大学生党员“五个一”工程活动总结

大学生党员“五个一”工程活动总结（共10篇）

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇1

大学生党员“五个一”工程活动总结

重视党性修养和党性锻炼是我党一脉相承的优良传统。学生党员是在校学生中的精华和骨干，是学校党组织与青年学生联系最紧密的纽带和桥梁。为贯彻落实中共中央关于进一步加强基层党总支建设的要求，充分发挥党组织在大学生思想政治教育中的重要作用，软件技术学院积极响应校党总支的号召，在学院学生党员中发起了“五个一”(即每个党员联系一个班级、一个宿舍、一个特殊学生、一个入党积极分子、每学期为学院做一件好事)特色主题教育,得到了广大学生党员的积极反响并做出了显著的成绩。

学院力避形式主义、不做表面文章，真正做到步步为营，环环相扣，方案有人思考，工作有人布置，活动有人组织，任务有人落实，同时为避免学习形式单调，效果不佳，并开展内容丰富形式多样的活动，来巩固学习效果，加深印象。

在“党员联系班级”特色主题活动中,学生党员协助辅导员围绕学院中心工作，参与制定班级学期工作计划；并定期、不定期深入班级，通过召开座谈会，班团干会，利用网络平台指导班级学生的学习生活，传输积极健康的观念，并注意发现、挖掘班级中的优秀学生，引导其主动向党组织靠拢，及时向所在党支部汇报，经常找他们谈心教育，鼓励他们积极要求进步。不仅提高了普通学生对党的认识,也提升了学员自己的先锋带头作用。

为推进宿舍文明建设，积极配合我院的教育人才培养工作，营造一个温馨、舒适、高雅的学习氛围的背景下,学员们积极策划组织了“寝室文化评比活动”让同学们真实感受到在校生活的乐趣，使同学们真正感受到了在学校大家庭中的欢乐和谐的气氛。

在实践“党员联系特殊学生”特色主题活动中, 每位党员联系一名特殊学生，党员及时了解掌握了该特殊学生的情况，抓住学生的思想、学习、生活等方面存在的问题，启发觉悟，提高认识，帮助他们解决实际困难和问题，起到督促、帮助、引导的作用。使特殊学生切实体会到了党组织的温暖,并逐步从阴影、挫折和自卑中走出，拥有了更积极乐观自信的生活态度和勇于承担、面对困难的勇气。

为了巩固和拓展入党积极分子的党知识、党理论，增强基层党组织创造力。学员们自发开展了联系入党积极分子的“素质拓展活动”活动期间，院内优秀党员与入党积极分子进行多次互动，这些优秀党员以身授教，加强入党积极分子们对党的了解。

在学员们贯彻落实服务同学、服务大众的同时,也不忘回馈母校、服务学院,并对党员先进性教育工作开展了每位党员进行为期一个月的“图书馆义务劳动活动”。党员在活动期间在图书馆对书籍进行维修、分类、统计以及对馆内卫生的监督和打扫的工作。学员们用认真的态度，高昂的工作精神，使图书馆的工作井井有条的进行,也为其他同学带来了方便。

本次特色主题教育在校党委、校先进性教育活动领导小组办公室的领导下，在校督导员的指导下，在学院“五个一”工程活动领导小组的精心组织下，在各支部和全体党员的积极参与下，圆满地完成了各项任务，取得了阶段性成果。院党总支深刻领会开展“五个一”工程的重要意义，切实增强抓好我院党员服务学院自觉性和责任感，使全体党员能以饱满的热情和积极的态度投入到实践“五个一”活动中去。通过多种渠道的广泛动员和多种形式的学习，我院广大党员精神面貌为之一振，出现了良好的开端，党员队伍的思想作风、工作作风、学习作风有了积极的变化，我院各项工作得到了不同程度的促进和推动，全院党员先进性教育活动呈现出“比学赶帮”的好势头，为顺利转入分析评议阶段奠定了坚实的思想基础。

创业易，守成难。我院开展实践“五个一”工程活动开了一个好头，但我们也清醒地看到，如何继续发挥党员带头作用，使“五个一”工程活动不断向纵深发展，任务仍很艰巨。为此，我们提出了一下几点措施：

1、营造氛围，加强宣传。要对在各项工作中涌现的共产党员先进事迹进行宣传，运用先进典型教育党员，组织党员学习身边的典型。积极开展服务学院、服务学生的活动。

2、找准问题、深挖根源，切实解决党员中存在的主要问题。要及时发现党员中普遍存在的、带有共性的问题，及时掌握党员的思想动态，把党员中存在的一些消极为难情绪消灭在萌芽状态，真正把思想统一到谋求学院更大发展上来。认真开展批评与自我批评，不怕揭伤疤，不怕摆矛盾，对照解决当前存在于我院党员中的突出问题。

3、以学促改、以学促建，帮助党员牢固树立正确的世界观、价值观和人生观。把“五个一”工程的成果延伸到我院党的思想建设工作中去，改掉我院党员队伍中存在的一些错误认识和模糊观念，使他们在思想认识、工作水平上都有新的提高。

学院将继续贯彻相关精神,结合“五个一”工程活动的经验,不断探索前进,对学生党员加强引导，大胆使用，严格要求，适当激励，通过理论与实践相结合的有效方式，加强党性教育，创造机会引导党员为同学提供帮助和服务，带领党员走进社会，逐步形成大面积的以党员为核心的优秀学生群体。

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇2

一、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的必要性

一是由“共产党员工程”的功能决定的。“共产党员工程”是广大党员和入党积极分子在党组织的领导下，立足于加强党员队伍建设，促进本单位的中心工作，围绕着一项具体目标，系统地开展的党内活动。“共产党员工程”能有效地增强基层党组织的创造力、凝聚力和战斗力，促进党员先锋模范作用的发挥。

二是为避免活动途径的程式化。“创先争优”应该创新工作的方式，以“共产党员工程”为载体，避免开会动员、发文件、提要求、总结、表彰等空洞说教和形式主义做法，使活动内容真正入耳、入眼、入脑。

三是为避免活动内容的肤浅化。“创先争优”必须联系当前工作实际和本部门工作的实际，坚持讲真话，出实招，办实事，求实效。不能仅仅满足于读文件，写读后感，请专家辅导，总结交流，要彻底摆脱坐而论道、纸上谈兵的窠臼，真正与推动工作相结合。

二、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的具体做法

在开展学生党员的创先争优活动中，我院充分发挥共青团组织的作用，以“共产党员工程”为载体，从2010年4月开始，在全院本科生中开展了以“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”为主题的共产党员工程系列活动。在这一年里，同学们感受着光辉的激情，沐浴着思想的洗礼，在党员先进性的映照下，不断成长进步。先后共开展了以下七项主体活动。

第一项活动是召开“创先争优”动员大会。由主管学生工作的副书记召开了全体本科生学生党员动员大会，对学生党员进行了一次党性再教育，使学生党员了解活动开展的目的、意义及具体内容，对学生党员提出了“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动的各项要求。

第二项活动是召开“重温党章想一想，面对党旗问一问”主题组织生活会。各学生党支部党员分别在深入学习《中国共产党党章》基础上，自我反省，寻找差距。党员同学之间开展批评与自我批评，并向党组织写出了思想汇报。

第三项活动是开展政治理论学习活动。学院团委成立了大学生“时政论坛”理论研究会，每学期都组织学生党员、积极分子以演讲会、论坛会等生动活泼的形式开展理论学习活动。各学生党支部也开展了形式多样的理论学习活动，学生党员写出了质量较高的学习心得体会。

第四项活动是开展张贴党员寝室门标活动。我们开展了张贴党员床卡活动，在此基础上又开展了制作张贴党员寝室门标活动。通过此活动，达到了“搞好一张床位，净化一个寝室，带动一个班级”的目标，同时提高了党员的自律和他人监督意识，强化了党员的形象意识和模范意识。

第五项活动是开展“一帮一”结对子活动。每名学生党员与身边各种有困难的同学，确定“一帮一”对象，主动从精神上、学习上、生活上帮扶，引导和带动，一定程度上使有困难同学端正了思想，减轻了压力，克服了困难，增强了完成学业的信心。

第六项活动是建立“生命基金拓展”党员站。我们以党支部为单位，定期安排学生党员回收学生寝室废旧物品，不定期进行义卖。这项活动一方面拓宽了学院“生命基金”来源，为特困生助学工作作出了一定贡献。另一方面也有助于宿舍卫生整洁，从小事入手为同学做实事，增强了党员的奉献意识和模范意识。

第七项活动是开展党员评价。制定了学院学生党员考核评价办法，对学生党员进行多方面量化考评。这项活动极大地约束着党员同学的行为，对学生党员起到很好的监督教育作用。

三、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的特点

（一）紧紧围绕主题，注重活动多样化。

本次的“共产党员工程”活动尤其注重加强大学生的思想建设，我们的七项系列活动都体现“党员”二字，紧紧围绕“创先争优”开展活动，使同学们尤其是学生党员在活动中思想能够得到升华。

（二）严把质量关，注重活动精品化。

我们精心策划组织了这次学生党员“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动，把党员再教育和思想政治教育相结合，注重内涵和外延的协调发展。努力创造更多的适应大学生精神生活需求的、思想性和教育性相统一的、具有强烈吸引力、感染力的、深受广大学生欢迎和参与的优秀活动。

（三）因地因时制宜，追求活动实效。

我们根据本院的条件、本校的特点设计开展了这次“树党员形象从我做起，争表率先锋向我看齐”活动。同时，我们克服了机械的标准和无能为力的思想倾向，不过于依赖物质条件，也不完全被物质条件限制，充分发挥主观能动性，树立“事在人为”的思想观念，把“不能”变成“可能”。一切从实际出发，使我们在学生党员中开展的创先争优活动的思考实际化。

四、创先争优活动以“共产党员工程”为载体的成效

我们不失时机地把学生党员的创先争优活动同“共产党员工程”活动结合起来，使学生党员的创先争优活动成效显著，主要体现在以下几个方面。

（一）学生党员进一步坚定了理想信念。

他们的政治意识、党性意识、大局意识、责任意识和宗旨意识有了明显的增强，普遍提高了理论素养，受到了一次较为深刻的马克思主义理论教育，尤其是进一步深化了对“三个代表”重要思想和科学发展观的理解。

（二）学生党员的先锋模范作用明显增强。

学生党员在学习、工作、生活等各个方面都走在了普通学生的前列。在创先争优活动进程中，我院学生党员自发成立志愿服务队，立足校园开展志愿服务活动，学生党员的综合素质得到了普遍提高。树立了学生党员形象，突出了党员的示范作用。围绕党员形象的树立和塑造，建立健全了对党员的监督考核机制，调动了学生党员的积极性，使学生党员的先锋模范作用、骨干带头作用、文明示范作用和学习表率作用得到了充分发挥，从而带领了更多的青年学生积极进步。

摘要：高校应如何开展争先创优活动, 保持和发展党的先进性, 发挥学生党员先锋模范作用, 促进本单位的整体建设水平的提高, 服务于学校中心工作, 是我们面临的现实课题。作者结合本院开展的共产党员争先创优活动进行了探讨。

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇3

促进浦东科学发展、和谐发展、率先发展中的重要作用,提供坚实的保障。实践中,着重突出“五个先行”:

一、计划先行,明确教育内容

2009年是浦东综合配套改革新一轮三年行动计划承上启下的一年,是世博会建设的决战之年,也是浦东保持经济平稳较快发展、顺利实施“十一五”规划的关键一年。区人大机关党总支把浦东开发开放新形势、新任务融入党员意识教育之中,精心制定了年度计划和中心组学习安排,做到每月有教育项目、每季有主题活动、半年有跟踪推进、全年有自查总结。努力抓好“三项教育”:一是强化“信念型教育”。通过机关学习、支部学习、党员自学等方式,认真学习党的十七大报告、中共党章和中央、市委、区委一系列重要会议精神,阅读科学发展观教育书籍,进一步坚定推进中国特色社会主义伟大事业的信心,增强在更高起点上又好又快推进浦东开发开放的信念。二是深化“实践型教育”。围绕国务院关于推进上海建设国际金融中心和国际航运中心的重大决策,围绕推进综合配套改革试点、世博会建设和促进民生问题的解决,围绕区人大常委会年度工作要点,组织党员开展浦东科学发展专题学习和法律法规学习,深入研究推进人大工作、破解影响浦东科学发展的体制机制瓶颈问题的新思路、新方法,增强党员的全局视野和履职能力。三是优化“开放型教育”。立足浦东深化改革、扩大开放的实际,将“走出去”与“请进来”相结合,计划开展社会管理、金融贸易、家庭理财等知识培训,组织干部积极参加市人事局组织的“网上学习城”学习考试和全市节能知识、世博知识竞赛,有关成效得到了区委组织人事部门的充分肯定和新区机关事务管理部门的通报表扬。

二、主题先行,突出教育重点

党总支把开展“我是共产党员”主题教育作为党员意识教育的重要内容,进一步增强党员的主体意识,激发党员干部推动人大工作、促进科学发展的新活力。努力做到“六个结合”:一是与推动完成人大常委会年度工作相结合。召开区人大机关全体党员会议,党总支书记作动员部署,要求以党建工作的新成绩,为完成各项任务提供有力保障。二是与纪念上海解放60周年相结合。组织党员瞻仰了宝山烈士陵园,参观解放上海纪念馆和淞沪抗战纪念馆,促进党员牢记历史、铭记先辈、永记责任。三是与庆祝新中国成立60周年和浦东开发开放19周年相结合。组织全体党员观看了《高考1977》等献礼影片,还将组织党员听取专题报告、参加征文摄影比赛、开展国庆联谊活动、走访离退休老干部等,进一步回顾峥嵘岁月,展望美好未来。四是与纪念建党88周年相结合。通过请机关党组织领导讲党课、专家讲座、支部专题学习、向兄弟人大学习取经等形式,鼓励党员在党言党、在党爱党、在党忧党,立足本职为党分忧、为民尽责。五是与“三个一”活动相结合。党组及党总支领导带领党员多次深入贫困家庭和基层共建支部,送上党的温暖,帮助解决困难,以实际行动转变思想作风。六是与营造党建工作良好氛围相结合。通过在人大机关局域网上开设主题教育专栏、向区级机关党工委网站的“党员风采”专栏推荐人大机关优秀党员事迹、征集党员感言、观看时事教育录像片等形式,努力使党的理念、党员意识进头脑。

三、领导先行,注重教育示范

区人大机关党组织领导率先垂范,以身作则,积极发挥核心引领作用,为党员意识教育活动增添了亮丽色彩。努力体现“三个重”:一是重导向、抓引领。区人大常委会党组书记、主任李梅等领导在机关党员大会上与大家共同学习相关文件,明确要求全体党员深入贯彻党的十七大报告和《中国共产党章程》的各项规定,按照“四个确保”的要求,努力增强大局意识、责任意识、主体意识,为更好推进人大工作和浦东科学发展,提供思想、组织、作风、制度和党风廉政的坚强保障。二是重参与、多沟通。区人大常委会党组副书记、副主任花以友等党组领导都以普通党员身份,积极参加所在支部学习,带头畅所欲言,激励全体同志牢记宗旨、迎难而上,彰显共产党员和人民公仆的本色。办公室、各工委和代表工作室领导也在支部学习时表示,要结合各自职能,围绕提高履职水平、增强党建实效开展工作,确保区人大常委会各项任务“落地有声”。三是重交流、吐心声。不少领导用撰写“党员感言”的方式,与大家交流思想。有的领导放弃午休,反复酝酿,字斟句酌地撰写和修改心得体会,袒露自己的真实思想;有的领导翻阅了建党以来的16部党章,在感言中真实记述了自己入党近40年的心声;有的领导重新温习了入党誓言,表示在当前国际金融危机的严峻形势下,更要牢记自己的党员身份,贯彻市委、区委的要求和部署,在人大岗位上为实现“四个确保”而奋发努力。这些感言刊发之后,引起了热烈反响。在领导的榜样带动下,不少普通党员踊跃提交感言,积极为人大工作献计献策,表示要以更强烈的使命感、责任感,全面履行党员义务,为党的事业奋斗终生。

四、实践先行,增强教育特色

党总支把推动贯彻落实科学发展观整改方案的有效实施、发挥好办公室作为人大及其常委会的参谋助手和服务班子作用,作为增强党员意识、强化综合保障、提升服务能力的主要抓手。注重发挥党总支的组织协调、党支部的战斗堡垒、党员的先锋模范作用,努力做到“三管齐下”:一是全力保障。组织力量全力以赴,为区委整改方案和党组50项整改项目的有效落实提供科学保障,为重大事项决定权、监督权、人事任免权的有效行使夯实基础。二是精心落实。发挥3个处室的作用,确保办公室14项整改项目按照时间节点和相关要求顺利推进,为完成好人大年度工作奠定基础。比如,会同有关工委组成10个书面意见督办小组,通过走访提出书面意见的代表等方式,对区三届人大四次会议期间提出的174件书面意见进行跟踪督办,努力提高解决率。又比如,将常委会组成人员的审议发言整理后与常委会审议意见一同送达区“一府两院”领导,真实全面地反映常委会审议意见,受到了领导和常委会组成人员的好评。三是注重创新。协助党组建立健全了办公室与各工委每季度工作交流会制度,加强与工委的日常沟通和专项协作,还围绕各工委设立专职委员、处室负责人担任人事工委委员、机关干部轮岗锻炼等,起草了相关制度,探索队伍建设的新机制新途径,使党员意识教育与人大履职实现“无缝衔接”、共同促进。

五、制度先行,巩固教育成果

党总支抓住党员意识教育的有利契机,切实采取措施,巩固教育成果,努力把人大机关党务制度建设提高到一个新水平。努力下好“五个功夫”:一是在执行党规党法上下功夫。认真学习贯彻中央、市委、区级机关党工委关于机关基层组织工作、建立先进性教育长效机制、党总支和党支部建设等相关制度,并对人大机关党总支、党支部工作的相应制度进行系统梳理,着力健全党员学习机制,更好发挥党组织的职能作用。二是在健全党内民主制度上下功夫。落实《中国共产党党员权利保障条例》,探索人大机关党员权利保障的新机制和新措施,提高党员的民主参与度。同时,健全党员定期民主评议、民主测评等制度,强化党员的主体作用。三是在健全思想政治教育制度上下功夫。对人大机关全体党员的思想状况进行摸底调查,形成了有深度的调研报告,为党总支开展工作提供重要参考。同时,采取党组及工委领导与党员定期集体谈心、个别交换意见等方式,积极构筑互动平台,及时准确把握党员思想脉搏,提高了思想政治工作效果。四是在健全文明创建制度上下功夫。采取规范办公室制度、理顺各处室职能、抓好区级文明处室申报等措施,组织党员积极参加植树绿化、捡拾垃圾、维持交通秩序等迎世博践行文明行动,发挥好机关党员对社会公众的示范作用,使文明创建进一步成为全体党员的自觉行动。五是在健全反腐倡廉制度上下功夫。完善警示教育制度,采取看录像、讲案例等方式,力求防微杜渐、警钟长鸣,着力克服个别党员存在的“人大机关是清水衙门”、“权力机关无实权”等思想;促进办公室坚持“三重一大”制度,着力加强资金、资产管理,严格执行公务接待和车辆管理规定,推动机关事务公开透明运作;促进党员领导干部遵行述职述廉制度,做到讲党性、重品行、做表率,发挥好模范带头作用。

作者单位:上海市浦东新区人大常委会办公室

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇4

针对社区党员类型较多、情况各异、差别较大等实际情况，在组织党员

学习实践活动中，我街注重分类指导，因人施教，突出“五个坚持”。

1、在学习内容上，坚持求真务实，不同类型不同要求。对社区党组织班子成员要求以学原文原著为主，撰写读书笔记数篇以上、心得体会文章多篇，在带头搞好自身学习的同时，还要对社区普通党员进行帮学、助学和促学，各党支委要负责抓好本小组党员学习，加强对本组党员学习督促检查，保证学习质量和学习效果；对离退休党员充分考虑他们的身体和文化程度的不同情况，只要求参加学习，接受教育，不作过高要求，使他们乐于接受，高龄党员更是把笔记、资料送到家，对下岗失业或流动务工党员要学原文原著，有书写能力的适当记笔记，写好心得。

2、在学习时间上，坚持保证质量，灵活掌握合理安排。对社区党组织班子成员，要求自我加压，集中学习每月不少16个课时，其他党员也要保证一定的集中学习时间

3、在学习方式上，坚持“两个结合”，切合实际形式多样。即集中学习与分散学习相结合，个人自学与结对帮学相结合。明确社区多数党员以集中学习为主，流动务工党员以分散自学为主，对文化程度偏低党员以听报告、参加会议、报告会等方式学习，对参加学习有困难的党员实行结对帮学、上门送学，由党支部书记、支委每人联系帮助特殊困难党员1－3人，结成对子，灵活利用时间，采取送书上门、辅导帮学，保证党员人人参与，不留空白点。

4、在学习讨论中，坚持自下而上，务求适用的原则。在认真学习、提高认识的基础上，按照针对性、可行性、适用性、持久性的原则，根据党章规定的党员八项义务和新时期保持共产党员先进性基本要求，紧密结合社区实际，突出服务居民主题，通过个人发言、支部讨论、集体交流、达成共识，永葆党员政治本色，促进社区建设发展。

5、在学习实践活动中，坚持立足不同的教育着力点，开展独具特色的活动。如，在在职党员中开展奉献爱心活动，引导他们根据自身的专业和特长，热心为社区服务。在离退休党员中开展以“每周参加一次治安巡逻、每月参加一次义务劳动、每季度上报一条党建信息、每半年帮教一名失足青年、每年帮带一名下岗职工再就业”为内容的“五个一”活动。在下岗职工党员中实施“创业工程”。街道社区设立下岗职工党员联络站和服务站，建立登记制度，采取家访、交办任务、重点帮扶、定期听取汇报等措施，引导他们发挥“带头再就业，带领下岗职工再就业”的“双带”作用。在青年党员中开展争先锋、比贡献活动，使广大青年党员在社区党建工作中发挥生力军作用。同时，社区党支部要结合社区的实际情况，建立一些符合社区需求的组织队伍。如社区教育服务队，义务奉献服务队。要积极吸收广大社区党员参加，通过创建文明社区、卫生社区、五好家庭等活动，使他们在服务社区，服务群众中充分发挥党员先锋模范作用。

学习实践活动具体情况如下：

一、强学习、武装头脑、在提高理论水平上下功夫

为了能把党员的积极性、主动性、创造性更加充实地调动起来，进一步增强宗旨意识，体现共产党人的时代精神，提高学习实践活动的实效性，街党工委和各社区党支部在全街党员中深入开展了党的基础知识的学习培训。街党政领导除带头搞好自身的理论学习外，还亲自深入到社区讲党课，和社区党员座谈交流学习体会。各社区也相应开展了重温入党誓词、党支部书记和党小组长轮流讲党课、“我为社区建设作贡献”为主题的座谈会和“如何发挥共产党员先锋模范作用”为主题的学习交流会。经统计，2008年全年，全街共举办党课60次，召开党员读书研讨会55次，约有3000余人次党员参加了街道和社区组织的各种学习实践活动。

在大讨论期间，组织党员重点学习了我们党关于解放思想的重要论述，学习了党的十七大、十七届二中全会和胡锦涛总书记在xxx考察工作时的重要讲话精神，学习了市委九届二次、三次全会和区委九届四次、五次全会精神，学习了市委书记xxx在全市“解放思想、干事创业、科学发展”动员大会上的重要讲话和区委书记xxx在全区“解放思想、干事创业、科学发展、富民强区”动员大会上的讲话精神，进一步了提高党员进行大讨论活动的针对性。

通过系列理论学习，使社区党员进一步深化了对党的基本知识的理解，提高了认识，明确了无论什么时候、什么地点都不能忘记自己是一名共产党员，要随时随地按党员的标准要求自己，要发挥余热为构建和谐社区作贡献的宗旨。

二、党员在构建和谐社区的学习实践中体现

先进性

（一）、继续坚持了“五个一”活动。

1、读好一本书活动。街道党工委统一思想，把学习党的基本知识读本，做为街道所有党员的必修课，围绕怎样做好一名合格党员展开讨论，通过集体学习与个人自学相结合，做好读书笔记，通过学习，明确做为一名合格党员应具备的要求，明确权利义务，严格纪律，加强组织生活，发挥党员的先锋模范作用。

2、献一份爱心活动。尊老爱幼一直是中华民族的传统美德。献一份爱心，为孤寡老人做好事，已成为街道每个党员的责任。

3、提一条合理化建议活动。街和社区党组织不定期到群众中，了解他们对街道工作的看法、意见和要求，并设立监督意见箱、监督电话，征求对市容管理、计划生育、流动人口等与群众息息相关的工作意见，重点做好意见反馈，通过一系列活动对搞好党的建设和队伍建设起到积极推动作用。

4、进行一次社会调查活动。进行一次社会调查，是了解辖区内情况并及时分析解决问题的一种好形式。街道办事处各社区党组织针对如何加强联系群众，做群众的贴心人等内容开展了一系列活动。

5、参加一次义务劳动活动。各社区经常在节假日组织党员开展环境卫生清整活动，发挥党员的先锋模范作用，得到了居民群众的称赞。

（二）、为迎接建党87周年，用实际行动展示党员的良好形象，体现党的先进性，我街党工委于一月份和六月份在社区党员中开展了“以党员形象在社区闪光”为主题的党员奉献月活动。

在党员奉献月活动中，街道党工委通过抓两个载体活动，确保奉献月活动取得了实实在在的效果。

一是号召各社区党组织发动有特长、身体健康的党员认领“十大员工作岗位”，即：社区治安巡逻员、社区教育辅导员、社区文化宣传员、社区健身教练员、社区医疗服务员、扶贫帮困助理员、精神文明传播员、邻里纠纷调解员、环境卫生保洁员、公共设施维护员。通过组织发动，共有600余名、1200余人次社区党员根据自身条件和特长认领了岗位，并开展了义务服务。如：开展荣辱观宣传、擦洗社区健身器械、清整社区环境卫生、清除违法小广告、捡拾白色垃圾、为弱势群体服务、为群众义诊、安全防范知识宣传等等。截至目前，10个社区党组织在奉献月活动中组织党员共开展义务奉献活动50余次，收到了很好的效果，切实使党员的先进模范作用在社区得到了体现，确保党员受教育，群众得实惠。

二是街道党工委在党员中响亮地提出了“把党员身份亮出来，把党的红旗树起来”的口号，并为500余名社区党员配发了《党员身份卡》。通过亮明身份，使社区党员增强了责任感和光荣感，有效地调动党员参与奉献月活动、为构建和谐社区作贡献的积极性和主动性，从而确保了奉献月活动取得实效。

如今，由社区党员组成的“十大员”岗位服务队已成为xxx街道各社区一道亮丽的风景。他们积极参加到社区政策宣传、巡逻值勤、民事调解及小区绿化、美化、净化、维护等服务活动中来，哪里需要哪里上，成为和谐社区建设中一支生力军。

学生党员“一帮一”活动总结 篇5

根据学校党委的指示，我电信学院党支部认真贯切落实各项相关工作，严格执行学校党委党建工作计划，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我院党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体学生党员和入党发展对象积极创先争优，并开展“一帮一”活动。

本学期以来，我参加了我们党支部的党员“一帮一”活动。在这次的活动中我收获颇多，接下来就总结一下我的活动，谈谈我的一些感受。总的来说，我是通过以下几方面来进行工作的。

1、关心思想进步。加强对该班同学的思想政治教育，不断提高其政治理论水平和思想修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，帮助学生树立正确的理想和信念。

2、关心心理健康。及时了解同学们的心理状况，激励他们艰苦奋斗，勇敢面对生活中的困难，努力进取，积极上进，乐观向上。

3、关心学习进步。及时了解该班同学的学习情况，并结合实际进行学习指导，解决学习中遇到的困难，努力提高学习成绩。

4、关心生活状况。关注该班同学的生活，经常询问、主动发现存在的生活困难。该班同学经常抱怨家庭经济困难，所以我鼓励他们要刻苦学习，通过争取国家、学校各项奖学金、助学金等各种方式帮助改善生活状况。

5、关注个人发展。鼓励同学们积极参与各项有益的文体活动，积极参加社会实践，提高个人综合素质；鼓励贫困学生努力学习。

刚开始接触这个活动的时候，我很感觉很陌生，因为之前从不接触过这一类活动，不知道怎么去开展，我想了很多，我不知道应该这么去做，我一方面怕自己做得不好，班级不接受，另一方面，作为一名学生，我觉得自己本身就不是非常的优秀，觉得自己如果做得不是很好的话，会影响到该班同学的情绪。为了更好把这个活动搞好，我向其他学院党支部的师兄师姐寻求经验。他们告诉我，先要和帮扶的班级商量好，只有班级支持和配合，才好开展下一步的工作；还有要积极向上，有上进心，愿意接受别人的帮助，愿意改变自己的不足，工作中要多联系班委。

为了更好的开展活动，我没课的时候会去他们班听课，了解他们的课堂表现；课余也经常和同学们一起就餐、谈心，了解他们的想法，听取他们的建议。该班的大部分同学们在我的帮扶指导下和班干部的提醒下，都能严于律己，及时纠正自身的不足，成为有道德、有知识、有纪律的学生。

党员“一帮一”活动自开展以来，取得了良好的效果。一方面，学生党员的社会责任感和为人民服务意识增强，党建工作取得良好进展。绝大多数学生党员以认真负责的态度，怀着饱满的热情投入到活动当中，在帮扶别人的同时，自己也受益匪浅。另一方面，被帮扶的学生团员在学习、思想、生活等各方面均有了较大进步，学生团员的整体素质提高，直接促进了团建工作的发展。通过当面交谈、通电话、发短信、发电子邮件、网上聊天等多种渠道的交流，许多学生团员将学生党员当成榜样和知心朋友，相互学习、取长补短。老生旷课现象较之以前有明显好转，新生适应大学学习、生活的能力增强，一些生活上的陋习也得以纠正或改善，在劳卫检查中的表现越来越好。党员“一帮一”活动是对新时期大学生党员保持先进性和先锋模范作用的一次积极探索，也是对党团建设相互促进的一次有益尝试。此次活动令我获益良多。同时我觉得对自己要求比以前更高了，我觉得自己也在不断的进步。在以后的一帮一活动中，我会继续努力，更加努力，因为帮助别人的同时也帮助了自己。，在此感谢党支部对我的信任和肯定。

焦金玲

2011年11月16日

一

帮

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇6

建筑工程学院开展大学生党员志愿服务之值文明岗活动

九江职院新闻网讯（建筑工程学院 朱锦丽）为充分发挥大学生党员的示范引领作用，增强党组织的凝聚力、战斗力、吸引力。5月10日下午14：00—20：00，在建筑工程学院党小组的组织下，建筑工程学院所有学生党员与党员发展对象在学校小门口开展大学生党员志愿服务之值文明岗活动，维持学校小门口出入秩序，帮助大三学长、学姐顺利离校。

此次志愿服务进行时，大雨时停时下，但党员们依然遵守纪律，服从安排，坚持完成了文明岗任务。此次活动不仅体现出我校大学生党员不怕苦，不怕累的吃苦精神，同时也体现了他们严明的组织纪律性，他们的表现也向校外各界人士展现了我校大学生党员的风采。

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇7

一、党员带动就业服务工程的意义

做好大学生就业工作不仅是当前人才培养的需要, 也是国家稳定和发展的保障。而党员作为大学生中的特殊群体往往具有高的就业率和更好的就业质量, 如何利用大学生党员的先进性带动大学生群体, 使其在大学生就业工作中发挥模范带头作用成为了大学生党建工作、就业服务工作的创新点和难点。因此, 建立健全以党员为推手的就业先锋服务工程具有重要的现实意义。

(一) 有利于全面提高就业服务工作质量与高校毕业生素质

大学生党员是学生群体中的“精英群体”, 他们普遍具有更强的个人实力, 能够在学习和工作中表现出过人的综合能力。而这些综合能力正是一所高校教育水平、人才培养能力与就业服务的表现。以党员为主力进行就业服务工作的开展有利于给用人单位留下更为深刻的印象, 从而加强学校与用人单位之间的沟通, 实现“学校—用人单位”的信息反馈渠道。通过党员的就业推荐带动其他学生就业, 从而提高毕业生生源的整体质量与高校就业率。

(二) 有利于明确党员使命, 提高就业服务效率

学生党员来源于大学生、服务于大学生, 是大学生群体的重要组成部分。以大学生党员为基础开展的就业服务往往更容易被广大学生所接受, 规避就业服务提供过程中“上行而下不达”的弊病, 大大提高就业服务的效率。同时, 以党员为纽带进行就业服务工作更可以发挥党员的先锋模范带头作用, 让毕业生党员主动参与到与就业相关的实际工作中来, 明确自身角色, 真正实现大学生党员为大学生服务。

(三) 有利于完善基层党支部的服务职能

大学生党员有着坚定的政治立场、正确的价值观和良好的教育背景, 是社会主义政治、经济、文化建设主要力量, 也是党执政基础的保障。以大学生党员带动大学生群体就业不仅仅是大学生党员服务大众的体现, 也是基层党支部提高教育职能、完善服务职能的内在需求。基层就业服务体系的建立有利于不断提高就业服务质量, 不断为国家、为社会培养优秀人才, 最终推进和谐校园、和谐社会的建设。

二、高校就业服务过程中存在的问题

市场经济的发展和完善为现代人才培养提出了新的要求, 目前国内一些高校所秉持的就业服务思想与毕业生的就业认知还存在着特定的弊端。因此, 着手修补旧有框架的漏洞, 为毕业生提供高质量、多元化的就业路径成为了提升当前就业服务质量的重中之重。

(一) 学校层面存在的主要问题

1.就业指导路径相对单调

高校所提供的就业指导多是以就业指导中心为枢纽, 以讲座的形式对毕业生进行指导。为了保证毕业生能够全面的了解就业信息、培养求职技能, 就业指导中心所开展的就业专题讲座往往会涵盖各种方面, 如:简历制作、求职礼仪、面试技巧等。但是这种普世性的讲座存在着两个缺陷:一是难以解决不同专业同学对自身特定职业的求职疑惑, 使得同学们对这一类的讲座或授课缺乏爱好, 关注程度不高。二是毕业生在毕业季通常会面对上课、实习、出国或考研等复习与参加就业指导的时间冲突, 使得就业指导的提供难以达到理想的效果。

2.就业服务人员的能力有待提高

高校对于就业服务所选取的人员应当是具备专业属性技巧和具备丰富求职经历的人员。而目前, 高校内提供就业服务的人员多为各系部辅导员, 或者就业指导教师。虽然这些人员经过长时间的理论学习和对就业现状的把握能够为毕业生提供相应的就业服务, 但他们并没有定期接受过系统的培训, 更少有丰富的实践经历。而对应的服务于就业工作的学生们, 平时学业压力较大, 他们往往具备较少的时间来提供就业服务, 更重要的是由于这些学生普遍为非毕业年级, 对于毕业生真实的择业需求和求职信息知之不多。

(二) 学生层面存在的主要问题

1.毕业生就业压力偏大

近年来, 招聘企业对于毕业生综合素质的要求越来越高, 父母、用人单位、社会等外在条件对毕业生就业心理的影响也逐渐增大。同时, 较高的就业期待与某些不公正的社会现象也在毕业生心中留下了阴影。父母的期待、实习的压力、求职与继续深造的两难选择都造成了毕业生的思想波动, 使得部分毕业生在求职阶段出现了恐惧、不安、焦躁等各种心理, 毕业生求职压力过大值得各大高校引起重视。

2.毕业生求职素质亟需加强

日前对我校毕业生进行的就业问卷调查中发现毕业生普遍存在诚信问题。在对毕业生违约现象有何看法的一题中, 高达42%的毕业生认为违约是毕业生个人的事, 很正常;还有6%的毕业生对此持无所谓态度。而且很多毕业生虽然已经进入实习阶段, 但是并没有实现从学生到职场人的转变, 实习期间不服从管理、迟到、早退都时有发生。学院对此由于受经费、人员等限制难以实施有效的管理和沟通, 严重破坏了毕业生在用人单位心中的形象, 为学校开展就业指导工作, 建立实习基地带来了一定的困难。

3.毕业生就业信息匮乏

毕业生就业信息的匮乏从客观方面来看, 毕业生获取就业信息主要来源于各大求职网站、学院就业信息推送和相关招聘会。而在获取信息的过程中由于信息不对称, 他们所获得的就业信息有时候会处于滞后的状态, 甚至是错误的就业信息。从主观方面来看, 毕业生对于就业信息的筛选往往存在“高不成、低不就”的现象, 这种过高的心理预期会使得毕业生错误的估计当前的就业形势, 对于多数就业信息熟视无睹。由此进入一个就业信息的闭塞区, 使毕业生由于主观心理问题而错失大量的就业机会。

三、建立党员就业先锋服务工程的路径

目前, 高校在就业工作中往往忽视了大学生党员对于就业的巨大作用, 将大学生党员这一有利资源处于闲置状态。党员就业先锋服务工程是以大学生党员为主力, 基层党支部为依托, 各系部辅导员为辅助, 就业指导中心为枢纽, 成系统、成体系、高效率的为以毕业生为主的所有院系学生提供优质就业服务、进行就业管理的系统工程。

(一) 建立以党员服务为主力的服务责任区

改变思路、创新服务, 将党员作为提供就业服务的主力建立服务责任区。党员服务责任区的建立主要分为前期教育、跟踪辅导、后期反馈三个阶段。首先, 根据毕业生的不同专业、不同择业方向对毕业生进行划分, 并从该部分毕业生中选取毕业生党员进行责任区划规定, 有一些党员负责某一特定毕业生群体, 党员群体主要由就业中心老师专业指导。在分工协作以后, 党员对身边同学做就业选择、就业安全、就业诚信等基础性、普遍性的教育。然后, 毕业生党员可以联系就业中心或者系部辅导员进行合作, 对毕业生在就业过程中产生的问题予以及时解决。毕业生在就业中产生的问题主要分为个人问题和普遍性问题。若是就业中遇到一些特殊的个人问题, 毕业生党员应该主动联系辅导员对其进行心理疏导和帮助。若是毕业生群体在就业中发生了普遍存在的问题, 毕业生党员应将其上报至就业指导中心, 由就业指导中心专业老师统一解决。这样不仅深入了解了毕业生在就业过程中存在的问题, 还能通过毕业生党员、系部辅导员、就业指导中心三方面的协调合作实现就业服务的高效率提供。

最后, 则是对就业服务的后期反馈, 毕业生建立在党员对毕业生群体的实际感受基础上, 通过问卷调查、意见信箱、公共主页等方式来获得毕业生对于学校就业服务的反馈。以前期教育、跟踪辅导、后期反馈三个阶段为主的党员服务责任区的建立是对高校毕业服务的进一步细化和全程监控, 可以有效推动毕业生就业服务的完善。

(二) 建立以党员为就业机制抓手的就业榜样示范区

党员就业服务的区的建立需要党员群体付出较多的精力和时间, 作为回报, 我们建议系部或就业指导中心在得到优质就业信息的同时优先向毕业生党员群体推送。通过党员这一部分精英群体在优秀企业进行实习来建立就业榜样示范区。因为实践证明, 党员由于存在着较高的思想素质、较强的学习能力以及良好的责任心, 他们往往更容易受到企业青睐, 成为毕业生人群中率先就业的一部分。

党员群体可以通过自身在就业中、实习中的行为, 教育、带动广大毕业生在就业实习中遵守公司章程、爱岗敬业、刻苦钻研, 努力将自身所学应用到实际工作中去。同时学院还可以在毕业生党员的顺利就业的基础上, 与企业搭建桥梁, 建立长期的就业合作, 进而推动毕业生实习基地的建设。这种以“就业带动实习, 以实习促进就业”的就业新模式的建立需要广大毕业生党员与就业指导中心的积极协作、共同努力。

(三) 建立以党员为信息传导的就业信息新平台

如何搜集纷繁复杂的就业信息并从中筛选出能够为毕业生所用的就业信息成为了建立就业信息新平台的一大难题。而毕业生党员作为联系学生、专业老师、辅导员和就业指导中心的人员, 对于多方面就业信息的搜集具有独特的优势。利用毕业生党员的就业经验建立以党员为信息传导的就业信息新平台。信息的搜集是一种日常性的行为, 就业指导中心、系部辅导员应将他们所掌握的就业信息及时告知毕业生党员的相关负责人, 同时毕业生党员在搜集专业老师就业推荐的基础上, 还应每天登陆相关招聘网站了解最新就业信息。最终由指定负责人将整合的信息进行整理, 针对不同专业学生的特性, 将整理好的就业信息分发到各系部的毕业生党员负责人, 由该负责人进行进一步的筛选, 最终得到符合自身专业的优质就业信息。

毕业生党员通过对信息的搜集和筛选将大大提高就业服务的准确性和人性化。但是, 仅仅通过对就业信息的筛选和推送是远远不够的, 信息推送是具有片面性的, 毕业生只能通过浏览相关信息对企业产生初步的了解;而且信息推送如果过于频繁, 毕业生就会产生一种倦怠心理, 对推送的就业信息不闻不问。为了减少就业信息的浪费, 使毕业生党员所获取的就业信息能够充分发挥作用, 我们通过对就业榜样示范区的建立可以很大程度上解决这一问题。毕业生党员的优先就业对其他毕业生来说是一种经验资源, 毕业生党员可以在公共主页、微博等平台, 甚至是校内就业讲座上谈及对一些实习过的公司的看法, 通过对经验的分享, 进一步加深毕业生对相关企业的了解, 从而更加正确、有效的指导毕业生就业, 同时也可以大大提高新信息平台信息推送的利用率。

大学生党员“五个一”工程活动总结 篇8

[关键词]学生;党员活动;创新

习近平总书记到访高校时多次强调，高校是教育培养青年人才的重要园地，是用社会主义核心价值体系武装青年的重要思想阵地，习总书记对青年学生就道德修养、道德实践、社会主义核心价值观提出了更高的要求。伴随着我国改革开放的深入和国际化进程的加快，社会形势发生着巨大变化，高校应发挥党建工作的战斗堡垒作用为学校发展保驾护航，学生党员活动作为高校党建工作的重要载体，必须不断创新党员活动形式、充实党员活动内涵，达到全面育人目的。当前，我国高校学生党员活动已经取得了较大的进步，然而仍然存在诸多问题，要求我们深刻研究、认真对待、抓紧解决。本文从“学生党员活动的意义”、“学生党员活动中存在的问题”和“学生党员活动的创新与发展”三个方面，讨论如何创新民办高校学生党员活动，推进民办高校基层党建工作。

一、高校学生党员活动的意义

（一）提高学生党员的政治判断力

在多元化时代背景下，大学生的思想产生较大变化，在张扬个性、标新立异的过程中难免产生一些偏离正轨的想法和做法。高校党组织担负着政治宣传和思想教育的重要职责，必须积极传播党的先进理论和思想，用“正能量”来武装学生党员的头脑，引导学生坚定不移地走以中国共产党为领导核心的社会主义道路。党员活动作为党组织履行职责、发挥作用的重要载体和良好契机，有效开展活动有助于提高学生党员的政治判断力。

（二）增强学生党员的集体凝聚力

凝聚力是团队对成员的吸引力，成员对团队的向心力，以及团队成员之间的相互吸引力。凝聚力强的群体，成员之间彼此信任、互相影响、互相促进，开展学生党员活动，为学生党员交流创造条件，大家相互学习、相互帮助，有利于营造良好的氛围，让同学们感受到集体的力量和温暖，培养热爱集体、乐于助人高尚情操，学生党员活动有利于把广大高校学生紧紧团结在党的周围，有效增强党组织的影响力和凝聚力，发挥基层党组织的战斗堡垒作用。

（三）提高学生党员的服务能力

全心全意为人民服务，是保持中国共产党先进性的制胜法宝，高校通过党员活动激发学生党员的内在动力和热情，引导学生党员树立“一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去”的服务理念，培养学生的责任感、使命感，提高学生服务社会、服务群众的能力，充分发挥党员的先锋模范作用。

二、民办高校学生党员活动中存在的问题及分析

（一）学生党员意识不足，相关制度不全

目前，大部分民办高校实行董事会领导下的校（院）长负责制，党的组织不处于学校的领导核心地位，民办高校对党建工作重视程度有所弱化，这影响着党建工作的开展。关于学生党员活动方面：1.部分高校学生党员的理论水平、思想觉悟和实践能力还有待提高，不能充分认识到学生党员活动的重要性和必要性，参与意识和创新意识不强，导致学生党员活动往往流于形式，缺乏实质性的意义;2.部分高校在学生党员管理方面的制度不够健全，对于学生党员的教育和管理、考核和评估等方面内容没有明确的标准，党员活动方面没有具体的要求，导致学生党员活动缺乏管理依据。

（二）学生党员活动内容单一，形式受限

学生党员活动在内容上和形式上过于单一是高校普遍存在的现象。一方面，在内容上过分强调理论学习，将“马列主义”、“毛泽东思想”、“邓小平理论”、“科学发展观”和“习近平系列讲话”等内容照本宣科地“灌输”给学生，不能做到理论联系实际，对大学生的思想政治教育工作过于呆板、教条;另一方面，在党员活动的形式上过于单一，党员活动基本开大会、读文件、写心得为主，学习和教育活动大多数是单向的，缺乏互动性、灵活性、趣味性和实践性，大大降低了学生党员参与活动的积极性，导致学生党员活动的效果低下。

（三）学生党员活动群众性差，时效性弱

部分高校学生党员活动缺乏群众性，不能紧密联系社会实际和广大群众来开展活动，光顾着“谱颂歌”、“唱高调”，缺乏群众基础，使党员活动变得“曲高和寡”，无人应和;另外，部分学生党员活动缺乏时效性，不关注社会热点和时事要闻，也不关注大学生的兴趣爱好和学习生活，没有根据学生的实际情况设计活动内容和活动形式，脱离了学生党员的实际需求和真实愿望，浮于表面，不接地气，导致学生党员认为党员活动空洞，没有意义，长而久之，学生的认识走入误区，对党员活动不感兴趣。

（四）黨员活动缺乏资源支持，实践活动受限

民办学院办学历史不长，处于成长阶段，相比一些著名的老牌院校，各方资源相对薄弱，校友资源还不够丰富，社会认可度仍在努力提高，因此，开展活动在场地上、设备上和经费上都存在短缺的现象，受到一定的限制。其次，学生党员活动因为受到经费等条件的限制，平时大部分活动以讨论活动、专业知识竞赛为主，实践活动极少，活动形式单一，学生党员活动的效果欠佳。

三、民办高校学生党员活动的创新与发展

根据民办高校党建工作的目标，创新学生党员活动，提高民学生党员活动的效果，有以下建议：

（一）实现制度创新，规范管理

2014年10月，中央办公厅印发《关于坚持和完善普通高等学校党委领导下的校长负责制的实施意见》，这为加强高校党的建设工作、完善高校领导体制和运行机制提供了重要遵循，完善制度建设是创新高校党建工作的基础和保障。因此，加强基层党组织的建设，必须加强制度的规范与创新，就学生党员活动而言，完善学生党员活动细则，细化学生党员考核标准和奖惩制度，规范党员管理，激发全体学生党员参与党员活动的积极性，提高党员活动效果，通过学生党员活动提高学生党员思想觉悟、培养全面发展的合格人才。

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（二）开辟活动阵地，丰富活动形式

学生党员活动不能仅局限于教室，应走进校园，将整个校园都变成党员活动的场地。1.在校园内开展主题活动，提高思想认识，如：“我的中国梦”主题演讲、“十八屆四中全会精神”学习报告会等思想引领的活动。2.拓宽活动平台，将学生党员活动延伸到网络当中，利用网络的力量提高党员活动的效率。例如，组建学生党支部QQ讨论组，使学生党员活动突破时间和空间的限制，大家随时交流心得、发表体会，充分体现了高校学生党员活动的民主性和实效性，调动全体学生党员参与党员活动的积极性和主动性。3.在生活区开展党员活动，强化党员责任意识。例如，在宿舍内划分党员“责任区”，让一个学生党员负责“责任区”的政治学习交流活动，将学生党员活动与普通同学结合起来，丰富党员活动形式。

（三）密切联系群众，提升服务效果

一直以来，我党都坚持“从群众来，到群众中去”的工作原则，因此，提倡学生党员积极参与服务活动，密切联系群众。学生党员是学生中的佼佼者，无论从学习成绩、思想觉悟、个人能力等方面都是其他学生学习的标杆和榜样。让学生党员以党员活动的形式参与学生管理工作，一方面能够鞭策学生党员不断自我完善、自我提升;另一方面也能发挥学生党员的表率作用，促进学院学风建设和文化建设，为构建“和谐”校园做出应有的贡献。例如，让学生党员担任“兼职辅导员”，辅助辅导员完成班级管理工作，这既锻炼了学生党员的能力，又减轻了老师的压力，实现学生的自我管理;组织热爱文艺、擅长表演的学生党员筹办爱国主题的文艺汇演，丰富校园生活;开展社区公益活动，如：组织计算机专业的学生党员成立电脑维修队，发挥自身特长服务群众，从而拉近高校学生党员与普通群众之间的距离，构建和谐、平等、团结的党群关系。

（四）重视实践活动，强化专业能力培养

当前，国务院部署加快发展现代职业教育，提出要引导一批普通本科高校向应用技术型高校转型，民办高校名列在内，因此，实现学生党建工作同人才培养工作有效结合，是高校学生党建工作的一项特殊要求和基本理念， 民办高校更注重学生专业能力的培养，在开展学生党员活动时应充分考虑学生专业特点，进一步提高学生党员活动的质量和吸引力，提高大学生的人文素养和专业技能。学校应充分发挥校内外资源开展活动，主动与友好单位共建，本着互利共赢的原则，寻求有效的共建形式和共建项目，重点与校园周边几个单位建立联系，为学生党员活动提供保障，鼓励学生党员走出校门参与社会调查等实践活动，将社会实践与组织生活有机地结合起来，促进学生专业学习和能力提升。实践活动是提高学生党员活动质量，加强高校学生党组织先进性建设的重要环节。

结束语

综上所述，民办高校应该重视学生党建工作，拓宽党员活动的平台，创新党员活动的形式，将党建工作与人才培养相结合，激发学生党员参与党员活动的兴趣和热情，使党员在活动中找到归属感和成就感，不断提高学生党员的政治判断力、服务群众能力和群体凝聚力，从而提高党员活动的效率、发挥党员活动的作用，开创民办高校党建工作的新局面。

参考文献

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[6]陈思源，程海梅.新形势下高校学生党建工作创新研究[J].理论博览，2011（11）.

机械工程专业大学生实习活动总结 篇9

“纸上觉来终觉浅，绝知此事要躬行”道出了实践对于我们每一个人的重要性。特别是对于我们当代的大学生，实践就是我们的第二课堂。从高中政治课本上我们就知道实践是认识的，为我们认识和改造客观世界提供了可能性，指导着我们生活的方方面面。可以说离开了实践的社会将会停止前进的步伐，因此，作为当代的大学生要勤于实践，在实践中将我们所学知识和出现的新现象结合起来，使我们所学知识融会贯通，进一步提高自己的学习能力，促进我们大学生的成长。

机械工程是一门涉及利用物理定律为机械系统作分析、设计、生产及维修的工程学科。这学科要求学员对应用力学、热学、物质与能量守恒等基础科学原理有巩固的认识，并利用这些知识去分析静态和动态物质系统，创造、设计实用的装置、设备、器材、器件、工具等。机械工程学的知识可应用于汽车、飞机、空调、建筑、桥梁、工业仪器及机器等各个层面之上。各个工程领域的发展都要求机械工程有与之相适应的发展，都需要机械工程提供所必需的机械。某些机械的发明和完善，又导致新的工程技术和新的产业的出现和发展，例如大型动力机械的制造成功，促成了电力系统的建立；机车的发明导致了铁路工程和铁路事业的兴起；内燃机、燃气轮机、火箭发动机等的发明和进步以及飞机和航天器的研制成功导致了航空、航天工程和航空、航天事业的兴起；高压设备（包括压缩机、反应器、密封技术等）的发展导致了许多新型合成化学工程的成功。机械工程就是在各方面不断提高的需求的压力下获得发展动力，同时又从各个学科和技术的进步中得到改进和创新的能力。

作为一名还没接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，学院带领我们进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础,为今后书本与实践的结合打下基础。在为期三天的紧张认识实习中，我们到达山东大学千佛山校区，兴隆山校区以及蓝翔技术学校参观机械设备，倾听讲师讲解，动手造作实践，收获颇丰。

4月24号，下午1时，第一站我们来到了山东大学千佛山校区，它是原山东工业大学所在地，占地面积1763亩，建筑面积43万平方米，图书馆藏书85万册。工科是该校区的主要特色学科，其中在机械制造及其自动化、材料学、材料加工工程、电力系及其自动化、控制理论与控制工程、机械设计及理论等领域形成了鲜明的特色和优势。我们被分为三个小组，分别由三个老师带领参观讲解。我们这一组首先参观的是普通机床车间，一进入车间，几台大型机床映入我们的眼帘，在老师的带领下，我们来到车床，在老师的讲解下，我们知道它是所有设备的工作“母机”，主要用于加工轴、盘、套和其他具有回转表面的工件，以圆柱体为主,是机械制造和修配工厂中使用最广的一类机床。老师着重讲了车床加工过程，特别是轴类零件表面机器内部螺纹的形成，它需要借助与丝杠来保证车刀在进退时能够按照始终不变的速度在轴向往返运动，并纵向产生一个向内量。此外，车床上有一标牌印有一串字母和数字，从老师讲解中我们知道了，这是车床的型号：字母代表该位为汉语拼音字母，数字代表该位为阿拉伯数字。例如c6132A这种形式表示：

c——表示车床。

61——表示卧式车床。

32——表示车床上加工最大回转直径的1/10。

A——表示此车床的结构经过第一次改选作电极，对工件进行脉冲火花放电蚀除金属、切割成型。其中有一台是我国自己研发的，老师在电脑上编好程序后，这台设备便开始运行了，很明显的，在切割过程中一阵一阵有规律的电火花在物件需加工处产生，并且沿着产生电火花的细金属丝不断有水流下以便维持物件温度。不一会功夫，这台设备便制作出一个五角星形状的铁片。接着，我们来到有一个带有水缸的设备旁，老师介绍说，这台设备用于金属表面处理，同样是进行了编程后，这台设备开始运作。首先是水缸中进水，但这不是普通的水，而是一种特殊的混合液，它能够绝缘。水刚没过待加工金属后，进水流程便终止了，接着一个圆柱状金属缓缓落下，当快要接触金属时，按照程序预先设定的高度停住，然后进行放电。在此过程中不断有黑色颗粒状流进水中，这是被电切割下来的金属颗粒。大约5分钟后，在金属表面清晰出现了一个圆柱形区域，与其它未加工区域有着明显的边界。最后，我们来到了德国制造的一台设备前，它内部最大的特点就是有一根细金属丝，它上部缠绕在一个圆柱状物体上，下端通过一个口被拉紧。这时老师问了一个问题，要是金属丝用过一次后要要怎么剪断呢？原来在上方间隔一定距离有两个突出物，只要用细金属丝将这两个突出物连接，就会产生熔断电流熔断金属丝。老师还提到，将金属丝插入下端小孔，有两种方法，其中一种是用手直接插入；另一种是利用竖直流向的高速水流带动金属丝进入小孔。当天下午4时，我们的千佛山校区参观实习结束了。

4月25号，下午2时，第二站我们来到了蓝翔技术学校。山东蓝翔高级技工学校（原山东蓝翔技校），创建于1984年。该校办学早、规模大、专业多、设备全、质量高、管理严，目前年培训能力已达到3万人，学校占地千余亩，校舍面积40万平方米，教职工千余人的现代化的职业培训机构。设有厨师、汽修、挖掘机、美容美发、电气焊、无线电、计算机、数控等八大门类60多个专业。因此，我们对一次实践有着很大的期待。刚一下车，我们就看到了穿着工作服的学生，工作服上还残留着汽油般液体的痕迹。紧接着我们在老师的带领下进入了一个大教室，在走廊中，透过门窗，我们看到教室里有几个蓝翔技术学校的学生在练习理发。到达教室后，老师就开始给我们上课了。经老师介绍说，蓝翔技术学校有四个校区，各个校区有不同的专业教学安排。然后老师以一个问句引出了这节课的主要内容，他问道，有哪位同学知道汽车的定义。汽车我们都见过，但是要定义就不好说了，因此，我们都摇摇头表示不知道。看到我们都不知道答案，他说，汽车是由动力驱动，具有四个或四个以上车轮的非轨道承载的车辆，主要用于载运人员和货物、牵引载运人员和货物及其他特殊用途。之后他又给我们讲了发动机的有关知识，发动机是汽车的动力装置，由2大机构5大系组成：曲柄连杆机构、配气机构、冷却系、燃料供给系、润滑系、点火系、起动系组成，但是柴油机比汽油机少一个点火系统。冷却系：一般由水箱、水泵、散热器、风扇、节温器、水温表和放水开关组成。汽车发动机采用两种冷却方式，即空气冷却和水冷却。一般汽车发动机多采用水冷却。润滑系：发动机润滑系由机油泵、集滤器、机油滤清器、油道、限压阀、机油表、感压塞及油尺等组成。汽油机燃油系统包括汽油箱、汽油表、汽油管、汽油滤清器、汽油泵、化油器、空气滤清器等。他还在黑板上画了发动机的外形。之后他又讲了汽车的另一主要部件——底盘。底盘作用是支撑、安装汽车发动机及其各部件的总成，形成汽车的整体造型，并接受发动机的动力，使汽车产生运动，保证正常行驶。底盘由传动系、行驶系、转向系和制动系四部分组成。他又随便问道我们假如要买车，想要买哪个国家的车。同学们回答多种多样，有说日本的，有说美国的，有说德国的，还有说中国的。然后，老师对我们说，日本车整车质量小，能源消耗小，但安全系数不高；美国车耗油；德国车是相比来说最好的。大约过了一个小时后，老师又带领我们来到了汽车车间，一楼大厅内有各式各样的汽车，我们围着整个车间转了一圈，参观了大厅内几乎说有的汽车。然后我们来到了二楼，里面摆满了不同品牌汽车的发动机，使我们第一次与汽车发动机有了近距离接触的机会。在参观中，老师还为我们发动了一台发动机，耐心给我们讲解着，虽然我们不能完全听懂，但起码有了一个大体的了解。之后我们来到了四楼，里面是汽车内部的电气系统，看到复杂缠绕的线路，我们就胆怯了。最后我们去了三楼，里面是已经拆开的发动机，我们被分成4对，有四个老师分别带着给我们讲解指导，当时老师讲了很多，有好多专业名词，我们也只能知道个大概，老师着重讲了4缸，8缸，16缸发动机原理，别亲自拿着零件示范讲解。时间过得好快，但同学们似乎还意犹未尽。当天下午5时我们坐车离开了蓝翔。

5月8号，下午2时。第三站我们来到了山东大学兴隆山校区机械工程学院实验楼，在老师的带领下，我们来到了二楼，透过门窗可以看到里面的机械设备和各种各样的零件。首先老师为我们一一介绍了螺钉，螺母，轴类零件等各种小型零件，我们也用手好奇的触摸这些只在课本中才见到过的零件，心里充满了激动，一些零件上的常见结构如螺纹，倒角，退刀槽等在这些零件上也应有尽有，并且我们也知道了这些常见结构的用处。螺纹的作用主要有传递动力，连接零件和密封作用；倒角的作用是便于两零件之间的连接，还有出于安全考虑，因为若没有倒角，零件断面处会有尖锐的相交线容易切割到我们的手；退刀槽的作用是为在加工时便于退刀，且在装配时与相邻零件保证靠紧，在台肩处应加工出退刀槽。退刀槽和越程槽是在轴的根部和孔的底部做出的环形沟槽。沟槽的作用一是保证加工到位，二是保证装配时相邻零件的端面靠紧。在听完了老师对这些常见零件的介绍后，我们又到了另外一个教室，里面的设备按照一定的顺序排列，好像是流水线一样，在老师的讲解后我们知道了这是一套可以按照一定流程可以把盒盖装配到盒身的设备。这时老师开动了设备，我们怀着期待的心情，见证这一过程，大约10分钟这个流程就结束了，盒盖成功匹配到盒身上。这也引起了同学们一阵一阵的赞美声。这次在兴隆山校区的实习时间虽然短暂，但是却让我们收获了不少的知识和欢乐。

经过为期三天的紧张认识实习，我收获很多。首先我要感谢蓝翔技术学校，山东大学和各位老师能给我们这次实践的机会，使我们所学知识能够与实践紧密结合，极大开拓了我们的见识，掌握了许多平时生活中很少接触的实践技能。也深深感受到了来自企业学校的文化，管理，在一定程度上提升了我对基础知识的掌握度和实践中认识思考能力，为我以后学专业基础课和专业课奠定了基础。实习之前，我们的学习仅限于书本上的死知识，比如机械制图课，有些结构如丝杠，法轮盘，缸体，阀盖等虽然书上有详细介绍，但心里印象还是模糊的，没有具体的概念，而当我们深入实习后，真正见过其结构后，其构型已经在脑海里形成了，真应了那句俗话“百闻不如一见”。

通过认识实习，我对自己所学专业有了进一步的了解，知道了我的专业将来是干什么的，在那些领域能够涉及到，以及我将来从事这项专业所处的工作环境是什么样。同时，我也对我们我们国家机械现状有了了解，知道了与其它发达国家如德国，美国等相比还有较大的差距，这更坚定了要踏实学习，为国家机械的发展状兴贡献自己的一份力量。

党员活动总结 篇10

为充分发挥学生党员、入党积极分子在学习生活实践中的模范带头作用，增强党性觉悟，构筑精神支柱，树立正确的人生观、价值观、世界观，并响应学院党委加强对党员教育的要求，在学校组织部和经管学院分党委的指导和支持下，在支部书记吴铁雄老师的带领下，我支部特组织开展了以“参观革命圣地，踏寻先辈足迹”为主题的西柏坡之行系列活动，让支部全体成员重温革命历史，感受革命精神，不断端正自己的价值认识，接受先进思想的洗礼。

支部的全部党员11人和9名入党积极分子参加了这次活动，这次活动从策划到正式开展用了将近半个月的时间，活动开展得有声有色，并通过支部博客及时进行了宣传，扩大了影响。活动中，每一位支部成员都热情参与，积极配合，用心感受，使这次西柏坡之行的系列活动举办得非常成功。

此次活动主要分为以下几个部分：

1、前期策划、宣传和安排

前期阶段以支部博客作为宣传阵地，由支委会成员发布一系列关于革命圣地西柏坡的学习资料，包括它的简介、革命地位、历史内涵等，让支部成员对西柏坡有一定程度的了解。主要是从5月5日到5月14日这段时间进行，同时在这段时间进行了整个活动的策划和安排工作，相关文件都会通过支部博客公布出来，提高了支部工作的效率。

2、“红歌传情凝党心”车上活动

5月15日早晨6：30大家准时在北林正门前集合，一起坐上了去西柏坡的汽车，在长达5个小时的路途中，我们在车上举行了“红歌传情凝党心”的特色活动，活动由支部党员曲苗同学主持，主要是唱红色歌曲，中间穿插一些有趣的游戏，每个人都很投入，欢歌笑语洒满了一路；

3、“简单午餐，快乐共享”

到达西柏坡已经是中午11点多，我们找了一片阴凉的地方，铺上准备好的“餐桌布”，大家把各自带来的食物都放了上去，围坐在一起共享午餐。午餐吃得很简单，但是没有人抱怨，每个人都踊跃地把自己认为好吃的拿给大家一起分享，他人需要什么就马上递过去，互帮互助，表现出浓厚的集体意识，营造出家一样的温馨氛围。

4、参观革命圣地西柏坡

午餐结束之后，在支部书记吴老师的带领下，我们一齐参观了西柏坡纪念馆、中共中央旧址、以及七届二中全会会址等，在身临其境之中感受革命不屈不饶、艰苦奋斗的精神；并且跟着导游学习了不少党史，领悟到以两个“务必”为核心的西柏坡精神的真正内涵，接受了一次生动而深刻的革命传统教育和爱国主义教育。

5、入党宣誓及重温入党誓词

在七届二中全会的会址前面有一面鲜红的党旗，党旗旁边还书写着庄严的入党誓词，在大家的一致认可下，在这个特别有纪念意义的地方，我们给刚成为预备党员的王洪丹同学做了入党宣誓仪式，同时支部其他正式党员也和她一起重温了入党誓词，激起大家回想积极要求入党时的激情和追求，以及入党宣誓时的庄严承诺和奋斗决心，增强了支部党员的光荣感、责任感和使命感。

6、党知识竞赛

5月19日晚，此次活动的党知识竞赛部分在三教502隆重举行，吴老师是此次竞赛的裁判，支部副书记仇萍负责计分，竞赛由支部党员李靖元和周游同学主持，支部全体成员分为“和谐”、“友爱”、“团结”三个参赛小组，三个队竞争激烈，比赛气氛活泼而友好，最后由和谐队夺得冠军，友爱队名列第二。最后由吴老师分别给三个组的成员颁发西柏坡纪念品作为奖励。

7、“传承西柏坡精神，勇担新时代重任”学习研讨会

在党知识竞赛结束之后，我们召开了以“传承西柏坡精神，勇担新时代重任”为主题的学习研讨会，会议由仇萍同学主持，大家就5月15日参观西柏坡的感受，结合之前博客资料的学习，针对西柏坡精神进行了集体讨论，每个人都畅所欲言，谈自己的亲身感触，深入挖掘西柏坡精神的内涵和重大意义，加深了支部成员对西柏坡精神的认识，大家都纷纷表示要从自身做起，从小事做起，继承和发扬这种优良传统，这为以后在支部大力弘扬和传承西柏坡精神做了很好的铺垫。

8、总结大会

学习研论会后，每个人就自己参加这次活动的心得进行了发言，大家说得最多的一个词就是“感动”，为吴老师的悉心指导和真切关爱而感动，为支部里每一位真诚的同学而感动，为这样一个团结向上的支部而感动；大家也说了很多发自肺腑感谢的话，每个人脸上都写着自豪和满足。通过这一系列的活动，支部的凝聚力明显增强了，大家积极响应各项活动，有一种无形的精神和力量把大家紧紧地团结在一起。整个活动丰富了我支部组织生活的内容，创新了组织生活的方式，提高了组织生活的质量，也远远地超出了支委会成员的预期，受到广大同学的欢迎和充分肯定，活动举办得非常成功。

为把我局党员先进性教育工作者活动搞得扎实深入，富有特色，按照市委的统一安排部署，经局党委研究决定，在所属党员中开展“弘扬西柏坡精神，树新时期党员形象”教育实践活动。现将有关事宜安排如下：

一、开展活动的意义：

西柏坡精神是老一辈无产阶段革命家智慧的结晶，是我党宝贵的政治财富。开展“弘扬西柏坡精神，树新时期党员形象”教育实践活动，是我市保持共产党员先进性教育活动的有效载体，是解决我局党员队伍中存在的与先进性要求不相适应，不相符合问题的有力举措，是结合部门实际，对先进性教育活动的一次探索和创新。这一活动的开展，必将对我局的先进性教育活动起到推动和深化作用。

二、开展活动的目的：

弘扬以“两个务必”为核心内容的西柏坡精神，就是弘扬“艰苦奋斗，永不自满；善于学习，开拓创新；联系群众，勤政为民；树立正气，求真务实”的精神。主要是通过解决一些党员理想信念动摇，宗旨意识淡薄的问题，使全体党员坚持理想，牢记宗旨，树立起“忠贞信念，政治坚定”的形象；解决一些党员事业心、责任感不强，思想作风不端正，工作作风不扎实的问题，使全体党员端正态度，改进作风，树立起“认真负责，扎实工作”的形象；解决一些党员领导干部理论水平不高，学习风气不浓，思想观念陈旧，带领群众前进和解决复杂问题的能力不强的问题，使全体党员增强素质，提高本领，树立起“勤于学习，善于工作”的形象；

解决一些党员脱离实际，弄虚作假，安于现状，不思进取的问题，使全体党员真抓实干，锐意改革，树立起“求真务实，开拓创新”的形象；解决一些党员浮躁浮夸，喜欢做表面文章，缺乏拼搏精神和争创一流业绩意识的问题，使全体党员勤奋踏实，爱岗敬业，树立起“埋头苦干，勇于争先”的形象；解决一些党员贪图享乐，追求安逸，铺张浪费，大手大脚的问题，使全体党员牢记责任，不辱使命，树立起“永不满足，艰苦奋斗”的形象；解决一些党员追求个人名利，计较个人得失，只求索取，不肯奉献的问题，使全体党员克已奉公，大公无私，树立起“淡薄名利，甘于奉献”的形象；

总之，开展这一活动，目的就是使全局共产党员始终保持党的先进性，真正使每个共产党员成为三个文明建设的“排头兵”，党员干部成为带领群众的“领头雁”，党组织成为改革开放和经济建设的“火车头”，从而树立起新时期共产党员的新形象。

三、开展活动的范围和具体要求

开展活动的范围是第一批开展先进性教育活动的全体党员。开展教育实践活动，是先进性教育活动的一项重要内容，要正确摆布两“活动”的关系，结合先教活动中党性分析、民主评议等工作，广泛征求群众的意见和建议，原汁原味进行汇总并逐一反馈，增强查找问题和解决问题的针对性。

认真总结经验，深入反思和查找局班子在党风廉政、团结协调、工作实绩、工作作风等四个方面，以及每个党员自己在思想信念、业务素质、法制观念、行为规范等方面存在的突出问题，本着“有则改之，无则加勉”的态度，实事求是，认真对待，形成对照检查书面材料上报。对于勇于查找自身问题，并自觉改正的，要给予鼓励；对于自身存在问题遮遮掩掩、不自觉查摆的，要给予批评；对于企业或其他方面反映的问题，经核实无误的，要给予严肃处理。3月下旬召开一次“弘扬西柏坡精神、树立新时期党员形象”报告会，组织收看一次西柏坡精神传统教育录像。有一定写作水平的党员要积极参加市委组织的“弘扬西柏坡精神，树新时期党员形象”征文活动。

党员发展会暨参观教育活动总结

年 月 5 日，经党总支批准，我支部组织党员、积极分子一行 22 人来到革命圣地西柏坡进行参观，接受革命传统教育活动。参观结束后，我支部在此召开丁学义同志党员发展会。

大家首先来到了中共中央旧址参观。党员和积极分子认真聆听着

讲解员的介绍，仔细观看每一栋房屋和房间内的陈设物品。通过参观和讲解，大家了解到 1948 年 5 月中共中央和解放军总部进驻西柏坡后，是如何在这个条件非常简陋的小山村里，开展了轰轰烈烈的土地改革运动，如何组织指挥了震惊中外的辽沈、淮海、平津三大战役并最终取得胜利的。

随后，大家来到七届二中全会旧址参观。正是 1949 年 3 月这次

会议决定党的工作重心必须由农村转到城市，规定了党在全国胜利以后，在政治、经济、外交方面应当采取的基本政策，指出了由农业国转变为工业国，由**主主义社会转变为社会主义社会的发展方向。

参观结束后，我支部召开了 XX 同志党员发展会。XX 同志多年以来一直没有松懈对党的追求，严格按照党员标准要求自己，经支部会议充分讨论并通过票决，一致同意接受 XX 同志为中国共产党预备党员。