幼小衔接班招生宣传语

2024-12-30

幼小衔接班招生宣传语（共8篇）

幼小衔接班招生宣传语篇1

暑假幼小衔接班招生简章

家长们的忧虑：孩子已经从幼儿园大班毕业了，马上就要进入小学了，可是我很担心孩子是否能适应？他的学习能够跟上老师的进度吗？上课注意力会集中吗？老师教的字能认得吗？会写吗？在家里我们教过一些，可是现在他连名字也写不好，经常把偏旁部首写颠倒，数字也会写反。而且根本坐不住，一提到写作业，不是上厕所就是喝水，再不就是玩笔、玩橡皮„„唉！真不知道怎么办才好！

随着社会发展的进步，竞争越来越激烈，家长对孩子们的要求也越来越高。是的，谁都不希望孩子输在起跑线上！我们都知道，只有打下坚实的地基，才能建起高楼大厦。孩子的教育也是如此！从幼儿园到小学一年级，这是人生的一个转折，也是孩子正式踏入社会生活的第一步，这个跨越比以后年级之间的升级更为重要。

孩子从一个熟悉的环境向一个陌生的环境转变，从幼儿世界的游戏生活向成人世界的规则生活转变，从以游戏为主要形式的活动向以学习为主要形式的活动转变，从以口头语言为主的学习向文字或符号写的教科书的学习转变„„这些转变会让孩子出现诸多不适应，如果处理不当，会给他今后的学习带来不良影响。那么，我们应该为孩子们做哪些准备呢？

我园为工作繁忙的父母着想，帮您解决假期照看孩子的困难；为您的孩子着想，在假期中推出我园精心设计的“暑假幼小衔接班”。衔接班围绕小学一年级拼音、20以内加减法，识字，行为习惯等方面，培养孩子良好的习惯以及对环境变化的适应能力。您的孩子可以利用这个暑假，在放松的同时吸收新知识，提升学习能力及注意力，同时又能够和更多的小朋友在一起交流，学到更多、更新的知识，过一个安全、愉快又充实的假期。让孩子们的学习变得更轻松！

另外，我园准备必用的夏季用品：电风扇、绿豆汤等消暑用品。

招生对象：5-6岁幼儿园大班儿童。

暑假幼小衔接班的安排：

1、作息时间：周一至周五，上午8:30——11：30。下午2:00——4：30。

2、开班时间：2011年7月4日至8月5日，共25天。（中间如下雨不能正常上课，往后顺延一天）

3、上课地点：崔屯小学幼儿园

收费：每人150元

幼小衔接班培训教案篇2

一、情况分析：

通过幼儿园的教与学，幼儿已初步了解了10以内加，减法的运算，对于10以内连加和连减，加减混合运算、20以内不进位加法和不退位减法产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力。在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新、奇，恰当地融合知识和趣味。

根据人教版、北师大版、翼教版及苏教版一年级的教学课本，我选取了以下的内容来让孩子们在适应学校班级生活的同时，提前了解在学校会接触到的数学学科知识。

二、课时安排：

第一课时复习10以内数的加减法、连加和连减、加减混合运算第二课时初步了解生活中的数第三课时认识11—20 第四课时凑十法的PPT教学

第五课时掌握20以内的加法及减法

第六课时教幼儿认识50以内的数，学会比较数的大小

第七课时引导幼儿学习按物体来目测数群以比较多少、大小、高矮、长短第八课时引导幼儿学习100以内的整10加法、减法第九课时认识图形及图形拼组第十课时认识钟表

三、具体措施：

1、教师根据数学计划按时开展数学活动。

2、为幼儿提供多种操作，探索的机会，鼓励幼儿积极操作，探索。

3、结合实际生活中的物品帮助幼儿学习，理解数学知识。

4、结合游戏活动，操作，巩固数学知识。

5、结合操作卡片，帮助幼儿学习上，理解数学知识。

幼小衔接班课程安排篇3

课程目标：以游戏、故事、情景的方式进行培训，帮助幼儿提前接触小学课程，避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪，更快乐更顺利地幼小衔接。

课程适合年龄段：6-8岁大班毕业幼儿

课程设置：

课程时间设置：幼小衔接日托班和幼小衔接滚动班。

课程分类：语言类课程（拼音识字、小作家、阅读）、学前数学。

1、语言类课程（拼音识字、小作家、阅读）

课程目标：教师以游戏、故事、情景的方式引导幼儿自主学习感受单韵母、与声母的四声神奇组合，感受拼音学习的魅力，达到组词、说句、简单阅读的学习效果，领略提前拼读的成功与快感。鼓励幼儿快乐学习，避免幼儿出现幼升小的焦虑情绪，增强幼儿的自信能力，培养幼儿交往能力，更快乐更顺利地完成幼小衔接。

课程内容：韵母与声母教学、结合拼音教学的汉字识读与小故事（儿歌）的简单阅读；

课程效果：韵母与声母字母的认识、韵母与声母的简单四声拼读、简单拼音短语与短句的拼读；100个相关汉字的识读，10-15个相关小故事（儿歌）的阅读；

2、学前数学课程

幼小衔接班班务计划篇4

本学期是这批孩子在幼儿园的最后一个学期,也是关系到他(她)们成长进步的最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们开心、难忘的地方，在小学的天空里自由飞翔。如何使他们永远记住幼儿园的快乐时光、如何使他们顺利过渡并尽快适应、如何使他们充满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点，我们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作计划。

一、幼儿情况分析

我班现有幼儿32名，通过一学期的培养、学习，幼儿在各方面都有较大进步。在家长的配合下，幼儿能遵守幼儿园的常规，个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、气温变化主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能积极参加体育活动；其他孩子很积极并敢于挑战自己；幼儿的身体素质明显增强。幼儿倾听习惯已增强，大部分幼儿能大方、大胆地当众表达自己的想法；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了使用铅笔，但书写姿势有待纠正。

二、教育、教学及班务工作重点

（一）本学期工作目标

1.认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神，以《园务计划》为指导思想，更新教育观念，把素质教育落实到幼儿一日活动中，根据本班幼儿的实际情况，因地制宜，合理安排幼儿一日活动时间、内容，组织开展教学活动。

2.教育中面向全体，积极为幼儿创设良好的生活，学习环境，引导幼儿主动参与活动，加强幼儿阅读能力的培养，注重对幼儿进行艺术的欣赏与表现能力的训练。为幼儿提供真实体验的机会，尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动，获取更多的信息，体验学习的快乐。

3.帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中

4.力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5.强调培养幼儿的环保意识。

6.增进家园交流，使家园同步发展。

（二）工作内容与措施

1.生活方面

（1）开学初，提供机会让幼儿自领保洁任务，如：擦学具柜、黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。

（2）积极开展并指导幼儿的区域游戏和创造性游戏等，不断丰富他们的生活经验，培养他们的创新能力；在游戏中相互照顾；会协助老师做好活动前的准备工作；能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动。

（3）定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，保护室内外环境的清洁。

（4）在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐，保持服装整洁。

（5）开展丰富多彩的晨间体育锻炼活动，保证户外活动的时间，促进幼儿机体正常发育，增强体质，减少疾病。

（6）根据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。2.学习方面

（1）开展各项竞赛活动，激发幼儿积极向上的良好情感。良好的学习习惯对一个小学生来说是至关重要的，也是终身受益的。本学期我们将围绕“幼小衔接”这一重点来开展工作，通过开展“比一比，谁能坐端正”、“我的作业最整洁”、“最爱动脑的好宝宝”等竞赛活动，培养幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球、立定跳远、往返跑比赛”、“成语比赛”、“讲故事比赛”等多种活动，激发幼儿积极向上的良好情感。

（2）将日常的中文与英语有机的结合起来，贯穿一些入学前的教育，增加幼儿的知识量与识字量，注重对幼儿注意力及自控能力的培养，为入学打下良好的基础。

（3）在幼小衔接方面，我们重点培养幼儿的社会性，适当地布置作业培养幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规则意识。多观察、了解幼儿学习情况，经常进行分析与反思。

3.社会性培养方面

（1）结合幼儿普遍存在的情况，培养幼儿的合作意识。多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事，用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中。多开展合作性的活动，比如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的愉快性。

（2）学习制定班集体规则，知道自己是大班小朋友，应该遵守自己制定的规则。

（3）在活动中，能基本独立完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，愿意学习别人的优点，不计较别人的缺点和缺陷。

（4）教幼儿做力所能及的事情，培养幼儿劳动习惯和为集体服务的社会责任感。

三、家长工作

幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中，家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。如果家园携手合作，就能形成1+1＞2的强大合力。本学期，我们将采取以下措施做好家长工作：

1.做好家园联系栏的定期更换工作。通过“家长园地”、“家园联系册”等多种途径，促使家园教育协调一致。

2．及时与家长沟通，同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与教师一起转变一些教育看法，达成幼儿教育观念上的共识。增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。

3．要求家长配合教师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好基础。

四、每月具体工作安排三月份：

1.做好报到注册工作，搞好班级工作。

2.对幼儿进行常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入正常教学秩序。巩固队列练习，学习新的广播操。

3.重点培养生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写姿势。4.围绕“三八”节《您辛苦了》组织和安排教育内容。通过主题教育，让幼儿知道3月8日是国际妇女节，培养幼儿热爱、尊重妈妈、奶奶、老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、老师的尊敬和爱戴。5.《我和小树来比赛》植树节活动。四月份：

1.开展“拥抱大自然”春游活动。

2.培养孩子自我服务能力。

3.认真对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，汲取养份，提高自身的教学水平。

4.设计好活动为 “六一”活动做准备。五月份：

1.围绕5月1 日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解，“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。

2.对幼儿进行生活卫生保健常识的学习。3.开展幼儿军训活动。六月份：

1.开展欢庆“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。2.加强幼儿的各项教育，做好幼小衔接。3.夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；七月份：

1.开展“我要上小学了”主题活动。通过参观小学，让幼儿了解小学生在校的学习与活动，激发幼儿入小学，做小学生的愿望。

2.通过 “毕业典礼”，增进幼儿对老师，同伴和幼儿园的情感，知道表示感激谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美好的回忆。3.做好各项总结工作。4.做好物品的清点和归类工作。

相信通过幼儿园、教师和家长的有益互动，能够达到最好的沟通效果，促进孩子的全面发展，总之，我们将以积极的心态迎接新的挑战，使孩子们愉快、顺利地度过在幼儿园的最后一个学期，给孩子们留下对幼儿园的美好回忆。

笑笑南洋之星幼儿园幼小衔接班姜海莹

如何给孩子选择西安幼小衔接班篇5

如何给孩子选择“西安幼小衔接班”？目前，西安市5-7岁的孩子普遍面临幼小衔接的问题：孩子不会拼音，认字很少、数学基础不牢，课堂注意力不集中，写作业磨蹭，缺乏学习兴趣等等。为此，很多家长奔走于各个西安幼小衔接之间，苦苦寻找，希望能在短期的幼小衔接里为孩子快速充电，扎实入学基本功，让孩子顺利过渡到小学。那么如何给孩子选择幼小衔接班，成为家长的难题！

目前西安市大大小小的幼小衔接班为数不少，据了解，哈利博特教育开设的幼小衔接班，拥有独立专家团队自主研发的幼小衔接专业系统的教材、教具。哈利博特教育的幼小衔接班整套课程采用独特的右脑形象思维教学法，非常适合8岁前儿童的大脑思维特点，孩子吸收效果好，学习效率高。不仅能在短期内让孩子学会拼音、识字、数学、英语等幼小衔接基础知

识，更能帮助孩子激发学习兴趣，提升学习能力，让孩子爱学习，会学习！目前哈利博特教育为更多的孩子提供专业系统的幼小衔接教育。哈利博特教育幼小衔接班老会员反馈说孩子暑期在这里上的幼小衔接班，非常喜欢，每天都盼着来上课

。入学后适应的很好，很爱学习，妈妈很省心。

很多家长给孩子选择幼小衔接班的时候也很矛盾。既想让孩子提前学习小学知识，又担心孩子压力太大，将来厌学。

其实，幼小衔接不仅是知识的学习，更重要的是学习兴趣和能力的培养。正如哈利博特教育幼小衔接的办学理念一样，只

有兴趣和能力才能让孩子终身受益。

幼小衔接班招生宣传语篇6

因为考虑到孩子明天9月份快6岁了，所以作为家长的我经过在三考虑还是想让他明年直接上小学。怕他上小学不适应就找了一所上幼小衔接班的学校让他去读。

现在的幼儿园的素质教育，主要是以玩为主。可是听说现在稍微好一点的小学都要考试。我请教了许多今年上小学的家长们，主要是考认字、算术、拼音、音节、还要一些生活小常识。如果小孩读小学时，在班上成绩不好的，老师还要请家长去开家长会。哎！现在的小孩压力大呀。家长们一个个望子成龙，望女成凤的心情都是可以理解的。但是我觉得这还要根据每个小孩的自身情况来定。

所以我选择了让他报一个有效衔接班，经小区邻居的介绍，选择了附近的谷迪教育。在上这个班之前，我事先有告诉他，让他有心理准备。也把他带到这个学校去玩过了，让他熟悉这里，更主要的目的是让他和老师要一个很好的交流、相互了解一下，彼此增加印象。他一去就非常的喜欢这里了，玩着不想回家了。

新的学期、新的环境第一天上学不让他迟到。我早早地叫他起床了，在上学的路上我就交待他要听老师的话，上课要认真听讲，并说妈妈相信你一定能够做到的。我知道了妈妈，我一定会做到的。你一定要相信我哦！妈妈肯定相信你呢！我的天天最棒了！

终于到了学校的门口，他就对我说，妈妈你今天第一个来接我好不好，可以，妈妈今天一定早点来。说着老师走出迎接我们了。接过书包，我们一起进了教室。老师说问他：“你想坐哪个位子，你自已选一个位子吧？”他选了第一排靠窗外的位子坐了下来。

我把早餐在课桌上跟他说：“跟妈妈再见，我要走了。”

“妈妈再见„„”小家伙说着小脸旁的两行热泪流了下来。哭着说妈妈：“你要早点来接我呀！妈妈。”

“我们知道天天最听话了，”杜老师说，“你妈妈下班了就会过来接你的。妈妈是不是的？”

“是的，我边说着，边走到他跟前。我一下班就坐飞机来接你，好不好，好快的哟！要忍住，好不好。”说着泪水就收了回去。

“妈妈，你要说话算话呀！”

“算话，你也要说话算话，你答应妈妈的事情一定要做到，你说是不是。”

“我会做到的。”

“你做到了，我今天就奖你一朵小红花，好不好？” 杜老师在一旁用调皮的语气说道。

“好！”小家伙答应的倒是挺爽快的。

人终于可以出来了。可心里还是在打鼓，他今天在幼儿园里会怎么样？但我相信他会很听老师的话的。

下午我提前下班到了他的幼儿园。（大人答应小孩的事情一定要做到，要守诺言）这时有许多的家长已经在园外面等着在。他今天要学珠心算还没有下课，过了一会只听老师说今天就学在这里，下课了。不知道他跑到老师那里做什么。回到坐位上的时候看到了我，可高兴了，还看到了爸爸就隔着窗户叫了起来：“怎么你们都来了。”我进了教室，他高兴地跑过了说：“妈妈你看，这是我今天得的花，还要奖品呢，你看”，说着他拉着我走过去，“我得的花老师给我贴在小苹果里，说着小手朝着那个方向指着。”

学前教育宣传月幼小衔接工作总结篇7

一

“疫”期陪伴，教育宣传两手抓

疫情发生以来，我园迅速制定方案，采取多种方式，指导幼儿、家长居家开展科学防疫。我园充分利用微信公众号、宣传栏、微信等途径向全体职工、家长与幼儿宣传疫情防控知识，帮助大家树立科学防疫理念。

“云”上陪伴，居家指导，实现家园互动

疫情的突袭让老师们在“措手不及”间主动反思、迅速发力，在“线上教育”这一新的领域中摸爬滚打，在成为教育“主播”和“接线员”的同时重新定位自身角色，完善沟通能力，寻找隔空助力幼儿成长的最佳途径，我园通过线上平台开展安全卫生保健知识宣教、三八妇女节互动、植树节倡议等活动为家长和幼儿居家生活的合理化建议和亲子活动指导等，确保防疫学习两不误。

二

线下互动，坚守阵地，启动复学工作

复学返园准备工作

随着疫情形势持续好转，“加长版”的寒假在20__年5月25日结束。新学期即将开始结合全国学前教育宣传月，我园开展了开学前一系列的消毒清洁工作，确保卫生无死角，为孩子们顺利入园做好了万全的准备。通过前期会议部署，确定幼儿入园及离园、在园发生紧急情况的演练方案，确保绿色作文网Www.0279.NeT幼儿来园后的健康安全有所保障。

入园、测温、安全陪伴

为切实保证幼儿的安全，根据市局开学工作要求，我园制定了全面细致的开学工作方案，根据幼儿园的实际情况，按照错时错峰原则对幼儿入离园时间进行安排，确定入园程序，坚持入园测温、消毒，保证幼儿的安全。

1、排队入园，检测体温

2、鞋底消毒

3、再次检测体温

开学第一课，防疫放心头

在开学第一天，我园结合实际认真开展“复学第一课”主题教育。各班老师围绕生命教育和道德教育，把疫情防控的相关知识与德育相结合，做到为幼儿全面普及科学防范知识，让孩子们能够养成一种良好的行为习惯，更要心怀感恩，带着对英雄的敬意，向上向善，勇往直前。

线下宣传，组织老师一起观看全国学前教育宣传月宣传视频

20__年6月2日，幼儿园组织老师和幼儿观看了本次宣传月的宣传片《特殊的时光，不一样的陪伴》，感受宣传片中展现的家长和教师坚守岗位、倾情奉献的精神风貌，同时向幼儿渗透爱祖国、爱家乡的教育和情感。

丰富活动，长情陪伴

开学时间姗姗来迟，老师和小朋友们都格外珍惜回到幼儿园的时光，幼儿园精心策划各种活动，根据疫情防控的要求，各班老师精心组织班级各项活动，开展丰富有趣的游戏，让小朋友们在幼儿园的时光更加丰富多彩。