日为相城区太平街道花倪村党总支全体党员上了一堂别开生面的中共党史的专题党课。党课收到朱福元书记及全体党员的热烈欢饮和一致好评。朱福元书记及社区许多党员希望邵健老师老师以后经常开展此类活动，对社区党员和居民进行持久广泛的交流和指导。2011年5月开始，林慧平老师每周抽出2天时间到苏州博物馆做义务讲解活动。讲解活动达到32场次，共计96小时，林慧平老师生动形象的讲解收到众多游客的高度评价，并被博物馆领导多次表扬。

过去的一年是紧张的一年、充实的一年，同时也是快速发展的一年。在今后的工作中，我们将克服缺点，改进工作方法，提高教学水平。我们坚信，在院及校区党委、行政的正确领导下，我们有信心、有能力把工作抓实抓好，在工作中开拓创新，在教学实践中争先创优，打造属于我们自己的基础教育品牌和特色!

“五个一”活动总结 篇5

在积极参加了“五个一”实践活动之后，我获益匪浅，感悟良多，以下便是我的自我总结：在开展“结一个学习对子”活动中，我积极与本班的先进党员联系，并与本班骆燕文同学结为学习对子，一起学习，相互监督，共同进步。通过这次活动，我深深感受到在今后的学习和工作中必须学会与人合作，特别是在今后的工作中，很多工作以一个人的能力是很难完成的，这个时候就必须学会与人合作，集众人之力，齐心协力，攻克难关。在 “读一本励志书”实践活动中，我重新温习了《钢铁是怎样炼成的》这本名著，每次读这本书，总能给我带来很大的震撼，每当我迷茫、懈怠的时候，我总是会读一读这本书，书中主人公的坚持，面对艰难险阻的无所畏惧和为人民，为国家奉献一切的精神令人感动，给人力量。作为一名大学生，一名预备党员，我也应该以积极地态度，饱满地热情，坚强地毅力和决心，以党员的标准严格要求自己，主动迎接各种挑战。在“参加一次社会调查”活动中，5月中旬，我们开展了一次关于学生党员党建调查活动。在这次活动中我们分发了200份问卷，分别派给各学院。通过严密的问卷调查，我们详实地分析了数据，并写出调查报告。深入了解了我校学生党员的思想建设、组织建设、作风建设以及入党前的教育培养和入党后的继续教育和提高等方面的问题，为我校培养和造就一批具有高度共产主义觉悟的跨世纪青年马克思主义者，提高党建工作的整体水平，优化育人环境有重要意义。在开展“组织或策划一次集体活动”活动中，我们在5月进行了一次大扫除活动——为保持学校的环境卫生义务劳动（扫地、擦窗等），我们切身体会无偿劳动的快乐与集体合作的力量。也通过这次活动，大家明白爱惜别人的劳动成果是对劳动者的尊重，也是对自己的尊重。在“向党组织汇报自己的思想、学习和工作”活动中，我积极向党如实的汇报自己的思想、学习和工作情况，把自己的收获，不足之处都一一向党汇报，接受党组织的考验，希望通过自己的汇报而获得更大的提高。

通过这次“五个一“实践活动，我学习到作为入党积极分子应不断提高服务意识，不断提高服务态度和服务水平，在各方面要起到先锋模范作用，通过点滴行动，塑造良好形象，才能赢取良好口碑，才能更好的为同学们服务，为社会做贡献。

六个一活动总结 篇6

为进一步贯彻落实创先争优活动，扎实推进我镇创先争优活动全面开展，进一步激发大家创先争优的积极性，根据《关于在基层党组织和党员中开展“六个一”活动的通知》，我们精心组织开展了“六个一”为主要内容的主题学习实践活动，现将活动情况总结如下：

一、进行一次党性分析

我们集中一周时间，全体党员围绕“创先争优”活动做了一次深刻的党性分析，对照优秀共产党员标准，从思想、工作等方面进行党性分析，总结经验、查找不足，并撰写党性分析报告。在认真进行党性分析基础上，以“强化执政意识、增强党性观念、努力创先争优”为主题，召开了一次专题组织生活会。

二、召开一次座谈会

以“坚持党性，推动创先争优”为主题，召开了优秀共产党员代表座谈会。各支部坚持集中学习与分散自学相结合、理论学习与业务工作相结合、专题培训与理论研讨相结合，也回顾了党的建设的辉煌成就，听取了相关的意见和建议，提出了一系列创先争优活动的新举措。

三、上好一堂专题党课

针对学习实践活动中征求到的问题和大家的思想状况，我校们召开了领导班子和各支部代表发言的深入学习实践科学发展观活动理论研讨会，结合对学习实践科学发展观的认识，围绕今年重点教学工作内容，在如何推动科学发展、充分发挥自身工作职能上，进行了再思考，再讨论，并深入学习了胡锦涛同志《在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话》。书记做了总结发言，为全体正式党员及入党积极分子上了一堂专题党课，引导党员讲党性、争先锋、做模范。

四、重温一次入党誓词

四个一活动总结 篇7

一要制订切实可行的活动方案

活动方案是开展活动的第一步, 是保证整个活动切实可行的首要环节。所以, 在开展活动之前, 教师要认真结合学生实际学情, 制订详细的活动方案, 确保活动的可行性。在制订方案时, 教师要注意以下几点:首先要明确开展活动的目标:通过开展数学兴趣小组活动, 展现数学的魅力, 激发学生的学习兴趣, 培养学生的自主学习能力, 提升学生的数学综合水平。其次要做好活动的具体时间、地点安排。根据学生的课余时间合理安排活动时间。根据学校的活动安排, 确定活动地点。再次要选好具体的参与活动学生:可以让学生自愿到学习委员处登记报名, 老师也可以建议一些成绩优秀的学生参加。另外, 在明确学生名单后, 要做好参与学生的分组:根据学生的实际情况, 结合学生的自主选择分成几个小组, 要求小组整体水平趋于一致。为激励学生的参与积极性, 可以向学校申请活动经费, 准备一些激励性的小奖品等。

二要选择丰富多样的活动内容

兴趣小组活动重在激活学生的参与兴趣, 活动内容是整个活动的精华所在, 直接影响活动效果, 只有选择好学生感兴趣的活动, 才能调动学生参与的积极性, 达到开展活动的目的。所以, 教师要选择丰富多样的活动内容, 让学生在乐趣中学习数学。可以开展趣味数学活动, 把数学融入故事情节, 让学生从有趣的故事中学到知识。如一位老婆婆去卖西红柿, 第一次卖掉全部西红柿的1/2多一个, 第二次卖掉剩下的1/2多一个, 第三次也是卖掉剩下的1/2多一个, 最后篮子里还剩下1个西红柿, 问:老婆婆原来有多少个西红柿?通过这样有趣的题目, 让学生在乐趣中学习知识。还可以开展数学指导培训活动, 联系课堂知识, 进行课后辅导, 化解学生课堂困惑, 树立学生学习信心。

三要做好活动过程的调控和指导

培养学生的自主学习能力是开展数学兴趣小组活动的目标之一。教师在发挥自身主导作用的同时应注意体现出学生的主体地位, 调动学生的学习能动性, 引导学生学会自主学习。有时学生会对课堂知识感到迷惑不解, 教师不应直接告诉解法和答案, 而是要做好引导工作, 发挥主导作用, 让学生通过自己的摸索找到答案, 学会解法, 举一反三。如一些学生学习一元二次方程根的判别式时, 一般都是注重将数学公式应用到题目中, 忽略数学公式的推导过程, 从而对数学知识点理解不透彻。在兴趣小组活动中, 可以引导学生推导数学公式, 创设问题情境, 设计三个一元二次方程, 引导学生找出方程根的规律。以小组为单位让学生进行交流讨论, 说出自己的观点。通过“每道题目中a、b、c起到的作用”这一问题引导学生得出结论。这样, 促使学生从“听”知识变为“钻”知识, 培养学生的探求精神和自主学习能力, 激发学生的学习兴趣, 在自主探求中体会数学的魅力。

四要做好兴趣小组活动的总结与反思

活动总结和反思可以帮助教师从之前的活动中获取经验和教训, 为完善下一次活动做好铺垫。教师要用心总结每一次活动, 从中发现成功之处和不足之处, 对成功的地方加以总结, 为下一次开展活动做参考;而对不足之处, 要进行反思, 找出原因, 加以改正。如在趣味数学活动中, 虽然学生情绪激昂, 但收到的效果却不明显, 教师要从中总结经验, 把激发学生兴趣的因素应用到下一个活动中去, 让下次活动得以顺利开展。而活动效果不明显, 达不到活动目标, 是这次活动的不足之处, 教师要加以总结归纳, 与学生进行简单地沟通, 找出原因:学生在活动中注重故事而忽略了它所包含的知识点, 如从“有位富翁有17只马, 给大儿子九分之一, 二儿子三分之一, 小儿子二分之一, 马不能宰, 问怎么分?”一些学生只关注“富翁偏心小儿子”等故事情节, 致使活动没有到达预期效果。根据原因, 进行活动反思, 争取设计下次活动时, 弥补此次活动的不足。做好活动的总结与反思, 可以更好地完善活动, 激发学生兴趣, 调动学生的积极性, 达到开展活动的最终目的。

总之, 传统的教学理念已不适合现代学生的学习需求, 为了激发学生的学习兴趣, 培养学生自主学习的能力, 提高学生数学综合学习能力, 教师要注重开展多样化的数学兴趣小组活动, 从制订活动方案、精心设计活动内容、做好活动指导、做好活动总结和反思四方面落实好兴趣小组活动, 激发学生学习兴趣, 调动学习能动性, 让学生在乐趣中学会学习, 在学习中体会乐趣, 从而达到优化教学效果的目的。

摘要：数学兴趣小组活动是课堂教学的延伸, 也是培养学生自主学习的重要途径。形式多样的数学兴趣小组活动, 有助于激发学生的学习兴趣, 培养学生自主学习的能力。本文从制订方案、设计内容、做好活动指导、做好活动总结与反思四方面谈如何开展好初中数学兴趣小组活动。

四个一活动总结 篇8

一、教学内容抓广泛性

活动课教学内容丰富多彩，对学生的认知领域、情感领域和动作技能领域都有所涉及。因而采取的形式也多种多样，有故事、游戏、小辩论、小制作、小实验、小创造等。只有根据活动内容和形式的丰富性，创设兴趣盎然的环境，形成平等和谐的师生关系，创造轻松活泼的学习气氛，才能极大地激发学生的好奇心、好胜心，使学生在无拘无束的活动参与中，尽情地显露自己的智慧和才华，使学生的潜在个性特长得到体现。

二、教学方法抓自主性

如果一节活动课不是以学生自主活动、直接体验为基本方式，仍是教师牵着学生鼻子走，被动地按老师的要求去做，这就不是真正意义上的活动课。这样的课是不可取的。学生的学习是在一个自由、生动、活泼的环境中进行的，从安排活动的具体步骤到组织实施都是学生自主进行的，教师在全过程中只起指导作用。如指导学生制作某样东西时，教师可先把做好的物品展示给学生看，并提示大家要注意什么，然后放手让学生模仿制作，最后还让学生自己总结制作步骤，这样，他们的主体作用受到了重视，并得到较好的发挥，活动课的活动也自然水到渠成。

三、操作技能抓实践性

活动课中学生获得知识和技能的主要途径是实践，學生许多知识和技能的掌握不是靠老师教会的，而是靠自己动手、动脑实践，在实践中获得的。如有个老师教学《人造琥珀》一课时，时间选择的是春天，当天下午有活动课，中午老师就安排学生每人捉一只蝴蝶。下午活动课时，老师先检查学生捉的蝴蝶和该准备的材料，然后展示教师做的蝴蝶标本并指名学生试说老师制作的步骤，最后把学生分成４个人的小组，自己去动手实践。在制作过程中，有的学生遇到这样或者那样的问题，教师只是在一旁默默观察，如果有人提问，教师只告诉他们到其他组去调查、参观。这节课学生不仅制作出了自己的蝴蝶标本，老师还发现了一个奇迹——有两个组制作的标本比老师还精致。实践证明，让学生自己动手动脑去操作，不仅能培养学生动手能力、学习能力和交往能力，而且还培养了他们的创新能力。

四、课堂氛围抓活跃性

造就一种欢快、愉悦、充满情趣的活动氛围，让学生在“兴趣是最好的老师”“兴趣是成功的先导”的作用下，生动活泼地参加活动，由爱活动到会活动，让一节活动课活起来。如上《画鼻子》一课的游戏活动，老师先将一个漂亮的女孩的脸画在黑板上，要求把眼睛蒙起来，每人在女孩脸上画一次鼻子，看谁画得最准。大家情绪高涨，整个活动过程在欢天喜地的热烈气氛中进行，人人露出天真无邪的笑容，似乎个个是将军。活动过程中，有的学生把女孩的鼻子画在了耳朵上，还有的人画在了头顶上，惹得大家捧腹大笑。事后老师让学生写一篇《最有趣的一件事》，很多学生选的材料都是这节活动课的内容，他们能把当时的活动过程和自己的心理活动都写得非常具体，而且把当时的热烈气氛都写活了。学生对亲自参加的活动感受最深，激发了写作兴趣，真是一举两得。

八个一活动总结 篇9

在学校团委和学校党支部的号召下，我校开展了“八个一”活动，我校及时部署，认真开展，圆满地完成了此次活动，现将活动的开展情况及效果总结如下：

一、活动筹备情况

1、学校积极宣传，紧密结合“纪念红军长征胜利80周年，弘扬长征精神，决胜全面小康”这一主题，着力宣传长征胜利的历史意义及在新时期继承和发扬长征精神的现实意义，对学生起了潜移默化的作用。

2、校团委积极组织学生唱红歌，引导学生进一步坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，积极践行和培育社会主义核心价值观。

二、“八个一”活动的开展情况

1、活动时间：10月11日——12日

2、活动地点：重走长征路、敬老院

3、参加人员：全体师生

4、活动形式：重走长征路，唱红歌、组织共青团员及志愿者走访慰问老红军、老同志

5、活动过程：

（1）学校团委精心组织，并写出活动方案

（2）学校精心组织，安排重走长征路，由学习出发途经麻烦村，杨林正政府，到兰公祠，再由兰公祠到敬老院，走访慰问老红军老同志，并未题目提供服务，怂慰问品。

（3）精心组织学生唱红歌《歌唱祖国》、《黄河大合唱》，引导广大师生深刻感悟红军为人民解放和民族自由而奋斗的崇高精神，进一步坚定中国特色社会主义道路的决心和信心。

（4）组织学生观看长征题材的影视剧《长征》，并让学生在班会活动中朗诵长征诗词，传唱长征歌曲，丰富校园文化生活。

三、活动效果

此次活动，丰富了 学生的文化生活，加强了学生的革命理想主义、爱国主义和提及注意教育，弘扬民族精神和社会主义核心价值观，继承和发扬了当的优良传统和优良作风，而且促进了班级之间的交流和合作，增强了学生之间团结力、凝聚力，并引导广大师生树立正确的历史观、民族观，激励广大教师爱岗奉献，激发广大学生的学习和创新意识。在“八个一”活动中，各班级劲头十足，精神昂扬，本次活动在小团委、小党支部和学生的积极配合下圆满完成。

六个一活动总结 篇10

根据教办室《关于在全镇基层党组织和党员中开展“六个一”活动的通知》，为了切实强化和提升我校党员服务意识，我校集中开展了“六个一”活动。现将“六个一”活动总结公布如下：

一、看一场爱国主义题材的电影；

3月28日，我校组织党员观看了电影《周恩来的四个昼夜》，电影最大的特点就是真实。应该说，对于现在的年轻人来说，我们对于那段历史的认知，大都来自于父辈的讲述以及网络。就本人来说，每逢过年父母在包饺子的时候都要用看起来有些絮叨的方式回忆一下那段 “低指标，瓜菜代”的历史。而本人看完这部电影之后，发现电影中展示的很多情节竟然和父母的讲述一模一样：光秃秃的的树枝、加了树叶或野菜的稀糊糊、吃了以后解不出大便的杂合面窝头、饿的浮肿而穿不下鞋子的村民、站在全村最高处只能看到大队食堂冒出的炊烟„„这些影像无疑比口头讲述更能让我们这些年轻人感同身受。

二、学习一本小册子；

为了加强党员同志的理论水平和党性素质，以及对时事政治的了解和理解、思考，我们讨论决定选取《第二批党的群众路线教育实践活动基本知识百问》作为我们阅读的材料开展阅读活动。经过认真的学习、思考，和共同的讨论交流，我们都不同程度上对理论结合国情有了自己的认识和理解收获。我们计划把这种形式的学习继续开展下去，借此不断提高大家的理论素养和思维能力。

三、进行一场专题讨论座谈会。

在会上我们就如何调整心态，调整学习方法，更好的适应教育教学工作进行了热烈的讨论，大家立足于个人体验，谈谈自己的各种体会和感受，在生活上、学习上、工作上都提出了很多很有价值的建议，通过这次的讨论交流，我们都有所收益，对自己的大学生活有了更深刻的思考和规划，也深刻印证了集体的智慧是无限的，交流和合作是我们共同提高的重要方法。

四、上一次党课；

通过这次党课的培训，使我校党员学习了党的基本知识与理论，更进一步的树立了正确的入党动机。使党员的共产主义信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的能力去帮助他人，团结周围的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，积极向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。

五、进行一次志愿服务；

为了实践党员为人民服务的宗旨，我们经过讨论，决定开展一系列的为校内同学谋方便，其中我们现在正在进行的有:定期在开展教室清洁工作，维持教室的清洁卫生，为同学们营造一个良好的学习环境。我们希望把这些工作切实落到实处，有自己的力量为大家服务，实践我们党员的诺言！

六、组织一次走访活动。

为了更好地了解学生的学习、生活状态并与家长进行双向沟通，我校组织以党员带着的教师家访活动，内容涉及学生在校的学习情况和家长沟通，并向家长了解学生在家的学习、生活等方面的习惯，从而更好地为教育教学工作起到指导作用。

六个一主题实践活动，是一个党员提升自我的机会，是一个个人提高和进步的阶梯，我想它给我们带来的，是一种不断学习、不断思考、不断创新的提醒，在接下来的活动开展中，我们一定会以自己的实际行动，加强党支部建设。

南街小学

四个一活动总结 篇11

一是上好一堂森林防火课。各学校利用主题班会、队会活动、思想政治课等时间，对学生进行森林防火知识的教育宣传；邀请森林公安、林业部门工作人员到学校开展森林防火专题知识讲座。全县通过各种形式开展森林防火课l600多节。

二是刊出一期森林防火黑板报。在防火戒严期到来之际，各学校以班级为单位出一期关于森林防火知识的黑板报，由学校组织人员进行评比，给予适当奖励。全县各学校共刊出，森林防火黑板报2000多块。

三是写好一条森林防火标语。在森林防火戒严期内，各学校组织人员书写不少于1条关于森林防火方面的标语，并张贴或悬挂在醒日的位置。各学校共张贴森林防火标语300多条。

四是发放一封致学生家长的公开信。各学校配合有关部门，将“致学生家长的一封信”通过学生向家长发放，要求学生家长认真阅读，并在回执上签名后交回学校，由此形成“小手拉大手、小家带大家”的良好局面。全县共发放“致学生家长的一封信”57300多份。

四个一活动总结 篇12

一是活动组织谋划突出“早”。启动会后，德宏中支行及时研究制定了活动实施方案，并召开专题会议听取多方意见，进一步完善实施方案，设立专门机构，明确职责，并于1月29日召开启动会，在全系统正式开展“知恩情、明是非、识大体、讲团结、守法纪、求进取”的思想教育。

二是活动安排突出“细”。德宏中支行制定的实施方案包括指导思想、目标要求、主要环节、方法步骤、组织机构、工作要求六个方面，把“感恩思进”主题教育活动“宣传动员阶段、活动实施阶段、共谋发展阶段、总结成果阶段”的活动内容及形式、活动对象、负责部门和宣传内容方式进行了细致安排，确保教育活动顺利开展。

三是活动开展方式突出“新”。德宏中支行确定了主题教育活动要做到“五个结合”：一是与学习贯彻落实党的十七届四中全会，云南省委八届七次、八次全会和州委五届十次、十一次全会精神结合起来;二是与读书活动相结合，开展感恩思进除陋习活动;三是与开展“我们是一家”征文活动相结合，促进民族团结、边防巩固、社会稳定，努力建设富裕开放、和谐安宁的社会主义新边疆;四是与开展“创新金融业务，支持地方经济”业务竞赛活动相结合;五是与各项创建工作相结合，开展先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者评选表彰工作，通过表彰先进，树立典型，切实发挥党组织和广大党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

五个一活动总结 篇13

一、帮扶工作现状

村位于后域乡东南方，距后域乡政府所在地3公里,距县城30公里。最高海拔2100米，最低海拔1150米，高度落差大。冬季寒冷，气候干燥,最高温度35度，最低温度-3度，昼夜温差明显，年平均温度15.5℃,无霜期180天，年降雨量800毫米左右,主要集中在7、8、9月。全村有7个村民小组，有259户，825人，幅员面积7平方公里，其中耕地1600亩、林地1206亩。旅游资源有古八景之一鸡冠朝艳，以传统农业为主,主要种植大樱桃、红富士、核桃等水果。

20xx年，村贫困户委76户237人，20xx年，贫困户53户108人。为了摸清村里贫困户的基本情况，工作队认真走访每一户贫困家庭，把每户的登记在册，建档立卡。20xx年通过三次精准识别“回头看”最终确定贫困户7户13人。20xx年脱贫人数为4户9人，目前村剩余贫困户为3户4人，预计20xx年脱贫1户1人。针对每个贫困户的情况，驻村工作组把村内贫困户致贫原因依类划分，为他们量身制定了可行的脱贫方案。

二、帮扶经验做法

(一)协调落实帮扶政策，争取帮扶项目和资金，完善基础设施，方便贫困村民生产生活。

1、由驻村工作组村牵头，争取帮扶单位县供销社项目资金组织更换了1组、6组、7组4100米老化饮水管道，灌溉工程重新堰实现三面光1100米，消除了村民饮用水的安全隐患，今年利用市水务局的百万项目整治村的红旗堰、重新堰水利灌溉工程以及一、二组产业环线和堡坎的修建等其他基础设施建设项目，完善村的基础设施建设;

2、本着“要致富、先修路”原则，20xx年为村2组、3组硬化村内道路1.41公里，4组砂石路700米，今年年初，争取到县扶贫移民局项目资金15.9万元，硬化四组通组道路0.62公里;争取县农工办“一事一议”奖补资金37万元硬化了六组、七组近1.32公里通组道路，解决了村民长久以来的出行难题;

3、为2组、3组、6组、7组各增加新架设变压器一台。农村电网的改造，实现了网络电视、通讯设备的联通。改造村文化活动室，硬化村委院内的地面，安装篮球架、乒乓台等健身器材，增加农家书屋书籍，修缮村委会公共厕所，采购腰鼓等，丰富了村民的业余生活。

(二)扶持发展主导产业，开展技能培训，培育致富带头人，壮大集体经济。

1、深入到贫困户家中，加大宣传政府扶贫项目和政策力度，帮助贫困户主动找项目，找信息，找出路，学习技术，不再固守土地，实现就近就业或外出务工，从事经果林种植，种植大樱桃1000亩、红富士苹果600亩，家禽养殖200只，找到致富门路，增加了家庭经济收入。

2、邀请“金剪子”培训公司、农业大学教授吕秀兰等为农户提供经过林管护培训，组织一批有能力、懂经营、善管理、有技术的贫困户合作经营，成立种植、养殖合作社，让农技员定期为农户提供经果林种植及家禽养殖管理技术培训。

3、联系帮扶单位县供销社为贫困户发放经果林树苗若干、鸡苗200只、饲料300斤，实现土地托管50亩，惠及120户村民，提供约价值15000元的硫磺石灰，切实为贫困户解决生活经济来源问题。

从今年五一过后，全村陆续进入大樱桃的销售高峰期，驻村工作组全力投入帮助村民的摘果、销售工作，帮助联系收果商人商户，拓宽村民的销售渠道，目前全村销售大樱桃收入已达百万元，有的农户销售超过二十万元，总收入达四百万，农户实现了增收致富，全村经果林出现出产销两旺的良好氛围。

(三)广泛宣传落实惠农政策，党员干部结对帮扶，制定可行脱贫计划，开展“四好村”建设。

本着让贫困户“住上好房子、过上好日子、养成好习惯、形成好风气”宗旨意识，驻村工作组积极开展“四好村”建设活动，推进村经济社会发展，驻村工作组积极联系帮扶部门利用灾后重建、精准扶贫等项目资金支持，为村黄平、黄树乾、白炳超、李春连、李成刚、郭洪先、余华等7户贫困户维修加固危房，保障了贫困户住房安全，并为特困难贫困户购置家电、床上用品等生活必需品，从贫困户切身利益出发，真正提高了贫困户的生活质量。

同时，整治全村卫生环境，宣传督促村民遵守村规民约，形成良好的村风民气，不断向“四好村”建设要求积极靠近。

(四)加强基层组织建设，推进村“两委”班子建设，打造一支高素质村干部队伍。

暨今年1月19日完成村村“两委”换届后，村支部书记黄国庆、村主任刘明治、村副主任余辉走马上任，对全村20xx年度村务工作做了明确分工，同时制定了村村组干部工作规章制度，确保为民服务政策的落地实施。村两委成员5人，小组长7人，在村支部书记、村主任两位同志的带领下，基层组织建设得到不断完善和加强。

三、帮扶工作成效

(一)精准扶贫方面：

在新成立的村两委干部的帮助下，通过入户走访、开座谈会、实地考察等多种形式进行了贫困户脱贫情况调研。深入村20xx年脱贫的4户9人家中，实地了解了贫困户生活状况，计算其20xx年全年人均经济收入，查看是否有“返贫”现象发生;针对20xx年预脱贫的贫困户余华家进行深入了解，确保低保兜底等政策扶贫措施、土地托管项目的落地实施，并将20xx年的余华的帮扶台账进行梳理，保证其实现20xx年脱贫;20xx年脱贫的2郭洪先、任春莲、李成刚家，协同驻村工作组一道密切关注其生活状态，保证每月补助发放到位，经济收入动态监测表的实时更新;20xx年村将实现“脱贫摘帽”任务繁重同时针对本年度工作做出了精确的规划。

(二)基层组织建设方面：

为加强基层组织建设，在村支部书记黄国庆同志的支持下，帮助村成立了水果蔬菜专业合作社，准备在该合作社建立党支部。水果蔬菜专业合作社作为村农村土地产权制度改革试点单位，通过采取“合作社+党支部”的形式，本着发展壮大合作社经济的前提，相信党支部一定能够引导、保障、协调、服务好合作社，发挥好党支部在政治、经济、文化以及生态发展等方面的多项功能，对合作社重大生产经营项目提出指导性意见，把合作社经济做大做强。从而能够实现支部帮合作，农民实惠多，形成促进农民增收致富和提升农村党建水平的双赢局面。

(三)村级管理方面：

安排村民刘明治、王西顶专门负责村河道整治工作，确保汛期来临的应对方案实施到位;安排李永清负责村道保洁工作、张淑芳负责村文化活动室、村委公厕卫生保洁、各组组长负责安排个组组路清洁工作;刘明治及各组组长负责全村道路交通安全管理、森林防火、毁林开荒的预防工作;郭林先负责村重新堰和红旗堰的堰道管护工作。

(四)基础设施建设方面：

通过走访农户，群众反映最多的就是村内道路问题。经实地查看后发现，村内道路狭窄，坑凹不平，大雨过后，泥泞不堪，村民出行十分不便。在走访农户的同时，始终坚持释疑解惑、排忧解难的工作，并积极和市水务局、县供销社等帮扶部门加强联系，争取到县扶贫移民局项目资金15.9万元，硬化四组同组道路0.62公里;争取县农工办“一事一议”奖补资金37万元用于修建六组、七组近1.32公里道路硬化;同时利用市水务局的百万项目整治村的红旗堰、重新堰水利灌溉工程以及一、二组产业环线和堡坎的修建等其他基础设施建设项目，完善村的基础设施建设，目前已硬化村内道路1940米，解决了村民长久以来的出行难问题。

(五)产业扶持方面：

对贫困户郭洪先发放鸡苗15只、饲料400斤;组织驻村工作组农技员杜江对全村农户进行经果林春季管护培训和动物疫病的防治培训，做好春季经果林的病虫害防治和果树的管理工作;同时邀请农业大学教授吕秀兰对大樱桃种植户进行实地指导和培训，提高农户的经果林种植和管护水平;组织全村七个小组组长召开村委会，集中村民投工投劳建设一、二组产业环线的开挖项目。今年的大樱桃销售中，驻村工作组全力投入帮助村民的摘果、销售工作，帮助联系收果商人商户，拓宽村民的销售渠道，目前全村销售大樱桃收入已达百万元，有的农户销售超过二十万元，农户切实实现了增收致富，全村经果林出现出产销两旺的良好氛围。

四、存在问题

(一)村干部年龄老化，后备干部不足。基层组织建设离不开好干部，可是由于目前村干部工资待遇相对较低，导致有些村干部不能一心靠在村里工作，有些年轻力壮文化程度较高的农村人才大量外流，不愿留下来在村里任职。

(二)村集体经济薄弱。村除了土地之外，没有其他资源优势，村集体收入也只有土地租赁收入，村集体经济非常薄弱，目前除了应付日常开支之外，基本没有什么结余。没有经济保障，村集体公益事业举步维艰。开展修路、维修水利等公益事业，只能发动村民捐款，因此想为村民办好公益性事业非常困难。村文化活动室配套设施不完善，村委无纸化办公水平有待提高。

五、下一步打算

(一)待“一事一议”补贴资金全部到位后，排查全村七个小组内的老化水管，及时更换，保证村民的生活安全用水，同时完善村组道路的加宽项目，特别是通组道路弯道防护栏的修建工作，同时整治红旗堰、重新堰三面光工程，保证实施全村经果林的水利灌溉工程。

(二)和村两委干部将一起学习周边乡镇强村、富村的先进经验和做法，根据村现有实际情况，想方设法增加村集体经济收入，在能够保证村级工作正常开展的同时争取多为群众办实事、办好事。

(三)进一步增强乡村干部对脱贫攻坚工作的责任心和使命感，经常性地深入走访贫困户，与贫困户交心谈心，了解贫困户的所想所盼，通过动态监测，和贫困户多交流沟通，让贫困户知晓自己的收入，了解自己的情况。对于收入偏低的脱贫户，持续开展帮扶工作，加强动态监测，因户施策，提供产业帮扶、公益性岗位帮扶等，增加收入，确保他们不返贫。

(四)要做细做实贫困户帮扶措施拟定和脱贫动态监测，真实、全面反映贫困对象退出和巩固提升全过程。要求各帮扶责任人、联村干部进村入户、实事求是地核实贫困户收入情况，做好动态监测工作。注意贫困户收入计算的逻辑性和准确性。

六个一活动总结 篇14

开学初，我就在总结学生暑期“六个一”活动的基础上，对学生提出新的活动要求。

1、端正态度，明确目标。“六个一”活动的良好开展，是自身成长的需要。

2、严格要求，认真落实。“没有规矩，不成方圆”，注重过程，追求完美。

3、不断反思，及时总结。要善于取人之长，补已这短；知不足而后改之。

活动内容丰富多样，并结合班级工作、学习实际，有重点做好几项常规工作。

1、每天写一篇“成长足迹”。记录成长点滴，可以记下一天中难忘的事；可以写今天的收获；可以谈今日读到好文章的感想内容不限，体裁不限，但要围绕一个主题展开。贵在坚持练笔，留下童年最美的足迹。

2、每天一读。根据自己的实际情况和爱好，每日读书半小时，同时可以记录下好词佳句，丰富学生的语言积累。培养他们勤读书、爱读书、敢于大胆读书的良好习惯。

3、每天跳绳100个。提高学生的身体素质，锻炼身体的协调性，养成爱好运动的好习惯。

4、每天写一篇优美的钢笔字。让学生养成“提笔即是练字”的好习惯。每天写字课有老师指导，有时是小老师“示范”，小老师讲评，评出今日最好的字，进步最大的同学。

5、每天整理自己书房、父母的书房。培养整洁的习惯，也是做“一件力所能及的家务事，通过活动，更是培养学生爱学习，营造家庭良好学习氛围的好途径。

四个一活动总结 篇15

一、政府加强和改善宏观调控

通过经济、法律行政手段, 实现资源合理配置, 促进经济平稳发展。

二、政府确定发展战略

在《经济生活》中涉及到的发展战略有:科学发展观, 经济发展的指导思想和建设有中国特色社会主义的必须贯彻的战略方针;创新驱动战略, 能够提高我国经济增长的质量和效益、加快转变经济的发展方式, 建设资源节约和环境友好型社会;“引进来”和“走出”相结合战略, 这是我国积极参与经济全球化, 提高对外开放水平, 充分利用国内、国际两个市场, 两种资源;科教兴国和人才强国战略, 把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来, 解放和发展生产力, 加速实现国家的繁荣昌盛。

三、政府坚持和完善制度

在《经济生活》中涉及到的制度有:基本经济制度, 把公有制为主体、多种所有制经济共同发展确立为我国社会主义初级阶段的基本经济制度, 是由社会主义的性质和初级阶段的基本国情所决定的。坚持和完善这个制度有利于促进生产力的发展, 有利于增强综合国力, 有利于提高人民生活水平。因而, 必须坚持和完善这一基本经济制度, 必须毫不动摇地巩固和发展公有制经济, 毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展, 形成各种所有制经济平等竞争, 相互促进的新格局;分配制度, 我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存, 生产要素按贡献参与分配的分配制度, 这样可以调动劳动者的积极性, 同时有利于创造社会财富的源泉充分涌流, 社会充满活力;劳动合同制度, 明确了用人单位和劳动者双方的权利和义务, 保护双方的合法权益;《社会保障制度》, 建立健全的社会保障体系, 能够保持社会安定, 促进经济增长和社会进步;《信用监督和失信惩戒制度》切实加强社会信用建设, 大力建立健全社会信用体系, 规范市场秩序, 促进市场经济健康有序运行。

四、政府制定政策

在《经济生活》中涉及到的政策有:财政政策、货币政策通过影响需求来实现国民经济平稳运行;产业政策, 鼓励和支持新型战略性产业的发展, 对经济社会全局和长远发展具有重大引领带动作用;对外开放政策, 当今世界的一个重要特征就是经济全球化, 必须积极参与国际竞争与合作, 实行对外开放。保护环境的政策, 绿色消费观和建设资源节约型和环境友好型社会理念必须贯彻到每个人的日常生活中去。

在《政治生活》中, 涉及到政府的有关知识:我国政府是人民的政府, 坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则, 自觉履行好政府职能, 政府权力运行必须依法行政, 提高行政管理水平, 增强政府公信力;政府要科学民主决策和自觉接受监督、审慎用权, 树立政府威信, 增强政府公信力。政府要维护公民合法权利, 政府通过四个政治制度来发展社会主义民主制度, 政府要大力发展经济和科技以增强综合国力, 要坚持依法治国, 依法行使主权国家的基本权利, 履行基本义务, 维护世界和平与发展, 奉行独立自主的和平外交政策, 在坚持走和平发展道路的同时坚定维护自己的国家利益, 推动和谐世界的构建。

在《文化生活》中, 政府要重视文化建设, 政府把加强文化建设作为社会主义现代化建设的战略任务, 发挥文化的社会作用, 促进经济发展与民主政治建设, 增强文化软实力, 提升综合国力, 加强文化交流与传播, 传承优秀传统文化, 吸收与借鉴外国优秀文化, 坚持文化发展的正确方向, 弘扬和培育中华民族精神, 加强对文化市场的管理与引导, 弘扬主旋律、提倡多样化, 走中国特色社会主义文化发展道路, 建设社会主义文化强国, 树立高度的文化自觉和文化自信, 加强社会主义核心价值体系建设, 倡导社会主义荣辱观, 大力发展科教文卫事业, 加强思想道德建设, 全面提高公民道德素质。

在《哲学与生活》中, 政府就是要坚持马克思主义, 把马克思主义的普遍真理和中国具体实际相结合, 想问题办事情要做到一切从实际出发, 主观符合客观, 政府发挥主观能动性的同时要按客观规律办事, 坚持辩证法, 用联系, 全面和发展的观点看问题, 创新社会管理, 坚持改革, 调动社会发展主体的积极性和创造性, 站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。

经过上面的总结和归纳, 不论从哪一个模块围绕政府去出题, 我们都会得心应手, 从而提高了做题的能力。

参考文献

[1]雷桂平.教育协调发展:政府可调控的路径与范式[J].当代教育论坛, 2005, (21) .

[2]刘伟.我国教育投资与经济增长的互动研究[D].西安:西北大学, 2007.