美文诵读比赛方案

美文诵读比赛方案（共10篇）

美文诵读比赛方案 篇1

民族中学美文诵读比赛活动方案

活动目的按照宾阳县“第十四届全国推广普通话宣传周”活动的通知要求，为活跃我校文化生活，提高青少年的文学艺术修养，激发广大师生的读书和诵读热情，使学生真切感悟文章之美，促进读书、诵读水平和表达能力的不断提高，特举办本次美文诵读比赛。此次活动旨在弘扬文学艺术，活跃校园文化生活，营造文明高雅的校园文化氛围，提高学生的朗诵水平，展示学生风采。

活动主题：真切感悟文章之美，弘扬中华优秀文化传统 活动形式

1．七、八年级每班选送一人参赛。

2．八年级比赛当晚要求穿校服。

3．自选题材不拘一格，要求形式多样，突出特色，不超过5分钟。可配乐诵读。

诵读内容

参赛诵读内容可选用优秀经典诗词、美文，力求语言优美，内容健康。

评比奖励

1．评出一等奖3名、二等奖4名、三等奖7名。

2．评委将根据诵读内容、诵读形式、及诵读者的表现情况进行现场打分，去掉最高分和最低分取平均分，即为选手的比赛成绩。具体分工及要求

1．各班语文老师比赛前多组织学生练习，并与各班班主任沟通。

2．比赛时间：9月20日晚上8点。比赛地点：学校操场。

3．9月20日中午12：00各班参赛人员到语文组办公室抽签。

4．评委和各项准备工作由校团委、语文组负责通知并安排。评分标准

1．采用10分制。

2．选文能充分体现本次活动的主题。（1分）

3．语言流畅，吐字清晰，音量适中，语速得当。（2分）

4．诵读整齐，仪态大方，动作适当。（1分）

5．感情充沛，感染力强，台风好。（3分）

6．形式新颖，有特色，令人耳目一新。（3分）

美文诵读比赛方案 篇2

一、领导小组：

组长：刘焕阳

成员： 王志斌朱晓红丁荣军龚寅杰语文组成员

二、诵读内容

有关热爱祖国、歌颂祖国、赞美祖国大好河山，激励青少年蓬勃向上的中华经典美文，各班级自选篇目，可以是诗文，也可以是其它的表达爱国主义情感的文章，可以个人朗读，也可以是集体朗读。

三、参赛对象和形式

（一）参赛对象

1、全校各班学生，有兴趣的教师也可以参与。

2、每个班选拔1—2名或1—2组选手参赛。

（二）参赛形式：

分为个人诵读和集体诵读两种形式

1、个人诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵。时间不超过5分钟；

2、集体诵读，选择经典诗文篇目进行朗诵。人数在4—30人之间，时间不超过7分钟。

3、表演形式不限，可将同类精短诗文组合成板块进行串联诵读，也可穿插舞蹈、吟唱、书法、表演等其他艺术样式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力。

四、赛制和奖项设置

比赛将于9月30日下午14：15举行。

本次比赛设一等1名，二等2名，三等3名。

五、工作要求：

各班班主任要充分认识开展此次活动的重要意义，要积极组织和动员课任教师，本班学生参与中华经典诗文诵读活动，开展诵读指导和训练。全面提高参赛人员的综合素养和语言文字应用水平。并且请各位语文教师做好辅导工作。

各班将参赛选手名单及节目单于本月25号交到吴冠军老师处，节目顺序于26号中午12点到吴冠军老师处抽签！

六、比赛评委：

王志斌刘淑萍王同铨何婧莹朱书芳

七、未尽事宜另行通知

赤岸初中德育处教务处

团总支、少先队大队部、语文组

中华经典美文诵读比赛主持词 篇3

一、开头：

雅言传承文明，经典浸润人生！

尊敬的各位领导，各位来宾：大家~下午好！

中华文化博大精深，源远流长，汉语，这种美丽的语言，以其绵延千年的古朴与永不失落的活力，成为展现中华文化的一个灿烂舞台。而普通话，正是汉语中最动听的一种话语。此次中华经典美文诵读比赛的举办是为了重温中华民族悠久历史，弘扬优秀传统文化，丰富我市第14届推普周活动，将弘扬中华优秀文化与推广普通话、推行规范字有效结合。

今天，来自全市14家受检单位的选手们，将采撷古今诗文中的一些名篇佳作，以饱含深情的诵读，为我们做一次双耳与身心的洗礼。让我们随着他们朗朗的读书声，一起去领略中华优秀传统文化的俊美与睿智！

在比赛开始之前，请允许我为大家介绍莅临本次比赛的有关领导和嘉宾，他们是：

迎评领导小组副组长、市府办副主任XXX，欢迎您； 市语委办主任、教育局副局长XXX，欢迎您； 市语委办副主任XXX，欢迎您；

还有各受检单位分管领导与联络员，以及全体业务指导员，欢迎你们！让我们以热烈的掌声对他们的到来表示欢迎，并表示由衷的感谢！本次比赛很荣幸地请到了多位非常专业的评委，他们是：

XX学院副教授、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您； XX市青少年宫副主任、省级普通话水平测试员，XX，欢迎您； XX市党校、省级普通话水平测试员，XXX，欢迎您； XX市语委办副主任，XXX，欢迎您；

让我们对各位评委即将付出的辛勤劳动表示最衷心的感谢！谢谢！下面，我宣布一下本次诵读比赛的具体要求与评分标准：

1.作品以歌颂祖国的悠久历史、灿烂文化和民族精神为主要内容，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，以诗词歌赋为主，也可选择文句优美的散文或文章片段。

2.比赛形式为集体朗诵，每个节目至少5人。朗诵时间不超过5分钟。可以适当配以音乐、舞蹈等艺术表现手法，以增强朗诵作品的艺术感染力和舞台表现力。

3、评委将从内容与表达、表演、创新三个方面进行综合评分。

二、开始比赛

1、我们的祖国，经过重重磨难才走到今天，外敌侵略、民族内战，都阻挡不了人们追求解放的步伐。祖国，那是一个多么亲切的词啊，她承载了几代人的血和泪，也装载了几代人的苦与甜。请欣赏由市府办选送的配乐诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》，有请！

2、贫瘠的土地、破旧的校舍、孩子们渴盼知识的眼睛，还有，还有那满山遍野的黄菊花，它蕴藏着生命里最珍贵的记忆。请欣赏由市教育局选送的配乐诗朗诵《黄菊花开》，有请！

3、中华民族有着五千年的悠久文明，中华民族有着海纳百川的博大胸襟，让我们为巍巍中华唱一首赞歌！请欣赏由市文体局选送的配乐诗朗诵《中华颂》，有请！

4、插上奉献的翅膀，乘着和谐的春风，在祖国伟大母亲的生日来临之际，让我们用最真诚的心，回馈社会，奉献社会！请欣赏由市财政（地税）局选送的配乐诗朗诵《以和谐的名义，我们浩荡》，有请！

5、如果说古诗词是一座文化百花园的话，那么古诗词中那一句句著名的诗句就是一朵朵艳丽无比的奇花。把一句句古诗词名句串烧起来，就是一道别具风味的文化美餐！请欣赏由市广播电视台为大家带来的“中华经典诗词串烧”，有请！

6、青春的中国，蓬勃的春天，曾经沉寂的沃土，正蓄势待发！和谐的中国，希望的春天，祖国的各项事业，正大步向前！请欣赏由XX日报社XX分社选送的配乐诗朗诵《青春中国》，有请！7、5.12铭刻于每个华夏儿女的心中。凤凰涅槃之后，新的希望在向我们招手，新的幸福在等着我们去寻找，而我们的家园，必将更加美好，因为我们有一个强大的祖国！请欣赏由XX艺术幼儿园选送的配乐诗朗诵《我有一个强大的祖国》，有请！

8、横扫千军、气吞山河的霸王，可知道你衷心耿耿的乌骓在为你剜心刻骨、哭泣伤心，它纵身一跃，卷入汹涌的江心，悲愤的泪水化作流传千古永不停歇的嘶鸣！请欣赏由XX小学选送的配乐诗朗诵《乌骓别霸王》，有请！

9、祖国是我们最亲爱的母亲，在她慈祥温暖的怀抱里，我们一天天地成长，母亲见证了我们每一个成长的足迹，我们目睹了母亲日新月异的变化。让我们一起，为伟大的祖国献上一首赞歌。请欣赏由XX实验中学选送的配乐诗朗诵《歌颂祖国》，有请！

10、端午节的起源有许多传说，其中又以纪念屈原投江最为著名，屈原和端午也因此构成了中华民族一个特殊的文化符号。今朝吾辈过端午，吟诗抒怀敬先贤！请欣赏由XX职业中学选送的配乐诗朗诵《嘉禾端午颂先贤》，有请！

11、我的南方有流水人家，有晓风残月，有西子佳人；我的北方有雪飘荒原，有烽火狼烟，有腰鼓震天。南方的温婉秀丽和北方的粗犷壮阔，共同构成我们最美的祖国。请欣赏由XX图书馆选送的配乐诗朗诵《我的南方和北方》，有请！

12、让我们沉醉在东风之中，去看看塔影垂虹的美丽；让我们染一身鹉湖春色，去案山晓翠领略晨曲的风骚；让我们登上九峰一揽楼，去听听南村书堆朗朗的读书声，让我们置于文字之外，把一腔奔腾的豪情在东湖美景之中~驰骋！请欣赏由XX景区选送的配乐诗朗诵《东湖——xx的明珠》，有请！

13、透过历史的眼眸，站在岁月的肩膀上，眺望那九十年的光阴，九十年的光阴，只是弹指一挥间；透过历史的眼眸，站在时光的肩膀上，眺望那九十年的历程，九十年的历程，是那么的曲折艰难！请欣赏由XX电信营业点选送的配乐诗朗诵《透过历史的眼眸》，有请！

14、爱情，是社会生活中不可或缺的课题，也是古今中外诗歌描写最为广泛的题材，接下来，让我们一起走进朦胧派女诗人舒婷的爱情世界，来感受她那神圣的爱情。请欣赏由市妇保所选送的配乐诗朗诵《致橡树》，有请！表演节目：

好了，朋友们，今天所有受检单位的节目都已经表演完毕了，现在我们的各位评委老师正在紧张地统计最终的得分以及获奖情况，接下来，让我们放松一下，请欣赏由XX学院XX校区带来的表演节目：《青春万岁》，有请！

三、组织发奖（主持人宣布获奖名单和颁奖嘉宾）

现在，比赛的结果已经出来了，下面开始颁奖。

获得金奖的单位是：***请上台领奖，让我们用掌声有请***为获得金奖的单位颁奖，大家欢迎。

获得银奖的单位是：***请上台领奖，让我们用掌声有请***为获得银奖的单位颁奖，大家欢迎。

让我们用掌声再次祝贺以上获奖的单位和选手，同时也再次感谢颁奖嘉宾！

四、结束语：

丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩； 悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

诵读中华经典，让优秀的民族精神流淌我们的血脉； 诵读中华经典，让悠久的民族文化支撑我们的脊梁。腹有诗书气自华，胸藏万汇凭吞吐。

让经典美文丰富我们的生活，美化我们的心灵，愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章！

经典美文诵读比赛上的讲话 篇4

各位老师、同学们：

大家好！

为了培养学生良好的阅读习惯和阅读兴趣，开阔视野，增长知识，发展智力，活跃思维，陶冶情操，传承并弘扬中华优秀文化，传承中华美德，促进学校人文发展，提高办学品位和办学特色，结合我校实际决定举办迎新年中华经典美文诵读比赛。

通过诵读中华经典美文，可以拓展同学们的阅读范围，不断提高同学们的人文素养，增强同学们的民族自信心和自豪感，以实现“让中华经典浸润心灵”的目的。这次比赛，也是我校特色学校创建成果的一次大展示，是对各班开展中华经典美文诵读吟唱活动的一次大检阅。

为了营造书香校园，创建特色学校，学校把中华经典美文诵读活动作为特色建设引入了校园、引入了课堂。在班级中，以班级为单位开展中华经典美文诵读活动，各班都制定了活动方案，凸显班级特色，对学生进行品德、日常礼仪、传统美德教育；与此同时，学校还积极地营造学习经典、诵读吟唱经典的良好氛围，利用课间操、上午、下午课前时间，播放经典美文诵读，让同学们在平时的学习、生活中随时随地都能学习中华经典美文，无时无刻都能感受到来自经典的力量。

“最是书香能致远，腹有诗书气自华。”大力弘扬民族传统文化的今天，希望每一位师生都加入到中华经典美文诵读的行列中来，希望通过本次比赛，能让同学们感受到祖国传统文化的博大与精深，心灵受到真、善、美的洗礼和熏陶，从而为我们的人生奠定厚实的文化底蕴。

同学们，让我们在感受经典的魅力中健康快乐地成长！老师们、同学们，请用你们最高亢的声音，最昂扬的激情去书写亮丽的人生，在诵读中一同感受中华经典美文的魅力！

美文诵读比赛方案 篇5

乙：敬爱的各位老师，

合：亲爱的同学们，大家上午好!

甲：菊正黄，

乙：秋正浓，

合：西风把雁送。

甲：在这充满诗意的季节，

合：我们迎来了尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演。

合：我们演绎经典， 与美文同行 ,与经典为伴，! 乙：这里，将飘满浓郁的书香，

甲：这里，将成为展示学生风采的舞台。

乙：经典如画，

甲：诵读如歌，

乙：是心灵的振翅，

甲：是感悟的升华，

合：是生命的——阔远。

乙：就让我们一起走进鲜活跳跃的文字中，

甲：共同感受美文诵读的魅力，

乙：共同走进经典艺术的殿堂。

乙：今天我们有幸请到了茌平县联合校的张昌华主席、张国明主任、王晓玲主任 ，让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

甲：我们欢聚在这里，谈的是书海畅想，说的是文墨飘香。

乙：现在我宣布尚庄小学“演绎经典、享受阅读”诵读比赛暨课本剧汇演 合：现在开始!

“书香校园”美文诵读大赛方案 篇6

“书香校园”美文诵读大赛方案

2011-3-9

一、目的

丰富校园文化生活，营造书香校园，使学生感受读书的乐趣，欣赏古典诗文之美，培养审美情趣增强人文底蕴，展现师生的个性风采和精神面貌

二、时间：2011年3月22日8:30

三、地点：开发区三小

四、内容与形式：

作品自选，可以是古典诗文，也可以是近现代的经典名篇；可以是单篇，也可以是多篇，并可进行内容的剪裁和重新组合。

形式不限。

五、参加对象： 每校2名学生，一名教师

六、评比奖励

根据成绩分别评出一、二、三等奖。

七、比赛评分标准

1、衣着（5分）：参赛人员要衣着得体、大方，要能体现当代中小学生的精神风貌或表现作品的深刻内涵及历史背景。

2、时间（5分）：在5分钟以内。

3、语音语调（20分）要求：使用普通话。发音准确清晰，音调合适，包括连读，词重音，句重音，语调和节奏。

4、背诵准确度（:20分）要求：背诵内容与课文一致。

5、流利程度（20分）要求：背诵过程中不出现长时间的停顿和反复。诵读时要求脱稿。

6、语言技巧（30分）要求：选手能充分掌握课文内容，并将感情融入其中。背诵过程中恰当的使用手势、眼神与身体语言。背诵时充满自信，有感情与气势。

各单项评分档次：每个单项按5分一个档次，略有不足扣3—5分，不足扣6—10分，特别不足扣10—15分，严重不足扣15—20分。分数的评定由各评委综合酌情评定。

八、注意事项：

1、诵读时道具自备，配乐磁带自备。配乐磁带需自备两份，一份上交三小，用于比赛，一份自带，以备意外。

2、上交的磁带需写明作品名称及诵读者姓名及学校。

3、各参赛作品需在3月17日前上交诵读作品及主持人解说词，用于作品审查及主持人预报诵读节目。解说词需限制在80字以内。

4、出场顺序：比赛顺序在比赛当天，抽签决定。

其他未尽事宜另行通知

经典诵读比赛方案 篇7

赏花开花落

读史聪慧

望云卷云舒

五年级主题班会

中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。

一、活动目标

1.抓住学生的最佳记忆期，通过学校和家庭组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

2.增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。

3.提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、诵读内容

诵读作品自选，以本学期的《经典诵读》为主。

三、组织开展五年级“中华经典诵读”比赛活动

（一）参赛对象

5年级学生

（二）比赛程序

1.按抽签顺序出场。

（三）比赛规则

1.抽签决定出场顺序。

2.诵读作品自选，但必须是中华经典诵读篇目。

3.参赛必须脱稿朗诵。

4.比赛时间限制在5分钟以内。（超时将酌情扣分）

5.评分标准：

比赛采取10分制，其中：

a.作品内容（1.5分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义。

b.节目形式（1.5分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐。

c.语言技巧（4分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当。

d.临场表现（3分）：衣着得体，体态适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。

五、奖项设置

一等奖1名，二等奖1名,三等奖1名,其余为优秀奖。

总之，我班将以这次比赛活动为契机，在师生中广泛开展“中华经典诵读”活动，在全班掀起中华经典诵读的热潮，真正让广大师生阅读经典，亲近经典，热爱经典。

五年级

诵读比赛活动方案 篇8

为了继续创建“书香校园”，扩充学生的国学经典的知识面，提升学生的思想涵养和精神品位，让更多的学生加入到国学经典诵读的活动中来，使每一个学生都能在溢满书香的校园里快乐成长，为每一个学生打造亮丽的精神底色，特举办“笠翁对韵”诵读比赛，现就比赛的具体事项安排如下：

二、活动主题：

用书香浸润童年，让国学伴我成长！

三、活动时间、活动对象安排：

时间：16周

地点：多媒体教室

参与对象：四到五年级学生，每班2个节目。

诵读范围：《笠翁对韵》

四、比赛内容：

1、时限：每人（节目）诵读时间为2～5分钟。

2、诵读要求：形式不拘，可使用音乐、服饰、舞蹈等青少年喜闻乐见的多种艺术表现形式。可单个诵读、对诵，也可集体诵读。诵读时要求必须使用普通话。

五、评分标准：（满分10分）

1、选材好，参赛形式有表现力，有创意，语言效果有感染力。（3）

2、处理符合作品意境，组织规范，感情丰富，字音准确，语言流畅。

3、服装整洁，落落大方。（2）

中华经典诵读比赛方案 篇9

中华经典诵读比赛方案

一、参赛对象

全镇各完小、教学点在校学生。

二、参赛形式

既可以是个人诵读，也可以是集体诵读。其中，集体诵读人数不超过5人。

三、参赛篇目

与清明、端午、中秋、春节等四大传统节日相关的中华经典诗文。

四、参赛流程

1.报名。中心小学教学工会负责本次活动报名工作。其中，其中每校可报名1-2名选手进行参赛。

2．报名、初赛阶段（9月3日—9月10日）

各校按照活动细则组织报名，对参赛作品和选手进行初审。按照活动细则中的要求组织初赛，严格按照评分标准选拔优秀选手，并推荐参加全校性决赛。

3.参赛审核（9月11日）

各校推荐1名选手参赛，请将选手信息（姓名、联系方式、诵读篇目、等相关资料）于9月11日前发送到指定邮箱。

4.决赛阶段（9月18日）

选手进行决赛准备，参加现场决赛，诵读参报作品（朗诵由一位同学完成，要求有配乐，可加创意表演且人数不限，时间3分半以内）。评委根据选手的普通话应用水平和艺术表现力等进行评分，当场宣布比赛结果。

2013

经典诵读比赛活动方案 篇10

一、活动目标

1、抓住学生的最佳记忆期，组织学生诵读诗文经典，培养学生博览群书的良好习惯，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。

2、提高学生思想道德素质和文化素养，促进学生更新知识，活跃思维，提高综合实践能力。

二、诵读内容

四年级：《秋天》

五年级：《去打开大自然绿色的课本》

六年级：《我们爱你啊，中国》

三、参赛对象：

小学4—6年级各班学生

四、活动时间：

20xx年9月28日下午夕会课

五、活动地点：各教室

六、活动形式：

年级段按班级进行诵读比赛。

七、活动要求：

1、保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。提倡诵读指定背诵的篇目。

2、向学生广泛宣传经典诵读的目的意义。

3、充分体现积极进取，健康向上的精神风貌。(30分)

4、诵读时要做到口齿清晰、节奏恰当、普通话标准。(30分)

5、参赛选手的仪表大方、神情自然、着装整齐，表情丰富。(30分)

6、做一个简单的ppt，诵读时间三分钟左右。(10分)

八、评奖方式：

1、每个年级组共设评委2人，采取平均计分。

2、评委打分原则从6分起，精确到小数点后1位。

3、每一个年级组共评出优胜班级两个。

九、评委：

四年级组：周黎洪、陆品玉

五年级组：陈映华、许秋月