谎言其实很快乐作文

谎言其实很快乐作文（精选10篇）

作文其实可以很快乐 篇1

本期嘉宾：谭建山

嘉宾威水史：特级语文老师，在各类报刊发表文章“无数”。

你喜欢动笔写作吗？看到这个问题，有的同学会不住点头：“写作很有意思呢。我已尝到了动笔的甜头。”有的同学却连连摇头：“我不怎么喜欢。有时好像有东西可写，也想把它写出来，可一提笔就卡壳了，真是‘老虎吃天——无法下爪呀。”初学写作，没啥写，不会写，这些都很正常。因为，我们现在的写作，不是作家进行的文学创作，而是一种练笔活动。要不，怎么叫习作呢？

其实，写作是一件很快乐的事情。有个叫明明的同学就有深切的体会。暑假里，他随爸爸到西藏旅游。在那里，他看到了美丽的草原，观赏了雪山美景，特别是拉萨那一碧如洗的湛蓝天空，更令他陶醉难忘。这美景，正如课文《拉萨的天空》描绘的那样。他不禁放开嗓门，背诵起了这篇美文。旅游归来，他拿起笔，用优美的语言，记下了这次旅途的见闻。同学们知道后，争相阅读他的习作，大家仿佛也置身其间，与他分享着游雪域高原的快乐。看到一篇习作产生了如此大的轰动，明明怎能不高兴呢？

还记得有个叫雅静的同学，开始与同桌好得像一个人似的。后来因一件小事，她们闹起了别扭，彼此谁也不理谁，成了一对仇人。不久，同桌因父母进城打工，也随父母到城里读书了。同桌转学之后，雅静感到很是愧疚，时不时就想起了与同桌在一起的日子。一天，她给同桌写了一封信，信中回忆了曾经的友情，还特意向同桌道歉，希望她能原谅。不久，同桌给她写了回信。从此，她们经常书信来往，友谊一天天加深。一封封书信，解开了她们的心结；一封封书信，增进了相互的了解，架起了友谊的桥梁。后来，雅静说：“这多亏了书信的帮忙呀！”

从以上事例不难看出：写作，就是用汉字叙写生活中的见闻和感受，是倾吐心声、传递信息、交流思想的一种方式。懂得了习作的重要，你一定就会慢慢喜欢上写作的。一旦喜欢上它，一天不动笔，手就感到痒痒，不写出想写的东西，就感到骨鲠在喉、不吐不快了。

勤劳的小蜜蜂

同学们一定品尝过蜂蜜。你可知道蜂蜜是怎样酿成的吗？山野里，一只只蜜蜂，在这朵花上采一点，在那朵花上采一点，再把一点点花粉汇聚起来，就酿成了一罐罐、一桶桶蜂蜜。写作，光喜欢不行，还要做一只勤劳的小蜜蜂。要像蜜蜂那样，去发现“蜜源”，去广采“花蜜”。有了丰富的材料积累，动起笔来，就不愁“无米下锅”了。

有的同学说，每天的生活都是一种色调，没有值得可写的东西呀。这就完全错啦！就拿校园生活来说，今天的课和昨天的课不一样吧，哪节课留下的印象深刻，为什么会留下深刻的印象？哪节课没听懂，为什么没听懂？是老师的原因，还是自己的原因。你不妨想一想，总结总结；在一周里，班级、学校开展了哪些活动？活动之后，有什么感受？还想提出哪些建议？近段时间，校园、班级发生了哪些值得记忆的事情？还有你的喜怒哀乐；不同季节里，校园里的花草树木有什么变化，你是否留心过、观察过，从一些细微变化中，你还有哪些新的发现……大自然是一本多彩的书，阴晴雨雪、飞禽走兽、日出日落、花开花落，把这些及时写下来，不就是一篇篇习作吗？

校园生活如此，家庭生活、社会生活也是多彩的。如若我们能像小蜜蜂那样善于发现、勤奋采集，素材储备库就会不断丰盈充实起来。

写想说的话

习作，就是把心中的真话、实话写出来，切忌说假话、空话、套话。因为，说真话，抒真情，才会打动读者。

一天，倩倩一回到家，就向妈妈讲述了这样一件事情——

“妈妈，妈妈，今天班里有喜事呢。”倩倩一回到家就向妈妈报告。

“啥喜事呀？”妈妈一边在厨房忙活，一边问道。

“你知道今天英语课是谁上的吗？”

“这还用说，肯定是英语老师呗。”

“当然是英语老师呀。可他不是我们学校的英语老师，是一位黄头发、蓝眼睛的老外老师。他的课上得可逗人了——”倩倩乐滋滋地讲着，“他先把我们分成四个小组，还给每组起了好听的名字，有小鹰组、春风组、鹦鹉组、山花组。课堂上，他一会儿放精美的图片，一会儿让我们做有趣的游戏，还有几次小竞赛活动。不知不觉间，就下课了，我们学得既轻松又快乐。我真想让老外老师给我们多上一些课，或者一直留在我们学校就好了。”

倩倩向妈妈讲了英语课上的见闻和想法，后来，她以《老外老师来我班》为题，一口气写出了这节难忘的课。

听了倩倩讲述的事情，你一定也有这样的经历吧。每当班级、学校发生了新鲜事，一回到家，就想把自己的见闻、想法说给家长听，让他们与你一同分享。如果再把自己讲的完整写下来，就是一篇习作了。

写出心中想说的话，写自己感兴趣的事情，你就会感到：原来，习作就是这样简单，一点也不难了。从一次次写的过程中，你一定会体味到习作的快乐。

其实很快乐作文 篇2

我们最孤独的或许不是缺少知己，而是在心途中迷失了自己，忘了来时的方向与去时的路;我们最痛苦的不是失去了曾经的珍爱，而是灵魂中少了一方宁静的空间，慢慢在浮躁中遗弃了那些最为宝贵的东西。我们最需要的不是别人的怜悯或关怀，而是一种顽强不屈的自助。如我们连自己都不爱自己，哪还有谁会帮你呢

总说自己没有安全感的人，只是习惯了索取而已。希望别人不断地给予来填充内心的空谷，这已经是一种自私了。任何一种可长久的力量，都是内心生长出来的。没有安全感，是因为没有成为自己的主人。

生命如此辽阔，我看不见了起点，也不能望见终点。我们最终都要远行，最终都要跟稚嫩的自己告别。也许路途有些艰辛，有点孤独，但熬过了痛苦，我们才能得以成长。也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。可是当我们设身处地为他所想的时候，才知道：他别我们还可怜。

在这个世界上，只有伤心的理由，没有沉沦的借口。生命中我们应该去感谢的是两种人，一种是打开我们心门的人，一种是陪我们一同走过心路历程的人。抓不住的沙，就放下一把;抓不住的人，那么放下也罢。

生活就像一根绳子，总是牵着我们的鼻子走。明天，可以规划，却无法完全掌握。人生的成败得失也只能尽人事而听天命。世界上没有人能胜得了明天，却常常看到有人向命运低头，输给了自己。

有的时候感觉自己很累，朋友们都说我想太多了，多心的人活得辛苦，因为太容易被别人的情绪所左右。多心的人总是胡思乱想，结果就困在一团乱麻般的情绪中动弹不得。于是，渐渐的懂得了：心简单，那世界就简单，幸福才会生长。

其实我很快乐作文 篇3

在学校之中，他们必须穿上“丑陋”的校服，不能够打游戏打到手抽筋，睡觉睡到自然醒，必须守着学校严格的规定，学校中的每一分每一秒对他们来说似乎都非常难熬。

可有时，却又另一种声音回荡耳畔。母亲在耳边呢喃道：“二十几年前的学习生活，真是让人怀念哪!”，父亲在身边教导说：“你们现在还不想穿校服，校服可是年轻的象征那，我们想穿还穿不了呢!”命运可真是捉弄人，永远不让人早些知道自己之所在是多么的快乐，只让人失去永远寻不回的时候，再偷偷地在人的耳畔呢喃。那时的人们才恍然醒悟，可是古来万事东流水，时间如同滚滚的东流水一去不复回，一切都随时间流去，留下的只有痛怀与感伤。但是人生的路很长，快乐的地方不止一个，我们要学会发现自己身边的人，身边的一切是多么珍贵，不要等到失去才追悔莫及。

《围城》中有这样一句话：“围困的城堡，城外的人想冲进去，城里的人想逃出去。”钱钟书先生的围城定理似乎放在我们每个人的身上都是那样的贴切，每个人的心中往往都有一种对待“得到”和“未得”的态度，一种面临“好处”和“坏处”的选择，往往是“好处”吸引着人们去得到，“坏处”在促使人们去逃离。但是频繁的追逐和逃离只会使我们身心俱疲，失去颇多。倒不如活在当下，享受当下。在暑期，一次偶然，我被一部电视剧《大汉贤后，卫子夫》深深吸引，其中始终被这样一段插曲贯穿着：“富亦乐，贫亦乐，甜亦乐，苦亦乐，同苦同甘，安之乐之，齐室齐家，心善志坚。”面对人生的曲折，化苦作甘，化苦作乐，这样我们不论在何种境地都能尝甘尝乐，这首歌传达的就是这样的一种精神，如果能这样做，那么不论路途多么崎岖，至少前途是光明的。

淡淡的秋意伴着习习的凉风而来，这又是一个硕果累累的季节，是毕业季，亦是开学季。

生活其实很快乐作文 篇4

我是个要强的女生，不愿向一切困难低头，面对挫折，我选择的永远都只会是“战胜它”，而不是“退缩”。这次也不例外。于是这个学期的每天晚上都会有这么个镜头：

收拾好作业后再从书包里拿出一本无理数、一本補导书、一个本子和一支铅笔，坐在椅子上开始预习，一直到十一点钟。

第二天早上从床上爬起来常是顶着两个大大的熊猫眼的。去到学校一交完作业就趴在桌面继续补眠。

这样的生活好累、好累，可是心中却是倍感充实。特别是上物理课的时候。

以前一上物理课就心慌慌的，紧张到极点，上课都是心不在焉的，老师提问也是一问三不知。可是现在上物理可我却是满心欢喜的，闭上其他课都要开心的多。

放弃其实很快乐作文 篇5

人生就是道道选择题组成的。

早上，一道泛黄的光透过窗户射进来，“可以起床了。”但对于还在梦中的我就要选择了，我不得不放弃温暖舒适的被窝，迎接新的一天。

在赛场上，对手的铲人让我们赢得一个点球的机会，这是个进球的机会，一个让自己变为焦点的机会。我想去罚进这粒点球，但瞧见队友那跃跃欲试的样子，我狠下心放弃了这次机会，将球递给了他：“你来吧。”他也是一脸惊讶地接过球。我点头示意他行的。助跑，加速，球进了，我们围在一起欢呼加油。我是放弃了一个机会，但我赢得团队团结。

在考场上，“嗨，给我看一下这道题。”我的朋友说道。我对他使眼色示意这是在考试，但他还是不停问。但我就当没听见继续答题，他问急眼了，哼了一声不理会我了。考试过后我俩就没有再多的交往。是的，我放弃了这一段不太纯洁的友情。

从古至今，哪有人没选择过，哪有人没放弃过。你知道蒲松龄在写《聊斋志异》前是什么样的吗?他多次考科举但都落榜，于是他选择了放弃。写下了著名的《聊斋志异》。

李白在仕途中惹怒了皇帝，但他很洒脱，既然这官是做不了了那我就不做了，他放弃仕途，去游览祖国的山河，写下来千万首名诗，让人铭记。

当年项羽自刎乌江，他选择放弃，他放弃了生命，放弃东山再起的机会。如果他回到江东，必能卷土重来，就算无法成功，最少又多了一个机会。但他选择了放弃，赢得了人格尊严，赢得千百年来世人对霸王的敬重。李清照才写了“至今思项羽，不肯过江东。”

放弃能放弃的，选择更好的。

其实很快乐作文500字 篇6

——题记

初夏，雨落了，一只昆虫在忧伤。吹得笛子，你听懂，听不懂?那天，我出了校门的时候，看的班主任和他家的小孩在警卫室门口着。我决定把雨伞给老师，然后自己快乐的淋雨跑回家。

“老师，这把雨伞给您用，等到明天您在还给我就行了!”我一边激动的说着，一边看着老师家儿子如葡萄一样大。“那你怎么办。”老师就像一个笑意盈盈的天使一样问我。“我家近，跑回家就行了。”我自信的回答。

于是我就这样跑回了家，在回头凝望着那远处那快乐的身影，虽然有一点舍不得的感觉，但是只要一做出去，就将无法重来。

我跑在回家的路边，看到树叶上的露珠晶莹剔透的落下来，落在地上的水坑里，发出“滴答滴答”的响声，宛若一个快乐小姑娘在跳舞。

到了家，妈妈看我身上有一些湿了，就拿来毛巾给我擦擦身，问我：“你怎么衣服湿了?”“我把雨伞给了老师，况且我身上只湿了一点。”我快乐的说到。虽然衣服湿了一点，但我感到很快乐。

周国平说过：“幸福看上去和快乐差不多，但有着本质的区别，幸福是得到自己想要的，而快乐是付出，是心灵的绽放。”

其实很快乐优秀作文 篇7

——题记

当岁月刚刚扯开我的生活，喜欢躲在妈妈的怀抱，小小的人儿，听着妈妈的摇篮曲，一点一点安静进入另一个美好的世界。

当年华流过，在每个时光的间隙中享受听雨的惬意。或是“小楼昨夜听春雨”的干净，或是“润物细无声”的柔美，或是“雨后全无叶底花”的潇洒，都是一种纤尘不染的天籁之音。

而如今的我，喜欢在每个繁华消退的深夜听淡雅的钢琴曲，听那些珠玑般碎开的音符，在空气中弥漫开幸福抑或忧伤的情愫，感悟这份恬淡的心境。

在这道锦绣的成长轨迹上，我一边聆听，一边试图去与那些声音背后的灵魂对话。就这样，快乐地听着一点一滴琐碎却美好的故事，我渐渐长大。

而在那曾经叛逆的岁月，我也会常常把个性与不羁寄于聆听之上，并不懂得其实聆听也是种快乐的享受。刚刚进入初中的那个寒假，年末时执意要到外面散心。外面刺骨的风瑟瑟作响，妈妈让我戴上手套出去。因为逆反，自然是自以为潇洒地走了出去，把手套丢在了地上。而回来的时候，十个手指已经是通红而麻木，连碰到温水都会刺痛敏感的神经。妈妈看着不无心疼，嗔怪：“怎么说你也不听!有时听听我的意见不好吗?”

虽然是很小的一件事情，但自此以后，我变得很乖——不是顺从，而是学会了去聆听那些话语背后亲人朋友的关爱。那种爱是以一种不经意的姿态进入内心的，用它的平凡传递着温暖。聆听这些看似平淡的话，我能感受到一种温暖在心底化开。

而聆听书卷中镌刻的声音，那是伟人在定格历史时的轻语，让我感受到了灵魂的.高度。在夕阳欲颓时分，听李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的无奈轻叹，听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的吟咏抑郁，听苏轼“归去，也无风雨也无晴”的豪迈雄浑……我聆听到的是历史的沧桑在浮华间尘埃落定的声响，如一首婉转的乡曲，催落心底的泪。

聆听，在每个安静的时分，听那些精神的瑰丽花朵在心中悄然绽放的声音。霎时，像是爱尔兰风笛的悠扬清透，弥漫在灵魂的天空。

聆听，其实很快乐。

坚持其实很快乐的作文修改 篇8

《坚持其实很快乐》【这是半命题作文吧？！题目虽然很平凡，但还可以，关键看内容。】

不经历那狂风骤雨般的痛苦，怎会有彩虹般绚丽缤纷的快乐。【“坚持”这两个字可能会在我们不留意的时候从嘴边滑出，但是又有多少人能够身体力行呢？然而我认为在某些时候，坚持其实很快乐。】

“这节游泳课我们进行500米测试【游泳课，“现在进行500米测试】，中间不能休息，不能趴在水线上，不管多慢，只要坚持下来就是优【优。】”听到体育老师的话，脑海中不由自主地浮现出了以前体育课上练习时的场景【以前游泳课练习的场景飞快传送到大脑中】：同学们一个接一个地从我们身边游了过去，只剩下我和几个为数不多【为数不多的几个】的同学在水里煎熬着。最后老师也不耐烦了，只好让我们赶紧上来。想到这，我绝望极了，心中充满了沮丧与无奈，【失望和沮丧占据了我的心。】怎么办【我呆呆的望着泳道，怎么办】？我肯定坚持不下来，这次考试肯定没有成绩呀！【删去】

轮到我了，不管三七二十一，【删去】我【我咬了咬牙，像个奔赴刑场的英雄似的】跳进了水中，努力地向前游去。前300米还好，【起初还觉得挺轻松，】可是过了300米，我的体力已渐渐不支了，【删去】换气也不像刚才开始时那么顺畅了，四肢也变得越来越重了。【渐渐地，我的肺好像越变越小，变得只容得下一小口气了；我的四肢好像也变得越来越重，似乎不能胜任划水的工作。我绝望地发现我游得越来越慢。】默默感叹道：这么快体力就不行了，心中也开始对自己产生了疑问：我到底能不能坚持下来？但一想到只有坚持下来，才能得到成绩，便又鼓起了劲，努力向前游去。【我仿佛又看到了自己不争气地爬上岸，我真的要放弃吗？我真的无法坚持吗？不，我能坚持，我一定能！】

我再次回到了出发点，【删去】看着身边的同学一个个到达了终点，我心里充满了不甘，【我再次咬紧牙关，双臂使劲地劈开前方的水，双腿也用力地往后蹬，希望能加快游速。】我不想做那最后的.几名。只剩下最后的100米了，我一定要坚持住！我暗暗地为自己鼓着劲。

可就在这时，我一不小心呛了一口水，顿时鼻子里，嘴巴里充满了水【酸涩】，我赶快浮上了水面，咳嗽起来，将水咳了出去。但我的呼吸此时已变得很混乱了，整个人也变得慌张起来，【删去】动作做得更着急了，都有些变形。一瞬间便耗去了大量体力。【“不行了，让我停下来吧，真的，再游要累死了！”我为自己找借口，想终止这痛苦的坚持。我真的累了，】就在我想要趴在水线上休息一下的时候，我忽然想起了体育老师的话，趴在水线上就没有成绩了，又想起刚刚被同学们一个接一个地超过的场景，心中的不甘变得越加强烈，这也使我坚定了坚持下去的决心。【不能趴在水线上，不管多慢，只要坚持下来就是优。我如梦初醒，我的目标真的已经不远了，不许有放弃的念头！】于是，我立刻出发，向终点游了过去，就是这最后的100米，也变得如此漫长，仿佛就是天与地的距离一样。我的四肢也同灌了沙子一样，每游一步都艰难极了。【删去】我咬紧了牙关，使出了最后的一点力气，缓慢地向终点划行着，心中也不断为自己鼓着劲：【我已经看不到周围的同学，眼里只盯着不远处的岸边，“快到了，就差一点了！”我一遍一遍地叮嘱自己，生怕稍有松懈自己的毅力便会不争气地坍塌：】还剩50米了，坚持住【删去】。40米，30米，20米，马上就到了，你一定能行！10米，0米。我终于到终点了。【坚持……】

爬上岸边，我累极了，呼吸也如同牛一样地粗重，我立刻坐了下来。【终于到了，我爬上来一下子跌在岸边，手臂毫无生气软绵绵的。】心中好像有一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头，拂去了我的疲惫，带来了一阵阵喜悦！我心中也感叹着，不断地欢呼着：我坚持下来了，我成功了，我做到了以前没有做到的事情！心中顿时激起了一阵阵快乐的浪花，不断拍打着我的心扉。【不过心里却是无比快乐，一股甜滋滋清凉凉的风，掠过我的心头——我成功了，我做到了以前没有做到的事情！一阵阵快乐的浪花，不断拍打着我的心扉。】

学习其实可以很快乐 篇9

时光飞逝，转眼新学期开学已经一个多月啦。记得开学初的那次家长会，学校和老师提出了新的教学理念，当时没太理解，可是昨天学校开放日，和孩子一起上课，亲身经历了这种教学理念，感触颇深。

记自己上学的时候，在课堂上，老师只是在讲，学生在听，师生之间根本没什么交流，课堂气氛死气沉沉，很枯燥。所以认为学习就是就应该这样，但是通过昨天的开放日，和孩子一起上课，一起学习，一起互动，第一次感到学习是快乐的。

昨天语文，数学，英语，个上了一节课，发现三位任课老师，有一个共同的教学方法——寓教于乐。三位老师都是调动学生开拓思维，积极主动的去思考，开展互动，增加了学生对学习的兴趣，课堂气氛非常活跃。老师和学生之间没有任何的距离，使学生的学习在快乐中进行，孩子认为学习是一件非常非常快乐的事。使孩子没有太大的学习压力，更大限度的让孩子发挥自己的想象力。

语文课上，老师让每个孩子，按顺序大声的朗读一段课文，中间没有任何的停顿，我认为这样提高了孩子的朗读能力，又使每个孩子的注意力很集中。同时老师经常提学习其实可以很快乐

出问题，孩子们都积极的举手回答，即使回答错误，得到的也是鼓励的话语。

数学课上老师提出问题，让孩子们自己动手，加深孩子的记忆，同时运用有趣的动画视频，来提高孩子理解问题，分析问题，仔细观察的能力。，英语老师利用玩具教学，使孩子们对单词的认识加深了印象，同时互动的问答方式使孩子们既学到了知识，又加深了友谊，最让人感动的是，老师让孩子们在课堂上和自己最亲的人交流练习口语时，很多孩子选择了同样是在听课的班主任。，这一点充分说明了班主任平时对孩子们爱，和他们师生之间真挚的感情。

我很快乐作文 篇10

在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我很快乐作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

我很快乐作文1

妈妈总是说我笨，在学校拿不到奖状，没有弟弟那么聪明，老师打电话经常说我表现不好，……可是，妈妈，你知道吗？我会做很多事情啊，我已经会炒饭了，我会洗自己的衣服了，还会帮你采茶叶啊，我们班好多同学还不会呢……虽然我很笨，但我很快乐。因为我能干，我比我们班最会读书的杨琦梦跑得快，比班长陈婕跳绳厉害。

老师说我笨，每次作业我总是最后完成，上课老迟到……可是，老师，你忘了，上次，你还表扬的作业工整，衣服穿的整洁呢。老师，你知道吗？我作业最后交，因为我要写好字，让你眼睛不再变坏。你说过，很多同学的作业马虎，把你眼睛看坏了，我要写得好好的，让你的眼睛永远美丽。我上课迟到，因为我要把衣服穿好，让别人知道我是个爱整洁的孩子。老师，我以后一定加快速度。虽然我很笨，但我很快乐。因为我的字写得认真，爸爸说我的字比他小时候好多了，我的衣服整洁干净，数学老师还夸我呢。

我很笨，但我很快乐，因为我能我班级做我能做的事。六一儿童节，我用自己的巧手布置班级平时，我经常为花角的花儿浇花，让花长得旺旺的。我很笨，但我很快乐，因为我和同学相处的好，大家都乐于和我交朋友，和我一起玩游戏。

我是个笨小孩，我也是个快乐的小孩。

我很快乐作文2

蜡烛放弃了模样点着融化，给别人带来光明，它很快乐；春蚕放弃了生命变蛾后死亡，为人们带来珍丝，它感到很快乐；老师放弃了娱乐，每天待在学校为祖国培育着花朵，他们因此而快乐……可见，在人间存在着一种让人难以理解的快乐——放弃。

日复一日，年复一年。我们十五岁的花季已经过去，十六岁的漫步已经踏入征途。伴随十六岁新年的那一声钟声响起，我们已经步入了人生之中最重要的一年。我们就要面临人生的转折点——中考。它决定着我们的人生是成功还是失败。是成王还是为寇。它是验证我们“十年寒窗”的`验证器。它是人生只中一次激烈的擂台赛……

在新年的钟声响起的那一刻，我决定实施“大放弃”政策。我决定放弃娱乐，放弃懒惰，放弃眼高手低，放弃虚度年华……在这一学期中。我不会再听MP3等娱乐工具，不会整天嘻嘻哈哈，会一心一意地将心思用在学习上。不管是再困再累，我也不会提前休息，不会放弃每一秒钟。做题不会缺三漏四，而要裨补缺漏，要将每一道题都弄透彻，将每一类型的题都深深记在脑海里。而且要恰当地分配每一分每一秒。充分地利用时间。

虽然我放弃了这么多，感到十分痛苦。但是当我发现学习中的一些趣事，看到我那互高忽低的成绩，我也感到很快乐。因为我为了我的中考，为了我美好的明天，我放弃了累赘，放弃了拦路虎。

人世间有一种快乐叫放弃，放弃可以使我们获得新的事物。获得更有价值的东西。最终收获快乐。同学们，你们一定能辨别轻重缓急，为了我们的成功，为了我们明天的美好，为了我们能永远快乐，让我们一起放弃“累赘”吧！

我很快乐作文3

我很普通，这就是别人给对我的印象。的确，我没有华丽的外表，没有出色的学习成绩，更没有出众的才艺。根本不可能脱颖而出。但是，我很快乐！我不像别人总是抱怨这里不好，那里不好，至少，在同学眼中我就是我，一个朴素有很随和的人。

我不爱和人攀比。这可能是让我学习不出众的主要原因吧。可是，为什么非要和人别个你死我活呢？赢了，顶多高兴一阵，可败者毕竟是你同学，你失去了一份纯真的友谊。输了，成天死气沉沉，面对敌人永远都抬不起头。学习上就应该和人攀比！这是我听见的，但我总想学习好的人不一定就很快乐，相反，在别人的赞赏中迷失自我，要是这样，倒不如做一个无拘无束的人。

“我不求得到什么，只为人做点什么。”这是我的座右铭。做一个朋友多的人，其实不难。就如同学劳驾你一件事，反正只需几分钟时间，可在同学心中不知有多感激你。我就是经常帮同学做些小事。因此，每天都能收获很多快乐、结交更多的朋友。

笑一笑，十年少。熟悉我的人都知道我很坚强。体育课上跳山羊，几乎没有人愿意当山羊，因为山羊最倒霉，每次都伴随跳者摔跤。可是我摔倒了十八次，又站起来了十八次。我不会哭（打死也哭不出来），就算再痛，也要忍着。怨言再多，自己憋着！老妈说：

“你又不傻，吃亏的事又不是不知道。别人都不当，就你自告奋勇。看看，身上青一块，紫一块的，值得吗？”我总是笑说：那又怎么样，至少我很快乐！